關(guān)于擔當的作文（精選36篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于擔當的作文，歡迎大家分享。

　　擔當的作文 1

　　愈漸長(cháng)大的我們也就要學(xué)會(huì )擔當，擔當是我們成長(cháng)的第一課。

　　在成長(cháng)中的我們也就會(huì )找到自己的責任，面對我們的責任，我們要學(xué)會(huì )擔當。并且當我們在生活與學(xué)習中遇到一些事的時(shí)候，我們也要勇敢的站出來(lái)，學(xué)會(huì )擔當。就比如，當我們面對自己的錯誤時(shí)，我們就不應該選擇逃避，我們要勇于擔當，并且及時(shí)改正。

　　一個(gè)有擔當的人，在生活中是受人歡迎的。因為一個(gè)有擔當的人，他會(huì )是一個(gè)值得信任的人。并且有擔當的人，內心里也十分的坦誠，他們做人做事也都講究原則。有擔當的人也會(huì )受到人們的尊敬。

　　生活中的我們就應該做一個(gè)有擔當的人，勇于承擔起自己的責任，做事認真，有始有終。成長(cháng)中的我們要學(xué)會(huì )擔當，讓我在擔當下一步一步成長(cháng)。有擔當的'人身邊一定會(huì )有一群信賴(lài)他的人，并且不管做什么事他們身邊的人都會(huì )相信他，追隨他。一個(gè)人有擔當，這是成就大事的前提，也是走向成功的必備。

　　在生活中，若是遇到了自己的錯誤之處，也請一定要勇于承認，而不是遮遮掩掩。因為有擔當的我們也一定會(huì )在這次錯誤之中，找到成功的新方向。擔當也是要我們向著(zhù)成功前進(jìn)時(shí)，腳下步伐的堅定，還有內心里的勇氣。

　　有擔當的我們內心里一定是坦誠的，我們做人做事也都充滿(mǎn)著(zhù)正氣。擔當讓我們離成功更進(jìn)一步，也讓我們身邊迎來(lái)了更多信任的伙伴。希望大家都能夠在成長(cháng)之中，學(xué)會(huì )擔當。因為長(cháng)大后的我們肯定會(huì )迎來(lái)屬于我們的責任，不管這份責任的大小，這都是我們應當學(xué)會(huì )去擔當的。也只有真正學(xué)會(huì )了擔當后的我們才會(huì )迎來(lái)成長(cháng)，那時(shí)候我們才能夠走向成熟。

　　擔當的作文 2

　　自從我從媽媽的肚子里生出來(lái)的時(shí)候，就注定了必須要學(xué)會(huì )承擔。

　　每個(gè)人只要做了某件事、說(shuō)了什么話(huà)，就必須要承擔所有的后果。比如，做錯了一件事，說(shuō)錯了一句話(huà)，都必須要承擔所做的后果，無(wú)論是好、是壞。因為這些都是自己所說(shuō)的、所做的。如果做了事沒(méi)有承擔，便像是有幾千斤重的擔子壓在肩頭，再苦是沒(méi)有的了。

　　答應人做一件事沒(méi)有辦，欠了人家的錢(qián)沒(méi)有還，受了人家的恩惠沒(méi)有報答，得罪了人沒(méi)有賠禮，甚至連這個(gè)人的面都不敢見(jiàn)，為什么呢？因為覺(jué)得對不起他呀！因為自己對他的承擔還沒(méi)有解釋呢！

　　在我們身邊，尤其是學(xué)生中，常學(xué)會(huì )遇見(jiàn)這種事。在學(xué)校好多細節，體現了無(wú)論做什么事都要承擔責任。我們都還小，不懂事。我們班的一位男同學(xué)在下課的時(shí)候拿著(zhù)石頭玩，不小心砸破了籃球上面的.玻璃，但是他看四周沒(méi)有人，便跑了，并沒(méi)有說(shuō)要認錯，要承擔后果。雖然不是故意的，但也是自己做的事，自己要承擔責任。很快被學(xué)校發(fā)現了，要調查這件事，每個(gè)班主任都交代自己的學(xué)生說(shuō)：是誰(shuí)干的、趕快認錯，要不然被調查出來(lái)就麻煩了。那個(gè)同學(xué)還不認錯。沒(méi)幾天，學(xué)校就調查出來(lái)了。學(xué)校嚴肅批評了他。而且他還要掏錢(qián)賠這塊兒玻璃，還要做檢討。如果他知道錯了，承擔做錯事的后果，老師也只會(huì )批評一下，不是故意的，老師也不會(huì )過(guò)于追究的，再拿出玻璃錢(qián)就沒(méi)事了。在學(xué)校中還有很多事，比如在飯堂吃飯不排隊，擠擠嚷嚷把飯撒在別人身上，也不說(shuō)對不起轉身就走。

　　在學(xué)習過(guò)程中，生活中都必須對自己的言行承擔責任。在我十五年的生活經(jīng)歷中，社會(huì )上大大小小的事讓我明白這個(gè)道理：學(xué)會(huì )承擔。

　　擔當的作文 3

　　抱著(zhù)勞累沉重的身體，母親坐在沙發(fā)上，抱起一塊枕頭，安然地睡著(zhù)了。我每次見(jiàn)此景，就會(huì )想起曾經(jīng)操勞的媽媽?zhuān)�她那時(shí)年輕，仍然精神。而如今，媽媽漸漸老去，卻是這般景象……我提醒我自己，要想成為一名真正的男子漢，必須要從擔當做起。

　　拿起飯碗，拾起湯勺，我走向廚房。這原來(lái)是爸爸的話(huà)，爸爸出差后，我怎能讓憔悴的媽媽再承擔更多的家務(wù)呢?便主動(dòng)收拾起桌子。頭幾次，還不免手忙腳亂。原本準備把碗盤(pán)摞起來(lái)一并抱走——像爸爸所做的那樣，可是剛剛抱起，那碗就像是不聽(tīng)話(huà)的小孩一般，紛紛向旁邊一倒，我只得逐一端走了。

　　幾次之后，逐漸積累起經(jīng)驗的我干活也順手多了。我先將筷子和勺子聚攏在一起，放在最大的湯碗上。把湯碗端走后，沒(méi)有了雜七雜八的東西，我很快就端完了剩下的碗盤(pán)。揀出餐桌上的.含有油漬的雜物，再拿抹布一揮，光滑的桌面瞬間變得亮潔如新。

　　只有做好小事，才能夠擔當大任，我知道�？墒窍啾认赐�，收拾一下桌子真可謂微不足道。但時(shí)已初三，我哪來(lái)得時(shí)間洗碗呢?媽媽鼓勵我說(shuō)：“你幫我收拾一下桌子，也能讓我輕松不少呢�！甭�(tīng)罷媽媽的話(huà)，我自是十分高興。和媽媽一起坐在沙發(fā)上休息，看見(jiàn)媽媽疲憊的身軀，我突發(fā)奇想：給媽媽按摩按摩膝蓋豈不甚好?

　　我讓媽媽把膝蓋放在我的腿上，問(wèn)她哪里酸。她讓我把膝蓋周?chē)�使勁的捏一捏，而我一上手，卻只是輕輕地轉著(zhù)，生怕媽媽說(shuō)疼。我盡心體會(huì )著(zhù)，媽媽此時(shí)的感受，時(shí)時(shí)調整用力。有時(shí)媽媽說(shuō)再用力一點(diǎn)，我就加把勁往上揪;而當媽媽說(shuō)疼時(shí)，我又很愧疚地放輕一些，更加謹慎的揉著(zhù)。因為我知道，男子漢并不是表面強悍，而是能夠做好小事，擔起責任的人。捏罷，沒(méi)有想到的是，我不但手很酸，而且出了不少汗。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉，不管是收拾桌子，還是給媽媽按摩，我都做得越來(lái)越好。同時(shí)也贏(yíng)得了媽媽的贊賞與擔當的喜悅。相比爸爸媽媽?zhuān)�我做的只是很少一部�?但我相信，通過(guò)我的努力，我一定會(huì )擔當更多，成為一名真正的男子漢。

　　擔當的作文 4

　　成長(cháng)是一次蛻變，擔當必不可少。在成長(cháng)中負有擔當，在擔當中才會(huì )成熟長(cháng)大。

　　在讀六年級時(shí)，記得一次語(yǔ)文測驗考試，我和我的同桌小蘭都在聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)試卷。筆下“沙沙”的聲音在整個(gè)教室里回響。突然，題目做到一半的時(shí)候，我遇到了一道難題，絞盡腦汁也不得要領(lǐng)。我心想：要不翻翻書(shū)吧，反正是測驗，又不是正規考試。說(shuō)做就做，我把手放進(jìn)抽屜里準備拿書(shū)，可是，我又突然覺(jué)得這樣做是不對的，測驗畢竟也是一種考試，怎么能看書(shū)呢？算了吧。我把手又從抽屜里拿了出來(lái)。這時(shí)，老師看了看時(shí)間，說(shuō)：“還剩幾分鐘，沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)抓緊時(shí)間，寫(xiě)好的同學(xué)趕緊檢查�！痹趺崔k？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉�！澳阍趺戳�？”同桌小蘭小聲地問(wèn)我�！拔矣幸坏李}不會(huì )做�！薄拔規蛶湍惆��！毙√m說(shuō)。正在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她以為小蘭在問(wèn)我要答案呢，于是陰沉著(zhù)臉：“小蘭，下課到我辦公室�！薄爸�道了，老師�！�

　　下課了。我對小蘭說(shuō)：“我和你一起去吧，畢竟你是因為我才被誤會(huì )的`�！毙√m微笑著(zhù)說(shuō)：“那怎么行呢？畢竟是我先找你說(shuō)話(huà)的，我應該接受懲罰�！闭f(shuō)完，小蘭向老師辦公室走去。我在教室里坐立不安，心里像有十五個(gè)吊桶打水，七上八下不得安寧。小蘭怎么樣了呢？我真該和她一起去。過(guò)了一會(huì )，小蘭從老師辦公室里出來(lái)了，我問(wèn)她：“怎么樣了？老師怎么說(shuō)？”小蘭說(shuō)：“沒(méi)事了，老師叫我下次不要再犯，并且把試卷重抄一遍�！薄鞍�？那怎么行？我要去和老師解釋�！蔽艺f(shuō)完，向老師辦公室走去。在老師辦公室里，我把事情向老師說(shuō)清楚了，老師說(shuō)：“既然這樣，你倆就把試卷平分了吧，一人抄一半�！薄昂玫�，老師！”我欣然接受了。出了辦公室，小蘭問(wèn)我：“你怎么向老師說(shuō)了實(shí)情呢？”我說(shuō)：“憋在心里不舒服，況且這件事因我而起，我應該承擔責任�！毙√m和我相視一笑。

　　這是我第一次擔當責任，我卻感到很高興�！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽覀冃枰獡�當，成長(cháng)更需要擔當。

　　擔當的作文 5

　　一個(gè)人兩手空空，全身輕松卻不一定走得很快。一個(gè)人肩負重任，充滿(mǎn)緊張也并不一定會(huì )落在別人后面。一個(gè)人學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )承擔，才能促進(jìn)自己更健康地成長(cháng)。

　　越王勾踐便是一個(gè)很好的例子。春秋末年，越國被吳國打敗。勾踐立志報仇，他睡在柴草上，吃飯，睡覺(jué)前總嘗一嘗苦膽。策勵自己不忘國恥。經(jīng)過(guò)長(cháng)期準備，終于打敗了吳國。有人說(shuō)，勾踐的成功是經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力的結果。但我覺(jué)得，更大的原因是因為他有擔當，有責任心。不然，他也可以就此甘心于做吳王的階下囚，永遠不得翻身。但勾踐的身后還有越國的子民，勾踐的身上有他們寄予的希望與責任。所以，勾踐擁有了擔當的'情懷，并且他成功了。

　　古人尚且會(huì )擔當，那么我們?yōu)槭裁淳筒恍辛四�？在學(xué)習與生活中，我們或多或少肯定有相應的責任。我們不能推卸，要勇于承擔，在學(xué)會(huì )擔當的過(guò)程中，我們亦學(xué)會(huì )了成長(cháng)。

　　但是，學(xué)會(huì )擔當并不是意味著(zhù)要把所有的責任都往自己身上攬，把所有的事情都自己扛。明成祖朱元璋是一個(gè)傳奇的皇帝，他有自己的雄心大略，也明白自己的擔當。但是，他的做法卻過(guò)頭了。廢除了宰相，將六部直接受皇帝統率，這在無(wú)形中加大了自身壓力，超過(guò)了負荷，并且，這一做法也帶來(lái)了一系列的弊端，甚至影響了日后中國的進(jìn)步與發(fā)展。所以，分析自身優(yōu)劣，整合資源，學(xué)會(huì )擔當，首先要明白自己的能力范圍以及它的正當性。

　　學(xué)會(huì )擔當，就要適當地往自己身上增加壓力與責任。壓力并不一定就是阻力，它或許能推動(dòng)你前進(jìn)，責任也并不一定是包袱，它或許能成為你成長(cháng)的基石。

　　學(xué)會(huì )擔當，就是在成長(cháng)的道路上又向前邁進(jìn)了一大步，就是在人生的山峰上又攀越了一座高峰。

　　擔當，并不是強制地認為我們要承擔一切，要包攬一切，而是應該認真地完成我們相應的責任與義務(wù)。不能把擔當認為是一種苦力活，它是成長(cháng)過(guò)程中必須的。

　　學(xué)會(huì )擔當，那是鞭策你向前，把壓力化為動(dòng)力，把責任化為基石，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)地向前進(jìn)。

　　學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )成長(cháng)。

　　擔當的作文 6

　　八月，盛夏。站在省會(huì )城市的街頭，閉上雙眸，感受它生命律動(dòng)中的熱情。睜開(kāi)眼簾，目力所及，是那青奧會(huì )東道主文明的舉止。華夏文明，如花綻放，別樣傳承。

　　暑假生活，因文明禮儀風(fēng)采大賽而豐富多彩。為了榮譽(yù)，為了擔當，幾名淮中學(xué)子聚集在一起，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，一起迎接那未知的挑戰。

　　“踐行八禮四儀，爭做崇德少年”是活動(dòng)的主題，辯論和知識競賽是主要內容，捧起書(shū)本，“餐飲之禮”“行走之禮”等等時(shí)刻掛在嘴邊，縈繞耳際。然而更大的挑戰，則是辯論環(huán)節，這對選手的素質(zhì)提出了更高的要求�，F場(chǎng)一定的反應能力與語(yǔ)言組織能力顯然是必要的。作為反方，我們的辯題是“禮儀的'養成應以國際慣例為本”，這對我們的知識儲備提出了更高的要求。無(wú)法忘卻那段時(shí)間大家聚集在一起廢寢忘食的準備、熱火朝天的討論場(chǎng)景，在一起為同一個(gè)目標拼搏，隊友們的默契與感情日益加深。那或許就是青春的活力，這就是奮斗的青春。

　　忘不掉乙江容與張玉群老師精心的指導，諄諄的教誨，忘不了畢業(yè)學(xué)長(cháng)們?yōu)槲覀兲峁┧悸�，甘心陪練。更忘不掉的是我的隊友們，那些共同揮灑汗水的青春，早已深深鐫刻我心，是你們，像海燕般搏擊風(fēng)雨，為彼此提供堅實(shí)的依托，才能在一條為未知的道路上不斷前行。我們會(huì )為了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，爭論不休，也會(huì )在困乏倦怠時(shí)互相砥礪，正是因為這份關(guān)愛(ài)與信任，我們展示了最真實(shí)的自己。

　　有了這充實(shí)而又有意義的過(guò)程，結果或許也變得并不是那么重要，捧起獎杯的那一剎那，一切的懊惱與喜悅都拋至腦后，只有那奮戰的畫(huà)面在腦海中不斷盤(pán)旋，因為奮斗，青春無(wú)悔，我亦無(wú)悔。過(guò)程有著(zhù)結果無(wú)法比擬的魅力。也正是在這努力拼搏中，我看見(jiàn)了文明之禮儀，文明之精神，在一代代淮中學(xué)子身上交接與傳承。

　　今夏，六朝古都，文明之花，如火綻放。

　　今夏，淮中學(xué)子，擔當之魂，責任傳承。

　　擔當的作文 7

　　“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏�！泵麊菊丫�的絕代女子，放棄了綠柳夾河而列，長(cháng)風(fēng)攜云朵翩躚而來(lái)的長(cháng)安，放棄了歌舞升平的華麗后宮，擔負起維系和平安定的重任，用一生的流年換取大漢百姓的安定，撐起大漢王朝的半邊天。同樣是女子，擔當民族使命的女子會(huì )迸發(fā)出無(wú)比頑強的精魂。

　　“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵�！彼繁钡沫h(huán)境嚴酷，大漠的狂風(fēng)凜冽，血色殘陽(yáng)勾勒出一個(gè)偉岸的剪影——蘇武，那個(gè)用忠貞大義擔當起國家使命的英臣，在富華豪奢與民族大義之間選擇擔當起國家的'重任，民族漢史的重擔。即使歷經(jīng)千磨百煉，擔著(zhù)責任的他，步履卻越發(fā)堅實(shí)沉穩，在駝鈴凄愴的歌聲中，呼嘯——“威武不能屈，富貴不能淫”！擔當著(zhù)國家大義，人的精神會(huì )變得無(wú)比堅韌強大。

　　擔起國家大義，林則徐高呼“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。擔起民族使命，岳武穆沉吟“待重頭，收拾舊山河，朝天闕”。那些為民族為國家擔當起重任的人們，讓我們仰止。

　　窮則獨善其身，達則兼濟天下，而杜甫窮也兼濟天下的胸懷多么感人：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山�！�

　　也讓我們欽佩那些身處苦難而有擔當的人們吧。海倫·凱勒雙目失明，卻用堅韌書(shū)寫(xiě)光明；史鐵生雙腿癱瘓，卻走出了一條閃光的人生之路……

　　“花開(kāi)花謝飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”林黛玉這如水的女子，在賈府的深深樓榭中，在封建大家族“風(fēng)刀霜劍嚴相逼”之中，承擔了莫大的壓力�！坝谓z軟系飄香榭”的繁華溢美，在她這“半是主子半為客”的冷眼中也只是些披了華裳的腐朽。當寶玉離去，悲恨嫉妒紛涌而來(lái)，在絕望中，她無(wú)力自助，沒(méi)有勇氣擔當，水做的女子啊，何必讓這浮華紛亂的種種矛盾吹散你那一縷香魂？

　　我們生逢斯世，也要勇于擔當，為自己，為親人，為他人，為國家，為民族，勇敢地擔負起自己應盡的責任，創(chuàng )造人生的精彩，書(shū)寫(xiě)生命的輝煌。

　　擔當的作文 8

　　在我們的成長(cháng)中，有許許多多的煩惱，會(huì )有快樂(lè )，有委屈和贊揚，也會(huì )有失望。但也有希望，但是在我們成長(cháng)中最重要的是要學(xué)會(huì )自己擔當，不管發(fā)生什么事情決定在你的手中。

　　在人生的路上，你會(huì )不斷的成長(cháng)而每一次成長(cháng)都是一次蛻變，在這中間，我們也開(kāi)始學(xué)會(huì )一次一次去擔當，自己所犯的錯誤。

　　而首先我們要擔當的就是在親情中的擔當，在小時(shí)候，只有七八歲時(shí)因為一件事，那時(shí)我也學(xué)會(huì )了擔當。在一次玩耍中我不小心把伙伴推到在地上，不小心把他的手，劃開(kāi)一道小口，流出了好多的血，就在哪時(shí)，我急忙從爸爸衣服口袋中拿出了五十元錢(qián)，然后去小醫院去看了一下，回來(lái)以后我不敢跟爸爸媽媽說(shuō)，而且我還偷拿了他們的'錢(qián)。

　　晚上，爸爸媽媽回來(lái)了和以前一樣沒(méi)有什么奇特地方，我不禁放下心來(lái)，還是紙包不住火，第二天一早事情就被發(fā)現了，“是不是你拿了五十元錢(qián)?”爸爸板著(zhù)一張臉嚴肅的對我說(shuō)，我全身發(fā)抖的把事情原委說(shuō)了出來(lái)，我看到爸爸把他的手舉起，我還以為爸爸要打我，沒(méi)想到爸爸把手放到我頭上說(shuō)：“好孩子，你做的很好，男子漢就要有擔當，是你做錯了就要勇于擔當，這就是好的，膽識你拿了錢(qián)不告訴爸爸就不是好的，但是這你也要擔當懂嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在人的一生中有許許多多平凡額事情，但是卻又一件件不平凡，但是只要你在成長(cháng)的路上學(xué)會(huì )擔當，那么這就是好的。

　　在成長(cháng)的路上我學(xué)會(huì )了取舍、寬容和理解、擔當、責任，如果說(shuō)成長(cháng)是一棵樹(shù)，那么我成長(cháng)之路就是由樹(shù)苗長(cháng)大成大樹(shù)的經(jīng)歷，而擔當就是越來(lái)越壯的樹(shù)干。

　　擔當的作文 9

　　什么是擔當？擔當就是為自己應承擔的負起責任。擔當很大？像軍人一樣拿起槍在戰場(chǎng)上為國沖鋒嗎？擔當很��？勇于承認錯誤是擔當嗎？如果你有這些疑問(wèn)，那我可以告訴你，這些都是擔當，但是，擔當是不分大小的！每個(gè)人都有自己的擔當，小到在狹窄的通道里給急行者讓路，大到為了保護重要的人或事物承擔起自己的責任，擔當，其實(shí)離我們并不遠。

　　記得小的時(shí)候，我和妹妹玩游戲的時(shí)候，不小心打碎了爸爸精心收藏的煙灰缸，我們兩個(gè)的第一反應就只是哭，因為爸爸很寶貝這個(gè)煙灰缸，每天都會(huì )擦拭個(gè)一兩遍，我和妹妹冷靜下來(lái)后，想了很多種彌補的方法，比如把碎片藏起來(lái)，比如把責任推給淘氣的.貓兒狗兒，再比如攢些錢(qián)，再買(mǎi)一個(gè)一模一樣的，最后，還是妹妹拉著(zhù)我的手，跟爸爸承認了錯誤，這是我記事以來(lái)的第一次有擔當。當然，爸爸看到我們哭花的小臉兒，也只是一笑了之。雖然這是一件很小很小的事情，卻教會(huì )了我許多道理。

　　長(cháng)大后，要承擔的責任突然多了許多，第一次當班委、第一次報名參加比賽、第一次參加小學(xué)升學(xué)考試，第一次……無(wú)數次的經(jīng)歷，無(wú)數次的逃避，無(wú)數次的接受，最后，到無(wú)數次的成功，其實(shí)，我心里知道，不論事情大小，逃避解決不了任何問(wèn)題，我們早已經(jīng)過(guò)了用眼淚解決問(wèn)題的年齡，無(wú)論結果如何，總要學(xué)會(huì )去面對，人生在世，但求有擔當，無(wú)愧于心。成長(cháng)學(xué)會(huì )擔當，擔當促進(jìn)成長(cháng)。

　　對于我們來(lái)說(shuō)，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天我們都在成長(cháng)，成長(cháng)是我們不斷強化身體，升華心靈的過(guò)程，有得有失，充滿(mǎn)喜、怒、哀、樂(lè )的人生才是精彩、充實(shí)的人生！作文

　　擔當的作文 10

　　當時(shí)間在指尖流逝的過(guò)程中，我們也隨之成為需要擔當的存在。

　　——題記

　　也許，時(shí)光老人在我們的生命旅途中守候著(zhù)，期待著(zhù)我們變成足夠勇敢，擔當一面的人。當我跨過(guò)童年的幼稚，初中的青澀，站在高中陽(yáng)光的尾巴回望，猛然發(fā)現竟是多年光陰流逝，而我卻停滯不前，尚未脫離稚嫩。不再是當初那個(gè)毛頭毛腦的小孩子了，不再是當初那個(gè)懵懵懂懂的小子了，在逐漸成長(cháng)的腳印里，我是該拾起自己的擔當了。

　　或許是發(fā)現父母鬢邊銀絲，接受他們生活中樸實(shí)平淡的關(guān)懷，或許是眼見(jiàn)同學(xué)們的勤奮團結，或許是親朋好友的親切問(wèn)候，我不得不承認時(shí)光的強大。慢慢地，我也學(xué)會(huì )了克制自己，耐心地解答問(wèn)題，努力地做自己力所能及的事，明白了擔當的所在。

　　面臨著(zhù)成年的沖擊，高考的挑戰，我不得不承認生活的緊迫，擔當的沉重。我開(kāi)始埋頭學(xué)習，早上四五點(diǎn)起來(lái)背英語(yǔ)，然后吃個(gè)早餐，進(jìn)行語(yǔ)文早讀，開(kāi)始規律而又充實(shí)的一天。每當深夜困倦的時(shí)候，我也會(huì )問(wèn)自己到底我在努力什么，心中就像懸著(zhù)石頭�？墒窃谑盏讲粩嗌仙�的成績(jì)，父母開(kāi)心的笑顏，心中也如釋重負時(shí)，我頓悟了。我在為自己和家人的將來(lái)努力，我學(xué)會(huì )了做出擔當，承擔自己所應的責任。我的身上寄托著(zhù)父母半輩子來(lái)沒(méi)文化的`辛勞，承擔著(zhù)自己的未來(lái)，這是我的擔當。我將會(huì )在帶著(zhù)自己的擔當走向未來(lái)的方向，走向一種名為希望的東西，走出一片不同于過(guò)去的天空。

　　在我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程中，我們需要明白自己的擔當并足夠堅定地去承擔它，給我們的生活帶去不同的色彩。暮年時(shí)在破碎的流年里回首，我們會(huì )發(fā)現我們已然出色地成為為有擔當的人了。

　　擔當的作文 11

　　當你呱呱附地，什么都不知道的時(shí)候，當然是無(wú)從談及成長(cháng)的，但當你開(kāi)始學(xué)會(huì )記事，躺在媽媽?xiě)牙锫?tīng)歌謠的時(shí)候，便可以理解“成長(cháng)”的含義了。那時(shí)候你知道，媽媽是愛(ài)你的，如果失去你，她會(huì )傷心的。你便得到了一份成長(cháng)。

　　在家中最具權威的爺爺面前，誰(shuí)都要敬畏三分，而只有你敢坐在爺爺的腿上，數爺爺的胡須來(lái)玩。這時(shí)你是否明白，爺爺那樣的愛(ài)你，以至于縱容你的“胡作非為”。如果你明白，那你就擁有了那份成長(cháng)。

　　當你知道你在家中是多么重要，家人對你是那么關(guān)愛(ài)有加時(shí)，不管用什么方式，他們總是愛(ài)你的，你是否要為這愛(ài)做點(diǎn)什么？

　　爸爸下班了，一杯熱乎乎的茶遞到他的`面前，媽媽在家忙累了，幫她捶捶腿，揉揉肩；爺爺要吸煙了，拿根火柴幫他點(diǎn)上……他們是多么欣慰，他們夸你長(cháng)大了，懂事了，成熟了，你開(kāi)始知道了別人也需要你的關(guān)心……

　　成長(cháng)不只是在家里做孩子，還表在，你在學(xué)校里、社會(huì )上有為人處世。

　　同學(xué)病了，一個(gè)削好的蘋(píng)果遞上去，他會(huì )感激得掉下眼淚，老師家中的事，主動(dòng)看看能不能幫上忙，公交車(chē)上，主動(dòng)站起來(lái)給老人讓坐，路上碰上盲人，去扶他一把……

　　這都是你走向成長(cháng)的起點(diǎn)，你懂得在別人要的時(shí)候，送云看風(fēng)，送去溫暖，付出愛(ài)心。

　　知道了你被別人愛(ài)著(zhù)，別人因為你而快時(shí)，你也去愛(ài)別人吧。別人需要你的關(guān)心與支持，因為你付出了愛(ài)心，你得到的將是人生最寶貴的東西——人生的真諦，人的快樂(lè )在于帶給別人快樂(lè )。

　　我們在一天天地長(cháng)大，慢慢成熟，然而我們是否成長(cháng)呢？這是不一定的，因為只的當你融入這個(gè)大家庭中時(shí)，你才擁有了成長(cháng)。

　　成長(cháng)不是故作深沉，不是冷漠無(wú)情，不是老成持重，更不是頑固不化，成長(cháng)就是你知道你在被愛(ài)著(zhù)以及別人也需要你有愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的，純潔的，是不圖別人回報的。

　　成長(cháng)不是年齡，成長(cháng)不是閱歷，哪怕你只是一個(gè)孩子，哪怕你已年過(guò)花甲。成長(cháng)有一個(gè)重要標志，就是懂得愛(ài)與被愛(ài)。

　　擔當的作文 12

　　這會(huì )兒，已是晚上七、八點(diǎn)，老師的手機上出現了一條信息，內容是這樣的：“索老師，您好！今天下午，因為我要坐接送車(chē)，所以沒(méi)有打掃完衛生就先走了，您別吵他們，這都是我的責任�！卑l(fā)信息的是我們的語(yǔ)文課代表，雖然沒(méi)有刻意找她問(wèn)過(guò)問(wèn)題、說(shuō)過(guò)話(huà)，但她那勇于擔當，責任至上的品格令我欽佩。

　　那條信息的由來(lái)，還得從幾天前的一個(gè)下午開(kāi)始說(shuō)起。那天，該他們組值日了，而我，每天都在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，親歷了那一幕�！摆s快！都4：20了，還沒(méi)掃完地呢！”只見(jiàn)王瀾瑜怒氣沖沖，滿(mǎn)臉通紅，厲聲喝道，“我還坐接送車(chē)呢！”身為組長(cháng)的她因為組員值日效率低而河東獅吼。而組員們嬉皮笑臉，把她的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，還是慢騰騰的。我都有些受不了了，組員們還是無(wú)動(dòng)于衷，她實(shí)在忍無(wú)可忍，把笤帚一拋，臉上的表情讓人不寒而栗，快速收拾好書(shū)包，狠狠地瞪了那些漫不經(jīng)心的混小子一眼，二話(huà)不說(shuō)走人了。組員們看到組長(cháng)走了，更不好好干了，亂掃一通，一哄而散�；氐郊液�，那位組長(cháng)越想越想不通，覺(jué)得自己不盡職，才給老師發(fā)了信息。果然，不出她所料，教室打掃得一塌糊涂。但老師一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣，反而表?yè)P了他。側眼看去，只見(jiàn)她不像往常受表?yè)P一樣面露喜色，而是默默低下了頭。

　　上個(gè)星期的一天，老師布置了一堆鞏固性作業(yè)，第二天，組長(cháng)們如往常一樣收作業(yè)，只有她，走到老師面前，說(shuō)：“老師，這幾項作業(yè)只需檢查對錯，不需要您技術(shù)指導，讓組長(cháng)改吧，這樣，您可以騰出時(shí)間做更重要的事兒�！崩蠋煹腵臉上露出驚喜的神情。她靜靜地回到座位，開(kāi)始認真工作，我們幾位組長(cháng)也趕快開(kāi)始了這項重要的工作。那天，我們?yōu)殄憻捔俗约�，為老師贏(yíng)得了時(shí)間而高興。

　　想想自己，再比比她，同樣身為組長(cháng)，我卻沒(méi)有她那樣認真、細心，時(shí)時(shí)處處為班級、為老師著(zhù)想。

　　這就是我們的學(xué)習課代表，一個(gè)勇于擔當，責任至上的弱小女孩。

　　擔當的作文 13

　　古人云：大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。在人生當中，擔當是必不可少的，它意味著(zhù)一種責任，是一種人格。

　　擔當是承擔自己的責任。那次讓我學(xué)會(huì )了承擔自己的責任。星期天，爸爸媽媽出去逛街，今天輪到我洗碗，我邊聽(tīng)歌邊在廚房里洗碗，在清洗盤(pán)子時(shí)，因為注意力不集中，所以把那個(gè)盤(pán)子給摔壞了。我嚇壞了，連忙把碎渣掃到垃圾桶里，并且上邊放了一個(gè)有顏色的塑料袋遮住，不讓媽媽發(fā)現。然后我在房間里寫(xiě)作業(yè)。

　　聽(tīng)到門(mén)開(kāi)的聲音，我若無(wú)其事的接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。晚飯時(shí)，媽媽突然問(wèn)我怎么覺(jué)得少了一個(gè)盤(pán)子呢？我一下子臉通紅，卻說(shuō)不知道啊，我怎么知道？我慢慢的抬頭，其實(shí)他們已經(jīng)知道了是我打的盤(pán)子。他們耐心的給我講著(zhù)道理，我們應該自己承擔自己的責任，有錯誤的話(huà)就要改正。敢于認識自己的錯誤。

　　擔當會(huì )讓我們更自信。每次考試考的不好的.時(shí)候，擔當會(huì )讓失落軟弱的我變得自信堅強。我會(huì )想到：自己考的不好就是自己不夠努力，與別人的差距越拉越大，只能說(shuō)明自己不夠勤奮。細節決定成敗。每次想放棄時(shí)都會(huì )告訴自己要堅持，自己要承擔這個(gè)后果，讓自己變得更好。擔當讓我變得更自信。

　　擔當有很多的定義，擔當是一種人格，是一種責任，是一種品質(zhì)。擔當是承擔自己的責任，也是為他人無(wú)私奉獻。因為有了擔當，提升自己的價(jià)值和品質(zhì)，更溫暖了世間。擔當，需要我們對自己負責，對他人負責，對自己做過(guò)的事情負責。有擔當才會(huì )被別人認可，才會(huì )有所作為。

　　擔當的作文 14

　　每個(gè)人都有一份屬于自己的責任，需要我們自己去擔當，去完成。

　　只有當我們擔當起了自己的責任時(shí)，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責任主要是好好學(xué)習；老師的責任主要是傳授給學(xué)生知識；警察的責任主要是維護社會(huì )治安；清潔工人的責任主要是打掃衛生。當今的社會(huì )最需要的是責任心強的人，只有每個(gè)人都積極的去承擔自己的責任，才能把各項工作做好，我們的社會(huì )才會(huì )有所進(jìn)步。一個(gè)人想要贏(yíng)得他人的信任，就要在他人面前樹(shù)立起威信，就必須要有責任心。如：一個(gè)班干部想要在班上樹(shù)立起威信，想要管理好這個(gè)班級，讓這個(gè)班級團結向上，那么她自己必須以身作則，必須擔當起一個(gè)班干部的責任，這樣才會(huì )使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信。有的人認為：想要擔當起自己的責任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實(shí)并不難，只要一步一個(gè)腳印的認真地去做，必定會(huì )成功的！負責任是我們每個(gè)人都應該做的，而不負責任的.人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會(huì )害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責任重于泰山。只有勇于承擔自己責任的人才會(huì )受到他人的尊重和愛(ài)戴，才會(huì )使自己走向成功之路；而一個(gè)不負責的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會(huì )走向失敗之路！

　　責任與但當時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事，只有我們個(gè)人都勇于承擔起自己的責任，我們的明天才會(huì )變得更加美好！

　　擔當的作文 15

　　我們經(jīng)常提到的一個(gè)詞是責任感，意思是承擔責任。長(cháng)大后要慢慢培養自己的責任感，懂得承擔一些自己必須承擔的責任。有責任心的人就是有責任心的人。只有負責任的人才能成功。

　　當我們年輕的時(shí)候，我們不需要對任何事情負責。在那個(gè)時(shí)候，我們往往是別人需要負責的事情。我們可能是父母手中的'寶貝，父母為我們承擔了一切責任。畢竟我們還年輕，即使做了大事，父母也為我們承擔責任。但是隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我們也要承擔責任，學(xué)會(huì )培養自己的責任感，因為即使我們還沒(méi)有開(kāi)始承擔很大的責任，我們以后也會(huì )承擔很大的責任。

　　如果你以一種小的方式談?wù)撌虑�，當你和別人犯錯誤時(shí)，你可以勇敢地站出來(lái)，承擔你的錯誤。這是一種責任。如果連自己做錯的事都不敢承認，為什么還敢做錯？如果連這個(gè)責任都沒(méi)有，那你就不是一個(gè)負責任的人。犯了錯就要承擔。這是負責任的表現。將來(lái)，我們可能會(huì )組成家庭，承擔更多的責任。我們可能有很多責任，但我們仍然必須承擔這些責任。所以，從小就要培養自己承擔責任的心理。我們必須有責任感，學(xué)會(huì )承擔責任。隨著(zhù)我們的成長(cháng)，這種責任的聚集不斷擴大，這樣我們就有足夠的能力承擔所有這些責任。

　　成長(cháng)需要責任，有責任的人才算有素質(zhì)的人，才算成功的人。

　　擔當的作文 16

　　使命、責任、擔當這三個(gè)詞都是很神圣的，他們如果也要比較大小的話(huà)，我就會(huì )認為使命最大，擔當最小，則責任居中。

　　在小學(xué)的時(shí)候，我希望自己將來(lái)能做一名老師，因為我認為作為一名教師，是一種使命，則你的使命是教好每一位學(xué)生，讓他們獲得大量的知識。讓他們成為知識淵博的人。我小學(xué)四年級的時(shí)候，最喜歡的老師是語(yǔ)文老師，尤其喜歡她教我寫(xiě)作文，她教我的第一節作文課讓我記憶猶新。

　　她教我寫(xiě)的第一篇文章是關(guān)于校園美景的，這是一篇現場(chǎng)作文，可我卻交了白卷，這讓她大吃一驚。她了解了我的情況之后，把我帶到學(xué)校里的一個(gè)小花園，這里很漂亮，這里有小橋，橋下面有許多可愛(ài)、自由自在游著(zhù)的小魚(yú)兒們，還有假山，這里還種了許多好看的花朵，各式各樣的，我被它吸引了。

　　老師給我講述了寫(xiě)這類(lèi)型的作文的關(guān)鍵之處，我就是這樣喜歡上這個(gè)老師的，我覺(jué)得她有完成她的“使命”，她讓我感受到知識的魅力。

　　進(jìn)入初中之后，班主任是語(yǔ)文老師，便對老師充滿(mǎn)了好感。在初中的時(shí)候，我競選了生活委員，我最后如愿地競選成功了。生活委員是負責班里的'收入支出的，我準備了一個(gè)小本子，仔仔細細地登記著(zhù)班級里的所以收入與支出。我明白這是我的責任，班主任也時(shí)常幫助我，我也懂得了當老師需要一份責任心了。

　　“擔當”也相當的重要，當一位老師也需要擔當。

　　只有把“使命”、“責任”、“擔當”這三位理解透徹了，才會(huì )是一個(gè)好老師。

　　擔當的作文 17

　　擔當是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔，擔當是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹(shù);擔當是洪水肆虐時(shí)那道堅固的堤壩。

　　擔當是理解并擔負職責，是偉岸人格的表現。

　　擔當家庭重擔的人，能夠演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣，是人們心靈的暖房。

　　床，為奶奶做早飯、午飯，再給奶奶打針，服侍奶奶吃藥，收拾好碗筷后才去上學(xué)。每一天放學(xué)，小鵬飛又急匆匆的跑回家，給奶奶做飯，服侍奶奶吃藥。就這樣，小鵬飛一堅持就是9年。

　　生活是如此艱辛，但鵬飛從不言放下，他在照顧好奶奶支撐起這個(gè)家的同時(shí)，讀書(shū)學(xué)習也比同齡人更勤奮，他在日記里寫(xiě)道我要努力學(xué)習，將來(lái)要以最優(yōu)異的成績(jì)，考上最理想的大學(xué)，治好奶奶的病，讓奶奶過(guò)上最幸福的生活，回報那些幫忙過(guò)我的熱心人，盡全力回報社會(huì )，報效祖國!他是這樣寫(xiě)的，也是這樣發(fā)奮的.。幾年來(lái)，他先后被評為沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年、遼寧省道德小模范、2008年度全國十大真情人物。

　　看完馬鵬飛的故事，他那種在困難中仍然自強不息的樂(lè )觀(guān)精神，對奶奶孝可感天的行為深深的感動(dòng)了我，同時(shí)也讓我看到了自我身上的不足。我一向過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的好生活，卻從沒(méi)想過(guò)自我有多么幸福，但這天，我明白了，我不能一味的索取父母了，雖然我的肩膀還很柔弱，但也要勇敢擔當，學(xué)會(huì )感恩，從小事做起，從此刻做起，為父母分擔一點(diǎn)，做一個(gè)孝順、體貼、自強的好孩子。

　　擔當的作文 18

　　幼年時(shí)代，我常聽(tīng)父親說(shuō)這一句話(huà)，就忍不住問(wèn)父親：“沒(méi)米就煮番薯湯，如果連番薯也沒(méi)有了，怎么辦?”父親習慣地拍拍我的后腦勺，大笑起來(lái)：“天無(wú)絕人之路，年頭不可能壞到連番薯都長(cháng)不出來(lái)呀!”

　　確實(shí)也是如此，無(wú)論風(fēng)災、水災、旱災，甚至大規模的蟲(chóng)害，番薯大概是永遠不受害的作物，只要種下去，沒(méi)有不收成的。因此，在我們鄉下的做田人，都會(huì )留出一小塊地種番薯，平時(shí)摘葉子作青菜，收成時(shí)就把番薯堆在家里的眠床下，以備不時(shí)之需。在我成長(cháng)的年月，我的床下一年四季都堆滿(mǎn)番薯，每天媽媽生火做飯時(shí)抓兩個(gè)丟進(jìn)爐灶底的火灰里，飯熟了，熱騰騰香噴噴的燜番薯也好了。

　　即使是戰爭最激烈、逃空襲的那幾年，番薯也沒(méi)有一年歉收。

　　推演出來(lái)，我們知道生活里有很多的挫敗，只要能挺著(zhù)，天就沒(méi)有絕人之路。因此如何使自己的心寬廣樂(lè )觀(guān)地應對生活，比汲汲營(yíng)營(yíng)地想過(guò)好日子來(lái)得重要，歸根究底乃不是米或番薯的.問(wèn)題，而是心態(tài)罷了。

　　佛法中有“當位即妙”、“當相即道”的說(shuō)法。所謂“當位即妙”，是不論何事，其位皆妙，就像良醫所觀(guān)，毒有毒之妙，藥有藥之妙。所謂“當相即道”，是說(shuō)世間淺近的事相，都有深妙的道理。

　　“時(shí)到時(shí)擔當，沒(méi)米就煮番薯湯�！闭娴�?jīng)]有米必須吃番薯湯的時(shí)候，是不是也能無(wú)怨，品出番薯也有番薯的芳香，那才是真正的承擔。

　　擔當的作文 19

　　擔當是一種責任感和使命感的體現，是在面對困難和挑戰時(shí)勇往直前的精神。在這個(gè)快節奏的社會(huì )中，我們經(jīng)常需要通過(guò)一些名言警句來(lái)激勵自己，引導自己堅定擔當的信念。

　　擔當的意義不僅僅局限于個(gè)人，它也是社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展的基石。正如杰出的管理學(xué)家彼得·德魯克所說(shuō)：“領(lǐng)導力并不是指示下屬去做工作，而是共同承擔責任，確保工作被完成�！睋�當不僅是個(gè)人的責任，更是領(lǐng)導者的`責任。

　　同時(shí)，擔當也是一種品質(zhì)，一種秉持正直和勇敢的品質(zhì)。像羅伯特·肯尼迪所說(shuō)：“不要問(wèn)國家能為你做什么，而要問(wèn)你能為國家做什么�！边@是一個(gè)關(guān)于擔當的呼喚，每個(gè)人都應該思考如何用自己的力量為社會(huì )、為他人做出貢獻。

　　擔當還意味著(zhù)承擔痛苦和困難。正如馬丁·路德·金所言：“真正的和平不僅僅是消除緊張局勢，而是社會(huì )正義的實(shí)現�！边@個(gè)名言告訴我們，在追求和平的道路上，我們必須勇敢地面對壓力和痛苦，勇敢地擔當起改變的責任。

　　同時(shí)，擔當還需要智慧來(lái)引導。像老子所說(shuō)：“治大國若烹小鮮”，意味著(zhù)領(lǐng)導者在擔當中應保持清醒的頭腦，正確評估形勢，以最佳的方式把握機會(huì )和挑戰。

　　總而言之，“擔當名言警句”通過(guò)智慧引導擔當精神。在社會(huì )的進(jìn)步和個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，我們應該時(shí)刻牢記這些警句，并將其融入到自己的行動(dòng)中去，用擔當的精神去推動(dòng)自己和他人的發(fā)展。

　　擔當的作文 20

　　今天，我遇見(jiàn)了一個(gè)現實(shí)版的“米老鼠”。就像當年，轟動(dòng)全球，來(lái)自于好萊塢的廠(chǎng)棚里，讓大家記憶深刻，活靈活現的動(dòng)畫(huà)米老鼠。

　　下午上完課回家時(shí)，我低著(zhù)頭，慢悠悠的，剛要進(jìn)單元門(mén)，突然隱隱約約聽(tīng)到草叢里發(fā)出“吱吱吱”的聲音，彎下腰探個(gè)究竟時(shí)，發(fā)現竟然是一只灰老鼠!它渾身灰溜溜的，4條小細腿支撐著(zhù)一個(gè)肥大的肚子，像小偷似的，賊頭賊腦地四處張望。只見(jiàn)它那黑溜溜的小眼珠轉個(gè)不停，似乎在熟悉這個(gè)陌生的環(huán)境，眼睛瞇成一條線(xiàn)，兩只小爪子抬在胸前。我瞬間冒出冷汗，瞪大眼睛，撕裂的喊著(zhù)跑出十米之外。開(kāi)始想出各種方法趕走這只米老鼠。我先是大聲叫喊，希望以這種方式嚇跑它，誰(shuí)知他不但沒(méi)有跑反而蹲在草叢里吃著(zhù)東西，享受著(zhù)美味。我鼓足勇氣，慢慢靠近它，一邊跺腳一邊喊，老鼠看看我，竟然在我面前散步!它閑庭信步、優(yōu)哉游哉的樣子，可愛(ài)，滑稽!根本就沒(méi)把我放在眼里，她仿佛在說(shuō)：“我就不走，看你怎么辦�！边@一看就是見(jiàn)過(guò)“大世面”的老鼠。我眉頭有些緊皺，嘴巴也大口喘氣，我從地上撿起石子，朝著(zhù)老鼠附近扔了過(guò)去，老鼠還是膽小怯懦啊，終于被嚇跑了。我飛速跑進(jìn)樓里，將單元門(mén)關(guān)緊，簡(jiǎn)單的.將門(mén)把手、電梯進(jìn)行消毒。

　　今天這只小老鼠目中無(wú)人的態(tài)度，也真是讓我驚訝!在我印象中，米老鼠是一個(gè)無(wú)所畏懼的形象，這只小老鼠真是一個(gè)喜劇擔當，是一個(gè)現實(shí)中的“米老鼠”!

　　擔當的作文 21

　　擔當意味著(zhù)責任，對每個(gè)人、每個(gè)國家乃至民族來(lái)說(shuō)，擔當都十分重要。擔當是中華民族傳統美德，在我國歷史文化中起到了重要作用。

　　公元前138年，張騫為聯(lián)絡(luò )大月氏夾擊匈奴，第一次出使西域。路途艱險，卻擋不住他前進(jìn)的腳步，因為他擔當者保衛邊境百姓安居的重任。西行途中，張騫被匈奴截下，幽禁了十年。但他從未屈服，他知道自己應有的擔當。十年后，張騫逃了出來(lái)，但他并未返回，而是繼續前行，他要履行自己的責任。雖然最終聯(lián)合大月氏的任務(wù)沒(méi)有完成，但他的出使，使西域各國和中原有了往來(lái)，后逐漸形成了我國古代外交上的奇觀(guān)絲綢之路。張騫的擔當是刻在骨子里的，他的精神值得我們去學(xué)習。

　　不僅是個(gè)人，中華民族亦是有擔當的`民族。二戰期間，軸心國對外擴張，我國抗日戰爭也隨之打響。九一八事變后，我國最早開(kāi)始了反法西斯戰爭。在戰爭中，中國軍民浴血奮戰，拖住了日軍大部分兵力，粉碎了法西斯國家以閃電戰占領(lǐng)世界的意圖，為反法西斯戰爭的勝利作出了巨大貢獻。中國的抗日戰爭，體現了中華民族的擔當。它以事實(shí)向世界弘揚了我們的民族精神。

　　如今，我國已經(jīng)成為東方大國，在世界事務(wù)中也有更多擔當。在國際維和和帶動(dòng)周邊國家發(fā)展的一帶一路”中，都發(fā)揮了重要作用，這是我們國家的擔當。

　　在日常生活中，我們應繼承我國傳統文化中的那一份擔當，成為負責任的人。

　　擔當的作文 22

　　擔當是什么？

　　對于在校學(xué)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)，承擔學(xué)習的責任，學(xué)習就是擔當；對于老師來(lái)說(shuō)教學(xué)就是擔當；對于每一個(gè)人，盡之職分便是擔當。承擔責任就是擔當。做了錯事，勇于站出；國難當頭，挺身而出；面對義務(wù)，積極承擔。敢作敢當就是擔當吧。

　　擔當是一種情懷，以此為樂(lè )，便能樂(lè )此不疲。就像日常的學(xué)習生活，以擔當為樂(lè )，以得為樂(lè )，探求新知的欲望，遨游書(shū)海的樂(lè )趣。學(xué)習便是一個(gè)從不會(huì )到會(huì )的過(guò)程，當你真正感受到解決一道題的快樂(lè )時(shí)，你便沉浸在了學(xué)習中，那種滿(mǎn)足感，會(huì )讓你有動(dòng)力繼續學(xué)習。好同學(xué)們，我們來(lái)看下一道題這是數學(xué)課上的一道小插曲，學(xué)會(huì )的欣喜，尋的他法的頓悟。那節課上，老師說(shuō)：這道題有些同學(xué)已經(jīng)找到了三種方法了，越往后學(xué)你會(huì )發(fā)現方法越多，期待你們有更多的方法。心中的不服輸促使我在數學(xué)幾何圖中另辟新徑。換個(gè)組合搭配，再做一條輔助線(xiàn)，不行？再設一個(gè)參數，列方程再求解不斷的嘗試于思考，得出了更加新穎的方法，整理，拍照發(fā)送，看著(zhù)未讀默默等待，許久，三個(gè)大大的贊綴在屏幕上，滿(mǎn)心的`滿(mǎn)足，這就是學(xué)習的快樂(lè )，學(xué)會(huì )擔當也感受到了擔當的快樂(lè )吧。

　　擔當是一種態(tài)度，就像同一個(gè)班中的優(yōu)良差劣，參差不齊的成績(jì)反映著(zhù)對于學(xué)習的態(tài)度，以及擔當與否。勇于擔當并樂(lè )于擔當，滿(mǎn)滿(mǎn)的態(tài)度寫(xiě)在被評優(yōu)的作業(yè)上，這種態(tài)度便是擔當。

　　擔當是什么？擔當是敢作敢為的勇氣，擔當是樂(lè )此不疲的情懷，擔當是以?xún)?yōu)對生活的態(tài)度。

　　擔當的作文 23

　　走開(kāi)啦！教室里又響起了女生的尖叫聲，不一會(huì )兒，一陣哈哈大笑傳來(lái)，不用說(shuō)，肯定是明明的惡作劇得逞了。

　　明明天性頑皮，惹下的禍數都數不清。遲到、插話(huà)、捉弄同學(xué)常常是他風(fēng)靡班級的伎倆。大家對于下課時(shí)不時(shí)聽(tīng)到女生的尖叫聲已經(jīng)習以為常了。老師整天苦口婆心地教育，他表面應承，私底下放開(kāi)了玩。每逢下課，聲討他的同學(xué)堵在辦公室門(mén)口，老師想進(jìn)去出來(lái)都沒(méi)辦法。一看到他，橫眉冷對千夫指，民不聊生��！

　　可一個(gè)人縱使有再大的錯，也必定有閃光點(diǎn)，他亦是如此。

　　他愛(ài)鍛煉，放學(xué)時(shí)分在操場(chǎng)上常能看見(jiàn)他揮灑汗水的身影。只要有活動(dòng)，他總是最先報名的.，無(wú)論結局多么糟糕，他的臉上始終掛著(zhù)自信的笑容。同學(xué)有難，喊一聲明明，他來(lái)到你身邊，不管是大事小事，能幫忙的就一定不會(huì )閑著(zhù)。

　　然而，在他身上的熠熠閃光中，最耀眼的莫過(guò)于勇于擔當了。

　　學(xué)校不允許飲料進(jìn)課堂，他卻在課堂上偷喝飲料。這件事被班主任知道后，他十分爽快的點(diǎn)頭，對，就是我喝的！要是換做其他同學(xué)定是不肯承認，狡辯得面紅耳赤，直到班主任使出殺手锏才承認了錯誤。盡管到最后他被罰，他還是沒(méi)有在背后對老師指指點(diǎn)點(diǎn)，在規定的時(shí)間內完成了懲罰。

　　他有一顆勇于擔當的心！

　　他好玩，愛(ài)捉弄同學(xué)。但這不過(guò)始于孩子的天性，一個(gè)人不逃避錯，那么他離你真正的長(cháng)大，又近了一步。

　　擔當的作文 24

　　用行動(dòng)詮釋責任擔當的名言，洋溢著(zhù)智慧與力量。從歷史長(cháng)河中汲取的故事，向我們展示了責任擔當的重要性。

　　在1946年的紐倫堡審判中，亨曼·戈林面對指控時(shí)說(shuō)道：”本人單獨承擔責任，全心全意為德國軍隊效命，我將為此負上生活和行動(dòng)的一切風(fēng)險�！�

　　這句話(huà)無(wú)不傳達出責任擔當的真諦。作為希特勒的得力助手，戈林愿意為自己的行為負責，無(wú)論結果如何。他不僅僅是出于自身的利益，更是為了維護組織、集體和國家的利益。

　　同樣地，在現實(shí)生活中，也有許多人通過(guò)真誠的行動(dòng)展示責任擔當的力量。比如，一位義工在家鄉的幼兒園默默奉獻，為孩子們創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境；一名醫生無(wú)私地救助百姓，盡己所能使病患康復。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，責任擔當不僅僅是一句口號，更是一種生活態(tài)度。

　　責任擔當的名言也激勵著(zhù)個(gè)人追求卓越。在教育界，有一位著(zhù)名學(xué)者康德曾說(shuō)：”自由不是放縱，而是責任�！边@句名言提示我們，在追求自由的過(guò)程中，我們需要承擔起相應的責任。只有通過(guò)勤奮努力、持之以恒的付出，我們才能實(shí)現自己的目標與夢(mèng)想。

　　總而言之，責任擔當是一種引領(lǐng)人們前進(jìn)的力量。無(wú)論是在歷史上的偉人，還是在日常生活中的'普通人，他們都通過(guò)自己的言行詮釋了責任擔當的真諦。當我們擔起責任時(shí)，我們將能夠為社會(huì )作出積極的貢獻，并創(chuàng )造屬于自己的價(jià)值。

　　擔當的作文 25

　　我們自出生時(shí)就開(kāi)始有了責任，在不斷的成長(cháng)過(guò)程中我不斷的增加和接受責任，我們每個(gè)人都得擔當起我們應有的責任，并在擔當中成長(cháng)。

　　隨著(zhù)長(cháng)大，我開(kāi)始擔當一些家中力所能及的家務(wù)，分擔一些父母生活上的壓力，在我擔當家務(wù)的過(guò)程中學(xué)習到了一些生活所必備的技能，并不斷的熟練，促進(jìn)我的成長(cháng)，為我以后獨立生活打下了堅實(shí)的基礎，使我從稚嫩走向成熟。

　　擔當既是接受并負起責任，也是在我們成長(cháng)過(guò)程中的一種考驗，還是促進(jìn)我們成長(cháng)的一種動(dòng)力。在我們乃至于那些偉人走向成功的道路上面，都不是輕松走過(guò)，都有屬于每個(gè)人自己的擔當，屬于自己的磨難，在擔當起自己的責任時(shí)，我們如一把正在磨礪的寶劍，最后必會(huì )放出屬于我們自己的鋒芒，在人生道路上披荊斬棘。

　　在擔當中成長(cháng)，在擔當中前進(jìn)，在擔當中成熟，擔當是每一個(gè)人必過(guò)的橋，沒(méi)有什么人可以躲開(kāi)，無(wú)論你貧富貴賤，而擔當多且得視擔當的人注定要比別人走的更久、更遠，比別多一分希望。

　　華盛頓是美國最著(zhù)名也是最成功的總統之一，一個(gè)城市都以“它”來(lái)命名，在他年幼這時(shí)，因新得到一把小斧頭而不斷玩，從而不小心把父親最喜愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍倒了，在他父親對仆人們大發(fā)雷霆時(shí)，勇敢的承認了錯誤，擔當了自己的責任。

　　我們的.學(xué)習生活中有許多可擔當也可以不擔當的責任，只有我們選擇不斷的努力，不斷的擔當的過(guò)程中，我們才能領(lǐng)先于別人，成為成功中的一員。

　　擔當的作文 26

　　我喜歡看書(shū)，看很多很多書(shū)，有有趣的童話(huà)故事，有充滿(mǎn)著(zhù)冒險故事的各種歷險記，有值得讓我學(xué)習的名人故事，還有談古論今的歷史故事等。最近我讀了一本書(shū)叫做《魯濱遜漂流記》。它是一部由英國作家笛福創(chuàng )作的小說(shuō)。著(zhù)名的法國思想家盧梭說(shuō)：“每個(gè)正在成長(cháng)的`男孩都應該讀讀這本書(shū)�！�

　　這本小說(shuō)的主人公魯濱遜從小渴望航海，他不聽(tīng)父母勸告，堅持自己的航海夢(mèng)想，于是獨自踏上了航海的征程，途中多次遇到風(fēng)暴，但他從不放棄。在一次去往非洲的航行途中，他又一次遇到海難，所有的同伴都死了，只有他奇跡般地活了下來(lái)并流落到一座荒島上，從此開(kāi)始了長(cháng)達28年的荒島生活。這期間，他利用他的聰明才智與無(wú)數次的風(fēng)暴斗爭，與野獸和野人的斗爭，他利用島上一切可利用的資源，開(kāi)拓荒地，種植小麥，以頑強的意志活了下來(lái)。最后，他乘坐一艘英國的輪船回到自己的家鄉。

　　我喜歡這本書(shū)，是因為我被魯濱遜的勇敢機智，堅強勤勞，樂(lè )觀(guān)所感動(dòng)了。我如果也碰到他那樣的困難，可能我沒(méi)有辦法像他那樣樂(lè )觀(guān)，像他那樣堅強勇敢。而且他是一個(gè)非常執著(zhù)的人，為了自己的航海夢(mèng)，堅定地離開(kāi)家。他有很強的生存能力，這是我要像他學(xué)習的，我現在很多事情都是要靠父母來(lái)幫我完成，我覺(jué)得我應該要鍛煉我自己，幫忙爸爸媽媽多做一些家務(wù)，多分擔他們的煩惱，做一個(gè)有擔當的男孩子。有空的時(shí)候你們也可以讀讀這本書(shū)，相信魯濱遜身上表現出的種種優(yōu)秀的品質(zhì)，會(huì )成為我們寶貴的精神財富。

　　擔當的作文 27

　　在這由千千萬(wàn)萬(wàn)的人或物所構建的大千世界中，在這人來(lái)人往匆匆忙忙卻越來(lái)越冰冷的社會(huì )中，我們每個(gè)人都懷有著(zhù)自己的擔當和所應盡的責任。

　　可在這匆匆忙忙的大千世界中，似乎有太多太多的事困擾著(zhù)你我，人心的冷漠，斜眼的嘲笑，丟失的勇氣，和一個(gè)個(gè)自私冷漠甚至扭曲的生命里。擔當，責任，似乎在漸漸遠離你我。

　　伴隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，人類(lèi)文明也在不停的進(jìn)步，可是唯一止步不前的，似乎……是那顆擔當的.心。

　　碰瓷，這在以前是從來(lái)不會(huì )有的，可是近幾年來(lái)隨著(zhù)碰瓷事件的曝光越來(lái)越多，扶還是不扶似乎變成了一個(gè)難題。

　　扶起一位互不相識的過(guò)路人需要的不僅僅是一時(shí)的熱心還有那對后續事件的擔當。

　　你扶起他得到或許不是什么感激而是止不住的謾罵，欺詐，控訴，鄙視，污蔑，這些事一點(diǎn)一點(diǎn)地寒了我們的心。

　　現在我們做的很多事似乎沒(méi)有像以前那樣所懷著(zhù)一顆單純的心去做了，我們懷著(zhù)揣測，懷著(zhù)不安，也許有的人會(huì )直接放棄，轉頭就走。但似乎還是有會(huì )那么一部分的人懷著(zhù)我們那所剩無(wú)幾的勇氣，懷著(zhù)我們所丟失的擔當，站了出來(lái)，承擔著(zhù)責任。

　　不禁深深的慶幸著(zhù)，在這冰冷而又越來(lái)越缺少溫暖的社會(huì )中，還是有那么一部分人懷著(zhù)擔當，懷著(zhù)責任一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖著(zhù)這個(gè)世界。

　　慶幸啊，這世間還有著(zhù)溫暖，雖然這點(diǎn)溫暖似乎很小，可他卻在一點(diǎn)一點(diǎn)融化著(zhù)這個(gè)冰冷的世界，教會(huì )我們怎樣擔當，怎樣負責。

　　擔當的作文 28

　　太陽(yáng)接受炎熱，擔負起照亮世界的責任；花兒接受色彩，擔負起點(diǎn)綴大自然的責任；大樹(shù)接受風(fēng)塵，擔負起凈化空氣的責任······擔當，是一種態(tài)度。勇于擔當，將會(huì )成就我們的人生。

　　一個(gè)11歲的美國男孩在踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠了13美元。當時(shí)，這個(gè)數目可不小，可以買(mǎi)125只生蛋的母雞！男孩沒(méi)辦法，只好去尋求父親的幫助。然而，父親卻斬釘截鐵地說(shuō)：“你必須對自己的過(guò)失負責，我可以借你13美元，但你在一年后必須還我�！庇谑�，男孩開(kāi)始了艱辛的打工生活，經(jīng)過(guò)半年努力，終于掙夠了13美元這一“天文數字”還給了父親。

　　這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國總統——里根。他說(shuō)：“通過(guò)自己的努力來(lái)承擔過(guò)失，使我懂得了什么是責任�！彼麑ψ约核�犯下的錯誤負責，這就是一種擔當，對人格品質(zhì)的擔當。

　　有句名言說(shuō)：“愚蠢的人總能為愚蠢找到借口，但也必然付出代價(jià)�！边@種人，指的就是沒(méi)有擔當精神的人，他們總是為了尋求別人的'寬容而為自己詭辯。事實(shí)上，這是沒(méi)有用的，因為他們抹去了心中的“擔當”二字。不會(huì )擔當的人，就是懦夫！因為他們不會(huì )對品質(zhì)負責，不會(huì )對人生負責，更不會(huì )對國家負責！

　　擔當要從小事做起，從現在做起。讓我們今天就挺起胸膛，學(xué)會(huì )擔當吧！

　　擔當的作文 29

　　在這個(gè)周末的晚上，我看了綜藝《爸爸去哪兒》，作為一部綜藝娛樂(lè )節目，它給我們帶來(lái)了很多的歡笑，同時(shí)也在爸爸們教導孩子的過(guò)程中讓我們學(xué)到了很多的為人處世的道理。

　　在這個(gè)節目里，我很喜歡費曼，他聰明機靈，善于思考，有自己的思想，在今天這個(gè)節目里，有這么一段，費曼想要從爸爸手中拿到一根木棍玩耍，在他要走到爸爸跟前時(shí)，他旁邊的姐姐不小心摔到了，爸爸跟他說(shuō)，讓他把姐姐扶起來(lái)，但是還很年幼的他沒(méi)有領(lǐng)會(huì )爸爸的意思，越過(guò)了姐姐，走到爸爸跟前想要拿到木棍，爸爸當著(zhù)他的面把棍子折斷了，并且問(wèn)道：“你為什么不把姐姐扶起來(lái)?”，費曼有些委屈的哭了，爸爸抱著(zhù)他，與他說(shuō)著(zhù)道理：“費曼，你和Joe是好朋友，姐姐是Joe的妹妹，在你看到姐姐摔倒的時(shí)候，明明可以幫她，卻沒(méi)有，Joe會(huì )怎么想呢?他還會(huì )當你是好朋友嗎?以后你就只能一個(gè)人玩了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，原本傷心的.費曼若有所思，似乎有些明白了作為一個(gè)男子漢，一個(gè)哥哥應該要承擔的責任了，在接下來(lái)的節目中，費曼也開(kāi)始時(shí)不時(shí)的照顧著(zhù)姐姐，我想，他是明白了他所要承擔的責任了。

　　我們每個(gè)人都有自己的責任需要去承擔，從小時(shí)候作為哥哥姐姐對弟弟妹妹的責任，到長(cháng)大成人對父母的責任，這些都是我們成長(cháng)過(guò)程中需要學(xué)會(huì )擔當的。

　　擔當的作文 30

　　我們經(jīng)常提到的一個(gè)詞就是責任心，責任心就是要有擔當，在我們成長(cháng)過(guò)程中，我們要慢慢的培養自己的責任心，要懂得承擔一些，我們必須要承擔的責任。有擔當的人，就是有責任心的人，有擔當的人才能成功。

　　當我們還小的時(shí)候，我們不需要對任何事物負責，那時(shí)候的我們往往是其他人需要負責的東西，我們可能是父母的掌中寶，什么東西都是父母替我們承擔責任，畢竟我們還小，即使我們干出了很大的事情，也是父母替我們承擔。但隨著(zhù)我們逐漸長(cháng)大，我們就要承擔責任，要學(xué)會(huì )培養自己的責任心，因為我們畢竟即使還沒(méi)有開(kāi)始承擔很大的責任，我們在以后也要承擔很大的責任。

　　如果把事情往小里說(shuō)，那么就是在你和他人一起犯錯的'時(shí)候，能勇敢的站出來(lái)承擔自己的錯誤，這是一種擔當。如果連做錯的事情都不敢承認，那你為什么敢做錯事呢？如果連這點(diǎn)擔當都沒(méi)有，那么也不算是一個(gè)有責任心的人。自己犯的錯誤，自己就要承擔，這才是有擔當的表現。在以后我們也可能會(huì )組成家庭，也可能會(huì )擔負起更多的責任，有可能會(huì )有很多的責任壓在我們身上，但是我們依然要擔當，所以從小開(kāi)始，我們必須要培養我們擔當的心理，我們要有責任心，要學(xué)會(huì )擔當，在成長(cháng)中，這份責任心聚會(huì )不斷地擴大，以至于我們有足夠的能力去承擔那一切。

　　成長(cháng)需要擔當，有擔當的人才能算是一個(gè)有素質(zhì)的人，一個(gè)成功的人。

　　擔當的作文 31

　　小學(xué)時(shí)，我學(xué)到了于謙的《石灰吟》，那時(shí)的我，對他不了解，因而只是按老師的要求背誦它。

　　入了中學(xué)，在一本書(shū)中再次了解到他，讀完后只記得一句評價(jià)他的話(huà)：這位曾經(jīng)寫(xiě)下“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”的《石灰吟》作者就這樣在一場(chǎng)政變中被殺了。但就是因為這，我激起了興奮，想看看關(guān)于他的視頻介紹，于是便看到了《中國通史》里的《北京保衛戰》。

　　土木堡之變，英宗成了瓦剌軍俘虜，50萬(wàn)明軍幾乎全軍覆沒(méi)，明王朝精銳盡失。瓦剌大軍揮師南下，京師守衛空虛，大明岌岌可危。于謙在這生死攸關(guān)的緊急時(shí)刻，擁立新皇登基，調河南山東等地的常用兵和備倭兵前來(lái)戍守京師。他臨危受命，加封兵部尚書(shū)，統籌北京保衛戰。于謙有武將的沖鋒陷陣精神和文人舍身取義精神。面對兇狠的瓦剌敵軍，他將最危險的德勝門(mén)交給自己守衛。最終，在于謙的'領(lǐng)導下，北京保衛戰取得勝利，大明王朝沒(méi)有重蹈宋室的靖康之恥。

　　可是，后來(lái)發(fā)生了奪門(mén)之變，明英宗二次登基，他忘記了保住他朱家江山的最大功臣，將于謙抄了家，并把他殺害了。我堅定，走向斷頭臺的那一刻，他是渾然無(wú)懼的。

　　我相信，每一個(gè)有血性的人都會(huì )為他的死感到義憤填膺。但也因為這樣，他更加偉大，會(huì )激勵更多的鐵骨錚錚的中國人為家國大義而前仆后繼、舍生忘死。他的擔當精神，扶大廈于將傾，挽狂瀾于既倒，是魯迅先生筆下的中國人的脊梁。

　　擔當的作文 32

　　長(cháng)達五個(gè)月的學(xué)習生活讓我們已經(jīng)完全投入到學(xué)習的氛圍里，到了暑假，許多同學(xué)就放松自己，不顧學(xué)業(yè)了。但我還是努力要求自己參加各種興趣活動(dòng)課，合理規劃著(zhù)自己的作息時(shí)間。那么，我來(lái)分享下我的暑假生活吧！

　　好的身體素質(zhì)能為學(xué)習助力，以前不愛(ài)運動(dòng)的我，自從開(kāi)始練習籃球后，就喜歡上了這項運動(dòng)。每天下午三點(diǎn)，我都會(huì )雷打不動(dòng)地出現在籃球場(chǎng)參加訓練�；@球場(chǎng)上的精彩瞬間都是平時(shí)不斷練習出來(lái)的，想要在球場(chǎng)上不留遺憾，想要在球場(chǎng)上綻放光芒，那就不得不踏踏實(shí)實(shí)地練習各種看似枯燥無(wú)味而又重復的動(dòng)作。運動(dòng)使我快樂(lè )，更讓我收獲了團結協(xié)作的能力。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能使我們變得高尚，書(shū)能給我們創(chuàng )造的'靈感。小時(shí)候的我覺(jué)得讀書(shū)無(wú)趣，到了三年級，我才知道讀書(shū)的重要性。我從四年級的暑假開(kāi)始，每天早上和晚上我都會(huì )讀書(shū)20分鐘，閱讀一些紅色文化類(lèi)的小說(shuō)。如《星火燎原》《小英雄雨來(lái)》等。

　　當今科技發(fā)展的腳步一直在前行，人們環(huán)保意識也越來(lái)越高�？墒茄谉岬南奶�，誰(shuí)都知道躲在空調房里是最舒服的，出行、開(kāi)車(chē)、休息、開(kāi)空調已然成了習以為常的事。我要成為環(huán)保小達人，出行只要不是遠距離的，都堅持步行。騎行也成為了一種環(huán)保風(fēng)尚，有越來(lái)越多的人喜歡，但一定要謹記老師在班隊會(huì )課上說(shuō)的“未滿(mǎn)十二周歲是不可以騎自行車(chē)上路的”！

　　同學(xué)們：讓我們一起來(lái)充實(shí)自己的暑假，豐富自己的暑假，踏踏實(shí)實(shí)，不負青春！

　　擔當的作文 33

　　成長(cháng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的磨難，可又有幾個(gè)人真正的長(cháng)大了呢？每個(gè)人對自己的責任都負責了嗎？

　　隨著(zhù)歲月的流逝，我也在漸漸地長(cháng)大，漸漸地我學(xué)會(huì )了承擔責任，責任對我們來(lái)說(shuō)多么的重要，那么，轉變到自己的身上，便是責任。學(xué)習，照顧弟弟妹妹，這都是。別人的夸獎中，自己已經(jīng)在一步步成長(cháng)之中了。

　　小時(shí)候，總是可以哭啼，吵鬧，因為是孩子，沒(méi)辦法，也曾“陷害”過(guò)別人，可每次看到父母雙目鎖緊，都不曾了解其中的.意思嗎，長(cháng)大后，才明白，那是失望的眼神，也對此越來(lái)越害怕，總是不愿意看到，因此，開(kāi)始嚴格要求自己要懂事，不讓他們失望，可錯誤還是會(huì )犯的。

　　責任越來(lái)越多，當挑起一個(gè)擔子，就還會(huì )出現另一個(gè)，沒(méi)來(lái)得及高興，就要就求完美，做另一件事，可看到別人贊許眼光時(shí)，聽(tīng)到別人說(shuō)自己長(cháng)大了，就會(huì )非常高興。性格也必須改變，要成為一個(gè)堅強的男孩。

　　經(jīng)驗越來(lái)越豐富，人也漸漸成長(cháng)了起來(lái)，忙碌一生，直到一刻結束。所以，成長(cháng)與其說(shuō)是年齡的增長(cháng)，還不如說(shuō)人是在一個(gè)接一個(gè)的擔子，一個(gè)接一個(gè)的評論中，一個(gè)接一個(gè)的改變中，一個(gè)接一個(gè)承擔責任重成長(cháng)的。

　　生命總會(huì )有盡頭，這一個(gè)個(gè)擔子卻會(huì )陪你走完一生，現在的我們，可曾想多一點(diǎn)，一個(gè)人輕松一世，還不如承擔起自己身上的責任，做我們應該做好的事，去努力的為國家去挑擔子。

　　擔當的作文 34

　　責任擔當名言是一種富有智慧的語(yǔ)言形式，通過(guò)簡(jiǎn)潔、精準的表達，激勵人們在面對困難時(shí)堅守責任、勇于擔當。以下是關(guān)于責任擔當的一個(gè)真實(shí)故事：

　　有一天，小明的父親突發(fā)心臟病，需要緊急送醫。那時(shí)正下著(zhù)傾盆大雨，道路濕滑不堪。身為家中的獨子，小明充滿(mǎn)焦慮地站在門(mén)口，看著(zhù)急救車(chē)迤邐遠去的背影。

　　此時(shí)，小明內心迸發(fā)出一股巨大的力量，他清楚知道自己必須立即采取行動(dòng)。雖然一向膽小怕事，但他明白這個(gè)時(shí)候是他肩負起責任的時(shí)刻。小明找來(lái)雨披，戴上雨靴，毫不猶豫地跳上自行車(chē)，向著(zhù)醫院方向飛馳而去。

　　路上的雨水打在小明的臉上，仿佛提醒他并不斷質(zhì)問(wèn)他：”你能做到嗎？你敢冒這個(gè)風(fēng)險嗎？”小明迅速拋開(kāi)內心的猶豫，堅定地回答自己：”我必須做到，我絕對敢冒這個(gè)風(fēng)險！”

　　盡管遭受著(zhù)雨水的阻礙，小明心中卻有一股力量在不斷推動(dòng)他前行。在滑溜的馬路上，小明小心翼翼地操控著(zhù)自行車(chē)，時(shí)不時(shí)還要避開(kāi)汽車(chē)來(lái)往，但他沒(méi)有停下的意思。

　　終于，小明成功地將父親送到醫院，并親眼見(jiàn)到他安然入住急診室�？吹礁赣H平安無(wú)事的樣子，小明感到一陣巨大的輕松和滿(mǎn)足，他深深地明白，自己的`責任擔當改變了這一切。

　　這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們，責任與擔當是我們堅守的信念。無(wú)論在何時(shí)何地，我們都應該以積極的態(tài)度去承擔自己應盡的責任，因為只有承擔責任，我們才能真正獲得成長(cháng)與進(jìn)步。

　　擔當的作文 35

　　當時(shí)間在指尖流逝的過(guò)程中，我們也隨之成為需要承擔的存在�！�—題記

　　無(wú)論在什么時(shí)候，其實(shí)我們都有在長(cháng)大。很多時(shí)候，成長(cháng)中的必要條件總是那樣的苛刻。不經(jīng)歷點(diǎn)什么，就好像總長(cháng)不大的感覺(jué)。

　　承擔意味著(zhù)負責任，對自己說(shuō)過(guò)的話(huà)以及做過(guò)的事負責任。一個(gè)人如果學(xué)會(huì )承擔，那么她將登上成功的階梯。

　　沒(méi)有承擔就可以使一個(gè)人至老也為做過(guò)什么大事；沒(méi)有承擔就可以使一個(gè)滿(mǎn)腹學(xué)識的人郁郁而終；沒(méi)有承擔就可以使人的一生變得恐怖、沮喪。什么是承擔？承擔就是要承擔責任，簡(jiǎn)單地說(shuō)，承擔就是責任，在我們成長(cháng)的路上，責任是不可避免的。而學(xué)會(huì )承擔責任，是我們在成長(cháng)的道路上遇到困難與挫折時(shí)，正視失敗走向成功最有效的途徑。所以在我們的成長(cháng)中需要承擔。

　　承擔是不可避免的責任，有了這個(gè)責任，我們才能從中得到成長(cháng)，從中得到收獲。這個(gè)世界上有許多的'事情是必須做的，雖然你不一定喜歡做這個(gè)事情，但，這就是責任與承擔的涵義，我們的成長(cháng)因勇于承擔才能更出彩。承擔不一定是壞事，但它一定是好事，經(jīng)歷過(guò)了才能從中得到經(jīng)驗與教訓。

　　人這一生很長(cháng)也很短，可我們的路還長(cháng)，總是要慢慢的學(xué)會(huì )這一切。時(shí)間它總是在慢慢的教我們做著(zhù)我們認為不可能的事，不可思議的事。承擔離不開(kāi)成長(cháng)。成長(cháng)需要承擔。

　　擔當的作文 36

　　有人說(shuō)：當今的人們缺乏擔當精神，人情越發(fā)冷漠，我認為，這種的看法過(guò)于面。如果你有一顆善于發(fā)現的心你會(huì )注意：在當今社會(huì )上，有許多默默付出，擔當的人，在溫暖著(zhù)周邊人。這讓我讀懂了擔當。

　　臨近春節店人們都紛紛趕回家中過(guò)年，家家團團圓圓。唯有路旁的警察叔叔還一絲不茍的'站在路邊指揮著(zhù)交通，一身金黃色的警服，仿佛是人們心中的明燈。他是那么的默默無(wú)聞��！他為人們出行的安全，不顧親人的擔憂(yōu)，這是一種擔當，一份期望，他對待工作的一絲不茍使我讀懂了：肩扛責任，擔是將人們的中危視為親人的救助。

　　50米歲的環(huán)衛工周剛為在雨中執勤的武警戰士撐傘，他只是靦腆地說(shuō)：“不想戰士被雨水抨擊，他們有擔當國家大梁的一份責任�！倍嗝春�(jiǎn)單樸實(shí)的想法，多么溫暖人心的舉動(dòng)。勤勞淳樸的那衛工撐起的不僅是一把普通的傘，是一方晴朗的天空，更是一份從容和美麗。他這一個(gè)不起眼的舉動(dòng)令我讀懂了：擔當可以從一件小事慨起。

　　我們作為一名中學(xué)生，一位響當當的少年，我們也要學(xué)會(huì )擔當。因患病同學(xué)無(wú)法行走，年僅10歲的少年張運昌用弱小的身體，背著(zhù)患病同學(xué)上下學(xué)。這一背就是兩年，風(fēng)雨無(wú)阻，他一步步踏出了默默擔當的道路，是多么令人敬佩。他的堅持付出讓我讀懂了：擔當，即使少年，也可從做到。

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