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溫故而知新作文【合集】
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的溫故而知新作文，歡迎大家分享。
溫故而知新作文 篇1
“溫故而知新”，僅僅五個(gè)字，可是卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì )了我們一些學(xué)習的方法。不僅僅反映在教育方法上的獨特見(jiàn)解，更體現了儒家文化的博大精深，和中華民族上下五千年的'文化。
以前的我，對“溫故而知新”這幾個(gè)字，糊里糊涂，經(jīng)常把這句話(huà)掛在嘴邊：“溫故而知新�！敝钡浇袢�，經(jīng)過(guò)教師的講解，我才明白了“溫故而知新”這句話(huà)：
人們讀書(shū)往往只讀了一遍，學(xué)習后，就再也不會(huì )過(guò)問(wèn)，使得人們無(wú)法深入了解文章中所蘊含的深刻道理，失去了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習的機會(huì )�！皽毓识隆边@句話(huà)的意思很好理解：溫習學(xué)過(guò)的知識，能夠獲得新的理解和體會(huì )。我們也必須學(xué)習，但更重要的是去復習學(xué)過(guò)的知識。說(shuō)不定就會(huì )有之前并沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題和意想不到的收獲。
從今日開(kāi)始，我必須要改正我以前學(xué)習上的壞毛病，養成良好的學(xué)習習慣，像“溫故而知新”那樣，學(xué)了舊知識必須要經(jīng)常復習。
今日的收獲真多��！
溫故而知新作文 篇2
讀書(shū)百遍，其義自現，不要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讀過(guò)一本書(shū)，就覺(jué)得這本書(shū)不重要，其實(shí)書(shū)中蘊含著(zhù)深層的知識，怎樣才能獲取這些寶貴的知識呢？
首先，預習很重要，預習并不是簡(jiǎn)單地翻翻課本，而是要把文章通讀一遍。了解這篇課文的主要內容，概括出文章大意，了解中心思想。文章中的好詞好句可以標注起來(lái)，寫(xiě)作的`時(shí)候要用的那些好句好段可以細細的品味想象一下作者當時(shí)的情感，把自己的感受可以寫(xiě)到好句好段的旁邊。在預習的時(shí)候一定不要脫離教材，如果沒(méi)有教材像古詩(shī)、文言文……這類(lèi)需要翻譯的知識，如果自己拿不準或是翻譯不出來(lái)，可以借用教材，從中獲取更深的知識，這樣自己的理解能力也會(huì )大大提高。
接著(zhù)復習也很重要，我每天都要學(xué)習很多的新知識，很多同學(xué)在課上記憶了一些知識而忽略了課后的復習。這是一種錯誤的做法，我們的記憶存在一個(gè)遺忘的過(guò)程，如果不及時(shí)復習很快就會(huì )忘掉。比如：今天剛學(xué)了一首古詩(shī)，在課上背的滾瓜爛熟，第二天老師提問(wèn)的時(shí)候卻被的磕磕絆絆，甚至會(huì )背不出來(lái)，這就是沒(méi)有復習的緣故。
預習和復習有著(zhù)共同的重要性，我們在預習和復習時(shí)一定要以課本為主，教材上的例題要反復練習，溫故而知新，用預習和復習讓知識扎根。
溫故而知新作文 篇3
孔子是我國古代著(zhù)名的思想家、教育家和文學(xué)家。他勤奮好學(xué)、博學(xué)多才，寫(xiě)過(guò)許多意義深刻的書(shū)�！墩撜Z(yǔ)·為政》就是其中的一本。
今天早上，我翻開(kāi)《論語(yǔ)·為政》，看見(jiàn)了一句好熟悉的話(huà)——“子曰： ‘溫故而知新，可以為師矣�！薄斑@，這不是老師經(jīng)常說(shuō)的話(huà)嗎？沒(méi)意思，不看了不看了，讀英語(yǔ)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，去讀英語(yǔ)了�！巴�，好難呀！3級的英語(yǔ)真難呀！”這時(shí)，我為之一震，忙翻開(kāi)《論語(yǔ)·為政》中那一頁(yè)�！白釉唬� ‘溫故而知新，可以為師矣�！边@句話(huà)的意思是“復習舊的知識（指學(xué)習過(guò)的知識），能有新體會(huì )、新發(fā)現，這樣的人可以當老師了�！� 孔子認為，不斷溫習所學(xué)過(guò)的知識，從而可以獲得新知識。這一學(xué)習方法不僅在封建時(shí)代有其價(jià)值，在今天也有不可否認的'適應性。人們的新知識、新學(xué)問(wèn)往往都是在過(guò)去所學(xué)知識的基礎上發(fā)展而來(lái)的。我天天讀這句話(huà)，難道這么簡(jiǎn)單的道理也不懂嗎？英語(yǔ)只有多讀、多聽(tīng)，時(shí)常復習才能記住。我都不復習，沒(méi)有把不懂的弄懂，這樣，日久天長(cháng)，疑問(wèn)越積越多，我當然不會(huì )了。
“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話(huà)使我受益匪淺 。
溫故而知新作文 篇4
孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣”，無(wú)論是人還是國家，都應該回望過(guò)去，只有從過(guò)去汲取經(jīng)驗，才能更進(jìn)一步。
拿我個(gè)人來(lái)講，之所以我的字有飛一般的進(jìn)步，就是因為我回顧過(guò)去，總結了過(guò)去自己犯下的寫(xiě)字不規范等錯誤，才能有我現在的榮譽(yù)。
國家也是這樣，假如這個(gè)國家沒(méi)有回望過(guò)去，吸取教訓，那么，這個(gè)國家就不會(huì )進(jìn)步，我們中國人，并沒(méi)有忘記過(guò)去，火燒圓明園，這段歷史我永遠不會(huì )忘。
圓明園，美如仙境，可是法蘭西和英格蘭兩個(gè)“強盜”來(lái)了以后，一切都變了，他們瘋狂地掠奪財物，藝術(shù)品，金銀財寶，什么都搶?zhuān)煤玫膱A明園被糟蹋得慘不忍睹。
幾天過(guò)后，他們又再一次“光顧”了圓明園，接著(zhù)，為了銷(xiāo)毀罪證，他們一把火燒掉了滿(mǎn)是瑰寶的圓明園，只留下一片廢墟，圓明園不再有昔日的光芒。
中國幾經(jīng)滄桑，換來(lái)暫時(shí)的'幸福，和平。只要我們看到過(guò)去，從中吸取經(jīng)驗，未來(lái)將會(huì )更加輝煌。
溫故而知新，只有不時(shí)回望，看到過(guò)去的錯誤并改正它，才能更上一層樓。
溫故而知新作文 篇5
子曰：“溫故而知新�！边@句流傳千古的佳句從我上小學(xué)起就一向深深地印在我的腦海里。并讓我明白了，溫習舊功課和學(xué)習新知識是多么重要。
記得有一次，我?jiàn)W數考試考差了，只考了60分，媽媽氣地火冒三丈，就像一只大獅子�？墒前职謪s沒(méi)有罵我，而是幫我復習那些我一向似懂非懂的功課。從那一次起，我每都不厭其煩地復習，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地復習，只為了下次能考好。功夫不費有心人，在我的努力下，最終我考試取得了87分的'好成績(jì)，我高興地仿佛從地球飛到了外太空，我的腳步就像鳥(niǎo)兒一樣活潑。這讓我明白了復習功課的重要性。
還有一次，教師上課提問(wèn)問(wèn)題，大家都不明白正確的答案，教室鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我大膽舉手，響亮而又整齊地報出了正確答案。而答案就是我看的那些古文書(shū)里找到的，這也讓我明白到了“溫故而知新”的魅力。
從那時(shí)起，“溫故而知新”這句話(huà)我牢記在心，雖然有時(shí)做得不太好，但我還積及改正錯誤。
“溫故而知新”讓我們一齊記住這句話(huà)，一齊加油吧！
溫故而知新作文 篇6
子曰：“溫故而知新�！边@句流傳千古的佳句從我上小學(xué)起就一直深深地印在我的腦海里。并讓我知道了，溫習舊功課和學(xué)習新知識是多么重要。
記得有一次，我?jiàn)W數考試考差了，只考了60分，媽媽氣地火冒三丈，就像一只大獅子�？墒前职謪s沒(méi)有罵我，而是幫我復習那些我一直似懂非懂的功課。從那一次起，我每都不厭其煩地復習，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地復習，只為了下次能考好。功夫不費有心人，在我的努力下，最后我考試取得了87分的好成績(jì)，我高興地仿佛從地球飛到了外太空，我的腳步就像鳥(niǎo)兒一樣活潑。這讓我明白了復習功課的.重要性。
還有一次，老師上課提問(wèn)問(wèn)題，大家都不知道正確的答案，教室鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我大膽舉手，響亮而又整齊地報出了正確答案。而答案就是我看的那些古文書(shū)里找到的，這也讓我知道到了“溫故而知新”的魅力。
從那時(shí)起，“溫故而知新”這句話(huà)我牢記在心，雖然有時(shí)做得不太好，但我還積及改正錯誤。
“溫故而知新”讓我們一起記住這句話(huà)，一起加油吧！
溫故而知新作文 篇7
“溫故而知新，可以為師矣”，這句話(huà)出自我們中華民族的國學(xué)經(jīng)典——《論語(yǔ)》。它是由大乘至勝仙師的弟子對孔子言行的記錄，直到現在都被世人視為至理名言。這句話(huà)也成了眾人熟知的道理，它的意思是溫習過(guò)去學(xué)過(guò)的知識，就會(huì )有新的發(fā)現和理解，那么這樣的.人就會(huì )成為別人的老師。
生活中就有許多例子，比如我自己。在老師講一個(gè)單元最后一篇文章時(shí)，說(shuō)：“同學(xué)們，這篇課文是這個(gè)單元最重要的一篇課文，大家回去一定要好好看看�！蔽衣�(tīng)了，急忙打開(kāi)書(shū)，對照著(zhù)參考書(shū)把重點(diǎn)語(yǔ)句標注下來(lái)，并把它看了兩三遍。到了寫(xiě)作業(yè)時(shí)候，我的同桌問(wèn)我：“劉國武，你看這道題怎么寫(xiě)？”我一看，發(fā)現正是我用筆標注的重點(diǎn)語(yǔ)句，就告訴他怎樣寫(xiě)，并給他講解了一下。他聽(tīng)后，對我說(shuō)：“劉國武，你真是牛啊，都可以和老師媲美了�！蔽倚α诵�，覺(jué)得真是“溫故而知新，可以為師矣�！�
這件事讓我知道，只有不斷的復習，鞏固過(guò)去學(xué)過(guò)的知識，才能掌握并理解，達到融會(huì )貫通的結果。
溫故而知新作文 篇8
“溫故而知新”，僅僅五個(gè)字，但是卻包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì )了我們一些學(xué)習的方法。不僅反映在教育方法上的獨特見(jiàn)解，更體現了儒家文化的博大精深，和中華民族上下五千年的文化。
以前的我，對“溫故而知新”這幾個(gè)字，糊里糊涂，經(jīng)常把這句話(huà)掛在嘴邊：“溫故而知新�！敝钡浇裉�，經(jīng)過(guò)老師的講解，我才明白了“溫故而知新”這句話(huà)：
人們讀書(shū)往往只讀了一遍，學(xué)習后，就再也不會(huì )過(guò)問(wèn)，使得人們無(wú)法深入了解文章中所蘊含的深刻道理，失去了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習的機會(huì )�！皽毓识隆边@句話(huà)的意思很好理解：溫習學(xué)過(guò)的知識，可以獲得新的理解和體會(huì )。我們也必須學(xué)習，但更重要的是去復習學(xué)過(guò)的知識。說(shuō)不定就會(huì )有之前并沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題和意想不到的'收獲。
從今天開(kāi)始，我一定要改正我以前學(xué)習上的壞毛病，養成良好的學(xué)習習慣，像“溫故而知新”那樣，學(xué)了舊知識一定要經(jīng)常復習。
今天的收獲真多��！
溫故而知新作文 篇9
學(xué)校里，學(xué)生們朗朗讀書(shū)的聲音覆蓋住了整個(gè)學(xué)校，連一根針掉在地上都聽(tīng)不見(jiàn)。
那天老師跟我們說(shuō)明天要考試，考完之后要上新課，回去記得復習一下，還要記得預習一下。我回到家之后，看電視忘記了時(shí)間，已經(jīng)很晚了，于是就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地看了一遍就去睡覺(jué)了。到了第二天，考試開(kāi)始了，雖然題目都會(huì )做，但是還有一些是上個(gè)星期學(xué)的，我已經(jīng)忘的一干二凈了，只能隨便蒙一個(gè)上去了�？纪炅嗽囍�，老師要開(kāi)始上新課了，老師講得很快，我問(wèn)同桌聽(tīng)得清楚呢，他說(shuō)自己昨天預習過(guò)了，已經(jīng)差不多了，我在想昨天我連這篇課文都沒(méi)有看，突然老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我一個(gè)也答不上來(lái)，真是丟臉死了。
試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我一看分數，居然比原來(lái)差了一半。下課后，老師把我叫到了辦公室，說(shuō)：“這次考這么差，上課問(wèn)題也答不上來(lái)，是不是回家沒(méi)有溫習功課�！崩蠋熡终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你要明白溫故而知新，可以為師矣這個(gè)道理，我們既要回顧舊的`知識也要預習新的知識，把舊的知識重新在腦子里面過(guò)一遍，這樣你成為老師也不難�！卑凑绽蠋煹姆椒�，我每天都溫故而知新，確實(shí)好了很多。
同學(xué)們，在學(xué)習中也要這樣哦，千萬(wàn)不要把剛學(xué)的東西就忘記掉了。
溫故而知新作文 篇10
智慧題，也就是我們數學(xué)試卷上最后面的附加題。它的類(lèi)型很多，知識面廣，分數也高，難度也比較大。
以前，老師不會(huì )叫我們去做智慧題，只是在課內將基礎題做一下，讓我們鞏固課堂上所學(xué)的知識。但到了考試時(shí)，同學(xué)們的分數總是考不高，因為后面的附加題有好多同學(xué)不會(huì )做。同學(xué)們對許多經(jīng)典的數學(xué)題并不了解，就連一些復雜的等式計算都不會(huì )，老師分析試卷給我們講智慧題時(shí)，有的.同學(xué)還是似懂非懂�，F在，老師除了讓我們做課堂作業(yè)紙上的基礎題外，還會(huì )出一些提高訓練的智慧題來(lái)讓我們做。從這以后，我們除了做好課堂作業(yè)紙上的作業(yè)以外，還試著(zhù)去做一做智慧題。剛開(kāi)始，我們對智慧題的解法不是很了解，通過(guò)老師有針對性的講解，我們不僅對懂得了那道題的解法，對同一類(lèi)型的題目也能解答，既鞏固了以前的知識，也學(xué)到了新的知識�，F在我們都能聽(tīng)懂老師講的內容，考試成績(jì)也在慢慢提高。同時(shí)，同學(xué)們的數學(xué)水平也有了較大的提高，對數學(xué)的愛(ài)好也在加強。
我覺(jué)得用“溫故而知新” 這句話(huà)來(lái)評價(jià)我們做數學(xué)的智慧題來(lái)說(shuō)是最恰當不過(guò)了。
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