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2023年高中學(xué)好語(yǔ)文的技巧和方法
一、多讀書(shū)
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“讀書(shū)能使人頭腦充實(shí)”，可見(jiàn)，讀書(shū)對人們來(lái)說(shuō)是多么重要。就學(xué)習語(yǔ)文而言，廣泛的閱讀，更能開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，大大擴大我們的知識面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通過(guò)大量閱讀，我們將學(xué)會(huì )分析和鑒賞，提高我們的文化素養，還可開(kāi)創(chuàng )我們寫(xiě)作的源頭活水。二十多年前，呂淑湘先生曾說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，你要問(wèn)他的經(jīng)驗，異口同聲的說(shuō)是得益于多讀書(shū)�！睍r(shí)至今日，搞學(xué)情調查，經(jīng)常讀書(shū)的同學(xué)不但寫(xiě)作水平高，而且語(yǔ)文成績(jì)大多名列前茅。事實(shí)證明，要想學(xué)好語(yǔ)文，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不行的。希望我們的同學(xué)在今后的語(yǔ)文學(xué)習中，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
二、多動(dòng)筆
俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，這就要求同學(xué)們在多讀書(shū)的基礎上還要多動(dòng)筆，養成記日記和摘抄讀書(shū)筆記的習慣。把平日的所見(jiàn)、所聞、所想、所感記錄下來(lái)；在閱讀過(guò)程中，把書(shū)中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來(lái)，建立起自己的語(yǔ)文知識倉庫，時(shí)間久了，語(yǔ)文能力就會(huì )在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說(shuō)起來(lái)就“出口成章”，寫(xiě)起來(lái)就“下筆成文”。不會(huì )再出現“書(shū)到用時(shí)方恨少”、“巧婦難為無(wú)米之炊”的尷尬。俗話(huà)說(shuō)：“拳不離手，曲不離口”，望同學(xué)們不僅要做“讀書(shū)”的典范，而且要做“動(dòng)筆”的楷模。
三、多實(shí)踐
“生活是個(gè)大課堂”，“天地閱覽室”，“萬(wàn)物皆書(shū)卷”，大家都知道，語(yǔ)文與生活的外延相等，特別近幾年來(lái)，隨著(zhù)“大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)”的建立，語(yǔ)文試題多元化、開(kāi)放性，我們要學(xué)好語(yǔ)文，再如過(guò)去“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，單純依賴(lài)語(yǔ)文課堂是絕對不夠的。這就要求同學(xué)們平日要多通過(guò)報刊、廣播、電視等視聽(tīng)媒介，了解國內外大事，接受更多的社會(huì )信息，并積極參加一些有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，來(lái)彌補課堂學(xué)習的不足，鞏固、加深和擴大語(yǔ)文知識，培養語(yǔ)文能力。生活是語(yǔ)文學(xué)習的源頭活水，我們只有樹(shù)立“生活處處有語(yǔ)文”，處處留心學(xué)語(yǔ)文的觀(guān)念，才能把語(yǔ)文學(xué)活、學(xué)好。
學(xué)好高中語(yǔ)文的技巧
一、重視教材、預習到位
在經(jīng)過(guò)中考之后，都有這樣一個(gè)感悟，語(yǔ)文學(xué)科分數的區分度不高，差別不大，很多人認為翻來(lái)覆去的研習課本，沒(méi)有多大用處，又有人聽(tīng)說(shuō)高考語(yǔ)文以課外內容為主，以知識的牽移和運用為重點(diǎn)，課本學(xué)不學(xué)好不重要，不需要全力投入。殊不知，這些想法是很幼稚的，我們即將使用的教科書(shū)體現了一定的教學(xué)目標，對高考起一定的導向作用，它雖不等于全部的出題內容，但卻是個(gè)范本，是個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口學(xué)到知識規律是重點(diǎn)，通過(guò)大量純正優(yōu)美的文學(xué)作品提高審美情趣是難點(diǎn)。這確實(shí)需要同學(xué)們在思想上重視它，在實(shí)踐中琢磨切磋。
二、精積細累、咬文嚼字
從高一就達到一個(gè)共識，文科的學(xué)習方法唯有兩字——積累。語(yǔ)文知識廣博，短時(shí)間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必須要仔細、要反復、要記牢。舉個(gè)例子：要能順利地讀懂淺易的文言文，就必須在長(cháng)期的學(xué)習過(guò)程中逐漸積累有關(guān)文言實(shí)詞、虛詞的知識，這樣才能具備從同一實(shí)詞或虛詞的若干義項中選擇它在上下文語(yǔ)境中應取義項的能力。又如：為保證普通話(huà)的順利推行，高考每年堅持在第一題中考查漢語(yǔ)語(yǔ)音。對于那些多音字、同音字，你是否做好應試的準備了？
三、動(dòng)腦動(dòng)手、相輔相成
所謂動(dòng)腦動(dòng)手就是勤思考、多練習。易于思考，樂(lè )于表達。我們所用的新教材基本有兩個(gè)特點(diǎn)：一是選作教材的編著(zhù)理念相對超前，道德說(shuō)教相對減少，而人文因素相對增加；二除課本之外，還有讀本，閱讀量較大�？梢�(jiàn)語(yǔ)文學(xué)習的外延等于生活的外延。同學(xué)們不要做人云亦云的“復印機”的角色，要有自己的思維方式，留意日常生活中時(shí)代感強的事件，廣泛涉獵名家著(zhù)作，讓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)發(fā)揮到極致，真正實(shí)現語(yǔ)文學(xué)科重基礎、重能力、重應用的導向。
如何學(xué)好高中語(yǔ)文
新知識預習
在上課前需要把新知識進(jìn)行預習，整體內容過(guò)濾一遍，畫(huà)出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，等課上講解時(shí)可以跟著(zhù)老師的步伐進(jìn)行提問(wèn)和內容梳理。
隨堂筆記
記筆記的好處有很多，比如老師在講課時(shí)不會(huì )顧忌到每位學(xué)生，有時(shí)內容不能及時(shí)掌握，但很快就會(huì )翻到下一內容講解，所以沒(méi)有掌握的知識需要記錄下來(lái)，課下的時(shí)候在仔細學(xué)習或找老師進(jìn)行講解。
記筆記還有一種好處就是方便于復習以及內容回顧，在考試之前為整體復習思路提供很大的作用。所以建議大家要認真的進(jìn)行重要知識點(diǎn)記錄，才能輕松的對考試進(jìn)行備考。
多做練習題
在課余時(shí)間多做練習題，反復對常出現題型進(jìn)行解析，找規律、找技巧、總結經(jīng)驗以及掌握解題思路，在考試中遇到相似題型就會(huì )解答的得心應手。
學(xué)習習慣
不管學(xué)習哪個(gè)學(xué)科養成良好的學(xué)習習慣是至關(guān)重要的，為自己制定一個(gè)學(xué)習計劃，跟著(zhù)計劃合理安排時(shí)間進(jìn)行知識點(diǎn)復習并且記錄下每天學(xué)習的進(jìn)度，堅持下來(lái)會(huì )發(fā)現自己收獲很大。
高效學(xué)習語(yǔ)文的方法
分類(lèi)歸納，語(yǔ)文學(xué)習前的準備要做好
高中語(yǔ)文無(wú)非就是文言文，古詩(shī)詞鑒賞，成語(yǔ)的運用，現代文的閱讀理解和作文等這幾項，所以想要真正的學(xué)好語(yǔ)文，就要能夠把這些知識分塊整理，這是學(xué)習高中語(yǔ)文的竅門(mén)。
只有方便自己的語(yǔ)文學(xué)習，才能得高分。所以前期的投資如果做好的話(huà)，在語(yǔ)文的學(xué)習上就會(huì )更加便捷，也會(huì )更有效。
而不是自己下定決心想要學(xué)好語(yǔ)文，就非�？炭嗟姆瓡�(shū)又看又背，這樣是非常不利于自己的記憶的，沒(méi)有好的程序規范著(zhù)自己，怎么才能有效率。
只會(huì )一邊浪費著(zhù)時(shí)間，一邊又在抱怨自己的語(yǔ)文成績(jì)?yōu)槭裁礇](méi)有提升。而原因僅僅是因為自己沒(méi)有拿出一點(diǎn)時(shí)間對高中語(yǔ)文知識進(jìn)行歸納分類(lèi)，所以小編認為，得不償失。
學(xué)習語(yǔ)文要吃透，不能模棱兩可
很多學(xué)生學(xué)習高中語(yǔ)文就是這樣，大概的解題思路掌握了，就認為自己可以學(xué)習下面的內容了。
但往往再次遇到這樣的題型時(shí)，還是一樣的不知所措，不知道要如何回答才是正確的。這就是沒(méi)有完全的掌握，無(wú)形之中只會(huì )耽誤自己的學(xué)習進(jìn)度。
因此無(wú)論是文言文還是古詩(shī)，背誦了就不要再忘記，以免以后還得再做二遍功，這樣一來(lái)，語(yǔ)文高分只會(huì )離自己越來(lái)越遠。
還有就是回答問(wèn)題的竅門(mén)，一般老師都會(huì )告訴大家固定的話(huà)術(shù)，因此只要在這個(gè)基礎上進(jìn)行回答就行了。
但還是要勤加練習，模棱兩可換來(lái)的短暫輕松會(huì )是以后加倍努力學(xué)會(huì )來(lái)的前奏，所以為了以后不那么來(lái)累，語(yǔ)文得高分，這些經(jīng)驗和竅門(mén)一定要掌握。
提高語(yǔ)文成績(jì)的方法是什么
1、背字典。不是在開(kāi)玩笑，本人10年前親自使用過(guò)，效果超乎想像！當然，發(fā)明這個(gè)方法的不是我，是已故名家錢(qián)鐘書(shū)老先生；
2、每天堅持寫(xiě)一段200字的豆腐塊，沒(méi)必要要求字字珠璣，主要是你可以通過(guò)這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯；
3、多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對于豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用；
4、即使暫時(shí)看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常的接觸對于語(yǔ)感的培養大有好處；
5、讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章。學(xué)著(zhù)用古人的思想理解古人的文章（此方法同樣適用于英語(yǔ)學(xué)習）；
6、沒(méi)事的時(shí)候多參加一些成語(yǔ)接龍等的游戲；
7、每天早上起來(lái)，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會(huì )讓你的思想生活更加豐富；
8、偶爾做首詩(shī)，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠；
9、盡量不要在你的作文中用到網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言；
10、盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯；
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