【薦】最好的作品作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的最好的作品作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　最好的作品作文 篇1

　　風(fēng)吹起碎花般的流年，又匆匆斂起時(shí)光的裙角。

　　——題記

　　筆墨紙硯，書(shū)香庭院，沾一滴水墨，渲染那不施粉黛的白紙。夢(mèng)，蘭花緩緩飄落，依在綠瑩的湖面上蕩起一圈圈漣漪。

　　我踱步走進(jìn)那書(shū)香庭院，推開(kāi)朱紅色的大門(mén)，風(fēng)輕吹，拂起發(fā)絲，我望著(zhù)一個(gè)小小的身影，坐在桌旁，小小的腦袋輕晃著(zhù)。正握著(zhù)一支墨色毛筆，認真地寫(xiě)著(zhù)什么，走進(jìn)細望，小姑娘睜著(zhù)雙大眼睛，聚精會(huì )神地在白紙上書(shū)寫(xiě)。墨水粘在她的臉上，筆尖顫抖，字歪扭著(zhù)，幾乎看不出寫(xiě)的是什么，陽(yáng)光灑在書(shū)案，照在那張如玉的臉龐，她是那樣的認真。

　　畫(huà)面一轉，雨洋洋灑灑的落下，打落一片片綠葉，雨“滴答”敲響瓦片，湊出美妙的音符。女孩坐在書(shū)案旁，發(fā)絲垂落兩旁，桌前的燈發(fā)出微弱的光芒，手平坦地放在案上，一手執著(zhù)毛筆平穩地在紙上書(shū)寫(xiě)，不時(shí)沾些水墨，動(dòng)作輕柔緩慢，仿佛在雕刻著(zhù)一個(gè)精美絕倫的藝術(shù)品。字，洋灑飄逸，一筆一畫(huà)都有它獨特的韻味，氣勢磅礴，如同蛟龍飛天，毛筆在他的手中好像有了生命，運行自如，一撇一捺到恰到好處。漸漸的，雨停了，女孩的'作品也完成了，映入眼簾的是四個(gè)大字《蘭亭集序》，女孩動(dòng)作輕柔地將它捧起，靜靜的欣賞。瞳孔中透露出滿(mǎn)意的神色，她是那樣的投入，仿佛世間就只剩她與那張白紙。她高興地笑了起來(lái)，神色中盡是快樂(lè )與喜悅。

　　每個(gè)人的人生舞臺不是在別人眼中，而是在自己心中。我們傾力付出，不是為了獲得別人的贊許，而是為了拓寬自己眼界的廣度、心靈的寬度和見(jiàn)識的深度。從小姑娘到女孩，她的幼年時(shí)光都與筆墨紙硯相伴，一撇一捺，都是她的成長(cháng)。我想，這篇臨摹的《蘭亭集序》是她成長(cháng)的見(jiàn)證，同樣是她最好的作品。

　　最好的作品作文 篇2

　　夏日的風(fēng)，帶著(zhù)干燥獨特的狂野氣息，慢慢撫過(guò)心梢，勾起一顆顆跳動(dòng)的心，帶著(zhù)一份勇敢的希冀，乘風(fēng)破浪，涌向遠方的最好。

　　陽(yáng)光是熟悉的熱情，每年這時(shí)，賽事臨近，集訓的到來(lái)無(wú)可避免。迎這陽(yáng)光的洗禮，水面波光靈粼粼，漾著(zhù)光輝。水下的訓練積極而又緊張，清涼的水絲漫過(guò)皮膚，帶走煩躁的情緒，只留下一顆跳動(dòng)火熱的心。

　　哨音響亮刺耳，催促著(zhù)每顆燥動(dòng)的心，當頭埋下水中的那一刻，世界的喧雜似乎都被隔絕在了水的天然屏障之外，沒(méi)有夏日的煩躁，也沒(méi)有被時(shí)間支配的焦慮，只有靜靜在耳邊流過(guò)窸窸窣窣的水聲，這時(shí)，我能真實(shí)地感受到溫暖流動(dòng)的熱血在身體里肆無(wú)忌憚地釋放著(zhù)自己的力量，一直在向前涌動(dòng)著(zhù)，涌向心中的最好。

　　每一次出發(fā)，在拼搏勞累后，每一寸肌肉的呼吸都意外的讓我感到真正的充實(shí)，靜靜的`沒(méi)在水中，閉眼聆聽(tīng)，胸膛里一陣陣明顯的跳動(dòng)是我的決心，我的勇氣。他一次次源源不斷地重新散發(fā)出新的力量，讓我在下一次出發(fā)時(shí)，堅定自我，咬牙堅持，正視前方，無(wú)視身心無(wú)法抑制的勞累，只要堅持，相信最好的出現。

　　比賽的時(shí)間一天天，一分分，慢慢無(wú)情的靠近。我們心中的信心也在一次次訓練中慢慢填充，慢慢壯大。我會(huì )相信，不久飛揚青春的賽場(chǎng)上，晶瑩的水花中，那一道道靚麗的直線(xiàn)，在陽(yáng)光的籠罩下向前涌去，藏在浪花下的臉龐，帶著(zhù)異常的認真和信心，任身體迸發(fā)出最好的狀態(tài)，向終點(diǎn)飛馳而去

　　那時(shí)，時(shí)間定格在觸壁的那一瞬，揚起嘴角的那一瞬，那是我，交給熱血青春的，最好的作品。

　　最好的作品作文 篇3

　　每當我拿出紙筆，眼里就有看不出的漣漪。

　　又是一年炎夏，學(xué)校要求以“我的家鄉”為題，作一幅手抄報。

　　好的開(kāi)端成功的一半，不明思議，我的家鄉，再加個(gè)小標題寧波再合適不過(guò)了。用空心字配上水藍色，天藍色，仿佛不再那么燥熱了，小題寧波用正紅色，番茄紅，與大題顏色互補，也為這作品添上一份熱與熱情。

　　寧波，甬，水，但一個(gè)主題遠遠不夠，水，山，花忽然一下從腦海里蹦了出來(lái)，三個(gè)物，卻仿佛融合在一起，融洽極了。

　　經(jīng)過(guò)一番挑挑選選，找到三張映上主題且正合我意的圖。

　　文章故然重要，字體也重耍，花兒可愛(ài)，山嚴峻，水柔美，和上可愛(ài)的少女體，嚴峻的工整楷書(shū)，柔美的自然手寫(xiě)體。

　　貼上圖，寫(xiě)了字，好像有點(diǎn)單調，我拿出彩鉛，在花的區域畫(huà)了幾只小蜜蜂，在字上插了花瓣；把藍色和灰色涂在其它紙上，加上水，藍灰色，在水的地方給加上陰影，但留了幾個(gè)空白，讓畫(huà)面十分有透氣感，增強了水沒(méi)有固定形狀的.感觸，山，工整嚴肅自然不需過(guò)多的修飾。

　　再給每段文字加上邊框，水用波浪線(xiàn)，花用藤條，山，在上側的左角，下側的右角，用兩色搭配，原來(lái)那一絲三眼一板的感覺(jué)全無(wú)了。

　　美中不足，畫(huà)面依舊許多空白，不加也不是，如果加又加什么呢？加點(diǎn)花紋，不不不，破壞整體感。不如加幾個(gè)寧波的小故事，傳說(shuō)，笑話(huà)。剛好，不會(huì )讓我辛苦做的手抄報因為沒(méi)樂(lè )趣而沒(méi)耐心看完。

　　盼星星，盼月亮，從沒(méi)這么期待過(guò)開(kāi)學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我倍加小心帶上手抄報，老師贊同的目光，同學(xué)的贊揚，讓我的心里美滋滋的，它還被老師選中掛在學(xué)校里。

　　那張還在小學(xué)的手抄報，給了我在美術(shù)上無(wú)數的信心，那一年暑假，這不單單是一張手抄報，因為正是它，我肯定了自己。

　　最好的作品作文 篇4

　　“綠楊帶雨垂垂重。五色新絲纏角棕�！濒障銤M(mǎn)滿(mǎn)的端午節才剛剛過(guò)去，吃著(zhù)爸爸包的粽子，我又想起幾年前那次令我難忘的端午。

　　每年端午節，爸爸總會(huì )坐在陽(yáng)臺包粽子，而我則會(huì )搬一把小板凳，坐在旁邊，看著(zhù)他把深綠色的粽葉卷成倒錐形，再將白色的糯米包進(jìn)去，放上豬肉，香菇等佐料，最后封口，用繩子系好。爸爸總包香菇豬肉餡的粽子，因為我最?lèi)?ài)吃香菇豬肉餡的粽子�？吹揭粋�(gè)個(gè)可愛(ài)的粽子，我也嚷嚷著(zhù)要包粽子。

　　于是我也拿起兩片粽葉，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，卷成一個(gè)倒錐形放上餡料，還沒(méi)有封口，就“嘩”的一下全撒了出來(lái)。我氣餒地丟下了粽葉：“這也太難了吧！”爸爸見(jiàn)我垂頭喪氣，對我說(shuō)：“包粽子時(shí)手要握緊，粽葉之間不能留空隙，這樣才不會(huì )漏出來(lái)。做事也要嚴密，細致，不留縫隙才好�！闭f(shuō)完他就拿起兩片粽葉，示范給我看。我又試了一次，在系繩子的時(shí)候粽子似乎故意跟我作對似的，又撒了出來(lái)。我氣得直跺腳，哀求道：“爸爸，你過(guò)來(lái)幫我一下吧�！笨砂职謪s說(shuō)：“只有親身實(shí)踐才會(huì )獲得更大的收獲�！蔽抑缓迷俅文闷痿杖~，費了九牛二虎之力，才包好了第一個(gè)歪歪扭扭的'粽子，而我的手也被繩子勒出了一道道紅印。

　　忙碌了一上午，我終于包好了三個(gè)略顯笨拙的粽子。

　　爸爸把一盆粽子放進(jìn)了鍋里，過(guò)了許久，香噴噴的粽子就出鍋了。我迫不及待地打開(kāi)自己包的粽子，雖然形狀不怎么樣，但味道還是不錯的，已變成淡黃色的糯米夾雜著(zhù)粽葉的清香，和豬肉香菇混合在一起，我不禁夸贊道：“真香��！”

　　那三個(gè)粽子雖小，卻都是我用辛勤的汗水和不懈的努力所換來(lái)的作品。雖然中途有過(guò)失敗，有過(guò)挫折，雖然粽子并不是那么小巧玲瓏，而是有些歪歪扭扭。但那時(shí)，我依然覺(jué)得，這是最好的作品。

　　最好的作品作文 篇5

　　盈盈月光，我拿起一把最清澈的；余暉過(guò)后，我捧著(zhù)最溫暖的一縷；燃燒的紅葉，我撿了最亮的一片；我摘了一束最香的草；在漫長(cháng)的人生中，我挑最重的愛(ài)。

　　過(guò)去的記憶，如黃昏的`影子，漸漸融化在夜色里，卻在腦海里印了很久。那年是除夕，我漫無(wú)目的地走在嘈雜的大街上，尋找我最喜歡的東西。突然，我看到一個(gè)鬼鬼祟祟的年輕身影，在茫茫人海中靈活地移動(dòng)著(zhù)，一道銀光在我眼前消失了。我大吃一驚，這明明是一把明晃晃的刀。我加快了腳步，目光飄向那個(gè)男人的腳步。

　　莫，我看見(jiàn)他從一個(gè)中年大叔身邊走過(guò)，他就裝作不小心踩了他的腳。當他甩到叔叔身上時(shí)，他迅速用小刀在口袋上劃了一個(gè)洞，然后熟練地把錢(qián)包夾了出來(lái)。整個(gè)過(guò)程太快了，讓人眼花繚亂。成功后，他站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，真誠地向叔叔道歉。簡(jiǎn)天真無(wú)邪地寫(xiě)道，是它天生的保護色，他的叔叔發(fā)誓不再使用。

　　他狡猾地笑了笑，跟著(zhù)一個(gè)人來(lái)到一條小巷。我趕緊用110的輸入關(guān)閉了電話(huà)頁(yè)面，跟進(jìn)。這次的目標是一個(gè)控制不住自己的孩子。孩子提著(zhù)一袋東西，獨自走到巷子深處。在一個(gè)躺在地上的流浪漢面前停下來(lái)，他衣衫襤褸，但仍然很干凈。

　　爺爺，我又來(lái)看你了！孩子稚嫩的聲音響起。老人什么也沒(méi)說(shuō)，只是渾濁的眼睛里充滿(mǎn)了感激。孩子打開(kāi)袋子，拿出食盒，給老人一口一口地喂。也許這溫馨的一幕觸動(dòng)了年輕人的心，他想起從前有人幫助過(guò)他，熱淚盈眶。

　　他轉身?yè)芰颂柎a：喂，110？我想自首。

　　一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)，匯聚起溫暖人心的力量，光芒萬(wàn)丈。在愛(ài)的傳遞中，我們獲得了堅持善的力量。這份愛(ài)是他們在我們成長(cháng)過(guò)程中展示給我們的最好的作品。

　　最好的作品作文 篇6

　　那年，她還小，在那個(gè)為一朵小紅花而歡呼雀躍的年紀，她最好的作品是一只用橡皮泥捏成的小豬；而當她不再那么關(guān)注小紅花的時(shí)候，她最好的作品是一幅用油畫(huà)棒抹出的彩色小屋；帶上了紅領(lǐng)巾，她最好的作品變成了一篇優(yōu)秀作文。

　　窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移。漸漸地，她覺(jué)得自己曾經(jīng)最好的作品都稚氣未脫，覺(jué)得自己捧著(zhù)作品向父母展示時(shí)的.心情十分可笑，取而代之的便是開(kāi)始不遺余力地在每一件事上做到最好，力臻完美。

　　想要與眾不同——卻是因為和所有同齡人一樣步入了青春叛逆期。

　　學(xué)到的知識越來(lái)越多，知曉的世理愈加豐富，然而，卻一直沒(méi)有發(fā)現最好的作品。在沒(méi)有光的時(shí)候，黑白分明的東西也變得灰茫茫的。

　　她想起了曾經(jīng)最好的作品�？墒�，橡皮小豬早已被時(shí)間風(fēng)干；作文也隨時(shí)光飄去無(wú)法尋覓；而那一幅彩色小屋，雖在歲月神偷的斗篷下隱隱發(fā)黃，卻仍擋不住那鮮艷的色彩與可愛(ài)的筆觸交織間的光芒。

　　再普通不過(guò)的兒童畫(huà)，為何曾視若珍寶？她這才認真地開(kāi)始回憶：那時(shí)，不趕時(shí)間，不急不慢，一筆一畫(huà)僅為記錄自己奇特的夢(mèng)境。

　　哦，原來(lái)是跑太快了呀！光芒找不到時(shí)間的入口，無(wú)法為“最好的”注入靈魂。

　　她在成長(cháng)，隨著(zhù)時(shí)光�；蛟S最好的作品還在路上，但用青春的汗水與時(shí)光磨合，讓它收起鋒芒，為澆灌將來(lái)最好的作品所用。致我們的青春，那無(wú)畏的模樣。

　　最好的作品作文 篇7

　　山花泛濫大地，俊柳搖曳長(cháng)空，那是春天最好的作品；水墨暈散淡彩，絲竹蕩漾細弦，那是藝術(shù)最好的作品；金樽婉邀明月，清風(fēng)瑟舞深林，那是閑暇最好的作品。

　　一樽，一鼎，一筆，一墨；古有詩(shī)舞琴畫(huà)，今有文曲戲禮；萬(wàn)水千山，皆為極品�？晌┪宜紝嬶埡�，卻毫無(wú)作品可拿得出手。

　　翻箱倒柜的，是有形無(wú)神的涂鴉，是有意無(wú)魂的文字，是有音無(wú)韻的樂(lè )曲。而此時(shí)此刻的我，仍是筆紙空空的，思索著(zhù)屬于我的那份最好的作品。母親說(shuō)，家有一對兒女是她傾盡心血的.最好作品；父親說(shuō)，醫者之術(shù)，醫者之心，便是他最好的作品；而對于那無(wú)法記事的弟弟，搭好一座積木，便是他的佳作。而我呢？

　　總說(shuō)要以最好的手法去做一件事，卻總會(huì )讓自己頭一個(gè)失望。放下手中之事，看看往昔的作為，哪一次不是盡自己的最好而留下歲月的作品？而哪一次不是被越發(fā)向前的自己，而再次的超越？

　　沒(méi)有最好只有更好。

　　沒(méi)有最好的作品，只有用最好的態(tài)度而付出的行動(dòng)。

　　漫漫人生，道阻且長(cháng)。我們總以為是自己的作品不夠好或是自己的技術(shù)不夠精湛，卻不曾想過(guò)是我們付出的努力，付出的態(tài)度，不足以打造一副屬于自己的最好的作品。

　　而眼下的我終于悟得了，每一次的作品，都是最好的。我的嘴角微微揚了，攥起手中的筆，欣然的在稿紙上，寫(xiě)下了最好的作品”五字，然后又輕輕地，輕的只有自己才能看見(jiàn)的在一旁劃上了一個(gè)破折號”

　　我想我已經(jīng)開(kāi)始了那最好的作品。

　　最后，我想做一個(gè)抄書(shū)人，抄下這樣一句話(huà)：最好的作品，仍在追尋的路上。

　　最好的作品作文 篇8

　　歲月悠長(cháng)時(shí)間輪回，山河無(wú)恙，因為你我都曾是不斷在挑戰自己，迎接屬于自己的那一份作品。

　　夜風(fēng)徐來(lái)，燈火黃昏，窗外傳來(lái)急切的嘈雜聲，切斷了我寫(xiě)題的思路，陷入回憶的軌道……

　　那天傍晚的風(fēng)吹入我的心，說(shuō)不出話(huà)，走不了路。本來(lái)是普通的一天，卻因此變得不再普通。如往常一樣，我自己去上學(xué)。今天我要上交一份不屬于我的作品，那幅畫(huà)卻意外的被學(xué)校展示出來(lái)了，老師讓我上臺的時(shí)候，那邊掌聲仿佛不覆存在我的心如緊握的拳頭緊緊揪著(zhù)，老師是看了出來(lái)也知道那幅畫(huà)不是我畫(huà)的卻沒(méi)有揭穿我。

　　回家的路上總能看到那公告欄上赫然的一張畫(huà)，一張帶著(zhù)我名字卻訴說(shuō)著(zhù)我謊言事實(shí)的話(huà)，還有旁邊在看的同學(xué)，“好厲害呀！我那張畫(huà)了一天都沒(méi)有得獎�！�，“是呀，我還以為我自己最少也有個(gè)三等獎�！甭�(tīng)到他們的對話(huà)，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容。拿著(zhù)表姐的畫(huà)頂著(zhù)第一名的頭銜。我下定決心去坦白，老師不但沒(méi)有罵我，告訴我“說(shuō)謊的滋味不好受吧老師看你這幾天心不在焉的�！蔽襾�(lái)嘩的下往地上砸，說(shuō)不出話(huà)�；丶液笪揖驮谀钱�(huà)呀畫(huà)呀，卻怎么也達不到那幅畫(huà)的水平嘴里念叨著(zhù)哭喃著(zhù)：怎么這么丑，怎么也畫(huà)不好。

　　第二天還是同樣的場(chǎng)景放學(xué)后，一幅畫(huà)，一個(gè)人站在辦公室的門(mén)口這回是不一樣的結局。我頂著(zhù)那雙哭腫的雙眼“這是重新畫(huà)的�！蔽揖团芰�，等到下午來(lái)的時(shí)候，那幅畫(huà)卻出現在了本班級的.展示欄上在陽(yáng)光下的那幅丑陋的畫(huà)，仿佛變得好看起來(lái)。那一刻我終于明白了，屬于自己的就是自己的，不屬于自己的，怎樣偽裝，也過(guò)不了自己那關(guān)，人活著(zhù)就要坦坦蕩蕩讓陽(yáng)光照進(jìn)自己的心。

　　那幅作品充滿(mǎn)陽(yáng)光，是我最好的作品。

　　最好的作品作文 篇9

　　每個(gè)人的人生中，都會(huì )有一個(gè)最好的作品。我最好的作品，就是那一個(gè)讓我費盡心思制作的陶藝，它現在靜靜地立在我書(shū)桌的一角。我每天回家時(shí)都會(huì )看看它，它也見(jiàn)證我的成長(cháng)。

　　那是一個(gè)星期六，爸爸帶我去市民中心看書(shū)。吃過(guò)午飯后，我們看到了一家做陶瓷的店，我們便走進(jìn)去參觀(guān)了一下，店里面的陶器姿態(tài)萬(wàn)千，栩栩如生，看得我心得不已，非常想體驗做陶瓷的感覺(jué)。當我把這個(gè)想法告訴爸爸時(shí)，他沒(méi)有思考便同意了。

　　老板熱情地接待了我。他讓我戴上手套，讓我坐在工作臺旁，講了些操作要領(lǐng)�？墒俏以趺匆沧霾怀鲆粋�(gè)有點(diǎn)樣子的。我不斷地嘗試，可陶泥仿佛被下了魔咒似的，怎么樣都不成樣子。爸爸注意到了，便走過(guò)來(lái)教我，我非常煩躁，聽(tīng)不進(jìn)去爸爸的話(huà)，我大聲朝他喊了一句：“走開(kāi)，別煩我！”他仿佛像受驚的兔子，轉過(guò)身去，不再理我。

　　過(guò)了一會(huì )兒，店老板說(shuō)：“一個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，要玩的'話(huà)還得付錢(qián)�！卑职侄�話(huà)不說(shuō)就拿起手機付了錢(qián)，我有些沮喪地跟爸爸說(shuō)：“為什么要付錢(qián)，我不想玩了�！碑敃r(shí)我仍在氣頭上，便說(shuō)得很大聲，可爸爸只是淡淡地說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，繼續玩吧�！蔽抑缓冒杨^扭了過(guò)去，繼續轉動(dòng)陶泥。這次，我比上次耐心了一點(diǎn)，都是等陶泥干了些再繼續下一步。這種方法明顯奏效了，心情也好起來(lái)了。爸爸見(jiàn)狀，趁熱打鐵，到我旁邊來(lái)，告訴我要再耐心點(diǎn)，要一步一步來(lái)。終于，第一件栩栩如生的陶瓷被做出來(lái)了。老板見(jiàn)了，也夸獎我做得不錯，并把這件陶藝送給我，讓我帶回家。

　　這次做陶瓷的過(guò)程，讓我收獲了成長(cháng)，也收獲了我和爸爸的親情。這件靜靜地立在我書(shū)桌的一角的陶藝，是我最好的作品。

　　最好的作品作文 篇10

　　冬天的黃昏，雪厚厚的積了一地。太陽(yáng)余暉微光點(diǎn)點(diǎn)，潔白的雪反射出點(diǎn)點(diǎn)光芒，一眼瞟見(jiàn)了那個(gè)盒子。雪下著(zhù)，寒風(fēng)習習，就好像吹進(jìn)了我心里。

　　一節心理課上，老師讓我們寫(xiě)出最好朋友的名字，但是好朋友不多的我十分懊惱，不知應該寫(xiě)誰(shuí)。在記憶中翻找著(zhù)，你的名字映入腦中，你是我為數不多的好友之一，相處時(shí)間很短，但我們是無(wú)話(huà)不談的朋友。

　　第一天開(kāi)始中學(xué)生活，心中有一些歡喜。早早的走進(jìn)了校園，就遇見(jiàn)了你。開(kāi)學(xué)考試過(guò)后，放學(xué)時(shí)，我們走到一起去說(shuō)話(huà)，“有美一人，清揚婉兮”，驚鴻一瞥，“望你眉目有山和清澈明朗”。說(shuō)著(zhù)才發(fā)現，兩人多么相似，都愛(ài)打鬧，你眉目都流轉著(zhù)淡淡笑意，這就為我們的深厚友誼打下基礎。

　　“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎，念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊�！�

　　你在這學(xué)期過(guò)后就轉學(xué)，那日大雪紛紛，我早就知道了，沉默不語(yǔ)，你提出建議堆個(gè)雪人，我心不在焉的答應著(zhù)。雪下得很大，厚厚地積了一地，落在你頭發(fā)上、眉毛上，滿(mǎn)是小冰晶。不一會(huì )雪人堆好了，堆了兩個(gè)，手拉手，就像那時(shí)的`我們。你說(shuō)你有禮物給我，變出了一個(gè)木盒子，里面有一支金色書(shū)簽，羽毛狀，刻著(zhù)我們的名字。

　　又是一個(gè)冬季，雪仍舊下得很大，你送給我的書(shū)簽我一直隨身攜帶，不舍得去用�，F在你在新環(huán)境里還好嗎？自從你走后，每個(gè)冬季我都在懷念，懷念之前的時(shí)光。

　　那一天我又把書(shū)簽拿了出來(lái)，看見(jiàn)它就像看見(jiàn)了你，那是你閃著(zhù)光的最好的作品。

　　最好的作品作文 篇11

　　在現實(shí)生活中，大自然每時(shí)每刻都在創(chuàng )作作品。蝌蚪褪掉尾巴，成長(cháng)為青蛙是她的作品;毛毛蟲(chóng)破繭成蝶，實(shí)現自我價(jià)值也是她的作品。人生也同樣時(shí)時(shí)刻刻都在創(chuàng )作，每個(gè)人都在盡自己最大的努力完成自己最完美的作品。

　　縱觀(guān)歷史，正是一代代人用自己的智慧創(chuàng )作了許許多多完美的作品，才有了如今的人類(lèi)文明：秦始皇統一六國，完成了中國歷史上一項偉大的作品;商鞅變法，造福社會(huì )，為后世留下了文明的發(fā)展進(jìn)程留下了一幅作品;貝多芬雖患有耳疾，但依然堅持不懈為人類(lèi)留下完美的音樂(lè )作品;愛(ài)迪生發(fā)明專(zhuān)利多達一千多項，每一項都凝聚著(zhù)他的智慧和心血。

　　那么，什么是最好的作品?愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“人生價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么�！蔽艺J為人生一世，如果能把最好的作品留給國家，留給人民，能為社會(huì )，為人類(lèi)帶來(lái)福址的便是最好的作品。

　　我們要如何完成自己最好的作品呢?卡萊爾說(shuō)：“天才就是無(wú)止境地刻苦勤奮的能力�！碧觳哦歼@么拼，何況我們呢?還是那個(gè)例子，愛(ài)迪生發(fā)明電燈，為了燈芯，他可以不睡覺(jué)，可以連續工作48小時(shí)。歷經(jīng)3年，最終才選擇了用竹類(lèi)物做燈芯，實(shí)現了他那句“天才就是白分之一的`靈感加上百分之九十九的汗水�！边_芬奇便更不用說(shuō)了，一練雞蛋練了三年�！扒趧谝蝗�，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠�！笔撬�常說(shuō)的，總結起來(lái)，所有拿得出最好作品的人，都可以用一個(gè)字來(lái)形容——勤。如何勤呢?就是要從現在開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地打好基本功，為未來(lái)一展手腳做鋪墊。

　　“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在工作上了�！弊詈玫淖髌肥强壳趭^得來(lái)的。只要肯勤奮，就一定會(huì )完成最好的作品。

　　最好的作品作文 篇12

　　小時(shí)候，喜歡依靠在沙發(fā)上，手里拿著(zhù)積木，一塊一塊地拼了起來(lái)。陽(yáng)光照射著(zhù)我的身體，斜射著(zhù)一道道影子，時(shí)間就從這里溜去。那時(shí)，這就是我心中最好的作品。

　　隨著(zhù)時(shí)間推移，我對事物的看法逐漸產(chǎn)生了改變�，F在，那頁(yè)字是最好的作品。每當我看見(jiàn)墻上的那頁(yè)字時(shí)，我總會(huì )很自豪，那是我寫(xiě)的，雖不及書(shū)法家們寫(xiě)的那么淋漓盡致，但那頁(yè)字也算是不錯的了。

　　看到那頁(yè)字，我總會(huì )想起父母艱辛，就好像品茶，清新卻又有著(zhù)微微的苦澀。上課的位置距離我們說(shuō)遠不遠，說(shuō)近不近。但必須要開(kāi)車(chē)，這意味著(zhù)會(huì )在路上等紅燈浪費很多時(shí)間，因為上課的時(shí)間在早上，你總會(huì )起早為我做飯，在周末的日子里不比在上學(xué)的日子輕松多少。

　　到了冬天，你總說(shuō)膝蓋疼，但卻從未停止送我上課，教室里很暖和，而你坐在教室的外面，很冷，我不希望你因我而被凍。那個(gè)時(shí)候，我常常陷入自責，苦惱自己一直沒(méi)有寫(xiě)出一篇像樣的作品，后來(lái)，也許是功夫不負有心人吧，我終于寫(xiě)出了一篇滿(mǎn)意的作品�？吹侥銥槲腋吲d的樣子，我內心的自責被融化了，嘴角也露出了久違的弧度。

　　再看那頁(yè)字時(shí)，我對你充滿(mǎn)了深深的'感激之情，希望在不遠的將來(lái)，我能報答你，不讓你的辛苦白費。這頁(yè)字包含了你對我的愛(ài)，這頁(yè)字是我最好的作品。

　　最好的作品作文 篇13

　　高峻挺拔、落日熔金是大自然的作品，筆酣墨飽、力透紙背是書(shū)法家的作品，一唱三嘆、余音裊裊是音樂(lè )家的作品這世上有千萬(wàn)美好令人著(zhù)迷�？梢�說(shuō)最好的作品，究竟是什么？

　　最好的作品是獨一無(wú)二的。每一植物的紋理有屬于自己的.走向，每一片雪花有它自己的形狀，歌德說(shuō)一棵樹(shù)上很難找到兩片相同的樹(shù)葉，一千個(gè)人之中也很難找到兩個(gè)人在思想情感上完全協(xié)調。作為世界限定一份的自己，堅信自己的獨特，做那簇不一樣的煙火，我就是最好的作品！

　　最好的作品是富有靈魂的。好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。每個(gè)人都有自己獨立的人格和思想，有人豁達而不以物喜不以己悲，也有人觸目傷懷以致恨別鳥(niǎo)驚心。古語(yǔ)說(shuō)的好大天蒼蒼兮，大地茫茫。人各有志兮，何可思量？豐盈的靈魂延續生命的長(cháng)度，拓展生命的寬度。靈魂主導了一個(gè)人航向，才讓這個(gè)人成為最好的作品。

　　最好的作品是不斷完善的。中國大地最具詩(shī)意的丹霞地貌，是在漫長(cháng)歲月里經(jīng)過(guò)隕石撞擊，冰火更替，板塊運動(dòng)才顯露那抹紅色。而萬(wàn)千詩(shī)詞名作也都經(jīng)過(guò)千百次的推敲才有了僧敲月下門(mén)的幽美意境，春風(fēng)又綠江南岸的膾炙人口。金無(wú)足赤人無(wú)完人，我們更是需要不斷地學(xué)習，不斷地成長(cháng)，用時(shí)間的刻刀雕刻著(zhù)自己。哪有最好的我們？最好的便我們便是那個(gè)不斷完善的自己。

　　請堅信自己是最好的作品！在這世界上，讓我們帶著(zhù)我們獨有的印記，不斷地汲取著(zhù)天地間最精華的成分，讓自己成為這個(gè)宇宙中最好的作品！

　　最好的作品作文 篇14

　　夏日初晴，樹(shù)蔭碧綠如詩(shī)，一彎淺水，緩緩流淌成一個(gè)小石潭，清澈見(jiàn)底，拾階而上，一路繁花美景。

　　每當疲憊的時(shí)候，總喜歡靜靜地欣賞著(zhù)臥室墻上的馬克筆風(fēng)景畫(huà)，那是我最好的作品，只因為暗藏著(zhù)我的堅持與夢(mèng)想。

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，漾成一朵微開(kāi)的`花，散著(zhù)旖旎的香……

　　“把底稿打好，把透視圖畫(huà)好很重要！一定不能輕視底稿！”老師的話(huà)仍然縈繞在我的耳畔。中線(xiàn)，物體位置、大小……我拿著(zhù)尺子在紙上比比劃劃，這些注意點(diǎn)在我腦中徘徊，卻無(wú)從下筆。畫(huà)桌上數十支五顏六色馬克筆零亂地散落著(zhù)，像無(wú)聲地嘲笑著(zhù)我，時(shí)間悄然流逝，白紙上依然空無(wú)一物。我真的沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦嗎？我沮喪極了。

　　“我幫你打一次稿，你記住方法，下次自己來(lái)�！眮�(lái)檢查畫(huà)作了，老師似乎看透了我的心思，威嚴的語(yǔ)氣中透出了一些溫和，他拿起鉛筆，做起了示范：用平行尺劃出橫中線(xiàn)、豎中線(xiàn)，把物體的點(diǎn)、線(xiàn)大概勾勒出來(lái)，再精心比對，畫(huà)出標志性物體……

　　看著(zhù)尺子和鉛筆隨著(zhù)老師的靈巧的手指挪來(lái)挪去，聽(tīng)著(zhù)老師一步步專(zhuān)業(yè)的講解，心里不由自主地涌起崇拜之情。老師說(shuō)：“你很有天賦，只要認真畫(huà)，記住步驟，就一定能畫(huà)好！”便把筆遞給了我，溫和而堅定，仿佛已經(jīng)把他渾身的技藝傳遞了給我。我輕輕接過(guò)畫(huà)筆，心中仿佛有了一簇小火苗在燃燒，那是信心與堅持。

　　一抹夕陽(yáng)親吻著(zhù)大地，世間萬(wàn)物都被印上了金色的邊框，幾縷余暉透過(guò)玻璃灑落在畫(huà)室里，淡淡的白紙上也沾染上了一層淺淺的金色，讓畫(huà)室安靜的氣氛更加濃郁。開(kāi)始勾線(xiàn)、細化等程序。我一絲不茍地進(jìn)行著(zhù)，但是又遇到了一個(gè)問(wèn)題：掃筆掃不直。

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