(熱)想說(shuō)愛(ài)你不容易作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的想說(shuō)愛(ài)你不容易作文，希望對大家有所幫助。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文1
時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了五年。
從入學(xué)到現在，校園生活以有五年了，但這五年我到底干了些什么。入學(xué)初，每天學(xué)習都成了必經(jīng)之事，即使下課也沒(méi)停下來(lái)過(guò)。若是有空時(shí)，光顧著(zhù)和同學(xué)玩耍，打鬧。更沒(méi)時(shí)間去想別的。但現在六年級了，也不象以前那樣，愛(ài)打，愛(ài)鬧，愛(ài)玩了�？稍谟崎e的同時(shí)，腦子里似乎也增加了不少煩惱，有時(shí)站在走廊上，望著(zhù)樓下低年級的`小弟弟，小妹妹們，真想再回到從前無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的學(xué)習生活，雖然忙碌，但也不會(huì )那么煩惱。六年級，想說(shuō)愛(ài)你真不容易，凡事有利必有弊，六年級說(shuō)明我們是整個(gè)校園里年紀最大的學(xué)生，說(shuō)明我們已經(jīng)要慢慢成為青少年了。我真為這點(diǎn)感到興奮，說(shuō)明我快長(cháng)大了。但是興奮的同時(shí)我也感到絲絲惋惜，畢業(yè)雖然升上初中就不再是大人眼中不起眼的小孩，可是畢業(yè)要離開(kāi)相處六年的同伴了，對于這點(diǎn)我感到可惜、惋惜、珍惜……可惜是以后就不能和朋友一起學(xué)習，一起玩耍，一起說(shuō)悄悄話(huà)，惋惜是以后各奔東西，是否還能見(jiàn)面。珍惜是如果以后真的不能見(jiàn)面，那只好珍惜現在相處的時(shí)光�！皻q月不饒人�！毕θ盏耐嫠�、打鬧、吵架場(chǎng)面，如今已成為美好的回憶。在相冊里多拍一些照片，有空時(shí)翻出來(lái)回味回味。在腦子里多留些回憶，有空時(shí)打開(kāi)記憶庫拿來(lái)想象，品味品味。
唉！六年級��！六年級，你讓我興奮，讓我高興，讓我痛苦，讓我難過(guò)。想對天大聲喊：“六年級，想LOVE你真難�！�
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文2
鄉下的奶奶家有一只伶俐可愛(ài)的小花貓。白色的絨毛，背上夾雜著(zhù)幾叢黃毛，遠看就像一朵朵黃色的梅花，我給它取名“小黃梅”。
“小黃梅”的耳朵尖尖的，兩只眼睛總是瞇成一條線(xiàn)，在夜里就變成兩顆藍寶石。它的身體圓鼓鼓的，每天在院子里“滾來(lái)滾去”，可愛(ài)極了！
別看“小黃梅”活潑可愛(ài)，但比較膽小。每次我想逗它玩，它都躲得遠遠的，小聲地喵喵叫。我想法子用小魚(yú)來(lái)引誘它，它才敢慢慢靠近。一聞到魚(yú)腥味，“小黃梅”立刻來(lái)了勁，觀(guān)察半天才躡手躡腳像個(gè)小偷似的跑過(guò)來(lái)。對我還有點(diǎn)陌生，還保持著(zhù)警惕，但是經(jīng)不住美食的.誘惑，那提心吊膽又狼吞虎咽的樣子，真好笑！
幾次過(guò)后，“小黃梅”逐漸和我親近起來(lái)。有幾次，“小黃梅”邊吃還邊“嗚、嗚”的聲音，好象在說(shuō)：“真好吃，你們誰(shuí)也別想來(lái)?yè)專(zhuān) 背酝�，它就舔舔自己的舌頭，圍著(zhù)我的小腿來(lái)回的蹭著(zhù)，親昵地豎起尾巴感謝我。
好景不長(cháng)，我幾天沒(méi)去奶奶家，“小黃梅”又對我敬而遠之！好不容易搞好的關(guān)系，瞬間又破滅了，真讓人又好氣又好笑！
想說(shuō)愛(ài)你不容易，我可愛(ài)的“小黃梅”！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文3
從小，我就不像姐姐那樣大膽地表述愛(ài)。不管一件事多么令人感動(dòng)，我也只是一言不發(fā)，默默地在心中種下一顆愛(ài)的種子。
印象最深的便是暑假那一天。當我和爸爸興高采烈地游泳回家時(shí)，只見(jiàn)媽媽坐在椅子上，一臉不痛快。她眉頭緊鎖，手不停地揉著(zhù)右肩，我上去詢(xún)問(wèn)怎么回事，她只是若無(wú)其事地說(shuō)了一句：“騎車(chē)到路口，被飛馳的電瓶車(chē)撞了�！蔽遗瓪鉀_沖，趕緊問(wèn)：“那人呢？”“她是要去菜市場(chǎng)，把我扶起來(lái)，說(shuō)對不起后就走了�！眿寢屇樕弦恢睕](méi)出現怨氣。不久后，這件事也漸漸平息了。
可媽媽的.肩痛一直沒(méi)好，有時(shí)候痛地直叫。一天早上，我睡夢(mèng)初醒，迷迷糊糊走進(jìn)廚房，媽媽已經(jīng)在做早飯了。我見(jiàn)她一手拿著(zhù)鏟子，不停攪拌著(zhù)，一手痛苦的揉著(zhù)肩膀。我說(shuō)：“媽?zhuān)襾?lái)幫你吧！”她連忙拒絕了。我走到廚房門(mén)口，玻璃反射出媽媽辛苦做飯的背影。我紅著(zhù)眼眶，心中想著(zhù)要把多年來(lái)那一句不敢說(shuō)出口的“我愛(ài)你”表達出來(lái)，可是，難以啟齒。我跑到臥室，趴在被窩里大哭一場(chǎng)，我不知道這是為什么，只明白我把心中的一切發(fā)泄出來(lái)了。
這么久，我一次次地想，一次次地練習，卻始終沒(méi)有把它說(shuō)出口。媽媽?zhuān)胝f(shuō)愛(ài)你，真的不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文4
今天是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一節作文課，第一單元習作《我的課余生活》。開(kāi)課前我先從口語(yǔ)交際入手，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)自己的課余生活，可是問(wèn)題提出之后竟沒(méi)有同學(xué)舉手。這完全在我的意料之中的。因為課前我就想到孩子可能會(huì )對課余生活的含意并不理解，所以對孩子們解釋說(shuō)：“課余生活就是除學(xué)習以外的生活�！甭�(tīng)了我的解釋?zhuān)⒆觽凂R上舉起了小手，爭著(zhù)要說(shuō)。于是我就引導他們先說(shuō)自己的課余生活是什么，然后說(shuō)一說(shuō)在課余生活中發(fā)生過(guò)的'有趣的事，最后說(shuō)自己的收獲和感受。孩子們發(fā)言都很踴躍。接下來(lái)就讓孩子們把自己說(shuō)的內容寫(xiě)下來(lái)，聽(tīng)了孩子們的發(fā)言，本以為他們會(huì )寫(xiě)的很好。但今晚看了作文草稿，感覺(jué)存在好多方面的問(wèn)題：
一是沒(méi)有突出是“我的”課余生活。有的孩子寫(xiě)自己愛(ài)讀書(shū)，但寫(xiě)到讀書(shū)中有趣的事時(shí)確寫(xiě)和小動(dòng)物一起玩，沒(méi)有圍繞主要內容來(lái)寫(xiě)。 二是缺乏有意義的內容。有的孩子只是像記流水賬似的寫(xiě)了些放學(xué)回家后干的事。三是寫(xiě)的關(guān)于“生活”的內容太少。如有的孩子寫(xiě)讀書(shū)，大段的內容介紹了讀過(guò)的一本書(shū)，有點(diǎn)輕重倒置。還有就是作文的分段、標點(diǎn)等細節問(wèn)題。有時(shí)心里也矛盾，不知這第一篇作文是應該要求嚴一點(diǎn)還是松一點(diǎn)。嚴了吧，擔心孩子對作文產(chǎn)生畏難心理；松了，又覺(jué)得對以后的寫(xiě)作不利。
唉，作文，真是想說(shuō)愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文5
電腦已經(jīng)成為了家喻戶(hù)曉的東西，而我又怎么可以落伍呢！
在我七七四十九天的哀求下，媽媽終于同意給我換一個(gè)新電腦了。剛聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，我的臉上就笑開(kāi)了花。我心想：啊，終于可以擺脫那臺舊電腦了，那臺電腦上網(wǎng)超級慢，根本沒(méi)有什么用！我立刻打開(kāi)淘寶，找到那臺我“朝思暮想”的電腦，迫不及待地下了單。
第三天早晨，我就站在門(mén)口，期待著(zhù)快遞的到來(lái)。隨著(zhù)電梯開(kāi)門(mén)的聲音，電腦終于到了。我捧著(zhù)電腦，連忙走進(jìn)房間，關(guān)好門(mén)，打開(kāi)包裝，將電腦連上網(wǎng)絡(luò )，下載游戲……在這一系列準備工作做好后，我便津津有味地玩了起來(lái)。
從此，我一有時(shí)間就玩兒，一有空就打開(kāi)電腦，不知不覺(jué)，時(shí)間很快過(guò)去了。不知從何時(shí)開(kāi)始，我的眼睛連老師黑板上寫(xiě)什么東西都看不清了，從而導致了學(xué)習一落千丈。這時(shí)，我才意識到我已經(jīng)近視了。知道自己近視后，我又著(zhù)急，又害怕！著(zhù)急自己的學(xué)習成績(jì)，害怕媽媽會(huì )罵我，并沒(méi)收電腦。
沒(méi)等我坦白，媽媽就已經(jīng)發(fā)現了，說(shuō)：“你近視了吧！”我開(kāi)始心虛了，好想讓媽媽給我配副近視眼鏡，但又怕說(shuō)出來(lái)我的.電腦會(huì )不保。經(jīng)過(guò)了許久的心理斗爭，我才不好意思地說(shuō)：“嗯�！眿寢屨f(shuō)：“哼，我就知道你近視了，每天都玩電腦，不近視才怪呢！”如我所料，媽媽給我配了一副眼鏡，并教育了我，還沒(méi)收了電腦。
通過(guò)這么多事，我終于明白了一個(gè)道理：切莫沉迷網(wǎng)絡(luò )，它可以造就人才，也可以使許多還沒(méi)有足夠判斷能力的人跌入深淵。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文6
在三大科目中，我最鬧心的就是英語(yǔ)了。這個(gè)討厭的家伙，在我小學(xué)二年級的時(shí)候，就闖進(jìn)了我的生活。別的孩子都是三年級學(xué)英語(yǔ)的，可是，我的媽媽卻提早了一年，安排我上了“超越”英語(yǔ)補習班。
開(kāi)始上的時(shí)候，我并不很排斥它，甚至有點(diǎn)喜歡�？墒�，好景不長(cháng)，從四年級的時(shí)候，要背的單詞和句型就日漸增多，我對英語(yǔ)也就越來(lái)越煩。這種情緒導致我的英語(yǔ)成績(jì)直線(xiàn)下降。從此，我和英語(yǔ)的關(guān)系進(jìn)入了冰凍期，英語(yǔ)被列進(jìn)了我的黑名單。
帶著(zhù)這份黑名單，我步入了初中�，F在，我對英語(yǔ)的感覺(jué)依舊非常厭惡。有時(shí)候甚至想把英語(yǔ)書(shū)給燒了。
今天，我終于明白了：我把英語(yǔ)當成敵人是完全錯誤的。想想，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科是教育部規定要學(xué)的。我又怎能不學(xué)它呢？
如果我們在心理上很排斥它，那么，它也會(huì )排斥你。所以，我們要學(xué)好一樣東西，一個(gè)重要的'前提就是，以愉快的心理去接收它。你只有把它當成朋友，它才能走進(jìn)我們的心里。所以，想以一種厭惡它的心理去學(xué)習它，是一個(gè)超級笑話(huà)。
我想，有了這個(gè)沉痛的教訓和深刻的認識，我要下決心去喜歡英語(yǔ)了。我有理由相信：它終會(huì )成為我的朋友，我們的關(guān)系將會(huì )解凍，從而進(jìn)入一個(gè)鼎盛期。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文7
說(shuō)起作文，我是既喜歡你，又討厭你呀。雖然你會(huì )給我增添許許多多的好處和語(yǔ)感，但你也給我增添了許許多多的煩惱。作文，我真想愛(ài)你不容易。
作文中，我遇到最大的困難就是寫(xiě)不出作文的題材來(lái)，常常就是想個(gè)半天也寫(xiě)不出一點(diǎn)兒來(lái)。
有一次，我剛做完了其他的作業(yè)，就除了作文沒(méi)有寫(xiě)了。開(kāi)始寫(xiě)作文了，我其實(shí)遇到一些我喜歡的題材就可以在作文本上龍飛鳳舞了，可是遇到我最煩的作文時(shí)，腦子里就一片空白，什么都想不出來(lái)了。我無(wú)奈之下就看了其他人寫(xiě)的作文，還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，就胡亂寫(xiě)了幾句話(huà)。結果當然就是分數是出奇的低，我想：為什么我就對作文那么的束手無(wú)策呢?作文，我什么時(shí)候能好好地把你緊緊的抓在手里呢?我什么時(shí)候能寫(xiě)的心安理得，不會(huì )擔心下一次作文我會(huì )不會(huì )也能寫(xiě)得這么好呢?作文，我真想說(shuō)愛(ài)你真的是一件非常不容易的事兒啊!
可是，你有時(shí)候還會(huì )給我帶來(lái)許多讓人幸福的'的事兒呢!
有一次，老師布置了了一篇我最喜歡的作文，我大顯身手，用我認識到的所有成語(yǔ)能用的就全部用了上去，老師批改完了之后就把一些好的作文在班上閱讀，其中有一篇就是我的!大家投來(lái)羨慕和贊賞的目光，讓我心中像吃了蜜一樣甜。
作文，我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我一定會(huì )緊緊地抓住你的!
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文8
愉快的寒假一轉眼就結束了！一進(jìn)熟悉的班級，猛然發(fā)現同學(xué)們都在討論自己的寒假怎么過(guò)：有的說(shuō)他去哪里玩好玩的，有的說(shuō)他去哪里吃好吃的，還有的說(shuō)他去哪里放煙花……放煙花？！我一聽(tīng)到這三個(gè)字，那驚心動(dòng)魄的一幕又浮現在我眼前。
那一天，表弟從他家帶來(lái)了一些煙花，據說(shuō)可好玩了。于是我們一頓狼吞虎咽之后，便迫不及待地玩起來(lái)。首先，我們來(lái)到家門(mén)口的.大院子，拿出那各式各樣、五顏六色的煙花，點(diǎn)著(zhù)了引線(xiàn)，瞬間五彩繽紛的光芒在夜空中綻放，“哇～”我情不自禁的贊嘆。當我正陶醉在這一美景時(shí)，拿在手上的煙花突然“砰”的一聲巨響，我頓時(shí)呆在原地腦子一片空白。大人們聽(tīng)到聲音趕來(lái)了，看著(zhù)嚇壞了的我們，趕緊問(wèn)我們發(fā)生了什么事。而我們也只是望著(zhù)那不知道什么時(shí)候被我扔在不遠處的煙花。
親身經(jīng)歷了這么驚險的一幕，我終于感受到那隱藏在煙花爆竹的美麗外表下的危險。為了讓我更多地了解煙花的危害，媽媽又帶我上網(wǎng)查了相關(guān)資料。
煙花會(huì )引起火災，給人們帶來(lái)不必要的損失。在春節期間，全國各地因燃放煙花爆竹引起的火災多起。
煙花的燃放對環(huán)境造成的污染是極為嚴重的。當煙花放完后，會(huì )有很大的煙霧，非常刺鼻，久久不易散去。
煙花放后留下來(lái)的垃圾需要清理，這就加重了環(huán)衛工人的負擔，使得環(huán)衛工人不能回家過(guò)年。
煙花再美，終是瞬間。少放一些煙花爆竹，多呼吸幾口新鮮空氣。讓我們保護環(huán)境吧，為你也為我！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文9
從小到大，媽媽一直陪伴著(zhù)我和姐姐。開(kāi)心也好，難過(guò)也好，她總是在任何我需要她的時(shí)候都會(huì )在我身邊。
小時(shí)候我天天跟著(zhù)媽媽身后，每一刻都離不開(kāi)媽媽?zhuān)拖褚粭l跟屁蟲(chóng)一樣，而媽媽也是呵護著(zhù)我。
媽媽在我眼里就是一位溫柔、美麗、能干的人，媽媽無(wú)時(shí)不刻的關(guān)心著(zhù)我，我總想著(zhù)做一點(diǎn)什么事來(lái)回報媽媽?zhuān)商涂招乃家蚕氩怀鲆粋�(gè)能報答媽媽的好辦法。嗨！
我有一次在桌子上寫(xiě)作業(yè)，看著(zhù)桌子上面的照片。思緒回到兩年前了……
那時(shí)我正在讀小學(xué)二年級，誰(shuí)知道冬天天氣很冷，容易生病，我就中招了。嚴重的感冒，扁桃體發(fā)炎，額頭燙的不行。媽媽急的團團轉，那時(shí)我坐又不是站又不是，特別難受。
半夜，我因為咳嗽醒了。剛想叫媽媽?zhuān)煽戳丝�，發(fā)現媽媽不在我身邊，我心想，這么晚媽媽會(huì )去哪里呢？
于是我穿上拖鞋往沙發(fā)上走，坐在沙發(fā)上等著(zhù)媽媽?zhuān)谑敲悦院腵又睡著(zhù)了。
等我再次醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是第二天早晨了。我不知道為什么又回到了自己的房間的床上去了。我急急忙忙的爬起來(lái)找媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)到我醒了，連忙嚴肅的問(wèn)：“你怎么樣。頭還暈不暈，肚子還痛不痛？還有哪里不舒服嗎？”里面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是媽媽的關(guān)心。
我搖了搖頭說(shuō)沒(méi)事，不要緊。突然媽媽咳嗽起來(lái)，媽媽說(shuō)只是被煙嗆到了喉嚨，連續的咳幾聲。那時(shí)我信了媽媽的話(huà)。
后來(lái)我才知道，那個(gè)晚上媽媽跑了好幾家藥店給我買(mǎi)藥，匆忙中沒(méi)有穿大衣，著(zhù)涼了生病了。
我想對媽媽說(shuō)我愛(ài)你！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文10
十一月，學(xué)校的大課間活動(dòng)是投實(shí)心球練習。這可比跳遠要好多了，我這么想，因為我和體育永遠沾不上邊。
大課間，我們按投實(shí)心球的隊形排好，我和尹星元排在第一個(gè)。接過(guò)球，我甩了甩臂,使出渾身的力氣投出去，看看成績(jì)，竟然連五分都沒(méi)到，太差了，人家都七分呢！再看看尹星元，她也與我差不多，不過(guò)比我遠一點(diǎn)點(diǎn)。
我后面是郭海艷，她把球投了出去，哇塞，六分耶，比我遠多了�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)把球投得那么遠，我真是羨慕死了。每次想把球往高處投，可每次都投不到那條線(xiàn)，我心急如焚，是我力氣太小了嗎？還是我動(dòng)作不正確？體育這么差，我真的很擔心。
又到我了，我都有點(diǎn)不敢投了，躊躇了半天才投出去。什么？我居然過(guò)了，我居然五分了，不相信，可我真的是過(guò)了五唉！我看尹星元，哎呀呀，她又沒(méi)過(guò)，“似乎”這次我比她投得好�？磥�(lái)經(jīng)過(guò)老師的.指點(diǎn)，我還是可以提高我的成績(jì)的，主要是我的動(dòng)作不標準，只用了手臂力量，老師說(shuō)應該用上腰部力量，其實(shí)我也不怎么明白，只能一次次琢磨，練習。希望經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習，能讓我的實(shí)心球成績(jì)有所提高�？吹絼e的同學(xué)每天大課間大汗淋漓的練習，我也要認真努力。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文11
“好，我們現在開(kāi)始了解一下這個(gè)單元的習作內容……”一聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師這句話(huà)，我就翻個(gè)白眼，想當場(chǎng)離開(kāi)這堂課。雖然我也不是那么不喜歡作文，但我每次寫(xiě)不適合自己風(fēng)格的`命題作文都會(huì )犯難。
語(yǔ)文老師開(kāi)始講怎么寫(xiě)作，我們慢慢聽(tīng)，一直聽(tīng)，聽(tīng)到開(kāi)始寫(xiě)作文為止。我要好好利用這段時(shí)間構思整篇作文，但這次作文題卻是我最不拿手的！我冥思苦想了半天，卻仍沒(méi)頭緒。
“好了，現在開(kāi)始寫(xiě)！”隨著(zhù)一聲令下，眼見(jiàn)大家都開(kāi)始奮筆疾書(shū)，我卻無(wú)動(dòng)于衷。時(shí)間隨著(zhù)鐘表“滴答”地過(guò)去，我終于下筆了。我艱難地，一字一頓地寫(xiě)著(zhù)，手心充滿(mǎn)了汗水，眉頭像擰成了結一樣難以舒緩。而此時(shí)，我的腦子里更是糾結萬(wàn)分，思緒像被沙石堵住而無(wú)法流通的溪水一般無(wú)奈。正在我煩惱著(zhù)下一步該怎么寫(xiě)時(shí)，突然，一位名為“靈感”的大師，見(jiàn)我如此煩惱，從天上專(zhuān)程下來(lái)，幫我腦袋里思緒的溪水掃除了“沙石”，讓溪水暢通無(wú)阻地奔流了起來(lái)。正當我感嘆靈感的及時(shí)到來(lái)時(shí)，下課鈴好像見(jiàn)我寫(xiě)得太暢通而起了嫉妒心，偏偏在這個(gè)不早不晚的時(shí)候響了起來(lái)！我加快了速度，終于在下課后五分鐘寫(xiě)完了。此時(shí)，我早已是滿(mǎn)頭大汗，兩手酸痛了。
唉，作文，想說(shuō)愛(ài)你可真是不容易��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文12
作文，真是一個(gè)令人捉摸不透的東西，當我想把它“打扮”的漂漂亮亮的時(shí)候，它卻偏偏跑得無(wú)影無(wú)蹤。
剛剛開(kāi)學(xué)，拿到嶄新的周記本時(shí)，我便立志要寫(xiě)好我的第一篇周記。我提起筆，準備開(kāi)始寫(xiě)我的“大作”，可我的腦袋瓜兒卻不領(lǐng)情，非但沒(méi)有“文思泉涌”，反而像干旱已久的土地，一個(gè)字也“長(cháng)”不出來(lái)。
終于等來(lái)了靈感，我立刻在紙上“沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的備戰，我終于完成了作文。我蹦蹦跳跳的走出書(shū)房，迎面碰上了索要我日記的爸爸，我爽快的把我的“美文佳作”拿給爸爸。
爸爸看著(zhù)我的作文，臉上的微笑消失了，臉色變得嚴峻，眉毛擰成一團，仿佛在質(zhì)問(wèn)我的.作文怎么如此差勁。他抬起頭，冷冷的說(shuō)：“你的作文根本沒(méi)有中心，沒(méi)有靈魂，這根本不能叫作文！重寫(xiě)！”說(shuō)著(zhù)，起身離開(kāi)了書(shū)房，留下我獨自站在書(shū)房。我覺(jué)得委屈的淚水在眼眶中打轉，“為什么，為什么我明明很認真的對待做了，可還寫(xiě)得不好呢？想寫(xiě)好作文怎么這么難！”我在心中默默的抱怨。
最近的一次語(yǔ)文考試，作文題目是《當我面對成功的時(shí)候》。我用心的構思作文的框架，細心描寫(xiě)了人物的各種語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)，可還是被扣了6分。原來(lái)是離題了！望著(zhù)作文上的紅叉叉，我感到十分的懊悔，“唉，為什么不細心審題呢？”我十分后悔的想著(zhù)。
唉！作文，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文13
“小小少年，小小少年，很煩惱……”
哎，最近，有一件煩心事兒，一直壓在我心里，喘不過(guò)氣來(lái)！
罪魁禍首就是我又愛(ài)又恨的科學(xué)。
在這之前，我一直以為科學(xué)，是個(gè)很有趣的科目，做做實(shí)驗，背背就過(guò)去了，沒(méi)想到，到了這學(xué)期，它在我腦中的好印象全被泯滅了！
就從剛開(kāi)學(xué)說(shuō)起吧，那時(shí)，我經(jīng)常被老師請到辦公室“做客”，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是科學(xué)。那段日子對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是人間地獄，世界一下子都變成了灰色，而之后發(fā)生的事，更是猶如晴天霹靂，狠狠地打擊了我：
那天，我們進(jìn)行了一次科學(xué)的小測驗，面對滿(mǎn)試卷的計算題，選擇題，我一下子愣住了，一剎那，我的.腦子想短路了一般，一片空白。因為平時(shí)，我就是個(gè)腦子比別人慢半拍的人，這么多計算題，要讓我算到何年何月！
……
果然，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我還是糾結在那幾道計算題上。
我心里開(kāi)始焦躁了，聽(tīng)到同學(xué)嗒嗒嗒地在按計算機，我更是著(zhù)急……
“還有十五分鐘結束！”一個(gè)恐怖的聲音在我耳邊響起。
這下完了，我還有一、二、三……五道題呢！這下我不淡定了。
我努力讓自己冷靜下來(lái)，因為只有把后面幾題做完，才不至于死的那么慘。接下來(lái)，我就拿出了我所有的看家本領(lǐng)，不管是什么公式呀，什么拼一拼，湊一湊的，終于把這五道題勉強給做完了，下課鈴也正好在這時(shí)打響了……
至于后面的分數，是可想而知了……
科學(xué)呀，這讓我欲哭無(wú)淚的科學(xué)呀！想說(shuō)愛(ài)你還真的是不容易��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文14
什么魚(yú)香肉絲啦，酸辣土豆絲啦，剁椒魚(yú)頭，酸菜魚(yú)……都是我的摯愛(ài)啊，因為都有你�？吹酵肜镲h著(zhù)紅艷艷的一層辣油，真的是食欲大增啊。端一碗熱氣騰騰、顆顆晶瑩透亮的米飯，就著(zhù)你炒肉絲。一邊吃一邊倒吸冷氣：絲……啊……絲……啊……真爽啊，辣得好帶勁啊，管他臉上頭上冒多少汗。
每次都是因為受不了你的誘惑，會(huì )吃上滿(mǎn)滿(mǎn)兩大碗米飯，要是稀飯，那就沒(méi)有辦法控制了。曾經(jīng)我有吃五碗稀飯的戰績(jì)呢（當然是小碗嘍）。沒(méi)有辦法，因為這，時(shí)常被同學(xué)們稱(chēng)呼為“飯桶”。
因為有你，我食欲特好，肚皮也漸漸鼓了起來(lái)，漂亮的衣服再也穿不了了，只能用一些寬大的`衣服遮掩一下啦。有段時(shí)間老吃辣，痘痘經(jīng)常來(lái)光顧，用手挖過(guò)后，現在臉上都有疤痕呢。因為愛(ài)吃辣，我的胃隔三差五地罷工，痛，冒酸水，有時(shí)半夜疼得我從夢(mèng)中醒來(lái)。牙齒也不爭氣了，上火浮腫，徹底吃不了了。痛定思痛，決心與你徹底分手。
一段時(shí)間后，覺(jué)得胃口不開(kāi)了。一到吃飯時(shí)間，看著(zhù)桌子上的菜就生氣，一點(diǎn)兒也沒(méi)有胃口，那怎么辦？就少吃點(diǎn)唄，酸菜魚(yú)把魚(yú)撈出來(lái)，開(kāi)水里涮涮再吃。酸辣土豆絲少放點(diǎn)你，雖然覺(jué)得吃得不過(guò)癮，哎……沒(méi)有辦法。
吃著(zhù)吃著(zhù)，胃痛，牙疼又卷土重來(lái)了，你啊你，我該拿你怎么辦呢？我們之間這糾纏不清的關(guān)系，何時(shí)才是個(gè)頭��？想說(shuō)愛(ài)你還真的不容易呢！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文15
哎呀，又有體育作業(yè)了，我的天吶！我這輩子似乎和體育過(guò)不去，別看我長(cháng)的嬌小可愛(ài)，可一到體育課，我就變成了一塊呆呆的木頭。
在家里我要是能躺著(zhù)就堅決不愿意坐著(zhù)，要是能坐著(zhù)就絕對不站著(zhù)，對這樣的我來(lái)說(shuō)，體育就是一種折磨。今天的體育作業(yè)是仰臥起坐，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)實(shí)在太難了。
仰臥起坐需把身體躺平，雙膝略微彎曲成三角形，雙手交叉緊緊地抱在腦后。腰和手同時(shí)用力，收腹坐起，額頭輕輕點(diǎn)到膝蓋上，這樣就成功完成了一個(gè)仰臥起坐。做前幾個(gè)時(shí)，手和腳配合默契，腰部一用力，手臂向上一擠，就起來(lái)了，哎，還挺容易的嘛！我的心里美滋滋的。多做幾個(gè)后，手腳像是被無(wú)形的繩子捆住似的，腰上像是掛了千斤的石頭，酸痛得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這種酸痛甚至一直向上蔓延到了背上，脖子上，腦袋上，甚至手指尖都是酸痛的。
我的腦袋不斷提醒自己的.身體不行了，不行了，再做下去我的腰要斷了，可是時(shí)間還在繼續，我仰臥起坐的個(gè)數還保留在個(gè)位數，怎么辦？怎么辦？只能咬牙堅持呀！
終于完成了，我長(cháng)吁一口氣，感覺(jué)全身酸痛但心情卻愉悅起來(lái)，我想這不再是我最討厭的作業(yè)了！
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