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小船的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小船的作文，歡迎大家分享。
小船的作文 篇1
我們學(xué)校正式開(kāi)展奪“三卡”的活動(dòng)時(shí)，我剛上二年級�，F在我已經(jīng)四年級了，一共拿到了56張“啟航卡”。至今，我還記得拿第一張“揚帆卡”時(shí)的情景。
按照學(xué)校的奪卡要求，我們只要堅持認真學(xué)習、積極發(fā)言、熱愛(ài)看課外書(shū)、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境、熱心幫助別人或集體等，都有可能得到一張“啟航卡”，開(kāi)展奪卡活動(dòng)沒(méi)有多久，我就因為認真學(xué)習、積極發(fā)言、撿掉在校園里的垃圾等拿到了5張“啟航卡”�？梢玫�10張“啟航卡”才能換到1張“揚帆卡”，拿到3張“揚帆卡”才能換到1張“致遠卡”，那時(shí)，“揚帆卡”是我做夢(mèng)都想拿到的卡。讓我沒(méi)有想到的是，我的夢(mèng)很快就變成現實(shí)了。
有一天，班主任吳老師下課時(shí)遞給我一本《全國小學(xué)生優(yōu)秀作文選》，說(shuō)我有一篇作文發(fā)表在上面了，可以去學(xué)生文化中心找王老師領(lǐng)“啟航卡”。我激動(dòng)地連忙打開(kāi)作文選尋找，呀，真的哎！是我寫(xiě)的《我的新發(fā)現》，原來(lái)是媽媽悄悄幫我投的稿，沒(méi)想到還真的'被編輯選中了呢！那天中午，剛吃過(guò)午飯，我就迫不及待地叫蔣正陪我去學(xué)生文化中心找王老師換卡。我把作文選交給王老師，他用相機一拍又把作文選還給了我，還給了我7張“啟航卡”，7張��！我高興地當時(shí)就跳起來(lái)了，這下我有12張“啟航卡”了，可以換1張“揚帆卡”，我就是全班第一個(gè)拿到“揚帆卡”的人了。第二天，我就去換“揚帆卡”了，老師發(fā)給我一張“我得到揚帆卡”的表格，要我回家認真填寫(xiě)，星期一升國旗前到學(xué)校的國旗臺下交單子領(lǐng)卡。
我盼啊，盼啊，星期一終于來(lái)了，一大早我就跑到國旗臺下等著(zhù)。升旗儀式正式開(kāi)始了，我激動(dòng)得心都快從嘴里跳出來(lái)似的，在全校3000多名師生的見(jiàn)證下，校長(cháng)親手把“揚帆卡”頒發(fā)給我們幾名同學(xué)，我是年紀最小的第一批拿到“揚帆卡”的學(xué)生之一，當時(shí)還有記者來(lái)采訪(fǎng)過(guò)我呢！
現在，我已經(jīng)快有第2張“致遠卡”了，因為學(xué)校的奪卡活動(dòng)，我從二年級到四年級也取得了很大的進(jìn)步。我真希望學(xué)�？梢栽俪鲆粡垺昂阈目ā�，2張“致遠卡”可以換1張“恒心卡”，讓我們一直在奪卡中前進(jìn)！
小船的作文 篇2
友誼像一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的步伐。如果說(shuō)人生是一口井，那么友誼將是井水，沒(méi)有了它，生活將會(huì )枯燥無(wú)味。
我們班英俊瀟灑的陳紹澤和鄭嘉捷本事一對好朋友，經(jīng)常打鬧在一起。而這周，他們卻因為一件小事情而大打出手，就這樣他們把友誼的小船打翻了。
每周的體育課都是我們放松的時(shí)間，可鄭嘉捷在這么放松的時(shí)刻闖下了彌天大禍，為何呢？聽(tīng)我細細道來(lái)：原本老師讓我們自由活動(dòng)，大家都在跳繩，不想跳繩的陳紹澤無(wú)意中發(fā)現一部手機，他并沒(méi)多想，腦袋第一個(gè)念頭就是要把手機上交到老師那里�？删驮谒麚炱鹗謾C的那一刻，霸道又壞脾氣的鄭嘉捷也閑逛到他身邊，一眼便瞧見(jiàn)紹澤手中的手機，一絲壞笑浮現在他的臉頰，他沒(méi)好氣的對紹澤喊道：“嘿，姓陳的，你撿到什么寶貝呀！快拿過(guò)來(lái)給你大哥看看！”陳紹澤聽(tīng)完，面不改色，扭頭就朝老師的方向走去。這下可好，全班聞名不好惹的鄭嘉捷怒了。只見(jiàn)他兩眼一副殺氣，一個(gè)箭步地沖到紹澤身邊，一把抓住他手臂，一手緊緊的掐著(zhù)他的脖子，使得他沒(méi)有反抗的`余地�？山B澤同學(xué)一股不服的勁，頑強的用雙手撐開(kāi)脖子上的手，斗爭正處于白熱化，只見(jiàn)紹澤漸漸處于被動(dòng)狀態(tài)，許多同學(xué)見(jiàn)這架勢不對勁，紛紛的跑去報告體育老師，當老師飛奔來(lái)的時(shí)候，陳紹澤已拼盡全身力氣從鄭嘉捷手中掙脫了，二話(huà)不說(shuō)的將手機交給老師，飛似的跑去找許老師告狀。
事后，鄭嘉捷受到了思想教育，而陳紹澤也因受傷去醫院檢查�，F在下課時(shí)間再也沒(méi)見(jiàn)到他們一起打鬧的身影了……我不禁感慨，如果鄭嘉捷當時(shí)能控制好情緒，考慮到與陳紹澤的友誼，也不至于到現在的結局了。
友誼是永不落山的太陽(yáng)，它讓我們同學(xué)間充滿(mǎn)溫暖。
小船的作文 篇3
一堂美術(shù)課，差點(diǎn)把我培養成了一個(gè)發(fā)明家。
開(kāi)學(xué)初，我們對各個(gè)學(xué)科都覺(jué)得特別新奇。各學(xué)科的老師也總是會(huì )介紹一下本冊要學(xué)習的內容。這不，我就被美術(shù)老師的介紹吸引住了，因為其中有一課是手工制作一艘小船——這可吸引了我的眼球。
生性猴急的我，當然不會(huì )等到老師上這一課時(shí)才動(dòng)手的，當天晚上一回到家，我就馬上開(kāi)始翻箱倒柜，按著(zhù)教材中的要求開(kāi)始找材料，我走來(lái)走去，膠帶、固體膠、泡沫板、雙面膠、卡紙、小木棒……很快就準備齊全了，現在的問(wèn)題是，“船艙”在哪里?我找啊找，終于找到了一個(gè)裝零食的塑料小盒子和一個(gè)藍色大瓶子，“船艙”也有了。
好啦，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，現在我可以開(kāi)始造船啦!我看著(zhù)課本上指導的步驟進(jìn)行制作船體。但覺(jué)得書(shū)上制作的小船太沒(méi)創(chuàng )意，所以我想，是不是可以搞個(gè)創(chuàng )新?說(shuō)干就干，我在藍色的瓶子下邊開(kāi)個(gè)洞，再把剛剛那形狀奇特的.零食盒子安裝在藍色瓶子上，這樣的船，一半潛在水里，一半在水面上漂浮，有點(diǎn)怪異。我又拿來(lái)了一把剪刀把瓶子剪了個(gè)洞，再把盒子固定在瓶子上，怕它不穩定，我又用膠帶繞了幾圈。接著(zhù)，是最后的工序，我把泡沫板固定在盒子上，拿卡紙折成扇子的形狀，用小木棍把它串起來(lái)，插在泡沫板上，一艘造型奇特的帆船就順利完工了。
我手里抱著(zhù)自己制作的小船，來(lái)到水池旁，心想，如果這一次試驗成功，我長(cháng)大以后一定要根據這種造型制造出奇特的輪船來(lái)。我激動(dòng)的把船放在水面上，沒(méi)想到技術(shù)不過(guò)關(guān)，船身開(kāi)始傾斜，馬上就要沉下去。我趕緊把船撈起來(lái)，放桌子上仔細觀(guān)察，原來(lái)是船艙的位置偏離了，好辦。我把船艙重新定位，讓船體重心居中，左右兩邊相等……
船兒在水面上靜靜地漂著(zhù)，我鼓起嘴巴吹動(dòng)風(fēng)帆，哇，好神奇，船兒穩穩地向前駛去!在我眼中，那小船仿佛已經(jīng)變成了乘風(fēng)破浪的巨輪，帶著(zhù)我的心駛向遠方。
設計方案，準備材料，精心施工，發(fā)現問(wèn)題，試驗改造，不經(jīng)意間，我就體驗了一整套的制作工藝。原來(lái)發(fā)明創(chuàng )造，如此動(dòng)人。
小船的作文 篇4
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。時(shí)間飛逝停泊在港灣的小船已經(jīng)出航，駛出了平靜的港灣駛進(jìn)了中學(xué)的海面。迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了素未謀面美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標是我們新的征途的開(kāi)始!
也許你的目標是考上自己理想的大學(xué)，也許你的目標是成績(jì)名列前茅，不同的目標驅動(dòng)著(zhù)我們相同的夢(mèng)想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅實(shí)的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，我們要立長(cháng)志不要常立志。
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。
來(lái)到中學(xué)是我感到自豪，也感到隱隱不安，老師無(wú)微不至的關(guān)懷是我感到母親般的'溫暖。期望與關(guān)懷、責任與愛(ài)護是老師博大胸懷的體現，我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)模范的行為來(lái)回報老師。無(wú)需推衍，因為事實(shí)勝于雄辯。
同學(xué)們讓我們揚起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì )有坎坷艱險。但我我堅信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì )戰勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸!
小船的作文 篇5
今年清明，我跟爸爸媽媽來(lái)到外婆家，隨外婆一家去掃墓。
剛來(lái)到外婆家，外婆他們就要出發(fā)了，并且是步行的，我有些納悶了。步行，那得走多少路��？
走了一會(huì )兒，我們走進(jìn)了一個(gè)小巷子，巷子底有條河，該不會(huì )是乘船去吧？
我猜得果然沒(méi)錯，是乘船去。我很害怕，我從沒(méi)坐過(guò)船�？吹酵Ｔ谒嫔系男∷啻瑩u搖晃晃的，看上去很不安全，我更加害怕了。但是，大家都陸續地上了船，每個(gè)人都好好的，我還有什么辦法呢？我伸出一只腳，慢慢探出，輕輕踏在船頭上，身體重心，仍穩定在腳踏實(shí)地的那一只腳上，生怕船猛烈地一抖，把我抖下去。大家都過(guò)來(lái)幫忙，扶著(zhù)我來(lái)到船尾坐下，讓我穩穩地坐下，我這才安下心來(lái)。
我發(fā)現這條船的船頭和船尾是由一塊木板連接起來(lái)的，船艙中有三個(gè)大格子可以坐人，但底下有水，只能坐在一條橫梁上。船慢慢動(dòng)起來(lái)了，是外公在搖船。外公熟練地搖著(zhù)船，帶著(zhù)一船人慢慢前行。沒(méi)過(guò)多久，我開(kāi)始適應了，感覺(jué)坐船并不可怕，反而覺(jué)得舒服。抬眼看兩岸，青山綠水，旁邊有金黃的油菜花和很多整齊的柏樹(shù)。油菜花和柏樹(shù)，我看到過(guò)很多，但坐在船里，還是第一次看到。你看，油菜花和柏樹(shù)全部倒映在水中，這樣，岸上的跟水里的相映成趣呢！更加奇妙的'是，我們的船兒，在水上的“油菜花”和“柏樹(shù)叢中”穿行，一會(huì )攪亂了一水的美麗，一會(huì )又將這些美麗歸還給小河。河岸上的野花野草也特別茂盛，像是給小河戴上了花環(huán)，真是太美了。外公還帶我們逛了一大圈水域，那邊的河無(wú)比的寬敞，讓我覺(jué)得心也有那么寬了。
到了墓地，我都不想下船了。
外婆家的先祖，生活在這樣美麗的地方，肯定很幸福的�；貋�(lái)的路上，我這樣想著(zhù)。
小船的作文 篇6
它是一只小小的船，總是在河水的流動(dòng)下飄蕩。
她是一個(gè)富家小姐，總是在家人的保護下成長(cháng)。
小小的船每天在小河上漂啊漂啊，它看到遠處的遼闊，心中蕩起一絲漣漪，它在想象著(zhù)那遠方的美好。
幸福不知苦的女孩，每天很平凡的生活著(zhù)，看到家外面的歡聲笑語(yǔ)，她的心中充滿(mǎn)了渴望，她在想象著(zhù)家外面的那彩色世界。
小小的船，終于忍不住內心的好奇，它掙扎船繩的牽絆，飄向遠方，它高興極了。
單純的女孩，最終抑制不住內心的渴望，她沖出了家門(mén)，涌入了那彩色的世界，她興奮極了。
小小的船，以為它從此便會(huì )這樣自由的到處游蕩，它和自豪地加快了行程，可是天有不測風(fēng)云。小小的船遇上了大風(fēng)浪，它在風(fēng)浪中不住的顫抖，它害怕極了，它拼命的吼叫，可是回答它的只是無(wú)盡的風(fēng)聲，它絕望的閉上了眼睛。
單純的女孩，以為她從此便這樣自由無(wú)憂(yōu)的生活，她很快樂(lè )的到處游玩，可是社會(huì )并不是她想象的那樣美好，她遇到了壞人，她在那個(gè)丑惡的男人聲中拼命的掙扎，她恐懼極了，她拼命的呼喚父母，可是等待她的卻是壞人的打罵她痛苦的流下了失望的淚水，她覺(jué)得她完了!
小小的船，在陽(yáng)光下漸漸睜開(kāi)了眼睛，它看到那平靜而熟悉的環(huán)境，開(kāi)心的笑了。原來(lái)它的主人一路尋游，終于在遠方的岸邊把它尋回。經(jīng)歷了風(fēng)雨的它一身是傷，但此時(shí)，它的內心卻是從未有過(guò)的興奮，它終于還是回到了自己的家，外面的世界再過(guò)美好，可都是冰冷的風(fēng)雨，沒(méi)有小河邊的陽(yáng)光普照，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)它那顆心，它小河邊的家才是它最后的'港灣。
單純的女孩，在父母關(guān)心的眼光下蘇醒，看到曾經(jīng)自己熟悉的小窩，看到和藹的父母，女孩高興的抱住了他們。原來(lái)，父母發(fā)現孩子不見(jiàn)，便焦急的報了警，在警察的幫助下，他們尋回了自己的寶貝孩子，經(jīng)歷了災難的女孩，遍體鱗傷，但此時(shí)，她的內心卻是從未有過(guò)的平靜。真好!她終于還是回到了自己幸福溫暖的家，外面的生活再美好自由，也比不上有父母的愛(ài)包圍的家。家的溫暖是任何東西都比不上的，她的家永遠是她最后的港灣。
家是溫暖、幸福的代名詞。無(wú)論我們走得多遠，飛得多高。家始終是我們最后所屬的港灣。正如那一只小船，那一個(gè)女孩。
小船的作文 篇7
我們生來(lái)就是船，是停在港灣里，依偎在大船旁的小船，夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能夠像大船們一樣遠洋萬(wàn)里，在壯闊的海天之間追逐著(zhù)彩霞――得到彩霞是眾多小船們共同的夢(mèng)想。盡管我們知道，海上有驚濤駭浪，暴雨狂風(fēng)。但我們仍向往著(zhù)、憧憬著(zhù)，等待著(zhù)長(cháng)大后向大船們所稱(chēng)之為“目標”的地方駛去。
我們剛被制造出來(lái)時(shí)身體很小，零件也很差。隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，我們的身上安裝、更換著(zhù)新的零件，體積也隨之增大，可以勉強在港灣附近航行。不過(guò)走遠了還不行，每每見(jiàn)到狂風(fēng)巨浪還得喊“怕怕”。我時(shí)常詢(xún)問(wèn)大船們到底啥時(shí)候才讓我們這些豆丁遠航，可他們總叫我們“做好準備”�！皨寢屘枴比缡钦f(shuō)：“你們這些調皮鬼呀，別老幻想著(zhù)未來(lái)怎么怎么樣�，F在是你們學(xué)習經(jīng)驗，積累資本的`時(shí)候。只有打好基礎的小船，才能晉升為遠洋海船。否則呢，即使長(cháng)成了大船也一樣會(huì )被風(fēng)浪刮倒�！薄笆菃帷彪m說(shuō)我們心中仍然不太服氣，但我們還是決定按照“媽媽號”的話(huà)去做。于是，我們進(jìn)入了“遠洋海船學(xué)�！�。
至此以后，我們便將遨游大海的偉大夢(mèng)想暫時(shí)擱置一邊，專(zhuān)心的在學(xué)校里跟著(zhù)“老師號”學(xué)習知識了。如何轉彎，如何辨別方向，如何躲過(guò)礁石……越來(lái)越多的知識儲存到了我們腦中，我們痛并快樂(lè )著(zhù)。痛是因為學(xué)習過(guò)程中難免磕磕碰碰，可正是在無(wú)數次的失敗中我們才領(lǐng)悟了成功的訣竅�？鞓�(lè )則是因為我們的知識在不斷增多，也意味著(zhù)我們離夢(mèng)想又跨出了一步�！袄蠋熖枴背９膭钗覀冋f(shuō)，我們就像小鳥(niǎo)，知識是我們的羽翼，當我們羽翼豐滿(mǎn)的時(shí)候，在我們心中積聚已久的夢(mèng)想就會(huì )迸發(fā)二處，使我們一飛沖天。
直至如今，我們仍在不停的吸取著(zhù)新的知識，一步步努力的向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。我們始終相信：春天有多少耕耘，秋天就有多少收獲，有朝一日我們一定能追逐到夢(mèng)想的彩霞！
小船的作文 篇8
在成長(cháng)的歷程中，人們總會(huì )遇到風(fēng)雨。如鳳凰涅槃般，闖過(guò)了這些風(fēng)雨，你便會(huì )成為真正的英雄。自己人生中的英雄。
——題記
合上《十五歲的小船長(cháng)》，無(wú)數感觸如潮水般向我涌來(lái)，在心底蕩漾著(zhù)。想著(zhù)想著(zhù)，一時(shí)間，我竟怔怔地出了神。
《十五歲的小船長(cháng)》主要講了一位名為迪克·桑德的年僅十五歲的實(shí)習水手，在其他水手們皆于一次意外中不幸喪生后，帶著(zhù)船上僅存的幾人和一只狗：丁戈，歷經(jīng)重重磨難和阻撓，在死去了老女仆南及丁戈后終于回到了家鄉。
作者儒勒·凡爾納用流暢的文筆教會(huì )了我許多的知識，如：有關(guān)座頭鯨的習性，有關(guān)美洲和非洲的區別，有關(guān)黑奴販賣(mài)，有關(guān)非洲土著(zhù)的打扮與交易……總之，我受益頗豐。
從主人公迪克·桑德身上，我能看到許多值得我學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)：機智、勇敢、果斷、善良、忠誠、寬容……以及，最讓我欣賞的`一點(diǎn)，堅持。是的，堅持。他一直堅持著(zhù)，堅持著(zhù)自己的理想，堅持著(zhù)自己的信念。他一直在堅持，知難而進(jìn)，不逃避也不退縮。
我摩挲著(zhù)書(shū)本光滑的封面，沉思著(zhù)：在這處處充斥著(zhù)畏縮放棄、知難而退的世界里，是多么需要堅持不懈和知難而進(jìn)��！我們若能做到無(wú)論何處、何時(shí)、何事，都一直堅持下去，永不放棄，有什么困難是克服不了的，又有什么障礙是闖不過(guò)去的呢？有些人在失敗后總喜歡怨事怨人怨天地，卻不知道堅持著(zhù)再做一次，所以他們永遠都不會(huì )成功。
我們就好像一顆種子，在灰黑陰暗的的土壤里不斷努力著(zhù)向上發(fā)芽、向下扎根。只有當根深深的深入地的深處，并堅持著(zhù)將芽不斷向上滲透，才能在某一天，在不斷的努力后，從土里探出嫩碧色的芽，沐浴成功后的淺金色陽(yáng)光。只有當你堅持著(zhù)不放棄、知難而進(jìn)的時(shí)候，才能體味到成功的溫暖與甜美。
什么是真正的英雄？就是像迪克·桑德那樣，不斷克服一個(gè)又一個(gè)的困難，在人生的道路上劈荊斬棘向前沖的人。
人們總是羨慕那些成功的英雄，殊不知，只要堅持著(zhù)不放棄，你自己就是英雄。
堅持吧，在風(fēng)雨過(guò)后，你會(huì )綻放出最旖旎的光彩。
小船的作文 篇9
“她要走了，送什么禮物給她呢？”我一邊想，一邊在商場(chǎng)里隨意地逛著(zhù)�！八笔俏业囊晃惶貏e要好的朋友，因為一些事情要轉學(xué)了。
忽然，我在一個(gè)商店的柜臺前停住了。柜臺里擺著(zhù)一只精致的小船�？粗�(zhù)這只小船，我忽地想起了那天的事：那天她說(shuō)要給一個(gè)朋友買(mǎi)禮物，拉著(zhù)我上街幫她挑禮物，我無(wú)意間看到柜臺里擺著(zhù)一只小巧玲瓏的船兒，眼前一亮，拉過(guò)她說(shuō)：“你看這只小船怎么樣？”她似乎也很喜歡這只小船，便付了錢(qián)。一路上，她對這只小船愛(ài)不釋手。我見(jiàn)了，便對她說(shuō)：“既然你那么喜歡，為什么不給自己也買(mǎi)一個(gè)呢？”她搖了搖頭：“我的零花錢(qián)只夠買(mǎi)這一個(gè)�！薄白约耗敲聪矚g，還要送給別人？你的那個(gè)朋友……是誰(shuí)��？”我猶豫地問(wèn)，心里卻是慢慢的失落。其實(shí)，我有些嫉妒她的`“那個(gè)朋友”。她轉過(guò)頭，笑了笑，然后說(shuō)：“秘密�！苯又�(zhù)，又繼續打量那只小船……
一陣喧嘩聲把我拉回了現實(shí)。我看了看眼前的這只小船，這只小船和那天她喜歡的那只一模一樣，既然她那么喜歡這只小船，就把這送給她好了。我這樣想著(zhù)，便付了錢(qián)。
一轉眼就到了第二天。那天的天氣很冷，北風(fēng)如同尖利的刀子一般刮著(zhù)行人的臉，簡(jiǎn)直冷的不像話(huà)，行人都急匆匆地往家里趕，我去她家樓下送她。就在我倆拿出送給對方的禮物時(shí)，我們兩個(gè)人都怔住了：那是兩只一模一樣的小帆船，我們兩人愣了一下，隨即大笑起來(lái)，笑著(zhù)笑著(zhù)卻紅了眼眶……
從那以后，我總會(huì )將折好的紙船輕輕地放在小河上，紙船上總會(huì )寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：想你。不知遠方的她是否能看見(jiàn)。
小船的作文 篇10
在我生日那天，胡鑫給了我一個(gè)精致的禮物。小船。他陪伴我度過(guò)了生命中的每一刻。
這艘船上刻有一群海鷗和一條鯊魚(yú)。海鷗是快樂(lè )的鳥(niǎo)和吉祥的鳥(niǎo)。古人曾說(shuō)“白鷗的《飛翔的地方》帶來(lái)了詩(shī)歌”每當海鷗來(lái)的時(shí)候，詩(shī)人都會(huì )寫(xiě)出優(yōu)秀的詩(shī)歌。鯊魚(yú)是海洋之王，控制著(zhù)海洋中的一切。如果你累了，你可以想象海鷗和鯊魚(yú)之間會(huì )發(fā)生什么有趣的故事。
這艘船有兩個(gè)大白帆，用金線(xiàn)系著(zhù)。旁邊還有一個(gè)旋轉的輪子。旋轉它可以發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè )聲音，它也非常類(lèi)似于搖籃曲。當你累了，你可以把它放在床上聽(tīng)音樂(lè )。非常舒適。我相信你很快就會(huì )睡著(zhù)。輪子旁邊還有一個(gè)相框，可以放一些極其珍貴的物品，比如照片。這是一件非常珍貴的藝術(shù)品。
有一次，我考試考得不好。當我有點(diǎn)沮喪的時(shí)候，我想到了放在我桌子上兩個(gè)多月的那艘船。在過(guò)去的兩個(gè)月里，我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的困難。這一次，我又把船拿出來(lái)，看到一行精致的字寫(xiě)在他的'下面。一帆風(fēng)順。有船在海上航行的聲音。盡管處境危險，它仍然堅持不懈地戰斗，最終克服了困難。下面的錨讓船上的人停下來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。帶著(zhù)這些想法，我再次振作起來(lái)，仔細回顧了這個(gè)話(huà)題。下次我一定會(huì )仔細閱讀，努力取得好成績(jì)。
在未來(lái)的日子里，每當我遇到困難，小船就想在海里說(shuō):“朋友們，一個(gè)人一生中總會(huì )遇到困難。你不能克服這么小的困難。你將來(lái)會(huì )做什么？”所以我增加了戰勝困難的勇氣。
我認為這艘船代表著(zhù)我和胡鑫國旗的友誼像大海一樣沒(méi)有盡頭。通過(guò)不斷的訓練，我們一定會(huì )到達成功的彼岸。
小船的作文 篇11
春之樂(lè )
春暖花開(kāi)的日子，我們在一起嘻嘻哈哈，走過(guò)了兒時(shí)的光陰。
在記憶中，幼小的我和她的手一直熱乎乎地握著(zhù)，握住不散。來(lái)到體檢室，針頭在手上扎了一下，瞬間血液都擠著(zhù)爭著(zhù)出來(lái)了，天生怕疼的我淚水在眼眶中打轉，然后順著(zhù)臉頰滑了下來(lái)。她拉著(zhù)我的手走出來(lái)，安慰了我幾句。我突然感覺(jué)那天的陽(yáng)光很暖，直暖到心頭。但那時(shí)的我還不懂友情是什么？只知道無(wú)知地玩耍。
夏之情
太陽(yáng)把大地照得燙手，我和她牽著(zhù)小狗走在已被太陽(yáng)烤“熟”的大地上，狗鈴鐺鐺地響。
“快看！那滿(mǎn)樹(shù)黃黃的`是什么？”我們向前跑去�！把�！滿(mǎn)樹(shù)都是杏子！”我蹦跳著(zhù)歡呼起來(lái)。我向四周瞅了瞅，沒(méi)人，然后伸出手拉著(zhù)杏子枝一拽，閃過(guò)一個(gè)影子后，杏子已被我變到布兜里去了。我們幾乎把能夠摘到的杏子摘完了才快速離開(kāi)。
誰(shuí)也不知道我們正興奮的摘杏子時(shí)，小狗布丁已向著(zhù)胡同口跑去。滿(mǎn)袋而“歸”的我們發(fā)現后一臉茫然，抱著(zhù)一堆杏子滿(mǎn)胡同地追，之后滿(mǎn)胡同都是我們的呼喊聲。
秋之淚
那天默默坐在教室里的她臉色有點(diǎn)差，然后我便得知了她要轉學(xué)的消息。那一刻，我的心口像壓上了一塊大石頭，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。
在最后一個(gè)星期間，我只要想到她要轉學(xué)了，就會(huì )淚流滿(mǎn)面。時(shí)間像流水似的，一星期很快過(guò)去了。她真的要走了，但臨走前送給我一串手鏈，那串手鏈在風(fēng)的吹拂下發(fā)出微弱但卻美妙的聲音，仿佛述說(shuō)著(zhù)我們真摯的友誼，但這些并未能抹去我心頭那濃濃的離別之痛。
冬之盼
冬天的到來(lái)，讓雪花飛舞，落在地上后被踩成一串一串的腳印。從那之后我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，她的模樣隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在我的腦海中漸漸淡化，直到模糊不清。但有了這串手鏈，那些兒時(shí)的回憶便會(huì )時(shí)不時(shí)跳入腦海，在這片雪地中，我仿佛又看見(jiàn)了和她一起堆雪人的情景……一時(shí)間，我愣在原地不動(dòng)了，努力回憶著(zhù)童年里那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，嘴角不自覺(jué)掛上了笑意。
朋友，我不會(huì )忘記你我之間的一切，盡管我們的遇見(jiàn)，只是擦肩而過(guò)。
小船的作文 篇12
海綿，寬廣無(wú)垠，平靜安逸，良久，一個(gè)巨浪，卻似惡魔般吞噬著(zhù)一切，然而，風(fēng)暴過(guò)后，一葉扁舟仍穩穩當當地停在岸邊，安然無(wú)恙……
他，是我的朋友，一個(gè)知心朋友，每次，在我遇到困難，向我伸出援手的是他，在我疲憊不堪，倒一杯熱水遞給我的是他，在我心煩意亂，如指南針，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，如火炬，照亮我前進(jìn)的道路，兩人之間的友誼，如細繩，緊緊聯(lián)系在一起……
友誼開(kāi)花，便留下一絲芳香，使人感受到純潔、美好，兩人彼此，忠心耿耿地守護著(zhù)那一朵盛開(kāi)的鮮花，期盼它永不凋零，自己心中，也便以心滿(mǎn)意足。
友誼似小船，也會(huì )有翻的時(shí)候，這不，我們彼此之間發(fā)生了一些小摩擦。
下午上體育課，回班級時(shí)頓覺(jué)口渴，沒(méi)想到，媽媽沒(méi)帶保溫杯！他見(jiàn)到我的窘境，便倒了熱水，把水遞給我，然而，因為一時(shí)的不小心，熱水濺到了我的褲子上，我見(jiàn)勢便與他吵起了架，但他還是一個(gè)勁兒給我道歉，可能是因為熱的緣故，我便喪失了理智，沖出了教室。
小船，在我惡魔般的怒斥下，翻了。
事后，回想起來(lái)，頓覺(jué)后悔。于是平常的下課十分鐘里少了與他的玩耍，在遇到困難的時(shí)候，少了他的.幫助，在放學(xué)回家的路途上，少了與他的陪伴，孤單、寂寞、無(wú)助，頓時(shí)涌上心頭，是不是當初錯怪了他？再次回想，只能是無(wú)盡的哭訴……
每當看見(jiàn)他和同學(xué)在談笑風(fēng)生，我只能孤零零地守望著(zhù)，希望，他能原諒我，原諒我當時(shí)的暴躁……
長(cháng)期的孤單，已使我越來(lái)越無(wú)助，心中一直有股念想——要不要給他道歉？猶豫，掙扎，到這時(shí)，我才體會(huì )到友誼的珍貴，喪失了，或許永遠都無(wú)法再彌補……
當初那句“對不起”脫口而出的時(shí)候，我感到了前所未有的幸福，我慶幸他能夠原諒我，讓我與他的友誼，更加深厚，更加長(cháng)久……
小船的作文 篇13
我家門(mén)前有一條小河。
春天的小河很溫柔，如同一個(gè)溫和恬靜的少女。每天清晨，我總是沿著(zhù)小河，騎自行車(chē)去上學(xué)。有時(shí)，河水很凝重，緩緩地流淌著(zhù);有時(shí)，河水很輕盈，像一個(gè)乖巧的孩童;有時(shí)，河水很平靜，宛如一個(gè)正在熟睡的嬰兒。清晨的太陽(yáng)把金輝灑在河面上，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，濺起千金浪，泛起片片小圓暈，像是春姑娘在小河上鍍了一層金，熠熠生輝，偶爾有幾只燕子掠過(guò)水面，河面上便蕩漾起層層漣漪，讓我陶醉其中。
夏天的小河是歡快和熱鬧的。
夏天的中午是炎熱的，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，人們都躲到了空調里，而我卻來(lái)到了那條小河邊。我站在岸邊，看著(zhù)小河里的微波，一陣陣涼意在我的心底蕩漾開(kāi)來(lái)，然后，我脫掉鞋子，赤腳沿著(zhù)小河漫步。我喜歡小河的水從我的腳丫子里竄過(guò)的感覺(jué)，我喜歡河水撲在我腿上的感覺(jué)，偶爾還有幾尾淘氣的小魚(yú)在我的腳趾縫里溜過(guò)，很是快樂(lè )�！翱炜�，我們走快點(diǎn)，一起去游泳嘍!”我尋聲望去，原來(lái)是一大群的男孩子拿著(zhù)灑水槍?zhuān)『幼邅?lái)，他們爭先恐后地跳下水，打起水仗來(lái)了，那一陣陣歡笑聲在河面上蕩漾開(kāi)來(lái)，小河一下子變得熱鬧起來(lái)了!
秋天的小河是富有情調的!
秋天，河邊的樹(shù)木都開(kāi)始枯萎了，樹(shù)上的葉兒由青轉黃，飄飄悠悠地從樹(shù)上飄落到河面上，連樹(shù)上的野果子也不甘寂寞，也隨著(zhù)葉子一起落了下來(lái)，一起裝扮著(zhù)這詩(shī)情畫(huà)意的小河。我突然想起我姥姥做的.果汁，這小河也如同我姥姥做的果汁，使人回味無(wú)窮!
冬天的小河是我的歡樂(lè )窩!
冬天的小河很恬靜，就像一個(gè)沉睡的小公主。我和小伙伴們打破了它的美夢(mèng)。我們來(lái)到河邊，撿起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我們打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我們好不快樂(lè )。我們還用棍子打碎了冰塊，我們把冰塊拿起來(lái)，然后在它的中央挖了一個(gè)小洞洞，再拿一根稻草從里面穿進(jìn)去，于是我們便把冰塊拎在手里，然后把它掛在一個(gè)有陽(yáng)光的地方，那冰塊在太陽(yáng)的照射下，金燦燦的，漂亮極了!
春天的小河很溫柔，夏天的小河很歡快和熱鬧，秋天的小河很富有情調，冬天的小河是快樂(lè )的，我愛(ài)小河!
小船的作文 篇14
清晨一縷陽(yáng)光灑在了海岸上，也灑在了那蔚藍的海面上。一艘小船打開(kāi)了潔白的帆，準備起航了。小船在海面上一次次的打轉，似乎在深情地徘徊。海岸上的青苔增多了，就像母親臉上那深深的皺紋。一陣清風(fēng)向小船的帆吹來(lái)，一抹朝陽(yáng)照在船身上，好像為它指路，伴著(zhù)它遠航，小船走了，當它消失在海平面時(shí)，海浪變得洶涌起來(lái)，潔白的浪花使勁拍打著(zhù)海岸，似乎想拼命的把小船拉回來(lái)，可這時(shí)已經(jīng)晚了，小船伴著(zhù)清涼的微風(fēng)和絢麗的云霞走遠了，消失在海那端太陽(yáng)中間……
在一間房子里，一個(gè)頭發(fā)花白的母親正把背包小心翼翼地遞給兒子，她眉頭緊皺著(zhù)，眼睛里閃著(zhù)晶瑩的淚珠：“在外面可要好好工作呀！”
兒子一頭齊耳短發(fā)，濃眉大眼，他輕輕接過(guò)媽媽遞給的背包，不停撫摸著(zhù)，他看了一眼背包，又看了一眼母親：“我會(huì )好好干的！”就背著(zhù)背包一下也沒(méi)回頭的'走了。
海港的浪花不停地拍打著(zhù)海岸，似乎在向天空訴說(shuō)著(zhù)海港的憂(yōu)愁，每當有白云飄過(guò)，海浪就使勁的翻滾著(zhù)，似乎在打聽(tīng)小船的消息，可是誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
在海邊的浪花再也沒(méi)有翻滾過(guò)了，它似乎沉默了，現在蔚藍海面上只有那座海港孤獨的站在海的西邊，它站在那里日復一日，年復一年，期盼著(zhù)孩子早早的回來(lái)。
兒子終于回來(lái)了，當年十七八歲的小伙子，如今已三十來(lái)歲了，長(cháng)出了寬大的肩膀，把躺在床上的八十多歲的母親擁入懷中，拍著(zhù)她的后背：“離開(kāi)家的那些日子，我好想你……”
小船在天海相接的地方出現了，它的身影越來(lái)越大，離海港越來(lái)越近，海港看見(jiàn)了小船身上的花朵綻放開(kāi)了，仿佛燦爛的笑容，小船的風(fēng)帆雖然沒(méi)有當初那么潔白了，但是又多了幾分成熟。海風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，海浪歡樂(lè )地翻騰著(zhù)，仿佛在一起慶賀小船的歸來(lái)。