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（精華）大手牽小手作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大手牽小手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大手牽小手作文1
9月13日，秋高氣爽，風(fēng)和日麗。我和媽媽一起參加了由小記者工作室聯(lián)合蕪湖碧桂園舉辦的大手牽小手健康快樂(lè )一起走的全民徒步健身活動(dòng)。第一次和媽媽一起參加這樣的親子活動(dòng)。我既激動(dòng)又開(kāi)心！
三點(diǎn)鐘活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始，我們十個(gè)家庭為一組，首先我們領(lǐng)了隊旗，我們一起為我們隊取名為無(wú)敵隊。開(kāi)心快樂(lè )，勇者無(wú)敵！耶！出發(fā)！一路上我們像放飛的小鳥(niǎo)一樣在藍天白云下沐浴著(zhù)陽(yáng)光，沖破重重的關(guān)卡，最終我們走到了終點(diǎn)。走出了健康快樂(lè )！
最開(kāi)心的還是最后的舞臺表演了。我們每組各表演一個(gè)節目。我們表演的是小蘋(píng)果。別看我們只是暫時(shí)的組合。我們配合得卻很好喲！引起臺下的熱烈掌聲。之后小記者老師們還給我們頒發(fā)了獎品和證書(shū)！
快樂(lè )的.時(shí)光總是很短暫。不知不覺(jué)活動(dòng)就接近尾聲了。這次活動(dòng)不僅讓我體驗到徒步的快樂(lè )！也讓我體驗到和家人一起領(lǐng)略大自然，感受大自然的放松心情！讓我們大手牽小手健康快樂(lè )繼續走！
大手牽小手作文2
人類(lèi)的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，我們居住的縣城變成了一個(gè)美麗的“大家園”。但還有許多不文明的人在破壞我們的家園，我們要及時(shí)阻止他們，并且從身邊小事做起。我們在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，更要追求精神文明。
文明小市民這幾個(gè)字對大家肯定不陌生。從文明公約開(kāi)始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
暑假的一天，我和媽媽早早地起床去公園鍛煉。媽媽總會(huì )撿起地上的塑料袋、飲料瓶等小垃圾，把一些小紙片扔入垃圾桶。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)h(huán)衛工人會(huì )來(lái)打掃的，你干嘛撿呀？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“也不知道誰(shuí)讓這些垃圾躺在地上，扔垃圾的人實(shí)在太不文明了，只有我們人人動(dòng)起手來(lái)，做到不亂扔垃圾，咱們縣城的環(huán)境才會(huì )更淸潔、更漂亮！”我為自己的想法羞紅了臉，低下頭記下了媽媽說(shuō)的話(huà)。以后的每一天，我和媽媽一起為我們鍛煉的公園奉獻我們力所能及的一份力量。
在平常的生活中，我也跟著(zhù)媽媽做著(zhù)自己力所能及的的綠色活動(dòng)，有時(shí)參加愛(ài)心活動(dòng)，有時(shí)和老師、同學(xué)一塊兒打掃我們學(xué)校附近的.社區，體驗這份用汗水換來(lái)的快樂(lè )，讓縣城多一份清潔，多一份文明，讓人人愛(ài)護我們的家園。
就這樣，媽媽的大手牽著(zhù)我的小手，我的小手拉著(zhù)媽媽的大手，大手牽小手，文明齊步走。
大手牽小手作文3
最近我們學(xué)校來(lái)了許多的一年級新生，所以老師就讓我們做一張卡片送給新生。在做卡片的時(shí)候，我一邊想我要帶的那個(gè)小弟弟或小妹妹可能長(cháng)什么樣子，然后一邊又想著(zhù)他乖不乖。
過(guò)了一個(gè)禮拜后這天終于到了，老師帶著(zhù)大家到活動(dòng)中心的四樓禮堂集合。李老師告訴我們辦大手牽小手的目的，聽(tīng)完解說(shuō)后，大家都清楚的`知道意義了。等到學(xué)弟、學(xué)妹來(lái)了，我們五年級的大哥哥、大姐姐都牽著(zhù)學(xué)弟、學(xué)妹的小手去各個(gè)地方闖關(guān)。我們總共要闖五關(guān)，讓我印象最深刻的是丟丟樂(lè )那關(guān)。因為我要把球丟給小妹妹的時(shí)候不小心丟得太高了，而且她的個(gè)子又很小，所以他不但沒(méi)有接到球，還被球打到了臉！其實(shí)現在想起來(lái)蠻好笑的，還好那顆球是軟的，到了最后一關(guān)，就是要回到她們自己的班級，闖完全部的關(guān)后，那位小妹妹非常有禮貌的跟我說(shuō)謝謝！
我覺(jué)得這次大手牽小手，比上次的有趣多的，就連關(guān)卡也都比較好玩。如果下次還有這個(gè)活動(dòng)的話(huà)，我希望校長(cháng)、老師可以再給我們一次機會(huì )，讓我們重溫舊夢(mèng)。
大手牽小手作文4
開(kāi)學(xué)了，又到了開(kāi)學(xué)典禮，但這次的開(kāi)學(xué)典禮，跟以往不同，又加了許多儀式，其中有一項就是我們和一年級小弟弟小妹妹一起走智慧之門(mén)。
典禮開(kāi)始前，我們先把一年級弟弟妹妹們的凳子搬到了操場(chǎng)，然后沒(méi)等開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始，首先進(jìn)行的進(jìn)行的就是走紅毯，智慧之門(mén)的儀式。我們早早的就牽上了一（9）班弟弟妹妹的手，為了這件事，我昨天排練就已經(jīng)興奮不已了，今天我的心里當然是充斥著(zhù)快樂(lè )與激動(dòng)。
終于左等右等終于等到了我們的出場(chǎng)，相差了六個(gè)年級，我早早的'就跟他們說(shuō)記得和校長(cháng)招手，說(shuō)不定還能上微信公眾號呢。走著(zhù)走著(zhù)，走到了智慧大門(mén)，我們邁著(zhù)矯健的步伐，一邊一步步穩健的走著(zhù)紅毯，還一邊給校長(cháng)們招手。該走了，小弟弟小妹妹們激動(dòng)地跑的比我們還快，還一邊呼喊著(zhù)，“耶！耶！”。
然后比較精彩的就是朱砂啟智中的一項——擊鼓明志。一年級的小弟弟小妹妹們說(shuō)出了自己的志向，還替自己班擊鼓三聲。我們聽(tīng)到了他們的愿望，我也相信，他們一定會(huì )照著(zhù)這個(gè)目標努力的！
這次開(kāi)學(xué)典禮真是不一樣啊，也更有趣了。以后學(xué)�？隙ㄟ�會(huì )有更多儀式，但可惜我們體驗不到了。
大手牽小手作文5
看見(jiàn)大手牽小手，讓我想到了爸爸和我。大手是爸爸，小手是我。在我小時(shí)候，我還不會(huì )走路，每一次走路，我都會(huì )摔跤。是爸爸，讓我學(xué)會(huì )了走路，每一次我摔倒，爸爸就用他那溫暖的大手牽著(zhù)我的小手，讓我一步步的'學(xué)會(huì )走路。原來(lái)，爸爸平時(shí)看起來(lái)冷漠，但是把愛(ài)全部藏在手里。
看見(jiàn)大手牽小手，讓我想起了朋友之間的友誼。以前，我學(xué)習不好，每次做題目，都有一堆不會(huì )的題目，每次正當我發(fā)愁時(shí)，同學(xué)們都會(huì )對我說(shuō)一句“我來(lái)教你”。說(shuō)完，便開(kāi)始認真教我，雖然講的時(shí)候，我老是講了這里那里聽(tīng)不懂，講了那里這里聽(tīng)不懂，但是他們仍然不厭倦地教我怎么做。原來(lái)朋友之間的友誼，全藏在一句“我來(lái)教你”的話(huà)里。
看見(jiàn)大手牽小手，讓我想到了一個(gè)國家和一個(gè)家庭。一個(gè)家庭正因為有了國家的保護，才那么和睦，完整；一只動(dòng)物正因為有了國家的保護，才不受偷獵者的危害；一個(gè)城市，正因為有了國家的保護，才不會(huì )被硝煙所危害，所以才有了一句話(huà)叫“有國才有家”，所以我們要努力讀書(shū)，將來(lái)報效祖國。
通過(guò)這些事，讓我明白了，我們要用成績(jì)和知識才能回報父母，回報老師，回報祖國。
大手牽小手作文6
星期天，我們班在紅軍營(yíng)舉行了一次親子野炊活動(dòng)。我與爸爸一起參加了，我們一起炒菜做飯，味道可口極了，那是我吃過(guò)的世界上最美味的飯菜了。
野炊后，所以的小手都被大手拉著(zhù)，一起爬山去一線(xiàn)天，盡管我爬得很吃力，但有爸爸的大手牽著(zhù)我的小手，我渾身都是勁。一路上，爸爸教我認識了很多植物。剛上山，爸爸指著(zhù)一棵高大的樹(shù)告訴我那是玉蘭樹(shù)。我第一次仔細地看了這種樹(shù)，也驕傲地告訴爸爸，玉蘭花可是我們的�；�。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我一個(gè)腳跨上了路旁的斜坡上，爸爸叫住了我：“鑫磊，當心，那上面有青苔！”我縮回腳疑惑地問(wèn)爸爸：“為什么會(huì )有這么多青苔？”爸爸說(shuō)：“只要有水的`地方都會(huì )長(cháng)青苔�！蔽彝蝗幻靼琢耍骸芭�，爸爸，難怪我們班鐘航宇的茶杯里長(cháng)了青苔�！迸赃叺膮抢蠋熜ζ饋�(lái)說(shuō)：“小傻瓜，那應該是長(cháng)霉了吧，他不注意洗杯子而造成的�！蔽覀兌脊笮ζ饋�(lái)。
爸爸拉著(zhù)我的手繼續往上爬，他不僅能保護我的安全，還能讓我增長(cháng)見(jiàn)識。與爸爸一起同行真好玩。
大手牽小手作文7
創(chuàng )建文明社區，爭當文明市民是每一個(gè)市民都所渴望的目標，就讓我們一起大手牽小手，共同創(chuàng )建一個(gè)文明城市吧！
以前在我們身邊都能發(fā)現一些不文明的行為。例如，在公共汽車(chē)上，有人看見(jiàn)有孕婦、殘疾人、老年人上車(chē)，都不讓座給他們。大街小巷里總能見(jiàn)到滿(mǎn)地果皮紙屑，甚至有的市民認為：反正有清潔工打掃，扔了又何防。汽車(chē)亂停亂放，嚴重堵塞交通。還有許多人為圖近便還是無(wú)所顧忌的從草坪上來(lái)往，隨意踐踏草坪，弄得草地斑痕累累不說(shuō)，還要往里面留點(diǎn)“紀念品”，搞得草坪臟亂不堪。還有市民亂涂畫(huà)破壞公物，比如，經(jīng)常有人在墻上貼小廣告，雖然這些“牛皮蘚”我們可以擦掉，可是，現在又有人用噴漆、油漆寫(xiě)小廣告，還有人把公物弄壞，比如垃圾桶、欄桿……但是，現在這些不文明的行為逐漸消失了，大家開(kāi)始文明起來(lái)了，公共汽車(chē)上站著(zhù)的不是老人、婦女，而是一些學(xué)生了。墻上的小廣告開(kāi)始少了，墻壁更干凈了。
讓我們都一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們的'天空更藍，小草更綠，花兒更紅，讓我們的地球干凈起來(lái)吧！
大手牽小手作文8
5月21日，我校啟動(dòng)了”小手牽大手，文明上學(xué)路“的主題活動(dòng)，拉開(kāi)了共創(chuàng )文明的號角。
在升旗儀式上，值周班級預備2班的同學(xué)宣布”風(fēng)行文明小隊“的成立，小隊由6位運用不同交通工具上學(xué)的同學(xué)所組成，他們有的自己走路上學(xué)的、有的自行車(chē)接送，有的擠公共汽車(chē)，有的乘坐地鐵，還有的父母自駕車(chē)保駕護航。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，他們準備在自己往返學(xué)校的時(shí)間，找一找身邊的陋習，并通過(guò)后期的活動(dòng)，對大人們進(jìn)行宣傳，用自己的`小手拉起大手，一同從文明出行做起，共同克服生活陋習，展示新形象。
升旗儀式后，全校各個(gè)班級分別成立了自己班級的文明小隊，并為自己的小隊命名，全體同學(xué)共同參與了”承諾邀請卡“的制作，為后期活動(dòng)做好準備�！毙∈譅看笫帧�，七寶二中同學(xué)要用自己的行動(dòng)來(lái)為推進(jìn)生態(tài)閔行、科技閔行、宜居閔行建設出力，為建區20周年獻禮。
大手牽小手作文9
作為晨刊的的一名小記者，4月24日，我來(lái)到了長(cháng)勺小區，去發(fā)現和監督發(fā)生在那里的“文明現象”和“不文明現象”，為創(chuàng )建文明城市盡自己的責任。
老人在健身，孩子們在嬉戲……大家正享受著(zhù)和煦的陽(yáng)光。我采訪(fǎng)了一位阿姨：“阿姨，您好，如果您看到有人把雜物亂扔在公共場(chǎng)所，您會(huì )怎么做？”阿姨微笑著(zhù)回答：“我會(huì )堅決制止他們的這種行為，并勸其將垃圾扔進(jìn)垃圾箱內�！苯又�(zhù)，我又采訪(fǎng)了一位老奶奶：“您好，奶奶，如果您發(fā)現您的家人有不文明行為，您會(huì )怎么做？”老奶奶不假思索地說(shuō)：“我會(huì )給家人講不文明行為對他人的`影響，并勸說(shuō)其改掉，讓我們的環(huán)境更加美好�！�
我來(lái)到了位于小區中心的活動(dòng)場(chǎng)所，最為醒目的要數那里的捐款箱了，社區的居民們正在獻愛(ài)心捐款�？粗�(zhù)這感人的場(chǎng)面，我的心里無(wú)比溫暖。
一個(gè)城市文明化程度的提高，需要你我他的共同努力。讓我們大家攜手共進(jìn)，為和諧社會(huì )添磚加瓦！
大手牽小手作文10
那天，爸爸陪我去一家超市買(mǎi)零食，剛出店門(mén)，爸卻和我說(shuō)了聲：“爸爸有事，你自己先回家”，便走掉了。
我站在一條馬路上，好幾次鼓起勇氣，準備沖出去了，但沒(méi)跑兩步便被駛過(guò)的車(chē)輛，嚇得退了回去，我簡(jiǎn)直都要哭出來(lái)了，擔心會(huì )不會(huì )就這樣一直過(guò)不了馬路。
正當我不知所措的對著(zhù)馬路干瞪眼的時(shí)候，一位四五十歲的老伯走到我的面前，他看了看，川流不息的車(chē)輛，又看了看手足無(wú)措的我，皺了皺眉頭，像是在自言自語(yǔ)，老伯伯凝視著(zhù)車(chē)輛。
老伯伯回過(guò)頭來(lái)，充滿(mǎn)善意的.對我說(shuō):” 孩子，別怕，和我走！”我遲疑的看了一下，搖了搖頭，把手縮在背后，連連退后，老伯微笑了一下，走到我身邊，那時(shí)我清清楚楚的看到，他臉上的皺紋和眼睛里的善意。他拉起了我的手說(shuō)：“抓著(zhù)我的手，我們一起過(guò)馬路�！庇伤麪恐�(zhù)手，手心里有股暖流緩緩流過(guò)。
很快，我們過(guò)了馬路，老伯伯松開(kāi)手，我還沒(méi)來(lái)的及道謝，他變說(shuō)回家吧，路上小心！說(shuō)完便大步走開(kāi)了。
我怔怔的站在原地，后悔沒(méi)來(lái)及道謝，每次想到這件事情，我仍然覺(jué)得很感動(dòng)。
大手牽小手作文11
還有一種東西對世界產(chǎn)生不良的影響——煙，很多男家長(cháng)總是抽煙，我現在就告訴您，您其實(shí)抽的都是一種像油的東西，這個(gè)像油的東西進(jìn)入您的肺里面，它把您的肺里的東西變成黑色。您聽(tīng)了這句話(huà)后，您的感受是怎樣的呢？您那么愛(ài)你的`家人，但是為什么還在不斷的抽著(zhù)煙，為什么還不想一想家人的感受呢？為什么還不聽(tīng)一聽(tīng)小孩子們說(shuō)的話(huà)為什么為什么？我們小孩子雖然很小但是我們現在也會(huì )關(guān)心他人了。有很多家庭因這個(gè)問(wèn)題而離婚，在小孩子的面前總這樣，那孩子肯定到學(xué)校和同學(xué)吵架打架，那小孩子們的那一顆顆童心會(huì )將變成痛心。還有的家庭，著(zhù)火了，是為什么呀？都是因為煙引起的唄！那還有什么別的呀？就是除了打火機。晚上偷偷摸摸抽煙結果急忙進(jìn)屋，把那煙沒(méi)整好，然后，火慢慢的大，最后那不就成火災了嗎！不就污染環(huán)境了嗎！
所以，我想對這些像我剛才說(shuō)的一樣的家長(cháng)們，請注意一下，希望能改掉毛病。
大手牽小手作文12
當我們在街上、在路邊、在小亭、在公園，我們都可以看見(jiàn)隨地的垃圾。就讓我來(lái)舉連個(gè)例子：當我走在上學(xué)的路上，一地都是汽水皮之類(lèi)的垃圾，讓人走條路都得拐來(lái)拐去。當我們坐在公園的'草地上，欣賞著(zhù)優(yōu)美的景色時(shí)，隨地的垃圾便無(wú)意的出現在你的視線(xiàn)內，讓你瞬間對此美景留下不好的印象。
隨手往地上扔一個(gè)垃圾，雖然不怎么破壞環(huán)境，但是，如果每個(gè)人都是這么像，每一個(gè)人都隨手扔一個(gè)垃圾。中國，13億人，13億垃圾遍布在中國的土地上，請想想，這對環(huán)境的破壞時(shí)多么的嚴重。往地上扔一個(gè)垃圾，就讓環(huán)衛工人彎一次腰，與其這樣，為什么不多走幾步把垃圾放入垃圾桶呢？看到地上的垃圾，人們又為什么不把它撿起來(lái)呢？
無(wú)論是大人還是我們小朋友，如果都能想到這幾點(diǎn)，我們的家園又為何能變成這樣。每個(gè)人，從我做起，先從不亂扔垃圾做起，還要提醒別人保護家園，不要污染環(huán)境、我想我們在這互相監督和自覺(jué)地環(huán)境中，我們的家園便會(huì )變成一方凈土，從此，地上不會(huì )再有垃圾。
小手牽大手，清潔我家園，大家趕快行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護我們美好的家園吧！
大手牽小手作文13
9月13日下午，100組小記者家庭吹著(zhù)秋風(fēng)，乘著(zhù)大巴一路開(kāi)心地奔向蕪湖碧桂園，“大手牽小手，健康快樂(lè )一起走”全民徒步健身活動(dòng)將在這里舉行，我和媽媽有幸成為其中一員。
活動(dòng)開(kāi)始，在小記者辦公室老師的指揮下所有成員分成10個(gè)小分隊，一隊一隊分批出發(fā)。當我們沿途欣賞美景，觀(guān)賞著(zhù)小洋樓時(shí)，不經(jīng)意間會(huì )遇上老師們布下的'“小陷阱”。比如起隊名，大家商討后一致認為“精英隊”比較適合我們，喻意我們每個(gè)人都是小精英;而接下來(lái)的任務(wù)則不再這么輕松，各式各樣，有的要記住隊員姓名;有的是用四字詞語(yǔ)描述眼前美景;有的是親子大合唱......
在一片歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)我們完成了徒步任務(wù)，這才發(fā)現一個(gè)下午竟變得如此短暫，回味無(wú)窮。此次活動(dòng)既鍛煉了身體，又增進(jìn)了親情。相信此次活動(dòng)不僅僅是個(gè)開(kāi)始，更是精彩活動(dòng)的序幕......
期待下次更多的精彩的小記者活動(dòng)!
大手牽小手作文14
這個(gè)“小手牽大手，文明全家行”，這個(gè)活動(dòng)主要為了奧運的到來(lái)，還是為了這座城市的環(huán)境。
比如說(shuō)：在馬路邊，您假如說(shuō)看見(jiàn)了廢紙，但是，您卻沒(méi)有撿，而且您就像沒(méi)有看到一樣，就從有廢紙的地方繞過(guò)去了；而且還說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的呀？還蹭到了吃完之后的東西，真惡心！”后來(lái)，有很多人看見(jiàn)以后，也沒(méi)有撿，慢慢的，這一張紙卻變成了一個(gè)在這世上沒(méi)人撿到垃圾箱的一個(gè)廢物。尊敬的家長(cháng)們，您聽(tīng)到了這張廢紙的呼喊聲了嗎？您聽(tīng)到了世界媽媽的勸告嗎？您聽(tīng)到了自己孩子們的說(shuō)話(huà)聲了嗎？我告訴您；“您沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�！蹦绻肼�(tīng)見(jiàn)的話(huà)，請您就把這沒(méi)人管的.“廢物”撿起來(lái)吧！這樣，這個(gè)“廢物”就能重新在他們的歡樂(lè )之中生活。公益廣告也是一盞你心中的明燈，這個(gè)燈永遠會(huì )陪伴您生活，也會(huì )陪您做一名良好的家長(cháng)，也會(huì )讓孩子變的懂事。文明其實(shí)離我們非常近，就是您沒(méi)有發(fā)現到它的存在，有時(shí)文明只是一張紙的厚度，也是一句小聲說(shuō)的話(huà)，還是一瓶有人喝完的礦泉水瓶子。我在寫(xiě)這篇書(shū)信的時(shí)候，我也感受到了文明的距離離我們有多少。
大手牽小手作文15
眩目的燈光、交雜的轟鳴聲，路上是車(chē)水馬龍，我又一次被牽起手，在溫暖的大手里，我的心感到的是絲絲暖意。
不知是第幾次被爸爸牽著(zhù)手過(guò)馬路。但在這個(gè)寒冬的夜晚，在這繁弦急管的街市上，我的小手溫暖在父親的大手里，這顆心也被溫暖著(zhù)。
爸爸司空見(jiàn)慣地拉起我的手，說(shuō)：“跟緊了！”而我則被大手緊緊拉住，一不也不敢怠慢，跟在爸爸后面。他皺了皺眉頭，焦急地望著(zhù)來(lái)望匆匆的車(chē)輛，待到它們都停住了，爸爸才急忙拉著(zhù)我穿過(guò)那條白色的`斑馬線(xiàn)。被爸爸拉著(zhù)，我想：爸爸一定是怕我會(huì )受傷吧？！可是，每一次都是他先面臨危險；每一次他都等到車(chē)停了才飛快地拉著(zhù)我穿過(guò)馬路，我根本就只受保護，又有什么危險可言？我就像是在大棚中成長(cháng)的小苗，而爸爸就是替小苗擋風(fēng)遮雨的棚兒，寧可自己受傷，也不要小苗受到一點(diǎn)傷害。想到這兒，一股熱流濕潤了我的眼眶，我抬起頭，望著(zhù)慈祥的爸爸。我說(shuō)：“爸，以后等你年紀大了換成我牽你的手過(guò)馬路，好嗎？”爸爸聽(tīng)了這話(huà)，有些詫異地看著(zhù)我，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭……
在這個(gè)寒冬夜晚的馬路口，一只大手牽著(zhù)一只小手。我愿這濃濃的本能的愛(ài)永不消失，愿這只溫暖的大手一直溫暖下去。
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