我的校園作文（共14篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的校園作文 篇1

　　我的校園雁田小學(xué)，一年四季都很美，我愛(ài)我的校園。

　　春天，草坪上的小草在春姑娘的召喚下，靜悄悄地從泥土里探出頭來(lái)，穿上了綠裝，像一張大大的綠色地毯。圍墻邊的牽�；ㄒ惭銎痤^，用她細嫩的藤蔓纏著(zhù)架，就像一個(gè)正在撒嬌的小女孩，纏著(zhù)奶奶的腿，想要抱抱�；鸺t的木棉花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，在春風(fēng)的吹拂下，好像在向我們微微地點(diǎn)頭，她那一陣陣花香，撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。它們給校園增添了色彩，讓校園處處呈現出生機勃勃的景象。

　　夏天，最引人注目的要數大榕樹(shù)了。除了教室，大榕樹(shù)下也是人氣最旺的地方�？每瞄艠�(shù)都長(cháng)得高大粗壯，枝繁葉茂。每一棵都像一把把撐開(kāi)著(zhù)的綠色大傘，為我們擋風(fēng)雨、遮太陽(yáng)，是個(gè)納涼的好地方。大榕樹(shù)的樹(shù)根從高高的樹(shù)干上垂下來(lái)，像極了千歲老人的胡須，頑皮的'孩子們把一塊地方的胡須織成一團，做成一根粗繩子，再與另一根粗繩子接起來(lái)，形成個(gè)U字形，然后一屁股坐在繩子上面，悠閑地蕩起秋千來(lái)。也有很多孩子在大榕樹(shù)下講故事、做游戲、玩耍、嬉戲。。。。。就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也湊起熱鬧來(lái)，偶爾發(fā)出幾聲清脆的鳴叫。

　　秋天，遠遠地就能聞到沁人心脾的桂花的花香，讓你久久不想離去。再走進(jìn)校園，發(fā)現小草已經(jīng)脫下了綠裝，換上了黃衣裳。柔和的陽(yáng)光照在它們身上，好像給它們鍍上了一層金。很多樹(shù)木的葉子也變黃了，紛紛落下來(lái)，投向大地母親的懷抱，是那樣安靜而又甜蜜地和泥土躺在一起。孩子們在樹(shù)下?tīng)幭瓤趾蟮貥幼�，正準備撿起地上的�?shù)葉做標本呢！

　　冬天，花壇邊的常青樹(shù)顯得更蒼翠、挺拔了。從它們身上，完全看不到季節的變換。它們風(fēng)雨不改、一年四季地守衛在我們的校園。那種不畏嚴寒、傲然屹立的精神更使人暗生敬意。操場(chǎng)上，孩子們在盡情地追逐、打鬧，歡聲笑語(yǔ)傳遍了校園的每一個(gè)角落。溫暖的陽(yáng)光照耀在他們那一張張稚嫩的小臉上，小臉變得紅撲撲的，可愛(ài)極了。

　　同學(xué)們，這就是我的校園！你們也一定覺(jué)得我的校園很美吧！也一定很想來(lái)我的校園學(xué)習吧！

　　我的校園作文 篇2

　　美麗的金秋碩果累累，美好的校園充滿(mǎn)歡樂(lè )。在金秋里綠油油的小草已經(jīng)換上了一件舒服的黃棉襖。在夏天盛開(kāi)的荷花已經(jīng)枯萎，真是荷盡已無(wú)擎雨蓋��！菊花發(fā)出了令人陶醉的香味。秋天的夕陽(yáng)光芒四射，遠處的西山披著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，連旁邊那一朵朵潔白的云也變成了五顏六色。銀杏樹(shù)上那一把把扇子扇走了夏天的炎熱。秋天的落葉飛舞著(zhù)像一枚枚郵票。郵來(lái)了秋天這美麗的時(shí)光。秋姑姑來(lái)了她吹著(zhù)風(fēng)把秋天變得美麗涼爽……

　　美好的校園里，螞蟻在進(jìn)進(jìn)出出的運著(zhù)糧食，似乎知道秋天來(lái)了。校園里的天空我能看到排成“人”字的大雁向南方飛去。校園里石榴掛在樹(shù)上紅紅火火在慶祝秋天的明天。柚子樹(shù)上一個(gè)一個(gè)大柚子格外誘人。這讓我想起了一件事：在一節品德課上，馮老師帶著(zhù)我們去觀(guān)察秋天。當我們看到柚子樹(shù)上一個(gè)個(gè)大柚子饞得直流口水時(shí)，馮老師悄悄地對我們說(shuō)：“我們摘一個(gè)，回去吃吃看�！薄疤�棒了！”我們歡呼著(zhù)！馮老師在摘的時(shí)候，由于柚子緊緊地掛在樹(shù)上很難摘。她摘了很久，又蹦又跳的，想了很多辦法都沒(méi)成功，最后我們安排我們班個(gè)子最高大的費霄助馮老師一臂之力，女生在旁邊吶喊：“加油！加油！”男生們去放哨。就這樣大柚子被我們齊心協(xié)力摘了下來(lái)。我們抱著(zhù)柚子跳了起來(lái)，太開(kāi)心了！可惜樹(shù)枝被我們不小心弄斷了，我們全班趕緊用最快的速度逃離現場(chǎng)。

　　哈哈！這節品生課摘柚子的旅程真有趣，這充滿(mǎn)歡樂(lè )的校園真是美好！這是美麗的秋天帶給我們的`快樂(lè )！秋天里的老師，秋天里的同學(xué)，也因此更加快樂(lè )了！我愛(ài)你，秋天！

　　馮老師推薦再推薦：看著(zhù)你的文章，就像看一首長(cháng)長(cháng)的詩(shī)，美麗而又動(dòng)人，讓人忍不住想徜徉于校園美麗的秋色中！老師期盼，對于秋天的感受，還是發(fā)自作者內心的感受比較好，運用各個(gè)感官去感受，真實(shí)真摯真切，那么想出來(lái)的詞語(yǔ)、寫(xiě)出來(lái)的句子、文章體現出來(lái)的氣質(zhì)就成了一個(gè)真正的你了！我特別欣賞的是你在這種抒情、寫(xiě)景的文章中還寫(xiě)了一件事情，有趣極了！使得這個(gè)秋天變得與眾不同，跳躍而又活潑，仿佛一下子又了靈動(dòng)的生命！下次請注意格式，不要中間對齊，應該是左對齊。

　　我的校園作文 篇3

　　我是一名六年級的學(xué)生，在寶帶實(shí)驗小學(xué)度過(guò)了五年時(shí)光。在這五年時(shí)光中，發(fā)生過(guò)許許多多事情；有開(kāi)心的，有悲傷的，有搞笑的而歡樂(lè )最多的課程，無(wú)疑就是體育課啦！

　　記得上個(gè)星期的體育課，我們幾個(gè)男同學(xué)玩抓人游戲。規定3個(gè)人抓4個(gè)人。游戲過(guò)程中，我們幾個(gè)逃跑的人使出的技倆層出不窮。首先，我們毫無(wú)經(jīng)驗，像只無(wú)頭蒼蠅四處亂跑，結果呢，被抓的人一個(gè)又一個(gè)地抓住。所謂吃一塹，長(cháng)一智，我們在游戲過(guò)程中不斷思考，最后琢磨出一套方法：首先，去籃球場(chǎng)，我們班級有一些男同學(xué)在那里打籃球，衣服便堆在籃球架下面。我們先保存體力，用衣服堆住或者蓋住自己，讓抓的人一時(shí)看不到自己，如果遭遇了，便與抓的人周旋著(zhù)，伺機逃跑。游戲開(kāi)始了！我便沖入衣服堆，果不其然，有幾次抓的人路過(guò)籃球場(chǎng)都沒(méi)有看見(jiàn)。后來(lái)，細心的他們發(fā)現了我，我便繞著(zhù)籃球場(chǎng)跑，正當他們快要追上我時(shí)，我鉆過(guò)柵欄，跑向操場(chǎng)。抓的有3人，我沿著(zhù)操場(chǎng)跑，跑到了司令臺旁邊，我沿著(zhù)司令臺后邊的`小道往階梯教室跑去，可惜已經(jīng)有人在那里守候，我只好乖乖束手就擒。

　　除了體育課，歡樂(lè )第二多的就是美術(shù)課。在美術(shù)課上，一些調皮搗蛋的同學(xué)會(huì )興風(fēng)作浪，秀出自己的大作，引得同學(xué)們哈哈大笑。尤其是這學(xué)期畫(huà)花，我們班有些畫(huà)畫(huà)不好的男同學(xué)，一個(gè)個(gè)的花畫(huà)得東倒西歪，幾乎沒(méi)有花的樣子。不過(guò)美術(shù)課也是畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)展示才藝的課程。我們有的畫(huà)得好的同學(xué)，畫(huà)得畫(huà)可謂栩栩如生。比如，我們班的沈雨婷同學(xué)畫(huà)的古羅馬競技場(chǎng)的磚頭紋理都刻畫(huà)出來(lái)，而且有陰影，讓人看起來(lái)很有立體感。除此之外，科學(xué)課同學(xué)們經(jīng)常在下面竊竊私語(yǔ)；音樂(lè )課有些同學(xué)不以為是每種課程都有自己的特色和同學(xué)們的反應。

　　這五年過(guò)得可真快啊，想那時(shí)我系上紅領(lǐng)巾和一刻還歷歷在目，而現在，我為兩屆一年級學(xué)生系過(guò)紅領(lǐng)巾。這五年以及我在寶帶實(shí)驗小學(xué)度過(guò)的最后一年，我都不會(huì )忘記，不會(huì )忘記我小學(xué)生涯結實(shí)的同學(xué)，不會(huì )忘記我小學(xué)生涯的生活，不會(huì )忘記我的母校！

　　我的校園作文 篇4

　　校園，是一個(gè)美麗的地方，校園，是一個(gè)傳育我們知識的地方，在這里，我種下了知識的根，感受到了知識的重要，友誼的美好。

　　剛進(jìn)校園，我發(fā)現這是一個(gè)破破舊舊的地方；過(guò)了一些日子，我認識到這個(gè)學(xué)校雖然外表破舊，可是一個(gè)學(xué)校，并不是看它的外表的.；到現在，我才明白，校園，是記載了我們童年生活的寶典，校園，是給我們遮風(fēng)蔽雨的地方，是知識的源泉！就在前幾天，我被選為紅領(lǐng)巾理事會(huì )的一員，這讓我異常興奮。到了建隊節下午，我和其他幾個(gè)新隊員一起站在主席臺上時(shí)，我驕傲地站在上面，這時(shí)，真的感覺(jué)自己是最大的了，可我往下一看，底下站著(zhù)將近兩千人，不得不讓我緊張，同時(shí)，我也發(fā)現，我們的校園撫育著(zhù)那么多的人，一代又一代，雖然它不能表達自己的辛苦，可我卻知道，它這幾十年來(lái)，比任何人都要辛苦：每天，都有人從它的脊背上踩過(guò)，在它的身軀上丟垃圾。

　　它也是有感情的，我們不能去破壞它，應該要更好的去愛(ài)護它，保護它！記得有一次接力賽時(shí)，大家都非常的緊張，每個(gè)人都想好好的接棒，不使棒掉落，為班級爭光，可是，仍有幾個(gè)人沒(méi)接好棒，害我們的速度減慢了，沒(méi)有得到一個(gè)好名次。賽后，大家都指責那幾個(gè)沒(méi)接好棒的人，甚至還有人說(shuō)以后再也不理那幾個(gè)人了。但到了現在，誰(shuí)還會(huì )記得那時(shí)的事呢，就會(huì )記得，也只會(huì )微微一笑，不會(huì )馬上愁眉苦臉的，因為，一次失敗了，有什么關(guān)系呢？

　　重要的是要吸取教訓，下次爭取比這次更好，大家都會(huì )把不好的忘記，留住好的。這一幕幕經(jīng)常在我腦子中想放電影一樣來(lái)回放映，這些美好的記憶永遠也不會(huì )消失，因為，這正是我的校園生活，我的校園生活是多姿多彩的，一想到悲傷的事你會(huì )淚落如珠，想到開(kāi)心的事，你會(huì )開(kāi)懷大笑，總之，豐富多采的校園生活會(huì )讓你回味無(wú)窮，這里面包含了我們的汗水、淚水、笑聲……

　　我的校園作文 篇5

　　我就讀于椿樹(shù)館小學(xué)，我們學(xué)校位于西城區廣外街道。我們學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園，一年四季都非常迷人。

　　春天，校園里百花爭艷，香氣四溢。最先綻開(kāi)的，就要數那黃燦燦的迎春花了，遠遠望去，成片的金黃色的小花們組成了一片美麗的花海。緊接著(zhù)，美麗的桃花也開(kāi)放了，它的葉子是深綠色的，花瓣有紅的，粉的……美麗極了！花瓣層層疊疊，在陽(yáng)光的照耀下，加上綠葉的襯托，顯得更加美麗。瞧，一只披著(zhù)花衣裳的蝴蝶在桃花叢中飛舞呢。道路兩旁，柳樹(shù)婀娜多姿，枝條里抽出了新的嫩葉，給春光平添了不少光彩�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，奔向操場(chǎng)，玩起了游戲，處處傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

　　夏天到了，大樹(shù)枝繁葉茂。池塘里，綠色的大荷葉漂浮在水面上，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花從這些大圓盤(pán)之間冒了出來(lái)，亭亭玉立，如同仙女一般。荷花瓣中，還露出了嫰黃色的小蓮蓬呢！青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，還唱著(zhù)歌呢！六月天，娃娃臉，說(shuō)變就變！不知何時(shí)，天空烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。教室里卻燈火通明，同學(xué)們正認真復習著(zhù)，絲毫不受窗外風(fēng)雨的影響，準備迎接即將到來(lái)的.期末考試。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉變黃了，紛紛落了下來(lái)，地上的落葉，像鋪上了一層地毯。桂花也盛開(kāi)了，散發(fā)出淡淡的清香。菊花也爭先恐后的開(kāi)放，好像一個(gè)個(gè)花仙子。秋天也是豐收的季節，校園里的蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)又大又圓的紅蘋(píng)果，柿子樹(shù)也不甘落后，紅紅的柿子掛滿(mǎn)枝頭，把樹(shù)枝都壓低了許多。我們坐在果樹(shù)下，品嘗著(zhù)甜甜的果實(shí)，感受著(zhù)收獲的喜悅。

　　冬天來(lái)了，樹(shù)葉都已經(jīng)落下，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。唯獨松樹(shù)還是深綠色的，它好像堅毅挺拔的軍人一樣在那里堅守著(zhù)校園。哇，下雪了，潔白的雪花從天空中飄落下來(lái)，像美麗的精靈在翩翩起舞，那場(chǎng)景可真美麗呀！我們也紛紛跑出教室，打雪仗，堆雪人。雪地上留下我們快樂(lè )的足跡。

　　這就是我的校園，我不僅在這里感受到快樂(lè )，還收獲了知識，得到成長(cháng)！我愛(ài)我的校園。

　　我的校園作文 篇6

　　我的校園是五顏六色的，有樹(shù)有花有草，今天我就給大家介紹我的校園吧。

　　春天，校園里的柳樹(shù)剛剛發(fā)芽，柳樹(shù)的'枝條就像又細又長(cháng)的辮子，在涼爽的微風(fēng)中翩翩起舞，好像在對我們說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！睓烟覙�(shù)悄悄地發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的寶寶剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。

　　夏天，校園的操場(chǎng)就像剛燒開(kāi)的水一樣，熱得螞蟻都不敢活蹦亂跳�？墒菣烟覙�(shù)一點(diǎn)也不熱，像哨兵一樣守護校園。站在陽(yáng)光下，樹(shù)枝上的小櫻桃又紅又飽，像一顆顆紅色的寶石。柳樹(shù)也不落后，把自己的長(cháng)辮子弄得綠油油的，在陽(yáng)光下跳舞。

　　秋天，花草樹(shù)都變得枯黃了，一點(diǎn)兒也不好看。柳樹(shù)的長(cháng)辮子落在了地上；櫻桃樹(shù)就像一個(gè)哭泣的小姑娘，把最喜歡的洋娃娃弄丟了。

　　冬天，操場(chǎng)上就像有人鋪上了一層雪白雪白的大毯子，我們在操場(chǎng)上跳著(zhù)、玩著(zhù)，笑著(zhù)……

　　這就是我的校園，這就是我校園的四季。

　　我的校園作文 篇7

　　我們的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有美麗的花園。但是卻有這樣一幅幅迷人的景色。

　　春天，春姑娘悄悄地跑來(lái)了，翠綠的松樹(shù)，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周?chē)�的花兒開(kāi)放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽脹得象要破裂似的，有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，當你走到它身邊的時(shí)候，會(huì )有一陣香味兒撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙和采蜜，有時(shí)在花叢中翩翩起舞;不住地發(fā)出嗡嗡嗡的聲音，好像在對人們說(shuō)：“今年又有許多蜜吃了”。教室前面的一排水杉樹(shù)。已經(jīng)醒了過(guò)來(lái)了，伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫助下，吐出了嫩綠的新葉。

　　新葉越長(cháng)越茂盛，迎來(lái)了夏天。雪松已是枝繁葉茂，遠看象撐著(zhù)一把大傘。天氣炎熱時(shí)，雪松就象一臺電風(fēng)扇，同學(xué)們坐到下面乘涼，愜意極了，有的同學(xué)在雪松下玩耍，有的在下面跳橡皮筋。雪松的兩邊各有一排小葉黃楊，就象兩把兩條綠色的帶子把雪松裹住了。秋天，樹(shù)上的葉子開(kāi)始脫落了，但是，這又迎來(lái)了豐收的季節，教室門(mén)前的柿子園里，掛著(zhù)一個(gè)個(gè)柿子，就象一盞小紅燈籠似的。

　　樹(shù)上的柿子因為結得太多，把樹(shù)枝都壓彎了腰。當同學(xué)們吃到這香甜可口的`柿子時(shí)，心里是多么的舒服呀!秋爺爺悄悄地走了，寒老頭又跑來(lái)了。天氣越來(lái)越冷，不知不覺(jué)下起雪來(lái)，一場(chǎng)鵝毛大學(xué)過(guò)后，當你你走進(jìn)校園的時(shí)候，會(huì )被這樣的景色迷住;操場(chǎng)上白了，樹(shù)木花草白了，房屋也白了。

　　多么美麗啊!大學(xué)給學(xué)校披上了一層白色的衣裳。整個(gè)學(xué)校都被大學(xué)蓋住了，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，打起雪仗來(lái)，他們玩著(zhù)，玩著(zhù)，忘記了周?chē)�的一切。這時(shí)候，他們的身上，頭上都是雪。校園把一切都給了我們，我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)它那美麗的景色，我愛(ài)它那無(wú)私的精神!

　　我的校園作文 篇8

　　我的學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，一棟是新的，一棟是舊的。兩棟教學(xué)樓中間就是操場(chǎng)，操場(chǎng)的前面是升旗臺。

　　新教學(xué)樓里既整潔又安靜。新教學(xué)樓有四層，墻面是白色的，遠遠看上去，就像一塊大幕布。教學(xué)樓的前面有一個(gè)圓形的大花壇，里面種著(zhù)五顏六色的花正在爭相開(kāi)放，走近花壇，一股花香撲鼻而來(lái)，這是讓人陶醉其中。每天早上，朗朗地讀書(shū)聲從各個(gè)教室里飛出去，像動(dòng)人的童聲大合唱似的`，聽(tīng)起來(lái)美妙極了。

　　在教學(xué)樓的最頂層，是一個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)。星期一，同學(xué)們會(huì )穿著(zhù)整齊的校服，排著(zhù)整齊的隊伍到升旗臺前升國旗。上午第二節課下課，學(xué)校還組織了廣播體操，你看，同學(xué)們做得多整齊��！我最喜歡的是放學(xué)后的操場(chǎng)，鈴聲一響，大家涌出教室，這時(shí)操場(chǎng)上立刻就沸騰起來(lái)了，放眼望去，只見(jiàn)人山人海，挨挨擠擠。同學(xué)們有的打籃球，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的······歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園里，到處呈現出一片熱鬧的景象。

　　這就是我的校園，我愛(ài)我的校園。

　　我的校園作文 篇9

　　每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。

　　在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。 童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。 每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的`笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。

　　天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。 友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。

　　每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。 我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

　　歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。

　　我的校園作文 篇10

　　大部分每一天都從踏遍院校那扇稍顯銹跡的銀白色大鐵門(mén)一開(kāi)始。

　　常常進(jìn)到大門(mén)口，高新科技陳列館前面幾株花開(kāi)花謝的小樹(shù)苗一直最初導致我的注意，花瓣的芳香，我將那做為是一件事的勸誡，我很喜歡那幾株樹(shù)，不單單是因為漂亮的花兒，也是有那一直綻青的葉片。綠，涌向校園的每一個(gè)角落里，一棵棵不一樣姿勢的樹(shù)，都會(huì )時(shí)刻維護著(zhù)大家。一進(jìn)到校園，如同進(jìn)入了一個(gè)清爽的氧氣罩，翠綠色的`顏色要我甩開(kāi)一切的苦惱。

　　順著(zhù)小道向前走，一幢大廈進(jìn)入了我的視野，它是蘊含著(zhù)成千上萬(wàn)專(zhuān)業(yè)知識的古城堡，灰白色兩色的顏色產(chǎn)生了一種端莊嚴肅認真的覺(jué)得，這兒是大家最熟悉的地方，我們的一天都將在這里渡過(guò)，大家的所有喜怒哀樂(lè )在這里，和學(xué)生們的嬉耍玩耍在這里，一次次揮灑的汗液在這里，教師的諄諄教誨在這里，我們的青春在這里這間并不算太大的房子里容下了非常多歸屬于大家的歷史時(shí)間，雖然這里有責怪，有抽泣，有惱怒，有難過(guò)，但這存有著(zhù)獲得、共享、寬慰和友情，這兒是記述大家學(xué)習培訓與生活的一篇篇日記。這兒沒(méi)有靚麗的顏色，沒(méi)有價(jià)格昂貴的裝飾設計，可是我愛(ài)這兒。

　　有一個(gè)地方，是大家學(xué)校最神密的一角，那個(gè)地方，大家都想要去，但是每一個(gè)人都僅有一次去哪里的機遇。里邊是平平常常的幾間房子，但在大家來(lái)看最有趣的東西都被鎖在那里，那便是科技展覽館，若大個(gè)學(xué)校里最趣味的地區，但是在那一次我并沒(méi)有愛(ài)惜的參觀(guān)考察后，從教師嘴中從此沒(méi)打聽(tīng)到有關(guān)去那里的信息。

　　除了教學(xué)大樓，最火爆的地域是哪個(gè)路途艱苦，過(guò)道僅有同心齊力過(guò)三個(gè)人的小型超市，我覺(jué)得，每一次見(jiàn)到哪一個(gè)羊腸小道里有那麼多的人到不顧一切地擠來(lái)擠去真是件搞笑的事。雖然那邊的老總簡(jiǎn)直有極壞的心態(tài)，可是那么多同學(xué)們依然傾心于那邊，但是這也算大家學(xué)校一道與眾不同的美景。

　　每個(gè)人都在這里踏過(guò)人生道路中的一段路，每日的太陽(yáng)光在校園冉冉升起，每日的夕陽(yáng)在校園落下帷幕，每一次暴雨在這里躲，每一個(gè)腳印與這兒的地磨合期，每一次發(fā)展都在這里理解。我愛(ài)這兒，我的校園。

　　我的校園作文 篇11

　　當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。

　　清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，聊一聊最近做了些什么。

　　走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。

　　課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的.花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們努力著(zhù)！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。

　　我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現。

　　我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。

　　我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。

　　現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。

　　我的校園作文 篇12

　　在領(lǐng)到“入學(xué)通知書(shū)”到現在已經(jīng)差不多有一個(gè)月了，在這一個(gè)月中，我有期待、有興奮、有開(kāi)心，也有壓力，又有些許害怕。

　　我在害怕什么呢？是在害怕“掉隊”嗎？我想也許是。

　　步入初中后；果真，我的成績(jì)如同坐滑梯一般從云層滑入泥中。每次周測發(fā)下來(lái)時(shí)，那鮮紅的分數與醒目的“叉叉”都會(huì )讓我失望。我不禁又添了絲絲迷茫，這成績(jì)?yōu)楹螘?huì )如此“不堪入目”？

　　我仿佛被一張網(wǎng)纏住，我努力掙脫。清晨，當我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，還沒(méi)有來(lái)得急重溫一下美夢(mèng)，就急忙下床，開(kāi)始了一天緊張的學(xué)習生活。朗朗的讀書(shū)聲還未絕于耳，數學(xué)老師就抱著(zhù)教學(xué)資料來(lái)到了教室，正被計算題搞得頭昏腦漲的時(shí)候，英語(yǔ)老師又熟練的英語(yǔ)說(shuō)：“Good，children”。一天的學(xué)習終于結束了進(jìn)入夢(mèng)鄉，睡夢(mèng)卻還浮現出作業(yè)的影子！

　　但是，初中的生活當真有趣呀！語(yǔ)文老師總用他那時(shí)不時(shí)有趣的“跑題”的課堂都教學(xué)風(fēng)格帶領(lǐng)我們步入語(yǔ)言圣地。數學(xué)老師用他那平靜的沒(méi)有一絲波瀾的語(yǔ)調將我們帶入數學(xué)黑洞。英語(yǔ)老師用她那精美華麗的課件與她那口吐流利英語(yǔ)的雙唇，讓我們進(jìn)入屬于英語(yǔ)的世界。

　　生物課上，一臺臺顯微鏡下一個(gè)個(gè)神奇的細胞，讓我領(lǐng)略到生物的.奇妙；歷史課上，悠久的歷史讓我猶如回到了遠古的時(shí)代，仿佛在與古代人一起生活，過(guò)著(zhù)日出而作、日落而息的生活；政治課上，一個(gè)個(gè)道理宛如音符一樣刻入我的腦中，不曾忘懷。

　　地理課上，老師用他那根長(cháng)長(cháng)的教棒，讓我將有關(guān)我們共同家園的知識銘記于心；電腦課上，老師用有些“流行”的詞語(yǔ)讓我們心腦開(kāi)竅；心理課上，年輕漂亮的女老師用游戲將我們引誘；科技課上，科技老師用一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)游戲讓我們更加聰慧。

　　哦！還有體育課，800米的跑操單腳跳、鴨子步也讓我難以忘懷，累并快樂(lè )著(zhù)。

　　初中，一個(gè)既讓我害怕又讓我向往的學(xué)習階段，它不僅讓我獲得了知識，還讓我學(xué)會(huì )了獨立，讓我學(xué)會(huì )了如何跟同學(xué)相處、跟老師相處；我相信，我以后的學(xué)習會(huì )更加努力，德智體的發(fā)展會(huì )更加成熟。

　　我的校園作文 篇13

　　我的校園到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，不管是在樓梯間，街道上，還是操場(chǎng)上……都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我早早地就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，突然，一道銀光從我眼前閃過(guò)，接著(zhù)，我的眼前立刻出現了一道別樣的景色。走到門(mén)口，我看見(jiàn)了門(mén)口上幾個(gè)大而有風(fēng)范霸氣的幾個(gè)字——明德啟南中學(xué)。哦！原來(lái)是我的校園啊，我還以為被壞人帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙，鳥(niǎo)不拉屎的地方呢！哎！虛驚一場(chǎng)！

　　我走進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)了幾個(gè)清潔工人在打掃衛生，接著(zhù)，有一位年輕的老師看見(jiàn)了我，便叫道我說(shuō)：“嗨！你好，同學(xué)，歡迎參觀(guān)我們的校園！請跟我來(lái)！”我跟著(zhù)老師來(lái)到了食堂，“天哪！太神奇了！昨天還是幾張小木板凳，今天卻已經(jīng)是碧發(fā)輝煌的啦，跟那種高級的西餐廳有得一比�！苯又�(zhù)便是學(xué)校一千多人最在意的伙食了，看到美食，我眼前一亮，那一盆盆鮮嫩的肉，水果沙拉，牛排……看著(zhù)就想吃，我望著(zhù)那好吃的食物忍不住留下了口水，老師看到我想吃的勁，邊說(shuō)：“哈哈！是不是想吃��！快去吃吧！我在門(mén)口等你�！卑パ�，太好吃了！現在吃飽啦也喝足了，就去參觀(guān)參觀(guān)教室吧！想到這，我就有一種莫名的興奮感，“哎呀！我摔了一跤，疼死我了"老師聞聲而來(lái)，便在我的腿上撒了一種藥粉，我的腿一下子就好了。老師扶著(zhù)我來(lái)到教室休息，正好參觀(guān)參觀(guān)教室，我一進(jìn)去就有一股暖風(fēng)吹來(lái)，“��！好舒服��！好暖和��！”我摸了摸桌子上面一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，非常干凈，也沒(méi)有看見(jiàn)一點(diǎn)垃圾，黑板，墻壁都是閃亮閃亮的'，都可以看到你自己的影子！

　　哎呀，好累啊，參觀(guān)了一天，應該好好休息休息了！這是鬧鐘響了，把我從美夢(mèng)中吵醒了，我趕緊穿上衣服，吃完早餐，就早早地來(lái)到了學(xué)校，一路上，我一直在祈禱：哎呀，希望是真的，希望是真的！來(lái)到學(xué)校，我長(cháng)嘆一聲：“哎！現實(shí)打破了幻想！”

　　我的校園作文 篇14

　　“生活就像音樂(lè )，校園生活就好比音樂(lè )中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲�！�

　　片段一：學(xué)校美景

　　一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著(zhù)薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。

　　片段二：學(xué)會(huì )學(xué)習

　　學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習。學(xué)習不光是學(xué)習知識，還要學(xué)習學(xué)習的方法。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃？誰(shuí)來(lái)燒給我們吃？所以我們要學(xué)習“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法�！彼�謂“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀；數學(xué)，做習題；英語(yǔ)，多背誦。

　　除了要有正確的學(xué)習方法，還要學(xué)會(huì )把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的.人，才能站在巔峰。

　　生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來(lái)不會(huì )有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心 。

　　有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？

　　片段三：學(xué)會(huì )做人

　　我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會(huì )和同學(xué)發(fā)生爭執。記得，七年級第一學(xué)期，我時(shí)常 和生活老師發(fā)生爭執，把關(guān)系弄得很僵，現在回想起來(lái)，這些都是我的愚蠢表現。俗話(huà)說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友�！币院蟮娜兆永�，我努力改變自己，同學(xué) 和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

　　這些就是我在這短暫的三年中在康橋學(xué)校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生可以說(shuō)很漫長(cháng)，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運。

【我的校園作文】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）我的校園作文12-10

(經(jīng)典)我的校園作文12-16

我的校園作文【經(jīng)典】10-22

我的校園作文（精選）10-15

[精選]我的校園作文12-20

我的校園作文【精選】10-02

我的校園作文03-02

我的校園作文03-02

【精選】我的校園作文07-05

（精選）我的校園作文07-13