課間十分鐘作文大全14篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的課間十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。

　　課間十分鐘作文 篇1

　　我們班呢！是出了名的調皮搗蛋，所有任課的老師中�？峙轮挥性诶习嗟恼n，我們是安安靜靜的上課，其他的老師的課就不一樣了。特別是語(yǔ)文課上，班里的同學(xué)就會(huì )像麻雀一樣唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。

　　這不剛下課，同學(xué)們一改沒(méi)精神的樣子。老師剛走，男同學(xué)就大呼小叫的叫著(zhù)死黨：“勾肩搭背”的出去打球。而女同學(xué)們也是三三兩兩的`聚在一起聊八卦，班里的熱鬧的像菜市場(chǎng)一樣�！芭�！”不知是誰(shuí)把垃圾桶踢倒了，班里的女生們一陣驚呼，連忙看向衛生角。原來(lái)是班里的調皮鬼——屠文奇和許大忠打架把垃圾桶提到了，這下有好戲看了。因為班里的勞動(dòng)委員是出了名的小肚雞腸。所有人都幸災樂(lè )禍的看著(zhù)他們。調皮鬼屠文奇和許大忠，也是知道勞動(dòng)委員的厲害。連把垃圾桶扶起，拿起掃帚就掃地不知是誰(shuí)喊了一聲“勞動(dòng)委員來(lái)了！”看來(lái)老天都不幫他們了。連班長(cháng)也在一旁幸災樂(lè )禍的偷笑。他們倆人一臉的驚恐，看著(zhù)所有人不亦樂(lè )乎，果然，還不見(jiàn)其人邊聽(tīng)其聲：“你們都給我弄好排整齊！”哇！所有人都把耳朵捂住了，這聲音，看不獅子吼��！不一會(huì )他倆就把東西弄好了。大家狂笑了一會(huì )變散了，敘話(huà)的敘話(huà)，看書(shū)的看書(shū)……

　　一切都恢復正常了，剛好上課鈴響了，在外面的同學(xué)的蜂擁而進(jìn)。坐在座位上等著(zhù)老師的到來(lái)……

　　課間十分鐘作文 篇2

　　經(jīng)過(guò)各科老師的輪流轟炸，有點(diǎn)同學(xué)悄悄地在“釣魚(yú)”呢！突然，只聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課啦！所有的同學(xué)同時(shí)昂起了腦袋，瞪大了眼睛，不再“釣魚(yú)”啦。

　　下課啦，在教室外，男女生們都在歡樂(lè )的玩耍著(zhù)。女生拿起五顏六色的跳繩，蹦蹦跳跳地排著(zhù)隊輪流跳繩，就像一只只可愛(ài)的小兔子，排著(zhù)隊去采蘑菇。多么快樂(lè )！男生汗流滿(mǎn)面地在足球場(chǎng)上踢著(zhù)足球賽，就像是一匹匹野馬在狂奔，“進(jìn)球了！”只聽(tīng)男生一吼，仿佛是聽(tīng)見(jiàn)了獅子吼一般，宣告著(zhù)他的興奮。

　　課室內，充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香氣息，幾位同學(xué)在安靜地閱讀著(zhù)《圖王圓點(diǎn)點(diǎn)》，黑板報小組成員拿起粉筆“唰唰唰”，在黑板上寫(xiě)下了許多知識。老師在大黑板上寫(xiě)下了下一節課要學(xué)習的'知識。有一些同學(xué)在座位上畫(huà)著(zhù)圖畫(huà)，五顏六色的小彩筆“沙沙”地在圖畫(huà)本上創(chuàng )造著(zhù)優(yōu)美的圖像：花草，人物，動(dòng)物……應有盡有！

　　我喜歡課間十分鐘，它讓我們舒緩了緊張的頭腦，讓我們拿著(zhù)筆的手指放松，讓我們疲倦的眼睛看看美麗動(dòng)人的風(fēng)景。

　　課間十分鐘作文 篇3

　　“丁零零—”下課鈴聲響了，我像一支離弦的箭一樣沖出教室，奔向操場(chǎng)，迫不及待地去參加足球訓練。

　　今天教練讓我們練習的動(dòng)作是“踏球”。教練先拿來(lái)一個(gè)球示范給我們看，只見(jiàn)教練先把球放在離腳10厘米遠的地方，接著(zhù)身體向上躍起，然后用左腳踏觸足球的頂端，讓球慢慢向前滾去。再跳起來(lái)?yè)Q右腳，做出同樣的動(dòng)作，就這樣一直交替著(zhù)把球踢到終點(diǎn)。

　　我看完教練的示范，心想：這也太簡(jiǎn)單了吧！可輪到我上場(chǎng)時(shí)，卻感覺(jué)球像一只調皮的猴子不聽(tīng)我的使喚。我踢重了球就滾得遠遠地，踢輕了球就待在原地不動(dòng)。我很困惑，怎么這么難呀！于是我連忙拿起一個(gè)球，到操場(chǎng)邊練習。我模仿教練的動(dòng)作，練起了原地踏球，剛開(kāi)始球總是不受我的`控制往前滾，我十分著(zhù)急。但我心想：這可是我最喜歡的運動(dòng)，可不能就這樣輕易放棄了。于是我一遍又一遍地練習，不一會(huì )兒我就累得氣喘吁吁，汗水濕透了我的衣服。但我仍然堅持著(zhù)，一直練了三百多下，終于功夫不負有心人，讓我練會(huì )了踏球。

　　通過(guò)這次足球訓練，我明白了有志者事竟成。

　　課間十分鐘作文 篇4

　　“叮鈴鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們昏昏欲睡的眼睛突然又精神滿(mǎn)滿(mǎn)�？衫蠋熑园庵�(zhù)臉，面不改色地說(shuō)：“同學(xué)們，再耽誤大家幾分鐘，把這題講完�！边^(guò)了幾分鐘，老師才說(shuō)：“下課！”還未等“課”字的音發(fā)完，幾個(gè)調皮的同學(xué)就沖出了教室，其他同學(xué)也相繼走出教室。

　　幾個(gè)調皮的男同學(xué)，給全班同學(xué)表演了一場(chǎng)“戲劇”，其中尤其以?xún)晌煌瑢W(xué)的表演最為精彩。

　　這場(chǎng)“戲”不知從何時(shí)開(kāi)始的，只見(jiàn)小殷背著(zhù)小何在走廊跑來(lái)跑去，小殷的雙腳很有節奏地前后邁著(zhù)，兩個(gè)人臉上都是眉開(kāi)眼笑，不一會(huì )兒，小殷一個(gè)腳滑，兩個(gè)人四腳朝天倒在一塊兒，可臉上仍?huà)鞚M(mǎn)了笑容。

　　他倆似乎不知道痛，立刻從地上跳了起來(lái)，開(kāi)始你追我趕，在課桌間飛快地穿梭著(zhù)，追到了，又給大家表演起了“武術(shù)”。

　　兩個(gè)好像都學(xué)過(guò)跆拳道，小殷使出了一招踢腳，小何本想逃之夭夭，卻被小殷的腳一撥一勾給放倒。小何瞬間爬起，又一腳把小殷也給摞倒了。兩人在地上扭打在了一起，小殷用腳按住小何的頭，小何又用手抱住了小殷的`雙腿，隨即，兩人又在地上翻滾了起來(lái)……

　　正當我們看得熱血沸騰，他們兩個(gè)打得難解難分時(shí)，一陣清脆而響亮的聲音傳了過(guò)來(lái)：“叮咚，叮咚，上課時(shí)間到了……”他倆用迅雷不及掩耳之勢從地上爬了起來(lái)，端端正正地坐在座位上，等待著(zhù)老師的到來(lái)，等待著(zhù)下一個(gè)課間……

　　課間十分鐘作文 篇5

　　“叮叮咚……”美妙的下課鈴聲在同學(xué)們的翹首以待中如期而至。同學(xué)們開(kāi)始了課間活動(dòng)，有的圍在走廊上侃侃而談，有的做著(zhù)精美的手工，有的'來(lái)到操場(chǎng)上跳躍、奔跑……

　　我拋開(kāi)以上的活動(dòng)，徑直前往人山人海的主席臺看熱鬧。原來(lái)，這段時(shí)間學(xué)校有開(kāi)設課間“雛鷹秀場(chǎng)”。

　　忽然從前方傳來(lái)一陣悠揚的樂(lè )聲，我更激動(dòng)了，硬是擠進(jìn)了吵吵鬧鬧的人群，站到最前方，瞥見(jiàn)了一個(gè)眉清目秀的小姑娘正拿著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的二胡，不斷用琴弓拉出美妙的音樂(lè )，每一個(gè)音符都流淌在我們的心田間，讓人心曠神怡。小姑娘越拉越陶醉，情不自禁地閉上眼睛，我們也用手輕輕打著(zhù)節拍。

　　當我們還沉浸在二胡樂(lè )聲中時(shí)，一位新演員胸有成竹地走上了主席臺，“咦，他的樂(lè )器呢？”“真是奇怪！”“怎么回事”同學(xué)們議論紛紛，“演員”尷尬極了，跑到臺下，格外吃力地搬出那沉重的手風(fēng)琴，為我們深深鞠了一躬�！班�，手風(fēng)琴可不好拉呢，畢竟它有那么多琴鍵，”我暗自為他擔心。此時(shí)大家都期待著(zhù)他精彩的表演。

　　“遙遠的東方有一條江……”優(yōu)美的旋律隨著(zhù)演奏者手指的跳動(dòng)歡快地噴涌而出，人也越聚越多了。大家都會(huì )心一笑，因為，這課間“雛鷹秀場(chǎng)”太別開(kāi)生面了。

　　時(shí)間隨著(zhù)指針轉動(dòng)一去不復返，轉眼間，課間十分鐘便過(guò)去了�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲準時(shí)響起，同學(xué)們爭先恐后地向教室沖去，操場(chǎng)上頓時(shí)空無(wú)一人。

　　這天的鈴聲響得比以往更歡快，我想，興許是這鈴聲也被樂(lè )聲感染了吧！

　　課間十分鐘作文 篇6

　　“丁零零……”下課了，剛剛那一群在老師眼中的“乖寶寶”，瞬間都變成“熊孩子”。

　　“快交歷史作業(yè)�！睔v史課代表用她那洪亮的嗓門(mén)叫著(zhù)，可是同學(xué)們該玩的玩，該鬧的鬧，一副事不關(guān)己的樣子，沒(méi)有一個(gè)人搭理她。此時(shí)只見(jiàn)歷史課代表火冒三丈，使出她那震懾人的“獅吼功”：“安靜——”班里瞬間安靜了下來(lái)，都用一種莫名其妙的眼神看著(zhù)她，課代表被看的臉紅，弱弱地說(shuō)了一句：“交歷史作業(yè)�！薄扒小�…”全班人又發(fā)出一種“事不關(guān)己”的不屑，教室里又回歸之前的氣氛。唉！課代表只好到座位上一本一本收了。

　　咦？那堆男生都干嘛呢！讓本女子上前查看一番。往人縫里一瞧，哦，原來(lái)是我們班一位男生在網(wǎng)上買(mǎi)了一雙熒光鞋，今天剛到，都在看新鮮呢！只見(jiàn)男生像寶貝似的'把鞋抱在懷里，生怕別人碰臟一點(diǎn)點(diǎn)，還炫耀說(shuō)白天多放置一會(huì )兒，吸收更多的光，夜晚能亮的更持久。無(wú)意間聽(tīng)到有人議論著(zhù)“不就一雙鞋嘛，有必要這樣嗎，真小氣，剛好這個(gè)星期六‘雙十二’咱也去淘一雙。嗯，聽(tīng)到了一個(gè)不錯的消息，走起，計入大事備忘……

　　班里經(jīng)常發(fā)生一些“調皮男生PK暴力女生”之事，教室里各種“武器”必定輪番上陣，一陣烏煙瘴氣、雞飛狗跳之后，這些男生“必死無(wú)疑”。有時(shí)，男生憑他們那點(diǎn)“三腳貓”功夫，讓女生追著(zhù)他們跑三四圈不成問(wèn)題。那壯觀(guān)的場(chǎng)面，引來(lái)一旁看熱鬧的人陣陣哄笑。

　　“丁零零……”上課了！大家又以迅雷不及掩耳之勢從“熊孩子”變成“乖寶寶”。

　　課間十分鐘作文 篇7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂地擁了出去，這不正是那些“混世魔王”所向往的課間十分鐘嗎？讓我帶你們去看看外面的熱鬧吧！

　　第一個(gè)熱門(mén)節目開(kāi)始播放，我們的兩位班長(cháng)開(kāi)始了“搏擊擂臺賽”。女班長(cháng)楊文暄的粉絲一直在吶喊“加油！加油！”。楊文軒也不負眾望，大喊一聲，撲向了男班長(cháng)李方成，左一掌、右一拳，還不失時(shí)機地來(lái)了個(gè)“旋轉魔杖”，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲聲，李方成還沒(méi)出手就已經(jīng)被打倒在地了。

　　鏡頭轉移到電腦管理員鄭家坤，他一臉討好地問(wèn)老師：“老師需要開(kāi)電腦嗎？”老師只有一句話(huà)：“那就謝謝你啦！”于是他開(kāi)心地打開(kāi)了電腦，老師剛一走，電腦的畫(huà)面就被他變成了“我的世界”。

　　看，操場(chǎng)上女生正在玩拔河呢！你別小看正方的小紅，雖然長(cháng)得又瘦又小，可是她狠狠的握緊繩子，身子向后傾斜，用力的拉著(zhù)。再看看那一方最胖的小剛，絕對的主力，她站在隊伍的最后面，使勁地拽著(zhù)繩子，恨不得把它踩在腳下�！凹佑�！加油！”兩方的`拉拉隊扯著(zhù)嗓子大喊著(zhù)，旁邊還時(shí)不時(shí)的傳來(lái)大家的歡呼聲和尖叫聲。

　　低沉的上課鈴聲響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沮喪的走進(jìn)教室。哈哈，十分鐘就是這么短暫，再過(guò)四十分鐘，我再繼續為大家播報。

　　課間十分鐘作文 篇8

　　丁零零的鈴聲響了，下課了，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)一樣飛出教室，奔向操場(chǎng)，哈哈哈的笑聲瞬間在校園里沸騰了。

　　看呀，女同學(xué)正在兩人一組地跳皮筋，她們一會(huì )兒兩腳蹦到皮筋兒外面，一會(huì )兒蹦到皮筋兒里面，一會(huì )兒又一個(gè)腳在外一個(gè)腳在里地跳起來(lái)，就像一群群活潑可愛(ài)的小兔子。瞧呀，男同學(xué)正在一起玩騎馬打仗，一個(gè)男生背著(zhù)另一個(gè)男生，分成幾組，比比誰(shuí)的耐力強，看看看誰(shuí)能撐到最后，耐力強的就是贏(yíng)家。

　　看呀，低年級的`同學(xué)正在玩過(guò)家家的游戲，個(gè)子高的當媽媽?zhuān)瑐�(gè)子低的當女兒，她們只是拿了一些樹(shù)葉呀、鉛筆呀什么的，但也玩得很開(kāi)心，似乎怎么玩也晚不夠。

　　而低年級的男生呢，則是在紙上畫(huà)了變形金剛類(lèi)的東西，比比誰(shuí)的戰斗力強、誰(shuí)的攻擊力強、誰(shuí)的精靈強呀什么的游戲。高年級的同學(xué)有的還沉浸在課堂里一樣，呆呆的樣子十分可愛(ài)。有的呢，則是不分時(shí)辰地拿著(zhù)一本書(shū)，走路看、吃東西看，似乎什么時(shí)間都在看，到底是什么書(shū)啊，這么專(zhuān)心？勤奮的同學(xué)呢，則是去找老師問(wèn)可不可以幫老師分發(fā)作業(yè)，或是幫老師倒杯水等雜事。

　　丁零零……鈴聲再次響了，同學(xué)們有點(diǎn)垂頭喪氣地回到教室，還時(shí)不時(shí)地嘟囔一句：“我還沒(méi)玩夠呢，鈴聲就響了……”

　　課間十分鐘作文 篇9

　　“叮叮叮，叮叮�！币魂嚽宕嗟拟徛晜鱽�(lái)，許多同學(xué)從教室里一下子沖了出來(lái)。

　　只聽(tīng)“乒——乓——乒——乓”，是誰(shuí)在敲響這優(yōu)美的樂(lè )曲？哦！原來(lái)是活潑、可愛(ài)的一年級孩子們。

　　只見(jiàn)其中的一位拿著(zhù)球拍先打了一個(gè)輕球，另一邊的也毫不示弱。他把手腕輕輕一轉，一個(gè)旋球打了過(guò)去，“咚”對方再次打了回來(lái)�！班病币粋�(gè)扣球飛向另一邊的球桌，對手漸漸擋不住了，最后被對方一個(gè)輕打，先失了一分。

　　一陣“嗖——嗖——嗖”，是誰(shuí)發(fā)出這輕快的聲音，原來(lái)是二三年級的孩子們！

　　他們有的跳長(cháng)繩，有的一個(gè)人跳，還有的`幾個(gè)人一起跳……真是樣式多變��！

　　一聲“咚咚咚”聲傳來(lái)，又是誰(shuí)敲起那清脆快活的鼓聲，��！原來(lái)是六年級陽(yáng)光強壯的哥哥姐姐。

　　一位穿著(zhù)藍背心的哥哥拿著(zhù)籃球，他突然向左邊跳，接著(zhù)以迅雷不及掩耳的速度，向籃架下的隊友傳去，但對方立馬沖了上來(lái)，幾個(gè)隊員阻擋那個(gè)隊員投籃，那個(gè)隊員快速把球往高處一扔，正好被自己的隊員拿到。那個(gè)隊員像猛虎般沖向了球架下，來(lái)了一個(gè)完美的投籃！

　　運動(dòng)已成了大家的一種生活，讓我們每天運動(dòng)三十分鐘，如果你堅持下來(lái)，一定會(huì )身體健康、頭腦靈活、四肢發(fā)達，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

　　課間十分鐘作文 篇10

　　短短的課間十分鐘，就能讓我感到溫暖，即使是在寒風(fēng)剌骨的冬日，也能讓我心中充滿(mǎn)暖意，久久不散——

　　在一個(gè)狂風(fēng)吹嘯的日子，伴著(zhù)清脆的鈴聲響起，同學(xué)們也脫離了氣氛嚴肅的課堂，如釋重負地在十分鐘里放松。

　　當你來(lái)找我的時(shí)候，看到我的樣子，你的臉上滿(mǎn)是驚訝與慌張——那是一張略顯蒼白的臉，紅潤的血色已無(wú)影無(wú)蹤，兩排牙齒緊緊地咬著(zhù)以及一雙因痛苦而緊閉著(zhù)的雙眼、緊鎖的眉頭。你用急促的`語(yǔ)氣向我詢(xún)問(wèn)，而我卻使出九牛二虎之力才勉強擠出“肚子痛”這句短暫而無(wú)力的話(huà)。

　　迎來(lái)的是你陷入沉思的臉，過(guò)了許久，你抬起頭，二話(huà)不說(shuō)地抓起我的水瓶，丟下一句：“我去幫你倒熱水�！本痛颐ε荛_(kāi)了。

　　來(lái)到飲水機前，看著(zhù)細細的水流滑入瓶?jì)�，你心急如焚：“這么慢，要接到什么時(shí)候��！”靈機一動(dòng)，你蓋上瓶蓋，大步流星地跑向高中部的飲水機，快速裝完熱水后，顧不上喘氣就又三步并作兩步地趕了回來(lái)。

　　依舊是那張蒼白的臉。你擰開(kāi)瓶蓋，說(shuō)道：“快喝下去�！闭f(shuō)罷，又從班級里的醫務(wù)箱中取出正露丸，倒出兩粒塞進(jìn)了我的口中。隨著(zhù)熱水流時(shí)肚子里，我感到溫暖極了，疼痛也減了幾分。剛開(kāi)口要向你道聲謝，無(wú)奈在鈴聲的催使下，你又回到了座位。望著(zhù)你離去的確背影，我揉了揉肚子，發(fā)現溫暖的不只此處……

　　課間十分鐘，只有課間十分鐘。就讓我感受到了兄弟間深深地情誼，帶給我溫暖的情誼，那最可貴的情誼——友情！

　　課間十分鐘作文 篇11

　　“丁零零，丁零零”同學(xué)們隨著(zhù)清脆的下課鈴聲來(lái)到了操場(chǎng)。我也信步走出教室，倚在走廊的欄桿，俯身往樓下操場(chǎng)上望去。

　　這個(gè)操場(chǎng)不太大，人卻不少，有的打羽毛求，有的玩單杠，有的在跳繩，有的在追逐嬉戲。大家都玩挺起勁兒�？勺顭狒[的是西北角，十來(lái)個(gè)一年級的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。

　　十來(lái)個(gè)圍成一個(gè)圓圈，拍著(zhù)手，唱著(zhù)歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的.后面�！彼齻冸m然嘴里唱著(zhù)歌，眼睛卻偷偷地往后嘌，生怕手絹丟在背后，自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現。

　　一個(gè)扎蝴蝶結的小姑娘背著(zhù)手，手里那著(zhù)一條花手絹，正圍繞著(zhù)圓圈在悄悄地走著(zhù)。走哇，走哇，扎蝴蝶結的小姑娘找到了目標，把手絹輕輕地放在一個(gè)子的姑娘身后，又裝著(zhù)若無(wú)其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來(lái)。

　　小個(gè)子姑娘很機靈，馬上就察覺(jué)到身后有了手絹，一躍而起，向扎蝴蝶的小姑娘追去�！翱�！快抓住她！”“加油！加油！別讓她抓��！”圍坐著(zhù)的小姑娘們各自為兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。小個(gè)子的姑娘到底沒(méi)能抓住扎兩個(gè)蝴蝶結的小姑娘，被罰唱了一支歌。

　　游戲在繼續進(jìn)行，快樂(lè )的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰，我也被感染到其中了。

　　課間十分鐘作文 篇12

　　“丁零零”下課鈴聲，勾起了我們這些”小野獸”頑皮的心。我們就像一只只歡樂(lè )的小鳥(niǎo)似的“飛”出了教室，幾個(gè)人結成一隊兒，開(kāi)啟了完美的下課模式。

　　你看，我們七個(gè)人圍成一圈，圈的中間有一個(gè)不大不小的木屑沙包。在“石頭、剪子、布”的吶喊聲中分成了兩組，其中2個(gè)人扔沙包，5個(gè)人躲沙包。然后我們在地上用粉筆畫(huà)了一條相隔7米的線(xiàn)。

　　游戲正式開(kāi)始啦！只見(jiàn)扔沙包的良良輕輕下蹲，身子微微向后傾斜，左手指著(zhù)圈內的松松，右手緊緊握著(zhù)沙包，我們便明白：松松被列入重點(diǎn)攻擊對象，有可能會(huì )被“爆頭”�？粗�(zhù)這樣緊張的局面，我不但不幫松松，還幸災樂(lè )禍地在一旁看戲，這是為什么呢哈哈！因為我是良良的同謀嘛！沙包突然從良良的手中拋出，“扔中、扔中、扔中！”我在心里默默的`祈禱�？缮嘲鼪](méi)有扔中松松，卻被我給接住了。哈哈哈，“你們都被定住不準動(dòng)啦！”我高興地大喊起來(lái)。

　　正巧，上課鈴此時(shí)響起，我準備大顯身手的夸張動(dòng)作一下子定格了�；锇閭兛粗�(zhù)我那滑稽的樣貌，開(kāi)心地笑了。

　　這笑聲一向延續到教室里，陪伴我們度過(guò)這完美的學(xué)習生活。

　　課間十分鐘作文 篇13

　　“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了，同學(xué)們像脫韁的小馬沖出教室，跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在玩解鎖游戲，而我們班的女生最?lèi)?ài)玩的是老鷹抓小雞。

　　由于我身手敏捷，全員推薦我當“老鷹”，大家又選出了小紅當“雞媽媽“”，因為她長(cháng)的'比較壯，相信她能保護好“小雞們”。其他人就當“小雞”，“小雞”們一個(gè)接一個(gè)地跟在“雞媽媽”身后，排起了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隊伍。

　　游戲開(kāi)始了，我迅速地沖向“小雞”，可是，小雞們反映特別快，我一下子抓了個(gè)空，還害得我差點(diǎn)摔倒。但我并沒(méi)有灰心，看準一只“小雞”之后向“小雞”沖過(guò)去，“雞媽媽”哪里允許我去傷害它的孩子，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，伸出雙手一擋，我還沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，就一頭撞在了“雞媽媽”的身上，逗得大家哈哈大笑。連續失手兩次，我稍稍停了一下，調整“作戰”方案，想了一個(gè)“聲東擊西”的辦法，我心中暗喜，心想：這次你們就逃不出我的手掌心了！果然，在我的策略調整下，我成功地抓到了一只“小雞”！

　　我真想把那些“小雞”全部抓住，可是時(shí)間不等人，正當我抓第三只“小雞”的時(shí)候，“鈴鈴鈴”的上課鈴聲響起來(lái)了，我們戀戀不舍地回到了教室。但我們約定下節課課間還來(lái)玩“老鷹抓小雞”的游戲。

　　課間十分鐘作文 篇14

　　丁零零，下課零響了，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室。本來(lái)安靜的操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)了，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　操場(chǎng)上，高年級的同學(xué)們正在打著(zhù)籃球。他們把球打來(lái)打去，一會(huì )兒跑到這兒的籃球架下?lián)屒�，一�?huì )兒跑到另外一個(gè)籃球架下運球。這個(gè)籃球正在努力的蹦高呢！它用力地把自己向籃球框里送去，坐在旁邊的小觀(guān)眾們正看地入迷，有時(shí)還會(huì )為這一些打籃球的選手捏了一把汗。

　　花園里，一些一二年級的小朋友正在看著(zhù)一些小昆蟲(chóng)。只見(jiàn)他們手里拿著(zhù)一個(gè)小棍子，在小昆蟲(chóng)不注意的時(shí)候，用力一抓，想把這只小昆蟲(chóng)放進(jìn)他手上的.罐子里時(shí)。機靈的小昆蟲(chóng)一下子就逃走了。他又抓，小昆蟲(chóng)又躲，他還在抓，小昆蟲(chóng)還逃。旁邊的同學(xué)們正邊看邊哈哈大笑，笑得前仰后翻。

　　教室里，有一些同學(xué)正在玩二十四點(diǎn)這一個(gè)數學(xué)游戲，一個(gè)同學(xué)拿出四個(gè)數字，看誰(shuí)先用加減乘除湊出二十四。我也參加了進(jìn)去。這時(shí)那個(gè)同學(xué)拿出了三、八、一、一，我馬上就會(huì )了，說(shuō)：“三乘八等于二十四，二十四加一減一等于二十四�！碧�好玩了。

　　上課鈴響了，這真是一個(gè)快樂(lè )的課間十分鐘！

【課間十分鐘作文】相關(guān)文章：

【精選】課間十分鐘作文09-19

課間十分鐘作文(精選)02-13

課間十分鐘作文【經(jīng)典】01-28

[經(jīng)典]課間十分鐘作文02-09

課間十分鐘作文03-17

課間十分鐘作文[精選]07-17

課間十分鐘的作文08-05

【經(jīng)典】課間十分鐘作文11-29

(經(jīng)典)課間十分鐘作文11-03

課間十分鐘作文03-10