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有的人作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的有的人作文，希望能夠幫助到大家。
有的人作文1
《有的人》這篇文章寫(xiě)了兩種截然不同的人，也寫(xiě)了他們對待人民的態(tài)度，最后寫(xiě)了人民對他們的看法，態(tài)度和他們的下場(chǎng)。
《有的'人》是詩(shī)人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年寫(xiě)的一首詩(shī)。全文用了對比的手法，先反后正，讓文章更加鮮明生動(dòng)。而且寫(xiě)出魯迅和那些為人民而奉獻一生的革命者，他們“寧愿做野草，等著(zhù)地下的火燒”的品質(zhì)。讓我們佩服不已。
讀了這篇文章，我領(lǐng)悟到：做人，要真誠懂得為他人奉獻，這樣你會(huì )“流芳百世”。如果做自私，欺軟怕硬的人，那你會(huì )“遺臭萬(wàn)年 ”只要你對他人尊敬，禮讓?zhuān)撬矔?huì )尊重對你的。如果你覺(jué)得這樣做很吃虧，很難，那你就永遠體會(huì )不到奉獻的快樂(lè )，永遠得不到別人看你那堅定的目光，要相信“送人玫瑰，手有余香”。
你想讓別人在你死后還“惦記”你嗎？你想讓有的人提起你的名字的時(shí)候感到自豪嗎？你想不把名字刻入石頭也“不朽”嗎？那就用你自己最大的力量去幫助他人。
我想這首詩(shī)應該讓社會(huì )上的每個(gè)人都看一下，讓那些為了勢力，名譽(yù)，地位而失去本質(zhì)的人改過(guò)自新。
不要讓自己輕易妥協(xié)，真實(shí)才是你擁有的最寶貴的財富。
有的人作文2
“有的人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！比松膬r(jià)值到底是什么？當我讀了《有的人》之后，我終于明白了：人生的價(jià)值決不是索取，而是對他人的貢獻�！队械娜恕酚谩盎睢迸c“死”進(jìn)行了鮮明的.對比，熱情的贊頌了偉大的共產(chǎn)主義者魯迅先生�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡母锩�。無(wú)情的鞭策了反對統治階級的驕橫.人生的價(jià)值確實(shí)值得我們探究。著(zhù)名作家楊沫說(shuō)：“一個(gè)人如果之碌碌無(wú)為，只為自己渺小的生存，而虛度人生，那么，即使活到100歲的高壽，又有什么意義和價(jià)值呢？雷鋒同志也說(shuō)的好：“我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)憤圖強，用雙手創(chuàng )造財富，為人類(lèi)解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻出自己的一切，這才是最幸福的�！彼麄冋f(shuō)的多么好��！他們是真正用自己的血和肉創(chuàng )造出了非常有價(jià)值，有意義的人生，他們生為人民生，死為人民死，他們時(shí)時(shí)刻刻想到的不是自己，而是別人。
我們當代的新青年，生活在和平美好的世界里，面對我們的是鋪滿(mǎn)鮮花的莊康大道，更應該向前輩學(xué)習，向時(shí)代的先鋒學(xué)習，現在，我們最重要的任務(wù)是刻苦學(xué)習文化知識，如果不這樣，那么將來(lái)根本就談不上什么輝煌的一生，只是碌碌無(wú)為，虛度年華，那么真是白活了一生。碩果決不會(huì )擁進(jìn)懶人的懷抱，我們應向前輩合現代的先鋒那樣，人人為我，我為人人，讓自己的生命有意義，有價(jià)值，讓自己的一生放射出光輝燦爛的異彩！
有的人作文3
他靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)得那么入神，那雙暗淡無(wú)光的眼睛里充滿(mǎn)渴望。他渴望老師可以表?yè)P他一句，哪怕就一句�？墒�，老師似乎遺忘了他。但就在這個(gè)讓人遺忘的小男孩身上，你靜靜地觀(guān)察，就會(huì )驚訝地發(fā)現他的閃光之處。
一次，我正被一道難題困擾時(shí)，他輕輕地對我說(shuō)：“我可以幫幫你嗎？”我側過(guò)頭來(lái)，用懷疑的眼光問(wèn)：“你，行嗎？”他拿出奧數本，指著(zhù)奧數本上的題目，告訴我他的發(fā)現。在他鼎立相助下我的名字很快上了“光榮榜”，我由衷地道了聲“謝謝”，他卻只是微微地一笑。這件事一直深深地印在了我的心上。
還有一次，下課了，幾個(gè)孩子在追逐打鬧。有個(gè)孩子一不小心就撞到了他。只見(jiàn)，他眉頭緊鎖，臉漲得通紅，他一定很疼�？墒�，他的`一句話(huà)讓我感到非常驚訝，他忍著(zhù)痛笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
在我們班，他就像茫茫大海中的一滴水，他就像百花叢中的一片綠葉，相貌平平，才不出眾，但我相信經(jīng)過(guò)他的努力，老師的表?yè)P一定不再離他遙遠了。我也希望，老師可以多多鼓勵他，表?yè)P他，關(guān)注他。他——常江也是有閃光之處的！
平，都期待著(zhù)摘取第一的桂冠。終于評委開(kāi)始公布成績(jì)了，分數是從四（1）班開(kāi)始報的，當時(shí)我們屏氣凝息，心仿佛提到了嗓子眼�！八模�4）班9.52分！”沒(méi)想到我們班獲得了最高分。
有的人作文4
我是一個(gè)富有的人。我打算起訴《福布斯》雜志，因為它毫無(wú)理由地將我忽視。在它公布的全球排行榜中，包括據說(shuō)擁有數百億美元家產(chǎn)的文萊蘇丹等人，而我卻榜上無(wú)名，然而富有又豈能用金錢(qián)來(lái)衡量？
我是個(gè)富人，非常富有。不信你們瞧：
我活著(zhù)，擁有健康，我有一個(gè)溫暖的家：妻子賢惠，與我互敬互愛(ài)，子女孝順，給我帶來(lái)無(wú)盡幸福，孫兒活潑可愛(ài)，令我開(kāi)懷。我的兄弟姐妹就像是我的朋友，朋友則像兄弟姐妹一樣關(guān)心我。有人真誠地愛(ài)著(zhù)我，雖然我有這樣那樣的缺點(diǎn)，而我也真誠地愛(ài)著(zhù)他們。我只有四個(gè)忠實(shí)的讀者，盡管寫(xiě)得可能很差，但他們認真閱讀我的作品。為此我衷心的感謝他們！
我有一間房，房子里有很多書(shū)。我擁有世界的一小塊，它是個(gè)果園，每年都為我獻上甜美的蘋(píng)果，我還有一只狗，在我回家之前，它不會(huì )去睡覺(jué)，它總是歡快地迎接我回家。仿佛我就是它的天它的地。
我的'眼睛能看，耳朵能聽(tīng)，腳可以走路，手可以活動(dòng)，腦子還能想事情，想那些發(fā)生在別人身上但我卻未經(jīng)歷過(guò)的事情。
我是自己的主人，享受生活的快樂(lè )，分擔別人的痛苦。還有誰(shuí)的財富比我更多嗎？
為什么《福布斯》雜志不將我評選為世界上最富有的人？
有的人作文5
當今世界，百萬(wàn)富翁、億萬(wàn)富翁最讓人羨慕，每個(gè)人的理想都如此吧�？赡苁俏姨摌s了，可誰(shuí)又沒(méi)做過(guò)之類(lèi)的夢(mèng)呢？光鮮亮麗的富翁是人生的最高境界？
其實(shí)事實(shí)并非如此。富翁他擁有越多可失去的就越多。相反，一個(gè)人什么也沒(méi)有甚至落魄到極點(diǎn)的人，什么都沒(méi)有更是一種幸福，什么都沒(méi)有，那樣也沒(méi)有什么好失去的了，難道不是嗎？
一個(gè)本是家庭幸福，財產(chǎn)過(guò)億的，被上天眷顧的驕子，可如今父母意外身亡，自己家庭遭破裂，財產(chǎn)一夜間分文不剩，甚至還欠下巨債。這時(shí)候你會(huì )認為人生已孤苦無(wú)依甚至已走到盡頭，覺(jué)得活著(zhù)是種折磨而迫不及待的想要結束自己的生命嗎？不！如果你認為這樣我就盡可能大聲喊出：你錯了！的確，你錯了，錯的很徹底！什么都沒(méi)有并非是一種不幸，或許是一種幸福吧。你從物質(zhì)家庭上來(lái)說(shuō)最幸福的人變成了一無(wú)所有但幸福依舊的.人，你有什么可叫苦的呢？如今的你就如一張白紙，好像人生從新開(kāi)始，那么你要考慮的不是怎么死，而是怎樣活的更精彩。
如今什么都沒(méi)有的人，請你記住，你是世界上最幸福的人。有時(shí)你也會(huì )失意，人生就是這樣的呀。請你改變，你改變不了人生，那么改變自己。
窗外風(fēng)景很好，你抱負還很高！
有的人作文6
仰望藍天，我可以大喊“我是富有的人”并不是我有錢(qián)，而是我擁有人一生中最重要的親情、最純潔的友情、最快樂(lè )的心情。我富有，因為我懂父母親對我的愛(ài)，而我也會(huì )報答父母對我的愛(ài)。幼時(shí)老是抱怨母親對我不夠關(guān)心，總是讓我獨立，不像別家孩子那樣�？墒且淮闻既皇鹿�，讓我聽(tīng)到了母親對我真摯的愛(ài)，那是不用掛在嘴邊的，用心去體會(huì )的，我為有這樣可貴的.愛(ài)而感到富有。
我富有，因為我有一群真心朋友�！叭f(wàn)里黃金容易得，知己一個(gè)也難求”，曹雪芹的話(huà)引起了我很大的思考。當我哭泣時(shí)，是朋友在一旁陪伴著(zhù)，安慰著(zhù)；當我欣喜若狂時(shí)，是朋友陪我一起毫無(wú)形象的大笑；當我陷入困境時(shí)，是朋友向我伸出手；當我萎靡不振時(shí)，是朋友在催促我快馬揚鞭。我為有朋友而感到富有。
我富有，因為我有快樂(lè )的心情。力求如孔夫子“有朋友自遠方來(lái)”就“不亦樂(lè )乎”，如五柳先生“愛(ài)讀書(shū)，每有會(huì )意，便欣然忘食”，如歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”……我因為有快樂(lè )而感到富有。
我的富有，是親情作地基，友情當窗戶(hù)，快樂(lè )作房頂的大樓。我會(huì )站在樓頂俯視我的富有，會(huì )與親情相擁，與友情享樂(lè )，與快樂(lè )相知。
我真想向世界喊：“我是富有的人”。
有的人作文7
陌生人！在這里所有的人都是陌生人。
我已經(jīng)習慣于不和陌生人說(shuō)話(huà)，有的時(shí)候覺(jué)得說(shuō)話(huà)很累。因為你們總是不看資料卻又問(wèn)個(gè)沒(méi)完，諸如：你是哪里的？你是干什么的？你多大？。。。
同樣的一句話(huà)到底要說(shuō)多少遍？還有人更是打破沙鍋問(wèn)到底：叫什么？工作地址在哪里？等等等等的。聊天變成了暴露隱私，或者變成了審查問(wèn)答，而且是千篇一律，再好的耐心也煩不甚煩。
問(wèn)這些干什么？又不是找對象！再說(shuō)你們哪個(gè)號碼里面是只有我一個(gè)人的？問(wèn)了能記得住的？你加的那么多人，你記得誰(shuí)是誰(shuí)嗎？于是下次再看到我在線(xiàn)就又再問(wèn)一遍，氣得我哭笑不得！
大可不必！真的，如果你沒(méi)有話(huà)說(shuō)可以不說(shuō)。我來(lái)這是里不是為了滿(mǎn)足你們審問(wèn)的嗜好的。
如果你有高興的事你可以讓我分享，如果你不開(kāi)心你可以說(shuō)出來(lái)我幫你分擔，如果你平靜如常也可以什么都不說(shuō)用一張笑臉打招乎，但是請別在問(wèn)~！那會(huì )讓我心情變糟。。。
還有那些不安好心，想找樂(lè )子的請你死開(kāi)！因為我會(huì )讓你很失望：最初接觸網(wǎng)絡(luò )就給自已定了規則：不網(wǎng)戀！不見(jiàn)面！
因為我本身是個(gè)認真的'人，在這里我想要找尋的是那些真誠待人接物的人，做真誠的網(wǎng)友！分享喜怒哀樂(lè )、心情和故事！
愿你是！
有的人作文8
“有的人死了，但他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，但他已經(jīng)死了�！边@句話(huà)我一直都搞不懂是什么意思。到了今天我來(lái)烈士陵園參觀(guān)的時(shí)候，我才知道是什么意思。
我們參觀(guān)了烈士陵園許多地方，讓我印象最深刻的就是“廣州起義烈士紀念碑”了。那強壯的手舉著(zhù)槍直上云帆，槍上還綁著(zhù)一條紅領(lǐng)巾，這就是烈士們用鮮血換來(lái)的紅領(lǐng)巾，也是烈士們的象征。下面底座是用花崗巖石做成的。旁邊的木棉樹(shù)雖然被寒冷的北風(fēng)脫光了衣服，不過(guò)它還是堅強地守護著(zhù)紀念碑，這完美地體現了烈士們對祖國的熱愛(ài)與情感。
不知不覺(jué)間我默默地留下了眼淚，因為我們的幸福生活不就是他用生命換來(lái)的嗎？如果沒(méi)有他們我們的祖國怎么有這么幸福的生活呢？在這里我學(xué)會(huì )了一個(gè)道理，如果你付出了你就一定有收獲；如果你不付出就一定沒(méi)有收獲�，F在我也知道了“有的人死了，但他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，但他已經(jīng)死了�！边@句話(huà)的意思了。盡管那些為國家付出的.人死了，但他們一直深深印刻在我們的心里，盡管那些對國家不尊重的人還活著(zhù)，不過(guò)他們在我們心中已經(jīng)死了。
“我和我的祖國，一刻也不能分隔�！彬嚾�，我的心里出現了這句歌詞。是啊，我和我的祖國一刻也不能分隔，如果沒(méi)有那些烈士，我們怎么會(huì )有今天的幸福生活。是的，有的人永遠活著(zhù)！
有的人作文9
沒(méi)有大人的世界是好還是壞？
假如大人不在，這個(gè)世界上將都是小孩子。我們將按自己的想法，隨心所欲地玩，那我們會(huì )有多開(kāi)心呀！我們可以去探索我們感興趣的奧秘，我們可以到操場(chǎng)上盡情的放松。一放學(xué)，操場(chǎng)上人山人海，有打籃球的，有做游戲的，還有健身的。晚上，回到家，我們就開(kāi)開(kāi)電腦玩起來(lái)，在電腦的世界中暢游通宵……
沒(méi)有大人的世界，會(huì )沒(méi)有大人的爭吵，更沒(méi)有大人的呵斥和嘮叨，我們自己當老師，不留作業(yè)，也不安排考試。所有的'學(xué)生沒(méi)有考試的壓力，我們會(huì )像一群快樂(lè )的小羊，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。天是那么藍，地是那么寬，陽(yáng)光是那么燦爛，云是那么白，又那么大，我們眼前的世界多么美��！
但沒(méi)有大人，我們就會(huì )饑餓，也沒(méi)有錢(qián)，當黑夜降臨時(shí)，我們會(huì )孤獨，會(huì )害怕�？释謰屇芾�(zhù)我們的手。當我們犯錯時(shí)，沒(méi)有人能指出你的錯誤，天長(cháng)日久，我們的毛病會(huì )越來(lái)越多，我生病時(shí)，沒(méi)有人幫我醫治，更沒(méi)有人來(lái)照顧我們，在沒(méi)有大人的世界里，日子可真不好過(guò)。
我們沒(méi)有了大人的疼愛(ài)，就不會(huì )健康成長(cháng)。所以，世界上還是有大人的好，什么事也沒(méi)有，也不用擔心。
有的人作文10
如果快樂(lè )是另外某種意義上的財富，那么我縱然不是富甲天下，也應是富有的人。
我快樂(lè )，因為我擁有彌足珍貴的友誼。高興的時(shí)候，可以和朋友一起在廣闊的草地上放肆地奔跑；遇到困難就一起討論解決，享受勝利時(shí)的喜悅；放假時(shí)則一同去飽覽奇山異水，游遍名勝古跡……友誼是精神的默契，心靈的相通。論珍貴，可以說(shuō)，這個(gè)世界上的全部榮華抵不過(guò)一位知心朋友。那么擁有這么多朋友的我，難道還不算是富有嗎？
我快樂(lè )，因為我生活在美好的親情中。家再簡(jiǎn)陋也是溫暖的，對每一個(gè)人，家都是快樂(lè )的源泉，而這泉眼，便是父母的愛(ài)。有一句話(huà)最能體現母愛(ài)的偉大和無(wú)私奉獻：“成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶�！倍嗝锤挥姓芾淼囊痪湓�(huà)啊。在這母愛(ài)所鑄就的人性的光輝中，我能不感到快樂(lè )嗎？
我快樂(lè )，因為我們年輕，擁有青春的活力和對未來(lái)的希望，我們將用健康的體魄去迎接未來(lái)的.挑戰，將用豐富的知識去去實(shí)現我們的夢(mèng)想，將用善良美好的心靈去尋覓天下所有愛(ài)的蹤影……置身于這樣的憧憬中，你便會(huì )聽(tīng)到快樂(lè )的腳步正輕輕向你走來(lái)。
金錢(qián)是一種財富，快樂(lè )更是另外一種財富。所以，你若想做一個(gè)富有的人，不需腰纏萬(wàn)貫，只要每天有快樂(lè )相伴。
有的人作文11
有的人，像一棵苗將自己所有的根都深插于肥沃的地里；有的人，像一朵花將自己所有的光彩都奉獻給了明媚的春天；有的人，像一株樹(shù)將自己所有的枝葉都為小草遮了陰；有的人，像一顆星將自己渺小的光芒都只為月亮而點(diǎn)綴；有的人，妒忌苗，化作狂風(fēng)用它的生命去吹打地里的根，苗依舊抓著(zhù)地，喊著(zhù)：“狂風(fēng)啊!你肆虐地刮吧!看你能把我怎樣?”有的人，妒忌花，化作雪花用它滿(mǎn)天的雪花去考驗絢麗的花花依舊綻放著(zhù)，喊著(zhù)：“雪花啊!你盡情的下吧!看你能把我怎樣?”有的人，妒忌樹(shù)，化作風(fēng)雨用它巨大的摧毀力去肆虐樹(shù)樹(shù)仍是茂盛的，喊著(zhù)：“風(fēng)雨啊!你張牙舞爪的來(lái)吧!看你能把我怎樣?”有的人，妒忌星，化作烏云用它漆黑的臉龐去擋住星星仍閃耀著(zhù)，喊著(zhù)：“烏云啊!你就不斷地來(lái)吧!看你能把我怎樣?”
最后，苗還是落了、花還是調了、樹(shù)還是枯了、星還是滅了�？墒�，后來(lái)又涌現出一批新的'苗，絢麗的花，茂盛的樹(shù)，和依舊一閃一閃的星，裝點(diǎn)著(zhù)一個(gè)新的美麗的春天。
有的人作文12
我今天又學(xué)了一篇紀念魯迅的詩(shī)歌，魯迅那短短的頭發(fā)刷子似的直豎著(zhù)，濃密的胡須成了一個(gè)錄書(shū)的“一”字，他時(shí)常穿一件樸素的中式長(cháng)衫�！队械娜恕愤@是詩(shī)人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三周年寫(xiě)的`一首詩(shī)。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這一句詩(shī)讓我知道了要學(xué)會(huì )謙讓。
有的人，騎在人民頭上“啊，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。
騎在人民頭上的，人民把他摔垮，給人民作牛馬的人民永遠記住他。讀了這兩節讓我想起了以前的民國時(shí)期，一些有錢(qián)有權有勢的人欺壓百姓，而有些人卻用這些錢(qián)或別的東西去幫助窮苦人民。在生活中，我們應該團結友愛(ài)，互相幫助，要像雷鋒同志一樣，去發(fā)揚他的精神，做一個(gè)小小的活雷鋒。
在生活中不僅要幫助同學(xué)，也要關(guān)心周?chē)囊恍┤�，或�?dòng)植物。
李素麗阿姨她是一位售票員，而在大年初一時(shí)，她給了乘客們一聲聲祝福。
袁隆平創(chuàng )造了第一條雜交水稻。
我們應該向這些人學(xué)習他們身上樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻的精神。
有的人作文13
每當我生病時(shí)，給我印象最深的是我家人的愛(ài)。
媽媽?zhuān)航箲]中的愛(ài)。我母親一看到任何跡象，就給我量體溫，用手電筒照我的喉嚨，并控制我的飲食。但是一旦她發(fā)燒了，她的'母親就焦急地坐在電腦登記軟件前，與最好的醫生預約，但是每次電話(huà)掛了，她的母親就不得不一直盯著(zhù)電腦，不停地刷新屏幕，直到電話(huà)掛了。晚上，我媽媽仍然很焦慮，晚上她睡在我身邊的時(shí)候，總是給我量體溫，擦酒精，給我蓋被子，什么也不說(shuō)，這讓我們幾乎睡了一整夜。
爸爸：憤怒中的愛(ài)。只要我發(fā)燒，我父親總是喜歡用他當地的方法：喝熱水。但是我總是不合作（盡管我以前有過(guò)成功的經(jīng)驗），每天都讓我父親生氣。但我理解我的父親，他希望我少受些苦。這確實(shí)回答了那句話(huà)：父親是最不善于表達的人，父親的愛(ài)也是最隱蔽的。
奶奶：一路走來(lái)的愛(ài)。每次我生病，奶奶都會(huì )給爸爸打無(wú)數次電話(huà)，去我叔叔家來(lái)回跑無(wú)數次。給我買(mǎi)美味可口的食物，并且要體貼入微。我想：這個(gè)年齡的人，也不分春夏秋冬；不管太陽(yáng)有多熱；不管刮風(fēng)還是下雨。我千里迢迢來(lái)給我食物和飲料。多么偉大的愛(ài)！
我愛(ài)我的家庭，我愛(ài)我的家庭。在一個(gè)人的一生中，只要有愛(ài)，未來(lái)就會(huì )充滿(mǎn)希望，一個(gè)人年輕快樂(lè )的心會(huì )永遠向著(zhù)陽(yáng)光！
有的人作文14
今天，我讀了藏克家的《有的人》這首詩(shī)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。
這首詩(shī)是為了紀念魯迅逝世13周年而寫(xiě)的。詩(shī)中通過(guò)與魯迅截然相反的“有的人”的對比，批判了那些騎在人民頭上的統治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻的可精神。
有的人，騎在人民頭上，“呵，我多偉大！”那些反動(dòng)統治者兇暴的本質(zhì)，和有的人，俯下身子給人民當牛馬的崇高、感人形象，是多么鮮明的對比，是那么截然相反的態(tài)度，而魯迅又是那么一個(gè)令人無(wú)比崇拜的人。
有的人活著(zhù)，但它精神不朽，只是軀著(zhù)殼活著(zhù)，雖生猶死。有的人死了，但他們的思想·精神永駐人間。魯迅就是這樣一個(gè)人，他總是為別人想的.多，為自己想得少，他總是默默地奉獻著(zhù)，正因為那樣，他才受得那么多人的崇敬和愛(ài)戴。
《有的人》告訴我們騎在人民頭上作威作福的人終究只會(huì )讓人民把他摔垮，遭受失敗的命運。給人民當牛作馬有人，人民永遠會(huì )記住他，把他抬舉得很高很高。
魯迅那種為人民無(wú)私奉獻的可貴精神永駐我心！我懷著(zhù)敬佩的心情又一次讀起了《有的人》這首詩(shī)······
有的人作文15
他，是一頭耕牛；他，是一株野草；他，更是一位英雄。他，見(jiàn)證歷史巨變；他，目睹風(fēng)起云涌；他，更重燃了中國人上進(jìn)的心火。他就是魯迅。而臧克家的《有的人》則讓我更深入了解了魯迅，透過(guò)字里行間，向我們展示了一個(gè)偉大的靈魂。是的，面對黑暗的社會(huì )，面對麻木的民眾，他用犀利的筆鋒揭露了種種罪惡。反動(dòng)派的兇殘行徑并沒(méi)有嚇倒他。常道英雄，何為英雄？此即英雄！正如詩(shī)中所寫(xiě)，"他活著(zhù)，為了多數人更好的活".在他心中勾勒出兩個(gè)大字"天下".天地蒼茫，萬(wàn)物混沌，只有他，寵辱不驚，威武不屈；只有他，用洞察一切的眼光直視社會(huì )。而如今，而我們，面對已故的.魯迅先生，我們誰(shuí)又能夠不汗顏呢？名利，金錢(qián)，榮譽(yù)，哪一樣不誘惑人心？又有幾個(gè)人能夠定心忍性？又有哪一個(gè)人會(huì )拍案而起來(lái)呵斥這社會(huì )的種種罪惡呢？
"人之初，性本善"，在生命的日出，我們，又應該怎樣做呢？答案是不言而喻的。我不敢擔保我會(huì )成為魯迅先生一樣偉大的人，至少，我們應該保留那種奉獻自己的忘我精神。這樣，當夕陽(yáng)西下，我們能問(wèn)心無(wú)愧，我對得起自己，我對得起他，那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見(jiàn)證歷史，目睹風(fēng)云，重燃人民心火的人——魯迅。
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