快速學(xué)好化學(xué)的五大訣竅

快速學(xué)好化學(xué)的五大訣竅1

　　1、預習教科書(shū)

　　閱讀新課：了解教材的基本內容，包括文字、化學(xué)用語(yǔ)、圖表、例題等。

　　找出難點(diǎn)：對不理解的地方做上標記，上課時(shí)集中注意力聽(tīng)老師講解。

　　溫習基礎：作為學(xué)習新課的知識鋪墊。

　　2、聽(tīng)課，記筆記

　　在預習的基礎上帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課，在急于想找到問(wèn)題答案的欲望的驅使下你的'聽(tīng)課效率一定會(huì )很高。

　　如果上課之前你感到這節課的內容都會(huì )了也要認真聽(tīng)，聽(tīng)老師是怎樣對這些問(wèn)題描述的、解釋的，是從哪幾個(gè)角度來(lái)分析的，找出不同的方法為佳，這樣下來(lái)你一定會(huì )感到這節課的確受益匪淺。

　　聽(tīng)課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習。

　　3、先復習，再做作業(yè)

　　在做作業(yè)之前，要先復習課本和課堂筆記，把所學(xué)知識理解之后再做作業(yè)，切忌邊做作業(yè)邊翻書(shū)，否則達不到鞏固練習的目的。

　　做作業(yè)時(shí)，如果作業(yè)是需要完成的試卷，建議規劃時(shí)間完成，這樣即可以檢查自己的準確性，還可以訓練解題的速度。

　　4、背誦知識點(diǎn)。

　　化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是知識點(diǎn)零碎，記憶量大。背誦可以采取些小技巧，比如把必須記憶的概念、規律和理論編寫(xiě)成順口溜等便于記憶等。

　　如何復習化學(xué)

　　第一輪復習：一切以課本為中心，所有題的答案都能從課本中得來(lái)，一定要首先把課本上的知識點(diǎn)記住。在一輪復習的時(shí)候，老師會(huì )發(fā)一些資料，老師會(huì )在將一次重點(diǎn)內容，這個(gè)時(shí)候一定要跟住老師。

　　第二輪復習：老師會(huì )按照概念，知識點(diǎn)，元素，化合物總結概念，每部分知識都畫(huà)成聯(lián)系圖。知道那些自己掌握的還薄弱，而且根據圖可清楚地看出來(lái)各個(gè)概念，知識點(diǎn)，元素，化合物之間的關(guān)系，可以達到旁擊側應，由于化學(xué)的知識是相連的，做題時(shí)就知道往哪里思考。這個(gè)時(shí)期需要做大量的題。這個(gè)時(shí)候主要是在查漏補缺，知道自己有哪部分知識還不會(huì )。

　　第三輪復習：做真題。做真題可以讓學(xué)生知道考試的重點(diǎn)，摸清出題套路。老師也會(huì )發(fā)一些比較簡(jiǎn)單的題，讓大家更加自信。

快速學(xué)好化學(xué)的五大訣竅2

　　(一)觀(guān)

　　觀(guān)即觀(guān)察。著(zhù)名生理學(xué)家巴浦洛夫在他的實(shí)驗室的墻壁上寫(xiě)著(zhù)六個(gè)發(fā)人深思的大字：觀(guān)察、觀(guān)察、觀(guān)察!瓦特由于敏銳的觀(guān)察看到水蒸氣沖動(dòng)壺蓋而受到有益的啟發(fā)后，發(fā)明了蒸汽機，這些都說(shuō)明了觀(guān)察的重要性。我們在化學(xué)實(shí)驗中，培養自己良好的觀(guān)察習慣和科學(xué)的觀(guān)察方法是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一。那么怎樣去觀(guān)察實(shí)驗呢?首先應注意克服把觀(guān)察停留在好奇好玩的興趣中，要明確觀(guān)察什么、為什么觀(guān)察，在老師指導下有計劃、有目的地去觀(guān)察實(shí)驗現象。觀(guān)察一般應遵循反應前──反應中反應后的順序進(jìn)行，具體步驟是：(1)反應物的顏色、狀態(tài)、氣味;(2)反應條件;(3)反應過(guò)程中的各種現象;(4)反應生成物的顏色、狀態(tài)、氣味。最后對觀(guān)察到的各種現象在老師的引導下進(jìn)行分析、判斷、綜合、概括，得出科學(xué)結論，形成準確的概念，達到理解、掌握知識的目的。例如緒言部分的第四個(gè)實(shí)驗，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀(guān)察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質(zhì);觀(guān)察內容和方法是(1)反應前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體;(2)反應中：條件是加熱，變化過(guò)程中的現象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁;(3)反應后：試管里的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經(jīng)分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質(zhì)黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個(gè)實(shí)驗現象比較、概括出變化時(shí)生成了其他物質(zhì)，這種變化叫化學(xué)變化的概念。

　　(二)動(dòng)

　　動(dòng)即積極動(dòng)手實(shí)驗。這也是教學(xué)大綱明確規定的`、同學(xué)們必須形成的一種能力。俗話(huà)說(shuō)：百聞不如一見(jiàn)，百看不如一驗，親自動(dòng)手實(shí)驗不僅能培養自己的動(dòng)手能力，而且能加深我們對知識的認識、理解和鞏固，成倍提高學(xué)習效率。例如，實(shí)驗室制氧氣的原理和操作步驟，動(dòng)手實(shí)驗比只憑看老師做和自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，我們要在老師的安排下積極動(dòng)手實(shí)驗，努力達到各次實(shí)驗的目的。

　　(三)記

　　記即記憶。與數學(xué)、物理相比較，記憶對化學(xué)顯得尤為重要，它是學(xué)化學(xué)的最基本方法，離開(kāi)了記憶談其他就成為一句空話(huà)。這是由于：(l)化學(xué)本身有著(zhù)獨特語(yǔ)言系統──化學(xué)用語(yǔ)。如：元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，對這些化學(xué)用語(yǔ)的熟練掌握是化學(xué)入門(mén)的首要任務(wù)，而其中大多數必須記憶;(2)一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規律。怎樣去記呢?本人認為：(1)要因材施記，根據不同的學(xué)習內容，找出不同的記憶方法。概念、定律、性質(zhì)等要認真聽(tīng)老師講，仔細觀(guān)察老師演示實(shí)驗，在理解的基礎上進(jìn)行記憶;元素符號、化合價(jià)和一些物質(zhì)俗名及某些特性則要進(jìn)行機械記憶(死記硬背);(2)不斷尋找適合自己特點(diǎn)的記憶方式，這樣才能花時(shí)少，效果好。

　　(四)思

　　思指勤于動(dòng)腦，即多分析、思考。要善于從個(gè)別想到一般，從現象想到本質(zhì)、從特殊想到規律，上課要動(dòng)口、動(dòng)手，主要是動(dòng)腦，想為什么想怎么辦?碰到疑難，不可知難而退，要深鉆細研，直到豁然開(kāi)朗;對似是而非的問(wèn)題，不可朦朧而過(guò)，應深入思考，弄個(gè)水落石出。多想、深想、獨立想，就是會(huì )想，只有會(huì )想，才能想會(huì )了。

　　(五)練

　　練即保證做一定的課內練習和課外練習題，它是應用所學(xué)知識的一種書(shū)面形式，只有通過(guò)應用才能更好地鞏固知識、掌握知識，并能檢驗出自己學(xué)習中的某些不足，使自己取得更好成績(jì)。

　　化學(xué)是一門(mén)記憶加實(shí)驗的科學(xué)”，這也許不太符合一些同學(xué)的思維習慣。特別是我們很多同學(xué)在初中化學(xué)學(xué)得還算可以的情況下,是覺(jué)著(zhù)沒(méi)有花多少時(shí)間去記憶的。其實(shí)不然，說(shuō)句武斷一點(diǎn)的話(huà)，化學(xué)學(xué)得好的同學(xué)主要是因為掌握了化學(xué)的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學(xué)知識。

　　化學(xué)課本是依據教學(xué)大綱系統地闡述教材內容的教學(xué)用書(shū)，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規律著(zhù)重去看、去記憶。同時(shí)還應注意學(xué)習化學(xué)中研究問(wèn)題的方法，掌握學(xué)習的科學(xué)方法比掌握知識更重要。因為它能提高學(xué)習的思維能力。

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