作弊
作弊1
歲月匆匆，很多往事只在我心中留下一個(gè)模糊淺淡的印象，但唯有這件小事，還深深地印在我腦海里。每當我一想起它，就慚愧得無(wú)地自容。
記得那是四年級的一節數學(xué)課。老師拿著(zhù)一疊厚厚的試卷走進(jìn)教室，親切地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我把你們昨天的測驗卷發(fā)下去，大家聽(tīng)我念答案，你們也當當小老師批改批改，好不好？”“好——”大家異口同聲地說(shuō)。
試卷發(fā)下來(lái)了，忽然，我聽(tīng)到有人在背后輕輕地叫了我一聲。我轉過(guò)身一看，噢！原來(lái)是我的朋友小翟。她使勁向我眨眨眼，意思是說(shuō)：我改你的`呢！
數學(xué)老師給我們講答案，我們一題一題地批改著(zhù)。這時(shí)，我心里多高興��！因為我知道，我并沒(méi)有錯，可以穩拿100分了！正當我美滋滋地想著(zhù)，突然，聽(tīng)到老師說(shuō)：“第12題答案是376。58——”哎呀！不好，我錯了！100分沒(méi)有指望了！怎么辦？錯一道運用題至少也要扣上六，七分，100分的美夢(mèng)成泡影了。這時(shí)，我想起了小翟。于是我轉過(guò)頭使勁地向小翟眨眨眼，示意她幫助我改改。小翟心領(lǐng)神會(huì )，在試卷上輕輕地劃了幾下…
結果，這一次雖然沒(méi)有100分但是我至少拿了90分，老師并沒(méi)有發(fā)現我作了弊，還在全班同學(xué)面前表?yè)P了我。聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，看著(zhù)同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼光，不知怎的，此時(shí)我心里卻慚愧極了。我真想告訴老師這一切，但我又怕……我真怕老師的批評。
當我回家拿著(zhù)這張打著(zhù)95分的試卷給爸爸看時(shí)，爸爸笑了，滿(mǎn)意地在試卷上簽了名，并鼓勵我再接再厲。這時(shí)，我覺(jué)得那個(gè)鮮紅的95分是多么刺眼，好像在嘲笑我：“作弊的成績(jì)并不光彩，不老實(shí)，騙老師！我才不屬于那些不誠實(shí)的壞孩子！”我看著(zhù)想著(zhù)，真恨透了自己當時(shí)為什么要這樣干……
這件事過(guò)去許久了，但一想起來(lái)，還歷歷在目。我終于明白了作假是天下最苦惱的事。經(jīng)一事，長(cháng)一智，從這以后，我再也不作弊了，我要用自己的勞動(dòng)與汗水換取一個(gè)又一個(gè)的100分。
作弊2
上周，中山小學(xué)進(jìn)行了一次數學(xué)區質(zhì)檢，題目出得特別難，大家都坐在座位上奮筆疾書(shū)，不敢有絲毫懈怠。
坐在倒數第二排的學(xué)渣小A同學(xué)，還沒(méi)做一會(huì )兒，就面露難色，因為卷子實(shí)在是太難了。他歪著(zhù)腦袋，嘴咬著(zhù)筆桿，突然喜上眉梢，因為他想到了一個(gè)好辦法——抄同桌的學(xué)霸的試卷。由于學(xué)霸做得十分認真，不停地在稿紙上驗算，完全察覺(jué)不到同桌小A正在一題題地抄他的答案。下課鈴響了，小A長(cháng)舒了一口氣，回家終于可以不用挨打了。
過(guò)了兩天，要發(fā)卷子了。只見(jiàn)老師一臉怒氣地走上講臺，從一疊卷子里抽出一張卷子，然后走下講臺，舉到小A面前，對著(zhù)我們大家說(shuō)道：“你們知道小A這次考了多少嗎?一百呀!”我們聽(tīng)了都露出不可思議的表情，平常他連及格都是非常困難的。這時(shí)，老師把他的卷子揉成一團，扔到地上，又踩了幾下，踢到了垃圾桶旁。
老師氣得火冒三丈，小A見(jiàn)情況不對，趕緊說(shuō)道：“老師，要不要滅火器，我幫你拿進(jìn)來(lái)消消火氣吧!”大家聽(tīng)了哈哈大笑，本以為想緩和一下緊張的氣氛，卻沒(méi)想到老師氣得連耳根子都紅了。
回到家里，小A惡人先告狀：“爸爸，老師欺負我!”爸爸聽(tīng)了，氣不打一處來(lái)，就扯著(zhù)嗓子吼道：“你以為我不知道你在學(xué)校做了什么嗎?你考試怎么會(huì )考100分?”原來(lái)老師在放學(xué)前就和小A的'爸爸通過(guò)電話(huà)了。說(shuō)著(zhù)，爸爸隨手拿起沙發(fā)上的衣架朝小A重重地打了下去。小A“哇”的一聲哭了出來(lái)，這時(shí)，爺爺、奶奶、媽媽?zhuān)?tīng)到聲音連忙敢來(lái)勸架，叫小A他爸別再打了。事后，奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地對小A 說(shuō)：“考試100分并不能代表什么，但是這抄來(lái)的100分，卻會(huì )讓你的誠信大大減分!”小A聽(tīng)了，抹了抹眼角的眼淚，將頭埋得更低了。
小A自從這次作弊以后，學(xué)習變得認真起來(lái)，成績(jì)也慢慢地得到了提升。
作弊3
在五彩繽紛的人生大道上，人生會(huì )有許多的第一次，最令我難以忘懷的是我第一次作弊。每次我回憶它時(shí)，就像一股股噴泉上漂浮著(zhù)一片又一片的葉子，總是第一個(gè)讓我想起。
那是一次考試，我很快就寫(xiě)完了，但最后一題的攔路虎困擾了我，讓我百思不得其解，絞盡腦汁 、苦思冥想，想了好久都沒(méi)有用。就在這時(shí)我想出了一個(gè)的主意——作弊，可是這是不光彩的，是會(huì )被別人說(shuō)的。想到這，我猶豫了，我拿不定主意了，不知道該是作弊，還是空在這，減掉分。但為了名譽(yù)，為了滿(mǎn)足我的虛榮心，為了討好我家長(cháng)開(kāi)心，我豁出去了。就在這個(gè)時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，看到滿(mǎn)頭大汗的我，指了指，然后開(kāi)下了大風(fēng)扇，我懸著(zhù)的心終于放下了。我看見(jiàn)老師正埋頭玩手機，而同學(xué)們又在這認真答題，這可是個(gè)絕好的時(shí)機。我拿出語(yǔ)文書(shū)，以迅雷不及掩耳之勢快速翻看，不一會(huì )就被我找到了，我又立即放了回去。老師又過(guò)來(lái)了，仿佛發(fā)現了我似的，瞥了瞥我的試卷，又搖了搖頭，嘆著(zhù)氣走了�？荚嚱Y束了，我身上的書(shū)包像石頭一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，搞得我眼前發(fā)黑，想暈過(guò)去�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，卷子發(fā)到我的手上，我看到了100分這3個(gè)數字，再看看旁邊的一個(gè)90另一個(gè)也是90，他們都是因為最后一題而扣了10分。再看看我的試卷上的100，就感到特別鮮艷。我紅著(zhù)臉，他們都投過(guò)來(lái)羨慕的眼光看著(zhù)我，我遮住了試卷，放到了抽屜底下。放了學(xué)，我走在路上。路邊的知了在不停地叫喚著(zhù)，好像是訓斥我做出了這么卑鄙的`行為，就連小草小花也低下了頭。我打開(kāi)家門(mén)，換了鞋就背著(zhù)書(shū)包進(jìn)了房間里。在夜里，我做夢(mèng)夢(mèng)到了全校的同學(xué)都在指責罵我，老師把我的試卷做成0分。第2天，當我在去學(xué)校的路上，像有2個(gè)黑白天使一樣，一個(gè)讓我自首，另一個(gè)讓我一路走到底。但是想到身上背著(zhù)的100分，我還是選擇了自首。我把這件事告訴了老師，老師給我講了許多道理。我也明白了許多……
這是我人生當中的第一次作弊，也將會(huì )是最后一次作弊。
作弊4
考試作弊這股歪風(fēng)，屢剎不止。每逢小考、中考、期考，同學(xué)們有的夾紙條，有的“暗送秋波”，還有的挖空心思弄到試題，先找人代筆，臨場(chǎng)照抄不誤。種種表現，不勝枚舉。有的人對老師的教育不以為然，反而振振有詞：“不作弊要吃虧！”
考試不作弊，真的會(huì )吃虧嗎？
應該說(shuō)，一些同學(xué)作弊已經(jīng)嘗到了甜頭。他們混過(guò)了關(guān)，弄到好分數，于是，在同學(xué)面前不再低人一等，在老師面前也挺直了腰桿，在家長(cháng)面前更好討價(jià)還價(jià)。有些人甚至榮登紅榜，一躍而進(jìn)尖子班，真夠“風(fēng)光”的。
殊不知，分數摻了水時(shí)，正直的品格也摻進(jìn)了虛榮心。作弊者無(wú)形中覺(jué)得自己還真有兩下子，能跟那些成績(jì)好的`同學(xué)并駕齊驅。于是，他會(huì )得寸進(jìn)尺，變本加厲，不擇手段去獵取更好的名聲。這樣一來(lái)，他跟那個(gè)“真我”，不是越來(lái)越遠了嗎？
當他的手段得逞時(shí)，惰性也悄然腐蝕著(zhù)健康機體。因為他覺(jué)得好成績(jì)唾手可得，何必苦苦摳那些復雜原理，背那些冗長(cháng)單詞？
干脆等外來(lái)的救兵好了。
努力，追求，都被他拋到了九霄云外。
而當西洋鏡被拆穿時(shí)，他仿佛從九天之上摔到地下。他惱羞成怒，怨天尤人，陡生一種逆反心理。老師、同學(xué)的勸告，他當耳邊風(fēng)。試問(wèn)，這對他有什么好處？
上述種種危害，是顯而易見(jiàn)的。如果我們把眼光放遠一點(diǎn)，那危害就更大了。俗話(huà)說(shuō)，“千里之堤，潰于蟻穴�！苯裉焱惦u，長(cháng)此下去，會(huì )偷牛、偷馬，最后殺人放火。這樣的事例，屢見(jiàn)不誰(shuí)今天考試作弊，任其惡性膨脹，將來(lái)有一天就會(huì )對人民作而受到應有懲罰。那時(shí)，他將后悔莫及。
鮮弊“考試不作弊吃虧”這種論調，可以休矣！
同學(xué)們，不要讓虛榮心捉弄自己。在祖國和人民面前，我們應該交上一份真實(shí)的答卷。哪怕腳下是一片洼地，也是堅實(shí)的土壤，勝過(guò)縹緲的“空中樓閣”。
作弊5
童年的趣事數不勝數，但有許多是傻事，下面由我為大家將一件我后悔的事吧！
那是一個(gè)春光明媚的日子，年幼的我背起書(shū)包，歡歡喜喜地和媽媽一起去往幼兒園的路上。
��！這是一節畫(huà)畫(huà)課！那時(shí)候，我不懂什么叫畫(huà)畫(huà)課，以為只是一場(chǎng)游戲，就高高興興地回到座位上了。鈴鈴鈴……鈴聲響了，開(kāi)始上課，哎，畫(huà)畫(huà)課原來(lái)也是那枯燥的一門(mén)呀！我的眼睛看著(zhù)窗外，身體卻沉浸在失望與懊惱之中�！瓣悵櫽�！”老師在無(wú)數顆專(zhuān)注的眼神里發(fā)現了我�！拔易屇惝�(huà)一只兔子，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”哦！原來(lái)只是畫(huà)兔子呀！我高興的一蹦三千尺，心中的喜悅道不盡，也說(shuō)不出來(lái)。我自以為據我對兔子的觀(guān)察，一定能奪魁。于是，我大筆一揮，一只非�？蓯�(ài)的小兔兔便出現在潔白無(wú)瑕的畫(huà)紙上了，從遠處看，就像一塊美玉上雕刻著(zhù)好看的花紋。我捧著(zhù)我的“杰作”，仔細的欣賞，咦？兔子腿好像不是這樣的吧，活脫脫一個(gè)雞爪子！因此，我努力地想著(zhù)記憶中的兔子們，可上天像是在和我開(kāi)玩笑，我越著(zhù)急腦子就越空白，急的我滿(mǎn)頭大汗�！霸俳o十秒鐘�。�！”老師說(shuō)。哎，死定了！我心想�！斑�是拼一把吧�！蔽倚÷曕止�。太過(guò)著(zhù)急的我心一橫，豁了出去，扯著(zhù)一個(gè)旁邊同學(xué)的畫(huà)看。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_上講臺，把畫(huà)遞給了老師……
老師看了看我的“佳作”，高興地喊“太像了！太像了！”然而，老師越夸我，我心里越難受，臉上一陣火辣辣的疼，因為，我的'內心在做斗爭。終于，我抵制不住誠實(shí)的力量，硬著(zhù)頭皮把事情告訴了老師。老師聽(tīng)了不但沒(méi)有批評我，反而表?yè)P我是個(gè)誠實(shí)的孩子，使我感到非常的內疚。我的喉嚨哽咽了，淚水在眼眶里打轉，結果，后悔戰勝了倔強，眼淚再也控制不住了，調皮的它奪目而出。上課鈴兒又響了，我但這內疚與后悔回到了座位上。
雖然這是第一次作弊，但是我相信，這也是最后一次。
作弊6
一次考試中，他偷偷摸摸地翻開(kāi)書(shū)，結果，被老師逮了個(gè)正著(zhù)。
自從那天后，有好一段時(shí)間，一般和他來(lái)往的同學(xué)都不理他了，還特意避開(kāi)他，把他孤立起來(lái)，只有幾個(gè)特別友好的同學(xué)才和他說(shuō)話(huà)。表面看他好像沒(méi)什么，但他心里的痛苦只有他自己明白。他受夠了別人的白眼，他也忍夠了同學(xué)們孤立他的行為。
在他作弊后，老師把情況反映給了他的家長(cháng)：他父親以前是一個(gè)廠(chǎng)的老板，結果工廠(chǎng)倒閉了。他父親用不知如何形容的.表情說(shuō)：我說(shuō)過(guò)多少遍，成績(jì)差就算了，為什么非要作弊，如果再有下一次，你自己看著(zhù)辦。因為他父親工廠(chǎng)有員工偷工減料，中飽私囊，結果出了事故，最后工廠(chǎng)被查封，倒閉了。所以他父親最憎恨那些營(yíng)私舞弊的人。
經(jīng)過(guò)這次，他知道了作弊的后果，決定不再這樣下去。他要洗心革面，重新做人。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合，他與同學(xué)們之間的隔閡終于消失了，他第一次體會(huì )到生活的美好。一晃又一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期有點(diǎn)特別，他們班來(lái)了一個(gè)插班生，就坐在他的后面，經(jīng)了解和觀(guān)察，他發(fā)現了一個(gè)重大秘密，雖然那插班生外表好像正常人一樣。但從他的言行、成績(jì)看出他是一個(gè)智障兒童。別的同學(xué)知道后，都開(kāi)始排斥、孤立那個(gè)插班生，插班生自己也開(kāi)始變得不太愛(ài)說(shuō)話(huà)了。他很理解插班生。而且這也是他弄出來(lái)的事端，解鈴還需系鈴人，于是，他與插班生成為了好朋友，還不斷去開(kāi)導插班生，但都沒(méi)什么成效。他看出了插班生還有其它心事。
他只好趁插班生的心情好些，讓插班生講出心中的秘密。終于有一天他讓插班生道出了心底話(huà)，原來(lái)如果這次期末考試他的成績(jì)還是這樣的話(huà)，他父親就不讓他讀書(shū)了。他很同情插班生，決定幫助插班生:給他補習。但是，一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有。
很快就到了期末考試，插班生很不開(kāi)心，因為這次也許是他最后一次考試了。卷發(fā)下來(lái)了，插班生盡自己最大的能力吃力地完成著(zhù)。他卻在那里打開(kāi)書(shū)來(lái)拼命地抄。同學(xué)們看到后，從驚訝變?yōu)椴恍�，他不管周�(chē)耐瑢W(xué)以后會(huì )怎樣看待他，他也知道作弊之后，家人會(huì )怎樣對他。但他必需這樣做。當他就要抄完的時(shí)候，覺(jué)得有點(diǎn)不對勁。他一轉過(guò)頭來(lái)，老師就站在那兒。他立即轉回來(lái)把最后幾個(gè)字寫(xiě)完，寫(xiě)上名字。然后站起來(lái):老師，我作弊，你抓我吧。在講話(huà)時(shí)，他早已把自己的卷子和后面桌子的卷子換了過(guò)來(lái)。
幾天后，成績(jì)下來(lái)了，插班生的成績(jì)出奇的好，但臉上卻看不出喜悅。而那個(gè)‘作弊’的人卻從那以后就再也沒(méi)來(lái)上學(xué)了……
作弊7
老師揚了揚手中的書(shū)本，倚在講臺旁，說(shuō)道：“你們把書(shū)放起來(lái)，現在開(kāi)始考試”
老師低頭看了一下手腕上的表，又加了一句“現在時(shí)間不早了，趕快考吧！”也許是額前的劉海太長(cháng)了點(diǎn)，擋住了她看書(shū)本的目光，不覺(jué)微蹙秀眉，用指尖把發(fā)梢撩到耳旁，爾后，抿了抿薄唇，環(huán)視了一周后，緩緩說(shuō)道：“大家注意把握好時(shí)間，不要做漏”。
話(huà)音未落，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始握筆疾書(shū)了，那筆尖與紙張的摩觸聲如蠶寶寶啃食桑葉的“蔌蔌”聲，按理說(shuō)，這聲音是美妙的，充滿(mǎn)了節奏的韻味，是學(xué)生認真復習背書(shū)的一種表現方式，可此時(shí)，這聲音卻使我的心靈猛然一揪，帶來(lái)無(wú)邊的緊張，“我回去在家什么都沒(méi)復習，現在怎么會(huì )考出呢？怎么辦？怎么辦？怎么辦？”我的額頭上已經(jīng)沁出一層汗珠，也許是緊張了，指尖把握在手中的筆身留下幾道深陷的“傷痕”，此刻，心中的邪念慢慢滋長(cháng)，壯大。
以至心中的浩然正氣克制不住，陷入誘惑的漩渦，我不禁老淚縱橫，淚染青衫，做起不應該做的事，真是“滾石門(mén)前嘆因果，從此不是正經(jīng)人”，顫攔的手在桌肚里摸索起來(lái)，在第五分鐘時(shí)才找到課本，翻到了合適的那一頁(yè)，正準備做弊，卻覺(jué)老師嚴厲的目光似利表明我已經(jīng)知道你在干什么，不要做弊了，如此幾回，我把心一橫，咽了咽唾味，掏出課本，奮筆疾書(shū)，也許是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，也許是天意弄人，也許是第一次作弊，手技不熟，總之老師已經(jīng)輕輕地繞到我的'背后，冷眼旁觀(guān)著(zhù)我的一切時(shí)，我卻一點(diǎn)都不知情，在老師輕碎的高跟鞋踏地聲從身旁傳來(lái)時(shí)，我不覺(jué)呀然一驚，一身的冷汗透體而出，腦海一片空白，我知道了我被發(fā)現了，想想此事后的悲慘，我不禁為自己魯莽行事和做不應該做的事感到深深的慚愧和不好意思，臉部迅速充血，尤其是耳墜，如同欲滴落的鮮血一樣紅艷。
作弊8
那天，單詞１００個(gè)抽測考試向我們砸來(lái)，只有一中午背的時(shí)間，給我們個(gè)始料不及。沒(méi)辦法，背吧，可是還沒(méi)有背好。當然英語(yǔ)老師也很緊張。
試卷發(fā)下來(lái)后，睡也有不會(huì )的，我的同桌開(kāi)始和后桌“聯(lián)合”了——“‘蔬菜’怎么寫(xiě)？”“這樣寫(xiě)．．．”“ＸＸＸ怎么寫(xiě)”“這么寫(xiě)．．．＂然后同桌才告訴我：海豚怎么讀，ＸＸＸ怎么讀，有些單詞我只要知道怎么讀我就會(huì )寫(xiě)了，可以還有個(gè)單詞——害羞的我雖然是到怎么讀但不會(huì )寫(xiě)，同桌把他的試卷拿來(lái)給我看，但是我的心里還是總是浮現那個(gè)問(wèn)題：到底要不要作弊？
同桌不耐煩了，叫我趕快寫(xiě)上，我只好寫(xiě)上：ｓｈｙ。同桌放心了，我卻還是忐忑不安，我到底要不要作弊？
我在心里打了兩個(gè)假設：如果我作弊了，得了滿(mǎn)分，可是我該怎么向爸爸媽媽交代呢？難道我會(huì )說(shuō)：“我的同桌楊淏把我不會(huì )寫(xiě)的都告訴我，所以我得了一百分啦”？這顯然不行，要是我只說(shuō)說(shuō)我考了滿(mǎn)分，爸爸媽媽問(wèn)我：“作弊了嗎？”（因為我英語(yǔ)不怎么好，怎么可以全部背下來(lái)呢？）要知道，我是不會(huì )撒謊，謊話(huà)我根本說(shuō)不出來(lái)��！我還得說(shuō)“嗯……”那多不好��！
第二個(gè)假設：如果我沒(méi)有寫(xiě)上，把我寫(xiě)的劃掉了，雖然我沒(méi)有得到滿(mǎn)分，可是我跟爸爸媽媽也有個(gè)交代��！我可以理直氣壯地說(shuō)：“只有一中午時(shí)間，怎么可能背的扎實(shí)呢？再說(shuō)這也只是個(gè)小考，沒(méi)什么的�！�
顯然，第二個(gè)假設：不作弊要好一些，于是我把協(xié)商的ｓｈｙ劃掉了，交上卷子，我心里好受多了。
我又仔細想了一遍：為什么要考試？因為我們要給自己的'能力做個(gè)證明。既然是證明，我們?yōu)槭裁匆ザ惚芩�？而作弊，這個(gè)能力的證實(shí)就不再是你的了，它只能成為很多人的能力合在一起的證明，但是卻只寫(xiě)著(zhù)你自己的名字，在你寫(xiě)名字的時(shí)候，你不會(huì )覺(jué)得羞愧嗎？在你給家長(cháng)“報告”成績(jì)的時(shí)候，你不會(huì )覺(jué)得羞愧嗎？成績(jì)就是實(shí)力的證明，只要不作弊，有的雖然不好，但終究是你的呀，你自己的證明！
相信很多人看到這篇文章后，會(huì )對“作弊”又新的思考。
作弊9
什么！我大喊一聲，全班同學(xué)都用異樣的眼光看著(zhù)我。英語(yǔ)老師說(shuō)到：方慶，你大叫什么？原來(lái)是今天要英語(yǔ)考試，可是我根本沒(méi)有復習。
下一節課就是英語(yǔ)了，我急得滿(mǎn)頭大汗，我連忙拿起英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始讀：name，N-A-M-Y，啊，不對，R不對不對，N也不對。我使勁撓頭大叫：啊。心想，我老是背錯，怎么辦呀。叮叮叮上課了，英語(yǔ)老師拿試卷走了進(jìn)來(lái)，我沒(méi)辦法，只好把書(shū)放到抽屜。
開(kāi)始考試了，我看了一下聽(tīng)力，還好，都是填A、B、C�？煽戳艘幌鹿P試，誰(shuí)知一大半全是填單詞，我慌了，聽(tīng)力我做的非常順暢，到了筆試的時(shí)候，我停下了筆，打算作弊。
我偷偷把書(shū)伸入抽屜，慢慢地將英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，珂剛拿出來(lái)，卻發(fā)現老師向我走了過(guò)來(lái)，我又馬上放了進(jìn)去，老師過(guò)來(lái)后，我非常緊張，以為老師發(fā)現了，但老師又走了，走了后，我有點(diǎn)忐忑不安，生怕又走過(guò)來(lái)，我慢慢得拿出書(shū)，輕輕的一頁(yè)一頁(yè)地翻，可還是沒(méi)翻到，老師又來(lái)，我只能再次放進(jìn)去，眼看只有十分鐘了。我突然發(fā)現只要我的動(dòng)作快，就一定能在老師返回來(lái)之前抄完。趁老師走后，我用我最快的速度拿出書(shū)，因為太心急，總是翻不到那一頁(yè)，完了老師又來(lái)了，還剩最后七分鐘了，我打算換一個(gè)攻略，那些單詞在24頁(yè)24除以二就等于12頁(yè)，我用手伸進(jìn)抽屜里摸到英語(yǔ)書(shū)，慢慢地用手指數十二張用手指壓住，數到后，我看到老師往后走了，我連忙家書(shū)拿出來(lái)，一下子就翻到12頁(yè)，看到答案后，我立即寫(xiě)了上去，突然一聲憤怒的聲音你在干嘛？其他同學(xué)聽(tīng)到后都把目光看向我，我低下頭什么也不敢說(shuō)。我后悔了，得到相應的'處分后，我回到家，很傷心，也很后悔，我為什么要抄答案��？
第二天早上，我遇到了英語(yǔ)老師，雖然有些不好意思，但我最終還是道歉了，考試要靠自己的努力，而不是用作弊就可應付的。
作弊10
秋風(fēng)蕭瑟，楓葉紛飛，我獨自一人走在路上，一邊踢著(zhù)石子，一邊慢慢走著(zhù)。欸，這次數學(xué)考試，我做得對嗎……
這次我一定要考好，我想著(zhù)，可這次題目那么難�！斑@道題你會(huì )寫(xiě)嗎？”一張紙條傳了下來(lái)。這樣子做，算作弊的吧？可是我要是再考不好，爸爸媽媽會(huì )怎么樣呢？一想到他們那失望的眼神。我糾結了一會(huì )，便與同學(xué)對起了答案。
嗒。老師停下了腳步。我匆匆忙忙將紙條收在試卷下面。心里有一千只螞蟻在瘙癢，嚇的不知道該怎么辦，連筆都握不好了。老師看了看，沒(méi)說(shuō)什么，走了�？礃幼�，是沒(méi)發(fā)現。我不由得拍拍胸口，舒了一口氣。剛才提到嗓子上的心總算是回到了胸腔里。心里誠惶誠恐，不知道該怎么做，每一秒都怕被發(fā)現，真是戰戰兢兢，如履薄冰，在這樣的氣氛中，我總算熬到了考試結束。
第二天數學(xué)課�！巴瑢W(xué)們，這次的卷子難度較大。我表?yè)P一下考得好的同學(xué)�！蔽矣檬智弥�(zhù)桌子底，坐立不安……沒(méi)有我的名字。難道他發(fā)現我作弊了嗎？“我要特別表?yè)P一位同學(xué)，”老師看著(zhù)我，繼續說(shuō)“雖然前幾次一直考的不好，甚至有一次還沒(méi)有及格，但是人家踏實(shí)嚴謹，現在成績(jì)上來(lái)了，要多向她學(xué)習�！苯又�(zhù)是一陣掌聲。
“你考的真好！”一出教室，好朋友便說(shuō)到�！拔摇嫉眠�行吧�！敝皇呛鷣y塞了幾句話(huà)，便扯開(kāi)了話(huà)題。
我被表?yè)P了？可是為什么我一點(diǎn)也不高興呢？我覺(jué)得我是如此的虛偽，這不應該是屬于我的榮譽(yù)。那些掌聲也不應該是我的�？墒菫槭裁�？我為的'難道不是受到老師表?yè)P，難道不是受到同學(xué)們對我的認可嗎？為什么我一點(diǎn)都不高興？為什么呢？
“知行合一，致良知”我明明知道這事是錯的，就不應該再錯下去！
��！我真是愚蠢。從小，父親便教過(guò)我，無(wú)論怎樣做人要誠實(shí)，要無(wú)愧于心，要不忘初心。我的初心是什么？我需要的是數學(xué)能力、技巧、方法，而不是所謂的分數。那只是紙上登記的幾個(gè)數字，如果不是自己努力所為，便什么都不是。
我豁然開(kāi)朗。
幾周后的數學(xué)考試，試卷發(fā)了下來(lái)，我提起筆，認真的寫(xiě)著(zhù)……
作弊11
商店的柜臺里擺放著(zhù)花花綠綠的計算器，上面一個(gè)又一個(gè)大大的按鈕，就像一只只睜得滾圓的眼睛，盯著(zhù)小主人的手，看看他會(huì )不會(huì )作弊。我望著(zhù)這柜臺出神，回想起了當年偷偷使用計算器的那一幕，童真的滋味涌上心頭。
那是四年級的一個(gè)周末，陽(yáng)光透過(guò)茂盛的樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在我家陽(yáng)臺的邊緣。我在溫暖的陽(yáng)臺上做著(zhù)數學(xué)家庭作業(yè)。第一題：0、785×1、357，天啊，這道題怎么這么難算��？我腦袋都快爆炸了！我苦惱地望著(zhù)作業(yè)本上那天書(shū)般的數字，眉毛、鼻子、嘴巴都縮成了一團。唉，頭一次見(jiàn)著(zhù)這么多數位的'小數相乘，那該算到猴年馬月去呀！
正當我煩惱時(shí)，一個(gè)鬼點(diǎn)子冒了出來(lái)：我家不是剛引進(jìn)了一部計算器嗎？現在正好可以派上用場(chǎng)啦！我嘿嘿一笑，躡手躡腳地鉆入我的房間，從抽屜里小心翼翼地捧出雪白的計算器，心里興奮極了！我迅速把計算器插入上衣的口袋，左看看，右瞧瞧，確定沒(méi)有人發(fā)現，才輕輕地走回陽(yáng)臺。誰(shuí)知在房門(mén)口時(shí)，我一不小心撞上了一把凳子，“嘩嘩”的響聲吸引了媽媽的注意力�！芭畠�，你在干什么？”媽媽大聲問(wèn)道。我心虛極了，緊張得手心冒汗。絕不能讓媽媽知道，否則一定會(huì )挨批評的！于是，我假裝鎮定地說(shuō)：“我沒(méi)干什么呢！”幸好媽媽沒(méi)再過(guò)問(wèn)，我懸著(zhù)的一顆心終于放下了。
坐在書(shū)桌前，我的心像一只驚慌失措的兔子，橫沖直撞，但是想起我還有重要的任務(wù)沒(méi)有完成，我又鼓起勇氣，抓起計算器，用力地按下了一個(gè)按鈕，“�！薄�-計算器發(fā)出了清脆的音響！糟了，我忘了關(guān)聲音了！我連忙把計算器藏在書(shū)本底下，躲避了爸爸狐疑的眼光。我長(cháng)舒了一口氣，關(guān)閉了聲音，放心地輸入了一個(gè)個(gè)數字，當計算結果出現在顯示屏上時(shí)，我暗暗地對自己說(shuō)：“就這一次！”
我遵守了自己的諾言，從那時(shí)至現在，我再也沒(méi)有用過(guò)計算器來(lái)舞弊了，因為我明白了，學(xué)習要靠自己，作弊的滋味并不好受！
作弊12
每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷考試，因為考試是檢驗學(xué)習成果的途徑之一。
觀(guān)察考場(chǎng)眾生相，有的從容不迫，有的眉頭深鎖，有的喜笑顏開(kāi)，有的慢條斯理……最引人注目的是那種喜歡考試作弊的同學(xué)，發(fā)揚了鬼鬼崇崇、鼠頭鼠腦的“老鼠精神”——偷。 有一次午覺(jué)剛睡醒，同學(xué)們精神煥發(fā)地回到教室。有人高喊：“特大新聞，要考試了�！眲x那間抱怨聲連連：“又考試，我快崩潰了！”“再考個(gè)差分，我定要把家里的冷板凳給坐穿�！笨荚囬_(kāi)始了，老師分發(fā)試卷，聲音沙啞地說(shuō)：“同學(xué)們，認真考試，別企圖作弊，蒙混過(guò)關(guān)�！痹嚲硪话l(fā)下來(lái)，我瀏覽一遍，心底有個(gè)底，勝券在握。古人說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。果真如此，筆尖在我的手中就像個(gè)快樂(lè )的.孩子，奔跑在大草原之上。正當我忙得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，坐在我后面的同學(xué)，外號“抄人”踢了踢我，叫道：“周周，寫(xiě)完借我抄�！蔽页蛄艘谎壅f(shuō)：“想得美，自己寫(xiě)�！彼麅窗桶偷卣f(shuō)：“快拿來(lái)！”我對他不理不睬。他坐立不安、探頭探腦的對后面的同學(xué)說(shuō)：“數學(xué)天才，寫(xiě)完借我抄�！焙竺嫱瑢W(xué)對他的無(wú)理要求視而不見(jiàn)。為了給自己解悶，他竟然哼起了小調，那聲音就像夏天的蚊子，嗡嗡嗡，吵得大家心神不寧。我終于按耐不住了，說(shuō)：“喂，安靜點(diǎn)！”這時(shí)，老師發(fā)現了，敲了敲桌子警告他。誰(shuí)知道他就是死性不改，老師一走開(kāi)，他又開(kāi)始賊眉賊眼了，只見(jiàn)他眼睛發(fā)亮，原來(lái)“數學(xué)天才”正漫不經(jīng)心地檢查試卷呢！這下可不妙，他神不知鬼不地“偷”走了同學(xué)的試卷，做一個(gè)不折不扣的“抄人”。等到同學(xué)發(fā)現時(shí)，他已經(jīng)大功告成——抄好了。他伸了伸懶腰，得意洋洋的樣子像是在說(shuō)：“煮熟的鴨子還飛了不成？”
同學(xué)們，你們說(shuō)每次提心吊膽地做“抄人”，有意思嗎？考試作弊是不好的，盜取別人的勞動(dòng)果實(shí)，自己是沒(méi)有收獲的，我們要用自己的實(shí)力去考取好成績(jì)，敢于跟考試作弊說(shuō)不！希望同學(xué)們有則改之，無(wú)則加勉！
作弊13
在我們步入人生第二次大考之時(shí)，緊張的氣氛伴隨著(zhù)我們.不知不覺(jué)間感覺(jué)到如此重要的考試，仿佛被抹上一層不協(xié)調的黑影.接下來(lái)又是一個(gè)緊張的時(shí)刻-發(fā)試卷.面對試卷的來(lái)臨，同學(xué)們的喜怒哀樂(lè )，又冒出了一個(gè)問(wèn)題.那就是為什么一部分的差等生竟奇跡般得超越過(guò)優(yōu)等生？是他們臨時(shí)抱拂腳？不會(huì )那么巧吧！唯一的途徑就是-作弊.
如果我在講臺上問(wèn):”誰(shuí)敢承認自己從未作弊？”顯然沒(méi)有多少個(gè)同學(xué)敢問(wèn)心無(wú)愧地回答:”我沒(méi)有作弊！”同學(xué)們，作弊并不是什么光彩事.即使你用作弊來(lái)考到自己理想的成績(jì)，你能逃得過(guò)老師，同學(xué)的雙眼？在你沾沾自喜的同時(shí)，你有
沒(méi)有覺(jué)得內心油然生出一種對不起父母的慚愧.你們想想，當你拿著(zhù)偷來(lái)的成績(jì)回家，在路上，你有沒(méi)有覺(jué)得腳步變得沉重了.回到家，自豪的拿出試卷，發(fā)現父母的笑原來(lái)也沒(méi)了多大光彩；當你拿著(zhù)自己考來(lái)的成績(jì)，雖說(shuō)不多，那你有沒(méi)有覺(jué)得父母在責怪你的同時(shí)，眼中還有一絲鼓勵.
我們?yōu)槭裁匆鞅�？是因為父母下了指令，還是為了逃避同學(xué)們的冷嘲熱諷和家長(cháng)的責罵，還是為了滿(mǎn)足你的虛榮心......許多家長(cháng)不是說(shuō):”做人要靈活.”可我們已經(jīng)掌握了，為什么還要百般阻撓？其實(shí)我們錯了，家長(cháng)所說(shuō)的'”靈活”，是讓我們在學(xué)習中掌握，多積累知識，不要抱有依賴(lài)的心理.當你長(cháng)大后，步入社會(huì )，你用這種心理坐上令你滿(mǎn)意的職位.但好景不常，你終會(huì )從高高在上，跌到一文不值.所以說(shuō)靈活不該用在考試上.現在21世紀，到處充滿(mǎn)挑戰.如果你還抱著(zhù)僥幸的心理，你將是永遠在落后.
世界上沒(méi)有什么輕輕松松完成的大好事.人間正道是滄桑.春天播種夏天耕耘，秋天才有收獲.這是千古不變的真理.掌握正確方法的人，在成功之路上比別人走得快些，走得順些，但付出智慧和汗水同樣是必不可少的.
各位家長(cháng)，教育好孩子，不要讓他們輸在起跑線(xiàn)上.呼吁你們，特別是還執迷不悟地沉浸在作弊中的你們，遠離作弊，在考試中發(fā)揮自己的實(shí)力.讓父母為你而驕傲！
作弊14
人生就像一個(gè)無(wú)味瓶，有甜有酸有苦有辣，但我覺(jué)得最不好受的滋味莫過(guò)于作弊的滋味了。
記得那是期末考試的前一天，大家都在書(shū)本里埋頭奮斗，而我卻在那里東張西望。不知不覺(jué)下課了，我們背起書(shū)包往家走，許多同學(xué)為了考個(gè)好成績(jì)，竟然不顧安全，邊捧著(zhù)書(shū)邊走路，真是“書(shū)山人�！毖�！到了家，我也沒(méi)有復習，吃了晚飯趴在床上倒頭就睡，全然不顧第二天的考試。也許我太自滿(mǎn)了，心想這次月考一定能考好。這時(shí)老爸來(lái)問(wèn)我：“全都復習了嗎？”“嗯”我漫不經(jīng)心地說(shuō)�！昂�！這次如果考了90分以上，爸爸給你買(mǎi)個(gè)新書(shū)包�！卑职指吲d地說(shuō)。太好啦！我的書(shū)包都用兩年了，如果這次考好就有新書(shū)包了。想著(zhù)想著(zhù)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我在鈴聲中開(kāi)始了新的一天。走在校園的小路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的對我叫，仿佛在對我說(shuō)：“加油！你一定會(huì )考好！”我帶著(zhù)愉快的心情走進(jìn)教室，監考老師發(fā)試卷了。穩住，我一定能考好，我在心中給自己打氣�？墒俏姨煺媪�，題目才做到一半我就被難住了。怎么辦？怎么辦？突然想起課本上有這道題目的.答案。抄？還是不抄？理智對我說(shuō)：“不能吵，不能吵！憑自己的實(shí)力考試！”分數卻告訴我說(shuō)：“這道題，占很多分呢！反正也沒(méi)有人看見(jiàn)�！弊詈罄碇鞘×�。我環(huán)顧了一下四周，悄悄地拿出課本看到了答案，我立刻合上書(shū)，塞進(jìn)桌肚�！昂簟边�好沒(méi)人看見(jiàn)，正在我沾沾自喜的時(shí)候，我朝旁邊看去，小米也在看我，我急忙扭過(guò)頭去，臉像被火燒了一樣通紅通紅，心里不由自主忐忑起來(lái)。成績(jì)下來(lái)我考了96分，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，但這書(shū)包像石頭一樣壓著(zhù)我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。做夢(mèng)也夢(mèng)到同學(xué)在學(xué)校說(shuō)我作弊……最終我選擇告訴老師實(shí)情，頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢。
從辦公室出來(lái)，我暗暗的告訴自己以后不再作弊了，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話(huà)將永遠銘記在我心里。
作弊15
“老師走了，大家開(kāi)始抄吧�！碧袅�！老師走了， 肯定會(huì )有人因為抄答案而爭吵。我有好戲看了！
老師來(lái)了，盯著(zhù)我們說(shuō)：“今天是期末考試，這關(guān)乎到你們這個(gè)暑假玩的開(kāi)心不開(kāi)心，痛快不痛快的問(wèn)題。所以大家一定要好好考，最重要的一點(diǎn)，不許作弊！”說(shuō)完，老師便離開(kāi)了。
這時(shí)，李紫冉那雙機靈的`眼睛偷偷瞄了一眼門(mén)，見(jiàn)老師走了，于是就放開(kāi)了，大聲喊道：“老師走了，大家，開(kāi)抄啦！”班長(cháng)見(jiàn)狀，吼道：“不許作弊，誰(shuí)作弊我告訴老師！”
就在班長(cháng)管紀律時(shí)，施小兵同學(xué)瞄到了班長(cháng)的卷子，“趕緊抄!”他自言自語(yǔ)道。
突然，他覺(jué)得頭上有一種火辣辣的感覺(jué)，抬頭一看， 天哪！班長(cháng)大人發(fā)威了！他連忙抱頭道歉：“對不起！以后不敢了！”
正在大家抄的起勁的時(shí)候，愛(ài)翻書(shū)抄答案的“墻頭草”劉佳樂(lè )的書(shū)突然從他的桌子洞里“逃”了出來(lái)�！芭椤贝蠹乙詾槭抢蠋焷�(lái)了，慌忙回復到原來(lái)地狀態(tài)�！疤擉@一場(chǎng)，沒(méi)事，抱歉啊，我不是故意的，大家繼續�！眲⒓褬�(lè )連忙道歉。
不該發(fā)生地事還是發(fā)生了，風(fēng)伯伯把門(mén)推開(kāi)了，“吱——”門(mén)開(kāi)了一條縫，大家又嚇得趕快恢復了原狀。李紫冉斜著(zhù)身子，偷瞄了一眼說(shuō)：“呼，沒(méi)關(guān)系，不過(guò)是一陣風(fēng)把風(fēng)吹開(kāi)了而已！沒(méi)必要這么緊張�！�
就在大家正如饑似渴地看著(zhù)答案時(shí)，老師來(lái)了！
“怎么了？這么熱鬧？”老師問(wèn)李紫然。
李紫然站起來(lái)，義正言辭地說(shuō)：“老師劉佳樂(lè )抄書(shū)、施小兵抄我的卷子。李紫冉還和張曉樂(lè )傳紙條！”“喔？這樣啊，那么，張曉樂(lè )同學(xué)交出紙條！”老師嚴厲地望著(zhù)張曉樂(lè )說(shuō)。張曉樂(lè )害怕地說(shuō)：“老師，是......是......是李紫冉拿著(zhù)的！”老師聽(tīng)完，就徑直走到李紫冉的身后，用此項的目光看著(zhù)李紫冉，說(shuō)：“拿出來(lái)吧！”李紫冉只能乖乖地交出了紙條。
這場(chǎng)作弊風(fēng)波終于結束了！