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樂(lè )在其中作文14篇【集合】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的樂(lè )在其中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂(lè )在其中作文 篇1
就像一對孿生兄弟，痛苦和快樂(lè )總是如影相隨。我們承受著(zhù)痛苦，也享受著(zhù)快樂(lè )。
我夢(mèng)想去摘取數學(xué)王冠上的一顆寶石，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，我開(kāi)始了數學(xué)學(xué)習�？梢宦飞纤坪鯓O不平坦，磕磕絆絆，卻還是一片茫然。記得四年級的課外培訓班里，小手如林，上帝把所有的數學(xué)靈感都給了他們，卻獨獨丟下我一個(gè)。全班四十多位同學(xué)參加數學(xué)競賽，幾乎所有人都輕松殺入決賽，而我卻輸得那么“精彩”，成了唯一的“異類(lèi)”。這么輸，我不甘心！我硬著(zhù)頭皮去參加決賽的培訓。課上，老師說(shuō)：“我相信，在座各位都進(jìn)入了決賽——”“不——他沒(méi)有！”這話(huà)像一根鐵棒，把老師的話(huà)橫空劈斷，他的指尖正對著(zhù)我。他，打斷了老師的話(huà)，更擊碎了我的心。所有人的眼睛好像聚光燈，把好奇詫異的燈影投在我的`臉上，我的身上。我，似平原中的一座山，那么的不合時(shí)宜，突兀地立在他們中間。
那人一臉輕蔑的笑，似乎在炫耀。炫耀的不只是他的成績(jì)，還有他“偉大的發(fā)現”。他停在空中的指尖稍稍上揚，下頜也微傾，用那雙充滿(mǎn)寒意的眼斜著(zhù)我，之后，嘴角一揚，“瀟灑”地轉過(guò)去……而我，只有逃避，雙手抱頭，滾燙的臉上滑下無(wú)助的淚，載著(zhù)我的自尊，狠狠摔在桌上，支離破碎……
那人的話(huà)，像箭矢，深深刺入我心中最脆弱的部分�！笆靠蓺⒉豢扇琛�，我在心底吶喊。我要振作！我重新開(kāi)始了數學(xué)戰場(chǎng)上的拼殺。每當面對一道道難題，我抬起頭，直面而上。上課，我拋開(kāi)眾人輕蔑的眼神，在老師的精彩講解中進(jìn)行；課后，徜徉于別人的筆記，努力汲取字里行間解題思路的靈感；深夜，一燈，一卷，一紙，一筆，一人而已，從萬(wàn)家燈火，隱至燈火闌珊，我依然堅守。倦時(shí)，一盆清冷的水解乏提神；怠時(shí)，那人上揚的下頜，輕蔑的笑竟成了我不盡的動(dòng)力。起初在數學(xué)的黑洞里四處碰壁，甚至頭破血流，堅持、信念鼓勵著(zhù)我開(kāi)辟出一片光明，一片晴空。揮灑著(zhù)痛苦的淚珠與汗水，在終于迎來(lái)了美麗的綻放。兩年后，依舊是那樣一場(chǎng)比賽我斬獲一枚銅牌，“華杯賽”“走美杯”頻頻報捷，四大名校向我拋來(lái)了橄欖枝，我笑了。
原來(lái)，痛苦是成長(cháng)的養料，何必畏懼痛苦，我們可以痛苦并快樂(lè )著(zhù)！
讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
樂(lè )在其中作文 篇2
在這個(gè)國慶長(cháng)假里，我準備學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
放假的第一天，我就開(kāi)始了我的計劃。我把媽媽的小自行車(chē)搬出來(lái)，以為騎車(chē)這個(gè)事情很簡(jiǎn)單。沒(méi)想到，我手握著(zhù)龍頭連推著(zhù)走都是東倒西歪，更不要說(shuō)騎了。于是，媽媽便扶著(zhù)我上了車(chē)。有了媽媽的幫助，我終于可以騎起來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽不停地說(shuō)：“抬頭，眼睛看著(zhù)前方�！边@句話(huà)真有用，我可以直線(xiàn)騎行了。我自以為已經(jīng)騎得很熟練了，就叫媽媽松手。但當媽媽一松手，我便立刻歪向一邊掉下車(chē)來(lái)。原來(lái)平衡不是那么容易掌握的。
練習了好一會(huì )兒，我汗流浹背，衣服都濕透了。媽媽叫我休息一下，我卻不愿意。我一遍一遍地從東騎到西，又從西騎到東。媽媽也跟著(zhù)我跑得大汗淋漓。漸漸地，我能保持平衡了，我眼睛看著(zhù)前方，可以獨立直線(xiàn)騎行而且不摔跤了。
接著(zhù)，我便開(kāi)始練習各種技術(shù)：轉彎、剎車(chē)、自己上車(chē)......當技術(shù)都學(xué)會(huì )后，我就開(kāi)始放松警惕，畫(huà)著(zhù)龍騎行。我感覺(jué)這樣簡(jiǎn)直太好玩了，心就像飛到了天上一樣。正在我心花怒放的時(shí)候，只聽(tīng)“砰”的一聲，我撞到了花壇，右腿出現一個(gè)很大的傷口，鮮血直流。媽媽趕緊對我說(shuō)：“快別騎了，回家養傷吧�！蔽覅s堅定地說(shuō)：“回家涂點(diǎn)藥，我要繼續騎！”因為那時(shí)我已經(jīng)覺(jué)得沒(méi)有什么事情比騎自行車(chē)更快樂(lè )的了。騎自行車(chē)時(shí)，我就像有一雙隱形的翅膀，像一只沒(méi)有拘束的小鳥(niǎo)，我喜歡這種感覺(jué)�；丶彝克帟r(shí)，我覺(jué)得很疼，這是因為我的輕率造成的。
放假第二天，我剛吃完早飯，第一件想做的事情就是騎自行車(chē)，我很當心，騎得很平穩。吃完晚飯，我又蹬起自行車(chē)，沉浸在快樂(lè )地騎行中。但畢竟這自行車(chē)是十年前買(mǎi)的，車(chē)身有好幾個(gè)地方壞了，安全上也有一些隱患。媽媽看我那么喜歡騎自行車(chē)，決定送我一輛新的。
放假第三天，媽媽帶我來(lái)到“銀色風(fēng)暴”，準備送我一輛屬于我的新自行車(chē)。我左看右看，最后選中了一輛后面輪胎帶避震的'16寸藍色折疊自行車(chē)。我太喜歡這輛自行車(chē)了，在店鋪前 試了又試。晚上，我放棄了我最喜歡的電視節目，到家門(mén)口的平臺上騎了個(gè)痛快。一直到周?chē)粋�(gè)人都沒(méi)有了，我還是意猶未盡。
當國慶假期過(guò)完時(shí)，我已經(jīng)能自如地轉彎、靈活地繞開(kāi)障礙物、及時(shí)準確地剎車(chē)以避讓行人了。我要謹記媽媽說(shuō)的話(huà)：“時(shí)刻保持警惕，安全第一�！敝挥斜ＷC了安全，才能真正的快樂(lè )。
騎自行車(chē)，我樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文 篇3
生活，就像一杯苦咖啡，它濃縮了乏味的重復與重復中辛勞的工作。但在這其中，也夾雜了各種令人難忘的故事，其中有了樂(lè )趣，就像咖啡有了沁人心脾的香氣，竟也讓人們樂(lè )于品嘗它，從而讓其中濃縮的經(jīng)驗與學(xué)習工作之道源源不斷地通過(guò)樂(lè )趣將它們舒展開(kāi)來(lái)，得以釋放出所有的精華讓我們去品味，去吸收，去懂得，而樂(lè )，就是生活中的調味劑。
在我們的成長(cháng)中，又何嘗不是如此呢？
小時(shí)候，各種乏味重復的課程已是讓我不勝其苦，由此而來(lái)，電視中偶爾出現的節目中的鋼琴演奏便成了我的樂(lè )趣�？粗�(zhù)靈動(dòng)的手指在琴鍵間流動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)美妙的音符從琴中沁出，每個(gè)手指的彈奏，每個(gè)音符的音調，都能在我心中留下無(wú)法磨滅的印象，依靠著(zhù)音樂(lè )的樂(lè )趣，給予了我一片竹筏，得以在生活的河流中繼續漂流下去。
在這對音樂(lè )無(wú)法自拔的熱愛(ài)下，于是我終于開(kāi)始學(xué)琴了�！盁o(wú)心插柳柳成蔭”，沒(méi)有老師的指導我竟也能“敲”出幾首曲目，因為我對這門(mén)興趣的喜愛(ài)對我生活的推動(dòng)，每晚必響的琴聲也從單音到音階，又漸漸成了完整的曲目。這片用興趣在生活的河流中托起我的竹筏，在我付出的行動(dòng)下，逐漸壯大，逐漸擁有更堅固的船體來(lái)給予我對興趣更深層發(fā)掘的基礎，得以在生活中飄流時(shí)發(fā)現從未感受到的樂(lè )趣。
成長(cháng)，在這搖曳的琴聲中，也打開(kāi)我對學(xué)習的喜愛(ài)，知識的汪洋，竟也被我理出了類(lèi)別，學(xué)出了方法。此刻我總認為每日的天空，總能透出藍色，生活中的酸甜苦辣，總能為我帶來(lái)不同的啟示，創(chuàng )造屬于自己的樂(lè )趣。在這條名為“生活”的滔滔江水中，這艘載滿(mǎn)樂(lè )趣的船兒，用生活中發(fā)現的啟示，給予了我在乏味中創(chuàng )造樂(lè )趣的'能力。
但凡事都有最終的檢驗，面對著(zhù)考試，我總能樂(lè )在其中。對各種題目的掌握，對卷中文章的品讀，有時(shí)總能給我意外的收獲，使我撿拾了平時(shí)被忽略的細節。鋼琴考級中自己聽(tīng)著(zhù)自己如此美妙動(dòng)人的樂(lè )音，總能給自己帶來(lái)成就感，就像樂(lè )曲中的最令人陶醉的部分，在連綿不斷的令人震撼的組合樂(lè )音中，漸漸顯現出樂(lè )曲真正蘊含的情感，就像一把將我們帶入作者內心的鑰匙，悟出其中的道理……
最后手握自己收獲的成績(jì)與一張張珍貴的考試證書(shū)，從而發(fā)現問(wèn)題，掌握成功，將悟出的道理付諸行動(dòng)，樂(lè )在其中，就像樂(lè )曲的結尾令人回味無(wú)窮，在回味中激發(fā)出新的靈感……
順流而下的河流終究會(huì )入海，但在從前所打下的堅實(shí)基礎下，這艘巨輪必定能在任何危險與各種壓力下靠著(zhù)所教授的“漁”，依靠源源不斷的樂(lè )趣中和它們，在未知的世界中長(cháng)久地前進(jìn)！
樂(lè )在其中，樂(lè )在對興趣的喜愛(ài)，樂(lè )在自己對興趣的掌握，樂(lè )在掌握后悟出的道理，樂(lè )在領(lǐng)悟后付出的行動(dòng)，更樂(lè )在行動(dòng)中所創(chuàng )造的樂(lè )趣……
樂(lè )在其中，樂(lè )在生活中！
樂(lè )在其中作文 篇4
在那個(gè)陽(yáng)光照射還帶著(zhù)些許涼氣的晚上，我呼吸著(zhù)新穎的空氣，懷著(zhù)愉快的心境走向那個(gè)有著(zhù)我們斗爭身影的學(xué)校。
“嗯，那不是五樓的郭奶奶么，她大包小包的向一輛車(chē)走去是要干嘛呀？不會(huì )是要回老家吧！”
帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，我沐浴在陽(yáng)光下走向學(xué)校，又披著(zhù)霞光帶著(zhù)疑問(wèn)走回了家。一連幾日都看到郭奶奶家黑著(zhù)，看來(lái)郭奶奶真的是回老家了。
從我們打球開(kāi)端，就在我們單元樓口左近鬼頭鬼腦的轉悠，還時(shí)不時(shí)地站在我們樓底下往上看，看著(zhù)這樣的情形，我突然想起了家庭報上登的一個(gè)入室搶劫案，那個(gè)小偷在踩點(diǎn)時(shí)就是這樣來(lái)回走動(dòng)，他是不是正在踩點(diǎn)呢？“那五樓郭奶奶家沒(méi)人，他不會(huì )是看上了郭奶奶家了，想偷盜了吧！我得趕快想方法呀�！蹦X子里突然有了一個(gè)方法“假裝一個(gè)裝有生活渣滓的渣滓袋放在郭奶奶家門(mén)口，這樣小偷看見(jiàn)渣滓就會(huì )以為家里有人了。
我翻開(kāi)門(mén)，小心翼翼地探出頭細心的聽(tīng)著(zhù)樓道里的聲響，生怕”小偷“發(fā)現了，直到樓道里安靜上去，我才踮著(zhù)腳悄悄地順著(zhù)墻邊走到了五樓，將渣滓放到了郭奶奶家門(mén)口，一溜煙兒地跑回了家。
第二天晨起，上學(xué)時(shí)的我又將渣滓隨手掂走了，在掂渣滓時(shí)，不經(jīng)意間看見(jiàn)了一份老年報在報箱里，我又想起了電視上播過(guò)的一件入室搶劫案就是由于有一家人出去了，但是報紙卻沒(méi)人拿，有一次郵遞員看見(jiàn)了好多報紙，就斷定這家沒(méi)人。一想起這件事，我就把報紙取了上去，又放回了家里。每星期我都循環(huán)往復地收著(zhù)郭奶奶家的報紙，心中還有些許的.高興。
一聽(tīng)到郭奶奶回來(lái)的音訊，我就沖動(dòng)地用雙手抱著(zhù)那一沓我收了良久又高又重的報紙交給了郭奶奶，郭奶奶愣了一下，我便將緣由通知了她，郭奶奶臉上堆滿(mǎn)了愁容”謝謝你，來(lái)家坐會(huì )兒吧！“我婉拒了。
第二天早上”咚咚咚“的敲門(mén)聲將我驚醒，熱心的郭奶奶送了一些巧克力給我，奶奶這樣客氣，我反倒有些不好意思了。品味著(zhù)由苦到甜的巧克力，協(xié)助他人不正是這樣的么，我在心里樂(lè )了
協(xié)助他人就是協(xié)助本人，你對他人的關(guān)懷越多，本人失掉的協(xié)助和關(guān)懷就越多！在關(guān)懷的面前，還隱藏著(zhù)一顆仁慈的心。生活中的樂(lè )趣就在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
樂(lè )在其中作文 篇5
“哈哈！出發(fā)咯！”……“不要放棄��！”“我成功了”我含著(zhù)淚邊笑邊喊……
“大懶蟲(chóng)，快點(diǎn)！”我叫醒爸爸媽媽?zhuān)S即，我們便開(kāi)始了一場(chǎng)激動(dòng)人心的登山之旅。
步行了大約1小時(shí)，我們來(lái)到老家一座山的山腳下�！巴�，這里的人……可真……多……”我氣喘吁吁地感慨道。媽媽給我地了一杯水，我如夸父似的喝完，擦了擦汗，準備向山頂進(jìn)發(fā)！
我與表弟約好，誰(shuí)最后到達山頂，誰(shuí)就是小狗�！叭�，二，一！我們如離弦的箭飛快的跑了出去�！奥c(diǎn)！慢點(diǎn)，小心！”爸爸在后邊不斷叮嚀。我毫不顧及。不料，還沒(méi)到半山腰我的電量已近耗盡，即將進(jìn)入休眠狀態(tài)。我倚靠在旁邊的大樹(shù)下，不斷喘氣�！霸趺戳�？”兒子，咋不跑了呢？”只見(jiàn)媽媽笑著(zhù)看著(zhù)我，又仿佛“笑里藏刀”。我不禁打了一個(gè)哆嗦。立刻辯解道：“哼，我只是太熱，在樹(shù)下乘乘涼罷了�！卑职中α诵�，不屑地說(shuō)：“小兔崽子，我看你是累壞了走不動(dòng)了吧�！薄拔摇蔽冶鞠敕瘩g，卻又說(shuō)不出口。隨即，爸爸把我抱了起來(lái)，堅定的說(shuō)：“來(lái)，爸爸背你！”就這樣，一步一步，我總感覺(jué)很焦躁，不服氣，就好像心中有一道坎兒。這是，我的耳邊總是不停地回想著(zhù)一個(gè)聲音“不要放棄……不要放棄啊……！”這是，旁邊走來(lái)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老爺爺，看起來(lái)已經(jīng)七八十歲了，可依然很健壯。我輕輕拍了拍他的肩膀，問(wèn)道：“您好厲害啊，這么高的山峰你已經(jīng)爬完一半了，怎么做到的？”“哈哈，首先你要有一顆堅定不移的自信心，他會(huì )牽引著(zhù)你，走向成功！”我似乎悟出了什么……開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，我果斷離開(kāi)爸爸的.肩膀，向前沖刺…… “孺子可教啊，哈哈�！�
仿佛山頂有個(gè)人在不斷對我發(fā)出號角，不停招手。加油，加油……我使出渾身解數，踏上了最后一步臺階……“我成功啦！”……“我成功啦！”……只聽(tīng)山與山之間產(chǎn)生共鳴，這句話(huà)從四面八方不斷回響。是的，我突破了極限，挑戰了自我。我盡情呼吸著(zhù)山頂新鮮的空氣，山底的山清水秀，云霧彌漫盡收眼底……
此時(shí)，夕陽(yáng)西下，火燒云染紅了天，眺望遠方，又抬頭望望，仿佛我與天邊只有一步之遙。差一點(diǎn)，我就與這大好風(fēng)光失之交臂。
我眼中泛著(zhù)淚花，露出了會(huì )心的微笑，感覺(jué)至此不枉此行，登山之旅真是美妙又快樂(lè )��！
樂(lè )在其中作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)得好：“蘿卜青菜各有所愛(ài)�！比缃裣胂脒@句話(huà)，說(shuō)的的確不錯。人和人的區別往往比人和豬的區別都大，這是為什么？因為我們的生活環(huán)境不同，地位不同，生活習慣都不相同，那么我們的三觀(guān)和喜歡做的事情也都會(huì )相對應的產(chǎn)生差異了，這是一件很正常的事情了。
我們也應該互相理解，因為彼此都有自己喜歡的東西，人都是有自主權和自由權利的。我們不能干涉別人想干什么和喜歡干什么。就比如說(shuō)，小王是一個(gè)非常愛(ài)吃巧克力的孩子，每天都要吃上好幾塊，可她的父母卻很擔心她，覺(jué)得她巧克力吃得太多了，以后會(huì )血糖高長(cháng)得太胖等等，小王的父母和小王訴說(shuō)了多次，告誡她少吃一點(diǎn)巧克力，是對身體好的�？尚⊥鯀s不聽(tīng)，為什么呀？因為這就是樂(lè )在其中！樂(lè )在其中的人，往往會(huì )忽視自己耳邊的聲音，他們只在乎自己喜歡的東西，只要喜歡了，那么身邊的任何因素都不會(huì )干涉到他們的這種喜歡。這便是樂(lè )在其中，性格愛(ài)好的不同，決定了我們以后的將來(lái)。不久后，這的長(cháng)得非常的胖了，可她還是沒(méi)有改掉自己喜歡吃巧克力的習慣，愈演愈烈。還記得有一個(gè)案例是這樣的.，小明是搞游戲策劃的，可他的母親卻覺(jué)得這是一個(gè)非常不靠譜的事情，一再勸說(shuō)小明改掉自己這個(gè)職業(yè)和愛(ài)好，可小明不聽(tīng)，他就是想實(shí)現自己的夢(mèng)想和價(jià)值。最后，他終于成為了一名非常杰出的游戲策劃。是了，愛(ài)好這個(gè)東西，有正確的卻也有不正確的。很多時(shí)候我們會(huì )把固執當成堅持，是了，像經(jīng)常吃巧克力這樣并不好的習慣，還是要改掉的，因為這不是堅持自己的愛(ài)好，而是在毀滅自己的今后，這是固執，一種不撞南墻不回頭的固執，而堅持自己的夢(mèng)想想實(shí)現自己的價(jià)值的人這就是堅持。堅持和固執，總有人把它搞錯，我們總是搞錯了這兩點(diǎn)，才會(huì )樂(lè )在其中。
是了，很多時(shí)候我們作為局外人，是看不清他們的快樂(lè )的。因為每個(gè)人都有自己的快樂(lè )啊，你覺(jué)得好玩的好吃的東西，他或許覺(jué)得很無(wú)趣很無(wú)聊，他喜歡吃的和玩的，你卻覺(jué)得一點(diǎn)都不好玩。是了，這就是人，既然是人，那么你們的身上一定會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同。還是這句話(huà)，尊重對方的愛(ài)好，適當給予他正確的幫助，而我們自己可以有愛(ài)好和自己特別喜歡的，可是卻不能把固執當成堅持，堅持自己想要的，卻別固執一些錯的事情，那我們才能活得更好，有的樂(lè )趣與正確的方向！
樂(lè )在其中作文 篇7
那年夏天，我和媽媽來(lái)到了鄉下的姥姥家。
胳膊被烈日曬的作痛，帽子下的額頭布滿(mǎn)了汗珠。我和媽媽拖著(zhù)沉重的行李，行走在石子鋪的路上，石子隔著(zhù)鞋底，磨得腳生疼。嘈雜的蟬鳴聲，把我從原計劃美好的行程，打回眼前這條崎嶇的山路。我一萬(wàn)個(gè)不愿意，低頭挪著(zhù)灌了鉛似的腳。終于，目的地的那一個(gè)小黑點(diǎn)，模糊的出現我的視線(xiàn)。
來(lái)到姥姥家，我四處尋找食物，先填滿(mǎn)了我那個(gè)叫了一上午的胃，就撒了歡的沖到院子里追著(zhù)雞跑。來(lái)時(shí)路上帶來(lái)的疲憊已不復存在。那一刻，我只是享受著(zhù)鄉下的`一切帶給我的愜意。
一場(chǎng)大雨，又撲滅了心中那一團希望的火。
我不得不脫下印花的裙子，換上粗布做的“工作服”，下地干活。盡管媽媽把攬花生這個(gè)活說(shuō)得很有趣，失去自由的我只是低頭不知聲，心中充滿(mǎn)了委屈。一張嘴說(shuō)話(huà)，眼淚可能就會(huì )不受控制的留下來(lái)。我光著(zhù)腳踩在泥濘的土地，一個(gè)釀蹌?chuàng )湓诹四嗤晾�，站起�?lái)，偷偷抹著(zhù)眼淚�；颐擅傻奶炜栈\罩周?chē)囊磺�，蟬停止了喧鬧，盡管陽(yáng)光努力地想掙脫烏云的束縛，但他還是給關(guān)在云那邊的囚牢里，就像我的心一樣。我一屁股坐在泥里，抬起沉重的鋤頭，落下，再抬起，在落下，無(wú)力的重復著(zhù)這個(gè)令我厭煩的動(dòng)作。
突然，我感覺(jué)有一團涼颼颼的東西打在了我的身上。用手摸了一下，是泥巴。抬頭看去，媽媽手里拿著(zhù)另一團泥巴，不懷好意的沖著(zhù)我笑。我們倆就干一會(huì )兒活，扔一會(huì )兒泥巴。我拿起鋤頭，跑到媽媽的對面，我們兩個(gè)對著(zhù)頭開(kāi)始干活。我在媽媽不注意的時(shí)候，偷偷抓一把泥朝媽媽扔去，媽媽生氣的抬頭盯著(zhù)我，說(shuō)我耍賴(lài)偷襲。我沖她擺了鬼臉，她就追著(zhù)我滿(mǎn)地跑，還時(shí)不時(shí)彎腰抓泥巴攻擊我。泥巴還空中劃過(guò)，劃開(kāi)了那層烏云，那一陣陣嬉鬧的聲音如同輕柔的風(fēng)，趕走了烏云。陽(yáng)光找到了鑰匙，打開(kāi)了牢門(mén)，沖破了烏云的束縛，把陽(yáng)光重新灑向大地。陽(yáng)光的那對母女，互相追逐，互相嬉鬧，她們的腳印布滿(mǎn)整個(gè)土地……
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，他像我們的一位知心朋友，在我心情低落的時(shí)候出現。給太陽(yáng)那把快樂(lè )的鑰匙，去驅逐心中的霧霾。
用心去體會(huì )，快樂(lè )就在其中。
樂(lè )在其中作文 篇8
我是一位活潑開(kāi)朗的男孩。今年11歲了。陪伴我度過(guò)快樂(lè )童年的是各種各樣的書(shū)籍。
在我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽忙于工作，買(mǎi)了許多只有圖片的書(shū)給我看。剛開(kāi)始只是覺(jué)得這些書(shū)的顏色很鮮艷，動(dòng)物的樣子很有趣。等晚上媽媽回來(lái)后，用她動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講那些圖片時(shí)，我更感興趣了。我知道了動(dòng)物園里有麋鹿、大象、猴子等，大海里有海獅、海豚、海馬等。認識了許多動(dòng)物后，我喜歡把它們的樣子畫(huà)下來(lái)，帶給班上的小朋友欣賞，并給他們講這些動(dòng)物有趣的生活習性，看到小朋友們都喜歡聽(tīng)，我回家聽(tīng)媽媽講時(shí)更專(zhuān)心了。
當我上一年級的時(shí)候，老師教會(huì )了我漢語(yǔ)拼音，這樣媽媽就又買(mǎi)了很多帶拼音的圖書(shū)，如：《三字經(jīng)》，《安徒生童話(huà)》，《格林童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。這些書(shū)不僅復習了我的漢語(yǔ)拼音，還讓我知道了有多道理�？赐昝總�(gè)故事，媽媽都會(huì )問(wèn)我你讀懂了些什么，知道了些什么，學(xué)會(huì )了些什么。讀了《孔融讓梨》，我懂得了尊老愛(ài)幼，有東西不能獨自享用，讀了《賣(mài)火柴的.小女孩》，我知道了我們的生活來(lái)自不易，要珍惜。讀了《白雪公主和七個(gè)小矮人》我學(xué)會(huì )了做人要善良。還有很多很多動(dòng)人的故事……
當我步入二年級的時(shí)候，老師布置我們看了許多的必讀書(shū)目。如《木偶奇遇記》、《鵝媽媽故事集》、《大人國和小人國》……讀這些書(shū)籍的時(shí)候，我已經(jīng)可以不用借助拼音認字了。因為通過(guò)長(cháng)期的閱讀，我已經(jīng)掌握了大量的識字量，可以流利地有感情地閱讀文章，并且可以聲情并茂地講我從書(shū)中看到過(guò)的故事給同學(xué)們聽(tīng)。我還獲得了許多關(guān)于閱讀演講方面的獎項。
三、四年級的時(shí)候，一到星期天我就讓媽媽帶我去圖書(shū)館，介紹一些有關(guān)歷史，地理的書(shū)籍給我看，我想了解祖國的大好河山，中國悠久的文化歷史。
現在的我已經(jīng)是一名五年級的大學(xué)生了，爸爸幫我訂了兩份報紙，一份是《揚子晚報》，一份是《新華日報》，我從報紙上了解到了一些國內外的大事，我最喜歡的是體育專(zhuān)欄。每天晚上一到家拿去報紙我就舍不得放下。
書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè )，我也樂(lè )在其中。
樂(lè )在其中作文 篇9
放假了，終于將一座座的書(shū)山，一片片的題海遠遠的甩在了身后。
當今，在這松弛的日子了，回想一下考試前夕的那幾天，真有一種不同尋常的快樂(lè )。
每一次，為迎接考試的到來(lái)，我的眼前總會(huì )堆積出山一樣高的書(shū)籍，它擋住了我的視線(xiàn)，遮住了我的書(shū)桌前，窗戶(hù)外的一片大好的景色，想著(zhù)推開(kāi)那堆積如山的書(shū)，想著(zhù)逃避那無(wú)盡的題，想著(zhù)看到那大片無(wú)盡美好的景象；唯一不想的就是在假期過(guò)后，眼前加上那一個(gè)小小的眼鏡框，因為它并不是護苗的棚，卻使我心靈的窗戶(hù)——眼睛，就像蒙上了一層霜。
終于，到了歡送考試的時(shí)刻了，我大大的舒一口氣，終于可以推開(kāi)書(shū)山，逃避題海了，回憶前幾天的挑燈苦讀，雖沒(méi)有頭懸梁、錐刺骨，但這樣一下子的放松，身體一下子輕松了許多，有一種想要飛上天空的感覺(jué)；前幾天，所有的所有發(fā)出的聲音像是一首考試前夕的可怕的交響曲，而今天，卻像是在享受輕松時(shí)的歡笑。
我喜歡玩耍，可我更喜歡這種成功后的.這種無(wú)拘無(wú)束、心胸坦蕩的玩耍；它不只是喜歡不分時(shí)宜的欣賞奇山秀水；我更喜歡讀書(shū)，并不會(huì )因勞累而厭倦讀書(shū)，就像是考試的勞累之后更有無(wú)盡的快樂(lè )貫穿其中一樣；不喜歡考試時(shí)的死記硬背，不只是它的枯燥無(wú)味，更多的是它與生活實(shí)際缺少和諧。
如今，立于窗前，想著(zhù)考前背得《浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）》中的“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規啼�！钡脑�(shī)句，使人有比從前多出的另一番的志趣，一切充滿(mǎn)了生機，如同一幅風(fēng)景畫(huà)，使人耳目為之一新；在想想那“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！笔悄敲吹募顒e人，勉勵自己，又表達出素食執著(zhù)的生活態(tài)度和曠達樂(lè )觀(guān)的性格。
穿行于樹(shù)林中，再回想劉禹錫，處于陋室，心情舒暢，作出了《陋室銘》樣的千古絕唱“斯是陋室，唯吾德馨……孔子云：何陋之有？”是啊，何陋之有，文章立意鮮明，構思巧妙，韻味深長(cháng)，文句精美而膾炙人口，使我深受啟發(fā)。
如今，雖走出了考前的那書(shū)山題海，但回想一下，考前那種發(fā)奮苦讀的場(chǎng)景，也確實(shí)很值回味。
其實(shí)，不論什麼事情，只要細細的琢磨一下，耐心地回味一下，就一定會(huì )體會(huì )到其中的樂(lè )趣。
樂(lè )在其中作文 篇10
“誒誒，我跟你說(shuō)，那個(gè)誰(shuí)真的超帥！”“對對對，唱歌也超好聽(tīng)的……”同學(xué)嘰嘰喳喳的議論著(zhù)某位明星，時(shí)不時(shí)還發(fā)出花癡的尖叫，我卻充耳不聞，獨坐在位置上，雙手捧著(zhù)書(shū)一言不發(fā)。
有許多人問(wèn)我：“這書(shū)有什么好看的，每天語(yǔ)文課看得還不夠久嗎？”更是有許多人耐不住幾十分鐘甚至幾小時(shí)的單調長(cháng)坐，可我卻深深沉醉于閱讀之中。
不必刻意挑選古今名著(zhù)，自以為這樣才算閱讀，也不應將什么明星八卦冠以閱讀之名。真正的閱讀，是愉悅的，是自愿的。興起時(shí)可挑燈夜讀，無(wú)興時(shí)也無(wú)需勉強，既能將中外名著(zhù)讀得有滋有味，也能被幾個(gè)笑話(huà)逗得捧腹仰合。
據媽媽回憶，我在上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽上班時(shí)間早，總是早早地將我送去幼兒園，無(wú)須擔心我會(huì )哭著(zhù)鬧著(zhù)不走。一到幼兒園我就會(huì )直沖書(shū)吧看書(shū)去，有時(shí)甚至還會(huì )為了多看幾頁(yè)書(shū)，險些來(lái)不及到班級報到。那時(shí)的我，已經(jīng)能借助注音，半讀半蒙地看完《西游記》之類(lèi)的書(shū)了。而如今，我更是沒(méi)了拘束，學(xué)校的`圖書(shū)館，班級的圖書(shū)角，新華書(shū)店與少兒圖書(shū)館等，都是我最?lèi)?ài)去的地兒。哪怕上一秒還在讀《魯迅大全集》，下一秒便可投身于《讀者》的懷抱中，這也使我與旁人有了些許不同，有些人或許偏好于歷史類(lèi)，有些人或許偏好于科技類(lèi)，而我來(lái)者不拒，百家皆讀。
有時(shí)，為了多看一會(huì )兒書(shū)，我會(huì )暗度陳倉，偷偷地帶到衛生間里去，甚至洗澡時(shí)都在看書(shū)；有時(shí)，哪怕已經(jīng)九點(diǎn)半，早過(guò)了原定的睡覺(jué)時(shí)間，我也會(huì )努力爭取甚至于哀求，讓媽媽允許我多看一分鐘。有時(shí)，跑八百米跑得筋疲力盡，只要翻上一兩頁(yè)書(shū)，疲倦便離我而去；有時(shí)，考試失利后情緒低落，只要翻會(huì )兒書(shū)，傷心就會(huì )被我拋在腦后……
放下又一本看完的書(shū)，我伸了個(gè)懶腰，全身上下每一個(gè)細胞都在講述著(zhù)舒暢。瞄一眼時(shí)間還早呢，我又隨手抽了一本書(shū)。同學(xué)見(jiàn)我看了半天的書(shū)，便上來(lái)推推我的肩：“葉栩妍，你怎么還在看書(shū)啊，陪我出去走走唄！我跟你說(shuō)啊，那個(gè)誰(shuí)又出新歌了，超級好聽(tīng)的……”她說(shuō)了一大通的話(huà)，滿(mǎn)懷期待的等著(zhù)我的反應，但我雙眼都未曾離開(kāi)書(shū)，只無(wú)意識地低應一聲：“嗯�！痹贌o(wú)反應。
樂(lè )在其中作文 篇11
說(shuō)起“春雨”，人都會(huì )聯(lián)想到潤物細無(wú)聲、春雨貴如油……而在現如今這忙碌的工作學(xué)習中，“春雨”常被視為麻煩無(wú)趣的事，但如果你靜靜地傾聽(tīng)她，卻能樂(lè )在其中。
嘀，嗒……幾聲春雨的前奏緩緩響起，優(yōu)雅地把我喚醒，叫我沖到窗前，準備觀(guān)賞這場(chǎng)特別的演出。
嘀，嗒，嘀，嗒，嘀嗒，嘀嗒……小雨點(diǎn)兒跑步的聲音由慢到快，宣告著(zhù)演出正式開(kāi)始了。清純的雨水與新春嫩綠的樹(shù)芽結合成一幅水靈靈，生機勃勃的畫(huà)卷，在窗外緩緩展開(kāi)，春姑娘害羞地露出了難得一見(jiàn)的笑臉。
呼-呼-一陣急促的風(fēng)聲如流水般淌入耳畔，哦，風(fēng)姐姐帶著(zhù)她的豎琴從遠方趕來(lái)，迫不及待地加入了這場(chǎng)春雨的演出。啪，嘟，嘟，風(fēng)姐姐吹響了樹(shù)林，吹響了小草，碩大的雨滴滾落在一片葉上，調皮地在葉子上翻滾著(zhù)，最后由土地爺爺收下了這份奇特又珍貴的禮物。嘩，唦，看！土地爺爺還上沙子們跳起舞來(lái)，是以此感謝這份美麗真摯的禮物吧？
一束明媚的陽(yáng)光不經(jīng)意間斜斜地射向窗邊，暖洋洋的感覺(jué)告訴已經(jīng)被演出陶醉的`我——春雨要結束了。布谷！布谷！布谷鳥(niǎo)的聲音在我耳畔蕩漾，宣告它也是演出的一員，我睜開(kāi)眼，準備觀(guān)賞春雨最后的樂(lè )章。
嘀，嗒，這些輕巧的歌聲再次傳到我的耳中，越來(lái)越細，越來(lái)越慢，我知道，春雨就要謝幕了。深深地，我吸了口氣，感受著(zhù)春雨在空氣中久久回蕩的氣息。窗旁爬山虎上的水滴還在嘀嘀嗒嗒呼喚，好像覺(jué)得春雨演出的時(shí)間太短了。地下的小草也搖擺著(zhù)，甩開(kāi)身上的水珠，懶洋洋地曬著(zhù)太陽(yáng)。小蝸牛也出動(dòng)了，爭著(zhù)搶著(zhù)從小房子里探出頭來(lái)，體驗著(zhù)春雨后的清新。樹(shù)上，幾只被淋濕了得小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，不停地抖著(zhù)小翅膀，風(fēng)姐姐忙著(zhù)幫它們吹干，生怕它們生病似地。春雨后，萬(wàn)物睡醒了一樣復蘇了，興高采烈地活動(dòng)起來(lái)，好像在爭著(zhù)當評委，為這場(chǎng)演出評出最優(yōu)秀的獎項。
不經(jīng)意間，我側頭一望，哇，彩虹妹妹揮舞著(zhù)五彩斑斕的綢帶，在天邊翩翩起舞，繪出了最美的一道畫(huà)卷。大山好像也趕來(lái)?yè)]墨，映襯著(zhù)彩虹妹妹的衣袖，為春雨做出了最完美的謝幕。
這次，是我看過(guò)看最完美的演出；這次，不單是我，連同觀(guān)看春雨的萬(wàn)物都樂(lè )在其中呢。
樂(lè )在其中作文 篇12
記得高二時(shí)，見(jiàn)了高三的師哥師姐們，總也忘不了問(wèn)一句：“高三啥樣啊，苦不苦，累不累啊”。之后就眉頭緊鎖，幻想著(zhù)自己升入高三的狼狽樣。真正升入高三，最大的感觸就是你必須學(xué)會(huì )自?shī)首詷?lè )，不然會(huì )郁悶到死，咱天生不是啥憂(yōu)郁女生，所以即使升入高三，我也忘不了苦中作樂(lè )一回。
班頭在開(kāi)學(xué)時(shí)就放了狠話(huà)：高三的你們就是啞巴，誰(shuí)敢像以前一樣，把教室當成花果山，我就，我就——不理你們了。��？我還修成水簾洞呢！俺們這位班頭可是如假包換的火星人，嘿嘿！他老是說(shuō)俺們90后的火星文沒(méi)他的好，什么整個(gè)一濫竽充數，得了吧，誰(shuí)比的上你啊，您可是雙星文學(xué)家啊。那天，剛上完鄭和下西洋，大家準備瞇一會(huì )時(shí)，俺們超越大姐就和“宦官”這詞較上勁。忽閃著(zhù)他那戴著(zhù)800度眼鏡都找不到的“大”眼睛，嘟著(zhù)他那血盆大口，問(wèn)道：歌后，啥是宦官��！我暈！還沒(méi)等我張嘴，無(wú)敵大姐用他那可以震塌一中教學(xué)樓的雌音說(shuō)道；“不就一太監嗎，這都不知道，別告我你和班頭一星球來(lái)的啊”。他這一叫，嚇走了瞌睡蟲(chóng)，氣死了周公老爺，氣來(lái)了火星人，“那個(gè)耍猴的，你給我出來(lái)”看他那眼冒火星的樣子，無(wú)敵大姐這下慘了�；仡^看看超越，人家正不辭辛苦的翻字典呢，唉，可真是侮辱了字典老人家，被超越大姐用到了這上面，可惜可惜��！
教室里是水泄不通，第一排和最后一排的距離哪不牛郎織女還要大，起碼人家還有喜鵲搭橋，俺們總不能踩著(zhù)人頭過(guò)吧。有時(shí)我都在想，等到高考完了的'那天，和后面的同學(xué)見(jiàn)面會(huì )是說(shuō)：嗨，同學(xué)，你叫什么名字啊，我好想自那見(jiàn)過(guò)你”。哈哈，有意思，這可正應了那句：世上最遙遠的距離，莫過(guò)于我在站在你面前，你卻不知道我是你同學(xué)。
上面提到超越姐喊我歌后，呵呵。這可不是自夸啊，在俺們學(xué)校，唱歌我第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一啊。下了課，大家仍在浴血奮戰，總會(huì )聽(tīng)到“天籟”般的聲音，這時(shí)的班長(cháng)臉被氣得親一塊紫一塊的：好了，你都是歌后了，咱息會(huì )行不，人家唱歌要錢(qián)，你啊，唱歌要命，我還想留著(zhù)小命照顧爹媽了，求您了。呵，這打擊夠大的。
我要我的滋味，我的高三我做主！
樂(lè )在其中作文 篇13
國慶期間，我去了一個(gè)非常好玩的地方，你們想知道是什么地方嗎？那就是最令我向往的無(wú)錫太湖樂(lè )園。
清晨，我們早早地出發(fā)了。擁堵的高速車(chē)流沒(méi)有消磨我的熱情，曾經(jīng)走岔的路線(xiàn)沒(méi)有冷卻我激動(dòng)的心。當我從車(chē)上下來(lái)的時(shí)候，迫不及待的'奔向太湖樂(lè )園的大門(mén)。入園門(mén)口早已經(jīng)排起了一條長(cháng)龍。當我們好不容易進(jìn)入園中我立刻就發(fā)現了一個(gè)新奇的現象，走道的兩邊噴出一道道水霧，打在身上涼颼颼的，很舒服。原來(lái)這是降溫水霧��！在往里走就是美麗的噴泉，能夠跟著(zhù)音樂(lè )一起跳舞，在噴出來(lái)的水霧里面看到一道道絢爛的彩虹。我們被一陣陣驚叫聲吸引過(guò)去，呀，他們在玩刺激的高空秋千，我跟媽媽說(shuō)：“我想進(jìn)去玩�！闭f(shuō)完就向排隊口沖去，可是被工作人員擋在外面了，工作人員說(shuō)：“小朋友，過(guò)來(lái)量量身高，看看能不能進(jìn)去玩�！蔽彝低档孽谄鹉_尖，可我還是夠不到那個(gè)桿，我好失望的離開(kāi)了那個(gè)熱鬧的人群，我又去別的地方探索好玩的游樂(lè )項目。哈哈，可有大收獲了，我終于發(fā)現了一項又刺激又好玩的游樂(lè )項目----激流勇進(jìn)。我沖進(jìn)去排隊，并跟媽媽買(mǎi)了二件雨披，等啊等啊，等了將近二小時(shí)！終于到我們了，我迅速穿好雨披，沒(méi)想到又等了十分鐘，才安排我們上車(chē)。車(chē)緩緩的向上開(kāi)動(dòng)，我并沒(méi)有想到上坡也讓我心驚膽顫，高高的斜坡就好象垂直的一樣，讓我感覺(jué)隨時(shí)可能要掉下來(lái)�？筛ε碌倪�在后頭呢！車(chē)子在我們沒(méi)有注意的時(shí)候突然間呼嘯著(zhù)向水中沖去，我感覺(jué)身體突然浮了起來(lái)，心猛的往下一沉，迎面吹來(lái)的風(fēng)讓我感覺(jué)快要窒息了，我激動(dòng)的大聲尖叫起來(lái)，可還沒(méi)等我緩過(guò)來(lái)，四濺的水花就惡狠狠的撲在我身上，就像跟我有仇似的。我們倆渾身濕透，像個(gè)落湯雞一樣----薄薄的雨披并不能阻擋“它”的進(jìn)攻。下車(chē)了，我們脫掉雨披，然后我迅速向觀(guān)景臺沖去，想看看別人狼狽的模樣，看了好久我才離開(kāi)觀(guān)景臺向動(dòng)物園區走去……。
不知不覺(jué)，天漸漸的黑了。媽媽催我早點(diǎn)回家，我依依不舍地踏上了歸途�；仡^望著(zhù)慢慢遠去的太湖樂(lè )園，我感覺(jué)這真是快樂(lè )的一天啊。直到現在都不能忘記，回憶起來(lái)樂(lè )在其中，意猶味盡。
樂(lè )在其中作文 篇14
生活中，那些美好的瞬間總令我樂(lè )在其中。
靖天前的下午，我半躺在沙發(fā)上看書(shū)。正看得投入，突然覺(jué)得腿上多了個(gè)熱乎乎、軟綿綿的東西。上來(lái)之后它就不動(dòng)了，我忍不住放下書(shū)一看——原來(lái)是貓！
它整個(gè)兒趴在我腿上，后腿墊在肚皮底下，腦袋枕在小爪子上，正呼呼大睡。它均勻地呼吸著(zhù)，不時(shí)發(fā)出滿(mǎn)足而愉快的呼嚕聲——它大概對現在又軟又暖和的“床墊”十分滿(mǎn)意。我輕輕撫摸了一下它細軟的絨毛，繼續看起了書(shū)。就這樣，一人一貓一起愉快地度過(guò)了這個(gè)悠閑而愜意的下午。
不禁憶起一年前的春天一起去看花的那個(gè)日子。那天是最正宗的春，太陽(yáng)灑下柔和而溫暖的光芒，天空則是澄澈、干凈的藍。我們驅車(chē)來(lái)到花林�；�(shù)的年齡都不大，枝干略顯細瘦，但開(kāi)出來(lái)的話(huà)卻截然相反——在微風(fēng)的`吹拂下，花兒們輕輕搖擺著(zhù)；走近看，綻放的花朵輕盈地立在枝頭，幾近透明的花瓣在陽(yáng)光下熠熠生輝。
“給我和你爸拍張照吧，”老媽把相機遞給我，“就在那樹(shù)底下�！贝麄冋径�，我舉起相機——鏡頭下的他們笑得和春一樣溫暖而和煦�！叭�，二，一——”，我按下快門(mén)，把這美好的一瞬間永遠留存了下來(lái)。
腦中又浮現出兩三年前在敦煌的情景。七月的敦煌，烈日烤著(zhù)肌膚，熱浪在空氣中翻滾。但到了黃昏時(shí)分，氣溫隨著(zhù)太陽(yáng)的遠去會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)下降。我們便在這個(gè)時(shí)候進(jìn)了沙漠�？烊章淞�，游客不多，只有紫紅色的余暉在一座座沙丘上閃動(dòng)；遠處一列駱駝的影子拉得長(cháng)長(cháng)的，又慢慢地隱沒(méi)進(jìn)沙丘巨大的陰影中。我脫下鞋襪，把腳放進(jìn)又細又軟的沙中，沙立馬親切地圍住我的腳，癢癢的——這才是真正的沙��！我就這樣站在其中，望著(zhù)遠方，享受沙漠的奇景。
突然，聽(tīng)見(jiàn)有人喚我的名字�；仡^一看，同行的朋友嘴里塞著(zhù)烤羊肉，正向我揮手。我不禁笑了，慢慢向他走去。在廣闊無(wú)垠的大漠邊烤肉，妙哉！
仔細一想，還有好多這樣的事啊。生活就像溪中的水，每天在向前奔流。這一路上，溪水會(huì )遇見(jiàn)鵝卵石，遇見(jiàn)落葉，于是就有了那些美麗的風(fēng)景。它們微不足道，但其中蘊藏著(zhù)溫暖與溫情，讓我樂(lè )在其中！
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