關(guān)于傘的作文范例15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于傘的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于傘的作文1

　　外面又下雨了，下得很大。我望了望墻上的雨衣，眼前又浮現出一位老太太在停車(chē)場(chǎng)冒雨忙碌的情景。

　　去年夏末的一夭，天空中幾片云在悠閑地散步。我看天挺好，便騎車(chē)去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。到了書(shū)店，我正準備停車(chē)，忽然看見(jiàn)一個(gè)年近六十的老太太在向停好車(chē)正準備進(jìn)書(shū)店的人收費�！昂�!這種人，一天到晚就知道要錢(qián)，討厭!”我悻悻地嘀咕，可周?chē)�又沒(méi)有可停車(chē)的.地方，無(wú)奈我只好把車(chē)停在這兒。

　　我又瞥了一眼老太太，見(jiàn)她收完那邊的錢(qián)又急急地向我走來(lái)�！安皇亲叩臅r(shí)候交錢(qián)嗎?"我沒(méi)好氣地問(wèn)�！拔覀冞@兒是先交錢(qián)�！崩咸�太說(shuō)著(zhù)，伸出手來(lái)。我拿出一角錢(qián)，往她手里一塞，“給!”便頭也不回地走進(jìn)了書(shū)店：“哼!財迷心竅!”

　　正當我看書(shū)著(zhù)迷的時(shí)候，只聽(tīng)“轟隆隆”，打雷了。我往外一看，烏云密布，柳技狂舞，接著(zhù)大雨便傾盆而下�！靶姨澪規е�(zhù)傘�！蔽野底詰c幸。但猛的想起來(lái)我的車(chē)，我失聲叫道，拔腿便向外跑去。跑到門(mén)口，我不由得被眼前這一幕驚呆了：看車(chē)的老太太正吃力地用雨布在蓋車(chē)，雨帽掉了也不知道。她緊緊地扯著(zhù)雨布，躊姍地從這頭走到那頭，為車(chē)子擋雨，卻任由自己的臉、頭發(fā)被風(fēng)吹雨打。她的頭發(fā)緊緊地粘在臉上，她只是用手一抹，便又繼續蓋雨布。

　　還有最后一輛車(chē)，可雨布卻用完了。我看著(zhù)這一幕，心里熱浪翻騰，但又為這輛車(chē)感到惋惜，沒(méi)辦法，你只能淋雨了。但老太太卻讓我再次驚詫不已，她竟脫下自己的雨衣，蓋在那輛車(chē)上!而自己卻在不停地咳嗽，向這邊急急奔來(lái)。

　　我再也忍不住了，多好的老人啊!我撐起傘，迎了過(guò)去。我扶著(zhù)老人，觸到她冰涼的手，不禁熱淚盈眶，“老奶奶，謝謝您!”老太太吃驚地看著(zhù)我，隨即笑道：“沒(méi)什么，小姑娘，別淋著(zhù)，快去躲躲雨吧�！闭f(shuō)完便又跳姍地走開(kāi)了……

　　望著(zhù)老奶奶雨中踉蹌的背影和那順身而下的雨水，再看看那在雨中安然無(wú)恙的車(chē)子，我的眼前仿佛出現了一把巨大的車(chē)傘：為人遮風(fēng)擋雨，哪怕自已被風(fēng)吹雨打……

關(guān)于傘的作文2

　　它，沒(méi)有光鮮亮麗的外表；它，沒(méi)有讓人贊嘆的事跡；它，一生只為了付出，卻不求回報。他就是——傘。

　　它的外表，實(shí)在太過(guò)平常。以至于沒(méi)有人用欣賞的眼光去看它：幾根普普通通的骨架，一張不大不小的棉布，一根質(zhì)樸的鋼鐵（或塑料）制成的把手。一把傘，能伸能屈。伸時(shí)，可遮風(fēng)雨，上呈圓形，下呈一個(gè)直立數字“一”；屈時(shí)，如一根木棒，盡力保護著(zhù)自己的核心。

　　它的一生沒(méi)有太多的光彩。風(fēng)雨時(shí)，它盡力伸展，盡管?chē)L遍了太多的'風(fēng)吹雨打，但它不怕。它用自己的堅強與決心，為傘下的人筑起了一道堅固的保護層。這時(shí)，它像爸爸，努力保護著(zhù)自己的孩子。

　　烈日當空時(shí)，它努力吸收著(zhù)毒辣的陽(yáng)光。盡管已經(jīng)受盡了千萬(wàn)次的折磨，但它沒(méi)有喊痛。它用毅力與堅持，為傘下的人除去辛酸與汗水，開(kāi)辟了一道綠色屏障。這時(shí)，它是媽媽?zhuān)�盡心地呵護著(zhù)自己的孩子。

　　傘，既是母親，又是父親。它沒(méi)有讓傘下的孩子受到傷害，又沒(méi)有讓傘下的孩子回報自己。它，沒(méi)有太多的言語(yǔ)，只是默默地，默默地付出。

　　默默地看著(zhù)傘，靜靜的，我想起了保衛祖國的邊疆戰士……

　　他們不怕炎熱，也不怕嚴寒。不管風(fēng)吹雨打，還是烈日當空，他們始終堅守著(zhù)一個(gè)信念：為了國家，不惜一切。對邊疆戰士來(lái)說(shuō)，每一天都是煎熬，每一天或許都有生命危險，但他們不怕，他們努力保護著(zhù)自己的核心。一切磨難，都難不倒他們。雖然他們的一生并沒(méi)有太多的風(fēng)光，甚至大多數戰士的名字我們都不曾知曉，但這又有什么關(guān)系呢？他們用質(zhì)樸、堅持、毅力為祖國構造了一道絢麗多彩的屏障！

　　傘，雖沒(méi)有語(yǔ)言，但它用自己的方式向世人展示了自己獨特的一面。

關(guān)于傘的作文3

　　在人生的公交車(chē)上，別期待著(zhù)下一站的顏色，也許你該多看看沿途的風(fēng)景，因為你是時(shí)候同它們告別了……

　　小時(shí)候，放學(xué)時(shí)，總會(huì )下起傾盆大雨，我總不用像其他同學(xué)們抱怨著(zhù)淋雨，我幾乎不會(huì )淋到雨，因為每次都會(huì )有一把可愛(ài)的傘綻放在我的頭頂，那是外公的傘，我不知道他為什么要買(mǎi)一把這么可愛(ài)的傘，也許是他喜歡吧！

　　這是一把神奇的傘，每當下雨時(shí)，它總會(huì )把我的小身體遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的，可是外公的大半個(gè)身子卻全濕透了，是不是小傘喜歡我，不想讓我淋濕呀！

　　許多年過(guò)去了，我也長(cháng)大了，外公不再在下雨天帶上那把神奇的雨傘了，那雨天的身影也消失了……

　　那天，外婆讓我去接一下忘帶傘的外公，我帶著(zhù)外公的那把“神奇”的傘就出門(mén)了。我看著(zhù)外公在雨中焦急地等待著(zhù)，就像我小時(shí)候一樣，我連忙跑過(guò)去，像以前的外公一樣，那一瞬，我感覺(jué)自己好像長(cháng)大了，而外公卻老了，他的.頭上的皺紋都數不清了，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的臉上顯出歲月的痕跡與滄�！�…我再次撐開(kāi)那把小傘，卻發(fā)現它其實(shí)一點(diǎn)也不“神奇”，小傘傾向外公了，雨水淋著(zhù)我的身體，暖流卻進(jìn)了我的心。

　　外公說(shuō)：“這真是一把神奇的小傘！”我們都笑了，眼睛里卻都含著(zhù)晶瑩的淚……

　　我告別了那把“神奇”的小傘，以前那是外公的，現在，它是我的了。因為我懂了，也明白了，少時(shí)許多不懂的事……是愛(ài)的魔力吧！

　　外公，你的小傘，我會(huì )替你收好，就讓我陪著(zhù)你撐開(kāi)那把“神奇”的小傘吧！

　　也許，我早已告別了那把小傘，那個(gè)童年，那段歲月，那一瞬，我長(cháng)大了，卻早已忘不掉小傘的溫存！

關(guān)于傘的作文4

　　從前有一把叫布里的傘，當他在超市的貨架上，被一個(gè)名叫戴維的七歲小男孩看見(jiàn)了。他喜歡布里身上的喜羊羊圖案與光滑的傘柄，父母就給他買(mǎi)下了它。

　　布里的嶄新生活開(kāi)始了，它成了戴維家里的一員。

　　戴維上了一年級，布里百般珍愛(ài)，每當下雨都用它。布里也喜歡小主人，下雨天一直陪著(zhù)他。這天下雨了，而且風(fēng)很大，一陣狂風(fēng)刮來(lái)，盡管他抓住布里不放，但沒(méi)風(fēng)力氣大，它被吹走了。

　　布里很害怕，大叫戴維的名字，可是卻沒(méi)用。它飛到了一棵樹(shù)上，旁邊有一群麻雀在議論�！按蠹液�，我是一把傘，不小心被風(fēng)吹到這兒�！甭槿競兏�本沒(méi)聽(tīng)，卻把布里當成跳床，在上面跳來(lái)跳去，弄得它好疼哦！

　　“呼呼……”又一陣狂風(fēng)吹來(lái)，布里被刮到跟戴維家差不多的小屋旁。屋里走出來(lái)一個(gè)流鼻涕的男孩，取走了布里的鐵絲跟傘柄，痛的布里大聲哭喊，幸好狂風(fēng)把布里刮開(kāi)，才逃過(guò)一劫。

　　沒(méi)了鐵絲和傘柄，布里飛得更高更快了。忽然，它看到很多“同胞” �！� 嗨！ 伙計們， 你們真漂亮！”“我們是風(fēng)箏，你也挺好看的，怎么沒(méi)帶根線(xiàn)呀？”布里沒(méi)來(lái)得及回答，就又被風(fēng)吹走了。

　　這次，布里很高興，它飛到了一條馬路上，這是戴維上學(xué)經(jīng)常走的路�！罢l(shuí)將一塊布扔在路上？” 布里身邊走來(lái)一個(gè)清潔工�！扒�萬(wàn)不要把我扔進(jìn)火里燒成灰呀！”恰好布里的`小主人戴維經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)自己熟悉的喜羊羊圖案，向清潔工討回了它。

　　戴維回到家里，把布里洗得干干凈凈，放進(jìn)他的百寶盒里。他好奇地問(wèn)布里：“是誰(shuí)把你的鐵絲和傘柄拿走了？”沒(méi)有鐵絲、傘柄，對布里已經(jīng)不重要了。對一把傘來(lái)說(shuō)，眼前的生活真的很幸福。

關(guān)于傘的作文5

　　喜歡雨，喜歡雨的寧靜和純粹。

　　在雨中，總是會(huì )讓人回想起小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)聲無(wú)息，卻又浸潤著(zhù)心脾。 滴滴答，滴滴答，下雨啦，土地滋潤啦，幼苗吐芽啦，河水漲啦，小鴨子鳧水啦 滴滴答，滴滴答，下雨啦，燕子低翅掠過(guò)天空啦。

　　滴滴答，滴滴答，下雨啦，小朋友打著(zhù)傘，玩游戲啦。

　　滴滴答，滴滴答，時(shí)間的鐘表真快啊，轉眼間，只能坐在屋子里，看其它小孩玩游戲啦 滴滴答，滴滴答，時(shí)間的鐘表真慢啊，慢的永遠想停滯在幼時(shí)那一刻。

　　滴滴答，滴滴答，下雨啦，我奔波在外，看著(zhù)瓢潑的大雨傾瀉而下，肆意的蒸騰著(zhù)夏日的水泥地，濺起朵朵浪花。

　　滴滴答，滴滴答，下雨啦，我站在窗邊，看著(zhù)狂風(fēng)裹卷著(zhù)大雨，傾瀉而下，雨霧迷蒙著(zhù)遠處的高樓，像一幅幅水墨畫(huà)。

　　滴滴答，滴滴答，下雨啦，我站在街邊，看著(zhù)行人匆匆，汽車(chē)鳴笛，抬頭望向頭頂的榆樹(shù)花，花兒墜落，像是尋找大地媽媽。

　　滴滴答，滴滴答，下雨啦，我站在公園里，看著(zhù)朵朵鮮花，嬌艷欲滴中訴說(shuō)著(zhù)往日年華，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　滴滴答，滴滴答，下雨啦，我坐在屋子里，關(guān)掉一切聲響，靜靜聽(tīng)著(zhù)雨滴下落的'聲音，那雨腳真好聽(tīng)啊，我貪婪的傾聽(tīng)著(zhù)這聲響，怕，這個(gè)雨季，又要過(guò)去啦！

　　滴滴答，滴滴答，下雨啦，時(shí)間的鐘表真快啊，轉眼間，我們不能再呼喊媽媽?zhuān)簨寢屜掠昀�，我不想回家，我要看河邊的鯉魚(yú)...媽媽?zhuān)瑡寢屜掠昀�，我不想回家，我要看蜻蜓點(diǎn)水，立在荷花頭...媽媽?zhuān)瑡寢屜掠昀�，我不在的身邊，您老可要笑口常開(kāi)，長(cháng)命百歲啊。

關(guān)于傘的作文6

　　陽(yáng)光的出現給了我們一個(gè)錯覺(jué)，班上很多人都把各自的雨傘帶回了家。一到下午，先開(kāi)始是蒙蒙的細雨，如花幼小的花蕾綻放，這種雨我還是能跑回家的。之后越下越大，能清楚地聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的雨水打在房板上的聲音。完蛋了，絕對要淋濕了，八成還得干感冒呢！

　　心情焦躁不安，期盼著(zhù)快點(diǎn)停雨，可是天不如意。放學(xué)之后，不但雨勢絲毫沒(méi)有減弱，反而還打起雷來(lái)了。

　　“轟隆隆，轟隆……”背著(zhù)書(shū)包站在走廊上的我望著(zhù)那傾盆大雨，耳邊傳來(lái)的雷聲讓我心驚肉跳。這時(shí)候天氣又冷，路上的小石子“骨碌碌”地在地上滾動(dòng)，有帶傘的`就打開(kāi)傘，承載著(zhù)好幾名同學(xué)一起走，你說(shuō)我笑。沒(méi)傘的就只能冒雨回家了——不過(guò)我可不愿意冒著(zhù)這么大的雨回家。

　　在人山人海中，孤身一人走下長(cháng)長(cháng)的樓梯。風(fēng)已經(jīng)吹起了我的發(fā)，在空中亂舞著(zhù)。此時(shí)的我站在屋檐下糾結，要不要沖回去？萬(wàn)一沒(méi)有人愿意搭我一程呢？

　　掐了掐自己的手指——還是冒雨回去吧，大不了就感冒唄。

　　當邁出了第一步，準備竭力奔跑的時(shí)候，突然感覺(jué)頭上被一股陰影籠罩，身邊也變得暖和起來(lái)。驚訝的扭過(guò)頭來(lái)看——原來(lái)是那個(gè)與我同路卻毫不相識的人，在這茫茫風(fēng)雨交加的天氣中，給我撐起了一把傘。

　　“最起碼我們也是同路的，不介意就好�！彼�笑了笑，摸了摸后腦勺，對我說(shuō)道。我只是故作冷淡地回應了一聲。一路懷著(zhù)感激的心，在她那把巨傘的呵護下，順利地回到了家。

　　——噼里啪啦。

　　今天又下起了傾盆大雨，我的桌子里有一把好像是事先準備好的傘。

關(guān)于傘的作文7

　　雨嘩嘩地下著(zhù)，我站在門(mén)口等著(zhù)雨停。一批批同學(xué)們都說(shuō)笑著(zhù)走出去了。一抬頭就能看見(jiàn)家，可我沒(méi)帶傘，根本回不去。今天的作業(yè)又格外多�！熬ЬА�，我回頭一看，原來(lái)是王麗麗。嗯，她來(lái)做什么。學(xué)習笨的，總是倒數幾個(gè)，我才懶得理她呢，該不會(huì )又要求我給她講題吧。我扭過(guò)頭沒(méi)理她。她湊過(guò)去，拍了我肩膀一下�！霸蹅円黄鸹丶野�！我看你好像沒(méi)帶傘�！彼�的話(huà)出乎我意料。

　　“快來(lái)吧！”她一把把我拉入傘下。雨打在傘上，噼哩啪啦的�！斑@邊靠一下，你好像淋濕了�！彼�順勢向我這邊移了移，又把傘放在另一只手中，這把傘好像向我傾斜了。這是我們第一次有說(shuō)有笑地走著(zhù)。我的衣角似乎濕了。她又一次把傘傾重于我。我一看，她已經(jīng)濕了半個(gè)身子了，書(shū)包也濕了。我連忙說(shuō)：“麗麗，你的書(shū)包都濕了�！薄皼](méi)關(guān)系，我家快到了�！蔽一叵胍郧皩Υ�她的.態(tài)度。她在做衛生時(shí)向我借抹布，我沒(méi)借。上一次下雨，我為了趕著(zhù)回家看動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)理她……可她現在對我卻……我的臉上有些發(fā)熱。眼睛也澀澀的，不敢看她。她關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么了？”“沒(méi)……沒(méi)怎么……”我啞口無(wú)言，不知道該怎么回答她。啊呀，真是的。這么好的一個(gè)人，我怎么……雨又下大了，又噼哩啪啦地砸在傘上，傘下的世界是溫暖的。

　　“晶晶，我們以后還一起回家，好嗎？”我被她感動(dòng)了，努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知不覺(jué)中，她家到了�！熬Ь�，這把傘你先拿去吧！明天再還我�？熳甙�，一會(huì )兒雨又該大了�！蔽蚁蛩�道謝后，默默地走了。

　　我獨自走在雨中，心情久久不能平靜。自責、懊悔一股涌上來(lái)。我真想對麗麗說(shuō)聲“對不起”“謝謝你”。

　　雨越下越大。

關(guān)于傘的作文8

　　老天爺又是那樣的無(wú)情，一點(diǎn)也不，遇到一丁點(diǎn)小小打雷轟電掣，眼淚就嘩嘩的往下掉，哭訴著(zhù)自己所有的痛楚。讓人看了即心疼又憤懣心疼他遇到了挫折，沒(méi)有同學(xué)，老師，家長(cháng)與他一起分憂(yōu)，憤懣她多么不體恤民情，讓沒(méi)有帶傘的人寸步難行。

　　在片片烏云底下，出現了一群可愛(ài)的孩子，他們站在門(mén)口，呆呆的望著(zhù)雨，明明到了吃飯的時(shí)間，他們又為何遲遲不出？只因為沒(méi)有雨傘對于老天爺突如其來(lái)的考驗她們愛(ài)莫能助，教室隔壁的辦公室門(mén)開(kāi)了，里面走出一個(gè)個(gè)子高高的，一臉慈祥的人，她就是這群孩子的"母親”，看著(zhù)這群孩子愛(ài)莫能助的眼神，她好想象劉謙一樣會(huì )變魔術(shù)，“唰”的一下變出好多把傘，讓這群乖乖的聽(tīng)話(huà)的.孩子不被雨淋著(zhù)。

　　也就在閃電劃過(guò)的一瞬間她低頭看著(zhù)自己的手，原來(lái)她的右手上緊緊攥著(zhù)一把黑傘她有了想法她把傘放入了大個(gè)子男生手中男生們一致認為要將這個(gè)唯一的傘留給其他人不知不覺(jué)中，傘流入了女生手中大個(gè)子女生推辭：我們個(gè)高，比起較弱的小個(gè)子女生，還是將傘給她們吧，就這樣這把傘在每個(gè)人手中傳遞兒每個(gè)接過(guò)傘的人沒(méi)有打開(kāi)它，而是將他傳給另外一個(gè)人就這樣這把傘在每個(gè)人心中傳遞。

　　寫(xiě)到這我已經(jīng)沒(méi)有辦法寫(xiě)下去，思緒像生機勃勃的爬山虎幾秒鐘內占據我整個(gè)心頭。我覺(jué)得有必要聲明一下，此時(shí)卻又發(fā)生，就在我們東外，那位愿意自己擔負老天爺的憂(yōu)愁也不愿學(xué)生淋雨的就是優(yōu)秀班主任楊麗莉老師，那群學(xué)生就是東外的學(xué)生，他們共同稱(chēng)為初二（10）班。

關(guān)于傘的作文9

　　六月，入梅。進(jìn)入了雨季，天空便變得陰晴不定，前一秒還是晴空萬(wàn)里，而下一秒便是傾盆大雨。于是，人們的手上便多出了一把雨傘。

　　我在雨中，觀(guān)望著(zhù)人來(lái)人去。

　　花花綠綠的傘，在街道中涌動(dòng)著(zhù)，令人眼花繚亂。雨水落在傘上，濺起卷卷漣漪，水花四濺，順著(zhù)傘檐流下，結成串串晶瑩的水珠，降在地面上，響起一陣悅耳的破碎聲。街上人很多，有傘的，沒(méi)傘在雨中奔跑的，或躲在有傘的人下面的，殊不知從傘上落下的雨珠更多，頭上淋得稀濕。

　　我在雨中走著(zhù)，孤身一人，在雨下，任由雨打濕我的頭發(fā)，衣裳，褲腳，水珠從頭發(fā)上流下，劃過(guò)臉頰。雨是冰冷的.，我是冰冷的，心也是冰冷的。

　　望著(zhù)四周的人，他們都快步走過(guò)，面無(wú)表情，絲絲帶著(zhù)些冷漠，一舉一動(dòng)似乎都在向我表達著(zhù)疏遠。我暗笑一聲，是啊，在這人來(lái)人往的社會(huì )中，無(wú)處不彌漫著(zhù)冷漠的氣息，將你孤立開(kāi)來(lái)。

　　腳步沉沉的，一步一步，走在自己的道路上。忽的，聽(tīng)到一聲聲急促的腳步聲傳來(lái)，我回頭，一望，是你，拿著(zhù)一把傘，朝我走來(lái)。

　　怎么，忘帶傘了？一起和用一下吧。你笑道，說(shuō)著(zhù)，你把傘向我這靠了靠。

　　并沒(méi)有多少推脫，便與你并肩走在傘下，你我都一半在外邊，一半在雨里，你我似乎都察覺(jué)到了，互相推辭著(zhù)，卻也爭不過(guò)誰(shuí)，在傘里，在雨里，走著(zhù)。

　　雖身上還是冰冷的，可，我的心開(kāi)始逐漸溫暖起來(lái)。在這茫茫世間中，總有為你撐起一把傘的人，幫你擋住外來(lái)之物的人，黑暗中默默抱緊你的人，逗你笑的人，總是一直陪你徹夜聊天的人，坐車(chē)來(lái)看望你的人，陪你哭過(guò)的人，在醫院陪你的人，總是以你為重的人。正是這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖讓你避開(kāi)大雨，讓你成為向他們一樣善良的人。

　　雨停了，天邊露出些金光，照著(zhù)水洼，泛著(zhù)粼粼波光。你我收了傘，相視一笑，并肩在夕陽(yáng)下，走著(zhù)。

　　你我一半在外邊，一半在傘里；一半傾盆大雨，一半陽(yáng)光明媚。

關(guān)于傘的作文10

　　清晨，天空烏云密布，小雨嘩嘩地下著(zhù)。

　　媽媽溫馨地提醒我：“寶貝，外面下雨了，記得把傘帶好，不然把衣服淋濕了，這樣會(huì )感冒的，記住了嗎？”“嗯，好的，我記住了！”我干脆地答道。

　　到了校門(mén)口，我看到了志愿者家長(cháng)，冒著(zhù)雨水，為小朋友們開(kāi)車(chē)門(mén)，讓我們更安全、快速地去進(jìn)入校園。雖然，他們都淋著(zhù)毛毛細雨，可臉上一個(gè)個(gè)都帶著(zhù)甜甜的微笑！

　　到了科學(xué)課時(shí)，天上的雨都已經(jīng)停了，我心里暗暗地想著(zhù)：現在雨停了，應該不用帶傘去了。于是，我便飛快地跑去了科學(xué)教室�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，科學(xué)課下課時(shí)，外面突然又下起了雨。這下可怎么辦呢？馬上要去食堂吃飯了，我又沒(méi)帶傘！這時(shí)候，老師的聲音在耳邊響起“今天下雨，不用排隊了，直接去食堂吧！”大家三五成群，躲在傘下去食堂……可我卻只能兩手捂著(zhù)頭，在雨中無(wú)奈地走著(zhù)，雨水打在我的.臉上，這時(shí)，我多想有把傘啊，可是一萬(wàn)個(gè)后悔已沒(méi)有用了�！鞍�！田蕊，你怎么沒(méi)打傘呢？來(lái)！我和你一起撐吧！”只見(jiàn)鄭錦玉微笑著(zhù)地對我說(shuō)，并把她的傘偏向了我的頭頂�？粗�(zhù)鄭錦玉，那一瞬間，我心里的感激之情無(wú)以言表，望著(zhù)她那雙關(guān)切的眼睛，輕輕說(shuō)道：“真是太謝謝你了，不然我今天真的要成落湯雞了�！薄肮�哈，不用客氣，同學(xué)之間就是應該互相幫助的嘛！”

　　雖然媽媽的叮嚀是件小事，雖然家長(cháng)志愿者的服務(wù)是一件小事，雖然同學(xué)為我撐傘也是一件小事……但這微不足道的小事中，卻凝聚著(zhù)那份濃濃的愛(ài)，這份愛(ài)就如一把把“傘”，為我們遮風(fēng)擋雨！

關(guān)于傘的作文11

　　一年級的一個(gè)早晨，窗外下著(zhù)傾盆大雨，雨點(diǎn)打在玻璃上，又慢慢地從玻璃的上方坐著(zhù)“滑滑梯”滾落下來(lái)。窗外迷茫的晨霧，還籠罩著(zhù)遠處的山巒。我背著(zhù)書(shū)包，媽媽為我打著(zhù)傘，我聽(tīng)到晶瑩的雨珠打在傘上，合成了一首樂(lè )曲。我盡情地聽(tīng)著(zhù)這首曲子，心里感到很幸福。

　　三年級才開(kāi)始的時(shí)候，雨珠突然變得很調皮，成天灑滿(mǎn)大地，把馬路上沖得又濕又滑，自然界的花草樹(shù)木也變得濕潤了許多�；▋簼q紅了臉、小草漸漸抬起了頭、樹(shù)木像洗了澡似的全身濕露露的，一陣風(fēng)吹過(guò)，身上許許多多的小雨珠滾動(dòng)在葉面，接著(zhù)滑下來(lái)，一直滑到人們的雨傘上。媽媽又拿著(zhù)一把小粉傘來(lái)到樓下，把傘往天上一撐，帶著(zhù)我走在去學(xué)校的路上。媽媽覺(jué)得小小的傘無(wú)法把我們倆的身子完全遮住，便把傘的位置趁我不注意時(shí)慢慢偏移到我這兒，我被這迷人的雨景吸引，看來(lái)看去、左顧右盼，這一幕正好被我發(fā)現，我看了一眼神情莊重的媽媽?zhuān)�心里很感�?dòng)。想著(zhù)，我連忙伸出手，對媽媽說(shuō)：“你不冷嗎？”媽媽笑著(zhù)看了一眼我，什么也沒(méi)說(shuō)……

　　四年級的一天，又是煙雨朦朧，晶瑩的雨滴充滿(mǎn)喜悅地撲向大地，趴在人們的傘上，陽(yáng)光灑下大地，照在雨傘上，隱隱約約地反射出柔和的光。媽媽像往常一樣，手里拿著(zhù)粉雨傘出門(mén)了。我心里想：我長(cháng)大了，快長(cháng)到媽媽那么高了，可以為媽媽撐傘了。我接過(guò)媽媽手中的傘，雖然有些費勁，我依然賣(mài)力地走在雨中，手里的傘拿得穩穩當當。也許，現在她也和我那年一樣，盡情聽(tīng)著(zhù)雨點(diǎn)的`奏樂(lè )，欣賞著(zhù)周?chē)�美麗的雨景…�?/p>

　　媽媽給我們的愛(ài)像一把擋風(fēng)避雨的傘，每個(gè)在傘下接受愛(ài)的孩子永遠帶著(zhù)舒適與溫暖前行，走向未來(lái)，我們一定要好好回報媽媽給我們的愛(ài)。

關(guān)于傘的作文12

　　“嘩，嘩，嘩……”天空下起了傾盆大雨，這讓我很擔憂(yōu)，因為我沒(méi)有帶傘。

　　看著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)都撐著(zhù)傘快速回家了，而我只能眼巴巴地望著(zhù)同學(xué)們離開(kāi)的背影，每當走了一個(gè)同學(xué)，我就十分后悔，為什么早上不聽(tīng)媽媽的話(huà)帶傘過(guò)來(lái)呢！

　　今天的作業(yè)十分多，我打算先在學(xué)校里寫(xiě)一點(diǎn)，邊寫(xiě)作業(yè)邊等媽媽來(lái)接我。我剛想從書(shū)包里拿出作業(yè)來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊響過(guò)，“你沒(méi)有帶雨傘嗎？”我抬頭一看，竟然是她——夏晨。

　　夏晨是我的死對頭，我們常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的.小事?tīng)幊�，她非常小氣，也�?ài)斤斤計較。除了跟我過(guò)不去，同學(xué)們都不怎么喜歡她，因為，班級里發(fā)生一點(diǎn)小事，她立刻跑去向老師打報告。

　　我不理她，只管自己寫(xiě)作業(yè)。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，她又說(shuō)：“沒(méi)帶傘的話(huà)就和我撐吧！”這句話(huà)把我嚇住了，我以為她早就離開(kāi)了，沒(méi)想到，她一直默默地等我。我心里有點(diǎn)感動(dòng)，放下作業(yè)，和她在同一把傘下行走。她總是把傘往我這移，雨水卻滴在了她的肩膀上，她一直把我安全地送回了家，我請她進(jìn)我家玩，可她只是說(shuō)自己有事，就走了。我看著(zhù)她遠去的背影，覺(jué)得，她是個(gè)善良的人，也不怎么討厭她了。

　　原來(lái)一把傘，有這么濃的含義。

　　有一次，大雨又像斷了線(xiàn)的珍珠一般從天空中落了下來(lái)，讓我感到高興的是我帶了兩把雨傘。這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一聲嘆氣聲，原來(lái)是何歡樂(lè )忘了帶雨傘了。我走到了何歡樂(lè )的旁邊，把一把傘遞給了她，然后說(shuō)：“你明天再把雨傘還給我吧！”何歡樂(lè )說(shuō)了一聲謝謝就匆匆忙忙地走出了教室。我十分開(kāi)心，原來(lái)幫助別人自己也這么開(kāi)心呀！

　　一把傘傳出來(lái)的是一份濃濃的情誼。

關(guān)于傘的作文13

　　討厭綿長(cháng)的雨季。那仿佛永遠也落不盡的雨，黏稠，灰暗，用一種厚重而感傷的色彩來(lái)包裹世界。像一支唱不下去的調子，時(shí)斷，時(shí)續，卻依依啞啞地永不停歇。

　　這樣的日子！樹(shù)葉兒經(jīng)雨水的沖洗，不復鮮明，花兒?jiǎn)伪〉念伾�，透過(guò)一重重雨幕看過(guò)去，也像被暈開(kāi)似的，蒼白無(wú)力。然而，這是為傘搭建的舞臺了。天地之間，突然長(cháng)出了許多五顏六色的花朵，開(kāi)在銀灰的背景上，鮮艷明亮。

　　雨季應是傘季吧。站在城市的高樓上望下去，第一次覺(jué)得灰色的水泥森林中，能看出一種灼灼其華的美來(lái)。美麗的傘頂隨著(zhù)人流的涌動(dòng)而變換著(zhù)色彩搭配。你盡可去猜測傘下的臉兒與心情。一把可愛(ài)的桃紅色小花傘，比周?chē)�的傘花兒開(kāi)得更低一些，應該是一位可愛(ài)的小女孩兒吧！有著(zhù)桃紅色的唇，粉紅色的臉，帶著(zhù)玫瑰紅的心情。旁邊的傘，是青黑色的，稍稍?xún)A向那把桃紅色小傘，那位應該是小女孩的父親吧！我想。成熟的青黑色男人，內心涌動(dòng)著(zhù)愛(ài)與暖，黑傘微微右傾，兩傘的交際處，應該是大小手緊緊相連。寵溺與信任，這兩只手握住的，是多么美麗的情感。不遠處，有兩把花傘停住了，一把灰格子，一把深綠的條紋。這是兩把飽經(jīng)風(fēng)霜的傘，傘下的.人，也應是滿(mǎn)頭銀絲的老夫婦了。如同這兩把傘承壓過(guò)的雨水的重量，生活的沉淀使他們更從容，更懂得珍視如雨絲般來(lái)去無(wú)蹤的幸福感。他們優(yōu)雅地站在一邊，是在為匆忙趕路的年輕人讓路吧！這種能給予，能等待的美麗是多么可貴呀。我仿佛透過(guò)傘面看見(jiàn)兩位老人對視而笑的溫馨畫(huà)面。突然，一朵特別的傘花飄入了我的眼簾。那是一把半透明的傘，傘下應該是一位少女，活潑，天真，有一雙澄澈的眼睛。還沒(méi)有細細看清，那朵半透明的白花又轉瞬飄走……

　　短短幾分鐘，從我眼前流走了多少故事與風(fēng)景，又去裝飾了另一雙眼底的風(fēng)景。短暫的美，卻往往長(cháng)久的占據心靈。不禁回想，我曾經(jīng)也是否在無(wú)邊的雨中撐一把傘，闖進(jìn)無(wú)心或有意者的記憶之中呢？

　　記得以前父親在家時(shí)，每次下雨，他都會(huì )遞給我一把紅傘，我討厭紅傘，卻不能抗拒那種沉默的威嚴，心里有一種被強行壓制下的抵觸感。今天在高樓上看傘，才覺(jué)得父親的用心良苦。那傘的潮流，往往是深沉的冷色，偶爾擠進(jìn)一朵鮮紅或橘黃，便十分顯眼明艷。當年父親站在校門(mén)外，透過(guò)鐵門(mén)的雕花鏤紋看著(zhù)小學(xué)生們打著(zhù)各樣的雨傘，從斜坡上涌下來(lái)。在其它孩子舉著(zhù)的家中的老式黑布傘中，唯有那把紅紅的傘，像一張溫暖的船帆，載著(zhù)他的女兒，渡過(guò)風(fēng)雨，來(lái)到他的眼前。父親不知道，當他的女兒來(lái)到更大城市，能看到更多的花色傘，那抹單一的紅色，只能在偏僻的村鎮成為稀罕的色彩。我打著(zhù)紅傘走在路上，不久便湮沒(méi)在如織的人流中了。但父親那份希望我不落平凡的祝福卻成為我永遠的動(dòng)力。

　　短短幾年，我走了許多自己不曾料想過(guò)的路，對于過(guò)往，也只適合存放在懷想中了。唯有黏稠纏人的雨絲，不住落在心田，串起一朵朵小傘花似的，零散卻特征鮮明的記憶……

　　上班上學(xué)的高峰期過(guò)去了，街道上的傘花開(kāi)始稀落，兩朵，一朵，之后竟是一段長(cháng)時(shí)間的冷寂，卻在這時(shí)有“噠噠”的腳步聲近了，哦，是一對情侶，是一對忘了帶傘的情侶。男孩脫下了他的大衣，罩在女孩頭上，女孩也伸出一只手，好像要去接那快落到男孩額上的雨絲。不，他們是撐著(zhù)傘呢。兩人依偎著(zhù)，甜甜地對笑，這是最美的一把傘，柔情與關(guān)懷作了傘面，依賴(lài)與理解作了傘柄。他們是多么希望快些找到避雨的地方呀，不然對方會(huì )感冒的，他們又是多想慢慢的走，讓這雨中的同行永不結束，哪有比雨更浪漫的花田呢？一切的揣測都在一分鐘內過(guò)去了，他們拐過(guò)了街角，卻成為陌路人心中的永恒，如果今后的日子他們都懂得這樣攜手并肩為對方做傘又怎會(huì )有花不好月不圓的缺憾呢？這無(wú)邊絲雨便是我無(wú)盡的祝福。

　　終于只剩下我了，仿佛一柄晚行的傘。然而我懂得感謝，在孤寂獨行中，我有值得珍視的傘下的溫暖。

　　雨季再煩冗，再枯燥都會(huì )過(guò)去的，雨過(guò)天晴，收起的傘上那殘留的雨珠，是生命里不忍割舍的一世珍存。

關(guān)于傘的作文14

　　童年時(shí)代的一件件往事，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸在我記憶的長(cháng)河中隱退，消逝……可唯獨那一次，令我記憶猶新，至今無(wú)法忘懷。

　　那是一個(gè)雨天，伴隨著(zhù)鉛筆的沙沙聲，老師終于放學(xué)了，我清理好書(shū)包，正準備回家時(shí)，同桌竟一腳踩在我的雨傘上，還抱怨道“誰(shuí)的雨傘？怎么亂放！”頓時(shí)，我怒不可遏，一腳把他的雨傘踢了個(gè)底朝天，氣沖沖的走出了教室。

　　屋外大雨滂沱，我下意識地撐開(kāi)傘，但看到那被毀容的`雨傘，我又把手收了回去，頂著(zhù)雨走在回家的路上�！笆遣皇俏业男宰犹珱_了呢？我要不要向他道歉？如果遭到他的冷遇甚至譏諷，我的自尊心定無(wú)地自容。愛(ài)面子的我何必自找苦吃？……”我陷入了沉思，糾結在道歉與自尊心之間。雨仿佛也如同我此刻的心情，忽急、忽緩、忽飄、忽灑，清洗了傘上的鞋印，卻清洗不了我與朋友之間的裂痕。

　　不知走了多久，我來(lái)到了一個(gè)十字路口，忽然，我眼前一亮：“咦，那不是樓下的李奶奶嗎？她怎么推著(zhù)個(gè)老爺爺在走？”只見(jiàn)李奶奶一手推著(zhù)個(gè)坐在輪椅上老爺爺，另一只手撐著(zhù)把傘在大雨里行走，傘很小，風(fēng)雨卻很大，不禁讓我有點(diǎn)擔心她的身體。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，李奶奶的傘向老爺爺那偏了偏，老爺爺也笑了笑，又往李奶奶那推了推，李奶奶腳一滑，傘把不小心在老爺爺的輪椅上滑開(kāi)了一道裂縫，李奶奶連聲道歉，另一只手卻將傘向老爺爺那挪了挪……

　　雨中，我駐足癡望，抓緊了手中的傘，想遞上去，卻怕破壞了這一美景。目送他們走遠，直至消失在雨簾中。頓時(shí)我熱淚盈眶，淚落下來(lái)，滴在李奶奶走過(guò)的路上，映出一顆美好的心靈———寬容。

關(guān)于傘的作文15

　　下雨天，如果我走在一片空地上，手中有一把傘，我總會(huì )不自覺(jué)的將打著(zhù)雨傘的手向身旁淋著(zhù)雨的人挪去。挪，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪，能擋住多少風(fēng)雨便是多少。在旁人看來(lái)，是沒(méi)有必要的；在我看來(lái)，是對他的回饋。

　　幾年前，我在讀小學(xué)六年級，五年級下期時(shí)從深圳轉學(xué)而來(lái)。哪怕過(guò)了一年，我依舊不適應這周?chē)�的環(huán)境。大城市孩子學(xué)業(yè)輕松，小縣城孩子學(xué)業(yè)繁重；大城市孩子學(xué)習談理解，小縣城孩子談死記硬背；大城市班主任和藹可親，小縣城班主任像只母老虎；大城市孩子講究禮節，小縣城孩子粗枝大葉……

　　忽略這小縣城跟不上大城市的潮流不說(shuō)，光是那見(jiàn)到一丁點(diǎn)新奇物就兩眼發(fā)光的土鱉同學(xué)們，我心里就很不樂(lè )意，我很怕在這里待了三年兩年的，也會(huì )變得和他們一樣，一樣被下一個(gè)像她這樣從城市來(lái)的人瞧不起。這里一切都糟糕，首先就從我跨進(jìn)班級的那一刻說(shuō)起，教室里面的大眼小眼全都瞪著(zhù)我，一秒鐘，又全都低下頭各自玩各自的。男孩談著(zhù)電腦游戲《賽爾號》，女孩們嘻嘻哈哈的聊天，那聲音不亞于男生。班里一片繁忙景象。

　　第一印象——亂。

　　我被一兩個(gè)同學(xué)引到教室最后面的'一個(gè)空位子前，坐了下來(lái)。一路走來(lái)時(shí)，我明顯感覺(jué)周?chē)�同學(xué)的目光集中在了我身上，一回頭，那種感覺(jué)又沒(méi)了。再去仔細觀(guān)察，一個(gè)個(gè)都是有口無(wú)心，問(wèn)問(wèn)題的人、答問(wèn)題的人，不知所問(wèn)、不知所答。

　　他們明明是在裝模做樣、故做成不理不睬的樣子。原來(lái)他們是想讓我覺(jué)得自己被他們冷落了，好來(lái)打壓打壓我的士氣。

　　第二印象——裝。

　　去食堂吃飯，排成隊伍，每三四個(gè)女生結成一伙，一路上前后都有人在高聲談笑，就怕打擾不到別人。去的過(guò)程中，不知道是誰(shuí)聊天聊到忘我境界，忘了看路看人，一腳就把我的鞋子踩掉了。我蹲下身，穿鞋，趕上隊伍。又沒(méi)多久，鞋子又被踩掉。穿鞋，踩掉，穿鞋，再踩掉。前面的人像是沒(méi)聽(tīng)視覺(jué)、沒(méi)觸覺(jué)一樣，沒(méi)說(shuō)一句道歉話(huà)。就連我有時(shí)候轉過(guò)身去，剛好碰上后面的人踩自己鞋子，后面的人就連眼里都沒(méi)有流露出一絲應有的歉意。

　　第三印象——臉厚。

　　就在這無(wú)數個(gè)上學(xué)下學(xué)的過(guò)程中，終于混到了六年級下期。那天天下起了小雨，我家就在學(xué)校對面，所以我不慌不忙的向家走去……

　　不知是見(jiàn)我沒(méi)傘在雨中可憐怎么的，始終感覺(jué)有一個(gè)傘在我腦袋頂上晃來(lái)晃去，我抬頭，一把傘剛好夠住我書(shū)包再加半個(gè)腦袋上面。我向拿傘的那邊看去，是一個(gè)小男孩，大概三四年級的樣子。小男孩看見(jiàn)了我，好像還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，微微愣了一會(huì )兒。我以為是他認錯了人，什么也沒(méi)說(shuō)就往前走了。

　　不一會(huì )兒，傘又出現在我腦袋頂上，我向旁邊看去。小男孩可謂是踮著(zhù)腳給我打傘，小傘罩住了我的半個(gè)身子，小男孩自己卻暴露在雨中。我心里一暖，微微彎了彎背，向小男孩挨近一點(diǎn)。這樣，起碼能讓他輕松一些，不再為了夠上我頭頂而費力的掂起腳為我撐傘。

　　走在雨中，明明只是離家數五十米的距離，我卻感覺(jué)異常遙遠。小傘容不下我們兩個(gè)人，我們半邊在外，半邊在內。我只希望快點(diǎn)到家，不讓小男孩再繼續艱苦的為我撐傘。

　　在這短短的幾十秒內，我對這個(gè)小縣城的認知已經(jīng)進(jìn)行了翻天覆地的改變。

　　我到了家門(mén)口，笑著(zhù)向小男孩道謝。雖然說(shuō)他沒(méi)為我遮擋風(fēng)雨，甚至可以說(shuō)是多此一舉，無(wú)利反害�？粗�(zhù)他那半邊被雨淋濕了的衣服和頭發(fā)，他的心意我領(lǐng)會(huì )在心里。

　　我向小男孩道謝后，小男孩靦腆的笑了，用一只手擦著(zhù)那半邊被雨水打濕了的臉，然后搖搖頭，表示這沒(méi)什么大不了。

　　我沒(méi)有問(wèn)他的名字，即使問(wèn)了我也終會(huì )忘記。

　　我只是看著(zhù)他�？粗�(zhù)傘。

　　傘，我看著(zhù)傘消失在了雨霧里……

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