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眾生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的眾生的作文，希望對大家有所幫助。
眾生的作文1
雨打窗欞，豆大的雨珠在窗玻璃上悄無(wú)聲息地滾落，透明而瑩潤的痕跡里透著(zhù)窗外眾生之相，或清澄或渾濁。那眾生相成為我眼前的難忘之景。
我執一把透明傘，踏著(zhù)雨水，走在從學(xué)�；丶业穆飞�。學(xué)業(yè)匆忙中，這難得的寧靜撥動(dòng)心弦，讓我有閑情透過(guò)透明的傘看人世百態(tài)。
沿路緩行，身旁總有年輕人或擋一本書(shū)，或覆一頂帽，匆匆踏著(zhù)雨水，如驚弓之鳥(niǎo)，奔走逃避，為了找到適合自己避雨的地方，濺甩了清澈的雨水，一路而過(guò)，攜風(fēng)帶雨，洋洋灑灑，豪放之余也濺了自己一身水。我靜靜望著(zhù)他們遠去的背影，仿佛在望平時(shí)的我，也會(huì )對陰雨有毫無(wú)防備之時(shí)。這樣看來(lái)，他們有一種可悲而可敬的精神。因為他們敢于迎難而上，冒著(zhù)壓力的瓢潑大雨，但又免不了淋濕大半的命運。
雨有增大的趨勢，天上的云昏昏沉沉攏在一起，像天公皺起的眉毛。路邊積水頗深，我看見(jiàn)有人駕車(chē)“唰”地擦過(guò)水面，在水面掠過(guò)長(cháng)痕之余，濺起的泥水如墻又似車(chē)尾的鮮花簾幕向我襲來(lái)。我舉傘去擋，傘被濺了一身泥漬，我也淋了少些雨，從傘向外看，世界帶著(zhù)黯淡的灰色。我以為是農民工開(kāi)的車(chē)匆匆去作業(yè)，遙望背影卻驚見(jiàn)是一個(gè)西裝革履者在車(chē)內“彬彬有禮”地談笑。我遺憾，這豈止揚起的是傘上的污漬，更是社會(huì )的污痕。
身邊又有各類(lèi)人執傘而過(guò)，談?wù)勑π�，步履匆匆，已是一副鮮明的眾生相，一幅雨水也洗不澄澈的`相。直到雨意漸歇，我在房檐下整衣帽時(shí)，看見(jiàn)身旁的躲雨人逐漸有離開(kāi)重啟歸途的。抬頭間，恰好看見(jiàn)他們躲雨者一個(gè)個(gè)通身干爽，像新生的、干凈的靈魂，沒(méi)有雨水的拖沓，以靚麗的身姿為城市添了一抹亮色，就連看著(zhù)也賞心悅目，仿佛在望一只翩翩欲飛的蝴蝶，如此輕盈而清新。他們粲然的笑讓我也有一種雨過(guò)天晴、豁然開(kāi)朗的共鳴。我看見(jiàn)了最美的眾生之相。
美在他們遇雨而不盲目爭搶?zhuān)芤簧砻ё驳挠�；美在他們以一顆恬靜的心不焦不躁，在阻礙的雨前，賞一片心靈的寧靜；美在他們雨后依然為目標前行奮斗，聰慧而執著(zhù)，步伐輕快，絲毫不落進(jìn)度。
那天的雨讓我見(jiàn)到一幅幅眾生相，讓我決心做一個(gè)生活上的躲雨人，暫避困難的鋒芒，蓄勢待發(fā)，迎一片人生的風(fēng)和日麗，雨過(guò)天晴。
眾生的作文2
早在春秋戰國時(shí)期，人們就發(fā)現了“小孔成像”這種現象，一個(gè)物體通過(guò)小孔后，縮小數倍真實(shí)投現在幕布上。
人們就如小丑般在那幕布上舞動(dòng)著(zhù)自己的世人的人生。
早晨，我在空寂的大房子里張開(kāi)眼。耳邊只有鐘嘀嘀嗒嗒的聲音。暗自苦笑，我還有期許什么呢？他們兩個(gè)人已經(jīng)名存死亡，不離婚不過(guò)是因為名聲問(wèn)題罷了。一起吃早餐的日子連回憶都已經(jīng)丟棄了它們，桌子上的一疊錢(qián)仿佛是在嘲笑我的笑。
天空灰暗的如死去了一般，沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有云彩。略帶嚴惡地越過(guò)躺在地上的民工，他們找不到工作，又不想務(wù)農，整天坐在這里慢慢發(fā)臭。
我不動(dòng)聲色地將幾個(gè)硬幣放在一個(gè)小乞討者的手中，沒(méi)有回頭。我不想看見(jiàn)身邊那些面無(wú)表情的路人眼中突現的嘲諷，也不想看見(jiàn)乞討者討好的笑容。雖然我知道那些小孩可能有母有父，那些成年人可能比普通人還有錢(qián)，但我仍會(huì )給他們錢(qián)，我同情他們，一個(gè)連尊嚴都可以丟在地上任人踩踏的人難道不是一個(gè)真正讓人同情的人嗎？
到了學(xué)校，生活委員當著(zhù)我的面在老師問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)來(lái)”后大聲喊出我的名字，他為得就是博取眾人的一笑和抱負我昨天讓他擦了黑板。我也對他笑了，面對這種人，我累了，真的累了。人們都說(shuō)學(xué)校是純潔的天堂，里面只有歡聲和笑語(yǔ)，我想我這不是欺騙沒(méi)上學(xué)的，就是欺騙他們自己的。
只要人類(lèi)還是群居生物，只要人類(lèi)社會(huì )還存在著(zhù)商品交換，那就不可能會(huì )有純潔的地方，人為利而生，人為欲而活。老祖宗也說(shuō)了，人不為己天誅地滅，更何況是現在的中學(xué)生，那些也即將走出校園面對社會(huì )的人群，其實(shí)說(shuō)白了，他們也是學(xué)習保護自己，畢竟世人皆如此。
我游蕩街上，雖然七點(diǎn)多了，但我仍然不想回家，回去了那里也是一片黑暗，不到午夜，他們是不會(huì )回來(lái)的。我路過(guò)奶奶家，卻不敢走進(jìn)去了，我和她沒(méi)有話(huà)可說(shuō)，而且我害怕看見(jiàn)她寂寞空寂的眼睛。
趕快買(mǎi)點(diǎn)東西填飽我自己，回去后好早點(diǎn)睡。我在肯德基的'店里，看著(zhù)幾張熟悉的同學(xué)的面孔，我不由地想，我的臉也是和他們一樣面無(wú)表情麻木不仁的嗎？算了，算了，快回來(lái)吧，回到我的家，不，我的房子。
睡吧，也許這便只能是我的人生，我的世界。但，這不也是世人的世界和人生嗎？眾生平等是這個(gè)意思嗎？也許，人的一生不過(guò)如此吧？
晚安，上帝，希望明天會(huì )是個(gè)好天氣。
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