【熱】托物言志作文14篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的托物言志作文，希望能夠幫助到大家。

　　托物言志作文 篇1

　　它不比牡丹的雍容華貴，不比荷花的婀娜多姿，不比玫瑰的嬌嫩高貴，它是一種境界清而高的植物——竹。

　　遠遠望去，那竹林像一幅清秀的中國畫(huà)，滿(mǎn)眼的翠綠，仰頭望去，那一節節竹竿高聳入云，筆直而又清雅；細看，那一片片竹葉修長(cháng)而不寬闊，淡雅而不濃烈。

　　“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”，蘇東坡用詩(shī)來(lái)歌頌勁竹清高的境界。是的，那一片片茂密翠綠的竹林，使那些文人墨客流連忘返，是游山玩水的人兒向往的高雅圣地。

　　讓人最欣賞的是它的品質(zhì)：一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。

　　它可與風(fēng)雪里的.松柏爭雄，可與沙漠里的胡楊樹(shù)相比，可與清秀的梅花相提并論，但它還是那么與世無(wú)爭，只求一個(gè)于世隔絕的幽谷，安靜地度過(guò)一生。

　　嚴冬，在那春之宮殿，與粉蝶追歡取樂(lè )的桃花，攀附它物而生存的紫羅蘭，還有那以富貴而夸耀人世的牡丹，早已沉沒(méi)在塵俗的荒漠里，唯有勁竹，如同不朽的松柏一般，站立在蒼茫的山野間，“上有千仞高峰，下臨百丈深淵�！苯�(jīng)歷著(zhù)風(fēng)云的變幻。

　　做一根竹子吧！或許人生就應該像它一樣謙遜、清雅。建立遠大的志向，有那頑強的生命，也許這就是人生的真諦吧。

　　托物言志作文 篇2

　　我愛(ài)那春天里鮮紅耀眼的桃花，我愛(ài)那夏天里潔白無(wú)暇的荷花，我愛(ài)那秋天里香飄四野的桂花，可我更愛(ài)那在寒風(fēng)中迎風(fēng)怒放的梅花。

　　梅花的顏色最常見(jiàn)的有紅色、粉色、白色。

　　紅色的梅花，燦如天邊的紅霞，好像燃燒著(zhù)的火焰，又似隨風(fēng)舞動(dòng)的紅旗，嬌艷絢麗，使人受到鼓舞。心中不禁騰起一股激動(dòng)。粉紅色的梅花則如少女的面頰，帶著(zhù)十幾分的羞澀，柔情似水，使人賞心悅目，遐思無(wú)限，流連忘返。白色的梅花似金雕玉琢的雪塑，是那么清麗超然，清雅脫俗，潔白無(wú)瑕，令人望之肅然起敬。

　　梅花，我愛(ài)你的堅強不屈，冬天來(lái)臨，就連平日高貴艷麗的牡丹也禁不住寒冷，收起了花瓣，可梅花不同，它挺直著(zhù)腰，傲立在風(fēng)雪中，在狂風(fēng)中發(fā)出淡淡的清香，在冬天，綻放出了自己的光彩。梅花，我愛(ài)你，你的.品質(zhì)多么像我們中國人民面對強大國家的壓迫，從不屈服，我國出了許多杰出的人，他們從不放棄過(guò)一絲希望，面對敵人寧死不屈，不正與梅花的精神相同嗎?或許你沒(méi)有其它花嬌艷，但你在我心中是最美的!

　　啊!梅花，我喜歡你，愛(ài)你的默默無(wú)聞，愛(ài)你的堅強不屈，愛(ài)你那其它花沒(méi)有的精神!

　　托物言志作文 篇3

　　冬日，如此寒冷，如此漫長(cháng)，昔日富貴的牡丹也低下了頭，就在深邃秋天怒放的菊花，也經(jīng)不起白雪的考驗。唯有梅，在冬日依舊充滿(mǎn)生機，開(kāi)出那或紅或黃的小花，分外的美麗，有分外的幽香。

　　牡丹盛開(kāi)的季節，正是百花爭艷之時(shí)，如此好的環(huán)境，若不開(kāi)出一朵美麗的花兒，未免也說(shuō)不過(guò)去，畢竟那時(shí)氣候是那么好�？墒敲穮s完全不同，梅花盛開(kāi)之時(shí)，正是嚴冬，大地上只有白茫茫的一片，沒(méi)有花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)作伴。她就像是一位君子不與其他花都芬芳，只是安分守己，完成自己報春的任務(wù)，也只是應為這樣，他頑強的生命力才得以體現，那沁人心脾的幽香，也因此更加寶貴，更加令人神往。

　　世人都慨嘆“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家�！比欢�“春風(fēng)一家“是無(wú)法與“歲寒三友“相提并論的�！按猴L(fēng)一家”只有春天才會(huì )美好，才會(huì )有生機與活力。而“歲寒三友”卻是在折磨中頑強抗爭，痛苦中孕育而生!

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在雪后賞梅，是別有趣味的。厚厚的積雪壓滿(mǎn)了她的枝丫，陽(yáng)光映照在上面，白的邊緣鑲上了一道銀金邊，給人以美的享受。被雪包裹著(zhù)的`梅花，花蕊豎立著(zhù)，在百丈冰原之中，依舊生機勃勃。

　　梅，是十分樸素的。他沒(méi)有玫瑰那么妖艷，也沒(méi)有牡丹那么富貴，她就是一位清純的的少女，這或許就是林逋要這樣贊美她的原因吧：

　　眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。

　　疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。

　　托物言志作文 篇4

　　世界上有一種高尚的品質(zhì)，那就是默默的奉獻自己，不喊一聲苦，也不說(shuō)一聲累。許多東西都具有這樣的品質(zhì)：粉筆、黑板、橡皮、鋼筆等都是我們常見(jiàn)的`，但又有誰(shuí)重視他們呢？

　　我要寫(xiě)的就是蠟燭，這是一個(gè)誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)的東西，但誰(shuí)又喜歡它呢？

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，一個(gè)人家里有一臺臺燈和一根蠟燭。臺燈經(jīng)常炫耀自己的光線(xiàn)很亮，也很有用，嘲笑蠟燭的光線(xiàn)很暗，主人也不經(jīng)常用蠟燭來(lái)照亮。有一天，臺燈又在炫耀自己，它說(shuō)：“蠟燭老弟，你看我多么高大，你是那么小，老哥我都為你感到可惜啊。再看看你的光線(xiàn)，非常弱；而我呢，光線(xiàn)是那么的強，所以主人都不用你啊�！闭f(shuō)完，它搖搖頭，繼續高傲的站在那，為主人照亮。突然，電燈滅了，原來(lái)是停電了，可它們的主人還有作業(yè)沒(méi)有完成，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)�停電了，我作業(yè)還沒(méi)做完，怎么辦？”“你看看還有沒(méi)有蠟燭，有就點(diǎn)燃它，沒(méi)有就再買(mǎi)幾根�！薄班��！薄斑�有�！彼鼈兊闹魅吮泓c(diǎn)燃了蠟燭。蠟燭對臺燈說(shuō)：“老哥，你看見(jiàn)了嗎？即使再沒(méi)有用，它肯定也有一天會(huì )有用的�！甭�(tīng)了這些話(huà)，臺燈禁不住臉紅了。

　　多么一個(gè)不起眼的東西，卻有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì)。東西都有了如此高尚的品質(zhì)，更何況我們人呢？人就更要做一個(gè)雖然外表不好看，但很有用的人了。s

　　托物言志作文 篇5

　　松、梅、竹是文人墨客筆下的“�？汀�，它們都不懼嚴寒，挺立在風(fēng)雪中。而我最喜歡的就是筆直的竹子。

　　竹子表皮看似光滑，一節一節的生長(cháng)著(zhù)，還長(cháng)著(zhù)十分茂盛的枝葉。在冬天的時(shí)候，也能看到它的身影，有時(shí)還會(huì )在冬天看到竹子的表皮上結滿(mǎn)了冰，像一個(gè)穿著(zhù)“盔甲”的武士一樣。

　　竹子也有著(zhù)很多的用途，可以用來(lái)制作筷子；當竹子還是竹筍的時(shí)候，也是可以食用的。

　　竹子在冬天是最為翠綠的，即使厚厚的積雪壓在了它的身上，它也依然會(huì )在風(fēng)雪中挺立。而且竹子還很有氣節，任由“東南西北”的風(fēng)吹，任由雨雪在它身上滴落。在吹風(fēng)時(shí)還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)竹葉“沙沙”作響，但竹子卻沒(méi)有要倒的跡象。竹子有一種不怕困難，勇于上進(jìn)的精神。竹子還可以用來(lái)形容人的'品質(zhì)或精神。

　　雖然竹子是空心的，但它不會(huì )在冬天凋零。和其它植物相比，竹子有著(zhù)其它植物沒(méi)有的堅韌。

　　竹子的種類(lèi)也有很多，例如像毛竹，雖然剛開(kāi)始生長(cháng)十分緩慢，但開(kāi)始時(shí)的慢只是為了打好根基，讓它能一直堅強的挺立在酷暑嚴寒中。就像人一樣，只有打好基礎知識，才能在以后的生活中，面對種種困難堅定的走下去。我們也要象竹子一樣，踏踏實(shí)實(shí)，認真學(xué)習，為自己以后的生活打好基礎。

　　竹子就是這樣的追求上進(jìn)，不會(huì )懼怕任何困難。

　　托物言志作文 篇6

　　梅花，它不像牡丹一樣華麗，不像玫瑰一樣香氣撲鼻；更不像荷花一樣出淤泥而不染，但是，它在寒冬里盛開(kāi)的風(fēng)姿，她那不屈不撓的精神，卻是其他花朵比不上的。

　　小時(shí)候，父親帶我和姐姐去爬山。那時(shí)正值嚴冬，滿(mǎn)山的梅花樹(shù)，像一片火海。我們走到一棵高大的梅花樹(shù)旁停了下來(lái)，觀(guān)賞著(zhù)眼前獨特的美景。父親問(wèn)我們：“你們知道梅花有什么特點(diǎn)嗎？”

　　我和姐姐一起說(shuō)：“梅花漂亮�！�

　　父親說(shuō)：“你倆說(shuō)的對，但是，這不是最主要的，你們再猜猜�！�

　　我和姐姐陷入了深思，卻不知該怎樣組織語(yǔ)言。

　　父親微笑著(zhù)說(shuō)：“你們看，在這冰天雪地里，能盛開(kāi)的花有幾種？”

　　我和姐姐仔細觀(guān)察周?chē)�，發(fā)現除了梅花之外，根本沒(méi)有別的花朵存在，有的只是荒蕪枯黃的草地，還有枝葉凋零的`樹(shù)木。

　　父親教導我們說(shuō)：“你們要像梅花一樣頑強，不要遇見(jiàn)一點(diǎn)失敗就放棄�！�

　　聽(tīng)了父親的話(huà)，我深有所思。之前，我剛騎自行車(chē)時(shí)了一跤，覺(jué)得自行車(chē)我永遠也學(xué)不會(huì )了，但是后來(lái)，我堅持學(xué)下去，終于能像飛快地騎車(chē)了，那種快樂(lè )的感覺(jué)，如同鳥(niǎo)兒翱翔于廣闊天空，也如同這梅花開(kāi)遍冬天的山野。

　　一次次的風(fēng)雪，也不曾摧折她的身軀；一次次的挫折，亦不能打敗我們的斗志。梅花，我要以你為榜樣，不屈不撓，努力進(jìn)��！

　　托物言志作文 篇7

　　向日葵從來(lái)都是面對太陽(yáng)，在陽(yáng)光下綻放自己的美麗。當太陽(yáng)下山，向日葵會(huì )垂下頭，安靜地等待第一縷晨光的來(lái)臨。這就是向日葵式生活，適用于每一個(gè)正在為生活苦惱或迷茫的人。

　　我們常常會(huì )抱怨生活給予我們太多的考驗，讓我們失去太多的快樂(lè )。每天忙著(zhù)應付這些考驗，就讓我們精疲力盡，連微笑的力氣都沒(méi)有了。每天早上看到陽(yáng)光的第一個(gè)反應并不是充滿(mǎn)希望，而是哀嘆痛苦的一天又要開(kāi)始了。無(wú)精打采地出門(mén)，帶著(zhù)怨氣開(kāi)始每天的工作，期待著(zhù)解脫的時(shí)刻到來(lái)。這樣機械般的生活日復一日地重復著(zhù)，生活好像就只剩下疲累和煩惱，再無(wú)其他了。

　　我們習慣了用一張哭泣的臉去面對一天的開(kāi)始，卻忘記了還可以用笑臉迎接每一天的光臨。就像向日葵一樣，每天最期待的就是太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)刻，因為終于可以追逐陽(yáng)光，擺脫黑暗，終于可以享受溫暖，驅趕寒冷。當我們能夠期待明天，笑著(zhù)面對一天的開(kāi)始時(shí)，就已經(jīng)戰勝了那個(gè)想要逃避生活的.自己了。新的一天開(kāi)始了，我們就要用最燦爛的笑容來(lái)面對;一天結束的時(shí)候，我們就要沉下心來(lái)反省總結這一天自己的表現，給自己訂下目標和計劃，然后閉上眼睛期待明天的到來(lái)。

　　我們的生活并沒(méi)有向日葵那么簡(jiǎn)單，但是我們應該試著(zhù)把生活簡(jiǎn)單化，讓自己過(guò)著(zhù)向日葵式生活，弄清楚自己真正需要的是什么，然后努力爭取，懂得休息和反思，用燦爛的笑容面對生活給出的考驗。

　　托物言志作文 篇8

　　相信大家都見(jiàn)過(guò)松樹(shù)吧。松樹(shù)不管怎么看，它只是一顆普普通通的樹(shù)，可是我認為它也蘊含的許多值得我們學(xué)習的精神。

　　一、我認為松樹(shù)它的一種精神很可貴，它不管是寒冷的嚴冬，還是炎熱的酷暑，它都挺立在那里，不動(dòng)搖。而且它和其他的植物不一樣，其他的植物（大部分）都挑選溫暖的南方作為他們的故居，而松樹(shù)卻不一樣，它們卻在寒冷的北方生長(cháng)，是那萬(wàn)里的冰封增加的一點(diǎn)綠色。

　　二、松樹(shù)的另一種精神是所有的植物都無(wú)與倫比的，那就是，它無(wú)論在那生長(cháng)，無(wú)論在多么特殊的條件下生長(cháng)，它的身體都是筆直的往上長(cháng)的，在黃山的`奇松中，就有的是在懸崖上也筆直的向上長(cháng)，不是像有的樹(shù)或小花小草一樣，往這兒歪的，往那兒歪的，都有。

　　從這兩種松樹(shù)的精神中我看出了松樹(shù)的不畏困難與正直：它不畏困難在于，他愿意在寒冷的北方生長(cháng)，而且也不退縮、也不掉葉，一直堅持的與冰雪、寒風(fēng)對抗的最前線(xiàn)；它的正直我從它永遠都是向上長(cháng)，腰干永遠是直的永遠也不彎腰這點(diǎn)中我看出了它的正直，雖說(shuō)松樹(shù)只是一個(gè)植物，不能用正直來(lái)形容它，可如果松樹(shù)真的是一個(gè)人的話(huà)，我相信它一定會(huì )是一個(gè)“正直的人”。

　　如果人人都能和松樹(shù)一樣不畏困難與正直，或許這個(gè)世界沒(méi)有生活中的“嚴冬”。

　　托物言志作文 篇9

　　蠟燭

　　一日為師，終生為父。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。 一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(cháng)著(zhù)一根“天線(xiàn)”，這就是蠟燭。

　　蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！它非常便宜，滿(mǎn)世界到處都是�？吹竭@，你一定會(huì )感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的'道理，傳授我們豐富的知識。大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說(shuō)老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾�培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生會(huì )陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)用在老師身上再適合不過(guò)了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。 蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì )默默付出，無(wú)私奉獻

　　托物言志作文 篇10

　　清晨起來(lái)，窗外的春雨滴滴噠噠下了個(gè)不停。

　　推開(kāi)窗戶(hù)向外邊望去，密密麻麻的春雨像細細的銀針隨風(fēng)飄落，從空中不斷輕打在玻璃上，發(fā)出清脆的聲音，伸出手去接那雨滴，雨滴輕打在手心中，帶給指尖微微的涼意，過(guò)了一會(huì )兒，手中的雨水竟只是打濕了手心而已。但是雨點(diǎn)打在地面上，如同玉珠砸落在盤(pán)中，分成不同的小水珠，漸漸地面竟有了積水。不由感慨于春雨的綿綿滋潤，將無(wú)數滴小雨滴匯集起來(lái)形成一場(chǎng)春雨。

　　當我們看到雨點(diǎn)從空中落下的時(shí)候，即使是一滴雨水對于大地的.滋潤是渺小的，但是無(wú)數滴的雨水爭先恐后的滴落便可以滋潤著(zhù)大地上的萬(wàn)物。那無(wú)數的雨滴有著(zhù)共同的目標，那便是讓地球上的萬(wàn)物接受春雨的滋潤，免受到干旱的威脅。

　　也許我們會(huì )感慨于一滴春雨的渺小，贊美于一場(chǎng)春雨的可貴，但是我們每一個(gè)人便是那一滴滴不起眼的春雨，只有當我們匯集在一起才可以發(fā)出春雨的作用。生活中、工作里，做一滴“雨滴”，在自己平凡的崗位中發(fā)揮出自己的力量。

　　托物言志作文 篇11

　　梅花，迎著(zhù)寒風(fēng)而綻放的花朵。它沒(méi)有月季的嬌艷絢麗，沒(méi)有牡丹的國色天香，沒(méi)有蘭花的純美，也沒(méi)有荷花的高雅……但是，它擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神和崇高的品格�！皦�角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！本腕w現了梅花這種堅強不屈的精神與品質(zhì)。

　　梅花屬于薔薇科，主干彎彎曲曲；樹(shù)冠卻是繁枝細杈；它的花蕾呈球形，花瓣則呈卵型，梅花有白色、黃色、粉紅等多種顏色。梅花的花朵不大，像是一個(gè)個(gè)害羞的姑娘被那所剩無(wú)幾的綠葉襯托著(zhù)。梅花是在寒風(fēng)中默默地開(kāi)放，在寒風(fēng)中悄悄地展示自己的風(fēng)采。梅花的姿態(tài)優(yōu)美，十分美麗，它的花瓣分五片，又分上下兩層，花蕊是黃的。當梅花開(kāi)的`正旺時(shí)，你會(huì )聞到一股清淡的幽香，那香氣既不平淡也不膩人。

　　據我所知，梅花的藥用價(jià)值很高，不僅可以用梅花中提取的“芳香油”作為了食品添加劑，而且醫學(xué)界近來(lái)研究表明，梅的花蕾能開(kāi)胃，生津化痰，活血解毒等。

　　“梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)；滋潤梅花的是殘雪的雨露，但是屹立在山頂的梅花依舊那樣的雍容典雅。我們這一代的青少年兒童，就應像這傲雪的寒梅，在艱難困苦中磨煉，只有這樣，將來(lái)步人社會(huì )，才能被社會(huì )所接受，為祖國的未來(lái)描繪光輝的一頁(yè)！

　　我愛(ài)梅花，愛(ài)它的堅強和毅力。它在冰雪交加的冬天里不低頭，迎著(zhù)寒風(fēng)綻放出美麗的花朵，使寒冷的冬季因為有它而增添了幾分暖意和溫馨。

　　托物言志作文 篇12

　　每當我讀起唐朝的大詩(shī)人白居易寫(xiě)的大林寺桃花：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(cháng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉入此處來(lái)”，就讓我就想起了我們學(xué)校的桃花。

　　學(xué)校的桃花沒(méi)有梅花的傲雪凌霜，也沒(méi)有荷花的亭亭玉立，更沒(méi)有桂花的濃郁芳香和牡丹的富麗堂皇，但它總在眾花沒(méi)開(kāi)之際把淡淡的香氣、淺淺的春意帶入校園，讓我們感受到春意盎然。等到草木茂盛的時(shí)候，它又消失得無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)意爭春。

　　我們校園的桃花，一朵朵長(cháng)在樹(shù)上，有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的'怒放全展開(kāi)了花朵，像白色的仙女在翩翩起舞；有的只開(kāi)出一兩朵花瓣，像剛出生的小孩長(cháng)出的頭發(fā)。晴天時(shí)，花兒綻開(kāi)笑臉，一臉的燦爛。蜜蜂飛落在花瓣上辛勤地采蜜，引得幾只蝴蝶也來(lái)湊熱鬧。

　　陰天的桃花也不比晴天差幾分姿色，有一種難以形容的美，那雨水灑在桃樹(shù)上，花蕊鮮嫩欲滴，特別是花上帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小水珠，晶瑩剔透，可愛(ài)極了。遠處看著(zhù)如銀針一般的雨絲，再加上那有著(zhù)獨特魅力的桃花，就像是一幅栩栩如生的國畫(huà)。多美呀！過(guò)了一夜不見(jiàn)，真是一夜春雨來(lái)，千朵萬(wàn)朵桃花開(kāi)。這桃花又給我們校園增添了幾分姿色。難怪陶淵明爺爺寫(xiě)的《桃花源記》是那樣的引人入勝，那樣逼真。說(shuō)真的，我讀過(guò)《桃花源記》，仿佛被那里面的情景陶醉了。真想擁有這個(gè)世外桃源。

　　我多么希望一年四季開(kāi)的都是桃花，讓那淡淡的香氣、淺淺的春意再次來(lái)臨。

　　托物言志作文 篇13

　　不知什么時(shí)候，母親端來(lái)一杯水，輕輕地放在寫(xiě)字臺上，望了望我的作業(yè)，便又悄悄離去了。

　　一只透明的杯子盛著(zhù)一些沒(méi)有加糖的水。細小的波紋在圓形水面上蕩漾，銀白色的光線(xiàn)在水與杯之間折射。沒(méi)想到杯子與水竟有這般情趣。

　　咕咕喝下這這杯水。雖說(shuō)不是什么仙露瓊漿，但確可以讓人精神活躍些。

　　杯子還擺在桌子上，好像在等待著(zhù)什么。它那薄薄的、透明的杯壁，如一層淡淡的霧氣，透過(guò)它，眼前的景物依稀可見(jiàn)。還有那渾厚的杯底，如加工過(guò)的水晶，又似因多年盛水而沉淀下來(lái)的清水。

　　住在東頭屋的媽媽輕輕咳了幾聲。這好像教給了我什么，我的心猛得抽搐了一下。

　　大悟。

　　輕輕的'，我端著(zhù)杯子向暖壺走去……

　　我手托著(zhù)一只盛水的杯子，慢慢走到媽媽面前，她竟然忍俊不禁，高興地接過(guò)這杯水。她的嘴角微微向上，臉上的酒窩被拉了出來(lái)。水被喝完了。我也似乎懂得了什么。

　　還是那只杯子，輕輕擺在茶幾上，顯得更剔透，更可愛(ài)，因為我和母親都撫摸了它，親吻了它。

　　如果說(shuō)那只杯子是母親，而那杯子滿(mǎn)載著(zhù)的則是沉甸甸的愛(ài)呀！

　　你的家中有杯子么？如果有，就不要讓它有角落里沉默，被塵土掩蓋。輕輕地把它捧出來(lái)，只要盛上清涼可口的水，和你最真摯的關(guān)愛(ài)，你就配成了一杯最可口的愛(ài)之飲料。

　　母親的心，和剔透的杯子一樣，純凈、無(wú)雜質(zhì)，是只盛著(zhù)對兒女的愛(ài)的。

　　托物言志作文 篇14

　　水柔軟無(wú)骨，如何站得起來(lái)，潑在地上的水，會(huì )慵懶、輕浮地流成一個(gè)自由自在的形狀，沒(méi)有規則，也不成方圓，彰顯出水隨意灑脫的天性。

　　杯子看不過(guò)水的放浪形骸，把水約束成了自己的形狀，水在最初進(jìn)入杯子的時(shí)候，不安分地搖晃著(zhù)、跳躍著(zhù)，仿佛訴說(shuō)著(zhù)心中的抱怨，但杯子安穩地站在桌面上，用平靜面對著(zhù)水的反抗，杯子對水溫和地說(shuō)，你搖晃，我若伴著(zhù)你一起搖晃，你便會(huì )晃動(dòng)的更加厲害;你生氣，我若伴著(zhù)你一起生氣，你便會(huì )生氣得更加厲害……我以平靜對你，你遲早也會(huì )像我一樣平靜下來(lái)的。

　　水終于無(wú)力地安靜了下來(lái)，同杯子一起進(jìn)入了休眠，夢(mèng)中，水問(wèn)杯子，你為什么要制約我的自由？杯子反問(wèn)，為何你只見(jiàn)自己的失去，而看不見(jiàn)自己的.所得？水疑惑，我得到了什么？杯子說(shuō)，我約束了你的自由，但也給了你一個(gè)方向，水問(wèn)，什么方向？杯子說(shuō)，抬頭向上望，水仰起了頭……

　　夢(mèng)醒，杯子指著(zhù)地上的一片水漬說(shuō)，看，地上的水已經(jīng)干了，它享受的自由越多，把自己揮霍的越多，自身也就失去的越快。

　　杯中的水望著(zhù)地下丑陋的水漬，忽然驚覺(jué)，自己在杯中，已經(jīng)站了起來(lái)，有了一定的高度，此次，一抹陽(yáng)光照耀而來(lái)，在杯底形成一朵美麗的光斑，仿佛沉在水底的寶石，熠熠生輝，襯托著(zhù)透明發(fā)亮的水。

　　水若有所悟，重新回答了夢(mèng)中杯子問(wèn)自己的話(huà)，我失去了一些自由，但也得到了一個(gè)方向，那個(gè)方向使自己凝聚，向上和成長(cháng)。

　　水在杯子中站了起來(lái)，仰面向上，呈現的圓中托著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)……

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