（精選）風(fēng)箏與線(xiàn)
風(fēng)箏與線(xiàn)1
在春天，這個(gè)放風(fēng)箏的季節里。當你拿著(zhù)風(fēng)箏奔跑于飄著(zhù)微風(fēng)的空曠的原野，享受著(zhù)春風(fēng)的舒適的放風(fēng)箏帶來(lái)的喜悅，但是，在你沉侵于快樂(lè )中時(shí)，有沒(méi)有思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——風(fēng)箏為什么需要線(xiàn)？、
風(fēng)箏需要線(xiàn)，風(fēng)箏又不需要線(xiàn)。
風(fēng)箏需要線(xiàn)，這是由于風(fēng)箏在起飛的時(shí)候，需要借助于人的力量，通過(guò)我這座窄窄的橋梁牽著(zhù)它逆著(zhù)風(fēng)跑，從而產(chǎn)生了一股托力，托著(zhù)風(fēng)箏越飛越富，越飛越遠。假如沒(méi)有了線(xiàn)，沒(méi)有了這座唯一的橋梁，那么人就無(wú)法對風(fēng)箏施力，風(fēng)箏也無(wú)法向人借力，那么即使風(fēng)箏再大，再輕巧，風(fēng)再大，放風(fēng)箏的人技巧再好，風(fēng)箏也很難翱翔于藍天白云之間，就只能望“空”興嘆了。
對于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)，線(xiàn)就如同過(guò)河需要的橋，劃船需要的槳，寫(xiě)文章需要的筆一樣重要，因此，風(fēng)箏需要線(xiàn)。
而我說(shuō)風(fēng)箏不需要線(xiàn)，恐怕就令人難以理解，但其實(shí)原因很簡(jiǎn)單。
在我們放風(fēng)箏的時(shí)候，大家都會(huì )產(chǎn)生一種想法——一定要讓自己的風(fēng)箏飛得比別人高，以此在別人炫耀，但由于受我的影響，大家在產(chǎn)生這一想法后，第一反應不是別的'，而是在風(fēng)箏系一根更長(cháng)的結實(shí)的線(xiàn)，以便風(fēng)箏能飛得更“高”，其實(shí)不然，在我們有這個(gè)主意的時(shí)候，往往忽略了一個(gè)極簡(jiǎn)單極淺顯的事實(shí)——線(xiàn)阻礙了風(fēng)箏的“自由”，于是，比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高就變成了比誰(shuí)的風(fēng)箏的線(xiàn)長(cháng)。因此，解決這一問(wèn)題的更好的辦法是——把我剪斷，只有這樣，風(fēng)箏才能更好地翱翔于更高的天空，更藍的天空，更美的天空。
因此，風(fēng)箏不需要線(xiàn)。
然而，在現實(shí)生活，有很多方面都可以反映線(xiàn)與風(fēng)箏的關(guān)系這一無(wú)可爭辯的事實(shí)，就拿教育這一尖銳而又倍受關(guān)注的問(wèn)題來(lái)打個(gè)比方吧！
在孩子小的時(shí)候，家長(cháng)對孩子進(jìn)行良好的教育和管理，使孩子養成良好的習慣，這對孩子來(lái)說(shuō)，是給孩子的未來(lái)打下了堅實(shí)的必不可少的基礎，然而，在孩子有了自己的思想和意識之后，家長(cháng)又千方百計地扼殺孩子的許多優(yōu)秀的思想，使之“惟命是從”，從而阻礙了孩子個(gè)性的發(fā)揚和思想的發(fā)展，使其思想禁錮在一定的范圍內，成為井底之蛙，最終成為天才中的庸人。
不僅是家庭教育能體現這一點(diǎn)，國家教育也能體現出這一點(diǎn)。
我國的教育過(guò)程，大致分為二個(gè)過(guò)程，即老師向學(xué)生傳授理論知識，學(xué)生去死記硬背的過(guò)程，這種教育方法，固然能使學(xué)生掌握豐富的理論知識，進(jìn)行理論研究，成為知識淵博的研究生、碩士。但是，卻嚴重的影響了學(xué)生的實(shí)踐能力和操作能力，從而阻礙了學(xué)生的創(chuàng )新思維的發(fā)展，成為名副其實(shí)的趙括，因此，就有人稱(chēng)中國的學(xué)生：高分低能。
不只是教育，拿世間萬(wàn)物來(lái)講，性格與成功，文明與科技，戰爭與發(fā)展，人類(lèi)與自然……它們哪一對不是風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系，相輔相成，相互制約，這不令人深思嗎？
風(fēng)箏與線(xiàn)2
老爺爺一心一意地“對付”著(zhù)手中快要竣工的風(fēng)箏，心里琢磨著(zhù)，家里那個(gè)小丫頭看到后該有多高興。
手上的動(dòng)作漸漸地快了起來(lái)，不一會(huì )兒，一只靈巧精致的燕子風(fēng)箏完成了，老爺爺望著(zhù)做好的風(fēng)箏，忍不住嘖嘖贊嘆。做了這么多風(fēng)箏，就屬這只燕子最好看。一邊想著(zhù)，他一邊招呼著(zhù)小孫女：“小祖宗，快看看這個(gè)，喜不喜歡？”“哇——”小姑娘的眼睛里盛滿(mǎn)了亮晶晶的光，“喜歡，喜歡，好漂亮��！”“喜歡就好，拿去和你的好朋友一起玩兒吧�！崩蠣敔斝χ�(zhù)說(shuō)。
當孫女舉著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到好朋友蕓的面前時(shí)，毫不意外地收獲了一連串的驚嘆聲。她們倆是從小玩到大的好朋友，形影不離。很早的時(shí)候，兩根小指的勾勾間，就許下了一輩子的諾言。兩個(gè)小姑娘開(kāi)心地玩耍起來(lái)，笑聲直飛云霄。
蕓說(shuō)：“我最喜歡風(fēng)箏，風(fēng)箏可以飛翔，整個(gè)天空都是它的背景�！�
她說(shuō)：“你那么喜歡當風(fēng)箏，那我就做風(fēng)箏線(xiàn)好了。因為無(wú)論風(fēng)箏在哪，線(xiàn)都和風(fēng)箏一起�！�
離別總是來(lái)得那么突然，不以人的意志為轉移。那天蕓哭著(zhù)跑來(lái)，告訴她一個(gè)痛不欲生的消息：蕓的父母因為工作關(guān)系將要轉換城市，而蕓不得不隨行。搬家那天，她看著(zhù)蕓家里的物件一件件的搬出去，空落落的房間就像她空落落的心。聽(tīng)著(zhù)卡車(chē)的聲音漸行漸遠，她感覺(jué)自己的.心也隨之而去，不知遺落到何方。
思念令時(shí)間過(guò)得飛快，讓她輾轉難眠。有一天，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一根飛箏線(xiàn)，身邊還有個(gè)未成形的燕子風(fēng)箏。不知怎的，她一眼就認出那就是蕓。果真，風(fēng)箏喊她了：“線(xiàn)啊線(xiàn)，我們以后就要緊密相連，讓我們做一輩子的好朋友，永遠不分開(kāi)，好不好？”說(shuō)著(zhù)，風(fēng)箏在老爺爺的巧手里打了個(gè)轉，變成了一只神氣的小燕子。當老爺爺小心翼翼地綁上風(fēng)箏線(xiàn)后，她快樂(lè )地回答：“好，我會(huì )牢牢牽著(zhù)你的手，一輩子不分開(kāi)�！�
春天的天空，有如鮮花盛開(kāi)一般絢麗。各色各樣的風(fēng)箏展翅飛翔，熱鬧極了。燕子風(fēng)箏終于慢慢地飛到天上，正如它所憧憬的一樣，體態(tài)輕盈，如風(fēng)一樣自由。它想飛得更高，飛得更遠。正當它想肆意翱翔時(shí)，卻逐漸感受到風(fēng)箏線(xiàn)傳來(lái)的無(wú)力與掙扎，好像隨時(shí)會(huì )因為太過(guò)緊繃而斷掉。
然后——風(fēng)箏慢慢地降了下來(lái)。從此無(wú)論人們怎么嘗試，它再也飛不起來(lái)了。沒(méi)有人知道原因，只有風(fēng)箏才知道，差一點(diǎn)它就要和線(xiàn)永遠分開(kāi)了。
夢(mèng)醒了，她久久不語(yǔ)。但夢(mèng)就是夢(mèng)，不能改變任何事情。直到某個(gè)下午，她去開(kāi)門(mén)。門(mén)口站著(zhù)的女孩子臉上的笑容，燦爛得讓人睜不開(kāi)眼。
“我想了那么久的你，終于舍得回來(lái)了？”
“那里很好，可就是不習慣，所以就和父母回來(lái)了�！�
“回來(lái)就好”
……
當晚，孫女又做了那個(gè)夢(mèng)：
飛不起來(lái)的風(fēng)箏，再怎么好看也是個(gè)廢品，所以它和線(xiàn)一起被丟到了地下室。風(fēng)箏線(xiàn)問(wèn)：“為什么不肯飛起來(lái)？”風(fēng)箏撇撇嘴，“因為我發(fā)現我恐高�！�
其實(shí)是我怕我飛得太高了，你就牽不住我了；
因為我不想一個(gè)人走，也不想你一個(gè)人留；
因為風(fēng)箏和線(xiàn)，要一輩子連在一起。
風(fēng)箏與線(xiàn)3
清晨，沒(méi)有強烈的陽(yáng)光照射在大地上，只不過(guò)是晨曦微露，一大片輕柔如飛絮般的云圍繞在電線(xiàn)桿身邊，雪花般的白略映出淡淡的雪藍。一只孤獨的風(fēng)箏悄然無(wú)息地飛翔在天空。連同手中的線(xiàn)一起放飛。姍姍地，姍姍地向遠方飛去，承載著(zhù)我的夢(mèng)想與祝福。
那只風(fēng)箏便是我，而那一直伴隨著(zhù)我的長(cháng)線(xiàn)便是信念，那信念雖說(shuō)不是開(kāi)啟我智慧大門(mén)的鑰匙，卻是我追求理想的動(dòng)力，堅持不懈取得成功的關(guān)鍵一點(diǎn)。沒(méi)有它，又何來(lái)的成功呢？所以，我相信，它將是陪伴我終生的鼓勵我的朋友。
貝多芬在遇到無(wú)盡的苦難時(shí)，他并沒(méi)有因此而垂頭喪氣放棄自己庸庸碌碌的過(guò)完這一生，而是用自己的信念狠狠地扼住了命運之神的喉嚨，將它踩在腳下；海倫·凱勒是一個(gè)命運悲慘的女孩，而她卻創(chuàng )造了一個(gè)不可思議的奇跡，考上了哈佛大學(xué)并發(fā)奮讀書(shū)，終于成為了一個(gè)舉世聞名的讓人敬仰的名人…。他們的困難數不勝數，最終還是成功了。毋庸置疑，他們就是一只只風(fēng)箏，而那根線(xiàn)一直不離不棄伴隨著(zhù)他們，他們在風(fēng)雨過(guò)后，才能見(jiàn)到雨過(guò)天晴的彩虹。
進(jìn)入初中后，我有時(shí)候考試失敗了，同學(xué)們便嘲笑我，我有時(shí)候英語(yǔ)發(fā)音不標準，同學(xué)們便諷刺我。但我并不覺(jué)得自己毫無(wú)用處，而是鼓勵自己說(shuō)：別人能做得優(yōu)秀無(wú)比，我相信我也能做得更加出色。路是腳走出來(lái)的。面對挫折，我還有信念鼓勵我，還有理想要追求。即使是一只風(fēng)箏孤獨地漂泊在無(wú)邊無(wú)際的天空中，我也要飛得更高更遠。
風(fēng)箏悠悠，線(xiàn)兒隨風(fēng)，風(fēng)箏只有與線(xiàn)相伴相隨，才能譜寫(xiě)出美妙的樂(lè )章，品嘗人生的苦盡甘來(lái)，找到人活著(zhù)的價(jià)值與希望，創(chuàng )造更美好的明天。我相信，我是一只風(fēng)箏，線(xiàn)兒能助我成功，使我飛得更高更遠，實(shí)現我心中夢(mèng)寐以求的理想。
線(xiàn)看準一個(gè)缺口，拽住風(fēng)箏就往那邊跑，風(fēng)猛面撲來(lái)，線(xiàn)一個(gè)踉蹌，一陣頭暈，時(shí)不時(shí)被扯得手酸腿麻，但他還是頂住強烈的風(fēng)暴，帶著(zhù)風(fēng)箏小心的避開(kāi)大風(fēng)，向留下一些小空隙中逃去。
風(fēng)箏呆呆的`看著(zhù)線(xiàn)。大風(fēng)吹來(lái)，線(xiàn)給她擋（雖然也擋不住什么）；風(fēng)撲倒她，線(xiàn)就把她扶起（雖然力氣太小，根本扶不起）；當風(fēng)把她吹倒了，線(xiàn)就圍著(zhù)她，給她溫暖（雖然風(fēng)箏還是很冷）。但風(fēng)箏的心里熱乎乎的，鼻子很酸，心口總有什么壓得她喘不過(guò)氣來(lái)（其實(shí)沒(méi)有什么東西壓住她，她在大風(fēng)里也喘不過(guò)氣）
風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)吹去，線(xiàn)在風(fēng)中帶著(zhù)風(fēng)箏在極小的空隙里艱難行進(jìn)，又一陣更大的風(fēng)當頭吹來(lái)，線(xiàn)艱難地翻過(guò)身，擦了擦額上密布的汗水，用盡全力猛地一推，把風(fēng)箏推出了風(fēng)陣，之后，線(xiàn)就不省人事了……
風(fēng)箏墜到了主人的懷里，隨之帶下一根斷了的線(xiàn)，主人高興的把風(fēng)箏帶了回去。
第二天，這個(gè)孩子又出來(lái)放風(fēng)箏，這次，他換了一根結實(shí)牢固的新線(xiàn)，新線(xiàn)對風(fēng)箏格外友善，風(fēng)箏對他似乎也分外友好。
事后，風(fēng)箏對她的好朋友說(shuō)；“那一次風(fēng)中的經(jīng)歷讓我知道了什么叫友情，那就是生死與共，患難與共……”
風(fēng)箏與線(xiàn)4
小時(shí)候，母親總愛(ài)帶著(zhù)我去廣場(chǎng)上玩耍。而我，總愛(ài)呆呆地望著(zhù)天空，看著(zhù)那些在天空上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的風(fēng)箏。很多時(shí)候，我都希望自己能變成風(fēng)箏，在廣闊的天幕下遨游。
但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我似乎漸漸明白了，那看似無(wú)憂(yōu)的風(fēng)箏，卻也是難過(guò)的——因為在它身后，永遠有著(zhù)一根細小，而又討厭的線(xiàn)，拉住了風(fēng)箏，讓它飛不高，飛不遠，牽絆著(zhù)它。
還記得三年前，我曾與一位好友來(lái)到這個(gè)廣場(chǎng)上，一起看著(zhù)那些風(fēng)箏；只見(jiàn)那各色的風(fēng)箏千姿百態(tài)、競相飛向高空，如百舸爭流。
這時(shí)，好友突然對我說(shuō)，那在天空上的風(fēng)箏并不是自由的。
“風(fēng)箏向往藍天，向往白云，向往更高的蒼穹。但是，”他指著(zhù)那空中隱隱約約可見(jiàn)的風(fēng)箏線(xiàn)，繼續說(shuō)，“但是，那一縷風(fēng)箏線(xiàn)，無(wú)情地鉗制住了風(fēng)箏，抹滅了它的夢(mèng)想�！�
我的目光隨著(zhù)他指向的地方望去，史見(jiàn)一只風(fēng)箏靜靜浮在空中。微風(fēng)吹來(lái)，它奮力向上飛著(zhù)，而那一縷細線(xiàn)卻拉住了它……
于是，我再也不愿做那風(fēng)箏，我不愿被拉住，我要自由！
但是，如今我卻改變了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那是在上周六……
我照常來(lái)到廣場(chǎng)上看那被“束縛”的風(fēng)箏。它們也如往常一樣，在那并不高的天空中“止步”。
就在我為風(fēng)箏的不幸哀嘆時(shí)，遠在廣州的堂哥給我打來(lái)了電話(huà)。
“喂，弟弟啊，你最近身體還好嗎？學(xué)習怎么樣��？”
“還行吧，”“我隨意說(shuō)著(zhù)”“對了，哥，你怎么突然給我打電話(huà)呢？”
“哦，是這樣的，一來(lái)我這幾年都沒(méi)回家，最近有點(diǎn)想家了，就打個(gè)電話(huà)問(wèn)一問(wèn)；二來(lái)呢，就是告訴你，要努力學(xué)習，將來(lái)打份好工作�！�
堂哥嘆了口氣，接著(zhù)說(shuō)：“你也知道像我這樣的`打工仔，工作量大，工資低，但是為了你和奶奶，我還是要努力工作��！”
就在這時(shí)，那原本在天空中停留的風(fēng)箏突然飛走了！我仔細一看，呀！風(fēng)箏線(xiàn)斷了！
可是，我并沒(méi)有高興，因為就在風(fēng)箏線(xiàn)斷掉的那一刻，我明白了！
我明白了風(fēng)箏線(xiàn)并不是風(fēng)箏的絆腳石；相反，它是風(fēng)箏奮斗的動(dòng)力！
那風(fēng)箏，就像與堂哥一樣在遠離家鄉的地方，為了生計，疲于遠離家鄉的地方，為了生計，疲于奔波的小人物；而那風(fēng)箏線(xiàn)，卻是他們對故鄉的一縷牽掛，和他們奮斗的動(dòng)力！那一絲牽掛，和他們奮斗的動(dòng)力！那一絲牽掛，給了他們一顆堅定的心，讓我們在這社會(huì )的最底層，找到一絲溫暖，一絲歸屬感；讓他們不會(huì )在社會(huì )中迷失自我，讓他們?yōu)樽约旱淖非蟛粩鄪^斗……
我掛掉了電話(huà)，當我再次看向那停留在空中的風(fēng)格迥異，姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏時(shí)，我笑了，我不再哀嘆上天對它的不公。
因為我已經(jīng)明白了，明白了風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系，明白了風(fēng)箏與線(xiàn)的那扯不斷的情意……
風(fēng)箏與線(xiàn)5
“我真的希望我能永遠的緊緊握住這根線(xiàn)，這樣不管風(fēng)箏飛到哪兒，它也不會(huì )離開(kāi)我的手了�！薄}記
風(fēng)開(kāi)始緊了，一陣又一陣。
我望著(zhù)窗外，夏天悄然逝去，秋天已到來(lái)，一片淺灰黃色的槐樹(shù)葉墜到窗臺上，心兒也隨之有些暗淡。我伸手去捉它，卻見(jiàn)它一個(gè)轉身，飛了出去，又在風(fēng)的慫恿下，飄到遠處。我慢慢地站起來(lái)，走出門(mén)外，望著(zhù)被風(fēng)吹得呼呼作響的樹(shù)葉，“看來(lái)今天是個(gè)放風(fēng)箏的好日子�！�
走到人來(lái)人往的街道，穿過(guò)車(chē)水馬龍的集市，撥開(kāi)小道上叢生的雜草，望著(zhù)遠方的水壩，我的心跳得越來(lái)越快，不由自主的跑了起來(lái)。到了水壩上面，我環(huán)顧四周，沒(méi)有變，一切都沒(méi)有變，一樣的'青草，一樣的野花，一樣的一抬頭就能擁抱到的藍天。但卻少了一個(gè)人，爸爸，你還記得我們一起放風(fēng)箏嗎？
坐在高高的石頭堆上，一切都是那么熟悉，可您……為了這個(gè)家，你也加入了南下打工潮的行列。我慢慢地閉上了眼睛，微微的風(fēng)把我的思緒帶到了那年夏天。
在我七歲生日時(shí)，我收到了一份生日禮物——一只純手工的老鷹風(fēng)箏，全身被涂成藍色。雖說(shuō)畫(huà)得不怎么樣，可骨架非常的牢靠，看上面的屬名，應該是爸爸親自做的。
“讓我們去放風(fēng)箏吧！”我歡呼雀躍。
可爸爸指了指窗外，我望了望，雨在淅淅瀝瀝的下個(gè)不停�！敖裉觳恍�，我們下次去吧�！�
“哪次嘛？”
“嗯……等到天晴多風(fēng)的日子去吧�！�
幾天后，我興奮地對爸爸說(shuō)：“您看�！蔽抑噶酥复巴獗伙L(fēng)吹得呼呼作響的樹(shù)葉，又指了指發(fā)著(zhù)金色光芒的太陽(yáng)，翹起了我的小嘴，向爸爸挑眉。
“你這小鬼，好啦，好啦，我們今天就去吧�！卑职譀_著(zhù)我笑了笑。
我們來(lái)到了那個(gè)水壩，我在草地上蹦蹦跳跳。藍天、白云，身邊的每樣東西都好像在歡迎我們。風(fēng)箏在天空中緩緩升起，還真就像是一只真正的老鷹。我和爸爸躺在草地上，仰望天空，風(fēng)箏在隨風(fēng)擺動(dòng)，慢慢地在無(wú)邊的天際越來(lái)越小。
“你喜歡像老鷹一樣飛翔嗎？”爸爸問(wèn)我，“我真希望你有一天會(huì )成為真正的男子漢，就像老鷹一樣在藍天翱翔�！�
“我會(huì )的�！彪m然還不能完全理解爸爸的意思，（但聽(tīng)到像老鷹一樣飛，我堅定的回答）“你為什么要緊緊地握住這根線(xiàn)呢？”我撲閃著(zhù)眼睛問(wèn)爸爸。
“因為……因為我害怕風(fēng)箏從我手里飛走啊�！卑职挚粗�(zhù)我，眼睛里似乎出現了一種我從未看到的東西。他的眼神忽然變得深邃，轉過(guò)頭，看看藍天，又看看風(fēng)箏，對我說(shuō)：“我真的希望我能永遠緊緊握住這根線(xiàn)，這樣不管風(fēng)箏飛向哪，它也不會(huì )離開(kāi)我的手了�！�
一天一天，我開(kāi)始長(cháng)大，我開(kāi)始明白父親所說(shuō)的話(huà)：無(wú)論我在哪，無(wú)論我未來(lái)是否成功，亙古不變的，我永遠是父親心中一只風(fēng)箏，線(xiàn)的那頭，是父親的手。
我的心中漸漸亮了起來(lái)，慢慢地站起來(lái)，向家走去。
風(fēng)箏與線(xiàn)6
又是一個(gè)三月，沙漠從過(guò)去變得生機勃勃，生意興隆。孩子們舉起風(fēng)箏，像無(wú)邊無(wú)際的綠色沙漠中最美麗的花一樣奔跑。
藍天上，一只美麗的燕形風(fēng)箏艱難地飛了起來(lái)，但它飛不高。這是涉及到它的線(xiàn)索。它憤怒地對著(zhù)線(xiàn)說(shuō)：“你夠了，別再拉我了，我要自由，我不想活在你的拉下！”賢難過(guò)地說(shuō)，“風(fēng)箏，別這樣。沒(méi)有我你飛不遠。你不記得我們曾經(jīng)在一起……”“別再說(shuō)了，我不想聽(tīng)！別再拉我了，我求求你，放開(kāi)我！”“但是你……”線(xiàn)還沒(méi)劃完，風(fēng)箏就被一陣強風(fēng)用力拉了一下，最后脫離了線(xiàn)。它高興得搖擺不定，高興地大叫：“我自由了！”
窗外的烏云，沉悶發(fā)霉的天氣總讓人覺(jué)得不愉快。吵架和扔東西的聲音從我房間傳來(lái)�！澳隳懿蝗ス苓@些和那些嗎？好煩！”“孩子，你不知道我這樣做是為了你好，我……”“為了我好？我聽(tīng)錯了嗎？你快把我逼瘋了！讓我整天學(xué)這個(gè)寫(xiě)那個(gè)，連一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有，不會(huì )累嗎？嗯？”不知道為什么會(huì )說(shuō)這種話(huà)。我媽媽眼里充滿(mǎn)了淚水，她沉默了。我把桌子上的'東西都撿起來(lái)，砰的一聲摔在地上。我大叫：“以后不用管我了，我不需要！”我轉身爆發(fā)，完全無(wú)視母親的啜泣。
風(fēng)箏在天空中飛啊飛。那一刻，它覺(jué)得沒(méi)有人能像它一樣快樂(lè )。它在風(fēng)中飛翔，像一只真正的燕子。它看著(zhù)眼前的風(fēng)景，看著(zhù)其他風(fēng)箏羨慕的目光，它的心很美。但是好景不長(cháng)。天空很暗，布滿(mǎn)了烏云。似乎要下大雨了。風(fēng)箏開(kāi)始害怕，它想停下來(lái)，但后來(lái)發(fā)現沒(méi)有線(xiàn)的牽引，它只能被風(fēng)暴弄糊涂。它慌了，它很無(wú)助，但是很無(wú)助。雨開(kāi)始下的時(shí)候，豆雨滴狠狠地打在它的翅膀上。它忍受著(zhù)寒冷和痛苦。暴雨終于折斷了翅膀。它控制不住地掉下來(lái)，哭了。那一刻，它的腦海里充滿(mǎn)了陪伴它的線(xiàn)索。
我覺(jué)得我真的自由了，真的受夠了媽媽的束縛�，F在我是一匹脫韁的野馬，在自己的世界里馳騁。我一個(gè)人在KTV，唱了一整天，直到嗓子都啞了。我出來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)黑了。突然覺(jué)得心里空落落的，五顏六色的霓虹燈印出了內心的孤獨�？粗�(zhù)街上來(lái)來(lái)往往的人，那一刻我無(wú)處可去。我想起今天和媽媽說(shuō)的話(huà)，心里很愧疚。不知道為什么我變得這么難過(guò)。我終于哭了，雙手抱著(zhù)胳膊，騎著(zhù)唯一的一輛車(chē)回家。
風(fēng)箏醒來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)放晴了。它發(fā)現自己的翅膀已經(jīng)包扎好了，原來(lái)是風(fēng)箏主人帶回來(lái)的�！帮L(fēng)箏，風(fēng)箏！”它聽(tīng)到了很久以前的輕輕呼喚。它哭著(zhù)對線(xiàn)說(shuō)，“我錯了，我再也不會(huì )和你分開(kāi)了……”“別哭，就知道，我們永遠不會(huì )分開(kāi)……”
“媽媽?zhuān)瑢Σ黄稹蔽艺驹谖壹议T(mén)前，眼淚噴涌而出。她擁抱了我，這是我所知道的最溫暖的擁抱。她笑著(zhù)在我耳邊小聲說(shuō)：“回來(lái)就好！”
風(fēng)箏，快回來(lái)！
孩子們，快回來(lái)！
風(fēng)箏與線(xiàn)7
走過(guò)熟悉的小巷，一家老店里放著(zhù)熟悉的歌“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天……”伴隨著(zhù)這熟悉的旋律，眼前，蔚藍的天空上仿佛真的有幾只漂亮的風(fēng)箏，而我，就是那所有風(fēng)箏中最平凡的一只，在我的身邊，有著(zhù)許許多多的線(xiàn)，是他們，讓我飛得更高更遠！
我是一只風(fēng)箏，父母是線(xiàn)，從我出生的那一刻起，父母就疼我、愛(ài)我，什么好的全部留給我，漸漸的，我長(cháng)大了，父母教我如何做人，自信、勇敢、真誠、善良，所有他們所擁有的全部都教給了我。記得那是幼兒園的家長(cháng)會(huì )，有一個(gè)制作小狗、送給家長(cháng)的環(huán)節。隨著(zhù)老師一聲令下，所有的小朋友都動(dòng)起手來(lái)，家長(cháng)們也都來(lái)幫忙，只有媽媽坐在那邊，絲毫沒(méi)有過(guò)來(lái)幫忙的意思。不一會(huì )兒，別的小朋友因為有家長(cháng)的幫助都做好了，只有我還是一個(gè)人孤零零地做，那時(shí)我真的好無(wú)助，我都要急哭了，我可憐巴巴地抬起頭看媽媽?zhuān)瑡寢屧谀沁呂⑿Φ乜粗?zhù)我，好像在說(shuō)：“你自己能行！”頓時(shí)，我充滿(mǎn)了信心。最終，我獨立地完成了一只小狗模型，我高興極了，我恭恭敬敬地捧在手心，獻給了媽媽。媽媽摸著(zhù)我的頭開(kāi)心地笑了。從那時(shí)起，我知道了：我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)，父母教會(huì )我如何獨立，如何飛得更高更遠。
我是一只風(fēng)箏，老師是線(xiàn)。從我入學(xué)的那一天起，老師教給我知識，讓我在知識的天空上翱翔。春雨，染綠了整個(gè)世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中；風(fēng)箏線(xiàn)，放飛了風(fēng)箏，而自己卻無(wú)聲的消失在天空中。老師啊，您就是我這只風(fēng)箏的線(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻都在幫我改正缺點(diǎn)，指引我飛向正確的方向，飛向更明亮的未來(lái)！
我是一只風(fēng)箏，朋友是線(xiàn)。她們關(guān)心我，幫助我，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落，在不經(jīng)意間，我們一起走過(guò)了春夏秋冬；一起嘗過(guò)了酸甜苦辣；一起經(jīng)歷了專(zhuān)屬于青春的加減乘除。我們的每一個(gè)歡笑；每一滴淚水；每一段故事；每一次經(jīng)歷；每一聲感動(dòng)，我都無(wú)法忘記，我們，本應毫無(wú)交集，卻意外的相遇，一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉，一點(diǎn)點(diǎn)的'靠近，彼此依賴(lài)，彼此惦記。朋友啊，你們，是我這只風(fēng)箏的“扶正線(xiàn)”讓我沖破云霄，飛得更高更遠！
我是一只風(fēng)箏，對手是線(xiàn)。對手，分分秒秒都激勵著(zhù)我，激發(fā)我的潛能，使我能更好地學(xué)習，更好地生活，告訴我，人生最大的不幸并不是失敗，而是在失敗后放棄追求；人生最值得慶幸的并不是成功，而是成功之后那繼續拼搏的盡頭。一帆風(fēng)順的人生固然好，可坎坷磨難的人生也自有它的價(jià)值。有了你們，這些我最恨而又最?lèi)?ài)的人，我才有了飛下去的力量，才會(huì )飛得更高更遠！
扯回我的思緒，繼續走在小路上，我相信，帶著(zhù)這些線(xiàn)，我，這只平凡的風(fēng)箏會(huì )飛得更高更遠，飛出我不平凡的人生，因為我本就應屬于風(fēng)華絕代，更因為你們傳遞給我正能量！
風(fēng)箏與線(xiàn)8
掙脫了線(xiàn)的風(fēng)箏��！你是否失去了前進(jìn)的方向？————題記
那日黃昏，我一如既往地坐在書(shū)桌前看書(shū)，正沉迷于書(shū)中那段放風(fēng)箏的情節。不知為什么，那時(shí)的我好期待天空中也能有一只風(fēng)箏，好讓我再品味一番書(shū)中的樂(lè )趣�？墒俏抑�，這不太可能，又有誰(shuí)會(huì )在這陰沉的天氣里放風(fēng)箏呢？但猛一轉頭，才發(fā)現我錯了，在不遠的天空中確實(shí)有一只紅色的風(fēng)箏格外顯眼，在蒙蒙細雨中，那點(diǎn)紅，當真是極好看的。我便出了神�？烧l(shuí)知，傾刻間，那只“紅蝴蝶”失了方向似的，墜入了泛著(zhù)旋渦的江面。
我慌了神，許久才明白，那是一只段了線(xiàn)的風(fēng)箏。
望著(zhù)江面上的那點(diǎn)紅，我深思良久……第一個(gè)要找的就是母親。
小時(shí)候的我很依賴(lài)自己的母親。不管什么事母親樣樣都替我解決，次次都護著(zhù)我。我就像那膽小的，怯弱的風(fēng)箏，飛不高也飛不遠。母親則是牢牢抓住我的風(fēng)箏線(xiàn)，從不把我放高，生怕我出什么差錯。那時(shí)的我并不知道從我頭頂飛過(guò)的那一群自由自在的東西是什么，也從未向往去擁抱藍天。我就這樣在母親的約束與保護下，收獲著(zhù)安全，收獲著(zhù)健康，收獲著(zhù)成長(cháng)。
漸漸的我開(kāi)始對緊抓住我的那雙手感到厭煩。我早已聽(tīng)膩了母親的嘮叨，煩透了母親的約束與限制。正值青春期也正值叛逆期的我，是多么的渴望自由，多么的渴望獨立。但我明白，那條緊拉著(zhù)我的風(fēng)箏的.線(xiàn)是不允許的，以致我的渴望無(wú)法得到實(shí)現，以致我想盡辦法去掙脫它。于是我開(kāi)始和母親吵架，不斷地和她頂嘴，不斷地和她講我自以為是道理的道理�？蛇@些似乎并未降低母親對我的約束度，反而被她抓得更緊了。我繼續反抗著(zhù)，反抗著(zhù)。不知過(guò)了多久，我漸漸發(fā)覺(jué)，抓著(zhù)我的那只手慢慢地松開(kāi)了，我心里有說(shuō)不出的期待與激動(dòng)。我想去看一看，那從我頭頂飛過(guò)的到底是什么。我想去感受一下?lián)肀{天的滋味。是的，我的確在向上飛，且越飛越高，直到有一天我徹底地掙脫了風(fēng)箏線(xiàn)�？墒俏野l(fā)現，我擁抱住了藍天，而藍天卻沒(méi)擁抱我，我飛到了那群動(dòng)物面前，本想和它們打聲招呼，卻被它們用黑且硬的翅膀拍了下去，毫不留情……
我這只風(fēng)箏還未來(lái)得急反應，就徑直掉向了一棵大樹(shù)，掛在了樹(shù)梢上。此時(shí)才發(fā)現我已經(jīng)遍體鱗傷。真的很痛，是鉆心的痛。我開(kāi)始變得恐懼，孤獨，后悔……我討厭這種感覺(jué)。于是我的成績(jì)一落千丈，我的情緒一直處于低谷，我的心思也一直沉迷與某部電視劇，某部電影，完全不在一個(gè)中學(xué)生該有的狀態(tài)。我不知所措。我開(kāi)始意識到，沒(méi)有了風(fēng)箏的線(xiàn)，我已無(wú)力找回前進(jìn)的方向，更不知自己該飄向何方。
是啊，作為一名中學(xué)生目前還沒(méi)有能力去獲得自己想要的一切，還需要父母的牽引，老師的牽引，為我們指明正確的方向，引導我們去創(chuàng )造屬于自己的幸福。當我們學(xué)有所成時(shí)，要為父母，為家庭，為國家奉獻自己的一切，牽引著(zhù)我們整個(gè)社會(huì )繼續向前發(fā)展。
風(fēng)箏與線(xiàn)9
天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追。你若擔心你不能飛，你還有我牽你的線(xiàn)。
——題記
陽(yáng)春三月，漫天的紙鳶飛舞著(zhù)，帶著(zhù)人們的希望與眷戀，一同飛向藍天，放飛了理想與夢(mèng)想，讓一切煩惱與壞心情飛到九霄云外。
漫天的思緒紛飛，化作朵朵彩蝶被線(xiàn)牽引著(zhù)飛舞，不知是不是我幻聽(tīng)，好似遠方傳來(lái)了陣陣歌聲，歌頌著(zhù)這美麗的瞬間，可不知為什么，這歌聲又仿佛攙雜著(zhù)零星的悲傷，有一種無(wú)法言語(yǔ)的傷感。瞬間，一只風(fēng)箏從我的眼前墜落，它仿佛灼傷了我的眼睛，沾著(zhù)我的淚慢慢滑下枝頭——線(xiàn)斷了。
如果風(fēng)箏斷了線(xiàn)，那他存在著(zhù)有什么意義？
那么如果線(xiàn)離開(kāi)了風(fēng)箏，它存在著(zhù)，又有什么意義？
風(fēng)箏與線(xiàn)，他們生來(lái)就是相輔相成、相依為命的，就好像冥冥之中被牽動(dòng)、纏繞著(zhù)的紅線(xiàn)，只要是注定會(huì )相遇了，就不會(huì )再被分離。
有一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏與線(xiàn)的故事，讓我領(lǐng)悟到了關(guān)于這種關(guān)系的一些感悟。這個(gè)故事有講述的是一只風(fēng)箏與線(xiàn)的對話(huà)。一天一只風(fēng)箏對它的線(xiàn)說(shuō)：“限制了我的自由，我想飛的再高些都不行�！本�(xiàn)說(shuō)：“可如果沒(méi)有我的束縛，你會(huì )迷失方向的�！憋L(fēng)箏說(shuō)：“我有一對堅固的翅膀，有天生導航能力的頭腦，我根本不會(huì )迷失方向。到是你那長(cháng)長(cháng)線(xiàn)總是礙我的事，每當我想忘我的去飛時(shí)，就會(huì )被你無(wú)情的拽回。我要擺脫你，飛向我向往的地方”�！笆前�，既然你羨慕鳥(niǎo)兒們自由飛翔的生活，那我就該給你一片自由的天空�！本�(xiàn)毅然放棄了天空中的風(fēng)箏。他知道無(wú)論他再怎么努力也也無(wú)法留住風(fēng)箏那顆有些狂野的心了，他盡了自己最后一點(diǎn)力氣挽留風(fēng)箏，可風(fēng)箏依然堅決的.離去！去的那么堅決和不可動(dòng)搖！“自由了！我終于自由了！”風(fēng)箏高傲的鄙視著(zhù)那曾經(jīng)束縛自己的長(cháng)線(xiàn)，看著(zhù)他慢慢的飄落，心里有一種說(shuō)不出的喜悅和快感！微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏高興的擺好姿勢，等待著(zhù)下一次的飛躍，再一次的挑戰輝煌的制高點(diǎn)！忽然，風(fēng)箏感覺(jué)到，她身體開(kāi)始強烈的擺動(dòng)，隨著(zhù)微風(fēng)的方向，她努力的使出各種優(yōu)美的姿勢，準備飛躍那白云朵朵，可是她卻感到自己正在風(fēng)中亂飛，風(fēng)箏使出自己的解數來(lái)掌控自己的方向，可是她卻分明感到自己是那樣的力不從心。風(fēng)箏對著(zhù)線(xiàn)大喊：“為什么！為什么會(huì )是這樣！”然而等待她的只有那優(yōu)美的弧線(xiàn)。
這個(gè)故事提醒了我，風(fēng)箏與線(xiàn)的這種關(guān)系其實(shí)就好像我們生活中許多人與人的關(guān)系。例如我們與我們的家長(cháng)，我們就是風(fēng)箏，家長(cháng)就是線(xiàn)。我們一味的想去盡早脫離他們的束縛可是確忽略了我們還不會(huì )飛。再例如我們與老師，我們與同學(xué)等等的關(guān)系，都好像是風(fēng)箏與線(xiàn)，彼此存在著(zhù)就代表著(zhù)必不可失，我們注定是離不開(kāi)對方的，如果決定分開(kāi)，也注定是兩敗俱傷。
風(fēng)箏與線(xiàn)分離了我們還可以再買(mǎi)，但是人與人之間的關(guān)系分離了就不能挽回。世上沒(méi)有后悔藥，我們要珍惜現在擁有的美好生活，珍惜身邊的愛(ài)，不要讓握在自己手中的線(xiàn)，丟失了屬于他的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線(xiàn)10
風(fēng)箏與線(xiàn)是一對兄弟。
風(fēng)箏像一只燕子，身上涂滿(mǎn)了黑黑白白的顏料。線(xiàn)白的像雪，在線(xiàn)軸上靜靜地纏著(zhù)。一個(gè)孩子將它們買(mǎi)回了家。孩子放學(xué)后，總是拿著(zhù)風(fēng)箏和線(xiàn)跑出去玩。
有許多小伙伴羨慕的看著(zhù)天上的風(fēng)箏和線(xiàn)，不住的贊嘆風(fēng)箏好看。這是，孩子總會(huì )說(shuō)：“看，這是我的風(fēng)箏�！�
每當這時(shí)，線(xiàn)總是很傷心。
后來(lái)，孩子在一次意外事故中溺水身亡，他的父親把風(fēng)箏和線(xiàn)一起賣(mài)給了一個(gè)少年。線(xiàn)還是原來(lái)的線(xiàn)，但風(fēng)箏被重新刷了一遍，黑色的翅，白色的身，紅色的爪，金色的眼，比原先更加華麗了。相比之下，線(xiàn)就越發(fā)顯得骯臟了。
在這之后，風(fēng)箏越來(lái)越瞧不起線(xiàn)了。
有一天，風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō)：“你走吧，我不需要你來(lái)牽住我。你為什么非要限制別人的自由呢?如果你自己走，我不為難你�！本�(xiàn)難過(guò)地說(shuō)：“過(guò)度的自由只會(huì )給自己帶來(lái)傷害。請你想想，如果我走了，你怎樣與大風(fēng)抗衡呢？”風(fēng)箏不為所動(dòng)，線(xiàn)只好哭著(zhù)走了。
過(guò)了幾天，少年又來(lái)放風(fēng)箏了。這天風(fēng)不大，但當沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏即將起飛時(shí)，風(fēng)突然變大了，像白色巨人的狂笑，粗野凜冽。風(fēng)箏倏忽間就被吹走了。
風(fēng)箏在空中翻了幾個(gè)跟頭，隨機又像個(gè)沙包一樣被風(fēng)撂了下來(lái)。此刻，風(fēng)箏才明白了線(xiàn)所說(shuō)的話(huà)。以前，它從來(lái)不知道線(xiàn)的作用，它以為風(fēng)只不過(guò)是自己升高的動(dòng)力罷了，不知道風(fēng)對于斷了線(xiàn)的`風(fēng)箏來(lái)說(shuō)就是滅頂之災。
又一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏一頭栽進(jìn)了垃圾堆里。
當風(fēng)箏再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，它正躺在一張破破爛爛的桌子上，一個(gè)老頭正沖著(zhù)它笑。它看了看旁邊，瞪大了眼睛：線(xiàn)在沖它招手。它們都被老頭撿了回來(lái)。
老頭走進(jìn)滿(mǎn)是孔洞的里屋，領(lǐng)出了一個(gè)明顯智障的男孩。男孩盯著(zhù)風(fēng)箏，涎水流了下來(lái)。
“爺爺，明天，我，要，放風(fēng)箏�！蹦泻⒁蛔忠活D地說(shuō)。
“好，明天爺爺帶你去�！崩项^眼睛里充滿(mǎn)了笑。
風(fēng)箏和線(xiàn)又重逢了。風(fēng)箏欲言又止。線(xiàn)卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道。風(fēng)箏，你要記得謙虛是最美的，不可以因為自己的外貌，就瞧不起一切的事物�！憋L(fēng)箏使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，老頭和男孩來(lái)到了草地上。老頭跑到男孩身邊，“先扯住線(xiàn)，再……”老頭認真的教，男孩認真地聽(tīng)。
男孩終于艱難的學(xué)會(huì )了。他一手拽著(zhù)線(xiàn)，邊跑邊念叨著(zhù)什么。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏忽地升向了空中。
男孩高興地大聲喊道：“爺爺，我，會(huì )放，風(fēng)箏啦！”老頭看著(zhù)男孩興奮的樣子，不禁笑了出來(lái)，心中感到了一絲暖意�！皩O子高興就好�！崩项^享受著(zhù)這難得的美好時(shí)光。
老頭坐在地上看著(zhù)男孩，男孩看著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏看著(zhù)線(xiàn)。突然，風(fēng)箏和線(xiàn)的眼睛都有些潮濕。
風(fēng)忽然大了。風(fēng)箏在天上一左一右的搖擺，在訴說(shuō)著(zhù)團結的力量。線(xiàn)繃得很緊，它在全力盡自己的責任�！翱傆幸桓L(cháng)長(cháng)的線(xiàn)在保護著(zhù)我，”風(fēng)箏想，“這種感覺(jué)真好�！�
天上的風(fēng)箏還是原先的模樣，黑色的翅，白色的身，紅色的爪，金色的眼。但它不是燕子了，它現在是一只鷹，一直翱翔在團結、友愛(ài)、幫助和自由之間的鷹。
風(fēng)箏向更高的地方飛翔。
風(fēng)箏與線(xiàn)11
因為線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏有了奮起的力量。
——題記
燦燦的陽(yáng)光拋灑在樹(shù)梢，碎了一地斑駁的金黃，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，楊柳倚著(zhù)清風(fēng)。澄澈的天空中不知何時(shí)出現了幾只風(fēng)箏，不遠處傳來(lái)了小孩子咯咯的歡笑。我旁觀(guān)這春色，心中疑惑，若我是這風(fēng)箏，線(xiàn)，是外婆嗎？
長(cháng)江邊的一座小城承載了我童年許多美好的回憶，小時(shí)候的我與外公外婆住在一起。外婆的性子很爽朗，跟三教九流的人都熟識。于是我便決不會(huì )無(wú)聊，除了可以跟伙伴們天天瘋玩外，也可以去張奶奶家蹭頓飯，去鐘爺爺家討來(lái)幾把糖，或是跟輸液的.王伯伯談天。有時(shí)也會(huì )跟了爺爺去江邊釣魚(yú)，或者喂喂鄰里的雞，以至于他們見(jiàn)我出來(lái)就鎖好雞籠，口里還直嚷，別喂死了。每星期都會(huì )給爸爸媽媽打電話(huà)，可是我還是會(huì )哭，怎么說(shuō)都不聽(tīng)，怎么勸都不行，外婆只要見(jiàn)我在掛了電話(huà)以后哭，眼眶就會(huì )紅，可口里卻說(shuō)，哭什么，哭了他們也不會(huì )回來(lái)。每每這時(shí)，我就會(huì )哭得更兇，可在淚光朦朧中，我好像不傷心了，不對，是知道了哭是沒(méi)有用的。那時(shí)候，風(fēng)箏在線(xiàn)的牽引下，起步向藍天進(jìn)發(fā)。
“寫(xiě)字的時(shí)候坐直了，你看你這個(gè)‘8’寫(xiě)的，歪歪扭扭——”“行了行了，慢慢來(lái)�！薄皨尅薄安恢�(zhù)急哦，我們慢慢來(lái)�！辈恢螘r(shí)，最最嚴厲的外婆已經(jīng)成了我的保護傘，凡事都會(huì )護著(zhù)我，那種叫做“溺愛(ài)”的東西是現在才明白的。溺愛(ài)的結果就是把孩子慣壞，這句話(huà)真真是箴言。我呢，便漸漸習慣了對外婆發(fā)號施令，有意無(wú)意說(shuō)一些話(huà)惹她生氣，爸媽來(lái)揍我，她卻還是會(huì )攔著(zhù)。于是我便樂(lè )此不疲，繼續進(jìn)行這場(chǎng)可笑的的游戲，我以為我知道外婆不會(huì )生氣就什么事也沒(méi)有了，可是，我不知道的是，她會(huì )在晚上偷偷地哭泣。那時(shí)的我，像極了一只不知天高地厚的風(fēng)箏，拼命也想掙脫這無(wú)用的束縛。
值得慶幸，這段叛逆期的時(shí)間不算長(cháng)。是的，我知道，給人造成的傷害是無(wú)法用時(shí)間去衡量的，原諒我，只是渴望那一丁點(diǎn)心靈上的慰藉。我們好像還是和原來(lái)一樣，聽(tīng)新聞，看電視，鍛煉，干活，跟她說(shuō)我學(xué)校的趣事，她也會(huì )恨鐵不成鋼的數落，但她好像意識到，我跟小時(shí)候不一樣了。記憶中，我與外婆很少分開(kāi)，也就是說(shuō)，外婆從出生照顧我到現在。為什么啊，外婆卻說(shuō)她從沒(méi)指望我能回報他什么。估計我也無(wú)法回報，物質(zhì)和愛(ài)永遠不可能等值�！扒芬惠呑影�，這樣才有動(dòng)力�！蓖馄判α�，臉上深深淺淺的橫溝蓋不住那如花般的笑顏。有好多人說(shuō)外婆年輕，一點(diǎn)不假，純黑色的頭發(fā)烏亮烏亮的，可是這次，我卻瞥見(jiàn)了幾縷白發(fā)。
現在，外婆說(shuō)話(huà)我不會(huì )反駁了，不似從前，沒(méi)大沒(méi)小的頂嘴，心里總想著(zhù)不能象小時(shí)候那樣到現在才后悔，是彌補、挽救，還是預支我也不清楚。也總想多和她聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，卻也想不出緣由。她對我依然是無(wú)微不至，不管對別人怎樣，我在她面前總是個(gè)小孩兒……在這一刻，我終于明白，在線(xiàn)的兩端，都是沉甸甸的牽掛沉甸甸的愛(ài)啊……
藍藍的天空中，有幾只風(fēng)箏在飛翔，其中，有一只風(fēng)箏的線(xiàn)延伸到了我的手里。那么，就讓我帶著(zhù)我與外婆的愛(ài)，飛的更高，更遠吧。
風(fēng)箏與線(xiàn)12
我，一張色彩斑斕的風(fēng)箏。我想我在浩瀚的蒼穹中有理由飛的更遠。她，一根細長(cháng)的線(xiàn)。我曾經(jīng)一直幼稚的認為是她使我失去自由。
她總是喜歡按著(zhù)她的想法把我牽引到她自己認為適合我飛翔的的地方。來(lái)往的鳥(niǎo)群偶爾會(huì )像我講述外面世界的奇幻。一天一只鷹經(jīng)過(guò)我的身邊，他帶著(zhù)一種憐憫的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你就是一個(gè)失去自由的傀儡，為什么不像我一樣自由自在的翱翔在天空�！闭f(shuō)完他給我留下一陣參雜著(zhù)輕視的嘲笑。從此我便開(kāi)始厭惡她對我的束縛。我要離開(kāi)她，我心中默念。
我曾不止一次的向她做出無(wú)聲的反抗，我常常隨風(fēng)任意飛翔，只希望她能松開(kāi)那雙緊抓住我的手。我還曾想過(guò)避開(kāi)她的視線(xiàn)，逃去一個(gè)她永遠也找不到的地方，掙脫她對我的束縛�？蛇@些都從未成功過(guò)。
終于有一天，我忍不住問(wèn)她：“你為何從未讓我飛向遠方，追尋自己想要的快樂(lè )？”。她的眼神充滿(mǎn)驚訝，也許是我的話(huà)使她有幾分失落吧�！昂⒆�，因為我太愛(ài)你了，我害怕失去你。你所向往的世界并非你想象的那般絢麗，前面充滿(mǎn)荊棘，我不想看見(jiàn)你受傷……”。她說(shuō)到此戛然而止，眼中竟有淚珠閃動(dòng)�！安�，不會(huì )的”我倔強的搖頭，盡管我的聲音在顫抖。突然風(fēng)像一個(gè)發(fā)怒的獅子吹斷了我和她，她絕望的倒下。好像她的`口中向我喊些什么而我卻聽(tīng)不見(jiàn)。我想大聲的呼喊又說(shuō)不出一句話(huà)，我的心竟對她有幾分留戀，為什么？我反復問(wèn)自己。
我隨風(fēng)而舞。風(fēng)起風(fēng)落，日復一日。我看見(jiàn)了雄偉的的山，恬靜的河，可大風(fēng)卻一下就把沒(méi)有回過(guò)神的我帶到一片荒蕪。我才發(fā)現沒(méi)有她，我竟不能控制自己。我迷失了自己。
灰沉沉的天空，似一張欲墜的大網(wǎng)。使我的心惶恐不安。我像一個(gè)無(wú)家可歸的流浪漢，找不到一點(diǎn)溫暖。我被大雨淋濕，被毒日炙烤。我孤獨地哭泣，被樹(shù)枝弄的遍體鱗傷。我開(kāi)始想念她了，那個(gè)總是陪在我身邊把我從大風(fēng)中拉出來(lái)的線(xiàn)。想起她對我的愛(ài)，我苦澀的笑。
原來(lái)我一直愛(ài)著(zhù)她，那個(gè)不計較得失默默守護我的人，我要去找她。我不能讓愛(ài)自己的人失望。我大聲地向風(fēng)呼喊，渴求他把我重新送到線(xiàn)的身邊，終于我的心聲感染了他�？偹�，我輕輕的從空中落在她的身旁。
她，用略微傷感的嗓音問(wèn)我：“孩子，你去了哪兒？”望著(zhù)她滿(mǎn)臉寫(xiě)不盡的憂(yōu)傷，我不知如何安撫她的心�！拔也辉撃前銖娏业目释麙昝撃愕膽驯А�，我小聲地說(shuō)。我從她臉中發(fā)現了她的一絲幸福。她叛逆的孩子終于能理解她了！她笑了。
我和她又在一起了，盡管風(fēng)雨使我丟掉了那抹鮮艷，我的離開(kāi)使她蒼老許多。但我和她的心更近了。只要她心愛(ài)的人在她身邊她就心滿(mǎn)意足了。
我望著(zhù)浩瀚的天空，變化莫測的浮云一兩只飛過(guò)的鳥(niǎo)，仿佛望著(zhù)我和她的曾經(jīng)。我輕輕閉上雙眸，這一刻我感到無(wú)比溫馨。原來(lái)，她對我的牽制不是束縛而是保護。頃刻間，一絲微涼淌過(guò)我的面頰，流進(jìn)我的心。
風(fēng)箏與線(xiàn)13
“無(wú)論在哪一個(gè)樹(shù)梢，或在無(wú)人流浪的沙地，或在荊棘密布的森林，無(wú)論�？菔癄�，天荒地老，我們都要在一起，不離不棄！”“嗯，不離不棄！”這是風(fēng)箏和線(xiàn)的諾言。
風(fēng)箏和線(xiàn)從小就在一起，時(shí)時(shí)刻刻，形影不離。風(fēng)箏是線(xiàn)的視線(xiàn)，線(xiàn)是風(fēng)箏的歸程。它們一起越過(guò)的山，跨過(guò)的河，見(jiàn)證了它們的美好時(shí)光。
漸漸地，風(fēng)箏開(kāi)始厭倦了這種生活，厭倦了這熟悉的景色，它向往著(zhù)遠方，開(kāi)始追求自由。它不斷地掙脫線(xiàn)的束縛，全然不顧線(xiàn)的感受。風(fēng)箏的每一次用力，線(xiàn)都會(huì )痛的'鉆心，可它為了風(fēng)箏的安全，不管多么痛它都會(huì )拼命地把風(fēng)箏拉回來(lái)。
“快回來(lái)！你飛那么高，那么遠，遇到危險怎么辦？回不了家了怎么辦！”線(xiàn)的瞳孔中透露出焦急，可不管它怎么勸，怎么拉，風(fēng)箏都一概不理，只是一股腦的往前飛。
終于，線(xiàn)斷了……
“你看，離開(kāi)了你，我可以更加無(wú)拘無(wú)束的飛翔了�！憋L(fēng)箏得意的回過(guò)頭，對線(xiàn)說(shuō)。線(xiàn)淚眼婆娑的仰望風(fēng)箏，風(fēng)箏卻仰天長(cháng)笑，我行我素……
脫離了線(xiàn)的風(fēng)箏無(wú)拘無(wú)束的在天空中翱翔，享受著(zhù)落日溫暖的余暉，聆聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)婉轉的歌聲，觀(guān)賞著(zhù)夕陽(yáng)下天地之間完美的融合。忽然，一陣狂風(fēng)掠過(guò)，席卷起烏云，風(fēng)箏失去了重心，被風(fēng)卷了起來(lái)。一片片樹(shù)葉在狂風(fēng)的攪動(dòng)下，一次次的切割它那美麗的面龐，風(fēng)箏疼痛不已。霎時(shí)間，它想到了自己奮力掙脫線(xiàn)的時(shí)候，線(xiàn)也是這樣痛的吧……
狂風(fēng)把風(fēng)箏帶到了一個(gè)孤島上，遍體鱗傷的風(fēng)箏用盡力氣望著(zhù)天空。仿佛一切都已變?yōu)槠茰绲幕糜�。血色的夜不斷扭曲，黑澀的星在血夜中偏離，樹(shù)影哀鳴著(zhù)舞蹈，直到連最后一絲光明都消逝……風(fēng)箏悔了，它徹底的悔悟了。它終于明白了線(xiàn)的苦心，它開(kāi)始想念線(xiàn)了，想念它們一起看過(guò)的風(fēng)景，想念它們一起跨過(guò)的山、越過(guò)的河……這時(shí)，風(fēng)箏想起了它們那早已褪色了的承諾——不離不棄，線(xiàn)肯定一直記得、一直在廝守吧，可它卻早已忘卻。
風(fēng)箏欲哭無(wú)淚，無(wú)論它怎么吶喊，怎么拍打翅膀，都是徒勞。沒(méi)有了線(xiàn)，它連爬起來(lái)都難……漸漸地，風(fēng)箏昏厥了。也不知過(guò)了多久，風(fēng)箏醒了，它醒來(lái)的第一眼看到的居然是線(xiàn)。原來(lái)，是線(xiàn)放心不下，就讓一只小鳥(niǎo)叼著(zhù)它來(lái)尋找風(fēng)箏，得知真相后，風(fēng)箏不顧一切的擁抱線(xiàn)。這一刻，時(shí)間仿佛靜止了，風(fēng)箏在昏迷的這段時(shí)間里，夢(mèng)里全都是它和線(xiàn)共同的回憶，它千萬(wàn)次以為自己再也見(jiàn)不到線(xiàn)了。
“我們一起起飛吧，無(wú)論天荒地老，�？菔癄�，永遠都要在一起，不離不棄！”線(xiàn)已經(jīng)幫風(fēng)箏療好了傷，它變得更美了�！班�！”線(xiàn)，斬釘截鐵的說(shuō)。
它們再一次一起躍上了天空，風(fēng)箏忍不住潸然淚下，一滴淚劃過(guò)它的翼尖，劃過(guò)線(xiàn)的身軀……就在這時(shí)，線(xiàn)也流出了淚水，一滴淚在空中和風(fēng)箏的淚融合、交織、旋轉，在陽(yáng)光的照耀下顯得熠熠生輝。
和別的淚不一樣，這兩滴融合的淚水沒(méi)有飄零、沒(méi)有升華、更沒(méi)有蒸發(fā)，而是隨風(fēng)飛舞，永遠的飛下去，不離，不棄！
風(fēng)箏與線(xiàn)14
花兒插在瓶子里，雖然還有香有色，卻失去了根；風(fēng)箏掙脫了線(xiàn)，它自由了，卻迷失了方向，永遠永遠……
——題記
小時(shí)候，我是一只柔弱的風(fēng)箏，在母親的指引下，在天幕里自由的翱翔。
那時(shí)我們住在鄉下，每逢春季萬(wàn)物復蘇之時(shí)，我和媽媽的身影總是閃動(dòng)在田野里。天空總是湛藍的，金色的太陽(yáng)投下斑駁，散落在迎春花上，變得愈發(fā)的光芒萬(wàn)丈。風(fēng)兒輕輕吹拂著(zhù)這春日里的一切，生機勃勃的花草吐出了新芽，空氣夾雜著(zhù)花香和幸福的芬芳，迷人極了。母親就是在這樣的日子里一天天的牽拉著(zhù)我的小手，奔跑在田野里，累了有樹(shù)墩倚靠，渴了有野果任你品嘗。每天在夕陽(yáng)中都能看見(jiàn)兩個(gè)背影漸漸被夕陽(yáng)拉長(cháng)，那時(shí)幸福的陽(yáng)光普照大地，紅色的光暈照在母親年輕的臉上，我告訴媽媽我會(huì )永遠聽(tīng)她的話(huà)，讓她永遠幸福。我不知道那是稚語(yǔ)還是誓言，也不知道它是否可以實(shí)現，但我總能看見(jiàn)媽媽高興得合不攏嘴，那沒(méi)有一絲疲憊的笑。
漸漸地，我成長(cháng)了，不再滿(mǎn)足線(xiàn)兒的限制，企圖沖破她的束縛，因為在我看來(lái)線(xiàn)兒限制我是為了不讓我飛向更高遠的藍天。
搬家后離開(kāi)了河水的縈繞，沒(méi)有了幽林的靜謐，剩下的只是人群的喧嚷和發(fā)動(dòng)機的轟鳴。這里的夏天悶熱極了，學(xué)習了一天的我倍感煩躁，媽媽看到我的疲倦有些心疼，又拿出了小時(shí)候我最?lèi)?ài)的風(fēng)箏，提議出去放風(fēng)箏，正充斥著(zhù)一肚子火氣沒(méi)處散的我吼道：“不知道我很煩嗎！我不是小孩子了！放風(fēng)箏有什么用！人家的孩子都玩電腦！”說(shuō)罷抓起風(fēng)箏撕了個(gè)稀巴爛。媽媽沒(méi)出聲，只是默默的退出房間。我不知道這些話(huà)是從哪里學(xué)來(lái)的，亦不知道是否在乎媽媽的感受，我分明看到了媽媽的淚光。
風(fēng)箏的力量越來(lái)越大，終于，它掙斷了線(xiàn)兒的束縛，但它真的飛向了更高的天嗎？它隕落了……
幾次傷了媽媽的心，媽媽像大病了一場(chǎng)，整整瘦了一圈，青絲中混雜了白發(fā)，那青春的面孔也被歲月刻上了皺紋。想要進(jìn)步十分難，不曾想要消沉卻如此迅速。不出幾個(gè)星期，就領(lǐng)回了一張通報單，打架逃課的“殊榮”全部扣在了我的頭上。本以為會(huì )受到媽媽的批評，做好了充分的心理準備，我故作鎮定的'回到家，一副不在乎的模樣，可又何曾想媽媽會(huì )坐在那里靜靜地哭泣�？粗�(zhù)那一滴滴的淚珠從母親的臉頰劃過(guò)，我的心瞬間碎了，扭過(guò)頭去暗自啜泣。我，該長(cháng)大了。
風(fēng)箏又系上了線(xiàn)，在天空的迎合中，風(fēng)箏再一次遠航了，它再也不會(huì )消沉了！
進(jìn)步的道路很苦，每當我要放棄的時(shí)候，母親清瘦的臉龐總是浮現腦海，咬緊牙關(guān)一次次的堅持了下來(lái)。當拿到學(xué)校前十名的獎狀時(shí)，我和媽媽抱著(zhù)哭了，第一次哭的那么兇，沒(méi)有保留的，痛苦與悲傷，快樂(lè )與自豪，全都凝結成淚珠，凝結在母子之間最深沉的親情之中。很快我們又笑了，因為有母愛(ài)的線(xiàn)牽著(zhù)孝子的心，在風(fēng)中飄揚！看！它正沐浴著(zhù)母愛(ài)的陽(yáng)光！
線(xiàn)兒，風(fēng)箏向你致以最崇高的歉意，我曾傷過(guò)你；同時(shí)請你放心，在你的關(guān)心下，我一定會(huì )飛向最高的天際！作文
風(fēng)箏與線(xiàn)15
一只風(fēng)箏能夠在高空之中曼妙地、驕傲地盤(pán)旋，肆意凌駕于世俗萬(wàn)物之上，僅緣自一根線(xiàn)的牽引，倘若把成功比作那只風(fēng)箏，那么，它身上的線(xiàn)便尤其關(guān)鍵了。
夢(mèng)想——牽引風(fēng)箏離地升空的線(xiàn)
今世人敬佩矚目的“電子時(shí)代大帝”孫正義曾講過(guò)：“最初所擁有的只是夢(mèng)想以及毫無(wú)根據的自信而已，但是所有的一切都從這里開(kāi)始�！眽�(mèng)想即是成功的源頭，翱翔的起步，沒(méi)有夢(mèng)想的牽引作為方向，一切玩命的努力只是徒增疲勞，所有辛酸的探索只是竹籃打水。為什么老師口中的“低能兒”最終能有無(wú)數令人嘆為觀(guān)止的發(fā)明？為什么諾貝爾能在親人朋友為炸藥獻身之后仍不息鉆研？因為他們心中那團涌動(dòng)的熱浪是最原始的發(fā)明造福人類(lèi)的夢(mèng)想在身后的鞭策。夢(mèng)想的存在，鑄就了無(wú)盡的輝煌，而也是夢(mèng)想的存在，牽引了無(wú)數佇立原地、慵懶沉重的步伐，走上追尋成功的道路。
能力——牽引風(fēng)箏不斷攀高的線(xiàn)
空談夢(mèng)想或成功，誰(shuí)都可以出口成章，但真正有可能成功的夢(mèng)想家，將不會(huì )是一個(gè)欠缺能力 的“空心人”。能力的獲得，是填充越飛越高的過(guò)程，它不但不會(huì )拖累你的飛行，而是為這只剛起步的風(fēng)箏再插一雙翅膀，安裝一個(gè)“永動(dòng)”的馬達。美國人的英雄領(lǐng)袖富蘭克林，鐵匠家庭的平凡出身，因貧輟學(xué)的艱辛生活，在這重重枷鎖的壓迫下，他仍就潛心學(xué)習，筆耕不輟，這賦予了之后他領(lǐng)導國家獨立的能力，賦予了他征服大眾的能力，這無(wú)疑是塊險些由于外因被埋沒(méi)，而自我拯救的耀眼的金子，實(shí)心的金子。不要徒有其表地熱衷于一個(gè)金外殼，要做的是為它填充，為它增重增值，用能力發(fā)出金光，如飛翔需要翅膀作牽引的力量。
堅韌——牽引風(fēng)箏華麗起舞的線(xiàn)
擁有了夢(mèng)想與能力完成前段的牽引，如何使成功的風(fēng)箏實(shí)現華美的登峰造極，必需堅持與強韌作最終沖刺的總電源。一旦按下開(kāi)關(guān)，便猛地一發(fā)不可收拾。而真正實(shí)踐“堅韌”的艱難卻是無(wú)法想像與比擬，多少人的風(fēng)箏就在這距成功一步之遙之際，狼狽地摔回原地，像個(gè)小丑。真正跨越這一步的人才是完全的勝利者。越王勾踐，這個(gè)婦孺皆知的奇人，二十年磨一劍，一劍實(shí)現“三千越甲可吞吳”的驚天逆轉，而這二十年之中，苦膽的難言之澀，股下薪草的枯敗冰涼，承載的.是他心中憤恨的恥辱，他誓言崛起，堅挺著(zhù)意志打敗了膽的苦澀，打敗了兩個(gè)十年的漫長(cháng)。另一個(gè)奇人，叫劉偉，他失去了翅膀，卻用靈魂拼命地飛翔，他正迎著(zhù)命運的不公，人言的戳刺，涅槃重生，用靈魂彈奏出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，以堅韌演繹著(zhù)一幅幅懾人的畫(huà)面，沒(méi)有了翅膀的蒼鷹，他同樣有力地搏擊長(cháng)空。我們沒(méi)有他們的傳奇色彩，不必臥薪嘗膽，也不必收起翅膀，那么何不堅韌一些，致力不做那眾小丑之一，致力使成功的風(fēng)箏完美亮相。當夢(mèng)想、能力、堅韌的線(xiàn)先后完成了牽引力的使命，這只成功的風(fēng)箏將會(huì )不和俗流地盤(pán)旋在高空之中，曼妙、驕傲、肆意而倍受矚目。
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