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大學(xué)采訪(fǎng)報告范文
大學(xué)采訪(fǎng)報告范文，很多人都喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍吧，不管是在網(wǎng)上還是在實(shí)體書(shū)上，因為閱讀可以學(xué)習到很多有用的東西，那么大家都知道大學(xué)生采訪(fǎng)的報告怎么寫(xiě)嗎，一起來(lái)看看大學(xué)采訪(fǎng)報告范文吧。
11月30日，我們《小主人報》新聞學(xué)校閘北校區的小記者來(lái)到了上海大學(xué)寶山分校進(jìn)行了大學(xué)生活體驗。
我們先參觀(guān)了他們的第十一屆菊文化展。在名人大道上矗立著(zhù)許多名人塑像，其中就有我們課文中學(xué)到過(guò)的詩(shī)人屈原、科學(xué)家牛頓和思想家孔子的塑像。但是最耀眼的當屬那色彩斑斕的菊花，有紅色的，有黃色的，還有橘色的。微風(fēng)吹過(guò)，花枝擺動(dòng)，就像亭亭玉立的少女在微風(fēng)中跳舞。
我們在草地上采訪(fǎng)了大學(xué)生哥哥姐姐，我覺(jué)得最有趣的問(wèn)題是：你們的校長(cháng)好嗎?我原以為他們的校長(cháng)不好，會(huì )布置很多作業(yè)�？墒谴髮W(xué)生哥哥的回答是：好。而且大學(xué)生活非常開(kāi)心自由。
通過(guò)這活動(dòng)我對大學(xué)生活有了初步的認識，大學(xué)生活表面看上去既自由又快樂(lè )，但大學(xué)生哥哥姐姐告訴我們，更多需要大學(xué)生自律、自覺(jué)地學(xué)習，這樣才能讀好大學(xué)，不虛度光陰。
大學(xué)采訪(fǎng)報告范文篇二：
訪(fǎng)談內容：
1問(wèn)：廖老師，您好!您教學(xué)時(shí)間如此之長(cháng)，我相信您在教學(xué)過(guò)程中一定有自己的一套教學(xué)方法吧，您覺(jué)得最好的或者說(shuō)您最贊賞的教學(xué)方法是怎樣的呢?
答：以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，使課堂生動(dòng)活躍的教學(xué)方法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中，用一些平常生活中最常見(jiàn)的例子來(lái)和學(xué)生解釋?zhuān)菀滓龑W(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，就如我上物理課時(shí)，會(huì )涉及生活中有關(guān)物理的有趣例子，有助于學(xué)生對課堂內容的記憶，也讓學(xué)生聽(tīng)課效率更高。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩!學(xué)生的思維得到發(fā)散的同時(shí)，還可以培養其創(chuàng )新的能力!
2、問(wèn)：您同意教育家陳鶴琴老先生的名言“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”這句話(huà)嗎?
答：對于你的問(wèn)題，我本人是不贊同的。這句話(huà)說(shuō)的太過(guò)絕對化了。其實(shí)在教學(xué)中，造成不合格學(xué)生的原因有很多，譬如每位學(xué)生自身條件和生活環(huán)境的各不相同而出現的出現不合格的學(xué)生，老師不能完全負責，是吧?但是我們對待資質(zhì)不高和成績(jì)不好的學(xué)生絕對不能視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞、任其自生自滅，對待此類(lèi)學(xué)生，作為老師的我們應該積極努力幫助學(xué)生找到落后的原因，平時(shí)多關(guān)心、多輔導，盡快幫助學(xué)生把成績(jì)趕上來(lái)，這才是我們作為老師應該做的。對于學(xué)習，學(xué)生是主體，老師是客體，所以不能把學(xué)生的成績(jì)完全歸咎于老師的教學(xué)能力!
3、問(wèn)：做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，您認為教學(xué)的其他重要特質(zhì)是什么?
答：除了過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識、教師基本文化素養等必要條件外，我認為一個(gè)好教師還要樂(lè )業(yè)，這一點(diǎn)很重要。不論是當教師還是其他任何工作都需要一個(gè)人全心全意地投入，而且應該滿(mǎn)懷熱情，喜歡是做好的前提。其次是健康問(wèn)題，尤其是心理和精神健康必須要有所保證;再有就是需要得到社會(huì )的認可和支持。當然，師德、人品及個(gè)人的修養;良好的表達能力及為人處事能力;愛(ài)心與責任心等等也是比較重要的。
4、問(wèn)：有人說(shuō)過(guò)：“教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù)”，于此您更傾向哪一種說(shuō)法，能否談?wù)勀目捶?
答：我認為說(shuō)教學(xué)是技術(shù)還是藝術(shù)，都太過(guò)于片面了。我覺(jué)得教學(xué)是一種態(tài)度，一種對知識的尊重和對學(xué)生的重視，或許在教學(xué)的過(guò)程中教育者要有必要的技術(shù)和一定的藝術(shù)水平，可以讓自己的課受到大多數人的歡迎和認可，可是，但凡真正的教育工作者都應有一種正確的態(tài)度，一種對于自身事業(yè)的發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)。若只有技術(shù)，那只是照本宣科的八股理論，沒(méi)有人會(huì )喜歡這樣的教學(xué)方法;若只有藝術(shù)，那也只是一種作秀罷了，或許會(huì )有人比較喜歡，但當他們好好想想后就會(huì )覺(jué)得根本沒(méi)有任何意義。而態(tài)度，是兩者的根本，有態(tài)度才會(huì )正視，有態(tài)度才會(huì )努力發(fā)展，我就是如此認為的。
5、問(wèn)：當您和您的學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，您是如何解決的?您認為如何防止教師與學(xué)生之間出現那樣的緊張關(guān)系呢?
答：師生沖突是不和諧的師生關(guān)系的體現。我認為，要改變這種師生關(guān)系，需要在了解、尊重、關(guān)心學(xué)生的基礎上，以正確的教師威信影響學(xué)生，以寬厚的師愛(ài)感染學(xué)生，增進(jìn)理解，冷靜、靈活、公平、公正地處理師生沖突，而不是強制要求學(xué)生認錯。對于解決此現象，我們首先就是要觀(guān)察。深入到學(xué)生中去，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，對情緒有波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)談話(huà)，做好安撫工作;其次是對班級里問(wèn)題較多的學(xué)生多加以關(guān)注，對有過(guò)師生沖突“前科”的學(xué)生經(jīng)常打預防針，以防止再次發(fā)生類(lèi)似事件;再者，經(jīng)常對全班同學(xué)進(jìn)行教育，旗幟鮮明地捍衛教師的尊嚴，讓學(xué)生平時(shí)就養成尊重老師、尊重他人的品行，形成尊師重教的良好班風(fēng)，就不會(huì )發(fā)生師生沖突了。盡量站在學(xué)生的角度判斷他們的想法!
6、問(wèn)：現今學(xué)生被要求要自主獨立，那么對于“學(xué)生自己管理自己”的觀(guān)點(diǎn)您贊同嗎?
答：就我個(gè)人而言，我是贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的。我相信，每個(gè)學(xué)生都希望自己能夠在班級之中得到重視。既然學(xué)生是主體，那么老師就要敢于放手，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的能力，體驗成功的快感，激發(fā)學(xué)生的積極性，老師要善于引導學(xué)生，放手讓學(xué)生自己管理自己。并適時(shí)加以引導，讓學(xué)生建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)!
7、問(wèn)：學(xué)生畢竟缺乏自制力，許多學(xué)校中都有部分學(xué)生缺乏學(xué)習動(dòng)力，不專(zhuān)心學(xué)業(yè)，上課時(shí)不認真聽(tīng)講，甚至出現逃課等嚴重現象，您對此有何看法?對此您認為應當如何從根本上解決這一問(wèn)題呢?
答：對于這些學(xué)生，我們應當鼓勵和引導他們去發(fā)現自己的優(yōu)勢和潛能，他們擅長(cháng)做什么事，可以盡量給他們創(chuàng )造機會(huì )，讓他們發(fā)揮特長(cháng)，從自己心中真正產(chǎn)生對學(xué)習和探索知識的興趣，通過(guò)自主學(xué)習來(lái)得到課堂上得不到的知識，這樣對學(xué)生的提高是巨大的，例如在國外，大學(xué)生們研究和發(fā)展的方向是很廣闊的，即使有些學(xué)生很晚才發(fā)現自己真正的愛(ài)好和天賦，他們也會(huì )放棄原來(lái)的學(xué)科，從頭開(kāi)始追求自己的人生目標。對于學(xué)生就應該如此，通過(guò)引導和啟發(fā)，讓學(xué)生主動(dòng)追求知識，樂(lè )于學(xué)習，慢慢的找到真正的自己，肯定自己，才能從根本提高學(xué)習效率，加強學(xué)習能力，克服學(xué)生不專(zhuān)注學(xué)習這一現象。
8、問(wèn)：老師，請問(wèn)一下您對我們現在大學(xué)生的素質(zhì)有什么看法?
答：我們不能說(shuō)現在的大學(xué)生素質(zhì)很差，很多人的行為很大程度上受社會(huì )、父母的影響。因為父母的溺愛(ài)，一些人以自我為中心，從而產(chǎn)生個(gè)人主義，進(jìn)而變得自私，主要表現在平時(shí)不合群，個(gè)人功利思想強!我們對于這種問(wèn)題應該公正的對待�，F在的教育真的很難做，所以要求我們要深入淺出，現身說(shuō)法。當然，這樣的人在以后會(huì )付出代價(jià)的，社會(huì )會(huì )讓他們重新做人的。呵呵
9、問(wèn)：對于大學(xué)生就業(yè)，您有何想法?
答：面對當前大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，我認為，許多大學(xué)生缺的并不是名校的文憑、工作經(jīng)驗和社會(huì )關(guān)系，而是良好的心態(tài)和狀態(tài)。很多人身上的浮燥、驕氣，急功近利不消除，就是進(jìn)了好的單位，也做不長(cháng)久!第一份工作再好，自己不努力也是沒(méi)有前途的，在工作中勤奮和用心才是最重要的。求職失敗沒(méi)什么丟人的，大不了從頭再來(lái)，不是每個(gè)大學(xué)生都會(huì )有這樣的經(jīng)歷，這對你們可能是一種磨礪，也是一筆財富。實(shí)際上，成功往往是從第一份工作開(kāi)始的。
10、您對于面試有什么經(jīng)驗可以傳授給作為師范生的我們?
答：首先，要端正態(tài)度，好的態(tài)度會(huì )給人留下深刻的印象，特別是衣著(zhù)方面，不能像在學(xué)校那么隨隨便便的穿，說(shuō)話(huà)也要得體，不要不經(jīng)思考就胡亂說(shuō)話(huà)，要假設自己已經(jīng)是一名教育工作者的身份進(jìn)行思考問(wèn)題!
訪(fǎng)談總結：
我認為這次的采訪(fǎng)還是相當成功的，至少讓我受益頗多。
(1)常求于人有利于人，少求于人有利于己。我們大學(xué)生應當培養自己的獨立意識，要嚴格要求自己，加強自制管理，多進(jìn)行自我總結，以彌補自己某些方面的不足。
(2)學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系。大學(xué)不僅是學(xué)習的樂(lè )園，更是交友的地方。大學(xué)對于我們，就像是個(gè)小型社會(huì )，在大學(xué)里，我們會(huì )遇到形形色色的人，這是就要求我們要重視培養自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護好自己的人脈資源，與同學(xué)，學(xué)長(cháng)，老師們和諧相處。
(3)在生活中，我們要擺正心態(tài)，本著(zhù)對學(xué)習和工作嚴謹、認真、負責的態(tài)度，樂(lè )觀(guān)面對未來(lái)所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
大學(xué)采訪(fǎng)報告范文2
大學(xué)采訪(fǎng)報告范文
一、訪(fǎng)談人基本情況
訪(fǎng)談人姓名:李同學(xué)
訪(fǎng)談人自我認知：我是一名中國共產(chǎn)黨員，做一個(gè)為人民服務(wù)的村官是我從小的一個(gè)愿望!我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較內向的人，不是很擅長(cháng)與別人交流，但卻擅長(cháng)與人相處，這也是我在班級里面擔任學(xué)習委員比較受歡迎的原因。本人身體健康，可從事一切運動(dòng)，比較喜歡打籃球，經(jīng)常發(fā)一個(gè)班的飛信，叫班上喜歡打籃球的人一起運動(dòng)，喜歡研究性的學(xué)習，經(jīng)常到了期末考就大家一起去圖書(shū)館研究性學(xué)習，還拿過(guò)特等獎學(xué)金。雖然我的學(xué)習成績(jì)比較好，但是我的個(gè)人語(yǔ)言學(xué)習較差，但邏輯思維還好，善于思考問(wèn)題，喜歡研究一些小的電子產(chǎn)品。我屬于比較理性的人，遇事會(huì )謹慎處理，不會(huì )因情緒過(guò)激做出不理智的事，比較隨和，但也有自己獨特的觀(guān)點(diǎn)，能對一些事情做出很好的預測。
訪(fǎng)談人自我定位：國家公務(wù)員( 月薪3000元以上 )
二、受訪(fǎng)者基本情況
受訪(fǎng)人姓名：李書(shū)記
受訪(fǎng)人簡(jiǎn)介：性別：男 年齡：37 學(xué)歷：本科 職務(wù)：鎮委書(shū)記助理 訪(fǎng)談時(shí)間：2021年x月x日15時(shí)
訪(fǎng)談方式：面談
三、訪(fǎng)談內容
問(wèn)題1：您為什么選擇這份工作呢?
答：其實(shí)這份工作不是我當初理想的，我選擇到農村擔任“村官”的原因比較復雜。作為一名已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，一方面，近年來(lái)就業(yè)形勢日趨嚴峻，數據顯示，__年畢業(yè)的495萬(wàn)大學(xué)生中，有144萬(wàn)當年沒(méi)有找到工作，所以一部分被迫分配去農村�？梢钥闯�，到農村擔任“村官”，是相當一部分大學(xué)生在就業(yè)壓力和優(yōu)惠政策引力下做出的選擇，這也是我選擇這份工作的原因。
問(wèn)題2：做一名大學(xué)生“村官”，應該如何提高自身素質(zhì)?
答：大學(xué)生投身新農村建設，充分發(fā)揮自身作用，需要在以下幾個(gè)方面提升自己：熱愛(ài)農民、熱愛(ài)農村事業(yè)，真正做到了解新農村建設情況，掌握“三農”工作的方針政策，扎根農村，把農村作為自己建功立業(yè)的舞臺。提高處理具體復雜問(wèn)題和矛盾的能力，要在實(shí)踐中學(xué)習工作技巧，積累工作經(jīng)驗，鍛煉和提高組織管理、人際交往等各方面能力。只有通過(guò)不斷的學(xué)習與努力，才能得到大家的認可，所謂“活到老，學(xué)到老”，就是這個(gè)道理。
問(wèn)題3：您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經(jīng)驗?
答：這項工作不僅需要熟練的專(zhuān)業(yè)知識，溝通協(xié)調能力，組織能力，語(yǔ)言表達能力，需要可遷移能力和跟領(lǐng)導溝通的能力。要學(xué)會(huì )活學(xué)活用，隨機應變，協(xié)調好人際關(guān)系能力。
問(wèn)題4：您認為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對做好這份工作來(lái)講是重要的?
答：思想政治素質(zhì)好，作風(fēng)踏實(shí)，吃苦耐勞，組織紀律觀(guān)念強。當然我們全心全意為人們服務(wù)的宗旨是我們的核心，和學(xué)習成績(jì)良好及具備一定的組織協(xié)調能力。同時(shí)，要具備良好的人際關(guān)系協(xié)調能力，做事情要認真負責，穩重踏實(shí)。具有這些素質(zhì)對于這份工作來(lái)說(shuō)是比較重要的。
問(wèn)題5：行業(yè)內，單位對剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的大學(xué)生村官一般會(huì )提供哪些培訓?
答：崗前培訓當然哪一個(gè)單位都有的，通過(guò)網(wǎng)上建立大學(xué)生村官QQ群，拓寬組織人事部門(mén)與大學(xué)生村官溝通渠道�？h委組織部每季度召開(kāi)一次大學(xué)生 “村官”工作例會(huì )，聽(tīng)取大學(xué)生“村官”工作匯報，指導他們充實(shí)完善工作思路，為他們現場(chǎng)協(xié)調解決一些實(shí)際問(wèn)題。
問(wèn)題6：到農村去的人，最大的問(wèn)題是如何和村民們打成一片?你覺(jué)得能從他們那里學(xué)到點(diǎn)什么?
答：我本就是一個(gè)農村的孩子，和村民們相處得挺自在，經(jīng)常與年輕人、老黨員談天說(shuō)地，與他們東家長(cháng)、西家短地嘮。中國農民是最純樸的人，他們剛才還喋喋不休地看不慣這、看不慣那，他們簡(jiǎn)單、豁達、可愛(ài)，比起我們這些大學(xué)生多了份坦然與自在，我想，這是我最應該向他們學(xué)習的。
問(wèn)題7：男女工作者在這份工作上機會(huì )均等嗎?
答：這份工作對男女的要求并不是很?chē)栏竦�，只要你符合要求，具備一定的能力和具有勤懇踏�?shí)認真的態(tài)度，你就可以勝任這一工作，但同時(shí)，要有負責的`態(tài)度和一定的靈活性。
問(wèn)題8：平常，在工作方面，您都做些什么?
答：加強學(xué)習，全面提升自身素質(zhì)，做好群眾的宣傳者和倡導者，取得群眾的信任。我在大學(xué)期間主要是向書(shū)本學(xué)習，走上工作崗位之后，要用知識去指導實(shí)踐，靠實(shí)踐來(lái)完善知識。我于是定期、不定期走訪(fǎng)群眾，深入農戶(hù)，調查摸底，了解村情民意，以解決群眾關(guān)心的問(wèn)題，為群眾排憂(yōu)解難。
問(wèn)題9：從事這份工作實(shí)現了您的人生價(jià)值嗎?家庭對您現在的工作滿(mǎn)意嗎?
答：我始終認為，作為一名“大學(xué)生村官”，既然來(lái)到基層，就要有為百姓辦實(shí)事的信心和決心，時(shí)刻告誡自己要勤勤懇懇做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，始終把工作擺在首位，堅定信念，積極向上。
對于我選擇一村一名大學(xué)生這個(gè)決定，家人和朋友都很不理解，有朋友甚至打擊我說(shuō)“你真是思想覺(jué)悟高，好好的工作不要，偏要去鄉下”，是啊!的確，我是跳出農門(mén)了，但我的父老鄉親們還在農門(mén)里，我要盡我最大的力量幫助他們過(guò)上好一點(diǎn)的生活。所以我做出了今天的選擇，我不后悔。
問(wèn)題10：我們都知道，大學(xué)生“村官”是有任期的，所以，我想了解一下，您今后的打算是什么?
答：今后也打算考公務(wù)員，如果考不上就繼續做村官。他說(shuō)，大學(xué)生去了農村并不代表必須扎根一輩子，如果覺(jué)得不合適，可以隨時(shí)去尋找其他的人生舞臺，在農村的這段經(jīng)歷至少會(huì )成為一個(gè)寶貴財富。盡管工資并不高，盡管可能和理想中的“好工作”有一段距離，但就業(yè)眼光“往下看”，發(fā)展的空間將會(huì )變得無(wú)限大。 問(wèn)題11：您作為一位大學(xué)生村官，您有什么鼓勵大家的話(huà)嗎?請與我們一起分享!謝謝
答：我就以李嘉誠先生的一句話(huà)來(lái)表達我的想法吧�！爱斘覀儔�(mèng)想更大成功的時(shí)候，我們有沒(méi)有更刻苦的準備?當我們夢(mèng)想成為領(lǐng)袖的時(shí)候，我們有沒(méi)有服務(wù)于人的謙恭?我們常常只希望改變別人，我們知道什么時(shí)候改變自己?jiǎn)?當我們每天都在批評別人的時(shí)候，我們知道該怎樣自我反省嗎?”所以，我希望每一位大學(xué)生都能夠準確的定位自己，在符合自己的人生舞臺上，綻放自己的光芒。謝謝。
四、訪(fǎng)談總結：
通過(guò)對李某的采訪(fǎng)，我收獲甚多，看來(lái)要勝任一個(gè)崗位還真的不容易，發(fā)現從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)職業(yè)人還有很長(cháng)的距離，要求掌握的東西真多， 實(shí)踐告訴我們，選派大學(xué)畢業(yè)生到農村工作，為農村干部隊伍帶來(lái)了生機，為大學(xué)生就業(yè)開(kāi)辟了新通道，促進(jìn)了農村經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，這項工作具有十分重要的戰略意義。 大學(xué)畢業(yè)生選擇農村作為踏上社會(huì )后第一個(gè)奮斗舞臺，沒(méi)有足夠的信心和毅力是不可能的。而目前村級管理氣氛蕭條，村官少有高學(xué)歷者，大多數人都在三十至五十多歲之間，最大的甚至已有六十多歲。這種年齡段的人，已少有銳意進(jìn)取之心。然而大學(xué)生村官普遍還不滿(mǎn)三十歲，自然具有年輕人的闖勁和開(kāi)拓進(jìn)取之心，讓大學(xué)生做村官可以給建設新農村注入新的活力。
不論從理論還是實(shí)踐上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生當村官都是一件好事。中國農村太需要年輕化、知識化的基層干部了。但出于對個(gè)人發(fā)展及農村經(jīng)濟與城市相比過(guò)于落后的考慮，讓大學(xué)生終生從事村官工作并不現實(shí)，所以訂立三年合同還是比較合乎情理的。目前農村干部政策理論水平還有待進(jìn)一步提高，他們處理事務(wù)多靠經(jīng)驗，還熱衷于拉幫結派、傾軋覆權，搞小圈子。而大學(xué)生村官三年期限正好切斷了他們在農村造勢結圈的可能，使他們有更多的時(shí)間把精力花在如何改變農村面貌、公開(kāi)辦事效率、傾聽(tīng)群眾的呼聲上面，如果這能成為一種政策，按時(shí)換屆，大學(xué)生村官三年制非但不會(huì )影響建設新農村的進(jìn)程，相反會(huì )促進(jìn)智慧的集聚和及時(shí)充實(shí)新生力量，這樣就從理論上打消了人們對大學(xué)生村官三年期滿(mǎn)后措施進(jìn)一步推廣和完善的隱憂(yōu)。
大學(xué)生做村官可以用他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，協(xié)助村級組織規劃村鎮建設、指導農民科學(xué)致富，即使以后他們回城了，那么三年村官生涯也足以影響他們以后的為人和做事。農村是個(gè)極為復雜的地方，村官并不是好做的，土生土長(cháng)的村官往往羈絆于農村千百年來(lái)根深蒂固的思想、宗族觀(guān)念、人情化管理模式等，即使在上任前并沒(méi)有胸懷千秋，但在任職的過(guò)程中，千絲萬(wàn)縷的事務(wù)糾纏著(zhù)他們的判斷，再加上目前農村基本處于無(wú)為而治的狀態(tài)，多數村官在海選時(shí)刻意拉票并非是真正準備 改變農村的現狀，而是饞涎每年那筆固定的孔方兄爾。他們可以在不辦任何事的情況下輕而易舉拿到這筆錢(qián)，何樂(lè )而不為呢。
所以，我們有理由堅信，大學(xué)畢業(yè)生對建設新農村將起舉足輕重的作用，特別是作為一名中國共產(chǎn)黨員的大學(xué)生，更加是全面建設小康社會(huì )的主力軍，也是建設社會(huì )主義現代化的排頭兵，他們一定會(huì )成為建設社會(huì )主義新農村的急先鋒，我們期盼著(zhù)、等待著(zhù)。
作為一名大三大學(xué)生，我即將走向社會(huì )，正在含苞待放，一股愛(ài)國熱血，我也相信，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光雨露洗禮下的大學(xué)生們定能夠肩負起重任，茁壯成長(cháng)，在農村的大道上走的平坦，走得踏實(shí)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底。
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街頭采訪(fǎng)作文09-29
采訪(fǎng)校長(cháng)作文04-08
難忘的采訪(fǎng)作文03-27
關(guān)于采訪(fǎng)的作文09-12
鐵路參觀(guān)采訪(fǎng)作文08-07