標點(diǎn)符號作文（通用75篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的標點(diǎn)符號作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
標點(diǎn)符號作文 1
風(fēng)和日麗的一個(gè)早晨，就在知識淵博的字典公公肚子里，有一群活潑好動(dòng)的小家伙們正在興高采烈地聊天�？墒遣恢涝趺椿厥�，它們突然吵了起來(lái)�！鞍�！原來(lái)它們是在為了誰(shuí)比較重要這個(gè)問(wèn)題爭吵呀！”字典公公被這種奇怪的聲音驚醒了，不由得嘆了一口氣。
像小蝌蚪一樣的逗號首先扭動(dòng)著(zhù)滾圓的身子跳出來(lái)發(fā)話(huà)：“我小巧玲瓏，又能把句子分開(kāi)來(lái)，我的小主人就不用一口氣讀完一句話(huà)啦。有我在，小主人讀起來(lái)就輕松多啦！”句號聽(tīng)見(jiàn)了逗號的話(huà)，一跳一跳地來(lái)到逗號身邊，不服氣地說(shuō)：“你這個(gè)小逗號，有什么可神氣的！你看看我，是個(gè)小圓圈，多漂亮��！能夠在句子后面休息，能幫助小主人更方便的讀文章，你比的上我嗎？”這時(shí)，大耳朵的問(wèn)號在一旁聽(tīng)見(jiàn)了，急忙拉著(zhù)小圓點(diǎn)妹妹出來(lái)，生氣地說(shuō)：“我雖然長(cháng)得不怎么好看，但是用處大著(zhù)呢！我能表達句子的疑問(wèn)，有什么疑問(wèn)，有我出馬，就能輕松搞定�！薄拔�！喂！”瘦瘦的感嘆號出來(lái)發(fā)話(huà)了，“你們可別得意，還有我呢！”頓時(shí)，那些標點(diǎn)符號的.目光全部轉移到了感嘆號身上�！拔矣质萦朱`巧，又可以替換句號的崗位，小主人用了我，一定可以使句子更精彩！”“Hi！”最后一個(gè)標點(diǎn)符號開(kāi)著(zhù)可愛(ài)的小火車(chē)毫不示弱的出場(chǎng)啦！哦，原來(lái)它就是有六個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)的省略號。因為它可愛(ài)，又用途廣泛，所以它可是符號王國的大明星呢！看，它開(kāi)始裝可愛(ài)般地講話(huà)：“嗨！大家好！我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小省略。小主人經(jīng)常不經(jīng)意間就會(huì )用到我，對于這個(gè)問(wèn)題嘛，還是我最重要！”正當大家吵得喋喋不休的時(shí)候，字典公公慢悠悠地走了出來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“孩子們��！我覺(jué)得你們都是最棒的！誰(shuí)都不可以缺少，你們應該團結起來(lái)，一起幫助我們的小主人！”
標點(diǎn)符號們聽(tīng)了，都慚愧的低下了頭。
標點(diǎn)符號作文 2
一天下午，我的書(shū)柜里傳來(lái)了一陣爭吵聲，想知道怎么回事嗎？來(lái)，與我一起去看看。
哦，原來(lái)是標點(diǎn)王國里的標點(diǎn)們在為爭奪王位而爭吵。逗號說(shuō)：“兄弟姐妹們，在家族中，我的用處最大了，如果沒(méi)有我，那么一篇文章就沒(méi)有停頓，人們讀了不是要一口氣憋死？”“去你的，就你這么個(gè)小不點(diǎn)，還本領(lǐng)大？看看我，圓圓的身體，不高不矮的個(gè)子，多可愛(ài)。而且，我的作用也很大，如果沒(méi)有我，那么一篇文章永遠也寫(xiě)不完�！本涮柌环䴕獾卣f(shuō)。
這時(shí)，感嘆號也插了進(jìn)來(lái)：“嘖嘖嘖！你看你，這么矮的個(gè)子，能有什么用呢？看我，直直的身板，多么英��！如果沒(méi)有我，那么文章就沒(méi)有感情色彩，讀了還有什么意思呢？”“你呀，長(cháng)得那么高，用處卻不多。大家看我，一個(gè)小耳朵下帶一個(gè)實(shí)心點(diǎn)，看上去就像一位知識淵博、愛(ài)思考的學(xué)者。如果沒(méi)有我在文章里，那么文章就會(huì )缺少疑問(wèn)，讀起來(lái)枯燥無(wú)味�！眴�(wèn)號也情不自禁地夸起了自己�！昂�，你們都沒(méi)有我們厲害，好好看看我們，六個(gè)小點(diǎn)，六個(gè)姐妹，長(cháng)得也不賴(lài)，比起用處，你們也都不如我們。要是沒(méi)我們，那一篇文章豈不是沒(méi)完沒(méi)了了？關(guān)鍵還得靠我們親自出面才行�！笔÷蕴栆膊桓适救酢�
正當他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，一位標點(diǎn)王國的老前輩來(lái)了，對標點(diǎn)們說(shuō)：“孩子們，不要再吵了，你們的用處都很大，缺誰(shuí)都不行，但只有你們團結一致，才能真正地幫到別人哪！”聽(tīng)了老前輩的'話(huà)，吵架的標點(diǎn)們都明白了團結的重要性，慚愧地低下了頭。至于王位嘛，一直還空著(zhù)，因為大家都知道團結比王位更重要。
這場(chǎng)爭吵風(fēng)波結束了，標點(diǎn)們也一直銘記著(zhù)團結的重要性。
標點(diǎn)符號作文 3
一天，標點(diǎn)符號在抽屜里爭論誰(shuí)的作用更大。
要是沒(méi)有我，說(shuō)話(huà)時(shí)都沒(méi)法喘氣！逗號漲紅了臉。只有我能讓句子更生動(dòng)！嘆號尖聲尖氣地說(shuō)。要是沒(méi)有我，句子都平淡無(wú)奇。破折號火急火燎地喊道。你們說(shuō)得都不對！要是沒(méi)有我，問(wèn)號喊道，并喘了口氣，要是沒(méi)有我，都沒(méi)法提問(wèn)題！不對，不對！要是沒(méi)有我，那寫(xiě)文章的人都要累死了！省略號叫嚷著(zhù)。只有句號一直沉默不語(yǔ)。等大家稍有安靜，她才說(shuō)：別吵了！大家的作用都很大，缺一不可！話(huà)音剛落，其他標點(diǎn)符號就七嘴八舌對他群起攻擊：就你最能！你有什么本事？你是想借機抬高自己吧？簡(jiǎn)直不想和你一起生活。起初，句號還在為自己辯護：不是，不是這樣的但后來(lái)句號不得不停止說(shuō)話(huà)，其他標點(diǎn)符號們嘟著(zhù)嘴拂袖而去，只有句號堅守自己崗位。
她們去了一所偏僻高中。那時(shí)，同學(xué)們正在上自習，突然破折號瞠目結舌把其他標點(diǎn)符號叫過(guò)來(lái)：你們看！他指著(zhù)一位正在讀信的女孩。這是一位媽媽寫(xiě)給女兒的安慰信，信上寫(xiě)道：娘的生活好痛苦一點(diǎn)兒沒(méi)有糧食多病少掙了很多錢(qián)。但女孩卻淚流滿(mǎn)面�？粗�(zhù)傷心難過(guò)的女學(xué)生，逗號痛心地說(shuō)道：句號說(shuō)得很對，我們每一個(gè)人都很重要，缺一不可。我們應該馬上回去！其他標點(diǎn)隨聲附和。當她們匆忙回到抽屜、各就各位的時(shí)，那封信上剎那間多出4個(gè)標點(diǎn)符號：娘的生活好，痛苦一點(diǎn)兒沒(méi)有，糧食多，病少，掙了很多錢(qián)。女學(xué)生也瞬間停止了哭泣，轉涕為笑了。
她們低著(zhù)頭慚愧地對句號說(shuō)：我們真的錯了！句號拉著(zhù)她們的`手微笑道：我也不應該在你們出走時(shí)聽(tīng)之任之。咱們都有各自的本領(lǐng)，團結一心，齊心合作才是最重要的。
標點(diǎn)符號作文 4
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。正當我做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，我聽(tīng)到了細小的爭吵聲，那聲音越來(lái)越大把我給吵醒了，我心想：是誰(shuí)大半夜不睡覺(jué)吵架，吵架也就算了，還把別人給吵醒了。我既好奇，又生氣，決定看看到底是誰(shuí)在吵架。我輕輕地下了床，踮起腳尖輕手輕腳地往聲音的來(lái)源處走去。走到那里，我大吃一驚，那聲音竟然是從我的書(shū)包里傳來(lái)的！我打開(kāi)書(shū)包一看，原來(lái)是我日記本里的標點(diǎn)符號在吵架呀！
所有的標點(diǎn)符號都漲紅了臉，這時(shí)候說(shuō)話(huà)的是逗號，他長(cháng)得可真奇怪，像個(gè)小科蚪，他說(shuō)：“小主人最喜歡我了，你看看那些日記里，哪篇沒(méi)有我的身影，而且沒(méi)有我，句子就不能停頓了，讀句子的人就會(huì )讀得累死！”句號聽(tīng)了逗號的話(huà)，非常不服氣，他挺了挺大肚子，驕傲地說(shuō)：“你雖然是小主人用得最多的'，但是如果沒(méi)有我句號，句子就沒(méi)有結束了，小主人就會(huì )沒(méi)完沒(méi)了地寫(xiě)下去。難道你的功勞還比我大？”聽(tīng)了逗號和句號的話(huà)，感嘆號火冒三丈，像風(fēng)一樣跑了出來(lái)，暴跳如雷地指著(zhù)句號說(shuō)：“只有你才能代表一句話(huà)的結束？我同樣也能！而且我還能代表人類(lèi)的四種表情：喜、怒、哀、樂(lè )！如果沒(méi)有我，大作家和小主人就沒(méi)法表示強烈的感情了！”聽(tīng)了句號、逗號和感嘆號的話(huà)，問(wèn)號不緊不慢地走了出來(lái)說(shuō)：“你們都比不上我，如果沒(méi)有我，句子就沒(méi)有疑問(wèn)了，小主人就沒(méi)有回答了，就不能進(jìn)步了！所以我的功勞是最大的！”
聽(tīng)了他們的話(huà)，所有的標點(diǎn)符號都跑了出來(lái)，你一言，我一語(yǔ)吵個(gè)不停，我實(shí)在受不了了，大聲說(shuō)道：“別吵了，別吵了！”標點(diǎn)符號們都停下來(lái)，看著(zhù)我，我又說(shuō)道：“老師說(shuō)過(guò)，每個(gè)標點(diǎn)符號都有自己的優(yōu)點(diǎn)，少了你們當中的每一個(gè)都不行，你們應該團結！”聽(tīng)了我的話(huà)，他們的臉慢慢地變紅了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，齊聲說(shuō)：“小主人說(shuō)得對，我們都是好伙伴，要好好相處，團結在一起！”
標點(diǎn)符號作文 5
我家是一個(gè)符號家庭，每個(gè)人都像一個(gè)符號。感嘆號、頓號、逗號、省略號、問(wèn)號，各種各樣。
嚴厲的感嘆號爸爸，做什么事都容易忘記的頓號媽媽?zhuān)徽f(shuō)起話(huà)來(lái)就停不下來(lái)的逗號哥哥，做事情慢騰騰的省略號外婆，還有一個(gè)人，你猜猜是誰(shuí)？沒(méi)錯，那就是愛(ài)提問(wèn)的小小問(wèn)號---我！
讓我爸爸當感嘆號很恰當，有一個(gè)早晨，我不愿起床，外婆好言相勸和媽媽的“癢癢功”都無(wú)濟于事。于是，爸爸神不知鬼不覺(jué)地走進(jìn)房間，突然對我大喊一聲：“太陽(yáng)曬屁股啦！”我正迷迷糊糊，聽(tīng)到那句喊聲后覺(jué)得天塌了，等爸爸拉開(kāi)窗簾時(shí)，我才意識到我該起床了。
我媽媽做一個(gè)頓號簡(jiǎn)直當之無(wú)愧，有一次，媽媽正準備上班，突然，她大叫一聲：“哎！我的`手機呢？”我和哥哥急急忙忙幫她找手機，可以找了十多分鐘也沒(méi)找著(zhù)，突然我和哥哥不約而同地望著(zhù)媽媽大笑起來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒我才忍住笑，對媽媽說(shuō)：“您看看您的外衣口袋吧！”說(shuō)完，又哈哈大笑起來(lái)，媽媽低頭一看，發(fā)現手機正好好地插在她外衣口袋里呢！媽媽也笑了，她說(shuō)：“我們真是騎驢找驢呀！”
我哥哥當一個(gè)逗號有過(guò)之而無(wú)不及。有一次，在早餐上，他滔滔不絕地講起自己的夢(mèng)，講著(zhù)講著(zhù)，我驚訝地發(fā)現餐桌旁一個(gè)人也沒(méi)有了，他又看著(zhù)掛鐘，不禁驚呼一聲：“��！九點(diǎn)半啦！”可哥哥又口若懸河地講起了他的夢(mèng)。
我外婆做一個(gè)省略號可真是太對了。有一次，我讓外婆幫我倒一杯水，過(guò)了五分鐘，外婆還沒(méi)來(lái)，我有點(diǎn)納悶，大聲問(wèn)到：“外婆，您倒好水了嗎？”過(guò)了好一會(huì )，廚房里才傳來(lái)外婆的聲音：“源源，水倒好了，我馬上來(lái)�！蹦阏f(shuō)我外婆是不是十足的慢騰騰的省略號？
我嘛，則是一個(gè)不折不扣的小問(wèn)號，每天總是纏著(zhù)大人問(wèn)個(gè)不停：“為什么地球會(huì )轉？”“恐龍為什么會(huì )滅絕？”......一開(kāi)始，媽媽還耐心地講解，后來(lái)，她被我問(wèn)的無(wú)可奈何，就讓我去查書(shū)，于是，書(shū)成了我第二個(gè)老師。
感嘆號、頓號、逗號、省略號和小小問(wèn)號，我家是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的符號家庭！
標點(diǎn)符號作文 6
有一天，我在家里寫(xiě)作文，剛好一行寫(xiě)滿(mǎn)了，就差一個(gè)句號了，我為了節約本子，就把句號寫(xiě)在了格外。
字看到了主人把句號寫(xiě)在了格外，就笑話(huà)句號說(shuō)：“哈哈你這個(gè)沒(méi)用的家伙，我們都有小房子，就你沒(méi)有小房子，哈哈，窮光蛋，滾吧，不要在這里沾我們的光，你在這里我們覺(jué)得丟臉，”句號看到字這么侮辱自己，就說(shuō)：“不要看我沒(méi)房子住，帶是我和我的朋友們都很有用，”于是標點(diǎn)符號里的人都為句號的話(huà)感到高興，于是逗號說(shuō)：“句號大哥，你住我這吧，我的屋子很寬敞，”句號高興的說(shuō)：“謝謝逗號弟弟�！�
“哼，一群沒(méi)用的.東西，”字自滿(mǎn)的說(shuō)：“我們可比你們有用多了，主人寫(xiě)作業(yè)不用你們也行，”標點(diǎn)符號里的人異口同聲地說(shuō)：“好，那我們就看說(shuō)的作用大，”字說(shuō)：“好，”句號說(shuō)：“我們先出場(chǎng)，”
第二天，我忘記怎樣寫(xiě)字了，就寫(xiě)了一大堆標點(diǎn)符號，害得我被老師批評了一頓。
字說(shuō)：“就知道你們沒(méi)用，看我們的，”
有是一個(gè)第二天，我想起了怎樣寫(xiě)字，卻忘了怎樣寫(xiě)標點(diǎn)符號，于是就寫(xiě)了一篇日記，內容是：“今天叔叔在我家媽媽也在家我寫(xiě)完了作業(yè)叔叔看了一下我的作業(yè)夸我寫(xiě)的整齊叔叔親了我媽媽也親了我我高興極了，”爸爸看了這篇文章把我喊來(lái)，吵了我和媽媽一頓，我說(shuō)：“爸爸你誤會(huì )了，日記應該是這樣的：今天，叔叔在我家，媽媽也在家。我寫(xiě)完了作業(yè)，叔叔看了一下我的作業(yè)，夸我寫(xiě)的整齊，叔叔親了我，媽媽也親了我，我高興極了 �！卑职诌@才知道了。
句號說(shuō)：“字，你也敗了下來(lái)，我們打了個(gè)平手，看來(lái)我們的作用是一樣的大，我們以后合作愉快把�！弊终f(shuō)：“好，”他們高興壞了，就一起擁抱在一起。
標點(diǎn)符號作文 7
在我們大家的身邊，總是有一些“標點(diǎn)符號”。注意！這里的標點(diǎn)符號不是字面意思上的！
在我們的人生中，總會(huì )有著(zhù)“驚嘆號”。它是用來(lái)表達驚嘆的一種標點(diǎn)符號。我身邊就時(shí)常會(huì )出現“驚嘆號”。每次在課堂上，我們的語(yǔ)文老師會(huì )化為一個(gè)大大的“驚嘆號”，你怎么在語(yǔ)文課堂上寫(xiě)數學(xué)作業(yè)！””其它學(xué)科的作業(yè)怎么又擺在講臺上了！你們不想讓我上課了吧！不想上我就不上了！”
“問(wèn)號”也總會(huì )在我的身邊出現。顧名思義，“問(wèn)號”之中滿(mǎn)是疑問(wèn)。每當上數學(xué)課時(shí)，我們的數學(xué)老師化為問(wèn)號�！边@道題聽(tīng)明白了嗎？考試如果考這題你們會(huì )答嗎？要是又把題目做錯了怎么辦？”我的媽媽也是一個(gè)大問(wèn)號，每次我放學(xué)都會(huì )發(fā)生這種情況：
媽媽?zhuān)骸霸趯W(xué)校過(guò)得怎么樣？”
我立刻熟練地回答到：“挺好的，就是有一點(diǎn)……”我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完。
媽媽又問(wèn)道：“中午吃得什么？有沒(méi)有和同學(xué)鬧矛盾？被老師表?yè)P了嗎？批評了嗎？考試了嗎？怎么樣��？有沒(méi)有粗心？錯了哪些題目？”
這一連串的.問(wèn)題我根本回答不過(guò)來(lái)！每次她說(shuō)完話(huà)，就毫無(wú)原因地把我給罵了一頓。我！完！全！不！知！道！為！什！么！
雙引號在身邊很常見(jiàn)。人們說(shuō)話(huà)時(shí)，都會(huì )用到它。而我本人，就經(jīng)常是一個(gè)不折不扣的雙引號。在上課的時(shí)候我會(huì )經(jīng)常管不住自己的嘴巴，悄悄在老師不知道的情況下講幾句，而一下課我便忍不住了。我會(huì )立刻跑到我的朋友們中間，口若懸河地說(shuō)一大堆話(huà)，有的時(shí)候打了上課鈴還仍然意猶未盡。
省略號是我見(jiàn)過(guò)所有“標點(diǎn)符號”中最可怕的一個(gè)了，有時(shí)上課的時(shí)候老師會(huì )說(shuō)：“你們再說(shuō)話(huà)我就……”她不用說(shuō)完，我們也知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么。我的媽媽也是，每次我即將去考試的時(shí)候，她會(huì )說(shuō)：“如果你粗心的話(huà)……”令人害怕極了。
當然，每個(gè)“標點(diǎn)符號”都有他(她)獨特的情感，每一個(gè)我身邊的“標點(diǎn)符號”我都一樣的喜歡。
標點(diǎn)符號作文 8
標點(diǎn)符號，看似作用不大，平凡的很，然而他們卻有著(zhù)極其大的作用，還蘊含著(zhù)豐富的意義，他們各有所長(cháng)，各有所短，大小不一，形狀不同。
逗號在標點(diǎn)符號這個(gè)家族里，形狀一般般。身體圓圓的，身后還有一個(gè)小尾巴，怪小巧可愛(ài)的。如果說(shuō)句號是一個(gè)有責任心、心中有男子主義的男生，那逗號便是一個(gè)活潑可愛(ài)、聰明善良的小姑娘了。她還是標點(diǎn)符號家族中最忙碌的人了，她有許多含義，又時(shí)表示句子的意義分開(kāi)，有時(shí)又表示讀時(shí)停頓……真是標點(diǎn)符號家族里最忙碌的人��！
句號有些肥胖，當然！只是虛胖啦！他給人的'第一感覺(jué)就是胖胖的，但是你與他認識后就會(huì )發(fā)現，他并不胖。句號就像一個(gè)有責任心、心中有大男子主義的男生。他表示一句話(huà)的結束，也表示新一句話(huà)的開(kāi)始，所以他是標點(diǎn)符號家族里的第二大忙人。如果沒(méi)有了他，我們的一句話(huà)有將永遠不會(huì )結束，即使可以讓標點(diǎn)符號家族里的其他人代替，也不可能永遠不出現他呢！所以他也很重要！
問(wèn)號長(cháng)得有些奇怪，是一個(gè)圓畫(huà)了3/4后向下畫(huà)了一條豎線(xiàn)，還打了一個(gè)點(diǎn)。他應該是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的小男孩吧！問(wèn)號還是標點(diǎn)符號家族里最有歷史的一個(gè)人呢！他是有拉丁語(yǔ)演變成現在這個(gè)樣子的呢！他也有許多的用途。
感嘆號身材纖細，盈盈可握，是標點(diǎn)符號家族里最美麗優(yōu)雅的人了，是一位大方善良的大姐姐。省略號就有所不同了，總是做事拖拖拉拉，是一個(gè)邋遢大王。不過(guò)即使是這樣，他也是標點(diǎn)符號家族里不可缺少的一部分呢。
標點(diǎn)符號這個(gè)家族，我只覺(jué)得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無(wú)愛(ài)憎在其中。標點(diǎn)符號這個(gè)家族，同人群的全體一樣少，少了一個(gè)人，就不會(huì )有那么大的能量，只要團結一心、一起努力，就會(huì )成為一句含有所有人努力的話(huà)，那就字字有用，字字有強大的力量。不再有什么大小、肥瘦之分了。
標點(diǎn)符號作文 9
春天是一首優(yōu)美的詩(shī)篇，詩(shī)篇里有許多精彩的話(huà)語(yǔ)，那些在春姑娘哺育下的萬(wàn)物是那話(huà)語(yǔ)里的標點(diǎn)符號。
標點(diǎn)符號一：“逗號”——小草、小花
你們知道春天里生長(cháng)最多的植物是什么？那當然數小草和小花了。小草在大地母親的呵護下破土而出，為春天披上了美麗的新裝，花兒們競相開(kāi)放，散發(fā)著(zhù)淡淡清香，它們點(diǎn)綴在大地的.新裝上，使大地更美麗，更充滿(mǎn)活力與生機。它們就是春天詩(shī)篇中不可缺少的一種標點(diǎn)——“逗號”，無(wú)私地幫著(zhù)春姑娘把話(huà)語(yǔ)斷開(kāi)。
標點(diǎn)符號二：“頓號”——蜜蜂、蝴蝶
春天里，花兒盛開(kāi)之時(shí)，就是蝴蝶、蜜蜂忙著(zhù)工作的時(shí)候。蜜蜂是昆蟲(chóng)中最勤勞的，它們忙著(zhù)采蜜，釀蜜，無(wú)私地為人類(lèi)奉獻著(zhù)，沒(méi)有半點(diǎn)怨言；色彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好似一個(gè)個(gè)頓號，停息在花朵上，它們是大地母親新的點(diǎn)綴，把春天裝扮得分外妖嬈。
標點(diǎn)符號三：“句號”——春雨
我知道，你們最不喜歡的是下雨的天氣，因為有了雨，不能在外面玩耍；有了雨，人們就不能在外面曬太陽(yáng)；有了雨，那些出門(mén)在外沒(méi)帶雨具的人，就會(huì )變成“落湯雞”�？偟膩�(lái)說(shuō)，大多數人都討厭雨�？纱河瓴灰话�，俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”，一場(chǎng)春雨過(guò)后，大地煥然一新，春雨滋潤著(zhù)土地，麥苗歡快地吮吸，楊柳吐露嫩黃的新芽，油菜花綻放美麗的身姿春雨給大地母親畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
標點(diǎn)符號四：“省略號”——鳥(niǎo)兒
那在明媚的春光里快活飛翔的一排排小鳥(niǎo)，放眼望去，就像一串串省略號，它們自由自在地為春姑娘的話(huà)語(yǔ)打上了長(cháng)長(cháng)的“省略號”，讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。
春天里還有許許多多的標點(diǎn)符號，它們是美麗的，活潑的，無(wú)私的，能讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想的！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天里的標點(diǎn)符號！
標點(diǎn)符號作文 10
一天晚上我睡得正香，卻被一陣說(shuō)話(huà)聲吵醒了我仔細尋找聲音，發(fā)現這聲音原來(lái)是從我書(shū)包里的本里傳出來(lái)的我拿出本>本，坐在椅子上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)這各種語(yǔ)調的聲音，覺(jué)得很有趣。
只聽(tīng)一個(gè)又尖又細的聲音說(shuō)：“我是逗號，一個(gè)大腦代，下面拖著(zhù)尾巴，活像一只蝌蚪別看我個(gè)子，用可大了，哪一篇章都少不了我句子中間的停頓全靠我，要是沒(méi)有我把句子斷開(kāi)，人們一口氣讀下去，怎么受得了？”
句號聽(tīng)了說(shuō)：“我是句號，樣子像一個(gè)空心圓圈，常停在一個(gè)完整的意思后面，有我就表示一句話(huà)說(shuō)完了如果沒(méi)有我，一篇章永遠無(wú)法結束，而且章的意思也會(huì )不清楚誰(shuí)要是不點(diǎn)錯了我，還會(huì )鬧出大笑話(huà)”
問(wèn)號不服氣地說(shuō)：“我是問(wèn)號，一個(gè)耳朵，下面一個(gè)黑點(diǎn)，我會(huì )引起人們的思考，碰到疑問(wèn)詞或疑問(wèn)句時(shí)，都少不了我”
感嘆號大叫道：“我的樣子真奇妙，好像音符低音‘哆’，章里數我最富有感情，表示強烈感情少不了我感嘆號！”
過(guò)了一會(huì )兒省略號慢騰騰地開(kāi)了腔：“我雖然長(cháng)得很特別，一串六個(gè)雨點(diǎn)，可是我并不覺(jué)得自己在章中有特別大的用因為，我表示話(huà)還沒(méi)說(shuō)完、省略或語(yǔ)言斷斷續續不連貫等如果沒(méi)有其他兄弟姐妹，只靠我可沒(méi)法把章的意思表達清楚”
“對！對！對！說(shuō)得太對了！”冒號不知從哪里冒了出來(lái)，“省略號的話(huà)說(shuō)到我心里去了，主人的寫(xiě)得好，也有我們標點(diǎn)符號的一份功勞，可這功勞不是我的，也不是你的，而是大家的老師的評中‘標點(diǎn)符號運用正確’就是給我們記了集體一等功”
逗號不好意思地說(shuō)：“剛才我的'話(huà)是有些片面強調個(gè)人的用，主人對我們大家都一樣關(guān)注，我還知道她的筆記本中把我們每一種標點(diǎn)符號的用都記得清清楚楚”這時(shí)，句號、問(wèn)號、感嘆號也都感到自己有點(diǎn)過(guò)于強調自己的用了
聽(tīng)著(zhù)各種標點(diǎn)符號有趣的談話(huà)，我暗暗下定決心，一定要增進(jìn)與標點(diǎn)符號的友誼，把它們每一個(gè)的特點(diǎn)都要弄得明明白白，使它們在我的中發(fā)揮好自己的作用。
標點(diǎn)符號作文 11
一天，樂(lè )樂(lè )的作文本里傳出了“嘰哩咕�！钡穆曇�。是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？讓我們一起去看看吧！
逗號小姐穿一身長(cháng)長(cháng)的禮服，樣子似黑暗中的星星閃閃發(fā)光。她身上似乎有一種其它符號沒(méi)有的光彩。逗號輕言細語(yǔ)地說(shuō)：“我是逗號中的貴族，你們誰(shuí)敢上來(lái)和我比比。我要是不說(shuō)，你們恐怕不知道，我的作用可大了，先不說(shuō)在一句話(huà)中我有換氣、停頓的作用，老少皆知。如果沒(méi)有我的換氣，人家一口氣讀下來(lái)憋死在哪段都不知道呢！”“你吹牛也太厲害了，怎么也不想我這個(gè)實(shí)力派，讓你們聽(tīng)聽(tīng)我的粉絲怎么罵你�！本涮柎笊贍斨焊邭鈸P地說(shuō)�！澳亲屛衣�(tīng)聽(tīng)你是怎么吹牛上天吧！”逗號神氣地說(shuō)�！鞍�，連我這個(gè)實(shí)力派都不知道還貴族呢！我的本領(lǐng)非同小可。如果沒(méi)有我，作文用上再多的'好詞，一樣都是一碗粥——亂七八糟的�！眴�(wèn)號明星拿著(zhù)一個(gè)臭雞蛋丟過(guò)去說(shuō)：“什么，牛頭不對馬嘴，我才是偶像派，你們都乖乖認輸吧！要是沒(méi)有了我，人們都是書(shū)中呆子，不久后就會(huì )被外星人占領(lǐng)，我們都要斷子絕孫�！眹@號是王子，大叫：“你都一邊呆著(zhù)吧！身份我比你們高，作用也比你們大，不信我說(shuō)說(shuō)，我可以使語(yǔ)氣加強，如果沒(méi)有了我，世界冷冰冰的，再也沒(méi)有了感情與歡笑�！笔÷蕴栒軐W(xué)家說(shuō)：“你們可別小看我，我比你們不知道強多少倍。如果要寫(xiě)雨點(diǎn)的聲音，那可要用上我，不然寫(xiě)斷你的手也不能寫(xiě)好�！�
有一次，小主人樂(lè )樂(lè )在考試要用標點(diǎn)�？墒�，逗號說(shuō)：“我不要和句號在一起�！熬涮栒f(shuō)：”誰(shuí)要和她在一起了�！彼麄冋l(shuí)也不幫忙，小主人回家后被媽媽罵得耳朵都聾了。
小主人對標點(diǎn)們兇個(gè)不停，小標點(diǎn)哭著(zhù)對小主人說(shuō)：“我們錯了�！毙≈魅苏f(shuō)：“你們真知道錯嗎？”小標點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭。小主人又笑了。
標點(diǎn)王國又像以往一樣快樂(lè )，再也沒(méi)有大鬧天宮了。小主人也沒(méi)有再亂用標點(diǎn)了。
標點(diǎn)符號作文 12
在一個(gè)寧靜的夜晚，我家書(shū)房傳來(lái)了一陣爭吵聲，我揉了揉眼睛，心想：這么晚了，誰(shuí)會(huì )在書(shū)房呢？于是我決定去書(shū)房探個(gè)究竟。當我推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是一群標點(diǎn)符號正站在書(shū)桌上吵架呢！
感嘆號得意洋洋的說(shuō)道：“論功勞，我最大，你看那些優(yōu)美的句子，后面都要加上我，如果一個(gè)好的句子沒(méi)有我的話(huà)，就像大自然里沒(méi)有了小鳥(niǎo)的鳴叫，小溪的歌聲，那整個(gè)句子就好像沒(méi)有了靈魂�！�
平時(shí)最美麗的逗號兒站了出來(lái)，大聲喊道：“感嘆號！你就別自吹自擂了，你想想，一篇文章要是沒(méi)有我，那會(huì )變得多么可怕。因為有我的存在才能讓文章合理斷句，把意思表達清楚，如果沒(méi)有我，讀者在讀這篇文章的時(shí)候，會(huì )連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有，句子的意思也會(huì )表達的不清楚的'�！�
問(wèn)號不服氣地說(shuō)：“你們都說(shuō)錯了，我才是功勞最大的，你們知道嗎？科學(xué)家們之所以能造出那么多先進(jìn)的東西，都是他們提出了一個(gè)疑問(wèn)，沒(méi)有我，整個(gè)世界就沒(méi)有進(jìn)步，要是沒(méi)有我，說(shuō)不定現在人們還在睡在草房子里，吃著(zhù)還沒(méi)熟的肉呢！所以我的地位才是最高的！”
平時(shí)不說(shuō)話(huà)的省略號也忍不住了，站了起來(lái)說(shuō)道：“我雖然很少出現，但作用也很大，你想哪一篇文章有很啰嗦內容的時(shí)候，我就派上了用場(chǎng)，我的出現可以給讀者帶來(lái)無(wú)窮的想象……”
句號沒(méi)等省略號說(shuō)完，就拍了拍自己的胸脯大聲說(shuō)：“小主人平時(shí)最器重我啦！你看，如果沒(méi)有我，那文章就會(huì )沒(méi)完沒(méi)了地講下去。我說(shuō)我作用第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一！”每個(gè)標點(diǎn)符號都面紅耳赤地爭著(zhù)說(shuō)自己的好處。
我實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“別吵啦！你們各自都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你們團結一心，各自用在文章中合適的地方，這樣才能成就出好的文章�！睒它c(diǎn)符號們一聽(tīng)都覺(jué)得有道理，于是立刻不吵架了。
書(shū)房又恢復了往常的寧靜，我也能回到自己的床上，安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
標點(diǎn)符號作文 13
如果把我們班比喻成一篇文章，那么，我們班的同學(xué)就是組成這篇文章的標點(diǎn)符號。下面，讓我來(lái)給大家介紹一些重點(diǎn)符號！
魏豪是名副其實(shí)的“省略號”，他說(shuō)話(huà)總是說(shuō)了一半就停止不說(shuō)，讓我們經(jīng)過(guò)多次的猜疑才能勉勉強強地接到下個(gè)部分的內容。上課時(shí)，他也沒(méi)甩掉她的“壞習慣”。老師提問(wèn)他重點(diǎn)時(shí)，他也總是說(shuō)到一半后，再說(shuō)：“我介紹完重點(diǎn)部分了，接下來(lái)讓同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦筋，想想最后那些簡(jiǎn)單的問(wèn)題吧！”由于他的“怪習慣”，同學(xué)們都尊稱(chēng)他為“省略號大王”。
要說(shuō)到句號，非孫冰莫屬了。她那個(gè)人呀，性格總是善始善終，給人以一個(gè)美好的形象。每次老師叫她發(fā)作業(yè)給同學(xué)，她不想別人那樣隨便亂扔，而是認認真真、有始有終地把作業(yè)發(fā)給同學(xué)。收作業(yè)時(shí)，如果有的同學(xué)不交，她會(huì )緊緊地“跟蹤”，或督促或指導對方，直到把作業(yè)收齊為止。我們都很喜歡有責任感、做事認真負責的.她！
如果有人問(wèn)我們班的“感嘆號”是誰(shuí)，同學(xué)們肯定會(huì )異口同聲地回答：“樊宇佳�！彼苡卸Y貌，對誰(shuí)都會(huì )熱情地打招呼。她的唱歌非常好，還參加了小夜鶯合唱團。她的演講、朗誦也不賴(lài)，只要有這類(lèi)型活動(dòng)，她肯定會(huì )積極參加。
你們想知道最?lèi)?ài)問(wèn)問(wèn)題的人是誰(shuí)嗎？告訴你吧，是我們班的趙越博同學(xué)。每次有難題出現，他總會(huì )第一個(gè)解答出來(lái)，如果實(shí)在不懂的話(huà)，他都會(huì )問(wèn)到懂為止。他很愛(ài)思考，懂得知識也很多，成績(jì)非常優(yōu)秀。因此，問(wèn)號非他莫屬啦！
這就是我們班的“標點(diǎn)符號”，正因為有了他們，才把我們班這篇文章裝點(diǎn)得更加精彩，更加美麗，更加出色！
標點(diǎn)符號作文 14
在文學(xué)王國里，有一個(gè)小村子，那里住著(zhù)十六個(gè)小精靈，他們叫做標點(diǎn)符號，他們的村長(cháng)叫字典爺爺。
有一天，字典爺爺召開(kāi)全村比武大會(huì )，選出強兵強將參加省級比賽。村里一下子炸開(kāi)了鍋， 逗號搶先上臺，連著(zhù)幾個(gè)高空翻，面不改色心不跳，拍著(zhù)胸脯振振有詞地說(shuō)：要說(shuō)本領(lǐng)大，非我莫屬!在文學(xué)王國里，我出現的次數最多。凡是一句話(huà)未說(shuō)完，都得用我斷句，所以我的本領(lǐng)是最大的。像輪胎一樣的'句號連滾帶翻，像雜技演員一樣上了臺，聲如洪鐘地說(shuō)：如果在文學(xué)的王國里，沒(méi)有我句號的話(huà)，那一句話(huà)的意思什么時(shí)候才能表達完整?文章不就亂套了嗎?問(wèn)號拿著(zhù)他的如意金箍棒上臺，先耍了一陣，才氣勢洶洶地說(shuō)：我的本領(lǐng)是最大的!十萬(wàn)個(gè)為什么，就是因我而出現的。分號腳踏輪滑上臺，跳了一陣霹靂舞后，不甘示弱地說(shuō)：在用排比修辭方法時(shí)，因為分句與分句之間是并列關(guān)系，所以我就該出場(chǎng)了。我的本領(lǐng)是最大的。冒號和雙引號姐妹拉著(zhù)手，跳著(zhù)舞上臺了，她們歡快地唱道：提示下文用冒號，對話(huà)引用加引號······六胞胎省略號沒(méi)等她們唱完，就上臺搖頭晃腦地說(shuō)：我的本領(lǐng)比你們大多了。在文學(xué)王國里，我可以省略很多不想說(shuō)的話(huà)，避免語(yǔ)句重復。
字典爺爺終于忍不住大笑起來(lái)，標點(diǎn)符號們莫名其妙地看著(zhù)哈哈大小的字典爺爺，一頭霧水，有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。字典爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：今天比賽的主要目的不是為了比本領(lǐng)，而是為了驗證一下你們是否忘了自己的職責�？磥�(lái)你們本職工作做得不錯，都能牢記自己的功能，一會(huì )兒，人人有賞。不過(guò)，從今以后，你們更要團結一致，互相監督，因為文學(xué)王國里，缺你們中任何一個(gè)都不行。
小標點(diǎn)符號們聽(tīng)了字典爺爺的話(huà)，手拉手唱起了家族歌：小小標點(diǎn)很重要，組成文章少不了。該用哪種小標點(diǎn)，都要認真來(lái)思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂(lè )感嘆號，提出問(wèn)題用問(wèn)號。提示下文用冒號，對話(huà)引用加引號。標點(diǎn)符號用正確，文章清楚都稱(chēng)好。
標點(diǎn)符號作文 15
晚上，人們都睡熟了。這成了標點(diǎn)符號的世界。在這深夜里，調皮的標點(diǎn)符號一個(gè)個(gè)從我的作業(yè)本里“跳”了出來(lái)。
他們“打破了”夜晚的寧靜。首先發(fā)言的是逗號，他說(shuō)：“我是最有用的，我可以讓句子內部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓、動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停頓、狀語(yǔ)后邊如需停頓、句內各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號外，都離不開(kāi)我�！狈痔柭�(tīng)到逗號在說(shuō)他，就得意洋洋的說(shuō)：“我最有用了，我可以分隔詞語(yǔ)重復句子中的并列分句、并列的多重復句中的第一層、非并列的多重復句中的第一層分句、大句子中被冒號、破折號、括號、引號、分項列舉的各項之間、在辭書(shū)中用來(lái)分隔不同的釋義�！�
頓號蹦出來(lái)說(shuō)：“雖然我是你們當中最小的停頓，可沒(méi)有我在里面是萬(wàn)萬(wàn)不行的，列如：蘋(píng)果香蕉哈密瓜這樣讀起來(lái)就不像是水果�！本涮栂褴�(chē)輪一樣滾來(lái)說(shuō)：“都靠邊站吧，我不說(shuō)什么大道理，我是最最最厲害的，沒(méi)有我句子怎么結尾呀！”聽(tīng)句號一說(shuō)，嘆號、問(wèn)號還有省略號開(kāi)始起哄了，它們異口同聲地說(shuō)：“我們也可以結尾的啊，有了我們文章還會(huì )更深動(dòng)的，你這個(gè)句號還是滾遠點(diǎn)吧�！泵疤柡鸵栆膊环䴕�，說(shuō)：“沒(méi)有我們倆，你們也不知道這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的`�！蹦阋痪湮乙痪�，一個(gè)個(gè)爭得“頭破血流”，作業(yè)本聽(tīng)了忍無(wú)可忍，跺著(zhù)腳說(shuō)：“你們都給我靜下來(lái)，你們各有各的長(cháng)處，如果你們不團結也是沒(méi)有用的，文章需要你們，少了誰(shuí)都不行�！�
聽(tīng)了作業(yè)本的話(huà)，標點(diǎn)符號們紅著(zhù)臉回到了自己的崗位。這時(shí)的夜晚，又恢復了平靜。
標點(diǎn)符號作文 16
我家的'家庭成員就像一個(gè)個(gè)小小的標點(diǎn)符號。
我媽媽就像一個(gè)感嘆號，晚上，我們總是聽(tīng)到媽媽的感嘆聲——“哇，這件衣服又漲價(jià)了呢！”“哇，開(kāi)太百貨全場(chǎng)開(kāi)始打7折啦�！薄巴�，這水果比上次要甜多了呀——”......在我媽身上一個(gè)月會(huì )有數百個(gè)感嘆號。
我爸爸就像一個(gè)問(wèn)號，每次我放學(xué)回來(lái)，他總是問(wèn)個(gè)不停，“學(xué)校里好玩嗎？”“今天老師教了什么？”“你今天有被老師表?yè)P嗎？”......總之，一星期我爸會(huì )有一百個(gè)問(wèn)號，我聽(tīng)了覺(jué)得渾身不自在。
我嘛，就像一個(gè)破折號，早上睜開(kāi)眼后，第一件事就是大聲叫道：“老媽——早飯準備好了沒(méi)——”“老媽——你把我的作業(yè)本放到哪了——”“老爸——晚上到底看不看電影——”......嘿嘿，有時(shí)我也不禁為此大笑起來(lái)。
哈哈，我這些個(gè)比喻太形象了，越看越覺(jué)得爸爸、媽媽和我就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的標點(diǎn)符號。你覺(jué)得呢？
標點(diǎn)符號作文 17
陽(yáng)光明媚的早晨，我們快樂(lè )學(xué)作文的孩子們一起出去做早操，教室里靜悄悄的`。忽然，教室里響起了隱隱約約的爭吵聲……原來(lái)是作文書(shū)里的標點(diǎn)符號們吵了起來(lái)。它們找來(lái)詞典公公，評論誰(shuí)的功勞最大。
逗號像一只蝌蚪一樣“游”上了講臺。它“站”在講臺上，清了清嗓子，大聲地說(shuō)：“我的用處最大，要是一篇文章里沒(méi)有我，你要一口氣把文章讀完，不憋死才怪！”詞典公公點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“很有道理，你下去吧�！�
句號摸著(zhù)自己圓圓的肚子，站在講臺上大聲說(shuō)：“我的用處才大，要是沒(méi)有我，那么一篇作文且不是要讀不完呀！”“嗯�！痹~典公公再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。
問(wèn)號彎著(zhù)腰慢悠悠地走上講臺，咳了一聲，說(shuō)：“我的功勞才最大，要是科學(xué)家沒(méi)了疑問(wèn)，怎么會(huì )有發(fā)現？沒(méi)發(fā)現怎么會(huì )有結論？”
詞典公公笑著(zhù)說(shuō)：“你們都很重要，缺一不可，只有團結協(xié)作才能發(fā)揮最大的作用�！�
標點(diǎn)符號們點(diǎn)點(diǎn)頭，又回到了書(shū)里。
標點(diǎn)符號作文 18
夜深了，小主人睡了。標點(diǎn)符號開(kāi)始了爭吵。
逗號弟弟說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有了我，人們讀課文就不能停頓了，會(huì )累死人的�！本涮柮妹貌环䴕獾卣f(shuō)：“如果沒(méi)有我，句子就不能結束，我才是最重要的標點(diǎn)符號呢！”“no！問(wèn)號姐姐傲氣地說(shuō)：“你們想，如果沒(méi)有我，想問(wèn)問(wèn)題時(shí)，怎樣才能表現出那樣的語(yǔ)氣呢？”書(shū)名號也出來(lái)湊熱鬧：“我才是最有用的標點(diǎn)符號，沒(méi)了我要寫(xiě)書(shū)名時(shí)怎么辦？”
奪標點(diǎn)的爭吵吵醒了省略號爺爺，省略號爺爺說(shuō)：“你們各寫(xiě)一篇文章作文，讓我看看，如果誰(shuí)讓我滿(mǎn)意，誰(shuí)就是最有用的標點(diǎn)符號�！�
逗號弟弟滿(mǎn)篇都是逗號，沒(méi)有結尾。句號妹妹滿(mǎn)篇都只有一個(gè)句號，沒(méi)有停頓，讀起來(lái)累死。問(wèn)號姐姐的作文更看不懂了，全是問(wèn)號。書(shū)名號的'也是全是書(shū)名號。
省略號爺爺連連搖搖頭說(shuō)：“你們不團結，是寫(xiě)不出像樣的文章的。你們要團結才能寫(xiě)出一篇好作文的�！�
標點(diǎn)符號作文 19
一天夜晚，作家正坐在椅子上寫(xiě)作，由于夜深了，作家寫(xiě)完作文就睡了。符號們見(jiàn)作家睡得很香，便開(kāi)始爭了起來(lái)。
逗號神氣地說(shuō)：“我是最厲害的，要是沒(méi)有我，這文章就不能喘氣了�！�
句號一聽(tīng)，急了，連忙爭辯：“我才是最厲害的，要是沒(méi)有我，句子就全部連在一起了�！�
躲在一旁的`感嘆號也爭了起來(lái)：“我比你們都厲害，你要是沒(méi)有了我，文章就沒(méi)有了活力和生機！”
問(wèn)號一聽(tīng)，不服氣的說(shuō)：“哼，你們都不厲害，我才是最厲害的，要是沒(méi)有了我，文章就沒(méi)有了疑問(wèn)句和反問(wèn)句�！�
聽(tīng)完他們的一番話(huà)，省略號也說(shuō)了起來(lái)：“你們是不把我放在眼里嗎？告訴你們，我是最厲害的，作家可以用我來(lái)省略一些字和詞語(yǔ)；要是沒(méi)了我，那作家就要一字不落的寫(xiě)了下來(lái)�！�
就這樣，符號們一直爭吵著(zhù)。最后把作家給吵醒了，作家說(shuō)：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)也不能少�！�
符號們聽(tīng)了作家的話(huà)，都明白了。
標點(diǎn)符號作文 20
一天早上，字典公公的家里發(fā)生了爭吵，吵個(gè)不停的原來(lái)是可愛(ài)的標點(diǎn)符號，它們爭吵著(zhù)自己的作用最大，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
感嘆號自豪的說(shuō)：“我長(cháng)得象一個(gè)炸彈，而且我有最強烈的感情，我的作用最大！”問(wèn)號很不服氣，它自以為是的說(shuō)：“誰(shuí)稀罕你呢？我可是標點(diǎn)符號中最有學(xué)問(wèn)的，我長(cháng)得很像人的`耳朵。哼，要是沒(méi)有我，我想也沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題可問(wèn)了吧？”逗號也不服氣，說(shuō)：“我長(cháng)得像一個(gè)蝌蚪，要是沒(méi)有我，人家讀作文就要一口氣讀下去，那還不是要累死！”句號自信十足地說(shuō)：“我長(cháng)得像一個(gè)小球，沒(méi)有我，話(huà)就沒(méi)完沒(méi)了�！�
正吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，字典公公慢條斯理的說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)，你們都很重要，如果你們一起合作，那就會(huì )寫(xiě)出很好的文章來(lái)�！贝蠹业皖^想了一會(huì )兒，然后異口同聲的說(shuō)：“字典公公，我們知道怎么做了�！�
標點(diǎn)符號作文 21
在一個(gè)安靜的夜里，我睡得還香，突然被一聲爭吵聲叫醒了。我走到書(shū)房，翻開(kāi)課本一看，原來(lái)是標點(diǎn)符號在爭吵。
感嘆號站了起來(lái)，神氣十足地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們的`句子將沒(méi)有感情！”問(wèn)號聽(tīng)到了，很不服氣地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“您都一把年紀了，還在這兒吹，要是沒(méi)有我，句子會(huì )使人思考嗎？”逗號聽(tīng)了很不高興，慢慢悠悠地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“淡定淡定，如果沒(méi)有我的話(huà)，你們就都累死了�！笔÷蕴栆�(jiàn)此情景，也過(guò)來(lái)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們就太啰嗦了�！�
就這樣，它們彼此誰(shuí)都不讓誰(shuí)，打得火熱，爭得你死我活。句號看不下去了，終于站起來(lái)說(shuō)：“同胞們，我們都是標點(diǎn)符號，各有長(cháng)短，我們不應該光看別人的短處，更不能驕傲，我們應多發(fā)現別人的長(cháng)處，要謙虛�！�
聽(tīng)到這一番話(huà)，標點(diǎn)符號們平靜了下來(lái)，互相道歉，書(shū)房也平靜了下來(lái)，句號給這次爭斗畫(huà)上了一個(gè)完美的結局。
標點(diǎn)符號作文 22
一天，字典公公家里發(fā)生了爭吵，逗號，句號和感嘆號在為誰(shuí)最偉大而爭論。
句號首先說(shuō)：“我最偉大，人們每次都是讀到我這里為一段話(huà)的，所以我是最偉大的�！倍禾柦又�(zhù)說(shuō)：“你靠邊站，我才是最偉大的，平時(shí)都是我把句子斷開(kāi)，表示了句子的停頓，不然，人們就得一口氣讀下去，要是沒(méi)有我，句子的意思也不能明確��！”感嘆號搶著(zhù)說(shuō)：“你們不感到羞愧嗎？我才是最偉大的，在句子中，我表示的感情是最強烈的，所以我比你們都偉大�！边@時(shí)誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)誰(shuí)。
字典公公聽(tīng)到了他們的'爭吵聲，就說(shuō)：“你們爭什么，吵什么，你們各有各的長(cháng)處，各有各的短處，你們只看到自己的長(cháng)處，沒(méi)有看到自己的短處，這怎么行呢？你們只要同心協(xié)力，才能做出更好的文章�！彼麄兟�(tīng)了慚愧地低下了頭。
從此，他們再也不爭吵了，盡心盡力做好本職工作。
標點(diǎn)符號作文 23
在我們四年級的班級，就仿佛一篇篇精彩的文章。我們班里的每一位同學(xué)也正是這文章里面必不可少的.標點(diǎn)符號呢！我就說(shuō)說(shuō)其中的幾個(gè)吧！
我們班里有個(gè)叫林薇的女孩，她就像一個(gè)逗號，因為她很苗條，所以和逗號很像。她和別人說(shuō)話(huà)，總喜歡打斷別人話(huà)題，所以她是逗號的最佳人選了。
我們班里還有一個(gè)感嘆號，是個(gè)千斤小姐，號稱(chēng)小胖。她不但長(cháng)得像感嘆號，而且天生大嗓門(mén)獅子吼，一大叫耳朵就好似震耳欲聾；用一句話(huà)來(lái)形容，就是那聲音如山崩地裂，好像大地都被震動(dòng)起來(lái)了。
重點(diǎn)介紹她！你們知道嗎？我要介紹的人叫林雅婷，外號娘娘腔。無(wú)論誰(shuí)，只要碰她一下，靠近她的人就會(huì )立馬被緊緊抱住，不得動(dòng)彈！你聽(tīng)，她的吼聲還是絕對的海豚音！害得大家像是災難來(lái)了似的趕緊逃走。歡迎大家說(shuō)說(shuō)，林雅婷像什么標點(diǎn)符號呢？
我們班的生活很快樂(lè )，文章很精彩，標點(diǎn)符號更是豐富有趣，你們愿意來(lái)我們班級看看嗎？
標點(diǎn)符號作文 24
字典公公家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的原來(lái)是標點(diǎn)符號。
看它們的眼睛瞪得多大，聽(tīng)它們的嗓門(mén)提得多高。
感嘆號拄著(zhù)拐杖，小問(wèn)號豎起耳朵，小逗號急得蹦蹦跳跳。
首先，說(shuō)話(huà)的是感嘆號，它的`嗓門(mén)最大。它說(shuō)：“我的感情最強烈，文章里誰(shuí)有我重要！”感嘆號的話(huà)音剛落，小問(wèn)號不服氣的說(shuō)：“要是沒(méi)有我來(lái)發(fā)問(wèn)，怎 么能引起讀者的思考？”小逗號和頓號一起反駁小問(wèn)號：“要是我不把句子點(diǎn)開(kāi)，文章就像一根長(cháng)長(cháng)的面條�！笔÷蕴栒f(shuō)：“學(xué)問(wèn)最深的就是我了，只有我說(shuō)話(huà)最深 奧，要講我的重要……不說(shuō)大家也知道�！本涮柭�(tīng)了揚起胖胖的小臉很不服氣的說(shuō)：“只有我才是文章的主角，沒(méi)有我話(huà)就說(shuō)的沒(méi)完沒(méi)了�！�
就在大家爭的不可開(kāi)交之時(shí)，字典公公把意見(jiàn)發(fā)表：“孩子們，你們都重要，少一個(gè)，我們的文章都沒(méi)有這樣美妙！”是啊，生活中無(wú)論你的職位大與小，只要各司其職團結互助，我們的生活同樣精彩！
標點(diǎn)符號作文 25
夜已深了，我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉了，可是，越來(lái)越大的說(shuō)話(huà)聲把我吵醒了。我輕輕地把被子拉開(kāi)一條縫，喔！原來(lái)是標點(diǎn)符號們在吵架呢！想知道是怎么回事嗎？那就繼續看下去吧！
只見(jiàn)逗號大搖大擺地走過(guò)去，得意地說(shuō)：“你們這群符號，別吵了！我才是最大的，要是沒(méi)有我，人們讀起書(shū)來(lái)連氣都不能喘一下，你們還在這兒吵？”
“說(shuō)什么呢？”句號生氣地說(shuō)，“要是沒(méi)有我，整本書(shū)讀起來(lái)就沒(méi)完了！”
“不可能！”分號與頓號又蹦又跳地跑了過(guò)去�！叭绻麤](méi)有我們在中間的'‘整理’，句子怎么會(huì )有停頓？”
省略號飛似地跑了過(guò)去，說(shuō)：“要是沒(méi)有我在句子中‘減掉’了一些不用的詞語(yǔ)，那整篇文章就變得又長(cháng)又啰嗦了�！�
“你們別吵了！”字典爺爺發(fā)話(huà)了，“你們只有團結友愛(ài)，才能幫小主人寫(xiě)好文章！”
我聽(tīng)完以后想了想，覺(jué)得字典爺爺說(shuō)得對，如果符號們都不互相幫忙，那就寫(xiě)不出來(lái)好文章。
標點(diǎn)符號作文 26
一天，小明的作文得了二等獎。標點(diǎn)符號們紛紛聚集，準備開(kāi)慶功會(huì )。
標點(diǎn)符號慶功大會(huì )開(kāi)始了，感嘆號姐姐先站起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，一篇作文就沒(méi)情感了，那多無(wú)趣呀！”
逗號妹妹聽(tīng)后不服氣，跳起來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，如果沒(méi)有我，小主人句子連氣都喘不過(guò)來(lái)�！笔÷蕴柛绺缫膊环䴕�，拍起了桌子，大聲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的'，如果沒(méi)有我，小主人把同類(lèi)的東西寫(xiě)三天三夜也寫(xiě)不完�！�
標點(diǎn)符號爭吵的時(shí)間正好是小主人參加二次寫(xiě)作大賽之際。第二天，小主人去參賽。標點(diǎn)符號們在文章中互不配合，到處亂竄�？上攵�，老師在上面評了“最差作文”。小主人回到家大哭了一場(chǎng)，標點(diǎn)符號看了，傷心地低下了頭，后悔自己所做的一切。
從此，它們再也不爭吵，再也不自以為是，覺(jué)得自己的本領(lǐng)最大了。
都是爭吵惹的禍。
標點(diǎn)符號作文 27
夜深了，我睡的正香，忽然被一陣爭吵聲吵醒了，我隨著(zhù)聲音細細尋去，發(fā)現這聲音就是從我書(shū)包中傳開(kāi)的。突然，一道光閃過(guò)，我來(lái)到了一個(gè)滿(mǎn)是標點(diǎn)符號的地方，原來(lái)這里是標點(diǎn)符號的王國。
我好奇的走著(zhù)，一群人映入我的眼簾，過(guò)去一看，原來(lái)是幾個(gè)標點(diǎn)符號在爭吵誰(shuí)的`作用最大。逗號搖了搖尾巴自以為是地說(shuō)：“我的作用最大，一句話(huà)中要是沒(méi)有我，那讀起來(lái)誰(shuí)受的了”。句號不服氣拍了拍它的肚子理直氣壯地說(shuō)：“我的作用才是最大的，一句話(huà)中如果沒(méi)有了我的阻攔，那么這句話(huà)永遠也寫(xiě)不完�！备袊@號驕傲地說(shuō)：“我的作用才最大，我可以表達各種感情，有熱情、有憤怒，也有驚喜�！本瓦@樣它們吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交。這時(shí)字典公公走過(guò)來(lái)，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們各有長(cháng)處，也各有短處。要團結起來(lái)，互相幫助才能做好每一件事情”。
標點(diǎn)符號們聽(tīng)了字典公公的話(huà)，都慚愧的低下了頭。從此他們團結一致，互幫互助，再也不吵了。
標點(diǎn)符號作文 28
深夜了，繁星滿(mǎn)天，可字典公公家里卻傳出喋喋不休的爭吵聲，吵得不可開(kāi)交的是標點(diǎn)符號們。
小逗號引以為傲地說(shuō)：“哼，當主人看到我時(shí)，就能用我，讓句子停頓，我的本領(lǐng)最大！”句號不甘落后：“主人看到我就能用我結束句子，我的本領(lǐng)才最大呢！”感嘆號毫不示弱：“主人能用我表達語(yǔ)氣的強烈和聲音的洪亮，我的本領(lǐng)最大！”問(wèn)號否定說(shuō)：“主人看到我就會(huì )動(dòng)腦筋，我的本領(lǐng)最大！”省略號驕傲至極：“你們沒(méi)法跟我比，主人能用我表達博學(xué)廣聞，我的本領(lǐng)最大！”書(shū)名號略帶嘲諷：“無(wú)論讀標點(diǎn)和名稱(chēng)，主人都會(huì )用到我，我的本領(lǐng)最大！”
字典公公嘆一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，不要用自己的長(cháng)處去比別人的.短處。我們每個(gè)人都是缺一不可的。我們要正視自己的缺點(diǎn)，尋找別人的優(yōu)點(diǎn)”。聽(tīng)了字典公公的話(huà)。標點(diǎn)符號們慚愧地低下了頭，知道了錯誤。
標點(diǎn)符號作文 29
一天晚上，在王思涵的作文中，標點(diǎn)符號趁著(zhù)主人睡覺(jué)的`機會(huì )，悄悄開(kāi)會(huì )了。
它們說(shuō)了一會(huì )兒就吵起來(lái)了。雙引號說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，你們說(shuō)話(huà)時(shí)都分不清是誰(shuí)說(shuō)的�！本涮柗瘩g道：“你算什么東西！如果沒(méi)有我，你們寫(xiě)的句子就會(huì )不停地往下延伸，是我讓你們停下來(lái)休息的�！倍禾栒f(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，你們讀一個(gè)長(cháng)句子就無(wú)法停頓，很有可能會(huì )被累死�！睍�(shū)名號說(shuō)：“你們不知道嗎？如果沒(méi)有我，你們讀書(shū)時(shí)連題目都找不到�！薄�
就在標點(diǎn)符號們你一言我一語(yǔ)吵得不可開(kāi)交時(shí)，冒號悄悄地去把這件事告訴了國王。
國王很快趕來(lái)，嚴肅地對標點(diǎn)符號們說(shuō)：“你們大半夜不睡覺(jué)，在這里吵吵什么？”大家都說(shuō)自己才是最重要的。國王說(shuō)：“你們都很重要。如果沒(méi)有了你們，就無(wú)法組成一句話(huà)�！贝蠹衣�(tīng)了都很慚愧，它們紛紛向對方道歉，然后又回到了自己的工作崗位上。
從此以后，標點(diǎn)符號王國里每天都可以聽(tīng)到歡聲笑語(yǔ)。
標點(diǎn)符號作文 30
這一天，標點(diǎn)符號王國張燈結彩，熱鬧非凡，原來(lái)是要舉行慶功大會(huì )。大會(huì )上來(lái)了很多標點(diǎn)符號，天還沒(méi)黑，大家就趕來(lái)了。有長(cháng)尾巴的逗號、圓滾滾的句號、舉著(zhù)拐杖的感嘆號、扛著(zhù)鐮刀的問(wèn)號，還有思想復雜的.省略號。
慶功大會(huì )開(kāi)始了，逗號一馬當先，得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)冠軍非我莫屬了，因為每篇文章里我出場(chǎng)次數最多，冠軍應該是我的�！�
句號一路滾過(guò)來(lái)，邊滾邊說(shuō)：“如果你的作文里沒(méi)有我，還不跟面條一樣長(cháng)，沒(méi)完沒(méi)了，還不是我幫你結的尾，冠軍應該是我的�！�。
問(wèn)好急了，迫不及待地站起來(lái)，生氣的說(shuō)：“疑問(wèn)、反問(wèn)、設問(wèn)，沒(méi)有我行嗎？”
感嘆號使勁的拍著(zhù)桌子說(shuō)：“文章里沒(méi)有我，感情就不強了�！�
大家吵得不可開(kāi)交，這時(shí)老山羊說(shuō)：“你們每個(gè)人都有功勞，所以都有獎，只有團結起來(lái)，才能寫(xiě)出好文章�！�
標點(diǎn)符號作文 31
夜晚，書(shū)房傳來(lái)一陣陣聲音，字典聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，就從書(shū)架上走下來(lái)去看個(gè)究竟。
語(yǔ)文書(shū)里的標點(diǎn)符號全部都出來(lái)了。逗號像蝌蚪一樣游上臺說(shuō)：“文章里我的用處最大，要是文章里沒(méi)有我，老師讓學(xué)生們讀書(shū)，那不就一口氣讀完，豈不是要死人？”字典公公點(diǎn)了點(diǎn)頭。
句號拖著(zhù)圓圓的身體滾上臺，說(shuō)：“文章沒(méi)有我，那文章不就讀不完？”
問(wèn)號駝著(zhù)背一步一步慢慢地走上臺，說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，文章里只有我才是最重要的，如果沒(méi)有了我，文章就沒(méi)有疑問(wèn)，沒(méi)有了疑問(wèn)，就沒(méi)有了結果�！闭f(shuō)完便走下臺。
感嘆號也端莊地走上臺，她清了清嗓子說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，我才是最重要的，我代表強烈的'感情，沒(méi)有了我就表達不了強烈的感情……”
頓號、分號也一一上場(chǎng)，紛紛表達了各自的見(jiàn)解。
字典公公慢聲細語(yǔ)地說(shuō)：“不要吵了，你們要團結，你們每一個(gè)都很重要，因為誰(shuí)也不能單獨完成一篇文章呀！”
標點(diǎn)符號們低下了頭。
標點(diǎn)符號作文 32
在一個(gè)金光燦燦的早上，標點(diǎn)符號在院子里爭吵。
逗號跳了出來(lái)，說(shuō)：“我是老大，如果一句話(huà)沒(méi)有了我，那么讀者不就喘不過(guò)來(lái)氣了嗎？”
句號跑出來(lái)說(shuō)：“我才是老大呢，如果沒(méi)有了我，就沒(méi)有完整的意義了�！�
省略號排著(zhù)隊伍，踏著(zhù)整齊的步伐，走向競爭的.地方，說(shuō)：“我們才是老大呢，我們走得這么整齊，再說(shuō)了要是沒(méi)有我們的話(huà)，那作者要寫(xiě)那么多的東西，而且還容易寫(xiě)錯，所以我們才是老大呢�！�
感嘆號跑出來(lái)，說(shuō)：“省略號，你這個(gè)不講理的家伙，我才是老大呢。如果沒(méi)有了我，這個(gè)句子就沒(méi)有感情了！”
小問(wèn)號跑出來(lái)說(shuō)：“我才是老大呢！因為沒(méi)有了我，疑問(wèn)句就沒(méi)有問(wèn)題了�！�
字典公公發(fā)話(huà)了：“你們說(shuō)的各有各的道理，比如小問(wèn)號就很好。你們不要吵了，一篇完整優(yōu)美的文章缺了誰(shuí)都不行呀！”到了晚上，院子里沒(méi)有了聲音，字典公公在他的房間里進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
標點(diǎn)符號作文 33
一天，小雪的課本上吵吵鬧鬧，原來(lái)標點(diǎn)符號們在爭吵誰(shuí)的用處大。
逗號說(shuō)：“我的'用處最大，小雪寫(xiě)作文時(shí)必定會(huì )用我！”
“不可能，小雪寫(xiě)作文時(shí)的每一句話(huà)末尾都是我！”句號說(shuō)。
“不對！也會(huì )用我！”感嘆號、問(wèn)號、省略號……反駁道。
冒號和雙引號說(shuō)：“我倆是天生的搭檔，沒(méi)人能比得過(guò)我們！”
頓號說(shuō)：“小雪用我來(lái)把兩個(gè)東西隔開(kāi)，比你們的用處好一百倍！”
還有好多標點(diǎn)符號都吵起來(lái)了，有的標點(diǎn)符號甚至打了起來(lái)，破折號實(shí)在看不下去了，嚴肅地說(shuō)：“標點(diǎn)符號們，你們?yōu)槭裁匆獱幊�，為什么要�?dòng)手打人呢？我們應該團結起來(lái)，相互學(xué)習、相互理解，如果你們不團結，小雪能寫(xiě)出一篇完美無(wú)瑕的作文嗎？”
標點(diǎn)符號們聽(tīng)后，都互相道歉。
這個(gè)故事告訴我們：團結、理解、虛心，可以使一切的壞事變成好事。
標點(diǎn)符號作文 34
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，字典公公里的標點(diǎn)符號們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈紛爭。
首先，逗號大搖大擺地走了出來(lái)，得意洋洋地向標點(diǎn)符號們介紹：“我是逗號，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)完就用我，我的`本領(lǐng)是最大的�！笔÷蕴柹鷼饬�，一下子跳出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，要是還有許多字要寫(xiě)，但是紙不夠了，就可以用我，我們人也多，你們能打過(guò)我嗎？”你以為只有你了不起嗎？一句話(huà)說(shuō)完就的用我，沒(méi)有我，一句話(huà)都說(shuō)不完。聽(tīng)了他們的談話(huà)，問(wèn)號也走了出來(lái)，粗聲粗氣的說(shuō)，我的形狀像個(gè)耳朵，愛(ài)聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，就愛(ài)提問(wèn)題，我的本領(lǐng)才最大。
感嘆號不想讓他們再這樣繼續爭吵下去，便去找字典公公幫忙，字典公公來(lái)了說(shuō)，“別吵了，別吵了，你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)�！睒它c(diǎn)符號聽(tīng)力，一個(gè)個(gè)都羞愧的低下了頭。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我們要學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
標點(diǎn)符號作文 35
夜深了，人們都上床睡覺(jué)了。字典公公的房子里卻傳出了爭吵聲。
小逗號使勁地蹦著(zhù)說(shuō)：“我是老大，我可以表示句子的停頓。沒(méi)有我，人們讀起文章就會(huì )沒(méi)有停頓，累得不得了�！�
句號轉了一個(gè)圈，不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，句子就會(huì )沒(méi)完沒(méi)了�！�
感嘆號不服氣地說(shuō)：“我是老大！我可以表示強烈的感情！沒(méi)有我，文章就會(huì )沒(méi)有感情！”
問(wèn)號跺著(zhù)腳說(shuō)：“我可以引起讀者的`思考。沒(méi)有我，讀者就沒(méi)有思考�！�
省略號瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“我可以避免長(cháng)篇大論。沒(méi)有我，人們就會(huì )煩得不得了�！�
冒號和引號皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“我們可以表示話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的。沒(méi)有我們，讀者就不知道話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的了�！�
字典公公走來(lái)了，他說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都很重要。沒(méi)有你們，文章就不再美妙�！睒它c(diǎn)符號聽(tīng)了心里都很高興，明白了自己不應該抬高自己，看不起別人。他們以后再也不爭吵了。
標點(diǎn)符號作文 36
一天，小明的作文得了一等獎。晚上夜深人靜，作文本里傳來(lái)了爭吵聲，你聽(tīng)！
逗號趾高氣揚地說(shuō)：我的'本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，怎么表示一句話(huà)中間的停頓！”
問(wèn)號的大耳朵聽(tīng)到了，不服氣地說(shuō)：我的本領(lǐng)才大！沒(méi)有我怎么表示的句子中的疑問(wèn)！”
感嘆號急匆匆地跑來(lái)了，喊道：我的本領(lǐng)才大，如果沒(méi)有了我，怎么寫(xiě)出句子中的感嘆！”
就這樣，你一句我一句，他們說(shuō)得聲音越來(lái)越大，吵醒了字典公公，字典公公打了個(gè)哈欠，說(shuō)：怎么了，孩子們？”逗號、句號和感嘆號說(shuō)：字典公公，請您評評理，誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”
字典公公微微一笑說(shuō)：你們都很有本領(lǐng)，如果作文里缺了你們任何一個(gè)，都寫(xiě)不成一篇好作文！”
逗號、問(wèn)號和感嘆號慚愧地低下了頭，從這以后它們成了好朋友，他們發(fā)誓要齊心協(xié)力地幫小明寫(xiě)好作文！
標點(diǎn)符號作文 37
如果說(shuō)我們班是一篇精彩的文章，那么班里每一位同學(xué)就是文章里不可缺少的標點(diǎn)符號，各有個(gè)的特點(diǎn)，下面，我就來(lái)為你介紹一番。
王建是不折不扣的省略號。他有一個(gè)習慣，就是喜歡說(shuō)半句話(huà)，我們不得不費盡心思去猜下面的內容。有一次上數學(xué)課，老師讓他解一道題，他居然只解了一半，然后滿(mǎn)臉驕傲的說(shuō)：“這題的難點(diǎn)我講完了，剩下的自己考慮吧�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“你可真是個(gè)省略號��！”從此，“省略號大王”的美名便傳開(kāi)了。
我們班的`句號非石靈珂莫屬。她做事非常認真，從來(lái)都是善始善終。每次微機課后，總有同學(xué)忘關(guān)電腦，石靈珂就檢查一下其他同學(xué)的電腦是否關(guān)閉。才離開(kāi)電腦房。于是，同學(xué)們把“句號大王”的美名送給了石靈珂。
除此之外，我們班還有“小問(wèn)號”許文杰，她總是向老師提問(wèn)；“破折號”張樂(lè )，她說(shuō)話(huà)是本把意思說(shuō)完了，但還要深說(shuō)一步，讓你聽(tīng)個(gè)明白......
我們班的“標點(diǎn)符號”有趣吧！
標點(diǎn)符號作文 38
一天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。在標點(diǎn)王國的市民廣場(chǎng)，標點(diǎn)國王舉辦了一場(chǎng)功勞表彰大會(huì )。是為了表彰功勞大的標點(diǎn)符號。首先上場(chǎng)的是小嘆號，他大搖大擺的走上主席臺。它對著(zhù)話(huà)筒驕傲地說(shuō)：“我的功勞一定最大。
因為我在王國中最能表示感情色彩，有喜怒哀樂(lè )……”這時(shí)，小問(wèn)號打斷了小嘆號的話(huà)，它張著(zhù)大耳朵問(wèn)小嘆號：“你真的確定這個(gè)獎是你的嗎？
這個(gè)獎應該是我的，因為在文章中是我引起了讀者的思考�！蓖蝗�，小逗號跳起來(lái)，認真的.說(shuō)：“這個(gè)獎應該是我的，因為我在作文中能把句子給停頓開(kāi)，不然非要把讀者給憋死呢！”一向很文靜的句號終于發(fā)話(huà)了：“你們瞧我，多文靜，一直是等你們講話(huà)后在講話(huà)，而你們卻是早早的出來(lái)炫耀自己，真不害臊！”
這時(shí)，標點(diǎn)國王發(fā)話(huà)了：“你們別吵了，你們其實(shí)都有功勞。文章中少了誰(shuí)都不可以，所以我宣布，這次我要表彰全體國民！”
標點(diǎn)符號作文 39
標點(diǎn)符號無(wú)處不在，我家也有幾個(gè)，就讓我來(lái)介紹介紹吧。
“快點(diǎn)起床！早飯多吃點(diǎn)，快寫(xiě)作業(yè)，路上當心點(diǎn)……”唉，不用說(shuō)了，肯定又是媽媽在嘮叨了，她的嘮叨可是無(wú)處不在�！啊背闪宋液桶职肿顭⿶灥牧�。我多希望媽媽早些把省略號化為句號呀。
“姐姐，大海有多深呀？天有多高呀？有沒(méi)有UFO呀？宇宙是怎樣形成的……”呀，又是妹妹在問(wèn)我問(wèn)題了，這個(gè)“？”動(dòng)不動(dòng)就要問(wèn)問(wèn)題，我都快被她煩死了，那問(wèn)題就像水一樣不停地流下來(lái)，比那滿(mǎn)天的.繁星還多，我真拿她沒(méi)辦法。
還有一個(gè)就是感嘆號“！”，那就是俺老爸了，什么好漂亮呀！真煩人呀！吵死人了！小聲一點(diǎn)！別闖紅燈……我爸都說(shuō)過(guò)，而且是時(shí)不時(shí)就說(shuō)，我和妹妹都天天提心吊膽的，生怕什么時(shí)候又突然冒出幾句“！”話(huà)，我們多希望他能改掉這個(gè)毛病呀。
這就是我家的“標點(diǎn)”成員，怎么樣呀！
標點(diǎn)符號作文 40
小明在這次的作文大賽中獲得了一等獎。晚上，小明睡著(zhù)了，標點(diǎn)符號就開(kāi)始爭吵了。你聽(tīng)，它們吵得多熱鬧��！
逗號甩著(zhù)尾巴，趾高氣揚地說(shuō)：我的功勞最大，沒(méi)有我，一句話(huà)中怎么停頓�！�
句號瞪著(zhù)大眼睛，怒氣沖沖地說(shuō)：我的功勞才最大呢，沒(méi)有我，怎么表示一句話(huà)說(shuō)完了呢？”
這時(shí)嘆號急匆匆地跑了過(guò)來(lái)，都跑掉了一只鞋，它生氣地說(shuō)：你們都說(shuō)的不對，應該我的功勞才是最大的呢，如果沒(méi)有我，文章怎么表達喜怒哀樂(lè )呀！”
問(wèn)號豎起大耳朵，聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭吵，急急忙忙地跑了上來(lái)，還摔了個(gè)嘴啃呢。它大聲地說(shuō)：我的.功勞才最大，如果沒(méi)有我，怎么提問(wèn)題呀！”吵著(zhù)吵著(zhù)，它們就都跑了。
第二天，小明一看自己的作文，發(fā)現標點(diǎn)符號都不見(jiàn)了，傻了眼，他傷心地哭了。標點(diǎn)符號聽(tīng)到后，覺(jué)得很慚愧，從此以后，它們都齊心協(xié)力地幫助小主人把作文寫(xiě)好。
標點(diǎn)符號作文 41
一天，一些標點(diǎn)符號從一篇文章中跑了出來(lái)，在外面開(kāi)始吵起架來(lái)。
句號傲慢地說(shuō)：“如果文章沒(méi)有我，這篇文章就會(huì )總沒(méi)完沒(méi)了地寫(xiě)下去了！”
省略號聽(tīng)到后生氣地說(shuō)：“句號！你不要太驕傲，如果文章里沒(méi)有我，這文章就永遠會(huì )變得啰啰嗦嗦，我不光有這個(gè)作用，有時(shí)還可以在句子結束的時(shí)侯使用我，我比你強�！�
冒號憤怒地大喊：“你們倆不過(guò)只能在句子結束的時(shí)候使用，而我在文章里可把作者想到的、說(shuō)到的全部都表示出來(lái)，然后文章才會(huì )更生動(dòng)、具體，我是老大�！�
問(wèn)號疑問(wèn)的'說(shuō)：“你們沒(méi)有我怎么能提出問(wèn)題，所以我的功勞比你們誰(shuí)都大！”
標點(diǎn)符號們個(gè)個(gè)爭得面紅耳赤，不可開(kāi)交，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。這時(shí)文章上氣不接下氣地說(shuō)：“你……你們別吵了……你……你們還是回到自……自己的崗位上去吧……你們……你們只有團結一心才會(huì )使我顯得更加完美�！�
標點(diǎn)符號們聽(tīng)了文章的話(huà)，慚愧地低下了頭，都灰溜溜地回到文章里去了。
標點(diǎn)符號作文 42
早晨，問(wèn)號妹妹一起床就聽(tīng)見(jiàn)標點(diǎn)符號們聚在一起，討論誰(shuí)最重要。
“你們在吵怎么呀，說(shuō)到重要肯定是我最重要了，沒(méi)有我，小主人的文章就不能提問(wèn)題了�！眴�(wèn)號妹妹打者哈氣說(shuō)。逗號弟弟也不甘示弱擠向前說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你們都大，因為我可以讓文章停頓�！边@時(shí)，它們把句號爺爺吵醒了，句號爺爺問(wèn)：“又在干什么呀？”問(wèn)號妹妹抱著(zhù)爺爺撒嬌地說(shuō)：“爺爺，快告訴它們，我最重要�！�
句號爺爺說(shuō)：“你們都有自己的.特長(cháng)，你們都要團結起來(lái)，一起把文章寫(xiě)好�！眴�(wèn)號妹妹氣沖沖地走進(jìn)房間里。逗號弟弟也生氣地跑開(kāi)了。
中午，它們想來(lái)想去，覺(jué)得句號爺爺說(shuō)得有道理，來(lái)到句號爺爺面前，慚愧地低下了頭。
它們知道了每一種標點(diǎn)都有自己的用處，一篇精彩的文章離不開(kāi)所有標點(diǎn)符號的努力。小主人的作文進(jìn)步了，得到了老師的表?yè)P，符號們也得到了小主人的夸獎，個(gè)個(gè)都笑哈哈。
標點(diǎn)符號作文 43
在漢字王國里，有一群小小的標點(diǎn)符號之間發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭吵。
逗號沖出了人群站在中間，叫道：“我在文章中最重要，如果沒(méi)有我，文字就混為一句，我才能讓文章有條理�！边@時(shí)逗號話(huà)聲剛落，又滾出了一個(gè)小圓球——句號，它說(shuō)道：“逗號算什么東西，沒(méi)有我，文章中無(wú)句無(wú)段，照樣不能讓文章成為美文�！蓖蝗�，空中飛來(lái)了一對兄弟——引號，它倆異口同聲說(shuō)道：“精美的佳句，深情的.對話(huà)，都要我們兄弟倆來(lái)引出�！泵疤柌环䴕獾淖呱蟻�(lái)說(shuō)：“不對，話(huà)還得我說(shuō)的算，沒(méi)有我，你的引號也是個(gè)擺設，”這時(shí)，一個(gè)橫著(zhù)走的大家伙——省略號，橫沖直撞的沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)小家伙，我的分量可是能包含著(zhù)無(wú)數個(gè)漢字的，你們還敢在這夸夸其談！”
這時(shí)漢字國王走了過(guò)來(lái)，“你們別吵了，你們都是文章中缺一不可的角色，只有你們團結在一起，才能組成一篇美文�！�
標點(diǎn)符號們各自看了看，都羞愧的走開(kāi)了。
標點(diǎn)符號作文 44
一天，句號、問(wèn)號、引號、逗號一起去玩，討論起了自己的外貌特點(diǎn)。句號說(shuō)：“你看我像一個(gè)小足球�！币栒f(shuō)：“你看我像一個(gè)小花園�！眴�(wèn)號說(shuō)：“你看我像一只耳朵�！倍禾栒f(shuō)：“我像一只小蝌蚪�！彼麄冮_(kāi)心的談著(zhù)。句號老弟說(shuō)：“我們去旅游吧！”他們都同意。于是他們便出發(fā)了。
他們走著(zhù)走著(zhù)不小心迷路了，便無(wú)奈的說(shuō)：“早知道迷路我們就不出去旅游了�！庇谑撬麄冏聛�(lái)又相互夸獎起來(lái)。句號說(shuō)：“問(wèn)號老弟，你的作用可真大��！如果沒(méi)有你，世界上就不會(huì )有問(wèn)題了��！”問(wèn)號說(shuō)：“句號老弟，你的.作用也很大��！如果沒(méi)有你，一個(gè)句子讀也讀不完呀！”引號也對逗號說(shuō)：“逗號老弟你的作用可真大呀！如果沒(méi)有你，句子再長(cháng)也不會(huì )有停頓�！�
這時(shí)，逗號想起來(lái)還帶著(zhù)地圖呢。便對句號、問(wèn)號、引號說(shuō)：“我們看著(zhù)地圖走吧。他們都說(shuō)：“好”！就這樣他們找到了家，還成了非常親密的好朋友。
標點(diǎn)符號作文 45
一天，紅紅用她那神奇的筆寫(xiě)了一篇作文，作文里的小標點(diǎn)趁大家不注意時(shí)紛紛跳了出來(lái)。
逗號是最驕傲的一個(gè)，他跳出來(lái)說(shuō)：“哈哈，我的能力真強��！沒(méi)有啦我，文章就沒(méi)有停頓的時(shí)候�！�
句號不同意了，他說(shuō)：“要是文章里只有你，那文章就沒(méi)有結尾了，有我才有結尾�！�
感嘆號跳出來(lái)不服氣的`說(shuō)：“你們都沒(méi)什么大用處，我不僅能讓句子有結尾，還能讓句子更有感情�！�
“我不僅有你感嘆號的能力，還有其他的能力，”問(wèn)號喊道，“沒(méi)拉我，句子有意義嗎？”
“沒(méi)了我們可不行，沒(méi)了我們，文章怎么說(shuō)話(huà)？”冒號和引號大聲叫道。
逗號還是不甘弱勢：“說(shuō)話(huà)也需要我呀！”
他們幾個(gè)爭先恐后的搶著(zhù)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，爭論的沒(méi)完沒(méi)了。這時(shí)，紅紅回來(lái)了，他們把剛剛發(fā)生的事原封不動(dòng)的講給了紅紅，紅紅會(huì )答：“你們只有團結，才能把文章寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣�！奔t紅的回答，讓他們更加團結了。
標點(diǎn)符號作文 46
深夜了，標點(diǎn)符號出來(lái)開(kāi)會(huì )了。
逗號妹妹說(shuō)：“我是最有用的符號，如果沒(méi)有我，就不能停頓下來(lái)了�！�
“如果沒(méi)有我呀，文章就沒(méi)有意思了�！备袊@號姐姐趾高氣揚地說(shuō)。
書(shū)名號弟弟不服氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，要寫(xiě)書(shū)名的時(shí)候怎么辦呀?”
省略號哥哥氣沖沖地說(shuō)：“要沒(méi)有我，就不能省掉后面的意思了，所以，我才是最有用的符號�！�
它們你一言我一語(yǔ)，把在睡覺(jué)的破折號爸爸吵醒了。破折號爸爸說(shuō)：“怎么這么吵呀？出事了嗎？”
逗號妹妹跑到爸爸前面撒著(zhù)嬌：“我才是最有用的.符號�！逼普厶柊职终f(shuō)：“別吵了，我給你們出個(gè)主意。誰(shuí)寫(xiě)的文章，讓我滿(mǎn)意，誰(shuí)就是有用的符號�！�
逗號妹妹的作文滿(mǎn)是逗號，書(shū)名號弟弟滿(mǎn)是書(shū)名號，感嘆號姐姐滿(mǎn)是感嘆號，省略號哥哥滿(mǎn)是省略號。
他們你看他，他看你，都低下頭了。每個(gè)標點(diǎn)符號都有自己的用處，文章可不能少了它們。
標點(diǎn)符號作文 47
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，從我家的書(shū)房里傳來(lái)一陣吵鬧聲，我連忙起身，去書(shū)房一探究竟，原來(lái)是一群標點(diǎn)符號在爭吵��！
嘆號跳起來(lái)，說(shuō)：“哈哈，我的功勞真大，要不是我，這篇文章就沒(méi)有感情了�！敝�，小問(wèn)號就不服氣了，大搖大擺地跑過(guò)去，對嘆號生氣地說(shuō)：“你這個(gè)嘆號，要不是我，你會(huì )有答的時(shí)候嗎？還是我的'功勞最大�！�
過(guò)了一會(huì )兒，逗號就氣勢洶洶地就走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“憑什么你們功勞大，我的功勞就不大呢，要不是我，你們不得累的喘不過(guò)氣�！苯又�(zhù)句號就火冒三丈地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哼，我的功勞最大，要不是我，你們讀到好幾年都讀不完�！鳖D號這時(shí)就跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哼，要不是我，你們分類(lèi)怎么辦？”這時(shí)，破折號慢慢地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們別吵了，我們是一家人，我們人人都是平等的�！敝�，那些符號都醒悟了，彼此跟對方道歉。
這個(gè)故事讓我領(lǐng)悟到：人人都是平等的，我們的存在是互補的，大家應該和諧相處。
標點(diǎn)符號作文 48
字典公公的肚子很疼，他決定讓醫生看一看。
星期二的上午，字典公公去了醫院，醫生說(shuō)字典公公的`符號在爭吵，所以它才會(huì )肚子疼。
字典公公剛回到家，逗號立刻蹦了出來(lái)，說(shuō)：“字典公公，您說(shuō)我是不是功勞最大的？我可以讓一句話(huà)分解成兩句話(huà)，讀起來(lái)也順口�！�
句號不同意，說(shuō)：“我才是功勞最大的！我可以讓一句話(huà)有結尾，不然就會(huì )重復羅嗦，讀起來(lái)一點(diǎn)也不好聽(tīng)�！�
省略號可生氣了，說(shuō)：“我才是功勞最大的！我把一篇文章的重復的話(huà)省略掉，還可以讓一個(gè)人說(shuō)話(huà)結巴，看我多厲害！”
破折號出來(lái)了，說(shuō)：“我才是功勞最大的！你們那些低賤的人咋可以跟我比！我可以解釋一個(gè)詞，歇后語(yǔ)經(jīng)常用到我！”
雙引號星弟和冒號弟弟出來(lái)了，說(shuō)：“我們三兄弟才是功勞最大的！我們讓童話(huà)中的事物說(shuō)話(huà)，讓文章的人物說(shuō)話(huà)！
標點(diǎn)符號作文 49
字典伯伯看著(zhù)一篇文章，摸著(zhù)胡須，不停地贊嘆：“哇！這篇文章太美了！看，它的用詞多么的`準確！它的語(yǔ)句多么的通順！”
逗號、句號、問(wèn)號也過(guò)來(lái)湊熱鬧�！巴�，這篇文章里我出現最多，幾乎整篇文章全是我！”逗號自豪地說(shuō)�！扒�，你有什么能力��？沒(méi)有了我，文章就會(huì )變得很長(cháng)，長(cháng)得……”還沒(méi)等句號講完，問(wèn)號打斷了它�！拔覍θ祟�(lèi)的貢獻才是最大的，我幫人類(lèi)不斷地提出疑問(wèn)，他們才有了新的發(fā)現，才有了發(fā)明和創(chuàng )造�！本涮栯p手叉腰，很不服氣地斜了逗號和問(wèn)號一眼，吼了一聲：“啊——”逗號和句號嚇呆了，像凍僵了一樣。接著(zhù)，它們三個(gè)吵得更厲害了！互相撕打了起來(lái)！感嘆號看見(jiàn)了，急忙找來(lái)字典伯伯�！皠e吵了！”字典伯伯說(shuō)，“你們各有各的本領(lǐng)，都很重要，所以，你們要相親相愛(ài)，不是爭吵�！本涮�、逗號和問(wèn)號低下了頭，字典伯伯笑了，它們也不好意思地笑了。
標點(diǎn)符號作文 50
我從一年級就開(kāi)始接觸最簡(jiǎn)單的標點(diǎn)符號，當時(shí)感覺(jué)好好玩，像一條小蝌蚪，號，像一個(gè)兵乓球。，像六粒大小一樣的小珍珠的，像小耳朵一樣的？
二年級的時(shí)候老師教我們用更多的標點(diǎn)符號，還給我們講了很多跟標點(diǎn)符號有關(guān)的有趣故事。
有一個(gè)秀才在他朋友家做客，趕上陰雨綿綿，久不停歇，秀才無(wú)法動(dòng)身，一住便是半月有余。他的朋友想讓他離開(kāi)，又不好直接說(shuō)明，便在門(mén)上寫(xiě)了一句話(huà)：落雨天留客，天留我不留。秀才見(jiàn)了，也不做聲，提筆將這句話(huà)的標點(diǎn)改了幾處，成了：落雨天，留客天，留我不？留！那朋友看了，也沒(méi)話(huà)說(shuō)了，真是哭笑不得。
還有一個(gè)故事是媽媽跟我講的，是跟《清明》這首唐詩(shī)有關(guān)的。清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。這首詩(shī)是唐代著(zhù)名詩(shī)人杜牧寫(xiě)的`，清新自然，流傳甚廣。
后來(lái)有人試著(zhù)把標點(diǎn)符號變動(dòng)了一下，改成一首小令，讀起來(lái)也很別致：清明時(shí)節雨，紛紛路上行人。欲斷魂。借問(wèn)酒家何處？有牧童遙指：杏花村。
標點(diǎn)運用的位置不一樣，所蘊含的內容卻十分豐富，有環(huán)境渲染和活靈活現的人物神態(tài)描寫(xiě)，還有動(dòng)作、對話(huà)，真是情景交融，聲情并茂。這些都是憑借標點(diǎn)的神奇作用體現出來(lái)的。
你看看，標點(diǎn)符號奇妙吧！
標點(diǎn)符號作文 51
一天晚上，我睡得正香，這時(shí)，聽(tīng)到書(shū)包里傳來(lái)了一陣吵鬧，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，穿上鞋子，來(lái)到客廳一看，作文本忘記放進(jìn)書(shū)包了，只聽(tīng)從作文本中傳來(lái)了聲音，我仔細聽(tīng)著(zhù)，有趣極了。
只見(jiàn)逗號蹭蹭跳跳地走了出來(lái)：“你們看我多可愛(ài)，活像一只小蝌蚪，看你們一個(gè)個(gè)長(cháng)的怪模怪樣的，而且我可以表示話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，”句號先生紳士地走出來(lái)說(shuō)：“我圓滾滾的，圓頭圓腦圓肚皮，你還好意思說(shuō)你的作用大，要是一用你啊，一句說(shuō)寫(xiě)都寫(xiě)不完，還好有了我這樣一個(gè)活神仙克制你，要不然小主人得累成什么樣！”感嘆號嘆了口氣說(shuō)到：“你們倆呀！都不行，要是一篇作文只用你們倆，就會(huì )沒(méi)有情趣，很單調。所以，還是我最牛，我可以讓主人的'感情豐富起來(lái)�！边@時(shí)，問(wèn)好也反抗了：“還是我最厲害，看我的樣子就知道，我是一位知道淵博的人，再說(shuō)了文章中要是沒(méi)有我，就沒(méi)有了疑問(wèn)，沒(méi)有了疑問(wèn)就沒(méi)有了結果，所以還是我厲害�！币恢辈怀雎暤囊栆舶l(fā)話(huà)了：“你們幾個(gè)算什么，我才是王者，逗號只是一個(gè)小蝌蚪，我可是四個(gè)小蝌蚪呢！逗號還得叫我一聲大哥，我還可以引用一些名言警句�！彼鼈儬巿滩恍�，這些聲音被省略號聽(tīng)到后，省略號語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“我們大家都在符號王國生活著(zhù)，來(lái)到這里，就是為了讓小主人學(xué)習進(jìn)步，不是嗎？所以我們要團結�！甭�(tīng)了省略號的話(huà)這些符號都低下了頭。
從此以后，這些符號再也沒(méi)有爭吵過(guò)，而是團結一心，為小主人服務(wù)，讓小主人成為祖國的棟梁之材，對祖國做巨大貢獻。
標點(diǎn)符號作文 52
在標點(diǎn)符號的王國里，逗號、句號和問(wèn)號它們三個(gè)互幫互助，和睦相處，是非常要好的朋友�？墒怯幸惶�，它們在一起為了誰(shuí)的用處大而喋喋不休地爭吵起來(lái)。句號挺起胖胖的身子，傲慢地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人說(shuō)話(huà)就會(huì )一直不停地說(shuō)下去，沒(méi)完沒(méi)了，所以我的用處最大�！�
都好清了清嗓子，雙手叉腰，理直氣壯地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人說(shuō)的話(huà)就無(wú)法停頓，所以我的用處最大�！� “不我的'用處最大”，問(wèn)號撇了撇嘴，不服氣地說(shuō)，“如果沒(méi)有我，小主人無(wú)法提問(wèn)題，平鋪直敘的說(shuō)下去，平淡無(wú)味。所以，誰(shuí)的作用也沒(méi)有我大�！�
正當它們各抒己見(jiàn)、真論不休的時(shí)候，標點(diǎn)王國里的國王——字典公公笑容可掬地走了過(guò)來(lái)。句號、逗號和問(wèn)號都熱情地迎了上去，異口同聲地問(wèn)：“字典公公，你最有學(xué)識，最有權威，最公平，您說(shuō)我們三人誰(shuí)的用處大？”字典公公撫摸著(zhù)他們三兄弟的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不要吵，孩子們，你們都很重要，少一個(gè)，我們的文章就沒(méi)有這樣美妙。你們只有齊心協(xié)力，團結一致，才能共同表達好語(yǔ)言，寫(xiě)好文章……千萬(wàn)不要片面強調個(gè)人作用，什么時(shí)候都不能驕傲！”聽(tīng)了字典公公的話(huà)，三兄弟知道自己錯了，都默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，一場(chǎng)爭吵的風(fēng)波就此平息了。從此以后，他們再也不爭吵了，又做成了好朋友。它們同心協(xié)力，緊密配合，為小主人的讀寫(xiě)文章做出了很大的貢獻。
標點(diǎn)符號作文 53
如果說(shuō)我們班是一篇精彩的文章，那么班里的每一位同學(xué)都是文章里不可缺少的標點(diǎn)符號。
章同學(xué)是不折不扣的省略號，有個(gè)習慣就是老是說(shuō)半句話(huà)，讓我們不得不費見(jiàn)心思去猜剩下的內容。她會(huì )講狠多恐怖故事，但每次講到精彩的地方都會(huì )突然停住了，還笑著(zhù)對我們說(shuō)：“想要知道后面結果你們去猜吧！”接著(zhù)就走開(kāi)了。丟下一臉茫然的我們站在座位上冥思苦想后面的故事。從此“省略號大王”的美名就傳開(kāi)了。
句號非張同學(xué)莫屬。她做事非常認真，從來(lái)是善始善終。每次同學(xué)們放學(xué)后，總有人在桌底下放著(zhù)垃圾，而她拿起掃把清理干凈，等打掃完還要再全部檢查一遍最后離開(kāi)教室。老師總是表?yè)P她，希望要有始有終，把事情畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！于是同學(xué)們也都把這個(gè)雅號送給她了“句號大王！”
一想起感嘆號我就想到了自己！我是個(gè)感情特別豐富的人，記得有一次上英語(yǔ)課，我很投入的'朗誦課文，同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神聽(tīng)著(zhù)，好像都被我帶進(jìn)故事里了，臉上洋溢著(zhù)笑容。老師也邊拍手邊稱(chēng)贊我“鄭皓天感情真豐富，朗讀的時(shí)候繪聲繪色�！彼晕揖陀辛诉@個(gè)“感嘆號男生”
我們班里還有一個(gè)同學(xué)“小問(wèn)號”李文奇，他總愛(ài)向同學(xué)和老師們提問(wèn)題，這是為什么呢？永遠都會(huì )有十萬(wàn)個(gè)為什么，不管是課本上的還是做實(shí)驗都會(huì )有很多的問(wèn)題！
各種不同的標點(diǎn)符號，組成了快樂(lè )的“大家庭”。
標點(diǎn)符號作文 54
夜深了，人們都睡得很熟了。這個(gè)時(shí)候，標點(diǎn)符號這些好朋友不知道為了什么事情而爭吵起來(lái)了。仔細一聽(tīng)，原來(lái)他們是為了誰(shuí)是最重要的標點(diǎn)符號而爭吵。
只聽(tīng)逗號搶先說(shuō)道：“我才是最重要的標點(diǎn)符號，如果沒(méi)有我，句子的中間沒(méi)有停頓，怎么讀？總不能一口氣都讀完吧�！�
“哼！你就別吹牛了，這有什么呀！我的本領(lǐng)才最大呢！”感嘆號嚷著(zhù)說(shuō)：“要說(shuō)最重要嗎，應該屬于我，因為人們表示強烈感情時(shí)，都得用我！”
省略號也跟著(zhù)大聲說(shuō)道：“你們都不是最重要的，我才是呢！如果要寫(xiě)作文，寫(xiě)了一兩件事了，還有那么多可以寫(xiě)，假如沒(méi)有我省略號來(lái)表示那不就要長(cháng)篇大論寫(xiě)好多，變得啰嗦么？”
早在一旁的問(wèn)號聽(tīng)得不耐煩了：“你們都一個(gè)個(gè)炫耀著(zhù)自己，把我們放到什么位置了。你們想過(guò)我沒(méi)有，如果沒(méi)有我，你怎么提問(wèn)呢？別人怎么知道你的意思呢？所以，我才是最重要的�！�
……
正在他們爭得不可開(kāi)交的時(shí)候，他們的吵鬧聲驚醒了字典公公。他站了過(guò)來(lái)說(shuō)道：“孩子們，快別爭了，你們都是最重要的標點(diǎn)符號，要是少了你們中的'一個(gè)，文章就會(huì )寫(xiě)不好的。作者也就無(wú)法表達他的意思了�！甭�(tīng)了字典公公的話(huà)，大家都不說(shuō)話(huà)了。因為它們知道了要團結協(xié)作才能讓作者的文章通順、流利和精彩。
標點(diǎn)符號作文 55
夜深人靜的時(shí)候，標點(diǎn)符號們悄悄地從它們的‘大本營(yíng)’溜了出來(lái)，在秘密據點(diǎn)——‘窗臺會(huì )議室’，爭論著(zhù)一個(gè)異常有趣的問(wèn)題——誰(shuí)的本領(lǐng)大，誰(shuí)就當標點(diǎn)國國王。
口哨般的小逗號蹦上了臺，首先來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”：“Hello，俺就是傳說(shuō)中‘帥’比南山，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的逗號大帥哥——小逗號。如果小主人的文章少了我，就會(huì )像女人的裹腳布——又臭又長(cháng)，讀者也會(huì )累得上氣不接下氣，所以……國王是誰(shuí)大家是可想而知的！”
大家聽(tīng)了哈哈大笑�！扒�，你這個(gè)‘衰’哥，你算老幾呀！”鐵環(huán)般的句號沖上了臺，一腳把小逗號踹下了臺，“如果沒(méi)有我在末尾做總結報告，那文章就會(huì )三天四夜也說(shuō)不完！我比你更COOL！”
“我可NO信你們的鬼話(huà)！”頂不服氣的`要數感嘆號，“白癡句號，我可是人人皆知，木木皆視的感情大師，誰(shuí)人不識君？”
“你算什么東西？什么爛大師。破主角，在本大王面前還不是照鉤不誤？”問(wèn)號說(shuō)著(zhù)就把它們甩了下來(lái)。
這回，頓號、雙引號也紛紛上場(chǎng)，它們爭得面紅側赤耳，不可開(kāi)交。
這可吵醒了字典公公，它語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，如果少了你們其中的任何一個(gè)，主人的文章就不會(huì )這么美妙！”標點(diǎn)們聽(tīng)了，躡手躡腳地回到‘大本營(yíng)’，再為小主人寫(xiě)出了許多美妙的文章。
標點(diǎn)符號作文 56
小作者寫(xiě)的《我愛(ài)家鄉的水蜜桃》在縣里獲得了一等獎。晚上，他把證書(shū)放在了床頭柜上面，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉。這時(shí)文章的標點(diǎn)符號蹦出來(lái)了。
逗號抑制不住心中的歡喜，抬著(zhù)高昂的頭說(shuō)：“小主人的文章為什么獲得了一等獎呢？還不是因為我的`功勞，小作者的文章停頓、休息的時(shí)候都是我在起作用�！彼d奮地搖晃起來(lái)，幸虧句號哥哥輕輕地碰了它一下，它才恢復到原來(lái)的位置。句號傲氣地仰起圓臉說(shuō)：“你們看看我，長(cháng)得圓圓看看我，長(cháng)得圓圓的，像蘋(píng)果，是世上最美的標點(diǎn)。沒(méi)有我的存在，文章哪會(huì )寫(xiě)得通順、明白？”句號趕緊表白自己。感嘆號再也沉不住氣了，挺著(zhù)胸脯，得意洋洋地夸耀自己：“別看我長(cháng)得瘦高個(gè)兒，可我是很有特色的，你們不知道吧，我有抒情大王的美稱(chēng)！”他們你一言，我一語(yǔ)，聲音越吵越大，正在他們爭論不休的時(shí)候，裝著(zhù)滿(mǎn)肚子學(xué)問(wèn)的問(wèn)號發(fā)話(huà)了：“兄弟們，我們有天大的能耐，沒(méi)有精美的詞句，豐富的內容，小主人能寫(xiě)出獲獎的文章嗎？”嘰嘰喳喳的爭吵停止了，標點(diǎn)們難為情地低下頭。是呀，問(wèn)號兄弟說(shuō)得在理，我們應該團結友愛(ài)，齊心協(xié)力才對。
從此以后，標點(diǎn)符號停止了爭吵，乖乖地聽(tīng)小主人的話(huà)，默默地為他服務(wù)，小主人一篇篇佳作的誕生都凝結著(zhù)他們的功勞呢！
標點(diǎn)符號作文 57
逗號妹妹第一個(gè)找到字典爺爺，她捏著(zhù)辮子，羞答答地說(shuō)：“我要參加�！�
話(huà)音剛落，問(wèn)號弟弟和感嘆號姐姐也來(lái)到字典爺爺家里“我也要參加”“我也要參加”。問(wèn)號弟弟不服氣大聲地說(shuō)。
感嘆號姐姐也不甘示弱花枝招展地說(shuō)：“你們參加，我也要參加”。
冒號弟弟提著(zhù)一箱蜜蜂，朝字典爺爺家走來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“我們也要參加”。
字典爺爺沒(méi)辦法，只好召開(kāi)比武大會(huì )。第二天，標點(diǎn)符號們個(gè)個(gè)打扮的漂漂亮亮，走上舞臺自我介紹。
第一個(gè)上臺是逗號妹妹，她雙手插著(zhù)腰，微笑著(zhù)說(shuō)：“我是逗號妹妹，文章要沒(méi)了我，讀者就會(huì )上氣不接下氣�！�
問(wèn)號弟弟握著(zhù)拳頭，充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“要是文章沒(méi)有了我，怎么能引起讀者的思考？”
“要是沒(méi)有我，文章會(huì )一點(diǎn)兒都不生動(dòng)的�！备袊@號姐姐不高興了，生氣地說(shuō)。
句號哥哥這時(shí)也反應過(guò)來(lái)了，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“要是沒(méi)有了我，文章就會(huì )像一根長(cháng)長(cháng)的面條，讀者會(huì )口干舌燥”。
冒號兄弟不緊不慢地說(shuō)：“大家別急，別急，聽(tīng)我說(shuō)，要沒(méi)了咱兄弟兩，怎能引出下文呢？”
標點(diǎn)符號們議論紛紛，大聲爭吵著(zhù)，個(gè)個(gè)都有自己的'理由，都不甘示弱，是非以否還不清楚。
字典爺爺實(shí)在忍無(wú)可忍了，大聲說(shuō)道：“你們個(gè)個(gè)都不可或缺，只能團結友愛(ài)，那么，一卻就會(huì )越來(lái)越好！”一篇文章中你們誰(shuí)也少不了，你們各有各的功能，你們只要做最好的自己就是最好的了！
標點(diǎn)符號作文 58
今天，陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里，我姐和我的媽媽在家里睡覺(jué)，而我卻在客廳里打電腦，突然我聽(tīng)見(jiàn)了樓下傳來(lái)了一陣喧鬧的爭吵聲，我順著(zhù)爭吵聲來(lái)到了我的書(shū)房里。哦！原來(lái)是我的作文本正在爭吵。
我翻開(kāi)作文本一看，原來(lái)是我作文本里的標點(diǎn)符號正在吵架呢！我對著(zhù)標點(diǎn)符號不解的問(wèn)：“你們吵什么呢？這又是為何呢？”說(shuō)完話(huà)，我又跑到樓上去玩電腦了，我剛玩，標點(diǎn)符號又開(kāi)始爭吵了，這回我可再也沒(méi)想去管他們了。
逗號得意洋洋的說(shuō)：“我有一個(gè)美麗的身材，像音符般柔美，一個(gè)圓圈的腦袋，下面還有一雙可以跳一段優(yōu)美舞蹈的腳，我的作用是可以使句子停頓，如果沒(méi)有了我，那別人在讀句子的話(huà)，早就累死了�！�
感嘆號喊著(zhù)嗓門(mén)大聲地說(shuō)：“我有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的身材，一個(gè)圓圓的腦袋，我的頭腦里充滿(mǎn)了知識與智慧，我的作用是可以讓這個(gè)句子的含義更加深厚，讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué)�！�
省略號生氣地說(shuō)：“我有一個(gè)超長(cháng)的身材，就像我們中國人火箭隊11號的姚明身高那么的高��！我的'作用是可以省略一大段的廢話(huà)，能讓讀者省點(diǎn)口水�！�
突然，標點(diǎn)符號他們的爭吵把長(cháng)筆怪大叔給驚醒了，長(cháng)筆怪大叔說(shuō)：“你們都是兄弟姐妹，有什么好爭吵的呢，再說(shuō)不管什么東西，都是有兩面性的，你們不能只看他們的缺點(diǎn)，又要看到他們的優(yōu)點(diǎn)，我們之間都要取長(cháng)補短，這樣才能做出一篇你們真正的杰作！”
標點(diǎn)符號作文 59
今天，我接著(zhù)介紹我們班的標點(diǎn)符號。
“問(wèn)號”——呂尤。呂尤是我的同桌。呂尤經(jīng)常穿一件牛仔褲。呂尤從我見(jiàn)到他一直都是板寸，不過(guò)，他濃黑的眉毛卻和他的頭型不配，還有鼻子，估計是鷹鉤鼻，也與他的.頭型不配。呂尤經(jīng)常帶著(zhù)筆，方便隨時(shí)記錄。
呂尤學(xué)習很好，估計這與他好問(wèn)有關(guān)。一天，老師正在講居里夫人，呂尤開(kāi)始問(wèn)：“老師，居里夫人為什么叫居里夫人？”老師推推眼鏡，說(shuō)：“居里夫人是居里的妻子�！眳斡葐�(wèn)：“她沒(méi)有自己的名字嗎？”老師無(wú)語(yǔ)了。我踢了他一下，他恍然大悟，后面還有好幾位來(lái)聽(tīng)課的老師呢！連校長(cháng)也在后面。
“感嘆號”——邸茂林。邸茂林是我們班的英語(yǔ)課代表。她穿著(zhù)一件粉色的上衣，下穿一件牛仔褲，頭上經(jīng)常戴的天花亂墜，我們跟她開(kāi)玩笑說(shuō)：“你戴的這么多，也不怕招蜜蜂嗎？”她的眼睛很可怕，可以發(fā)出令人害怕的光芒。她的鼻子塌著(zhù)，嘴翹著(zhù)，很好玩。就是個(gè)子不高。
這個(gè)感嘆號讀課文很有感情！一天，老師選同學(xué)去區里參加朗讀比賽，老師想都沒(méi)想，就選了邸茂林。不過(guò)，邸茂林也真爭氣，給我們班，不，是我們校拿了個(gè)金獎。邸茂林平時(shí)也這樣，說(shuō)話(huà)特有感情，就連平時(shí)罰人時(shí)也這樣，很可怕。
怎么樣，很好玩吧？不過(guò)還有兩個(gè)標點(diǎn)符號沒(méi)介紹！不過(guò)我可不告訴你。
標點(diǎn)符號作文 60
這一天，丁丁在作文比賽中得到了一等獎，心里樂(lè )開(kāi)了花兒，在丁丁得了獎的這個(gè)晚上，他作文中的標點(diǎn)符號開(kāi)始了爭論。
逗號最先搶到了發(fā)言權，它說(shuō)：“在這么多的符號中，肯定是屬我最厲害了，如果小主人的文章中沒(méi)有我的話(huà)，作文不定不可能得到這么高的榮譽(yù)，所以，一切多虧了我！”句號不善罷甘休，緊追其后，說(shuō)道：“如果沒(méi)有我的話(huà)，你便一直逗號、逗號的，這輩子這文章也結束不了，所以呀，這次是多虧了我呀！”這時(shí)，膽小的頓號也吞吞吐吐地說(shuō)：“這次的比賽是寫(xiě)祖國的大好河山，如果沒(méi)有我，主人要怎么把一個(gè)又一個(gè)的`地方分開(kāi)嘛，所以這一次，功勞應該是我比較大吧�！备袊@號也來(lái)為頓號守擂了，它威風(fēng)十足地說(shuō)：“頓號說(shuō)的沒(méi)錯，如果沒(méi)有了它，那豈不是所有的東西都要寫(xiě)得擠在一起，那小主人就不能寫(xiě)得這么好了，所以這次的確多虧了逗號才是�！薄澳睦镅�，感嘆號也十分厲害�！鳖D號害羞了起來(lái)。
這時(shí)，從黑暗中走出來(lái)一個(gè)黑色的身影，原來(lái)是省略號，它說(shuō)：“孩子們，這一次，不是你們各自單獨的實(shí)力，而是大家團結的力量取得的勝利，所以大家一定要齊心協(xié)力，讓小主人取得更高的成績(jì)�！�
丁丁仍然沉沉地睡著(zhù)，他卻不知道他的獎狀可以貼滿(mǎn)一面墻全是多虧了他的那一些標點(diǎn)符號。
標點(diǎn)符號作文 61
在一個(gè)遙遠的地方，有一個(gè)小村子，村子里住著(zhù)許多標點(diǎn)符號，還有它們的村長(cháng)字典爺爺。
有一天，它們接到了一份遠方來(lái)的稿件，讓它們加上標點(diǎn)符號，使這件稿件完整。標點(diǎn)符號們開(kāi)始動(dòng)工了，他們大聲齊讀：“在大森林里有一只小鹿”。句號說(shuō)：“我覺(jué)得應該在這個(gè)地方加上句號�！薄安�，不，不，我認為應該加上逗號�！倍禾枔u著(zhù)頭說(shuō)�！板e，應該加上頓號�！鳖D號小姐理直氣壯地說(shuō)�！澳銈內e，應該加上分號！”分號抬著(zhù)頭說(shuō)�！安�，我覺(jué)得應該加上冒號�！泵疤栃〗愦舐暫暗��！安�，加句號”，“加逗號”，“加分號”，“加冒號”，“加句號”“加逗號”“加分號”……
“�！币宦暽n老而如同洪鐘的聲音蓋過(guò)了許多吵鬧聲，“我說(shuō)你們干什么呀！我不在就鬧成這樣，讓我休息兩下都不行，硬要把我從睡夢(mèng)中吵醒！快說(shuō)，怎么了？”
“我說(shuō)，”“我說(shuō)，”“我說(shuō)，”“�！涮柲銇�(lái)說(shuō)�！�
句號把事情一五一十告訴了字典爺爺，字典爺爺嘆息道：“你們自己的'用處都不知道，真是孺子不可教也！”
第二天，字典爺爺派人貼出布告，內容如下：
句子說(shuō)完停頓用句號，
疑問(wèn)句未尾停頓用問(wèn)號，
感情強烈句子說(shuō)完停頓用感嘆號，
句子中間停頓用逗號，
句子并列詞語(yǔ)之間的停頓用頓號，
復句的分句之間的停頓用分號，
提示性話(huà)語(yǔ)之后停頓用冒號。
自從字典爺爺貼出這張布告后，再也沒(méi)有標點(diǎn)符號用錯自己了。
標點(diǎn)符號作文 62
我們班的“標點(diǎn)符號”真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊。
我們班的第一個(gè)標點(diǎn)符號叫做王雅楠。她看了很多書(shū)，所以每次下課都給我們講故事。但是她經(jīng)常一講到精彩的地方，就突然停下來(lái)說(shuō)：“剩下的`你們自己去摸索吧！”說(shuō)完就走了，我們只能絞盡腦汁地去想下面的故事。在課堂上回答問(wèn)題，她也敢只說(shuō)一半。那次數學(xué)老師提問(wèn)到她，她簡(jiǎn)單地回答了半個(gè)解題思路，就說(shuō)：“這道題的難點(diǎn)已經(jīng)講完了，其他的同學(xué)一定會(huì )的�！崩蠋熣f(shuō)：“你真是一個(gè)省略號兒��！”以后我們全班都叫她“省略號大王”。
我們班的第二個(gè)標點(diǎn)符號叫做……嘿嘿，天機不可泄露。有一次他值日，領(lǐng)導要來(lái)檢查，那時(shí)已經(jīng)下午四點(diǎn)了。老師說(shuō)：“我要留下一個(gè)人，其他的同學(xué)可以走了，留下的人整理掃除工具�！蔽覀円宦�(tīng)都飛一般地跑出了教室，只有他還在教室里掃地、擦地、擦黑板。但他一點(diǎn)也不抱怨，還是認認真真地干。領(lǐng)導來(lái)了一看，特別滿(mǎn)意，我們班被評為優(yōu)秀班級。我們老師獎勵給他一朵小紅花，還給了他一個(gè)記事本。我們每個(gè)人也得到了一支鋼筆，我們都高興地跳了起來(lái)。他就是“句號大王”，因為他收尾工作做得好，老師說(shuō)這是句號才有的美德。
另外，我們班還有破折號大王——張思琦，問(wèn)號大王——高千翔。還有很多精彩的“標點(diǎn)符號”故事，等我有空再講給你聽(tīng)吧。
標點(diǎn)符號作文 63
一篇豐富的文章中出現最多的除了文字，便是標點(diǎn)了。無(wú)論是什么散文、說(shuō)明文、議論文各種題材中，標點(diǎn)符號就是大家庭中不可缺少的成員之一，都需要他們的幫助。
逗號是標點(diǎn)大家族中最活躍的角色，到處都可以看見(jiàn)他的身影。圓而黑的腦袋，長(cháng)而彎的一條小尾巴露在一旁，好像漢字塘中的一群小蝌蚪。但可別小看他哦！分割句子處處要用著(zhù)他，否則，一句話(huà)就沒(méi)有停頓了，朗讀起來(lái)，還不叫人憋足了氣，漲紅了臉？
句號是逗號的最佳合作伙伴，他雖然有一個(gè)肥肥的`大肚子，圓滾滾的。但是，在文章里需要分句時(shí)候，他一定會(huì )立刻去終結句子，使內容可以有序發(fā)展。有人可能會(huì )覺(jué)得句號在結尾讀著(zhù)沒(méi)有感情，仿佛是一汪死水。但這也是一汪清澈干凈的死水呀！
問(wèn)號與感嘆號，體態(tài)奇異，不像逗號與句號，圓圓的身材。他們的身體長(cháng)長(cháng)的，宛如昂首挺胸的貴婦人，很少出現在文章里。他們的用處并沒(méi)有逗號頻繁，也沒(méi)有句號的重要。文章的調味品是他們的外號，反問(wèn)句，形容感嘆都需要他們的閃亮登場(chǎng)。這才能豐富文章的情感，讓讀者覺(jué)得風(fēng)味十足。
一篇引人注目的文章若是沒(méi)有了她們，就只剩下文字，該怎么閱讀呀！只要缺少一個(gè)標點(diǎn)，都會(huì )破壞整體效果，甚至意思相悖。標點(diǎn)的整體與人的整體是一樣的，要互相配合，才能體現個(gè)個(gè)重要，個(gè)個(gè)有能力。并沒(méi)有強弱、美丑之分。
標點(diǎn)符號作文 64
我家的人愛(ài)好、興趣各有不同，有的干凈利落，有的一絲不茍，有的丟三落四。因為他們的處事風(fēng)格不同，所以做出來(lái)的事情的結果自然也不同了!
做事井井有條：“逗號老媽”
你一定很奇怪，大人本應該是句號啊，有始有終嘛，為什么我的媽媽會(huì )是逗號呢?告訴你吧，我媽做事雖然也是有始有終，但她做事井井有條的特點(diǎn)卻遠遠超出了她的有始有終!每次無(wú)論她做什么事，總是愛(ài)先在腦子里想一套計劃，然后按計劃一步一步的做，每次都把事辦的井井有條!我們一家平時(shí)要是忙不過(guò)來(lái)總是愛(ài)找老媽幫忙。為什么?還不是因為是個(gè)辦事井井有條的專(zhuān)業(yè)“逗號”唄!
做事丟三落四：“省略號弟弟”
看了弟弟的'特點(diǎn)以后，你一定會(huì )不以為然的說(shuō)：“小孩子嘛，做事丟三落四是正常的嘛�！蹦俏腋嬖V你，可千萬(wàn)別這么想，因為她的這個(gè)特點(diǎn)實(shí)在是太浪費了!有一次，爸爸出差去了，媽媽也回不來(lái)，于是午飯的著(zhù)落就只好由我出馬了。吃完飯后，我就去做作業(yè)，讓妹妹洗碗，可誰(shuí)知她洗到一半就跑去看電視，連水都沒(méi)關(guān)。我做著(zhù)做著(zhù)突然發(fā)現地上多了很多水，沖到廚房一看，發(fā)生“水災”了。而妹妹正在津津有味的看電視呢!這一次整整浪費了我們家一個(gè)星期的水!
從此就再沒(méi)人敢找她辦事了!
我們家是一個(gè)標點(diǎn)的家庭，你說(shuō)是不是啊?
標點(diǎn)符號作文 65
夜里，書(shū)包里傳出了一陣陣吵鬧聲。小明小跑了過(guò)去，打開(kāi)了書(shū)包，拿出了作文本，看見(jiàn)原來(lái)是標點(diǎn)符號在爭吵。
逗號驕傲地說(shuō)：“我長(cháng)得圓圓的，帶著(zhù)一個(gè)小尾巴。我是你們之中最有用的，每次小主人寫(xiě)作文，都少不了我。我可以把句子和句子之間分開(kāi)，讓大家讀的時(shí)候不會(huì )斷氣�！本涮柌环䴕饬耍骸拔蚁褚粋�(gè)空心的圓，可以把主人的作文給分開(kāi)。如果只有逗號是不可以的，你會(huì )讓句子永遠說(shuō)不完�！备袊@號憤怒了：“你們看你們那樣，再看我這個(gè)大哥樣，我肯定是最重要的。因為只有我，才能讓讀者感覺(jué)到情感是多么強烈。你們永遠也做不到�！眴�(wèn)號一拍桌子，把旁邊的字都給震掉了：“你們都沒(méi)我長(cháng)得好看，也沒(méi)有我的作用大。要是沒(méi)有我，疑問(wèn)、設問(wèn)、反問(wèn)會(huì )不會(huì )成立？要是作文中沒(méi)有表達疑問(wèn)的句子，這也不會(huì )是一篇好作文。加上我的句子，會(huì )讓讀者產(chǎn)生思考，讓他們一直讀下去，我說(shuō)的`難道不對嗎？”
第二天早上，大家發(fā)現逗號離家出走了。到學(xué)校后，小明把作文本交給了老師。老師生氣地對小明說(shuō)：“小明，你是想累死我呀！你的逗號去哪了？”小明傷心地回到家，在一個(gè)角落里發(fā)現了逗號，小明問(wèn)：“你為什么在這里呀？”逗號傷心地說(shuō)：“大家說(shuō)我沒(méi)用，都排擠我�！毙∶靼讯禾査突亓思�。
大家問(wèn)：“主人，你覺(jué)得誰(shuí)最有用？”小明說(shuō)：“你們都有自己的長(cháng)處，一篇作文，少了誰(shuí)都不行�！�
標點(diǎn)符號作文 66
標點(diǎn)符號，大家一定不陌生吧，看書(shū)、寫(xiě)文章都得用到它。標點(diǎn)符號是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號，是書(shū)面語(yǔ)言的有機組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。那如果文章中沒(méi)有了標點(diǎn)符號會(huì )怎么樣呢？
今天的作文課，老師讓我們做了個(gè)游戲。大屏幕上出現了一大串沒(méi)有標點(diǎn)符號的文字，讓我們用一口氣讀完。
首先上場(chǎng)的是任奕瑾，只見(jiàn)她胸有成竹地上臺來(lái)，站定后先深吸了口氣，然后只聽(tīng)一連串的字詞像竹筒倒豆子一樣從她的嘴巴里蹦了出來(lái)。臺下的同學(xué)個(gè)個(gè)都佩服得五體投地，忍不住鼓起掌來(lái)。不一會(huì )兒她的聲音慢慢地變得越來(lái)越輕，臉色也蒼白起來(lái)，最后氣竭倒地，好大一會(huì )兒才緩過(guò)神來(lái)，上氣不接下氣地走下了臺，仿佛剛跑完馬拉松似的。
接下來(lái)上場(chǎng)的`是任哲晟，只聽(tīng)他清了清嗓子，深深地吸了一口氣，飛快地朗讀起這段文字。才讀了3-4行，頭都已經(jīng)抵到胸口上了，臉漲得通紅，脖子上青筋突起，同學(xué)們都樂(lè )得合不攏嘴。
最后上場(chǎng)的是我。我一上臺先做了幾下擴胸運動(dòng)，練練肺活量。接著(zhù)伸長(cháng)脖子。長(cháng)吸了一口氣，眼睛緊緊盯著(zhù)屏幕上的字，以迅雷不及掩耳之勢讀了起來(lái)，大概是太緊張了剛讀就斷了，幸虧老師又給了我一次機會(huì )，沒(méi)想到才讀了二十幾個(gè)字突然一陣咳嗽又斷氣了，我真恨不得狠狠地咬一口自己不聽(tīng)話(huà)的舌頭。
通過(guò)今天的體驗，我發(fā)現看似不起眼的小標點(diǎn)魔力可真不小。我也明白了：再小的東西也有其存在的價(jià)值。
標點(diǎn)符號作文 67
一天標點(diǎn)符號的家里可熱鬧了，為什么熱鬧呢？因為他們發(fā)生了激烈的爭吵，他們個(gè)個(gè)都想取得王的稱(chēng)號呢！逗號弟弟尾巴翹，就像一把小彎刀；句號哥哥頭抬高，好像舉著(zhù)炸藥包；感嘆姐姐挺直背，就像一個(gè)“母老虎”……
感嘆號姐姐先發(fā)言了：“要是沒(méi)有我，怎能讓讀者產(chǎn)生情感？你們就別爭了，王的稱(chēng)號給我吧！”
問(wèn)號叔叔理直氣壯地說(shuō)：“憑什么歸你所有？你難道不知尊老嗎？文章里要是沒(méi)有我，怎能讓讀者產(chǎn)生疑惑？怎能讓讀者帶著(zhù)疑惑把全文看下去呢？”
逗號和頓號說(shuō)的頭頭是道：“要是沒(méi)有我們，文章就像一根長(cháng)長(cháng)的面條，這讓讀者看著(zhù)多不舒服呀！”
問(wèn)號哥哥最高傲：“呵呵，只有你們，文章還能寫(xiě)得好嗎？我的用處可是你們當中最大的啦！”
引號妹妹發(fā)言了：“哥哥姐姐弟弟妹妹叔叔阿姨們，你們都沒(méi)有我的'本領(lǐng)強。要是沒(méi)有我，讀者會(huì )產(chǎn)生奇怪的感覺(jué)！”學(xué)問(wèn)最深的屬省略號，他說(shuō)的話(huà)可太深奧了：“王的稱(chēng)號歸誰(shuí)？對，就是我……我呀！我什么事都知道！”
這時(shí)漢字公公從美夢(mèng)中醒來(lái)，他沒(méi)有叫停標點(diǎn)符號們，而是在一旁靜靜地看著(zhù)他們，聽(tīng)他們說(shuō)原因。聽(tīng)完后便走過(guò)去說(shuō)：“孩子們，不要再吵得不可開(kāi)交了，單獨用你們任何一個(gè)，都寫(xiě)不出富有感情而又完美無(wú)瑕的文章，只有你們團結一心，把自己的作用一起體現在文章中，這篇文章才能快慢適中，抑揚頓挫，張弛有度，有血有肉，這樣的文章才是最佳的�！�
標點(diǎn)符號作文 68
我的家庭是標點(diǎn)符號家庭，爸爸是感嘆號，媽媽是句號，奶奶是省略號，而我是逗號。為什么這樣說(shuō)呢？下面請聽(tīng)我“小逗號”細細闡述吧！
爸爸是感嘆號，因為他聲音洪亮，感情充沛。上班出門(mén)前，他總要對著(zhù)鏡子整整領(lǐng)帶，又回過(guò)頭來(lái)沖著(zhù)正在吃早飯的我們打招呼：“親愛(ài)的，我上班去了！”下班回到家的第一句話(huà)便是：“兒子！我回來(lái)了！快寫(xiě)作業(yè)去！”說(shuō)他是感嘆號，名副其實(shí)！
而我呢，做事總是丟三落四的，有時(shí)作業(yè)本忘在家里，媽媽常常不辭辛勞地為我送到學(xué)校來(lái)；有時(shí)只找著(zhù)一只放在床肚子里的襪子，而另一只襪子卻不翼而飛了，為此急得焦頭爛額，媽媽只用一兩分鐘便能搞定，不是在衛生間，就是在床縫里……
在我無(wú)助時(shí)，媽媽總能挺身而出，為我收拾殘局，所以我是逗號，媽媽就是句號。
奶奶最大的特點(diǎn)就是啰嗦。聽(tīng)，我正在寫(xiě)作業(yè)，她又在我的書(shū)房外絮叨了：“小葉，快喝杯牛奶，身體是學(xué)習的本錢(qián)，可不能累壞我的寶貝孫子！快點(diǎn)，快點(diǎn)，再不喝就涼了……”我對著(zhù)奶奶扮了個(gè)鬼臉，接過(guò)她手中的杯子才喝了兩口，奶奶的連珠炮又開(kāi)始了：“小葉，燙不燙呀？要不奶奶幫你吹吹？嫌涼的.話(huà)我再幫你熱熱……”我趕緊把牛奶一口氣喝完，要不然我一個(gè)頭就要被“轟”成兩個(gè)大了！瞧，說(shuō)我的奶奶是省略號一點(diǎn)兒都不夸張吧？
我愛(ài)我的標點(diǎn)符號家庭！因為它讓我感受到家庭的無(wú)限溫暖和幸福！
標點(diǎn)符號作文 69
一次，小主人的作文被老師評為“最佳作文獎”。
那天晚上，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。標點(diǎn)符號們卻在這個(gè)時(shí)候激烈地爭吵起來(lái)。首先發(fā)言的是逗號弟弟，他的聲音最大：“沒(méi)有我就沒(méi)有停頓，句子就像一根長(cháng)面條！”這話(huà)可把句號妹妹給氣壞了，句號妹妹擠進(jìn)去氣沖沖地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，這句話(huà)永遠也說(shuō)不完�！边@時(shí)候沉默了好久的問(wèn)號姐姐發(fā)聲了：“你們的本領(lǐng)都沒(méi)有我大，我的語(yǔ)氣最強烈�！备袊@號哥哥立馬坐不住了，氣勢洶洶地說(shuō)：“要說(shuō)語(yǔ)氣強烈，我說(shuō)第二，沒(méi)人敢說(shuō)第一。所以我的本領(lǐng)才最大�！彼麄兊臓幊陈暟衙疤枲敔斀o吵醒了：“是誰(shuí)在外面吵呀？”說(shuō)著(zhù)，冒號爺爺走了出來(lái)……句號妹妹跑過(guò)去，撒嬌地說(shuō)：“爺爺，爺爺你幫我們評評理，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)才最大……”
爺爺聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：“要不這樣吧你們每個(gè)人都寫(xiě)一篇文章，看誰(shuí)寫(xiě)的能讓爺爺滿(mǎn)意，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大�！贝蠹议_(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，逗號弟弟的`文章里全是逗號，句號妹妹的文章里盡是句號……大家都寫(xiě)完了，爺爺看了，擼擼胡須，笑嘻嘻地說(shuō)：“你們都讀一讀自己寫(xiě)的文章……”大家讀完后都慚愧地低下了頭。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“你們都有自己的長(cháng)處，也有自己的短處，大家齊心協(xié)力，才能寫(xiě)出一篇好文章！”
標點(diǎn)符號作文 70
說(shuō)起標點(diǎn)符號，誰(shuí)都知道，無(wú)非就是逗號、句號、問(wèn)號、省略號等等用在語(yǔ)言文字里的符號，可在我家，卻有活生生的會(huì )說(shuō)話(huà)的標點(diǎn)符號！
一號：嘆號媽媽
我的媽媽是一個(gè)非常典型的嘆號，為什么呢？只因為我那“可愛(ài)”的.媽媽就像一顆沉睡的定時(shí)炸彈，如果不幸點(diǎn)燃了導火線(xiàn)，那點(diǎn)“火”的人不是頭暈就是腦脹，不是腿斷就是胳膊折！錯誤不大尚可，大不了狠狠批上一頓�。ㄅu時(shí)的每一句話(huà)后都是嘆號�。┮清e誤大了，那嘆號的下面一點(diǎn)就是媽媽的手，上面那一豎就是媽媽手里的“棍棒”，至于會(huì )發(fā)生什么，您就想想吧！
二號：逗號爸爸
爸爸呀！完完全全就是一個(gè)逗號，每當他晚上回家超過(guò)六點(diǎn)半時(shí)，媽媽就會(huì )發(fā)她練了十余年的神功：河東獅吼！這時(shí)，爸爸就會(huì )發(fā)揮厚臉皮特長(cháng)，長(cháng)舌頭優(yōu)勢，喋喋不休地說(shuō)：“老婆，今天用了啥牌子的化妝品？如此美麗端莊，嬌艷動(dòng)人，真是沉鯊魚(yú)落老鷹��！……”媽媽雖然生氣，但有哪個(gè)女人能經(jīng)得起此般胡攪蠻纏呢？媽媽聽(tīng)了，大多臉色好轉，一場(chǎng)雷霆兼暴雨轉眼間也就灰飛煙滅了。這風(fēng)波的平靜跟老爸的“逗號奉承”原則有很大的作用。
三號：省略號
省略號嘛，當然非我莫數了，如果做錯了個(gè)啥，我便堅信沉默是金，一句話(huà)不說(shuō)，無(wú)論怎樣，誰(shuí)也別想弄出我半句話(huà)來(lái)，除非我有冤。要是被批得頭皮發(fā)麻，我就醞釀一場(chǎng)雷雨應付一陣，那省略號的“……”既是我無(wú)聲的反抗，又是我雷雨的雨點(diǎn)，妙吧？
標點(diǎn)符號作文 71
在一個(gè)美麗的城堡里，住著(zhù)許許多多的小標點(diǎn)符號，它們身份不同，名字不同，特點(diǎn)不同，有逗號，有句號，有感嘆號……
今天，他們收到了國王的來(lái)信，內容是：今天，小主人要寫(xiě)一篇作文，請標點(diǎn)符號們到大殿集合。感嘆號驕傲的甩了甩頭發(fā)，穿上衣服，走向大殿，他一路上都拿著(zhù)鏡子看呀看，覺(jué)得自己很酷，它來(lái)到大殿，坐在座位上，翹起了二郎腿。小標點(diǎn)們陸續都來(lái)了，國王說(shuō)：“今天，我們要錄取參加文章的標點(diǎn)�！敝宦�(tīng)見(jiàn)一個(gè)又細又脆的聲音：“我是逗號，下面有條小尾巴，像只活蝌蚪，別看我個(gè)小，作用可大了，哪篇文章都少不了我，句子中的'停頓都靠我，沒(méi)有我，人們一口氣讀文章，豈不是會(huì )累死了�！本涮柭�(tīng)了，信心十足地說(shuō)：“我是個(gè)空心小圓圈，有我就表示一句話(huà)完了，缺了我，作文就有頭無(wú)尾了�！边@時(shí)，小問(wèn)號不服氣地說(shuō)：“我上有一耳朵，下有一黑點(diǎn)，沒(méi)有我的話(huà)，疑問(wèn)的事情哪里來(lái)的結果�！备袊@號大聲叫道：“我才有用呢！文章里數我最有情感，而且我是最帥的�！�
它們喋喋不休的爭吵著(zhù)，國王大叫了一聲：“肅靜！”瞬間安靜起來(lái)。國王說(shuō)：“你們這樣爭，最后只能失敗，應該團結才是！”聽(tīng)完，小標點(diǎn)們羞愧極了，開(kāi)始團結起來(lái)，合力完成了一篇好作文。
這個(gè)故事讓我明白了，人與人之間更應該團結協(xié)助，和睦相處。
標點(diǎn)符號作文 72
人生就如一場(chǎng)標點(diǎn)，逗號、句號、感嘆號、問(wèn)號……酸甜苦辣，多姿多彩。
“哇——”隨著(zhù)哭聲，我來(lái)到了這個(gè)五彩的世界。陌生的面孔，神奇的事物，坎坷的道路，曲折的人生，都是我要經(jīng)歷的磨難，問(wèn)號也由此開(kāi)始。
大海為什么是藍色的？樹(shù)葉為什么是綠色的？云朵為什么是白色的？為什么？為什么？這個(gè)世界太神奇了，讓我的童年有無(wú)限多的問(wèn)號。
“啊，又考砸了！哎，又要挨打了！”我手中拿著(zhù)試卷，無(wú)盡地感嘆著(zhù)，感嘆！感嘆！“終于成功了！”我手中拿著(zhù)獎狀，無(wú)盡地感嘆著(zhù)，感嘆！感嘆！感嘆號就是這樣存在于我的少年時(shí)代，既有苦，又有甜。
“你看看你做的項目，什么東西��！不該有的有，該有的沒(méi)有，你想不想干了？不想干就立馬收拾東西走人！”口水大王（領(lǐng)導）完全不顧我的面子，把我罵了一頓�！鞍�，又被口水大王罵了，生活怎么這么難？”晚上，我在馬路邊徘徊著(zhù)，車(chē)來(lái)車(chē)往，而我卻不知去向。工作時(shí)的'我，真像一個(gè)破折號。
“來(lái)來(lái)來(lái)，我們走起來(lái)，美好生活、幸福年代都是我的天下！”公園里傳來(lái)一陣悠揚的歌聲，原來(lái)是一群老年人在跳舞啊。恬靜的笑容，優(yōu)美的舞姿，這才是我們老年人該有的面貌，人老心不老。晚年的美好生活，都是中年的無(wú)限創(chuàng )造，真好！真好！
人生就如標點(diǎn)，無(wú)限奮斗，無(wú)限創(chuàng )造，都會(huì )贏(yíng)得最好的回報。無(wú)限奮斗，無(wú)限創(chuàng )造，人生就沒(méi)有句號。因為我們始終在奮斗，永遠在前行。
標點(diǎn)符號作文 73
標點(diǎn)符號也有自己的學(xué)校。書(shū)本就是他們的學(xué)校，自然段是教室，文字是老師，題目是操場(chǎng)。
標點(diǎn)符號在學(xué)校里干著(zhù)各式各樣的事情。
省略號那六個(gè)圓乎乎的身體坐在最后一排僅剩的.六個(gè)座位上，一點(diǎn)兒空隙也沒(méi)放過(guò)。每個(gè)身體上都有一雙手，六張桌子上各有一些作業(yè)，那雙雙手正握著(zhù)鉛筆“埋頭苦干”。瞧它的樣子！一會(huì )兒緊皺眉頭，一會(huì )兒又笑容滿(mǎn)面。他算是整個(gè)標點(diǎn)符號學(xué)校最努力的學(xué)生了，可是它的成績(jì)仍舊很差，而且寸步難行，因為它總是不愛(ài)動(dòng)腦筋。
句號每次下課都會(huì )跑到外面的草地上玩游戲。只見(jiàn)它東瞅瞅，西看看，確定沒(méi)人跟著(zhù)，才趴到地上，“咕嚕�！钡卮驖L。它有時(shí)滾進(jìn)泥潭里，有時(shí)滾到草叢里，運氣不好還會(huì )撞到大樹(shù)。每次翻滾都會(huì )瞇起小眼睛，嘴角快咧到耳根，臉頰上還會(huì )浮起兩朵小紅云。如果它滿(mǎn)身泥回來(lái)的話(huà)，文字老師肯定會(huì )訓斥它一頓的，而且會(huì )罰它站墻角。
感嘆號也愛(ài)玩游戲。如果說(shuō)句號在愛(ài)玩淘氣榜上排第一的話(huà)，感嘆號就能排第二名。感嘆號喜歡在教室里蹦來(lái)蹦去。它每次蹦前，都會(huì )彎下腰，腿成弓形，猛地用力一蹬，能蹦出好幾米！有時(shí)蹦到其他標點(diǎn)符號的位置上，有時(shí)蹦到文字老師的背后，還有的時(shí)候會(huì )蹦出窗戶(hù)，摔在泥潭里呢！
標點(diǎn)符號的課堂可真熱鬧！
標點(diǎn)符號作文 74
一天，我聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)里傳出來(lái)了一陣陣吵鬧聲。咦！到底發(fā)生了什么事呢？我悄悄地走近它們，湊近了耳朵仔細地聽(tīng)了起來(lái)。原來(lái)，吵個(gè)不停的是一些標點(diǎn)符號們。
句號挺著(zhù)圓溜溜的大肚子理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有我句號，作文永遠就沒(méi)有結尾。因此，我的功勞最大，所以你們都要稱(chēng)我‘大王’�！闭f(shuō)完便在大王兩個(gè)字后面悠閑自在地站著(zhù)。
此刻像一條小蝌蚪的逗號爬過(guò)來(lái)說(shuō)：“哼！我的功勞才最大。沒(méi)有我，一篇文章里永遠就沒(méi)有停頓，誰(shuí)會(huì )有那么長(cháng)的一口氣讀完整篇文章呢！”接著(zhù)把句號推走了，自己趴在大王兩個(gè)字的后面。
感嘆號聽(tīng)到了，拄著(zhù)拐杖，大聲地喊道：“別吵了，別吵了，沒(méi)有我，就沒(méi)有響亮的聲音，主人無(wú)法表達強烈的情感�！闭f(shuō)完就把逗號吼走了。
問(wèn)號看見(jiàn)了此狀，不服氣地問(wèn)道：“沒(méi)有我的大功勞，你們能問(wèn)問(wèn)題嗎？沒(méi)有我能有《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？”感嘆號聽(tīng)了之后感覺(jué)有點(diǎn)道理，只好把大王的.位置讓給了問(wèn)號。
此時(shí)此刻，在場(chǎng)的其他標點(diǎn)符號看見(jiàn)了怒氣沖天，還打起架來(lái)了！
這時(shí)，字典公公趕來(lái)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們都很重要。如果文章少了一個(gè)標點(diǎn)符號，意思就會(huì )變動(dòng)。所以你們要齊心協(xié)力才能構成一篇很好的文章�！睒它c(diǎn)符號們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。
標點(diǎn)符號作文 75
一天晚上，小紅寫(xiě)完作業(yè)就去睡覺(jué)了，但她忘了把作業(yè)本放回書(shū)包。這時(shí)，標點(diǎn)符號悄悄地聚在一起聊起了天。剛開(kāi)始還好好的，但不知道為什么，它們突然吵了起來(lái)。
逗號小弟先說(shuō)：“我最重要，要是沒(méi)有我，你們一句話(huà)都沒(méi)法停頓，肯定讀得直喘氣！”聽(tīng)完這話(huà)，句號叔叔眼睛里充滿(mǎn)了怒火，一把抓住逗號小弟的領(lǐng)結，怒氣沖沖地說(shuō)：“什么？你敢說(shuō)你最重要！明明我最重要，要不是我，你們都不知道一句話(huà)到哪才讀完。我再說(shuō)一遍，我最重要，我想讓一句話(huà)在哪停就在哪停�！闭f(shuō)到這里，句號叔叔有點(diǎn)得意忘形了�？墒�，括號哥哥直沖過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我最重要，要不是我，小主人的`古詩(shī)注釋往哪寫(xiě)呀！”
就這樣，它們你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交，從晚上8點(diǎn)吵到了早上6點(diǎn)。分號一溜煙跑到了國王那里，氣喘吁吁地把事情的來(lái)龍去脈給國王說(shuō)了一遍，還把國王請了過(guò)來(lái)。
國王一來(lái)，標點(diǎn)符號們立馬安靜下來(lái)。國王心平氣和地說(shuō)：“你們都有自己的崗位，都很重要。只有互相合作，才能把句子表達完整，把情感表達充沛，干嗎要爭論誰(shuí)最重要呢？只要你們團結友愛(ài)，都是最重要的�！甭�(tīng)了國王的話(huà)，標點(diǎn)符號們慚愧地低下了頭。
從此，標點(diǎn)符號們變得和睦友愛(ài)，再也沒(méi)人提誰(shuí)最重要這件事了。
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