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一張舊照片的作文15篇(推薦)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的一張舊照片的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一張舊照片的作文1
偶然翻出了一張舊照片，我仔細端詳起來(lái)。
照片上一共有四個(gè)人。其中一男一女兩個(gè)成年人，稍一辨認就能看出是爸爸和媽媽?zhuān)敲匆蕾嗽谒麄兩磉叺哪莾蓚�(gè)小姑娘就是我和姐姐了。
我一下子來(lái)了興致。趴在床上仔細琢磨起這張照片來(lái)。照片上的我大概三、四歲的樣子，梳著(zhù)兩條羊角辮，小嘴抿著(zhù)，好可愛(ài)呀！
媽媽在一旁深有感觸地說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快！那時(shí)候你連桌子都夠不著(zhù)，干什么事都是“媽媽”、“媽媽”地叫著(zhù)，一天到晚不停嘴。如今，你都長(cháng)這么高了。媽媽也老了，皺紋都爬滿(mǎn)了額頭……”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有點(diǎn)不好意思了。是啊，如今我都九歲了，個(gè)子都到媽媽肩膀了，還什么事都依賴(lài)媽媽?zhuān)p子媽媽梳，作業(yè)媽媽查……多慚愧呀！
想到這里，我趕緊站起來(lái)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)判�，從今以后，我一定自己�?事情自己做，還要學(xué)著(zhù)多做家務(wù)�！�
媽媽聽(tīng)了，笑了。
一張舊照片的作文2
在我心里，有一個(gè)和平的世界，可誰(shuí)知道在這些地方，每時(shí)每刻每秒，都存在危險，我們語(yǔ)文這一單元，就是關(guān)于和平的故事。
當你看到書(shū)上的那一幅幅圖畫(huà)，你就會(huì )被他所震驚，那是1937年8月28日，一位記者在上海的'火車(chē)站，拍下的真實(shí)場(chǎng)景。
上�；疖�(chē)站原本一片繁華，卻被從天上掉下來(lái)的炸彈炸得不成樣子。原先那筆直的鐵路變得彎彎曲曲，原先那一棟棟美麗的大樓都被炸成了廢墟，那里彌漫著(zhù)火藥味，圖中有一個(gè)嚎啕大哭的小男孩，她為什么哭呢？他的父母呢一個(gè)一個(gè)的問(wèn)號從腦海閃過(guò)。
也許是和爸爸媽媽快樂(lè )的出游，也許是房屋倒塌損壞了他們幸福的一家，他好像在說(shuō)，爸爸媽媽你們在哪里？我好害怕！可是四周沒(méi)有回答，只有接二連三的炮火，響徹云霄，難道說(shuō)他們要變成一個(gè)乞丐，一個(gè)逃難的人看到他們，并沒(méi)有走開(kāi)，而是抱起那個(gè)小男孩說(shuō)“走吧！去我家！我把你養大，好去為死去的父母報仇！”
我想說(shuō)，為了我們不再失去親人，不再失去同伴，讓我們一起制止戰爭，維護和平吧！
一張舊照片的作文3
在我的相冊里，有一張舊照片，上面記錄了我幼年時(shí)最快樂(lè )的時(shí)光。
記得六歲那年暑假，舅舅、舅媽帶著(zhù)我和表哥去青島海邊玩。
來(lái)到海邊，哇！大海好美��！天是一片藍玉，海是一塊翡翠，遠望水天相連，蔚為壯觀(guān)。金色的太陽(yáng)照在海面上，波光粼粼，好像藍色的綢緞上鑲嵌著(zhù)顆顆閃亮的金星。偶爾還有陣陣海鷗掠過(guò)海面，好一幅生動(dòng)的鷗水相依圖，太美了！金色的沙灘上游人如織，他們談笑風(fēng)生，水里的游客們更是開(kāi)心到了極點(diǎn)。這時(shí)，我再也抑制不住心中的`喜悅，穿好泳衣戴上泳圈，迫不及待地就拉著(zhù)表哥往深水處跑去。我們一會(huì )兒在水里瘋跑，一會(huì )兒漂在水面上隨波漫游，一會(huì )兒又互相潑水打斗，太刺激了。正當我們玩得盡興的時(shí)候，一個(gè)突如其來(lái)的大浪，劈頭蓋臉般地將我吞沒(méi)了。當時(shí)我真得嚇壞了，還嗆了海水，心想：這下肯定沒(méi)命了。緊急關(guān)頭，舅舅跑過(guò)來(lái)一把就把我拎出海面，我得救了，岸上的舅媽還用相機拍下了那精彩的瞬間。
后來(lái)，我再也沒(méi)敢去深水處，表哥他們輪流陪著(zhù)我在淺水邊玩，堆沙子、撿貝殼，有時(shí)還逗逗那些蝦兵蟹將，可開(kāi)心啦！
直到現在，每當看到這張舊照片，腦海里不由而然就會(huì )浮現出那一幕幕快樂(lè )的情景，太令人難忘了！
一張舊照片的作文4
1937年8月28日，日本突然轟炸上�；疖�(chē)南站。那一瞬間，房屋倒塌，車(chē)毀人亡，天橋斷裂，一片狼藉，到處彌漫著(zhù)硝煙。
畫(huà)面中有個(gè)大約三四歲的小男孩，只見(jiàn)他的衣服破爛不堪，癱坐在地上，遍體鱗傷。邊哭邊喊：“爸爸！媽媽?zhuān)∧銈冊谀睦锇�！”他無(wú)助的坐在冰涼的地上，號啕大哭，想著(zhù)剛才的一幕幕，父母把他推出去，而自己卻被炸得粉身碎骨。他盯著(zhù)那片廢墟，多么希望爸爸和媽媽能夠站起來(lái)再和他說(shuō)幾句話(huà)��！可那永遠只是幻想，他的父母已經(jīng)不能再站起來(lái)了。
就這樣，他過(guò)著(zhù)饑寒交迫的日子，整天風(fēng)餐露宿，沿街乞討，此刻多么希望有一位好心人可以收留他��！這樣的苦難經(jīng)歷給他幼小的心靈留下了陰影，永遠抹不掉的陰影。
這讓我懂得了，我們要維護和平，制止戰爭，不能讓更多的.孩子流離失所，失去偉大而無(wú)私的父母的關(guān)愛(ài)。讓我們從現在做起，為中華之崛起而讀書(shū)，共創(chuàng )我們美好的家園！
一張舊照片的作文5
翻開(kāi)課本，一張黑白色的舊照片映入眼簾。
這時(shí)1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，本應是學(xué)生上學(xué)，工人上班，老人和孩子在房前屋后玩耍的時(shí)候，敵人的導彈卻打破了他們的夢(mèng)幻，導彈落下的地方，房屋變成了廢墟……日軍切斷了電源，封鎖了道路，就只剩下南站這一個(gè)出口。
此時(shí)的火車(chē)南站已經(jīng)人山人海，一個(gè)兩三歲的小男孩和他的父母來(lái)車(chē)站接人。一顆炮彈落在周?chē)�，接�?zhù)又有幾顆落了下來(lái)，頓時(shí)硝煙四起，人們四處逃竄、亂成一團。頭頂上的`天橋、遠處的房屋和火車(chē)軌道都已經(jīng)變成了廢墟。
這時(shí)，一顆炮彈落在了他們身上，他的父母為了保護他，失去了年輕的生命。小男孩坐在地上渾身是血哭了起來(lái)，哭了一會(huì )兒，他并沒(méi)有感受到爸爸那雙有力的手臂，也沒(méi)有聽(tīng)到媽媽那輕柔的聲音，小男孩繼續哭了起來(lái)，仿佛在對敵人哭訴：你們?yōu)槭裁匆獖Z走我父母的生命！為什么要奪走那些無(wú)辜人的生命！
作為中國人，我們應該用自己的身軀和熱血捍衛我們的家園，捍衛我們共同的中國！
一張舊照片的作文6
提起照片，很多人都是充滿(mǎn)甜蜜的回憶。自己照相時(shí)的快樂(lè )情景仿佛就在眼前。而今天我要說(shuō)的卻完全不是這樣的事。
眼前的一張舊照片看了很是撕心裂肺。在1937年8月28日，許多中國人在上�；疖�(chē)站等候坐車(chē)，可是，就在此時(shí)，日本侵略者用飛機轟炸了火車(chē)站，頓時(shí)，車(chē)站尸橫片野，血流成河。很多的候車(chē)人被罪惡的.炸彈多去了生命。而小凱倫大約是一個(gè)3歲的孩子，也是這次爆炸中的幸存者。他看不到自己的爸爸媽媽?zhuān)纯拗?zhù)，到處找爸爸媽媽。大喊著(zhù)：“爸爸……媽媽……”。然而，無(wú)論他怎么呼喊，爸爸媽媽都無(wú)法聽(tīng)到小凱倫的哭泣聲，撕心裂肺的呼叫聲……“。
眼前的廢墟，眼前的孤兒，眼前多少壯烈犧牲的戰士，不都是日本侵略者在中國犯下的滔天罪行嗎？
罪惡的戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的無(wú)數的災難。特別是那些無(wú)辜的孩子，因為戰爭使他們失去了家人，成了孤兒，成了難民。許多戰后出聲的孩子都得了白血病……等無(wú)法治療的疾病。
這張舊照片就是日本帝國主義者侵略中國的證據，看到他，我們就是覺(jué)醒，催我們奮進(jìn)。時(shí)刻警醒著(zhù)。勿忘國恥，振興國家！
一張舊照片的作文7
提起舊照片，你們一定會(huì )想起自己童年時(shí)那些美好的時(shí)光。然而，今天我要展示的照片，是1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，一位記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
照片雖然已年代久遠，但是我能夠清晰地看到轟炸后的情景---天橋倒塌了，所有的建筑物東倒西歪……到處都是廢墟，原來(lái)一片喧鬧的火車(chē)站，現在一片寂靜，只是耳邊似乎還聽(tīng)到幾聲呻吟。
看，照片的`正中有一個(gè)大約3、4歲的小男孩，渾身都是鮮血，正坐在廢墟中哭泣，他的周?chē)芍?zhù)好多大人、孩子的尸體，慘不忍睹。驚恐的小男孩似乎在喊：“爸爸，媽媽……”
這張照片帶給我們不僅僅是視覺(jué)的沖擊，它應該引起我們每個(gè)人的深思，是誰(shuí)造成這滔天罪行，是誰(shuí)給我們中國寫(xiě)下“恥辱”兩個(gè)字？是那些日本侵略者們。我們要發(fā)憤圖強，變得更強大！不能再讓別人欺侮。要讓每個(gè)中國人過(guò)上幸福的日子。
一張舊照片的作文8
在我的書(shū)桌一角，有一個(gè)小巧的自動(dòng)鬧鐘，里面鑲嵌著(zhù)一張老照片，照片是我們一家三口的合影。在新溝橋小學(xué)的塑膠跑道上，當時(shí)只有一歲多的我正興奮不已地握著(zhù)兩只小拳頭，在爸爸媽媽的攙扶下，邁出雙腿，蹣跚地學(xué)習走路。一旁的舅舅為我拍下了這張珍貴的照片。
很多年過(guò)去了，我已經(jīng)是一名小學(xué)二年級的學(xué)生了，個(gè)子長(cháng)高了，也帶上了紅領(lǐng)巾，最重要的是我學(xué)到了很多知識和本領(lǐng)。每當我坐在書(shū)桌前，看到那張熟悉的.老照片，不禁感慨萬(wàn)千 ： 當年的自動(dòng)鬧鐘如今早已停止轉動(dòng)，但一旁的照片卻永遠定格在六年多前的那一瞬間，它忠實(shí)地記錄下我邁出人生重要一步的時(shí)刻。如今的我雖然長(cháng)大了，長(cháng)高了，長(cháng)壯了，能跑會(huì )跳了，但在我成長(cháng)的道路上仍然離不開(kāi)父母和老師地攙扶，如果沒(méi)有他們精心地呵護、扶持，我這棵小樹(shù)苗也許會(huì )長(cháng)歪、分杈。
人生最關(guān)鍵的只有幾個(gè)轉折期，其中的每一步都需要走穩走好。我永遠感激那些在我成長(cháng)過(guò)程中給予過(guò)我關(guān)心幫助扶持的師長(cháng)們，向您們敬禮！
一張舊照片的作文9
一張照片，定格了一個(gè)時(shí)刻；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，飽含了一份情感。今天就讓我們一起來(lái)講講《赤腳的小女孩》這張照片里的故事吧。
從照片里，我們看小女孩家里條件很差、很落后，光線(xiàn)昏暗，地面也堆滿(mǎn)紙、木屑、垃圾、雜物。我們能看見(jiàn)屋里最顯眼的東西——書(shū)包，看著(zhù)有一些破損，但整體卻比較干凈，小女孩拿著(zhù)筆，低著(zhù)頭，在寫(xiě)著(zhù)大腿上放著(zhù)的作業(yè)。
我看看自己又看看小女孩，發(fā)現她很瘦弱，黝黑的臉蛋，扎著(zhù)馬尾辮，身上穿著(zhù)粉色上衣和青灰色中褲，還系著(zhù)一條紅紅巾。
小女孩赤著(zhù)腳竟能在泥跡斑斑的'房子里也能專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。小女孩的身上有很多可以學(xué)習的地方，像在家庭條件不好的情況下依然樂(lè )觀(guān)、積極、認真學(xué)習。我對學(xué)習不怎么認真，有時(shí)會(huì )反抗，小女孩能讓我學(xué)習，像一朵花在本沒(méi)希望繼續生長(cháng)的時(shí)候卻繼續慢慢地生長(cháng)。那朵“花”擁有堅強的意志和存活的本性。
不是不應該有這種精神，而是你本來(lái)就應有的，我們不知苦，可能一點(diǎn)苦就叫苦連天，但想想山區的孩子，他們的苦是我們的一千倍。所以，我們好好珍惜每一秒。
一張舊照片的作文10
照片上的事情發(fā)生在1937年8月28日，日本侵略者轟炸火車(chē)南站時(shí)，被一位記者記錄了下來(lái)。
照片上，是被日本侵略者轟炸過(guò)后的火車(chē)站，原先完好的站臺已經(jīng)變成了幾堆廢墟，站臺前的景象更讓人慘不忍睹，鐵軌上堆滿(mǎn)了被炸毀了瓦片，在破碎的瓦片下躺著(zhù)中國人的尸體。
一個(gè)三四歲的'小男孩在廢墟里，看著(zhù)周?chē)饽：氖w，驚恐的瞪著(zhù)眼睛，張著(zhù)嘴拼命的哭喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥乙獘寢專(zhuān) �，可是，他的媽媽再也不能�?tīng)到他的聲音了，她被日本人的炸彈奪去了生命。
小男孩的傷口在流血，在疼痛；我的心里也在流血，在疼痛。我們有爸爸媽媽?zhuān)袦嘏募�，可是小男孩卻被戰爭奪走了一切，變成了一個(gè)可憐的孤兒。
這個(gè)小男孩以后的生活將會(huì )如何？也許，他會(huì )被一位好心人救走，也許，他也會(huì )被炸彈奪去生命，也許，他會(huì )被餓死在街頭……
這張舊照片不僅記錄了一個(gè)孩子的命運，也記錄了中國人的恥辱，我們新一代的中國人一定要發(fā)奮努力，研究出更強大的科學(xué)武器，讓中華民族強大起來(lái)，再也不會(huì )被外國人欺負。
一張舊照片的作文11
看完一張叫中國娃娃的舊照片我的心久久不能平靜下來(lái)，我恨日寇，恨他們沒(méi)有人性的屠殺中國人。
有一天，上�；疖�(chē)南站上有的人在等待火車(chē)的都來(lái)，有的人在歡聲笑語(yǔ)，有一個(gè)孩子正裝備和父母逃往香港，因為那是英國人的租借地日本鬼子不敢炸。他們正在買(mǎi)票時(shí)一個(gè)炸彈吧車(chē)站中的歡聲笑語(yǔ)變成痛苦的喊叫聲，先是左半邊的房子塌下來(lái)，父母拼命的`抱著(zhù)孩子沖出房子。這時(shí)又有一個(gè)炸彈落下類(lèi)父母沒(méi)有辦法只好用自己的身軀保護孩子。小男孩醒來(lái)看見(jiàn)父母的尸體他號啕大哭起來(lái)。
才3歲的小男孩路也不會(huì )走，身上布滿(mǎn)了血跡。站臺上的橋梁，房子塌了，濃濃的把天空染黑了，蓋住了太陽(yáng)。小男孩被好心的攝影師阿姨收留了。跟他們的生活一比，我們是多么幸福啊，我們要珍惜現在的生活，多做些對社會(huì )有用的事~！
一張舊照片的作文12
1937年8月28日，日機轟炸上海南站，炸死200余人，傷者不計其數，一對夫婦帶著(zhù)一個(gè)剛出生不久的嬰兒來(lái)到上海南站坐火車(chē)到遠方的親人家里去逃難。
可是意想不到的是，日軍開(kāi)著(zhù)飛機，用炸彈在哪里狂轟濫炸嬰兒的.媽媽說(shuō)：“快跑！快跑！”嬰兒的爸爸說(shuō)：“我們的速度怎可能比飛機的速度快呢？”媽媽說(shuō)：“快把孩子藏到安全的地方，我們去逃命吧！”爸爸說(shuō)：“好吧！“他的爸爸媽媽在逃亡的過(guò)程中被白狗子發(fā)現了，都被殺死了。這位3、4歲的小男孩被炸得已經(jīng)面呈黑灰色，手上沾滿(mǎn)了血。他的眼已經(jīng)聲嘶力竭了，而他的父母已經(jīng)雙亡。
因此，我希望小男孩有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天。我在這里向國際社會(huì )呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰爭！”
一張舊照片的作文13
大家看到我的作文題目一定會(huì )感到奇怪，一張照片多普通呀！我家不知有多少照片。告訴你，這是1937年8月28日日本鬼子轟炸上�；疖�(chē)站南站的一張照片，一個(gè)三歲的孩子坐在廢墟旁邊號啕大哭。
周?chē)菑U墟，一片狼籍。那個(gè)小孩子為什么要哭？他的.爸爸媽媽在哪？為什么周?chē)@么凌亂？一系列的問(wèn)題浮現在我的腦海里。
我通過(guò)查資料，終于知道一部分問(wèn)題的答案。日本侵略上�；疖�(chē)站南站時(shí)，他的爸爸被手榴彈炸死，一顆手榴彈又扔到了天橋上，他還在那兒玩，他的媽媽這了救他，自己被倒下的廢墟砸死了�？赡苁撬吹侥赣H被掉落的廢墟給砸死，在他的心中可能會(huì )永遠留下了這個(gè)傷疤。
為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不在失去爸爸，為了母親不再失去兒子。為了讓?xiě)鸹鹬械娜藗儾辉偈艿娇嚯y，我乞求戰爭離我們遠去。
一張舊照片的作文14
說(shuō)起舊照片，人們往往會(huì )想起自己小時(shí)候快樂(lè )生活的照片，可是，這一張舊照片讓人感到悲傷不已。
那時(shí)一九三七年三月二十八，悲劇上演了：
那一天上午，上�；疖�(chē)南站和往常一樣熱鬧：有的人挑著(zhù)擔子在站臺上賣(mài)零食、有的人在等候火車(chē)、有的人正從檢票口走到火車(chē)站上……一片祥和歡樂(lè )的氣氛。
突然，幾陣“嗡嗡”聲從天上傳來(lái)，接著(zhù)就是好幾陣“轟轟”的爆炸聲，不一會(huì )兒，半片火車(chē)站被爆成廢墟�！肮碜觽儊�(lái)轟炸了！”“快逃呀！”哭聲、喊聲。撕心裂肺，連成一片。防空警報從遠處傳來(lái)，可是已經(jīng)晚了，兩百多人已倒在了敵機的炸彈下了。
一個(gè)只有兩三歲大的小孩子滿(mǎn)身血跡，坐在斷裂的鐵軌上，看見(jiàn)了在一邊一動(dòng)不動(dòng)的父母，不停地交換著(zhù)：“爸爸，媽媽……”他不知道自己已經(jīng)成了孤兒，他更不知道自己的將來(lái)會(huì )是怎樣的……
這張照片給了我們一個(gè)難以磨滅的記憶，雖然事隔多年，但那悲慘的`一幕還是讓人歷歷在目，請記住日本侵略者在我國犯下的滔天罪行，好好珍惜如今的幸福生活吧！
一張舊照片的作文15
有一次，我和爸爸、媽媽還有弟弟去外婆家幫忙打掃衛生。
正打掃衛生的時(shí)候，我們聽(tīng)到一聲尖叫，但是因為房子旁邊也有很多其他的住戶(hù)，所以，我們也就沒(méi)有太在意�？墒�，尖叫聲過(guò)后，又傳來(lái)了斷斷續續的哭泣聲，隨后，我們都跑了過(guò)去。
到了房間，我們看見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)一張舊照片，蹲在地上哭泣。我走到媽媽的身邊，看見(jiàn)了照片上的情景：媽媽和她的兩個(gè)妹妹還有外公、外婆圍在一張大圓桌的旁邊吃飯，然后同時(shí)扭頭拍的一張照片。那時(shí)，外公已經(jīng)去世了。
看到這時(shí)，我也不禁想起了外公，我也非常想念外公。當外公在世的時(shí)候，他每天都給我們全家做非常香的飯菜，每道菜都很好吃，不過(guò)，他最拿手的一道菜還是紅燒肉。每當我放學(xué)回家的時(shí)候，還沒(méi)有走進(jìn)家門(mén)，就已經(jīng)聞到了一股撲鼻而來(lái)的香味，我就會(huì )飛奔的從外面奔到廚房。
后來(lái)，媽媽也經(jīng)常給我和弟弟做外公最拿手的.紅燒肉，可是，不管媽媽怎么努力的做紅燒肉，都沒(méi)有外公做的好吃。
這張照片里，不僅有媽媽童年時(shí)美好而又有趣的回憶，還有我對外公的美好記憶。
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