（合集）風(fēng)箏與線(xiàn)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
人，就像是風(fēng)箏，會(huì )慢慢長(cháng)大，飛得越來(lái)越遠，會(huì )離開(kāi)家，去闖蕩世界，四處漂泊�？稍谀闼床灰�(jiàn)的尾端，總有那么一條風(fēng)箏線(xiàn)，在連接著(zhù)你與家人，不論你曾到過(guò)哪里，經(jīng)歷過(guò)什么，那里都將是你最終的歸宿。
小時(shí)候，我特別的喜歡放風(fēng)箏。在春天，一家人都到廣場(chǎng)上去放風(fēng)箏，放風(fēng)箏的人很多，一抬頭就能看到廣場(chǎng)那塊小小的天上飄滿(mǎn)了各式各樣的風(fēng)箏，像是春風(fēng)的精靈，惹人喜愛(ài)。
我不像別人家的孩子似的.，喜歡把風(fēng)箏往高處放，總是把風(fēng)箏放的低低的。媽媽問(wèn)我為什么不放高些，我說(shuō)：“放高了就看不見(jiàn)了，會(huì )飛走的”。媽媽笑著(zhù)撫摸我的頭：“不會(huì )的，有風(fēng)箏線(xiàn)系著(zhù)呢……不管飛多高，總有一天它們都會(huì )回家的”。
那時(shí)的我對媽媽的話(huà)似懂非懂，只是覺(jué)得話(huà)里有什么我所不理解的東西，但也毫不在意，直到好多年后，我才明白，那是媽媽對我的愛(ài)。
五年級的時(shí)候，第一次獨自坐著(zhù)公交車(chē)去奶奶家，媽媽對這件事似乎十分不放心，把“別下錯了站”或“在車(chē)上不要隨便和陌生人說(shuō)話(huà)”這些在我看來(lái)無(wú)關(guān)緊要的事重復了一遍又一遍，直到我上車(chē)的最后一秒。
我坐在車(chē)子的最后一排，回過(guò)頭透過(guò)車(chē)窗玻璃去看媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現她仍然站在原地，看著(zhù)逐漸遠離她的車(chē)子，看著(zhù)……我！那一瞬間我突然感覺(jué)我的眼睛有點(diǎn)濕潤，我突然明白，無(wú)論我走到哪里，我的親人看著(zhù)我，永遠是我堅強的后盾，永遠都有一條名為“親情”的風(fēng)箏線(xiàn)在連接著(zhù)我們。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
很久很久以前，有一只風(fēng)箏，厭倦了被線(xiàn)束縛，希望飛上最高的天空，隨風(fēng)而舞。無(wú)論線(xiàn)如何勸阻，說(shuō)路要一步步走，總有一天你會(huì )飛上那最高的天，不要急于求成�？娠L(fēng)箏一句都聽(tīng)不進(jìn)去，反而愈發(fā)厭惡線(xiàn)了。當風(fēng)箏飛在空中，看見(jiàn)紅塵繁華就在自己腳下，想要飛得更高，掙脫線(xiàn)的束縛的欲望愈發(fā)強烈了。風(fēng)箏一昧認為是線(xiàn)阻止了自己的腳步，不然自己可以飛得更高，它不顧線(xiàn)的苦苦哀求，一意孤行掙開(kāi)了線(xiàn)，隨風(fēng)飄向遠方，徒留線(xiàn)悲哀哭泣。風(fēng)漸漸消失，失去了風(fēng)的力量，風(fēng)箏無(wú)力的落在樹(shù)上，不得動(dòng)彈。它想起了線(xiàn)，不論落入什么樣的境地，線(xiàn)總會(huì )把它拉回來(lái)，可這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有線(xiàn)幫助它，風(fēng)箏只能一日復一日地掛著(zhù)，任由風(fēng)吹雨打，最后化為一堆塵土，斷送了自己的大好生命以及飛上藍天的愿望。
“風(fēng)箏與線(xiàn)”的事例數不勝數，現在的`孩子總認為父母太嘮叨，太啰嗦，這不行那不準，最后“斷線(xiàn)而飛”，在不知名的角落，化作枯泥。父母的那一根線(xiàn)看似束縛了你，卻是你生命的棟梁，夢(mèng)想的階梯，送你飛向藍天。
就好比吧，做數學(xué)題是十分令人頭痛的，媽媽常和我一起做，一起思考，但若我稍有憊懶，想罷工，“河東獅吼”就來(lái)了，我可惹不起，只得乖乖就范。當然了，做出來(lái)的成就感會(huì )沖掉一切不悅，這時(shí)候的滿(mǎn)足是無(wú)法言喻的。所以我從不會(huì )為做題而和媽媽生氣，因為我知道，她想讓我飛得更高。
有時(shí)候，有些過(guò)分的要求總會(huì )被媽媽包容，她無(wú)私的做著(zhù)我的牽線(xiàn)人。在某一個(gè)時(shí)間，讓我御風(fēng)飛翔，而非隨風(fēng)逐流，她，一直都在默默守護我。
很多人被紅塵繁華迷住了眼，開(kāi)始厭倦被束縛，卻忽視了那根“束縛”的線(xiàn)，名為“愛(ài)”。不要質(zhì)疑，愛(ài)會(huì )帶你飛得更高。
風(fēng)箏借線(xiàn)御風(fēng)飛翔，孩子借父母愛(ài)而奔向那無(wú)限未來(lái)，走出一條光明大道。
不要厭惡那根線(xiàn)，是它讓你飛得更高。
借線(xiàn)御風(fēng)吧！走向未來(lái)，走向光明大道！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
我手拿著(zhù)行李，滿(mǎn)歡欣喜地走出家門(mén)，因為我要利用暑假時(shí)間到一個(gè)離家很遠的地方青島，找我的姐姐補習功課，去追逐心中的夢(mèng)。當我回過(guò)身準備向家人告別時(shí)，卻猛然發(fā)現父親眼中閃爍的淚花，我心頭一顫，告別的話(huà)說(shuō)不出口�；叵肫鹆伺R走的前一天，我與父親一起放風(fēng)箏的場(chǎng)景，那時(shí)我才發(fā)現，其實(shí)自己一直不懂父親。
那一天，天氣很好。父親忙里偷閑帶我去田里放風(fēng)箏，父親在一旁準備著(zhù)，我卻享受著(zhù)田里的自由自在的暢快，感到說(shuō)不出的輕松和愉悅。很快父親將線(xiàn)軸交給了我，讓我先放，我手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一邊放線(xiàn)，一邊跑。父親在一旁看著(zhù)，我望著(zhù)手中的風(fēng)箏越飛越高，掩飾不了心中的喜悅，看著(zhù)風(fēng)箏在空中飛舞，我高興地對父親說(shuō)：爸爸您放心，這次到姐姐那兒我一定好好學(xué)習。像這風(fēng)箏一樣，越飛越高！父親望了望我，臉上露出了笑容。
大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。風(fēng)大了起來(lái)，原本十分穩定的風(fēng)箏，像是脫離了軌道，橫沖直撞，又好像想要擺脫線(xiàn)的束縛，這時(shí)一股風(fēng)猛的刮了過(guò)來(lái)，風(fēng)箏終于掙脫了線(xiàn)的束縛，它自由了，向遠方飛去。作為女兒的我卻并不擔心，反而向風(fēng)箏高呼：飛吧！飛向你的一片天空，去追逐你的夢(mèng)想吧！我望了望父親，父親臉上卻沒(méi)有一絲笑容，我不知父親是心痛風(fēng)箏還是其他原因，也不敢問(wèn)，默默地跟在父親身后，再到后來(lái)，便把這件事忘了。
我一直認為，父親希望我越飛越高，越飛越遠。我就努力地追逐自己的目標，卻不知父親對我的不舍與這份寬厚的.愛(ài)。望著(zhù)父親離開(kāi)的背影，我鼻子一酸，不爭氣的眼淚順著(zhù)臉頰流下來(lái)，落在手上。為了不讓周?chē)娜丝匆?jiàn)，我趕緊擦干了眼淚，快步走向檢票臺，為了父親也為了自己。
是��！風(fēng)箏因為有了線(xiàn)的牽引才會(huì )越飛越高；而沒(méi)有了線(xiàn)，它也因此迷失了方向，少了線(xiàn)的束縛，它也無(wú)法再回到原點(diǎn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
“長(cháng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，奉獻的是自己……”當這首經(jīng)典而又熟悉的旋律回旋在耳邊時(shí)，我不禁想起了那一首為我們而日夜操勞的老師。宋祖英用那甜美的嗓音神情的唱出了大家對老師的尊敬與敬愛(ài)。
老師的辛苦大家看在眼里，他們用那辛勤的勞動(dòng)為我們編織了一個(gè)又一個(gè)的美麗的夢(mèng)，勾畫(huà)了一幅幅雄偉的.藍圖。老師就如那連接風(fēng)箏的長(cháng)線(xiàn)，奉獻自己將我們釋放于知識的天空中盡情汲取。當我們將要在其中迷失自我時(shí)，老師便緊拉我們，讓我們重回正規，指引我們正確的方向，預防我們誤入歧途。晴空萬(wàn)里時(shí)，我們與老師一起暢游在書(shū)海之中；當面臨狂風(fēng)暴雨，老師教我們勇敢的面對困難，不迷失自我。老師是我們的指路航標，讓我們在天空中翱翔時(shí)不至于像無(wú)頭蒼蠅一樣胡亂闖蕩。假如沒(méi)有老師這根“長(cháng)線(xiàn)”，“風(fēng)箏”們怎樣能完成放飛理想的夢(mèng)？
中國的人才是怎樣培養出來(lái)的？其一是因為他們自己的努力拼搏，其二是因為老師的教導和教誨。老師們用豐富的知識澆灌了他們，才得以人讓他們博大的志向得以實(shí)現。
假如放飛風(fēng)箏時(shí)沒(méi)有線(xiàn)，你會(huì )覺(jué)得怎樣？對，沒(méi)法玩，沒(méi)勁！同樣，我們學(xué)習知識時(shí)，極其渴望能有人幫你講解，讓你更深入的掌握它；當你遇到難題時(shí)，是多么渴望有人幫助你攻克它。老師，一個(gè)多么平凡的稱(chēng)呼，卻又蘊含著(zhù)多么偉大的力量！我們的學(xué)習是離不開(kāi)老師的。老師每天工作都很辛苦，有時(shí)甚至工作到深夜。雖然這句話(huà)我們都非常熟悉，但有多少人是能真正理解老師的辛苦呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話(huà)真實(shí)地贊頌了那些默默奉獻的人，老師便是這種人，默默的奉獻著(zhù)自己。其他人又有多少能真正做到呢？
總而言之，言而總之，我們正是老師放飛的希望，老師的殷切我們能成為有用之人。老師對我們非常重要，感恩老師，回報老師。
真誠的說(shuō)一句：老師，您們辛苦了！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
“看，多么漂亮��！”風(fēng)箏自由自在地翱翔在天際，很高很高，她擺動(dòng)著(zhù)自己妖嬈的身體，天空就像是風(fēng)箏的舞臺，她盡情地跳舞，盡情地歡樂(lè )。這一天，小伙伴們都在草地上放風(fēng)箏。是��！多么漂亮��！線(xiàn)牽引著(zhù)風(fēng)箏，不離不棄；風(fēng)箏依戀著(zhù)線(xiàn)，愛(ài)意纏綿。
風(fēng)箏與線(xiàn)，構成了多么美、多么和諧的畫(huà)面��！多么像兩個(gè)人：媽媽和我。媽媽從小照顧我，愛(ài)我，但小時(shí)候，我總惹媽媽生氣，媽媽也總批評我。那時(shí)候，我就覺(jué)得媽媽一點(diǎn)都不好，我很害怕媽媽?zhuān)铱偸窍胍@個(gè)，想買(mǎi)那個(gè)，而媽媽也總是不給我買(mǎi)，我很氣憤，怪媽媽。這么多年過(guò)去了，那個(gè)總惹媽媽生氣的小女孩成了青春向上的大女孩，萬(wàn)分感慨，時(shí)間過(guò)得好快��！轉眼間，我從五歲一下子變成了十五歲，十年過(guò)去了，就這樣一步一步地走過(guò)來(lái)了。還真懷念小時(shí)候，天真，爛漫，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)。
我現在也懂得了許多，小時(shí)候媽媽對我的批評是對我的愛(ài)。因為愛(ài)，所以在乎，所以關(guān)懷。小時(shí)候的事，雖深深記在心里，但也記不太清了，模模糊糊�，F在，我問(wèn)媽媽?zhuān)氵�記得我小時(shí)候嗎？媽媽說(shuō)：“當然記得，你小時(shí)候啊，很胖，很可愛(ài)，別人都夸你胖嘟嘟的，很漂亮�！蔽叶加洸惶遄约盒r(shí)的模樣了，我多么希望自己可以記得小時(shí)的事情，可惜腦海里只記得那么幾件事。媽媽因為愛(ài)著(zhù)，所以記著(zhù)。
現在，我上初中了，媽媽的.“嘮叨”也總是伴隨著(zhù)我。我長(cháng)大了，我會(huì )理解媽媽了，我知道，這是愛(ài)。我一定會(huì )好好學(xué)習，因為我知道我是媽媽的希望，我會(huì )記得媽媽的好，長(cháng)大好好孝敬媽媽?zhuān)?/p>
多么美��！線(xiàn)牽引著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏依戀著(zhù)線(xiàn)，你托著(zhù)我，我拉著(zhù)你，相伴到永遠。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
人們都知道花兒很美麗，但它們只在乎花瓣，卻不在乎根莖；人們都知道果實(shí)很甜美，但只在乎甜不甜大不大，卻不在乎果樹(shù)的襯托與付出；人們都知道荷花很美麗，象征著(zhù)純潔，但她們只在乎它的純潔，卻不知道正是淤泥這種不起眼的東西，反而養育了它的美麗和純潔。
一天，風(fēng)箏與它的好朋友——線(xiàn)，發(fā)生了一點(diǎn)爭吵，具體是這樣的：風(fēng)箏說(shuō)：“線(xiàn)，你看我多么漂亮，多么受人們的喜愛(ài)呀！你瞧瞧你，一點(diǎn)都不好看，也不受人們的.歡迎，連我都瞧不起你�！�
線(xiàn)說(shuō)：“風(fēng)箏，請不要這樣說(shuō)，如果不是我，你覺(jué)得你飛得起來(lái)嗎？就算飛起來(lái)了，你也不知道會(huì )飛向何方，四處飄落，隨風(fēng)而去。正是因為我，你得到了牽制，不會(huì )亂飛，所以你應該感謝我�！�
風(fēng)箏聽(tīng)到了之后感到了慚愧。就對線(xiàn)說(shuō)：“對不起，我不應該這樣說(shuō)你，我知道了我的錯誤，謝謝你！”
“沒(méi)有關(guān)系的，再說(shuō)，如果只有我一個(gè)，也沒(méi)有什么用，只是一根普普通通的線(xiàn)罷了，根本沒(méi)有用。我還得謝謝你呢！”
讀了這之后，你有什么感想，我想你和我想的是一樣的吧。不錯，確實(shí)是這樣的，風(fēng)箏再做的漂亮，精致，可如果沒(méi)線(xiàn)支撐著(zhù)風(fēng)箏，那么又有什么用呢？聯(lián)想到生活中也是這樣的，在我們身邊，有許多默默為我們付出的人，而我們往往卻忽略了她們。一個(gè)人成功時(shí)，我們只知道他很偉大，卻不知道他是經(jīng)歷了多少磨難，吃了多少苦。就有多少人為他付出！
所以，讓我們以后細心地去觀(guān)察身邊的每一件事吧，再看看它身邊的其它事物，一定會(huì )讓你大吃一驚！讓我們珍惜身邊的一切，懷著(zhù)感恩的心努力學(xué)習和生活！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
窗外的葉子上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，一縷懷念，藏在心底，不可觸及，卻不想漸行漸遠。
那是一個(gè)陽(yáng)光的午后，院里的丁香開(kāi)了，清新的花香充盈著(zhù)整個(gè)庭院。你帶著(zhù)握風(fēng)箏的我來(lái)到了院后的大堤，微風(fēng)搖曳，一只風(fēng)箏悄然無(wú)聲的飛上天空，傳來(lái)的是堤上孩童的清脆笑語(yǔ)。它像一支花蝴蝶，載著(zhù)整個(gè)孩提時(shí)代的快樂(lè )與純真。跑著(zhù)，跑著(zhù)，心也跟隨著(zhù)風(fēng)箏越跑越遠，越飛越高。你陪我躺在草地上，天空中白云朵朵，悠閑的變換著(zhù)姿態(tài)，輕飄飄的，像棉花糖，我說(shuō)，真想咬一口呢，你笑了。
風(fēng)箏被遺落在一旁，高高的懸著(zhù)，數不盡的孤單‘咻’的一聲，線(xiàn)斷了，它便隨風(fēng)飄蕩，最后生根在大堤下。你走到堤邊，似乎一陣風(fēng)吹過(guò)，從堤上滾落。此刻的我就像那只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，沖過(guò)去，潔白的T恤襯著(zhù)你白皙的'臉頰，顯得有些蒼白，我只知道，我很害怕，從未如此強烈的害怕會(huì )失去你�？墒堑阶詈�，我終究還是失去了你，我最?lèi)?ài)的哥哥。
記得從那以后，我變得有些不愛(ài)說(shuō)話(huà)，生活像被一抹無(wú)形的陰霾打亂了似的，一團糟。我一閉眼全是你的模樣，似乎你還在我身邊一直陪著(zhù)我，可惜無(wú)論我再怎么懷念，終究是找不到你的影子。一天放學(xué)后，下起了大雨，我沒(méi)帶傘，出了教室被雨淋了之后才清醒過(guò)來(lái)，那個(gè)唯一會(huì )給我送傘的人也已經(jīng)走遠了。一個(gè)人獨自漫步在雨中，身旁是無(wú)邊的寂靜，我又想起了你，哥哥你曾說(shuō)過(guò)我們倆就像一只風(fēng)箏，我只需要在天空中肆意的飛翔，你就牽著(zhù)我不讓我迷路，就算我失去了你的庇護也不要墜落，因為在夢(mèng)里有你保護我�？墒乾F在的我是什么，仿佛一個(gè)沒(méi)有靈魂的木偶，整日沉淪。我要振作，只是為了哥哥你。
現在的我已經(jīng)徹底的長(cháng)大，能夠自己安排好自己的事情，再也不會(huì )陷入無(wú)措之中，因為我一直相信，即使是在最恐懼的黑暗中，也有哥哥的話(huà)給我指引前進(jìn)的方向。就算是一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，我也要飛得高高的，張揚肆意的飛翔。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
在生活中，很多事情想要干好都是要相輔相成的，就像風(fēng)箏與線(xiàn)，缺了哪一個(gè)都不行。
春風(fēng)拂過(guò)，輕輕的喚醒了萬(wàn)物復蘇，田野里的花朵，剛剛融化的池塘，春天的到來(lái)都給了它們新的面貌。特別是天空上的幾只風(fēng)箏，給原本空曠的藍天增光添彩。在這個(gè)處處都充滿(mǎn)生機的春天。就是這只風(fēng)箏，給予了我不可多得的財富。
今天天氣陽(yáng)光明媚，我約著(zhù)小伙伴一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，在春風(fēng)的輔佐下，風(fēng)箏很快就飛上了天空，看看這自由翱翔的風(fēng)箏，我想起了幼時(shí)爸爸媽媽在我身邊，教我說(shuō)話(huà)，教我走路，教我做人，我就像這風(fēng)箏一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔在爸媽的撐起的那一片天空里，茁壯成長(cháng)。就在飛的一切都順利時(shí)，一陣大風(fēng)刮來(lái)，風(fēng)箏的線(xiàn)被樹(shù)枝給劃斷了，你要是知道，沒(méi)有了線(xiàn)的支撐，風(fēng)箏就算飛上天也會(huì )像無(wú)頭的`蒼蠅，不知要飛到哪里去。就像過(guò)去的我，沒(méi)有夢(mèng)想，更不說(shuō)為了夢(mèng)想作出行動(dòng)，付出努力，再別人眼里就是一個(gè)小傻子，什么都不懂，什么都不會(huì )。所以，就需要一根牽引自己走下去的線(xiàn)——夢(mèng)想。在我得到人生中的第一把吉他后，琴弦撥開(kāi)了云霧，我似乎看到了我的未來(lái)，看清了自己的路。從那時(shí)起，我開(kāi)始漸漸放開(kāi)父親寬大厚實(shí)的手，離開(kāi)母親溫暖安全的擁抱，開(kāi)始自己飛翔。雖然有時(shí)會(huì )落入低谷，有時(shí)會(huì )沖破云霄，但是不嘗試、不失敗，永遠都不會(huì )迎接新的黎明曙光。
我感覺(jué)風(fēng)箏就是我，它所擁有的，不是那看似華麗的外表，也不是先天材料的剛強，它通過(guò)自己的努力，找到人生新的方向。它的未來(lái)，不是清晰可見(jiàn)的，會(huì )有大霧和云朵遮擋，它的路，不是平坦寬闊的，會(huì )有鳥(niǎo)兒和暴風(fēng)的阻礙。所以，它更要努力飛翔，在線(xiàn)的指引下能飛的更高！我的未來(lái)，會(huì )在陽(yáng)光下更加清晰；我的路，會(huì )在努力和奮斗里更加平坦。
這就是風(fēng)箏與線(xiàn)，這就是未來(lái)與路，這就是我與夢(mèng)想！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
風(fēng)和日麗的一天，田野上空一只驕傲的風(fēng)箏在歡快的翱翔。
風(fēng)箏：瞧，我多么的厲害，能在天空中飛翔，一切都在我的'腳下，看下面那群廢物，只能在地面生活，永遠都只能抬頭看我！
線(xiàn)：是啊，您是多么的偉大，它們只能抬著(zhù)頭看您，也只配抬著(zhù)頭看您，您是多么的偉大。
忽然，一只麻雀從風(fēng)箏上方飛過(guò)，說(shuō)道：“你不要以為你是最偉大、最厲害的，可別忘了人外有人，天外有天��！”
風(fēng)箏憤怒地反駁道：“線(xiàn)！再伸長(cháng)一點(diǎn)，我要飛到那只不知天高地厚的小麻雀上面，我要證明給它看，我就是最偉大、最厲害的。它們都只配生活在我的腳下�！�
風(fēng)箏離地面越來(lái)越遠，越來(lái)越遠……
這時(shí)，一只大雁在風(fēng)箏上方飛過(guò)，對風(fēng)箏說(shuō)：“要學(xué)會(huì )知足，不要一味的認為你很偉大，一切都只配生活在你腳下，人外有人，天外有天��！”
風(fēng)箏不屑的吼道：“我就是最偉大的，一切都只配生活在我腳下。線(xiàn)！我要飛得更高�！�
線(xiàn)：好的，我最最偉大、最最厲害的風(fēng)箏大人�！�
這一次，風(fēng)箏飛到了云層下方。
云：不要再往上了，你已經(jīng)很厲害了。再往上的話(huà)，線(xiàn)就會(huì )被太陽(yáng)燒斷，你會(huì )被熔化的！”
風(fēng)箏完全沒(méi)在意云的好心勸告，繼續趾高氣揚的對線(xiàn)說(shuō)：“再伸長(cháng)些，我要高過(guò)云，高過(guò)太陽(yáng)�！�
線(xiàn)：當然可以，我尊敬的風(fēng)箏大人，我們超過(guò)太陽(yáng)，那就是真正最厲害、最偉大的了。一切都只能生活在您腳下，您將獲得無(wú)上的榮耀。
風(fēng)箏離地面越來(lái)越遠，離太陽(yáng)越來(lái)越近。心想：“我終于要成為真正的最最偉大、最最厲害的了�！�
……
終于不出云所料，風(fēng)箏漸漸被太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)燒成了虛無(wú)，線(xiàn)則被太陽(yáng)燒斷，從萬(wàn)丈高空掉了下來(lái)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
風(fēng)箏，它總是在努力高飛，不斷努力掙脫那根束縛它的線(xiàn)。
在生活中，我們往往是風(fēng)箏，而我們的母親便是那風(fēng)箏上的線(xiàn)。
小時(shí)候，我們總是喜歡跟在父母后面，總喜歡有母親陪我們做一點(diǎn)點(diǎn)的小事，聽(tīng)父母的話(huà)，便也不愿意離開(kāi)了母親。
母親雖然沒(méi)有別人的媽媽的文化水平不高，但她卻是我的第一位啟蒙老師，媽媽教會(huì )我如何生活，引導我樹(shù)立正確人生目標，教我如何做人，告訴我什么是對，什么是錯，聽(tīng)母親的話(huà)漸漸長(cháng)大，便也離不開(kāi)母親了，依偎上了這根拉著(zhù)我的線(xiàn)！
當我自己能飛向越開(kāi)越高的地方，叛逆的心里也就總是想著(zhù)掙扎身上那根纏著(zhù)我的線(xiàn)。我急切的渴望自由，總是會(huì )因為一些小事和母親吵架，正是因為和母親的分歧，讓我更加堅定了要掙脫她的信念，就像風(fēng)箏要掙脫線(xiàn)一樣!
終于，掙脫了繞在身上的`線(xiàn)，我開(kāi)心地飛向更廣的天地，卻不料因為一場(chǎng)大風(fēng)襲擊，我重重的摔倒在地上，我得了一場(chǎng)大病，可母親卻是不分日夜的在醫院照顧我，為我買(mǎi)藥，給我買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的東西，直到我的病都好了為止，我那顆心被徹底的感動(dòng)了。我終于明白了線(xiàn)對風(fēng)箏的重要性，就像，母親對我一樣也十分重要。
我們是風(fēng)箏，而母親是牽引著(zhù)我們，讓我們的飛翔有目標的線(xiàn)，不管風(fēng)多大，她始終會(huì )一直抓緊我，不會(huì )讓我受到危險，她是我的保護繩！
母親為了我們付出了她所有的精力，不管我們對母親多么不尊重，不管我們多么叛逆，母親從不會(huì )放棄我們，而是在教育、包容我們！
從現在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì )感恩我們的母親，尊重她，關(guān)心她，體貼她，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
飛翔于藍天之中的風(fēng)箏，飄飄然，是那么的優(yōu)美，那么的唯美，點(diǎn)綴著(zhù)云彩，是那么的多姿，那么的繽紛。但它們卻始終無(wú)法掙脫那一根如細發(fā)般的風(fēng)箏線(xiàn)。
我就好比這個(gè)風(fēng)箏，父母就好比這根線(xiàn)，風(fēng)箏只能在細線(xiàn)長(cháng)度的范圍內活動(dòng)，而我就只能在父母安排的生活下活動(dòng)。我有幾次都想擺脫掉這根細小的線(xiàn)，我認為我應該有我自己的內心渴望，向往的生活，但我錯了。我發(fā)現無(wú)論我怎么做，都只是在做沒(méi)用的掙扎罷了。因為無(wú)論我做什么，最終的結果對我一點(diǎn)益處也沒(méi)有，反而有些許壞處。
后來(lái)，越來(lái)越多的人掌握著(zhù)屬于我的'這根風(fēng)箏線(xiàn)，而我卻只能順從他們對我的命運的安排。于是，我不再反抗，漸漸的對他們的操控百依百順。
現如今，只有我自己的內心屬于我自己了，一直以來(lái)，我的內心深處都向往著(zhù)那種可以在自己的天空中飛翔的日子，渴望著(zhù)過(guò)那種不受他人束縛的日子。我想做掙脫掉擺布自身的細線(xiàn)的風(fēng)箏在藍天之中自由飛翔�？蛇@美好的一切都只能出現在我內心世界之中。
一次偶然的機會(huì )，我來(lái)到江堤上，放飛了我手中的風(fēng)箏，就在風(fēng)箏升上天空深處的那一刻，我的腦海中涌現出一個(gè)瘋狂的思想——那就是給它想要的自由。
于是我剪斷風(fēng)箏線(xiàn)，在這瞬間，那遠在天邊，十分渺小的風(fēng)箏猶如擺脫了韁繩的瘋牛，在空中一片亂躥，最后在我的驚嘆下跌入江水之中，隨江水向東流去。我給了它自由，自由��！它渴望的自由��！可它為什么會(huì )落得如此下場(chǎng)呢？我陷入了沉思。
最終我明白了其中的道理，風(fēng)箏可以在天空中身由自在的飛翔，這根細線(xiàn)并不是束縛著(zhù)它，而是一直在默默守護著(zhù)它，父母和他人不正是如此嗎？他們安排我過(guò)的生活雖不是我向往的，卻滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)！
風(fēng)箏再也不會(huì )想著(zhù)怎么去擺脫線(xiàn)了，因為線(xiàn)給風(fēng)箏的好，風(fēng)箏銘記在心！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
親情，是六月里的一陣涼風(fēng)；
親情，是嚴冬中的一件毛衣；
親情，是風(fēng)雨中的安全港灣。
——題記
小時(shí)候，經(jīng)常羨慕天空中的風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束，那么美麗，那么受人歡迎。于是，我幻想，我是一只風(fēng)箏……
一只風(fēng)箏在天空飛翔，享受著(zhù)春風(fēng)的舒適和溫暖。一個(gè)小男孩向上仰望：“哇，好漂亮的風(fēng)箏呀！爸爸媽媽快來(lái)看！”小男孩的喜出望外吸引了父母的目光�！班�，不錯，七彩的光圈套在龍身上，真漂亮！”隨著(zhù)時(shí)間的推移，地上的人越來(lái)越多，他們七嘴八舌地議論著(zhù)“太漂亮了”，“是呀，就是那根線(xiàn)不好看�！甭�(tīng)了人們的議論，心里真不是滋味�！笆茄�，我這么美麗，線(xiàn)卻這么難看，她簡(jiǎn)直就是我的累贅，而且一直困住我，不讓我自由，我一定要掙脫她！”我喃喃自語(yǔ)。于是，我?jiàn)^力往上飛，終于掙脫她的.“束縛”，隨著(zhù)風(fēng)越飛越高……
突然，風(fēng)停了，我如落雁般墜入草叢中，摔得遍體鱗傷，默默地流著(zhù)淚，后悔自己當初的選擇，“為什么我要拋棄曾經(jīng)擁有的一切，”我真的很愚蠢，流著(zhù)淚，只能任清潔工將我扔進(jìn)火爐，最后化為一縷青煙。而線(xiàn)呢，風(fēng)箏飛走后，被熱心的農民拾起，捆住了一把稻草……。
此時(shí)的我猛然驚醒，風(fēng)箏逃離了線(xiàn)的束縛終究落得如此下場(chǎng)，那我們人呢？其實(shí)，母親好比那默默付出的線(xiàn)，不辭辛苦地撫育我們成長(cháng)，而我們卻像風(fēng)箏，極力地想逃脫線(xiàn)的枷鎖，飛得更高更遠，但掙脫線(xiàn)的束縛后，卻發(fā)現我們孤翅難飛，難以在漫天的天際中施展自己婀娜的身姿。
離開(kāi)樹(shù)的花，雖然散發(fā)著(zhù)香氣，卻持續不了多久；離線(xiàn)的風(fēng)箏，雖然表面完整無(wú)缺，卻迷失了方向，直到永遠，永遠……
——后記
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
如果我是風(fēng)箏，那么家就是線(xiàn)。不管風(fēng)箏飛得多高多遠，總也離不開(kāi)線(xiàn)的牽絆。
世界上總有這么一個(gè)地方，在狂風(fēng)肆虐的時(shí)候，給我們以庇護；在心靈疲倦時(shí)，供我們能夠休憩；在我們孤單無(wú)助時(shí)，帶給我們以安慰；在我們垂暮之年時(shí)，還要苦苦追尋、夢(mèng)中呢喃。這就是家，那個(gè)聽(tīng)起來(lái)就感到溫暖又踏實(shí)的伊甸園。
冰心說(shuō)過(guò)：“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)母親的巢里；人間的風(fēng)雨來(lái)了，女兒躲進(jìn)母親的懷里�！背砷L(cháng)的歷程坎坷曲折，家成了我堅強的后盾、唯一的依靠。當起風(fēng)的時(shí)候，我自由的飄飛在藍色手帕一樣的天空上，與鳥(niǎo)兒一起歌唱，與風(fēng)兒一起奔跑�？僧敱╋L(fēng)雨來(lái)臨，我開(kāi)始迷茫，開(kāi)始不知所措。這時(shí)，線(xiàn)牽著(zhù)風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)降落，落到安全的地方。家——避風(fēng)的`港灣。
飛累了，有一個(gè)地方可以讓我們隨時(shí)休息。那里不僅可以歇腳，還有三月陽(yáng)光一樣的愛(ài)。在那里，我可以盡情地放松，或是大哭一場(chǎng)。家已不僅僅是一個(gè)歸宿，還是心靈的花園。親情的溫暖可以化解一切委屈和疲倦，就像是雪天的火爐。在休息過(guò)后，我可以帶著(zhù)希望與自信重新趕路。家——心靈的處所。
心若沒(méi)有棲息地，在哪里都是流浪。在追逐夢(mèng)想的路上，也許會(huì )感到孤獨無(wú)助。但心中總有那一點(diǎn)光，支撐著(zhù)我繼續向前。沒(méi)有家的人是可悲的，就像是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏。永遠唯唯諾諾，永遠孤苦無(wú)依。家，有一份似水的柔情，有一分脈脈的恬淡，有一分肆意的嬉戲；有聲問(wèn)候，有聲俏罵，有聲嘮叨。有了顧盼，有了牽腸，有了守望，在哪里都不會(huì )孤單。家——希望的燈塔。
未來(lái)的每一步，思念的線(xiàn)永遠牽絆著(zhù)我。就像風(fēng)箏飛得越高、越遠，思念的線(xiàn)就會(huì )牽得越長(cháng)、越緊！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
山東省泰安地區肥城市石橫中學(xué)高培健 指導教師 魏慶英
風(fēng)箏，寄托著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想，總希望它能飛的更高、更遠。有時(shí)覺(jué)得，那根線(xiàn)是個(gè)累贅，阻礙了風(fēng)箏它那越飛越高的夢(mèng)想。當它飛到一定的高度時(shí)，就開(kāi)始沾沾自喜，想盡辦法的想要掙脫那根牽引著(zhù)它的線(xiàn)�？伤踔�，那無(wú)常的'天氣和種種磨難正在等待著(zhù)它……、
不敢離線(xiàn)的風(fēng)箏：
不敢離線(xiàn)的風(fēng)箏就像剛剛呱呱落地的我，就像對一切都懼怕的我，生怕受傷，因此，緊緊的抓住那根線(xiàn)。那根線(xiàn)就是高大的父親，父親在背后保護著(zhù)我，牽引著(zhù)我。
我要飛得更高：
風(fēng)箏越飛越高，而我也越長(cháng)越大，就像一匹頑皮的小馬在草原上肆意的奔跑，有時(shí)會(huì )對著(zhù)天空大喊：“我要自由，別再用那些條條令令約束我，真煩！”而母親就像那條線(xiàn)一樣，一直在耳邊一遍一遍不厭其煩的嘮叨著(zhù)，講著(zhù)一個(gè)一個(gè)的大道理，令我聽(tīng)得耳朵都快起繭了，可是，線(xiàn)能明白風(fēng)箏那種向往更高更遠的心嗎？
母親，在你看來(lái)，我永遠是個(gè)小孩;
風(fēng)箏脫了線(xiàn)，無(wú)依無(wú)靠，承受著(zhù)風(fēng)吹雨打，但線(xiàn)依然牽掛著(zhù)它。暑假里，因為自己的不注意生了一場(chǎng)大病，媽媽給我拿藥、洗衣，前前后后的忙碌著(zhù)。并且，還給我做了我最?lèi)?ài)吃的雞蛋羹。生了病，胃口不好，沒(méi)有食欲，便不想吃，誰(shuí)知媽媽說(shuō)了一句“張開(kāi)嘴，火車(chē)進(jìn)山洞了�！薄案陕锇�，我又不是小孩子了�！薄霸趮寢屟劾锇�，你永遠是個(gè)小孩子�！眿寢尩难劾锪髀冻瞿赣H對自己孩子的愛(ài)。
老舍先生說(shuō)過(guò)：“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是如此，失去了線(xiàn)，看起來(lái)完整無(wú)缺，可它卻迷失了牽引它、保護它的線(xiàn)。我們亦是如此，無(wú)論走的再遠、飛得再高，自己的父母依然在牽掛著(zhù)我們，父母說(shuō)過(guò)的話(huà)，父母的笑臉必定會(huì )回蕩在眼前……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
藍天下，一只只風(fēng)箏在同藍天嘻洗戲。那絢麗多姿的風(fēng)箏好比常年在外的游子，而牽引著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)則就是家中的慈母對漂泊在外的兒女的牽掛。
古往今來(lái)，有許多文人墨客以母愛(ài)為話(huà)題大展筆墨。如冰心的《紅蓮》中：天上泄氣了傾盆大雨，眼前那株嬌艷的紅蓮即將被摧毀，而荷葉將彎下身來(lái)為紅蓮擋住了風(fēng)雨。風(fēng)雨過(guò)后，荷葉被狂風(fēng)暴雨襲打地支離破碎，而紅蓮依舊嬌艷欲滴。文中的'荷葉便是母親，她在兒女遇到困難與危險的時(shí)候，不假思索的挺身去保護他們。
不僅是植物，我們人類(lèi)亦是如此，人間萬(wàn)物皆有此情。我有一個(gè)好朋友，她長(cháng)得清秀可人，可他母親的面容卻十分令人懼怕，有被重創(chuàng )過(guò)的感覺(jué)。一次偶然的機會(huì )，我從朋友的口中得知：原來(lái)，小月的媽媽原本長(cháng)得跟她一樣漂亮，可是在小月三歲那年，她們一家去郊游。不料，突然下起了大雨，而且山路崎嶇并不好走，就在這時(shí)，汽車(chē)的剎車(chē)突然失靈了，他的爸爸讓媽媽抱著(zhù)小月跳下車(chē)去。媽媽跟小月跳到了路上�？墒菋寢尩哪樦刂氐乃ぴ谝粔K大石頭上。從此，媽媽的臉龐就變成了這幅模樣。其實(shí)，在他們跳下去是時(shí)，小月的媽媽完全可以用一只手擋住臉，但是她沒(méi)有，因為她寧愿用自己一生的美麗去換女兒的健康。
天下的媽媽都是一樣的。他們做的每一件事無(wú)不都是為自己的兒女著(zhù)想。他們總是以?xún)号睦鏋槭滓�，從�?lái)都不會(huì )考慮自己的安危。母愛(ài)就是這般的無(wú)私與偉大。它不像父愛(ài)那樣深沉，他不想師恩那般令人敬重，他就是這樣的純粹，他就是這樣的無(wú)微不至。
兒女的成長(cháng)就像母親的催老劑，兒女的年齡越大，母親臉上的皺紋就越多。因為自從兒女落地那天起，母親就心甘情愿的為兒女付出自己的一生。
不管你年齡多大，不管你身份多高，不管你飛得多遠，你都永遠離不開(kāi)那條思念、牽掛著(zhù)你得線(xiàn)。
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