寄托的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的寄托的作文，希望能夠幫助到大家。

寄托的作文1

　　親愛(ài)的爺爺，我也想像凡卡一樣給爺爺寫(xiě)一封信。

　　也許這封信也一樣寄不到你手中，我只希望在我還能記起過(guò)往的時(shí)候把它們寫(xiě)下來(lái)。

　　爺爺，我覺(jué)得咱倆真的好像，長(cháng)得像，性格像，口味像，連牙齒都遺傳的一模一樣，我們一樣愛(ài)管閑事，一樣開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，一樣喜歡到處跑。

　　現在，我長(cháng)高了，也長(cháng)胖了，但我還是和以前一樣貪玩，我知道你也肯定和我一樣。小宇長(cháng)大了，有一天我發(fā)現桌子上有個(gè)她自己定的小本子，上面記錄了她的家人，“我的爺爺去世了，所以我不知道他的名字”看到這里，我的心突然咯噔的一下，爺爺去世的時(shí)候，她還很小，我突然發(fā)現我好幸運，爺爺對我的愛(ài)比小妹更多更濃。

　　爺爺，我記得你帶我去吃牛肉面，你看著(zhù)我狼吞虎咽的吃面笑嘻嘻的問(wèn)我好不好吃啊。我記得你帶我去你常去的那個(gè)茶鋪子給我買(mǎi)糖吃。我記得有一天我遲到了在家門(mén)口急的哭不敢去學(xué)校，你翻身從被窩爬起來(lái)推上自行車(chē)帶我飛向學(xué)校。我記得我常常坐你那個(gè)沾滿(mǎn)油漬的自行車(chē)，你過(guò)下坡從來(lái)不拉車(chē)閘，還一個(gè)勁的問(wèn)我爺爺騎的好不好，其實(shí)后座的我很害怕，緊閉著(zhù)眼睛嚷著(zhù)慢一點(diǎn)。你有自己的工具箱，家里什么東西壞了你都會(huì )自己動(dòng)手修，可常常會(huì )越修越爛。

你還會(huì )做飯，奶奶不在家的時(shí)候你也不會(huì )餓著(zhù)。說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)候做的飯還可以啦。我記得你常常會(huì )和奶奶吵架，我不知道啥原因，可肯定不會(huì )是因為什么大事，你知道嗎，自從你走了以后，也沒(méi)人和奶奶吵了，我猜她一定很孤單。我記得你在家門(mén)前種了好多花，也不知道是問(wèn)誰(shuí)家要來(lái)的`，那可是你的寶貝，誰(shuí)也不許折。又一次張老漢家的牛不小心把你的花吃掉了幾朵，然后你生了好久悶氣。我記得沒(méi)到春天咱家門(mén)前就是一片姹紫嫣紅，飛舞著(zhù)幾只漂亮的大蝴蝶，有一次我們倆嘔氣了，你抓了一只送給我，讓我?jiàn)A在字典里，于是我們就和好了。我記得有一天晚上你從城里回來(lái)帶回了一只狗，那是一只金色毛發(fā)的獅子狗，如果不是一只眼睛有病我想一定很漂亮，你買(mǎi)了藥治好了它的眼睛，你說(shuō)，就叫它歡歡吧，它很聰明，爺爺沒(méi)事了就訓練它坐著(zhù)，嘴里叼著(zhù)半根煙，那個(gè)樣子真實(shí)滑稽的不得了。我記得每年過(guò)年你總會(huì )給我壓歲錢(qián)還不讓我爸媽知道，因為他們不允許我要。我還記得你和大伯吵架的那一天，有時(shí)候我真的很氣憤，我想他們肯定很后悔，我記得你走的時(shí)候大伯哭的很傷心，畢竟父子倆的性格一模一樣，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我想以后我一定不要和我爸爸媽媽吵架，我一定要好好孝順他們。爺爺，你那么愛(ài)玩那么愛(ài)吃那么活潑開(kāi)朗，你也喜歡管閑事，喜歡打抱不平，如果你還在，你一定也能住上白墻瓷地板的新房子，你也一定能吃上你沒(méi)有吃過(guò)的東西，你也一定能學(xué)會(huì )上網(wǎng)，你也一定能看上網(wǎng)絡(luò )電視，你也一定能騎上摩托車(chē)，你也一定能喝上好茶，你也一定能看見(jiàn)你的重孫子。

　　有時(shí)候想著(zhù)你我就哭了，因為我知道這世上不會(huì )再有個(gè)你了。有時(shí)候我想你一個(gè)人躺在那冰冷的地下會(huì )不會(huì )孤單會(huì )不會(huì )怕，我不知道病痛帶你的痛到底有多少，我只恨我們不能幫你承擔一些，我不知道你走的有多凄涼，我只恨自己沒(méi)有陪在你身邊，我不知道下輩子你還會(huì )不會(huì )出現在我生命里，我只希望成為你下輩子的寄托。

　　我愛(ài)你，我們愛(ài)你。

寄托的作文2

　　海浪有節奏一波接著(zhù)一波拍打著(zhù)岸邊的礁石，綻放出無(wú)數紛飛的禮花。曾一直以為，這就是大海沉吟的音源。我走過(guò)去聆聽(tīng)，于是，朝霧似的海水飛濺到嘴里，一種苦澀，遠比淚水濃重的多�！�—題記

　　大海，一片遼闊的汪洋。

　　你是那么的自由啊，無(wú)拘無(wú)束，我行我素。

　　我是一名高中生，為了我的夢(mèng)想，從鄉村到離家鄉很遠的城鎮中求學(xué)。當我來(lái)到學(xué)校時(shí)，來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我的淚珠開(kāi)始濕潤了我的臉，我是多么的想念家啊。這個(gè)城市是多么的陌生，讓我感覺(jué)有點(diǎn)害怕，恨不得馬上跑回家。但我停住了，為了我的夢(mèng)想，為了我的家人，為了所有關(guān)愛(ài)我的人，為了```為此，我必須學(xué)會(huì )堅強，把這里當作我的第二個(gè)家鄉，慢慢地去適應。

　　漸漸地，我慢慢地適應了并且在學(xué)校后面發(fā)現了一個(gè)好地方，那是一片大海。初去海邊時(shí)，一陣涼風(fēng)徐徐地吹來(lái)，這風(fēng)是多么的溫柔，像媽媽的手輕撫著(zhù)我的臉頰一樣。大海，你給我的第一印象是你是多么的親切，讓我感覺(jué)很舒心。因此，我每天都會(huì )來(lái)海邊看你。

　　由于你的親切，我開(kāi)始學(xué)會(huì )向你吐露我心中的憂(yōu)郁。當我思念家鄉時(shí)，我會(huì )跑來(lái)向你大喊一聲，傾訴我的心聲，愿你能把我的思鄉之情飄向我遠方的家鄉；當我痛苦時(shí)，我會(huì )踢你一腳，以此來(lái)發(fā)泄我心中的情感；當我開(kāi)心時(shí)，你就會(huì )成為我第一個(gè)要分享的對象，讓我們成為知心朋友吧。

　　你是那么地勇敢，多么洶涌澎湃，你翻滾著(zhù)蔚藍色的波浪，閃耀著(zhù)你那嬌美的'容光；笑著(zhù)迎來(lái)新的每一天。每當我來(lái)到你的身邊時(shí)，你總是綻放你的笑容，拍打著(zhù)浪花，奏起一首歡樂(lè )之聲歡迎我的到來(lái)。這讓我是多么的喜歡你的回聲、你這深淵的音響啊。

　　我時(shí)常沿著(zhù)你的岸旁在享受著(zhù)你給的關(guān)懷，有時(shí)我會(huì )是念家鄉，我就會(huì )靜悄悄地茫茫然地徘徊著(zhù)。你似乎看出了我的心思，想方設法讓我歡笑，盡可能地把我的思念傳遞。

　　我在學(xué)習上取得好成績(jì)時(shí)，我會(huì )向你分享我的快樂(lè )，你就會(huì )翻滾著(zhù)浪花，拍打著(zhù)海水為我喝彩。你是多么地了解人們的心聲啊。我想漁夫們劃著(zhù)船去打漁時(shí)，航行的船溫順的風(fēng)帆，正因為靠了你的保護，才在這波濤之間勇敢地航行。但當你洶涌起來(lái)無(wú)法控制你自己時(shí)，大群的船只就會(huì )覆亡，無(wú)辜的生命就被你淹沒(méi)了，我想你的心里一定會(huì )很難受，在責怪自己的無(wú)情。這時(shí)，你就應該想到我這個(gè)知心的朋友，來(lái)向我傾訴吧。

　　大海，你雖然很無(wú)情，但你有一顆寬容。包容之心。正因為了你的包容，來(lái)自四面八方的河水不斷地向你涌來(lái)，讓你變得如此的遼闊。海納百川，有容乃大。你不但不嫌棄它們，還讓它們成為了你的“家人”。

　　哦，大海。你可知道我的整個(gè)心靈都充滿(mǎn)了你，每當我臨走時(shí)，我都會(huì )忍不住回頭看你，帶著(zhù)你給我的笑容去迎接我明天的美好未來(lái)�？粗�(zhù)你的笑容，我就會(huì )更加地自信我就會(huì )我的目標去勇敢?jiàn)^斗；有了你親切的祝福，我就會(huì )地強大。好像我是為你活著(zhù)一樣。我是永遠不會(huì )忘記你那嬌美的容光，我將長(cháng)久地。長(cháng)久地在傾聽(tīng)你在黃昏時(shí)分發(fā)出的轟響。

　　大海啊，大海啊。你成了我心靈的依靠，你是我心靈的寄托。

　　我大聲地對著(zhù)你說(shuō)：“我喜歡你”。喜歡，多多少少也有緣由，即使無(wú)法言喻，也浸著(zhù)對你感情的汁液。

寄托的作文3

　　面對當今世俗的金錢(qián)利誘，官場(chǎng)的勾心斗角，難得有機會(huì )與自然有肌膚之親。鳥(niǎo)聲，蟬聲，蟲(chóng)聲，雪聲，似乎離我們很遙遠，我們都已經(jīng)被世俗的污濁所蒙蔽。倘若我們能夠放下懸浮著(zhù)的心，用寧靜享受自然，便會(huì )得到超然物外之趣。寄心于自然，得心之安寧。

　　低吟“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明辭官歸隱，躬耕田園，放棄了官場(chǎng)的“為五斗米折腰”，過(guò)起了隱居生活。陶淵明雖然沒(méi)有在官場(chǎng)上有所作為，但他在田園中得到了心靈的滋潤�！案毁F非吾愿，帝鄉不可期”表達了他對政治黑暗和官場(chǎng)的鄙棄，正是這種鄙棄，才讓他擁有一顆寧靜、安貧樂(lè )道的心來(lái)享受自然，才得到了常人沒(méi)有的超然物外之趣。

　　杜甫一生致力于“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，可最終換來(lái)的是“朝扣富兒門(mén)，暮隨肥馬塵”。杜甫確實(shí)想在政治上干出一番事跡，但他缺少一顆寧靜、無(wú)所侍的心，來(lái)停下腳步去欣賞大自然，世間萬(wàn)物的.超然物外之趣，倘若他的心靈能夠得到自然的凈化，不再急于奔走官場(chǎng)，而是停下腳步，讓自己的心靈得到暫時(shí)的放松，享受自然，或許他會(huì )更輕易地實(shí)現他的宏愿。

　　當今，自然離我們似乎有些遙遠，摩天大樓、燈紅酒綠是現代的代名詞。柏油馬路取代了自然的黃色肌膚，但仍堅韌的種子沖破堅硬的水泥，爬到地面，享受陽(yáng)光的沐浴，春雨的滋潤，以求在自然中尋找心靈的寄托。

　　國家最高科學(xué)技術(shù)獎王小謨，在獲得該獎后，他并沒(méi)有沉靜在喜悅之中，他悠閑自得，下棋，吹二胡，融入自然，寄心靈于自然，與自然融為一體。即使在癌癥期間，也始終保持面有春風(fēng)，心有春風(fēng)的快樂(lè )心情。

　　我們在繁忙中總想要是有時(shí)間一定會(huì )到竹林野外呼吸一下新鮮空氣，捧一抔黃土，揚撒天空，享受自然�？煽倳�(huì )有這樣那樣的借口推脫掉，讓我們錯失了與自然的接觸，錯過(guò)了山間溪流聲，夏夜蟬聲，月下簫聲。放松自己的心靈，寄心于自然。是時(shí)候讓我們的心靈凈化一下了。

　　寄心于自然，讓心靈凈化，重踏這一片凈土。

寄托的作文4

　　那是一個(gè)戰火熊熊燃燒的戰爭年代，無(wú)論是城市還是村莊，人們心中都充斥著(zhù)恐慌與不安。烏衫村便是這亂世中處在邊境的一個(gè)渺小平凡的村莊，總共也沒(méi)幾戶(hù)人家。

　　“唉，也不知道前線(xiàn)戰況如何，張大娘他家兒子聽(tīng)說(shuō)就參軍了呢�！薄罢f(shuō)的是呀，到現在一點(diǎn)兒音訊也沒(méi)有，真是可憐了張大娘，家里就這么一個(gè)男孩�！靶銉憾�邊回蕩著(zhù)人們的議論，心中也十分惶恐，沒(méi)準哪天處在邊境的烏衫村也會(huì )被日本兵變成烈火熊熊燃燒的人間地獄�！迸�！“的一聲打斷了秀兒的思路，好像有什么東西落在了村道上，秀兒停下腳步回頭一瞧，嘿！是只鳥(niǎo)，秀兒遲疑了一下，湊近又看了看，鳥(niǎo)兒原本潔白的羽翼上沾滿(mǎn)了鮮血，血肉中有顆子彈，看來(lái)是被人用搶射中的。秀兒見(jiàn)這一幕，心生憐憫，便用手將鳥(niǎo)兒輕輕摟在懷里，小跑著(zhù)回了家，并將它體內的子彈取出，做了簡(jiǎn)單的處理，放入一個(gè)小巧的鳥(niǎo)籠里，安置在陽(yáng)臺上。

　　就這樣過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷勢有所好轉，秀兒的臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容。微風(fēng)輕輕拂過(guò)秀兒帶著(zhù)酒窩的臉頰，她的.短發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，一人，一鳥(niǎo)，安靜的在陽(yáng)臺上消磨時(shí)光，多么和諧的畫(huà)面！“你也該回去了，自由廣闊的藍天才是你家，那里任你飛翔，希望你不受戰火的影響，永遠自在的飛翔闖蕩于這片藍天！“秀兒神色中透著(zhù)不舍，她打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的門(mén)，鳥(niǎo)兒展開(kāi)它白色的翅膀，似箭一般沖了出去，此時(shí)，它并不單單是一只飛翔的鳥(niǎo)兒，也是少女秀兒對和平的希望�！敝ā�—吱——“聽(tīng)！那是和平的號角聲��！

　　其實(shí)，秀兒是一名年輕的共產(chǎn)地下黨員，但不幸的是她的身份已經(jīng)暴露了，為了不讓烏衫村淪為日本兵胡作非為的地方，她只好被迫離開(kāi)自己生活多年的家鄉。

　　沒(méi)過(guò)幾天，日本兵就來(lái)到村上，得知秀兒已經(jīng)離開(kāi)，發(fā)布了通緝令�？上У氖�，殘酷的戰爭并沒(méi)有憐惜這個(gè)僅十幾歲的女孩——秀兒倒在了日本兵的槍口下。但是，她在死前的一秒還是笑著(zhù)的，那個(gè)笑容，和她看到鳥(niǎo)兒康復時(shí)的笑容一樣燦爛，她自豪自己保住了家鄉，也對和平充滿(mǎn)了希望。

　　在戰爭年代中，有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)像秀兒一樣渴望和平而英勇?tīng)奚�的英雄，天空任鳥(niǎo)飛，希望與和平也一樣回蕩在每個(gè)人心中！

寄托的作文5

　　“對酒當歌，人生幾何?”這種境界是多么讓我向往。也許是對文學(xué)的忠實(shí)，也許是尋找超然的夢(mèng)境，但我我總能體會(huì )到那種悲傷與慨嘆。真想穿越時(shí)空，過(guò)那種隱居山林的安逸生活，一畦菜田，一葉漁舟，泛于千尺斷崖之下，或是茫茫蘆蕩之中，“移舟泊煙渚”，同時(shí)寄情山水。與其在這冗雜的天地之間，不如在山林之中。

　　“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”，那是何等的灑脫，何等的自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。無(wú)需悲嘆自己的人生，與自然為舞，集天地精氣于心，是何等的雅致。想象在清癯的山林中，獨自沿著(zhù)仄仄的小路徐行，夜風(fēng)微涼，奶白的月光，穿過(guò)林隙，照在溪流，我像那種精神會(huì )沉醉，淡墨的樹(shù)影，微風(fēng)中輕拂，你會(huì )感到有一種沒(méi)有束縛的美，一種純真、凄幽的美，更是一種寧馨素潔的美。我的人生取向也是如此，提升自己的那種心靈美。

　　寄托，陰氳迷離的情調。

　　即使不能與超然塵外的.莊子相媲美，但是我滿(mǎn)足自己的心靈的向往。我要用文字去裝點(diǎn)我與自然的交相揮就，像雄鷹一樣在廣闊的藍天中留下深深地足跡。人生之美，美在漸行漸遠的驀然回首之處，不錯，尋找心靈的慰藉，那是一種享受，更是一種追求精神的向往么。無(wú)需給自己帶來(lái)壓力和悲傷的情緒。在人生路上，我懂得了自由與樂(lè )觀(guān)，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膭傄闱靶�，也懂得了“朱門(mén)酒肉臭。路有凍死骨”的現實(shí)邋遢�；蚴窃跉w有光的筆下尋找人天合一的超然美，“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)”。超越時(shí)間與空間的限制，像王羲之那樣文房潑墨，一氣呵成《蘭亭集序》。因此，對待人生要存有樂(lè )觀(guān)與開(kāi)放，不要擁有悲觀(guān)，尋找正確的一面向前看，總有一條人生之路屬于自己。仔細發(fā)現，清風(fēng)明月，溪聲?shū)B(niǎo)韻，柳浪荷香，清心濾思，偷得浮生半日閑。

　　樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗寫(xiě)盡了世界的眾相，也是人生的航向。其實(shí)，蕩漾著(zhù)人生的幾多情懷。

寄托的作文6

　　折一只紙船，寄托上最純真的感情，再目送它漸行漸遠——題記盤(pán)古開(kāi)天辟地，從此天空和大地不再是一個(gè)整體。他們越離越遠，卻彼此思念著(zhù)，深深地想念著(zhù)，互望著(zhù)對方漸行漸遠。我從母親的懷抱里離去，變成輕飄飄的水蒸氣飄向天空，以為我可以離開(kāi)母親獨立生活了，可到達天空才發(fā)現，我還是要變成水滴，回到母親的懷抱窗外的雨還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我數著(zhù)滴答的水滴，漸漸出了神�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)�你看，外面有條小河�！币粋�(gè)小孩用他稚嫩的小手指著(zhù)窗外，潺潺的雨水結成隊，漸行漸遠。母親向外看去，雨雖然不大，卻也不小，看著(zhù)孩子充滿(mǎn)期望的眼神，母親卻搖著(zhù)頭：“不可以到外面去，會(huì )著(zhù)涼感冒的.�！毙『⒋诡^喪氣的嘆了嘆氣。突然，拿起一張白紙，小心翼翼地疊了一個(gè)紙船，不顧母親的叮囑，扭噠扭噠地跑了出去。母親急忙跟了出去，卻發(fā)現他蹲在門(mén)口，把小紙船放到水里，一邊自言自語(yǔ)道：“小船啊，快走吧，到更遠的地方去�！彪S后，他便微笑著(zhù)望著(zhù)它，目送它漸行漸遠。時(shí)間隨著(zhù)紙船越漂越遠，悄然流逝，而紙船呢，也已經(jīng)望不到了。我的眼中閃現出了我和母親吵架時(shí)的一幕幕�！澳阏f(shuō)說(shuō)你，都這么大了，你什么時(shí)候能聽(tīng)話(huà)點(diǎn)，不用我這么操心�！逼岷诘囊雇�，吵架聲從亮著(zhù)燈的房間里傳出，明顯這是母親的角色�！鞍パ轿叶颊f(shuō)過(guò)了我自己要學(xué)習，你不會(huì )管就別管我了�！倍�孩子則顯得更不耐煩。

　　“我不管你，我不管你你以后都得喝西北風(fēng)去！”

　　“喝西北風(fēng)就喝西北風(fēng)，那也不用你管我�！�

　　稍許的沉默，一聲沉重的撞門(mén)聲后，就再沒(méi)了續集。孩子在日記本上寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：“母親根本就不懂我，還總一副明曉事理的樣子，總是以她的思想去想別人，根本就不了解我，我都不知道她一天天是怎么想的！”我的眼睛模糊了一下，擦干凈后，眼前又是另一幅畫(huà)面。

　　“3，2，1，生日快樂(lè )！”母親在眾人的祝福聲中笑得合不攏嘴。一個(gè)男孩躡手躡腳地走到她旁邊，問(wèn)她：“媽媽?zhuān)�生日要什么禮物？”母親凝神思考了很長(cháng)時(shí)間，才微笑著(zhù)告訴他：“嗯？就送我一艘紙船吧，你疊的�！蹦泻㈦m然早忘了那艘紙船，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這時(shí)候我才意識到，這個(gè)男孩原來(lái)就是我，以前的我。畫(huà)面轉回了眼前這份雨景。我急忙跑回家，找到了正在洗衣服的媽媽?zhuān)�衣服已�?jīng)在晾了，洗衣服的盆里還盛著(zhù)水，上面漂著(zhù)一艘紙船�！皨寢�?zhuān)�那個(gè)，我�！蔽乙粫r(shí)竟有點(diǎn)語(yǔ)塞�！鞍�？怎么了？”母親的眼神驚慌起來(lái)�！皼](méi)啥，就是�！蔽曳畔抡f(shuō)了半截的話(huà)，從桌子上拿了一張用過(guò)的紙，小心翼翼地折了一個(gè)紙船。然后拉著(zhù)母親來(lái)到外面，把紙船放到路邊潺潺流成隊的雨水上，目送著(zhù)紙船漸行漸遠，直至消失不見(jiàn)�！皨寢�?zhuān)�看�?lái)我還得再讓您操心幾年，生活能力還不夠強，再聊聊天吧，嗯。就聊聊你放到水盆里的那個(gè)紙船吧�！蔽铱粗�(zhù)遠方，說(shuō)道�！俺砂�，還操心地過(guò)來(lái)，我也想問(wèn)問(wèn)你放走的紙船，是什么意思�！痹谖仪啻浩陂_(kāi)始和母親疏遠的時(shí)刻，紙船，就理所當然的成了我們之間唯一的交流話(huà)題，拉近了我們心靈的距離，成為我們之間寄托感情的東西。

寄托的作文7

　　我小時(shí)候住在瓦房下面。每當下雨，我都能聽(tīng)到下雨的聲音。長(cháng)大后，我住在鋼筋水泥的森林里，卻聽(tīng)不到雨聲。好像生活缺少了很多氣場(chǎng)，一些能讓人感到柔軟無(wú)力的東西，我的心也在慢慢荒漠化。

　　所以懷念瓦房里的雨。

　　雨很弱，是世界上最輕的東西。它敲不倒笨重的鋼筋混凝土建筑。另一方面，瓦房就不一樣了，上面有雨滴，叮當作響，馬上發(fā)出悅耳的聲音。住在茅屋里的人有幸在雨中親近自然。雨勢急時(shí)，聲音豪爽而振奮，如百馬千馬奔騰。雨勢減緩，聲音減弱，輕輕滲入你的內心，就像暖春里耳邊的微風(fēng)。瓷磚似乎是專(zhuān)門(mén)為下雨而設計的。他們盡職盡責地玩耍，聽(tīng)雨的人充滿(mǎn)了無(wú)盡的深情。

　　人在內心充滿(mǎn)留戀和感激的時(shí)候，喜歡靜靜地坐著(zhù)聽(tīng)雨聲。老年人有“臥夜聽(tīng)風(fēng)雨，鐵馬冰川做夢(mèng)”的志向；遲來(lái)的美麗有著(zhù)“雨滴照亮黃葉，燈照亮我白色的頭”的苦澀；相思的戀人有“梧桐瀟瀟，至黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的感覺(jué)；多情的詩(shī)人有“小樓聽(tīng)春雨通宵，深巷賣(mài)明代杏花”的遐想。

　　雨成了人們感情和愿望的信使。

　　閑暇之余，我有幸回到了以前聽(tīng)雨的地方。那天正好是小雨，我聽(tīng)到了這熟悉又陌生的雨。迷蒙中有一種莫名的'雨中情調，很久沒(méi)有交流了。它讓我遠離，讓我看到它對我的陌生，但我能從意識最深處感受到它存在的氣息。夢(mèng)醒后有一種幸福感，迷茫后有一種滄桑。

　　哦，在雨中遇見(jiàn)的，是時(shí)空分離的自己。它告訴了我之前的一切。我不知所措。我問(wèn)自己：我是誰(shuí)？還是以前的我？

　　有句話(huà)說(shuō)：“少年聽(tīng)雨唱樓上，紅燭昏。在風(fēng)華正茂的客船上聽(tīng)雨，蔣闊云低，破雁叫西風(fēng)。不同的生活境遇導致聽(tīng)雨的感受不同。但是，聽(tīng)雨就是聽(tīng)靈魂的對話(huà)，真情的奔涌，歲月的流淌。除了歲月的回響，雨聲敲打著(zhù)過(guò)往的惆悵，令人難以遺憾，又想傾訴。似乎只有在這瓦屋的小雨中，靈魂才能呼吸，生命才能延續。

　　雨還在響，像我真實(shí)的心跳.

寄托的作文8

　　我的寫(xiě)字桌前有一只小豬儲蓄罐，等里面塞滿(mǎn)硬幣的時(shí)候，我就把它倒空，再一天一個(gè)地裝滿(mǎn)它。這個(gè)習慣從很小的時(shí)候就開(kāi)始了。

　　那一年我四歲，家里不太寬裕。父母親要去一個(gè)很遠很遠的地方工作。但我還小，不能帶在身邊。我記得那時(shí)的我哭得很傷心，不管怎樣的哭鬧他們還是走了，于是我跟著(zhù)爺爺奶奶過(guò)生活。每天我都站在路口，希望他們的身影出現在路口，望著(zhù)，望著(zhù)……奶奶心疼我，給我買(mǎi)了一個(gè)儲蓄罐并告訴我：“你每天在里面投一枚小硬幣，等它再也裝不下的時(shí)候，爸爸媽媽就回來(lái)了�！�

　　那時(shí)，爺爺會(huì )在清晨時(shí)分給每個(gè)人一角的'小硬幣。我便把它投進(jìn)去了�？墒沁^(guò)了許久許久，那個(gè)小小的儲蓄罐還是填不滿(mǎn)。我抱著(zhù)它哭著(zhù)問(wèn)奶奶：“我每天都投下一枚硬幣，為什么過(guò)了這么久它總是不滿(mǎn)？”奶奶淡淡地對我說(shuō)：“只要你每天對著(zhù)那一枚小硬幣說(shuō)自己的愿望，小硬幣知道后就會(huì )努力填滿(mǎn)儲蓄罐�！�

　　聽(tīng)了奶奶的話(huà)后，我每天對著(zhù)小硬幣在心里期盼著(zhù)父母能早點(diǎn)歸家，爾后再將它投進(jìn)儲蓄罐里。

　　直到一天早上，我像往常一樣對著(zhù)那枚小硬幣許愿，將它投進(jìn)去，但是它那倔強的小身軀滾落了下來(lái)。我一愣，隨后便跑到奶奶的面前說(shuō)道：“奶奶，裝滿(mǎn)了，裝滿(mǎn)了，爸爸媽媽要回來(lái)了！”

　　“是啊。他們馬上就要回來(lái)了……”沒(méi)聽(tīng)完奶奶的話(huà)我便飛奔出去了，在小路的盡頭見(jiàn)到了爸爸媽媽?zhuān)�等�?lái)了一家團聚的幸福時(shí)光。因為小豬儲蓄罐那神奇的預言，所以我對它更加珍愛(ài)了。

　　過(guò)了很久，我才知道，為什么過(guò)了那么久我的小硬幣還是塞不滿(mǎn)那小空間。原來(lái)是奶奶怕我傷心難過(guò)，每天將里面的小硬幣拿出一些。直到有一天接到父母回家消息的時(shí)候，又把那些小硬幣塞了進(jìn)去……

　　現在，一看到這個(gè)儲蓄罐，我就想起了奶奶。感謝她用綿密細致的情絲，呵護了一個(gè)小女孩的期盼和寄托。

寄托的作文9

　　轉眼間，八年了，我周?chē)�的東西似乎都還是老樣子，但似乎又少了點(diǎn)什么？

　　八年前的盛夏，給我最多啟迪和希望的外公離開(kāi)了我。

　　回想起�？粗�(zhù)躺在床上的人兒，雙眼緩緩地合上，一雙眸子漸漸失去了光彩，就那樣，緊緊的閉著(zhù)，睫毛也不再顫動(dòng)；雙唇緩緩合上，深深地吐出一口氣，如釋重負一般；那突起的喉結，也終于不再上下滑動(dòng)了。他走了，走得那般安靜，那般匆忙，沒(méi)有一句話(huà)、一個(gè)眼神。

　　我再次走到外公常坐的木椅上，時(shí)間的變遷讓上面的顏色已越來(lái)越淡，但那感覺(jué)似乎還沒(méi)變呢，還是那樣的親切。

　　走過(guò)門(mén)外的那條小溪，潺潺的溪水不斷地向前流去，一直到我看不見(jiàn)的盡頭，但它還會(huì )繼續流，不知到何方。樹(shù)上的蟬鳴叫著(zhù)，沒(méi)完沒(méi)了，天地的青蛙和附和著(zhù)夏日的炎熱。

　　似乎那夜也是這般景象，不過(guò)多了幾點(diǎn)星光。

　　外公拉著(zhù)我的手走在田邊，空中的螢火蟲(chóng)發(fā)著(zhù)微亮的光，還有稻谷的香味。我被蛙聲吵得有些煩，偏頭向外公問(wèn)著(zhù)：“這是什么在叫？好煩人啊�！蔽铱聪蛲夤�，看見(jiàn)他那雙眼眸里似有光亮在跳動(dòng)，“哈哈哈”外公爽朗的.笑著(zhù)“那是青蛙，它可不煩。對于農民伯伯們它可是收成的‘大幫手’，幫農民伯伯們除害蟲(chóng)，他可了不起呀�！蔽也欢�，又歪著(zhù)頭問(wèn)：“可螢火蟲(chóng)多漂亮啊，還可以發(fā)光呢�！蔽铱粗�(zhù)被螢火蟲(chóng)的光亮照亮的樹(shù)枝�！笆前�，螢火蟲(chóng)也好，他給人們光亮給人希望�！蓖夤�頓了頓，又說(shuō)：“它們啊，都好，都給人們帶來(lái)了利益，都在盡自己的全力完成他們的使命。你呀，也要好好讀書(shū)，在每件小事中都要盡自己全力去做、去幫助別人�！�

　　回憶至此。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，年復年。即將迎來(lái)下一個(gè)盛夏，那蟬鳴，那蛙聲，那稻香，那潺潺流水，那明亮星夜……

　　外公，感謝你交給給我的一切。

　　“愿意用一只黑色的鉛筆，畫(huà)一出沉默舞臺劇，燈光再亮也抱住你；愿意在角落唱沙啞的歌，再大聲也都是給你�！�

寄托的作文10

　　有一種感情深藏在內心深處，沒(méi)有開(kāi)端，也沒(méi)有結束。它困擾著(zhù)你們，困頓中，你們只好找一片心靈的寄托之地，期盼盡情地宣泄。

　　屈原的心靈寄托：汨羅江

　　你赤足站在水邊，歷史的潮汐沖刷著(zhù)歲月留下的痕跡，但卻沖刷不了那銘記在你心間的責任。春水東流，你仰天長(cháng)嘆，心中充滿(mǎn)了無(wú)盡的悲哀：你有著(zhù)赤膽忠心，你胸懷黎民百姓，你“春顧楚國，心系懷王“，你立志要報效國家。無(wú)奈，權貴不容，君王疏遠，最忠誠的進(jìn)言總被排斥在最外緣。你被流放十年！于是面對浩渺的江水，你那無(wú)盡的惆悵涌上心頭。終于，你縱身一躍，消失在那滾滾東逝的江水中。你那“忽奔走以先后兮，及前王之踵武”的赤膽忠心和報國熱忱終成千古遺憾。汨羅江成為你永遠寄托哀思的地方。

　　陶潛的心靈寄托：田園

　　山上淡淡的云氣，伴著(zhù)斜陽(yáng)的金黃，歸巢的鳥(niǎo)兒在林間鳴叫。你這位才氣橫溢的詩(shī)人面對此情此景，深嘆“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。你也認識到那七品官帽狠狠地壓住了你早已受傷的心靈，塵世間的功名利祿就像一根繩索，牽絆你太久了。終于，你毅然斬斷了“繩索”，重返自然，生活在好“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的純樸生活中，享受著(zhù)那份與世無(wú)爭和淡然平靜。在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園中，你那受傷的心靈得到了很好的安撫。

　　易安的心靈寄托：詩(shī)詞

　　秋高氣爽的時(shí)候，你獨倚斜欄，卻等不到夫君的歸來(lái)；煙霧朦朧的'暮春，你隔窗眺望，卻無(wú)法排解“才下眉頭，卻上心頭”的愁素。你曾是那個(gè)“沉醉不知歸路”又“掠起一灘鷗鷺”的清純少女�？墒�，風(fēng)雨飄搖的時(shí)代讓一切不幸陡然降臨在你這位弱女子的身上。國破、家亡、夫死的痛苦，使你一日比一日憔悴，你的詞染上了婉約凄涼的色彩，尤其是你吟唱的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”使人回味�；蛟S，這一首首流傳千古的詩(shī)詞就是你心靈的寄托。

　　心靈的寄托之地仿如一個(gè)港灣，可以讓心靈得以休憩；又如一個(gè)驛站，可以讓心靈得以平靜。當有如此的情思時(shí)，試著(zhù)去尋找一片心靈的寄托之地吧，讓自己能盡情地在這片天地里翱翔！

寄托的作文11

　　風(fēng)，不能使我惆悵；雨，不能使我憂(yōu)傷；風(fēng)和雨只能伴隨我走過(guò)歲月的滄桑，再也不能使我的心變的陰涼。

　　面對生命的旅途，不能沉浸在歷史的哀傷，不能憧憬在未來(lái)的渺茫，讓心胸得到暢想，肆虐在現實(shí)的海洋。有時(shí)我的夢(mèng)想雖然得不到追求中的天堂，但至少我乘著(zhù)扁舟沒(méi)有偏離自己的航向。

　　曾經(jīng)面對生活充滿(mǎn)著(zhù)一腔熱血，無(wú)束縛的揮灑著(zhù)自以為是的青春，當自己被沖動(dòng)點(diǎn)燃時(shí)，所犯的錯，讓親人無(wú)顏的去乞求他人的諒解。那時(shí)，仿佛自己的頭被木棒重重的敲擊了一下，留給自己的是心痛的懊悔、精神的折磨。

　　每當家人用期盼的眼神注視著(zhù)我時(shí)，我的目光曾轉移到某處，死死的盯著(zhù)，如同一匹喜怒無(wú)常的蒼狼，仰望著(zhù)它的勁敵，以此宣泄心中的無(wú)奈與暴躁，而內心強烈的.追求著(zhù)我向往的那片天地，不屑與灑脫充斥著(zhù)我那顆自由放蕩一意孤行的孤獨世界。

　　時(shí)光的車(chē)輪無(wú)聲的轉動(dòng)，歲月的腳步無(wú)息的前行，那顆憧憬的心靈仿佛無(wú)意間注入了一片曙光，曾經(jīng)的沖動(dòng)與無(wú)知漸漸的淡化，現實(shí)的生活讓我不甘于此，想邁入屬于自己的一片領(lǐng)域。

　　身邊的老師、同學(xué)、家人是我的依靠，對他們的依賴(lài)讓我前行的步伐是那么的遲緩，一瞬間，我沒(méi)有了思維，此刻清醒而來(lái)，與其把某些事情寄托于他人，不如緊緊的握在自己手中，面對一切讓我學(xué)會(huì )必須自救。

　　冰涼的心已被愛(ài)的生活所融化，曾經(jīng)一個(gè)人的世界散落著(zhù)上天恩賜的禮花，讓我感受到雪在下，夢(mèng)想正邁著(zhù)自己的步伐出發(fā)。

　　生命的滋潤，在雨水下才能萌發(fā)，在風(fēng)的吹拂下才能吐芽，在大地的孕育中才能成長(cháng)，在陽(yáng)光的照耀下才能長(cháng)大。走在成長(cháng)的路上，讓生命不再干枯，此時(shí)讓心暢想天下，揮鞭天涯！

　　流淌完美如水一生！

寄托的作文12

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯衲甑那迕�，陰云低旋，大風(fēng)長(cháng)號。

　　一早起來(lái)，爸爸和我一同回老家掃墓。透過(guò)車(chē)窗，路兩邊樹(shù)枝上還殘留著(zhù)幾片未凋落的枯葉，幾只灰喜鵲佇立在光禿的枝椏間，偶爾發(fā)出幾聲悲鳴，車(chē)前不時(shí)飄過(guò)一片片的紙灰，聚攏著(zhù)又散開(kāi)，恍惚間又看到慈愛(ài)的爺爺向我走來(lái)。

　　奶奶在爸爸很小的時(shí)候就去世了，一直是堅強的爺爺用那微薄的不能再少的工資來(lái)?yè)狃B著(zhù)爸爸。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我出生時(shí)，爺爺興奮得合不攏嘴。記得小時(shí)候，父母工作很忙，是爺爺一人細心地照顧和教育我。忘不了爺爺把我的小手圈在他溫暖的大手里，帶領(lǐng)我走遍家鄉的大街小巷，讓我在快樂(lè )中健康成長(cháng)。當看到別的小伙伴由自己的奶奶帶著(zhù)時(shí)，我也會(huì )問(wèn)爺爺奶奶到哪里去了。爺爺總是這樣回答：“奶奶就在前方默默地關(guān)注著(zhù)你，她會(huì )和我一起看你長(cháng)大�！庇谑窃谖业哪X海中，總有奶奶那張未曾見(jiàn)面但卻和藹可親的面容，每次遇到困難時(shí)，退縮中就會(huì )想起離我不遠的奶奶，讓我增添無(wú)限的前進(jìn)動(dòng)力。是爺爺手把手地教會(huì )我讀書(shū)認字；是爺爺告訴我人類(lèi)生存的`真諦。

　　我愛(ài)爺爺，比天空還高遠；爺爺愛(ài)我，比大海還遼闊。他為我付出了許多，可小時(shí)候的我卻不懂得回報。記得童年時(shí)我很調皮，老師總是一而再、再而三的把爺爺叫去，過(guò)后爺爺從不責罵我，而是給予我耐心的教導，并告訴我需要改正的缺點(diǎn)。在我撒謊后，他的眼睛里總是透出一種嚴厲；在我生病時(shí)，他會(huì )心疼的為我端藥遞水；天氣突變時(shí)，他會(huì )到學(xué)校為我送上雨傘棉服。在我心中，爺爺對我的感情比任何人都要深厚。

　　爺爺愛(ài)好很多，尤其愛(ài)花。屋后的花園里總會(huì )擺滿(mǎn)各種奇花異草。當然，也引發(fā)了我強烈的好奇心。放學(xué)后我總會(huì )到花園里玩耍，雪白的桂花、紫紅的杜鵑、金黃的郁金香、粉紅的桃梅、火紅的牡丹……一簇簇形態(tài)不一顏色各異的鮮花組成了一個(gè)童話(huà)般的百花園，為我的童年充滿(mǎn)了無(wú)限的色彩。那時(shí)爺爺總常常與我來(lái)這里松土、澆水、施肥。一年四季，花園里都會(huì )浸滿(mǎn)一股迷人的清香。爺爺屋內也養滿(mǎn)了難以計數的花草，虎皮蘭、綠蘿、吊蘭、富貴竹應有盡有。爺爺精心培育這些花，就像照顧我一樣。記得有一天，我們全家一起到外地旅游，正當玩的高興時(shí)，突然烏云密布。爺爺掛念著(zhù)遠方的花草，硬是不顧一家人勸阻，急匆匆地趕到家中把花搬進(jìn)了屋子。

　　有一年，爺爺身體虛弱，因為一次感冒病倒了。每天放學(xué)后我都會(huì )去醫院探望他，給他帶去我親手制作的小禮物，并到他的花園去看看那些花。那個(gè)夜晚仍令人久久難忘。放學(xué)后我到爺爺花園里，居然看到花草全部枯萎了。我趕緊跑到醫院，想把這個(gè)消息告訴爺爺。居然看到爺爺躺在床上，呼吸困難。他在逝世之前還不忘教育我要好好學(xué)習，爭做社會(huì )棟梁。想到這里，我的淚水不由溢出，人間有愛(ài)，歲月無(wú)情，爺爺離我們遠去了，我再也聽(tīng)不到他的教誨、看到他的笑容了！

　　跪在爺爺墓前，漫天飄舞的紙灰猶如一只只盤(pán)旋在天空的黑鷹，久久不散……香爐里裊裊的輕煙中又看到了爺爺那熟悉的面容。爺爺！我們永遠懷念您！

　　清明，寄托了我們無(wú)盡的思念……

寄托的作文13

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！爆F如今，閱讀不僅僅是我們日常的生活習慣，也是我們的精神食糧。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，就是要把書(shū)當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界�！倍�作為高中生的我們，又有多少人是這樣做的呢？

　　高中三年，多姿多彩，陪伴我們最多的，唯有閱讀。它看過(guò)我們的苦與樂(lè )，喜與悲，我們應該把它當做真正的朋友，去了解它的內心世界。

　　閱讀，是一場(chǎng)心靈的洗禮。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我領(lǐng)略到了主人公不屈不撓的意志和頑強的精神，也有不同人物展現出的不同品格特征。這些，都是我們需要學(xué)習的品德。在讀《假如給我三天光明》時(shí)，我體會(huì )到了主人公海倫凱勒對光明的渴望，對美好生活的向往，但同時(shí)也感受到了海倫凱勒對不能看到美好事物及風(fēng)景的失望與無(wú)奈。

　　閱讀，是一份心靈的寄托�？傆心敲匆黄�文章或那么一段文字，甚至是一句話(huà)，都可以引起我們心靈的撼動(dòng)，而這種文字，我們常稱(chēng)其為“心靈雞湯”。當我們處于困境或是痛苦中不可自拔時(shí)，閱讀往往是我們解決困難及抒發(fā)感情最好的方式，因為在閱讀中，我們可以靜下心來(lái)，好好的思考，理性的思考應該怎樣渡過(guò)難關(guān)，走出困境，解決問(wèn)題。

　　閱讀，是一個(gè)心靈的感悟。比如，在閱讀《中國上下五千年》時(shí)，我們可以增加自己對中國歷史的了解及自己的知識面，還可以領(lǐng)悟古代文人雅士的心境歷程及他們的壯志豪情，偉大抱負。而古代英雄人物的豐富人生經(jīng)歷也將成為我們一筆寶貴的'財富。感悟文字帶來(lái)的豐富歷史文化，感悟名人的豐富人生經(jīng)歷，珍惜閱讀給我們帶來(lái)的寶貴財富。這就是我們閱讀的目的。

　　閱讀，給予我一片藍天，讓我如野鶴一樣自由自在的翱翔；閱讀，給予我一片汪洋，讓我如魚(yú)兒一般暢游在這片屬于我的大海之中；閱讀，給予我一汪清泉，讓我如枯木般的身心得到滋潤，煥發(fā)生機。閱讀，如家人，如良師，如益友，在人生的道路上關(guān)愛(ài)著(zhù)你，幫助著(zhù)你，讓你能夠勇往直前。

寄托的作文14

　　每當我經(jīng)過(guò)你從前住的那幢足有六樓高的房子時(shí)，心中便會(huì )涌起一股懷念之情，酸酸的。

　　三年了，我依稀清楚地記得你的音容笑貌，你與我在一起時(shí)的快樂(lè )時(shí)光早已深深烙在我心中了。從前的你有著(zhù)宛如清泉的大眼睛，白皙的臉蛋與一頭烏黑的秀發(fā)在大家心中你是一個(gè)可愛(ài)的女孩。

　　你成績(jì)好，有聰明，而且還有著(zhù)一顆火熱的心。因此你博得了老師與同學(xué)們的信任和喜愛(ài)。你一直把我當成最好的朋友。每當我遇到困難，總是你不厭其煩地為我解決，我高興時(shí)你也樂(lè )呵呵的'，我傷心時(shí)你總會(huì )來(lái)安慰我，而且你也會(huì )跟我一樣不高興，仿佛我的事就是你的事。我們倆總是形影不離，大家都說(shuō)我們親密得就像一對姐妹。

　　我清楚記得，每次我值日時(shí)，你總會(huì )幫我一把。即使干得大汗淋漓也在所不辭。我感到既高興有內疚，勸你說(shuō)：“以后不用再幫我了這樣會(huì )耽誤你的時(shí)間�！蹦阋琅f埋頭苦干，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，咱倆是好朋友嘛！況且我家離學(xué)校只有及步路，耽誤不了多少時(shí)間……”我深受感動(dòng)，在心中暗下決心以后也一定要幫你值日。

　　你的善良不能不讓我自嘆不如。還記得那一次嗎？課間時(shí)，有位同學(xué)忽然嘔吐了。你一見(jiàn)狀，便拿起鏟子喊我跟你一起去鏟沙子，并吩咐一些同學(xué)幫那位嘔吐的同學(xué)清理一下桌凳。待我把沙子鏟回來(lái)后，你對我說(shuō)：“讓我來(lái)吧”。接著(zhù)，你就把沙子倒在有贓物的地方，并拿來(lái)掃把一下一下地掃起來(lái)，最后又把拖把拖。了一遍。做完這些后，你走到那位嘔吐的同學(xué)旁邊，問(wèn)她哪里不舒服，需不需要請假，安慰她……在場(chǎng)的人見(jiàn)了都紛紛朝你豎起大拇指。那位同學(xué)居然也熱淚盈眶……

　　但好景不長(cháng)，那天你轉學(xué)了。聽(tīng)大家說(shuō)你要回老家去了。離別時(shí)，我都不知該對你說(shuō)些什么才好，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都那么不舍得你，最后，我們含淚道別。望著(zhù)車(chē)子遠去的背影，想起我們在一起時(shí)的快樂(lè )時(shí)光，我不禁潸然淚下……

　　如今，我還是無(wú)法忘記你的一切你教會(huì )了我很多很多。我多么想知道你在家鄉過(guò)得如何，但我相信你一定會(huì )過(guò)得很快樂(lè )。因為有你這樣的朋友，我感到無(wú)比自豪！

寄托的作文15

　　浩瀚的星空，常常引起我的想象，宇宙中的世界，也常常勾起我的幻想，那曾經(jīng)讓我寄托在那蒼茫宇宙中的夢(mèng)，我再次回想起來(lái)，讓我覺(jué)得多么親切，我是多么想……想去那浩瀚星空中看看，看那星星、月兒、太陽(yáng)還有我們賴(lài)以生存的地球。

　　我的航天夢(mèng)，在我心中是一個(gè)不滅的夢(mèng)，在航天夢(mèng)開(kāi)始以前，我曾有過(guò)多個(gè)夢(mèng)想，哪一個(gè)，我的記憶都很深，可在心中堅持的時(shí)間并不長(cháng)。記得看過(guò)神九、神十的發(fā)射以后，我迷上了太空，迷上了那美麗的星空，打那次起，我便有了一個(gè)新的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)，便是我現在的夢(mèng)，也是我最想實(shí)現的'夢(mèng)——航天夢(mèng)。

　　自從看過(guò)神九發(fā)射后，我便迷上了火箭和航天。那浩瀚星空，也成了我最向往的地方，于是，我就買(mǎi)來(lái)了一些關(guān)于航天類(lèi)的書(shū)，看了起來(lái)。后來(lái)，神十上的太空課堂，使我更向往了太空，向往那失重的感受，我愛(ài)上航天，看見(jiàn)航天的種種趣事，我就開(kāi)始了我新夢(mèng)的旅程，這個(gè)新夢(mèng)，就是航天夢(mèng)。

　　雖然感覺(jué)當上宇航員并不是那么難，可是還真不簡(jiǎn)單，當上宇航員首先就得過(guò)飛行員這一關(guān)，飛行員的選拔條件是非�？量�，就算我僥幸當上了飛行員，也不一定能當上宇航員，當上了宇航員，也不定能飛上太空。于是，打那時(shí)起，我便下定決心，一定要為我的航天夢(mèng)作出努力，宇航員的選拔要求雖苛刻，不過(guò)照樣就那幾項：一個(gè)是成績(jì)，一個(gè)是身體。我身體只要多加鍛煉、保護就行，成績(jì)對于我來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)難度，因為我學(xué)習習慣浮躁，靜不下心，并且不細心。假若當宇航員不細心的話(huà)，那么摁錯個(gè)鍵或輸錯個(gè)數據都有可能造成致命傷害。所以我只能慢慢靜心，讓我的飛行夢(mèng)一步一步的接近我，最終實(shí)現。

　　真正的星空，對我來(lái)說(shuō)，還是只有兩個(gè)字——遙遠，只有當我不斷努力，才能與太空接觸，假若我并不努力，“宇航員”這個(gè)職業(yè)就會(huì )和我失之交臂，讓這個(gè)航天夢(mèng)成為永久的遺憾，成為我生命中最大的遺憾，讓我帶著(zhù)永久的遺憾告終，但是，只要我努力，我就會(huì )真正的登上火箭，等待的，是徐徐為我而敞開(kāi)的成功大門(mén)。

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