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(優(yōu))我贏(yíng)得了掌聲作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的我贏(yíng)得了掌聲作文,希望對大家有所幫助。
我贏(yíng)得了掌聲作文1
在成長(cháng)的過(guò)程中,我們贏(yíng)得過(guò)掌聲,在掌聲中,我們收獲了自信;我們贏(yíng)得過(guò)喝彩,在喝彩中,我們享受成功……下面我來(lái)給大家講講我成長(cháng)中的記憶吧。
記得我在讀小學(xué)三年級時(shí),學(xué)校老師要求每人做一次數學(xué)演講。我非常害怕,生怕自己講不好,會(huì )被同學(xué)們取笑。父母跟我說(shuō)可以從最后的掌聲是熱烈還是不熱烈來(lái)判斷演講是否成功?墒撬麄儾恢牢覀儼嗤瑢W(xué)除了那些實(shí)在是講得不好才不會(huì )鼓掌。不管了,盡力而為吧,其實(shí)我很緊張。
就這樣,我做了個(gè)非常漂亮精彩的ppt,演講稿也倒背如流了,很長(cháng)一段時(shí)間過(guò)去了,終于輪到我上場(chǎng)了。數學(xué)老師簡(jiǎn)單的給大家介紹了幾句就讓我走上講臺。我緊張得倒吸了幾口氣,原本以為準備充分,結果頭腦一片空白,倒背如流的演講稿也忘得一干二凈,還慌得全身僵直,活像上斷頭臺似的。我慢慢的走到講臺前,腦子仍舊一片空白,糟了,這下可丟臉了,但現在已經(jīng)騎虎難下了呀。我呆呆了愣了一會(huì )兒,幾雙鼓勵的目光向我投來(lái),接著(zhù)想起了熱烈的掌聲。于是我鼓起勇氣開(kāi)口了,臺詞也不知道什么時(shí)候回來(lái)了,自信滿(mǎn)滿(mǎn),口齒清晰,流暢自如。
“謝謝各位”我用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言結束了演講。話(huà)音剛落,所有的.人用熱烈的掌聲來(lái)祝賀我,掌聲中還夾雜著(zhù)溢美之詞……我成功了,簡(jiǎn)直不敢相信。
下課后,我的臉上還洋溢著(zhù)澎湃的激情,勝利的喜悅和無(wú)限的自豪。
我贏(yíng)得了掌聲作文2
“女兒,媽媽要給你報名‘快樂(lè )陽(yáng)光’歌唱比賽,你想不想去呀?”“當然想啦!”我不假思索的回答到!昂,那么就這么定了,我給你報名,你一定要好好練習哦!”“好的,我一定會(huì )加油的!”
過(guò)了幾天,媽媽帶回來(lái)了一張“快樂(lè )陽(yáng)光”的光盤(pán),讓我挑選一首參加比賽的歌曲,我興致勃勃地聽(tīng)了起來(lái),這些可都是今年的新歌呢!我認真的聽(tīng)著(zhù)每一首歌,同時(shí)也暗暗的想著(zhù):哪首歌比較適合我的音高呢?這些歌都好好聽(tīng)啊,我到底該選哪一個(gè)呢?就在我猶豫不決的時(shí)候,媽媽走了過(guò)來(lái),問(wèn):“馨馨,你想好了嗎?”我遲疑了片刻,決定還是選我聽(tīng)的第一首歌:“媽媽?zhuān)疫x好了。我選《晚風(fēng)沉醉的.!!薄昂玫!眿寢尰卮鸬。
之后,我每天都刻苦的練習著(zhù)。背詞、唱譜……在比賽的前夕,我更是努力,我一遍一遍的練習著(zhù),緊張極了。
比賽的日子如約而至了。我換好服裝,來(lái)到了候場(chǎng)區等待!罢69號上場(chǎng)!甭(tīng)到我的號碼,我的心弦突然繃得緊緊的,我深深的吸了一口氣,在腦子里又想了幾遍歌詞,然后緊張地走上了舞臺。在眾目睽睽之下,唱了起來(lái)。我的聲音越來(lái)越大,漸漸地,漸漸地,我感到我緊張的心情慢慢的消失了,于是我就投入地放聲唱了起來(lái)。我唱完了,只聽(tīng)到下面雷鳴般的掌聲,我高興極了,露出了燦爛的笑容。那一刻,我感到我是最快樂(lè )的。因為我贏(yíng)得了掌聲,贏(yíng)得了讓人快樂(lè ),自信的掌聲。功夫不負有心人,我成功的晉級到了國賽。
我快樂(lè ),因為我贏(yíng)得了掌聲。
我贏(yíng)得了掌聲作文3
掌聲,意味著(zhù)肯定;掌聲,意味著(zhù)鼓勵;掌聲,意味著(zhù)成功。我擁有過(guò)許多掌聲,有父母的、老師的、同學(xué)的可是,那一次的掌聲令卻我難以忘懷。
別看我的臉上總是掛著(zhù)笑容,可是,一上課我便像縮頭烏龜,不敢舉手。為此,老師也常向我媽媽反映,說(shuō)我什么都好,就是上課時(shí)不愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋,不積極舉手發(fā)言。媽媽也常對我說(shuō):“宛瑩,你其實(shí)可以的,為什么上課時(shí)不舉手發(fā)言呢?”那次以后,我就暗下決心,一定要在上課時(shí)積極舉手發(fā)言。
有一次,老師提了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我剛想舉手,可是心想:這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題如果我回答錯誤,同學(xué)們會(huì )怎么看我呢?看著(zhù)周?chē)且浑p雙高高舉起的手時(shí),我感到羞愧不已。正當我躲閃目光時(shí),卻不巧和葉老師那滿(mǎn)懷期待的'雙眸四目相對了,她仿佛在告訴我:“宛瑩,你一定可以的,你要相信自己!”在老師的鼓舞下,我膽怯地舉起了右手。他看見(jiàn)我舉手就像發(fā)現新大陸一樣,毫不猶豫地叫我起來(lái)回答問(wèn)題。待我回答后,老師說(shuō):“回答正確,如果能大聲一點(diǎn)就更好了!庇谑,我鼓起勇氣,洪亮且清晰地回答了老師剛才所說(shuō)的問(wèn)題。這時(shí),教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我的心里洋溢著(zhù)一股從未有過(guò)的興奮,掌聲中充滿(mǎn)了溫暖與鼓勵。老師的眼中充滿(mǎn)了對我的鼓勵與關(guān)心。 那一次的掌聲在我的心中留下了難以磨滅的痕跡,仿佛是我人生中一道最美麗的弧線(xiàn)!+
我贏(yíng)得了掌聲作文4
掌聲,是對別人行為的贊美,是人們在前進(jìn)道路上 的動(dòng)力,是真誠的敬佩。在那件事情中,我贏(yíng)得了掌聲。
從小愛(ài)彈鋼琴的我從三歲開(kāi)始學(xué)習鋼琴,經(jīng)過(guò)十年的練習,我已經(jīng)比較熟練了。一次,父母代為去參加市里舉行的“青少年鋼琴比賽”,雖然我很想參加,但我總害怕自己會(huì )出差錯。經(jīng)過(guò)父母的勸導,最終我還是參加了。
為了在比賽中取得好名次,我選了一首難度較大的《sbecial time>,經(jīng)過(guò)十幾天的練習,我能夠很熟練的演奏了。終于,到了比賽的那一天。我來(lái)到比賽大廳,頓時(shí)心里空虛了大半。我小心翼翼的走進(jìn)大廳,就像揣了只小兔,嚇得我直冒冷汗。
看到選手一個(gè)個(gè)陸續登臺,表演的曲子難度一個(gè)比一個(gè)大,有的還演奏貝多芬的`《月光曲》,我愈發(fā)緊張了。當我上臺時(shí),我暗暗告誡自己:不要緊張,就像在家里一樣。一切準備完畢,我開(kāi)始了。
當手指觸及第一個(gè)琴鍵時(shí),我發(fā)現自己竟不知從何下手,這可怎么辦?漸漸地,我聽(tīng)到下面的議論越來(lái)越大。算了,管它三七二十一,胡亂彈一首罷了!于是,我不再那么緊張了。于是琴聲飄蕩在整個(gè)大廳。心靜下來(lái)的我漸漸記起了精心準備的曲子。我將兩首曲子混合在一起,演奏出了優(yōu)美的旋律。就這樣,一直彈著(zhù),最后,我的表演結束在經(jīng)久不息的掌聲中。
下臺的我,感到心中的大石頭落了地,深深的吸了一口氣,我很高興,因為我贏(yíng)得了掌聲。
我贏(yíng)得了掌聲作文5
到現在,我還是忘不了我那次贏(yíng)得的熱烈的掌聲。
那是一次學(xué)校舉辦的英語(yǔ)最強大腦比賽。我整理了一下紅領(lǐng)巾,把眼鏡扶了扶正,手里握著(zhù)英語(yǔ)比賽的題庫,一題一題地讓小S同學(xué)給我背,我在家可是背地滾瓜爛熟的了,可還是放心不下,想多背幾遍,為我們班爭光。
老師走進(jìn)了休息間,讓我們準備上臺,我深吸了一口氣,平復一下心情,準備上臺!
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,五6班的兩名同學(xué)從臺上下來(lái)了,我放下紙,自信的'充滿(mǎn)微笑地走上臺,我看到坐在底下的小C同學(xué)在為我加油,我心中就像打了雞血似的,暗暗為自己立下一個(gè)目標:一定要全答對。果不其然,第一題出來(lái)了,幸好我會(huì ),當報題目的老師報完題目,我嘴角上揚,自信的說(shuō)出了正確的答案!
下面的兩題都是小S同學(xué)說(shuō)的答案,我們用眼神交流答案,兩題都答對啦!
下面進(jìn)去了搶答環(huán)節,前面沒(méi)有發(fā)錯的班級分成兩組,分別比賽搶答。
到我們一組了,我再一次走向舞臺,準備搶答,話(huà)筒在一個(gè)老師手里,我和小S同學(xué)的力量并不占優(yōu)勢,可我依然快速向前跑,希望搶到話(huà)筒,終于在第3題時(shí)搶到了話(huà)筒,回答了正確答案,全報告廳立即響起了熱烈的掌聲!全班同學(xué)都朝我投來(lái)了贊賞的目光,我開(kāi)心極了。
這陣掌聲使我不能忘記,它讓我感受到成功的喜悅和驕傲,我忘不了!
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