雛鷹爭章作文[集合]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的雛鷹爭章作文，希望對大家有所幫助。

　　雛鷹爭章作文 篇1

　　她柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，這就是我形影不離的好朋友——陳婧。

　　陳婧可謂是“十八般武藝，樣樣精通”！她會(huì )寫(xiě)毛筆字、彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、跳舞……她在各方面表現都十分優(yōu)秀，接下來(lái)就讓我來(lái)介紹你們認識吧！

　　鋼琴高手

　　記得有一天，我去她家玩，陳婧熱情地說(shuō)：“我來(lái)給你彈一首曲子吧！”說(shuō)完，她坐到琴凳上，打開(kāi)琴蓋，那雙手輕輕地搭在鋼琴上，一個(gè)個(gè)美妙的音符從她的手指上流瀉下來(lái)，在鋼琴上翩翩起舞，我深深地沉浸在這音樂(lè )的海洋里。她的琴聲時(shí)而如潺潺流動(dòng)的小溪，時(shí)而如飛流直下的瀑布，時(shí)而如風(fēng)平浪靜的大海，時(shí)而如波濤洶涌的江河………那琴聲忽長(cháng)忽短，忽高忽低，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我頓時(shí)忘記了所有不愉快的事情和煩惱，忘記了周?chē)�的一切�?/p>

　　繪畫(huà)能手

　　有一次美術(shù)課，我們的美術(shù)王老師讓我們完成一幅以“點(diǎn)的魅力”為主題的作品，當我們大家一籌莫展，無(wú)從下手的時(shí)候，陳婧就已經(jīng)開(kāi)始胸有成竹，一絲不茍地畫(huà)了起來(lái)，她的.畫(huà)筆像被施了魔法似的，不一會(huì )，一幅完美的作品就大功告成了。下課后，陳婧把畫(huà)展示給我看，哇！她畫(huà)得清清爽爽，色彩鮮艷，我直夸她畫(huà)得好，她還謙虛地說(shuō)：“還有人畫(huà)的比我好呢！你為什么不去夸夸她呢？

　　陳婧，一個(gè)多才多藝又謙虛的女孩，如果你們想和她做朋友，那就請來(lái)我們四（9）班吧！

　　雛鷹爭章作文 篇2

　　今天，我參加了班長(cháng)石津瑜的雛鷹小隊——爬花山。我們參加的人有：石津瑜、劉樂(lè )昕、許琳菲、王瑞瑄、王瑞瑄的妹妹和我，當然，還有一個(gè)“人”，它是一條狼狗，叫白眉兒。我們站在遠處遠遠一望，��！我看見(jiàn)了桃花、迎春花和柳樹(shù)，還看見(jiàn)了兩座涼亭。

　　我一邊沿著(zhù)山路往上爬，一邊觀(guān)察著(zhù)周?chē)�的景色：周�(chē)�有很多巨大的`巖石，很多上面有一些坑坑洼洼，很像月球的表面；周?chē)�有很多花，不對，應該說(shuō)是漫山遍野都是花，那才是香飄萬(wàn)里。大部分是桃花，讓我立刻想起了《星光大道》里的蔣大為老師唱的《在那桃花盛開(kāi)的地方》。這里果然是花的世界呀！

　　我們走到半山腰，石津瑜登上了“月球”，王瑞瑄就大叫一聲：“阿姆斯特朗！”我們都知道，阿姆斯特朗是第一個(gè)登上月球的美國人。為什么呢？原來(lái)，這塊石頭太像月球了！我們又看見(jiàn)了一股泉水，這股泉水不但甘甜，而且清澈見(jiàn)底。濺起的一個(gè)個(gè)水珠晶瑩剔透，純潔無(wú)暇，好像一串串珍珠。

　　終于，我們到了山頂。我們往下一看，��！下面的景色都裝在你的眼里。我們一起坐在巖石上，一邊開(kāi)心的望著(zhù)景色，一邊吃這東西，別提有多開(kāi)心了！然而，這也讓我們知道，自己勞動(dòng)了就會(huì )獲得收獲。

　　我們原路返回。路上，又看見(jiàn)了大湖，我們又抓了一些水生物。

　　這是多么開(kāi)心的一個(gè)下午！

　　雛鷹爭章作文 篇3

　　欒西子真厲害，舞蹈歌唱都不賴(lài)，別造謠，證據在，把你辨到西天外。

　　我極力推薦欒西子同學(xué)獲得表演章，你知道怎么回事嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　記得上一次期末報告演出，欒西子同學(xué)先是給大家共同跳了一段舞蹈，她站在舞臺的正中央，相當的沉著(zhù)，舞步輕盈，動(dòng)作靈巧，舞裙隨著(zhù)舞曲收放自如，那舞姿美輪美奐，如同蜻蜓點(diǎn)水，輕輕泛起漣漪，讓人仿佛感受是荷中仙子舞動(dòng)在煙波浩渺的'湖中。

　　接著(zhù)又是T字舞臺走秀，她自信地昂起頭，擺了一個(gè)挺酷的造型，臺下的觀(guān)眾頓時(shí)鼓起掌來(lái)。在大家的掌聲中，她轉過(guò)身往回走。音樂(lè )聲、掌聲、觀(guān)眾們的喝彩聲，交織在一起，成了大廳中最美的音樂(lè )。

　　最后她與她的母親表演了一段小話(huà)劇，叫《正反話(huà)》，嘿，你別說(shuō)，還真能把人都在捧腹大笑，一陣又一陣爽朗的笑聲回蕩在教室里。

　　這次她算是賺足了人氣，不過(guò)要想知道一名演員可不是容易呀！不信你去問(wèn)她，估計她都正忙得不可開(kāi)交呢。

　　最近她拍完電影總算回來(lái)了，上次見(jiàn)面而已，是一年前，她高挑的個(gè)子，她那張潔白的臉蛋，還有那水汪汪的大眼睛，又一次回到了我們面前，一進(jìn)門(mén)，大家便圍上前去，西子長(cháng)西子短的問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，你還別說(shuō)，這氛圍如同明星見(jiàn)面會(huì )一樣熱鬧非凡，水匯不通。哦，不，嫣然就是“大牌駕到”。

　　欒西子，表演獎非你莫屬！

　　雛鷹爭章作文 篇4

　　星期六，我組織了一個(gè)雛鷹小隊——走進(jìn)田野。

　　我和媽媽、張雪霏和張雪霏媽媽、耿嘉婧、隋偉平一起到了姥姥家，我們準備了一會(huì )，就出發(fā)去挖野菜了。一開(kāi)始是我們四個(gè)小孩聚在一團挖，三個(gè)大人在上面的一塊地挖，我這才發(fā)現原來(lái)他們都不認識野菜是長(cháng)什么樣的，不過(guò)漸漸地他們就知道了。我們不一會(huì )兒就挖完下面這一塊地了，然后我們從一塊石頭上蹦到另外一塊田地，又開(kāi)始挖了，不過(guò)這塊地營(yíng)養不多，野菜很少。我們又換了一塊地，這塊地可是大人們挖的那塊地哦！我這時(shí)才想：怪不得媽媽和姥姥、阿姨都一直在這挖，這里的'野菜太多了，我們挖完之后，又換了一塊地，不過(guò)我們都不想挖了，就玩了起來(lái)，我們每人都拿著(zhù)一棵很細的樹(shù)（已經(jīng)被砍掉了，遍地都是），開(kāi)始玩，隨著(zhù)大人的步履，我們到了一塊很高的田地，這回我們可找到好玩的了，在石頭上爬上爬下的，最后我們挖完了就回姥姥家了。

　　下午，我和張雪霏、耿嘉婧、隋偉平一起去湖邊扔石頭，回去后我們又在姥姥的院子里玩了一會(huì )兒噴水和摸小狗，噴水是我們每個(gè)人都買(mǎi)了一個(gè)噴壺，然后我們追著(zhù)噴,噴得全身都是水。摸小狗，顧名思義，不用說(shuō)也知道。到了最后，我們都回自己的家了，我真不想離開(kāi)姥姥家��！

　　這次的雛鷹小隊可真有趣！

　　雛鷹爭章作文 篇5

　　雛鷹爭章活動(dòng)開(kāi)始了，我認為其中愛(ài)護圖書(shū)的愛(ài)書(shū)章，應該頒給我們班的“愛(ài)書(shū)小能手”高婧菲。

　　高婧菲長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一對水靈的.大眼睛，總是扎著(zhù)馬尾辮。她在二年級時(shí)，被班上同學(xué)、老師選為圖書(shū)管理員，就是因為她十分愛(ài)護圖書(shū)。

　　記得有一次，班上圖書(shū)角的一本書(shū)不知被誰(shuí)灑上了酸奶，把書(shū)皮、書(shū)頁(yè)都黏滿(mǎn)了。老師叫我和高婧菲一起去處理一下。我一看到“酸奶書(shū)”就皺起眉頭，拎起書(shū)來(lái)就想把它扔了，高婧菲見(jiàn)了一把奪回書(shū)并說(shuō)：“這都是同學(xué)們愛(ài)看的書(shū)，怎么能扔？我們把它修好吧�！闭f(shuō)完她就拿來(lái)自己的尺子，小心翼翼地把書(shū)中的酸奶刮出來(lái)，即使把尺子弄臟了她也不心疼。然后她又把書(shū)一頁(yè)頁(yè)的翻開(kāi)，墊上紙巾，還吹了幾口氣，使書(shū)快點(diǎn)干。我真的有點(diǎn)不耐煩了，對高婧菲說(shuō)：“好了好了，我們別干了！”可高婧菲好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，又給“酸奶書(shū)”墊了一層卡紙，把書(shū)仔細地放到窗口有太陽(yáng)光的地方曬干，這才停手�？粗�(zhù)高婧菲修好的“酸奶書(shū)”，我心里十分佩服，真是個(gè)認真仔細的愛(ài)書(shū)小能手。

　　還有一次，上完閱讀課還書(shū)時(shí)，同學(xué)們把書(shū)堆得亂七八糟就放學(xué)回家了，只有高婧菲一人留下整理圖書(shū)角。我到家后因取東西又返回學(xué)校，這時(shí)天色已晚，值日的同學(xué)都走光了，可高婧菲還在整理圖書(shū)，雖然她滿(mǎn)頭大汗，但看著(zhù)整理好的圖書(shū)，卻露出滿(mǎn)意的笑容。

　　這就是愛(ài)書(shū)小能手—高婧菲，大家投她一票吧！

　　雛鷹爭章作文 篇6

　　“雛鷹爭章”比賽正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，我要推選的這位同學(xué)競選“勞動(dòng)章”，他身材略胖，一對黑似寶石般的大眼睛，一雙愛(ài)勞動(dòng)的小手。他干活時(shí)可認真了，一看見(jiàn)廢紙，就扔進(jìn)垃圾桶里，他可是火眼金睛。

　　記得有一次，他被罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，同學(xué)讓他別干了，回去寫(xiě)說(shuō)明書(shū)吧，他卻面帶微笑的說(shuō)：“沒(méi)事，我可以寫(xiě)完的，也不差這一會(huì )兒干活的時(shí)間�！庇谑�，他便拿起拖把飛快地跑到水池邊，一遍一遍地沖洗，回來(lái)以后，把教室的.里里外外拖了個(gè)遍，像個(gè)機器人似的，不知疲倦地拖，把教室拖得干干凈凈，給人一種煥然一新的感覺(jué)，他看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。

　　令我印象最深的是，三年級的時(shí)候，快放學(xué)了，他提前整理好書(shū)包，頓時(shí)，耳邊響起了悅耳的放學(xué)鈴聲，他便像離弦的箭一樣飛出座位搶著(zhù)倒垃圾，大聲吆喝著(zhù)：“還有誰(shuí)需要扔垃圾的嗎？”這時(shí)，同學(xué)們剛整理好書(shū)包，都把自己放了一天的垃圾倒入紙簍，垃圾已經(jīng)快溢出來(lái)了，他用手使勁的向下按，剛開(kāi)始還好，漸漸的按到底部了，他突然感覺(jué)到一陣鉆心的疼痛，原來(lái)是上午有一位同學(xué)的玻璃杯打破了，玻璃深深地刺在了他的左手無(wú)名指關(guān)節處，足足有半米深，血如泉水般涌出，止不住，但是他還是忍者疼痛堅持用右手把垃圾倒完。這件事，一直到第二天上午老師和同學(xué)才知道，為此他養了兩周的時(shí)間，直至今日，他手上還留著(zhù)永遠的傷痕，但是他痛并快樂(lè )著(zhù)！

　　哈哈，現在你們肯定是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。這個(gè)神秘的他究竟是誰(shuí)呢？現在猜出來(lái)了吧，這就是我自己。

　　聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我這個(gè)“勞動(dòng)章”是不是當之無(wú)愧的，我會(huì )盡職盡責，堅持不懈的，希望大家投我一票！

　　雛鷹爭章作文 篇7

　　今天我要推薦我們班的同學(xué)陳思如獲得“保健章”。陳思如同學(xué)長(cháng)得是長(cháng)臉，眼睛笑起來(lái)像小船，她有一對尖尖的老虎牙，長(cháng)得很高，腿很長(cháng)。

　　我們學(xué)校舉辦了一年一度的體育比賽，陳思如同學(xué)報名參加了跳高比賽。 跳高比賽開(kāi)始，陳思茹同學(xué)一臉自信，當她看到前幾位女同學(xué)都沒(méi)有跳過(guò)去，開(kāi)始有些擔心了，輪到她跳了，體育老師看到這個(gè)高度沒(méi)有一個(gè)人跳過(guò)去，減了一點(diǎn)下來(lái)，陳思如先是跑得飛快，然后一個(gè)跳躍，完美著(zhù)地�？粗�(zhù)的'同學(xué)眼睛睜得很大，嘴巴也張開(kāi)了，像一只只目瞪口呆的“公雞”。

　　陳思如也不敢相信自己居然跳過(guò)去了，班級同學(xué)開(kāi)心地擁抱在一起了。

　　嗯，你們覺(jué)得這是天生的嘛？不，其實(shí)陳思如同學(xué)在私底下，下了很大的決心的，她跟我說(shuō)：“晚上作業(yè)做好，就讓爸媽帶我去樓下公園跳，摔了很多次，但是我不放棄，一直堅持下去�！�

　　隨著(zhù)時(shí)間，杠子慢慢地往上升，陳思如壓力越來(lái)越大，班級同學(xué)不斷地為她加油。

　　一人有三次機會(huì )，可是她每項只用一次機會(huì )就能跳過(guò)去，就連主任都夸她有經(jīng)驗。

　　到?jīng)Q賽了，連校長(cháng)都來(lái)觀(guān)看，班級同學(xué)來(lái)為陳思如按摩，陳思如信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“一定不會(huì )有問(wèn)題�！彼�前面一個(gè)一個(gè)的沒(méi)跳過(guò)去，已經(jīng)到了六年級跳的高度，只見(jiàn)陳思如再一次飛快地跑，一個(gè)完美的跳躍后，同學(xué)們大聲喊道：“跳過(guò)去了，贏(yíng)了�！卑嘀魅呜Q起了大拇指。體育老師感覺(jué)她還能挑，就讓她再試一次自己的最高高度是多少？體育老師一直調到初一同學(xué)跳的高度，陳思如又跳過(guò)去了，一直跳到超過(guò)初二同學(xué)能完成的高度。

　　你們說(shuō)陳思宇同學(xué)該不該擁有“保健章”呢？

　　雛鷹爭章作文 篇8

　　雛鷹爭章活動(dòng)又要開(kāi)始了，我認為這次的表演章非劉建鏵莫屬了!

　　她呀，從小就喜歡學(xué)舞蹈，而且學(xué)得還有模有樣的。她跳的是民族舞，我們學(xué)校的音樂(lè )老師沒(méi)有不認識她的。音樂(lè )組的老師們還特別欣賞她的舞姿，每次“六一”兒童節都會(huì )安排她在全體師生面前亮相。她還得過(guò)好多獎牌呢!真是讓我羨慕不已呀!

　　我們深知，鮮花和掌聲的'背后，付出的肯定是辛勤的汗水。她之所以能夠在舞臺上自信、優(yōu)雅地翩翩起舞，是因為她在課余時(shí)間付出了許多精力。我和她是好朋友，我看到她在學(xué)校舞蹈室訓練時(shí)，總是汗流浹背，別人把老師新教的動(dòng)作練習幾遍，而她總要練上十幾遍，甚至幾十遍，直到她自己滿(mǎn)意為止，她就是這樣一個(gè)對自己嚴格要求的人。當你看到最后一個(gè)離開(kāi)舞蹈房的身影時(shí)，毋庸置疑，那一定是她。

　　每一次練完舞蹈后，她的腿上就會(huì )青一塊紫一塊的，讓人看了就心疼，但她總是笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么!”功夫不負有心人，寒假的時(shí)候，她參加了北京市舉行的少年組舞蹈比賽!還獲得了優(yōu)秀獎呢!

　　當她手捧一塊亮閃閃的獎牌和鮮艷的小演員的資格證站在我們面前時(shí)，大家都情不自禁地為她鼓掌祝賀，作為她的好朋友，我也特別驕傲和自豪。

　　同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你對劉建鏵是不是有了更多的了解了呢?那就投上你那寶貴的一票吧!

　　評語(yǔ)：你是一個(gè)特別會(huì )欣賞她人的孩子，你細致入微的描寫(xiě)讓我們看到了一個(gè)堅持不懈、勇于拼搏的小小舞蹈家的風(fēng)采。在成長(cháng)的道路上會(huì )有無(wú)數的荊棘坎坷需要我們勇敢地去面對，但是我相信你將會(huì )和你的小伙伴一起肩并肩、手挽手，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)溝溝坎坎，取得最終的勝利。

　　雛鷹爭章作文 篇9

　　“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”，我們班就有一個(gè)視書(shū)如命的陽(yáng)光男孩吳亞巖；有個(gè)喜愛(ài)巴烏的李尚臻；還有一個(gè)愛(ài)學(xué)習的紀律班長(cháng)——黃睿博。

　　所以，我想把閱讀章推薦給吳亞巖同學(xué)；把巴烏章推薦給李尚臻同學(xué)；學(xué)習章給黃睿博同學(xué)。

　　記得一次，下課時(shí)，吳同學(xué)趕緊拿出一本書(shū)看了起來(lái)，生怕錯過(guò)精彩情節似的，便風(fēng)馳電掣般地迷入到了書(shū)中。在吳同學(xué)正看得津津有味時(shí)，他的好伙伴在門(mén)口喊道：“吳亞巖，吳亞巖，出來(lái)一下�！钡�他依然看得全神貫注，根本聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。于是他的'好伙伴生氣地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吳亞巖，你怎么不理我們了？你是不是不想給我們玩了？”吳同學(xué)禮貌地說(shuō)：“不好意思，剛剛看書(shū)有點(diǎn)兒入迷，我把這本書(shū)看完再去玩，好嗎？”他的伙伴愉快地說(shuō)：“好！”

　　吳同學(xué)堅持不懈地讀書(shū)精神讓我佩服不已，同時(shí)也讓我想起了古人云里的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有稻粱謀”。讀書(shū)使人睿智，讀書(shū)讓人明理，讀書(shū)是一種人生的精神享受。

　　我們班的紀律班長(cháng)黃同學(xué)，學(xué)習成績(jì)在班里名列前茅。媽媽常說(shuō)：“學(xué)習好的同學(xué)，自律性都特別強”。紀律班長(cháng)就是這樣一位自律性很強的人，他早上到學(xué)�？偰艿谝粫r(shí)間上交各項作業(yè)，根本不用組長(cháng)催作業(yè)，還被評為“積極之星”。他是個(gè)不讓父母操心，更讓老師省心的好孩子。我要向他學(xué)習，爭取也做一個(gè)自律自強的孩子，讓自己離出色越來(lái)越近。

　　俗話(huà)說(shuō)：“功夫不負有心人”，只要你愿意努力，愿意付出，總會(huì )有所收獲！

　　雛鷹爭章作文 篇10

　　今天上午我學(xué)完英語(yǔ)，我和叔叔回到家里，媽媽就說(shuō)：“趕快放下包，去參加張思敏的吃貨小隊�！蔽伊⒖贪寻�放到沙發(fā)上，就和媽媽去了。

　　在路上，我問(wèn)媽媽在什么地方，媽媽說(shuō)：“在西六路，劍橋中學(xué)對面就是�！边^(guò)了10分鐘，我和媽媽終于到了，我看見(jiàn)張思敏在小區門(mén)口等著(zhù)，我就在心里想：別的人是不是都來(lái)了？光張思敏下來(lái)等我？我下了車(chē)，問(wèn)張思敏：“張思敏，我是最后一個(gè)來(lái)的嗎？”張思敏說(shuō)不是，我就很驚奇。

　　張思敏說(shuō)：“我下把你送回去，在樓上玩一玩�！蔽揖驼f(shuō)好，張思敏把我帶到樓上，他們家里的水果零食太多了，我就拿了兩包橡皮軟糖，我就開(kāi)始津津有味的吃起來(lái)。等我吃完兩包糖，張思敏說(shuō)：“咱們下去等人吧？”我就說(shuō)：“行�！�

　　我們等了1個(gè)小時(shí)之后，所有的人都到了，這次的雛鷹小隊人很多，有：張思敏、付泓程、郝悅心、王嘉怡、巫其右、我，我們在樓上看了一會(huì )兒電視，玩了一會(huì )兒電腦，我們就吃飯了。

　　我一看桌上的飯菜，有好多種，不過(guò)我只記住了這幾樣：雞翅、排骨、藕、雞柳。這些可口的飯菜，聞著(zhù)就很香，吃起來(lái)一定更香，我們毫不猶豫的吃起飯來(lái)，大約到了兩點(diǎn)，我們的活動(dòng)就開(kāi)始了。

　　我們這次的活動(dòng)地點(diǎn)是蓮池公園，我們帶著(zhù)羽毛球、羽毛球拍、籃球、乒乓球、乒乓球拍，拿好所有東西，我們就出發(fā)了。

　　到了那里，我們高出了很多的`笑話(huà)，使我們前仰后合，連嘴都閉不上，光來(lái)那里哈哈大笑，連時(shí)間都忘了。到了三點(diǎn)，我們的活動(dòng)就結束了，我們回到張思敏家，喝西瓜汁，我喝了兩杯，我媽媽就帶我去學(xué)書(shū)法了。

　　這次的雛鷹小隊真好玩，希望還有一次這種的活動(dòng)。

　　雛鷹爭章作文 篇11

　　她的坐姿總是給人留下深刻的印象，老師上課總會(huì )時(shí)不時(shí)地表?yè)P她。每當我上課坐不住時(shí)就會(huì )情不自禁地看看她，她筆直的坐姿成為教室里最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。不妨，你也到四（9）班來(lái)看看，坐得最端正的一定是她！

　　有一天，天氣悶熱，大家的坐姿被這悶熱的天氣所影響，真是“千奇百怪”。有的人翹著(zhù)小腿，不停的抖著(zhù)；有的人向后仰著(zhù)靠在椅子的`背上，顯得懶洋洋的；還有的人干脆趴在了桌子上，像是睡著(zhù)了似的。我也被這悶熱的天氣所影響，整個(gè)人昏昏欲睡。只有她沒(méi)有被周?chē)�的人影響，始終坐得那樣端正，背還是那樣筆直。老師也被她的坐姿吸引了，停下講課讓我們一起欣賞這最美的坐姿。我們齊刷刷地看過(guò)去，只見(jiàn)她害羞的低下了頭，那紅撲撲的臉上出現了一絲喜悅的微笑。

　　還有一次音樂(lè )課上，大家都在聚精會(huì )神地唱歌，因為唱歌放松了心情，大家自然而然地坐得懶洋洋的。她坐在我旁邊不遠處，我偷偷瞄她一眼，她居然還是坐得那么端正，讓人看起來(lái)是那么舒服。

　　這兩件事讓我對她佩服得五體投地。她猶如大海中的燈塔指引我們前行，她猶如黑夜中的一絲光線(xiàn)照亮了我們腳下的路�，F在就讓我告訴你我口中的“她”是誰(shuí)吧！她就是不僅學(xué)習好，還坐姿端正的“王梓音”同學(xué)。

　　不論坐多久，她的坐姿永遠都是那樣端正筆直，我相信，沒(méi)有比她更適合拿“最美坐姿獎”的人了！

　　雛鷹爭章作文 篇12

　　今天，我來(lái)給你推薦幾個(gè)人吧。他們會(huì )得到閱讀、表演等的獎?wù)履兀?/p>

　　閱讀這枚獎?wù)驴隙ㄊ峭鯘捎畹膯�！有一次，我爸沒(méi)時(shí)間來(lái)接我，就讓我去王澤宇媽媽的辦公室寫(xiě)作業(yè)，我爸下班后來(lái)接我。一到王澤宇媽媽的辦公室，我抓起作業(yè)就寫(xiě)，因為王澤宇這個(gè)“作業(yè)狂”寫(xiě)作業(yè)很快的，寫(xiě)完后，我就能和他一起玩一小會(huì )了！我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，抬頭看了看王澤宇在干嘛。誰(shuí)知，這個(gè)“蛀書(shū)蟲(chóng)”又在“蛀書(shū)”了。抱著(zhù)一本書(shū)又在看，他媽媽讓王澤宇快去寫(xiě)作業(yè)，王澤宇回答一聲“馬上”，又看起了書(shū)。過(guò)了幾分鐘，他才慢吞吞的.拿出作業(yè)本，可拿作業(yè)本時(shí)，他的眼睛還是盯著(zhù)書(shū)死看。作業(yè)本找不到了，才把書(shū)合上去找作業(yè)本。寫(xiě)完作業(yè)，王澤宇見(jiàn)我作業(yè)還有幾項沒(méi)寫(xiě)完，這不，又抱著(zhù)自己喜歡的書(shū)坐在椅子上津津有味的看了起來(lái)。

　　表演這枚獎?wù)率菑堈裼畹牧�，他演講很不錯，又有感情，又有動(dòng)作，多好呀！演講比賽榮獲一等獎第二名，因為一等獎?dòng)袃蓚�(gè)人，所以叫一等獎第二名。他也已經(jīng)很努力了，不用想都知道，他背稿子用了很久，還要有感情動(dòng)作，他一定花了很多功夫，不然就不會(huì )有這么好的成績(jì)了。

　　禮儀便是楊景文的了。暑假，他寫(xiě)完作業(yè)就來(lái)我家玩電腦，打PSP。到我家，他也不會(huì )忘記叫我的外公、外婆，“爺爺好！奶奶好！”這才去玩。臨走前又說(shuō)：“爺爺、奶奶再見(jiàn)！余典再見(jiàn)！”這才心滿(mǎn)意足的走了。在外面也是如些。別人給他吃的，會(huì )說(shuō)謝謝，見(jiàn)到熟人打個(gè)招呼。

　　“雛鷹爭章”我就先推薦這么幾個(gè)人吧！你們看他們怎么樣呢？

　　雛鷹爭章作文 篇13

　　要說(shuō)閱讀獎的獲得者，非我的堂姐——陶心銘不可。做為閱讀獎的獲得者，她是當之無(wú)愧的。

　　我和親人們都知道，她是一個(gè)"小書(shū)迷"。姐姐曾經(jīng)告訴我，她與書(shū)結緣是受了爸爸媽媽的影響。小時(shí)候，她常�？匆�(jiàn)父母在認真地讀書(shū)，便也拿出自己的書(shū)，認認真真地讀起來(lái)。漸漸地，她發(fā)現書(shū)里不僅知識多，而且特別有意思。

　　陶心銘姐姐對書(shū)有著(zhù)濃厚的興趣。她說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀��！她還說(shuō)過(guò)，書(shū)是她生命的一部分，自己永遠忘不了這件事。

　　她讀書(shū)還特別入迷。有一次，我打電話(huà)告訴她，星期六下午去潤州花園玩。她同意了。到了時(shí)間，我來(lái)到潤州花園一看，哪里有姐姐的'身影。我急忙又打了個(gè)電話(huà)，姨媽說(shuō)，銘銘姐姐在書(shū)房里讀書(shū)呢，我讓姐姐快點(diǎn)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，她到了。我一瞧，呀！姐姐的挎包和口令里全是書(shū)！我叫她去摘柳條，姐姐一邊看書(shū)，一邊走著(zhù)，“嘭”的一聲，姐姐撞上了塊大石頭，她連聲說(shuō)對不起，一看，竟是塊大石頭。姐姐并不生氣，笑了笑就又去看書(shū)了。

　　有時(shí)，她到我家，隨身不忘帶書(shū)，我玩，姐姐就讀書(shū)。

　　姐姐不僅愛(ài)讀書(shū)，而且會(huì )把書(shū)讀透。書(shū)中的語(yǔ)言不知不覺(jué)地就成了她自己的語(yǔ)言。她多次參加過(guò)作文比賽和知識競賽，都取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　我認為陶心銘姐姐獲得“閱讀獎?wù)隆笔峭耆珘蚋竦�。我希望大家也投上寶貴的一票，祝姐姐成功！

　　雛鷹爭章作文 篇14

　　今天，我參加了丁亭溦的雛鷹小隊。

　　我們先在舊理工大集合，然后再一起去大運動(dòng)場(chǎng)，運動(dòng)場(chǎng)分為兩個(gè)，一個(gè)是專(zhuān)門(mén)打籃球的，一個(gè)就是多類(lèi)，就是跑步、足球等各種活動(dòng)項目，運動(dòng)場(chǎng)不是很大，而是非常大，甚至一萬(wàn)個(gè)人在操場(chǎng)上都能站開(kāi)，我們整個(gè)隊伍先去了籃球的地方，找了一個(gè)空地打球，我和耿嘉婧打板羽球，然后很多人打羽毛球，還有人打乒乓球。

　　我印象最深的活動(dòng)就是扔飛盤(pán)游戲，我們每個(gè)人都選了一只狗的品種，我是哈士奇，耿嘉婧是金毛，還有泰迪、牧羊犬、藏獒、狼狗、京巴等，因為飛盤(pán)扔出去會(huì )在地上轉，搶飛盤(pán)的人就在轉，像小狗一樣，我們的游戲規則是：先由一個(gè)人扔飛盤(pán)，搶到的`人就去當扔飛盤(pán)的人，每次都這樣。我們從開(kāi)始的三個(gè)人，逐漸增加到四個(gè)人、五個(gè)人、六個(gè)人……開(kāi)始我們搶的還不激烈，后來(lái)就是瘋搶?zhuān)�每當飛盤(pán)扔出去，我們就跑向飛盤(pán)，當有人一起搶到飛盤(pán)，我們就哈幸運或者剪子包袱錘。后來(lái)我們還跳了大繩，測了五十米跑。

　　我們舉行完活動(dòng)，就去石蛤蟆吃飯，桌子會(huì )自己轉 ，不過(guò)很慢，所有人都能吃到。吃完飯，我們就去三樓探險。三樓真的很奇怪，我們剛到上面，就傳來(lái)一陣奇怪的鳥(niǎo)叫，這鳥(niǎo)叫不僅奇怪，還很?chē)樔�，我們趕緊跑到里面去了，剛坐下，又傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)叫，嚇的我們趕緊回到了二樓的包間。

　　今天的雛鷹小隊好有趣��！

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