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第一學(xué)期五年級家長(cháng)會(huì )
第一學(xué)期五年級家長(cháng)會(huì )1
家長(cháng)朋友們：
晚上好！很高興因為孩子，我們走到了一起。首先感謝各位能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明在坐的各位都十分關(guān)心、重視孩子的成長(cháng)、學(xué)習。只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!
一、安全教育
1、交通安全：甘肅省正寧縣幼兒園校車(chē)被撞事故，已經(jīng)造成21人死亡，其中19個(gè)是孩子，還有40多個(gè)孩子受傷。這輛車(chē)按理說(shuō)只能搭載9個(gè)人，卻硬生生地擠進(jìn)去64個(gè)人，事故發(fā)生了，幾十個(gè)家庭陷入悲傷之中。慘痛的事故再次告訴我們，孩子們的交通安全何等重要，希望家長(cháng)們引起重視。
2、上放學(xué)的安全：根據規定，早上到學(xué)校是七點(diǎn)半至七點(diǎn)五十分，中午為一點(diǎn)半到校，下午放學(xué)時(shí)間調整為五點(diǎn)。為了孩子的安全，請您早上和中午不要過(guò)早的讓孩子到學(xué)校。同時(shí)，為了學(xué)生放學(xué)時(shí)的安全，我們實(shí)行了“小黃帽”路隊制。
3、圍觀(guān)小攤：現在的孩子都是家中的寶貝，零花錢(qián)隨身帶，早上，中午，放學(xué)后就買(mǎi)零食吃。大概統計一下，最受他們喜歡的是一角錢(qián)一袋的辣條、五毛錢(qián)的飲料，零食的危害，家長(cháng)們都知道，希望能控制孩子的零花錢(qián)，養成不亂花錢(qián)的好習慣。
二、習慣和能力的培養
分數很重要，習慣和能力更重要，孩子習慣的培養離不開(kāi)父母，教育自然是從父母創(chuàng )造的環(huán)境中開(kāi)始的。孩子在與家庭成員的日常接觸中不斷理解人的心情，增強感悟和掌握習性。首先，日常生活應該是歡樂(lè )的，充滿(mǎn)愛(ài)心的'。其次，孩子與父母之間應是互相尊重的，互相幫助的，父母要為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的形象，孩子的能力不是先天就有的，而是后天環(huán)境條件培養出來(lái)的。人生無(wú)草稿，生活每天都是現場(chǎng)直播，所以，孩子的教育不能重來(lái)，一個(gè)好習慣可以受用一生。家長(cháng)要為孩子樹(shù)立榜樣，有些家長(cháng)平時(shí)忙于掙錢(qián)，一有空就打打牌，平時(shí)對孩子關(guān)心不夠，但是一旦知道了孩子的成績(jì)退步了，在校外做了錯事了，就大發(fā)脾氣，這對孩子的身心健康會(huì )造成傷害。實(shí)際上教育就是習慣的培養，真正有效的是抓孩子的習慣，也就是“養成教育”。當孩子養成各種好的習慣后，自然就等著(zhù)收獲成功。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我對他們的希望和鼓勵。所以我想開(kāi)誠布公地對你們提一些要求：
1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況.如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。另外上學(xué)前讓孩子檢查學(xué)習用品有沒(méi)有帶齊，因為有部分同學(xué)經(jīng)常會(huì )出現忘帶東西的現象，然后要打電話(huà)讓家長(cháng)送過(guò)來(lái)，這樣一個(gè)影響了孩子的學(xué)習，還有就是會(huì )給你們帶來(lái)不便。
2、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注。
3、請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。有的學(xué)生主動(dòng)性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習慣還沒(méi)養成，他的學(xué)習潛力將受到限制。
4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。有些父母認為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的正確的態(tài)度應是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習情況告訴老師,并根據孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應的措施,幫助孩子學(xué)習好的功課.
5、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
6、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )、研究社會(huì )的各種現象，去創(chuàng )造美好的生活。（雙休日、假期參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。）
7、正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。
語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強，要想取得優(yōu)異的成績(jì)，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jì)好的孩子更要注重�？梢詮囊韵氯齻�(gè)方面幫助孩子全面提高語(yǔ)文能力：
一是讀。讀名著(zhù)名篇、讀報刊雜志，多讀書(shū)可以豐富孩子的知識，開(kāi)闊視野；二是背。背《古詩(shī)70首》、背課文片段、背成語(yǔ)、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累；三是寫(xiě)。寫(xiě)日記（視學(xué)生的具體情況而定），寫(xiě)周記，多寫(xiě)可以為孩子提供練筆的機會(huì )，幫助孩子把語(yǔ)文知識、語(yǔ)文積累轉化為語(yǔ)文能力。
各位家長(cháng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，因為你們具備天才教育家的三大法寶：一、無(wú)條件地信任。二、耐心地期待。三、毫不吝嗇的獎賞。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會(huì )的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
謝謝大家！
第一學(xué)期五年級家長(cháng)會(huì )2
五年（1）班的家長(cháng)，大家好。這一聲問(wèn)候很有意義。
也許要到2年后，我們才會(huì )說(shuō)再見(jiàn)，2年后，我才會(huì )祝福你們的孩子：中學(xué)順利。人生變數很多，如果有2年的相守就是難得的緣分……不管是什么，都是一段無(wú)法磨滅的經(jīng)歷。
現在，我們的合作，特別是你的付出，可以改變兒童的一生。我們一起嘗試讓他們往有益的方向發(fā)展吧。
和一班的孩子打交道近一個(gè)月了，感覺(jué)還不錯，但是要成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，我們還要努力。之前的教師為我們打下基礎，我們的起點(diǎn)高。接下來(lái)，我要做的是“課堂秩序重建和各項習慣養成”這兩件事。
班級中，不少孩子的學(xué)習狀態(tài)不佳，如：坐姿不端正，隨時(shí)開(kāi)小差，不斷影響同桌，沒(méi)有按照教學(xué)進(jìn)度完成學(xué)業(yè)任務(wù)，做事拖拉……也許您認為孩子可能只是調皮，可由于這種小的放任沒(méi)有得到有效管理，很快會(huì )影響集體對知識的接受，影響集體學(xué)習專(zhuān)注度的培養，影響集體兒童對知識的系統掌握，更談不上終身學(xué)習所需的自學(xué)能力的形成。為什么同樣在課堂中學(xué)習效果大不認同，聽(tīng)課效率就是關(guān)鍵。小學(xué)的學(xué)業(yè)知識，和智商的關(guān)系并不大，和學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì)的關(guān)系密切。
“沒(méi)有規矩不成方圓�！比绻⒆訌男〔恢谰次分R，敬畏課堂，勢必將導致其今后藐視一切，拒絕服從規則，這會(huì )使得他們被阻擋于知識殿堂大門(mén)之外，更有可能對其今后參與社會(huì )生活造成不良影響。如今的世界，很少人能獨立成功，團結，協(xié)作，這是成功者的必須素養。什么是成功？?jì)和】�，快�?lè )的生活，正直向上的人性就是成功。
整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)關(guān)系到每個(gè)孩子的成長(cháng)，關(guān)系到整個(gè)集體的持續競爭力。我準備在以下幾個(gè)方面重建規矩。具體包括：聽(tīng)課，筆記，上交、訂正作業(yè)，自習，預習，復習，閱讀。此系列是孩子進(jìn)入高年級學(xué)習所必需的技能，希望通過(guò)近期的集中重建，師生共同努力，我們的集體能走上健康、順利的發(fā)展道路。當然，這項工作特別要得到大家的理解和支持。有時(shí)候，我不得不實(shí)施一些必要的約束或是懲罰。請您相信，約束和懲罰也是一種教育，沒(méi)有它的教育是不完整的。如果有哪些是決定讓您感覺(jué)疑惑或是不愉快，請相信目的只有一個(gè)：為了兒童能更適應將來(lái)的學(xué)習，能更加健康的成長(cháng)。我會(huì )用我的專(zhuān)業(yè)素養來(lái)服務(wù)于這個(gè)集體，促進(jìn)孩子的心智成長(cháng)，這一切，需要您的信任！從無(wú)數案例中證實(shí)：如果教育的阻力來(lái)自家庭，受害最多的是兒童。
此外，等到班級走上正軌后，我的班級管理理念還有一個(gè)特色——“孩子能處理的事，老師不管�！卑嗉壒芾黻P(guān)鍵詞是：自主、發(fā)展、民主。作為男教師，我的細心、耐心自然不如女教師，因此，我的工作是粗線(xiàn)條的，類(lèi)似中學(xué)的班級管理模式。我會(huì )著(zhù)力培養班干部代替我的工作，逐漸實(shí)現自治。本文來(lái)源于教育，百度一下“”就可以找到本站 我們班級中很多事情是需要全體成員做出民主決定的，隨著(zhù)年級升高，這種民主的程度就會(huì )越大，孩子們能自己做決定的事情也就越多。當然，任何民主都需要集中來(lái)保證，如果當您感覺(jué)自己的孩子沒(méi)有充分享受到民主時(shí)，請不要抱怨，因為可能對于其他人來(lái)說(shuō)，某些結果才是最為合適的。作為班主任，我要照顧得更全面些。
接下來(lái)說(shuō)“習慣養成”，習慣的養成對終身學(xué)習來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。針對語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，從現在開(kāi)始，需養成的重要習慣有：
每日閱讀的.習慣。高年級四十分鐘，到了六年級，每天一小時(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要跟隨閱讀的需要調整。中年級偏多，起步階段，訓練是成績(jì)的保證，高年級，逐漸減少，就為了配合閱讀，因為閱讀才是真正的語(yǔ)文素養提升途徑。畢業(yè)班，做再多都是無(wú)效的，不如閱讀，特別是閱讀《課程標準》中規定的書(shū)目，和中學(xué)接軌，為一生奠基。
日記。練筆，溝通，素材積累，思維演練，實(shí)事評點(diǎn)，偶感抒發(fā)，情況報告，內心獨白，隨手摘抄，日記的作用大，收效高，是我的執教特色，兒童受益很大。（日記，重在習慣養成和素材積累）
練字的習慣。結合作業(yè)，練得一手好字。不會(huì )寫(xiě)字或者寫(xiě)不好字的，最后做了父親母親后也會(huì )很內疚。所以，不要等到以后后悔，從現在開(kāi)始練字！
收集、保存資料的習慣。自己的作業(yè)，作文，下載或是收集的各種信息資料都要收藏，積累，組成自己強大的復習資源和素材庫。但凡大家，皆有素材收集的習慣，流傳下不少軼事趣聞，收集資料其樂(lè )無(wú)窮，我就是個(gè)資料收集愛(ài)好者，各種資料等于為語(yǔ)文教學(xué)打下基礎，建立一個(gè)寶庫。
健身鍛煉，游玩的習慣。這與學(xué)習息息相關(guān)。建議在許可的情況下，養成一定的健身習慣，如游泳，乒乓球，跳繩等，每日堅持，直到動(dòng)不了的那一天。有經(jīng)濟條件的，每年都要帶孩子外出旅游，增廣見(jiàn)聞，獲益豐厚。
其實(shí)，小學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習說(shuō)白了就是養成習慣和提升學(xué)習的延續力，這才有利于和中學(xué)順利接軌，有利于他們參與今后真正的競爭。也許在小學(xué)階段養成習慣對于您或孩子來(lái)說(shuō)，一時(shí)看不到預期的成績(jì)。但是請您堅信，習慣和能力才是隱性的巨大資源，它們將主宰著(zhù)孩子今后的命運。
需要家長(cháng)配合的有：
1、為兒童訂閱三種以上有益的雜志；
2、定期購買(mǎi)適合的書(shū)籍；
3、按照學(xué)校統一規定，禁止帶刀具、利器等危險品以及錢(qián)款到校。
4、關(guān)注兒童動(dòng)向。及時(shí)甚至是隨時(shí)和教師保持聯(lián)系。
合作，已經(jīng)開(kāi)始。請原諒我的無(wú)知、不近情理、莽撞。其實(shí)，正是由于對這個(gè)新集體的重視和期待，以及近一個(gè)月的觀(guān)察，結合之前的經(jīng)驗教訓，我寫(xiě)下這些直白而真誠的言語(yǔ)。信中表述的是我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，沒(méi)有給您提出意見(jiàn)的機會(huì )，并不是要您馬上認同，我知道很多事情需要在實(shí)踐中慢慢磨合。
但愿我們能夠用溝通架起交往的橋，盡快互相信任，以便家校形成合力，共同為您的孩子創(chuàng )造美好的明天。
第一學(xué)期五年級家長(cháng)會(huì )3
感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)會(huì )！
點(diǎn)名
各學(xué)科講解本學(xué)期的要求
�。ㄒ唬┲v解《家長(cháng)會(huì )記錄手冊》的內容及如何使用。
1.《好孩子是怎樣造就的》
班主任給家長(cháng)讀讀，講講。
2.《家長(cháng)委員會(huì )章程》
3.《家長(cháng)委員會(huì )工作制度》
4.《請您這樣做》——家長(cháng)參會(huì )要求
班主任讀讀，講講，強調好。
5.家長(cháng)會(huì )記錄表
要求家長(cháng)認真傾聽(tīng)，做好會(huì )議記錄，以備會(huì )后與孩子交流。
6.家庭教育名言。
班主任
提示家長(cháng)注意學(xué)習。
——本學(xué)期，我們學(xué)校從教師備課本，業(yè)務(wù)學(xué)習本，班主任會(huì )議記錄本，家長(cháng)會(huì )記錄本，學(xué)生用本進(jìn)行統一設計、制作，賦予其文化內涵，使我們的教學(xué)更趨于規范。這也是我們學(xué)校精細化管理的措施之一。學(xué)生用本有《班隊會(huì )記錄本》《錯題集》《成長(cháng)小腳丫》《數學(xué)日記》。（班主任可以給家長(cháng)展示一下）
�。ǘ⿲W(xué)校日新月異的發(fā)展變化——新教學(xué)樓的建設情況
濱城區第四小學(xué)教學(xué)樓建筑面積4552.39平方米，框架結構，共計四層，計劃投資1000余萬(wàn)。XX年1月1日破土動(dòng)工，預計XX年7月31日竣工,暑假開(kāi)學(xué)投入使用。截至XX年3月26日，已完成三層框架主體工程，預計4月10日完成框架主體。教學(xué)樓設有24個(gè)普通教室，竣工后，全部學(xué)生可搬遷至新教學(xué)樓上課。將極大的改善學(xué)校辦學(xué)條件，解決制約學(xué)校發(fā)展的普通教室不足、功能教室缺乏、班額過(guò)大的瓶頸問(wèn)題，為學(xué)校抓好建設、抓好管理、抓好質(zhì)量、抓出特色，建成東區名校，成為東區教育的一面旗幟”打下良好的基礎。
�。ㄈ⿲W(xué)生成長(cháng)檔案
1.建立學(xué)生成長(cháng)檔案的意義。
2.本班學(xué)生成長(cháng)檔案建設情況。
3.展示優(yōu)秀的學(xué)生成長(cháng)檔案，便于學(xué)生、家長(cháng)學(xué)習。
(四）強調學(xué)生的安全防范
1.上下學(xué)接送的安全。
2.教學(xué)樓施工帶來(lái)的安全隱患的提醒。
3.課間活動(dòng)的安全。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生的著(zhù)裝、發(fā)型。
1.著(zhù)裝。每天佩戴好紅領(lǐng)巾、�？�；除周三外統一穿校服，并且要求在校期間不得脫去校服，天熱了里面可以少穿，以免學(xué)生校服丟失，學(xué)生穿的五花八門(mén)。從下周一開(kāi)始，執勤同學(xué)重點(diǎn)檢查著(zhù)裝。
2.發(fā)型。告訴家長(cháng)不要給孩子理奇形怪狀的發(fā)型，班主任班中自查，有問(wèn)題的讓家長(cháng)帶領(lǐng)孩子周末理發(fā)。
�。﹨涡ｉL(cháng)的話(huà)
1、我們印制了不少學(xué)生、老師、家長(cháng)用的記錄本，目的是提升認識，為了精細，便于收藏，提高水平；所以說(shuō)班主任一定要講好為什么印制、如何使用，不能簡(jiǎn)單說(shuō)為了好看，真正的目的就是提高家長(cháng)素養。
2、春天是萬(wàn)物復蘇的季節，也是學(xué)生盲動(dòng)的季節，安全壓力比較大，要求家長(cháng)配合學(xué)校搞好學(xué)生的在校安全和交通安全、飲食安全、建樓安全。
3、我們學(xué)校的活動(dòng)課程需要家長(cháng)支持和理解。語(yǔ)數英科和足球、象棋、剪紙活動(dòng)一定要支持學(xué)校搞好，這是為孩子的發(fā)展、為了學(xué)生的將來(lái)打基礎。學(xué)校拿出資金和老師，早晚加班，這些就是為了學(xué)生，為了家長(cháng)。
4、要求家長(cháng)多讀書(shū)，學(xué)生在家多看書(shū)，特別是一些課外好書(shū)，形成家庭讀書(shū)的好習慣、好氛圍。
5、對學(xué)校有什么問(wèn)題多交流，逐級反映問(wèn)題，學(xué)校會(huì )逐步解決，而不要有事就急，更不允許家長(cháng)之間為了孩子的一點(diǎn)小事就吵和鬧，這不利于孩子的成長(cháng)和友誼。
�。ㄆ撸┌嗉壔顒�(dòng)
上學(xué)期班級管理取得的成績(jì)：
上學(xué)期，在全班同學(xué)及家長(cháng)的共同努力與配合下，我班取得了驕人的成績(jì)。在每周的衛生、綜合表彰中，總是名利前茅。每月的板報設計中，我班李嘉璇、李佳林、王曉夢(mèng)、張英豪、蔡雨欣、王樹(shù)斌等同學(xué)群策群力，為我班征得了年級組一等獎的優(yōu)異成績(jì)。在合唱比賽中、在體操比賽中，我班均獲得了精神文明獎。在大隊委的'競選演講中，王樹(shù)斌、李嘉璇也以?xún)?yōu)異的成績(jì)，競選成功。在陽(yáng)光體育運動(dòng)中，我班在籃球、足球項目中獲得一等獎的好成績(jì)，名列年級前列。在跑操比賽中，我班獲得第一名的好成績(jì)。孩子們的行為習慣在不斷的完善，不斷向好的方面發(fā)展，我為此感到欣慰。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮斗，在班級管理方面，我班獲得了“課程評價(jià)優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀執勤班級”的稱(chēng)號，這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)孩子們的團結、認真、努力，更離不開(kāi)家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，在這里我衷心的感謝大家。
�。ㄆ撸┌嗉壗ㄔO的設想
本學(xué)期班級工作目標：
1、 讓學(xué)生在學(xué)習、紀律與衛生方面更加規范化。
2、 培養班級核心力量，發(fā)揮學(xué)生的自主能力。
3、 激發(fā)學(xué)生的責任意識，讓學(xué)生做到各盡其責。
班級工作重點(diǎn)：
結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對班級現狀，我覺(jué)得把工作重點(diǎn)放在孩子們的養成教育的培養方面。扭轉孩子們的觀(guān)念，摒棄他們身上懶散、隨意的惡習，加強他們的自主管理意識。
班級工作措施：
1、改革管理體制，完善評價(jià)機制。結合學(xué)校實(shí)施的評價(jià)方式《成長(cháng)路上》，制定班級細則，全面評價(jià)學(xué)生，獎懲措施實(shí)施力度要進(jìn)一步加強，加大表?yè)P面，發(fā)揮榜樣作用。
2、培養班級骨干力量，給他們更多自主權、與決策權。幫他們樹(shù)立威信，教會(huì )他們如何管理班級事務(wù)，如何團結合作，最終成為班級的核心力量。
4、同學(xué)之間互幫互助，無(wú)論學(xué)習還是思想上都要做到優(yōu)秀帶動(dòng)后進(jìn)，全班同學(xué)共同前進(jìn)，不讓一人掉隊。（收班費）
數學(xué)小組合作方案
時(shí)間：每周一節課
座位：9個(gè)小組各坐一起
范圍：作業(yè)錯題改錯情況、每一周一測評情況、單元考試、期中考試、期末考試
評價(jià)：
每個(gè)小組基礎分100分。
1、沒(méi)改錯的在當日批的基礎上-1，教師完成。
2、每個(gè)小組每周出一名學(xué)困生，參加上周類(lèi)似錯題測試，得分由高到低的依次給本小組加10、9、8、。。。。
3大型考試總分由高到低的依次加100、90、80.。。
4學(xué)困生比前面的考試提高多少給本組加多少，減少多少減多少分。
獎勵：
1、每月獲勝的人員每人可以賺取一次期末不做作業(yè)的權利
2、年終獲勝的組每人都有課外書(shū)
3、每周獲勝的組有兩名同學(xué)有恰當選擇好少年的權利。
第一學(xué)期五年級家長(cháng)會(huì )4
敬愛(ài)的叔叔、阿姨：
你們好！我是五（2）班的班長(cháng)**.今天，我代表五（2）班的全體同學(xué)在此發(fā)言，感到由衷的高興，發(fā)言稿《五年級第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿》。借此機會(huì )，我想跟叔叔、阿姨們說(shuō)說(shuō)我們班的具體情況、近一年來(lái)的變化以及代表同學(xué)們說(shuō)出我們孩子的心聲。
五（2）班共有47名同學(xué)，其中女生18人，男生29人。男女比例極不平衡。相比而言，我班的男生比較調皮好動(dòng)，女生除個(gè)別之外，總體而言，比較文靜。成績(jì)方面，女生優(yōu)于男生。比如何##、朱##、陳##、吳##、柯##、唐##、鄭##、葉##、邱##、李##、龔##、鄭##、周##,都是我們班的學(xué)霸。她們不僅學(xué)習認真，作業(yè)工整，而且積極參與班級和學(xué)�；顒�(dòng)，為同學(xué)們樹(shù)立了很好的榜樣。男生中，當然也有表現優(yōu)秀的代表，比如葉##、吳##、洪##、陳##、敖##,他們學(xué)習認真、扎實(shí)，是男生中的佼佼者。但是，男生中表現優(yōu)秀的不多。相反，調皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班干部最頭疼的人。具體表現有：（1）上課喜歡講小話(huà)，且屢教不改。如：吳##、周##、賴(lài)##、許##.我們的班主任李老師想了很多的辦法，也經(jīng)常找他們談心，給他們擔任班干部，表?yè)P和批評不計其數，甚至還叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課，但是他們講小話(huà)、不專(zhuān)心聽(tīng)講的毛病還是改變不了。讓很多老師都操心憂(yōu)慮，讓他們的`父母也感到很為難。（2）欠交作業(yè)。比如易##本學(xué)期欠交作業(yè)達68次之多，周##也欠了很多次作業(yè)。我們采取了班干部給家長(cháng)打電話(huà)的措施，還安排優(yōu)秀的同學(xué)給他們補習、老師下班后還留他們輔導學(xué)習，但是這些同學(xué)厭學(xué)情緒很濃，班干部打電話(huà)給家長(cháng)，我們聽(tīng)的最多的話(huà)就是"我們也管不了了".可是我想，連家長(cháng)都管不來(lái)，誰(shuí)管得了��！我們的老師每天都很辛苦，做了很多的工作，對同學(xué)們也是一視同仁的，但是個(gè)別同學(xué)并不理解。有些家長(cháng)也不一定知道老師們的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老師一起重視教育，對這些同學(xué)不要失去信心，給他們改正錯誤的機會(huì )。
五年級以來(lái)，李老師抓住我們班存在的問(wèn)題，對癥下藥。他經(jīng)過(guò)調查了解和每一個(gè)同學(xué)談心，發(fā)現我們班最大的問(wèn)題就是同學(xué)不團結、不懂得尊重別人。所以，李老師采取了很多的辦法來(lái)促進(jìn)同學(xué)的凝聚力，讓同學(xué)懂得尊重他人。第一，李老師和我們一起把班級裝飾得十分漂亮，為我們提供了一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境；第二，李老師在班級里實(shí)行了團隊管理，讓每一個(gè)同學(xué)都加入一個(gè)團隊。我們班包括班主任在內，共有八個(gè)團隊，個(gè)個(gè)團隊各司其職，將班級的紀律、學(xué)習、文明、衛生、安全、體育鍛煉、班級雜事管理得井井有條，這樣的管理，讓每一個(gè)同學(xué)都發(fā)揮了積極性、都得到了鍛煉。第三李老師給了我們很多鍛煉能力的機會(huì )。比如實(shí)行輪值班長(cháng)制度，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )當班長(cháng)，都參與班級的管理，而且每天語(yǔ)文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝，讓每個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉，現在，我們很多同學(xué)都能站在講臺上發(fā)言，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)。第四，李老師很重視我們的學(xué)習。為了提高我們對學(xué)習的興趣，老師組織我們寫(xiě)小組日記、班級日志以及班級故事創(chuàng )作。我們很多同學(xué)的寫(xiě)作能力都得到了提高。以前不知道怎么寫(xiě)作文，現在提筆就能寫(xiě)。老師為了豐富我們的學(xué)習生活，還經(jīng)常組織開(kāi)展各種活動(dòng)，比如猜謎語(yǔ)、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、課本劇表演等等，很好地豐富了我們的學(xué)習生活。第五，李老師善于發(fā)現我們的優(yōu)點(diǎn)。比如，冼##雖然紀律不好，但老師總是鼓勵他，認為他只要嚴格要求自己就很有發(fā)展的潛力；陳##雖然基礎不好，但上課能積極發(fā)言；于##能積極為班級做事；許##很尊重老師且管理班級積極主動(dòng)；高##雖然嘴巴不文明、做事沖動(dòng)，但文筆很好、上課能積極發(fā)言。
我相信，在班主任李老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)我們共同的努力，我們五（2）班一定會(huì )取得更好的成績(jì)、得到更大的進(jìn)步。當然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛(ài)護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關(guān)心，才能健康快樂(lè )成長(cháng)。
謝謝叔叔阿姨，祝你們工作愉快、身體健康！
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