三年級看圖寫(xiě)話(huà)(精華15篇)
三年級看圖寫(xiě)話(huà)1
星期六，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。小明約小剛去公園里放風(fēng)箏，小剛立馬答應了。
他們來(lái)到公園。哇！好多風(fēng)箏��！有蜈蚣風(fēng)箏，三角風(fēng)箏，金魚(yú)風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏……
小明也開(kāi)始放了，他一手握著(zhù)線(xiàn)軸，一手扯好風(fēng)箏線(xiàn)。小明大叫一聲：“放”！小剛往天上一拋，結果太用力線(xiàn)斷了。小明想不出辦法正想離開(kāi)時(shí)，同學(xué)小紅卻來(lái)了。她幫助小明系好風(fēng)箏線(xiàn)以后，小明急忙說(shuō)：“謝謝你啦！”小紅答到：“不用謝，了，我想和你們一起玩可以嗎？”“當然可以！”小明和小剛異口同聲地說(shuō)道。
這次，他們準備好了以后，小剛再一次把風(fēng)箏拋向天空，這一次她用了三分之一的`力氣。小明也控制得極好，一會(huì )兒跑一下，再扯一下，跑一下再扯一下……這樣輪流，不一會(huì )兒也飛上了天空，小紅的風(fēng)箏也飛了起來(lái)。在不遠處還有一個(gè)小孩的三角風(fēng)箏也飛了起來(lái)，小孩的爸媽夸贊到：“兒子，你真棒！”
就這樣，這些風(fēng)箏帶著(zhù)人們的理想、歡樂(lè )和幸福，穿過(guò)了云層，飛向了天空。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)2
三班和三班正在進(jìn)行數學(xué)考試。有的同學(xué)皺眉頭，努力思考，胸有成竹，努力學(xué)習。班主任張老師監考。他就在同學(xué)中間，有時(shí)看著(zhù)他們的試卷，有時(shí)掃視整個(gè)教室。散步到袁家浩同學(xué)家時(shí)，張老師發(fā)現他手里拿著(zhù)一個(gè)紙團，臉上不由升起一片看不見(jiàn)的疑云。
張老師想：這是正確答案嗎？他想，一定要弄清楚這個(gè)紙團的來(lái)歷。
張老師連忙問(wèn)袁家浩這個(gè)紙團的來(lái)歷。原來(lái)是小明給袁家浩的。他走到小明面前問(wèn)：“小明，這是你的嗎？”小明說(shuō)小紅給我的。我又去了小紅.到了小惠那里，小惠大膽地說(shuō)：“這個(gè)紙團是我寫(xiě)的'�！崩蠋熣f(shuō)：“你能寫(xiě)好嗎？一個(gè)回答沒(méi)有錯？”盧卡斯無(wú)言以對。小惠聽(tīng)老師說(shuō)到了這個(gè)地步，只好說(shuō)出紙團的來(lái)歷。原來(lái)昨天小惠去辦公室交作業(yè)的時(shí)候，不小心看到了這張試卷的答案。他看了一眼，想起所有的判斷題答案都是錯的，只有最后一個(gè)是對的。選擇題也很好記。都是abc，我一下子就記住了答案，傳給了同學(xué)。
但是，到了小明手里，小明沒(méi)有抄，而是自己想了想。老師當場(chǎng)稱(chēng)贊他是個(gè)好孩子。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)3
星期六，涼風(fēng)習習，晴空萬(wàn)里，爸爸帶著(zhù)我去釣魚(yú)。來(lái)到小河邊，爸爸就靜靜地坐著(zhù)釣魚(yú)了。我一會(huì )兒看看húdié，一會(huì )兒摸摸花草。爸爸釣了一條又一條魚(yú)，我一條也沒(méi)釣著(zhù)，看著(zhù)爸爸笑瞇瞇的'，急得我滿(mǎn)頭大汗。忽然，我想起了《小貓釣魚(yú)》的故事，于是，我安安靜靜地坐著(zhù)釣魚(yú)。沒(méi)一會(huì )兒功夫，我終于釣著(zhù)了一條大魚(yú)！
這件事讓我知道了做事真的需要一心一意。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)4
今天，陽(yáng)光燦爛，小狗花花開(kāi)心地拿著(zhù)一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏去公園放，小貓東東在一邊看著(zhù)，他也想一起玩，他走過(guò)去問(wèn)：“小狗花花，我能和你一起玩嗎？”可是花花很小氣地回答：“不行�！毙∝垨|東聽(tīng)了，只好遠遠的看著(zhù)花花玩。
小狗花花一邊跑一邊放線(xiàn)，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高了，忽然，小狗花花發(fā)現線(xiàn)扯不動(dòng)了，她回頭一看，風(fēng)箏掛在高高的'樹(shù)上，她用力扯也扯不下來(lái)，小狗花花急得坐在地上傷心地哭了起來(lái)。
這時(shí)，小貓東東跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“花花別著(zhù)急，我來(lái)幫你拿吧�！闭f(shuō)完，他飛快地爬上了樹(shù)，輕松地把風(fēng)箏拿了下來(lái)。
小狗花花高興極了！對東東說(shuō)“謝謝你！”小貓東東說(shuō)：“不客氣，這是我樂(lè )意做的�！�
我們一起放風(fēng)箏去吧！他們異口同聲地說(shuō)，小貓拿著(zhù)風(fēng)箏往前面跑，小狗在后面跟著(zhù)，玩得很開(kāi)心，從此以后，他倆成為了的朋友。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)5
數學(xué)91.5分，全班第21名，語(yǔ)文12名，全班第11名；連“數為”的書(shū)，也得了六本好。我好不容易贏(yíng)了一部新手機，因為上課開(kāi)機被楊老師沒(méi)收了。你說(shuō)，我這開(kāi)頭好不好？
上學(xué)期期末，經(jīng)過(guò)我的認真復習，我考進(jìn)了所有語(yǔ)言的'前十名，甚至語(yǔ)文和英語(yǔ)都考了第五名，讓同學(xué)們刮目相看。但由于寒假過(guò)度放松，從這學(xué)期開(kāi)始，強勢狀態(tài)一直沒(méi)有調整好，導致成績(jì)下滑。不緊張也是一個(gè)因素。其他同學(xué)要做作業(yè)到晚上九點(diǎn)，我只能到八點(diǎn)半。左邊覺(jué)得累，右邊覺(jué)得苦。當我做一些數學(xué)的時(shí)候，我不得不抱怨。玩的時(shí)候忘了時(shí)間，不理會(huì )父母的訓斥。我真的不覺(jué)得我爸媽無(wú)聊。
初中明年來(lái)。好的初中會(huì )錄取有杭州外國證、區三好學(xué)生、中國杯一、二等獎的學(xué)生，而不是那些松松垮垮，不要好學(xué)生的學(xué)生。我該怎么辦？我也知道：在接下來(lái)的小學(xué)生涯中，一定要抓緊時(shí)間，不要“赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，一眨眼就要赤裸裸的回去！”
三年級看圖寫(xiě)話(huà)6
天黑了，街道從嘈雜變得安靜。只聽(tīng)到一個(gè)家庭傳來(lái)嘈雜的聲音，是我書(shū)包里的嗡嗡聲。
第一，書(shū)哭著(zhù)說(shuō)：“嗚嗚，想想我以前多干凈！現在身上全是亂七八糟的涂鴉！甚至有幾頁(yè)是‘彎’的，有的是‘殘’的！”
其他書(shū)也“嗚嗚”哭了。鉛筆盒也表示了憤怒：“雖然我看起來(lái)像一輛車(chē)，但我的主人整天像一輛車(chē)一樣四處滑行。我現在渾身都是疙瘩！”尤其是鋼筆和鉛筆，差點(diǎn)沒(méi)火：“住手！你沒(méi)有我們那么慘！我們整天被那個(gè)‘搗蛋鬼’欺負！”鉛筆先說(shuō)：“我被尺子劃了一天，皮都快沒(méi)了！”潘也同意了：“對，對！鉛筆可以，我身上的‘血’是他換的，不用我先洗。難道他不知道“英雄型”和“老板型”不能混在一起嗎？看現在，我都快變成廢鐵了！”
“我也是……”“嗯……”“我沒(méi)有反抗的能力……”.其他文具也開(kāi)始抱怨。忍不住看了看書(shū)包，不知道怎么平息這樣的討論。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，天就慢慢亮了.
第二天，當小主人正要在書(shū)上涂鴉時(shí)，他打開(kāi)了它。不知道什么時(shí)候書(shū)里出現了一句臺詞：“請不要畫(huà)我，把我撕碎，我會(huì )痛的.�！彼戳丝�，開(kāi)始有點(diǎn)愧疚，就想削鉛筆。結果他發(fā)現尺子上有一行字：“請不要剝我的皮，我的皮都快沒(méi)了！”接下來(lái)，他要毀掉的東西一個(gè)接一個(gè)都有字。所以，他今天沒(méi)有破壞任何東西。
天又黑了，書(shū)包里有嗡嗡聲.
三年級看圖寫(xiě)話(huà)7
有一天，花花和樂(lè )樂(lè )兩只小老鼠扛著(zhù)模板來(lái)到河邊摘蘋(píng)果。
來(lái)到河邊后，才發(fā)現帶的`木板不夠長(cháng)，她們急得團團轉。這時(shí)候樂(lè )樂(lè )想到了一個(gè)好辦法，轉過(guò)頭對花花說(shuō)：“花花，我想到了一個(gè)好辦法。我在后面壓住木板，你去前面摘蘋(píng)果�！被ɑㄕf(shuō)：“好呀！”
樂(lè )樂(lè )在后面壓住木板，花花走在上面去摘蘋(píng)果�；ɑㄒ坏皖^，看到水流很急的小河，他心想：這里好危險，我會(huì )不會(huì )掉下去呢？花花終于來(lái)到樹(shù)下，一抬手就摘到了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。他把蘋(píng)果放在鼻子前聞了聞，說(shuō)：“好香��！”說(shuō)完，他就咬了一口大蘋(píng)果。樂(lè )樂(lè )看到這一幕，大聲喊：“你干嘛獨吞呀？這是我們一起摘到的�！被ɑㄕf(shuō)：“不給，有本事你自己過(guò)來(lái)?yè)屟�！”�?lè )樂(lè )非常生氣，猛地站起來(lái)跑過(guò)去和花花搶?zhuān)景鍞嗔�，花花和�?lè )樂(lè )一起摔了下去。
花花和樂(lè )樂(lè )一起掉進(jìn)了河里，河水太急了，他們費了好大的力氣才游到岸上。蘋(píng)果也掉進(jìn)河里被沖走了，樂(lè )樂(lè )和花花非常后悔。
他們明白了：遇到困難不能爭吵，否則不會(huì )成功。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)8
談?wù)勀愕男?/p>
我想對爸爸說(shuō)：“雖然我很年輕，但是我心里一直有一個(gè)夢(mèng)想！我的夢(mèng)想是征服世界上8000多米的14座高山。
我爬過(guò)杭州的一些小山，如孤山、黃愚山、北峰、寶石山等。與我的偶像金相比，這個(gè)成績(jì)還遠遠落后。金是一位喜歡爬山的'民間專(zhuān)家。他已經(jīng)征服了8000多米的幾座山，以及南極、北極和撒哈拉沙漠。
為什么我會(huì )做這個(gè)夢(mèng)？因為看了爸爸從新華書(shū)店買(mǎi)的一本書(shū)《絕地撒哈拉》(金寫(xiě)的)，被這本書(shū)里的很多情節深深吸引。原來(lái)外面的世界這么美好。比如沙漠居民主要用瓶裝汽油給摩托車(chē)加油；沙漠里的孩子從小就幫助家人；沙漠里的高溫和沙塵暴太可怕了。我比金年輕，有更多的時(shí)間去實(shí)現我的夢(mèng)想。我打算在業(yè)余時(shí)間鍛煉身體，多存點(diǎn)壓歲錢(qián)和零花錢(qián)，更努力地學(xué)習英語(yǔ)，找時(shí)間辦護照，為以后實(shí)現夢(mèng)想做好一切準備。
但是爬高山必然會(huì )遇到各種各樣的困難，所以打算邀請爸爸陪我一起出發(fā)，一起幫我實(shí)現夢(mèng)想。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)9
乒乓球比賽
今天是一個(gè)非常重要的日子，因為今天有一件大事一一乒乓球比賽
比賽開(kāi)始了，我左手拿著(zhù)乒乓球，右手拿著(zhù)球拍，從容地走向球臺，把球往上一拋，接著(zhù)用球拍斜水一樣在我的案上蹦了一下又旋向了對方案上，隨即像一個(gè)活潑的小精靈彈了出去。這一招給了對方一個(gè)措手不及。我得意地對申瑞其說(shuō)：“這就叫‘回旋球’”。
緊接著(zhù)，我又發(fā)了一顆球，再一次將“旋兒球”打了過(guò)去。因為用力過(guò)大，球蹦得太高，給了他一個(gè)扣球的機會(huì )，“啪”的一聲，他把球冷不防扣到了我的案上，我沒(méi)接住。但我毫不氣餒，又發(fā)了一顆 獨創(chuàng )的'“閃電球”，我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，看他能否招架住。不料他面不改色，“啪”的一聲，球又被扣了回來(lái)，令我大吃一驚，我自言自語(yǔ)道：“真不簡(jiǎn)單，不可輕視�！庇谑俏壹芯�，準備和他 決戰到底。
第二輪，輪他發(fā)球，我一看他的姿勢，猜想他要發(fā)一顆“拿不起來(lái)”的軟球，我正琢磨著(zhù)如何應對他的“糯糕”球，突然他伸手一變，一顆高速旋轉的球旋了過(guò)來(lái)，我猝不及防，球從眼前飛了出去，我沒(méi)接住。
坦白說(shuō)，這幾招讓我領(lǐng)教了“球場(chǎng)勢態(tài)，風(fēng)云突變，決不可輕視對方的一舉一動(dòng)”這一說(shuō)法。
在競技場(chǎng)，要想取勝，必須有良熟的技術(shù)，要以不變應萬(wàn)變。讓我們這些好朋友攜手共進(jìn)吧!
總結：
學(xué)習了乒乓球比賽的寫(xiě)法，你能寫(xiě)一寫(xiě)拔河比賽、400米接力賽、跳繩比賽、各種游戲等等活動(dòng)作文嗎?記得抓住比賽選手的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等細節和觀(guān)眾們的反應入手寫(xiě)，就能把活動(dòng)寫(xiě)豐富。這樣個(gè)人特寫(xiě)和群體的描寫(xiě)相結合，叫做"點(diǎn)面結合"，屬于場(chǎng)面描寫(xiě)。記住用上這個(gè)好方法哦!
三年級看圖寫(xiě)話(huà)10
爸爸給我買(mǎi)了一本叫《中國神話(huà)故事》的書(shū)。這本書(shū)有許多關(guān)于盤(pán)古、女?huà)z、嫦娥奔月等的故事。
在這些故事中，我最喜歡《漁童》的故事。這篇文章講的是一個(gè)老漁夫，每天努力捕魚(yú)，生活貧困。有一年夏天，他在河上放了一個(gè)白玉魚(yú)盤(pán)，上面畫(huà)著(zhù)美麗的'圖案。帶回家后，晚上發(fā)生了一件奇怪的事，但后來(lái)被一個(gè)外國牧師知道了，想留給自己。洋牧師找了縣長(cháng)幫忙，老漁夫不但破了，還把漁夫從盆里跳了出來(lái)，頓時(shí)又高又大。他懲罰了神父和縣長(cháng)之后，就把老漁夫抓了起來(lái)。
看完的時(shí)候很生氣，很討厭外國牧師和縣行政人員。外國牧師貪得無(wú)厭，吞食大象，使水果得到了應有的懲罰。為了維護和平，縣官把中國的寶物送給了別人。漁民和老漁民值得表?yè)P。他們?yōu)橹袊嗣竦淖宰鹱龀隽藨械呢暙I。
這篇文章告訴我們一個(gè)道理，不要拿不屬于自己的東西，做了壞事就沒(méi)有好下場(chǎng)。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)11
今天，是一年一度的植樹(shù)節。太陽(yáng)公公帶著(zhù)燦爛的笑臉，給大地帶來(lái)了溫暖的'春天。今年，動(dòng)物王國開(kāi)展植樹(shù)大會(huì )，小狗、小兔和大象準備在河邊植樹(shù)。
開(kāi)始種樹(shù)了，小兔用手小心翼翼把樹(shù)扶住，大象就負責給小樹(shù)澆水，小狗呢?就用鏟子一鏟一鏟地把土鏟到小樹(shù)旁。
就這樣，填呀填，坑里的土漸漸滿(mǎn)了，小樹(shù)苗端端正正地站了起來(lái)。下垂的小樹(shù)丫好像在彎腰鞠躬感謝我們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了，等我長(cháng)大了一定給你們帶來(lái)最美的享受”。
小動(dòng)物們看見(jiàn)這樣的結果心里比吃了蜜還甜!
夕陽(yáng)的余暉漸漸撒向大地，它們只好依依不舍的離開(kāi)了小數苗。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)12
周末，春風(fēng)拂面，毛毛和爸爸媽媽一起去公園的草地上放風(fēng)箏�？�，天上有好多風(fēng)箏在飛呀！有蜈蚣風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、金魚(yú)風(fēng)箏……于是毛毛趕緊讓爸爸幫他放起來(lái)，毛毛的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，越飛越高。
這時(shí)小明、小剛也來(lái)放風(fēng)箏。小剛把燕子風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小明拿著(zhù)線(xiàn)軸，一邊跑一邊放線(xiàn)，線(xiàn)繃緊了，小明說(shuō)：“放！”小剛一松手，風(fēng)箏線(xiàn)卻斷了。他們找不到風(fēng)箏，準備離天，小紅來(lái)了，對他們說(shuō)：“這是你們的嗎？”他們說(shuō)：“是的，謝謝你！”“我可以跟你們一起玩嗎？”“可以呀！”于是小紅在旁邊看著(zhù)，他們再放燕子風(fēng)箏，這次小明放線(xiàn)的時(shí)候，時(shí)而松一下線(xiàn)，時(shí)而扯一下線(xiàn)，終于燕子風(fēng)箏平穩地飛上去了越飛越高，超過(guò)了三角風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、金魚(yú)風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏……接著(zhù)，他們一起把小紅的.蝴蝶風(fēng)箏也放飛了。
風(fēng)箏飛啊飛，帶著(zhù)他們的理想，越飛越高，飛向藍藍的天空，飛向白云深處。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)13
三班和三班正在進(jìn)行數學(xué)考試。有的同學(xué)皺眉頭，努力思考，胸有成竹，努力學(xué)習。班主任張老師監考。他就在同學(xué)中間，有時(shí)看著(zhù)他們的試卷，有時(shí)掃視整個(gè)教室。漫步到袁家浩的同學(xué)那里，張老師發(fā)現他手里拿著(zhù)一個(gè)紙團，臉上不由升起一團看不見(jiàn)的疑惑。
張老師問(wèn)袁家浩：“你手里的紙團上寫(xiě)的是什么，給我看看�！痹液瓢鸭垐F遞給張老師。他看到報紙上寫(xiě)著(zhù)：“爸爸，我會(huì )努力學(xué)習的。雖然你不在了，但我會(huì )報答你和你媽媽兩次�！彼赣H以前是建筑工人。不幸的是，他去年摔倒了，死了。雖然老板給他們母子損失了20多萬(wàn)，但長(cháng)期來(lái)看，他們的經(jīng)濟條件會(huì )很緊張，因為他們的母親沒(méi)有經(jīng)濟能力。他知道他的父親是一名建設祖國的建筑工人。他不得不對得起父親的'血汗錢(qián)，努力工作，寫(xiě)了一篇鼓勵自己的寫(xiě)照。
張老師知道事情的原因。意味深長(cháng)又沉重地說(shuō)：“孩子，認真做。你必須用這次考試的結果來(lái)證明你沒(méi)有辜負你父親在天堂對你的期望�！笨荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，他得了第一名，得了100分。為此，學(xué)校主任在學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于大學(xué)的講座。稱(chēng)贊五里，說(shuō)：“他是個(gè)窮孩子。因為家庭的突變，他沒(méi)有被困難嚇倒，反而更加努力。他沒(méi)考滿(mǎn)分，多強，多難！”
之后同學(xué)們同情他，鼓勵他。最后，他成為了一個(gè)名人，吸引了成千上萬(wàn)人的注意力。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)14
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。陽(yáng)春三月，是個(gè)放風(fēng)箏的好季節。星期天，我和弟弟一起來(lái)到公園的草坪上放風(fēng)箏。
哇！公園里放風(fēng)箏的人可真多��！我抬頭一望，天上的風(fēng)箏五顏六色，形態(tài)各異，令人驚嘆！有游動(dòng)的“金魚(yú)”，有長(cháng)長(cháng)的“蜈蚣”，有飛翔的`“小鳥(niǎo)”，還有黑色的“老鷹”……它們一會(huì )兒沖上云霄，一會(huì )兒來(lái)到俯沖，一會(huì )翻個(gè)身……真是有趣極了！
弟弟找到一塊空地，把風(fēng)箏高高舉起，大聲喊到“一、二、三、放！”我撒開(kāi)腿向前飛快地跑。一次、兩次……風(fēng)箏都沒(méi)有飛上天空，我累得氣喘吁吁，汗流浹背。正當我有氣無(wú)力癱坐在草坪上時(shí)，弟弟跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“姐姐，別氣餒，我們多試幾次，風(fēng)箏肯定可以飛起來(lái)的！”我聽(tīng)了弟弟的話(huà)，打起了精神，站了起來(lái)，按剛才的動(dòng)作又試了幾次后，果然，風(fēng)箏飛起來(lái)了，不一會(huì )兒，便飛到了半空中了。這時(shí)候，飛過(guò)來(lái)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“你從哪兒飛過(guò)來(lái)的呀？好漂亮��！”
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，我覺(jué)得自己仿佛是一個(gè)風(fēng)箏，在天空中自由自在地飛翔……五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，襯著(zhù)瓦藍瓦藍的天空，顯得更加鮮艷，更加美麗！
三年級看圖寫(xiě)話(huà)15
我的童年是豐富多彩的，就像美麗的.花朵。我的童年苦中帶甜，像咖啡。
記得6歲那年夏天，我和媽媽在樓下玩，突然看到很多柳絮在空中飛舞。當時(shí)我是中產(chǎn)階級。我不知道什么是柳絮，就大聲叫道：“媽媽?zhuān)泻芏嘀┲朐陲w！我害怕！”說(shuō)完，緊緊地挨著(zhù)我媽?zhuān)履切╋w來(lái)飛去的“蜘蛛”有毒，咬我。那天之后，我每個(gè)周末都不敢出門(mén)。每次上幼兒園都要躲在媽媽身后，裹上一件長(cháng)袖衣服。下課后，我不敢出去玩。其他小朋友抓了一只“蜘蛛”給我看。我害怕躲在廁所里。
直到我上一年級，你才可以代替蜘蛛投稿。想想就覺(jué)得自己中班很可笑。
小時(shí)候，我讓父母哭笑不得。童年是可愛(ài)的，童年是金色的。讓我們用溫柔的手描繪我們美好的童年吧！
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