關(guān)于臺階的作文（常用12篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于臺階的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于臺階的作文1

　　又是夕陽(yáng)。老屋前的臺階映射出昏暗的光。曾記，曾在同時(shí)不同日，曾在這里的一本書(shū)，一張笑臉。

　　面前是第一階的臺階，縱使它比不及其他臺階的高度，但它其實(shí)是臺階的起點(diǎn)，亦是我開(kāi)始感知世界的起點(diǎn)。第一次來(lái)到她的老屋，她坐在矮矮的第一階上，手中捧起一本白皮書(shū)，時(shí)不時(shí)的笑著(zhù)。拾級而上，或是確切點(diǎn)說(shuō)我手腳并用地來(lái)到她的身旁。沒(méi)有語(yǔ)言的交流，但兩人的臉上映著(zhù)最自然的笑意。孩子，書(shū)中自有顏如玉，自有黃金屋，也許你還不能理解，但也請你映在心里呵。她給我念童話(huà)，從那白皮書(shū)里。從故事里我只能讀到這些表層的東西。終了，她把書(shū)順手置于臺階上，手撐著(zhù)臺階的棱角，那份自然的笑臉，映著(zhù)夕陽(yáng)，顯得很美。

　　一路踢著(zhù)小石子，臺階漸漸地映入視野。身旁放著(zhù)一張紙，一支筆。同樣自然的笑，映著(zhù)同樣美的`天空，云朵燃燒著(zhù)，紅了大半邊的天。不覺(jué)得美么？她先開(kāi)口了。嗯似懂而未懂，但也確實(shí)有那種感覺(jué)。此時(shí)我也開(kāi)始為許多幼稚的事而不開(kāi)心著(zhù)。她似乎察覺(jué)到了什么。天上夕陽(yáng)火映云。她隨口而出。階上傴僂笑映愁。我順口接了下句。她很爽朗的笑了，起身，但動(dòng)作突然停住了。接著(zhù)又說(shuō)：傴僂沒(méi)有孩子有勁兒了。我們又一次不出聲的笑了。不覺(jué)得映這個(gè)字很美嗎？物相映，美之于表，心相映，美之于里呵。

　　而后在許多年內，這句如大條道理的話(huà)終不可理解。

　　直到那一天，下著(zhù)小雨，天灰灰的，雪白的床上靜躺著(zhù)頭發(fā)雪白的她，窗外的醫生和我父母嚴肅地說(shuō)著(zhù)什么。今天就可以回家咯。怪舍不得的，郎中人很好。漸漸的，才發(fā)現她如此瘦小。面對調侃，我沒(méi)有辦法掩蓋此時(shí)所想。臺階顯得昏暗。推著(zhù)她的輪椅，臺階上橫著(zhù)塊木板。停下吧。她囑咐其他人進(jìn)屋。留我撐著(zhù)傘，身旁是笑依舊的她，身后是破舊的矮矮的石臺階。我喜歡看你笑。她一字一句，如孩子般地說(shuō)，突然我就笑出來(lái)了，但也是突然間視線(xiàn)就模糊。她從口袋中取出那本白皮書(shū)，是魯迅的《朝花夕拾》，似乎她明白了些什么。

　　然后在某一天，她如云朵一般地飄走了。又是一天夕陽(yáng)，徒有我一人坐在臺階上。強讓自己笑出來(lái)，但眼角又是濕潤了。起身，決眥入夕陽(yáng)，看著(zhù)這燃燒殆盡的美。

　　或者應該說(shuō)，笑臉映著(zhù)愁淚。似乎聽(tīng)到了來(lái)自矮矮的第一級的臺階上熟悉的聲音。走上最后一級臺階時(shí)，身后的臺階已是被夕陽(yáng)映得火紅火紅的。卻看不見(jiàn)了第一級臺階上的身影�；厥讜r(shí)，卻發(fā)現自己已踩在她用書(shū)堆成的高高的，高高的臺階上了。

關(guān)于臺階的作文2

　　你一直希望自己勇敢而真實(shí)，那么現在，做個(gè)深呼吸，用猛烈的孤獨，開(kāi)始你偉大的歷險�！�—題記

　　有人說(shuō)夢(mèng)想像花朵，華麗絢爛；有人說(shuō)夢(mèng)想是鳥(niǎo)，翱翔于天際。但是花朵太鮮艷，鳥(niǎo)兒太過(guò)隨性。要我說(shuō)，夢(mèng)想就在腳下，是堅實(shí)的土地，是前方的臺階，讓人安心、堅定。

　　還沒(méi)有細細享受初一初二的熙熙晨光，時(shí)光老人已把懵懂的我們帶入了初三。我們每個(gè)人的夢(mèng)想，就是如自己所愿地考上一所中意的高中，我們像整裝待發(fā)的戰士，隨時(shí)準備在中考的戰場(chǎng)上奮勇廝殺。

　　每天同樣單調的日子，同樣的兵荒馬亂，每天疲憊不堪地趴在書(shū)桌上睡覺(jué)，醒來(lái)后卻又自責地捧起書(shū)本；每天機械地在三點(diǎn)一線(xiàn)中穿梭著(zhù)，卻絲毫沒(méi)有疲憊的感覺(jué)，因為這是我們的.夢(mèng)想。

　　日復一日，從不停歇地起早貪黑，再讀一點(diǎn)點(diǎn)，再復習一點(diǎn)點(diǎn)，分數就多那么一點(diǎn)點(diǎn)。日復一日，下課出去玩的人日漸少了，趴在桌子上睡覺(jué)的沒(méi)有了，埋頭苦干的人日漸增多了。日復一日，同學(xué)們的臉色因睡眠不足而日漸蠟黃青白，黑眼圈與眼袋無(wú)情地爬上了大家的眼眶。但是我們永不放棄，因為我們在為夢(mèng)想建筑臺階，好讓我們可以堅定地走下去，無(wú)怨無(wú)悔。

　　有夢(mèng)想的生命，就是總有雨露澆灌的花草，由內而外散發(fā)出生命力，如此鮮活。

　　追逐夢(mèng)想的人是一貫地堅定，哪怕路上有太多的艱難險阻，荊棘坎坷。

　　但是沒(méi)關(guān)系，因為夢(mèng)想永遠換發(fā)生機，不會(huì )凋零。

　　我們今天所付出的努力，就是給夢(mèng)想搭建堅實(shí)的臺階，我們可以微笑著(zhù)走上去，不留遺憾。

關(guān)于臺階的作文3

　　學(xué)習和人生的路上沒(méi)有電梯，只有沿著(zhù)臺階一步步登上頂點(diǎn)，才會(huì )看到最壯麗的風(fēng)光�！�—題記

　　小學(xué)畢業(yè)了。從一個(gè)全封閉的寄宿學(xué)校走出來(lái)，外面的世界太新奇，甚至到處都充斥著(zhù)誘惑。我陷入了網(wǎng)絡(luò )這塊沼澤，越陷越深。期中考試，我失敗了，敗得一塌糊涂�；蛟S，該回頭了，不是嗎？

　　“孩子，犯錯不可怕，知錯能該就好，

　　我不批評你，但你要知道，你要不努力，我們的今天就是你的明天�！卑职值统恋穆曇糇矒糁�(zhù)耳膜，我抬起頭，看了看破舊不堪的屋子，淚水劃過(guò)臉龐。爸，我明白，我該回頭了??

　　爸爸拉了我一把，我踏上了學(xué)習的第一個(gè)階梯。低起點(diǎn)。前面的路很長(cháng)，我抬起頭，一步一步走下去??

　　初一的學(xué)習生活很快就結束了，從簡(jiǎn)單新奇的初一向初二過(guò)渡。似乎功課一下子沉重乏味了許多�！拔乙�考出優(yōu)異的成績(jì)，一定要�！毙睦锓磸湍钸吨�(zhù)。似乎也有幾分力不從心，學(xué)會(huì )了用草書(shū)寫(xiě)字，把作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟，習慣了邊寫(xiě)作業(yè)邊說(shuō)話(huà)??成績(jì)停留在原地。

　　“態(tài)度決定一切，什么樣的態(tài)度就會(huì )有什么樣的結果�！崩蠋煹脑�(huà)響在耳畔。低頭看看自己“畫(huà)”出來(lái)的作業(yè)似乎明白了，我該繼續前進(jìn)了??

　　迷惘時(shí)，老師拉了我一把，學(xué)習的道路上繼續前行，努力攀登。

　　初二快結束了，我又踏上了新的.臺階，進(jìn)入了全級前十的行列。我笑了。

　　回頭望，陪我的，不僅僅是老師、父母、同學(xué)。更是我一步步踏上的臺階??

關(guān)于臺階的作文4

　　腳步在我們的生活中很常見(jiàn)。這看起來(lái)很常見(jiàn)，但事實(shí)并非如此。

　　步驟——許多長(cháng)方體石塊拼接在一起。有許多顏色。每一步都會(huì )有不同的、前所未有的感覺(jué)。它的左邊是一個(gè)由各種材料制成的扶手。就像你的助手幫助你前進(jìn)。

　　Step，它會(huì )讓你學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地、穩重和安心。這是它的質(zhì)量。它是人類(lèi)進(jìn)步的象征，可以讓你感受到進(jìn)步的感覺(jué)。它可以讓你從不同的角度看不同的`風(fēng)景，改變你對世界的理解，創(chuàng )新，走在最前沿，這也是它的品質(zhì)。如果你繼續前進(jìn)，腳踏實(shí)地，你就會(huì )欣賞美麗的風(fēng)景，走向勝利之門(mén)。然后你會(huì )發(fā)現:你成功了！

　　邁步是生活中很常見(jiàn)的事情。雖然步驟很常見(jiàn)，但它給人們帶來(lái)很多好處！因為它堅強的意志，它每天都要承受很大的壓力，但是它仍然很堅強，每天都在努力工作。它默默地把人們帶到成功的門(mén)口。當人們享受繁榮時(shí)，他們會(huì )忘記是誰(shuí)。誰(shuí)幫了他？它燃燒自己來(lái)照亮別人！但它不要求回報，而是默默地為人們奉獻。

　　時(shí)代在飛速發(fā)展�，F在，每個(gè)家庭都可以乘電梯。然而，在火災、地震和危機期間，電梯無(wú)法運行。這時(shí)，誰(shuí)救了人的命？它寧愿被點(diǎn)燃也不愿倒下。那是干什么用的？為了拯救人們的生命！地震期間，房子倒塌了，它用自己的身體擋住了倒下的鋼纜和墻壁。直到人們離開(kāi)，它才一層一層地倒下。但是災難過(guò)后，沒(méi)有人記得它了。

　　在我們周?chē)�，有很多人喜歡默默付出的腳步，這些人值得我們欽佩！

關(guān)于臺階的作文5

　　一生如臺階，臺階如一生……

　　自從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，殊不知，我們已經(jīng)踏上了人生第一級臺階，并注定從此將繼續往上爬，一級、二級、三級……

　　開(kāi)始時(shí)，大概是臺階的新鮮感吸引了大家吧，每個(gè)人都盡力充沛生龍活虎地奮力往上爬，一級、二級……每爬上一級臺階既而又是下一級臺階等待著(zhù)我們的挑戰，一級接著(zhù)一級，如此循環(huán)。攀登每一級臺階都是對成功的渴望和追求，在這永無(wú)盡止的挑戰中我們可以得到許許多多意想不到的東西：激情、努力、感悟……當每跨越了一級臺階以后，更是收獲到了成功。試問(wèn)，還有什么能比這更讓人欣喜的呢？

　　成功來(lái)之不易，它是我們汗水付出的果實(shí)，是努力的花朵，正是如此我們才會(huì )更加珍惜它，同樣也激勵了我們對成功的向往，向下一級臺階邁步的向往。

　　雖然在攀登的旅途中難免有些磕磕碰碰，不盡人意，但請不要驚慌，不必著(zhù)急，當你覺(jué)得累了的時(shí)候，會(huì )有一雙雙手向你伸出：爬不動(dòng)了么？沒(méi)關(guān)系，來(lái)，把手給我，我拉你一把！這個(gè)時(shí)候，無(wú)論誰(shuí)的心里都會(huì )有一股感激之情吧，又有誰(shuí)拒絕得了這雙手呢？這雙手，可以是朋友，可以是同學(xué)，可以是老師，也可以是親人，甚至還可以是互不相識的陌生人。把手伸給他吧，請不要拒絕這雙手，因為在你把手伸出去的時(shí)候，你必定又會(huì )有一番收獲！從此你會(huì )知道，在忙于攀登的時(shí)候不要忘記注意身邊的人，認識的或者不認識的，當別人有了困難的時(shí)候不要忘記伸出你的手，相握在一起，一起向上攀登，一起解決困難，一起跨越臺階……

　　就這樣一級一級地往上爬，到了更高的臺階以后，我們便會(huì )對“臺階”有了更為深刻的體會(huì )——盡管經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，付出了那么多的辛苦勞累和汗水，當同時(shí)我們也觀(guān)賞到了更美麗遼闊的風(fēng)景，有了更多的收獲，明白了人與人之間的感情，明白了社會(huì )與生活的酸甜苦辣。

　　同時(shí)我們也知道了，人生臺階的意義并不在于攀登得更高、更快，如果只是一味地忙于攀登的話(huà)，會(huì )錯過(guò)太多的東西，會(huì )無(wú)視眼前的`風(fēng)景，身邊的親人，朋友……這樣就算到了頂峰又有什么用呢？孤身一人，只能羨慕看著(zhù)下面的人手牽手一起往上攀登罷了吧！

　　所以，其實(shí)臺階的意義其實(shí)并不在于攀登，登得多高，多快，而是在于在攀登的途中收獲到了什么，獲得了什么，明白了什么。而這一切，都需要我們伸出自己的雙手，對他人說(shuō)一句：累了么？沒(méi)關(guān)系，來(lái)，把手給我，我拉你一把！然后，大家要做的只是緊握著(zhù)雙手，一起攀登，一起靜靜欣賞眼前的風(fēng)景。

關(guān)于臺階的作文6

　　走上了回家的路，踏上了那一層臺階……

　　瞧，臺階上印著(zhù)大大小小的鞋印。有些上面還有著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的水珠，它的.樣子并不好看，但人們卻離不開(kāi)它。沒(méi)了它，人們就上不了樓，下不了樓。

　　不是有電梯嗎？那多方便啊，不需體力，兩三秒就能到達自己想去的樓層�？苫馂臅r(shí)、電梯無(wú)法正常使用時(shí)、電梯人多時(shí)，臺階就成了人們唯一的依靠。

　　也許平常沒(méi)有人會(huì )記得它，感覺(jué)它做得事太渺小了�；蛴X(jué)得，它根本沒(méi)什么用，只是一個(gè)替代品。只有在需要它時(shí)，才能幫助到人們。

　　而我認為，臺階就如同那一個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的基層工作者們一樣。雖然它們看似渺小，但我們的生活中，卻又缺少不了他們。他們雖只能做一些小事，可積少成多，一件件小事就會(huì )變成大事。正如古人常言：“一屋不掃，何以?huà)咛煜��！?/p>

　　基層工作者們無(wú)私奉獻。如清潔工，他們在太陽(yáng)未升起時(shí)，就早已開(kāi)始新一天的工作，又在人們熟睡后，拖著(zhù)疲憊的身子回到家；如交警，無(wú)論風(fēng)吹日曬，都堅守著(zhù)自己的崗位。他們不求回報，不求人們可否記得，踏踏實(shí)實(shí)地工作著(zhù)。

　　我愛(ài)臺階，也愛(ài)像臺階一樣默默無(wú)聞的地工作。我要做像臺階一樣的人，默默地為自己的生活做一些小小的貢獻。我敬佩臺階的精神，也敬佩有著(zhù)“臺階”精神的人。

關(guān)于臺階的作文7

　　那條街上，有家餐館。

　　餐館不大，但生意挺興隆，店門(mén)口每到飯點(diǎn)就停滿(mǎn)了車(chē)輛。餐館建的比地高出一截，所以門(mén)前修了兩級臺階。沒(méi)客人時(shí)，老板娘就揣著(zhù)一袋瓜子站在臺階上，倚著(zhù)門(mén)框，一邊嗑瓜子一邊和過(guò)往的老顧客隨口嘮兩句�；蚴俏绾髱讉�(gè)系著(zhù)圍裙的后廚大媽?zhuān)�端�?zhù)一盆子菜，圍坐在臺階上擇菜。

　　老板娘三四十歲的樣子。一頭焗了油的小卷短發(fā)，犀利的眼神若有若無(wú)地瞟著(zhù)每一個(gè)在店門(mén)口欲走還留的過(guò)客，抹得鮮紅的嘴唇翻動(dòng)起來(lái)快得叫人聽(tīng)不清。她的.臉上總是掛著(zhù)殷勤的笑容，仿佛每一位顧客都是相見(jiàn)恨晚的老友。

　　日復一日，不覺(jué)已是秋末冬初。

　　一天夜晚，老板娘清完賬本，對著(zhù)不小的數字笑了笑，準備關(guān)門(mén)上樓。這時(shí)。

　　“請問(wèn)……”一聲沙啞從門(mén)口傳來(lái)�！拔覀兇蜢攘��！崩习迥镱^也不回地答著(zhù)�！拔抑挥懣谑ｏ埵２顺��！蹦侨藳](méi)走，聲音再一次傳入耳中。老板娘手頭的活停下了，她聽(tīng)出那是一個(gè)要飯的乞丐。她回頭望去，來(lái)者蓬頭垢面，渾濁的眼球滲出哀求，一身臟兮兮的粗布麻衣，腳上還蹬著(zhù)一雙不知從哪兒撿來(lái)的球鞋。

　　天哪！他的腳還跨在門(mén)檻里！

　　老板娘濃密的眉毛擰成了一股，嫌棄地朝他喊：“腳收到臺階下去�！贝植家乱徽�，戰戰兢兢地縮回了腳。老板娘走到臺階上，雙手叉腰“我這沒(méi)吃的了！不說(shuō)過(guò)別再來(lái)了嗎，怎么屢教不改！不準再有下次！”

　　“給半拉饅頭也行……”他的喉嚨像是含了一口水。

　　“沒(méi)有！”

　　老板娘指著(zhù)粗布衣的鼻子，說(shuō)了一些不堪入耳的話(huà)，大概內容是他的社會(huì )地位和自家的餐館檔次相比。一連串的鋼珠從老板娘的嘴里吐出，重重地砸在他心上。粗布衣聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，頭越埋越低�！芭�！”老板娘演說(shuō)完，插上了門(mén)閂，拍拍手上樓睡覺(jué)了。

　　粗布衣看著(zhù)餐館里最后一絲燈熄滅，用衣袖抹了抹眼角的晶瑩，癱坐在了臺階上。轉而卻又想起些什么，嘆了口氣，起身走了。黃暈的燈光下，他的影子孤苦無(wú)依。

　　后來(lái)再沒(méi)見(jiàn)過(guò)粗布衣的身影，也許是餓死了，也許是找到了一家肯分一碗羹的酒樓，對于他的記憶，也一點(diǎn)一點(diǎn)模糊。

　　深深的夜，空蕩蕩的臺階。

關(guān)于臺階的作文8

　　小時(shí)候，我學(xué)過(guò)一篇課文，題目是《青蛙看�！�。講的是一只青蛙一心想看大海，但是青蛙在山下，看海要到山上，青蛙沒(méi)有翅膀，它到不了山上，不禁很失望，這時(shí)一只老鷹告訴它，山雖高，但只要把它分成無(wú)數個(gè)臺階，每天堅持跳幾個(gè)臺階，總有一天你會(huì )到山頂的。青蛙不斷地努力著(zhù)，終于它看到了大海。

　　我也是如此！

　　還記得，班里有一位同學(xué)會(huì )彈古箏，聽(tīng)著(zhù)她彈的曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我被吸引了，我想：如果我也能彈一首這么優(yōu)美的曲子該多好啊還是算了吧。

　　當我經(jīng)過(guò)音樂(lè )教室時(shí)，看到老師正在教同學(xué)一根弦子一根弦子的彈，咦，我不也會(huì )嗎？接著(zhù)第二節課我又悄悄的去了音樂(lè )教室，他們正在學(xué)音譜，哇，好簡(jiǎn)單吶！回去后，我纏著(zhù)媽媽來(lái)報名，正式開(kāi)始了學(xué)古箏。這一年我通過(guò)了三級考試，接著(zhù)四級，五級...

　　去年暑假里，我即將古箏10級考級。每天早晨，我早早的起床，趁著(zhù)太陽(yáng)公公還沒(méi)發(fā)威，裹指甲開(kāi)始練習考級曲子，一開(kāi)始，一首曲子我背都不會(huì )背，還得看著(zhù)曲譜彈，一天練幾十遍，自然而然的就會(huì )背了。光會(huì )背有什么用，還得加入感情吶，早上的時(shí)間沒(méi)有多少，練了幾遍就開(kāi)始冒汗了，媽媽幫我搬來(lái)了電風(fēng)扇，開(kāi)始還好，可是過(guò)了會(huì )，汗像頑皮的孩子又冒出來(lái)了，這可咋辦呢？絞盡腦汁，最后，媽媽把古箏從書(shū)房搬到了臥室，開(kāi)空調。為了這10級考級我們全家可是付出了不少啊，早晨別人還在睡懶覺(jué)我就開(kāi)始練，中午別人睡午覺(jué)我練，晚上，別人看電視我還在練，一天不知道要這樣重復著(zhù)練多少遍。聽(tīng)多了，我也會(huì )煩，每當這時(shí)，媽媽就會(huì )講故事給我聽(tīng)，讓我放松放松。時(shí)間一分一秒的走著(zhù)，日歷也一天一天的翻著(zhù)，離考級的天數也越來(lái)越接近了。終于，這一天到了。早晨，媽媽給我扎好了頭發(fā)，就坐車(chē)去東臺了。

　　大約一個(gè)月后，我接到了等級證書(shū)，充滿(mǎn)信心的打開(kāi)一看，哇，優(yōu)秀，我欣喜若狂，拿著(zhù)證書(shū)給媽媽看，媽媽也滿(mǎn)意的笑了。

　　臺階，總是給人一種向上的感覺(jué)，臺階遍地都是。它是一格一格的`，我們只能一步一步的往上爬。有的人總想一步登天，但，那是不可能的，只有腳踏實(shí)地的人才會(huì )成功。

關(guān)于臺階的作文9

　　人生，其實(shí)就像一副階梯一樣，一共有五層----幼、少、青、中、老。

　　第一層階梯是幼年，那時(shí)人們是最幸福不過(guò)的了，每天可以吃飽喝足，什么也不用想，就是別磕著(zhù)碰著(zhù)，別出點(diǎn)危險就可以了，幼年就好比人生上第一層臺階，是輕松不過(guò)的了。

　　少年，第二步是很難邁出的，往往在第一層站不穩，也會(huì )摔倒。要想在第二層臺階上站穩，要用“學(xué)習”打好基礎，你才能夠穩穩的踏上第三層臺階。這層臺階是人成長(cháng)過(guò)程中最重要的一層臺階了。

　　第三層，青年。提起青春，人們就會(huì )想到在大學(xué)校園里，潮紅的臉，活潑的學(xué)生，迎著(zhù)朝霞，唱著(zhù)屬于青春的歌，在湖邊悄然蕩起雙腿，青年，一個(gè)美好的成長(cháng)臺階，是人生中最自由的日子了。

　　第四層，中年。中年人往往要擔負很重要的擔子，上有老，下有小，每天早出晚歸，不分晝夜，就像我們的父母，他們何嘗不想要快樂(lè )的，幸福的渡過(guò)這一階段呢？但因為有你，他們不能，我們，是否也該對在第四階梯的人們說(shuō)聲謝，謝呢？！

　　最后，老年。這是人生的最后一步了他們應該走過(guò)的，都走過(guò)了，該完成的也都完成了，他們結束了人生的使命，享受著(zhù)溫暖的夕陽(yáng)，真的，“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅！”說(shuō)的`沒(méi)錯！

　　人生，就是不斷成長(cháng)的過(guò)程，無(wú)論老中青，只要你每天在經(jīng)歷著(zhù)不同的新事物，挑戰著(zhù)世界，你就是在不斷成長(cháng)著(zhù)，成長(cháng)就猶如階梯，只要你登上了一層階梯，那么你就成長(cháng)了一步，走過(guò)成長(cháng)的階梯，回頭看看走過(guò)的路，你會(huì )發(fā)現-----人生原來(lái)如此美好！

關(guān)于臺階的作文10

　　臺階，人生，這兩個(gè)詞匯本不交差，但是在我看來(lái)。差不多，只不過(guò)一條完成的比較簡(jiǎn)單，而另一條比較艱難罷了。我們實(shí)現人生的夢(mèng)想和小螞蟻爬臺階差不多，必須不懼困難和險阻，有在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)的精神，才能登上人生的最高層。

　　我從小就比較靦腆，也可以說(shuō)是膽小。直到上學(xué)，老師提問(wèn)題，下面的同學(xué)都把小手舉得高高的，而我退縮了，我不敢。但過(guò)了一段時(shí)間，我意識到回答問(wèn)題并沒(méi)有什么可怕的，第一次把自己的手舉了起來(lái)，回答完一個(gè)問(wèn)題讓我既輕松又喜悅。勇敢讓我上了一個(gè)臺階。

　　小學(xué)的一次考試，我看見(jiàn)老師出去接電話(huà)了，順手就拿出了課桌里的課本，小心翼翼的打開(kāi)，看沒(méi)人注意我，于是我就開(kāi)抄了。試卷發(fā)下來(lái)，果然考了個(gè)好成績(jì)，但我心里并不是那么高興。放學(xué)回家，也沒(méi)有臉把試卷拿出來(lái)。第二天，終于兜不住了，告訴了老師真相，雖然被老師批評了，但那顆懸著(zhù)的心終于放下了。誠實(shí)，讓我上了一個(gè)臺階。

　　在期末考試之前的`那段時(shí)間里，我每天晚上作業(yè)都要做到很晚，我相信付出才會(huì )有回報。終于，取得了令我滿(mǎn)意的成績(jì)。堅持不懈使我又上了一個(gè)臺階，離夢(mèng)想更近了一步。

　　而現在，我不怕失敗，不怕丟臉，不怕成績(jì)比別人差，因為只有找出自己與別人的差距和不足，才能使自己更出色，我認為只有這樣才能上更多的臺階。

　　我認為人生的頂點(diǎn)莫過(guò)于實(shí)現自己夢(mèng)想的那一刻。人生不僅有幾十級，幾百級臺階那么簡(jiǎn)單，它有成千上萬(wàn)級，它需要我們用幾年或幾十年的心血去完成，但我相信，只要我努力，我終將會(huì )走完這段路程。

關(guān)于臺階的作文11

　　歲月滄桑，泡沫悠悠，我們的兄弟姊妹共同見(jiàn)證了歷史的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展�！�—題記

　　我們來(lái)自城市的各個(gè)角落，我們是——臺階。而我是實(shí)驗中學(xué)的一處臺階。

　　春夏秋冬，我默默地在此目睹著(zhù)一屆屆學(xué)生的榮辱。在我身邊的是“司令臺大哥”，實(shí)際它也是我們臺階族的一員，只是不同的用途決定了稱(chēng)呼的不同罷了。某年某月的某日，有一個(gè)短發(fā)女生沿小路走上了司令臺，她的手里拿著(zhù)一張紙，人類(lèi)稱(chēng)它為“保證書(shū)”，又是老一套的說(shuō)辭，在我將要睡著(zhù)之際，她信誓旦旦地說(shuō)了最后一句保證，接而故作從容的回到隊伍中。由于歲月的磨練，身為福臻臺階的我也有了輕度近視，看不清楚這位排在后邊的女生臉上的“陰晴變化”。

　　次日清晨，我睜開(kāi)了我倦意朦朧的眼，日復一日的人類(lèi)幾乎重復著(zhù)一件事，看著(zhù)他們做操，嬉戲，運動(dòng)。

　　某年某月某日的'一節體育課，那個(gè)體育老師布置了跳臺階的任務(wù)，跳吧！跳吧！也幫我疏松疏松筋骨。然而，我的耳邊傳來(lái)了某女生竊竊私語(yǔ)的聲音，怎倍感熟悉呢？乍一看，這不就是那誰(shuí)誰(shuí)來(lái)著(zhù)。對，“保證書(shū)”女生。待我細細聽(tīng)來(lái)——某女生：“最后一次機會(huì )沒(méi)了就要退學(xué)了吧？”保證女曰：“我也不太清楚，老師是這樣說(shuō)的，反正，我也學(xué)不到什么，讀不讀書(shū)也差不多�！蹦撑�曰：“才這么短一段時(shí)間，你走了我會(huì )舍不得的喲�！北ＷC女曰：“你姐姐我還沒(méi)走了，少來(lái)�！�

　　幾日后的一個(gè)清晨，那個(gè)保證女消失在我眼前的這片操場(chǎng)。

　　某年某月某日的一節體育課，某女再次出現，某女曰：“珠珠去上班了�！绷砼�曰：“聽(tīng)說(shuō)是她不想讀了，她怎么想的��？”某女曰：“管她怎么想的——老師來(lái)了！”數個(gè)臺階跳畢后，繼續談笑中。

　　數期后，有一個(gè)男同學(xué)也拿著(zhù)類(lèi)似的一張紙，他的結局又是否會(huì )是先行退場(chǎng)呢？

　　看著(zhù)這些初中生的故事，我不免暗自嘆息，我臺階有損，都有人給我修修補補，你們初中生，還沒(méi)我那么蒼老吧，怎么連修補的機會(huì )都不給自己呢？

　　又有新的一屆學(xué)生跨過(guò)我的身上進(jìn)入操場(chǎng)，看著(zhù)他們朝氣蓬勃的臉，我充滿(mǎn)期待，期待上面拿著(zhù)紙的那個(gè)人拿的不是一張“保證書(shū)”。

關(guān)于臺階的作文12

　　高臺階建好了，父親卻老了。何等悲涼。令讀者感到悲涼，感到惋惜——多大的事兒，值得如此折騰自己。

　　我并不覺(jué)得父親如此拼命有什么問(wèn)題�！坝袎�(mèng)想誰(shuí)都了不起”。這九級臺階是父親一輩子的追求，是他心中最偉大的夢(mèng)想，亦是他此生最大的驕傲。夢(mèng)想是不分大小的`。父親也不過(guò)是在艱苦年代中，與那無(wú)數個(gè)奔走于紅塵之間的普通人中一樣，在尋求著(zhù)自己打價(jià)值，追求著(zhù)屬于自己的信仰。

　　都說(shuō)年輕時(shí)的沖勁與無(wú)畏美好可貴，是一切的基礎。我向父親在年老時(shí)，縱使大半輩子時(shí)光已逝，縱使自己不再身強力壯，想到自己的“壯舉”心中歲有憂(yōu)愁，感慨萬(wàn)千，卻也必定歡喜，必定無(wú)憾。反之，若是父親早知代價(jià)慘重，果斷放棄。那么，這“地位”對他而言，便永遠的成為他必畢生的奢求，是那遙不可及的黃粱美夢(mèng)。在憶往昔，恐怕也只是坐在矮臺階上聲聲嘆息，追悔莫及。什么也沒(méi)得到——那種思索了一輩子的事情致死都沒(méi)能達到，那種傾盡所有，不論能否成功，果斷放手一搏的風(fēng)雨一路，他沒(méi)有經(jīng)歷。身體在健康一點(diǎn)，又有什么用呢？

　　“壯志難酬”才是最大的悲傷。

　　懷揣偉大夢(mèng)想，且追求結局無(wú)憾的代價(jià)大著(zhù)呢？鄧稼先為了救過(guò)，制造先進(jìn)出核武器，鞠躬盡瘁，使核輻射深入骨髓；魯迅先生為了以文救國。廢寢忘食，嘔心瀝血。聞一多先生，為了救國，光明斗爭，不也一樣獻出了自己的生命嗎？他們誰(shuí)后悔過(guò)？實(shí)現夢(mèng)想的人誰(shuí)后悔過(guò)？追求過(guò)夢(mèng)想的人誰(shuí)后悔過(guò)？

　　往小里說(shuō)，生命短暫，無(wú)憾便是真理。

　　往大里說(shuō)，生命短暫，唯價(jià)值永恒。

　　既然如此，何須顧慮重重，只愿一生瀟灑，豪情萬(wàn)丈。舍去健康，又如何？

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