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(精華)與愛(ài)同行作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的與愛(ài)同行作文，歡迎閱讀與收藏。
與愛(ài)同行作文 篇1
殘疾人，多么熟悉的字眼!他們沒(méi)有正常人那樣五官具全，但他們有著(zhù)正常人沒(méi)有的毅力。他們用樂(lè )觀(guān).向上的精神面對生活，他們不會(huì )因為自己是個(gè)殘疾人而放棄一切。他們有著(zhù)自己的理想，他們還是想要成功的�？�，在我們的殘奧會(huì )上，一名名殘疾運動(dòng)員神采奕奕，精神抖擻，他們?yōu)槲覈A(yíng)得了一塊又一塊的獎牌，為我國創(chuàng )下佳績(jì)。他們雖身上有缺陷，但是他們化缺陷為優(yōu)勢，我們應學(xué)習他們身上那種精神——堅持不懈，永不退縮，勇敢面對身體缺陷。
他們學(xué)習每一樣東西都是要付出比別人多的努力，比常人艱辛得多。他們把阻力化為動(dòng)力，而不是絆腳石。美國殘障教育家，海倫凱勒。從小失去了視力和聽(tīng)力但她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，在一片黑暗的'世界里，她自強不息，開(kāi)始于其他人溝通。后來(lái)加入美國社會(huì )成為一名激進(jìn)主義者，她一個(gè)殘疾人卻得到了如此大的成績(jì)。不像有些因自己是殘疾人而自暴自棄，靠父母養活。但最后受傷的還是他們自己，他們的心靈受到了傷害，他們永遠都不能在別人面前抬起頭挺起胸來(lái)。
張海迪，一個(gè)文學(xué)工作者。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，反而一頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)信心。她沒(méi)機會(huì )踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)但她自學(xué)還攻讀了碩士研究生的課程。她翻譯作品超過(guò)100萬(wàn)字。她還學(xué)會(huì )了針灸，為群眾無(wú)償治療達1萬(wàn)多次。
讓我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人，為殘疾人奉獻出一絲愛(ài)心吧!
與愛(ài)同行作文 篇2
在生活中，愛(ài)無(wú)處不在，像母親對你柔情似水的愛(ài)，像父親對你深沉的愛(ài)，像老師對你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，像朋友對你互幫互助的愛(ài)，這些是我們生活中不可缺少的。
記得我五歲時(shí)，我畫(huà)了一張我自認為最好看的畫(huà)。我從小就想當一名十分著(zhù)名的畫(huà)家，這次終于表達出我強烈的愿望了。我涂好顏色后，就迫不及待地拿給母親看，她看這幅“很好看”的畫(huà)時(shí)，我看到她的眼睛里充滿(mǎn)了激動(dòng)、快樂(lè )和幸福，她簡(jiǎn)直要比我高興了。母親高興地說(shuō)，這是她見(jiàn)過(guò)最美的畫(huà)，甚至拿我和以前的著(zhù)名畫(huà)家達芬奇來(lái)比較。因為母親的鼓勵，我的畫(huà)才越來(lái)越好看，這是我不可缺少的`愛(ài)。
再想想前幾周，我剛剛磕破了腿。
那天，我正在和朋友玩時(shí)，我腳下突然被什么東西絆了一下，就摔倒在地上，我的腿流出血來(lái)，我掙扎了幾下也沒(méi)能從地上站起來(lái)，最后還是朋友們把我送到附近的衛生所進(jìn)行包扎，才沒(méi)被感染。在回家的路上，我遇到了父親。我一邊指著(zhù)包著(zhù)白紗布的腿，一邊向父親哭訴，令我沒(méi)有想到的是，父親并沒(méi)有安慰我，只是對朋友們簡(jiǎn)單交代了幾句，就大步向家走去。我看著(zhù)他遠去的背影，心中起了一絲怨恨，他為什么不關(guān)心我？為什么不關(guān)心我？但是，當他走到樓梯拐角處時(shí)，像不經(jīng)意似的回頭望了一眼，但我在那眼神中看到了擔心。
愛(ài)，是不可或缺的，是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。其他東西遠遠不及愛(ài)珍貴，父愛(ài)、母愛(ài)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，我努力地，與愛(ài)一起，向成功的道路慢慢走去。
與愛(ài)同行作文 篇3
千百年來(lái)，歷史早已融入我們的血液，根深蒂固在腦海里。無(wú)數人為了祖國的光輝，鍥而不舍地努力，奉獻出無(wú)私的愛(ài)。
回顧歷史，我想到了“中國原子彈之父”鄧稼先。在美國獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然回國。還記得核爆炸發(fā)出的那聲巨響嗎？那一刻，全國人民都震驚了，為了這一刻，他拼命努力工作了不知多少個(gè)白天黑夜，為了這一刻，他做出了巨大貢獻，奉獻出他無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)國寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚愛(ài)國的旗幟，在普通的崗位上憑借自己的力量，為國家、為社會(huì )做出應有的貢獻！
最美司機———吳斌，他被一塊金屬片打中了腹部，生命即將結束，但吳斌最先想到的不是自己，而是一車(chē)人，他冷靜地轉動(dòng)方向盤(pán)，踩剎車(chē)，拉手剎，用盡最后一絲力氣，將車(chē)穩穩地停在路右邊。這一瞬間雖然短暫，但吳斌舍己為人的光輝形象深深銘刻在每一個(gè)人心里。
有這樣一位老師，他是我最尊敬的數學(xué)老師，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒冷刺骨的冬日，他總是早早來(lái)到學(xué)校，最遲離開(kāi)學(xué)校，他精心備好每節課，他上的'課，生動(dòng)、有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，我們每次作業(yè)、每張卷子，他都認真批改、認真講評，他總是那樣的孜孜不倦、一絲不茍。班上一位智力有障礙的同學(xué)，他一有空，就坐在這位同學(xué)身邊，不耐其煩地講了一遍又一遍，還為這位同學(xué)特意做了不少的教具，像自己的孩子一樣對待。正是有了老師無(wú)私的給予，眾多的小樹(shù)苗才能茁壯成長(cháng)��！
祖國養育了我們，愛(ài)國就讓我們在平凡的崗位上，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻，用我們的雙手讓祖國強大，用我們的心意團結人民，萬(wàn)眾一心，眾志成城。
與愛(ài)同行作文 篇4
“大家快來(lái)看啊，小石見(jiàn)義勇為上電視啦!”班長(cháng)驚喜得叫著(zhù)，同學(xué)們立即靠到電視機旁。畫(huà)面里，小石拖著(zhù)一個(gè)小女孩在岸邊立著(zhù)，臉上掛著(zhù)十分憨厚的笑。
小石來(lái)自農村一直十分靦腆，成績(jì)也不算太高。所以同學(xué)們漸漸地將他淡忘。因為他常在家鄉的河里摸魚(yú)，所以他十分擅長(cháng)游泳。
此件事一播出立即成為班級里的焦點(diǎn)，小石班里的同學(xué)把小石見(jiàn)義勇為的事宣傳得沸沸揚揚。第二天一大早，小女孩的父母就來(lái)到學(xué)校送錦旗，錦旗上寫(xiě)著(zhù)：見(jiàn)義勇為好少年。小石看著(zhù)這幾個(gè)大大的金邊字抿了抿嘴不知所措。班長(cháng)見(jiàn)小石沒(méi)有反應，便主動(dòng)接受了錦旗。小石此時(shí)卻十分害羞，臉紅到了脖子根。班主任撫摸著(zhù)小石的頭說(shuō)：“小石，你真勇敢啊!”小女孩的父母也都感激得點(diǎn)點(diǎn)頭。當班主任問(wèn)到小時(shí)為什么勇敢的下河救人時(shí)，小石卻一直不說(shuō)話(huà)。學(xué)校通知小石準備給他開(kāi)表彰會(huì )，小石受寵若驚，一味推辭。校領(lǐng)導專(zhuān)橫地回絕。
表彰會(huì )上，小石還是很緊張，結結巴巴的說(shuō)：“我生在江邊……河常發(fā)大水……有一次……”說(shuō)著(zhù)小石的眼淚流了下來(lái)也不緊張了“有一次，大河發(fā)了大水，水都蔓延到岸邊了，沖毀了房屋。父母為了救我，把我捆到一顆很高的`樹(shù)上，又害怕樹(shù)倒雙手扶著(zhù)樹(shù)，直到河水淹沒(méi)他們的頭頂�！边@時(shí)，他禁不住失聲痛哭“很快，救援隊來(lái)了他們看到我的父母還保持著(zhù)扶樹(shù)的姿勢……”此時(shí)臺下一片啜泣聲，校領(lǐng)導都擦著(zhù)眼淚為他頒獎。同學(xué)們安慰著(zhù)他，紛紛向他伸出援助之手。但他說(shuō)：“我已被一對夫妻領(lǐng)養了，我已經(jīng)豐衣足食�！�
集體的大愛(ài)能拯救個(gè)人的命運。這個(gè)世界是多么美好啊!我們有何理由不感謝生命呢?
小石在表彰會(huì )后的日記里這樣寫(xiě)道：“我幸福，因為有愛(ài)在世間�！�
與愛(ài)同行作文 篇5
在成長(cháng)的歷程中，我們走的每一步，都有愛(ài)相伴左右，我們不孤單，因為路途中，我們會(huì )遇到父母、朋友、老師……我們與愛(ài)同行。
母愛(ài)
“你怎么又不寫(xiě)作業(yè)，偷著(zhù)玩手機啊!”媽媽大叫道“我……我沒(méi)有�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)著(zhù)，“不就玩會(huì )兒?jiǎn)?昨業(yè)明天寫(xiě)就可以了，反正也不多”“既然不多，你怎么不早點(diǎn)寫(xiě)完啊，寫(xiě)完后就預習預習新的內容，再玩手機就沒(méi)收，以后你也別想玩兒了，聽(tīng)到?jīng)]?”我嚇得只好拿出作業(yè)寫(xiě)，雖然媽媽這樣的嘮叨，讓我心煩，但我卻知道，13年里，母愛(ài)一直與我同行。
父愛(ài)
臨近期中考試，我正處于高度緊張中，不敢懈怠。實(shí)在撐不住了，我努力抬起頭，又重重地趴在了桌子上，我睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，加班回家的父親推了推我：“怎么能在這睡呢，會(huì )著(zhù)涼的，早點(diǎn)休息吧!”“我先背完這一課，馬上就睡�！备赣H無(wú)奈地關(guān)上房門(mén)，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，父親端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，遞給了我。不知為何，眼睛紅紅的。都說(shuō)父親是嚴厲的，可我認為父親是一個(gè)細心、溫和的，讓我感到溫暖，父愛(ài)一直與我同行。
友愛(ài)
期末考試那天，我發(fā)現直尺忘記帶了，急得像熱鍋上的`螞蟻，這時(shí)，旁邊的同桌看出了我的異樣，“你怎么了?”“我忘帶直尺了，考試肯定要用的，怎么辦啊!”“我這兒也只有一把直尺呀!”正想找其他同學(xué)借直尺的，我看到老師已經(jīng)拿出了試卷，沒(méi)敢起來(lái)，這時(shí)只聽(tīng)“啪”的一聲，旁邊的同學(xué)將自己的那一把新直尺掰斷了，并將其中一截遞給了我，我遲疑地說(shuō)了聲：“謝謝�！斌@訝中帶著(zhù)幾分感動(dòng)，友愛(ài)一直與我同行。
成長(cháng)的一路上，我收獲到了大量的愛(ài)。我與愛(ài)同行。
與愛(ài)同行作文 篇6
人世間處處充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)到底是什么呢？
愛(ài)在字典中的解釋是對人或事物有很深的感情。我認為愛(ài)是溫暖的，可靠的。世界處處充滿(mǎn)愛(ài)。我很慶幸我身邊有許多愛(ài)我的人：我的`同學(xué)、父母、老師，甚至陌生人。
我的同學(xué)很愛(ài)我，我也愛(ài)他們，我們生活在一間教室，我們是一個(gè)集體，一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們互相幫助，互相關(guān)心。在我文具弄丟時(shí)，是他們第一時(shí)間盡自己所能幫助我；在我身體不舒服時(shí)，是他們第一時(shí)間關(guān)心我；在我遇到困難時(shí)，是他們第一時(shí)間與我共同面對，我們之間充滿(mǎn)愛(ài)。
我的父母很愛(ài)我，我也愛(ài)他們。是他們含辛茹苦養育我，用愛(ài)的露水澆灌我這顆嫩綠的幼苗。當我遇到挫折時(shí)，他們用愛(ài)來(lái)疏導我；當我情緒低落時(shí)，他們用愛(ài)來(lái)陪伴我；當我興高采烈時(shí)，他們用愛(ài)來(lái)呵護我，我們之間充滿(mǎn)愛(ài)。
我的老師也很愛(ài)我，我也愛(ài)他們。我們之間保持著(zhù)亦師亦友的關(guān)系。不論學(xué)習還是生活，老師總是關(guān)注著(zhù)我，幫助著(zhù)我，是他們帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂，是他們陪伴我迎接生活的風(fēng)浪。他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏�，我也�?ài)他們，我們之間充滿(mǎn)愛(ài)。
還有很多陌生人也在關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。例如環(huán)衛工，他們?yōu)榱俗尦鞘懈麧�，讓我們的生活更美好，在東方還未吐白時(shí)，就用雙手打造美麗潔凈的市區。再如警察，正是出于對人民的關(guān)愛(ài)，他們堅守崗位，默默付出，讓我們的生活穩定安寧。這樣的人還有很多很多，他們?yōu)闉槲覀�、為社�?huì )貢獻出自己的那份愛(ài)，讓我們生活更加和諧美好。
世間處處有愛(ài)，這些人愛(ài)著(zhù)我，我也深深地愛(ài)著(zhù)他們。只要世上有愛(ài)，世間就是溫暖的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為社會(huì )、為他人奉獻出自己那份微小卻能溫暖人心的愛(ài)吧！
與愛(ài)同行作文 篇7
愛(ài)能化解世上一切仇恨，愛(ài)能消融世上一切堅冰。愛(ài)，具有無(wú)堅不摧的力量。
——題記
愛(ài)是沙漠的綠洲，能給跋涉在沙漠中的人奉獻一弘滋潤心田的甘泉;愛(ài)是漆黑的大海上的一盞明燈，給在大海上迷失航向的人一絲希望;愛(ài)是甘霖，給干旱的大地帶來(lái)生機;愛(ài)是嚴冬的一盆火，給寒冷的人送去溫暖。
與愛(ài)同行能煥發(fā)出生命的巨大能量，讓別人冰冷的心靈燃上熊熊的大火。
美國有位名叫哈雷的小朋友，他九歲時(shí)被醫生診斷為全身癱瘓，渴望長(cháng)大后在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的他不但今后不能打籃球，而且他也只有一個(gè)多月的生命了，他的爸爸媽媽很悲痛，問(wèn)他有沒(méi)有什么沒(méi)有實(shí)現的愿望，他說(shuō)：“我要收到很多來(lái)自不同地方的明信片!”
他的爸、媽感到十分為難，這確是一件很難辦的'事，不知是誰(shuí)透露了消息，被新聞媒體得知，一經(jīng)播放，人們都到郵局買(mǎi)上一張明信片寄給哈雷，在短短十天內，哈雷收到了來(lái)自全球各地的近200萬(wàn)張明信片，打破了吉尼斯世界紀錄。
在這明信片里有哈軒崇拜的籃球明星寄來(lái)的，也有一些無(wú)名人士寄來(lái)的。
看到這一切，哈雷感動(dòng)了，他認為世界上的人們都關(guān)注著(zhù)他。于是他積極地配合醫生的治療。奇跡出現了，哈雷脫胎換骨，出現在籃球場(chǎng)上。
為什么哈雷的病會(huì )好呢?那是全世界的一些人們用愛(ài)拯救的。那些與愛(ài)同行的人們讓哈雷重新出現在生命的舞臺上。
我最喜歡的一首歌是《愛(ài)的奉獻》。是的，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就是美好的人間。
需要愛(ài)的人，請你不要忘記永遠為愛(ài)付出，為愛(ài)祝福，永遠在愛(ài)的琴弦上彈出愛(ài)的音符。
擁有愛(ài)的人，請你聽(tīng)聽(tīng)身邊流動(dòng)的愛(ài)的音符，它將給你悠長(cháng)的期待和祝福。
讓我們與愛(ài)同行!
與愛(ài)同行作文 篇8
當所有事物隨著(zhù)時(shí)間漸漸遺忘，可是，總有那樣的一種愛(ài)縈繞在我的心頭，不曾散去。那，就是奶奶的愛(ài)。
兒時(shí)
我的兒時(shí)記憶都是朦朦朧朧的，可是，卻總記得那個(gè)繁星滿(mǎn)天的夏夜。每個(gè)夏夜，奶奶都會(huì )帶著(zhù)我去村口那棵大柳樹(shù)下。那里有老人，也有孩子。當一彎新月慢慢地爬上枝頭，一股睡意襲來(lái)，我總像歸家的小鳥(niǎo)一樣在人群中找到奶奶，我撲進(jìn)她的'懷里，她小心地抱著(zhù)我，用她大大的扇子為我扇風(fēng)。她總會(huì )在我睡得不深時(shí)，抱著(zhù)我回家。小孩子們的歡笑漸漸遠去，消逝在風(fēng)中，可是，那個(gè)懷抱卻很溫暖，溫暖得令人不舍。我忘不了兒時(shí)的夏夜，更忘不了奶奶。
小學(xué)
轉眼，我上了小學(xué)，每到放學(xué)時(shí)，一個(gè)個(gè)孩子都會(huì )很緊張，個(gè)個(gè)探起頭，墊著(zhù)腳，生怕自己的家長(cháng)沒(méi)來(lái)�？晌�，卻沒(méi)有這種擔憂(yōu)，因為我知道，奶奶總會(huì )在人行道的第五棵樹(shù)那里等我。就這樣，小學(xué)六年時(shí)光過(guò)去了，奶奶陪我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。她走得背漸漸駝了，皺紋漸漸多了，年紀也漸漸大了，我眼睜睜看著(zhù)夕陽(yáng)下比她短一大截的影子，漸漸與她齊平，直到超越她。六年，轉瞬即逝，可奶奶的愛(ài)卻與我同行。
初中
那我進(jìn)入初中，她已不能每天接我。因為她年齡大了，也因為學(xué)校離家遠了，而她卻總會(huì )等著(zhù)我回家。她總是在我快要回家時(shí)，仔細地聽(tīng)我上樓時(shí)的腳步聲，也會(huì )站在窗前看著(zhù)每一個(gè)行人，尋找著(zhù)我。她總會(huì )在我敲門(mén)前為我開(kāi)門(mén)，也總會(huì )為我準備一桌熱騰騰的飯菜。那是家的感覺(jué)，那是愛(ài)的味道。
是奶奶看著(zhù)我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩子一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，是她陪伴著(zhù)我成長(cháng)的。她的愛(ài)與時(shí)間同在。
與愛(ài)同行作文 篇9
今天，我與爸爸媽媽參加了20xx年蘇州工業(yè)園區留學(xué)生聯(lián)誼會(huì )暨慈善拍賣(mài)午宴。
一路上，爸爸告訴我：“舉辦方希望通過(guò)一系列愛(ài)心慈善活動(dòng)籌集一定數額的善款，并最終籌建一所希望小學(xué)，為貧困地區的失學(xué)兒童提供接受教育的機會(huì )。
不一會(huì )兒，我們來(lái)到建屋國際大酒店，先購買(mǎi)了愛(ài)心卡。愛(ài)心卡一張100元，它是傳遞愛(ài)心的橋梁，奉獻愛(ài)心的見(jiàn)證。愛(ài)心卡分主券和副券，卡上標有編號。屆時(shí)，我們能憑在卡上的`編號進(jìn)行現場(chǎng)抽獎。
拍賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了。主持人出示了一個(gè)英國洋娃娃、一副兒童高爾夫球桿和一只HELLOKITTY拉桿箱。捐獻者是爸爸的朋友朱伯伯。他上臺介紹了這些東西都是他女兒小時(shí)候用過(guò)的。起拍價(jià)：500元，“我出508元！”“我出558元！”最后588元被一個(gè)阿姨“搶”走了------。
輪到大家期盼的中間休息抽獎時(shí)間了！獎品也是參加者捐出的，是五臺車(chē)載MP3�！�111號”主持人報道，“我”，我立刻走上臺，領(lǐng)了MP3，笑嘻嘻地、蹦蹦跳跳地跑向媽媽。
“這是張蔡琴簽名的CD------”主持人還未說(shuō)完，身邊的爸爸媽媽已經(jīng)都舉起了手，“起拍價(jià)200元！”“我出208元！”有個(gè)阿姨搶在我們前面報價(jià)，“我出258元！”媽媽大聲說(shuō)�！�268元”“278元”“318元”最后媽媽以318元拍到蔡琴簽名唱片。爸爸對媽媽豎起了大拇指------。
今天的拍賣(mài)會(huì )，共籌集善款3萬(wàn)多元，每一個(gè)人的一點(diǎn)幫助，也許會(huì )改變一個(gè)小孩的命運！
贈人玫瑰、手有余香。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同努力，關(guān)愛(ài)社會(huì )，奉獻愛(ài)心，心存感恩，與愛(ài)同行！
與愛(ài)同行作文 篇10
雷雨中的海燕不怕風(fēng)雨的磨練，因為它有對翱翔的憧憬；河蚌中的沙粒不怕歲月的考驗，因為它有鑄造美的渴望；石縫中的草苗不怕擠壓，因為它有沐浴陽(yáng)光的希冀；災難中的我們不怕任何苦難，因為我們有對生活的美好企盼，我們有愛(ài)相伴，與愛(ài)同行！
與愛(ài)同行，我們看到了大中國相親相愛(ài)的互助。當災難降臨，國務(wù)院，黨中央立即部署抗震救災指揮工作。我們的主席，總理不顧個(gè)人安危親臨一線(xiàn)指揮；我們的子弟兵第一時(shí)間抵達救災現場(chǎng)，進(jìn)行救援；舉國上下心系災區，萬(wàn)眾捐款捐物，進(jìn)行慰問(wèn)。災難，讓我們更加清楚地看到了心連心、心貼心的關(guān)愛(ài)。
與愛(ài)同行，我們看到了生命的奇跡和堅持的勇氣。這場(chǎng)災難面前，讓我們感受到了生命的脆弱——它的不堪一擊，但又讓我們真切地見(jiàn)到重生的信念，堅持活下去的信心。無(wú)論是被困狹小一隅，還是肢體被砸壓，每一個(gè)人從未失去過(guò)對生活的熱愛(ài)。兩天，三天，一周……當難熬的這下日子過(guò)去，他們竟然還在廢墟中堅毅的活著(zhù)，他們在創(chuàng )造著(zhù)生命的奇跡。災難，讓我們學(xué)會(huì )了珍愛(ài)生命，敬畏生命！
與愛(ài)同行，我們看到了無(wú)私的奉獻和壯烈的犧牲。譚千秋的`臂膀，張米亞的歌聲，見(jiàn)證了他們奉獻的精神和人生的價(jià)值，書(shū)寫(xiě)了一幕幕壯麗的人生！災難，讓我們學(xué)會(huì )了審視生命，向生命致敬！
與愛(ài)同行，我們看到了一顆顆感恩的心。郎錚的敬禮，老奶奶的“謝”字，流露出的是難以言喻的感激和崇敬。
這就是中國，中國人，這就是愛(ài)！它潤物細無(wú)聲，它撫慰萬(wàn)顆心。它是人間最動(dòng)情的歌，是世間最有力量的援助。與愛(ài)同行，為逝者點(diǎn)亮一盞照亮黑暗的燈；與愛(ài)同行，讓生命永遠勇敢，不畏不懼！
與愛(ài)同行作文 篇11
時(shí)間像奔跑的火車(chē)，我們是乘客，在那匆匆的年華，一轉眼，十幾年過(guò)去了�；厥淄�，有多少父愛(ài)你曾發(fā)現？
曾經(jīng)認為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。
小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。學(xué)習騎自行車(chē)，扶起摔倒的我的是我的母親，站在一旁喊著(zhù)讓我爬起來(lái)的是我的父親。小時(shí)候闖了禍，打我的是父親，給我上藥的是母親。舉辦生日聚會(huì )，陪我吹蠟燭的是我的母親，替我吹氣球的是我的父親。手指感染，上醫院，摘除壞指甲時(shí)，微微顫抖地攥著(zhù)我的手且反復告訴我別害怕的是母親，僅僅攥著(zhù)我的手且一聲不吭的，是父親。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，我似乎明白了什么！莫非是父親不會(huì )表達感情還是……我開(kāi)始用心去尋找答案。
每次，我的自行車(chē)出了小毛病，第二天，它卻修好了，并且擦得錚亮。后來(lái)，才知道是父親修的。每次，考試前一天早上，我的寫(xiě)字臺上都會(huì )擺好削好的鉛筆，后來(lái)，才知道是父親做的。每次當我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏總會(huì )刷地一亮，后來(lái)，我才知道是父親做的`。每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，后來(lái)，我才知道是父親做的。寫(xiě)字臺上整理好的卷子，是父親做的。床頭那心愛(ài)的鬧表，是父親修好的。
……
猛然，我察覺(jué)到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒(méi)有體會(huì )到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖��！
愛(ài)是一個(gè)需要時(shí)間的過(guò)程，感受愛(ài)更是一個(gè)需要時(shí)間的過(guò)程。父親的愛(ài)就像一塊巧克力，伴隨著(zhù)時(shí)間越品越甜……
與愛(ài)同行作文 篇12
當我們呱呱墜地地來(lái)到這個(gè)世界上，我們吸允媽媽甘甜的乳汁，享受爸爸對我們的呵護和疼愛(ài)。我們在愛(ài)的懷抱下漸漸長(cháng)大。
當我們迎著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校時(shí)，我們被那么多的同學(xué)、伙伴環(huán)繞，在集體溫暖的懷抱里，我們一起玩耍，并肩成長(cháng)。
走出校園，我們踏上社會(huì )的舞臺，看到無(wú)數志愿者默默服務(wù)的身影，感受到了“最美媽媽”吳菊萍大愛(ài)的力量……
放下書(shū)本，走進(jìn)大自然，我們在山林里奔跑，在小溪邊吶喊，和小動(dòng)物們合影，一起度過(guò)美好時(shí)光……
其中最令我感動(dòng)的是“最美教師”姜文和陳霞。事情發(fā)生在20xx年11月10日7時(shí)50分，那天兩位班主任照例檢查，發(fā)現翁進(jìn)城和翁明沖姐弟倆沒(méi)有來(lái)上學(xué)，就向他們的母親姚慧芬打了電話(huà)，結果姚慧芬的手機欠費停機。兩位老師覺(jué)得不對勁，急忙調好課叫上體育老師江忠紅一起去了姐弟倆的住處�？汕昧撕芫�，都沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，屋內也沒(méi)有任何動(dòng)靜。三位老師又來(lái)到姚慧芬工作的地方，也沒(méi)有人。老師們連忙給附近的充值點(diǎn)給姚慧芬的手機充了值，陳霞和姜文反復撥打她的'手機，終于接通了。得知他們生命垂危的消息，又火速趕往他們的住處。經(jīng)過(guò)多方輾轉，送往醫院，保住了三人的生命。
愛(ài)是什么？愛(ài)是一種自然美好的感情，也許就是一句話(huà)語(yǔ)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作……愛(ài)無(wú)處不在，我們的生活就在一個(gè)被愛(ài)包圍的世界里。
與愛(ài)同行作文 篇13
在我們日常生活中，有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好人好事，有的事看起來(lái)微不足道，例如：撿一塊垃圾，扶奶奶過(guò)馬路。有的事看起來(lái)則重于泰山，例如：修建房屋和鐵路，都是一項浩大的工程。但這些都表達了人民一份獨特的愛(ài)。
記得在2008年5月12日那天，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒塌，家園摧毀，使許許多多的人們流離失所，失去親人，在這危難當頭，全國人民立刻伸出援助之手。在我們塔坡小學(xué)，也掀起了向汶川人民捐款的風(fēng)波，為了使汶川變得向以前那樣煥然一新，人們幸福的生活，到了下午，我便跑回家，拿出自己所有的`零花錢(qián)，連平時(shí)省吃?xún)�用的爸爸媽媽也來(lái)援助汶川，雖然錢(qián)不多，但卻表達了我們對汶川人們深深的祝福，深深的愛(ài)。我的心中默默地祈禱著(zhù)他們能早日重建家園，過(guò)上太平的好日子。
還有一次，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，我走在大街上，發(fā)現人們抵擋不住高溫的攻擊，便津津有味的吃起了冰激凌，使體內溫度大減，人們明顯舒服了許多，可在他們的身后竟是隨手扔下的袋子隨風(fēng)飄揚，污染了環(huán)境，給美麗的大地涂上了陰影，我趕忙將它們撿起放入了垃圾箱，看著(zhù)他們遠去的背影，我真希望他們能自覺(jué)保護環(huán)境，讓我們的家園變得更美。
世界因為愛(ài)變得更美，人們因有愛(ài)變得更善良，我們更要善待生活，感恩生活，人間才會(huì )處處有愛(ài)，生活才會(huì )更美好。
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