內向的我作文優(yōu)秀【15篇】

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的內向的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

內向的我作文1

　　我是一個(gè)內向沉默的女生，又有點(diǎn)孤僻，喜歡安靜平淡的生活，最討厭以大欺小仗著(zhù)權勢欺負別人的人，鄰居都說(shuō)我長(cháng)的漂亮賢惠，而同學(xué)卻認為我長(cháng)得帥氣長(cháng)的酷。這可能是因為我性格的原因吧。

　　在大人看來(lái)，我沉默是因為我乖，內向則是女孩子特有的。在學(xué)校同學(xué)們可沒(méi)那么單純，他們把我的沉默當作是冷酷，內向則以為我不好接近。這點(diǎn)使我很無(wú)語(yǔ)，我承認本人長(cháng)的是有點(diǎn)中性，但在怎么中性也是需要朋友的。

　　在讀完初一后，因為家庭的原因，迫使我不得不轉學(xué)，在轉學(xué)期間，我下定決心要改造自己，讓自己不再那么孤獨。但漸漸的我發(fā)現原來(lái)想改變也是有一定難度的，因為習慣了以前的.生活方式，為人處事，所以現在改不過(guò)來(lái)了。我這下徹底認命了，算了其實(shí)想想現在的我也不是那么糟，最起碼沒(méi)人敢欺負我。

　　終于新學(xué)校開(kāi)課了，抱著(zhù)忐忑的心情慢慢爬上樓梯，當我站在教室門(mén)口時(shí)，手心早已出了汗，畢竟是新學(xué)校的第一堂課嘛！慢慢把門(mén)打開(kāi)，走向講臺，發(fā)現同學(xué)的目光緊盯著(zhù)我，本來(lái)就緊張的我更是一句話(huà)也說(shuō)不上來(lái)了。這是老師開(kāi)口了：“新同學(xué)，這是你在這所學(xué)校的第一堂課，介紹一下你自己吧！”我也想��！可是就是一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，過(guò)了幾秒，我很丟臉的說(shuō)了幾個(gè)字：“我是梁鎖瑞！”說(shuō)完便向老師早已安排好的位置上走去，這一路走得艱辛��！因為我介紹完自己后，便聽(tīng)到同學(xué)們倒抽涼氣的聲音。我明白以后的日子又不好過(guò)了。

　　好不容易熬過(guò)了上午的四節課，到了吃飯的時(shí)間了，因為剛到所以還沒(méi)有朋友，只能一個(gè)人去吃了，到了食堂，點(diǎn)好菜后，挑了個(gè)沒(méi)人的地方坐下，令我郁悶的是，有的同學(xué)來(lái)晚了，已經(jīng)沒(méi)位置了，只能亂湊了，湊了一桌又一桌，愣是沒(méi)人來(lái)我這桌，都用害怕的眼神看我，我徹底垮了。

內向的我作文2

　　大家好！我叫賈藝涵，今年11歲了，是博興縣實(shí)驗小學(xué)五年級一班的一名小學(xué)生。我身高155厘米，體重65斤，’我是獨生女，可我并不孤獨，因為我媽媽姐妹多啊，我有兩個(gè)表妹一個(gè)表弟，每周日我們都會(huì )去姥姥家聚在一起學(xué)習、玩游戲，可開(kāi)心了！

　　我屬于性格比較內向的女孩，不喜歡與人說(shuō)話(huà)，但我與大部分同學(xué)都相處得很好。我常常借同學(xué)們的東西用，可有時(shí)我卻很摳門(mén)，常常感覺(jué)不好意思，我一定要改掉這個(gè)毛病，做個(gè)大大方方的女孩。我喜歡安靜，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，練字，也喜歡安安靜靜的待著(zhù)。

　　我媽媽有時(shí)候很?chē)绤�，有時(shí)也很溫柔，她的嚴厲和溫柔時(shí)刻鞭策著(zhù)我努力前行。媽媽好像有潔癖，有一小處地方不干凈都要花時(shí)間去打掃，直到她滿(mǎn)意為止，這也影響到我對每件事都追求完美。我爸爸做環(huán)保設備在外面到處跑挺忙的，也很累，所以很少有時(shí)間陪我玩，但我知道爸爸一直深?lèi)?ài)著(zhù)我，深?lèi)?ài)著(zhù)我們的家�！�

　　我隱藏在茫茫人海中，我既沒(méi)有高貴的出身，也沒(méi)有美麗的外表，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想。

　　我一天天成長(cháng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的理想，我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生，身著(zhù)白大褂，在病人最需要的.時(shí)候能伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著(zhù)“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的，他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻的精神令我向往！為了我的理想，我一直在努力學(xué)習，努力奮斗著(zhù)......

內向的我作文3

　　兒時(shí)的我是一個(gè)非常內向的小姑娘，在陌生人甚至是親戚面前總是不知所措、一言不發(fā)�？勺詮慕�(jīng)歷了那件事后，一個(gè)活潑開(kāi)朗的我展現在了人們面前，我的人生更加的完美。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)又炎熱的暑假之后，終于迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。

　　我滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到那個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)我快樂(lè )回憶的四（3）班教室門(mén)口，未見(jiàn)其人，先聞其聲，一個(gè)陌生而又清脆悅耳的笑聲傳入我的耳朵，我亟不可待地循著(zhù)笑聲望去，只見(jiàn)一個(gè)帶著(zhù)銀框眼鏡，中等身材，穿著(zhù)一身得體干練的牛仔裝的女士映入我的眼簾�！斑@位漂亮的女士是誰(shuí)？是我們的老師？”我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑惑走進(jìn)了教室。果不其然，消息靈通的同學(xué)們都已經(jīng)獲悉她正是我們的新班主任。此刻漂亮的女士正邁著(zhù)輕盈的步伐，帶著(zhù)甜甜的微笑走上了講臺道出了開(kāi)場(chǎng)白：“你們好，我是你們的新班主任――陳老師，我……我還不了解你們呢，所以今天晚上的作業(yè)是每人寫(xiě)個(gè)‘自我介紹’，明天每個(gè)同學(xué)輪流上臺介紹自己，記住要脫稿的哦！”

　　“嗬，我必死無(wú)疑了——”“天那，我的上帝”……聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們痛苦的“慘叫”，我不由得更加緊張，“怎么辦，我本來(lái)就那么內向，平時(shí)連舉手發(fā)言都不敢，這可怎么辦呀！”這無(wú)疑是我人生中的一大難題，怎么辦呢？唉，先來(lái)個(gè)自我安慰吧：路到橋頭自然直！晚上回家還是乖乖地去準備準備。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)晚上的苦思冥想、艱苦奮斗，我終于為自己目前走過(guò)的短短的.10年人生寫(xiě)了個(gè)“自我總結”，內容涵蓋了我的生活習性，興趣愛(ài)好，以往的學(xué)習成績(jì)等等，并把稿子牢記在心。雖然是這般的心中“有貨”，可那晚我還是失眠了，擔心因為自己的內向膽小導致“茶壺煮餃子――有貨倒不出”！

　　第二天早讀課，我的心理一直忐忑不安，膽小、緊張、害怕的情緒時(shí)刻向我襲來(lái)，我的心在不停地顫抖，我的手心直冒汗珠。早讀課的時(shí)間似乎特別短，不一會(huì )兒上課鈴響了，陳老師來(lái)到教室，“自我介紹”拉開(kāi)了序幕。我的心在呼喚：時(shí)間你慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，好讓我平息那心頭的慌張……，“下一位同學(xué)�！标惱蠋煹脑�(huà)音一落，同學(xué)們那齊刷刷的目光投向了我，啊，輪到我了，我緩緩地從椅子上站了起來(lái)，緊握拳頭，低著(zhù)頭，咬緊牙關(guān)，舉步維艱地來(lái)到了講臺上。我抬起了頭，望了望老師，只見(jiàn)陳老師微笑著(zhù)向我示意，眼神似乎在說(shuō)：“加油，你能行！”老師的目光及時(shí)為我灌注了信心，我的心情頓時(shí)放松了許多。切入正題開(kāi)始自我介紹：“大家好，我的名字叫做……”當我講到一半時(shí)，我的目光不經(jīng)意間又與老師的眼神相撞了，此時(shí)，老師的笑容顯得更加的燦爛，再次激勵著(zhù)我，而在座同學(xué)們也露出會(huì )心的笑容，仿佛也在為我吶喊助威，我的心情更加地愉悅，竟然笑著(zhù)講述完我的自我介紹。就在我鞠躬謝幕的時(shí)候，同學(xué)們的掌聲如雷鳴般地從四面八方向我涌來(lái)，耶，我成功了！

　　老師，謝謝您的微笑，您的微笑是我人生中那盞抗擊“內向性格”的明燈；同學(xué)們，謝謝你們的掌聲，你們的掌聲激勵著(zhù)我走出膽小，邁向了活撥開(kāi)朗那嶄新的一頁(yè)！

　　從此，我不再內向。

內向的我作文4

　　我是一個(gè)比較內向的人，在陌生人面前非常安靜，不敢喊人。即使在認識了一個(gè)星期的大人面前我都不敢喊人。不愛(ài)說(shuō)話(huà)，有什么事情都會(huì )悶在心里，從不想求人，總是想辦法自己解決。

　　“叮鈴鈴”英語(yǔ)班上課了，有一道題目，我在做的時(shí)候怎么想也想不出來(lái)，我心里一直在掙扎著(zhù)：“要不要去問(wèn)老師呢？如果老師說(shuō)你連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都做不出來(lái)，怎么辦？”我的腿都已經(jīng)放到桌子外面了，可是怎么也不肯動(dòng)，我又把腿縮了回來(lái)，把其他的題目做好，又回到那道題上來(lái)。我知道不問(wèn)老師也沒(méi)法做，我心里一直在掙扎。哎，我已經(jīng)好幾次都這樣了，我真的是一個(gè)性格內向的人。算了，不問(wèn)也沒(méi)辦法，時(shí)間不多了，我要馬上去問(wèn)。我終于下定決心去問(wèn)老師題目了，這也算是我遲疑時(shí)間最短的了。

　　我又想起了一次，在兒童游樂(lè )場(chǎng)里。那時(shí)候，我還是一個(gè)六歲的孩子。我一個(gè)人在游樂(lè )場(chǎng)里玩，無(wú)聊到一直在游蕩，想找個(gè)伙一起玩。

　　我看到好幾個(gè)和我年齡差不多大的小孩，可是我一直在心里想該不該去呢？就是因為我一直在想這個(gè)問(wèn)題，所以錯過(guò)了好幾個(gè)“目標”。那時(shí)我真的在想：“我怎么那么內向呢，是天生的嗎？”下一個(gè)目標出現了，這次我沒(méi)有猶豫，立馬上去了�？墒俏业穆曇艉苄�，我對她說(shuō)：“你，你好，我們可以一起玩嗎？”我一直害怕被拒絕，手心也冒了很多汗，直到她說(shuō)出那句“好呀，我們走吧！”這樣，我才一塊石頭落了地。

　　我和她就這樣一直玩到天黑，像這樣的.事情實(shí)在是太多了。比如：上講臺時(shí)，我的腿會(huì )一直在發(fā)抖；不主動(dòng)和長(cháng)輩打招呼，只是笑笑；看到好長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)話(huà)就不多了；很羨慕敢和老師提意見(jiàn)的同學(xué)。唉，我怎么會(huì )這個(gè)樣子呢？

　　我現在比以前好了那么一點(diǎn)，但和活潑開(kāi)朗真的是沾不到一丁點(diǎn)的邊。我以后真的要改一改嘍，不然，就要落后了。

內向的我作文5

　　在我們班上，有一個(gè)性格十分內斂的女生——王夢(mèng)雪。

　　她扎著(zhù)毫不起眼的馬尾辮，說(shuō)話(huà)嗡聲嗡氣的，圓圓的臉蛋肉肉的，穿著(zhù)樸素干凈的衣服，是那種放在人堆里再也找不到的那種普通的女生。

　　有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓王夢(mèng)雪回答一個(gè)問(wèn)題，只見(jiàn)她先是愣了一愣，接著(zhù)慢慢地從座位上站了起來(lái)。教室里立刻變得出奇的安靜，同學(xué)們把目光都投向了這個(gè)平時(shí)素不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生。只見(jiàn)王夢(mèng)雪的臉紅紅的，像喝了酒的醉漢的臉一樣紅。一分鐘。。。三分鐘。。。五分鐘過(guò)去了，她還是一聲不吭的呆站著(zhù)。老師耐心地對王夢(mèng)雪說(shuō)：“不要著(zhù)急慢慢來(lái)，你一定能回答好這個(gè)問(wèn)題的”。

　　可是同學(xué)們都等得不耐煩了，齊刷刷的舉起了手，有的都站了起來(lái)，有的嘴里一直叫著(zhù)：“老師、老師”，有的急的額頭上都出了汗。同學(xué)們迫不及待地要回答問(wèn)題，好像不回答這個(gè)問(wèn)題就要吃大虧似的。

　　但老師誰(shuí)也沒(méi)叫，而是繼續鼓勵王夢(mèng)雪回答這個(gè)問(wèn)題。只見(jiàn)她臉色發(fā)青，仿佛受到了很大的驚嚇。在老師的鼓勵下王夢(mèng)雪帶著(zhù)哭腔用蚊子般的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。李老師讓她聲音在大一些，王夢(mèng)雪結結巴巴的說(shuō)：“表。。。表表。。。達了作者對對。。。草草原的`熱愛(ài)”。老師這才滿(mǎn)意，讓她坐下。坐下后她臉色發(fā)白，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子落了下來(lái)。

　　還有一次，她忘了帶筆，語(yǔ)文課上默寫(xiě)的時(shí)候，她不敢跟別人借，就只好呆坐在那里，東望望，西瞧瞧。同學(xué)們都在埋頭默寫(xiě)筆記，只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙摩擦的“沙沙”聲。這時(shí)同桌輕輕地小聲地問(wèn)她為什么不寫(xiě)，是不是沒(méi)帶筆？她紅著(zhù)臉如小雞啄米般點(diǎn)點(diǎn)頭低聲細語(yǔ)地說(shuō)”嗯。。嗯“。同桌把筆借給了她，她把頭繼續地低了下去，卻連句謝謝也不敢說(shuō)。

　　她就是這樣一個(gè)極其內向的女生，作為她的朋友，我多么希望她能亮出自信，露出燦爛的笑容。

內向的我作文6

　　大家有沒(méi)有過(guò)一次難以忘卻的事情呢？自打我上臺演講過(guò)后，我不再內向了！那就先讓我來(lái)分享吧。

　　五年級的時(shí)候，班里舉行了一次活動(dòng)，那便是“一分鐘演講”。自打知道了這個(gè)消息，我的心里便沒(méi)了底。老師每天都會(huì )選幾個(gè)同學(xué)準備一天的演講，每當老師選人的時(shí)候，我總是緊張地不得了。

　　但不管怎樣，我都是要演講的。演講的當天，我既激動(dòng)，又緊張又害怕，恨不得像鴕鳥(niǎo)一樣把頭狠狠地扎到地里。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼看在我前面的同學(xué)就要演講完了，我那“咚咚”直跳的心臟仿佛要提到了嗓子眼。終究逃不過(guò)命運的魔掌，我緩緩地走到講臺面前，開(kāi)始了我的演講。我緊緊攥著(zhù)拳頭，開(kāi)始用我顫抖的.聲音說(shuō)起來(lái)“從前我是個(gè)膽小的孩子……”看到下面那么多熟悉的眼睛，我緊張極了，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我的手便抖了起來(lái)，生怕我說(shuō)錯了會(huì )被同學(xué)嘲笑或被老師批評。正當我遲疑的時(shí)候，班級里響起來(lái)鼓勵的掌聲，同學(xué)們并沒(méi)有嘲笑我，而是向我投來(lái)鼓勵的目光。馮老師站在一旁微笑著(zhù)看著(zhù)我�？吹剿麄兊呐e動(dòng)，我也盡量把聲音抬高，手也不再顫抖。

　　“我的演講到此結束，謝謝大家！”當演講結束時(shí)，一陣‘啪啪’聲響了起來(lái)，我感覺(jué)到一陣輕松。從那次演講后的我不再像以前那樣內向了，這場(chǎng)演講讓我成長(cháng)了不少，也進(jìn)步了不少，它讓我在人生的道路上向前邁了一大步！

　　這一刻，我不再內向了！

內向的我作文7

　　在那年春天，我剛上一年級，那時(shí)的我就好似一個(gè)透明人，沒(méi)有一個(gè)人在意我，沒(méi)有一個(gè)人與我交朋友，感覺(jué)整個(gè)世界都是灰色，是你改變了這一切，我也不得不承認，你是我生命中最美麗的意外。那時(shí)，你扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，背著(zhù)個(gè)粉紅色的書(shū)包向我走來(lái)，并且成為了我的同桌。

　　那時(shí)的`你，常常對我笑，而我則是坐在位子上默默不語(yǔ)，可你也不生氣，還對我來(lái)了段自我介紹：“你好��！我叫于越。今年七歲了，喜歡彈古琴和跳舞，你呢？”我不敢回答，但又怕你失望，就結結巴巴地說(shuō)：“我……叫唐溯悅。沒(méi)有愛(ài)好，你……好�！狈艑W(xué)后，我一改從前，那時(shí)我都不敢抬頭兒，現在抬頭欣賞著(zhù)風(fēng)景，漸漸的我變得既開(kāi)朗又活潑，我的世界也被你涂上了五顏六色的顏色。

　　我也不再是從前那個(gè)內向的小女孩了。不僅是語(yǔ)文組長(cháng)，還經(jīng)常發(fā)言了呢！而你也是我旁邊的組長(cháng)，你現在可是一點(diǎn)也沒(méi)變，依舊那么聰明。我也是你身后的跟屁蟲(chóng)，但怎么也追不上你。

　　記得幾個(gè)星期前，你的成績(jì)有點(diǎn)下降，所以你就傷心了好一會(huì )兒，好似蛻變成蝴蝶的蛹，把自己作繭自縛了，誰(shuí)也不理。而我則學(xué)著(zhù)你從前安慰我時(shí)的樣子去安慰你。

　　老師給我的評語(yǔ)也發(fā)生了360度的轉變，從以前的內向變成了現在的活潑、可愛(ài)、樂(lè )于助人，從此我再也不內向，而你好似黑暗中的那束光針，指引我往光明大道的方向。

內向的我作文8

　　人的性格可以改變嗎?搞笑的人永遠搞笑，內向的人永遠內向，開(kāi)朗的人永遠開(kāi)朗......是這樣的嗎?

　　從小到大，我一直認為內向這個(gè)詞不能用來(lái)形容我，因為記憶中的我一直很開(kāi)朗活潑，直到我上了初中……

　　“恭喜恭喜，明天你不用軍訓啦，可以上學(xué)啦，要成為真真正正的初中生啦!”媽媽興奮的聲音從背后傳來(lái)。要知道我可是比她還興奮，在我小學(xué)的時(shí)候，我就一直夢(mèng)想著(zhù)有一天能夠像初中生一樣：可以騎自行車(chē)上學(xué)，可以有自己的零花錢(qián)，可以不用帶紅領(lǐng)巾......但在興奮里還夾雜著(zhù)一些不安與害怕，心想：我上初中后會(huì )不會(huì )交不到朋友，老師會(huì )不會(huì )不喜歡我，課程會(huì )不會(huì )很困難......

　　第二天到了，本以為昨天的煩惱會(huì )消失殆盡，沒(méi)想到那些害怕與不安的心理又浮現了出來(lái)。我懷著(zhù)緊張的心情，踏進(jìn)了教室，一張張陌生的面孔出現在我眼前，我左顧右盼，看到離我不遠處有一個(gè)座位，便飛快地跑到了座位上。

　　“你好!”坐在我左邊的同學(xué)對我說(shuō)。害怕，焦慮，緊張......這些復雜的情緒導致我弱弱地對她說(shuō)了一聲：“嗯�！边@樣的回答讓我自己很不滿(mǎn)意，我心想：我不是一直都很開(kāi)朗嗎，為什么我突然怎么內向呢?

　　時(shí)間流逝的很快，1個(gè)星期過(guò)去了，這是一個(gè)陰雨綿綿的早晨，本以為我會(huì )像小學(xué)那樣，與同學(xué)打打鬧鬧，無(wú)話(huà)不談，沒(méi)想到我在班里竟然默默無(wú)聞，沉默寡言，唯獨我有事要跟同學(xué)說(shuō)以外，我不太與同學(xué)們交談。

　　我正在座位上做著(zhù)作業(yè)，沒(méi)想到我左邊的同學(xué)把我叫了出去，我又緊張了，心想：難道是校園欺凌?要把我打一頓?沒(méi)想到她對我說(shuō)：“你好內向啊，感覺(jué)你一個(gè)人好孤單，以后我們一起玩吧!”她的話(huà)語(yǔ)很溫暖，但我在這一瞬間卻感受到了前所未有的'冷，并不是身體發(fā)膚的冷，這是一種從內而外的冷，大概是對自己的失望吧。在我的理解里，內向的性格并不好，我認為這是懦弱的表現。我的心情猶如窗外烏云密布的陰雨天，內心很不是滋味。

　　放學(xué)后，我把我左邊的同學(xué)叫了出來(lái)，告訴她：“謝謝你，但我認為我不并內向!”沒(méi)想到她沒(méi)有生氣，反而告訴我：“性格沒(méi)有好壞，好壞僅在于你對性格怎么理解，怎么試用�！迸�，原來(lái)是這樣，我內心里的烏云散開(kāi)了，再次看相窗外，原來(lái)，窗外的烏云也散開(kāi)了，出現了一道道彩虹。

　　原來(lái)，人的性格是會(huì )改變的。原來(lái)，我也很內向。

內向的我作文9

　　我是個(gè)內向的女孩，看上去比較細心，實(shí)際上，毛病很多，讓我最怕的那就是粗心。

　　每次考試，不知為何總會(huì )出錯，一個(gè)細節的部分，計算出錯了，一件關(guān)于“九十九點(diǎn)五”的事讓我終生難忘。那是發(fā)生在二年前的事了，那時(shí)，我讀三年級了�！岸ｂ忊彙�…”鈴聲傳到了每個(gè)人的耳朵里。要期末考試了，監考老師走了進(jìn)來(lái)，把試卷發(fā)了下來(lái)。尖聲尖氣地說(shuō)：“考試了，先把自己的學(xué)校、班級、名字、學(xué)號寫(xiě)好�！边^(guò)了一會(huì )兒，鈴聲又響了，老師說(shuō)：“現在可以答題了，每道題都要認真地看，然后再做”�！�…很快地期末考試結束了�？梢曰丶伊�，我踏著(zhù)輕快的腳步走在鄉間的小路上，心想：這次期末考試，肯定考得很好，在班上肯定能拿第一，數學(xué)肯定考到了100分。我十分自信。那時(shí)的天空是蔚藍色的，就像一望無(wú)際的海洋，天空中飄浮著(zhù)幾朵白云，猶如船只在水里游。過(guò)了5天，是去拿成績(jì)單的日子，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，胸有成竹地毛筆老師宣布成績(jì)�！袄蠋焷�(lái)了！”一個(gè)調皮搗蛋的學(xué)生說(shuō)。老師走進(jìn)教室，鄭重地說(shuō)：“我們班級總的`來(lái)說(shuō)，比其它班級好�！苯又�(zhù)，便把成績(jì)報了出來(lái)：“XX，語(yǔ)文93分，數學(xué)99.5分，英語(yǔ)94分……”聽(tīng)到這兒，我驚呆了，后來(lái)，老師告訴我，因為單位沒(méi)寫(xiě)，扣了0.5分，回到家，告訴了父母，他們都不高興。連續2天不理我。

　　哎，我這個(gè)人呀！真是的，竟然在這么小的細節上出錯了，真恨自己，否則，就能考100分了，我一定要把這個(gè)老毛病丟掉，不要讓它再發(fā)生，考試，在于平常的認真，對我來(lái)說(shuō)，最重要的是，不讓粗心再發(fā)生。

內向的我作文10

　　我是一個(gè)比較內向的而又活潑的男孩，我被同學(xué)們稱(chēng)為掃把星、因為我每一次在誰(shuí)的身邊誰(shuí)就百分之八十都會(huì )倒霉、所以大家才稱(chēng)我為掃把星，我就是我，別人是無(wú)可替代的。

　　我臉型瓜子臉、鼻子是九溝鼻、嘴巴小小的、眼睛是咪咪眼、笑起來(lái)的時(shí)候非�？蓯�(ài)、時(shí)不時(shí)臉頰兩旁都會(huì )露出小酒窩。

　　但是我的`缺點(diǎn)就是內向、父母說(shuō)堂堂一個(gè)七尺男兒、為何要如此內向、就這我自己也解釋不清楚，我的內向根本就不是男孩子所擁有的、可是老天偏偏給了我如此的性格、這可如何是好？就因為我內向辦啥事情都辦不成功，心里想的時(shí)候美滋滋的，到真動(dòng)手去做的時(shí)候，害羞的像個(gè)小姑娘似得連句話(huà)都不敢說(shuō)。

　　記得有一次上初一，我把乘車(chē)卡丟了、辦一張新的乘車(chē)卡需要到學(xué)校去開(kāi)個(gè)證明、我爸爸告訴我、讓我去學(xué)校開(kāi)個(gè)證明，當時(shí)聽(tīng)完之后、立馬回答；爸你放心這事我肯定能辦成功。爸爸笑著(zhù)說(shuō)；好兒子，老爸相信你。我聽(tīng)完之后高高興興的去開(kāi)證明去了，可是剛走到財務(wù)室門(mén)口，我停下了腳步、心想如果我進(jìn)去了該說(shuō)些啥？應該咋樣說(shuō)？這一問(wèn)題我想了一會(huì )，誒、對了進(jìn)去之后，隨機應變、這樣想是沒(méi)錯，但是我明白我自己，根本就張不開(kāi)嘴，這可咋辦呀！就這件事我拖了整整一個(gè)星期，等爸爸問(wèn)我證明開(kāi)好了沒(méi)，我愣住了，這咋交差呀！于是我就說(shuō)；爸我不敢說(shuō)。；爸爸說(shuō)；你看你一個(gè)初中生連這點(diǎn)事都辦不好，不就是幾句話(huà)的事嗎？有啥不敢說(shuō)的，人家又把你吃不了，你看你這樣子以后長(cháng)大了雜在社會(huì )上立足呀！我聽(tīng)了之后說(shuō)；我本來(lái)就不敢嘛。于是爸爸只好親自去給我把證明開(kāi)了。

　　這就是我，內向的我、唉……我都對我自己恨之入骨，但是我必須接受這樣的我，因為我就是這樣的性格，但是我相信我以后一定會(huì )改變自我，把內向的我變?yōu)殚_(kāi)朗的我。

內向的我作文11

　　從前，我就是一個(gè)十分內向的女生。不管遇到了什么，總習慣把那些事情都藏在自己的心里。但，有一天我開(kāi)始了蛻變。我變得開(kāi)朗起來(lái)，內心也不再軟弱。

　　那次蛻變，我在被別人誤解的時(shí)候開(kāi)始。有些人認為我的性格比較內向，很好欺負，所以一些事情全部都賴(lài)到我的頭上。那次我實(shí)在是受不了，內心開(kāi)始爆發(fā)了。我開(kāi)始變得好學(xué)，一些詩(shī)詞，我全部都開(kāi)始背誦。各種各樣的知識點(diǎn)我全部都知道。在一次考試中，我如一匹脫韁的野馬般爆發(fā)了出來(lái)。迅速的占據了年級第一寶座。

　　除此之外，我還發(fā)現我的記憶力比班里大多數學(xué)生都要好很多，別人背一小時(shí)的內容，我20分鐘絕對能背完，而且背的更好更熟練。別人不敢再小瞧我，我也開(kāi)始開(kāi)朗了起來(lái)。曾經(jīng)第一被我擠下了臺。一些曾經(jīng)欺負我的人開(kāi)始尊敬我。我還發(fā)現我的數學(xué)運算能力特別的好，一些內容我看了公式就會(huì )了，別人上一節課的內容還不如我預習的。

　　老師開(kāi)始重用了我，平時(shí)那些比賽全部推薦我來(lái)參加。我每次比賽都盡力而為，比賽后的成績(jì)也很好。我成為了班里人人羨慕的對象。最后，我除了體育外，其他的各種課程我都學(xué)得比特別好，尤其是三門(mén)主科。在我的.爆發(fā)式學(xué)習下，年級第一的美稱(chēng)，被我占據良久。除此之外我還收獲了兩位知心好友。

　　我不再內向，更不再軟弱，我變得堅強，變得開(kāi)朗。我的第一就是在堅強后得到的。我還明白了不管如何，都要開(kāi)朗起來(lái)。如果內向，別人絕對不會(huì )了解你。你開(kāi)朗了，就能學(xué)會(huì )堅強。

內向的我作文12

　　以前的我非常內向，不喜歡說(shuō)話(huà)，非常怕生，但是自從我看到他以后，就不在自卑了，我學(xué)著(zhù)他的樣子，慢慢接觸其他人變得不內向了。

　　那年，我還小，要見(jiàn)大舅，其實(shí)那已經(jīng)是第n次見(jiàn)面了，可我還是記不住他。媽媽的親戚實(shí)在是太多了“大舅，姑媽?zhuān)�姨奶奶，老太�?.....”數都數不完根本記不清楚，這個(gè)見(jiàn)過(guò)了，明天見(jiàn)另外一個(gè)，第三天，第一個(gè)見(jiàn)過(guò)的就忘了。又見(jiàn)到大舅的面時(shí)，完全沒(méi)有印象，我還是躲到媽媽后面。那粗糙的大胡子，面色黝黑，眼角上的皺紋襯托出他的威猛，簡(jiǎn)直就是個(gè)野人。而且他吃飯的全程永遠都是那個(gè)樣子，我懷疑那就是他的笑容。他似乎察覺(jué)到我在看他，就把目光轉向我，我立馬避開(kāi)他的目光。他立刻噘著(zhù)嘴角笑道：“你家孩子很內向，像個(gè)女孩�！闭娴臎](méi)有想到，他竟然還會(huì )笑，上一次見(jiàn)面好像沒(méi)笑過(guò)......誒呀!想不起來(lái)就不想了。不過(guò)也是，不管是誰(shuí)見(jiàn)到我，對我的第一印象都是像一個(gè)女孩。我也搞不清楚我怎么這么內向。我嘗試著(zhù)放開(kāi)自己，不要這么內向，可就是不行。大舅吃完飯后，彎下身來(lái)，想跟我握手。我努力的伸出手，可還是本能的躲到媽媽的'身后。誒呀媽呀!當時(shí)那情景用現代網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言來(lái)說(shuō)就是：哎呀!我尷尬癥又犯了。

　　終于有一天，我內向的性格得到了改變，就是遇到那個(gè)跟我同齡的一個(gè)小男孩，他是媽媽一個(gè)朋友的兒子，胖嘟嘟的，很可愛(ài)。剛一見(jiàn)面就對我憨厚的笑，冒出了個(gè)：你好!額!我們倆好像還不熟吧!頓時(shí)把我嚇了一跳。他向我自我介紹，可我不敢回答他。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)直接拉著(zhù)我的手出去玩!我完全懵了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。不過(guò)，到后來(lái)就慢慢的不排斥他了。我好奇地對他說(shuō)：“你難道不怕生嗎?”他很平常的說(shuō)：“為什么要怕生。你看，我們倆不已經(jīng)是朋友了嗎?我教你，遇到人的時(shí)候，先深呼吸，在張著(zhù)嘴巴，皮笑肉不笑的說(shuō)個(gè)你好，我是——就行了�！蔽以嚵艘槐�，他說(shuō)對對。我立即找到了一個(gè)我不認識的比我小的男孩，我按照他教給我的方式對他做了一遍，立馬就變成了好朋友。

　　到現在，我仍然用著(zhù)這個(gè)方式去交朋友。

內向的我作文13

　　每個(gè)人都有讓自己記憶最深的事，并且，還會(huì )由此而產(chǎn)生許多感悟，在以后的人生道路上慢慢改變自己，會(huì )用與以前不同的方式來(lái)繼續走下面的人生之路。我原本是一個(gè)比較保守的人，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，直到發(fā)生了一件事，使我的性格發(fā)生了變化。

　　就在去年夏天，我小學(xué)畢業(yè)，升入了初中，這不僅意味著(zhù)我又長(cháng)大了，還意味著(zhù)我人生道路的荊棘之林剛剛始于我的足下，更意味著(zhù)以后的艱難和困苦。所以，我既不無(wú)畏，也不恐懼，只有接受現實(shí)踏踏實(shí)實(shí)地做好每一步，才能走出困境。

　　初中的第一件眾所周知的大事就是軍訓了，這意味著(zhù)培養獨立與堅強意志的開(kāi)始，磨煉的開(kāi)始。出發(fā)前的前一天，由于我從來(lái)沒(méi)有遠離過(guò)家門(mén)，所以我不僅舍不得家人，而且還有一些“小害怕”，但是，我對獨自的生活充滿(mǎn)了好奇，于是，我就在裝病不去和磨煉自己之間來(lái)回的徘徊著(zhù)。時(shí)間過(guò)得飛快，我來(lái)不及選擇，于是就走上了磨煉自己的道路。由于我原本比較保守，性格比較內向，所以軍訓第一天我就把所有的不舍、勞累、氣憤、害怕……全都憋在心里面，一句話(huà)，一個(gè)表情，甚至一個(gè)眼神都沒(méi)有透露出來(lái)我的心情，我緊緊地憋著(zhù)，緊緊地憋著(zhù)。第一天晚上，就在一切寂靜中我與內心作著(zhù)艱苦的斗爭。第一天在不知不覺(jué)中度過(guò)了。第二天，一樣的訓練，一樣的三餐，一樣的老師，一樣的教官，一樣的嚴格，我，一樣的勞累，第二天，也無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了。第三天，我覺(jué)得我不能再沉默下去了，無(wú)聊的軍營(yíng)中，只有朋友是最有趣的，于是，我開(kāi)始嘗試與同寢室里的朋友進(jìn)行交流，漸漸的，我的心中突然涌上一種久違的感覺(jué)，此時(shí)此刻，我覺(jué)得寢室友就是我的發(fā)小們，我們有趣的玩耍著(zhù)，這似乎使我心中的'一切消極心理，全部煙消云散了。童年的樂(lè )趣，讓我沉醉在濃烈的童真中，是我不能自拔。之后的兩天，更讓我感覺(jué)到什么是友情，什么是開(kāi)朗，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，以后的生活才能更加輕松，更加快樂(lè )。

　　交際是人與人溝通的橋梁，敢于交際又需要一個(gè)開(kāi)朗的心理，沉默只能使人慢慢地頹廢，讓我們擺脫沉默，一起踏上溝通的橋梁，和朋友一起攜手并肩，努力登上成功之巔！

內向的我作文14

　　都說(shuō)十五六歲交到的朋友是一生中最難忘的，因為青春，熱血，而我就在這個(gè)最美好的年紀遇見(jiàn)了你。一個(gè)愛(ài)笑的你，一個(gè)內向的我。

　　初一開(kāi)學(xué)的第一天，我低著(zhù)頭走進(jìn)課室，找了一個(gè)不起眼的位置坐下來(lái)，由于內向的性格，我并沒(méi)有去結交新的朋友，聽(tīng)著(zhù)周?chē)�同學(xué)嘻嘻哈哈的笑聲，好不熱鬧。我趴在桌子上，望著(zhù)門(mén)口，不久，你走進(jìn)課室，來(lái)到我身邊說(shuō)：“嗨！同學(xué)，這兒有人嗎？如果沒(méi)有，我可以當你同桌嗎？”我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后你放下書(shū)包說(shuō)：“你好，我叫小七，一二三四五六七的七，我們以后就是同桌兼好友了�！蔽液π叩恼f(shuō)：“你好，我叫淩子�！币郧昂苌儆型瑢W(xué)主動(dòng)跟我交朋友，有很多原因，主要還是我比較內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以許多人不愿意接近我，覺(jué)得我不太好相處。但你卻不這么想，你一直在跟我說(shuō)一些有趣的事情，我被你逗的捧腹大笑。你說(shuō)我笑起來(lái)很好看，要多笑一笑，畢竟笑一笑十年少嘛！我第一次覺(jué)得，有“朋友”原來(lái)是一件這么快樂(lè )的事啊。

　　在今后，因為這一個(gè)小片段，我們從好朋友變成了形影不離的好閨蜜。我也慢慢的打開(kāi)了心扉跟你說(shuō)我的秘密，變得話(huà)多了。你很愛(ài)笑，你的笑容像六月的太陽(yáng)，仿佛能溫暖我一整個(gè)寒冬，你喜歡喝可樂(lè )，就好像你的性格愛(ài)笑，活潑，開(kāi)朗；而我喜歡喝果汁，就好像我的`性格安靜，內向，沉默。

　　一天你跟我說(shuō)，你父母要搬到外地去，所以你也要去外地讀書(shū)，聽(tīng)完，我眼淚像斷了線(xiàn)一樣，落下來(lái)，你急忙幫我擦干眼淚，可好像這么也擦不完一樣，你抱著(zhù)我哽咽的說(shuō)：“淩子，我要去別的地方讀書(shū)了，你在這兒，要快快樂(lè )樂(lè )的，要多交朋友，不要什么事都憋在心里，要說(shuō)出來(lái)，要多和我聊天，不然我會(huì )無(wú)聊的，還有要記住，要多笑一笑，畢竟笑一笑十年少嘛！我會(huì )想你的�！蔽乙粋�(gè)勁兒地點(diǎn)頭，看眼淚還是會(huì )掉，你輕輕推開(kāi)我說(shuō)：“好了，淩子，不準哭了喲！你在哭我都不舍得走了，我放假了會(huì )好了看你的�！�

　　初三暑假的某一天，我在小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶可樂(lè )，出來(lái)時(shí)，看到那個(gè)熟悉的背影，就沖著(zhù)那個(gè)背影大喊了一聲：“小七，我在這呢，你去哪��！”那個(gè)背影頓了頓，慢慢回過(guò)頭來(lái)，好像覺(jué)得時(shí)光都靜止了，就剩我和你了，會(huì )心一笑后，我們奔向彼此，給彼此一個(gè)緊緊的擁抱。你說(shuō)：“染子，好久不見(jiàn)，你變了好多，”我笑了笑說(shuō)：“是啊，好久不見(jiàn)了，你還是和以前一樣，那么愛(ài)笑，那么溫暖�！�

　　是��！我是變了，變的和你一樣愛(ài)笑，開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)了。是你的笑容渲染了我，你就像我太陽(yáng)一樣，一直在我的心里，在我的心底。謝謝愛(ài)笑的你，改變了一個(gè)內向的我。

內向的我作文15

　　我是一個(gè)內向的女孩，從小就膽子非常小，所以大家都叫我“小膽子”。

　　有一次上課，老師問(wèn)道：“這段話(huà)寫(xiě)了普羅米修斯的.什么品質(zhì)？”我的腦海里就出現了“聰明”這個(gè)詞，但我也不敢舉手，只在下面看著(zhù)老師。到后來(lái)我剛想要把手舉起來(lái)，可其他同學(xué)卻在這時(shí)把手一下舉起來(lái)了，說(shuō)：“聰明過(guò)人”。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭并表?yè)P了他。我在下面很生氣，可畢竟我膽子小呀！

　　上課時(shí)，老師問(wèn)我問(wèn)題，我很害怕，所以只發(fā)了“嗡嗡”的聲音。老師說(shuō)：“盡管說(shuō)，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系的�！蔽疫@才大聲說(shuō)了出來(lái)。老師知道我的膽子非常小，所以經(jīng)常叫回答問(wèn)題。下課了，我也不出來(lái)，我們班女同學(xué)都在外面玩皮筋什么的，我什么也不玩，就站到窗戶(hù)邊上看看窗外的風(fēng)景。

　　這就是我，一個(gè)內向的我。

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