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做一個(gè)“行者”作文【集合15篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的做一個(gè)“行者”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做一個(gè)“行者”作文1
人生旅途漫漫，看似很長(cháng)實(shí)則不過(guò)如梭一般“嗖”一下即從眼前飛過(guò)，我們只能望著(zhù)兩鬢的斑白惋嘆蹉跎掉的歲月。既然如此，我們更應緊抓住緊迫的時(shí)光，在這有限的生命里做下意義無(wú)限價(jià)值無(wú)限的事。
然而，高談闊論冥思苦想并不能使生命變得多彩。唯有行動(dòng)，干凈利落、迅猛快捷的一個(gè)個(gè)行動(dòng)才能在生命中留下不可磨滅的燦爛瑰麗。
干脆利落如魯迅，為了救國三改志愿，而這些志愿他都付出了切切實(shí)實(shí)的'努力。最后，他終于選定了屬于自己的武器——文學(xué)。揮舞著(zhù)手中的筆桿子，配上滿(mǎn)心裝著(zhù)革命事業(yè)而高速運轉的頭腦，他流芳百世，他被世人所敬仰，他沒(méi)有時(shí)間考慮對自己未來(lái)的打算，沒(méi)有夸夸其談自己的理想，而是為了救國為了喚醒冷漠麻木的中國人民，窮其一生，留下了如此不朽的著(zhù)作。他的時(shí)間不比我們任何一人要長(cháng)多少或短多少，而他干脆利落的筆讓他成為一位真正的“行者”。
迅猛快捷如愛(ài)迪生，一生沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，卻是著(zhù)名的“發(fā)明大王”，一生中的一千多項發(fā)明卻全是靠他幾乎不眠不休的努力獲取。如此堅韌的毅力讓人佩服，他用迅猛快捷的行動(dòng)為后人留下了無(wú)窮的財富。這也是一位“行者”，他將生命中的那顆鉆石用行動(dòng)磨得光芒四射、熠熠生輝。
再一類(lèi)便是如叢飛那般無(wú)私奉獻、默默付出的“行者”，叢飛自身并不富裕卻用微薄的工資資助著(zhù)幾個(gè)孩子。我們誰(shuí)都懂要獻愛(ài)心要給別人溫暖，那么敢問(wèn)：有幾人做到如叢飛那樣把奉獻作為自己畢生的追求？夸夸其談抑或象征性的施舍會(huì )隨時(shí)被人忘卻，而無(wú)私如叢飛者便帶著(zhù)他的那份溫暖深種國人心間。
孔子認為君子的標準應是“先行其言而后從之”。人生苦短，有多少時(shí)間留與我們蹉跎？不求驚天動(dòng)地，只求內心安寧，做一個(gè)“行者”，哪怕只有舉手之勞，也是在為發(fā)光的人生積累光芒。
做一個(gè)“行者”作文2
倘若可以，我愿做一個(gè)行者。
透過(guò)微微張開(kāi)窗戶(hù)，一縷月光射入房中，一天的疲勞堆積在身上，我只愿躺在床上，好好休息一番。
身子一輕，我仿佛來(lái)到草原之上，這兒的天很藍，空氣也是那么的清鮮，一陣清風(fēng)拂過(guò)，仿佛能夠帶走一身的疲憊。
都市繁華的背后，是繁忙。
我的生活如同一團泡沫一般，繁華而擁擠。當我閑暇時(shí)，無(wú)止境的泡沫擠壓著(zhù)我；當我想解決它時(shí)，它卻又飛速增長(cháng)；當我想擺脫它時(shí)，它就附著(zhù)于我的手上；而我想拾起它看看它的`真面目時(shí)，它卻消散了。這生活如一團亂麻，總使我理不清頭緒。在這雜亂無(wú)章的現實(shí)中，我暈頭轉向，這泡沫蒙蔽了我的雙眼，使我看不清這世界了。
好想給自己放個(gè)假。
站立于草原上，脫放下身上的重擔，微風(fēng)帶來(lái)清涼，草葉上沾有露珠，這是美麗的清晨。
突然發(fā)現自己的雙眼已不再迷茫，眼前的世界逐漸明亮起來(lái)，太陽(yáng)才露出半個(gè)身子，可光明卻早已來(lái)到，枝葉上仍?huà)熘?zhù)露珠，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，身側是一只溪流，正奏鳴著(zhù)美麗的樂(lè )曲。天空是那么湛藍，幾片云朵從空中飄過(guò)，半輪月牙正嵚在空中。如此美景，心中不斷感慨。
湛藍的天，身心沉浸于自然，這是人生的假期。
幾只蝴蝶飛過(guò)，興起，便伸手去抓，碰到的卻是無(wú)邊的黑暗。
拉開(kāi)臺燈，桌上仍是幾本《知識手冊》，窗外便是無(wú)邊的黑暗，是深沉的夜……
如果可以，我愿做一個(gè)行者，哪怕只能在草原上走一走……
做一個(gè)“行者”作文3
古人云：先知而后行。首先要認清事物的本質(zhì)，然后，才可以付諸于行動(dòng)。做一個(gè)“知者”難，做一個(gè)“行者”更難！做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去創(chuàng )造奇跡！
《列子》中記載著(zhù)這樣一個(gè)故事：一個(gè)年近九十的老翁，面對家門(mén)前“王屋”、“太行”兩座大山，很是苦惱，決心平此二山。投石于渤海之尾，年復一年，周而復始。雖然最后天帝派二神搬走了大山，但是愚公的這種實(shí)干精神著(zhù)實(shí)令我們感動(dòng)，這反映的，不正是“行者”的精神嗎？相比只會(huì )“紙上談兵”的趙括，愚公的行動(dòng)不是很可貴嗎？做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)人生！愛(ài)迪生在很小的時(shí)候學(xué)習成績(jì)十分糟糕，曾被老師斷言不會(huì )有大作為�？墒�，憑著(zhù)他對科學(xué)的熱愛(ài)，以及一次次的動(dòng)手實(shí)踐，在經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗之后，愛(ài)迪生終于成為了舉世聞名的發(fā)明大王，僅申請專(zhuān)利的發(fā)明，就有1300多種。是什么成就了愛(ài)迪生的成功？不也正是那孜孜不倦的“行者”精神嗎？做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去改變自己！我們總是在抱怨，無(wú)休止的抱怨。
當我們抱怨周?chē)h(huán)境骯臟時(shí)，為什么不俯下身去撿拾一塊紙屑？當我們抱怨現代人素質(zhì)低下時(shí)，為什么不親自讓開(kāi)座位，給車(chē)內的老幼病殘乘客呢？當我們抱怨自己成績(jì)不理想時(shí)，為什么不在課后多加把勁兒，刻苦努力呢？上帝給了我們每個(gè)人平等的機會(huì )，樂(lè )于行動(dòng)的人總會(huì )抓住機會(huì )，而懶于行動(dòng)的人，卻一再的讓機遇從身邊溜走，空留陣陣哀怨的.嘆息……陸游曾說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睆臅�(shū)本上得到的只是一些理論性的知識，只有實(shí)踐，才能“化干戈為玉帛”，真正把知識變?yōu)榧河�，應用于�?shí)際生活中�！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”，行動(dòng)，也許很難，可是，要想實(shí)現“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云霄濟滄�！钡暮暝�，就必須付出汗水與淚水！行動(dòng)是溝通“理想”與“現實(shí)”的橋梁，只有現在付出行動(dòng)，才能到達明天成功的彼岸！做一個(gè)“行者”！
做一個(gè)“行者”作文4
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”？
靜靜的夜，我愿一人獨坐。我喜愛(ài)架起二胡，緩緩地拉弓。木的香氣繚繞鼻間。有些銹卻仍舊緊繃的二弦重合著(zhù)，任我輕輕揉，重重滑過(guò)。松香落在褲上，我不介意，拋開(kāi)身邊的物質(zhì)，悠揚的樂(lè )音中我仿佛來(lái)到另一個(gè)天堂。我深深迷戀二胡。
可突然有一天，我發(fā)現，不是每個(gè)人對著(zhù)二胡都有著(zhù)崇高的敬意。我站在教室中，眉飛色舞地講著(zhù)長(cháng)大后愿成為二胡演奏家。大家饒有興趣地看著(zhù)手舞足蹈的我，可眼中卻帶著(zhù)嘲弄。他們?yōu)殇撉偈值暮狼檠莩鰠群胺序v，看見(jiàn)街頭偶爾坐著(zhù)的拉著(zhù)二胡的乞丐時(shí)會(huì )轉頭對著(zhù)我，眼神中有說(shuō)不清的色彩，我內心隱隱作痛。望著(zhù)街頭那個(gè)老乞丐，聽(tīng)他那斷斷續續的、嘶啞的二胡聲，我無(wú)言以對。同學(xué)們漸漸走遠，我卻停在角落一直發(fā)呆。
我仍舊喜愛(ài)深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是個(gè)孤獨的歌唱者，唱著(zhù)別人不愛(ài)聽(tīng)的老歌。然后，終于有一個(gè)夜晚，我決定讓這悠揚響徹天際。
我開(kāi)始頻繁參加藝術(shù)節，班級聚會(huì )上，我也背著(zhù)二胡來(lái)回穿梭。端起二胡，我便身臨其境。我如“月夜”下的老者哀婉嘆息，似敲著(zhù)拐杖呻吟著(zhù)，我不求傾聽(tīng)者淚下，但求他們能傾聽(tīng)我內心的聲音，聽(tīng)聽(tīng)我對二胡的依戀，喚起他們沉睡的'心。我竭盡全力將《賽馬》中最后一聲馬鳴扯得撕心裂肺，我不求每個(gè)人都血液沸騰，但求他們能感受我內心的憤怒——憑什么對著(zhù)二胡而戲笑，對著(zhù)鋼琴而吶喊？
曲子終了，我便會(huì )安靜地站起，向他們鞠躬。我感謝他們的傾聽(tīng)，感謝他們的目瞪口呆，因為我知道他們已明白我想說(shuō)的：二胡的背后有著(zhù)中華的智慧與文化，那是兩根弦就能奏出的華麗與樸實(shí)，雄壯與風(fēng)情。
我們不能忘，那是我們的聲音，來(lái)自中國的吶喊。
做一個(gè)“行者”，我以自己的行動(dòng)傳遞著(zhù)我的愿望，愿喚醒大家沉睡的內心。行動(dòng)，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開(kāi)出一朵絢麗的花。我，驕傲！
倘若可以，我一定做“行者”，帶著(zhù)二胡，走遍世界。
做一個(gè)“行者”作文5
曾看過(guò)一個(gè)故事，讀完后令我百感交集。
一位老農民有一個(gè)十分聰穎的兒子，兒子十分自滿(mǎn)，總在不斷稱(chēng)贊自己的才華。一天晚飯時(shí)，兒子又在講述自己的“英雄傳奇”，老農民“刷”地站立起來(lái)，叫兒子：“你把手舉起來(lái)！”兒子不懂但照做了，老農民噙著(zhù)淚說(shuō)：“兒子，父親一輩子沒(méi)有出息，全指望你，但請你記住，手比頭高，任何事情不是講或是想，而是靠做�！�
這則故事讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)“知易行難”。
在這個(gè)日新月異高科技滿(mǎn)天“飛”的世界中，行動(dòng)仿佛一步一步離我們悄然遠逝。我們早已習慣有一大堆冷冰冰的機器代替我們去完成一切事，我們只是想怎樣讓生活更安逸罷了。
還有，當我們在一條干凈的'大街行走時(shí)，看到果皮紙屑，沒(méi)有人會(huì )去彎腰撿起，而是冷冷地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，環(huán)衛工人會(huì )掃的�！碑斂吹皆�(jīng)不遺余力幫助過(guò)我們的人有困難時(shí)，我們只會(huì )在一旁大喊：“加油，你一定行！”那雙插兜里的手沒(méi)有想伸出來(lái)的跡象。當我們看到一張試卷時(shí)，想想定然簡(jiǎn)單，可當考試時(shí)卻難以下筆。行動(dòng)遠比想的說(shuō)的要少，但卻比那一切都要重要。
古語(yǔ)有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！笨梢�(jiàn)，做一個(gè)“行者”是那么重要，這個(gè)道理早已流傳千百年，卻有很多人沒(méi)有理解它。
唉！或許這是一個(gè)時(shí)代的悲哀吧！可我們不能放任自流�？纯茨切v史的腳印吧：魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺(jué)醒；海倫凱勒用堅定的意志實(shí)現生命的蛻變；越王勾踐臥薪嘗膽終于完成興國大業(yè)。這些歷史豐碑，都在孜孜不倦地召喚我們成為一個(gè)“行者”。
逝去的昨天讓它隨風(fēng)飄遠，但未來(lái)我們必須努力學(xué)做一個(gè)“行者”。
我們是熱情奔放、陽(yáng)光開(kāi)朗的90后，不應讓自己成為“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”。讓我們做一個(gè)“行者”，用行動(dòng)詮釋生活的意義，用行動(dòng)抒寫(xiě)生命的美麗吧！
做一個(gè)“行者”作文6
哲理，在我看來(lái)只是一種禁錮在腦中的高深的知識，而只有去實(shí)踐，才能真正感受到生活的真諦。
在生活中，有許許多多的人用自己的行動(dòng)獲得了成功，這成功也許源自于某個(gè)念頭或動(dòng)力，但如果沒(méi)有行動(dòng)，再絕妙的念頭，再巨大的動(dòng)力也是枉然，難道不是嗎？曾經(jīng)有多少人想去探險，游遍祖國的大江南北，但卻只有徐霞客真正做到了，并寫(xiě)下了《徐霞客游記》，這難道不是行動(dòng)所帶來(lái)的嗎？
學(xué)習也是一樣，俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�，那萬(wàn)卷書(shū)倒背如流，路是一里沒(méi)走，回頭指著(zhù)根野菜說(shuō)是茅草，還不惹得哄堂大笑。書(shū)是死的，人是活的，書(shū)讀來(lái)是干什么用的？豐富生活的唄！滿(mǎn)嘴“之乎者也”，徹悟“唐風(fēng)宋骨”，生活常識卻是一無(wú)所知，又有什么用？知識、哲理是精神的升華，可到頭來(lái)就算精神再怎么升化，卻也是肚子里的.貨，哲理用不到生活中的話(huà)，還不如不學(xué)，一些人講哲理講得頭頭是道，可真做起事來(lái)，卻是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，哲理能使我們的人生少走一些彎路，可要是光說(shuō)不做，也是沒(méi)用。
當然，我并不是說(shuō)思想無(wú)用，思想只有與行動(dòng)結合起來(lái)時(shí)，才是最有用的。世界上被蘋(píng)果砸到過(guò)的人不計其數，卻只有牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力。煮開(kāi)水的人更是不計其數，卻只有瓦特發(fā)現了蒸氣。也許這些只是偶然，但他們卻付出了自己的行動(dòng)，最終才能有如此的成就。
再回到自己身上，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也算不上是一個(gè)名副其實(shí)的“行者”。我也曾讀過(guò)一本關(guān)于樂(lè )觀(guān)的書(shū)籍，頗有感悟，覺(jué)得自己也應該擁有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人生，可畢業(yè)考后，我卻沒(méi)能做到那么樂(lè )觀(guān)，整天擔心自己會(huì )考得一塌糊涂，等到考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才發(fā)現自己不過(guò)是杞人憂(yōu)天，成績(jì)并沒(méi)有想象中的那么差勁。我感悟到了樂(lè )觀(guān)的好處，卻沒(méi)能將樂(lè )觀(guān)融入我的生活中，自稱(chēng)“行者”，也是當之有愧��！我希望在以后的成長(cháng)中，能漸漸讓自己成長(cháng)為一個(gè)“行者”，一個(gè)名副其實(shí)的“行者”！
做一個(gè)“行者”作文7
人生如逆旅，我們是路上的行人�！}記
我們擁有過(guò)很多夢(mèng)想，有人幻想著(zhù)做一位航行家；有人幻想著(zhù)做一位偉大的科學(xué)家，有人卻平凡得甘愿做一位平民百姓……可，我們是否知道，現實(shí)與幻想差距很大，夢(mèng)想是有了，但行動(dòng)呢？去詮釋實(shí)現夢(mèng)想的價(jià)值，去見(jiàn)證自己的能力，去做一個(gè)快樂(lè )的“行者”吧！行動(dòng)，就在舉手之間。在我們匆匆趕路的人生道路上，你是否會(huì )知道，我們曾錯過(guò)了多少？人生若沒(méi)有了目標，就如同一張廢紙，制造出來(lái)，還浪費了寶貴的木材，沒(méi)有了夢(mèng)想，更談不上什么去實(shí)現了。漸漸的，我們是過(guò)忘記——做一個(gè)“行者”？
當你在不斷的抱怨著(zhù)，為什么自己成績(jì)總上不去，和別人更不能相提并論。當然，你不會(huì )知道自己沉浸在虛擬世界時(shí)，別人正在埋頭苦干；你不會(huì )知道別人站在巔峰目空一切的背后，又付出了多少的汗水；你更不會(huì )知道當你抱怨時(shí)，別人又在悄無(wú)聲息地向上攀爬著(zhù)，努力登上更高的舞臺。所以，你有什么值得抱怨，確切的說(shuō)，你沒(méi)有資格！一個(gè)只知道說(shuō)的人，卻不懂得去通過(guò)行動(dòng)、汗水，去見(jiàn)證自己的成功，這種人并不值得我們去憐惜。
今天，是一個(gè)特別的日子，何來(lái)一說(shuō)，不錯，是初三同學(xué)即將踏入高中生活，實(shí)現大學(xué)夢(mèng)的日子。養精蓄銳了三年，是時(shí)候奮筆疾書(shū)，將多年的希望寄托在這一次考試中去了�？烧l(shuí)又曾知道，他們僅僅為一次的考試而熬過(guò)多少的日夜，光彩的身后又聚集了多少心血。這些都讓我意識到了，做人生道路上的`“行者”比任何時(shí)候都重要。只有做一個(gè)“行者”，才能將理想的種子埋在泥土里，等待它的根深蒂固，才能釋放出它生命的價(jià)值。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，成長(cháng)的路上少不了風(fēng)風(fēng)雨雨，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“行者”，或許我們會(huì )欣賞到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹！
做一個(gè)“行者”作文8
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”。
靜靜的夜，我一個(gè)人獨坐，打開(kāi)我最?lèi)?ài)的《唐詩(shī)三百首》，暢游在那中華上下五千年的文化瑰寶中，穿越唐詩(shī)的錦繡華美，一唱三嘆；透過(guò)五代的濃艷靡麗嬌柔婉麗。拋開(kāi)身邊的煩惱，讓那別有一翻風(fēng)味的中華漢字把我帶到了另一個(gè)世界，就這樣我深深地迷戀上中華漢字。
可突然有一天，我發(fā)現并不是所有的人對中華漢字都有著(zhù)深深的眷戀。記得有一次我站在講臺上眉飛色舞地誦讀著(zhù)唐詩(shī)和宋詞，此時(shí)偶爾有幾位同學(xué)饒有興趣地看著(zhù)那個(gè)手舞足蹈的我，可他們的眼神里帶著(zhù)些許的不屑，愿為英語(yǔ)演講沸騰吶喊的他們�？匆�(jiàn)那貧窮的人們就會(huì )將有色眼鏡看見(jiàn)我。讓我無(wú)法呼吸，此時(shí)我疼痛難忍。不一會(huì )兒，同學(xué)們漸漸地走遠，我卻停在角落里發(fā)呆。
我依然喜歡沉浸在屬于自己的中華漢字世界里。黑夜里，我是一個(gè)孤獨的看書(shū)人，閱讀著(zhù)對有些人來(lái)說(shuō)不屑一顧的精神食糧。然而，終于有一天，我決定讓每個(gè)人都知道屬于我們。中華民族自己的文字——漢字。
我開(kāi)始帶著(zhù)書(shū)本頻繁地穿梭于各種演講和比賽現場(chǎng)，朗讀著(zhù)優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞。我仿佛是“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的蘇軾，此時(shí)我不求傾聽(tīng)者和我產(chǎn)生共鳴，但求他們能夠傾聽(tīng)我內心的聲音，感受到我對中華文字的`依戀，從而喚醒他們沉睡的心靈那時(shí)我會(huì )將《將進(jìn)酒》中的每一個(gè)字符讀得鏗鏘有力，我不求每一個(gè)人都熱血沸騰，但求他們能感受到我內心的憤怒與悲傷，為什么要對漢字嬉笑卻對英文而吶喊呢？
演講結束了，我便會(huì )安靜的站起，向他們致謝，感謝他們的目瞪口呆，他們已明了了我無(wú)聲的語(yǔ)言漢字背后有著(zhù)中華民族上下五千年的智慧與文明即使是一個(gè)簡(jiǎn)單的字符，照樣能演繹出這人世間的悲歡離合。
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”，帶著(zhù)漢字傳遞著(zhù)中話(huà)上下五千年的文化瑰寶。
做一個(gè)“行者”作文9
行動(dòng)，就在舉手之間。
——題記
倘若可以，我愿做一個(gè)“行者"。
寂靜的夜，我愿一人獨坐，伴涼亭與手指間撫摸著(zhù)的琴至夜晚黃昏，緩緩奏起七弦琴。古樸的韻味縈繞心中湖畔。淡退了的漆露出了原本紅的發(fā)紫的檀木，但七根腐朽的琴弦還在木中。任我輕輕地彈，重重滑過(guò)。在深邃的樂(lè )音中，我仿佛置身于幻境，無(wú)法自拔，也不愿自拔。
可突然有一天，我發(fā)現，不是每一個(gè)人對著(zhù)古琴，都會(huì )獻上崇高的敬意。我佇立在人群中，興致勃勃地訴說(shuō)著(zhù)自己內心對古琴依戀�？纱蠹覍ξ宜f(shuō)的內容不屑一顧，甚至迎面而來(lái)的是嘲弄的言語(yǔ)。一味追求潮流的他們只對重金屬搖滾感興趣，為那些重金屬噪動(dòng)的場(chǎng)面演出而吶喊，看街頭偶爾坐著(zhù)用民樂(lè )吹拉彈唱的藝人不屑一顧，反而轉身向我投來(lái)怪異的目光。
望著(zhù)街頭的乞丐，我的心何嘗不是無(wú)比沉重。
我仍舊喜愛(ài)深深沉醉在自己的世界中，以琴為友。黑夜中，我是悲寂的演奏者，朝著(zhù)頭頂這片天訴說(shuō)心中苦悶，我只能用彈奏的形式表達心語(yǔ)。琴聲一次比一次沉重，一次比一次強烈。直到一個(gè)夜晚，我決定讓這悠揚劃破天穹。
我開(kāi)始秘密地將班里僅剩學(xué)民樂(lè )的伙伴組織起來(lái)，決定要玩就玩一次大的，我們多次背著(zhù)肩上的樂(lè )器穿梭在藝術(shù)節小組比賽中，竭力讓歌聲綻放出民樂(lè )原本的'色彩。我不求傾聽(tīng)者為之淚下，只求讓我用手中的樂(lè )器代替我的心聲訴說(shuō)著(zhù)。我們竭盡全力將《高山流水》中最后一個(gè)音段彈得無(wú)比高，潺潺的流水變得像一條河，但求他們能感受我內心的想法。當你們出國時(shí)，向外國的那些音樂(lè )者說(shuō)，我們的音樂(lè )也很牛的，豈不更好？
終是曲終人散場(chǎng)，今天他們聽(tīng)到的一切，我堅信必定會(huì )在他們心中烙下印記。
我們不能忘，那是我們的聲音，來(lái)自中國的吶喊。
做一個(gè)“行者”作文10
平凡，因為一種心性而偉岸，生命，因為一種傾情而荀爛，無(wú)論你是瑟縮在世界的某個(gè)角落，還是屹立在世界之顛，始終有一種被時(shí)間長(cháng)河所包圍的愛(ài)與悲憫叫做—勇敢地前行。
一雙冰冷的鐐銬束縛著(zhù)他的雙腳，鐵門(mén)關(guān)上的聲音也顯得是那么的無(wú)情，微亮的燭燈照在他那蒼白的臉上，欲哭無(wú)淚。因為直言不諱而觸犯龍顏被處以宮刑打入牢中。
司馬遷卻憑借著(zhù)堅強的意志活了下來(lái)，他并沒(méi)有因為受辱而自尋短見(jiàn)，而他選擇作為一個(gè)勇敢的行者，在漫漫人生路上不斷前行，他憑著(zhù)那股狠勁，那種堅韌，完成了司家之絕唱，無(wú)韻之離騷的著(zhù)作一《史記》
面對不屈，面對痛苦，面對無(wú)盡的辛酸，在絕望的懸崖邊徘徊，但他選擇做一個(gè)勇敢的前行者，隨之，這一切都變了。從此，司馬遷這個(gè)名字便在歷史的長(cháng)河中閃閃發(fā)光。
做一個(gè)勇敢的行者，需要的不僅是膽量，而且要有執著(zhù)，無(wú)畏的精神，勇敢的行者走在人生道路上彰顯的是一種自信，一種豪邁，一種豁達。
劉偉，這個(gè)普普通通的.名字背后，卻有著(zhù)與常人不同的人生經(jīng)歷。他因為觸電而失去雙手，
曾經(jīng)絕望過(guò)，想一了了之，但最后選擇做一個(gè)勇敢的行者，因為他堅信這一切都會(huì )改變，
于是他學(xué)游泳，后來(lái)因為某種原因而放棄，轉而練習鋼琴。
當命運無(wú)情地束縛他的雙臂，當世人的淚水都在嘆息，但他卻用雙腳彈出了人世間最美的華章，曾獲得了中國達人秀的冠軍，今年他又榮獲感動(dòng)中國十大人物之一。
憑著(zhù)這種不屈他勇敢地前行著(zhù)，面對著(zhù)命運的不公，他沒(méi)有絲毫退縮，于是他改變了他自己，成為了一個(gè)大寫(xiě)的人。
人行走于世，痛于事，感與恩，盡管前路茫茫，我們也要選擇做一個(gè)勇敢的行者，要相信一切都會(huì )改變。
做一個(gè)“行者”作文11
人不論做什么事，都必須付諸于行動(dòng)，只有付出，才會(huì )有回報，許多人辦事用嘴，俗話(huà)說(shuō)得好“光說(shuō)不練，假把式”，要想在社會(huì )上獲得人們的認同，就意味著(zhù)我們要做一個(gè)“行者”。
用行動(dòng)說(shuō)話(huà)！在我看來(lái)，這是一句真理。如果你是一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，到一家大公司求職，然而人家對你的實(shí)力有點(diǎn)懷疑，這時(shí)，你如果還用嘴去戰斗，那么，對不起，你有80%可能被辭退。但如果你二話(huà)不說(shuō)馬上工作，讓這家公司看見(jiàn)你的實(shí)力，用自己的行動(dòng)來(lái)告訴公司的管理層，你將有很大的可能性被錄取。為什么現在的應聘環(huán)節中少不了一個(gè)實(shí)習期，也是這樣的道理。
行動(dòng)高于一切，這些都是古人所留下的，然而，現在的人們，已經(jīng)被舒適和安逸所迷惑了，都不知道去行動(dòng)，當一些垃圾堆在垃圾桶邊上時(shí)，“沒(méi)關(guān)系，有環(huán)衛工人��！他們會(huì )去處理的�！碑斘覀兊目荚嚺R近的時(shí)候，我們總是信心滿(mǎn)滿(mǎn)：“沒(méi)事的，到時(shí)候總是會(huì )做的.”，如此種種，還不都是說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題嗎？被現代的“安逸病毒”所感染的現代人們，都漸漸淡忘了我們最應牢記的，就是“做一個(gè)‘行者’”！
看看那些消逝在風(fēng)中的歷史吧！秦王嬴政一統天下，不正是用行動(dòng)去完成大業(yè)的嗎？唐太宗深知百姓之苦，不是說(shuō)說(shuō)慰問(wèn)，而是用行動(dòng)出臺有效的政策。所有的新中國成立以前的士兵、將軍，不都是用行動(dòng)把小日本趕出中國的嗎？
如今，盡管生活方便了、幸福了，但永遠不能忘記，行動(dòng)高于一切，學(xué)會(huì )做個(gè)“行者”！
做一個(gè)“行者”作文12
行者，用行動(dòng)詮釋生活的意義；行者，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)生命的美麗；行者，用行動(dòng)展示社會(huì )的溫馨。行者，貴也。
最美教師張莉莉，正是用行動(dòng)詮釋了生命的美麗。在學(xué)校她教書(shū)育人，在校外她用生命搭建孩子們的橋梁。災難來(lái)臨時(shí)，她選擇的不是逃避，不是自己的安危，她的心中時(shí)刻牽掛著(zhù)自己的學(xué)生。她像母雞，用翅膀庇護自己的孩子；她是一把大傘，為孩子們遮擋狂風(fēng)暴雨。災難來(lái)臨時(shí)，她將生的希望給了孩子，把危險和噩運留給了自己，這便是行者。
行者，就是說(shuō)到做到，不是將話(huà)說(shuō)得天花亂墜，卻什么也不做。
一所著(zhù)名大學(xué)的教授在講“保護環(huán)境，人人有責”，他從古詩(shī)中的“萬(wàn)紫千紅總是春”講到現代社會(huì )土地荒漠化，從“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”到現在黃河斷流，水土流失，他說(shuō)破壞環(huán)境的危害，他講保護環(huán)境的`做法和意義，他告訴人們保護環(huán)境義不容辭。隨著(zhù)下課鈴聲的響起，教授習慣性地整了整自己的領(lǐng)帶，健步走出了教室，一聲干咳，一塊東西隨著(zhù)那干脆的聲音落在了教室的門(mén)角，一團紙巾相繼陪伴在了它的旁邊，離垃圾桶僅一步之遙，可這一步卻成為他心中永遠渡不過(guò)的長(cháng)河，永遠越不過(guò)的大山。他是智者，卻并非行者，這便是智者與行者的區別。
智者滿(mǎn)肚墨水，“不行”便是廢水一攤；行者默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻卻高尚可貴。做一個(gè)“行者”用行動(dòng)感悟，用實(shí)踐收獲。
做一個(gè)“行者”作文13
生活中，總會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)職業(yè)。然而，每個(gè)職業(yè)都不相同。但是我們有夢(mèng)想，有追求，為了心中的守護，為了夢(mèng)想，不斷努力，不斷追求！也許努力才是最好吧。也許認真比什么都強。做一個(gè)行者，一個(gè)永遠堅強的行者。不斷為了自己，為了命運！做一個(gè)行者，愿我們一切坦然。愿我們一切如初。相信，只要夢(mèng)在，那將會(huì )更好！不負美好時(shí)光。相信，你我安好！
努力
也許，生活需要努力，也許，我們需要成長(cháng)。也許成長(cháng)成熟將會(huì )更好！但我們卻不想長(cháng)大，不想成為一個(gè)大人的樣子！但不行，終究要長(cháng)大，終究要成長(cháng)！那就試著(zhù)努力，試著(zhù)變得更好！唯有變得更好。我們才會(huì )更加優(yōu)秀！成長(cháng)之路，我想要收獲。我要回報。那就必須努力！也許努力了，才會(huì )有不同的回報！青春就在這幾年中，愿我們一切安好！愿我們一切坦然。做一個(gè)行者，擁有你，將會(huì )知足！努力，為了明天的明天！
奮斗
也許，青春需要奮斗，也許奮斗了會(huì )有不同的收獲！也許奮斗了將會(huì )是美好的！做一個(gè)行者，知足者常樂(lè )。為夢(mèng)奮斗，為夢(mèng)追求！為了你，我愿意放棄一切！因為你對我很重要。奮斗，努力，將會(huì )是一個(gè)不同的`自己！青春還在，依舊初心。相信，未來(lái)的未來(lái)將會(huì )是美好的！相信，以后的以后更加的精彩！成功與否，就在此時(shí)。成功與否，就在此刻。做好現在，依舊初心。相信，我們將會(huì )更加京瓷！不斷奮斗，不斷努力。擁有青春之年華。我們將會(huì )更加美好！依舊奮斗，愿我們一切安好。愿青春無(wú)悔，我們無(wú)悔！
人生年華，擁有你將會(huì )是一件幸福的事情。擁有你，我便會(huì )全身心的投入！青春年華就在此時(shí)。希望我們努力珍惜，依舊初心。依舊奮斗！做一個(gè)永遠的行者！讓我們踏出人生的最高峰！因為有你在，我便安心！依舊初心，方得始終！做永遠的行者！做永遠的堅持著(zhù)！
做一個(gè)行者，踏出人生之峰！
做一個(gè)“行者”作文14
中華民族自古以來(lái)尊崇種種可貴的高尚品德。幾千年來(lái)，弘揚美德、助人為樂(lè )的口號不絕于耳，甚至充斥了整個(gè)社會(huì )。學(xué)校、工廠(chǎng)、街頭巷尾，隨處可見(jiàn)關(guān)于道德的各種標語(yǔ)。殊不知，道德不是喊出來(lái)的，而是需要用行動(dòng)去實(shí)踐的。做一個(gè)行者，有時(shí)甚至比做一個(gè)知者更加重要，正所謂德行，德行，德需人行！
道德是什么？道德應是實(shí)實(shí)在在的一種行動(dòng)，而不是紙上談兵的侃侃空言。道德，也許僅僅是受人幫助時(shí)一個(gè)會(huì )意的微笑；也許僅僅是待人接物時(shí)一個(gè)禮貌的動(dòng)作；也許僅僅是路見(jiàn)紙屑時(shí)的舉手之勞……
人生在世，有人言德，有人行德。言者不必行，然所言皆空；行者不必言，然所行皆實(shí)。言者自稱(chēng)品行高尚，仁義禮智信，溫良恭儉讓?zhuān)欢Ｃ０偕浦�，往往難尋身上一德；行者腳踏實(shí)地，以行倡人，以無(wú)聲之語(yǔ)，喚有愛(ài)之心，自在堂堂大千世界之中，每每收獲奧妙之思。
如果說(shuō)付諸行動(dòng)的`德是一位深藏不露的宿儒，那么口上空言的德便是一個(gè)年少輕狂的書(shū)生。平凡無(wú)奇的前者常常被人們所忽視，然而其胸中之才總是一鳴驚人；氣勢堂堂的后者次次被人們所注意，但是淡妝濃抹往往掩飾不了其空虛之腹。
孔丘周游列國，負半世光陰，雖未得重用，然著(zhù)書(shū)立說(shuō)，授業(yè)解惑，終影響了世世代代的炎黃子孫；莊周棄富貴，全人格，言行一致，拒絕為官，終“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”；墨翟跋山涉水，止息干戈，造真正的高德，才成就了“兼愛(ài)”，“非攻”。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。真正的仁德，是一個(gè)個(gè)舉手投足的動(dòng)作，是一次次竭盡全力的拼搏，只有在行者身上，它才能發(fā)揮作用。做一個(gè)行者，道德與理想才有經(jīng)世致用的意義。正如日知錄載曰：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
不如做一個(gè)行者，把道德、理想與信念真誠地放在心中，在實(shí)踐中檢驗它們的光彩。言者得其表，行者得其實(shí)，行動(dòng)著(zhù)，見(jiàn)證著(zhù)！
做一個(gè)“行者”作文15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)論大小。在我們把它們付諸行動(dòng)之前，它們就像“金屋”和“Yan Ruyu”中的“萬(wàn)卷書(shū)”，太遙遠了，摸不著(zhù)。當我們踏上"千里之路"的時(shí)候？當我們走近時(shí)，前方的美景將變得更加清晰，最終到達我們想要的地方。
為了向我解釋這一點(diǎn)，是電影《飛屋旅行》中固執的爺爺。在他的心中，他總是縈繞著(zhù)一個(gè)奇妙而虛幻的夢(mèng)。探索“天堂瀑布”的山谷是爺爺和生病的最初的夢(mèng)想，即使他們盡了最大的努力也要實(shí)現。最后，他和那個(gè)小探險家踏上了那條“千里之路”，盡管微弱的力量可能無(wú)法到達夢(mèng)想的地方，但也不會(huì )使他們氣餒。因為“路越長(cháng)，一步一步，終將看到終點(diǎn)”。
我欽佩為夢(mèng)想而行動(dòng)和堅持的旅行者。在我看來(lái)，“讀一萬(wàn)卷”是對未來(lái)夢(mèng)想的'憧憬和向往，而“走一萬(wàn)英里”則是探索心中夢(mèng)想的旅程。
我寧愿成為一個(gè)在路上留下印記的真正的觸摸，行動(dòng)而不是欣賞和向往，學(xué)會(huì )堅強，勇敢，實(shí)現我的夢(mèng)想的旅行者。
做一個(gè)行者，一個(gè)用行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)和夢(mèng)想的行者。
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