闖關(guān)的作文8篇（精選）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的闖關(guān)的作文，歡迎大家分享。

闖關(guān)的作文1

　　為培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情，讓學(xué)生的校園生活中充滿(mǎn)著(zhù)語(yǔ)文味，在豐富多彩的活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養。采荷第二小學(xué)第三屆語(yǔ)文節4月9日正式拉開(kāi)帷幕。

　　“哈哈，全部做出！”，“唉，又錯了一題�！薄�…這一陣陣此起彼伏的聲音從505班傳過(guò)來(lái)，原來(lái)他們正在搞語(yǔ)文節活動(dòng)之一——歇后語(yǔ)大闖關(guān)。讓我們一起去看看吧。

　　第一關(guān) 歇后語(yǔ)積累

　　在這個(gè)環(huán)節里，“小老師”給每位同學(xué)發(fā)了一張有十八條未完成的歇后語(yǔ)，看哪位同學(xué)又快又準地完成。

　　我拿到這張試卷就傻了，有些能很快寫(xiě)出來(lái)，有一些模棱兩可，有一些完全不知道。比如：曹操作事的后半句是什么？我左想想，右看看，還是做不出。再看看其他同學(xué)，一個(gè)個(gè)都在認真思考，我頓時(shí)心里懊悔極了，要是平時(shí)把看閑書(shū)的時(shí)間花在學(xué)習歇后語(yǔ)上，這一關(guān)肯定十拿九穩。真是“書(shū)到用時(shí)方很少”，可現在已經(jīng)來(lái)不及了。

　　結果不出意外，我淘汰了。身后的陳琳娜竟然奇跡般地考了85分，看樣子她最近肯定認真復習了。

　　第二關(guān)動(dòng)物歇后語(yǔ)

　　“呱呱呱”、“旺旺旺”動(dòng)物歇后語(yǔ)真有趣！這一關(guān)是搶答題。

　　“小老師”問(wèn)：“老鼠過(guò)街——？”

　　“人人喊打”我還未等“小老師”話(huà)音剛完，我就迫不及待地叫了出來(lái)�！罢�確”小老師說(shuō)到，我光榮地坐下，就像一位大將軍，無(wú)比風(fēng)光。

　　動(dòng)物歇后語(yǔ)可是我的.強項，凡是我會(huì )的都爭著(zhù)搶答，一連答對了好幾個(gè)歇后語(yǔ)，別提多開(kāi)心了。 第三關(guān)歇后語(yǔ)編故事

　　編故事，估計大家都會(huì )。但這個(gè)環(huán)節需要先看一個(gè)用歇后語(yǔ)編的小故事，再由同學(xué)們自己創(chuàng )作一個(gè)小故事。嘿嘿！不會(huì )了吧。

　　同學(xué)們編的故事都非常有趣，估計有些故事會(huì )讓你笑翻天，要不請你聽(tīng)聽(tīng)我的故事。

　　從前，有一顆綠豆，它喜歡講故事，而且講故事講得斑馬的頭——頭頭是道。它非常富有，有一片自己的青山，冬天卻從不砍柴，當別人問(wèn)他為什么？它常說(shuō)：“留得青山在——不怕沒(méi)柴燒”。別以為它懶惰，打掃房間時(shí)，它總是打掃得曹操作事——干干凈凈。綠豆還會(huì )吹牛，別人就開(kāi)它玩笑：“你是天橋的把勢——光說(shuō)不練！”有一次，它帶著(zhù)一班黃豆出去玩，不料，有的黃豆爬上樹(shù)，有的去河里洗澡，有的干脆逃跑了，真是林子大了——什么鳥(niǎo)都有呀！一顆黃豆失蹤了，警察以為是它害的，綠豆大哭：“我是小蔥拌豆腐——一清二白”。警察不相信，綠豆想自殺，跳進(jìn)河里，結果沒(méi)成功，它感嘆到：“我自殺也木頭人投河——不成呀！”。

　　怎么樣，是不是很有趣，連我自己也被逗得哈哈大笑。

　　歇后語(yǔ)闖關(guān)還在繼續，快來(lái)看呀！

闖關(guān)的作文2

　　在萬(wàn)達里，有一個(gè)十分刺激的項目——小小童子軍訓練營(yíng)。今天，我懷著(zhù)又緊張又激動(dòng)地心情來(lái)這兒玩。

　　一到著(zhù)而，我大吃一驚，第二層竟然這么高！我不禁下的腿軟了一下。課時(shí)，害怕的心里終究抵擋不住想玩的誘惑，我興沖沖地跑去報名了。

　　扣上安全繩，我走上了“訓練之路”。前面機關(guān)真是一路順風(fēng)，可我在一個(gè)“平衡繩”上十分糾結，一會(huì )想一口氣沖過(guò)去，一會(huì )又在想自己會(huì )不會(huì )摔下去。我看到一個(gè)小男孩以安全繩為中心穩穩地抵達了對岸，我覺(jué)得這樣做是個(gè)好辦法，便模仿他小心翼翼地過(guò)去了。

　　踏著(zhù)一路驚險，我闖完了第一層的關(guān)卡。我的自信心突然爆棚，打算嘗試一下第二層。

　　我仿佛掌握了一個(gè)訣竅：慢慢走，一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)。當我來(lái)到最后一關(guān)的時(shí)候，腿像灌了鉛一樣，邁著(zhù)沉重的步伐，因為我遇上了克星！這關(guān)需要雙腳踩在一個(gè)木桶上滑到對岸去。我十分害怕，怕掉下來(lái)懸在半空，所以我不敢邁出第一步。注意到了爸爸媽媽用期待的眼神望著(zhù)我，我不能丟人啊，我心中蹦出了這樣一個(gè)念頭�！昂簟�—”我深吸一口氣，勇敢地邁開(kāi)了腳步，不料，還是沒(méi)站好就這樣摔了下來(lái)，我強忍住淚水。

　　“加油，加油��！”我的.耳邊回蕩著(zhù)爸爸媽媽的鼓勵聲，我下定了決心，就算失敗了，也不能放棄，要不斷嘗試直到成功！就因為我不停地嘗試和努力，我終于踏上了勝利的彼岸。

　　雖然今天闖關(guān)不是一路順風(fēng)，但在我的努力嘗試下，我成功的克服了一切困難，我真開(kāi)心！

　　這一次的闖關(guān)，我難以忘卻，不僅僅是因為我克服了困難，而是因為我有一顆堅持不懈、永不放棄的心。

闖關(guān)的作文3

　　英語(yǔ)大考到了，第一考是口試，也就是我說(shuō)的“第一關(guān)”。這一關(guān)并不難闖，只要靠平時(shí)的訓練就能輕松闖過(guò)。開(kāi)始抽試題。哈！一個(gè)“上上簽”！進(jìn)入考場(chǎng)，考試結束出來(lái)后，心情舒暢�！暗谝魂P(guān)”闖過(guò)了，是多么的輕松��！

　　“第二關(guān)”，考試的聽(tīng)力關(guān)。廣播開(kāi)始放，我認真地聽(tīng)著(zhù)。這關(guān)對我來(lái)說(shuō)是最容易闖的，只要仔細聽(tīng)，寫(xiě)得快就能闖過(guò)。我聽(tīng)著(zhù)廣播，眼睛直愣愣的看著(zhù)考試卷，是緊握住筆，生怕漏掉一題，這可是最重要的�？紙�(chǎng)一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)廣播的聲音和動(dòng)筆的聲音，這關(guān)結束了，我的耳朵也付出了“沉痛的代價(jià)”。

　　“第三關(guān)”是筆試中的`知識匯聚點(diǎn)，這關(guān)對我來(lái)說(shuō)比較難，但只要拼是多多練習和多多看書(shū)還是比較簡(jiǎn)單的。我，沒(méi)活說(shuō)，只能碰碰運氣了�！斑@道題目……怎么做……”教室里很安靜，也只能聽(tīng)見(jiàn)翻卷子的聲音和筆寫(xiě)的聲音，看見(jiàn)別的朋友在認真、順暢地寫(xiě)時(shí)，我的心里別提有多慌。

　　“第四關(guān)”是閱讀分析，這是我的強項，因為我在平時(shí)訓練得很多，所以，我胸有成竹的輕松過(guò)關(guān)。我看見(jiàn)別的朋友在傷腦筋的時(shí)候，我在想：哼，你們沒(méi)什么了不起的，現在你們也苦惱了吧。

　　但是到了后面，“第五關(guān)”擋在了我勝利大門(mén)的前面，使得我不得不退避三分。我的弱項，作文！我根本無(wú)法寫(xiě)出讓老師不扣分的作文，所以，我就倒在了勝利大門(mén)前，讓別人奪走了勝利的希望。這次英語(yǔ)成績(jì)，我只能，聽(tīng)天由命啦！

　　我從戰場(chǎng)上敗下陣來(lái)，我感覺(jué)腰酸背痛，上氣不接下氣�？磥�(lái)英語(yǔ)的許多地方還需要我的加倍努力！

闖關(guān)的作文4

　　我的耐力跑不盡如人意。耐力跑對我來(lái)說(shuō)就好似一個(gè)艱難的關(guān)卡。從六年級起，我的耐力跑都是倒數，盡管我也使出？了最大力氣。于是，為了能在考試中拿到更好的成績(jì)。我決定去學(xué)游泳來(lái)代替耐力跑。這似乎容易些……第一次游泳，按照教練約好的時(shí)間，我從家里出發(fā)。我走在路上，心里想著(zhù)教練是個(gè)什么樣的人？我能不能游好？外面的風(fēng)很大，我感到有些冷，縮了縮身子。到了游泳館，先向教練打了聲招呼，便和他一起走到游泳館。在游泳館買(mǎi)票的時(shí)候，我聞到了濃濃的水味，那味道很陌生，我心里有些害怕我是否會(huì )淹在水里？買(mǎi)完票，我走進(jìn)更衣室，換完衣服，穿上泳褲，手里攥著(zhù)泳鏡和泳帽，走到了游泳池。做完了準備活動(dòng)后，我跳入水中，水很涼，我有些發(fā)抖。

　　教練先讓我游一個(gè)來(lái)回，我撲到水里，比之前更寒冷的感覺(jué)涌上心頭，心里感到恐懼，在水中站了起來(lái)。教練問(wèn)我為什么，我只是說(shuō)冷，教練回了一句讓我繼續游。我只好游了起來(lái)，一開(kāi)始很冷，但很快就不冷了。一開(kāi)始在淺水區，我還能游得不錯，但到了深水區我就有些膽怯了。于是我停了下來(lái)，教練對我有些不滿(mǎn)，責令讓我游，將我踹入了深水區。我立刻撲騰著(zhù)手臂，游了起來(lái)，盡管離對岸只有十五米的距離，但對我來(lái)說(shuō)很遙遠，我好似一只孤零零的樹(shù)葉漫無(wú)目的地在大洋中隨波逐流。突然，教練像一只離弦的`箭一般沖了過(guò)來(lái)，教練用憤怒的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你來(lái)這兒是干什么的？”這句話(huà)，將我驚醒。我這才明白過(guò)來(lái)，我是為了自己的目標來(lái)到這兒的。我雙腳一蹬池壁，也像離弦的箭向對岸沖去。我第一次測兩百米，便有六分十一秒。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對水越來(lái)越熟悉。每次一嗅到水的味道便有一種很熟悉的感覺(jué)。我的成績(jì)在不斷提高：六分十一，五分三十，五分。我的成績(jì)離滿(mǎn)分越來(lái)越近了。仰望星空，一輪明月正冉冉升起……

闖關(guān)的作文5

　　記憶詞語(yǔ)有辦法，請看詞語(yǔ)大闖關(guān)！今天，上課的時(shí)候，老師帶我們一起玩“擊鼓傳花”游戲，老師的“鼓”是電池，“花”是橡皮，目的是讓我們在很短的時(shí)間里記住十個(gè)詞語(yǔ)。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是泓之，他把橡皮傳到我的手里，老師還在背對著(zhù)我們“擊鼓”，可是同學(xué)們一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，老師一回頭，看見(jiàn)我攥著(zhù)電池不動(dòng)，笑著(zhù)說(shuō)：“馮雨嘉同學(xué)主動(dòng)要求闖關(guān)，是最有勇氣最自信的同學(xué)！”果然，我順利闖關(guān)，贏(yíng)得同學(xué)們的陣陣掌聲！接著(zhù)又有很多個(gè)同學(xué)成功闖關(guān)，同學(xué)們?yōu)殛J關(guān)成功的'同學(xué)鼓掌，為遇到障礙的同學(xué)加油，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)教室！

　　最好笑的是傳到了一對雙胞胎兄弟那兒，他倆長(cháng)得一模一樣，穿得也一模一樣。還沒(méi)有傳到他們的時(shí)候，其中一個(gè)怯怯地對老師說(shuō)：“我可能是‘大美人’！”“大美人”是不能順利闖關(guān)的同學(xué)，這個(gè)同學(xué)要站著(zhù)，等成功闖關(guān)的“ 大英雄”來(lái)救才能坐下。結果，巧合的是，橡皮正好傳到他手上，老師就停下敲電池，全班哈哈大笑起來(lái)！真是怕什么，什么就來(lái)。結果，他有一個(gè)詞語(yǔ)讀不正確，只好站起來(lái)等“大英雄”了。我們接著(zhù)傳橡皮，很巧的是傳到了另一個(gè)雙胞胎兄弟那里，他是最后一個(gè)同學(xué)了，他急中生智，抓著(zhù)橡皮就往講臺老師那兒跑……全班更是哄堂大笑，結果老師要讀詞語(yǔ)，要救被自己抓到的“大美人”，真是太好玩了！

　　詞語(yǔ)闖關(guān)真是笑聲多多，樂(lè )趣多多。大家怕被抓到，就強迫自己記憶，通過(guò)一次次反復朗讀，很快就能記住，真是“記憶詞語(yǔ)，我們有一套”！

闖關(guān)的作文6

　　我們學(xué)校近幾周都在搞人文閱讀節的活動(dòng)，今天下午，學(xué)校就開(kāi)展了智慧闖關(guān)活動(dòng)，因為在上次的素養大賽中，我在第一關(guān)就被淘汰了，唉，江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知，我準備在這次闖關(guān)活動(dòng)中大顯身手，爭奪第一。

　　這次的闖關(guān)活動(dòng)規則是：每人從老師那里領(lǐng)一張闖關(guān)卡，這張卡上印有五個(gè)項目，分別是《千字文》我會(huì )背、古詩(shī)我能行、成語(yǔ)猜猜看、文學(xué)常識知多少、藏在九宮格里的秘密，這五個(gè)項目分別分布在幾個(gè)教室里，我們要去五個(gè)教室闖關(guān)，通過(guò)就蓋章，不通過(guò)畫(huà)叉。

　　我看了那五個(gè)項目，心想：這就是為我精心設計的嗎？于是手握著(zhù)這張闖關(guān)卡，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得自己一定全部闖關(guān)成功。于是我、莫尚辰和鄧蘊豪約好一起去闖關(guān)。首先來(lái)到一樓教室闖第二關(guān)——古詩(shī)詞我會(huì )背，這一關(guān)可是我們三個(gè)人的拿手好戲，平日我們背了那么多的古詩(shī)，還怕今天這區區一首哦�？吹侥�尚辰和鄧蘊豪他們非常順利的闖過(guò)了關(guān)，我也在心里默默地祈禱著(zhù)。輪到我的時(shí)候，我在抽題箱里亂翻了一通，從最底下抽出一張紙，只見(jiàn)抽出一張印有字的紙條，這張紙條在我跟前一亮，我隨后就說(shuō)出“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”，那是上個(gè)學(xué)期所學(xué)的詩(shī)句，所以我不假思索地就把答案說(shuō)了出來(lái)�？粗�(zhù)老師在我們闖關(guān)卡上蓋下了紅印章，我心里美滋滋的。接著(zhù)我們三個(gè)人找了找，看到三樓的人少一些，兩支隊伍不是很長(cháng)，于是我們就進(jìn)去了。三樓是九宮格里的奧秘，我們排著(zhù)隊，來(lái)到了抽題箱前，我選了一張紙條，那上面的九宮格里我啥也看不懂，用手摸著(zhù)自己的后腦勺，想想這里隱藏了什么詩(shī)句來(lái)著(zhù)，那個(gè)家長(cháng)看到我這副模樣，說(shuō)：“這個(gè)題目考倒了很多人呢！”說(shuō)著(zhù)，他已經(jīng)拿起了黑筆，準備在我的闖關(guān)卡上打叉了，突然，我靈機一動(dòng)，馬上說(shuō)出了《示兒》中的“家祭無(wú)忘告乃翁”，那個(gè)家長(cháng)愣住了，手中的黑筆停在了空中。我的闖關(guān)卡上沒(méi)打叉，我又過(guò)了一關(guān)。然后我們一起來(lái)到“文學(xué)常識知多少”教室，我是第一個(gè)抽題的，我抽到的題是“絳珠仙草”指的是哪個(gè)人？我信口就說(shuō)出《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，我這樣一說(shuō)，把那個(gè)考官家長(cháng)給嚇住，哎呀，“你這個(gè)小朋友知道的就多了�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，只是笑瞇瞇的`看著(zhù)那個(gè)家長(cháng)。我心里想，《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)我還沒(méi)讀過(guò)，平日里經(jīng)常聽(tīng)媽媽在談?wù)摗都t樓夢(mèng)》，我也就對里面的內容略知一二了，我媽媽可是個(gè)“紅樓迷”，現在看來(lái)我得好好的去讀讀《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)。我們這樣一路過(guò)關(guān)斬將，每個(gè)關(guān)都順利的通過(guò)了，每個(gè)蓋章區上都蓋了一個(gè)小紅章。

　　拿著(zhù)這個(gè)蓋有五個(gè)紅章的闖關(guān)卡，我一路“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”。我像孟郊一樣一路小跑向一樓，兌換了一個(gè)屬于我的獎品——立體拼圖，五個(gè)關(guān)，五個(gè)章，爭奪第一了，只不過(guò)還要加一個(gè)并列罷了。

闖關(guān)的作文7

　　“昨天，一盲人行走至××路段因被盲道上的水泥塊絆倒受傷……希望有關(guān)部門(mén)采取行動(dòng)，不要再讓盲人闖關(guān)出行�！币粍t新聞內容�！吧�？又是一個(gè)？昨天不是也摔了一個(gè)嗎？”發(fā)問(wèn)的是正在看報紙聽(tīng)新聞的爸爸�！安皇钦f(shuō)整修過(guò)盲道了嗎？”媽媽接住話(huà)題問(wèn)。我在一旁心想：“是��！有整修過(guò)的盲道了，盲人為什么還會(huì )接二連三地摔倒呢？一定要親自調查一下�！�

　　晴空萬(wàn)里，是一個(gè)好天氣，就選今天去調查調查盲人摔倒的原因。首先要觀(guān)察觀(guān)察盲道。盲道上有許多一條條好似丘陵一樣的起伏。腳踏上盲道就猶如踏在波光粼粼的湖面上，如“一葦渡江”一樣。

　　看著(zhù)看著(zhù)突然盲道到此處“終結”了�！斑�？奇怪了，盲道怎么只有上半截沒(méi)了下半截？”目光繼續移動(dòng)，在前方半米的地方又找到了一截盲道。這整修過(guò)的盲道也太“偷工減料”了，在盲人的面前給開(kāi)了一個(gè)大“峽谷”，盲人根本就無(wú)法逾越。

　　問(wèn)題肯定不止這一個(gè)，親自走上去體驗一下盲人出行的滋味也許就可以把最深層的問(wèn)題給挖出來(lái)了。于是我的雙腳站在了盲道上。閉上雙眼，努力去感知腳下“丘陵”的起伏，不讓自己走偏“還蠻順利的嗎�！蔽艺�想著(zhù)，突然邁出的前腳撞上了什么東西。我正想睜開(kāi)眼睛看看清楚，誰(shuí)知下意識邁出的'后腳也裝上了那個(gè)神秘物體。我身體向前倒下，隨著(zhù)一起倒地的還有“哐當，哐當”的碰撞聲。待我站起來(lái)定神一看，原來(lái)倒了一片占用盲道的自行車(chē)。

　　看來(lái)這幫助盲人不僅僅是需要有關(guān)部門(mén)的重視與認真負責。還需要所有的公民一起幫助像盲人的這類(lèi)弱勢群體。我們能做的還有很多。

闖關(guān)的作文8

　　隨著(zhù)春天的離去，夏天的到來(lái)，我們迎來(lái)了一年一度的兒童節。這次與以往不同了，不再是買(mǎi)賣(mài)東西的大義賣(mài)，而是動(dòng)手動(dòng)腦的科技節。

　　六一早上，天空居然沒(méi)有陽(yáng)光，只有黑乎乎的烏云猙獰地笑著(zhù)。盡管如此，我的.心情沒(méi)有受到影響，仍然是晴空萬(wàn)里。進(jìn)入學(xué)校，活動(dòng)開(kāi)始，朋友們都戴著(zhù)一頂頂造型夸張的帽子，開(kāi)幕式過(guò)去后，“憤怒的小鳥(niǎo)”正式開(kāi)始啦！朋友們幾乎全站了起來(lái)，甚至跳起來(lái)，大聲吶喊。

　　五六年級比完后，朋友們才開(kāi)始了真正的瘋狂，因為終于輪到我們四年級大顯身手啦！朋友一排排、一隊隊猶如排山倒海，把賽場(chǎng)圍得像密不透風(fēng)的鐵桶，擠的擠、跳的跳。若不是老師讓朋友后退，我肯定是看不見(jiàn)自己班的精彩比賽啦！只見(jiàn)我們級部的參賽隊員已經(jīng)統一隊服，嚴陣以待，只聽(tīng)老師一聲令下，五位朋友如離弦之箭沖上去，擺起箱子�！凹佑�！加油！”我聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾一齊吶喊。

　　突然，“撲通”一聲，我一看，是八班的一名朋友不小心把剛剛擺好的箱子塔碰倒了一半。48秒了，他們顧不得指責便又重新擺了起來(lái)。1分20秒了，那座穩又不穩的箱子塔終于擺好了，看著(zhù)那在風(fēng)中顫顫巍巍的箱子塔，我們觀(guān)眾都揪著(zhù)一顆心呢！該發(fā)射了，一次，二次，三次，竟然都沒(méi)打中！1分49秒了！只見(jiàn)發(fā)射手一臉嚴肅，稍做調整后，鎮定下來(lái)，搭弓，瞄準，發(fā)射，一擊全倒！“勝利了！只用了2分10秒！”我們的歡呼聲頓時(shí)響徹云霄，原來(lái)我們年級的七班獲勝了，第一！

　　這次的科技節，我太激動(dòng)了，太快樂(lè )了，太興奮了！它不僅讓我們體驗了科技的魅力，更讓我們感受了團結的力量。

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