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想說(shuō)愛(ài)你不容易作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的想說(shuō)愛(ài)你不容易作文，希望能夠幫助到大家。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文1
過(guò)幾天就是“三八婦女節”了，老師給我們布置了一項很特殊的任務(wù)——對媽媽說(shuō)“我愛(ài)你！”我心想：我從來(lái)不對媽媽說(shuō)這三個(gè)字，現在要我說(shuō)，不是比登天還難嗎？這件事可真讓我傷透了腦筋，因為我平常不會(huì )輕易把這三個(gè)字說(shuō)出口，我這次，應該怎樣向媽媽開(kāi)口呢？就為了這件事，我呆呆地想了將近1個(gè)小時(shí)，可還是沒(méi)有想出什么“妙計”。
我在房間里冥思苦想了半天，想出了三個(gè)辦法。第一就是等媽媽開(kāi)摩托車(chē)的時(shí)候，我坐在媽媽后邊在她耳邊悄悄地說(shuō)。第二：跟媽媽一起上樓晾衣服，在她身旁說(shuō)完馬上就跑下樓去。第三：在送禮物的時(shí)候，自然而然地說(shuō)出來(lái)。一天過(guò)去了，早上我去學(xué)英語(yǔ)，叫媽媽送我去，我坐在后面，渾身不自在，想說(shuō)而又不敢說(shuō)，直到了學(xué)英語(yǔ)的地方，我還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我只好垂頭喪氣地下了車(chē)，帶著(zhù)沉重的心情走了。晚上，媽媽洗好衣服后，我跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙踩�！”媽媽心喜若狂，說(shuō)：“喲，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)！”
說(shuō)完，媽媽便放下了一大桶又大又重的衣服，走了過(guò)去看電視。我還以為媽媽會(huì )和我一起去，媽媽不去，那句話(huà)，我對誰(shuí)說(shuō)��！我只好自討沒(méi)趣，上樓去晾衣服。心想：怎么樣才能自然地說(shuō)出那三個(gè)字呢？最后，我雙手捧著(zhù)禮物，臉紅得像一只熟透的大蘋(píng)果，心跳猛然加速，好像有一只小兔在亂撞。我終于鼓起勇氣，移著(zhù)碎步向媽媽走去，媽媽問(wèn)我：“有什么事嗎？我沒(méi)有回答，”只是一味地把身后的禮物向前移動(dòng)，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽?zhuān)摇摇覑?ài)你！”
說(shuō)完后，我終于松了一口氣，心就像從高山上落了下來(lái)。媽媽那慈祥的臉龐上露出了幾分微笑，用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著(zhù)我，并摸摸我的`頭，說(shuō)：“孩子，我也愛(ài)你��！”說(shuō)完，我如釋重負，得到了我想要的答案，我和媽媽緊緊地包在一起。頓時(shí)，我與媽媽的那份滿(mǎn)腔熱情融成了一團火，正燃燒著(zhù)，燃燒著(zhù)……是啊，每一位母親的愛(ài)都是無(wú)私的，她們都不經(jīng)常把愛(ài)掛在嘴邊，只是在默默地奉獻著(zhù)。這不正體現了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@句詩(shī)的含義嗎？是呀，媽媽?zhuān)胝f(shuō)愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文2
初三是一條奔流不息的河，我們便是一群逆流而上的船夫，被對岸的奇異風(fēng)景吸引著(zhù)。我們撐起一條小船，揚帆啟程。然而途中時(shí)有狂風(fēng)疾呼，時(shí)有暴雨襲來(lái)，把我們擊打得手足無(wú)措，淚眼朦朧。
——初三，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
一張張被定位在青澀與成熟之間的臉，成為了同窗三年最美好的記憶；那段時(shí)有歡笑偶爾寂寥的時(shí)光，成為了豆蔻年華閃耀著(zhù)的一顆啟明星�；叵脒^(guò)往，仍記得我們上的一堂堂課，老師眉飛色舞地講解著(zhù)，我們饒有趣味地聽(tīng)著(zhù)，桌前桌后，一片和樂(lè )；仍記得我們打輸的那場(chǎng)球賽，盡管輸了，毅然倔強地仰起頭顱，固執地相信還有未來(lái)。如今，我們即將駛向彼岸，心中卻有了一份割舍不下的情誼。那令我們惴惴不安的未來(lái)在前方隱約發(fā)出光芒，讓人既害怕又迫切地希望著(zhù)。也許到了彼岸，我們便要各奔東西，在路途的分叉口揮手告別。在這最后一段艱辛的路上，我們進(jìn)退兩難。
隨著(zhù)倒計時(shí)一天天地減退，水流越發(fā)急了，我們越發(fā)賣(mài)力地劃著(zhù)槳，絲毫不敢懈怠。每天匆忙地過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，埋頭面對著(zhù)題海。屋外三寸日光，透過(guò)窗戶(hù)折射進(jìn)來(lái)，摔碎成一片零落，在筆記本上映刻出幾多斑駁。幾多溫暖，卻難以撫平我內心的起伏。筆尖“刷刷”地在紙上劃過(guò)，滲下黑色的`墨跡。悶熱的午后泛濫著(zhù)睡意，腦袋無(wú)精打采地耷拉著(zhù)，老師還是熱情地講解著(zhù)函數幾何，講臺下卻只有稀稀拉拉的應答。老師立刻燃起怒火三丈，一副恨鐵不成鋼的表情，講臺下的我們立刻緊繃起神經(jīng)，但仍掩蓋不了臉上的倦意。窗外停在樹(shù)梢上的鳥(niǎo)雀，不知為何消失無(wú)蹤，大概連它們也厭倦了這般索然無(wú)味的生活。我們賣(mài)力地劃著(zhù)木槳，汗水輕易地浸濕了發(fā)梢，雙手早已累得麻木，只依靠著(zhù)心里對未來(lái)的憧憬，咬牙堅持。
初三的生活就像淌河時(shí)的冒險，時(shí)而狂風(fēng)呼嘯，暴雨襲來(lái)，時(shí)而撞進(jìn)重重迷霧，蒙蔽了雙眼�？荚囀Ю�，老師虎視眈眈；學(xué)習松懈，老師加緊鞭策。大家你追我趕，都想成為這支隊伍的領(lǐng)航者。無(wú)形的壓力在煎熬的復習過(guò)程中壓制著(zhù)我，不留給我任何喘息的機會(huì )。于是，在年歲的夾縫里，在時(shí)光的間隙里，尋找一絲支持自己的動(dòng)力。其實(shí)我們想要的如此簡(jiǎn)單，僅僅是一個(gè)不會(huì )后悔的明天。
奔流不息的大河里，我們乘著(zhù)小船駛向彼岸，路途無(wú)比艱辛。初三，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文3
“你看看你那字，歪歪扭扭，橫不平豎不直，母雞用左爪子寫(xiě)的都比你好看。下一次再這樣，你就每天給我練兩張小楷�！卑殡S著(zhù)老師的訓斥，一張被揉成團的卷子落在一個(gè)男生腳邊。
唉，這已經(jīng)是第n張被老師捏成團的卷子了。隨著(zhù)黑板上中考倒計時(shí)的減少，語(yǔ)文老師對我們的要求越來(lái)越嚴格。整天都在不停地背、寫(xiě)、讀、刷題，弄得我們班人一上語(yǔ)文課就人心惶惶，唯恐語(yǔ)文老師把火燒到自己身上。
眾所周知，語(yǔ)文有大量的古詩(shī)詞要背；有大量的精美句子、文段、文章要讀；有許多枯燥的古詩(shī)文要理解、記憶；要揣摩許許多多人物的心理；要分析各種人物的形象；要熟知各種優(yōu)美或蕭瑟的環(huán)境的作用；要品味各種用詞文雅的句子。
更更更重要的是，你還要在各科作業(yè)交戰的時(shí)刻擠出時(shí)間來(lái)練字，且要寫(xiě)的.工整。讓人無(wú)語(yǔ)至極。
其實(shí)，上面都是比較容易的，自從上了高中接觸了論述類(lèi)文本，我的人生觀(guān)就徹底顛覆了。把文章的每個(gè)字分開(kāi)來(lái)看都是很容易理解的，可是把他們組合在一起就枯澀晦澀難懂了。你要從那一堆密密麻麻的字中尋找那三道選擇題十二個(gè)選項對應的句子，感覺(jué)眼睛要瞎了好不好。更可怕的是，語(yǔ)文老師看到優(yōu)美的句子和文章是要讓我們背的。與論述類(lèi)文本相比。議論文真是簡(jiǎn)單多了，可以往里面“套公式”。
此外，還有大量的成語(yǔ)要會(huì )背、會(huì )寫(xiě)，還要記住它們的意思，來(lái)應對成語(yǔ)運用題。有一些成語(yǔ)“身世坎坷”背后故事相當曲折，有不止一種意思，領(lǐng)略不全面是大忌。當然，也有一些成語(yǔ)構成簡(jiǎn)單，容易理解和記憶，這是我最喜歡的一類(lèi)成語(yǔ)。
語(yǔ)文，我想對你說(shuō)聲我愛(ài)你，可是我們之間隔著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)篇文章；歷經(jīng)多少年的名篇；千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)成語(yǔ)；千千萬(wàn)萬(wàn)本古詩(shī)詞精選……以至于我不得不放棄這個(gè)念頭把到嘴邊的話(huà)收回去。
語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文4
“我愛(ài)你”是三個(gè)十分普通的字，卻十分難說(shuō)出口，偏偏哪壺不開(kāi)提哪壺，老師就正好布置了這樣一項家庭作業(yè)。
唉，對誰(shuí)說(shuō)我愛(ài)你呢？我坐在座位上沉思著(zhù)。對最親的爸爸媽媽說(shuō)，沒(méi)準他們不領(lǐng)情，還招來(lái)一頓罵。對了，就對我的徒弟——陶智威說(shuō)吧！我突發(fā)奇想。
正好，這節課他要去打籃球。于是 ，我故作鎮定地走到他的身邊：“小陶，今天天氣不錯��！真是萬(wàn)里無(wú)云陽(yáng)光明媚烏云壓頂我愛(ài)你��！”“神——馬！”小陶大叫一聲，顯然是被我嚇著(zhù)了，“你有神經(jīng)病吧！”說(shuō)完，他抱起籃球，像受驚的小鹿撒開(kāi)腿跑了。我的第一次“表白”失敗了。
終于熬到又一節課下課，我鼓足了勇氣，沖到他的面前說(shuō)：“我、愛(ài)、你……”我的聲音不知為什么，一下子小的連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)了�！拔覜](méi)聽(tīng)清，再說(shuō)一遍！”小陶說(shuō)�！拔艺f(shuō)，我……愛(ài)……你……”我的聲音不知是緊張還是害怕，明顯地發(fā)顫。結果他來(lái)了一句：“師傅，要不要徒弟陪你去醫務(wù)室量一量體溫呢？”“我沒(méi)有發(fā)燒，我說(shuō)的是實(shí)話(huà)，我愛(ài)你，我愛(ài)你，我愛(ài)你！”我大叫道。小陶被我嚇得呆住了，站在原地不停地念：“我不愛(ài)你，我不愛(ài)你，我不愛(ài)你……”這樣，我的第二個(gè)計劃也宣告失敗。
不知不覺(jué)，放學(xué)鈴打響了，我想：如果再不說(shuō)就來(lái)不及了，我的作業(yè)沒(méi)法交了，這篇作文更沒(méi)法寫(xiě)了。一事不煩二主，于是，我在回家的.路上堵住了他。我叫住他，努力地裝出一副誠懇的表情：“我——真——的——愛(ài)——你！”路旁的人聽(tīng)見(jiàn)了都掩嘴而過(guò)，我也不禁紅了臉。這時(shí)小陶表情僵硬，他的話(huà)讓我感到整個(gè)世界都崩潰了：“師傅，原來(lái)你是同性戀��！”“oh, my god!”我仰天長(cháng)嘆一聲后，淚奔而去。
我的三次計劃都以失敗告終，唉，真的是想說(shuō)愛(ài)你不容易��！到底是我選錯了對象，還是我沒(méi)有找到合適的時(shí)機呢？老師這奇怪的作業(yè)可把我害慘了。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文5
“唉，怎么還沒(méi)到星期四��？”星期一晚上，我翻著(zhù)日歷大叫道。為什么我那么盼望星期四？這得從上周說(shuō)起。
“據小道消息，這個(gè)星期五老師要帶我們去秋游！”有同學(xué)在教室里發(fā)布最新消息。我聽(tīng)了，頓時(shí)來(lái)了精神：秋游？太好了！
上課鈴一響，同學(xué)們立刻端端正正地坐在座位上。只見(jiàn)俞老師走到講臺前清了清嗓子，說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，下個(gè)星期三我們就要去秋游啦！”“不是說(shuō)這個(gè)星期五去的嗎？”我忍不住大聲問(wèn)�！氨緛�(lái)是這個(gè)星期五去的，但由于旅行社安排滿(mǎn)了，所以推遲了�！彪m然有點(diǎn)失望，可一想到要去秋游，大家都挺開(kāi)心的。
幾天后事情又有了轉機，星期五早上，老師走進(jìn)教室微笑著(zhù)說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，秋游的時(shí)間改成下個(gè)星期二了！”“耶！”老師的話(huà)音剛落，我們就歡呼了起來(lái)。放學(xué)回家后，我使勁催媽媽幫我買(mǎi)零食，把袋子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。晚上躺在床上，我滿(mǎn)腦子都是和同學(xué)們在一起狂歡的場(chǎng)景，翻來(lái)覆去好長(cháng)時(shí)間才迷迷糊糊地睡著(zhù)。
明天就能去秋游了，星期一我懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了學(xué)校�？上铝嗽缱x課，老師就一臉遺憾地告訴我們：“天氣預報說(shuō)星期二會(huì )下雨，所以我們的秋游又要改期了，我們年級要星期四才能去秋游�！崩蠋熯@樣一說(shuō)，我身上的血液一下子凝固了，剛才的興奮勁兒頓時(shí)飛到了九霄云外，只覺(jué)得頭上被誰(shuí)澆了一桶冷水，讓我從頭一直涼到了腳底。
這到底是怎么回事？老天爺你別開(kāi)玩笑了，我們盼秋游可是盼了整整一年了��！這天，同學(xué)們的`情緒都很低落。更讓人哭笑不得的是，星期二并沒(méi)有下雨，而是個(gè)陰天，這樣的天氣最適合秋游了！星期三早上我們又受到了一次打擊：一年級的弟弟妹妹們開(kāi)心地坐上大客車(chē)去秋游了，我們卻要留在學(xué)校上課，我沒(méi)精打采地打開(kāi)課本，心里一直琢磨著(zhù)秋游的事。
下課的時(shí)候，有同學(xué)說(shuō)：“明天不會(huì )下雨吧？”“閉上你的烏鴉嘴！”他的話(huà)立刻引起了同學(xué)們的公憤。求求你，老天爺，星期四千萬(wàn)別下雨！我們實(shí)在太想去秋游了！
秋游啊，你讓我們等得好辛苦！想說(shuō)愛(ài)你不容易��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文6
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，幼兒園遠了，新學(xué)期的腳步近了，終于，盼來(lái)了小學(xué)的校服。
第一套：舊校服
因為升入小學(xué)，我要換校服了，所以就激動(dòng)萬(wàn)分。終于，老師把通知單發(fā)下來(lái)了，第一節課準備量升高！外婆高興極了，跑到操場(chǎng)上歡叫，草屑沾在衣服上，我都察覺(jué)不到。我是第一次覺(jué)得下課時(shí)間如此漫長(cháng)，好像十分鐘變成了十個(gè)世紀，就在我快要發(fā)狂的時(shí)候，上課鈴終于響了。
量好了身高，我便開(kāi)始幻想新的校服的樣子，筆挺的燕尾服，小巧的蝴蝶結領(lǐng)花，漂亮的格子裙，想著(zhù)都醉了，要是我穿上，該有多漂亮就有多漂亮！我期待著(zhù)，希望校服快點(diǎn)做好。
可惜事與愿違，剛拿到校服，我就要哭了：這是什么呀！土的都掉渣了，學(xué)校想把我們穿成山里的土包子呀！一回到家，我就狠狠地把校服扔到了床上，你看看人家橫胡小學(xué)，校服多漂亮！除了不穿不行，其他時(shí)候，讓我穿這套校服，不亞于讓我去自殺！
第二套：新校服
二年級的時(shí)候，也不知道誰(shuí)出的主意，學(xué)校竟決定換校服！有了上次的經(jīng)驗，我并不像其他同學(xué)一樣，對新校服抱很大的'希望，當通知單發(fā)下來(lái)的時(shí)，結果讓我大跌眼鏡：新校服是仿貴族學(xué)校的！為了證實(shí)這一點(diǎn)，我聽(tīng)了老師之間的談話(huà)：新校服，男生有襯衫。外套。領(lǐng)帶。長(cháng)褲。背心；女生有襯衫。外套。領(lǐng)結。格子裙。背心，而且外套會(huì )是西裝！我有些懷疑，自己是不是在做夢(mèng)，便使勁掐了自己一下，哎，好痛！不是做夢(mèng)，聽(tīng)到的，正是我夢(mèng)寐以求的校服，我變得萬(wàn)分激動(dòng)，激動(dòng)得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，一次上體育課，我發(fā)現六年級的哥哥姐姐們都穿上新校服時(shí)那神氣的樣子，更加期盼了。
當我拿到新校服的時(shí)，愛(ài)不釋手，恨不得天天都是星期一，天天能穿著(zhù)新校服去學(xué)校。
一個(gè)是厭惡得穿上就想自殺的校服，另一個(gè)是喜愛(ài)得拿起來(lái)就放不下的校服，哎，校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文7
我有多想，能像徐志摩一般，撐一支長(cháng)篙，在星輝斑斕里放歌。
我有多想，能像易安一樣，詠出“死亦為鬼雄”的壯語(yǔ)，一騁豪邁之情。
我有多想，能像沈從文先生那樣，將靈秀展示給讀者。
我又多么想，能像魯迅先生那般，以筆為矛，直刺人間的不平。
這些都只是埋在心中的愛(ài)戀，因為我知道，這都離不開(kāi)學(xué)好語(yǔ)文，可語(yǔ)文，我想說(shuō)愛(ài)你，可真不容易��！
不是說(shuō)有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特嗎？那為什么在學(xué)語(yǔ)文時(shí)，我們就不能有自己的哈姆雷特呢？而要把我們列到一千零一個(gè)上呢？語(yǔ)文考試時(shí)的現代文閱讀理解題為什么總有標準答案？只能這樣理解，不能那樣理解？我們像園丁修過(guò)的花木，一個(gè)個(gè)都修圓了。還有什么個(gè)性可張揚，還有什么特長(cháng)可發(fā)揮？語(yǔ)文老師耐心地教我們解題步驟，教我們答題技巧，還有那么多妙招、怪招、金點(diǎn)子、鬼點(diǎn)子，這不就是為了套那個(gè)標準答案嗎？學(xué)會(huì )這種套標準答案的技巧，就學(xué)好了語(yǔ)文嗎？我甚為不解。
我始終堅持筆隨心動(dòng)，我享受美文給我帶來(lái)的快樂(lè )，我更愿意自由自在地在自己想象的藍天里飛翔。我是風(fēng)，帶著(zhù)自己的思考，飛出了老師的條條框框。但這是要付出沉重代價(jià)的`。我如此深沉地愛(ài)著(zhù)你，語(yǔ)文，可是打滿(mǎn)紅叉叉的試卷，讓我一次又一次地陷入尷尬之中。語(yǔ)文，我想說(shuō)愛(ài)你，真不容易。
盡管語(yǔ)文是我的最?lèi)?ài)，但每到考試，語(yǔ)文就成了我的最怕。參加數理化外語(yǔ)的考試，我像一名勇士沖上了戰場(chǎng)，有一種立功的沖動(dòng)，殺敵的快感�？梢坏娇颊Z(yǔ)文，就像鐵錘砸在棉包上--心里七上八下，真不知那刁鉆占怪的標準答案，我能不能套得上。真是要禱告上蒼，阿門(mén)。
錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：“吃了一個(gè)雞蛋，覺(jué)得味道很好，為什么要去看下蛋的母雞？”我想說(shuō)：“吃了一個(gè)雞蛋，覺(jué)得味道很好，為什么偏要讓人人都說(shuō)好得一樣？”難道語(yǔ)文真是這么舊事嗎？還是我們的語(yǔ)文教學(xué)，語(yǔ)文考試真該改一改了？
語(yǔ)文，什么時(shí)候能讓我們說(shuō)，愛(ài)你很容易呢？
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文8
如果說(shuō)母愛(ài)如水，是兒女心中永不枯竭的源泉，那么父愛(ài)如山，就是兒女心中永遠堅實(shí)，永遠屹立的脊梁。
今天，趙老師布置了一個(gè)作業(yè)，對父母說(shuō)“我愛(ài)你�！薄笆裁�！”話(huà)音剛落，教室里就像一鍋粥似的——亂得不可開(kāi)交。我的心情也立刻晴轉多云。這可如何是好呀，我頓時(shí)像熱鍋上的'螞蟻——急得團團轉。
不過(guò)媽媽無(wú)論有多忙，都會(huì )送我云上興趣班，風(fēng)雨無(wú)阻；媽媽無(wú)認多累，都會(huì )為我準備美味風(fēng)盛的晚餐，始終如一；媽媽無(wú)論平時(shí)有多疲憊，都會(huì )一直陪我，真到入睡……
可是，我這人不善言辭，從記事起，從不沒(méi)有再向父母說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你！”這三個(gè)字從嘴巴里說(shuō)出來(lái)有這么難嗎？一回到家，我就開(kāi)始準備�！岸＿恕遍T(mén)鈴響了，把我嚇得差點(diǎn)魂飛魄散，我連忙拿出作業(yè)本裝模作樣地寫(xiě)了起來(lái)�！岸＿恕�，門(mén)鈴又響了，這時(shí)，我才把門(mén)打開(kāi)。
媽媽一進(jìn)來(lái)，我的臉刷得一下紅了，支支吾吾地說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇摇眿寢尡晃遗靡活^霧水，說(shuō)道，“說(shuō)什么呢？”可是，這話(huà)到了嘴邊又咽了下去，我裝作鎮定地說(shuō)：“嗯，沒(méi)什么�！蔽壹泵氐椒块g，繼續醞釀情緒，對著(zhù)鏡子，練習著(zhù)，當“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”正想說(shuō)出來(lái)時(shí)，媽媽突然進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“在干什么呢，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？快來(lái)吃飯吧�！薄芭��！蔽覒�。我想……，想對你說(shuō)……”這時(shí)，我又卡殼了。唉，這個(gè)“我愛(ài)你”怎么這么難說(shuō)，我恨不得把這三個(gè)字從字典里刪除。沒(méi)辦法，只得繼續練習，又過(guò)了一會(huì )兒，我大步流星地到媽媽跟前，看著(zhù)她，忸怩地小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！迸�，終于說(shuō)出口了，大功告成，我的臉卻紅得象關(guān)公，一直紅到了耳根。媽媽看著(zhù)我，百般不解：“你說(shuō)什么，剛才我沒(méi)聽(tīng)清，能不能大聲點(diǎn)�！庇谑�，我又有些害羞地說(shuō)：“如果有個(gè)人，對你說(shuō)我愛(ài)你，你會(huì )怎樣？”媽媽一臉茫然地看著(zhù)我，不以為奇地說(shuō)：“也許會(huì )高興，可能會(huì )激動(dòng)吧�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蔽宜坪跽业搅艘桓让静�。于是，我哼道：“我說(shuō)我不該不該不該在這時(shí)候說(shuō)“我愛(ài)你……”一曲終了，媽媽對我說(shuō)：“我也愛(ài)你�！逼婀�，為什么媽媽對我說(shuō)“我愛(ài)你”時(shí)輕飄飄，需用我卻需要千準備萬(wàn)準備，真是太不應該了。
于是，我陷入了沉思……
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，老師邁著(zhù)輕盈的步子，大搖大擺地走上講臺，掃視了全班同學(xué)，清了清嗓子，眉毛彎成月牙，臉笑開(kāi)了花，眼睛瞇成了一條縫，說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)重大的消息，月光喔明天就要開(kāi)始報名啦！”話(huà)音剛落，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛：
“哇！我明天一定要報名！”
“明天又要起早床了�！�
“耶！太好了！”
“我要第一個(gè)報名！”
放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，高興地哼著(zhù)歌，花朵綻開(kāi)笑容，散步著(zhù)一陣陣清香，大樹(shù)挺拔地站在路旁，輕風(fēng)吹得樹(shù)枝沙沙作響。太陽(yáng)是多么燦爛，把一縷縷金光灑向大地。我心想：以前在陽(yáng)光喔我收獲了不少知識，這次月光喔一定也非常開(kāi)心，等一下我一定要媽媽去幫我報名。
“媽?zhuān)阒绬�？月光喔要開(kāi)始報名了，你一定要給我報哦！”我把書(shū)包丟到沙發(fā)上，沖進(jìn)廚房，拉著(zhù)媽媽的圍裙喊道。媽媽繼續炒著(zhù)菜，轉過(guò)身來(lái)，皺起眉頭，冷冷地說(shuō)：“報什么報！不報！”媽媽的.話(huà)如萬(wàn)條尖利的箭，刺痛了我的心。我低下頭，拖著(zhù)沉重的步子走開(kāi)。眼前的電視機的屏幕已變得灰暗，魚(yú)缸里的小魚(yú)悶悶不樂(lè )地在游泳，花兒枯萎了，小狗一動(dòng)不動(dòng)地在睡覺(jué)。
我走到房間，打開(kāi)課本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可看著(zhù)房間里的一切，心情卻煩躁不安，窗簾像魔鬼在搖擺著(zhù)身子，燈光昏暗，窗外的音樂(lè )使人心煩，我心想：媽媽不給報名，我自己想辦法吧。嗯----等爸爸爺爺回來(lái)叫他們幫我。
等啊等，爸爸下班回來(lái)了，爺爺下棋也回來(lái)了，我叫他們回到房間，偷偷地開(kāi)起了家庭會(huì )議，很快商量出說(shuō)服媽媽的辦法。
吃飯了，爸爸坐在飯桌前，拿起了一本書(shū)，清了清嗓子，說(shuō)：“多閱讀文章，多積累詞語(yǔ)，閱讀能讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識�！睜敔斅�(tīng)了后，看了看我的眼神暗示，也說(shuō)了起來(lái)：“暑假這么多長(cháng)，不要讓孩子只顧玩，孩子有興趣的就讓她學(xué)學(xué)�！眿寢屴D過(guò)頭，看著(zhù)我，我使勁點(diǎn)著(zhù)頭，激動(dòng)地說(shuō)：“我想學(xué)知識，我想閱讀。不信我讀給你看‘藍色的風(fēng)，藍色的霧，藍色的潮聲�！�
“耶！”我欣喜若狂地跳了起來(lái)，此時(shí)，電視機的音樂(lè )多動(dòng)聽(tīng)，燈光多明亮，小狗高興地跳來(lái)跳去，小魚(yú)歡快的在玩耍，家里頓時(shí)顯得非常和睦。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文10
你，是家家戶(hù)戶(hù)電視機上都會(huì )出現的“節目”；你，是害得無(wú)數人后悔的壞家伙；你，是在大街上隨處可見(jiàn)的東西。你雖然給我們帶來(lái)了一些便利，還是很多人的“生活小幫手”，但是，你卻在給我們帶來(lái)了便利的同時(shí)也給我們帶來(lái)了越來(lái)越多的煩惱，人們對你可謂是又愛(ài)又恨哪！
在我們家里，媽媽受你的蠱惑最多，前幾天，媽媽在你的蠱惑下花了一千多元錢(qián)買(mǎi)了一種美白祛痘的化妝品，結果不但沒(méi)有去痘，反而使臉部的'皮膚過(guò)敏。去醫院又花了幾百塊錢(qián)才治好。爸爸把媽媽說(shuō)了一頓，媽媽一氣之下和爸爸吵了一架。最后，媽媽還發(fā)現化妝品瓶子上寫(xiě)的很多英文都是錯的。你真是害慘了媽媽?zhuān)寢屖芰四愕钠垓_后你還不死心，向奶奶發(fā)起了“進(jìn)攻”。
奶奶也遭受到了你的蒙騙。買(mǎi)過(guò)一種高價(jià)的保健品，你不斷的向奶奶說(shuō)著(zhù)花言巧語(yǔ)，奶奶竟然聽(tīng)了你的鬼話(huà)，花了四百元錢(qián)買(mǎi)了一種既能治高血壓又能治老年癡呆的保健品。大家說(shuō)說(shuō)，高血壓和糖尿病能放在一起相提并論嗎？又能同時(shí)治這兩種病的藥嗎？要買(mǎi)回來(lái)后，媽媽爸爸是堅決不讓奶奶吃。爸爸說(shuō)如果奶奶病了就要找大夫，哪能隨便亂吃藥呢？萬(wàn)一吃出毛病來(lái)了怎么辦？唉！奶奶那叫一個(gè)心疼呀。你——就是害的我們家兩位成員都恨你的壞家伙！
當然，就你做的這些是還不足以讓我恨你，讓我恨你的事還是在兩天前發(fā)生的那件事。
那天早上，媽媽喊破了嗓子才把我從夢(mèng)里喊出來(lái)，我努力睜開(kāi)惺忪的睡眼，發(fā)現上特長(cháng)課要遲到了。我胡亂穿好衣服，連早飯都沒(méi)吃就朝上課的地方奔去。正跑在路上，一群人拿著(zhù)你在發(fā)，把原本就不寬闊的路堵的水泄不通！當我上氣不接下氣的跑到教室門(mén)口時(shí)，遲到了！應為你，害得我把我罰抄課文三遍打掃衛生一周！你真是一個(gè)“害人精”！
你這個(gè)廣告呀，你讓我說(shuō)你什么好。不過(guò)，你雖然害了無(wú)數的人，打你也有善良的一面，已變成公益廣告來(lái)向人們宣傳正義和善良，向人們宣傳預防疾病的方法，告訴人們危險時(shí)的自救方法，這是多么好的事！你是我們離不開(kāi)的“生活小衛士”！
廣告，你真是個(gè)“兩面派”！在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)也給人們帶來(lái)了煩惱！
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