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享受過(guò)程作文600字
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的享受過(guò)程作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
享受過(guò)程作文600字1
追逐的過(guò)程難免艱辛，尋夢(mèng)的旅途難免痛苦，但未來(lái)的美卻在時(shí)刻誘惑著(zhù)你我，讓我們心甘情愿去承受艱辛與痛苦。既然艱辛與痛苦是不可避免的，那我們何不換種心境，去享受過(guò)程，去尋找快樂(lè )呢？
劉翔在大邱世界田徑錦標賽男子110米欄巔峰對決中，遺憾地居于第三位。然而他在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示“今天已經(jīng)非常棒了，跑得還不錯，有點(diǎn)遺憾，這是一場(chǎng)游戲，享受快樂(lè )�！薄跋硎芸鞓�(lè )”，我想，這就是劉翔心態(tài)良好的秘訣所在，也是他的魅力所在。劉翔換了一種心境，去享受比賽的過(guò)程，享受比賽帶給他的快樂(lè )。
換一種心境，不再刻意的去在意結果，享受過(guò)程，那么你我在尋夢(mèng)的途中將會(huì )有更多快樂(lè )，發(fā)現更多的美。
他，同劉翔一樣，享受過(guò)程，享受快樂(lè )。不同的是，他用自己殘缺的身體去追夢(mèng)，去激勵，鼓舞更多的人。1998年從日本橫濱出發(fā)，向西跨過(guò)蒙古，征戰中東。20xx年，橫穿埃及，轉木村乾英。一個(gè)平凡的`上班族。他選擇征戰亞非兩洲環(huán)境極度惡劣的地域去證明自己的價(jià)值。至始至終，他都沒(méi)有放棄。當他笑著(zhù)談?wù)撍晒Φ拿孛苁钦f(shuō)：“我很享受我走的每一步，雖然它給我帶來(lái)許多疼痛�！睉饎倌敲炊鄲毫拥沫h(huán)境原來(lái)如此簡(jiǎn)單，“享受走過(guò)的每一步�！笨珊�(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)又包含了多少艱辛呢？木村是成功的。我欽佩于她的堅韌與不懈，但我更欽佩他享受過(guò)程，享受快樂(lè )的那份心境。
可見(jiàn)，學(xué)會(huì )享受過(guò)程，艱辛痛苦也會(huì )淡去許多，從過(guò)程中得到快樂(lè )，縱然失敗，尋夢(mèng)無(wú)果，我們也無(wú)需悔恨，遺憾。
想想華羅庚年少時(shí)在小屋里不管春夏秋冬不管疲倦勞累地演算數學(xué)題;林巧稚沒(méi)日沒(méi)夜熟記病理，研究病例；柯巧妮昏黃路燈下練習法語(yǔ)……原來(lái)都是沉浸在其中，享受過(guò)程，享受快樂(lè )��！
“凡是遙遠的地方，對我們都有一種誘惑”，我們總是被誘惑地忘記了身邊的快樂(lè )。醒醒吧，放慢腳步，路邊的花正香，微風(fēng)正柔，試著(zhù)轉變一下心境，享受快樂(lè )，享受過(guò)程，你將看到不一樣的天地。
享受過(guò)程作文600字2
坐在書(shū)桌前，想著(zhù)一道復雜的數學(xué)題，腦海中全是概念和公式，草稿本上寫(xiě)滿(mǎn)了算式和解題過(guò)程，但總和驗算后的結果不一致。我感到有些悶，于是放下筆，來(lái)到窗前。
今天的天氣真好��！挺拔的香樟樹(shù)在湛藍的天空下，顯得愈發(fā)蒼翠了。附近的公園里有人在晨練，有人在散步。這時(shí)，有一對夫婦牽著(zhù)一個(gè)小孩在練習走路。小孩可能是剛學(xué)會(huì )走路吧，因此走路時(shí)會(huì )左右晃動(dòng)，跌跌撞撞的好像要摔倒似的。他的父親在旁邊護著(zhù)，手隨著(zhù)小孩的晃動(dòng)方向而移動(dòng)。
此時(shí)，眼前的景象模糊了，小孩漸漸變成了一個(gè)頭扎羊角辮的小女孩。背景變成了一座十幾級的樓梯。小女孩正在練習走路，在上樓梯時(shí)，她左右晃動(dòng)，母親在她身后護著(zhù)，小女孩幾次摔倒，但總在大人們的鼓勵聲中艱難地站起來(lái)。她的手心沾有沙石，不停地滲出汗來(lái)，但她仍舊挺著(zhù)。抬腳，邁出，踩上臺階，手撐著(zhù)地面。就這樣一步步地，終于，她走完了所有階梯，成功走上了樓梯。頓時(shí)，掌聲響起，母親在一旁說(shuō)著(zhù)贊揚的話(huà)語(yǔ)。小女孩流著(zhù)汗水的臉上也展開(kāi)了笑容。她向樓梯望去，剛才的勞累和痛苦全都消失了，此時(shí)，她感受到的，是成功的.喜悅！
從回憶中醒來(lái)，想著(zhù)兒時(shí)學(xué)習走路的經(jīng)歷，突然明白，做事要腳踏實(shí)地，一步步地做下去，總會(huì )有所收獲的。于是，我重新坐回書(shū)桌前，拿起筆，重新計算。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，當計算結果終于和驗算結果吻合時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了成就感。
在起點(diǎn)時(shí)，我們對到達終點(diǎn)有所憧憬，有時(shí)太注重終點(diǎn)，而忘了享受過(guò)程。生命之美在于旅途中美麗的風(fēng)景，在于過(guò)程中所學(xué)到了什么。
人生的路上，我學(xué)會(huì )了享受過(guò)程。
享受過(guò)程作文600字3
老師教導過(guò)我：“結果并不重要，主要在于過(guò)程之美。學(xué)會(huì )天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你便收獲得更多�！边@句話(huà)一直伴隨著(zhù)我，過(guò)程的美才是我所追求的。
我讀過(guò)郭敬明的小說(shuō)，他的書(shū)之所以受到讀者們的喜愛(ài)是因為過(guò)程之美吧！雖然結局都是悲傷的，但讀者們看重的是情節的曲折，而留下深刻的回憶。反復閱讀，便越讀越值得回味。
還有，記得小時(shí)候，一場(chǎng)演講比賽，讓我對此有了興趣。于是媽媽便天天陪著(zhù)我練習。首先寫(xiě)演講稿，然后讀得順暢流利，慢慢的學(xué)會(huì )聲情并茂。這對當時(shí)的我是非常困難的，但我熱愛(ài)，熱愛(ài)這一活動(dòng)。媽媽便一直陪著(zhù)我，耐心地教我記那一大段一大段組成的“長(cháng)篇大論”。
到真正上臺的.時(shí)候，我因為年齡太小經(jīng)驗不足，站在這么多人的面前難免會(huì )有些緊張。我看了看觀(guān)眾席上的媽媽?zhuān)舱粗?zhù)我的眼睛，微微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛在鼓勵我：“你行的！”。我便鼓起了勇氣清了清嗓子，面向群眾，使勁扯拉起自己的衣角，慢慢吐出了我演講的內容。于是，我越說(shuō)越順暢，曾多次看向觀(guān)眾席的媽媽?zhuān)θ莸臓N爛讓我更加有勇氣說(shuō)了下去。直到演講結束，響起熱烈的掌聲，我才迷迷糊糊走下臺去，用最大的力氣撲向了媽媽。媽媽用她那軟軟的聲音說(shuō)：“我知道你行的，你會(huì )成功的！”
最后，我獲得了二等獎。雖然不是最高的，但我因參與而高興，享受那過(guò)程的快感，這使我對過(guò)程美有了最初的認識。
是��！只要你熱愛(ài)，置身于你所著(zhù)迷的事物中，將會(huì )獲得很多。只要你明白了過(guò)程之美，結果就顯得那么微不足道。自己便會(huì )體會(huì )到真正的優(yōu)越感、幸福感與成就感。讓我們享受過(guò)程，享受過(guò)程本身就是一種幸福與成功！
享受過(guò)程作文600字4
地球自轉是一天，哭也是一天，笑也是一天；地球公轉是一年，悲也是一年，喜也是一年。既然如此，人生苦短，何必為難�！}記
NO、1享受學(xué)習
在多數人看來(lái)，學(xué)習從不被認為是一種享受，而是一種酷刑，不得不去背負的一種苦刑，甚至有人因為受不住這苦刑而選擇結束生命，這是愚蠢的行為，對于此種行為，我會(huì )選擇嘲笑。每個(gè)人都會(huì )有很累而想休息的時(shí)候，我也不例外，而支撐我堅持下來(lái)的，也正是一聲譏笑，是來(lái)自于學(xué)習對我的譏笑：“呵，懦弱的家伙！你認輸了吧，你想放棄了吧，就知道你贏(yíng)不了我，看你的樣子，你將是一個(gè)一事無(wú)成的人�！薄安�，不是的，我只是累了，想要休息！”我歇斯底里地吶喊著(zhù)，為自己尋找借口，而學(xué)習似乎看穿了我的意圖，毫不留情的指出：“希望這不只是一個(gè)漂亮的借口�！薄澳憧粗�(zhù)好了，我不會(huì )再讓你成為我苦累的借口，我要讓你變成我享受快樂(lè )的原因！”宣誓般地，我試著(zhù)把苦難變?yōu)橄硎�。自此，譏笑的.聲音沒(méi)在出現過(guò)，我知道，我贏(yíng)了。
NO、2享受生活
吃了飯，就要刷碗；說(shuō)了話(huà)，就要負責；生下來(lái)，就要活下去。聽(tīng)起來(lái)，一切都是那么理所當然，那么無(wú)奈。走在街市上，各式各樣的嘮叨聲不絕于耳，每個(gè)人都在不停地抱怨著(zhù)自己有多累多苦，從不肯讓自己快樂(lè )，似乎大家都成了生活的奴隸，何其悲哀！何不放寬心胸，放開(kāi)眼界，改變自己的態(tài)度，去征服它，去征服生活，去享受生活，讓生活為我們服務(wù)。愚者，為生活服務(wù)；智者，讓生活為己服務(wù)。當然，在享受之前是要先付出一些，然而二者并不矛盾，這是一種積極的態(tài)度。
人的一生，不過(guò)三萬(wàn)六千天，然而真正能活到三萬(wàn)六千天的又有幾人呢？倒不如去享受這生活的過(guò)程，不必太在意結果如何，畢竟人的一生是這樣的短呀，人生苦短，何必為難！
享受過(guò)程作文600字5
暑假過(guò)后，新初三生們迎來(lái)了初中最重要的一年——初三。為方便20xx年中考考生及家長(cháng)查詢(xún)相關(guān)信息，中考頻道特別搜集匯總了中考作文寫(xiě)作素材以供參考：
這個(gè)人常常自嘲是“倒霉蛋”，因為從小到大，無(wú)論朝著(zhù)哪個(gè)目標努力，他都沒(méi)有成功過(guò)。過(guò)了幾十年被失敗陪伴的日子之后，他終于發(fā)自心底地感到了上天的不公，于是，他決定去問(wèn)上帝到底怎樣才能成功。
翻山越嶺，他來(lái)到了一條大河邊，見(jiàn)到了一位釣魚(yú)的老者。他走過(guò)去問(wèn)道：“老人家，你知道怎么樣才能成功嗎?我從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)成功的滋味，我非常想嘗一嘗�！崩险呖戳丝此�，便把手中的魚(yú)竿交給了他。等他釣上一條魚(yú)來(lái)時(shí)，老者對他說(shuō)：“每天都能釣到魚(yú)，你就成功了�！�
他非常不滿(mǎn)意老者給他的答案，于是接著(zhù)往前走去。又走了一個(gè)月，過(guò)了幾條河，他見(jiàn)到了一位正在樹(shù)林里打獵的中年人，又向他問(wèn)道：“你能告訴我怎樣才能成功嗎?”中年獵人搖了搖手中拎著(zhù)的新鮮獵物：“每天都能捕獲野獸，這就是成功啊�！�
依然不滿(mǎn)意這個(gè)答案的他又向前走去，穿過(guò)森林，穿過(guò)沙漠，最后終于見(jiàn)到了上帝。
“怎么樣才能成功?”他忙不迭地問(wèn)上帝。
“就像你這樣�！鄙系劢o了他一個(gè)非常出乎意料的答案。
“我這樣?”他迷惑地反問(wèn)道。
“是啊，”上帝慈愛(ài)地回答道，“我的'孩子，這一路走來(lái)，你見(jiàn)識了無(wú)數人與物，無(wú)論胸懷、眼光、智慧都大有長(cháng)進(jìn)，這就是成功啊!如果僅僅把成功定義為一個(gè)結果，你就很難享受到成功的真正滋味，只有把過(guò)程化作成功的一部分，你才能時(shí)時(shí)刻刻享受到成功的滋味啊!”
結果的成與敗，只是一瞬間。如果僅享受結果，人生的快樂(lè )與價(jià)值將會(huì )大打折扣。只有把整個(gè)奮斗過(guò)程都享受一番，我們才能長(cháng)久地生活在希望與滿(mǎn)足中。而且，過(guò)程本身不就是成功的一個(gè)組成部分嗎?
享受過(guò)程作文600字6
人生中有許多過(guò)程，都會(huì )平淡地如水流過(guò)。但每一次，我都會(huì )去珍惜，去感悟，去享受。
享受成長(cháng)的過(guò)程。成長(cháng)的道路是不平坦的，在這個(gè)道路上，有歡笑，有淚水，有快樂(lè )，有憂(yōu)傷。成長(cháng)是一支美妙的曲子，成長(cháng)是一首夢(mèng)幻的詩(shī)，成長(cháng)是一篇動(dòng)人的文章。享受成長(cháng)，才會(huì )明白許多道理，才會(huì )感悟到人生的芬芳，才會(huì )了解成長(cháng)的世界。
享受幸福的過(guò)程。幸福就在每一個(gè)人的身邊，關(guān)鍵就在于我們對它的理解了。有時(shí)候，幸福就是全家人一起融融地吃飯；有時(shí)候，幸福就是旁人給你的一個(gè)善意的提醒；有時(shí)候，幸福就是當你口干舌燥時(shí)遞來(lái)的一杯清涼可口的水。享受幸福，才能體會(huì )到親情的可貴，友情的溫暖，愛(ài)情的美麗。
享受讀書(shū)的過(guò)程。讀書(shū)是一種高尚的情操，它如高山流水般婉轉悠揚，又如風(fēng)吹柳葉般柔情萬(wàn)丈。享受讀書(shū)，便能感悟到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自在。傾聽(tīng)“何陋之有”的高潔傲岸的情操和安貧樂(lè )道的情懷。享受讀書(shū)便能體驗“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自愛(ài)，不與世俗同流合污的志趣和理想。感受“斷腸人在天涯”的那一股凄婉的思鄉之情。享受讀書(shū)，便能品讀“駕長(cháng)車(chē)踏破，賀蘭山闕”精忠報國的.精神，品味“白頭搔更短，渾欲不勝簪”那憂(yōu)國憂(yōu)民的情操。讀書(shū)是打開(kāi)知識的大門(mén)，享受它的智慧，感悟世間的真假善惡。
享受寫(xiě)作的過(guò)程。我喜歡文字，喜歡閱讀。愛(ài)好寫(xiě)作。享受寫(xiě)作，能使人語(yǔ)文水平提高，使人明白許多道理。寫(xiě)作即做人，作品即人品，在寫(xiě)作中做人，在做人中寫(xiě)作。這句話(huà)對于我來(lái)說(shuō)，是那么高深莫測。雖然經(jīng)常面對空白的稿紙發(fā)呆，怎么也擠不出一個(gè)字來(lái)，但我會(huì )去快樂(lè )地寫(xiě)，不厭其煩地寫(xiě)，去結交眾多筆友，共同進(jìn)步。
每一個(gè)過(guò)程，從我身旁一閃而過(guò)，只留下了一個(gè)個(gè)永恒的記憶，捧在手中，讀懂了人生。猶如流不盡的幽幽綠水，又如割不斷的一簾幽夢(mèng)。
享受過(guò)程作文600字7
泡沫在陽(yáng)光下漂浮，輕輕一觸就會(huì )破滅，但它留下了五彩的光澤；流星在夜幕中劃過(guò)，瞬間燃燒后就會(huì )完結，但它留下耀眼的痕跡；汗水在臉頰上流過(guò)，即使很快就會(huì )蒸發(fā)，但它留下努力的見(jiàn)證。
這些都是過(guò)程，盡管這些過(guò)程也許艱難、也許痛苦、也許結束后便會(huì )就那樣逝去，但那一定要是美麗的，一定是值得回憶的。享受這過(guò)程，OK！
花兒在夜空下悄悄地綻放，我走過(guò)去細嗅花香。問(wèn)道“此時(shí)是否就是你最美的時(shí)光？”花兒卻搖頭不語(yǔ)�；秀敝�，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了花兒柔柔的情語(yǔ)，看見(jiàn)了花兒在種子里拼命的發(fā)芽，大口大口地吮吸著(zhù)春天的甘霖。它在烈日下頂著(zhù)驕陽(yáng)、默默的呼吸、忍受著(zhù)蟲(chóng)咬人踏、狂風(fēng)暴雨、冰天雪地。春去秋來(lái)，終于開(kāi)出花蕾。我貌似聽(tīng)到它笑著(zhù)說(shuō)“這才是我最難忘、最享受的過(guò)程�！蹦暧椎奈亦街�(zhù)嘴，不得其解，那過(guò)程是那樣的'艱辛，又有什么值得享受的呢？我將這個(gè)問(wèn)題留給了長(cháng)大后的自己。
長(cháng)大后的我，望著(zhù)自己的過(guò)去，不禁笑著(zhù)對自己說(shuō)：“這才是最值得享受的過(guò)程�！鄙钜�，天空便是我的回憶。不禁想起了在幼兒園成長(cháng)的過(guò)程。膽怯的我因為想要得到老師的大紅花，冒險舉起了顫抖的手回答問(wèn)題；上進(jìn)的我為了得到父母的夸獎，堅定的燃起夜燈努力學(xué)習；好強的我為了體驗飆車(chē)的颯爽，堅強地忍受著(zhù)傷疤血流；天真的我為了得到朋友的友誼，便敞開(kāi)心扉不惜一切……多少個(gè)第一次就這樣悄悄流逝，成了曾經(jīng)的見(jiàn)證，也成就了現在的我。
我的成長(cháng)不正和花一樣充滿(mǎn)艱辛與煩惱嗎？長(cháng)大后的自己坐在花一樣的星空下對自己說(shuō)“這過(guò)程才是我最享受的時(shí)光�！边@過(guò)程飽含著(zhù)曲折、智慧與快樂(lè )；也蘊含著(zhù)意外、驚喜與沮喪�？梢哉f(shuō)，這些，都是美麗的享受。
過(guò)程是一種享受。生命正因為有過(guò)程才越發(fā)堅強；生存也正因為有過(guò)程才會(huì )潛能無(wú)限；生活正因為有過(guò)程才變得絢麗多彩。那便是過(guò)程，回頭看看時(shí)，過(guò)去的你，過(guò)去回憶的一切定會(huì )看著(zhù)你微笑，目送你到達更遠的地方。
享受這過(guò)程，OK！
享受過(guò)程作文600字8
我們一生中都要經(jīng)歷種種事情，這些事情都有一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程正是我們成長(cháng)的過(guò)程，我們要學(xué)會(huì )享受這個(gè)過(guò)程。
享受助人的過(guò)程
當自己漫步在街上時(shí)；當我們放學(xué)在路上嬉戲時(shí)；當我們坐在自家口時(shí)。我們會(huì )發(fā)現身邊有很多需要幫助的人：年邁的爺爺奶奶，蹣跚學(xué)步的`小弟弟，妹妹，我們應該做些什么呢？去攙扶他們！去牽著(zhù)他們的手！還有就是勇敢地說(shuō)：”讓我來(lái)幫你！“這個(gè)助人的過(guò)程，就是快樂(lè )地，幸福的，它們能使我們成功讓我們行動(dòng)起來(lái)，去親生經(jīng)歷這個(gè)使人快樂(lè )的過(guò)程。
讓我們以大樹(shù)為證，這個(gè)過(guò)程是令人幸福的。
享受學(xué)習的過(guò)程
大家肯定有過(guò)這樣的心理：學(xué)習好的同學(xué)怎么越學(xué)越好呢，而學(xué)習差的學(xué)生越來(lái)越厭學(xué)，這是為什么呢？因為好學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，他們在享受這個(gè)過(guò)程，就像在吃雞腿一樣，你享受著(zhù)它的美味，就會(huì )越來(lái)越香。所以我們一定要快樂(lè )的學(xué)習，去享受這個(gè)過(guò)程，而不是抱著(zhù)混一天是一天的心態(tài)。
讓我們以彩虹為證，這個(gè)過(guò)程是令人快樂(lè )的。
享受讀書(shū)的過(guò)程
當我們漫步在圖書(shū)室里，看著(zhù)書(shū)中密密麻麻的文字，背書(shū)中的情節所吸引時(shí)，我們就成功了，因為我們也在享受這個(gè)過(guò)程。我們會(huì )慢慢覺(jué)得自己的時(shí)間根本不過(guò)用來(lái)看書(shū)，我們就像中了魔似的，已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。
讓我們以大海為證，這個(gè)過(guò)程是快樂(lè )的。
每一個(gè)令人幸福、快樂(lè )、成功的過(guò)程都需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現，我們要熱愛(ài)，學(xué)會(huì )享受這些過(guò)程。
享受過(guò)程作文600字9
話(huà)筒的余音還在校園上空回蕩，那一刻，我觸碰到燦爛的陽(yáng)光了。
校園科技文化藝術(shù)節又開(kāi)始了，班級又是一片熱鬧，節目報名表早已被傳得滿(mǎn)是折角，我舉起筆在表單上猶豫著(zhù)，最后還是傳給同學(xué)了。
接下來(lái)的課都是，像是在惦記著(zhù)什么，又滿(mǎn)是緊張，接連的幾天，少了那些調皮搗蛋的身影，多的都是內心的欣喜，看著(zhù)他們勇敢熱情地追逐喜好，我克服了膽怯，在名單上填下了名字，便開(kāi)始了。
那幾天，我不停地搜尋著(zhù)曲，最終定下，又開(kāi)始了瘋狂的學(xué)唱，每天宿舍里都充滿(mǎn)了音樂(lè )的旋律與聲，但心中總是多了許多緊張，這可是要在眾人面前展現，對我來(lái)說(shuō)似乎太高難度了吧!我想了又想，正準備劃掉報名項目，而同宿的舍友們抓住了我的手，“不管怎樣，不嘗試一下，總是一次不錯的體驗�！彼齻冃χ�(zhù)說(shuō)。我躺在床上翻來(lái)覆去，腦海里卻只閃過(guò)一串串的音符，心里也在哼唱著(zhù)，那一刻，我決定不再改變初衷。我每天與曲為伴，琢磨著(zhù)詞的節奏。盡管有跑調的地方，讓我又陷入苦惱之中，但我再也不曾想過(guò)放棄，重要的是享受參與這個(gè)過(guò)程的快樂(lè )感，我就這樣鼓舞著(zhù)自己，不知不覺(jué)，比賽的時(shí)間卻也一天天近了。
終于，閃亮的舞臺已在操場(chǎng)上搭起，校園沉浸在歡笑與聲之中，表演開(kāi)始了，同學(xué)們都坐在下面期待著(zhù)精彩的表演，而此時(shí)的我，眼睛愣愣地望著(zhù)那個(gè)舞臺，手心早已冒滿(mǎn)了小汗珠，“撲通撲通”的心都快跳出來(lái)，我雙手緊握著(zhù)，但卻依然抵不住顫抖，我的腦袋早已全是空白了。
“就快到了，就快到了……”我的內心在吶喊著(zhù)，我一步步舞臺，想著(zhù)曾經(jīng)費盡心思的，想著(zhù)這過(guò)程中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一刻，我釋?xiě)蚜�，我淡然地放，那一瞬間，我已感覺(jué)到耀眼的，聲一點(diǎn)點(diǎn)地消散而去，比賽的結果并不重要，重要的是這一刻的成功與歡悅。
不管出發(fā)點(diǎn)在哪，不管是成是敗，享受這美妙的過(guò)程更是讓人受益匪淺，心本無(wú)波，但因這非凡的一刻，蕩起了圈圈漣漪。
享受過(guò)程作文600字10
大家現在的生活都很幸福的，享受到了很多的快樂(lè )，和小伙伴一起燃放鞭炮、禮花，是快樂(lè )的;坐在被窩里觀(guān)看精彩的電視節目，是快樂(lè )的;穿上嶄新的衣服，和爸爸媽媽去逛街、游覽，是快樂(lè )的。許多同學(xué)還從打游戲的刺激中，找到了快樂(lè );從和同學(xué)的吵鬧、開(kāi)玩笑中，找到了快樂(lè );從做雪人、打雪仗中，找到了快樂(lè )……但是，你們有沒(méi)有從學(xué)習中找到了快樂(lè )呢?其實(shí)，學(xué)習也是快樂(lè )的源泉，是其樂(lè )無(wú)窮的。通過(guò)自己的思考、研究，攻克了一道數學(xué)難題，這不是快樂(lè )嗎?一個(gè)片段經(jīng)過(guò)你的努力被你背誦出來(lái)了，不也是快樂(lè )嗎?一篇優(yōu)秀的作文在報刊上發(fā)表出來(lái)了，你會(huì )不快樂(lè )嗎?當你嘗到了學(xué)習的快樂(lè )，享受到了成功的喜悅，你會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一件多么有趣的樂(lè )事啊!
我們班里的孟同學(xué)的作文在《蘇州教育周刊》上發(fā)表了，她內心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，班里的朱同學(xué)在數學(xué)競賽中獲得了年級第二名，那幾天他的笑容是多么燦爛。我班參加德育知識競賽的五名同學(xué)獲得了團體總分年級第一名后，他們高興得跳了起來(lái)，五張笑臉就是五朵金花呢!學(xué)習帶來(lái)了多少快樂(lè )啊!
陳景潤是一位大數學(xué)家，他在艱苦的環(huán)境里埋頭計算、研究，在枯燥的`、神奇的數學(xué)中得到了無(wú)窮的快樂(lè )，終于摘取了世界數學(xué)皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。
當然，學(xué)習中的快樂(lè )是建立在下苦功夫的基礎上的，沒(méi)有先前的苦，是得不到之后的樂(lè )的，只有先苦，才有后樂(lè )。在學(xué)習上要想不勞而獲，盼望著(zhù)天上掉下“天鵝肉”來(lái)，是不可能的。記住吧，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
這一學(xué)期我們面臨著(zhù)畢業(yè)考試，學(xué)期又短，時(shí)間緊，任務(wù)重。只有從頭抓緊，不能有絲毫的懈怠，才有可能到期末取得滿(mǎn)意的成績(jì)。朱永新教授說(shuō)，只要行動(dòng)，就有收獲。趕緊行動(dòng)吧，到時(shí)候再享受豐收的喜悅。
享受過(guò)程作文600字11
某些人在努力后發(fā)現自己什么也沒(méi)有得到，便覺(jué)得這世界是多么不公平。但有時(shí)想想努力的過(guò)程 ，又會(huì )收獲很多。
學(xué)校常要求我們做公益活動(dòng)。剛開(kāi)始小學(xué)時(shí)的我，不明白為什么要做公益，每次都會(huì )天真地認為一次公益就是一次玩耍，我在小學(xué)時(shí)的公益時(shí)光光非�？鞓�(lè )。等大些后，再被要求做公益活動(dòng)，我會(huì )抱怨這浪費了我不少時(shí)間，而對我毫無(wú)收獲�，F在，我知道了做公益活動(dòng)是幫助他人，我每次的公益時(shí)光依然很快樂(lè )，但不是小學(xué)時(shí)的簡(jiǎn)單快樂(lè )了，而是我知道這個(gè)過(guò)程的意義所在，喜歡這個(gè)過(guò)程，便自然更快樂(lè )了些。
現在回頭看當時(shí)抱怨公益浪費時(shí)間的想法，在個(gè)人利益考量上也許并沒(méi)有錯，那是因為我把一件事放在了結果上看，只要結果糟糕，不管怎么看待過(guò)程它都不令人快樂(lè )�？墒菕侀_(kāi)結果看過(guò)程，又會(huì )有不一樣的體會(huì )。
我曾經(jīng)不止一次有犯過(guò)這樣的錯誤。我經(jīng)常配音，但經(jīng)過(guò)幾年的練習后我一天忽然發(fā)覺(jué)：我努力配音練習英語(yǔ)口語(yǔ)，卻沒(méi)有人發(fā)現我，一個(gè)軟件上有那么多的用戶(hù)受人喜愛(ài)，為什么沒(méi)有我？那么我是多余的嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾了我一些時(shí)間，后來(lái)一位有著(zhù)同樣問(wèn)題的`朋友說(shuō)：我們?yōu)槭裁匆軇e人，我們永遠不是多余，而我們來(lái)配音，是享受提升口語(yǔ)過(guò)程時(shí)的快感，并不是為了讓我們受什么人歡迎，結果并不重要，過(guò)程才重要。
結果固然是許多人追求的，就像我們如今的考試，便是注重結果的一個(gè)好例子。但許多人忘了，結果是過(guò)程帶來(lái)的。一場(chǎng)比賽，用一種小聰明得來(lái)獎杯的人，不比努力爭取獎杯的人更愉悅。過(guò)程帶來(lái)一種成就感，而過(guò)程也比結果更豐富多彩些。在我們享受過(guò)程的同時(shí)，也在享受生活的樂(lè )趣。
因此，做一個(gè)享受過(guò)得的人，生活會(huì )更豐富！
享受過(guò)程作文600字12
很多人都喜歡看結果，而我喜歡過(guò)程。
人們都喜歡精彩，喜歡成功，殊不知創(chuàng )造精彩、成功的過(guò)程也是瑰寶。我和朋友們一起爬一座高聳入云的山。但是爬到一半，我就體力不支了，沒(méi)有力氣再爬了。我就讓朋友們先爬上頂峰，我在山腰等她們。她們爬上了頂峰，欣賞了頂峰的浩瀚之景。我雖然沒(méi)有爬上頂峰，但是我發(fā)現山腰的景色也很美。抬頭，可以看見(jiàn)云彩，看它到處游蕩。低頭，可以鳥(niǎo)瞰大地，卻不是那種居高臨下的感覺(jué)。向前，向后，都是一片綠，那是參天大樹(shù)的葉和枝組成的綠，沁人心脾。這一切是那樣的美，如果我爬上了頂峰，也不能欣賞這樣的美景，所以過(guò)程也很重要，我們也要懂得欣賞過(guò)程。
我和朋友們突發(fā)奇想，想要自己種菜。我們在家附近找了塊靠近水源又空曠的地方。一起除去雜草，艷陽(yáng)高照，汗水浸濕了后背，然而我們依然堅持。除完草后，撒下種子，并澆水。也許我們的`方法并不完全正確，然而我們體會(huì )到了勞作的辛苦。我們輪流為菜澆水，日復一日。有人笑我們有現成的菜不吃，非要去折騰，又不一定能種出來(lái)，不是白浪費力氣、時(shí)間嗎？我們笑了笑對他說(shuō)，也許我們不會(huì )成功，但是我們享受了精彩紛呈的過(guò)程。到了可以收獲的季節，我們種的菜只收獲了一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有完全成功，但是我們很開(kāi)心。因為過(guò)程中我們享受了與朋友相處的愜意時(shí)光，付出了汗水，體會(huì )了辛勞，明白了“一針一線(xiàn)，一粥一飯，當思其來(lái)之不易�！蔽覀兂灾�(zhù)自己種的菜，味道異常鮮美，因為里面有我們的汗水！
沒(méi)有努力拼搏的過(guò)程，我們會(huì )收獲如此之多嗎？沒(méi)有勞動(dòng)過(guò)后的辛苦，“菜”的味道會(huì )讓人異常喜歡嗎？過(guò)程，是過(guò)程帶給我們這不一樣的快樂(lè )。
過(guò)程是我們的一筆寶貴的精神財富，我們應珍重過(guò)程，享受過(guò)程！
享受過(guò)程作文600字13
你可以試著(zhù)去享受它。
以前我認為讀書(shū)是乏味的，是無(wú)趣的，所以當我看到這厚厚的一本純文字沒(méi)有半點(diǎn)插圖的名著(zhù)時(shí)，我只感覺(jué)到不耐煩，甚至產(chǎn)生了一絲厭惡之感�？偸强吹降诙娴臅r(shí)候，終究受不了這枯燥無(wú)味的文字，索性把書(shū)一合，扔在一邊。在我看來(lái)，這單調乏味的文字，沒(méi)有任何特點(diǎn)和名人名言中所說(shuō)的所謂的樂(lè )趣�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)后，語(yǔ)文老師把我叫到辦公室，拿著(zhù)我的考卷，指著(zhù)那一大道空白的名著(zhù)閱讀題，問(wèn)我：“你難道對這本名著(zhù)一無(wú)所知嗎？”我只覺(jué)得委屈，輕壓著(zhù)哭嗓對老師說(shuō)：“這本名著(zhù)我絲毫看不進(jìn)去……”聞言，老師笑了，說(shuō)道：“現在大多孩子都這樣，他們找不到書(shū)中的樂(lè )趣，覺(jué)得乏味，只覺(jué)得在游戲中才能找到樂(lè )趣……嗯，或許你可以靜下心來(lái)，關(guān)上房間的門(mén)，去試著(zhù)享受讀書(shū)的過(guò)程�！备蠋煹绖e后，我尋思著(zhù)她所說(shuō)的話(huà)，或許，我可以找到所謂的樂(lè )趣。晚上，寫(xiě)完功課后，便照著(zhù)老師的話(huà)，關(guān)上房間的`門(mén)，做了個(gè)深呼吸，讓自己的心靜下來(lái)，才翻開(kāi)了名著(zhù)。我讀得很慢，每個(gè)句子我都細心體會(huì )著(zhù)它自身的獨特的特性，不是把它往腦子里記，而是把它往心里記。我突然間發(fā)現，用幾個(gè)或十幾個(gè)單調的字拼湊出來(lái)的句子，都飽含著(zhù)它自身所具有的獨一無(wú)二的情感，每個(gè)句子所表達的情感都不一樣，每個(gè)句子都散發(fā)出它獨特的魅力，吸引著(zhù)人們去體會(huì )它，揣摩它。
每個(gè)句子都飽含著(zhù)酸甜苦辣的情感。只是在于你是否靜下心來(lái)，尊重它們，細細品味它們，如果你只是以看書(shū)的名義草草瀏覽了一遍，你會(huì )體會(huì )得到它們所表達的情感嗎？你有尊重它們嗎？你沒(méi)有。你需要靜下心來(lái)，品嘗它們特有的魅力，或許，你就不知不覺(jué)融入了這本書(shū)，你就能享受這個(gè)奇妙的過(guò)程，享受它凈化著(zhù)你的心靈，享受它豐富你知識的海洋，享受它帶給你的情感變動(dòng)，享受它訴說(shuō)的自己的故事。
享受這個(gè)過(guò)程并不難，但遠沒(méi)有你想象中的簡(jiǎn)單，試著(zhù)去享受這過(guò)程吧，你會(huì )發(fā)覺(jué)自己會(huì )變得有些不一樣。
享受過(guò)程作文600字14
很多人只在意做一件事情的結果是否成功或者失敗，但是過(guò)程也是很重要的，我們要享受過(guò)程。
我們大部分人都是很在乎結果的，認為快樂(lè )的結果是讓人開(kāi)心的，而失敗的結果則是讓人沮喪和失落的，這確實(shí)是人的本性，因為成功確實(shí)是讓人快樂(lè )，失敗會(huì )讓人難過(guò)，就比如一個(gè)人考試失敗或者演講比賽失敗，又或者是作品失敗，或者是歌唱比賽中失敗，當得知落選后，第一反應肯定是覺(jué)得難過(guò)的，或者一個(gè)人知道了，自己被理想大學(xué)錄取，在比賽中獲得了冠軍，也會(huì )第一反應認為很快樂(lè )。成功確實(shí)會(huì )讓人感到開(kāi)心，失敗也會(huì )讓人感到難過(guò)，但是過(guò)程也是很重要的。
過(guò)程為什么很重要呢？因為在過(guò)程中我們可以看到我們的態(tài)度，有一句話(huà)叫態(tài)度決定一切，有時(shí)候一個(gè)人其實(shí)很有能力，但是他沒(méi)有態(tài)度，那么他也將做不成事情，而如果一個(gè)人他能力不足，但是他態(tài)度很好，端正自己的態(tài)度，朝著(zhù)自己努力的方向奮斗著(zhù)，這樣也可能會(huì )達到好的'結果。在過(guò)程中我們是很容易能夠看出來(lái)一個(gè)人的態(tài)度是否端正的。比如在備考中一個(gè)學(xué)生的作業(yè)，每次都認真完成，并且老師講解的時(shí)候仔細的訂正，認真聽(tīng)講，做考試后的分析，并且為自己定下目標分。而另一個(gè)同學(xué)考試完之后，老師講題也只在試卷上面做很少的筆記，甚至不把分數放在眼里，講完試卷之后就丟掉試卷，這樣的態(tài)度差異也顯而易見(jiàn)。
過(guò)程很重要的原因，還有一個(gè)是因為在過(guò)程中我們可以看出自己是否真的努力了，有時(shí)候只是努力了，但是結果并沒(méi)有得到很好的結果，但是有時(shí)候是沒(méi)有努力卻獲得了不好的結果，我們要享受過(guò)程，因為即使獲得的結果并不是很好，但是我們在回首自己的努力的過(guò)程中，知道自己努力了，這會(huì )覺(jué)得還是挺欣慰的。
所以我們要懂得享受過(guò)程，過(guò)程也是美好的，不能只看結果。
享受過(guò)程作文600字15
我們總是在成功的道路上直線(xiàn)奔跑，卻忽略了路旁的風(fēng)景。人生的意義就在這個(gè)過(guò)程，只有一路播種，一路開(kāi)花，才能穩步向前，收獲美好。
顧漫是青春文學(xué)圈子里有名的"烏龜漫"，他的成名作歷時(shí)七年之久才完成，她字字推敲，把握人物心理，只求把人物完美地展現在讀者面前。雖然顧漫出道以來(lái)只有幾部作品，但絲毫不影響她的人氣指數。她不是一味追求效率，而是細細感受寫(xiě)作的心路歷程，她的作品才能以豐滿(mǎn)的形象和飽滿(mǎn)的深情打動(dòng)千百萬(wàn)的讀者。
生活的本質(zhì)在于享受，需要的是一份淡泊閑適的心境，才能不驕不躁，不急不迫，享受過(guò)程之美。
史鐵生在《活著(zhù)的事》中這樣寫(xiě)道："世界上唯一你可以擁有的東西就是過(guò)程，而時(shí)間是永遠流逝的.。"
徐霞客在少年時(shí)期就立下"大丈夫當朝碧海而暮蒼梧"的宏大志向，于是他四十多年都在名山大川中游走，享受四季，終完成了《徐霞客游記》。
真正的快樂(lè )，是細水長(cháng)流，碧海無(wú)波，是享受，體悟生命的過(guò)程，只要好好享受美麗的過(guò)程，在擦肩而過(guò)的時(shí)候，便學(xué)會(huì )了遺忘結果，學(xué)會(huì )注重過(guò)程。
在2000年的悉尼奧運會(huì )上，俄羅斯跳水女將熊倪意外錯失金牌，但她并沒(méi)有沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱(chēng)自己的每一次起跳都是享受，她跳水的快樂(lè )比金牌更重要，并不在意結果如何。
無(wú)論你的人生精不精彩，是一節黃金還是一節鐵，都要細細體味過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中，有義無(wú)反顧，有轟轟烈烈，有平平淡淡，我們都要用心去感受。
享受在前，結果在后，一路播種，一路開(kāi)花。
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