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[經(jīng)典]三心二意的小猴看圖寫(xiě)話(huà)
三心二意的小猴看圖寫(xiě)話(huà)1
動(dòng)物王國一年一度的才藝大賽就要開(kāi)始了，小動(dòng)物們紛紛報名加，小猴也不例外。小猴自高自大地說(shuō)我才藝雙全，沒(méi)有誰(shuí)能過(guò)打敗我的，這次冠軍必我為勝。
于是，小猴來(lái)到小兔家，看到了小兔在寫(xiě)作文，小猴看了小兔寫(xiě)的文章，不禁贊嘆，小兔你怎么寫(xiě)的這么好，非常生動(dòng)，語(yǔ)言通順。
小兔子寫(xiě)作是超級棒的，小猴靈機一動(dòng)，小兔我想拜你為師，你能不能當我的.作文老師呢？沒(méi)想到小兔子很爽快的答應了。
可是，小猴因為在學(xué)作文時(shí)，不專(zhuān)心學(xué)習，都會(huì )跑去果園里摘果子，回來(lái)才皺起眉頭，愁眉苦臉的半天還是一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。
這時(shí)，一陣陣美妙的歌聲仿佛一陣陣清風(fēng)飄進(jìn)了小猴心里，沉醉在優(yōu)美的喇叭聲，眼前一亮看到了一只百靈鳥(niǎo)正悠閑的吹喇叭。小猴想學(xué)吹“喇叭”，又簡(jiǎn)單又好聽(tīng)。
于是小猴改變了主意，又跑去和百靈鳥(niǎo)學(xué)喇叭。因為小猴學(xué)喇叭又不認真學(xué)，邊學(xué)邊偷吃零食所以吹出來(lái)的都是噪音。
這時(shí)，一只小鹿飛快地奔跑著(zhù)，小猴看見(jiàn)小鹿在奔跑，很輕松，非常羨慕它。小猴心想：“還是學(xué)跑步吧，又不費勁，而且很簡(jiǎn)單”。于是小猴跑去請求小鹿收它為徒。
可是，小猴沒(méi)跑幾步，就累得趴在地上，氣踹吁吁的。
過(guò)了一段時(shí)間，才藝大賽開(kāi)了，小兔得了作文獎，小鹿得了賽跑冠軍，百靈鳥(niǎo)得了歌唱獎，小猴只能在臺下眼睜睜地看小動(dòng)物們領(lǐng)獎，哀聲嘆氣地說(shuō)：“如果當初認認真真的學(xué)本領(lǐng)就好了�！�
三心二意的小猴看圖寫(xiě)話(huà)2
星期天，猴媽媽看到小猴長(cháng)大了，就叫它去學(xué)習本領(lǐng)。
小猴到了學(xué)校，就開(kāi)始學(xué)習本領(lǐng)。它看見(jiàn)小兔在寫(xiě)作文，小猴想求小兔教它寫(xiě)作文，小猴就對小兔說(shuō)：“小兔，你寫(xiě)的作文這么漂亮，能不能教教我？”小兔說(shuō)：“我可以教你寫(xiě)作文，但你不能半途而廢�！毙『锫�(tīng)了小兔的話(huà)后，就爽快地答應。小兔寫(xiě)作文的時(shí)候非常仔細，但小猴寫(xiě)作文的`時(shí)候馬馬虎虎，只寫(xiě)了兩個(gè)字，小猴覺(jué)得寫(xiě)作文非常難，于是它就放棄了。
突然，小猴聽(tīng)見(jiàn)外面有非常好聽(tīng)的聲音。小猴走出了教室，看見(jiàn)是喜鵲在吹曲子，小猴非常羨慕喜鵲。于是，小猴就對喜鵲說(shuō)：“喜鵲，你吹的曲子真好聽(tīng)，你能教我吹曲子嗎？”喜鵲也對小猴說(shuō)：“小猴，我可以教你吹曲子，但你不能半途而廢�！毙『镉炙斓卮饝�。喜鵲吹的曲子非常好聽(tīng)，但小猴吹的曲子非常難聽(tīng)。小猴就吹了一曲，就覺(jué)得非常累，小猴又放棄了。
小猴走在操場(chǎng)上，想找一個(gè)適合自己的本領(lǐng)。小猴突然看見(jiàn)小鹿在跑步，小猴心想：要是我也跑步不就可以拿獎了嗎？于是，小猴就和小鹿一起跑步了。小鹿有一雙飛毛腿，跑得很快，但小猴跑步慢悠悠的，小猴再次放棄了。
最后，小兔、喜鵲和小鹿都得獎了，只有小猴沒(méi)有得獎。
我們要向小兔、喜鵲和小鹿學(xué)習，遇到困難不要放棄，要堅持。
三心二意的小猴看圖寫(xiě)話(huà)3
森林里一年一度的才藝展示表演馬上就要舉行了，可是小猴沒(méi)有死嗎本領(lǐng)怎么辦呢?小猴想：我這么聰明的腦袋，只要我去學(xué)保準一學(xué)就會(huì )，先去找找個(gè)好老師吧!
小猴想起了鄰居小兔，他可是我們森林里遠近聞名的作家，我去找他學(xué)寫(xiě)作吧!小猴跑到小兔家誠意滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“小兔，你能教我學(xué)寫(xiě)作嗎?”小兔說(shuō)道：“可以啊，但是你要有耐心才行�！毙『餄M(mǎn)口答應了下來(lái)。一開(kāi)始小猴學(xué)的可認真了，可是過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，小猴就寫(xiě)膩了，開(kāi)始無(wú)聊地東張西望起來(lái)。突然，一陣天籟之音從遠處傳來(lái)，聽(tīng)得小猴完全沒(méi)有心思寫(xiě)作了，于是他循著(zhù)聲音走了過(guò)去。
原來(lái)是喜鵲在練習吹喇叭。小猴心里想：要不我還是學(xué)吹喇叭好。改變主意的小猴就這樣跟著(zhù)喜鵲日復一日地練習起來(lái)，日子一長(cháng)，小猴覺(jué)得每天吹喇叭，腮幫子又酸又疼不說(shuō)，吹的歌曲也是刺耳難聽(tīng)。惹得鄰居們紛紛投訴，小猴想：這件事可能不適合我，我還是快點(diǎn)換其他的吧!
一天，小猴看到健步如飛的小鹿，于是自言自語(yǔ)道：“跑步不是不需要我動(dòng)腦子嗎?”小猴也就跟著(zhù)跑了起來(lái)，耳邊的'風(fēng)呼呼吹著(zhù)，可是小猴跑著(zhù)跑著(zhù)就上氣不接下氣，氣喘吁吁地兩腿直發(fā)軟，感覺(jué)隨時(shí)都會(huì )暈倒過(guò)去。哎，小猴嘆了一口氣說(shuō)：“這件事還是不適合我!”小鹿勸到：“不要氣餒，什么事情都需要堅持，只要再堅持一下下就可以了�！笨墒切『锊宦�(tīng)勸告，還是放棄了。表演開(kāi)始了，小動(dòng)物們在舞臺上一個(gè)個(gè)八仙過(guò)�！黠@神通。小猴只能在觀(guān)眾席上為他們鼓掌，沒(méi)有得到獎牌，他后悔當初沒(méi)有聽(tīng)大家的話(huà)，只好羞愧地低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們做事不恩那個(gè)三心二意，需要一心一意。
三心二意的小猴看圖寫(xiě)話(huà)4
放暑假了，小兔、小熊、小鹿和小猴天天吃喝玩樂(lè )，它們的媽媽分別給孩子報了興趣班。
可是小猴不喜歡興趣班，就不讓猴媽媽報興趣班。就這樣，每天小猴還在吃喝玩樂(lè )，它和其它小動(dòng)物差距拉得越來(lái)越大。
猴媽媽很著(zhù)急，就對小猴說(shuō)：“小猴，你再不學(xué)點(diǎn)兒東西的話(huà)，你就會(huì )跟不上其它小動(dòng)物�！毙『镎f(shuō)：“學(xué)就學(xué)唄�！毙『锞统鲩T(mén)了。
突然，小猴發(fā)現小兔在寫(xiě)作文，心里想：“如果我也寫(xiě)作文，說(shuō)不定能成為偉大的作家�！�
他跑回了家，拿起了筆和紙，坐在了小兔的'旁邊，也寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，小猴不耐煩了，說(shuō)：“作文好難呀，不寫(xiě)了�！闭f(shuō)完，小猴就去玩了。
突然，它聽(tīng)見(jiàn)有一陣美妙的喇叭聲傳了過(guò)來(lái)。小猴發(fā)現原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴想：“如果我也學(xué)吹喇叭的話(huà)，說(shuō)不定我能成為一個(gè)音樂(lè )家�！彼峙芰嘶丶�，拿起自己的小喇叭，在小熊的旁邊吹了起來(lái)。不一會(huì )，小猴的嘴巴都快冒煙了。小猴自言自語(yǔ)：“我不學(xué)了�！彼鼇G下喇叭摘桃子去了。
突然，小鹿像一陣風(fēng)一樣跑了過(guò)去。小猴想：“如果我也跑步的話(huà)，說(shuō)不定我也能成為一個(gè)跑步高手�！�
小猴就和小鹿一起跑步。不一會(huì )，而小猴就累得滿(mǎn)頭大汗，它又說(shuō)：“不跑了�！�
后來(lái)在動(dòng)物才藝大賽中，小兔、小熊和小鹿都得了金獎，只有小猴什么也不會(huì )，在臺下傷心地哭了。
三心二意的小猴看圖寫(xiě)話(huà)5
有一天，小猴的.媽媽讓小猴去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，于是，小猴就聽(tīng)了媽媽的話(huà)，就去學(xué)習本領(lǐng)了。
第一個(gè)本領(lǐng)就是寫(xiě)作文，小猴驕傲地說(shuō)：“我才不怕寫(xiě)作文呢！”小兔說(shuō)：“那我們開(kāi)始吧，你一定要細心一點(diǎn)�！笨墒切『飫偪匆�(jiàn)那幅圖就大叫：“怎么那么難��？我還是學(xué)下一個(gè)本領(lǐng)吧！”
第二個(gè)本領(lǐng)是學(xué)吹喇叭，小猴說(shuō)：“喜鵲阿姨，您可以教我吹喇叭嗎？”阿姨說(shuō)：“可以呀！可是吹喇叭很難，你要用好幾天的時(shí)間�！毙『飳W(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，它就不想學(xué)了，小猴心想：吹喇叭也不適合我。
然后，小猴又去找小鹿學(xué)習跑步，可是它跑著(zhù)跑著(zhù)累得滿(mǎn)頭大汗，于是，小猴心想：太難了吧，我還是不學(xué)了吧！最后，只有小猴沒(méi)有獲獎。
這個(gè)故事告訴我們做事不要三心二意，要堅持不懈。
三心二意的小猴看圖寫(xiě)話(huà)6
一天，小猴長(cháng)大了，媽媽叫它出去學(xué)本領(lǐng)。
周一的上午，小猴在和小兔學(xué)作文，小猴說(shuō)：“寫(xiě)作文太難了�！毙⊥谜f(shuō)：“不難，是你沒(méi)有仔細寫(xiě)�！笨墒切『锞褪遣宦�(tīng)，就是不寫(xiě)。
小猴聽(tīng)見(jiàn)外面有好聽(tīng)的聲音，它走過(guò)去打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)喜鵲在吹喇叭，小猴心想：這個(gè)要比寫(xiě)作文簡(jiǎn)單，我要學(xué)這個(gè)。小猴說(shuō)：“喜鵲，你可以教我吹喇叭嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以，不過(guò)你不能半途而廢�！毙『镎f(shuō)：“可以�！毙『镩_(kāi)始吹了，它心想：我一定能吹好。結果一吹，它都吹不起來(lái)，而且它吹的胳膊酸痛，也沒(méi)有吹起來(lái)。它心想：我還是不吹了吧！小猴沒(méi)有按照喜鵲說(shuō)的'話(huà)，于是就走了。
小猴看見(jiàn)小鹿在跑步，小猴想：我也會(huì )跑。于是，小猴和小鹿比起跑步。小猴剛跑到前面就被小鹿追上了，最后，小鹿贏(yíng)了這場(chǎng)比賽，小猴又走了。
等到比賽的時(shí)候，除了小猴，其他動(dòng)物都贏(yíng)了。發(fā)獎的時(shí)候，小兔、喜鵲和小鹿得到了獎牌，小猴什么也沒(méi)有得到。小猴很難過(guò)地回了家，媽媽知道了這個(gè)事也很生氣。
我們不要向小猴學(xué)習，要向小兔、喜鵲和小鹿學(xué)，要認真對待每一件事。
三心二意的小猴看圖寫(xiě)話(huà)7
星期二早上，小猴想：快要考試了，我還是找小兔、喜鵲、小鹿它們比一比，練一練本領(lǐng)吧！
小兔和小猴是第一個(gè)比賽的。小兔一心一意地在寫(xiě)作文。小兔寫(xiě)好了，它也檢查好了。但是小猴覺(jué)得寫(xiě)作文太難了，半天沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，于是打算換一場(chǎng)比賽。
小猴看見(jiàn)了喜鵲在吹喇叭，它感覺(jué)喜鵲吹的音樂(lè )很動(dòng)聽(tīng)。小猴子說(shuō)：“你能跟我比一比嗎？”喜鵲說(shuō)：“可以�！毕铲o吹得很美妙，小猴吹得很難聽(tīng)。而且它吹得胳膊酸痛，小猴想：也太累了！最后，小猴放棄了。
小猴看見(jiàn)了小鹿在跑步，小猴想：跑步太簡(jiǎn)單了�？墒撬鼪](méi)想到小鹿跑得很快，它一點(diǎn)都追不上小鹿。小猴實(shí)在跑不動(dòng)了，它的腿腳累得生疼，小猴放棄了。
后來(lái)，小兔、喜鵲、小鹿它們三個(gè)拿到獎都喜氣洋洋的'，而小猴很后悔，它只好傷心地回家了。
我們要跟小兔、喜鵲、小鹿它們三個(gè)學(xué)習，因為它們做事堅持不懈。
三心二意的小猴看圖寫(xiě)話(huà)8
一天，小猴覺(jué)得自己很厲害，它想和小伙伴比一比誰(shuí)最厲害。
小猴叫來(lái)了小兔，小猴說(shuō)：“我們比賽寫(xiě)作文吧！”小兔它很認真，小猴三心二意的，一直不寫(xiě)作文，它看到小兔寫(xiě)得很快，它就放棄了。第一場(chǎng)是小兔贏(yíng)了。
第二場(chǎng)，小猴叫來(lái)了喜鵲，小猴說(shuō)：“喜鵲，我們比吹喇叭吧�！毕铲o吹得很好聽(tīng)，小猴吹得很難聽(tīng)。第二場(chǎng)是喜鵲贏(yíng)了。小猴想：這個(gè)項目不適合我呀！我再尋找下一個(gè)吧！
第三場(chǎng)開(kāi)始了，小猴它看見(jiàn)小羊在操場(chǎng)上跑步，它跑過(guò)去說(shuō)：“我們比賽跑步吧�！毙⊙蚺艿煤芸�，小猴它跑一會(huì )休息一會(huì )，可想而知，第三場(chǎng)是小羊贏(yíng)了。
它們三個(gè)走到了領(lǐng)獎臺，身上都帶著(zhù)獎牌，心里都很興奮，只有小猴沒(méi)有獎牌，心里很難過(guò)，又非常后悔。
小朋友們，我們要向小羊、小兔和喜鵲學(xué)習，不能放棄，要持之以恒。
三心二意的小猴看圖寫(xiě)話(huà)9
小猴在電視上看到五個(gè)星期后要進(jìn)行一場(chǎng)特長(cháng)比賽，它就暗暗下決心一定要拿獎。
第一天，小猴看見(jiàn)小兔子正在奮筆疾書(shū)，就好奇地走上去看了一眼�！鞍�！”小猴看到了之后就張大了嘴巴，原來(lái)小兔子的字寫(xiě)得干凈又整潔，而且字的質(zhì)量還特別的高。小猴用崇拜的眼神看著(zhù)小兔子說(shuō)：“我也要和小兔子你一樣寫(xiě)出工整的字�！毙⊥米泳蛯π『镒诱f(shuō)：“寫(xiě)字一定要一筆一劃，才能寫(xiě)出工整的字�！毙⊥米硬胖v到一半的時(shí)候，小猴子就走神了，一會(huì )看窗外的蝴蝶飛舞，一會(huì )兒看一看天上的白云，把小兔的話(huà)拋到了九霄云外。等到了小猴寫(xiě)字的時(shí)候，它的字寫(xiě)得東倒西歪，橫七豎八，一點(diǎn)也沒(méi)認真在寫(xiě)。小兔子扭過(guò)頭一看這亂糟糟的，簡(jiǎn)直像一個(gè)垃圾場(chǎng)。小兔子馬上指出了小猴子的錯誤，可是小猴子就當作耳旁風(fēng)，一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本沒(méi)有把如何寫(xiě)好字這件事放在心上。小猴子練了一天就不耐煩了，決定換一樣練。
第二天，小猴子被一陣喇叭聲叫醒了，原來(lái)小熊正在練習吹喇叭，一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的音符在小猴的耳旁蕩漾著(zhù)。小猴覺(jué)得小熊的喇叭聲吹得真好聽(tīng)，它決定向小熊學(xué)習吹喇叭。小猴向小熊表明它想學(xué)喇叭的時(shí)候，小熊答應了，并立即向小猴教導起如何去吹喇叭�！笆种笐摲旁谶@里，鼓成一個(gè)圓形，還要用力地吹氣，這樣才可以吹出好聽(tīng)的聲音�！毙⌒苷J真地對小猴說(shuō)起了如何吹喇叭�？墒切『锫�(tīng)得一點(diǎn)都認真，等小猴吹的.時(shí)候，盡管它用力鼓起了腮幫子，用力地吹啊吹，喇叭發(fā)出來(lái)的一陣陣聲音，仿佛整個(gè)森林都發(fā)生了地震。小熊趕緊捂住了耳朵并對小猴說(shuō)：“別吹了！”小猴子練了一天都沒(méi)練好，等回到家就累趴在地上，吹喇叭太累了，還是再換一樣東西學(xué)習吧。
第三天，小猴看見(jiàn)小鹿在跑步，一眨眼的功夫就跑得不知道去向了。小猴就決定去學(xué)習跑步，它找到了小鹿姐姐。小鹿姐姐答應了小猴，并開(kāi)始教它：“手要擺得快，腳步也要跟上手的節奏，這樣只要多練就會(huì )跑得快起來(lái)�！毙『镒舆@次聽(tīng)懂了，可是它跟著(zhù)小鹿跑了才一百米就已經(jīng)累得趴倒在地上。它覺(jué)得練跑步好累，因為它的腳都已經(jīng)抬不起來(lái)了，于是它回家就開(kāi)始天天睡大覺(jué)。
等到了特長(cháng)比賽的那一天，小猴子來(lái)到了比賽場(chǎng)地把三樣學(xué)過(guò)的本事都展現了出來(lái)，可是結果都顯示不及格，而小兔，小熊和小鹿都是優(yōu)秀。小猴子心里想不通，于是跑去問(wèn)為什么會(huì )這樣，它們三個(gè)都異口同聲地說(shuō)：“因為你三心二意，沒(méi)有向著(zhù)一個(gè)目標去爭取，每次都半途而廢，所以你才會(huì )一事無(wú)成�！�
三心二意的小猴看圖寫(xiě)話(huà)10
有一天，小猴覺(jué)得自己的.朋友可厲害了，就決定向它的好朋友學(xué)本領(lǐng)。
小兔和小猴在學(xué)校里寫(xiě)作文，小兔認真地寫(xiě)作文，而小猴三心二意的，抓耳撓腮。小猴知難而退，感覺(jué)寫(xiě)作文太難了，于是小猴就放棄了寫(xiě)作文。
小猴聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，就出去看看。小猴看見(jiàn)是喜鵲在吹喇叭，小猴要跟喜鵲學(xué)吹喇叭。小猴子吹了喇叭，覺(jué)得很累嗓子。小猴心想：這也太難了，喇叭并不適合我。于是，小猴又放棄了學(xué)習音樂(lè )。
小鹿在跑步，小猴覺(jué)得跑步很開(kāi)心。于是，它跟著(zhù)小鹿學(xué)跑步，不一會(huì )兒，小猴就累得滿(mǎn)頭大汗。小猴子就停下休息，這時(shí)小鹿跑到了第一名。
小鹿、喜鵲和小兔它們三個(gè)都站上了領(lǐng)獎臺，只有小猴沒(méi)有得獎，小猴很難過(guò)。它去問(wèn)它們三個(gè)為什么它沒(méi)有得獎？它們三個(gè)告訴它：“做事要認真�！�
我們要向小兔、小鹿和喜鵲學(xué)習，做事要認真、要堅持。
三心二意的小猴看圖寫(xiě)話(huà)11
一天下午，媽媽看小猴長(cháng)大了，它想讓小猴學(xué)本領(lǐng)。
小猴就去了學(xué)校里，它看到小兔子，想跟它學(xué)寫(xiě)作文，結果小猴子拿到作文一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，它說(shuō)：“這個(gè)作文也太難了吧！”小猴子就三心二意地不寫(xiě)了，而小白兔很用心。最后小猴也沒(méi)學(xué)會(huì )作文。
小猴子又聽(tīng)到了喜鵲在吹喇叭，小猴子也想學(xué)習吹喇叭，小猴就說(shuō)：“喜鵲阿姨，你可不可以教我學(xué)習吹喇叭呀？”喜鵲說(shuō)：“可以呀，但是吹喇叭可不是一天兩天功夫就能學(xué)會(huì )的�！毙『镒诱f(shuō)：“你叫我試一試吧！”喜鵲說(shuō)：“行吧�！毙『镒右淮底旌芩嵬�，小猴子說(shuō)：“不學(xué)了�！�
小猴子又看見(jiàn)小鹿在跑步，小猴子就說(shuō)：“小鹿，我可不可以和你學(xué)跑步？”小鹿說(shuō)：“可以呀！”小猴子就和小鹿學(xué)了。小猴跑了一會(huì )，它心里想著(zhù)：我的腿也太疼了吧！后來(lái)，小猴子也沒(méi)學(xué)會(huì )跑步。
后來(lái)，小白兔、喜鵲和小鹿它們三個(gè)得到老師表?yè)P，它們三個(gè)喜氣洋洋。小猴卻很傷心，它心想：后悔也來(lái)不及了。
我們要向小白兔、喜鵲和小鹿它們三個(gè)小動(dòng)物學(xué)習，不要向小猴子學(xué)習三心二意，做事不專(zhuān)注。
三心二意的.小猴看圖寫(xiě)話(huà)12
一天，森林舉行特長(cháng)比賽，小猴就積極參加。
上午，小白兔和小猴在比賽寫(xiě)作文。小兔很認真地寫(xiě)，而小猴感覺(jué)寫(xiě)作文非常得難，就三心二意，于是把它的畫(huà)畫(huà)本拿了出來(lái)，就畫(huà)了起來(lái)。最后，小猴一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。
小猴感覺(jué)寫(xiě)作文太難了，于是看見(jiàn)喜鵲在吹喇叭。小猴就去找喜鵲，并問(wèn)：“我能不能去跟你比吹喇叭？”喜鵲說(shuō)：“能，你先去試一試看你行不行�！毙『锞痛盗似饋�(lái)，可是它感覺(jué)吹喇叭太累胳膊了，它心想：我太不適合吹喇叭了，我還是換一個(gè)吧。
小猴又去找小鹿，并問(wèn)：“你能不能跟我比賽跑步呀？”小鹿說(shuō)：“能，你先去跑一下，我看看你行不行！”小猴跑得氣喘吁吁，小猴說(shuō)：“跑步也太難了吧！我還是不比了吧！”
小白兔和喜鵲還有小鹿都上了舞臺，得了獎，只有小猴沒(méi)學(xué)成本領(lǐng)，在臺下后悔地說(shuō)：“我以后再也不半途而廢了�！�
小猴做事不能堅持，我們可不能像它一樣。
三心二意的小猴看圖寫(xiě)話(huà)13
小猴子長(cháng)大了，它的媽媽讓小猴去學(xué)本領(lǐng)。
小猴子上學(xué)的時(shí)間到了，它到了學(xué)校，看見(jiàn)小白兔有寫(xiě)作文的`本領(lǐng)，小猴就向小白兔學(xué)本領(lǐng)�？墒切『锶亩�，沒(méi)有小白兔仔細，小猴子說(shuō)：“好難呀，我不學(xué)了�！�
小猴突然聽(tīng)見(jiàn)了悅耳的歌聲，它好奇地過(guò)去了。原來(lái)是喜鵲在吹喇叭。小猴想：學(xué)吹喇叭吧�？墒撬鼪](méi)吹幾下，小猴子就覺(jué)得吹喇叭很費力，它就不愿學(xué)了。
它又看到小鹿在跑步，小猴子說(shuō)：“小鹿，你跑得真快�！毙÷古艿孟裼幸浑p飛毛腿一樣，小猴子可羨慕了。于是，它也學(xué)習跑步�？墒切『餂](méi)跑幾步就累得氣喘吁吁，腿腳生疼，它又放棄了。
到了領(lǐng)獎的時(shí)候，小兔、喜鵲和小鹿都有獎，可是三心二意的小猴子沒(méi)有獎。小猴子很后悔，它心想：早知道專(zhuān)心學(xué)習就好了。
我們不要像小猴一樣做事半途而廢，我們一定不要向小猴學(xué)習。
三心二意的小猴看圖寫(xiě)話(huà)14
有一天，小猴的`媽媽說(shuō)：“你去學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)去�！毙『镎f(shuō)：“好的，媽媽�！�
小猴和小兔在動(dòng)物王國的學(xué)校里比賽寫(xiě)作文，小猴說(shuō)：“以前你比我寫(xiě)得好，現在我一定比你寫(xiě)得好�！毙⊥米訉�(xiě)完了，小猴三心二意，不專(zhuān)心寫(xiě)作文，小猴說(shuō)：“我還是不寫(xiě)了吧，我寫(xiě)得好累�！庇谑�，小猴就放棄了。
小猴走著(zhù)走著(zhù)，看到在吹喇叭的喜鵲，對喜鵲說(shuō)：“喜鵲姐姐，你吹得真好聽(tīng)，可不可以教教我？”喜鵲說(shuō)：“你確定嗎？”小猴子說(shuō)：“確定�！毙『镒诱f(shuō)：“這也太難吹了吧，我還是換一個(gè)吧！”
小猴看到小羊在跑步，小猴說(shuō)：“小羊，你的飛毛腿真快，可不可以教教我？”小羊說(shuō)：“可以，你要堅持哦�！彼鼈兣苎脚�，小猴在心里想：我已經(jīng)跑不動(dòng)了，算了吧！
小兔、喜鵲和小羊都有了獎杯，只有小猴沒(méi)有獎杯，小猴知道是因為自己半途而廢。
以后我也要像小兔、喜鵲和小羊一樣不要放棄，做事堅持不懈。
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