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三心二意的小猴看圖寫(xiě)話(huà)
小猴在電視上看到五個(gè)星期后要進(jìn)行一場(chǎng)特長(cháng)比賽，它就暗暗下決心一定要拿獎。
第一天，小猴看見(jiàn)小兔子正在奮筆疾書(shū)，就好奇地走上去看了一眼。
“��！”小猴看到了之后就張大了嘴巴，原來(lái)小兔子的字寫(xiě)得干凈又整潔，而且字的質(zhì)量還特別的高。
小猴用崇拜的眼神看著(zhù)小兔子說(shuō)：“我也要和小兔子你一樣寫(xiě)出工整的字�！毙⊥米泳蛯π『镒诱f(shuō)：“寫(xiě)字一定要一筆一劃，才能寫(xiě)出工整的字�！毙⊥米硬胖v到一半的時(shí)候，小猴子就走神了，一會(huì )看窗外的蝴蝶飛舞，一會(huì )兒看一看天上的白云，把小兔的話(huà)拋到了九霄云外。
等到了小猴寫(xiě)字的時(shí)候，它的字寫(xiě)得東倒西歪，橫七豎八，一點(diǎn)也沒(méi)認真在寫(xiě)。
小兔子扭過(guò)頭一看這亂糟糟的，簡(jiǎn)直像一個(gè)垃圾場(chǎng)。
小兔子馬上指出了小猴子的錯誤，可是小猴子就當作耳旁風(fēng)，一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本沒(méi)有把如何寫(xiě)好字這件事放在心上。
小猴子練了一天就不耐煩了，決定換一樣練。
第二天，小猴子被一陣喇叭聲叫醒了，原來(lái)小熊正在練習吹喇叭，一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的音符在小猴的耳旁蕩漾著(zhù)。
小猴覺(jué)得小熊的喇叭聲吹得真好聽(tīng)，它決定向小熊學(xué)習吹喇叭。
小猴向小熊表明它想學(xué)喇叭的時(shí)候，小熊答應了，并立即向小猴教導起如何去吹喇叭�！笆种笐摲旁谶@里，鼓成一個(gè)圓形，還要用力地吹氣，這樣才可以吹出好聽(tīng)的聲音�！毙⌒苷J真地對小猴說(shuō)起了如何吹喇叭。
可是小猴聽(tīng)得一點(diǎn)都認真，等小猴吹的時(shí)候，盡管它用力鼓起了腮幫子，用力地吹啊吹，喇叭發(fā)出來(lái)的一陣陣聲音，仿佛整個(gè)森林都發(fā)生了地震。
小熊趕緊捂住了耳朵并對小猴說(shuō)：“別吹了！”小猴子練了一天都沒(méi)練好，等回到家就累趴在地上，吹喇叭太累了，還是再換一樣東西學(xué)習吧。
第三天，小猴看見(jiàn)小鹿在跑步，一眨眼的功夫就跑得不知道去向了。
小猴就決定去學(xué)習跑步，它找到了小鹿姐姐。
小鹿姐姐答應了小猴，并開(kāi)始教它：“手要擺得快，腳步也要跟上手的節奏，這樣只要多練就會(huì )跑得快起來(lái)�！毙『镒舆@次聽(tīng)懂了，可是它跟著(zhù)小鹿跑了才一百米就已經(jīng)累得趴倒在地上。
它覺(jué)得練跑步好累，因為它的腳都已經(jīng)抬不起來(lái)了，于是它回家就開(kāi)始天天睡大覺(jué)。
等到了特長(cháng)比賽的那一天，小猴子來(lái)到了比賽場(chǎng)地把三樣學(xué)過(guò)的本事都展現了出來(lái)，可是結果都顯示不及格，而小兔，小熊和小鹿都是優(yōu)秀。
小猴子心里想不通，于是跑去問(wèn)為什么會(huì )這樣，它們三個(gè)都異口同聲地說(shuō)：“因為你三心二意，沒(méi)有向著(zhù)一個(gè)目標去爭取，每次都半途而廢，所以你才會(huì )一事無(wú)成�！�
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