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適應的作文集錦（15篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的適應的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
適應的作文1
隨遇而安，靜觀(guān)寵辱，人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的；隨遇而安，塞翁失馬，焉之非福。隨遇而安，你看水在流淌時(shí)是不擇道路的，樹(shù)在風(fēng)中搖擺時(shí)是自在的，它們都懂得隨遇而安的道理，所以它們是快樂(lè )的。人難道就不懂嗎？當然不是。攀比之心，嫉妒之心，如同兩根棍子，在人們心中攪動(dòng)，這就很難找到心緒的安寧。其實(shí)何必呢。再美好的事物，結果都是一樣的——或好或壞，或高或低，或美或丑，或大或小，感覺(jué)上沒(méi)有什么差別。有很多事情，即使做了最大的努力，依然于事無(wú)補，只是讓自己可以更加心安一點(diǎn)。不同的則是它的過(guò)程，在過(guò)程中享受奮斗的愜意，那才是幸福的，愉快的。
這個(gè)過(guò)程就是境遇，一種無(wú)法抵抗的客觀(guān)現實(shí)，你只能順其自然而為之哈。當然，隨遇而安并非是消極的等待，隨遇而安并非是聽(tīng)從命運的擺布，更準確地說(shuō)，隨遇而安是尋求生命的平衡。誰(shuí)能達到這種境界，誰(shuí)的生活就美好，誰(shuí)的生命就有質(zhì)量，就能在生存中獲得自在隨遇而安作文（6篇）隨遇而安作文（6篇）。退一步來(lái)說(shuō)，生活中拂逆的事情是很多的，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“不如意事常有八九”，我們一生很少有幾次真正感到自己的生活一帆風(fēng)順，海闊天空，就該承認人生際遇不是個(gè)人力量所可左右!而在詭譎多變，不如意事常八九的環(huán)境中，唯一能使我們不覺(jué)其拂逆的辦法，就是使自己“隨遇而安”。說(shuō)實(shí)在的，我也是一直很想做一個(gè)懂得隨遇而安的人的，并且告戒身邊的朋友我自己的`兒子們懂得享受自己現在所擁有的，懂得珍惜新鮮到來(lái)的，而不是一味的去追求那本來(lái)就不屬于自己的東西。
隨遇而安是做人的一種境界。已故著(zhù)名作家丁玲曾說(shuō)她從被劃為右派到北大荒勞動(dòng)，是“逆來(lái)順受”的“隨遇而安”�！坝觥�，當然是不順的境遇，“安”，也是不得已。不“安”，又怎么著(zhù)呢？既已如此，何不想開(kāi)些。就如北京人所說(shuō)：“哄自己玩兒”。當然，也不完全是哄自己。生活，是很好玩的。一個(gè)人如能不管際遇如何，都保持快樂(lè )的心境，那才真比有百萬(wàn)家產(chǎn)還更有福氣!
適應的作文2
“適者生存”是人們常說(shuō)的一個(gè)詞語(yǔ)，事實(shí)確實(shí)如此，只有適應周?chē)沫h(huán)境，才能生存下來(lái)。
《魯賓遜漂流記》中的人物魯賓遜就是一個(gè)會(huì )適應環(huán)境的人，當他一個(gè)人來(lái)到島上時(shí)，并沒(méi)有被困難嚇倒，他選擇了適應，于是，他開(kāi)荒地種田，馴養牲畜，過(guò)起了和平常人一樣的生活，他養了一只鸚鵡，又和一個(gè)野人做伴，他的適應能力簡(jiǎn)直是驚人。
和魯賓遜相比，我們就差多了，不說(shuō)在島上，就是參加一個(gè)夏令營(yíng)都叫苦叫累，適應不了那里的生活，那以后那么長(cháng)的人生之路還怎么走呢？
在遠古時(shí)期，有一種生活在海洋里的小昆蟲(chóng)，數量十分龐大，但由于地殼隆起，海洋變成了陸地，這些昆蟲(chóng)就被困在了陸地上的水塘里，他們不懂得適應，不嘗試著(zhù)走上陸地，適應陸地生活，而終日呆在水塘里，幾年后，水塘干涸，這些昆蟲(chóng)也隨之消失。
與之相反，雪豹卻懂得適應，在地球北部的.一個(gè)小山區中，生存著(zhù)一些雪豹，他們適應在冰雪地里生活，可是由于氣候變暖，和人類(lèi)的捕殺，山頂的積雪溶化了，雪豹的食物也幾乎被殺光，但它們學(xué)會(huì )了適應，它們忍著(zhù)炎熱，不顧生命危險跑到羊圈里吃羊，從而生存下來(lái)。
連動(dòng)物都會(huì )適應，難道我們智慧的人類(lèi)不會(huì )適應嗎？我們要學(xué)會(huì )適應，適應中學(xué)、大學(xué)的生活，適應工作，適應一切，才能立足于社會(huì )，取得成功。
適應的作文3
There are obvious differences between high school life and college life. First,college students will live in the dormitory with classmates who e from various places, and who may have different living habits. Second,college teachers ,instead of explaning in detail how to solve every problem, might only tell different approaches to the problem, and leave students to study and solve problems independently. Finally, in college,there is more free time for students to spend on.
However how should the college freshman adapt himself to these differeces. First of all, he should learn to be tolerant and consider more for others,which is necessary for group living. Moreover he should take active part in collective activities and make more munication with classmates and teachers. It will help he be smoothly integrated with your new environment. Besides,as to study,he should develop a good habit of self-teaching and learn to arrange study independently. Of course,it may take a freshman some while to bee accustomed to the study and life in college. However, we all have to accept constant challenges of new things in our life. To conclude,college students should try to adapt himself to college life as soon as possible, so as to take full advantages of their precious college time.
適應的作文4
上帝是很公平的，他給人們帶來(lái)好運時(shí)，也會(huì )夾帶一點(diǎn)壞運。寒假里，我們班的兩名主課老師——語(yǔ)文卜老師和英語(yǔ)高老師相繼住院。在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們對新老師有些不適應，所以大家都盼望兩名主課老師能早日康復，回學(xué)校給我們上課。
上帝似乎感受到了我們的心意，把語(yǔ)文卜老師從病床上拉了起來(lái)，帶到學(xué)校給我們上課，雖然她的腳還沒(méi)有完全康復。我們看到卜老師回來(lái)了，都興奮不已。
可是，上帝在把卜老師帶回來(lái)的途中，也把壞運粘連了過(guò)來(lái)。
為了方便卜老師走路，在四樓的我們班要和三樓的603班換一下教室，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都懵了。因為我們四樓的活動(dòng)空間大，旁邊也沒(méi)有別的'班級，很清靜。換到三樓，不僅活動(dòng)空間變小了許多，而且旁邊多了兩個(gè)班級，時(shí)不時(shí)會(huì )傳來(lái)一些雜音，還有，坐慣了自己的課桌椅，坐別人的課桌椅有種怪怪的感覺(jué)。
我們班的一些女生在抱怨換班級的事，可我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的�；顒�(dòng)空間變小了，可以縮小玩的范圍；雜音傳來(lái)了，可以聽(tīng)而不聞；桌椅不適應，時(shí)間長(cháng)了就又會(huì )產(chǎn)生親切感。以前3班的同學(xué)不是也玩得高高興興，學(xué)得不亦樂(lè )乎嗎？我們也要將心比心，畢竟目前卜老師才是我們大家最需要關(guān)心和照顧的。
上帝的決定，就是要讓我們學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )成長(cháng)！
適應的作文5
“物競天擇，適者生存�！边@是達爾文在《進(jìn)化論》中提出的觀(guān)點(diǎn)。在處理與自然關(guān)系方面，我認為這種選擇適應而非對抗的做法，是正確的。
比如說(shuō)，長(cháng)頸鹿。以前的長(cháng)頸鹿吃的都是地上的草，后來(lái)地上的草吃光了，長(cháng)頸鹿只能另外找吃的。為了吃到樹(shù)尖上的樹(shù)葉，一部分長(cháng)頸鹿脖子變長(cháng)了，而另外一部分脖子沒(méi)有變長(cháng)的鹿，只能被餓死，斷了基因。
不僅動(dòng)物要適應自然，人類(lèi)也要適應自然。
探險家余純順和卡拉兩人各自關(guān)于塔克拉馬干大沙漠的探險活動(dòng)，就是兩個(gè)很好的例子。世界第二大沙漠塔克拉馬干被稱(chēng)為“死亡之�！�。據報道，余純順選擇六月份橫穿大漠，結果不幸遇難。遇難地離大本營(yíng)只有1。4公里。專(zhuān)家推測，主要原因是炎熱，饑渴及迷失方向。然而，52負的歐洲女性卡拉，僅用了20天，便穿越了塔克拉馬干沙漠。而她成功穿越沙漠的主要原因，是因為她有著(zhù)先進(jìn)的儀器、保暖的衣物和足夠的食物，而且雖然冷，但可能通過(guò)保暖來(lái)克服的冬季來(lái)穿越沙漠。
當然，我們無(wú)意貶損余純順，他敢為人先的探索精神是我們的榜樣，而且在某種程度上，他的行動(dòng)給后來(lái)者提供了警醒。但我們更要關(guān)注卡拉的成功給我們的啟示：她順應自然、主動(dòng)而為的做法，為我們在處理與自然的關(guān)系方面，提供了寶貴的經(jīng)驗。
不僅個(gè)人如此，一個(gè)民族也要適應自然，才能得以生存，從而擁有發(fā)展的前景。在永晝永夜、無(wú)止起伏的.北極冰原上，有一股強勁的生命，他們就是因紐特人。他們的祖先來(lái)到這里之后，逐漸改變了不耐嚴寒的弱點(diǎn)，穿上了皮毛大衣，壘起了冰砌的屋舍，適應了嚴寒的氣候，使得自己的種族在嚴酷環(huán)境下不僅生存了下來(lái)，并且創(chuàng )造了獨特而豐富的民族文化。
我們中國人歷來(lái)主張“和諧”，反對“逆天而為”�！昂椭C”的重要內涵，就是“人與自然的和諧”。而不能為一已之私，過(guò)度向大自然索取，或者肆意破壞大自然，那樣只能招致大自然的報復。所以，在大自然面前，我們要主動(dòng)地適應自然，合理地利用自然。只要我們能順應自然，積極而為，那么即使條件再艱苦，我們也能想辦法生存下來(lái)，而且能夠通過(guò)發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，生活得很好。
適應的作文6
愛(ài)不一定要牽手
愛(ài)不一定要牽手，哭泣不一定要淚流，這是你教會(huì )我的。你說(shuō)我們相愛(ài)，但是不合適，我無(wú)法再牽住你的手，現在我放開(kāi)你了，讓你去尋找合適的.女孩，我會(huì )在原地等你，等你找到，我就轉身離開(kāi)，我給你的愛(ài)一直很簡(jiǎn)單，相愛(ài)我們就在一起，不愛(ài)我們就背道而馳。
我還愛(ài)你，所以放開(kāi)手，不拌住你，我就站在原地等你，等你去找你的真愛(ài)，等你去找適合的人，等你回來(lái)和我訴說(shuō)你找到了你要的愛(ài)情……
我很傻，但我明白，愛(ài)不一定要牽手；你，我不一定要擁有。
適應的作文7
今天是女兒進(jìn)入新學(xué)校的第四天，也是軍訓的第三天。班主任很盡責的及時(shí)上傳孩子們的訓練照片，在家長(cháng)們的QQ群上到處是留言。有的是爺爺奶奶每天把老師上傳的照片作為新的一天的最熱烈的談資，有的父母第一次看到孩子穿上軍訓裝的帥氣被折服，還有的父母及時(shí)上傳空間或微信，把孩子英姿颯爽的神情及時(shí)轉入朋友圈。是啊，孩子們穿上迷彩服就像一個(gè)大人了，多神氣！難怪大人們如此興奮了，呵呵！
剛才女兒打來(lái)電話(huà)說(shuō)，明天下午可以回家了，她說(shuō)現在此時(shí)此刻特別想家特別想念以前的'同學(xué)們。是的，這個(gè)不能怪孩子，剛到一個(gè)新環(huán)境，有太多的東西需要去適應和改善。于是我對她說(shuō)：要珍惜現在的同學(xué)，多年以后你同樣會(huì )覺(jué)得現在的同學(xué)是多么的難得的。因為同學(xué)就是在長(cháng)時(shí)間的相處下友誼才會(huì )激增的。我們要想念老同學(xué)的同時(shí)，還是要珍惜眼前人。在新的環(huán)境中，要與人為善，和同學(xué)和睦相處，友愛(ài)互助。相信假以時(shí)日同學(xué)們就會(huì )友誼加深了。
最后，女兒對我說(shuō)，媽媽我會(huì )加油的。我對她說(shuō)，只要盡力就行，你身邊的都是優(yōu)秀的同學(xué)不要太給自己壓力了。我知道女兒的懂事，想讓我這個(gè)老媽放心，她心底的柔軟我一直知道是善良的。記得這次要開(kāi)學(xué)了，她知道我很煩惱，所以都是自己整理上學(xué)的東西沒(méi)有讓我操心。因而對于女兒，我心中的默契總是與女兒相通，不需要說(shuō)太多的話(huà)來(lái)解釋的。
“媽媽?zhuān)蚁肽罴伊恕薄班�，明天你就可以回家了，媽媽�?ài)你！”簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對話(huà)，相信女兒能知道我的心了。家，是每一個(gè)在外的人永遠想念的最神圣的地方，是心靈休憩的港灣，女兒，媽媽歡迎你明天回家，但是請在今天努力適應新環(huán)境，做好今天，好嗎？
適應的作文8
但是網(wǎng)上全是謊言。你看我多幼稚。他們說(shuō)只要你拍下這個(gè)視頻，幾秒鐘就贊完了，你喜歡晚上等的人就會(huì )來(lái)找你復合。我真的相信了。當時(shí)抖音上也有很多類(lèi)似的視頻，我一一表?yè)P。他們會(huì )說(shuō)堅持看哪個(gè)長(cháng)視頻，等自己的人會(huì )來(lái)找自己，然后今天晚上來(lái)找自己。我真的相信了。
我真的是認真看光，看完就哭，哭完就夸他們。我會(huì )沒(méi)事的，別哭，他會(huì )來(lái)找自己的。當然晚上還是會(huì )期待的，但是已經(jīng)是我贊的`第二天了，他還沒(méi)收到我的消息。他在上海的微信步驟顯示，今天只走了100多步。我甚至通過(guò)這個(gè)微信步驟判斷他什么時(shí)候起床的。
我昨天應該很早就睡覺(jué)了，沒(méi)有熬夜。畢竟今天早上6點(diǎn)起床看了看他的微信步數，沒(méi)有顯示步數。12點(diǎn)多的時(shí)候，我看了看幾十個(gè)部門(mén)的臺階。然后直到今天晚上才160多，于是又頹廢的在床上躺了一天？
但是從他的傾聽(tīng)風(fēng)格可以看出，他真的很想變得更強，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。他也想出人頭地，也很迷茫。但是我覺(jué)得能感覺(jué)到迷茫的人肯定會(huì )努力，只是他的行動(dòng)沒(méi)有表現出來(lái)！
適應的作文9
記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“人的最高本領(lǐng)是適應環(huán)境的能力�！睘榇说莱隽诉m應在人生活中的重要性。
不要以為所有的適應都是一種丑陋。松樹(shù)生長(cháng)在平原草地，正直挺拔，是一種美；長(cháng)在懸崖絕壁，旁逸斜出也是絕妙的風(fēng)景。
不要以為所有的適應都是隨波逐流。近墨都黑，確實(shí)迷失我們的本性，使我們的生命蒙羞；但是近朱者赤，一個(gè)人能迅速地丟棄一些陋習，與道高之人比高，與德善之人善處，與有能之人競技，怎不值得稱(chēng)頌呢？
不要以為所有的適應都是世故與圓滑，評價(jià)一個(gè)人是否有節操，有骨氣，僅看他與誰(shuí)為伍是不夠的，更重要的是要看他怎樣為伍。以退為進(jìn)，以守為攻，以屈求直，以邪扶正，有策略的、有步驟的靈機應變是一種智慧，更能改造不合理的周邊環(huán)境。
達爾文說(shuō)：“適者生存�！毕嘈艌讨�(zhù)的生存不是茍且偷生，不是碌碌無(wú)為，不是閑拋歲月，虛擲光陰。生存下來(lái)，為的是向前，為的是攀登，為的.是不斷進(jìn)步。所以，我想補充說(shuō)：“適者發(fā)展�！�
真的惋惜恐龍，在世界發(fā)生變化之后，它要固守那一份龐大、那一份偉岸，結果，只能以化石的形式而存在，真的感謝遠古的那場(chǎng)熊熊山火，把我們的祖先逼下樹(shù)枝，逼出森林，讓我們在鄉村，直到現在的城市享受愈來(lái)愈文明的生活。
這世界，早就不是刀耕火種，男耕女織了；早就不是“柳樹(shù)村邊合，青山郭外斜”了，寧靜的世外桃源已打破了沉寂，這小小的星球已由相對靜態(tài)變成了動(dòng)態(tài)；今日之西，明日之東，時(shí)空不斷轉換，周?chē)木拔锊粩嘧兓?zhù)色彩。迢迢走四方，面對陌生，是束手無(wú)策，還是游刃有余？晏子中的一個(gè)故事也許會(huì )給我們以警示意義：橘生淮南為桔，生于淮北為枳。生命，在此地成功與輝煌，而到彼地，就該黯淡與枯萎了么？
材匠調木，智者調心。人應該積極調整心態(tài)，與歲月相隨，與時(shí)代同行，一只手握別老伙伴，一張笑臉面對新朋友。固步自封，坐井觀(guān)天，在個(gè)人的小天地里，激不起多少浪花，反而因為知音甚少，與環(huán)境與社會(huì )格格不入而落落寡歡，而沉淪喪志，而怪癖成性，因而一事難成，枉愧生命。適應，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，是個(gè)人成功的必要前提。適應，不要輕言拒絕。
生命的每次轉折，往往都是一種機遇。它不容許以老眼光看待新事物，以舊方法處理新問(wèn)題。從農村來(lái)到城市，就要接受衛生筷、超短裙、精品屋及旋轉舞廳，要接受以錢(qián)換物的市場(chǎng)與以有償換來(lái)的服務(wù)，適應是一種放棄，放棄固有的成見(jiàn)、習慣與變幻的現實(shí)；適應是一種接受，有辨別力有選擇性地拿來(lái)；識了水性，就能立于潮頭舉旗。
打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，張開(kāi)人生的翅膀吧。我們不能在自己的天地里停留太久；不能在自己的過(guò)去久久地沉湎徘徊。山那邊有人家，海那邊有天地，進(jìn)入新的境界，就會(huì )有全新的感受。適應，永遠是積極的開(kāi)拓創(chuàng )新。
人應該適應環(huán)境、適應社會(huì )。但不能一味去適應，因為無(wú)論哪個(gè)環(huán)境、社會(huì )中都有應該適應的一面和應該改造的一面。如果只是為了自己，而不管應不應該，一味地去迎合、去適應，那我們的環(huán)境、我們的社會(huì )將會(huì )是什么樣呢？如果我們每一個(gè)人都是那樣成熟，都熟透了，那我們的這個(gè)社會(huì )不是就衰老了么？
適應的作文10
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，心情稍有些復雜。
這幾天，有同學(xué)紛紛發(fā)出說(shuō)說(shuō)：“又要上學(xué)了，唉!”“拜拜，朋友們，又要進(jìn)“監獄”了”……同學(xué)紛紛點(diǎn)贊，表示深有同感，我也不例外。
經(jīng)過(guò)了一寒假的悠閑生活，每天睡到自然醒，想吃就吃，想玩就玩，突然想到要回學(xué)校了，每天天不亮就要起床，晚上還要上晚自習，一坐能在教室里坐一整天，食堂里的飯就像高級的豬飼料。(與媽媽做的飯對比來(lái)講)還有最重要的一點(diǎn)，以后每天再也看不見(jiàn)母親和藹的面龐，再也聽(tīng)不見(jiàn)母親耐心的叮囑，再也聞不見(jiàn)父母精心準備的飯菜。這種感覺(jué)像突然由一個(gè)富翁破產(chǎn)為貧民一樣。
但是，父母臉上好像看起來(lái)沒(méi)有什么。其實(shí)，我們都錯了，父母這時(shí)的心情比我們更要復雜得多。他們又何嘗不想讓我們留下呢。每天看著(zhù)我們，哪怕是聽(tīng)到我們的一句“爸爸，媽媽”也好。但是，他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，希望我們幸福，不得不讓我們接受教育。特別是孩子們都要上學(xué)的父母，不得不享受空巢老人般的寂寞。但是，他們又怎么敢表現出自己的難過(guò)與不舍，他們怕給孩子施加大的`壓力。既然他們理解我們的壓力，那為什么我們不能理解理解他們呢?
爸爸送我來(lái)上學(xué)，他把我送到宿舍整理好，我執意要送送她，看著(zhù)他那頭上的白發(fā)，看到他佝僂的脊背，看著(zhù)她遠去的背影，我哭了。我默默走回宿舍，收拾好東西，擦干眼淚便匆匆回教室了。到了教室，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)的，我也慢慢的恢復了心情，和他們打成一片。
可是，到了晚上夜深人靜的時(shí)候，我異常的失眠了，翻來(lái)覆去，可怎么也睡不著(zhù)，我又想到了父母，想到了朋友，想到了未來(lái)的種種。我的眼淚又來(lái)了。我認為我從來(lái)都沒(méi)有那么懦弱，可這次，是為何呢??
是想家了么，還是長(cháng)大了……
適應的作文11
Freshman generally show can't adapt to the phenomenon of college life，reason is Unpractical expectations make some students disappointed in their college life. And regard at all for the principles of collective life but to follow one 's own inclination .however in a Chinese family The only son or daughter is the parents' and grandparents' apple of the eye. By the way of life dependent on arrangements for parents，Difficult to live independently, to handle everything on our own collective life，the Fresher's Inability to Ad just to College Life。
My suggestion is that University life to understand what the new changes will help students quickly adapt to college life. Not as his children, all things, and in the collective life learned with sincerity, mutual care, mutual support. Freshmen have to adjust to college life。
大一新生普遍表現出不適應大學(xué)生活的現象，原因是不切實(shí)際的期望值使部份學(xué)生對大學(xué)生活感到失望，還有心目中沒(méi)有集體生活的原則，只有自由放任.然而在中國家庭的獨生子女都是他們父母和祖父母的`掌上明珠，生活方式由依賴(lài)父母安排?難以獨立生活，轉為凡事要靠自己處理的集體生活;新生就難以適應大學(xué)生活。
我的建議是了解大學(xué)生活有哪些新變化，將有助于學(xué)生較快地適應大學(xué)生活.不在將自己當做是孩子，凡事自己親自動(dòng)手，并且在集體生活中懂得了以誠待人，相互關(guān)愛(ài)，相互扶持.大一學(xué)生必須適應大學(xué)生活。
適應的作文12
我上中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了，那些所謂繁多的課程和作業(yè)我倒是很快就能適應，這也但是沒(méi)什么，學(xué)習一向都是我的強項，只但是中學(xué)生活自然不是一天兩天的事情，以后還要應對的事情更多，因為我已經(jīng)是中學(xué)生了，應對的能夠是學(xué)習上的挑戰，應對的能夠是社會(huì )風(fēng)流的迷惑……這些都是一個(gè)從小學(xué)生升入中學(xué)的人要所適應的。
當然適應中學(xué)生適也包括有時(shí)晚上上晚自習，以前上小學(xué)從來(lái)沒(méi)有上過(guò)晚自習，我們七年級的同學(xué)剛從小學(xué)升上來(lái)，學(xué)校這會(huì )兒也沒(méi)有安排我們晚上上學(xué)，但是指不定哪一天就上晚自習了，我可不想干這事。雖然在哪方面我都要比一部分的人要快適應中學(xué)生活，無(wú)論是人際關(guān)系，還是課程，還是不一樣老師的教學(xué)方法等等我都能夠很愿意地做到，唯一不想干的就是晚自習。有人能夠會(huì )想我是不是有恐夜癥，害怕晚上一個(gè)人上學(xué)——沒(méi)錯，我就是怕在黑漆漆的晚上去上學(xué)，住在平房里還好說(shuō)，上學(xué)放學(xué)都是一大群一大群的學(xué)生放學(xué)，但是我就偏偏是住在樓房里。六樓呀，要是學(xué)校一個(gè)令下要上晚自習了，就算是一分鐘一秒鐘我也不想多待一會(huì )兒在樓梯里，因為偏偏在這時(shí)候腦子里就會(huì )回想起自我看的那些恐怖片，在樓梯里看到鬼魂……真是越想越害怕。倒霉的是，好像偏要整我似的，要幫我適應以后晚自習，此刻學(xué)校不用上晚自習了，我得要天天在天快黑了的時(shí)候下樓去喂狗，等到它吃完了，撒了拉了天黑了我回家時(shí)就要上樓梯。這不，我就剛喂了狗回來(lái)，腿還軟著(zhù)呢。
也許我天生就是膽小，哪方面不好呀，就偏是膽小，但是不要說(shuō)夸張，跟人在一齊嘛我在別人面前一副滿(mǎn)不在意似的，要我一個(gè)人時(shí)……媽媽也想我快些適應中學(xué)生活，就告訴我說(shuō)晚上上樓梯時(shí)用力跺腳，跺得很大聲就不怕了，這天我就試這一試，不試還好試了嚇得我丟了半條魂，我跺一聲就好像背后有人跟著(zhù)我，我越是跺得大聲就越是怕得很，我自然是明白這世界是不可能存在這種物體的，但就好像是本能讓我害怕�！巴�！”弟弟從一階樓梯階里跳出來(lái)，我頓時(shí)就發(fā)覺(jué)自我的腳像零件松了一樣地軟了，幸好不是白天，不然那會(huì )兒弟弟看到的我就會(huì )是像青瓜一樣的臉。
其實(shí)這些也但是是小事情而已，以后應對的'是更多的心理生理的挑戰，至于我的恐夜癥心理問(wèn)題我看還是不要再提了，不然以后還不定會(huì )怎樣呢……人就是這樣，每個(gè)人走到每一個(gè)階段的時(shí)候都是面臨著(zhù)挑戰的，都是需要用心去適應的，大人們也是，學(xué)生也是。
適應的作文13
地球上數以?xún)|計的生物在長(cháng)時(shí)間的清洗和篩選中消失，大量不適應環(huán)境變化的生物消失了。因此，適應是保存和發(fā)展的基礎。一個(gè)人比一個(gè)組織、一個(gè)部門(mén)甚至一個(gè)國家更像是一個(gè)與一臺機器相比的螺絲釘。我們必須改變和改進(jìn)自己。使螺絲釘最大程度地滿(mǎn)足社會(huì )機器的需要，以獲得更多的生存空間。我的鄰居和他的.妻子五年前曾是同一家工廠(chǎng)的工人，他們被解雇了，因為他們無(wú)法調整自己的心理狀態(tài)，因為他們覺(jué)得下崗的臉很輕。我找了幾份工作，因為我不習慣，我在家里閑著(zhù)。女人很快就實(shí)現了角色的轉變，以適應環(huán)境。首先，她開(kāi)了一家冷飲店�，F在她開(kāi)了一家書(shū)攤。
因此，適應是職業(yè)成功的必要條件�，F在，我們的社會(huì )正處于過(guò)渡時(shí)期。各種社會(huì )矛盾都會(huì )出乎意料地出現。我們必須不斷調整我們自己迅速變化的社會(huì )環(huán)境。北京大學(xué)畢業(yè)生盧布清因工廠(chǎng)閑置而被解雇，但他很快適應了環(huán)境，改變了自己的心態(tài)。一些人說(shuō)這是教育的失敗。這是一個(gè)大的物質(zhì)和小的用途。然而，我認為這是北京大學(xué)為培養多元人才而感到自豪的，以適應社會(huì )的變化。
適應的作文14
今天是十二中的銜接班第一天上課的日子，早上６點(diǎn)３０，我準時(shí)到了教室里。二小的同學(xué)全部都在二班，教師子女１３人全部都在五班，看來(lái)我得爬樓去五班了。
老師把我們帶到階梯教室，做入學(xué)教育。人太多，地方太小，連過(guò)道都坐滿(mǎn)了人，我在最后一排。校長(cháng)向我們介紹了十二中的七條守則，媽呀，那么多不準，連在校園里奔跑都不行。之后，副校長(cháng)向我們介紹了十二中一日常規，總共２６條，每一條都很長(cháng)很長(cháng)。聽(tīng)完之后，我幾乎休克，十二中管的也太嚴了吧，不愧是軍事化管理，連早上起來(lái)整理床鋪的.事他也要管。早上不準遲到，遲到者不允許進(jìn)教室。聽(tīng)完了，我們又回到了教室。班主任又向我們介紹了很多十二中的守則，唉，早知道如此，打死我也不來(lái)十二中了。副班主任說(shuō)：“哪些同學(xué)在五、六年級擔任過(guò)班長(cháng)�！蔽遗e了手，老師說(shuō)：“好，就你來(lái)?yè)闻R時(shí)班長(cháng)�！辈痪�，以同樣的方法，衛生委員也選了出來(lái)。老師說(shuō)：“你們倆要一起把值日表給制定好�！笨晌业浆F在全班５０多人只認識１２個(gè)人，全都是教師子女，以前早就認識的，要怎么排嘛�；氐郊�，我向父母抱怨，說(shuō)早上起不來(lái)，爸爸說(shuō)：“你以后中午要睡午覺(jué)，早上６點(diǎn)起床�！蔽矣执袅�，要知道我中午可從來(lái)都不睡覺(jué)的呀！
我要近早適應初中的生活，唉，首先要改的，就是作息時(shí)間嘍。
適應的作文15
晚飯，出樓門(mén)時(shí)晚了一些和一二年級撞上了。
我站在高處就看見(jiàn)一片片黑色腦袋匯成的海洋浩浩蕩蕩向樓門(mén)開(kāi)去，那群朝氣蓬勃的學(xué)弟學(xué)妹們放學(xué)后就好像解放的老公一般，恨不得早幾步?jīng)_出樓門(mén)。有個(gè)小孩兒一別向四周說(shuō)笑，但步伐未減弱，直沖出樓門(mén)，所過(guò)之處一片人仰馬翻�？垂軐W(xué)生的老師幾次喝令學(xué)生按秩序，但這些一二年級氣勢不減。反觀(guān)這邊三年級，更像是緩步的小說(shuō)，甚至可以駐足讓這些小孩過(guò)去，出了樓門(mén)后依舊有說(shuō)有笑，倒覺(jué)得比一年級要強，要快樂(lè )得多。
記得初一初二，每天放學(xué)撞見(jiàn)三年級都有種說(shuō)不出的畏懼，我畏懼他們的生活，整日暗無(wú)天日學(xué)習的勞累�？粗�(zhù)他們與現在我們相似的笑，只覺(jué)得奇怪，那么苦還能笑得出來(lái)，只是佩服，佩服之后，沒(méi)有多想，依舊過(guò)我們初一初二快樂(lè )的生活。
我突然想起一幕似乎不太搭邊的畫(huà)面，抗戰時(shí)期；浙贛地區修機場(chǎng)，中國四十多萬(wàn)勞工手挑肩扛，在及其惡劣的條件下建筑著(zhù)供美機升降的機場(chǎng)。但是，拍下的照片上，勞工夢(mèng)臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑容，剛看到照片我不理解，無(wú)法想象的艱苦，無(wú)法理解的快樂(lè )�？吹饺昙墏兣c之相似的笑容，一片片人群中不時(shí)漾起熱烈的笑，閑言碎語(yǔ)談的學(xué)習之外的閑天，享受著(zhù)這難得的放松“…又要出新歌了”“昨天騎士凱爾特人打得咋樣？”“晚上作業(yè)多嗎？”“你媽媽病好了嗎？”“今天學(xué)的那個(gè)公式什么？”“回家要好好睡一覺(jué)…”聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)很有意思，這是初三的風(fēng)貌。
托爾斯泰說(shuō)：“沒(méi)有一種環(huán)境人不能適應，特別是他看到周?chē)械娜硕荚谶@樣生活�！敝挥挟斘易约撼闪艘粋�(gè)初三的學(xué)生，我才明白“初三”笑的真諦。不是說(shuō)初三生活沒(méi)有惡劣到無(wú)以復加的程度，而是初三學(xué)生都真正理解了初三為什么要這樣累。因為……
我們要未來(lái)。
初三學(xué)生知道要想有一個(gè)美好的未來(lái)，就要拼。沒(méi)有理由不拼，周?chē)腵人都在拼命，我有什么理由逃避。從前覺(jué)得初三生活恐怖，但“要想克服恐懼，就要成為恐懼本身”，親身體會(huì )過(guò)了，才會(huì )理解得深刻。
初三的適應，不是出于本能的適應，而是為了未來(lái)，為了夢(mèng)想的主動(dòng)的適應。這就如同中國勞工為了抗戰勝利而用堅定的信念和民族感適應了艱苦的條件，建成了當時(shí)世界最大的機場(chǎng)集群。
有人說(shuō)，填鴨式教學(xué)對青少年是摧殘，引來(lái)無(wú)數中學(xué)生共鳴�？伤麄円矐撓胂�，如果這樣的環(huán)境能克服，將來(lái)還有什么是我們無(wú)法適應的？社會(huì )就是這樣，艱苦，你適應了，有能適應的，你就要被淘汰。
我從近年被人批得狗血噴頭的中國教育模式鐘找出了這樣一個(gè)亮點(diǎn)，初三學(xué)生在這樣一個(gè)時(shí)代，很小就開(kāi)始為未來(lái)，為夢(mèng)想拼搏，何嘗不是件好事。
看著(zhù)兩撥人走出教學(xué)樓，學(xué)弟學(xué)妹有說(shuō)有笑，三五成群，回家了。同齡的莘莘學(xué)子匯成一條通向食堂的小溪。天空星星點(diǎn)點(diǎn)零散著(zhù)亮光，卻也映著(zhù)操場(chǎng)并反出明亮透徹的月光。小溪在月光上流淌。眼前還是一個(gè)個(gè)笑容，醞釀著(zhù)對未來(lái)的期待追求，即使月光也透出疲倦。
明天，又是新的一天，早已徹底適應快節奏的生活，對明天，充滿(mǎn)著(zhù)向往。
適應，為了未來(lái)；拼命，為了夢(mèng)想；很累，但我們還有希望。
而希望，就寫(xiě)在那一張張月光映襯的笑臉上。
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