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規矩成方圓作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的規矩成方圓作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
規矩成方圓作文 篇1
“沒(méi)有規矩不成方圓”是人盡皆知的一句話(huà)。規矩是我們成長(cháng)中重要的一課，有規矩才能辦好任何事，反之就沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。
那么家中的規矩叫什么呢？叫 “家規”。 我們家也有許許多多的家規，主要有兩大點(diǎn)，第一點(diǎn)：出門(mén)必須要和家人說(shuō)清楚去哪兒，幾點(diǎn)回家。有一次我沒(méi)有遵守這個(gè)家規就引來(lái)了麻煩。
有一天中午大家都睡了，我因為身體原因而不能睡覺(jué)，我開(kāi)始在寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)好了她們還沒(méi)醒，我就在那兒想，有什么辦法可以不無(wú)聊，我絞盡腦汁終于想到，哎呀！要不然我去同學(xué)家玩吧，我越想越開(kāi)心，完全把家規丟在身后了，我馬上跑出去，一邊跳一邊唱歌，真開(kāi)心。我在朋友家玩到忘了時(shí)間，哎呀都六點(diǎn)了。我還是慢慢悠悠的蹦跶著(zhù)，在快到家的時(shí)候我看見(jiàn)媽媽站在門(mén)口，用手機拍打著(zhù)手，一副焦急的樣子，我疾步走到媽媽身邊，剛想開(kāi)口，媽媽卻一把抱住我說(shuō)：“你這孩子，去哪玩了，你知不知道我們很擔心”，我說(shuō)：“對不起！下次不會(huì )了�！苯�(jīng)過(guò)這件事，我們家把這條“家規”設定為永遠有效家規。后來(lái)我不管去哪我都跟家人說(shuō)，就算是早上去讀書(shū)也要說(shuō)過(guò)，傍晚回來(lái)也要說(shuō)。這一家規我已銘記于心，也成為我們家一條，永遠有效的家規。
我們家的第二點(diǎn)“家規”就是：“孝”。 我們家孝敬主要針對老人，媽媽就是這條家規的.領(lǐng)銜人物。有一次，我們家買(mǎi)了一個(gè)空調，鄰居的'老奶奶是個(gè)農民，也非常想要空調，媽媽就特意打電話(huà)請賣(mài)的人再運一個(gè)來(lái)，為此費了半天口舌才說(shuō)下來(lái)，那位叔叔還答應給老奶奶優(yōu)惠呢。過(guò)了幾天，老奶奶來(lái)我們家說(shuō)空調沒(méi)用了，作為“修理小達人”的我，馬上答應去給奶奶看看哪里壞了。哦，一看，原來(lái)是電池裝反了，爺爺聽(tīng)后說(shuō)昨天晚上遙控器掉地上了，電池胡亂裝了一下，沒(méi)想到就這樣了。哈哈，之后我還給爺爺普及了怎么裝電池�！靶蘩硇∵_人”又一次成功，耶！
我們家的家風(fēng)還有很多，比如：不浪費，懂禮貌，講衛生，不亂說(shuō)臟話(huà)等等等等。 一個(gè)民族，一種精神。一個(gè)家風(fēng)，一種文化。帶著(zhù)歷史的芬芳，未來(lái)從不曾斷裂，一直根植在我們的靈魂深處。家風(fēng)，是一種力量的源泉；家風(fēng)，是一種信念和傳承；家風(fēng)，是一種家庭文化的凝聚；家風(fēng)，更是一個(gè)民族的傳統作風(fēng)，引領(lǐng)我們不卑不亢，引領(lǐng)我們積極向上，引領(lǐng)我們敢于擔當，引領(lǐng)我們以孝為先。好家風(fēng)如春雨，潤物細無(wú)聲，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中不斷踐行！
規矩成方圓作文 篇2
法律說(shuō)離我們遠也不算遠，說(shuō)近也不算近，它甚至與我們的生活息息相關(guān)。但我們卻都不太去用到它，無(wú)規矩不成方圓，萬(wàn)千世界的繁花繚亂，如果背后沒(méi)有規矩來(lái)支撐，那將會(huì )多么的混亂啊。所以法律也就是我們的規矩。它無(wú)時(shí)不刻都在約束著(zhù)我們，管制著(zhù)我們。
走進(jìn)北京大望路地鐵站。迎面而來(lái)的是黑壓壓的人流，撲向耳朵的是人聲鼎沸的嗡嗡聲，前胸貼后背，好不容易擠進(jìn)車(chē)廂，依然是前胸貼后背。只聽(tīng)到有人小聲嘀咕：“擠成這樣，一點(diǎn)尊嚴都沒(méi)有了�！�
毋庸置疑，地鐵是城市化發(fā)展進(jìn)程中科學(xué)、必然的選擇。到20xx年，我國將建成長(cháng)達1700公里的城市軌道交通。地鐵在改善人們出行條件，優(yōu)化城市交通布局的同時(shí)，也在影響著(zhù)人們的生活。
地鐵需要建好，更需要管好。誰(shuí)來(lái)限制地鐵的超載，誰(shuí)來(lái)管理地鐵的超載，這些，都對于法律規則有關(guān)。一節車(chē)廂乘坐多少人，既是安全問(wèn)題也關(guān)系到居民出行的質(zhì)量和尊嚴。據了解，我國地鐵車(chē)廂在生產(chǎn)時(shí)，規定不同類(lèi)型的車(chē)廂有不同的核載人數的標識牌，這就算是我們日常生活中的規矩了吧。
這樣的情況在全世界也不鮮見(jiàn)。
日本作為地鐵大國曾發(fā)生多起地鐵事故。原因之一就是超載，日本的`超載，催生了一個(gè)新興的職業(yè)——“地鐵推手”，專(zhuān)門(mén)推那些無(wú)法擠進(jìn)地鐵的人進(jìn)門(mén)。
所以要嚴格限制地鐵人數，自然涉及管理成本。也許這些成本是巨大的，但若是考慮到城市化高度發(fā)展后出現的新情況，這些管理成本，絕對是法律必要的。
地鐵超載是城市化，工業(yè)化進(jìn)程加速發(fā)展時(shí)期的一滴水，滴水見(jiàn)太陽(yáng)。這滴水處理的好不好，恰恰是一個(gè)城市規則和制度的體現，是否以人為本的映照，所以說(shuō)和規矩不成方圓。
法律就在我們的身邊，與我們的生活息息相關(guān)。道德底線(xiàn)越來(lái)越低，這是一個(gè)不容置疑的事實(shí)。當時(shí)代對“非主流”頂禮膜拜時(shí)，當城市亮相對“拜金男女”瘋狂追逐迷戀時(shí)，當冷漠成為一種時(shí)尚時(shí)，當自私成為一種潮流時(shí)，我不經(jīng)驚訝于社會(huì )何以變得這么陌生。如何找回這個(gè)時(shí)代的社會(huì )責任感喚醒這個(gè)時(shí)代，人們麻木的心靈，確實(shí)成為一個(gè)嚴峻的問(wèn)題。
規矩成方圓作文 篇3
華夏五千年的文明，傳承至今，影響一代又一代人，我爺爺就是其中的受益者之一。
爺爺用自己的事跡詮釋了一切。居家不得不儉，創(chuàng )業(yè)不得不勤。
常聽(tīng)爺爺談起他年輕時(shí)的事跡，那時(shí)父母雙亡的他，孤苦無(wú)依，只好依靠村里的生產(chǎn)隊，可是那么小，能夠干什么，這讓生產(chǎn)隊隊長(cháng)也犯了難，爺爺自告奮勇地說(shuō)：“俺以前上學(xué)的時(shí)候，就數學(xué)好，讓俺當會(huì )計吧�！标犻L(cháng)也仔細地想了想，也是這樣，就讓他先干一下吧。這讓爺爺欣喜若狂�？墒�，會(huì )計哪是這么容易當得，上任第一天，可就讓他犯了難，以前的老賬，他一本一本地核對，早上就趁著(zhù)朦朧的星光核對賬冊，舍不得燈油的他也經(jīng)常在晚上趁月色學(xué)習關(guān)于賬冊的知識。所以，一到白天，他就會(huì )成為老會(huì )計家的�？�。終于，在他起早貪黑的努力下，出師了，話(huà)說(shuō)，爺爺小時(shí)候真的不容易，一個(gè)人孤苦伶仃地受了那么多的。那時(shí)候，生產(chǎn)隊發(fā)的公糧，也舍不得吃，總會(huì )拿到集市上去賣(mài)，然后再用這些錢(qián)還來(lái)寫(xiě)草紙，自己學(xué)習以前老是交過(guò)的知識。不曾想，他那時(shí)候，連飯都吃不上，這是我的.爺爺，一個(gè)勤勞節儉的爺爺。
靜坐盡思已過(guò)，閑談無(wú)論人非。在生產(chǎn)隊當會(huì )計的日子里，爺爺也不是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)道人是非的。、不是說(shuō)張三偷了生產(chǎn)隊的一筐玉米，就是李四偷了生產(chǎn)隊的一斤花生，這讓心氣很高的爺爺看不下去了。忙著(zhù)替他人洗去“罪過(guò)”，說(shuō)，還沒(méi)搞清狀況呢，就道人是非，有些不妥當吧，以后大家做好自己份內的事就好。爺爺經(jīng)常會(huì )坐在村口那可大楊樹(shù)下，思考自己是否做得厚實(shí)，是否違背了祖宗的先訓，是否出賣(mài)了自己的良心，是否真的該這樣做…。這是我的爺爺，一個(gè)懂得省悟的爺爺。
算算用用，吃穿不窮，用用算算，海干山空。當了一輩子的會(huì )計，爺爺當然也懂得怎樣去賺錢(qián)，怎樣去花錢(qián)，怎樣去討生活。
那年，是爸爸出生的第一年，爺爺想著(zhù)要奶奶吃點(diǎn)好的。于是他獨自一人運著(zhù)一車(chē)大蒜，推著(zhù)往山東去，那年的雪特別大，爺爺好像能夠預知未來(lái)似的把家里的錢(qián)都買(mǎi)了大蒜，結果就那一次，賺了一百多塊。到家后興奮地對奶奶說(shuō)，賺了好多。爺爺一生，都活得那樣出彩，翻斗車(chē)，大瓦房，那些讓別人直咽口水的大件他都辦到了。所以，爺爺常說(shuō)，積小錢(qián)，辦急事。這是我的爺爺一輩子會(huì )盤(pán)算，會(huì )打算的爺爺。
而如今，滿(mǎn)頭白發(fā)已吹散了爺爺往日的風(fēng)華掉光的牙齒也記錄他逝去的時(shí)光，漸漸地，漸漸地，爺爺已慢慢老去，但濃厚的家風(fēng)依在。
規矩成方圓作文 篇4
畫(huà)圓時(shí)，沒(méi)有作圓的工具，無(wú)法達到真正的圓；螞蟻尋食時(shí)，沒(méi)有精確的分工合作，無(wú)法獲得成功的果實(shí)；而人們，沒(méi)有法律的限制，則會(huì )做出錯誤的事情。
越王勾踐十年的臥薪嘗膽，如果沒(méi)有精密的計劃，又怎會(huì )取得最后的勝利；英國女王即使擁有很多財富，仍注意控制自己的飲食�？v使再想吃，超過(guò)了限度，也不會(huì )再吃。就是由于嚴格的飲食習慣，才會(huì )有現在健康的身體狀況；美國對交通違規的處罰，如果有三人超速，只抓一人，抓住誰(shuí)誰(shuí)倒霉。但也正是這苛刻的法律條款，才能更好保障人們遵從法律制度。
由此看來(lái)，上海市人大常委會(huì )頒布的“好人法”條例，是很有制定的意義的。通過(guò)法律的約束，讓人們感覺(jué)到事情的重要性，警醒人們對做善事的好心人不應該指責。促使人們對于行善這件事有了重新的認識，從而促進(jìn)更多的人伸出自己熱情的雙手，給予需要幫助的人，自己力所能及的幫助。
同時(shí)制定這樣的“好人法”條例，也可以使人們在做善事的同時(shí)受到法律的保護，不會(huì )做了善事，還受到眾人的指責。而且這樣還能制止那些想做好事，卻還沒(méi)做，就因恐懼而被扼殺在搖籃的壞事的發(fā)生。讓人們感覺(jué)到自己在做的.事情是正確的，而不是因為這樣的恐懼而錯失挽救一條條人命的機會(huì )。
更重要的是，制定這樣的條例，可以促進(jìn)社會(huì )文明的發(fā)展。讓當今科技高速發(fā)展的同時(shí)，吹起一股文明之風(fēng)，而不因為科技的發(fā)展，忘記人們的本性，忘記了社會(huì )的文明。正如社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中所提到的，“文明，和諧”，只有這樣才能使我們社會(huì )的風(fēng)氣，逐漸的變好，人們的思想意識才能得到提高。而人們對待老奶奶到底該不該扶這類(lèi)事情才能有更高程度的認識理解。對待這類(lèi)事情，積極主動(dòng)幫助的行為，才能變得更加頻。才能更好地揚起社會(huì )文明之風(fēng)的風(fēng)帆。
無(wú)規矩不成方圓，規矩給了人很多的束縛，同時(shí)卻給了人們更多的警醒。它讓人們在做事情的同時(shí)，意識到自己行為的對錯，權衡對錯的標準，從而做出正確的選擇！
規矩成方圓作文 篇5
中國是禮儀禮邦，向來(lái)重視家教。俗話(huà)說(shuō)得好，無(wú)規矩不成方圓。每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)、家訓。
“校有校規，家有家規”是人們常掛在嘴邊的一句話(huà)。但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么？你家有什么家風(fēng)？”很多人就傻了。我以為家風(fēng)就是家規，是一家子的風(fēng)氣。其實(shí)呢？我們家并沒(méi)有什么明文規定的家風(fēng)、家訓。父母只是從一些細節去引導我。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我懂得了百善孝為先。小時(shí)候家里好吃的東西全是我一個(gè)人吃，同樣的'東西理所當然我先把大的好的選了。事后媽媽給我講了“孔融讓梨”的故事，我聽(tīng)了以后便明白了其中的道理。吃完飯后我將媽媽切好的西瓜先給爺爺、奶奶，再給爸爸、媽媽?zhuān)詈笞约撼�。每年的父親節、母親節，媽媽都會(huì )給爺爺、奶奶和外公、外公買(mǎi)份小禮物，以表心意。媽媽所做的一切我都看在眼里，記在心里。等我長(cháng)大了也會(huì )照著(zhù)樣子去做，我相信一定會(huì )做的更好。
營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，在快樂(lè )中健康成長(cháng)。每天寫(xiě)作業(yè)，媽媽都會(huì )在一旁靜靜地陪著(zhù)。遇到難題時(shí)，我們一起學(xué)習，一起探討；遇到考試成績(jì)不理想時(shí)，她會(huì )和我一起尋找錯誤的原因所在。見(jiàn)我垂頭喪氣時(shí)，媽媽又耐心的勸導，不能因為一次小小的失敗就灰心喪氣，只要你繼續努力，就能成功。如果你自己都放棄了，那就真的失敗了，失敗乃成功之母。聽(tīng)了媽媽的諄諄教導，我重拾信心，向成功之路邁進(jìn)。平時(shí)對于我的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵。當然，對于違反原則的錯誤，決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，直到我認清錯誤，保證下不為例。
每天規定什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩耍，我們約定好的`事一定要遵守，從周日晚到周五不看電視，除工作需要外，媽媽盡量不玩手機。應承了的事，一定要做到，讓我明白了――守信很重要。
媽媽說(shuō)，她不要求我考第一；但要求我是一個(gè)積極、樂(lè )觀(guān)，爭取第一，哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)的孩子。我從小愛(ài)看書(shū)，剛開(kāi)始囫圇吞棗，媽媽問(wèn)我書(shū)中的內容，我卻張冠李戴。這時(shí)候，她會(huì )告訴我：要靜靜地坐下來(lái)，捧著(zhù)一本書(shū)，安安靜靜地閱讀，用心去感受作者的內心情感變化，把自己融合到手中的那本讀物中，領(lǐng)悟它的含義、它的精髓。最終也明白了她的話(huà)，隨著(zhù)閱讀量的增加，知識也不斷豐富，我的小書(shū)架都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我不想成為“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的小公主，我要一個(gè)有孝道、誠實(shí)、守信的孩子。
家風(fēng)并不是一種擺設，而是一個(gè)家庭世世代代的傳承。
我的家，很普通，但很溫暖。
規矩成方圓作文 篇6
最規矩的東西，反而是沒(méi)有棱角的。倍受網(wǎng)絡(luò )關(guān)注的八達嶺老虎傷人事件，原為一場(chǎng)放松的開(kāi)車(chē)自駕游，后因女游客擅自中途下車(chē)而致一死一傷的老虎傷人，不免讓人心痛且唏噓。但更為重要的是，人們應以此且行且深思：規矩是生活中一定的標準，法則與習慣。成方圓者，規矩也。
何謂規矩？“規，圓也；矩，方也�！币幘夭⒎鞘缿B(tài)無(wú)情于無(wú)法讓步，而是有情于保護遵守規矩的任何人�！耙帯焙汀熬亍奔丛谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候具有規矩和行為制度，是共同遵守辦事的規程和行為規則。只有規矩完備了，這個(gè)世界一切才能各就其位。
違規者，規矩制裁之；守規者，規矩保護之。規矩固然重要，但做一個(gè)守規矩的人則更重要。本可以一家合歡的游玩之行，但女游客偏不，她的草率、過(guò)失、漠視，活生生顯露了她扮演一位與規矩背馳的“游離者”，直到走到死角，后悔卻已來(lái)不及，給自己換來(lái)一場(chǎng)痛失親人的亡命之旅……女游客的悲慘結局，是可恨、可嘆，但同時(shí)可悲，可悲她已不可挽回逾越規矩的`局面。由此，理應對各種規章，遵之，從之，敬之。
規矩，是社會(huì )的里程碑。在本質(zhì)上，是每個(gè)人堅守思想的防線(xiàn)、遵守規矩的界線(xiàn)、自我約束的警線(xiàn)。話(huà)雖規矩限制了女游客的行為，束縛私人權利，但說(shuō)來(lái)規矩也是詮釋保護每個(gè)人。當他們簽訂安全合同，便成規矩；當路過(guò)每塊警示牌，便是規矩；當人員極力勸告女游客上車(chē)，也是規矩……莫說(shuō)規矩無(wú)溫度，而是從自身條件找出殘缺。與其篤信人性的神話(huà)，不如青睞制度的價(jià)值；與其盲目推崇虛幻的規則教條，不如選擇現實(shí)的規章制度。規矩者，方圓之器也，矩以制方，規以制圓，依規矩而方圓乃成。
國有國法，家有家規。規矩辦事、做人，是人們的基本準則。談如私闖禁池后釀成溺水亡而家屬推卸于水局看管不全；談如幼童因看護不周全從三樓墜落身亡而該母親指責于商場(chǎng)電梯安全問(wèn)題；談如插隊掛號不成而大鬧醫院……人生在世，熙熙攘攘，萬(wàn)態(tài)疊生。在此生活中，破規例子俯拾皆是，為此，需要重樹(shù)規則權威。
大千世界，唯有自己塑造美的風(fēng)景；如詩(shī)年華，規矩以此成就每個(gè)人的幸福；如花歲月，規矩撫慰世人的失意。所謂成方圓者，規矩也。
規矩成方圓作文 篇7
我看了我們湖北省高考作文是“以方圓為話(huà)題”之后，我也想寫(xiě)一篇無(wú)規矩不成方圓的作文與同學(xué)們分享。
于是，我就到網(wǎng)上查有關(guān)“方與圓”名言和事例：其中，孟子的《離婁上》有一句名言：“離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不成方圓”。離婁的聰明和公輸班的精巧都是依靠利用“規”和“矩”才畫(huà)出了“方”和“圓”，此句引申為“做事要遵循一定的法則”�！捌┆q巧錘之為規矩準繩以遺后工也”，這是古人的一句名言，意思是說(shuō)：比如就象巧錘自己制作畫(huà)圓和方形的工具留給后人，才使后來(lái)的工匠們知道圓應該怎么畫(huà)，方形該怎么做。古人也把它叫做規矩繩墨，國不可一日無(wú)法，家不可一日無(wú)規，校不可一日無(wú)紀。
項羽力能扛鼎，勇冠三軍，卻因為過(guò)分自大而自刎烏江，而越國大夫范蠡深知自我約束的重要性，在滅吳之后，并不邀功請賞，反而急流勇退，告老還鄉，經(jīng)商販馬，以享余年。由此可見(jiàn)：人們在張揚個(gè)性的.同時(shí)還要學(xué)會(huì )自我約束或接受來(lái)自外界的約束才能實(shí)現雙贏(yíng)。不僅贏(yíng)得個(gè)性的發(fā)展更有智慧上的收獲。
馮玉祥是著(zhù)名的愛(ài)國將領(lǐng)。他當年擔任陜西督軍的時(shí)候，一次接待了兩個(gè)外國人。他很有禮貌地請他們坐下，談話(huà)。兩個(gè)外國人打開(kāi)旅行袋。拿出一塊新鮮的野牛肉，要送給馮玉祥。馮玉祥問(wèn)：”哪里弄來(lái)的野牛肉？”外國人回答：”是我們在終南山打獵打來(lái)的。野牛兇得很，不好打�！瘪T玉祥皺起了眉頭：”你們到終南山打獵，和誰(shuí)打過(guò)招呼？領(lǐng)過(guò)許可證嗎？”外國人忙說(shuō)：”我們打的是野牛，沒(méi)有主人，用不著(zhù)和誰(shuí)打招呼�！瘪T玉祥沉下臉說(shuō)：”終南山在我們中國，是我國的領(lǐng)土。野牛生在這里，自然歸我國所有，怎么說(shuō)沒(méi)有主人？你們不經(jīng)允許，私自獵牛，這是犯法的！我作為地方官，有保護國家主權的責任。你們在中國就要守中國的規矩，不能蠻不講理！”兩個(gè)外國人理屈詞窮，只得承認做了錯事。
同學(xué)們！以上幾個(gè)事例說(shuō)明：無(wú)規矩，真的不成方圓！我們將來(lái)的路還長(cháng)著(zhù)呢！我們從小就應該懂得行為上守規矩，學(xué)習上守規矩，從我做起，從小事做起，做一名文明向上的好學(xué)生。
規矩成方圓作文 篇8
有時(shí)候我想做的什么事，就被老媽老爸阻止了。
有時(shí)候，一天二十四小時(shí)，爸爸媽媽只讓我看20分鐘的電視，這下都快把我氣壞了，為什么弟弟也有作業(yè)？他都能看半個(gè)小時(shí)，而我只能看20分鐘的電視，我很不服氣，爸爸說(shuō)：你愛(ài)看不看不看拉倒，但我只好垂頭喪氣的去看了20分鐘的電視。
有時(shí)候我想出去看電影，可媽媽眼里的束搏，是不讓我自由在家寫(xiě)作業(yè)的，我對媽媽說(shuō)，今天老師布置了觀(guān)影感，所以你能不能帶我去看一下電影，你們60篇博客里還有這觀(guān)影感，再等等再等等。終于可以去看電影了，我想吃爆米花，可媽媽說(shuō)那是垃圾食品，不能讓我吃，一枝花對身體不好，我心里想，難得你只帶我看一次電影，你都這么不讓我自由自由。
終于我可以自由了，好像我是魔法師似的，我長(cháng)了一雙潔白的翅膀，自由自在的飛來(lái)飛去，沒(méi)人管我，我可真好，以后再也聽(tīng)不見(jiàn)嘮叨的媽媽了，也不用寫(xiě)作業(yè)。
想到這兒，我又開(kāi)始煩惱起來(lái)，我馬上就開(kāi)學(xué)了，我還有一大堆作業(yè)呢，那該怎么辦？但我還是不想寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有辦法，我只好忍著(zhù)氣回家寫(xiě)作業(yè)了，誰(shuí)知道？媽媽居然不管我，于是我開(kāi)開(kāi)電視開(kāi)始看電視了，我看了將近半個(gè)多小時(shí)的電視，可我還是想著(zhù)我那一堆作業(yè)，我實(shí)在忘不了做業(yè)這件事只好去寫(xiě)作業(yè)了，我覺(jué)得爸爸媽媽不管我，我挺自由的，可我馬上開(kāi)學(xué)了，但是……唉，我還是去看電視吧！看了一會(huì )兒，我的眼睛不是太舒服，就出去了，很多大人們好像是魔法師似的'，他們都把自己家的小孩扔到一邊，帶著(zhù)自己的心走了。
世界上如果沒(méi)有了束縛，豈不是想干什么就干什么了，那世界就會(huì )亂成一團糟。
爸爸媽媽還是老師管我們教我們是有好處的，有束縛世界就不會(huì )變成一團遭，俗話(huà)說(shuō)的好“無(wú)規矩不成方圓”。有了束縛，上課時(shí)間不能遲到，馬路上司機師傅不能亂闖紅燈，世界才會(huì )變得更加美好。
規矩成方圓作文 篇9
正所謂沒(méi)有規矩不成方圓，生活也是如此，規則很現實(shí)也很公正，規則不容挑戰，事情不容忽視。
前不久，6歲女童與家長(cháng)在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，孩子突然折返，家長(cháng)卻全然不知，然后造成搶救無(wú)效身亡，而交警部門(mén)給出的事故認定，雙方應該共同承擔責任，家長(cháng)沒(méi)有監管同樣要承擔責任，從這次事故我們可以知道，第一，作為監護人的家長(cháng)因為無(wú)視孩子，沒(méi)有盡職盡責而導致的結局，第二，家長(cháng)明知沒(méi)有斑馬線(xiàn)還要橫穿，在沒(méi)有法律保護的情況下依然要過(guò)馬路而導致結果，知法不守法還犯法，第三，開(kāi)車(chē)的司機在看到有行人的情況下還超速行駛，知法犯法，從中我們可以得出一個(gè)結論，那就是他們都沒(méi)有遵守交通規則。
良好的秩序，需要社會(huì )中的每一個(gè)人來(lái)維護破壞規則就會(huì )導致社會(huì )的公平被破壞，每個(gè)人的生命都不被尊重，無(wú)規矩，不成方圓。
我們可以想象，如果我們生活的世界是一個(gè)無(wú)序的混亂的世界，那我們將事事會(huì )面臨危險，如果沒(méi)有紅綠燈，給我們帶來(lái)的將會(huì )是沒(méi)有秩序的`世界。我們將會(huì )亂套，以至于不能保護自己。沒(méi)有市場(chǎng)交易的規則，市場(chǎng)將會(huì )面臨危機，投機取巧。如果國家沒(méi)有規則維護，也必將使國家落后，而我們沒(méi)有了護盾，則失去了自身的安全保護，沒(méi)有規矩不成方圓。
規則如同一條繩子，將在迷霧中的人連在一起，然后走出迷霧。規則如同一把傘，是傾盆大雨時(shí)依然有一把傘為你敞開(kāi)。規則如同發(fā)條，當你不知道如何前進(jìn)的時(shí)候，它將引導你走向正確的方向，良好的市場(chǎng)秩序，依賴(lài)于每一個(gè)社會(huì )人員來(lái)維護規則的權利，不容我們隨意挑戰，沒(méi)有規則何來(lái)方圓?
試想，假如我們人人都懂得如何遵規守紀，維護規則并遵守它，那么我們的社會(huì )又怎么會(huì )有那么多不確定的呢，規則的制定是維護大家的安全，而不是空中樓閣，規則的制定，需要我們盡力維護，而規則的遵守同樣如此，責任我們都有能力接受，而承受住責任則需要我們的盡力而為，規則的制定，要以責任為紐帶，挑戰規則就必然要承擔相應的責任，沒(méi)有規則不成方圓，規則不是空中思想的樓閣也并非華而不實(shí)，他很真實(shí)，同樣也很簡(jiǎn)單，他不容被挑戰，如果真的有人越過(guò)規則，那么必然要承受相應的責任，他很簡(jiǎn)單他就是規則，我們應當守護他，尊重他，規范他，從而正確引導自己，那就是美好的社會(huì )。
規矩成方圓作文 篇10
俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)規矩不成方圓。日常生活隨處必須標準。大家遵守紀律，日常生活才會(huì )出現紀律，不然便會(huì )亂成一鍋粥。標準是時(shí)刻提示大家留意自身的一言一行。
世界杯賽便是從一開(kāi)始的粗暴錯亂到現在的遵循紀律，和睦，公平公正，必須得益于標準，要是沒(méi)有標準，便會(huì )導致錯亂，有可能會(huì )擺脫世界各國和睦相處，互相幫助的和睦關(guān)聯(lián)，制訂有關(guān)標準，還提升球類(lèi)運動(dòng)的觀(guān)賞價(jià)值也推動(dòng)了賽事的公平合理，促使賽事順利開(kāi)展。
有的人很有可能會(huì )感覺(jué)遵守紀律要一直墨守陳規地感覺(jué)好煩，很不自由，換一個(gè)層面去想，如果不遵守紀律了，社會(huì )發(fā)展便會(huì )很錯亂，打架斗毆行兇會(huì )經(jīng)常會(huì )出現。社會(huì )發(fā)展還會(huì )繼續像如今那麼穩定嗎？自然是不容易的。世界杯賽也是這般，沒(méi)有標準就難以開(kāi)展下來(lái)的，再再加各國語(yǔ)言不一樣，溝通交流中存有著(zhù)阻礙，如果沒(méi)了標準，那么就真亂了套了。標準盡管限定著(zhù)大家，可是換一個(gè)層面去思索，實(shí)際上它在大家日常生活只充分發(fā)揮了非常大的功效。
日常生活之中實(shí)際上有很多事例，不單是只在球類(lèi)運動(dòng)里能反映出去。就如平常大家都是做的排長(cháng)隊買(mǎi)飯了，如果我們不遵守紀律，隨意排隊，便會(huì )造成他人的損害，朋友之間的友情。反過(guò)來(lái)，如果我們遵循了標準，好好地排長(cháng)隊，就不容易導致錯亂。另外，也會(huì )防止許多多余的不便，這也就跟世界杯賽足球比賽相近了，大家都遵循世界杯賽的標準，才能夠使賽事順利開(kāi)展下來(lái)。
世界杯賽足球比賽的標準持續去健全，持續去又話(huà)升級足球運動(dòng)員們就持續去遵循新標準，融入新標準標準人非常好的管束住自身，這就是在其中一個(gè)拼搏精神——標準精神實(shí)質(zhì)，遵守紀律是每一位選手來(lái)源于是全球的老百姓都必須的，搞好的`一件事，那就是以便社會(huì )發(fā)展的和睦穩定。以便各種各樣事的順利開(kāi)展，沒(méi)了標準，大家按自身意向辦事。相互之間中間打打鬧鬧，你退我嚷，到處都是爭執的響聲。那樣的全球，我敢確信也不會(huì )喜愛(ài)的，那就是一副令人厭煩的丑惡嘴臉，想起來(lái)就恐怖。
無(wú)規定不成方圓，不但是體育文化行業(yè)在各行各業(yè)上都是一樣的標準，針對我們都是很重要的。
規矩成方圓作文 篇11
“一二三四向前走，大家一起向前走……”伴著(zhù)悅耳的課間鈴，“紅領(lǐng)巾”們雄赳赳，氣昂昂，邁著(zhù)整齊的步伐向操場(chǎng)走去。到了自己班級的區域，他們立刻自覺(jué)地分散開(kāi)來(lái)，隔一臂距離。然后用眼角的余光與周?chē)耐瑢W(xué)沖齊，一切都是那樣井然有序。
這便是我們?yōu)H坊日向友好學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)發(fā)生的一幕，同學(xué)們之所以能夠做到這樣整齊有素，都是因為學(xué)校設定的大課間規章制度。
學(xué)校規定，大課間一定要遵守紀律，不要交頭接耳。要目視前方，甩動(dòng)手臂，大踏步向前走。如果做得好，還能為班級加分，增添榮耀。于是同學(xué)們也受學(xué)校的熏陶，嚴格遵守校規，時(shí)刻注意自身行為。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”。記得有這樣一個(gè)故事：某國一位女士到一所中國小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。她拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每一個(gè)小球都被線(xiàn)拴著(zhù)。這位女士的要求是：在七秒鐘之內把所有小球從瓶中拽出，否則就會(huì )被水淹死。
然而，瓶口之容一只小球進(jìn)出。計時(shí)開(kāi)始，年齡最小的小朋友先將球拽出，依次是二、三、四只小球，年齡最大的小朋友最后拽出，剛好在七秒鐘之內完成要求。
那么，如果五個(gè)小朋友都爭著(zhù)往外拽會(huì )怎么樣呢？結果只有五只小球擠在瓶口，全部被水淹沒(méi)�？梢�(jiàn)，我們的生活需要秩序，人集合成了社會(huì )，社會(huì )活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們往往做事的目的不同，如果沒(méi)有一定的規矩來(lái)規范人們的行為，社會(huì )就會(huì )混亂不堪，陷入彼此的`沖突之中。正像是馬路的十字路口，盡管人多車(chē)雜，但只要遵守交通規則，各行其道，道路總會(huì )暢通無(wú)阻�？墒侨绻チ私煌ㄖ刃�，人們各不相讓?zhuān)瑺帗屪钃�，�?chē)輛、行人擠成一團，誰(shuí)都不可能再順利通過(guò)。
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！睌嗑�(xiàn)的風(fēng)箏只會(huì )一頭栽地，失去鋼軌的列車(chē)難免災難�！皣袊�，家有家規”，學(xué)校中的規矩就是紀律。課堂上，學(xué)生回答問(wèn)題要舉手，下課走出教室要有順序。教室內不能大吵大嚷，嬉戲打鬧……這些都是學(xué)校的秩序，沒(méi)了它們，課就上不成，學(xué)生們也無(wú)法學(xué)習。學(xué)校給我們一個(gè)有規有矩的環(huán)境，正是為了讓我們規矩做人，使自己的人生井井有條。
所以，遵規循矩，創(chuàng )造美好人生！
規矩成方圓作文 篇12
古代的時(shí)候，有人說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。法律在健全，法規也在健全，他們，隨著(zhù)時(shí)代的需要，而不斷健全，法規如此，足球比賽也如此，為成方圓而行規矩。
1840年，11人足球比賽制的確立使得蠻混亂的踢球場(chǎng)面被大大控制，1970年，黃牌紅牌的使用克服了語(yǔ)言障礙警告不明確等一系列問(wèn)題，同時(shí)推行了換人制度，1978年，點(diǎn)球大賽為加時(shí)賽仍然為平局而正式啟用，20xx年允許有四個(gè)人換人名額的規則，積極有效的保護了球員身體安全，并且，首次投入使用，var技術(shù)，大大減少冤假錯案，隨著(zhù)時(shí)代的'發(fā)展一系列規則引入與變遷，這是規矩成方圓的體現。
德國一裁判瓦爾德曾說(shuō)：點(diǎn)球大戰也并非是完美的，規劃總有他退役的一天，會(huì )有更合理的規則取代點(diǎn)球決勝。時(shí)代在發(fā)展，規則也會(huì )因此而健全以適應時(shí)代的需要，從奴隸社會(huì )到封建社會(huì )，封建社會(huì )到資本主義社會(huì )資本主義社會(huì )到社會(huì )主義社會(huì )的中國，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的性質(zhì)在變動(dòng)，適應社會(huì )的法規也在變動(dòng)，為維護社會(huì )穩定，而行法規。
如果沒(méi)有法規社會(huì )，會(huì )如何？網(wǎng)絡(luò )中曾有人說(shuō)，法律，只是為了弱者而構建的，對于強大的人而言，法律，大多只是約束自己，對于弱者而言，法律保護自己，若沒(méi)有法律，弱肉強食，若沒(méi)有法律，弱者，沒(méi)有辦法保護自己，倘若沒(méi)有法律，社會(huì )混亂，強者所說(shuō)的就是法律，弱者沒(méi)有所謂公平而言。無(wú)規矩不成方圓，不成方圓則為，混亂則為野蠻，野蠻則為落后，因此，規矩的有極為重要。如果沒(méi)有法律法規，我們所說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有人會(huì )聽(tīng)信。這個(gè)世界上強者只是少數人而大多數的人都是弱者，如果因為法律沒(méi)有健全，而導致少數人代表法律，那么這個(gè)世界就是崎嶇的，這個(gè)社會(huì )就是崎嶇的，這個(gè)國家就是崎嶇的。
規則是因為不是因為改變，你就適應時(shí)代克服不適應，健全法規，需要發(fā)現不適應的地方，承認分析并解決或克服不適應，求更好的發(fā)展與進(jìn)步，足球運動(dòng)法規的健全，是一種對時(shí)代發(fā)展的適應，是進(jìn)步的體現。
任何地方都需要法律法規，任何人任何事也是這樣，無(wú)規矩不成方圓，為成方圓，我們應該行規矩。
規矩成方圓作文 篇13
有個(gè)6歲小女孩跟隨家長(cháng)，橫穿馬路，違反了交通規則，沒(méi)有走人行道，但這個(gè)小女孩卻突然折返，結果被疾馳而來(lái)超速行駛的汽車(chē)撞飛，結束了一個(gè)幼小的生命，這個(gè)故事讓人深思，讓我們看到了不遵守交通規則所帶來(lái)的巨大災難，正所謂沒(méi)有規矩不成方圓，我們需要正視交通規則，重視并遵守交通規則。
悲呼，由于家長(cháng)的錯誤做法，導致小女孩失去了生命，這么悲慘的死去，由于司機的超速駕駛導致了汽車(chē)無(wú)情地飛快地駛向小女孩，讓她就此離去，一個(gè)幼小的生命離去了，多么稍縱即逝，倘若人人都遵守交通規則，那么還會(huì )有交通事故的發(fā)生嗎？
悲呼，家長(cháng)的錯誤，將年僅6歲的女兒推向了深淵，小女孩突然折返的做法，無(wú)疑是因為她知道這是非斑馬線(xiàn)處，我們在橫穿馬路，這是錯誤的做法，是不遵守交通規則的，但卻因為他的迷途知返造成了悲劇的降臨，我們也應該深思，作為一個(gè)年僅6歲的'小女孩都知道非斑馬線(xiàn)處不允許橫穿馬路，而一個(gè)家長(cháng)卻不知道這一個(gè)基本的常識，實(shí)在是讓人覺(jué)得悲哀，為了不再讓悲劇重演，我們都應該提高自身文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，遵守法律法規，遵守交通規則，讓和諧有序的交通秩序重回祖國的懷抱。
悲呼，大多數的交通事故都是因為司機超速駕駛，大多數都是因為對規則的不重視，倘若司機不超速駕駛，那他必定會(huì )看見(jiàn)有一群，活的小生命在行走著(zhù)，那他一定會(huì )放慢速度，馬上剎車(chē)的吧，為什么要讓女孩悲劇發(fā)生之后才懂得遵守交通規則的重要性呢？有句俗話(huà)說(shuō)，刀劍無(wú)眼，在我看來(lái)車(chē)也是無(wú)眼的，只有人們正確的眼睛去看待交通規則并遵守它，那么交通工具才能正確發(fā)揮它的作用，而不是成為間接的殺人工具。
現代社會(huì )的繁榮，造福了車(chē)水馬龍的現象，如此的熱鬧，我們更應該正確的作出選擇，遵守交通規則維護社會(huì )秩序，沒(méi)有規矩不成方圓，這就要求我們用正確的觀(guān)點(diǎn)去看待事物，遵循事物的發(fā)展和客觀(guān)的規律，作為一名有知識的人更應該與更應該學(xué)會(huì )遵法守法用法。
沒(méi)有規矩不成方圓，讓世界變得團圓，不再變得殘缺�！皣袊�，家有家規”“不以規矩，無(wú)以成方圓”……規矩幾乎是伴隨著(zhù)人類(lèi)文明發(fā)展的永恒話(huà)題，無(wú)論是早已默認的傳統美德，抑或是新時(shí)代的至理名言，都融入了相關(guān)的認知。規矩是信條也是秩序，從小家到大家，無(wú)不彰顯著(zhù)“規”的重要性。
規矩成方圓作文 篇14
魯迅先生說(shuō)過(guò)“做一個(gè)大寫(xiě)的人”“人，一撇一捺”寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。的確，我們可以擁有一個(gè)健全的體魄，卻很難擁有一個(gè)完善的人格，即自由的意志和端正的行為。我們要經(jīng)常思考：我在做什么？我做的怎么樣？我要成為什么樣的人？每個(gè)人都會(huì )有自己的答案，但每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)共同基點(diǎn)，那就是以法紀法規為標桿對行為進(jìn)行指導與調控。
培養無(wú)數人才的美國西點(diǎn)軍校，正是以一整套詳細的規章制度和懲罰措施來(lái)約束學(xué)員，以紀律嚴明而聞名于世，一直是政治、軍事人才輩出。它曾有一句名言：“報告長(cháng)官，沒(méi)有任何借口”，“沒(méi)有任何借口”這是美國人才搖籃二百年來(lái)奉行的最重要的行為準則和言行規范，在它的支撐下無(wú)數人工作沒(méi)有借口、人生沒(méi)有借口、失敗沒(méi)有借口、學(xué)習沒(méi)有借口，從而取得了偉大的成就。
規矩是牽制風(fēng)箏的細線(xiàn)，風(fēng)箏雖然有一定的高度限制，但可以自由的`飛翔，安全的降落。如果細線(xiàn)斷了，即使它會(huì )穿過(guò)云層最終也會(huì )摔得遍體鱗傷甚至粉身碎骨。學(xué)習需要規矩，成長(cháng)也需要規矩，但是我們的身邊經(jīng)常會(huì )出現這樣一些不和諧的音符。例如：早晨總有同學(xué)姍姍來(lái)遲；個(gè)別教室中垃圾灰塵隨處可見(jiàn)；上課不時(shí)悅耳的鈴聲響起；教室走廊上總有人起哄打鬧；眼保健操總有個(gè)別同學(xué)睜只眼閉只眼；有的同學(xué)課堂內外零食不斷，更有甚者不要校服要他裝，一心沉迷去上網(wǎng)，也許有的同學(xué)會(huì )辯護“區區小事，何以?huà)忑X？”難道真的是區區小事嗎？上課遲到一聲報告使沉浸在思考的思想中斷；課堂上隨意的插話(huà)，嚴重影響了正常的教學(xué)秩序；隨手一扔的一片廢紙給我們環(huán)境帶來(lái)了污染，本是無(wú)足輕重的小小沖突，卻大打出手，兩敗俱傷。顯而易見(jiàn)這些違反規矩的行為輕則會(huì )使同學(xué)們文明素質(zhì)底下，成績(jì)下降，重則會(huì )誤入歧途影響一生，其后果不堪設想。
然而“沒(méi)有規矩不成方圓”并不意味著(zhù)我們墨守成規，不求創(chuàng )新。相反我們要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新。只有“規”和“矩”做出的圖形，才算的上世間最新最美的圖案。
做一個(gè)自覺(jué)遵守紀律的中學(xué)生，是學(xué)習的基礎，是效率提高的保證。如果我們是奔騰不息的河流，而學(xué)校則是我們堅固河岸，我們人生的曲折起伏波瀾壯闊都將在此流淌。真誠的希望當別人看到身著(zhù)校服的你時(shí)，會(huì )不由自主地把你和優(yōu)秀畫(huà)上等號。
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