學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言 篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，辛勤的叔叔、阿姨以及各位長(cháng)輩們：
大家下午好！
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺上，代表六年級的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗，而是想借此機會(huì )給各位長(cháng)輩們說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨以及各位長(cháng)輩，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。
為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長(cháng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習，我可就自由了，放學(xué)后不復習功課，而只顧看電視貪玩，結果數學(xué)考試只落得了個(gè)87分，我好后悔呀！所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，只靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。
我們有許多的`缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，家長(cháng)們的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和各位老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了�。�！
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爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，一定會(huì )為最后的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號�。ň瞎�
謝謝大家！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言 篇2
尊敬的各位家長(cháng)，大家下午好：
首先讓我代表學(xué)校的領(lǐng)導和全體教師對于你們的到來(lái)表示真誠地歡迎，并對半年來(lái)你們對我校教育教學(xué)工作的理解、關(guān)心和支持表示衷心的感謝！利用今天的這個(gè)時(shí)間，一是簡(jiǎn)要回顧一下學(xué)校本學(xué)期的主要工作；二是對學(xué)生的假期生活提幾點(diǎn)要求；三是希望各位家長(cháng)能夠在今后一如既往的支持學(xué)校，參與到學(xué)校教育管理中來(lái)，和我們一起攜手辦好學(xué)校、搞好教育。
本學(xué)期我校能夠繼續堅守“給每個(gè)孩子一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè )的童年”的辦學(xué)理念，以強師資、上質(zhì)量，構建和諧學(xué)校為工作重點(diǎn)，鑄造學(xué)校文化，打造以科技特色為主要特色的學(xué)校特色，努力把學(xué)校辦成讓社會(huì )、家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)生熱愛(ài)，教師留戀，同行尊重，領(lǐng)導信任做為我們的辦學(xué)目標。
我校在努力創(chuàng )造一流的育人環(huán)境的同時(shí)，也給我們的孩子以一流的教育，使我們的孩子能夠在教師的關(guān)懷培養下，健康、快樂(lè )的發(fā)展，本學(xué)期我校開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)，像“生命教育”“逃生演練”“安全教育”“讀書(shū)活動(dòng)”“十要十不要”“書(shū)法繪畫(huà)比賽”“大合唱”“科技活動(dòng)”“第二課堂”“升旗儀式”“中隊會(huì )”等，這些活動(dòng)給我們的孩子提供了展示自己的舞臺，每一次的活動(dòng)對孩子來(lái)說(shuō)都是一次的鍛煉，孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )交流，學(xué)會(huì )溝通、學(xué)會(huì )了學(xué)習，培養了各種能力，提高了綜合素質(zhì)。
在學(xué)校開(kāi)展這些活動(dòng)時(shí)，令我們高興的不僅是得到家長(cháng)們的支持，更感欣慰的是很多家長(cháng)也積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，4月16日我校邀請了著(zhù)名教育專(zhuān)家陳忠聯(lián)教授的助手左燕講師，為我校家長(cháng)做了《把成功傳給下一代》的專(zhuān)題報告，有200多位家長(cháng)參加了此項活動(dòng)，報告通過(guò)生動(dòng)鮮活的.事例，使教育方法形象化，教育理論淺顯化，受到廣大家長(cháng)的歡迎，正是有了家長(cháng)們的理解、參與、支持和鼓勵，給了學(xué)校穩步向前發(fā)展的原動(dòng)力，也才有了學(xué)校今天跨越式的發(fā)展。
我校不僅得到家長(cháng)的關(guān)注和幫助，更得到了各級領(lǐng)導的高度重視，市區領(lǐng)導經(jīng)常到我校來(lái)指導。
6月22日上午，市教育局政策法規處劉處長(cháng)在區教育局副局長(cháng)吳局長(cháng)及初教科閆科長(cháng)的陪同下，來(lái)到我校進(jìn)行綜合改革工作調研。
領(lǐng)導參觀(guān)了學(xué)校的硬件設施，在聽(tīng)取了張校長(cháng)的匯報后，并就學(xué)�，F狀如經(jīng)費、師資隊伍建設等方面進(jìn)行了交流，劉處長(cháng)對我校的綜合改革工作給予充分肯定和高度評價(jià)。
有人說(shuō)，學(xué)校只有辦出特色，才有競爭力，才能不斷發(fā)展壯大。此話(huà)不假。我校一直堅定的走特色興校之路，面向全體學(xué)生，全面育人，整體推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。
今年六一前夕我校開(kāi)展了藝術(shù)節活動(dòng)，5月27日成功舉辦了“五月放歌”合唱比賽，鐵西團委副書(shū)記張書(shū)記、區關(guān)工委委員參加了活動(dòng)。本次合唱從宣傳到籌備，到最后演出引起了廣大教師學(xué)生的高度重視，本次活動(dòng)深受學(xué)生的喜歡，他們唱出了音樂(lè )興趣，唱出了少年風(fēng)采，唱響了偉大的革命精神，唱活了紅色的革命情懷。
在藝術(shù)節期間我校還開(kāi)展了硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、繪畫(huà)比賽，5月21日學(xué)校進(jìn)行了書(shū)法、繪畫(huà)展覽，孩子們用稚嫩的小手畫(huà)出了一幅幅美麗的圖畫(huà)，表達了同一個(gè)心聲——祖國我們愛(ài)你！以次為祖國六十周歲華誕獻禮。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言 篇3
各位領(lǐng)導、老師及家長(cháng)們：
大家晚上好！作為中年人．我們在朋友相聚。親人團聚的時(shí)候．談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂(lè )道，贊自己的孩子很聽(tīng)話(huà)，有的搖頭嘆氣、一籌莫展．抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長(cháng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我個(gè)人認為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)、乖不乖巧，與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系 因為沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不稱(chēng)職的父母！
我這樣說(shuō)，可能有人會(huì )不以為然：為了證明我的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的，他們可能會(huì )舉出下面的例子--
有一對家住農村的夫婦，從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學(xué) 當別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗時(shí)，孩子的父親回答說(shuō)："我沒(méi)有什么經(jīng)驗．就是早晨莫讓他起早了．晚上莫讓他睡晚了．三餐奠讓他吃少了 "(笑聲)
而一對經(jīng)濟條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居．又為之聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū)，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。
我不否認．上面的情況肯定存在．但這只是特例，這種特殊現象．就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā)．無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規律則是：無(wú)心插柳難成蔭，有意栽花花才發(fā)。稱(chēng)職、對孩子負責的父母，他們的孩子一般都聽(tīng)話(huà)--如果孩子不聽(tīng)話(huà)，一般與父母不稱(chēng)職、對孩子關(guān)心不夠有關(guān)
那么，怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(cháng)呢？
第一．要疼愛(ài)孩子
高爾基說(shuō)，母親疼愛(ài)孩子．那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的．都知道疼愛(ài)自己的孩子。但在目前的社會(huì )背景下．我們該怎樣疼愛(ài)孩子呢？我個(gè)人認為，應該把對孩子的愛(ài)，化成一種以責任為內容的教育，教育孩子對親人、對社會(huì )要盡責任，我們可能不能名垂青史．可能做不出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，那么就從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起，
從教育孩子做起吧！如果每一個(gè)做家長(cháng)的．都能把自己的孩子培養成一個(gè)有益于親人、有益于社會(huì )的人，就是對孩子、也是對社會(huì )盡到了責任。
我最近讀到一篇文章，題目叫《只能陪你一程)、其中有這樣一段話(huà)："每個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠只能陪人一程 你愛(ài)自己的父母．希望他們長(cháng)命百歲．但你再孝順，他們也會(huì )走在你前面--你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女．時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們面--你只能陪孩子一程"這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順他們；只能陪兒女一程，我們就娶抓緊時(shí)間培養他們。錢(qián)財是身外之物，名利是過(guò)眼云煙，盡心盡力培養好了孩子，就是對他們最深的愛(ài)！(掌聲)
第二，要熟悉孩子。
人不能兩次踏進(jìn)同一條河流．世上也不可能有完全相同的孩子。從性格修養來(lái)說(shuō)，孩子們有的`內向．有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜．有的愛(ài)動(dòng)，有的急躁，有的沉穩；從心理素質(zhì)來(lái)講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱．弄不好就可能走向極端，有的自信．有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，知識面寬．有的興趣單一，知識面窄．有的形象思維強，有的邏輯思維強；從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō)，有的家境寬裕，有的家境困難……幸福的家庭是相似的．不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的．要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子．善于探索、總結孩子的成長(cháng)規律，只有這樣．才能因人施教，對癥下藥．有的放矢 我們大家應該明白，我們跟自己的孩子．除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè )，應該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流．應該知道孩子每次的考試成績(jì)，應該記住班上科任老師的電話(huà)號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應該經(jīng)常觀(guān)察孩子心理、生理的變化……如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱(chēng)職的父母和家長(cháng)！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言 篇4
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！
我是二(X)班XX的家長(cháng)，很高興來(lái)到咱們實(shí)驗小學(xué)，參加二(X)班召開(kāi)的家長(cháng)座談會(huì )，更榮幸的是能代表學(xué)生家長(cháng)和大家一起學(xué)習一起交流。首先允許我代表各位家長(cháng)向學(xué)校的領(lǐng)導和辛勤的老師們表示衷心的感謝！謝謝各位老師，你們辛苦了！
要讓我談家教的一些經(jīng)驗，我問(wèn)心有愧，因為孩子的成長(cháng)我付出的實(shí)在太少。我只知道應盡一點(diǎn)家長(cháng)的責任督促孩子學(xué)習，使她進(jìn)一步成為一個(gè)能遵守課堂紀律，自覺(jué)完成課堂和家庭作業(yè)，行為習慣和學(xué)習都得到了較快的進(jìn)步，學(xué)習積極性特別高的學(xué)生，當然，要達到這個(gè)目標，離不開(kāi)老師的教育和指導。因此今天我要說(shuō)的就是：家庭教育必須跟得上學(xué)校教育。
一個(gè)孩子的良好發(fā)展，家庭是第一任的，為什么這么說(shuō)呢？舉個(gè)例子吧，老師好比醫生，家長(cháng)好比護士，孩子就是住院的病人。醫生下了藥病人要想好好康復，離不開(kāi)護士的精心護理，也就是說(shuō)我們對孩子起著(zhù)關(guān)鍵的作用。孩子學(xué)習生涯才剛剛開(kāi)始，我們必須盡責任給他一個(gè)好的開(kāi)頭。我們改變了晚上放任自流的錯誤做法，督促孩子學(xué)習，除了把老師布置的家庭作業(yè)保證質(zhì)量完成外，他媽媽定時(shí)定量地給他布置一些其他的作業(yè)，比如做一些相關(guān)的卷子，讀讀童話(huà)小故事，跳200個(gè)繩、上網(wǎng)畫(huà)畫(huà)、看動(dòng)畫(huà)片等。俗話(huà)說(shuō)習慣決定命運，老師注重了孩子多方面的習慣，我們就得通過(guò)努力使孩子的習慣得到鞏固，當然不僅僅是學(xué)習方面的，好習慣會(huì )讓孩子終生受益，因此還要注重其他的行為習慣，學(xué)會(huì )學(xué)習，更要學(xué)會(huì )做人。因此我們在家也努力做到教育無(wú)小事。不論是孩子方面的還是大人方面的，時(shí)刻教育孩子學(xué)會(huì )寬宏大量、樂(lè )于助人、以集體利益為重、對人誠實(shí)、有禮貌、講究衛生等，為了能給孩子一個(gè)好的影響，我和他媽媽也特別注意一言一行，孩子也算是聽(tīng)話(huà)、也很聰明，好象長(cháng)大了許多，不再像以前那樣任性了，能做一些力所能及的事情，如：整理書(shū)包，收拾床鋪等，而且還主動(dòng)幫著(zhù)媽媽做家務(wù)，自立能力得到有效的鍛煉。在這里我想說(shuō)的'是：如果你還沒(méi)有重視孩子在家的教育，請你為了孩子趕快行動(dòng)！望子成龍、望女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的心聲，可以說(shuō)孩子比什么都重要。象剛才說(shuō)的經(jīng)驗談不上，但我要說(shuō)的是家庭教育勢在必行。為了孩子，我們什么都得克服，什么都可付出！另一方面，學(xué)生多，家長(cháng)不能完全依賴(lài)學(xué)校，晚上必須督促和檢查孩子當天的學(xué)習。
最后我要再一次感謝老師：
謝謝老師對孩子的耐心教育與辛勤培育！
謝謝老師給我指出了教育孩子的最正確的方法！
謝謝老師給我們提供了這一次交流與學(xué)習的機會(huì )！
我會(huì )在老師與大家的指引下不斷學(xué)習家教方法，對自己的孩子因材施教，使她的到更快更好的發(fā)展！
為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，希望各位家長(cháng)能積極配合老師的工作，使自己的孩子更聰明！更懂事！讓我們攜起手來(lái)，共同為這一目標而努力！
謝謝大家！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言 篇5
一、給孩子正能量
如今社會(huì )比較浮躁、功利，而作為中學(xué)生，正是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，他們極易受到別人的影響，不管是好的還是壞的，所以，我們家長(cháng)能做的就是給他們正能量。
我們家里每天都放著(zhù)“中國之聲”新聞頻道，邊聽(tīng)邊與孩子討論新聞中的人與事，大到國際形勢，小到身邊的誠信榜樣……在這過(guò)程中，孩子的心胸越來(lái)越開(kāi)闊，解決問(wèn)題也越來(lái)越理性。因為她把小我放到了整個(gè)世界中。
而我，也成為她的正能量老媽?zhuān)粌H給她正向的、積極的能量，而且每當她遇到挫折、困惑，難過(guò)的時(shí)候我都會(huì )默默地陪伴她，靜靜地給她寫(xiě)一張張紙片，或鼓勵或共情或者什么也不做，把她抱在懷中，讓她盡情地把情緒發(fā)泄出來(lái)，然后慢慢平復。人，沒(méi)有一帆風(fēng)順的，失敗了再爬起來(lái)，收拾好心情，重新出發(fā)。
二、做孩子的知心朋友
我們70后是聽(tīng)著(zhù)老師、家長(cháng)的話(huà)長(cháng)大的，因為那時(shí)候，長(cháng)輩們的經(jīng)驗是最難得的。而如今，信息爆炸的時(shí)代，孩子們獲取知識的渠道不再僅僅是父母、長(cháng)輩，更多是互聯(lián)網(wǎng)。所以，他們在我們眼中成為叛逆的一代，跟我們頂嘴、時(shí)時(shí)質(zhì)疑我們的觀(guān)點(diǎn)。如果還按老一套，對孩子壓制是行不通的。這時(shí)候，我們需要走進(jìn)孩子的內心，成為他們的知心朋友。
中學(xué)生，正值青春期，青春期的特點(diǎn)是：一方面，他們想要獨立，想極力擺脫父母的束縛，而另一方面，他們又是不成熟的，對父母還有著(zhù)深深的依賴(lài)，正是這一特殊的矛盾造成了青春期的孩子迷茫、困惑，再加上交友的渴望而深深的不安。這時(shí)候，孩子們需要的是一個(gè)朋友，能聽(tīng)他們傾訴、給他們建議、鼓勵與理解的朋友；如果這時(shí)候，你去嘮叨、訓責，不能理解這個(gè)“心理斷乳期” ，也稱(chēng)為“人生第二反抗期”的孩子，那只能是針尖對麥芒，青春期碰上了更年期。青春期的孩子比任何時(shí)候更需要關(guān)心與愛(ài)護。
我與女兒，親子關(guān)系較好，她遇到什么事都會(huì )跟我訴說(shuō)，學(xué)校的、老師的、同學(xué)的、有趣的、好玩的……所以，雖然女兒班上的老師和同學(xué)很多不認識，但感覺(jué)卻是那么的的熟悉。
三、學(xué)生的職責就是學(xué)習
女兒一直熱衷于參加各種社會(huì )活動(dòng)、學(xué)�；顒�(dòng)，可能因為她的性格比較活潑、開(kāi)朗，用老師的話(huà)說(shuō)就是---陽(yáng)光。我很支持女兒，因為在這些活動(dòng)中，她鍛煉了各方面的能力，并提高了自己的綜合素養。但同時(shí)我告訴她一句話(huà)：“學(xué)生的職責就是學(xué)習，學(xué)習好再發(fā)展其它的愛(ài)好，那是錦上添花，如果因為活動(dòng)耽誤學(xué)習，那就是本末倒置�！�
學(xué)習一定是要放到首位的，這就要求上課認真聽(tīng)講、仔細完成作業(yè)，及時(shí)復習，提高效率，有不會(huì )不懂的一定要去請教老師和同學(xué)。說(shuō)句實(shí)話(huà)，咱們孩子是比較幸運的，作業(yè)相對來(lái)說(shuō)比較少，一方面給孩子保證了充足的睡眠，另一方面，學(xué)有余力的孩子可以根據個(gè)人情況查缺補漏，進(jìn)行有的放矢的復習。
我始終相信：沒(méi)有隨隨便便就能成功的，一份耕耘一份收獲。學(xué)習不能耍小聰明，只有腳踏實(shí)地，刻苦努力。其實(shí)從孩子的學(xué)習狀態(tài)能預知到孩子的考試成績(jì)，只要看他在書(shū)桌前都做了些什么就明白了。孩子還是小，約束力、自制力不強，容易受到同學(xué)、網(wǎng)絡(luò )的影響，這時(shí)候家長(cháng)一定要把好關(guān)，幫助孩子克服愛(ài)玩游戲、愛(ài)看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的習慣，把他拉回到現實(shí)中來(lái)。
特別喜歡龍應臺的這段話(huà)：孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利。選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感與尊嚴，給你快樂(lè )！
四、適時(shí)放手，給孩子成長(cháng)的空間與時(shí)間
不得不承認，孩子們長(cháng)大了。當升入中學(xué)，女兒跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)習是我自己的事”時(shí)，心里確實(shí)有些失落，但該放手還是要放手，孩子就像手中的風(fēng)箏，你只有把線(xiàn)放得長(cháng)一些再長(cháng)一些，他才能飛得越來(lái)越高。
孩子是一個(gè)獨立的個(gè)體，她從來(lái)不屬于我們，做父母的總是想把孩子當成私有財產(chǎn)，想去控制他，管理他，想讓孩子按照自己設定的目標前行。我以前也有這種想法，但通過(guò)不斷地閱讀育兒書(shū)籍，特別是專(zhuān)業(yè)學(xué)習心理咨詢(xún)師后有了很多的感悟。
給孩子時(shí)間，讓她有機會(huì )跟自己在一起，傾聽(tīng)自己內心的聲音，整理自己紛繁的心情；給孩子空間，學(xué)習的時(shí)候不要去打擾他，他有自己的世界，他可以有自己做主的機會(huì )。女兒經(jīng)常對我說(shuō)“媽媽?zhuān)阏婧��！币驗楹芏嗍虑�，我�?huì )給她建議，但做決定的權利屬于女兒。因為是自己做出的決定，她就要盡力去努力去拼搏，并且也要承擔選擇后的結果。這同時(shí)也是培養孩子責任心的.最好方法。
五、孩子是家長(cháng)的復印品
父母是孩子的榜樣，從孩子身上能看到我們家長(cháng)的影子，是積極的還是消極的？是正能量的還是負能量的？是愛(ài)閱讀的還是只玩手機、電腦的？是上進(jìn)的還是得過(guò)且過(guò)的？
家長(cháng)在做，孩子在復制。言傳身教一個(gè)都不能少。其實(shí)教育孩子最好的方法就是做好自己，而育兒只是副產(chǎn)品。孩子從父母身上感受到愛(ài)與快樂(lè )，那她也會(huì )笑起來(lái)。
如果她在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你捧著(zhù)一本書(shū)在讀，孩子會(huì )是什么心情？換言之，如果是在玩電腦游戲，看手機微信呢？如果你時(shí)時(shí)抱怨這個(gè)社會(huì )如何不公平，全是假的、空的，那孩子又如何能去拼搏，想用自己的能力去證明自己呢？
六、加強家校溝通，積極配合老師的工作
其實(shí)算起來(lái)，孩子在學(xué)校的時(shí)間比和我們父母待在一起的多的多，老師對孩子的觀(guān)察與了解也會(huì )更加細致、全面，并且是放到了群體中的，所以也更加直觀(guān)、準確。當孩子在學(xué)校遇到問(wèn)題的時(shí)候，要及時(shí)跟老師溝通，多聽(tīng)老師的建議。如果你每天在孩子耳邊說(shuō)的都是老師如何辛苦、如何不容易，面對的是一個(gè)班四、五十個(gè)孩子，而爸爸媽媽只你一個(gè)就那么累，孩子就會(huì )從心底尊重老師、感激老師、喜歡老師，隨便也會(huì )喜歡上這門(mén)功課。有句話(huà)叫----興趣是最好的老師，因為喜歡會(huì )迸發(fā)出更多的熱情與動(dòng)力，想不學(xué)好都難哦。 有機會(huì )，我們要多與老師交流，不管是在學(xué)習上，還是品行上、習慣上的。記得剛入初一，女兒的閱讀理解總是扣很多分，我有些著(zhù)急，便給韓老師打了電話(huà)。老師說(shuō)，一是閱讀，不一定是大部頭的，像《意林》《讀者》這些都很好、二是摘抄，三是聽(tīng)新聞，四是多跟孩子討論。經(jīng)過(guò)這一年多的努力，孩子的閱讀水平進(jìn)步很大。還有上次，女兒的物理成績(jì)不理想，家長(cháng)會(huì )后我去了老師辦公室，讓老師幫忙分析一下卷子，看看問(wèn)題到底出在哪里，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，孩子有了進(jìn)步。當然，跟我們聯(lián)系最多的還是班主任，孩子有時(shí)浮躁了、貪玩了、哪地方做得不對了，臧老師都及時(shí)跟我聯(lián)系。孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候正是教育的最好契機，也是孩子進(jìn)步的一個(gè)臺階，就看家長(cháng)如何去看待，如何去處理。還有，孩子們都比較聽(tīng)老師的話(huà)，她的一句話(huà)能抵上我們家長(cháng)的十句，所以遇到問(wèn)題能請老師幫忙也是一個(gè)捷徑。
每個(gè)老師都希望家長(cháng)能多多關(guān)注自己的孩子，也樂(lè )于家長(cháng)與他們溝通交流，共同把孩子的學(xué)習成績(jì)提高上去，所以，我們不要有什么顧慮，在不打擾老師的前提下，大膽溝通吧。 每個(gè)孩子都有自己的特色，做父母最重要的任務(wù)是找出自己孩子的優(yōu)勢所在，并不斷地去鼓勵他、激勵他，讓他在體驗中獲得成功，找到自信，并將這種熱情與自信帶到學(xué)習中去。
每個(gè)孩子都是天使，都是上天派來(lái)幫我們完成父母這個(gè)角色的。讓我們懷一顆感恩的心，多給孩子擁抱與親吻，讓他們感受到來(lái)自父母真切的愛(ài)與關(guān)懷。今天剛巧是世界微笑日，回家對孩子微笑吧，不管他的成績(jì)是進(jìn)步了還是暫時(shí)退步了，有你的鼓勵與支持，孩子們一定會(huì )越來(lái)越好。
最后套用一句網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)來(lái)結束我的發(fā)言：養兒雖易，育兒不易，且行且珍惜吧！謝謝大家。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言 篇6
各位家長(cháng)：
晚上好！我叫林志軒，今天，宗老師安排我和家長(cháng)們交流，我是怎么練習樂(lè )器，又是怎樣在緊張的六年級將學(xué)習文化知識和練習樂(lè )器相平衡的。
練習樂(lè )器是辛苦的，也是快樂(lè )的！
三年前，一次偶然的機會(huì )讓我接觸到了樂(lè )器。那一年，我報名進(jìn)入了趙紫紅老師的一對一輔導班。開(kāi)始我吹奏的樂(lè )器是葫蘆絲，每次上完培訓課，回到家里，我便興奮地抽出它吹奏著(zhù)一首首學(xué)過(guò)的曲子，那悠揚動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )使我感到愉快。有時(shí)練習，一練就是半個(gè)小時(shí)，吹得嘴抽筋，手發(fā)麻為止，不過(guò)我體會(huì )到了音樂(lè )的價(jià)值和其深刻的意義，于是，我更加熱愛(ài)這門(mén)樂(lè )器了。
不久，我便從葫蘆絲升級到了巴烏，不過(guò)如果沒(méi)有老媽的大力支持，我就不會(huì )有這樣的成績(jì)。記得有一次，我拿著(zhù)葫蘆絲走過(guò)客廳，一不小心摔了一跤，把葫蘆絲摔爛了，我悲痛欲絕。媽媽看到此景，二話(huà)不說(shuō)就又給我買(mǎi)了一個(gè)新葫蘆絲，我感動(dòng)萬(wàn)分，下定了決心要堅持不懈地練習。
我的培訓老師趙老師，一位五十多歲的老人，經(jīng)常頂著(zhù)一副小眼鏡，慈祥的臉龐使我感到溫暖。趙老師上課時(shí)對我要求十分嚴格，所以我的基礎很扎實(shí)。在趙老師的.培訓下，我一下子可以將別人三節課上完的內容一節課過(guò)關(guān)，級別突飛猛進(jìn)，從一級升到了九級，今年上半年我參加荊州地區比賽還獲得了一等獎。
學(xué)習是辛苦的，也是快樂(lè )的！
我每天都能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做完作業(yè)后立馬大翻我的書(shū)柜，閱讀大量歷史類(lèi)、文化類(lèi)、童話(huà)類(lèi)等多種類(lèi)型的課外書(shū)，從中我懂得許多知識、寫(xiě)作手法及做人的道理。
數學(xué)題出現錯誤后，我會(huì )立即更正，遇到不會(huì )的，馬上去請教老師或同學(xué)，所以我的數學(xué)基本上沒(méi)有漏洞。
上課時(shí)精力很重要，為了讓我有良好的精力，“鬧鐘”老媽督促我在九點(diǎn)鐘之前睡覺(jué)。另外，不用老媽監督的是吹巴烏，我可以自覺(jué)地練習至少十分鐘，保證學(xué)習和巴烏兩不誤。
我知道，無(wú)論是學(xué)巴烏還是學(xué)習文化知識，都要持之以恒、勤奮刻苦、精益求精。這些好的習慣將讓我受益終生。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言 篇7
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
你們好！首先自我介紹下，我是咱們班***同學(xué)的媽媽?zhuān)裉炷茉谶@里和大家一起交流關(guān)于孩子教育的話(huà)題，我的心情是激動(dòng)又擔心，市實(shí)驗學(xué)校三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿。激動(dòng)是因為被張老師選中（第一次）做代表，擔心是因為怕各位家長(cháng)對我的期望值太高而讓你們失望。不管怎樣，我相信作為一名小學(xué)生的媽媽?zhuān)矣米约赫鎸?shí)的經(jīng)歷和真誠的心靈和各位爸媽一起探討孩子成長(cháng)中的問(wèn)題，分享彼此的經(jīng)驗，交流教育的心得，應該會(huì )得到共鳴，也希望從我們家長(cháng)的交流中，挖掘孩子們共同的閃光點(diǎn)和潛力，同時(shí)也看到他們的不足和不好的習性，幫助他們彌補和改正。
接下來(lái)我就簡(jiǎn)單的談一談我對孩子教育的一些理解，主要有兩大方面：
一是作為家長(cháng)在校園教育中怎樣和學(xué)校、和老師配合；
二是在家庭教育中父母應該做些什么？
第一方面：家長(cháng)在校園教育中怎樣和學(xué)校、和老師配合
1、 配合老師，抓住每次校園中學(xué)習的機會(huì )；
人都有惰性，不管大人還是孩子。同樣是老師布置的任務(wù)，可能孩子單獨完成有難度，這時(shí)候作為家長(cháng)要伸出手給把力，幫助孩子創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )。如果家長(cháng)首先放棄了，孩子就失去了機會(huì )。譬如，參加每學(xué)期班里的競選，***的個(gè)性偏靦腆，一般是能不發(fā)言就不發(fā)言，能不上講臺來(lái)最好就不上，我看了很著(zhù)急��！怎么辦？他喜歡看戰爭片，我告訴他”不想當將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”，媽媽相信你的能力。我為他曾幾易演講稿，陪他一遍又一遍練習，告訴他，我們不打“沒(méi)準備的仗’，鼓勵他，只要敢于上臺就是成功的表現。從幼兒園到現在，演講稿有N篇了，雖然只競選上了一年級下學(xué)期的班長(cháng)，但結果并不是最重要的，現在我最欣慰的是看起來(lái)緬甸的他現在能輕松上臺意氣風(fēng)發(fā)地開(kāi)講，所以今天作為家長(cháng)代表要發(fā)言，當我也誠惶誠恐在家里犯愁的時(shí)候，他倒鼓勵我，媽媽沒(méi)關(guān)系的，你應該感到自豪，再說(shuō)我還有很多演講的經(jīng)驗可以告訴你……你看，現在我是被鼓勵得只好勇敢地登臺了。同時(shí)我覺(jué)得，配合老師完成對孩子各方面能力的培養，也從家長(cháng)的重視程度讓孩子感受到老師的威信，潛移默化地會(huì )培養孩子對老師的尊重和完成老師布置任務(wù)的自覺(jué)性。
2、配合老師，鼓勵為主的同時(shí)要嚴格要求、與老師同步；
多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。我們知道，表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡，過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表?yè)P他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。我記得張老師說(shuō)過(guò)，***就再那個(gè)當選班長(cháng)的學(xué)期表現特別好，可見(jiàn)對無(wú)論是老師還是同學(xué)對一個(gè)孩子的肯定有多么重要。另外10歲的孩子，其實(shí)已經(jīng)很有自尊心，有一次，我無(wú)意中在其他家長(cháng)面前把***和別的小朋友比，他不高興了，“你總是說(shuō)我沒(méi)有別的小朋友好，為什么他的爸爸媽媽都說(shuō)我比他好”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(cháng)可能會(huì )處于客套或種種原因忽略孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣往往會(huì )嚴重挫傷孩子的積極性。如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有更出色的表現。我想我們的美術(shù)老師周老師就是一個(gè)好老師，孩子們幾乎沒(méi)有一個(gè)不喜歡他，沒(méi)有一個(gè)不收藏他的手繪卡通人物獎品，下次一定要好好向他請教下肯定孩子的好方法。當然老師要求嚴格的時(shí)候，千萬(wàn)不要為了溺愛(ài)孩子，讓他這個(gè)可以不做那個(gè)可以先放著(zhù)，家長(cháng)如果都不重視孩子的學(xué)習，一定也會(huì )挫傷老師的積極性，義務(wù)教育也存在著(zhù)人之常情，下次老師就不太想多管你的孩子了。我記得上次很多孩子午睡講話(huà)，被老師罰抄課文，很多孩子抄得眼昏頭花，但我還是讓***堅持抄完，下次他就記得什么“是遵守紀律”，知道違反紀律的“后果很?chē)乐亍�，從而輕易不敢“輕舉妄動(dòng)”了。
3、為老師把好關(guān)，養成良好的學(xué)習習慣；
每天的家庭作業(yè)，我想每個(gè)家長(cháng)都會(huì )檢查簽字。但在做的過(guò)程中，我并不是全程陪同，做完了我會(huì )檢查，有問(wèn)題會(huì )提醒他自查，直到檢查出問(wèn)題。一般放學(xué)要求盡可能又快又好做完作業(yè)，鍛煉自己學(xué)會(huì )節省學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率，發(fā)言稿《市實(shí)驗學(xué)校三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿》。但在實(shí)際中對我們***來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，他總是慢悠悠的，比媽媽的心態(tài)好100倍，遲到了他不急我很急，這也是我最困惑最難解決的問(wèn)題，怎樣才能加快孩子的動(dòng)作，希望有經(jīng)驗的爸爸媽媽可以指點(diǎn)一二！我記得鄭元雯的爸爸曾經(jīng)告訴我，雯雯每天回家先把作業(yè)做好，才能吃晚飯，這不失為一個(gè)好辦法，所以你看現在我們的鄭元雯同學(xué)做事非常干凈利落，很有男同學(xué)的風(fēng)范。
總而言之，在孩子的學(xué)習教育中，不管是和老師的配合，還是對孩子的教育本身，我們做家長(cháng)的態(tài)度決定了孩子的學(xué)習態(tài)度，我想我們平時(shí)要盡可能和老師勤溝通、多聯(lián)系，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好祖國未來(lái)的花朵。當然，也不能業(yè)余時(shí)間太多干擾我們美麗的張老師，尤其是孩子的爸爸們。有問(wèn)題可以記錄在家校聯(lián)系上，每天老師都會(huì )批閱，這時(shí)很好的一個(gè)溝通方式，建議爸爸媽媽們多用筆，多用文字表達想法，也是給孩子做一個(gè)榜樣。爸爸媽媽的字多了，我相信孩子的“每日一得”都不好意思寫(xiě)少了！
第二方面，關(guān)于孩子在家庭中的教育：
1、讓孩子快樂(lè )的學(xué)；
學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)什么是一種負擔，一定要尊重孩子自己的選擇，讓他在快樂(lè )中接受，在微笑中體會(huì )，這一點(diǎn)***在學(xué)羽毛球時(shí)我感受最深。自從學(xué)會(huì )了羽毛球比賽規則，在和其他隊員一次又一次的教學(xué)比賽中，他體會(huì )到了失敗、勝利的種種結果，知道了勤能補拙，在嘗試了一次、二次、漸漸更多次的贏(yíng)球后，他知道付出努力得到的成果是用什么都換不來(lái)的，所以從幼兒園大班現在堅持了三年多的訓練，他從沒(méi)說(shuō)厭倦和放棄，再累他都會(huì )堅持，因為喜歡打球，因為打球帶來(lái)快樂(lè )和放松--這是他的原話(huà)。訓練后，球技的提高，也增強了自信心，他就會(huì )更加努力；運動(dòng)場(chǎng)上的光輝，讓他覺(jué)得自己是班里不可缺少的.一分子，他會(huì )更加熱愛(ài)鍛練，這樣造就了一個(gè)良好的循環(huán)。另外順便說(shuō)明下，***的語(yǔ)文和數學(xué)是我和他爸爸分工負責輔導，媽媽管語(yǔ)文、爸爸管數學(xué)，一方面分工更有助于“精細化”管理，一方面父母親全員參與，適當加入“競爭”，促進(jìn)彼此更用心，這樣“全家總動(dòng)員”目前來(lái)看學(xué)習氛圍還是相當輕松的。
2、給孩子創(chuàng )造一個(gè)穩定的學(xué)習環(huán)境；
孩子上了小學(xué)后，10年沒(méi)下廚的我咬緊牙關(guān)開(kāi)始自己家開(kāi)伙，為的就是要讓他回到家就能安靜地做作業(yè)；外婆家的飯菜固然可口，而且省心，但在熱鬧的環(huán)境中孩子無(wú)法靜心學(xué)習，他說(shuō)“我在外婆家無(wú)事可做只能看電視”，所以，在力所能及的范圍內給他安排一個(gè)相對穩定的學(xué)習場(chǎng)所很有必要，每天放學(xué)回家，他自覺(jué)地就在自己房間做作業(yè)，從不會(huì )有看電視的想法。作為媽媽每天下班還得下廚是會(huì )比較辛苦，但是為了孩子從小學(xué)開(kāi)始就有一個(gè)良好的學(xué)習習慣，我覺(jué)得比天天下館子值。
3、別把孩子丟給自己的父母；
我記得一年級剛進(jìn)校的家長(cháng)會(huì )我們的姜榮根校長(cháng)曾說(shuō)過(guò)，老人帶的孩子和自己帶的孩子他一眼就能看出，我現在體會(huì )到校長(cháng)的話(huà)真是“金玉良言”，我們的父母輩已經(jīng)光榮完成把我們拉扯大的任務(wù)，應該開(kāi)始享受輕松快樂(lè )的晚年，而作為孩子的第一任老師的我們，完全應該自己承擔教育孩子的責任。老人的“養育”孩子和現在的“教育”孩子理念上還是有很大區別的，所謂的“隔代親”就是老人們對孩子無(wú)條件無(wú)原則的最好詮釋?zhuān)阅阆胱尯⒆舆h離自私、任性、自我為中心等等現代家庭獨生孩子的通病的時(shí)候，記得把孩子帶回家跟你們一起生活。而且如果是男孩的話(huà)，建議讓他多跟爸爸。我很清楚的記得，從小吃力地報著(zhù)孩子仰天洗頭，直到有一天孩子爸爸直接用水龍頭沖在他頭頂教會(huì )走路跌跌撞撞的他怎么沖澡，這就是男人很Man的方式。哈哈，媽媽是永遠學(xué)不會(huì )的！
4、當孩子開(kāi)始迷戀上網(wǎng)的時(shí)候；
避免網(wǎng)癮的最好辦法應該是“疏”而不是“堵”。建議陪孩子一起看湖南衛視曾經(jīng)播出的《變形記》，就是一個(gè)貧困的孩子和一個(gè)富有家庭的孩子對換，相互完全進(jìn)入對方的生活圈一周，體驗截然不同的生活，是一個(gè)極其震撼心靈的節目，***看了好幾遍了，有時(shí)候也會(huì )感動(dòng)的掉淚。他很少上網(wǎng)，我們家更沒(méi)有臺式電腦；當別的孩子嘲笑他你什么什么游戲一點(diǎn)不懂的時(shí)候，我會(huì )引導***告訴人家只會(huì )游戲有什么了不起？你知道最棒的跑車(chē)是什么？你知道最奇怪的動(dòng)物是什么？你知道訓練警犬的口令是什么？讓他覺(jué)得不會(huì )游戲并不丟面子，同時(shí)盡量讓他參加戶(hù)外運動(dòng)，盡最大可能帶他旅游，見(jiàn)識祖國的大好河山，意識到有更多比網(wǎng)游更有趣更精彩的生活內容。
5、對孩子要有一顆寬容的心，讓孩子也學(xué)會(huì )寬容；
簡(jiǎn)單的三句話(huà)送給大家：孩子的成長(cháng)永遠比成功重要的多；孩子的成長(cháng)永遠比考試的分數重要的多；孩子的成長(cháng)永遠比家長(cháng)的面子重要的多。
對孩子寬容，也要讓孩子學(xué)會(huì )寬容，多些時(shí)間陪伴孩子，哪怕每天5分鐘，一個(gè)小故事，不要把遺憾留給將來(lái)，讓孩子有著(zhù)良好的心態(tài)，在三（6）班這個(gè)集體中團結、友愛(ài)、學(xué)會(huì )關(guān)心和愛(ài)護，懂得感恩，那會(huì )是比什么都成功的父母。
6、給孩子獨自生存的能力；
每次外出旅游，爸爸會(huì )扔給***一個(gè)雙肩背包，里面是他自己整理的行李。不管走到哪里，有多累，他始終記得那是他自己的行李，他從來(lái)不會(huì )丟掉；好心的媽媽怕他瘦弱的肩膀扛不住，經(jīng)常要搶他的包背，每次都被他搶了回去，這是我欣慰的地方，兒子長(cháng)大了！有時(shí)候，媽媽很疲倦的時(shí)候，他會(huì )自己洗襪子洗內衣，而且曬好，男人就應該先學(xué)會(huì )照顧自己才又能力去照顧別人，不是嗎！還有，今年暑假***已經(jīng)提前嘗試了夏令營(yíng)的滋味，我們送他和隊友到江山訓練，放手讓他住在江山的，他已經(jīng)適應了，估計現在學(xué)校三年級可以住校學(xué)習他也沒(méi)問(wèn)題。當然，這種經(jīng)歷也許只適合男生。
以上就是我講話(huà)的全部?jì)热萘�，感謝各位家長(cháng)的傾聽(tīng)。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言 篇8
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：你們好！
我是XXX同學(xué)的家長(cháng)，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、明確教育方向
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育以及智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點(diǎn)放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學(xué)習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習的第二課堂，忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視、玩電腦。我們可以陪著(zhù)他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是我窮的，我認為我們家長(cháng)在重視孩子非智力因素培養的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對一個(gè)人的成長(cháng)史非常重要的，要讓孩子從小養成讀書(shū)的好習慣。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解、多表?yè)P、多鼓勵、少批評、少指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適合的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的'去教育孩子，該擺家長(cháng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P、多鼓勵自己的孩子，俗話(huà)說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的“就是這個(gè)道理。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要的任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細心呵護，使孩子的明天更美好！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言 篇9
今日借學(xué)校家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，與各位共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會(huì )。其實(shí)對于教育我是一個(gè)門(mén)外漢，我以前學(xué)的不是教育專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)有從事過(guò)教育，但是我以一個(gè)母親特有的細心和耐心教育自己的孩子，和所有做父母一樣，在小孩上小學(xué)一年級前，我的心里是忐忑不安的，我擔心孩子厭學(xué)，怕她學(xué)習不好、上課不聽(tīng)講、作業(yè)不認真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我曾翻閱了有關(guān)教育的書(shū)籍，請教了一些的朋友，發(fā)現孩子在低年級時(shí)養成良好行為習慣非常重要。我想家庭教育不只是學(xué)校教育簡(jiǎn)單的重復，對于我的孩子來(lái)說(shuō)，現階段我的家庭教育重心應該是積極配合學(xué)校、教師督促孩子培養良好的生活、學(xué)習習慣。首先我結合《健康教育》這門(mén)課程從培養孩子良好的行為規范入手，我告訴孩子這本書(shū)就是一年級學(xué)生必備的行為準則，老師課堂上教了，我們在學(xué)習生活中就必須遵守。因此我在不同的時(shí)機，不同的'場(chǎng)景，因時(shí)因地告訴應該保持哪些良好行為習慣，養成良好習慣的好處，不良的行為習慣會(huì )造成什么危害，孩子是聽(tīng)了，但偶爾還會(huì )犯老毛病。那段時(shí)間我對孩子說(shuō)得最多的一句話(huà)：孩子你能行，媽媽相信你一定能做到的，你會(huì )成為優(yōu)秀的小學(xué)生。有一天我突發(fā)奇想，現在社會(huì )上各行業(yè)流行請行風(fēng)監督員監督評議，我何不在家庭中搞個(gè)行為規范監督評比，晚上我們家開(kāi)家庭會(huì )議，故意推薦黃嘉忻為我們家庭中行為規范監督員，孩子很驚訝，也很興奮，我告訴她今后你就是家中的行為模范，我們將以你為榜樣。孩子的熱情高漲，開(kāi)始積極檢查家庭成員的行為規范，雖然她也有錯誤的時(shí)候，但在減少。有時(shí)，我們有意識犯些錯誤行為，她象模象樣為我們糾正，今日指出爸爸走路時(shí)要抬頭挺胸，明天指正媽媽讀報紙姿勢不正確。一天、二天，一月、二月，我欣喜地發(fā)現孩子慢慢進(jìn)步了，讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢正確了，早晨能主動(dòng)和同學(xué)問(wèn)好，雖然還是靦腆，但講話(huà)聲音響亮了，上課發(fā)言積極了，孩子的細微進(jìn)步我及時(shí)的表?yè)P，并主動(dòng)提議獎勵了一本她夢(mèng)寐已久的故事書(shū)。
孩子剛進(jìn)入學(xué)習生涯，有時(shí)還不會(huì )學(xué)習，這時(shí)就要靠家長(cháng)和教師的正確引導。平時(shí)，在家庭中我和孩子經(jīng)常角色變換，她扮教師，我扮學(xué)生，我們一起認識生字卡片，一起讀拼音、背古詩(shī)、一起做算術(shù)、唱英文歌曲，她很樂(lè )意這種學(xué)習方法，在這種愉快的學(xué)習氛圍中，我們不知不覺(jué)把學(xué)過(guò)的知識復習了，現在孩子學(xué)習積極性、主動(dòng)性大大提高，寫(xiě)作業(yè)的速度快多了，因為作業(yè)完成后她要和媽媽進(jìn)行學(xué)習比賽，看誰(shuí)算術(shù)做得對，詩(shī)歌背得熟，拼音讀得準。從孩子開(kāi)學(xué)時(shí)，我就嘗試著(zhù)要求她在每周末寫(xiě)1-2篇日記，她口述，我記錄。一來(lái)鍛煉她口語(yǔ)表達能力，二來(lái)復習鞏固已學(xué)習的拼音和漢字。開(kāi)始的時(shí)候孩子只能說(shuō)一兩句不著(zhù)邊際的話(huà)，我就啟發(fā)和引導她白天發(fā)生了哪些有趣的事，應該用哪些詞語(yǔ)，漸漸地她會(huì )用形容詞、動(dòng)詞了，用詞也恰當多了。她寫(xiě)過(guò)秋游動(dòng)畫(huà)城、當數學(xué)課代表的感受，雖然只是一些流水帳，但在我的督促下她堅持下來(lái)了。她寫(xiě)過(guò)一篇我認為是最好的日記——參加兒童團儀式，那天從整齊排隊、戴綠領(lǐng)巾、唱團歌，到賈校長(cháng)發(fā)言……她洋洋灑灑一口氣說(shuō)一大段，連我都吃驚不小，我贊不絕口，今日沒(méi)有媽媽的提示，能寫(xiě)出這么好日記真的很不錯，這就是你日月積累動(dòng)口動(dòng)筆的結果，聽(tīng)了我的夸獎，她心里樂(lè )滋滋的，寫(xiě)日記的興趣更濃了。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言 篇10
尊敬的各位家長(cháng)
大家好！
由于您孩子的成長(cháng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì )是對你孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意！我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì )的大環(huán)境中，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)、社會(huì )和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達到育人的共識。
我們世紀小學(xué)今年是第一年辦學(xué)，她是連山區政府為適應全區教育發(fā)展的需要，批準成立并大力扶持的寄宿與走讀相結合的國有民辦小學(xué)。在全市來(lái)看這是小學(xué)教育發(fā)展的先例。
我們學(xué)校本著(zhù)依托“名校（實(shí)驗小學(xué)）辦民�！钡霓k學(xué)思路，整合區內優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng )建優(yōu)美教育環(huán)境，以“普及優(yōu)質(zhì)教育、培養創(chuàng )新人才”為己任，努力打造全市基礎教育品牌。
走近學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境，良好的師資，一定會(huì )給您留下深刻的印象，而且我們堅信隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的各方面條件將會(huì )出現更大的改觀(guān)。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校概況
現在我校共有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生總數313名。其中一年級三個(gè)班，學(xué)生85名，六年級五個(gè)班學(xué)生228名。
有教職員工23人，專(zhuān)職教師20名，工勤人員3名，平均年齡30歲，專(zhuān)科學(xué)歷達標率為100%，本科學(xué)歷5人，研究生班在讀2人，其中有特級教師1名，省專(zhuān)家型教師1名，省級骨干教師5名，市級骨干教師5名，區級骨干教師4名，教師隊伍的專(zhuān)業(yè)程度居全市前列。教師隊伍年輕化，學(xué)歷高，具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗，這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。
開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實(shí)踐著(zhù)我們牢固樹(shù)立的“教育就是服務(wù)”的觀(guān)念，工作中堅持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習慣的養成，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。在家長(cháng)心目中，在社會(huì )上都留下了較好的印象。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們從以下各方面開(kāi)展工作，使學(xué)校在艱難的起步中走上了新的征途。
1、注重培養學(xué)生健全的人格、良好的習慣。
我們現在有只有一年級和六年級兩個(gè)年級的學(xué)生，一年級的學(xué)生剛剛入學(xué)，自律能力不強。六年級有學(xué)生由于來(lái)自不同的學(xué)校，因為不同學(xué)校文化的影響和新環(huán)境的改變，使學(xué)生身上顯露出了許多不同的特點(diǎn)，個(gè)別同學(xué)的缺點(diǎn)也顯現出來(lái)。
為了進(jìn)一步規范學(xué)生行為，培養學(xué)生良好的行為習慣，我們要求班主任進(jìn)行針對性的德育教育活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)督促，重溫〈小學(xué)生守則〉〈小學(xué)生行為規范〉等，同時(shí)也制訂了（學(xué)校衛生、紀律評比細則）、〈住校生管理制度〉、最近還出臺的學(xué)生成長(cháng)手冊等，并結合著(zhù)軍訓、升旗儀式、班隊會(huì )、入隊活動(dòng)等突出培養學(xué)生健全人格和良好習慣，增強學(xué)生自理和自我教育能力。目前，學(xué)生文明禮貌、行為習慣等有較大幅度地進(jìn)步，尤其是一年級學(xué)生的常規培養受到了家長(cháng)們的認可。
2、全面掌握學(xué)生情況，大膽推進(jìn)教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我們的學(xué)生，特別是六年級學(xué)生，根據我們的統計，來(lái)自二十一所不同的學(xué)校，盡管我們對于入學(xué)成績(jì)有所要求，但由于五年級期末檢測題目的難度問(wèn)題、學(xué)生入學(xué)成績(jì)真實(shí)性、學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)，學(xué)習習慣、教師的授課方式、教學(xué)內容的難易過(guò)渡，新學(xué)習環(huán)境的變化等諸多因素，致使教學(xué)工作中存在著(zhù)很大難度。比如：英語(yǔ)成績(jì)參差不齊、語(yǔ)文積累意識不強、數學(xué)思維能力欠缺，許多同學(xué)停留在“接受學(xué)習”狀態(tài)，出現了部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)不如以前等現象。這是家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題，也是我們關(guān)注的問(wèn)題，現在我校六年級已經(jīng)進(jìn)行了三次檢測，希望同學(xué)們能夠以更快的速度進(jìn)入狀態(tài)，跟上學(xué)習節奏，掌握學(xué)習方法，增強自主學(xué)習意識，每次考試之后我們都組織任課教師進(jìn)行全面分析，找出問(wèn)題所在，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，掌握學(xué)生總體以及個(gè)別學(xué)生的學(xué)習情況。
另外我們也在教學(xué)中進(jìn)行了相應的改革上，我們采取領(lǐng)導聽(tīng)課指導，互相聽(tīng)課評議、集中教研等措施，不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性；在備課方面我們采取了全新的備課模式，加強教學(xué)反思和教學(xué)資源的收集工作，有效地服務(wù)于教學(xué)。另外在六年級的語(yǔ)數教師中試行了“無(wú)紙備課”，有效地提高教師實(shí)施現代教育的能力。另外我們還將結合學(xué)校的工作安排，采取賽課、觀(guān)摩課、家長(cháng)聽(tīng)課等形式，有效地促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展。
為了貫徹“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)�！薄鞍l(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)”的理念，我們針對學(xué)生的情況，在進(jìn)行充分調查和討論的基礎上，結合實(shí)際開(kāi)設了活動(dòng)課程，如作文活動(dòng)小組、數學(xué)奧班、書(shū)法繪畫(huà)班、微機小組和英語(yǔ)“暫差生”輔導班，充分保證了優(yōu)生的發(fā)展和后進(jìn)生的輔導。同時(shí)開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)設了學(xué)校校本課程〈中華古詩(shī)文誦讀〉，并實(shí)施“古詩(shī)文誦讀考級制度”，豐富了學(xué)生的生活，擴展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的學(xué)習能力和綜合素養。
3、務(wù)實(shí)推進(jìn)教師培訓，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。
學(xué)校的發(fā)展、依賴(lài)于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著(zhù)較為深厚的個(gè)人教學(xué)功底，但是不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，使自己成為學(xué)習型社會(huì )的領(lǐng)跑者，也是我們不懈的追求。如何使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)能夠更好應用于教育教學(xué)實(shí)踐，能與一個(gè)新的教學(xué)任務(wù)融合在一起，我校先后出臺了〈世紀小學(xué)教師常規管理規定〉〈世紀小學(xué)教學(xué)責任事故及處理辦法〉〈教學(xué)常規制度〉〈教師讀書(shū)計劃〉等一系列規章制度和活動(dòng)方案，目的就在于進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，讓教師在自己原有的基礎上邁上一新臺階，讓工作出現一個(gè)新氣象。
本學(xué)期我校規定每學(xué)期最低閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)2———3冊，積累學(xué)習筆記最低10000字，現在經(jīng)我校推薦的〈賞識你的'孩子〉〈沒(méi)有孩子是差生〉〈愛(ài)心與教育〉〈我的教育理想〉等書(shū)籍，已經(jīng)成為全體教師們案頭的必讀書(shū)目，大家從這些全新的教育理念中汲取營(yíng)養，運用于教育實(shí)踐，創(chuàng )新地開(kāi)展工作。
4、努力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
我們的學(xué)校與城內其他學(xué)校不同的是為離家較遠的學(xué)生免費提供了住校條件，這項工作對于一個(gè)新成立的小學(xué)來(lái)講，是一個(gè)非常大的挑戰，學(xué)生小自理能力不強，有的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，安全問(wèn)題，吃飯問(wèn)題，水電問(wèn)題，學(xué)生放學(xué)后的組織管理問(wèn)題等，一下擺到了學(xué)校面前，為了更好地服務(wù)于學(xué)生，讓家長(cháng)放心，多方努力。先后解決了通勤車(chē)問(wèn)題，學(xué)生食堂問(wèn)題，住校生床位過(guò)高，晚上洗漱沒(méi)有熱水等一系列問(wèn)題。同時(shí)為進(jìn)一步規范學(xué)生，養成良好的生活習慣，我們選派專(zhuān)職的教師負責通勤車(chē)，負責男女同學(xué)的宿務(wù)管理，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行內務(wù)訓練，并相繼擬訂了〈住校生時(shí)間安排〉〈住校生規范〉〈致住宿生家長(cháng)的一封信〉等，有效地規范住校生管理。
同時(shí)為了保證學(xué)生的就餐，我們下大力氣改進(jìn)食堂工作，從衛生、食堂人員素質(zhì)、每周的飲食搭配，專(zhuān)人負責，及時(shí)整改，有效地保證學(xué)生的就餐。
一個(gè)多月來(lái)，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著(zhù)�；仡檶W(xué)校的發(fā)展腳步，也許人們看到的是學(xué)校事業(yè)的一帆風(fēng)順，都末察覺(jué)到成功背后的艱辛與曲折；從不同的崗位來(lái)到這個(gè)地方，從不同的學(xué)校來(lái)到這個(gè)地方，從教學(xué)服務(wù)到環(huán)境建設，也許人們看到的還有許多這里的不足，卻并未深入了解到解教師、學(xué)生進(jìn)入角色之快的原因，這里面蘊含著(zhù)我們全體教師的智慧和汗水。
回眸走過(guò)的路，回味創(chuàng )業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長(cháng)的要求和我們的創(chuàng )業(yè)理想還有很遠。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛(ài)崗敬業(yè)，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子沒(méi)教好，可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱情傾注到工作中去，把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子。
我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。記得有個(gè)“神仙與流浪漢”的故事。兩個(gè)流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣東西。一樣是幾條魚(yú)，另一樣是釣魚(yú)的工具，并告訴他再走五天五夜才可以到達海邊，一個(gè)流浪漢選擇了魚(yú)，另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒(méi)有到目的地就餓死了，選擇魚(yú)的人吃完了魚(yú)還沒(méi)走到海邊也餓死了。后來(lái)又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚(yú)和漁具，但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚(yú)，共同度過(guò)饑餓的難關(guān)，到海邊兩人又開(kāi)始協(xié)作打魚(yú)，最后在海邊生活下來(lái)。我們要向后面的兩人學(xué)習，學(xué)會(huì )協(xié)作、互相溝通。雖然在有的學(xué)生在這里只會(huì )生活一年，但這是學(xué)生一生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長(cháng)之間更需要加強協(xié)作與理解。很多家長(cháng)認為孩子長(cháng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話(huà)，只有你們老師的話(huà)才管用，但我們老師卻越來(lái)越感到，沒(méi)有家長(cháng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話(huà)也是不用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢，最終的結局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校、老師需要家長(cháng)的有力支持，而今天到場(chǎng)的各位家長(cháng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
縱觀(guān)一個(gè)月的工作，我個(gè)人認為，世紀小學(xué)的學(xué)生很懂規矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學(xué)習能力還有待提高，衛生勞動(dòng)習慣還要培養，自主學(xué)習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長(cháng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現象會(huì )毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(cháng)對我們的工作進(jìn)行監督，歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾，我們將對每一位家長(cháng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。
第二、入我校就讀的學(xué)生，不少家庭經(jīng)濟狀況比較好。希望我們家長(cháng)同志要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話(huà)時(shí)要有的放矢。所以我們家長(cháng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。要客觀(guān)地認識學(xué)生的成績(jì)，因為如果只是以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，要多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
一些家長(cháng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢(xún)問(wèn)孩子的情況。有的家長(cháng)甚至老師請他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(cháng)還出現了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況，在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)如果把教育責任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(cháng)。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。
那么，家長(cháng)與教師的協(xié)調主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(cháng)了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學(xué)習習慣如何，上課是否專(zhuān)心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。
其次，應根據學(xué)生在校的表現，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對性地進(jìn)行教育。如督促孩子認真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復習和預習，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)活力，有愛(ài)心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會(huì )健康愉快地成長(cháng)。
還有很多情況想跟家長(cháng)深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我代表世紀小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂(lè )，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)—————您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言 篇11
x尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這春意盎然的時(shí)節，我們滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了20xx年新的學(xué)期的到來(lái)。今天，在開(kāi)學(xué)典禮這隆重而又熱烈的場(chǎng)合，我有幸作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)。借此機會(huì )，請允許我代表全體教師，對各位同學(xué)的在上學(xué)期獲得的榮譽(yù)表示衷心的祝賀！
我們淮航職業(yè)學(xué)校辦學(xué)幾年來(lái)始終堅持“質(zhì)量立校、特色強校、管理興�！钡姆结�，確保每位畢業(yè)生百分百對口就業(yè)，近年來(lái)，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的正確引導，教職工的齊心協(xié)力、團結奮斗，我們的學(xué)習生活環(huán)境得到改善，校舍明亮、環(huán)境整潔； 今天，作為學(xué)校教師代表在這個(gè)令人難忘的時(shí)刻發(fā)言，既感到榮幸，也感到責任重大，我們深知自己肩負的使命，在此，我要代表全體教師向學(xué)校領(lǐng)導和所有同學(xué)們表態(tài)：首先，我們會(huì )秉承愛(ài)崗敬業(yè)的信念，嚴以律己、為人師表，真誠地關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在座的學(xué)生里面有的同學(xué)可能在以前是老師眼里的問(wèn)題學(xué)生，也是讓家長(cháng)頭疼的壞孩子，他們或許因為自己的學(xué)習成績(jì)自卑而放棄自己成長(cháng)，也可能缺乏關(guān)心和愛(ài)護而放任自己壞習慣的養成，但是他們本性都不是壞的，我們要善于學(xué)會(huì )去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，努力做到同學(xué)們心目中的良師更是益友；其次，我們依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，立足于講臺，注重課堂教學(xué)效率與質(zhì)量，不斷學(xué)習、勇于創(chuàng )新，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平，讓領(lǐng)導放心，讓學(xué)生滿(mǎn)意。
同學(xué)們，新的一年到來(lái)，我們成長(cháng)了許多，可能上學(xué)期的你
們因為離開(kāi)父母，來(lái)到新的集體生活環(huán)境。讓你們感到困惑與不安，但是通過(guò)一學(xué)期的艱苦磨練，讓你們變得更加堅強了。有的同學(xué)可能在淮航學(xué)校學(xué)習生活一年或者兩年時(shí)間，但這短短的時(shí)間恰恰是你們人生中又一個(gè)新的起點(diǎn)。也是踏上大學(xué)生活的`起跑線(xiàn)，因此，我真誠地希望全體同學(xué)，珍惜學(xué)校、社會(huì )和父母為你們創(chuàng )造的良好學(xué)習條件，樹(shù)立起遠大的理想、你們的明天還可能遇到各
種挑戰、甚至挫折。我想，只要同學(xué)們懷著(zhù)一顆感恩的心、保持那份應有的堅毅、樹(shù)立起以學(xué)為樂(lè )的精神，就一定能夠克服困難、實(shí)現放飛青春的夢(mèng)想！
你們正當青春年少，愿你們像雄鷹展翅飛翔，像海燕乘風(fēng)破浪，早日成才，奔向四方。最后，我衷心地祝愿學(xué)校的全體老師在新的學(xué)期里工作順利、祝愿同學(xué)們在新學(xué)期里學(xué)習進(jìn)步！也祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌！
謝謝大家！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言 篇12
尊敬的家長(cháng)：
過(guò)去的一年，“建設、整合、改革、發(fā)展”是我們開(kāi)中的主題詞。新校園一期工程的如期竣工，三校合并工作的順利完成，區管委會(huì )各級領(lǐng)導對學(xué)校內部管理改革和發(fā)展的大力支持,使開(kāi)中步入持續發(fā)展的快車(chē)道。
過(guò)去的一年，我們開(kāi)中堅持走特色化、精品化、現代化興校之路，在面臨特殊困難的情況下，仍然取得了驕人的業(yè)績(jì)。學(xué)校被市教育局授予“依法治校先進(jìn)�！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號，高考平穩過(guò)渡、中考700分及600分以上人數取得歷史性突破，高考會(huì )考一次性合格人數較往年大幅增長(cháng)。在XX年全市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上，我校卞壹東同學(xué)奪取1500m第一名、800m第四名；江維同學(xué)奪得1500m第二名；周鑫同學(xué)奪得跳遠第四名。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽暨江蘇省第十二屆中學(xué)生生物奧林匹克競賽中，我校茆文杰、韋浩同學(xué)分獲省級二、三等獎。在鹽城市普通話(huà)演講比賽和“弘揚鹽城精神，爭當新一代鹽城人”演講比賽中，開(kāi)發(fā)區中學(xué)嚴書(shū)娟同學(xué)分獲三等獎和二等獎。學(xué)生在市級以上報刊上發(fā)表110余篇，教師在市級以上報刊上發(fā)表論文50多篇，我校辦學(xué)治校的做法，先后被《鹽阜大眾報》、《江南時(shí)報》、《南京晨報》、《東方生活報》、《學(xué)習與實(shí)踐》、《中國創(chuàng )新教育雜志》等報刊雜志上刊載。
做人民信賴(lài)的老師，辦社會(huì )滿(mǎn)意的`教育是我們的不懈追求，在新年內我們將完善各項指標正式申報并通過(guò)市二星級高中驗收評估工作，并在兩年內申報并通過(guò)省三星級中學(xué)驗收評估工作。為了順利達成這一目標，我們在新的一年里將會(huì )有如下措施：
�。ㄒ唬┳ァ褒堫^”，形成德育管理的新局面。開(kāi)展豐富的德育工作，養成孩子們良好的行為習慣；整治校園環(huán)境衛生，讓孩子們學(xué)的舒心，住得安心，吃得放心；建設多彩的校園文化，讓學(xué)生的視野得到最大的拓展。
�。ǘ┳リ犖�，形成全校師生的新面貌。加強教師道德建設，塑造良好師表形象；加快學(xué)校人事制度和分配制度改革的步伐；加強基礎文明教育，矯治學(xué)生不良行為和心理；實(shí)行半封閉式、準軍事化的學(xué)生管理。
�。ㄈ┳コＲ�，形成教育教學(xué)的新特色。注重提高教學(xué)流程常規管理水平；著(zhù)重于過(guò)程管理，在“嚴”、“實(shí)”上下功夫；繼續搞好教研教改活動(dòng)并開(kāi)展對家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
�。ㄋ模┳ブ贫�，形成全面育人的新優(yōu)勢。完善各項管理制度，力爭做到責任到人，有據可依，按章辦事。
�。ㄎ澹┳トa(chǎn)，形成自我發(fā)展的新活力。發(fā)展校園產(chǎn)業(yè)，增強自我造血功能，盤(pán)活現有資源，減輕財政負擔，實(shí)現自我超越。
世界的萬(wàn)花筒散發(fā)著(zhù)誘人的清香，未來(lái)的天空也傳來(lái)迷人的旋律。我們將帶著(zhù)孩子們整裝出發(fā)，用美夢(mèng)打扮、從實(shí)干開(kāi)始他們的人生征途。 “百年樹(shù)人兮郁蔥蔥，化世成俗兮我校風(fēng)”。開(kāi)中的教育是一種充滿(mǎn)科學(xué)精神和人文關(guān)懷的教育，開(kāi)中的教育是以孩子的和諧發(fā)展為本的教育。
親愛(ài)的家長(cháng)，請相信孩子，也請相信我們：
開(kāi)中的實(shí)力和孩子的潛力會(huì )打造出一個(gè)美好的明天！
開(kāi)中的能力和孩子的努力會(huì )奠基出中華民族的希望！
最后，我們衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的理解與支持，并順祝各位家長(cháng)在這新的一年里萬(wàn)事如意、心想事成，闔府安康、新春愉快。
此致
敬禮！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言 篇13
各位家長(cháng)：
學(xué)期已過(guò)半，家長(cháng)都很想知道孩子在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們開(kāi)展今天這個(gè)活動(dòng)，主要目的也是：希望你們家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(cháng)會(huì )我會(huì )簡(jiǎn)要地講解以下三個(gè)方面：
一、向各位家長(cháng)介紹一下我們班級及孩子的情況
在家增長(cháng)和孩子們的共同努力下，孩子們各方面都有長(cháng)足的進(jìn)步，多數孩子樂(lè )意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)，團結友愛(ài)，知道關(guān)心別人在課堂上積極回答問(wèn)題，聲音響亮，主動(dòng)參與意識十分強烈并能與同伴交流感受，分享快樂(lè )。語(yǔ)言表達能力好，對知識的接受能力強，對許多事物都表現出了極大的興趣，如：陳靖、沈子涵、陳悅文、陶星燁、洪祥、朱妍菲、施浩譯、周雨馨、閔澤瑞、浦欣楠、錢(qián)燁、魏子沁等。但是也有個(gè)別孩子挑食現象嚴重，有的不愛(ài)吃蔬菜，常常浪費飯菜，有一部分孩子動(dòng)作拖沓，做事速度較慢等。再就是部分孩子對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差，有一部分孩子知欲較強、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫。也許我觀(guān)察的不夠全面，有些孩子的情況我沒(méi)有觀(guān)察到，我會(huì )在以后的日子里用心的去觀(guān)察，值得高興的是不少家長(cháng)重視早期教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng )設了有利條件。有了家長(cháng)們的積極配合和支持，我們會(huì )一心一意愛(ài)孩子，用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養他們。我們也有信心，一定會(huì )和家長(cháng)密切配合，盡心盡力把班級的各項工作做好。
此外，在工作中我們把幼兒的安全、健康放在我們工作的首位，發(fā)現不安全的因素及時(shí)排除，教給幼兒相應的自我保護方法，保證幼兒的身體安全。我們力求從以下幾個(gè)方面做好工作：
1、秋季是傳染病高發(fā)季節，要做好疾病的預防工作和幼兒的護理工作。堅持衛生消毒制度，毛巾、水杯一日一消毒，每天用稀釋的消毒液拖地、擦玩具柜，室內每天開(kāi)窗通風(fēng)，開(kāi)紫光燈消毒，避免病菌對幼兒的侵害。
2、加強生活護理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，做好檢查記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
3、培養幼兒主動(dòng)喝水的意識與習慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導、督促幼兒喝足量的水。
4、提醒、幫助幼兒根據天氣及自身情況及時(shí)增減衣物，養成戶(hù)外活動(dòng)前后及便后整理好服裝的良好習慣。
5、引導幼兒正確進(jìn)餐，知道吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配；懂得各種食物有不同的營(yíng)養，養成不挑食的良好習慣（現在班里幼兒基本做到不剩飯，因為我們采取了“少盛多添的方式”。
6、培養幼兒自我保護意識，在生活中學(xué)會(huì )保護自己不受傷害，也注意不傷害他人（由于孩子年齡小，缺乏自我保護能力，所以安全是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開(kāi)自己的視線(xiàn)。但由于孩子在不斷的活動(dòng)，有些事情發(fā)生的特別突然，我們難免有照顧不到的地方，希望家長(cháng)諒解并及時(shí)與我們溝通，對此我們真心的表示感謝。
（二）需要家長(cháng)們配合的事情
1、孩子來(lái)園離園都要憑卡。
2、來(lái)園前，請家長(cháng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等）
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、請家長(cháng)按時(shí)間準時(shí)送幼兒來(lái)園和離園。如您的孩子有特殊需要我們照顧的事情，告訴我們后我們一定會(huì )格外關(guān)注的。
5、家長(cháng)在接孩子的時(shí)候要注意自覺(jué)排好隊，不要大聲喧嘩，也不要大聲喊幼兒的名字。
6、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。
7、特別強調：孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園，請您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。
8、如果當日您的`孩子需要服藥，請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚，交給我們老師。
9、天氣漸涼，幼兒的著(zhù)裝以舒適、方便、簡(jiǎn)潔為主，過(guò)于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據季節的變化，請家長(cháng)及時(shí)的調整孩子的替換衣褲。
10、請家長(cháng)配合、支持我們的工作。我們每個(gè)學(xué)期會(huì )進(jìn)行兩次家長(cháng)助教活動(dòng)，張添棋媽媽來(lái)園給孩子們帶來(lái)了精彩的活動(dòng)，感謝他們的支持。這學(xué)期的家長(cháng)助教活動(dòng)又要開(kāi)始了，請家長(cháng)們踴躍報名，與孩子們一起進(jìn)行一次快樂(lè )地活動(dòng)，活動(dòng)內容可以是你的特長(cháng)。
11、寶寶檔案的填寫(xiě)
最后我代表班上兩位老師向大家征詢(xún)一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長(cháng)及時(shí)提出來(lái)，以便我們有針對性地改進(jìn)工作。
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