踢毽子作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的踢毽子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

踢毽子作文1

　　這幾天，天氣漸漸寒冷了。不管出多保暖的鞋襪，腳也照樣冰涼。所以學(xué)校里掀起了一陣踢毽子的熱浪。毽子就成了大家之間的流行之物�，F在，在走廊里，操場(chǎng)上，踢毽子的身影隨處可見(jiàn)，踢毽子對大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)就成了家常便飯，不信？咱看看去。

　　下課鈴剛在老師的講課聲中打起，同學(xué)們就一窩蜂地沖出教室，熱火朝天地踢起了毽子來(lái)�？炜磪�，那些水平高的同學(xué)輕巧地踢著(zhù)，毽子在她的引導下，似只完全在掌控之中的`小寵物在空中翩翩起舞，不時(shí)贏(yíng)來(lái)同學(xué)們一聲聲叫好聲，相比之下，那些水瓶差的同學(xué)不甘拜下風(fēng)是不行了，他們有的像只笨重的大狗熊走在獨木橋上，一邊想踢到毽子，一邊不住地搖來(lái)晃去，真像個(gè)有趣兒的不倒翁；有的又是又像只沒(méi)頭蒼蠅邊踢著(zhù)邊在走廊里橫沖直撞，一會(huì )兒踩了她的腳，一會(huì )兒有撞了他的背。這些毽子實(shí)在可謂新穎又漂亮，玫紅的，像一朵美麗的高山杜鵑花，黃的，像是由只只黃蝴蝶組成的，紫的，又似一捆扎緊的薰衣草......

　　在我眼里，我們班的“踢毽女皇”非姜沁瑜莫屬了，我們去看看吧。鉆進(jìn)圍的里三層外三層的人群，只見(jiàn)姜沁瑜正漫不經(jīng)心地梳理著(zhù)毽子，突然她把毽子向上一拋，又在眾目睽睽之下將它送上了天空，當毽子離地半米時(shí)，我暗暗為她著(zhù)急，為什么還不踢,“�！钡匾宦曤ψ佑直凰蜕狭税肟�，“二、三、四、五......”我為她數著(zhù)，這時(shí)毽子“呼”一下飛出人群，人群一下子被“切”了一刀，毽子在空中劃出一條粉紅色的弧線(xiàn)“乒”地一聲，毽子終于落地了，哇！80個(gè)！

　　我們再來(lái)看看完全另一個(gè)級別的，踢毽子倒數第一爛手王——顧磊吧�？炜�，免費的馬戲團小丑表演開(kāi)幕啦！“哈哈哈...”這和四男生們的笑聲�！昂呛呛�...”這時(shí)女生的笑聲，顧磊同學(xué)踢的那哪是毽子，分明就是個(gè)令他厭惡的玩具嘛！他把毽子向外一扔，伸直短腿向上一抬，結果可想而知——零個(gè)。

　　我立刻加入了他們的行列，我把毽子向上一拋，提起腳一掂，腳尖頓了一下，又踢了一個(gè)，這樣連續踢了五個(gè)毽子就落地了。哎，我的技術(shù)實(shí)在不怎么樣��！

　　我喜歡踢毽子，怎么樣，聽(tīng)了我的介紹心動(dòng)了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，快買(mǎi)一個(gè)試試吧！你準能行的！

踢毽子作文2

　　自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師都要求我們積極鍛煉身體。從第一周開(kāi)始我們就得到了可靠的消息“第三周進(jìn)行踢毽子比賽�！币虼�，我們就拼命地練習踢毽子。

　　當初我問(wèn)媽媽拿了一元錢(qián)買(mǎi)毽子去了。我來(lái)到了小賣(mài)部，看見(jiàn)里面的毽子什么樣式都有，有毛茸茸的，有四根毽毛的，有直毛的，有彎毛的……各式各樣的毽子擺在一張桌子上，顯得格外明顯。我跑過(guò)去，老板娘對我說(shuō)：“我這些毽子都是新買(mǎi)回來(lái)的，絕對沒(méi)有問(wèn)題，如果有問(wèn)題的話(huà)，拿回來(lái)我送十個(gè)給你�！彪S后，我開(kāi)始挑選毽子了，她也湊過(guò)來(lái)說(shuō)這個(gè)好踢，那個(gè)好踢的。我一早就知道了她的詭計，因為她好像是我媽媽一樣幫我挑選——她在推銷(xiāo)她的毽子……我挑選了一個(gè)最便宜的，自己認為最漂亮的、最好踢的，那個(gè)毽子只值五毛錢(qián)。我把錢(qián)遞給老板娘，之間她板著(zhù)臉，好像吃了苦頭似的，嘴里還小聲地嘮叨些什么�；氐郊伊�，我開(kāi)始向媽媽請教怎樣踢毽子。我媽媽還介紹道她是在農村長(cháng)大的，小時(shí)候沒(méi)有多少玩樂(lè )的東西。所以她們就自己做了一些毽子來(lái)踢，聽(tīng)到這里我覺(jué)得挺有趣味的`，便開(kāi)始了我的踢毽子旅程。開(kāi)始的時(shí)候我只知道毽子是用腳來(lái)踢�？墒遣恢�道踢毽子的時(shí)候要注意這，注意那的�！白⒁�，腰要挺直，腳要抬高一點(diǎn)，手不要卷起來(lái)�！边@些話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好幾便了，可是毽子還是一踢就飛到別的地方去了。

　　可是現在呢，我已經(jīng)可以連續踢十下左右�？砂盐覙�(lè )壞了，我還要繼續努力，跟上班的平均進(jìn)度。就拿今天的事來(lái)說(shuō)把，傍晚我們到南國桃源跑步，我就拿毽子出來(lái)踢，可是一時(shí)失手，毽子從崖邊飛出去了。我傷心極了，可是我們下山的時(shí)候，居然在一條水溝里面找到了毽子，真是“大難不死，得了個(gè)殘廢�！彪ψ又闭业诫γ�和一塊膠圈，膠底和鐵圈卻不見(jiàn)了，可能在高空掉下來(lái)是摔丟了。隨后，我們來(lái)到“鄉村俱樂(lè )部”的一塊草地上歇息，我正想拿出毽子來(lái)踢，可是沒(méi)有了毽底，叫我怎么踢啊。我靈機一動(dòng)，拿起爸爸給我帶來(lái)的乒乓球踢起來(lái)，乒乓球踢起來(lái)很輕，可是彈得很高。踢著(zhù)踢著(zhù)我不小心把乒乓球踩到了腳下，真是“誰(shuí)知腳下球，一踩就扁了�！蔽抑�道后果一定是被爸爸罵，可是我把以前用過(guò)得藥方——用熱水浸泡。我向賓館里的服務(wù)員借來(lái)熱水，把乒乓球浸泡。果然乒乓球變圓了，這次我不敢再踢了，如果再踢下去就會(huì )有第二次，第三次……

　　雖然，在我學(xué)習踢毽子的時(shí)候發(fā)生了一些風(fēng)波，可是我現在還沒(méi)有達到自己的目標——一次踢過(guò)二十下，而不掉到地面上……

踢毽子作文3

　　3天、2天、1天……啊，隨著(zhù)激動(dòng)人心的倒計時(shí)，我們迎來(lái)了盼望已久的踢毽子比賽。

　　雖說(shuō)大家都歡呼雀躍，激動(dòng)得抱成一團，但畢竟是“比賽”，我還是有些憂(yōu)心忡忡。對于我這個(gè)“天才”來(lái)說(shuō)，每次踢就沒(méi)有打破過(guò)期作廢10個(gè)記錄，也就別指望什么了，反正是兔子尾巴——長(cháng)不了。

　　別開(kāi)生面的“戰斗”開(kāi)始了！我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。瞧人家都三個(gè)指頭捏田螺——十拿九穩。不過(guò)，我還是裝得躍躍欲試，畢竟得守住面子嘛！

　　隨著(zhù)口哨“嘟——”的一聲，比賽終于拉開(kāi)了帷幕。瞧，我班的“毽子王”踢得多輕巧，多自在，手腳輕快的她依然是面不改色心不跳。小毽子上下飛舞著(zhù)，像著(zhù)了魔似的，如一只牽在腳上的小燕子快活地飛來(lái)回去，每當毽子快落地的一剎那，她總能敏捷地用腳一勾，接著(zhù)又自在地踢了起來(lái)。

　　首戰告捷，我們又迎來(lái)了第二次大戰，真是一波未平，一波又起��！呀，到我了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我暗暗想到：天靈靈，地靈靈……

　　“嘟——”哨聲再次響起，我不管三七二十一，奮力地踢了起來(lái)。瞧我那樣兒：雙手不聽(tīng)指揮地亂舞，身子一搖一晃的，兩只腳不自然地扭動(dòng)著(zhù)，嘿，這樣子還真滑稽！忽然，天有不測風(fēng)云，我一腳把毽子踢出老遠，只好匆匆跑去，匆匆回來(lái)。這不，笨手笨腳的我對于這陌生的`雞毛毽還真有些招架不住�？�，它在我眼前忽高忽低，忽近忽遠，就像一個(gè)調皮的娃娃正存心和我作對，我逐漸招架不住了，連連失利，再抬頭看看老師那嚴肅的臉龐，我頓時(shí)變得不知所措，真是急得我滿(mǎn)頭大汗。

　　咦，你們快看！一個(gè)個(gè)五彩繽紛的毽子在空中得意地舞動(dòng)著(zhù)，猶如無(wú)數朵生機勃勃的花兒在空中競相開(kāi)放。多么美麗的畫(huà)面啊。這無(wú)不給比賽增添了一絲絢麗的色彩。

　　時(shí)光如飛逝，短暫的比賽終于告一段落了�？晌覅s只踢了不得39個(gè)，我就像泄了氣的皮球一樣自嘆不如�？粗�(zhù)人家意氣風(fēng)發(fā)的樣子，我心里都夠吃“幾噸醋”了。

　　不過(guò)，我想我們應該去享受運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，比賽帶來(lái)的激情！相信我在下一次比賽中一定會(huì )秀出更優(yōu)異的成績(jì)，俗話(huà)說(shuō)有志者能做天下事嘛！你們可千萬(wàn)別小瞧了我喲！

踢毽子作文4

　　兩星期前好友打電話(huà)約我去買(mǎi)毽子。我欣然前往，買(mǎi)回了一個(gè)兩元錢(qián)的雞毛毽。

　　以前因為工作忙，晚飯也不怎么吃，更沒(méi)有心情去踢毽子了。

　　好友囑咐我，一定要好好吃完飯，最好每晚能踢500個(gè)毽子。

　　我應允下來(lái)。

　　此后的每晚，我都給自己做晚餐，都要踢500多個(gè)毽子，就在昨晚，我一邊看電視，一邊踢毽子，足足踢了一千多個(gè)。

　　我想，這樣有吃有玩的晚上兩個(gè)小時(shí)的娛樂(lè )時(shí)光，才是對自己最好的報答吧。

　　其實(shí)踢毽子也有學(xué)問(wèn)。

　　當我心不在焉的時(shí)候，毽子總踢不了二十個(gè)。我想，如果這次我能一下子踢夠50個(gè)，我就獎勵自己看5分鐘的電視。

　　我發(fā)現，這樣嘗試著(zhù)做了，果然能心想事成。因為，你總會(huì )全力以赴地去找尋毽子在空中飄落的最佳位置，即使你上一腳踢偏了，你也能及時(shí)伸出腳救它回到正位上來(lái)；即使下一腳踢高了，你也能靜心等著(zhù)它落在你抬起的腳面上。你在圍著(zhù)它轉，它就是圓心，而你和它之間的距離就是半徑！

　　我想，在我一腳一腳踢它的時(shí)候它一定很疼吧。所以，我換上綿軟的雪地靴來(lái)和它玩，果真，雪地靴的沉穩讓它也安靜了許多。它們倆是一對絕配呢。

　　因為雪地靴小心翼翼地在深沉的愛(ài)著(zhù)它。即使雪地靴偶爾力氣過(guò)大，但毽子還是快樂(lè )為著(zhù)雪地靴的愛(ài)而上下舞動(dòng)著(zhù)自己迷人的身姿，甚至有時(shí)會(huì )因為雪地靴接不住它而重重地衰落在地面。

　　而我的腳卻也在愉悅它們的過(guò)程中而變得暖和起來(lái)。

　　人生也不過(guò)如此吧。誰(shuí)是你的圓心呢？你又會(huì )成為誰(shuí)的半徑呢？

　　在工作中，你熱愛(ài)的那份工作就是圓心，你滿(mǎn)腔的熱忱就是半徑。

　　在生活中，你的家人就是圓心，那些柴米油鹽醬醋茶就是半徑。

　　在理想中，你奮斗的目標就是圓心，你的上下求索就是半徑。

　　而在我現在的頭腦中，我的學(xué)生就是圓心，我每日對他們的一舉一動(dòng)的`愛(ài)就是半徑。

　　其實(shí)，人生就像一個(gè)圓，就像在踢毽子，起起落落，節奏分明。毽子就是你的世界，如果你看開(kāi)了它落地的美，那么你也就給自己的生命贏(yíng)來(lái)一次彎腰重新拾起失敗的勇氣。再踢，敗了再踢，人生不就是一場(chǎng)智者的游戲嗎。

　　在這踢毽子的過(guò)程中，你是休閑者，確實(shí)，最疼痛的不是你，而是你踢起來(lái)的毽子！

踢毽子作文5

　　幾天前班里流行玩背背大戰，但是這個(gè)游戲太危險了，被老師禁止了。

　　老師給我們提出了幾種游戲建議我們玩兒：踢毽子、跳短繩、跳皮筋。這些游戲是媽媽以前小時(shí)候才玩的，對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是很新鮮了，所以所有同學(xué)對這幾種游戲都沒(méi)有提起很大的興趣。后來(lái)班主任黃老師的那一句話(huà)，全班同學(xué)的眼睛都亮了：“你們如果不會(huì )踢毽子，我可以教你們踢�！�

　　黃老師是一位男老師，40多歲了，長(cháng)得很古板，戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，怎么也不像一個(gè)會(huì )踢毽子的人啊。

　　一下課就有同學(xué)買(mǎi)了毽子來(lái)踢。嘿，黃老師真的信守承諾，教我們踢毽子�！�1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……”黃老師竟然一下子踢了30多個(gè)，看著(zhù)黃老師腳一顛一顛，毽子在空中飛舞，我們都不敢相信。這時(shí)候的黃老師一點(diǎn)兒都不像教師，倒有點(diǎn)是像童心未泯的調皮老男孩。

　　不過(guò)一天時(shí)間，毽子就在班里傳開(kāi)，每個(gè)同學(xué)基本上都買(mǎi)了一個(gè)毽子。下課，走廊上成群結隊的都是踢毽子的人，他們有的三五成群地比賽，有的在自顧自的練習，有的和好朋友你踢給我，我踢給你。哈哈，踢毽子的人群好壯觀(guān)哪！

　　起初，他們玩得正熱火朝天的`時(shí)候，我沒(méi)有買(mǎi)，不是因為沒(méi)有錢(qián)，而是因為不會(huì )踢。我借別人的來(lái)踢過(guò)，踢了上10次，只踢中了三個(gè)，還只勉強碰到了點(diǎn)邊兒，我雖然有錢(qián)，但不想浪費，反正買(mǎi)來(lái)了也不會(huì )玩兒，不等于沒(méi)買(mǎi)嗎？

　　但是看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都買(mǎi)了毽子，就我一個(gè)人沒(méi)買(mǎi)。這有點(diǎn)兒像一片白色衣服中有一個(gè)黑色衣服的，顯得格外扎眼，于是，我跑到小賣(mài)鋪也買(mǎi)了一個(gè)。

　　表妹很高大，又很胖，跟我在一個(gè)班，她買(mǎi)了毽子，而且最高紀錄踢了四個(gè)，而我最多踢一個(gè)，而且我還是她表姐，有點(diǎn)沒(méi)面子，所以我趁著(zhù)體育課努力的練習，想要超越她。

　　“1個(gè)、2個(gè)�！惫�哈，我最高記錄是兩個(gè)了，雖然跟以前踢毽子的最高紀錄，只有一個(gè)之差，但我還是興奮不已，練習的勁頭更高了，最后竟然最高紀錄達到了6個(gè)，我才練習了一個(gè)多小時(shí)，不容易啊。

　　我認為踢毽子是一項很好的運動(dòng)，又能使身體發(fā)熱，又強身健體，還十分安全，希望同學(xué)們以后都不玩那種危險的游戲，玩踢毽子這樣能夠強身健體的游戲。

踢毽子作文6

　　“只要你全力以赴，無(wú)論成績(jì)如何，你都是最棒的！這句話(huà)，是我今天在廣播稿中寫(xiě)到的！這句話(huà)，我要送給自己，還有所有的運動(dòng)員們！

　　沒(méi)想到時(shí)間流失得這么快，踢毽子比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我們慌慌張張地拿起毽子就沖向體育館，這時(shí)，我感覺(jué)到我的心跳比以往任何時(shí)候都要快！而且腿仿佛還在瑟瑟發(fā)抖！這一切都是有原因的，誰(shuí)讓我是我們小組六人中毽子踢得最差的呢？

　　來(lái)到體育館，嘈雜的聲音吵得我直想捂耳朵，細細一看，三年級還沒(méi)開(kāi)始比呢！于是，我慢慢平靜下來(lái)，心也沒(méi)跳那么快，腿也開(kāi)始不抖，我想，也許這就是心理作用吧！為了保險起見(jiàn)，我決定先試著(zhù)踢一踢，可結果卻讓我目瞪口呆，我竟然一次都沒(méi)有踢出十個(gè)過(guò)！這時(shí)，震耳欲聾的聲音讓我更加煩躁！

　　我們班的男生們上場(chǎng)了！本來(lái)以為沒(méi)有什么，可蔣承霖的表現卻讓我自嘆不如，估計他是男生中第一名了！輪到我們了，這時(shí)，體育館內是真得異常安靜，原因是我們是最后一組，其他人都走光了!

　　隨著(zhù)一聲哨響，我的心也如同被揪起來(lái)了似的'！還好，我的“不破十”歷史已經(jīng)過(guò)去了！也不知是什么力量推動(dòng)著(zhù)我，讓我一直闖到了五十個(gè)，這時(shí)，我又開(kāi)始緊張了，好幾次我都是眼看著(zhù)毽子要落地了，可腿不由自主地伸出去，便又救回來(lái)了！最后，第一次我踢了八十個(gè)。也許是太累了，或許是求勝心切，八十個(gè)剛一踢完，我就緊接著(zhù)開(kāi)始第二次，結果卻讓我后悔都來(lái)不及！我只踢了六個(gè)！一時(shí)間，無(wú)奈占滿(mǎn)了我的心頭！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，最后，楊甜恬在安靜的體育館里繼續堅持著(zhù)，我們每個(gè)人心中都在不停地為她默念著(zhù)：“加油！加油！”后來(lái)，楊甜恬果然不負眾望，以二百零二個(gè)的好成績(jì)告終！

　　“只要你全力以赴，無(wú)論成績(jì)如何，你都是最棒的！”我會(huì )永遠記住這句話(huà)！也許我踢的八十個(gè)并不好，但我努力了，我也在全力以赴！我相信，五八班的同學(xué)們，只要使出自己最大的努力，就一定可以創(chuàng )造輝煌，勇奪第一！我同樣相信，運動(dòng)員，會(huì )奔馳在賽場(chǎng)上，為班級增光，啦啦隊們，會(huì )用自己最大的聲音為全體運動(dòng)員們加油！喝彩！團結就是力量！這三天，就是見(jiàn)證輝煌的傳奇！

踢毽子作文7

　　星期六上午，我正在媽媽公司做作業(yè)，隔壁的女孩來(lái)找我玩。她才10歲，已經(jīng)有一米六的個(gè)子了，我11歲，才一米五。就我這個(gè)頭，好多人都問(wèn)我：“是不是}二初中��？”哈哈，我看人家得問(wèn)她是不是上大學(xué)了。還別說(shuō)，她真的`有我媽高呢！我戲稱(chēng)她“小巨人！”

　　高矮胖瘦先別提，說(shuō)一說(shuō)今天的踢毽子吧！

　　我拿著(zhù)毽子，定下規則：“1．用腳連續踢，落地就算輸一次；2．每次累加起來(lái)，誰(shuí)先踢到35個(gè)誰(shuí)贏(yíng)；3．如果踢到2的倍數時(shí)要歸零。不許耍賴(lài)噢！”

　　剛說(shuō)完，比賽就開(kāi)始了，“1、2、3、4……”一開(kāi)始我便領(lǐng)教了她的厲害，她一下子就踢了19個(gè)。

　　輪到我了，好險��！差點(diǎn)兒就踢了18個(gè)，幸好我搶踢一下，也踢了19個(gè)。然后又開(kāi)始幫她接著(zhù)數“20、21、221哈！歸零！歸零嘍！”我高興極了，這下得服我了。

　　她不服氣：“哼，小樣兒，敢跟我斗，看你歸不歸零！”

　　我嬉皮笑臉地說(shuō)：“這位‘巨人’，我想請教您一下，這話(huà)應該我說(shuō)，還是您說(shuō)呢？”

　　我接著(zhù)踢，因為有點(diǎn)分神，我才踢了三個(gè)就笑得踢不動(dòng)了，22個(gè)，只好歸零。我們倆都變零了，好苦��！

　　她得意洋洋地說(shuō)：“我已經(jīng)是先知了，如果你佩服我，那你就會(huì )走好運的！”

　　我白了她一眼，說(shuō)道：“這位女士，我看你還沒(méi)找到‘工作’吧？‘算命’早過(guò)時(shí)了！還來(lái)這老一套��！”

　　“哼，你可別小瞧我！”

　　就這樣，我踢到了31，還差4個(gè)。她29個(gè)，還差6個(gè)。

　　又輪到我了�！把�！不好，失腳！”這次只踢了1個(gè)。32，又歸零了！“氣死我了！早不歸零，晚不歸零，偏偏這個(gè)時(shí)候歸零，唉！我輸了！”我主動(dòng)認輸。

　　這時(shí)，她像只小兔子，一蹦三尺高，把地板震得“啪、啪”直響，直嚷：“贏(yíng)了！贏(yíng)了！”

　　我用毽子當話(huà)筒，舉到她面前說(shuō)：“請說(shuō)說(shuō)獲獎感言吧！”

　　她頑皮地沖我一笑：“感謝CCTV，感謝觀(guān)眾，感謝設立這個(gè)奇怪獎項的人，謝謝大家！”

　　“去你的吧！”我推了她一下，樂(lè )得都快站不住了。

　　今天真好玩，以后我一定要多練習踢毽子，爭取打敗這個(gè)“巨人”。

踢毽子作文8

　　班級里最近流行踢毽子，班主任竟然心血來(lái)潮組織了一場(chǎng)踢毽子比賽。

　　星期五下課，踢毽子比賽正式開(kāi)始。比賽規則是每人踢三輪，踢的次數最多的那一次為最終結果。我沒(méi)有報名比賽，因為我踢得太爛，不愿獻丑。

　　報名的有7個(gè)男生，一個(gè)女生。比賽先從男生開(kāi)始，這幾個(gè)男生，跟孔融讓梨似的.，不對，是比孔融讓梨還謙虛�！澳阆葋�(lái)吧”“不行不行，我技術(shù)太差，金萬(wàn)祥，你先來(lái)吧�！薄安灰�不要，還是孫愷先來(lái)吧�！蓖仆迫氯铝撕靡粫�(huì )兒，圍觀(guān)的觀(guān)眾都有些不耐煩了，班主任也有點(diǎn)等著(zhù)急了：“金萬(wàn)祥你先來(lái)�！�

　　金萬(wàn)祥是我們班的踢毽子高手，他長(cháng)得高高瘦瘦，身體靈活輕巧。只見(jiàn)他拿起毽子，輕輕拋到空中，腳一下一下地踢著(zhù)，毽子落到腳上，發(fā)出清脆的啪啪聲，他踢得很快，大概兩秒一個(gè)，他的最高記錄是7個(gè)，真是特別不錯了。我最多都只能踢6個(gè)，還是踢50次中才有一次。

　　孫愷也踢得不錯，但他踢的樣子，笑態(tài)百出。他不像金萬(wàn)祥一樣，把腳抬在大腿處，讓毽子落在腳的側面，而是把毽子高高拋起用一只腳直直地踢向毽子，毽子一下子被踢飛了。哈哈，孫愷以為這是在練跆拳道嗎？一個(gè)飛毛腿，這個(gè)比賽規則應該是要接住的，他不但不接，還把鍵子給踢飛了。

　　雖然開(kāi)始這個(gè)踢得非常差，在后面他馬上進(jìn)入狀態(tài)，表情不再跟以前那樣嬉皮笑臉，而是認真地盯著(zhù)毽子，腳瞄準鍵子，可惜的是，它的最高記錄比金萬(wàn)祥少一個(gè)。

　　男生踢完，就是我們班唯一一個(gè)女參賽者了，她第1次只踢了一個(gè)，老師說(shuō)不算，因為旁邊有同學(xué)說(shuō)妨礙了她，第2次只踢了一個(gè)，突然感覺(jué)，她很有可能成為最差，第3次稍微好一點(diǎn)，踢了三個(gè)，第4次終于踢了5個(gè)，雖然5個(gè)還沒(méi)有踢到，只碰到了一點(diǎn)點(diǎn)毽子的塑料毛。

　　比完賽剛好上課，老師竟然頒獎。唉，早知道我也去了，因為只要參與了都有獎，金萬(wàn)祥以高達7個(gè)的數量為一等獎，獎勵兩本本子，其他都獎勵一本。

　　老師見(jiàn)這次只有這么幾個(gè)人參與，便鼓勵我們，這一次沒(méi)有參加的，不要灰心，寒假我們趕緊再練一練，下一學(xué)期還比賽。

踢毽子作文9

　　在生活中，每個(gè)人都學(xué)會(huì )了許多的本領(lǐng)。我也和大家一樣，在這些本領(lǐng)當中，有一個(gè)就是我最喜歡的踢毽子。

　　剛一開(kāi)始，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到一片空地上，手里拿著(zhù)毽子，和顏悅色地問(wèn)我：“寶貝，要不要學(xué)踢毽子呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)，還是有點(diǎn)兒半信半疑：爸爸真的能教會(huì )我踢毽子嗎？爸爸把毽子遞給我，告訴我：要先自己慢慢地找感覺(jué)。我看了看爸爸，他似乎看出了我的心事，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我看了看手中的毽子，心想：哼，你這個(gè)小東西，給我老實(shí)點(diǎn)兒！不許讓我在爸爸面前出丑！然后照爸爸的樣子，用手托著(zhù)毽托，把毽子往上一扔，對著(zhù)腳底一踢。不料，毽子在我手里卻死活不聽(tīng)使喚――它“失控”了，一下子落在了我的頭頂上，最后掉到了我的身后。不知踢了多少回，掉了多少次，我終于厭煩了，大叫道：“我不學(xué)了！這太難了！”一屁股垂頭喪氣地坐在了地上。

　　不知誰(shuí)拍了拍我的肩膀，用親切的聲音，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你可不能半途而廢呀！雖然一些事看似很簡(jiǎn)單，不過(guò)，只有認真嘗試過(guò)的人才知道，那些事情還是有難度的�！�

　　我轉過(guò)頭去，��！是媽媽?zhuān)∥乙活^栽進(jìn)媽媽的懷抱。我的心被媽媽的這句話(huà)給融化了，就像有一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。我又恢復了往日希望的目光，暗暗給自己鼓著(zhù)勁兒：加油！加油！一定要堅持，學(xué)會(huì )踢毽子！

　　我一天比一天學(xué)得認真、勤奮，心里時(shí)刻牢記著(zhù)媽媽說(shuō)的那些話(huà)。

　　“腳底的兩側一定要平著(zhù)踢，不然毽子會(huì )被踢到其它地方去的；踢的時(shí)候不要太輕，也不能太重……�！鞍职忠贿吿咧�(zhù)毽子，一邊還跟我說(shuō)著(zhù)踢毽子的要點(diǎn)。漸漸的，漸漸的，我能連起來(lái)踢了。我高興的一蹦三尺高，看來(lái)踢毽子也不難嘛！

　　又過(guò)了一個(gè)星期，我可以開(kāi)始自如地踢毽子啦！隨著(zhù)我的腿往上一抬，毽子也往上一跳，之后又在我的腳尖上跳著(zhù)歡快的.舞蹈，我反復地把腿抬起，毽子也跟著(zhù)我的腿一跳一跳的。

　　有時(shí)我在下課的時(shí)候，趁著(zhù)無(wú)聊，拿著(zhù)毽子在走廊上踢著(zhù)。幾名同學(xué)也湊過(guò)來(lái)看熱鬧。他們緊盯著(zhù)毽子，一邊看一邊數：“1、2、3、4……“我越踢越興奮，越踢越激動(dòng)。啊哈！我足足連踢了6個(gè)呢！他們用羨慕的眼光看著(zhù)我，我也用神氣十足的眼光看著(zhù)他們，此時(shí)的我，心里甜蜜蜜的。

　　我學(xué)會(huì )了踢毽子。在學(xué)會(huì )了踢毽子的同時(shí)，我還會(huì )了堅持。支持就是勝利。

踢毽子作文10

　　星期天上午，我到奶奶家玩�！澳棠�，您好！”一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)奶奶手上正做著(zhù)毽子，嘴里還哼著(zhù)小調：“小雞毛，真美麗，做個(gè)毽子大家踢。你踢了八十五，我踢了一百一。好像花兒朝上飛，好像活潑的大公雞。大家都來(lái)煉身體，身體健康好學(xué)習�！甭�(tīng)到這兒，我不免想練好“踢毽子”這項健身活動(dòng)。

　　練習踢毽子，應該也像練字一樣，需要“看貼”吧！于是，我請來(lái)了“高手”—奶奶，讓她來(lái)露一手�！澳棠�，請您做一下示范，給我看一看�！毖�！奶奶不愧是踢毽子的“高手”！不信你看，我奶奶手一拋，腳一提，毽子一會(huì )兒輕輕飛上天，一會(huì )兒慢慢落下地。一個(gè)，兩個(gè)，……四十，四十一，……五十四！要不是我等得不耐煩了，奶奶還能接著(zhù)踢許多呢！看著(zhù)奶奶踢了這么多，我不免有些沉不住氣了：“奶奶，讓我來(lái)試一試！”開(kāi)始，我一連踢了幾個(gè)空，但我并不灰心，這只是小小的失誤！接著(zhù)，我又一連踢了四五下，然而，結果不是撲了空就是只能踢一個(gè)�！拔艺媸莻�(gè)笨鳥(niǎo)！”我有些灰心喪氣，這樣的水平和奶奶相比，簡(jiǎn)直有天壤之別！

　　慈祥的奶奶站在一旁，仿佛看透了我的心思：“子鳴，不要緊的。奶奶以前也是像你這樣常踢空的。由于練的次數多了，從一踢到十，從十踢到百，才越踢越多。不過(guò)，踢毽子還要掌握要領(lǐng)的。首先，拋毽子時(shí)，眼睛要盯住毽子，往上須拋成直線(xiàn)，踢的`時(shí)候，不但要上下踢，而且還要用力均勻，既不能踢歪踢遠，也不能忽輕忽重。光使蠻勁是不中用的！”奶奶的一席話(huà)，使我明白了一個(gè)道理，這就叫：“熟能生巧”。

　　是啊，不管做什么事情，都是要有耐心的。堅持就是勝利！就能讓我和高水平之間的差距越來(lái)越��！于是，我又開(kāi)始專(zhuān)心致志地練了起來(lái)。我暗暗發(fā)誓：不踢好毽子，就決不罷休！

　　果然，功夫不負有心人。我從常踢空的，到能踢上一個(gè)兩個(gè)，水平漸漸高了起來(lái)。偶爾，我也能踢上四五個(gè)。有一次，我竟然踢了七個(gè)！破了我的最高紀錄！

　　我相信，只要照這樣一直堅持不懈地練下去，總有一天，我就能和奶奶在“高水平”線(xiàn)上并駕齊驅哩！

踢毽子作文11

　　星期五體保課時(shí)，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，下個(gè)月學(xué)校要舉行踢毽子比賽，同學(xué)們可以在下課時(shí)練練踢毽子，也可以在家里練。老師相信你們能學(xué)會(huì )的�！贝蠹衣�(tīng)了，有的雙手合一默默祈禱；有的高興地說(shuō)：“哈哈，我已經(jīng)會(huì )了！”有的手托著(zhù)下巴不知如何是好呀。我愁眉苦臉地想：呀，這可怎么辦呀？我以前學(xué)是學(xué)過(guò)，可學(xué)不會(huì )就不學(xué)了，到時(shí)候我就要出洋相了，那可怎么辦呀？”我開(kāi)始犯愁了。

　　一放學(xué)，我就到小店去買(mǎi)毽子。在挑毽子時(shí)，我想到了老師說(shuō)過(guò)：向下垂的毽子好，這樣踢毽子時(shí)，穩定性好。我馬上找了這種毽子并買(mǎi)了一個(gè)�；氐郊液�，我先把作業(yè)都解決了，然后在一塊空地上練、學(xué)踢毽子。

　　我先用右手把毽子輕輕地往上一扔，然后把右腳往里邊方向抬起來(lái)，一踢，“耶！”我高興得歡呼起來(lái)。再試一次，真可惜，沒(méi)有踢到，毽子反而“飛”到了離我有半米左右的地方，我不灰心，繼續練、學(xué)著(zhù)�？呻ψ雍孟窈臀易鲗λ频�，總踢不多，我有點(diǎn)生氣了，想：“哼，有什么嘛，不就是個(gè)毽子嘛，我就不信我治不了你這個(gè)小東西！”我繼續練……可好景不長(cháng)，我開(kāi)始厭倦起來(lái)：“踢毽子一點(diǎn)都不好玩，不練了！不練了！這可真煩��！”在一旁的爸爸見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你怎么能這樣呢？有一句話(huà)說(shuō)得好：人要有毅力，否則一事無(wú)成。你要堅持下去，爸爸相信你一定能成功的！”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，并拿起剛剛被我“冷落”過(guò)的.毽子再次練、學(xué)。后來(lái)，我又發(fā)現左腳比右腳好踢多了，能踢到3個(gè)了。

　　第二天，王老師給我們講了踢毽子的要領(lǐng)：踢毽子時(shí)，另一只腳要隨著(zhù)踢毽子的那只腳走動(dòng)……老師不僅講了要領(lǐng)，而且還給我們當場(chǎng)示范了一下。

　　王老師右手拿著(zhù)毽子，然后輕輕往上一扔，右腳抬起，開(kāi)始踢起來(lái)，而我們就情不自禁地數起來(lái)：“一、二、三、四、五……二十……三十三……”王老師那姿勢，就像是個(gè)仙女在翩翩起舞，美麗極了！

　　放學(xué)回到家，我馬上練了起來(lái)，練著(zhù)練著(zhù)，腳也已經(jīng)麻了、酸了、痛了，可還是不停地練著(zhù)……

　　現在，我已經(jīng)能提到五個(gè)了，雖然這數目并不大，但我相信我一定能踢得更多更好的！

踢毽子作文12

　　星期六，我和伙伴們在家門(mén)口的空地上進(jìn)行一場(chǎng)踢毽子的比賽，我們分別分成兩隊，比誰(shuí)踢得多就獲勝。

　　我隊圓圓先踢，只見(jiàn)她右手的食指和中指夾著(zhù)毽子，然后向上一拋，漂亮的毽子飛到空中，一會(huì )兒就又落了下來(lái)，圓圓以迅雷不及掩耳之勢曲腿，穩穩地接住了毽子。毽子那條粗大的辮子左右擺動(dòng)，好像一位小姑娘，正歡快地舞蹈。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，險情出現了。毽子被風(fēng)吹到了墻壁上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發(fā)的一剎那，圓圓面不改色地向前邁了一大步，機靈地把毽子救了回來(lái)，毽子又像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，乖乖地回到了她的腳上。

　　接著(zhù)，對方表姐上陣了。只見(jiàn)表姐掂了掂毽子，向上一扔，毽子像小鳥(niǎo)一樣飛上去，又穩穩地落在了表姐的腳上。一個(gè)、兩個(gè)……她越踢越多，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)上下翻飛的毽子，毽子忽左忽右，忽上忽下，在表姐的身前身后蹦來(lái)蹦去，不停地上下飛舞，就像一朵盛開(kāi)的'菊花，又如同蝴蝶在空中翩翩起舞。表姐像只輕盈的燕子，時(shí)而轉向這邊，時(shí)而轉向那邊，身體緊緊地跟著(zhù)毽子，眼睛始終跟著(zhù)毽子靈活地轉動(dòng)著(zhù)。表姐的毽子幾次差點(diǎn)沒(méi)接住，淡定的她都能將它“轉危為安”，兩次把毽子救了起來(lái)。當表姐踢到三十個(gè)以后，高興地笑了�？烧�當她得意時(shí)，毽子被踢到了水池邊，表姐想去救，可惜為時(shí)已晚。

　　終于，輪到我了，我拿起毽子向上一扔，毽子像一位跳水運動(dòng)員一樣在空中翻了個(gè)跟斗，又像降落傘一樣輕輕落下來(lái)，我仿佛覺(jué)得自己好像是個(gè)魔術(shù)師，毽子就像被磁鐵吸住了，乖乖地跟著(zhù)我的腳，上上下下，前

　　前后后，左左右右地與腳伴舞。那毽子一踢起來(lái)上下飛舞就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞，又好像一只長(cháng)著(zhù)長(cháng)尾巴的小松鼠在跳躍。踢到精彩時(shí)，它簡(jiǎn)直像流星，我好像聽(tīng)到了它的心跳，它與我配合默契。正當我數到二十時(shí)，自以為已經(jīng)踢了挺多，便得意洋洋，突然腳一滑，身子一晃，踢了個(gè)空。

　　這樣輪回戰，氣喘吁吁，大汗淋漓，玩得非常盡興，輸贏(yíng)已不重要了……

　　毽子，簡(jiǎn)直是個(gè)小生靈！它快樂(lè )我們的心，豐富我們的課余生活，不僅能加強手腳的協(xié)調能力，還能強身健體，真是一舉三得！

踢毽子作文13

　　快放學(xué)了，老師說(shuō)明天有體育課，上體育課要玩踢毽子的游戲。提醒我們明天每個(gè)人帶好毽子。當時(shí)我的心情非常高興，回到家后，我一直在想明天上體育課踢毽子的事情。

　　第二天要上體育課了，我的心情非常激動(dòng)，心一直在跳，好像我的懷里抱了一只小兔子，一直在“呯、呯、呯”地跳。大家都紛紛拿出自己帶的毽子。有些人帶的毽子是綠色的，有的人帶的毽子是黃色的，有些人帶的毽子是紅色的，還有一些人帶的毽子是五彩繽紛的。

　　上體育課了。老師讓我們先做熱身，做完熱身之后老師叫我們拿出自己帶的毽子，之后老師叫我們距離站遠一點(diǎn)，之后老師說(shuō):“游戲開(kāi)始�！蔽也皇呛軙�(huì )踢毽子，但不是一點(diǎn)都不會(huì )，我一個(gè)人在一邊練習，熟練之后，我叫上我的同學(xué)和我一起踢毽子，我們兩個(gè)人都踢得不是很好。有時(shí)候會(huì )踢到對方的身上去，有時(shí)候會(huì )踢到別人的地方去，還有的時(shí)候就是準備要踢，但是踢空了。輪到我踢的時(shí)候，我腳一踢，一不小心踢到天上去了，我抬頭一看，五彩繽紛的'毽子像一只五彩斑斕的蝴蝶在空中自由飛翔。因為有陽(yáng)光，所以蝴蝶在空中就更美了。我的眼睛眨了幾下，當我在看的時(shí)候發(fā)現毽子不見(jiàn)了。我只聽(tīng)見(jiàn)我同學(xué)叫了一聲“哎喲”！我立馬將眼神轉向了她，發(fā)現整個(gè)操場(chǎng)的人的注意力都在他身上。我們看見(jiàn)毽子打在了她臉上，我連忙跑過(guò)去說(shuō):“對不起！”她卻溫柔的對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系�！碑敃r(shí)我羞愧的笑了。整個(gè)操場(chǎng)的人也笑了。

　　我們踢著(zhù)踢著(zhù)，老師突然走了過(guò)來(lái)，老師說(shuō)我小時(shí)候可是踢毽子大王，我把毽子給老師，老師立馬踢了起來(lái)，她邊踢邊說(shuō)，我小時(shí)候給個(gè)毽子給我，我能踢到100多個(gè)呢！我們立馬從嘴里發(fā)出了“哇”好厲害呀！老師在踢的時(shí)候，我們站在旁邊幫他數，老師踢呀踢，幾乎沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，我們一直數一直數，真的數到了100多個(gè)呢。老師停下來(lái)之后，我們都為他鼓掌，一邊鼓掌一邊說(shuō):“老師你好厲害呀！”而且老師踢毽子的時(shí)候不光是用右腳踢，還可以換成左腳踢，真的是太精彩了！

　　這不僅是一堂有趣的體育課，而且還讓我掌握了踢毽子的方法。那一次踢毽子，至今令我記憶猶新，我真要感謝體育老師帶給我們一次那么美好的回憶！

踢毽子作文14

　　今天老師在金筆舉行了一場(chǎng)踢毽子比賽。同學(xué)們都好像打了雞血似的，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想得一個(gè)好成績(jì)。

　　比賽前，老師先說(shuō)規則。全班分兩隊，每隊挑出一男一女來(lái)進(jìn)行比賽，每人用時(shí)30秒。兩次比賽踢得個(gè)數加在一起計算成績(jì)，個(gè)數踢的多的隊獲勝。宣布完規則兩隊開(kāi)始抓鬮。抓到一的隊先手，抓到二的隊后手。我代表一隊抓了個(gè)一。另一隊只好認命的第二個(gè)出場(chǎng)。

　　為了先發(fā)制人，我們隊派出大將懂梓睿先上場(chǎng)。他精神抖擻的走上前。我們?yōu)槎�梓睿助威加油。心里想：第一局我們一定要贏(yíng)�？墒嵌�梓睿向我們擺擺手，說(shuō)：“會(huì )讓我緊張的，看我的表現吧”。董梓睿一手拿著(zhù)毽子。老師一說(shuō)開(kāi)始。一下子把毽子拋到了上面去。眼看著(zhù)毽子就要落地時(shí)。董梓瑞快速的伸出右腳把毽子踢了上去。毽子又一次回到了半空，在下落時(shí)，董子睿又伸出右腳，腳心對準著(zhù)毽子，毽子好像有個(gè)彈簧拉一樣飛了上去。董梓睿的頭也有節奏的點(diǎn)著(zhù)，身體很協(xié)調。我們不停的喊著(zhù)加油，為他鼓掌。不停地數著(zhù)：“1、2、3、4、5、6……17�！蓖蝗凰�跌了一跤。大家嚇了一跳，我心想：這次完蛋了�？墒撬�立刻站了起來(lái)繼續比賽，大家立刻興奮起來(lái)，我心想：還好，還有機會(huì )呢。我們繼續數著(zhù)個(gè)數18、19……27、28、29、30！我聽(tīng)到秒表發(fā)出的滴的一聲時(shí)間到。董梓瑞踢了30個(gè)，這是個(gè)不錯的成績(jì)。

　　下面是第二隊毛文新出場(chǎng)。但他自己膽小都不敢上去，我們全班一起為他打氣壯膽。終于，他鼓起了勇氣上了場(chǎng)。彎下腰開(kāi)始踢毽子。一腳沒(méi)踢好，踢飛了。又一踢，還沒(méi)有踢著(zhù)。就這樣30秒踢了11個(gè)。不用看了，董梓睿獲勝了。我們高興地歡呼起來(lái)。

　　第二輪開(kāi)始張雨琦代表一隊上場(chǎng)。有了30個(gè)墊底，我們比較放松。結果張雨琦踢了11個(gè)。我心想：這一回贏(yíng)定了。41個(gè)，第二組最少踢30個(gè)才可以平手。張馨元代表第二隊出場(chǎng)，我看這是底牌。只見(jiàn)她胸有成竹的走上臺，左手把毽子拋了上去，右腳不慌不忙的跟著(zhù)配合起來(lái)，一個(gè)也沒(méi)有落下，一個(gè)也沒(méi)有失誤。這樣的局面讓我們又一次揪了心。她踢了一個(gè)又一個(gè)，我們數著(zhù)“18、19、20�！�20個(gè)了，我們心里非常忐忑，生怕輸了這場(chǎng)比賽。心想：不會(huì )吧！怎么會(huì )來(lái)個(gè)大反轉？我們都瞪著(zhù)大眼睛，看著(zhù)張馨元的.表演。30秒的時(shí)間很快就過(guò)去了�？赡苁抢咸斓膸兔�，就在這緊急關(guān)頭，裁判宣布時(shí)間到。她的比賽成績(jì)定格在了29個(gè)。真懸！我們差點(diǎn)就輸掉了比賽。這下我們的心終于放到肚子里了！

　　就這樣，比賽在歡樂(lè )中結束了。

踢毽子作文15

　　在新學(xué)期的第一節體育課上，老師說(shuō)這學(xué)期的達標項目是踢毽子，讓我們先練習幾節課后，就該達標測驗了。

　　天哪！這踢毽子可是女生們的游戲，是她們的特長(cháng)，我們男生怎么會(huì )踢毽子呢？況且我們男生對這踢毽子也是搟面杖吹火——一竅不通呀！再看女生們一個(gè)個(gè)捂著(zhù)嘴偷笑，而我們男生呢，那是一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的。沒(méi)辦法，為了期末評上“三好”學(xué)生，這體育成績(jì)是一定不能夠拉分的，那就趕緊練習吧，我一定要學(xué)會(huì )踢毽子！

　　體育老師根據我們踢毽子的個(gè)數巧妙地給劃分了四個(gè)等級，一次能夠踢上0—2個(gè)的在水泥地上，這是第一等級；能踢上3—4個(gè)的，在紅色跑道上，這是第二等級；能踢5—9個(gè)的`，在籃球場(chǎng)上，這是第三等級；能踢10個(gè)及10個(gè)以上的，在排球場(chǎng)上，這可是級———第四等級了。

　　剛開(kāi)始，全班同學(xué)都在水泥地上苦練踢毽子，踢上一會(huì )兒，就有同學(xué)開(kāi)始去找老師“驗收”，過(guò)關(guān)的話(huà)，就可以順利晉級了。石玉明同學(xué)在學(xué)校足球隊里經(jīng)常練習“顛球”，這踢毽子對他來(lái)說(shuō)，根本不在話(huà)下，那踢起毽子來(lái)就像在“顛”毽子，一口氣就“顛”了十幾個(gè)，成為了我們男生中的頂尖人物，從第一級直接進(jìn)入第四級———排球場(chǎng)。

　　女生們一看，也都不甘示弱，紛紛進(jìn)入了紅跑道、籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)�？晌液鸵恍┤诉�呆在那水泥地上，我一邊練著(zhù)踢毽子，一邊不停地喊老師來(lái)驗收，可是每次都超不過(guò)兩個(gè)。我的那股子沖勁兒又上來(lái)了，心里還就不信了，別人能晉級，我怎么就不能呢？我一邊練一邊給自己記數：“1、2、3、4！”“耶！太好了，一下子踢了4個(gè)，可以上紅跑道嘍！”當我興致勃勃地去找老師要求晉級上紅跑道時(shí)，卻被當頭“潑了一盆子冷水”，他冷酷無(wú)情地說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)，這不能算！”我真是希望而去，失望而歸呀，我在心里安慰自己說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系，一定要練好踢毽子，一定要當著(zhù)老師的面踢夠五個(gè)，直接進(jìn)入籃球場(chǎng)。

　　我每天晚上都在樓下練習踢毽子，終于在周五的體育課上，成功地進(jìn)入了紅跑道。我接下來(lái)的目標是籃球場(chǎng)，然后是排球場(chǎng)，朋友們，為我加油吧！

　　自評：上周的體育課，我們一直在練習踢毽子，我從開(kāi)始的1個(gè)，慢慢地踢到了2個(gè)，3個(gè)，在周五晚上，我終于能夠一次踢到5個(gè)了，心里真是好高興。我堅信“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我刻苦練習踢毽子，在體育達標時(shí)，我相信一定能夠得優(yōu)的。