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(薦)美麗的校園作文14篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的美麗的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的校園作文 篇1
我每天都生活在一座漂亮的花園里，它就是我們美麗的校園，對于生活在那里的孩子們來(lái)說(shuō)，它一年四季都有看不完的美景。
春天，總會(huì )看到一片綠油油的小草，他們好像是一群春天的小使者，從土里探出腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)生機盎然的世界，用滿(mǎn)身的碧綠告訴我們“春天來(lái)了”。草地上還有各種各樣的花兒，它們競相開(kāi)放，各自展現著(zhù)獨特的美麗，像進(jìn)行“選美大賽”似的，你不讓我，我不讓你，生怕輸給了別人。你瞧！這邊一朵粉的，那邊一朵黃的，再那邊一朵白的，緊挨著(zhù)又一朵紅的，春天的一雙巧手啊，把一塊塊綠色的'“絨毯”點(diǎn)綴得五彩斑斕！柳樹(shù)姑娘當然也不甘示弱，正迎著(zhù)風(fēng)梳理著(zhù)長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)。咦？什么聲音？原來(lái)這么美的景色引得鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧啦！它們盤(pán)旋在操場(chǎng)上，停在樹(shù)梢上，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒……
初夏，校園里的樹(shù)葉漸漸茂盛，為炎炎夏日帶來(lái)絲絲清涼。下課了，同學(xué)們有的喜歡躲在教室里，還有的喜歡在大樹(shù)下做游戲，“你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣……”天氣越來(lái)越熱，你聽(tīng)！轟隆隆的雷聲響起了，只見(jiàn)烏云越聚越多，雨珠兒紛紛離開(kāi)天空的懷抱，義無(wú)反顧地落了下來(lái)，萬(wàn)物敞開(kāi)雙臂，迎接久違的甘霖。一陣大雨過(guò)后，太陽(yáng)透過(guò)云層，直射下來(lái)，樹(shù)葉上的小水珠閃耀著(zhù)晶瑩的光彩……
秋天帶著(zhù)涼爽的腳步向我們走來(lái)，小草們沒(méi)有了往日的精神，不過(guò)鐵樹(shù)卻依然蒼翠，神采奕奕，梧桐悄悄換上了金色的禮服，楓樹(shù)也穿起了火紅的舞裙。哇！什么味道這么香呀！循著(zhù)香味找去，原來(lái)是桂花樹(shù)開(kāi)花了，黃黃的小花密密麻麻的掛滿(mǎn)了枝頭，帶著(zhù)陣陣清香，隨著(zhù)清涼的秋風(fēng)，真讓人神清氣爽！難怪人們常說(shuō)：“桂子花開(kāi)，香飄十里�！鼻镲L(fēng)漸漸吹落樹(shù)葉，楓葉，銀杏葉，像一只只彩色的蝴蝶，飄落在校園的每一個(gè)角落，漂亮極了！
冬天來(lái)啦！還帶上了大自然最神奇的禮物——雪花。潔白的雪花像一個(gè)個(gè)調皮的孩子，和我們一起玩耍嬉戲�？囱�！雪花飄飄悠悠地落在校園中，校園里一片銀裝素裹。我們踩著(zhù)松軟、潔白的雪花在操場(chǎng)上玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，玩得可開(kāi)心了！笑聲響徹整個(gè)校園……
四季的校園是一道道美不勝收的風(fēng)景，是一幅幅色彩斑斕的畫(huà)卷，是一座座絢麗華美的舞臺，我們在這里學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，收獲著(zhù)……
美麗的校園作文 篇2
回族小學(xué)坐落在美麗的松花江畔，位于松原市寧江區公安局的后側，現已走過(guò)了她的百年華誕，如今在劉校長(cháng)的帶領(lǐng)下，回族小學(xué)正昂首闊步，邁向新的征程。校園美麗的風(fēng)景和燦爛的文化吸引著(zhù)無(wú)數莘莘學(xué)子。
走近回族小學(xué)，那非常美麗寬闊的校園就展現在你的面前�！盎刈逍W(xué)”幾個(gè)燙金的大字鑲嵌在電子門(mén)外右側墻面的大理石上，兩側藍白相間的柵欄在電動(dòng)大門(mén)的映襯下顯示得非常和諧。再看那松軟的橡膠操場(chǎng)，一群群孩子正玩耍，他們追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)，熱鬧極了！
走進(jìn)大門(mén)，右邊墻面的大理石上鑲著(zhù)校訓：博學(xué)日新德行天下；校風(fēng)：活潑明禮善教樂(lè )學(xué)；教風(fēng)：求真務(wù)實(shí)睿智創(chuàng )新；學(xué)風(fēng)：樂(lè )學(xué)樂(lè )思自主實(shí)踐這32個(gè)字，讓我們親眼目睹了學(xué)校的教學(xué)理念。左邊是宣傳欄，時(shí)刻傳遞著(zhù)校園喜訊和各種信息。
前面就是我們高大的教學(xué)樓。教室里擺放著(zhù)嶄新的桌椅，朝氣蓬勃的孩子們正在知識的海洋里吸取著(zhù)營(yíng)養。在走廊的墻面上，布滿(mǎn)了各類(lèi)傳統文化的內容，剪紙、書(shū)畫(huà)作品等，設計新穎別致，散發(fā)著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息，細細地欣賞，別有一番韻味。真不愧有優(yōu)秀傳統文化示范校的美稱(chēng)��！
教學(xué)樓前邊是主席臺，主席臺上方飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，它的旁邊是我們的校標——追索。于20xx年10月1日落成，又給學(xué)校學(xué)增添了一道亮麗的風(fēng)景。它的塔基如半個(gè)地球，象征地球人腳踏黑土；塔身是立柱狀，像一枚開(kāi)啟智慧的鑰匙；環(huán)繞著(zhù)塔身的'飄帶和書(shū)本象征著(zhù)少年應充滿(mǎn)科學(xué)夢(mèng)想。這對我校辦學(xué)思想做了完美的詮釋。
校園的四周是郁郁蔥蔥的小松樹(shù)，它們就像一個(gè)個(gè)小戰士一樣守護著(zhù)校園。松樹(shù)中間間隔著(zhù)幾個(gè)大花壇，每到春夏季節，花壇便風(fēng)姿卓韻。我見(jiàn)過(guò)馬路旁的鮮花，見(jiàn)過(guò)漂亮的荷花，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)校園里這奇異的花，校園的花真美��！美得令人陶醉；校園的花真香��！香得令人身心舒暢；校園的花真奇��！奇得簡(jiǎn)直說(shuō)不出它們的名子……
生長(cháng)在這樣的校園里是多么的自豪��！我愛(ài)我們的校園。
美麗的校園作文 篇3
書(shū)聲朗朗，花香飄飄，笑聲漫漫，這就是我美麗的校園——實(shí)驗小學(xué)。
來(lái)到校門(mén)口，你就會(huì )看到“北海實(shí)驗學(xué)校"這六個(gè)毛筆字立于學(xué)校門(mén)前，字體剛勁又不失柔美，宏偉又不失內涵，給學(xué)校多添上了幾分韻味。
進(jìn)入學(xué)校，入眼便是那形形色色，充滿(mǎn)生趣的板報。滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)香直達心底，使人沉靜。再往前走便是一個(gè)彩色瓷磚鋪成的大圈圈。旁邊的旗子就如一只只振翅欲飛，待翱藍天的雄鷹，傲居于校園前端。
“揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕，剪成碧玉葉層層”，此情此景就是我們校園里的“葡萄藤架”。每當大雁南飛，天高云淡之時(shí)，這里就結滿(mǎn)了青色的小果。那果開(kāi)在樹(shù)葉之間，碧綠碧綠，密密麻麻，陽(yáng)光下滿(mǎn)樹(shù)的青果閃爍著(zhù)明亮的光芒，極為耀眼，而葡萄成熟的時(shí)候，那股子清香，也確實(shí)令人魂牽夢(mèng)縈。
“奇花異草綴滿(mǎn)園，蛙鳴聲聲蝶蜂忙”，這個(gè)世外桃源是哪兒？沒(méi)錯，這就是我們校園的“植物園”。走進(jìn)植物園，芬芳撲面，心曠神怡，再往里探，高大挺拔的松樹(shù)蒼翠欲滴，植物園的'小野花也是這兒的一大亮點(diǎn)，一簇簇一叢叢，像是害羞的姑娘在微風(fēng)中搖曳著(zhù)。
哦，對了，校園里的“大草園”也不能忘�！昂糜曛獣r(shí)節，當春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，一陣春雨為“求問(wèn)堂”帶來(lái)了勃勃的生機。每到這時(shí)節，我們就會(huì )在草坪上嬉戲、打鬧。我們在那兒用尺來(lái)丈量生命的路途，用筆來(lái)涂出靈魂的色彩。我們的歡聲笑語(yǔ)把“大草園”點(diǎn)綴得多姿多彩，使校園充滿(mǎn)了生機。
我們的教學(xué)樓，青色的大樓極其吸引眼球，古樸莊嚴。每個(gè)教室都面向這大馬路，同學(xué)們在下課時(shí)可以望向遠方，緩解上課的疲倦。教室前每一個(gè)門(mén)旁都有同學(xué)們的合照，下面是班訓。從中可以看出一個(gè)班級的精神面貌和文化特色。樓下還有一片小樹(shù)林，是同學(xué)們自己種的，小樹(shù)一年又一年，伴著(zhù)同學(xué)們成長(cháng)。陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，美麗極了！
這美麗的校園是我小學(xué)時(shí)代學(xué)習游戲的地方，是我們的夢(mèng)想起航的地方！校園的美景和書(shū)聲都印在了我的腦海里，如同一顆明星在我生命的夜空中永不磨滅！
美麗的校園作文 篇4
我們的校園環(huán)境優(yōu)雅，寬闊平坦。一年四季如春，不管什么時(shí)候，那里都是生機勃勃，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條100多米長(cháng)的校道，校道的左邊是校風(fēng)、校訓，以及歷屆校長(cháng)的簡(jiǎn)介。他們是學(xué)校的驕傲。右邊擺放著(zhù)整齊的牌匾，上面刻著(zhù)許多名人名言。牌匾的中間有座假山，我被深深吸引住了，假山上有一只雛鷹，好像要展翅高飛，旁邊是像瀑布一樣流下來(lái)的水，水池里有魚(yú)兒在戲水，悠閑地游來(lái)游去，真有趣！
再往前走，就是一個(gè)新的大空間，我們的快樂(lè )“天堂”大操場(chǎng)。每逢下課，同學(xué)們都爭先恐后的蜂擁而出，去操場(chǎng)上玩耍，操場(chǎng)上可以踢足球，跑步，在這里可以放飛自我。綠茵坪上，每一個(gè)角落都留下了同學(xué)們的足跡和歡笑聲�！岸ｂ忊�！叮鈴鈴！”哎呀！鈴聲在催促我們回教室，我們這才戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
操場(chǎng)的西邊，是整齊又漂亮的教學(xué)樓，我所在的教學(xué)樓是鶴鳧樓。這里是“智慧的海洋�！笔悄銧幬疫M(jìn)的知識天地。每天早上，教室里早讀時(shí)的朗朗書(shū)聲飄蕩在校園里，讓人精神振奮。
站在鶴鳧樓下面，南北是教學(xué)樓，東西面是空曠的走廊，四周被圍住，都是相通的，很是方便。校園里栽種了“花中四君子”一梅、蘭、竹、菊。我想：這是老師對每個(gè)學(xué)生的一番良苦用心吧！
蘭花開(kāi)放的時(shí)候，有許多花苞，小巧玲瓏，像一個(gè)個(gè)天真的小姑娘在翩翩起舞，帶著(zhù)清幽的香味；朵朵蘭花又像一只只五彩繽紛的玉鈴，在風(fēng)中搖晃著(zhù)，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，真是美極了！
梅花開(kāi)放的.時(shí)候，讓我想到了王安石的一首詩(shī)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！蔽乙獙W(xué)習梅花的品質(zhì)和精神，不怕苦，不怕累，力爭上游。
校園中的竹子，一片翠綠，也成為校園的一道風(fēng)景線(xiàn)。有一種竹子叫佛肚竹，一聽(tīng)名字就怪怪的，原來(lái)佛肚竹是一節一節的，而且每一節都有突出的地方，也許這就是佛肚竹名字的來(lái)歷吧！
秋天的校園菊花開(kāi)放，讓我想起了孟浩然的詩(shī)句：“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花�！本栈ú粌H美麗、芬芳，而且它那種面對風(fēng)霜的精神品質(zhì)，更加值得我們學(xué)習。
校園里的美麗花朵，陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，在這么美麗的校園里學(xué)習，是我的榮幸，我要發(fā)奮圖強，好好學(xué)習，天天向上。
美麗的校園作文 篇5
校園，是我們學(xué)習生活的大家園。校園中，常年洋溢著(zhù)花的芬芳，鳥(niǎo)兒的歌唱，還有我們的歡聲笑語(yǔ)。校園的美，讓我陶醉在其中……
站在校門(mén)口，放眼望去，幾幢高高的大樓聳立在校園中，不時(shí)從里面傳出孩子們的笑聲。走進(jìn)校門(mén)，低頭便看見(jiàn)一個(gè)大大的“和”字，藍綠相間，顯得特別醒目。在“和”字周?chē)牡卮u上，有許多石頭雕刻的石荷花，婀娜多姿，仿佛一位位少女在跳舞。再往里走，可以看到右邊有一塊掩映在鮮花中的大石頭，上面寫(xiě)著(zhù)“惠風(fēng)和暢”，它按照古代的寫(xiě)法，從右往左寫(xiě)，字的顏色是碧綠的，展示在校門(mén)口，特別有氣勢。
往校門(mén)的左邊走，有一處我們學(xué)校最美的景觀(guān)——小橋流水。池水從一個(gè)人工的石縫泉眼里漫流出來(lái)，在下面匯成一個(gè)小水潭。水潭中，各色鯉魚(yú)在池水中擺著(zhù)尾巴游來(lái)游去，泛起層層漣漪，他們有的在嬉鬧，有的在跳水中芭蕾，還有的躍出水面，想看看岸上的世界……岸邊，芳草茵茵，幾根紫黑桿兒、綠葉子的竹子挺立在其中，帶來(lái)春天的生機和活力，大家走在棕黃色的拱形小橋上，踩著(zhù)小巧的`圓磚，感到無(wú)比興奮。
校門(mén)的右側，有一條石子路。路上的小石子，顏色和形狀都各不相同，組成了一條色彩繽紛、星光璀璨的小路，走在上面仿佛踏入“銀河”。路邊有兩棵大樹(shù)——一棵桃樹(shù)、一棵櫻花樹(shù)。玫紅色的桃花映襯著(zhù)淡粉色的櫻花，抬頭望去，就像一個(gè)粉嫩的空中花海�；▔械男』▋阂哺傁嚅_(kāi)放，紅的，黃的，白的，紫的……他們好像在進(jìn)行選美比賽，個(gè)個(gè)都不甘示弱。小花兒爭相斗艷，紅花像一個(gè)個(gè)小櫻桃，黃花像無(wú)數個(gè)金色的小太陽(yáng)，粉花像一張張小寶寶粉嘟嘟的小臉蛋，紫花像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，五顏六色的花配上青青的草地，青青的草地映襯著(zhù)桃樹(shù)、櫻花樹(shù)，再加上中間一條彎彎的石子路，好一幅美麗的自然畫(huà)卷！
除了這些，我們的學(xué)校中還種著(zhù)高大的廣玉蘭，栽培著(zhù)香樟樹(shù)，還有圍在操場(chǎng)周?chē)�，像莊重、英勇的衛兵的松柏……
我愛(ài)我們美麗的校園，我愛(ài)我們溫馨的大家園！
美麗的校園作文 篇6
我們的校園一年四季都很美。
春姑娘來(lái)了，把校園變成了一個(gè)彩色的世界。最早開(kāi)花的要數迎春花了，它全身穿著(zhù)黃澄澄、金燦燦的衣服，在實(shí)驗樓的大門(mén)口迎接春天，迎接我們。在一條條柳枝上，微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)才舒展開(kāi)黃綠眉眼的柔柳，柳葉不停地擺動(dòng)，還不時(shí)發(fā)出“刷！刷！刷！”的聲音，就像一位婀娜多姿的少女，在校園的一角翩翩起舞，為校園增添了許多生趣。四季常青的松柏挺著(zhù)筆直的、粗壯的身體，就像兩個(gè)手持刀槍的衛士，鐵一般地站在校門(mén)口，保衛著(zhù)我們的校園。
五月，夏的腳步悄悄地向我們靠近了。操場(chǎng)四周的兩圈跑道上種滿(mǎn)了枝繁葉茂的大樹(shù)，可稱(chēng)為是一片“綠蔭”了，站得遠遠的照樣可以聞到一陣陣樹(shù)葉的清香撲鼻而來(lái)。那全年常綠的`樟樹(shù)在這里是最多的樹(shù)了，像一把把巨大的綠傘。瞧！那小巧玲瓏的石榴高高的掛在枝頭。有的露出了圓圓的“小臉蛋”，好像想要炫耀自己有多么可愛(ài)似的，有的則躲在樹(shù)葉哥哥的后面，像一個(gè)害羞的小姑娘，不敢出來(lái)，偶爾也會(huì )從樹(shù)葉縫里小心翼翼地往外張望。
秋，急匆匆地來(lái)了，它帶走了春天的溫暖，帶走了夏天的翠綠，帶來(lái)的卻是秋高氣爽。雞冠花開(kāi)了，從遠處看去紅通通的一片，走近一看，這些花像雞冠，又像皇冠，還像……真是讓人百看不厭呀！樹(shù)枝上的樹(shù)葉，有的變黃了，有的變紅了，從樹(shù)上落下來(lái)，仿佛一只只彩蝶在空中飛舞，給大地披上了彩色的服裝。人走在樹(shù)葉地毯上，會(huì )發(fā)出悅耳的，“沙沙沙！”的響聲。
冬，給人們的印象是寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，可我們的校園卻不同，它是溫暖的。剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，操場(chǎng)上，天臺上，司令臺上，都蓋上了雪白的棉被，白茫茫的一片。下課了，同學(xué)們一齊潮水般的擁到操場(chǎng)上，堆雪人的堆雪人，打雪仗的打雪仗，玩得可開(kāi)心了。
校園，你真美！
簡(jiǎn)評：作者通過(guò)校園一年四季的景色描寫(xiě)，把我們帶入如詩(shī)如話(huà)的景色中。文中詞匯豐富，比喻形象，是一篇難得的習作。
美麗的校園作文 篇7
我們的學(xué)校：濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)。坐落在國槐街旁，四季風(fēng)景如畫(huà)，是一個(gè)美麗的校園。
春天，校門(mén)口的木瓜樹(shù)的枝頭探出了好幾個(gè)小腦袋，原來(lái)這些小腦袋就是木瓜��！嫩綠的小芽們一簇一簇的生長(cháng)在木瓜樹(shù)的枝頭，還少不了媽媽的照顧呢！校門(mén)兩旁的桃樹(shù)開(kāi)花了，一樹(shù)的桃花掛在樹(shù)上，遠看就像小燈籠一閃一閃的，美麗極了！粉紅色的桃花傳來(lái)淡淡的香氣，引來(lái)了幾只蝴蝶在花中跳舞，花兒們有的還是紫紅的花苞，有的卻已經(jīng)開(kāi)放了，像在對小朋友們微笑。迎春花在校園中的花園中開(kāi)得熱鬧極了，像在展示自己優(yōu)美的身姿，金黃的迎春花像金色的海洋，讓人忍不住在花中盡情玩耍。迎春花的香味把蜜蜂勾了過(guò)來(lái)，它們在花的世界中尋找著(zhù)香甜的蜂蜜。
夏天，校園里生機盎然，金色的陽(yáng)光灑向大地，一切都鍍上了一層金黃。楊樹(shù)的葉子油亮亮的，像抹了一層黃油，葡萄藤上一片片如巴掌大的綠油油的葉子密密層層，遮住了藍藍的天空，擋住了人們的視線(xiàn)，遠遠望去就像一頂大涼棚，綠葉下藏著(zhù)又小又青的葡萄，一下課，同學(xué)們就沖出教室，直奔葡萄藤，觀(guān)察葡萄的生長(cháng)情況。葡萄藤旁邊的花園中，月季花爭相開(kāi)放，有的是紅色的，有的.是黃色的，還有的是白色的。一場(chǎng)太陽(yáng)雨過(guò)后，雨珠灑在各個(gè)植物上，將植物變得更加生機勃勃了。
秋天，校園里的果樹(shù)上綴滿(mǎn)了誘人的果實(shí)。葡萄又大又圓，像紫紅色的瑪瑙，木瓜成熟了，黃通通的，櫻桃紅彤彤的，咬一口，甜甜的汁水在嘴里回味……吸引來(lái)了小鳥(niǎo)和孩子們。
冬天的校園別有一番韻味兒，整個(gè)校園被霧蒙上了一層白紗，如同仙境一般的校園若隱若現，樓房、操場(chǎng)、樹(shù)木都看不清了。后來(lái)，霧漸漸散去，校園又展現在了我們眼前，同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )的嬉戲打鬧，一副開(kāi)心的樣子。
我喜歡我們美麗的校園。
美麗的校園作文 篇8
我的學(xué)校坐落在江寧東山腳下，對面是美麗的天印廣場(chǎng)，一條寬大的柏油馬路橫亙在校園的門(mén)前，校門(mén)口的右邊是大大的校名。走進(jìn)校園，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭。校園內新載的香樟樹(shù)與校門(mén)口那年老粗大的梧桐樹(shù)相映成趣。
清晨當陽(yáng)光慢慢升起，金色的陽(yáng)光就像理想舒展的翅膀，隨時(shí)準備著(zhù)起飛。這是一座可愛(ài)且美麗的校園。走進(jìn)校園，迎接我們的`是一排嶄新整齊的聯(lián)排三幢中高年級教學(xué)樓，中間是寬大的運動(dòng)場(chǎng)，運動(dòng)場(chǎng)的右邊也是三幢整齊的低年級教學(xué)樓。春天剛到時(shí)，校園里就又新載了許多高大的銀杏樹(shù)，圍著(zhù)操場(chǎng)的四周，雖然還打著(zhù)“吊瓶”，但它還是展示出它郁郁蔥蔥的神姿，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上追逐，動(dòng)聽(tīng)的歌聲像是跟樹(shù)下進(jìn)入校園的人們打著(zhù)招呼，同學(xué)們愉快地追著(zhù)，跑著(zhù)……
學(xué)校里有超級大的操場(chǎng)，恐怕整個(gè)南京市找不出第二個(gè)這么大的小學(xué)哦！運動(dòng)場(chǎng)中央是寬大的足球場(chǎng)，周邊圍繞的是環(huán)形塑膠跑道，有籃球場(chǎng)，乒乓球場(chǎng)……整個(gè)操場(chǎng)大的從這邊看不清對面同學(xué)的面容，升旗臺正對東方，每當清晨，太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，就是升旗的時(shí)侯，操場(chǎng)上有各年級近3000名同學(xué)在做操，那正是一道美麗而又壯觀(guān)的風(fēng)景��！
最引人注目的是全體跳繩，愉快的音樂(lè )，歡騰的同學(xué)，每每吸引過(guò)路的行人停下腳步觀(guān)看。進(jìn)入教室，坐在寬敞的座位上，老師教學(xué)基本都是數字化，再也不用讓老師吸到討厭的粉筆灰了。教室里有書(shū)柜，每個(gè)同學(xué)都有物品柜， 后面還有書(shū)畫(huà)展示，花園一角，花開(kāi)的時(shí)候，陣陣花香會(huì )融入到教室里，讓我們神清氣爽，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境給我們增添了無(wú)限的學(xué)習樂(lè )趣。
校園里最有生機的還要數我們這些學(xué)生。清晨，我們早早的起床，迎著(zhù)初生的太陽(yáng)，踏著(zhù)歡快的腳步，走進(jìn)校園。我們就像太陽(yáng)，把快樂(lè )和歡笑帶進(jìn)了校園；我們就像潮汐，給校園增添了無(wú)數珍奇。因為我們，校園成了一座活力四射的樂(lè )園。
這就是我們的學(xué)校，一所充滿(mǎn)生機與活力的校園，我們在這里愉快的讀書(shū)，鍛煉體魄，它是我們心中最美麗的地方。
美麗的校園作文 篇9
期末考親吻著(zhù)冬天翩翩而至，我擁著(zhù)日出將至未至的夜幕踏出寢室門(mén)。馬上，便與夾雜著(zhù)水汽的微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。一抬眸，便發(fā)現掩在樹(shù)叢中的教學(xué)樓早已燈火闌珊，一縷縷光線(xiàn)鉆過(guò)葉片投到眼前，似是輕柔的催促。
不由得加快了腳步走向食堂。偶一回頭，只見(jiàn)教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的夜空。它身邊的幾顆明星更映得它流光溢彩。
飯后匆匆的腳步將我推進(jìn)這顆鉆內。身邊的桂花樹(shù)披著(zhù)晨露暗吐芬芳，耳畔偶有幾聲?shū)B(niǎo)鳴清脆，想著(zhù)此時(shí)狀元橋下的魚(yú)兒定已經(jīng)開(kāi)始追逐嬉戲，因為橋上學(xué)生的步子叫醒了它們。一念之間，便已過(guò)了樓梯，走廊，站在教室門(mén)前。伸手一推門(mén)，光便順著(zhù)門(mén)縫打在我身上，我也看見(jiàn)了教室里的情景：
一個(gè)同學(xué)坐在椅子上，背微僂，桌上是社會(huì )書(shū)。她的一只手抵在書(shū)頁(yè)上，另一只手握著(zhù)一支筆，不時(shí)劃著(zhù)什么。她的頭低垂，將目光傾灑在那白紙黑字彩圖上，唇瓣微啟，誦讀著(zhù)記下的筆記。一縷發(fā)絲滑落臉頰，輕晃著(zhù)，想引她注意，但她的整個(gè)身心都已撲在那本書(shū)里，無(wú)暇去理。
那一瞬，我原本些許浮躁的心忽然安靜了。輕手輕腳地走到自己的'位子，伸手，拿書(shū)，翻開(kāi)，忽的想起昨天還有一道不懂的題目，便拿起作業(yè)，草稿紙，筆去向另一個(gè)同學(xué)請教。他細細將自己的思路列在紙上，一點(diǎn)點(diǎn)講給我聽(tīng)，他的聲音伴隨著(zhù)筆與紙接觸的“沙沙”聲，像奏鳴曲鉆入我耳內。我的眼神跟著(zhù)他的筆尖游走。曲終，我尷尬的抬起頭，低聲說(shuō)：“聽(tīng)不懂�！蓖瑢W(xué)也不急，換了一種方法耐心地再講一遍。忽然間好感動(dòng)，同學(xué)那毫無(wú)保留的教學(xué)潤物細無(wú)聲。
窗外，朝霞那絢麗的色彩緩緩渲染過(guò)天際，霞光的中央是太陽(yáng)，它將光芒鋪灑在教學(xué)樓上，指引著(zhù)校門(mén)口學(xué)子的方向。照的教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的霞光。它身邊的那個(gè)太陽(yáng)更映得它流光溢彩。
忽然很驕傲，因為我處在這么美麗的校園。
美麗的校園作文 篇10
我們的校園是美麗的，它陪伴了我五年，而我卻很少贊美它。說(shuō)實(shí)話(huà)，它沒(méi)有北京的學(xué)校美麗，但比鄉下的學(xué)校要好得多。
早上的學(xué)校是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，像在說(shuō)，早上好，早上好！在門(mén)的右邊是門(mén)房，門(mén)房的那個(gè)和藹爺爺便是李大爺。門(mén)房前面是玩具場(chǎng)，玩具場(chǎng)的地上鋪著(zhù)深綠色有彈性的地板。這使我想到了小時(shí)候和同學(xué)們在一起摔跤的'情景。玩具場(chǎng)有藍色的雙杠和單杠；紅色的和黃色的滑梯等。還有許多健身器材。
上了樓梯，看到串串紅花綻放，于是，我湊過(guò)去用鼻子聞了聞，真香��！臺階上雄偉的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。五星紅旗后面刻著(zhù)壁畫(huà)，上面反映著(zhù)我們的生活。左邊是籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)前面是足球場(chǎng)，也是操場(chǎng)。走進(jìn)雪白的教學(xué)樓便聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲，我心里無(wú)比的愉快。教學(xué)樓的前面是我們的音樂(lè )教室，雪白的墻，紅色的房頂。
有風(fēng)的時(shí)候，整座校園都“動(dòng)”了起來(lái)。樓內的所有的花草樹(shù)木都隨風(fēng)搖曳，沙沙作響。
黃昏的校園最美，太陽(yáng)沒(méi)了刺眼的光芒，柔柔的光瀉下來(lái)，給教學(xué)樓披上了一層華麗的，金色的衣服。
陰雨時(shí)，校園沉浸在雨霧之中，顯得朦朦朧朧，若隱若現。仿佛像一座小島，飄浮在下著(zhù)雨的大海。
春天，校園是一片綠色，一片生機。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，仿佛在慶祝春天的到來(lái)。
夏天，校園由于周?chē)性S多樹(shù)，所以并不是很熱。而校園內的盆花開(kāi)得更燦爛了。
秋天，校園火炬樹(shù)的葉子變紅了�；鸺t火紅的，像一朵朵紅云從天上飄落下來(lái)。
冬天，下雪了，雪白的墻和雪融為一體，讓人分不清哪里是雪，哪里是教學(xué)樓的墻。
我和乒乓球臺的感情最深了，記得在年初和賈恩平爭奪冠軍時(shí)，我們倆憋足了氣使勁兒打，最終自己以2分之差落敗了。春天，柳絮落在臺上，風(fēng)兒輕輕一吹，柳絮飛了起來(lái)，仿佛置身在美麗的童話(huà)中，閉上眼睛，想像著(zhù)那意境。
操場(chǎng)，冬天給它披上了厚厚的白棉襖。記起足球比賽時(shí)，我們并肩作戰，一起分享著(zhù)勝利的喜悅，一起分享踢球的痛快。
樓梯上擺著(zhù)盆花，春天，葉子綠了，一個(gè)個(gè)花苞綻開(kāi)了笑臉。夏天，一朵朵花開(kāi)得越發(fā)的燦爛，越發(fā)的迷人了。那花香也變得異常濃，時(shí)常讓我陶醉在這里。
我愛(ài)我的校園。
美麗的校園作文 篇11
我是黑龍江省綏濱鎮中心校六年級的學(xué)生，我們學(xué)校坐落在黑龍江省鶴崗市綏濱縣大同村。踏入學(xué)校大門(mén)，平整寬敞的操場(chǎng)映入眼簾，籃球場(chǎng)、環(huán)形跑道、乒乓球臺一應俱全。三層高的綜合教學(xué)樓，矗立在正北方。東側是一排漂亮的平房，紅色的房蓋，格外顯眼，墻上紅色大字是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。正南方的一片空地，冬季是冰場(chǎng)，夏季變成了足球場(chǎng)，這里是我們的樂(lè )園。最南邊兒是“百木園”，春季萬(wàn)物復蘇時(shí)，園里花紅柳綠，夏季烈日炎炎時(shí)，園里綠樹(shù)成蔭，秋天，這里一片金黃。
綜合教學(xué)樓里，一樓走廊以賞冰樂(lè )雪為主題，展示了我校冰雪活動(dòng)的照片，激發(fā)師生們積極向上的生活情趣，展現了銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。二樓設有五大板塊，分別是閱讀，寫(xiě)作，書(shū)法，繪畫(huà)，手工剪紙，分別展示了師生的作品，反映出師生們愛(ài)生活，愛(ài)祖國，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)的精神風(fēng)貌，激發(fā)師生的學(xué)習和生活的熱情。精心育人是三樓的主題，展現學(xué)校工作深入學(xué)生，深入家庭，深入社會(huì )，努力發(fā)揮學(xué)校的職能作用，為學(xué)生成長(cháng)提供保障，為社會(huì )主義，建設培養合格人才的教育思想。
宿舍是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：拖鞋，臉盆整齊的擺放在床下，床上平整潔白的床單，被子被疊成一個(gè)個(gè)方塊，宛如軍營(yíng)一般。
我們學(xué)校是免費午餐執行校，全體師生均享受免費午餐。這是鄧飛叔叔等500多名記者發(fā)起的愛(ài)心公益事業(yè)，我們是愛(ài)心公益的`受益者。每次開(kāi)餐前，全體師生先頌感恩詞，然后開(kāi)餐。鄧飛叔叔，謝謝你們的愛(ài)心，我們一定努力學(xué)習，將愛(ài)心傳遞。
在這美麗的校園里，同學(xué)們共同學(xué)習玩耍，收獲了珍貴的友情，老師帶我們在知識的海洋里遨游，使我們從無(wú)知變得優(yōu)秀，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè )和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。
在這美麗的校園里，我們和著(zhù)音樂(lè )做廣播操，鍛煉身體，體育老師教我們踢足球，打乒乓球、練花樣輪滑，冰上速滑……
這美麗的校園承載了我小學(xué)六年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想，培養了一代又一代的學(xué)生。這美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)！
美麗的校園作文 篇12
我的校園是個(gè)美麗的地方，現在就讓我來(lái)介紹一下吧！
進(jìn)了寬敞的校門(mén)，首先映入眼簾的是排列整齊的一把把“綠色大傘”。夏天，它能為我們遮擋太陽(yáng)，秋天，它會(huì )散發(fā)出陣陣清香。你們猜到我說(shuō)的是什么了嗎？沒(méi)錯，就是桂花樹(shù)。
穿過(guò)那些“綠色大傘”，就來(lái)到了我們學(xué)校的文化大廳。光滑的大理石地面上，一根根柱子直立著(zhù)，仿佛是一列列放哨的士兵在守衛我們的校園。大廳的正中央是范仲淹石像，石像的下方刻著(zhù)他的名言“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”！石像的后方有一排櫥窗，里面是作品展示區。櫥窗里有幾十幅畫(huà)，有人物的，花鳥(niǎo)的，風(fēng)景的`……各有特色，漂亮極了！再往里走，來(lái)到了我們的教室，你會(huì )發(fā)現教室的周?chē)N著(zhù)各式各樣的花，它們會(huì )在不同的季節綻放，一陣微風(fēng)吹過(guò)，使人神清氣爽。
教室的北面就是我們的活動(dòng)場(chǎng)了，那有一幢體育館，一樓是乒乓球館，二樓是籃球館，在它的兩側還各有一個(gè)籃球場(chǎng)。在體育館正門(mén)前方是紅綠相間的跑道，課間，會(huì )有很多同學(xué)在玩耍，有跳繩的，有老鷹抓小雞的，還有在追趕打鬧的，玩的不亦樂(lè )乎！跑道的中間有一塊草坪，時(shí)常會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們在上面踢足球。隔著(zhù)跑道，在體育館的正前方就是我們的主席臺，學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，這里可熱鬧了。
走完了文化大廳和活動(dòng)場(chǎng)，我再帶你們參觀(guān)一下我們的“梅農實(shí)踐園”。這里面種著(zhù)很多蔬菜，有蘿卜，青菜，辣椒，南瓜，冬瓜，蔥……綠色的葉子晶瑩剔透，很是新鮮。在這里，我們不僅認識了很多蔬菜瓜果，通過(guò)觀(guān)察，我們還了解了它們的生長(cháng)周期。
經(jīng)過(guò)實(shí)踐園，來(lái)到鳳凰山腳，這里有一片梅園，秋天，光禿禿的枝干被大風(fēng)吹彎了腰，讓人情不自禁的想要上去拉它一把，一陣秋雨過(guò)后，枝干上又加上了一串串珍珠項鏈，可好看了！登上鳳凰山，這里的數木郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，空氣里透著(zhù)清新，站在亭前往下望，學(xué)校的大半景色盡收眼底，美極了！
我愛(ài)我美麗的校園！
美麗的校園作文 篇13
寧晉六中實(shí)在是美麗的，我愛(ài)極了六中風(fēng)韻！
來(lái)到寧晉縣城西北角，從一條橫貫東西的友誼大街走過(guò)，映入眼簾的，是被茵茵綠草和一顆顆挺拔魁梧的參天大樹(shù)所環(huán)抱的知識殿堂——寧晉六中。輕抬腳步，緩緩邁入這座殿堂的大門(mén)，我，邂逅了六中。
進(jìn)門(mén)，撲入視野的是鐫刻“學(xué)以養正，德以化人”的巍峨大石碑，矗立在廣闊的大理石廣場(chǎng)上，石碑下冊潔白的圍欄中種滿(mǎn)了茵茵冬青；石碑東西兩側，排列著(zhù)一個(gè)個(gè)木制的花壇，火紅的串紅環(huán)抱著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)黃菊，夾雜著(zhù)絲絲泥土的芳香鉆入鼻息。緩步向西走過(guò)孝悌路，紅色的花叢簇擁著(zhù)燦金的黃菊拼出醒目的“不忘初心”四個(gè)大字。綠茵茵的草坪之上，6個(gè)中國紅顏色的中國結造型中，用醒目的白色字體，裝載著(zhù)24字社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
孝悌路的盡頭，與文學(xué)路相接，此處有亭翼然立于花中者，涼亭也。沿著(zhù)文學(xué)路的碧草小徑向北欣賞，可見(jiàn)曲折小徑通向幽幽深處，和風(fēng)襲來(lái)，伴著(zhù)夾雜有綠樹(shù)、紅花、碧草和泥土芳香，抬眼西望細細品味文學(xué)墻上的書(shū)韻經(jīng)典。沿著(zhù)石徑從草坪中走出，屹立在道路兩旁的棵棵高大的梧桐樹(shù)，撐起一片陰涼。朵朵芍藥花開(kāi)正好，一陣微風(fēng)輕輕掠過(guò)，像風(fēng)中的精靈翩翩起舞。
文學(xué)路盡，風(fēng)襲，片片綠扇隨風(fēng)而動(dòng)，那就是銀杏。伴著(zhù)風(fēng)，輕踏而行，我不禁想起秋日里，輕風(fēng)拂掠，片片金黃散落滿(mǎn)地的景象。紫紅的葉包裹著(zhù)稚嫩的碧桃，細長(cháng)的綠葉環(huán)繞著(zhù)青澀的小杏，點(diǎn)點(diǎn)綠葉中生長(cháng)著(zhù)青嫩的'李子，輕風(fēng)拂掠聞清香，閉上眼，樹(shù)上仿佛滿(mǎn)是桃兒、李兒、杏兒。
向東走踏上忠信路，手指輕輕拂過(guò)條條碧綠的嫩柳，轉身望，輕風(fēng)拂動(dòng)，萬(wàn)般柔情，此景不負“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的贊譽(yù)。淺紅的櫻桃綴滿(mǎn)樹(shù)枝，紫紅的桑葚掛滿(mǎn)枝條，青澀的碧桃懸掛樹(shù)梢。合歡樹(shù)下，望這青翠的傘撐起片片蔭涼，點(diǎn)點(diǎn)光輝從葉隙間劃過(guò)，射入我的眼睛，看著(zhù)春日下的合歡，聞著(zhù)碧葉間的清香，仿佛看到了夏日里綴滿(mǎn)融融粉蝶的合歡，當真是美極了！
我很難忘記這次邂逅的旅程，這是如臨仙境的旅行，六中的美景在春色變得像夢(mèng)境中的花園，六種繁榮的花木和悠然的美景，都融合在春日的柔情中。
寧晉六中實(shí)在是美的，我贊嘆寧晉六中的種種風(fēng)韻！
美麗的校園作文 篇14
我們的校園既美麗又充滿(mǎn)生機，處處有著(zhù)迷人的景色。
春天，校園一片生機，校園里各種各樣的花開(kāi)了，有粉的紫荊花，有紅色的美人蕉，深紅色的雞冠紅……真是姹紫嫣紅��！它們像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主，有的綻開(kāi)花朵，有的含苞欲放，有的還是花骨朵……真是千姿百態(tài)。綠茵茵的小草探出頭來(lái)，像一個(gè)小娃娃，在春風(fēng)的吹拂下，呵呵地笑著(zhù)呢。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒頻頻點(diǎn)頭，搖晃著(zhù)那婀娜多姿的身材，張開(kāi)笑臉，向我們展示它們那美麗、迷人的風(fēng)彩。一群群勤勞的蜜蜂，嗡嗡嗡！在花叢中采蜜，不停地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“今天的收獲真不錯！”小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧！
夏天，烈日當空。下課了，操場(chǎng)上涌現了生龍活虎的身影，同學(xué)們有的在打籃球，有的在打羽毛球，有的在跳繩，有的在樹(shù)下做游戲……還有愛(ài)學(xué)習的同學(xué)駐足在文化走廊前，閱讀黑板報上豐富多彩的內容。從中獲得一些催人奮進(jìn)的知識，學(xué)會(huì )做一個(gè)心靈美麗的人。知了在樹(shù)上叫著(zhù)“知！知！知！”似乎在歌唱夏天的到來(lái)。蜻蜓扇動(dòng)它那又小又薄的翅膀，在明媚的陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。各種樹(shù)木長(cháng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉讓整個(gè)校園變成一個(gè)綠的世界。小草依然保持綠色的面貌，有的.小花拿著(zhù)春天的接力棒，競相開(kāi)放，好像在向我們微笑呢！
秋天，整個(gè)校園變成了金色的海洋。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像金色的蝴蝶翩翩起舞，小草也變黃了，同學(xué)們都穿上了秋衣。上課了，整個(gè)校園顯得安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)的瑯瑯讀書(shū)聲。就在這里，菊花和桂花開(kāi)放了，整個(gè)校園彌漫著(zhù)花香，一聞，讓你心曠神怡。下課了，同學(xué)們三五成群地在菊花前轉一轉，或在桂花樹(shù)前聞一聞，瞧一瞧，整個(gè)操場(chǎng)好不熱鬧。
冬天，同學(xué)們穿上了棉衣，校園里許多花都枯萎了，可是梅花在這寒冷的季節傲然開(kāi)放，還有通道兩旁的高大椰樹(shù)依然莊嚴挺立，像一個(gè)個(gè)威武的戰士，守衛著(zhù)校園。它們那種不畏嚴寒的精神不正是我們要學(xué)習的嗎？
我們校園一年四季景色迷人，充滿(mǎn)生機活力，是我們學(xué)習的樂(lè )園，我愛(ài)我們的校園！
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