答案的作文[推薦]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的答案的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　答案的作文 篇1

　　又是一年初夏，爸爸叫我去陪陪鄉下的大姑。大姑勤快得很，精心侍弄的凌霄花開(kāi)了，團團簇簇，錯落有致，宛如紅衣仙子般矗立在綠葉當中，緩緩地吐著(zhù)仙氣，有著(zhù)不食人間煙火的孤高。而其他花任風(fēng)搖曳，不成文章。

　　這一幕，我曾有過(guò)無(wú)數的猜想：是初夏宜人的氣候，還是精心的侍弄，還是肥碩的土壤？尋覓好久，我也不知答案，只是每天從花下漫過(guò)，沉浸在無(wú)邊的燦爛之中。

　　凌霄花開(kāi)得正絢爛。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張開(kāi)的嘴，嘴下帶著(zhù)尖尖的'下巴；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。垂蔓像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，纏繞幻化出一片迷離的綠，而時(shí)不時(shí)探出的粉紅花串，與綠藤交織出一片溫婉細膩的天地。

　　我正沉醉其中，忽見(jiàn)大姑躺在陪伴她多年的藤椅上，安靜的歇息。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，溫暖地撒在大姑身上，安詳而美好�？諝庵袕浡�著(zhù)熟悉的沁人心脾的香氣。

　　我看見(jiàn)姑姑手中握著(zhù)一張泛黃的照片。歲月在上面刻下了深深的痕跡，照片里的人是前年棄我們而去的姑丈。姑丈愛(ài)花，姑姑護花，全家都知，兩個(gè)惜花之人走在一起，自然幸福得如一對神仙眷侶。然而天意弄人，姑丈居然先走了。

　　大姑緊捏著(zhù)照片，目光所及之處，正是凌霄花。我知道姑姑想姑丈了，就向前打趣道：“姑姑，你坐在藤椅上，比凌霄花還美！”大姑頭也不回，忽然說(shuō)起姑丈向他表白的時(shí)候，手里也捧著(zhù)一束凌霄花，紅著(zhù)臉，嘰哩咕咚向她說(shuō)念叨著(zhù)“喜歡”之類(lèi)的話(huà)。說(shuō)到此處，久違的紅暈布滿(mǎn)著(zhù)大姑的臉頰，仿佛回到了30年前，眉眼間藏著(zhù)笑意，空氣中也溢滿(mǎn)了幸福的氣息。我也隱隱懂得了這凌霄花背后的故事，還有背后的孤獨惆悵！

　　姑丈不在了，只剩下大姑一個(gè)人守護著(zhù)這段膝下無(wú)子的悲涼，幸好有這么一棵綻放的凌霄花給大姑提供了溫暖的安身之所。我也明白爸爸叫我過(guò)來(lái)陪大姑的原因了。

　　凌霄花一生只戀一棵樹(shù)，垂曼柔婉纏繞，至死不渝。即使枯亡，也與樹(shù)不離不棄，任歲月輪回，時(shí)光荒蕪，望斷了春花秋月，依然守候，窮盡一生，只守一個(gè)誓言——這便是凌霄花的癡。

　　我從姑姑手里接過(guò)那些泛黃的照片，答案就在此了——守護一份真誠的情感，一份美好的回憶，無(wú)論百世輪回，照樣不負如來(lái)不負卿。

　　凌霄花盛開(kāi)的時(shí)候，一份答案，一份纏綿，徘徊在其中，白首不相離。

　　答案的作文 篇2

　　清風(fēng)徐來(lái)，時(shí)光飛逝。依稀記得五年前外公常伴在我左右的身影。記得他那句常環(huán)繞在我耳邊的話(huà)：“孩子，你遇到的困難，無(wú)論是什么。前進(jìn)就是你的答案！”

　　五年前那個(gè)炎熱的夏天，夕陽(yáng)也慢慢地無(wú)力地下沉，霞光紅得耀眼，給大地穿上了一件金色的紗衣。然而我心情并沒(méi)有那么美麗，我踢著(zhù)石子，走在回家的路上，今天我覺(jué)得這條熟悉的路很漫長(cháng)，我走得異常的`艱辛，十分鐘的路程，被硬是拖到半個(gè)小時(shí)。而這時(shí)，聽(tīng)到幾聲哼唱的聲音，感覺(jué)很熟悉，抬眼一看，果然是我的老頑童外公，他也瞧見(jiàn)了我，抬手跟我招了招手，向我走了過(guò)來(lái)，我心一急，準備撒腿就跑，要不然……“小皮猴，跑什么跑，有鬼嗎？”話(huà)剛落下，外公就追上來(lái)了。突然，他的眼里精光一閃，瞧見(jiàn)我手里拿的卷子，手一抽，卷子便乾坤大挪移轉移穩穩當當地在他手上。

　　一看，眉眼一挑，“噗嗤，哈哈哈，45分，這么簡(jiǎn)單的題目！”我聽(tīng)了臉色漲紅，大喊：“你不要再說(shuō)了！”突然，他止住了笑聲，沉思了一會(huì )兒說(shuō)：“其實(shí)還好，難的題差不多會(huì )了。就是簡(jiǎn)單的題錯了很多我告訴你，可能你現在還不懂但我告訴你，你現在只走了你人生中的1/10。還有你很多沒(méi)有遇到和體驗過(guò)的辛苦和困難。孩子，你不用想什么，只要記住前進(jìn)就是你的答案�！甭�(tīng)到這一句話(huà)，我聽(tīng)到了十分濃厚的滄桑，我抬眼仔細看著(zhù)外公，外公的眼角布滿(mǎn)了不深不淺的皺紋�？赡苁且驗樗�的性格的原因，讓我忽略掉了他的年紀。還沒(méi)等我感嘆完，他又像一陣風(fēng)一樣跑走了，心里忽然一驚，他手里似乎還拿著(zhù)我的卷子呢！我氣得直咬牙，也跟著(zhù)這追上去。

　　我想起這些話(huà)的時(shí)候，那時(shí)我可能還不懂這是什么意思，但我卻把這句話(huà)放在了心里。我現在已經(jīng)知道這是什么意思了？現在我也已經(jīng)上了初中，經(jīng)過(guò)大小的困難，我卻明白前方還有更多困難等著(zhù)我，前進(jìn)就是我的答案。

　　答案的作文 篇3

　　人生如戲，有的人生如同一部話(huà)劇絢麗多彩，有的人生如同一部木偶戲充滿(mǎn)不幸。到底怎樣的人生才是幸運的？怎樣的人生才是幸福的？

　　若你走在路上，環(huán)顧四周，你覺(jué)得誰(shuí)是幸福的？誰(shuí)是不幸的？

　　若你柔聲詢(xún)問(wèn)一位終日坐在地上的乞討者，也許他會(huì )說(shuō)幸福是不用天天拿著(zhù)碗向他人祈求施舍，是不用看著(zhù)他人的白眼過(guò)著(zhù)渾渾噩噩的日子，是不用看著(zhù)他人穿著(zhù)艷麗華貴的衣物而自己卻是一身補丁……也許——他覺(jué)得幸福還很遙遠。

　　若你輕聲詢(xún)問(wèn)一位背著(zhù)書(shū)包匆忙上學(xué)的學(xué)生，幸福是什么？怎樣才算幸福？也許他會(huì )說(shuō)——幸福是不用拿起書(shū)包急忙出門(mén)只為不遲到，是沒(méi)有繁忙的功課和寫(xiě)不完的作業(yè)，是可以天天玩到盡興也不用擔心另一天的考試不會(huì )通過(guò)……也許——他覺(jué)得幸福還未來(lái)臨。

　　若你捫心自問(wèn)：親愛(ài)的自己，你幸福嗎？你會(huì )如何回答？

　　幸�！�—是一個(gè)謎，若讓一千個(gè)人回答，就會(huì )有一千種不同的答案。在我的眼中，幸福是不能用言語(yǔ)來(lái)描述的，它只能細細地慢慢地用心體會(huì )。幸福不是一些快樂(lè )的堆積，而是一種狀態(tài)的持續。幸�！�—在自己的心里，是一種暖暖的、甜甜的感覺(jué)，就如花香般沁人心脾。

　　其實(shí)——幸福很簡(jiǎn)單。

　　幸福就是剛從跑道上停下來(lái)滿(mǎn)臉通紅時(shí)，有人問(wèn)你還好嗎；坐在位置上捂著(zhù)肚子臉色發(fā)白時(shí)，有人問(wèn)你怎么了；見(jiàn)你不斷用舌頭觸碰唇瓣時(shí)，有人問(wèn)你口渴嗎。幸福就是——時(shí)時(shí)刻刻有人在意你，關(guān)注你。

　　幸福就是在半夜氣溫驟然下降時(shí)，有人輕柔地為你增衣添被；在你把自己關(guān)在房中暗暗生氣時(shí)，有人溫聲細語(yǔ)地叫你吃飯洗澡；在你背上書(shū)包準備出門(mén)時(shí)，有人叮囑你路上小心。幸福就是——每時(shí)每分有人想著(zhù)你，念著(zhù)你。

　　幸福就是當我看不到你的`時(shí)候，可以這么安慰自己：能這樣靜靜想你就已經(jīng)足夠了；幸福就是時(shí)刻牽掛你，系著(zhù)你，即使你不在身邊；幸福就是不管外面的風(fēng)多大雨多猛，你都會(huì )知道——家里有一杯熱騰騰的姜茶正等著(zhù)你。

　　不要抱怨幸福的遙遠，不要抱怨幸福的缺席。

　　其實(shí)幸福就在我們的身邊，它，就悄無(wú)聲息地躲在你心里。

　　答案的作文 篇4

　　有個(gè)孩子對一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么她的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻考了全班二十一名？

　　回家后他問(wèn)：“媽媽?zhuān)�我是不是比別人苯？我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話(huà)，一樣認真的做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽聽(tīng)了兒子的話(huà)，感覺(jué)兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正被學(xué)校的排名傷害著(zhù)。她望著(zhù)兒子，沒(méi)有回答，因為她不知該怎樣回答。

　　有一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名�；丶液�，兒子又問(wèn)了同樣的`問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智商確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而，這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？他慶幸自己沒(méi)說(shuō)口。

　　應該怎么回答兒子的問(wèn)題呢？她真想重復那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復了上萬(wàn)次的話(huà)——你太貪玩了；你在學(xué)習上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力……一次來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jì)不算突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，他想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。

　　兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jì)一直在提高。為了對兒子的進(jìn)步表示獎賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。

　　現在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也在沒(méi)有人追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jì)排第幾名，因為她去年以全校第一名的成績(jì)考上了清華大學(xué)。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請他給同學(xué)及家長(cháng)們做一個(gè)報告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著(zhù)前面對我說(shuō)，你看那些在海邊爭食的鳥(niǎo)兒，當海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速的起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總需要很長(cháng)時(shí)間，然而，真正能飛躍大海橫過(guò)天空的還是它們�！边@個(gè)報告使很多母親留下了眼淚，其中包括他自己的母親。

　　答案的作文 篇5

　　我生性?xún)葦�，羞于表達，以至于讀小學(xué)時(shí)，老師和同學(xué)都對我印象不深，我就像塊“面包”，沒(méi)有夾心，總是默默地存在，不為人所知。

　　一次考試，我對一道體積和表面積計算的題目存有疑惑，就把計算過(guò)程寫(xiě)在草稿紙上，考試結束，聽(tīng)到同桌在對答案，我便怯怯地說(shuō)出自己的方法。他不同意，堅持說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)才是對的，并叫我去問(wèn)老師。我心里不服，跑到辦公室門(mén)口張望，老師忙碌的身影在我眼前晃動(dòng)，但我始終沒(méi)敢開(kāi)口。

　　同桌看我灰溜溜地回來(lái)，笑我膽小鬼，拉著(zhù)我就去找老師。在老師的解答中，我知道自己的算法不對，但是錯在哪里仍不清楚，我鼓起勇氣，說(shuō)出了自己的疑惑。老師看著(zhù)我說(shuō)：“剛才已經(jīng)講得很清楚了，你自己好好想想�！蔽也桓已哉Z(yǔ)，羞愧地低下了頭。

　　回去后，我把老師講的'方法寫(xiě)下來(lái)，然后和自己的算法進(jìn)行對比，在反復思考和計算后，終于明白了計算體積的公式和表面積公式的區別。我很激動(dòng)，自己竟然憑借大腦和雙手拆解出組合圖形的體積。那種激動(dòng)就像飛上了云端，是全身心的輕松愉悅，比得到爸媽的獎勵還要高興一百倍。

　　在思考和計算中，我發(fā)現了數學(xué)的妙趣之處，學(xué)會(huì )了這些知識，就可以計算許多物體的體積和面積了。作為嘗試，我計算出冰箱、衣柜、書(shū)柜等物體的體積和表面積，這些測量讓我覺(jué)得特別開(kāi)心。我覺(jué)得自己就像一位了不起的數學(xué)家，可以大顯身手了。

　　后來(lái)的數學(xué)課上，我獨立思考，舉一反三，弄清楚了許多問(wèn)題，數學(xué)成績(jì)也直線(xiàn)上升。我終于明白了獨立鉆研的習慣有多重要，它帶給我的不僅是正確的結果，還有戰勝難題的勇氣，以及探索的樂(lè )趣。

　　從此以后，我覺(jué)得不輕易發(fā)問(wèn)是一種良好的品格，不是怕招來(lái)別人的輕視，而是鉆研帶來(lái)的豁然開(kāi)朗和成就感令人欣喜若狂。同時(shí)，我也打開(kāi)了心門(mén)，常和大家交流自己在數學(xué)方面的心得。

　　現在，我躍入優(yōu)等生的隊伍，我的努力得到了大家的肯定。許多同學(xué)請我解答時(shí)，我都能找到更簡(jiǎn)便的方法講給對方聽(tīng)�？吹剿麄兟�(tīng)懂后，臉上露出愉悅的表情，我為自己的善思興奮不已。我成了大家心目中的“數學(xué)家”。各種稱(chēng)贊像雪花一般飛來(lái)時(shí)，我感念自己在成長(cháng)道路上學(xué)會(huì )了獨立鉆研。

　　答案的作文 篇6

　　“為什么！誰(shuí)能給我一個(gè)答案！為什么書(shū)法這么難？”我望著(zhù)眼前寫(xiě)的一張張難以入目的書(shū)法作品，越想越氣憤，于是一把將其搓成一團，撕了個(gè)粉碎。然后我一臉懊惱地癱坐在椅子上。在我上幼兒園時(shí)，母親和其他家長(cháng)一樣，抱著(zhù)望子成龍的心態(tài)，給我報名了書(shū)法課。為的是能讓我長(cháng)大以后有一技之長(cháng)，培養我的興趣愛(ài)好，我便走上了書(shū)法這條看似簡(jiǎn)單的道路。

　　我的老師是一名經(jīng)驗豐富的老教師。他從拿毛筆的姿勢教起，從一筆一畫(huà)開(kāi)始，循循善誘地教導我。我度過(guò)了學(xué)書(shū)法的初始階段，但是學(xué)了三四年后，書(shū)法水平固定在了一個(gè)層次，絲毫難以取得更大的`進(jìn)步。為此，我苦惱不已，一直找不到困擾我的答案。

　　終于，我想到了那兩個(gè)使無(wú)數人膽怯的字—放棄。是不是，我現在知難而退還來(lái)得及，這有可能在另一條適合我的道路上發(fā)展起來(lái)？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我鼓起了勇氣，來(lái)到了老師那里。

　　面對老師，我坦然地講述了我現在的困境，以及我那懦弱的想法。老師自始至終背對著(zhù)我，耐心地聽(tīng)完了我的訴苦。他突然朗聲大笑起來(lái)，隨著(zhù)轉過(guò)身，抓住我的雙肩：“你太令我失望了！學(xué)習書(shū)法本身就是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，難道你以為不需努力，不用勤學(xué)苦練就能輕易成功，成為像王羲之那樣的大書(shū)法家？”突然，他的瞳孔深處爆出一道精光，那里蘊含著(zhù)他對我的期盼和希望，老師緊緊地盯著(zhù)我：“我雖然無(wú)法告訴你一個(gè)答案，但我想送給你一句話(huà)—有些路只能一個(gè)人走，其中需要極大的毅力。孩子，你的路還長(cháng)。自己去尋找答案吧！莫要放棄��！”

　　回到家中，老師那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)在我耳邊一直回蕩。我細細揣摩老師的話(huà)，終于悟出了困擾我已久的那個(gè)答案：學(xué)習書(shū)法，最重要的是擁有一顆永不言棄的恒心，世上無(wú)難事，只怕有心人。凡事經(jīng)過(guò)不懈的努力，都會(huì )成功的。一定要耐得住寂寞，不能辜負了自己！我頓時(shí)猶如撥開(kāi)了云霧，見(jiàn)到了晴天，心中的問(wèn)題釋然了。

　　我回到書(shū)法桌前，望著(zhù)老師那行云流水的范字，重新拿起了筆。手中的毛筆似乎也比以往要輕了許多。我將毛筆蘸足了墨汁，在宣紙上揮灑起來(lái)……

　　答案的作文 篇7

　　陽(yáng)光透過(guò)窗子，折射在我的書(shū)桌上，中間還夾雜著(zhù)無(wú)數的小細塵在飛舞著(zhù)，我用手托起一抹陽(yáng)光，覺(jué)得非常溫暖。

　　難道溫暖只來(lái)源于太陽(yáng)嗎？于是，我揣著(zhù)求知的心情去探索這其中的答案。

　　這天，我上完興趣班，外面下著(zhù)絲絲小雨，我忘記帶傘了，但我毅然沖進(jìn)雨里，一路上，雨越下越大，風(fēng)陰森森的刮著(zhù)，凍僵了我的臉。忽然，有人拍了一下我的肩，我回頭一看，映入眼簾的'是一個(gè)中年婦女，她手上提著(zhù)一些菜和兩把傘，她遞給我一把傘，又遞給我一快紙巾，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“下雨天不帶雨傘很容易感冒的，下次要記得帶哦�！闭f(shuō)完，她轉身走進(jìn)雨中，慢慢走遠了，而這一切發(fā)生太突然了，我連“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及她說(shuō)。

　　在這樣一個(gè)寒冷的下雨天，我卻覺(jué)得異常地溫暖，而這一次，溫暖的答案來(lái)源于一把陌生的傘和她那溫暖的眼神。

　　還沒(méi)走到家，遇上焦急向我走來(lái)的媽媽?zhuān)�看到我，一把摟過(guò)我，給我穿上厚厚的外套，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我家寶貝辛苦啦!”我摟緊了媽媽?zhuān)�看�?zhù)媽媽溫暖的眼睛，心里說(shuō)：“媽?zhuān)�我不辛苦，我很溫暖�！?/p>

　　又是一個(gè)溫暖明媚的春天，我在街上走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，心情也跟著(zhù)變好了。突然，我聽(tīng)到一聲凄涼的鳥(niǎo)叫聲，趕緊跑去“事發(fā)現場(chǎng)”，一只麻雀倒在地上，它受傷了，瑟瑟發(fā)抖，而另一只麻雀在它的上空盤(pán)旋，不肯離去，那只麻雀呼朋引伴，麻雀從四面八方飛過(guò)來(lái)，用自己的身體給那只受傷的麻雀取暖，嘰嘰喳喳的安慰它，正所謂“一方有難，八方支援”，我的身子微微一顫，原來(lái)不止人與人之間，在鳥(niǎo)之間也有這份“人間情”，也有這份溫暖。

　　恍然之間，我漸漸明白溫暖來(lái)源于哪里了。是的，她源于世間萬(wàn)物的情。她是爸爸一句叮嚀的話(huà)，她是離開(kāi)時(shí)外婆細心的打理，她是考試不理想時(shí)老師一句安慰的話(huà)……

　　這份溫暖，無(wú)處不在。

　　答案的作文 篇8

　　在一針一線(xiàn)的穿梭中，耐心便是答案。

　　我起初一直心存疑問(wèn)：十字繡那么繁雜，為什么仍有人堅持繡下去呢？為了尋找答案，我決定嘗試著(zhù)完成一幅十字繡作品。

　　進(jìn)入商店后，墻上掛得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的十字繡作品精致無(wú)比，細膩的針?lè )ㄊ巩?huà)面栩栩如生，臘梅、喜鵲、荷花等，躍然于布上，使我內心要繡十字繡的渴望更強烈了。十字繡成品精美，令人賞心悅目，也許這就是答案。

　　我把選中的十字繡布鋪平，望見(jiàn)空白的刺眼的布，我犯了難，要將它繡滿(mǎn)，著(zhù)實(shí)不易。我不過(guò)是個(gè)新手，連最基本的針?lè )ㄒ采袥](méi)掌握，僅靠一本說(shuō)明書(shū)，我開(kāi)始縫下一個(gè)又一個(gè)的十字。漸漸地，我運針手法流暢了許多，手像波浪一樣起伏，針在布孔間游走，彩色線(xiàn)勾勒出圖案的一角，并正在逐漸擴大自己的領(lǐng)地

　　彩色取代白色，這一個(gè)過(guò)程深深的吸引了我，看來(lái)，繡十字繡并非在外人眼中那般枯燥乏味，一針一線(xiàn)中都蘊含趣味，這也是為何繡十字繡的`答案吧！

　　運針過(guò)快也會(huì )出岔子，正在我用力一拉線(xiàn)時(shí)，一個(gè)亂糟糟的線(xiàn)結卡在了孔中，想要解開(kāi)唯有退正才行。疲憊和倦意一下子涌了上來(lái)，將我原本的信心教的一干二凈。我萌生了放棄的念頭，手上的動(dòng)作越來(lái)越緩慢，手臂也被酸痛感侵蝕了�？瞻撞糠秩远嘤诓噬�部分，顯得我先前的努力渺小無(wú)比，根本微不足道。我堅持著(zhù)，極有耐心地解開(kāi)繩結，整理先前的疏漏的地方，線(xiàn)再次變得有條理。線(xiàn)解開(kāi)了，我心中緊繃的弦松下來(lái)了，內心再次平和下來(lái)，我找到了真正的答案繡十字繡使我內心平靜平，教會(huì )我耐心的重要性，使我成長(cháng)。這，才是答案。

　　人生如同十字繡，表面風(fēng)光，背面是縱橫交錯的線(xiàn)頭那是成功前奮斗的汗水，無(wú)聲的吶喊，卻是對自己無(wú)愧于心的答案。不過(guò)是一幅十字繡，一個(gè)個(gè)十字所在的地方，是耐心澆筑的證明，是自我成長(cháng)的收獲這是我的答案。

　　針起，針落

　　答案的作文 篇9

　　夕陽(yáng)匯成小路。

　　我像捕捉蝶群般將金黃裝滿(mǎn)自己的衣袖。而奶奶，在一旁微笑，捏著(zhù)自己酸痛的腿。

　　不止一次這樣的傍晚，我詢(xún)問(wèn)著(zhù)自己，詢(xún)問(wèn)著(zhù)陽(yáng)光，“人為何存在于世上？”我看向奶奶，她的頭發(fā)斑白，皺紋低垂。她的那條病腿差點(diǎn)奪去了她的生命。而在生死之間，我只能眼睜睜地看著(zhù)她那張痛苦扭曲的臉被送進(jìn)手術(shù)室，自己跌倒在一旁的椅子上。

　　人有的時(shí)候那么渺小，像夕陽(yáng)中的塵埃�？删拖裰熳郧逑壬�所說(shuō)，“人赤條條地來(lái)又去，不能平的，是為何要白白走這么一遭��！”

　　“吃飯啦！”奶奶不知何時(shí)走進(jìn)屋內，大聲呼喚。我忙忙地跑進(jìn)屋，坐到餐桌旁�！跋词至藛�？”奶奶輕拍我的頭。我猛地驚覺(jué)，跑向洗手臺，“這孩子……奶奶無(wú)奈地笑著(zhù)，白發(fā)輕顫，“總是記不得這事兒，圓圓，可要講衛生��！”我吐了下舌頭，也笑了。

　　番茄蛋湯和白米飯映著(zhù)夕陽(yáng)，恬靜地要融成金黃的糖汁。我大口吃下一口飯————去過(guò)那么多地方，總是覺(jué)得沒(méi)有奶奶煮的飯甜。奶奶拍拍我的背，又笑著(zhù)拂去了我嘴角的飯粒，“慢點(diǎn)吃呀！奶奶不和你搶?zhuān)　蔽壹傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又吞下一大勺飯，一大口湯，美滋滋地大嚼特嚼。奶奶呵呵笑著(zhù)，給我碗中夾上一大塊西蘭花，“也吃點(diǎn)綠色蔬菜！多吃菜好！奶奶喜歡！”我順從地吃下。

　　奶奶還是那樣嘮叨，不過(guò)，我熟悉了，也離不開(kāi)了。

　　突然，我好像懂了什么。是的，人生是短暫，是無(wú)常，但那又能怎樣呢？至少，現在，我坐在奶奶的身邊，我吃著(zhù)她給我?jiàn)A的菜，我能看著(zhù)她渾濁的雙眼然后告訴她，我愛(ài)她。

　　站起身，我拉起奶奶的'手，撒嬌著(zhù)說(shuō)，“奶奶，我們出去看夕陽(yáng)吧？”奶奶嗯了一聲，笑著(zhù)和我走出了屋。

　　夕陽(yáng)像奶奶做的蛋湯的顏色。我輕輕給奶奶捶著(zhù)她疼痛的腿。我要珍惜每分每秒去陪伴她，去愛(ài)她，就像她每一天愛(ài)我一樣。

　　至于人生苦短，在愛(ài)面前，又算什么呢？

　　我找到了自己的答案。

　　答案的作文 篇10

　　當你失意時(shí)，你是否會(huì )抱怨命運的不公嗎? 當你遇到挫折時(shí)，你是否會(huì )感慨人生之艱難，停滯不前嗎?

　　朋友，你不必這樣，換一個(gè)角度對待生活，你會(huì )發(fā)現生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會(huì )點(diǎn)綴著(zhù)你精彩的人生。朋友請你不妨聽(tīng)一聽(tīng)生活給我們的答案。 當你在黃昏時(shí)分，去湖邊走一走，你會(huì )發(fā)現垂釣者滿(mǎn)面笑容，背著(zhù)漁竿，手提空空的魚(yú)桶。也許你會(huì )驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會(huì )告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚(yú)而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當你看著(zhù)夕陽(yáng)西下，映紅的晚霞照耀著(zhù)金色的湖水中時(shí)，當你望著(zhù)垂釣者那遠去的背影時(shí)，你是否還會(huì )抱怨生活的不公呢? “生活是美好的，你要學(xué)會(huì )發(fā)現!”這是垂釣者給我們的生活答案。 朋友，當你在清晨時(shí)分，走出戶(hù)外，呼吸那不帶任何雜質(zhì)的空氣，你是否會(huì )感覺(jué)新的一天是如此美好呢?遠處一位環(huán)衛女工在掃地，你是否會(huì )鄙夷她呢?不，請你不要鄙夷，她是在奉獻生活，當她看到整潔的大道時(shí)，她會(huì )會(huì )心一笑，她同時(shí)也感受到了生活對她的回報。朋友試著(zhù)將自己從狹小的空間掙脫出來(lái)，用自己的身心去感知每一處細小的偉大，你會(huì )發(fā)現，當你為生活付出了，你會(huì )喜悅無(wú)比，這種喜悅，是世界上任何東西都無(wú)法比擬的`。 “生活是美好的，你要學(xué)會(huì )奉獻!”這是環(huán)衛女工給我們的生活答案。

　　朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態(tài)度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光。生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天。

　　答案的作文 篇11

　　不想讓歲月蹉跎，便習慣了與時(shí)間賽跑。兩年時(shí)間，一晃而過(guò)，那些事和那些人似乎逐漸遠離我的世界而去，漸漸淡出我的記憶。那些最初的夢(mèng)想也開(kāi)始嘆息著(zhù)離開(kāi)。我常常在心里問(wèn)自己：“你應該怎樣度過(guò)這最后一年，你該怎么實(shí)現最初的夢(mèng)想？”

　　接著(zhù)是長(cháng)時(shí)間的沉默。答案呢？我不知道。一直在苦苦地尋找著(zhù)答案，卻被零亂的思緒填滿(mǎn)，找不出一絲痕跡。

　　新的一天總是在晨跑中開(kāi)始，在夜自修的放學(xué)鈴聲中結束�？粗�(zhù)時(shí)光從指縫間溜走，只能掩面嘆息。面對這最后的一年。我開(kāi)始迷茫，中考的結果對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)未知數，把它代入生活這個(gè)方程式中，它永遠沒(méi)有答案。

　　時(shí)光太瘦，指縫太寬。

　　體育中考測試的時(shí)間離我們越來(lái)越近了。每天第八節的課業(yè)整理都被改為體育訓練。汗水的淋漓，雙腳的酸痛，只為在中考取得好成績(jì)。當時(shí)間轉到4月23日那一天，我的整顆心都開(kāi)始緊繃。

　　清一色的考服，并排站在起跑線(xiàn)上，兩旁擠滿(mǎn)了人。當起跑信息發(fā)出的'那一剎那，我的腦袋一片空白，如離弦的箭像前沖去。忽略了一切，眼前的人或物都不存在。我墜入了與時(shí)間的比賽之中，感覺(jué)不到雙腿的酸痛。就這樣，我跑過(guò)了第一圈，第二圈……速度似乎慢了下來(lái)，體能仿佛被抽空，血液在體內汩汩地流動(dòng)。耳邊是老師和同學(xué)們的加油聲，迎著(zhù)風(fēng)，飄散。

　　內心深處，忽然響起一個(gè)聲音：加油！不放棄，去拼搏，不管結果，只要盡力了，就不再遺憾。那一刻，我忽然明白了，我所一直尋找的答案在內心深處。那是信念，那是堅持，那是拼搏。

　　于是，我用盡全身的力氣向終點(diǎn)沖去，盡管雙腳已經(jīng)軟綿無(wú)力。近了，還有50米！我咬緊牙關(guān)，向著(zhù)終點(diǎn)奮力一沖，到達了終點(diǎn)。

　　那一刻，心情從未有過(guò)的輕松，不僅因為成功，也因為找到了我所尋求的答案。

　　如果夢(mèng)想與信念沒(méi)有被現實(shí)海浪冷冷地拍下，又怎么懂得堅持的人會(huì )走到遠方。夢(mèng)想一直不曾遠離，堅持就會(huì )成功。把眼淚裝在心上會(huì )開(kāi)出勇敢的花，在疲憊的時(shí)候閉上眼睛，會(huì )聞到一種芬芳。在離中考只有40多天的時(shí)間，我應該去拼搏，去超越，去找尋心底的答案。

　　答案的作文 篇12

　　當我化成一陣風(fēng)，在沙漠中掀起過(guò)沙塵滔天的奇景，在和風(fēng)細雨中吹拂過(guò)筑巢的燕子，我行過(guò)了世間的許多小橋流水，也穿過(guò)了時(shí)間的冬暖夏涼，也看過(guò)無(wú)數的人從出生到老去的情景，卻永不明白，生命的意義是什么？

　　我曾在春天穿過(guò)柳樹(shù)那柔軟的發(fā)絲，柳樹(shù)褪去了冬日的枯黃，慢慢地泛出了一絲絲新綠；我輕輕地拂過(guò)窗前，一聲聲軟軟的鳥(niǎo)語(yǔ)被我帶到了窗子的旁邊，我看到了一個(gè)已經(jīng)失去雙腿的孩子坐在窗邊，微笑的注視著(zhù)窗外欣欣向榮的場(chǎng)景，從她的眼神中，我可以看到她那稚嫩、好奇以及一種叫堅強的東西。

　　我曾游蕩在秋天的街道，高樓將天空的.臉割裂，我在林立的大廈間“呼呼”地追逐那陽(yáng)光。一個(gè)頭頂稍禿的中年男子騎著(zhù)一輛自行車(chē)，自行車(chē)后座載著(zhù)女兒，我忽然來(lái)了捉弄的念頭，朝著(zhù)中年男子的臉上打了一個(gè)噴嚏，中年大叔的車(chē)頭猛地一晃，又穩穩地向前滾動(dòng)。小女孩把自己的雙手插進(jìn)了爸爸的衣兜里，緊緊的摟著(zhù)爸爸的腰，小臉蛋貼在爸爸的后背上，粗紅著(zhù)臉扯著(zhù)嗓子興奮的喊：“啊，好大的風(fēng)！龍卷風(fēng)快來(lái)了，我要迷失在森林里嘍，快，老巫婆快來(lái)了，我們趕緊回家找媽媽�！敝心昴凶有χ�(zhù)說(shuō)：“寶貝，那你要抓緊嘍！”中年男子抓緊蹬著(zhù)自行車(chē)踏板上前去……

　　我從登陸沿海城市，火急火燎中刮倒了一輛賣(mài)涼茶的小車(chē)，那個(gè)男子不顧電視機里傳來(lái)的臺風(fēng)預警中搶車(chē)，那是他的全部家當；我曾滾動(dòng)過(guò)西北山區那些巨大的風(fēng)車(chē)，一股股電流送進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)；我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)尋常夫妻的吵鬧，也看到過(guò)母子的相擁相依……

　　我輕跑在河面上，那些泛著(zhù)碎銀子的光了，冰塊發(fā)出清脆的聲音，小河歡騰起來(lái)。再一次回到那個(gè)窗戶(hù)前，窗戶(hù)上不知何時(shí)長(cháng)了一棵豌豆芽，窗戶(hù)的里面是一位坐在輪椅上、微笑著(zhù)的一位小姑娘……

　　或許生命很渺小，生命的意義就是頑強、樂(lè )觀(guān)地生活下去，這是小姑娘給我的答案；與最?lèi)?ài)的人與愛(ài)自己的人快樂(lè )的生活，是那對街上迎風(fēng)而行的父女給我的答案；為讓自己的生活與為讓家人過(guò)得更好，這是那位迎風(fēng)追車(chē)的小伙子給我的答案……

　　答案的作文 篇13

　　看云，就是解讀生活�？茨橇髟骑h忽不定，蒼穹底下立著(zhù)小小的人影，每個(gè)人都在看云，每個(gè)人都在經(jīng)歷看得見(jiàn)摸不著(zhù)的生活。

　　不同的人，看云看出不同的形狀色彩；不同的人，對生活有不同的理解，不同的答案。答案千姿百態(tài)，人對生活的追求便不一，于是生活便因為答案的豐富而多姿多彩了！

　　生活，一個(gè)多大的概念？縱穿古今，橫越中外�？傊�，它無(wú)處不在無(wú)所不包。

　　花木蘭的人生字典有孝勇兩字，這便是她對生活的答案，于是身披戰袍的她終于演繹了一首感古動(dòng)今的千古絕唱！

　　古今中外，那難以計數永臥沙場(chǎng)的將士，與敵人殊死搏斗不言退縮，因為他們對生活的答案就是：是軍人，就要金戈鐵馬去，馬革裹尸還！生活便因此抹上了濃重的豪情壯志。

　　四百年前羅馬鮮花廣場(chǎng)上被熊熊烈火燒死的那個(gè)不屈的靈魂，畢生信守的人生答案便是堅持真理，幾百年后的世人在仰望真理的同時(shí)，生活里又有了關(guān)于真理的動(dòng)人色彩。

　　不甘摧眉折腰事權貴的李白，在仕途不盡如人意的迷惘中，從難于上青天的蜀道中得出了新的答案，于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷，揮毫成就一篇篇傳世文章。

　　人民的好總理周恩來(lái)的一生就是為人民服務(wù)的閃光歷程，這也是他對生活唯一的答案，所以當他的骨灰撒向滾滾浪濤時(shí)，億萬(wàn)人民痛哭失聲，永遠銘記這一偉大靈魂。

　　唐太宗的目光深遠地看到了回紇的牙帳、吐蕃的城堡，他明白，統治的穩定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門(mén)打開(kāi)了，迎來(lái)了高原的氣息、蒼山的風(fēng)、洱海的.浪、東北的大風(fēng)雪。于是，這個(gè)封建君主的人生便以獨特的姿態(tài)立于歷史祠堂中。

　　不同的歷史人物作出了不同的人生答案，演繹出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還在于有差別的創(chuàng )造，當然，它也源于對事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子，農人看到的是飽滿(mǎn)的麥粒，凡？高看到的是生命的激情，詩(shī)人看到的是色彩與海浪的組合……于是社會(huì )的物質(zhì)大廈與精神大廈便拔地而起，生活便豐富充實(shí)。

　　朋友，走過(guò)歷史的煙云，你對生活有什么答案？你將如何面對現實(shí)？你將以什么姿態(tài)去面對未來(lái)生活的挑戰？別忘了，我們正年輕，“看云”的日子不要迷失在天真爛漫中，尋找一個(gè)理性的答案，讓我們追，讓我們飛。生活要我們去創(chuàng )造，美好的未來(lái)是我們自己的！

　　答案的作文 篇14

　　天，晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚。公園里的一切都顯得那么生機勃勃。小樹(shù)的綠衣裳綠得是那么地耀眼，像是在展示著(zhù)它頑強地生命力。千奇百怪的花笑得多燦爛，綠油油的草地一直延伸到公園盡頭。這一切是多么令人愜意。

　　我漫步在公園里，手里緊握著(zhù)我日盼夜盼的重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書(shū)。我順利地考上了重點(diǎn)中學(xué)�？晌覅s為什么總也高興不起來(lái)。

　　一路漫步，不知不覺(jué)走出了公園，來(lái)到了小靜家門(mén)前。我走了進(jìn)去，看見(jiàn)小靜也正握著(zhù)重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書(shū)發(fā)愁，我迎了上去問(wèn)她，試著(zhù)能不能在她身上找到答案。她回答說(shuō)之所以發(fā)愁是因為沒(méi)有多少天就要到新的學(xué)校念書(shū)了，那所學(xué)校離家很遠，不得不在校住宿，她正愁著(zhù)去了那里生活要怎么自理�！斑@是我想要的答案嗎�！蔽以谛睦镄÷曕止荆骸安皇��！蔽以诩铱刹皇莻�(gè)小公主，家務(wù)活我還會(huì )做蠻多的，生活自理對我來(lái)說(shuō)綽綽有余。我垂頭喪氣地離開(kāi)了小靜家，試著(zhù)能找到令我滿(mǎn)意的答案。

　　回到家，爸媽可高興了，正商量著(zhù)我的事呢。爸爸見(jiàn)我垂頭喪氣、悶悶不樂(lè )，就主動(dòng)找我聊天�！笆裁词氯悄悴婚_(kāi)心。 ”爸爸說(shuō)。我漫不經(jīng)心地回了句：“沒(méi)有事惹我不開(kāi)心。 ”爸爸又說(shuō)：“是懷念小學(xué)生活了吧。 ”被爸爸這么一說(shuō)，我突然喜上眉梢�？赊D念一想：咦，我不是盼望小學(xué)快點(diǎn)結束嗎。因為從上六年級以來(lái)我就整天被淹沒(méi)在了作業(yè)的海洋里，我無(wú)發(fā)自拔，只能一口口地把海水吞掉�？珊Ｋ�好像絲毫沒(méi)有減弱，我都快要窒息了。記得已前我還說(shuō)過(guò)一句“我巴不得小學(xué)一秒就結束 ”�？扇缃裎以趺磿�(huì )留戀它呢。爸爸好像還要對我說(shuō)什么，但又忍住不說(shuō)，只告訴我坐下來(lái)冷靜地想一想，然后走開(kāi)了。

　　我冷靜地細細回味了一遍小學(xué)生活，這是第一次回憶事情這么仔細。我好像領(lǐng)悟到了爸爸剛才想說(shuō)但沒(méi)有說(shuō)出的話(huà)。是啊，小學(xué)生活是五彩繽紛的，雖然它有許多苦澀和傷心，但留給我更多的是快樂(lè )啊。我頓時(shí)恍然大悟。

　　記得五年級時(shí)，我代表全校去參加數學(xué)競賽，得了一等獎。當時(shí)我是多么地開(kāi)心。我站在領(lǐng)獎臺望著(zhù)臺下那幾千張可愛(ài)的面龐向我投來(lái)稱(chēng)贊的目光時(shí)，一種自豪之感由然而生，當時(shí)我是多么驕傲、自豪。還有老師那一句句語(yǔ)重心長(cháng)鼓勵我再接再厲的.話(huà)語(yǔ)，這怎能不令我開(kāi)心、難以忘懷。

　　在我的小學(xué)生涯中還有N多令我開(kāi)心而又難以忘懷的事。細細品味起來(lái)，小學(xué)給我帶來(lái)的更多是快樂(lè )。

　　“爸爸，我知道了，我找到了一個(gè)讓我滿(mǎn)意的答案�！蔽遗d奮地向爸爸跑去。

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