年級組長(cháng)上任演說(shuō)

尊敬的校領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　我是一年級組組長(cháng)。今天能站在這里，是大家給了我信任、給了我機會(huì )、也給了我力量。我為能工作在八五八農場(chǎng)子弟校，工作在這樣一個(gè)團結、和諧、向上的團隊里感到非常的榮幸。在這里，我向所有支持和信任我的領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝！

　　在感到榮幸的同時(shí)，我更感到一種壓力。對于我，這個(gè)學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，我將面對的是全新的人教課標版的教材，面對的是不諳世事、剛入學(xué)的一年級學(xué)生，為了不辜負那些天真無(wú)邪、渴望求知孩子們，為了那些和我們一樣望子成龍的家長(cháng)們，我在本學(xué)年工作中將做以下的努力：

　　一、加強自身學(xué)習

　　不斷學(xué)習的就是對自己更好的充電，給自己今后的教育教學(xué)工作的創(chuàng )新和發(fā)展，創(chuàng )造良好的條件。為此，在今后的工作中，我會(huì )珍惜利用一切可以利用的學(xué)習時(shí)間和機會(huì )，進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習，以不斷充實(shí)自己，提高教育教研水平。經(jīng)常寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )和教學(xué)反思，把自己學(xué)習的先進(jìn)教學(xué)理論，教學(xué)方法，應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。

　　二、完善課堂教學(xué)

　　教師只有立足課堂教學(xué)，才能真正找到屬于自己的位置。因此我會(huì )把教導處對語(yǔ)文教學(xué)的要求作為切入點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量。在備課、授課、作業(yè)、考試等各環(huán)節上，總結分析自已在過(guò)去的教學(xué)常規中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節，尋找與一年級孩子特點(diǎn)相符合的方式方法，有重點(diǎn)和針對性地予以發(fā)揚和補救。低年級學(xué)生自制能力差，注意力不集中，考慮不同層次學(xué)生的不同發(fā)展需要，我會(huì )有的放矢開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的課堂教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生盡快適應課堂學(xué)習環(huán)境。更好的做到全面關(guān)注于每一個(gè)孩子的發(fā)展。

　　三、重視學(xué)生行為養成

　　記得有句印度諺語(yǔ)“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！笨梢�(jiàn)好的習慣，可使人終身受益。但學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕養成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。因此，我會(huì )著(zhù)重抓日常行為規范的養成教育。以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強了對學(xué)生課堂紀律、學(xué)習、禮貌、衛生和勞動(dòng)等幾方面的教育。培養學(xué)生對學(xué)習，對生活的責任感和自強、自理、自立的能力，讓良好習慣來(lái)影響學(xué)生的形成優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　四、履行年級組長(cháng)工作職責

　　作為一名年級組長(cháng)，我知道，只有創(chuàng )造出和諧的組內工作氛圍，才能夠高效率、高標準地做好組內教學(xué)工作。我會(huì )注意自己的角色，經(jīng)常進(jìn)行換位思考。和同組同事在思想上互相幫助，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習，工作上互相配合，人格上互相尊重，形成良好的教育群體，共同研究學(xué)生現狀、研究教學(xué)規律，穩定質(zhì)量。齊心協(xié)力，完成我們組的教育教學(xué)任務(wù)。并積極配合學(xué)校各部門(mén)，落實(shí)學(xué)校的工作計劃和各項規章制度。

　　總之，在工作中，我會(huì )把學(xué)校交給我的每一項任務(wù)，都當成一個(gè)讓我歷練，讓我成熟的過(guò)程去經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中我將凝聚智慧、情感、觀(guān)念、精神和勇氣去努力，我不在乎結果，只想讓努力成為一種習慣。

　　當然我知道，我前方的路并不平坦，會(huì )有著(zhù)這樣那樣的不如意。盡管如此，我還是愿意傾我所有，盡我所能，為學(xué)校的教育教學(xué)獻上自己微薄的力量。我相信，有付出就會(huì )有收獲。

　　最后，我要說(shuō)的是：我將銘記今天，銘記你們的支持，銘記你們的掌聲。

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