[精選]我的伙伴作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的伙伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的伙伴作文1

　　人人都有自己的伙伴。也許，它是一件不起眼的東西。它可能是一株植物；可能是一個(gè)籃球……而跟我形影不離的伙伴是一支毛筆。

　　回憶與你相處時(shí)光，啊——整整3年啦！

　　我與你的頭一次見(jiàn)面，是在一年級。那次，也許是巧合，我經(jīng)過(guò)正在進(jìn)行書(shū)法比賽的場(chǎng)地，正當我即將與你擦肩而過(guò)時(shí)，我轉過(guò)頭，不禁被你那優(yōu)雅的姿態(tài)定住了。細，則靈活自然；粗，則厚重結實(shí)；輕，則行云流水；重，則此起彼落�？匆�(jiàn)大哥哥大姐姐們揮舞著(zhù)手上的那支毛筆，有時(shí)按，有時(shí)提，好像正在賜予每個(gè)字生命。一番揮動(dòng)后，一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的字頓時(shí)躍然紙上，好像馬上就要從紙面跳出來(lái)。我抵不住誘惑，也想著(zhù)有一支靈巧又厚實(shí)的筆，還要練就一手好書(shū)法。于是，我鼓起全部勇氣，朝著(zhù)毛筆這塊我還未擁有的領(lǐng)地，進(jìn)軍！

　　開(kāi)始，雖然我寫(xiě)出來(lái)的字如小蛇一般，彎來(lái)彎去，同學(xué)都嘲笑我。但我決心一直都未動(dòng)搖。每次，我都提前一小時(shí)開(kāi)始練習，練完后又把你淋浴得一塵不染。日復一日，年復一年，我和你的感情越來(lái)越深。漸漸地，你就像條寵物小狗一樣，隨我怎么使喚。

　　一次，我考差了，就坐在桌前悶聲悶氣地嘆息。這時(shí)，我不由自主地牽起你的手，帶你到你的.舞臺上翩翩起舞，你就像臺清理機，把我內心的煩惱清理得一干二凈。

　　我興奮時(shí)，帶你“飛流直下三千尺”勇闖天涯。我把自己看成書(shū)法家一樣，揮著(zhù)手，指間也不停地撥動(dòng)著(zhù)你的身姿。

　　直到現在，我還是一直和你生活著(zhù)，永遠不離開(kāi)你。

我的伙伴作文2

　　我有一個(gè)鐵哥們兒他叫于紫潤，他長(cháng)得很帥，大而圓的眼睛，高挺的鼻子，配著(zhù)那粉嘟嘟的臉，像個(gè)女生一樣白白凈凈的，特別是他的雙手修長(cháng)，太像女生了。他脾氣很好，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他發(fā)脾氣，他是我最好的朋友。

　　我們起先是從網(wǎng)上認識的，我那時(shí)四年級，他也四年級，不過(guò)我們并不在一個(gè)學(xué)校。我以前在豐寧五小他在豐寧三小，雖然我們彼此并不認識，但我們從網(wǎng)上聊天知道了對方叫什么。因為轉學(xué)我來(lái)到了三小和他做了同班同學(xué)，這使我跟他的友誼再度升華，我倆成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好友。

　　他善解人意，這點(diǎn)我深有體會(huì )。有一次我家庭作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我想抄一抄他的，可是他聽(tīng)了后對我大發(fā)雷霆，我當時(shí)怔住了，他大喊：“抄什么作業(yè)？你是在欺騙老師，還是在欺騙你自己？”我當時(shí)怨恨他，可是回頭一想他是對的，后來(lái)我到他家給他道了歉。

　　還有一次我和媽媽吵架了。我義無(wú)反顧的沖出家門(mén)。那時(shí)，外面正下著(zhù)大雨，我拼命地跑著(zhù)任雨水打在我的臉上。是他把我帶回他家給我穿他的衣服。他平靜的'坐在那，我問(wèn)他：“你怎么不問(wèn)我為什么這樣？”他回答：“你如果想說(shuō)自己自然會(huì )說(shuō)�！蔽疫煅实溃骸拔液蛬寢尦臣芰��！彼�聽(tīng)了安慰了我，第二天把我送回了家。

　　他不但是我好朋友，他也是我的好哥哥，還是我的好老師，他在我的生活中是唯一一位讓我從心底里感到佩服的人。

我的伙伴作文3

　　我的伙伴就是我的同班同學(xué)王欣悅。

　　我經(jīng)�！靶切恰被颉霸铝痢钡亟兴�，叫得最多的還是“王月亮”。第一次給王欣悅起外號的時(shí)候，我以為她會(huì )生氣，可她笑了。爾后，她也給我起了外號，叫我“王螞蟻”�！半y道你月亮那么大我就螞蟻那么��？”我裝作生氣的'樣子，可沒(méi)一秒，我就忍不住笑了。

　　王欣悅家長(cháng)對她要求很?chē)栏�，下課后幾乎就是寫(xiě)作業(yè)，有空就讀讀書(shū)。放學(xué)回到家，作業(yè)幾乎全完成了。完成了作業(yè)，你以為回家就可以玩了嗎？才不是呢！要復習當天上課的內容。沒(méi)有時(shí)間與伙伴們玩，也沒(méi)有伙伴。為了改變這種現狀，她開(kāi)始找伙伴、交朋友。由于放松了學(xué)習，結果成績(jì)下降了，后來(lái)轉學(xué)到實(shí)驗小學(xué)成了我的同班同學(xué)。剛來(lái)時(shí)，我就和她一塊玩老鷹抓小雞、采蘑菇的游戲，試試看能不能交個(gè)朋友。王欣悅活潑愛(ài)笑、性格隨和，我們很合得來(lái)。于是，我們學(xué)著(zhù)“桃園三結義”的樣子，在一棵大樹(shù)下結為最最最最好的朋友，發(fā)誓永不分離。

　　王欣悅會(huì )彈鋼琴，彈出來(lái)的曲調優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；她還寫(xiě)得一手好字，間架結構合理、筆鋒刀頭燕尾，在學(xué)校書(shū)法中還拿過(guò)第一呢！她的學(xué)習也很好，我要好好向她學(xué)習。她的脾氣我也掌握得準，如果她主動(dòng)找你聊天，說(shuō)明她今天的心情一定不錯！

　　王欣悅——我的好伙伴，希望我們能做一輩子的好朋友！

我的伙伴作文4

　　蜜蜂的好伙伴是花朵，小魚(yú)的好伙伴是小河，鳥(niǎo)兒的好伙伴是天空，那我的好伙伴就是知識的源泉—書(shū)！書(shū)，傳遞知識的`使者，從兒時(shí)的《丑小鴨》到現在的《水滸傳》，書(shū)，陪我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的美好時(shí)光。其中我最難忘的還《踩著(zhù)面包走的女孩》，每次讀完這篇故事，我的心便久久不能平靜。

　　英格兒是一個(gè)貧窮的小女孩，她十分的驕傲，自以為了不起。長(cháng)大后，她開(kāi)始嫌棄自己的家，就到一個(gè)有錢(qián)人家當傭人。一年后，女主人讓英格兒回家去看望親人。臨走時(shí)，女主人把她打扮得像一個(gè)小公主，還給她一塊面包。為了不讓自己的鞋子弄臟，英格兒把面包放藻澤地里，想踩著(zhù)面包過(guò)去，不料，她沉了下去，邊成了石頭。最后，她認了錯，變成一只小鳥(niǎo)，開(kāi)始了她第二次的人生。

　　這篇故事告訴我們不能浪費糧食。每當我想起以前，我便不由自主地面紅耳赤。以前，我總是張嘴閉嘴都不離吃，可媽媽買(mǎi)來(lái)，我又不吃，常常偷偷地把飯倒掉。每天三餐，如果一餐沒(méi)好菜，我就會(huì )嘴翹鼻子高。一次，我起得很晚，吵著(zhù)要媽媽幫我去買(mǎi)早飯。結果媽媽買(mǎi)回來(lái)的又是包子，要知道，我已經(jīng)吃了連續四天的包子了!于是，我生氣地說(shuō)：“我才不要吃包子呢，我要吃蒸餃，如果你不給我買(mǎi),我就不做作業(yè)！”沒(méi)辦法，媽媽拗不過(guò)我，只好再跑一趟去給我買(mǎi)蒸餃。蒸餃買(mǎi)回來(lái)了，我原本應該很高興，可我就是怎么也高興不起來(lái)，總覺(jué)得心里酸溜溜的……知道讀了這篇故事，我才明白：我們不能浪費糧食，要節約糧食。讓我們跟浪費說(shuō)再見(jiàn)和節約做朋友！從此，無(wú)論什么時(shí)候，只要我想浪費糧食， “鋤禾日當午，汗滴禾下土……”這幾句話(huà)便在我的耳旁回響。

　　雖然，我還沒(méi)達到書(shū)不離手的境界，但一合上書(shū)，我便會(huì )不禁閉上雙眼品味著(zhù)那幽幽余韻……

我的伙伴作文5

　　雨，“嘀嗒，嘀嗒”地下。越來(lái)越大，不一會(huì )兒就變成了“嘩啦嘩啦”的傾盆大雨。

　　我無(wú)奈地站在屋檐下，路邊，幾只小麻雀，也急急飛到我身旁跟我躲雨。這雨什么時(shí)候停��！

　　突然，兩道白影從我面前閃過(guò)。我揉了揉眼睛，什么東西啊。我朝四周望了望。有兩只貓正往巷子里跑，可能也在找躲雨的地方吧。

　　“嘀——嗒，嘀——嗒”——雨，漸漸變小，陽(yáng)光又從云層中探出腦袋。我并沒(méi)有回家，而是往巷子里看個(gè)究竟。

　　小巷里，道路凹凸不平。積水到處都是。巷子的盡頭，那兩只白貓正縮在角落里，緊張地瞪著(zhù)我�！斑鳌�—”為了不讓它們害怕，我學(xué)起了貓叫。其中一只膽大的貓也“回應”著(zhù)我。我朝它們微笑，但它們只張了張嘴，應該在表示友好吧。

　　暑假，天空像有9個(gè)太陽(yáng)似的.，空氣十分悶熱，使人心情煩躁。我和往常一樣，經(jīng)過(guò)那條小巷去補習班。

　　“喵——”幾聲弱弱的叫聲從巷子里傳出。我走進(jìn)了小巷，那里是那么涼爽，樹(shù)木高大而挺拔。三只小貓寶寶抱在一起，用乞求的眼神看著(zhù)我。它們的父母呢？我大聲“喵——”地叫起來(lái)，小貓們仿佛安靜了下來(lái)。但是，大貓沒(méi)有現身，我又叫了幾下，還是沒(méi)反應。我有點(diǎn)沮喪。補習班快開(kāi)始了，我離開(kāi)了小巷。

　　不知過(guò)了多少天，我再次注意到那條小巷時(shí)，五只白貓靜靜地看著(zhù)我，“喵喵”叫著(zhù)。那兩只白貓張大嘴巴，咧了咧，好像在笑。我也朝著(zhù)它們“喵喵”叫著(zhù)。此后，每天下午，它們都會(huì )在巷子里等我……

我的伙伴作文6

　　星期二的晚上，我坐在桌邊看書(shū)，無(wú)意間又看見(jiàn)文具盒中那把斷了的尺子，頓時(shí)一股暖流涌上了我的心頭。

　　五年級的時(shí)候，我們班轉來(lái)了一位新同學(xué)——陳卓，由于他的嘴巴太能說(shuō)了，總是喜歡反駁我們說(shuō)的話(huà)，所以我們班幾乎沒(méi)人喜歡他，當然我也不例外�？捎幸患�事，徹底改變了我對他的看法。

　　有一次我們要進(jìn)行數學(xué)考試，可我偏偏又沒(méi)帶尺子，急得我不知怎么辦才好。陳卓發(fā)現我臉色異常，便熱心地湊上來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”“我沒(méi)帶尺子，走開(kāi)走開(kāi)！”我不耐煩地推開(kāi)了他，心里直嫌他添亂。他古怪的臉變得嚴肅起來(lái)，好像在思考著(zhù)什么。

　　陳卓跑回自己的座位，拿出一把全新的尺子，拆開(kāi)包裝，把尺子放在桌子邊沿比劃著(zhù)。我十分好奇，這家伙到底想做什么呀。卻見(jiàn)他眉頭緊鎖，用力地將新買(mǎi)的尺子對掰斷成兩截，拿著(zhù)這其中一節比較長(cháng)的'，跑來(lái)遞給我，笑著(zhù)說(shuō)：“你湊合著(zhù)用吧，我剛也只買(mǎi)了一把！”聽(tīng)了他的話(huà)，我心頭一震，這句話(huà)竟是從他的口中所說(shuō)出來(lái)的，想起自己剛才的態(tài)度，我的臉“刷”的一下子紅了�！澳惆炎约旱某咦雨�斷了，真的要借給我嗎？”“沒(méi)事，你拿著(zhù)吧！”陳卓豪氣地把尺子塞到我手中，轉身回到自己的座位。隨后，緊張的數學(xué)考試開(kāi)始了。

　　第二天，老師把試卷抱到講臺上，生氣批評陳卓：“陳卓，你過(guò)來(lái)！你看看你畫(huà)的這圖，斷斷續續，東倒西歪，要我怎么說(shuō)……”我向他望去，這才發(fā)現他桌子上的一小截尺子，原來(lái)他那把尺子分得不平均，他把長(cháng)的一截給了我，自己留下的那截很短，難怪沒(méi)把圖畫(huà)好。一股暖流涌上心頭，看著(zhù)他被老師打手，我的眼睛不由地眼紅了……

　　有一首歌唱道：“到朋友多了路好走……”從此，陳卓成了我最好的朋友！

我的伙伴作文7

　　我的小伙伴膽量很小，她在我們班可是一個(gè)“牛人”，但是，“牛人”也有害怕那么小的蟲(chóng)子的時(shí)候。

　　有一次，我們在上數學(xué)課，那段時(shí)間可是數學(xué)課的高潮部分，同學(xué)們都聽(tīng)得很認真。突然，一陣陣抽抽搭搭的哭聲鉆進(jìn)了我們的.耳朵里。誰(shuí)也不知道是怎么回事，都四處望望，查找原因。過(guò)了一會(huì )兒，大家的目光都停留在我的伙伴身上，大家還不知道怎么回事，臉上都呈現出一種疑問(wèn)的表情。只見(jiàn)我的小伙伴一直往他同桌那里擠，胖乎乎的臉上呈現著(zhù)一種驚嚇的表情，兩行淚痕也被風(fēng)吹干，連她平時(shí)目光炯炯的眼神里充滿(mǎn)了恐懼。我實(shí)在不知道怎么回事，只能一直想啊想啊，可還是沒(méi)有什么線(xiàn)索�！澳敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)的蟲(chóng)子也不會(huì )吃了你，沒(méi)事了，趕緊坐回來(lái)吧�！崩蠋煹倪@句話(huà)告訴了我事情原因，讓我差點(diǎn)笑出聲來(lái)�？墒俏业幕锇檫�是往她同桌那里湊，可能收到的驚嚇太大了�？磥�(lái)她的膽量還真小，誰(shuí)也沒(méi)有想到，她比我還害怕蟲(chóng)子。

　　還有一次，我們正在高高興興的上體育課，同學(xué)們都各玩各的，很開(kāi)心！只有我的小伙伴被一只蜜蜂嚇得不成樣子，連她看我的眼神也都充滿(mǎn)眼神，沒(méi)有上課前那么可愛(ài)了。

　　我的伙伴可是一個(gè)“牛人”，紀律好，學(xué)習好，管理好……一切褒義詞都能用在她的身上�？烧l(shuí)也沒(méi)有想到，膽量小的她是我的伙伴——齊茉茉。

我的伙伴作文8

　　大家好，我是一支小鋼筆。我的小主人是蔡可。他也是我新的伙伴。在新的學(xué)期里，我將和他一起學(xué)習，一起進(jìn)步！

　　我金色的身體閃爍著(zhù)耀眼的光芒，呈三角形的銀色的筆尖是我的小嘴巴。我的嘴上經(jīng)常掛滿(mǎn)了我最?lèi)?ài)吃的食物：墨水，像是一個(gè)不講衛生的小娃娃。我也會(huì )流口水，濃黑的墨水從我的小嘴中流出來(lái)，有時(shí)會(huì )把小主人的紙弄出一個(gè)大洞。主人經(jīng)常給我喂墨水，讓我吃得飽飽的。因為我改不掉流口水的'壞習慣，于是小主人總是用紙巾幫我擦嘴巴，但調皮的我從嘴縫中流出口水，來(lái)捉弄小主人，讓我把主人上當受騙的過(guò)程告訴你吧！

　　幾天前，小主人剛剛開(kāi)始使用我。他寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，不小心把我甩了一下，我立刻像章魚(yú)一樣噴出一團墨。主人皺了皺眉，把我拿起來(lái)，斯文地用紙巾的一個(gè)角慢慢地擦拭我的嘴巴�？墒遣恢獮槭裁�，紙巾上的墨水越來(lái)越多，可是我的嘴邊還是掛著(zhù)墨水。我的主人立刻用紙巾把我的整個(gè)嘴巴包住。這一招可把我鎮住了，我的嘴里流不出墨水了。但江山難改，本性難移，過(guò)了幾分鐘，主人見(jiàn)到我還是在流口水，生氣極了，就仔細地把我打量了一番。他終于知道，我的口水為什么怎么也擦不凈了。于是，他餓了我一天，不讓我吃墨水，作為懲罰。他以后見(jiàn)到我流口水，都不理不睬。時(shí)間長(cháng)了，他知道怎樣正確使用我了，我的惡作劇再也戲弄不了主人了。

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始，祝愿我的伙伴——小主人蔡可，在新的起點(diǎn)上，好好學(xué)習，天天向上，學(xué)業(yè)猛進(jìn)！

我的伙伴作文9

　　當我頭疼腦熱的時(shí)候，她會(huì )給我溫暖；當我心煩氣躁的時(shí)候，她會(huì )給我安慰；當我垂頭喪氣的時(shí)候，她會(huì )給我鼓勵。她就是我的伙伴---徐可欣！

　　徐可欣的頭發(fā)非常有光澤，就象沒(méi)有星星的夜空那樣烏黑，一雙明亮的大眼睛，看到的一切都是那么美好，嘴巴嘟嘟的，小小的，非�？蓯�(ài)！她最喜歡扮演不同的角色玩了，眼睛有時(shí)睜得圓滾滾，有時(shí)瞇成一條縫，操縱著(zhù)眼珠在眼框里滾來(lái)滾去，眉毛好象長(cháng)了腿，一會(huì )向下滑，一會(huì )向上揚，小嘴噘著(zhù)好象抹了口紅，變來(lái)變去的小臉，時(shí)而可愛(ài)，時(shí)而調皮，時(shí)而脆弱，完全可以當做QQ表情了。

　　有一次，我們吵架了，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，是因為我們誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的'游戲意見(jiàn)。我整整一個(gè)早上都在想怎么和她相處好。下午，我還是悶悶不樂(lè )的，數學(xué)課考試中，徐可欣用溫柔的眼神回頭瞥了我一下，我又回過(guò)頭繼續做題了。我心里想是不是和想我和好呢！

　　果然，交卷子時(shí)，她拿著(zhù)卷子害羞地問(wèn)我：“張唯珍，這一面不做嗎？”

　　我太感動(dòng)了，馬上回答：“是呀！”

　　徐可欣慚愧地說(shuō)：“對不起，我……我�！蔽艺f(shuō)：“不，不。也有我的錯，該說(shuō)對不起的是我。大家應該一起想著(zhù)玩游戲！”

　　心里別提多高興了。然后我們面對面地笑了。

　　這件事過(guò)后，我想了想，吵架也有我的錯，我為什么沒(méi)有徐可欣大度呢，不能主動(dòng)一點(diǎn)。我知道伙伴象魔術(shù)師，把喜怒哀樂(lè )變換在我的生活中，一定要記得對我的伙伴說(shuō)聲：“有你真好！”

我的伙伴作文10

　　在一個(gè)寒冷的冬天，我走在大街上，看見(jiàn)一只可憐的流浪小狗，它正蹲在街邊看著(zhù)過(guò)往的人們，好像在說(shuō)：“好餓呀，要是有哪一位好心人把我帶回家就好了�！蔽易呱锨�，看見(jiàn)小狗瘦得只剩皮包骨頭了，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我連忙把手里的火腿腸，剝了皮喂給它吃，小狗狼吐虎咽的吃了下去，抬起頭可憐的'望著(zhù)我，不斷地搖著(zhù)尾巴，好像在說(shuō)：“謝謝！謝謝！” 我看著(zhù)小狗笑了笑，轉身往家里走去�？斓郊伊�，忽然我聽(tīng)見(jiàn)身后有小狗的叫聲，我回頭一看，驚奇地發(fā)現那只小狗竟然一直跟在我后面回家來(lái)了，我只好把它帶進(jìn)了家。

　　我跟媽媽說(shuō)了這只小狗的來(lái)歷，媽媽想了想，對我說(shuō)：“寶貝，我們把這只可憐的小狗收養下來(lái)吧�！蔽腋吲d地連聲說(shuō)：“我同意，我同意�！庇谑�，我和媽媽開(kāi)始動(dòng)手了，我們先給小狗在陽(yáng)臺上搭了一個(gè)又舒服又暖和的小窩。然后，給它干干凈凈的洗了個(gè)澡，小狗徹底變了個(gè)樣，又干凈、又漂亮。仔細一看，它身上的毛大多數都是淺黃色的，其中夾雜著(zhù)一些白色和黑色的毛，黑黑的鼻子，兩顆黑寶石一樣的眼睛又大又亮。我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫憐憐。

　　每天我去上學(xué)時(shí)，它都會(huì )蹲在家門(mén)口搖尾巴，好象在對我說(shuō)：“小主人，再見(jiàn)�！碑斘曳艑W(xué)回到家，憐憐總會(huì )沖我興奮地“汪汪”大叫，并直立起前腳向我問(wèn)好。晚上，我做完作業(yè)，帶著(zhù)憐憐出去散步，我和憐憐比賽跑步，可我一次都比不過(guò)它。

　　現在，憐憐成了我的好伙伴，我喜歡憐憐，因為它又聰明又可愛(ài)。

我的伙伴作文11

　　我有一個(gè)好伙伴叫原上偉。她個(gè)子不高，留著(zhù)齊劉海兒，櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道，那雙水汪汪的眼睛時(shí)時(shí)透著(zhù)一股機靈勁兒。

　　原上偉特別愛(ài)幫助人。就說(shuō)上周五發(fā)生的那件事吧。

　　那天下午放學(xué)，我和她一邊說(shuō)著(zhù)話(huà)一邊朝公交站牌走去。忽然，我們發(fā)現盧瑤走在前面，看上去無(wú)精打采的，很不高興。我們叫住她：“盧瑤，你怎么了？”“我的車(chē)卡忘帶了，我家很遠，爸媽都不在家，我帶的1元錢(qián)也丟了，不知道該怎么辦？”她焦急地回答。

　　聽(tīng)了這話(huà)，站在我身邊的'原上偉從自己的口袋里掏出1元錢(qián)，對盧瑤說(shuō)：“別傷心了，剛才我在路上撿了1元錢(qián)，興許是你的�！北R瑤遲疑了一下，接過(guò)錢(qián)笑了，用感激的目光望著(zhù)原上偉。我感到非常納悶：原上偉不是一直和我走的嗎？沒(méi)見(jiàn)她撿什么東西呀。

　　我還沒(méi)醒悟過(guò)來(lái)，原上偉就把我拉到一個(gè)僻靜之處，低聲對我說(shuō)：“周智琦，你不是還有2元錢(qián)嗎？借我1元吧！”“你的錢(qián)呢？”我感到非常奇怪。只見(jiàn)她神秘地眨了一下眼睛，說(shuō)：“我的錢(qián)剛才給盧瑤了，你看她多傷心�！薄澳悴皇钦f(shuō)是拾到的嗎？怎么……”我真有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。她用手指了指腦門(mén)，頑皮地說(shuō)：“不然她會(huì )收下嗎？”我恍然大悟，迅速從口袋里拿出1元錢(qián)，朝她手里一塞。原上偉愉快地接過(guò)錢(qián)，并且眨了眨眼睛，意思是這件事只有我知道。

　　這就是我的好伙伴原上偉，我為有這樣一個(gè)好伙伴感到自豪。

我的伙伴作文12

　　如果說(shuō)一個(gè)人肥頭大耳，相信大家對他的第一印象不是很好。不過(guò)，我這個(gè)伙伴，也是肥頭大耳，但他可招人喜歡呢！沒(méi)錯，他就是我最敬佩的卓越外語(yǔ)學(xué)校校長(cháng)——崔校長(cháng)！

　　肥頭大耳的他，似乎特別適合當校長(cháng)。為什么這么說(shuō)呢？原來(lái)呀，來(lái)報名的家長(cháng)學(xué)生們，一看到他，就對卓越學(xué)校有了好的印象，他顯得那么憨厚樸實(shí)，自然也就會(huì )加入卓越。不過(guò)呢，大家可不要認為卓越外語(yǔ)那么紅火是因為學(xué)生們單單喜歡肥頭大耳的校長(cháng)哦。其實(shí)呀，卓越那么紅火最大的功勞莫過(guò)于崔校長(cháng)——崔校長(cháng)的模樣，崔校長(cháng)的教學(xué)方式，崔校長(cháng)對大家的信賴(lài)等等。所以，我認為如果卓越?jīng)]有這個(gè)校長(cháng)，也就不會(huì )有現在的紅火的場(chǎng)面。當然，也有另外兩位校長(cháng)的功勞，眾人拾柴火焰高嘛！

　　崔校長(cháng)的教學(xué)方式是名副其實(shí)的“一級棒”。他培訓老師時(shí)是這樣說(shuō)的：“要讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，這樣孩子們才能對英語(yǔ)感興趣”。崔校長(cháng)經(jīng)常為我們舉辦各種活動(dòng)，每個(gè)月都會(huì )請一個(gè)外教，同學(xué)們都能有實(shí)踐的機會(huì )。也為我們學(xué)習外語(yǔ)增添了無(wú)窮的快樂(lè )！

　　教學(xué)認真的他，也不失幽默。再加上他是心理專(zhuān)家，不管誰(shuí)有多大的疑問(wèn)和煩惱，只要和他說(shuō)幾分鐘的話(huà)，心里就會(huì )舒服多了。

　　崔校長(cháng)很和善。也許正是這一點(diǎn)，他能和我們小孩子打成一片，及時(shí)了解到孩子們的心聲，采取有效的措施，幫助我們更好的學(xué)習英語(yǔ)。所以我不是都親切的'叫他“我的‘小伙伴’嗎？”

　　閑余時(shí)間，崔校長(cháng)還寫(xiě)寫(xiě)博客呢！他的昵稱(chēng)是“自由之風(fēng)”。讀他的博客收獲可大了，無(wú)論你是家長(cháng)還是學(xué)生或老師，大家可以深入到他的博客了解他哦！

　　我喜歡我的這個(gè)肥頭大耳的“小”伙伴，并下決心學(xué)習他的好處來(lái)彌補自己的不足！

我的伙伴作文13

　　如果讓我獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能攜帶一樣東西供我?jiàn)蕵?lè )，我會(huì )選擇帶什么？一個(gè)照相機、一臺筆記本電腦、一個(gè)畫(huà)板、還是一本書(shū)或者一盒棋……

　　似乎很難作出選擇。

　　如果問(wèn)到我，我會(huì )堅決地回答道：“我會(huì )選擇一本書(shū)！”

　　“為什么會(huì )選擇一本書(shū)呢？選一本書(shū)有什么好處？還不如帶一臺筆記本電腦玩玩游戲呢！”有人這么說(shuō)。

　　對此，我的回答是：“我選擇一本書(shū)，是因為一本書(shū)能給我帶來(lái)很多好處。一本書(shū)，可以讓我在知識的海洋里暢游，讓我在科學(xué)的天空里自由翱翔。一本書(shū)，不管你看過(guò)多少遍，總可以發(fā)現新東西，越看積累的就越多。一本你喜歡的書(shū)，就是你的良師益友，無(wú)論在什么情況下，它都可以給你最好的答案�！�

　　所以，我會(huì )在船里讀那本書(shū)。首先，我會(huì )把書(shū)看上一遍，不必太仔細地讀，只要有個(gè)大概的了解就可以了。讀第二遍時(shí)，就要認真地讀，讀完后爭取把整本書(shū)的`大體意思說(shuō)出來(lái)。然后一遍一遍再讀，一直把書(shū)里的內容全部透徹的了解為止。最后，我要把書(shū)中的好詞佳句全記下來(lái)，以便以后寫(xiě)作時(shí)用到。這樣的話(huà)，旅途就顯得一點(diǎn)兒也不寂寞了。

　　書(shū)籍就是一位你的伙伴，也是一位你最好的老師。讀書(shū)，可以給你一種莫大的樂(lè )趣。讀書(shū)，就是一種很好的享受。在旅途中我選擇一本書(shū)，就是選擇了幸福和快樂(lè )。

我的伙伴作文14

　　光陰似箭，轉眼間一個(gè)暑假就過(guò)去了，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在每個(gè)新學(xué)期里，我都有一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻——那就是發(fā)新書(shū)的時(shí)候。

　　上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，當新書(shū)發(fā)到我手上時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，我先拿出筆，認認真真地寫(xiě)上自己的姓名、班級和學(xué)校。此時(shí)，我心中已暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習。

　　我把從商店買(mǎi)來(lái)的漂亮的書(shū)皮兒，仔仔細細地給新書(shū)包上了。我正欣賞自己的杰作時(shí)，突然，窗外淘氣的風(fēng)姐姐與我擦肩而過(guò)，新書(shū)被風(fēng)姐姐吹動(dòng)了，正好吹到了這本書(shū)的第一課《春夏秋冬》，上面還印有優(yōu)美的'風(fēng)景呢！我情不自禁地被它吸引，迫不及待地讀了起來(lái)。讀完了第一課，接著(zhù)讀第二課、第三課……不知不覺(jué)中我把書(shū)看了一大半。

　　我正深深地陶醉在書(shū)中時(shí)，猛然聽(tīng)到有人叫我的名字，原來(lái)是老師讓我說(shuō)一說(shuō)自己印象最深的課文。我站起來(lái)，大大方方地講了起來(lái)：“我印象最深刻的是《文具的家》。這篇課文主要講了貝貝同學(xué)只用了一次鉛筆、橡皮，就不知道把它們丟到哪里去了。聽(tīng)了媽媽的教導后，他幫文具找了一個(gè)家。從此，文具再也沒(méi)有“走”丟過(guò)。讀了這篇文章，我也懂得了用完?yáng)|西不能亂放，要給所有的東西找到一個(gè)固定的家，這樣才不會(huì )丟東西。我們不僅要給文具一個(gè)家，還要珍惜和愛(ài)護它們�！蔽业陌l(fā)言獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲，老師也說(shuō)我講得非常好。我自己的心里也是美滋滋的！

　　我真期待每個(gè)新學(xué)期發(fā)書(shū)的時(shí)刻呀！

我的伙伴作文15

　　自從我學(xué)會(huì )認字，開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候，我就有了一個(gè)學(xué)習伙伴。我的學(xué)習伙伴很沉默，從來(lái)不說(shuō)話(huà)，每天都在傾聽(tīng)著(zhù)我的心聲。

　　我的學(xué)習伙伴就是我的日記本，你或許會(huì )疑惑，日記本怎么能是我的學(xué)習伙伴呢？但是我要說(shuō)，它確確實(shí)實(shí)就是我的學(xué)習伙伴。

　　最開(kāi)始，我的這位伙伴就只是記錄著(zhù)我每一天的生活，記錄著(zhù)一些有趣的事情。但是隨著(zhù)我的長(cháng)大，我的日記本里也就不只是記錄每天發(fā)生的事情了。我會(huì )寫(xiě)下我每天的感悟，將我的內心情緒，將我的心底想法全都記錄在了我的日記本。

　　我的日記本就像是我一個(gè)最好的伙伴，它雖然沉默，但是卻是最懂我的。再后來(lái)，又隨著(zhù)我的成長(cháng)，我的日記本又發(fā)生了變化。我擁有了我的學(xué)習日記本，在這個(gè)日記本上，記上我每天學(xué)習的任務(wù)，將知識點(diǎn)總結，還將每日的錯題一一標記了上去。這個(gè)日記本有點(diǎn)兒像是學(xué)習筆記本了，先不論它的名稱(chēng)到底如何，我只知道，它就是我最好的學(xué)習伙伴。

　　我的`學(xué)習伙伴記住了我所有的知識點(diǎn)，每當一場(chǎng)考試來(lái)臨的時(shí)候，我就會(huì )去找我的這位學(xué)習伙伴。我翻看著(zhù)里面的內容，將里面之前我所有做過(guò)的，但是錯了的題型全都溫習一遍。我的學(xué)習伙伴帶給了我極大的幫助。

　　我猶記在一次校園里的大型考試之中，我在試卷上撞見(jiàn)一道題目，讓我歡喜的是，這道題型在我很久之前就遇到過(guò)，我記得那時(shí)候我做錯了，不過(guò)我將這道題目寫(xiě)在了我的日記本上。經(jīng)過(guò)我不時(shí)的翻看，這道題目也早就被我熟記于心了。

　　那次考試我的成績(jì)考的很不錯，我的心情也很好，在我看來(lái)，我能有如此大的進(jìn)步，我最要感謝的就是我的學(xué)習伙伴，我的日記本。

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