臺階的作文優(yōu)秀[15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的臺階的作文，歡迎大家分享。

臺階的作文1

　　可曾有過(guò)那樣一刻，心潮澎湃，熱血沸騰；可曾有過(guò)那樣一刻，大腦空白，忘卻今生；可曾有過(guò)那樣一刻，永恒燦爛，回味如新。是的，我有過(guò)這樣一刻，那是開(kāi)啟了人生新的章節的一刻，那是邁上了新的臺階的一刻。

　　那是會(huì )考后的第二天，糟糕的天氣在我看來(lái)還算晴朗�；氐郊�，吃了飯，打開(kāi)了久違的電視，心里輕松了許多。還記得是爸爸吵著(zhù)要看新聞，誰(shuí)知道，一按遙控鍵，卻出現了那時(shí)我邁上新臺階的永恒的一幕。

　　我不喜歡骯臟的演藝界，不喜歡假聲長(cháng)發(fā)的中性男歌星，因此從不關(guān)注他們。而那一刻顛覆了我的思想。一個(gè)長(cháng)發(fā)飄揚，目光炯炯有神，濃濃眉毛的人，伴著(zhù)《BillieJean》的音樂(lè )出現在了我的面前，那一刻，竟有一種十分神圣的感覺(jué)貫徹了我的全身，那因考試而壓抑許久的心瞬間迸發(fā)了；那些因青春期而迷茫的思想瞬間被占據了，那樣動(dòng)蕩不安的情緒在那一刻竟找到了信仰，真實(shí)但遙遠的感覺(jué)更像是上帝的召喚，冥冥中釋放出悠長(cháng)低沉的聲音，“迷途的孩子回家了”。我知道，我邁上了新的臺階，我知道我的夢(mèng)，我的信心，又重新回來(lái)了！就是他，就是這位流行天王——邁克爾杰克遜。他帶回了我對人性能夠擁有的所有想象，善良，單純，坦誠，開(kāi)朗。那些失望，沮喪，都消散了，那是真正的心靈的震撼。似耶穌的王冠般閃耀的舞姿，似天使般純凈的面容，似利劍般刺過(guò)思想的聲音，似彼得潘單純的童心，就在那一刻值入了我的心，也就在那一刻我確立了新的目標，邁上了新的臺階。

　　說(shuō)真的，自那以后，我的心快樂(lè )多了，我開(kāi)始用功的讀書(shū)，只為完成他的.遺愿，重建夢(mèng)幻莊園，愛(ài)那些可愛(ài)的孩子們�；蛟S，我能做的太少，但我堅信，只要努力就一定會(huì )成功。我常想，為甚麼不是他生前我就知道他？而是在報道他死訊的消息上第一次見(jiàn)到他？但，這恰恰是主對我的眷顧，那超越生死的至高的愛(ài)與欣賞不是更有價(jià)值嗎？那樣精美設計的一刻不顯得更動(dòng)人心弦嗎？

　　從迷茫的落淚到堅強的走下去，MJ給了我新的夢(mèng)想，給了我真正的人生目標。而那珍貴的那一刻，也被我好好的珍藏。從那顛覆我人生的那一刻到現在，已有七十七天，每一天，我都有MJ的陪伴。他說(shuō)過(guò)，他愛(ài)我們，我們并不孤單。

　　穿過(guò)靈魂的深度，留下的，只有那使我邁上新臺階的那一刻，只有永恒的留念，依賴(lài)和愛(ài)。

臺階的作文2

　　問(wèn)鼎東岳泰山，雖海拔僅1545米，但仍給了我極大的挑戰和領(lǐng)悟。泰山為五岳之尊，從古至今歷來(lái)被人崇拜，帶著(zhù)敬仰之情，我和爸爸踏上了去泰山的路上。

　　略過(guò)了岱廟，直奔紅門(mén)。抬頭仰望，南天門(mén)無(wú)法可見(jiàn)，中天門(mén)也藏在山嶺之中。山峰間云霧迷蒙，山峰若隱若現，像是一個(gè)抹茶奶油蛋糕。

　　我尋找著(zhù)登山目標，但山是那樣高，無(wú)處可尋。唉，看腳下的路吧!懷著(zhù)這樣的心情，我和爸爸踏上了第一個(gè)臺階，開(kāi)始登泰山。

　　一個(gè)個(gè)臺階，一個(gè)個(gè)腳印，一次次邁步。從開(kāi)始的興奮到后來(lái)的平淡。邊走邊想，身心似乎與幽幽樹(shù)林，悠悠鳥(niǎo)鳴融成了一體。隨著(zhù)越走越高，肌肉上的疲勞與酸痛越來(lái)越想要緩解，便在山道上小憩了一會(huì )兒，那曾料到這時(shí)肌肉卻更加的酸痛。唉，這可怎么辦，接著(zhù)走吧!

　　不知不覺(jué)中我們來(lái)到了中天門(mén)，總算可以休息一下，吃碗熱乎乎的`面，換身干的衣服，聽(tīng)會(huì )兒歌，準備充足再出發(fā)。繼續登山，開(kāi)始向傳說(shuō)中的十八盤(pán)進(jìn)發(fā)。這時(shí)的天氣比山下好多了，藍天白云，已可以看見(jiàn)南天門(mén)，有了目標立刻出發(fā)，征服泰山!

　　抬腿，放下，抬腿，放下……雙腿因這重復性的動(dòng)作又感覺(jué)無(wú)比的酸痛，像是那里在不斷地分泌醋似的�！靶菹�，快休息�！蔽掖�著(zhù)粗氣說(shuō)道。趁著(zhù)別人起身，我們急忙在臺階邊上坐下，揉著(zhù)自己的大腿，吃了一些食物補充水分和能量，同時(shí)也減輕一下背包的重量。

　　哦，謝天謝地，總算到對松亭了，離南天門(mén)又進(jìn)了一步。我隨意地向后撇了一眼，驚奇地發(fā)現已經(jīng)能俯視整個(gè)泰安城了，夜晚，一定很美。懷著(zhù)憧憬的心情，向上再向上，欣賞著(zhù)周?chē)�的石刻，不斷努力向上，向上，再向上。到達升仙坊就是“緊十八”了，臺階突然變得極其陡峭，連我的腳掌都放不下。于是我和爸爸決定，一個(gè)一個(gè)小目標來(lái)，每走一定的臺階休息一次。就這樣走走停停，停停走走，我終于登上了盤(pán)山路的最后一個(gè)臺階，站在了南天門(mén)前。但這時(shí)我才意識到，我的腳已有些發(fā)軟，唉，先去賓館歇會(huì )兒再游玩。

　　我們休整完，出了賓館愣住了，趕忙縮回了賓館。外面已變天，云霧蒙蒙，而且好冷。換上厚的衣服，出門(mén)登上賓館邊上的泰山頂峰玉皇頂。

　　可惜地是，本來(lái)預想的日落和滿(mǎn)天星空，以及盼望已久的泰山日出都被這瞬息萬(wàn)變的天氣所改變，第二天帶著(zhù)失望下山。

　　或許每次旅程都是一個(gè)經(jīng)歷，不管是圓滿(mǎn)，還是帶點(diǎn)失望，都有不一樣的收獲和領(lǐng)悟。也許這就是旅行的意義吧!

臺階的作文3

　　夕陽(yáng)，收斂起最后一絲光彩——

　　暮色下的抹去了鮮明的光澤，只留下一片幽深?lèi)澣坏募粲�，晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線(xiàn)。

　　我從箱底翻出那只塵封已久的風(fēng)車(chē)，捧著(zhù)它向村口跑去……

　　小時(shí)候，祖母用一只粗短的木棒，編織起一扇四葉風(fēng)車(chē)，編織起我那美好的童年……

　　每個(gè)黃昏，我總會(huì )和祖母出現在村口的石橋上，微風(fēng)拂來(lái)，風(fēng)車(chē)緩緩的轉動(dòng)起來(lái)，吱呀吱呀的風(fēng)車(chē)轉動(dòng)聲一直飄向天邊，飄進(jìn)我那童年的夢(mèng)里……

　　然而，有一日，還是在石橋上，祖母，我，還有風(fēng)車(chē)�？墒桥踉谑中睦锏娘L(fēng)車(chē)紋絲不動(dòng)的立著(zhù)，我將它舉過(guò)頭頂，還是沒(méi)有動(dòng)靜。祖母看見(jiàn)我茫然若失的眼神，臉上露出了微笑。

　　我嘟囔著(zhù)嘴說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)車(chē)不肯轉，怎么辦呢？”

　　“孩子啊，這里沒(méi)有風(fēng)，你可以去找風(fēng)��！”

　　“可是，風(fēng)在哪里呢”我一臉迷茫。

　　“那你就沿著(zhù)石橋邊的臺階向上跑起來(lái)呀！”祖母胸有成竹地說(shuō)。

　　于是，我將信將疑地慢慢地沿石橋邊的臺階向上跑著(zhù)，風(fēng)車(chē)果然慢悠悠的轉動(dòng)起來(lái)。我加快了步伐，風(fēng)車(chē)更是歡快轉動(dòng)起來(lái)了！我高興地大聲喊道：“我找到風(fēng)了，她在這里，就在我身邊！”

　　回頭看去，是天際燦爛成一片的云霞，還有遠處，祖母那慈祥的笑臉。

　　童年就是如此美麗而又短暫。每當回首那些和祖母一起走過(guò)的日子，記憶中的風(fēng)車(chē)聲就會(huì )從心匣中流瀉而出，譜成童年那支最動(dòng)聽(tīng)的歌……

　　古樸的擺鐘輕叩著(zhù)木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著(zhù)時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，獨自伏在桌前奮筆疾書(shū)，尖細的筆端追逐著(zhù)流逝的分分秒秒。壓抑的氣氛重充斥著(zhù)房間的每個(gè)角落。鐺鐺鐺！疾行的筆尖在沉重的鐘鳴聲中慢慢的停下來(lái)，緩緩地撐起身體，伸一伸懶腰，又是一天。

　　而今，暮色相擁的`傍晚，當我再來(lái)到鄉間這條小徑，來(lái)到村口的石橋邊時(shí)，橋還在，人已非。我孤身一人，不會(huì )再有祖母陪伴，我茫然若失，獨自尋覓……

　　舊年依舊熠熠生輝，但卻是人去橋空，心也空——

　　倏地，一陣微風(fēng)吹來(lái)，手心里的風(fēng)車(chē)依舊奏起那亙古不變的旋律，是天堂里的祖母在向我微笑嗎？仿佛又聽(tīng)見(jiàn)祖母說(shuō)：“沿著(zhù)向上的臺階，找風(fēng)!”

　　恍然明白，我又站在了人生的另一個(gè)起點(diǎn)，人生的風(fēng)源還在等著(zhù)我去追尋，我要沿著(zhù)這向上臺階一直跑！

臺階的作文4

　　經(jīng)歷了萬(wàn)物叢生的春，走過(guò)了“熱情似火”的夏，迷茫之中步入了那引人思緒的秋。對于現在的我們，小學(xué)的生活已成了浮影，已成為我們一段淡淡的回憶。初中，一個(gè)引人深思的話(huà)題，又一個(gè)人生新的臺階，是“棄舊迎新”還是“沉浸過(guò)去”已不重要了，眼下，正有我們需要去做的事情……

　　學(xué)習，初中的學(xué)習是緊張而又急促的，能否跟上學(xué)習的節奏，關(guān)鍵是看你自己對于學(xué)習的付出，付出的多，自然是有益無(wú)害的；付出的少，也不要緊，調整好自己再“追”也不遲啊。不要讓入學(xué)第一個(gè)星期的新奇默默地“逝去”。一個(gè)真正懂得學(xué)習的人是不會(huì )讓他的生命白白流逝的，而我們的生命也正是由這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似微不足道的時(shí)間組成的。加速、努力，往往是最好的方法。

　　生活，曾有圣人云：“生活之道乃是學(xué)習之根本�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假，會(huì )學(xué)習不只是注重于成績(jì)，更多的是將所學(xué)知識納入生活中去，才是真正的學(xué)習，也只有這樣才不會(huì )出現如今“高分低能”的情況了，要想在學(xué)習中立足，必須要懂得生活；反之，若想在生活中立足，必須要學(xué)會(huì )學(xué)習。這兩者是并存的。所以無(wú)論在何時(shí)、何地、何處，都不要忘了：“學(xué)會(huì )生活，才能學(xué)會(huì )學(xué)習�！�

　　多彩，要想自己的.初中不枯燥乏味，那么你就必須得學(xué)會(huì )讓自己的初中多彩。當年的孔子詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè )樣樣精通；三國時(shí)期的諸葛亮很多人都認為他只擅長(cháng)于軍事，實(shí)則他的琴術(shù)也是當時(shí)數一數二的；一代梟雄曹操他的戰略，他的“幸甚志哉，歌以詠志”般的豪情壯志，曾在多少文人墨客的心中立下了不可磨滅的印象，哪怕是千年之后的我，在此寫(xiě)文，心中也是慷慨激昂的。試問(wèn)：“這些名家，有誰(shuí)只是單方面的？”這就是所謂的讓人生多彩，但我們不用想那么遠，做好現在的本職-初中生，讓初中生活多彩就行了。

　　中學(xué)——人生新的臺階。讓我們一起一步一步完善自己的人生，在學(xué)習生活中探尋它最本質(zhì)的東西吧。

臺階的作文5

　　怒合琴蓋。窗外，烏黑的云堆積成片，雨欲歇。

　　雨后的空氣挾著(zhù)泥土味兒，又黏又膩，耳畔回響雨珠擊打芭蕉之聲。我漫無(wú)目的地行走著(zhù)，腦中雜亂的樂(lè )章亂響一氣，心灰意冷�？磥�(lái)我遇到了練琴的“瓶頸期”，不斷徘徊在這個(gè)階段，無(wú)法邁上新臺階。

　　遠遠地，一縷紅躍入視野，如光若影，如夢(mèng)如幻。那紅，隨腳步的漸近，剪出愈發(fā)清晰的輪廓。是鳳仙！雨后的淺紅，依舊明媚著(zhù)，活潑著(zhù)。枝枝葉葉，葳蕤蓊郁，仿佛是莫奈的調色板墜入塵間，在冷綠色的草叢和青灰色的天穹下顯得格外明亮。湊近，紅花吐露生氣，如異彩的煙花，灼灼的圣火，亦如女子朗潤的笑靨……心中冗雜之音恍然間消去，變得澄清透明。心，在頃刻點(diǎn)亮。

　　在鳳仙的莖底部，卻是落花滿(mǎn)地，濕漉漉的一片。一場(chǎng)雨，鳳仙必然也會(huì )遭到一場(chǎng)無(wú)源頭的擊打，花瓣紛紛落下，但是雨，阻擋不了的是鳳仙的旺然生機與活力。又望見(jiàn)枝頭的花苞，這是落花生命的又一輪回�！俺林蹅扰锨Х�過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，生命的逝去，總會(huì )伴隨著(zhù)新生，一時(shí)的失敗，也許只為成就以后的成功。正如鳳仙，她依舊笑著(zhù)，默默完成那些落花的夢(mèng)想，造就一次次的涅磐。

　　可愛(ài)的鳳仙，你是何等的豁達！歷經(jīng)風(fēng)雨，卻笑看風(fēng)云�？蓯�(ài)的鳳仙，你又是何等的淡然，走過(guò)春華秋實(shí)，卻云淡風(fēng)輕。生命，本無(wú)所謂坦途、泥淖，它只是一次遠航。海上日出固然美好，歷經(jīng)風(fēng)雨后的微光倍加絢爛！何必畏難？路就在腳下。

　　轉身，腳步匆匆，邁上一個(gè)個(gè)臺階，又一次打開(kāi)琴蓋……

　　舒松手腕，纖指輕彈。音符在翻飛的指尖流瀉，旋律在忘我的俯仰里奏響。來(lái)自鳳仙生命之火的`暖流，融入思緒，鼓舞、慰藉，給我以向上的力量。先前那個(gè)難以攻克的倚音，竟被信手彈點(diǎn)的跳音巧妙避開(kāi)，卻更靈動(dòng)，生機。心底，那一刻的美好，化作一份記憶的箋書(shū)，永遠珍藏，讓我邁上新的臺階，發(fā)現更好的自己。

　　輕合琴蓋，雨綿綿。腦海中那一叢鳳仙，一抹淺紅甜笑。

臺階的作文6

　　去年學(xué)校里組織了一次作文大賽，我也有幸參賽。對于作文大賽，我并不太在意，不是不重視，而是重視不管用。小學(xué)里不知道多少文章送去投稿，結果全是打水漂，那些個(gè)白紙黑字就想船一樣漂在水上，咋推它都不上岸，我剛開(kāi)始也急啊，我說(shuō)作文啊，你咋就那么固執？人家船還有個(gè)目的地呢！你看我這么辛苦地“推波助瀾”，你咋就全給無(wú)視了呢？就這樣我陪著(zhù)作文站在水里，全身都濕了。沒(méi)過(guò)多久，我就感冒了，“哈欠！”我心里一驚，得，為了咱“生命安全”，我還是打道回府好了。從那以后，我對作文就很“感冒”……

　　如今，再一次“打水戰”，我也是預備打打水仗，混混就過(guò)去。因此比賽的時(shí)候幾乎是想到了些什么就下筆，沒(méi)容自己思考太久，兩節課的考試時(shí)間我一節課就寫(xiě)完了作文，稍稍?huà)吡藥籽劬徒涣司�。出了考�?chǎng)同學(xué)問(wèn)我寫(xiě)得怎么樣，我搖搖頭說(shuō)：“我不行的�！笔前�，我不行，在那一整個(gè)考場(chǎng)中，我覺(jué)得我就是那混在老鷹里的普通小鳥(niǎo)，飛不過(guò)人家。

　　這事好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有結果，不提我還真給忘了。那天我正在班里寫(xiě)作業(yè)，廣播響了起來(lái)：“下面宣布此次作文比賽獲獎的同學(xué)……”聽(tīng)了兩句，嗯，這事兒跟我沒(méi)關(guān)系，繼續寫(xiě)作業(yè)�！耙坏泉�，×××，×××……”我頭猛的一抬，眨了眨眼，心想：難道我出現幻聽(tīng)了？那報的`可不是我的名字嘛？！不不不，我一定是聽(tīng)錯了。甩了甩頭，我又繼續寫(xiě)作業(yè)去了。不過(guò)這時(shí)候耳朵可伸得長(cháng)了，在聽(tīng)第二遍廣播呢！“一等獎，×××……”我驚了，真的是我嗎？真的是我！這回肯定沒(méi)聽(tīng)錯，那報的可不就是我！頓時(shí)，我的魂兒都被振飛了，怎么會(huì )是我呢？！沒(méi)過(guò)幾分鐘，語(yǔ)文老師來(lái)了，把還呆楞著(zhù)的我叫了出去，與我說(shuō)了些事，最后他對我說(shuō)：“不錯啊，再接再厲，我看好你！”這句話(huà)把我飛出去的神智帶了回來(lái)，我感覺(jué)全身充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了動(dòng)力，我心里好像有一股暖流流過(guò)，那么溫暖，那么幸福。

　　回到座位，我翻開(kāi)以往的作文一篇篇看了起來(lái)，突然發(fā)現自己作文還是可以的，為什么我以前沒(méi)有感覺(jué)到呢？我笑了，我對作文說(shuō)：“作文小子，這回你得上岸了吧！”那一刻，我終于知道，這條河的名字叫自備，而對岸是自信。我帶著(zhù)我的作文，帶著(zhù)我的夢(mèng)想踏足了彼岸，邁上了一個(gè)新的臺階，這個(gè)臺階有一個(gè)美麗的名字——自信。

　　我相信這會(huì )是我人生的又一個(gè)新的起點(diǎn)，我將繼續努力，跨上一個(gè)又一個(gè)新的臺階！

臺階的作文7

　　臺階，總是冥冥中給人一種向上的感覺(jué)，臺階能使人登高望遠，開(kāi)闊眼界。它可以是有形的，也可以是無(wú)形的……但是，臺階一格一格，只能使人一步一步地走向高處，好像太慢了吧。

　　不！這就是人類(lèi)創(chuàng )造臺階的原因，就是為了能夠使自己慢慢地踏踏實(shí)實(shí)地往上走，就是為了不使自己落得一敗涂地的結局，就是為了遵循那一條萬(wàn)物都有一個(gè)發(fā)展的宇宙的真理�？梢�(jiàn)欲速則不達是一句真理。

　　我們人生的道路上也有許多的臺階要走，在走上臺階的每一步我們都需要有堅韌不拔的毅力和想要成功的信念。而且要一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的走向自己的未來(lái)，如果我們不努力，那就會(huì )停滯不前，甚至會(huì )因為我們一時(shí)的墮落而導致我們從臺階上摔倒站不起來(lái)。

　　記得巴甫洛夫反復強調學(xué)習上要循序漸進(jìn)的道理。這道理令我感觸很深。求速，固然不錯，但這需要有實(shí)力的基礎作鋪墊，更需要客觀(guān)規律的允許，一切片面的求速都只是虛無(wú)縹緲的空中樓閣�！稗朊缰�長(cháng)”的故事便又是一個(gè)紅牌警告：妄圖一蹴而就者戒！

　　每當我看到“臺階”這兩個(gè)字，我的第一個(gè)反應就是閉上眼睛，輕輕地問(wèn)自己：“當自己站在成功的最高臺階上是什么樣的呢？”

　　我們都見(jiàn)過(guò)臺階，比如說(shuō)樓房的臺階、電梯等，那么大家心目中的理想或成功的臺階是什么樣的呢？

　　我總是幻想自己站在最高的臺階上，拿著(zhù)成功的獎牌，享受眾人的掌聲和歡呼。想象我就這樣一直這樣，而就在瞬間我又回到現實(shí)中來(lái)，我想起了現實(shí)中的臺階，它也是需要我們用辛勤的汗水砌成啊，我們每走一步臺階，就要在為下一個(gè)臺階的鋪成而努力奮斗。

　　每到大家看到那些站得高高的成功者，是那么的`羨慕，殊不知他們的成功的臺階是用了多少努力和汗水啊。我們不應該只看到別人成功的喜悅，也應該看到他們成功背后所付出的努力。

　　現在我就是個(gè)工程師了，為了未來(lái)的路，為了以后美好的生活，我抓住了美好的機會(huì )，緊緊抓住它，去創(chuàng )造它、美化它。我要一步一個(gè)腳印地走向那美好的階梯，走向人生的輝煌。

臺階的作文8

　　站在十六歲的門(mén)前，我沒(méi)有感嘆，只覺(jué)得人生每一步都很像沿著(zhù)臺階一級級向上攀援。

　　本來(lái)喜歡唱歌的我，在聯(lián)歡晚會(huì )上卻不敢一展歌喉，過(guò)后又被后悔緊緊纏繞；課堂上面對老師的提問(wèn)，本來(lái)有一種新的解題思路，卻又因怕寫(xiě)錯了被人嘲笑，從而最終失去了自我展示的機會(huì )；有時(shí)本來(lái)知道自己錯了，卻不敢大膽承認……事情不論大小、難易，首先的就是“不敢”的念頭。我想：我還站在勇敢的臺階下徘徊。

　　媽媽炒菜可能咸了一點(diǎn)兒吧！可我為什么要放下筷子，顯出一臉的不悅，傷了媽媽那為我操碎了的心？朋友的一句話(huà)，無(wú)意中戳痛了我的虛榮心，可我為什么一直耿耿于懷，忘了我們多年的情誼？萬(wàn)事總是先關(guān)心自己的得失，而忽略了別人的感受。我想：我還站在理解的臺階下徘徊。

　　早已制定了跑步計劃，但卻一次次地被溫暖的被窩推翻；那本才讀了幾頁(yè)的名著(zhù)已在角落里沉寂很久了，封面已落滿(mǎn)了灰塵；本應該早寫(xiě)完的周記總是在老師檢查的時(shí)候才來(lái)突擊。我想：我還站在勤奮的臺階下徘徊。

　　面對三百里的'長(cháng)跑，我因恐懼而中途退出；一次數學(xué)測試的失敗就讓我喪失了對數學(xué)的興趣；因為做了一次好事而遭到同學(xué)的嘲笑，從此我不再伸出援助之手了。歌中唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我想：我還站在堅強的臺階下徘徊。

　　漫天飄飛的雪覆蓋了眼前的臺階，我輕輕踏出去，留下了一個(gè)清晰的腳印。我也堅信我的腳步會(huì )永不停息。于是，我對自己說(shuō)：登上那級臺階就戰勝了自我。在臺階下徘徊，總是自我安慰，一輩子也沖出幽禁的藩籬；在臺階下徘徊，總是會(huì )和后悔和嘆息；在臺階下徘徊，籠子里的小鳥(niǎo)怎能遨游天空？

　　臺階象征著(zhù)進(jìn)步。而進(jìn)步又要一次次的拼搏，在此些“苦作”后才會(huì )把你的成績(jì)神圣地送到你的面前。你看到臺階了嗎？你聽(tīng)到臺階吹出的號角了嗎？如果你找到了它，請你不要再猶豫，更不要徘徊，沖上去，一股作氣地沖上去，在前面你的勝利就在等著(zhù)你。

　　時(shí)間不等人，臺階在召喚，看準了，取勝的就是那個(gè)最早沖刺的人。

臺階的作文9

　　“啊，好累��！”我手里提著(zhù)一大袋零食，氣喘吁吁地爬著(zhù)樓梯，腳沉重地踩在臺階上，心里不停地抱怨。然而，到了樓頂，心里又覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )。

　　的確，臺階給我們的就是這樣一個(gè)感覺(jué)，疲勞抱怨后，就會(huì )看到另一番景象。就如同困難與挫折，戰勝它，我們就會(huì )變得更加的勇敢與成熟。

　　初二上學(xué)期，我的成績(jì)直線(xiàn)跳水，捧著(zhù)那張八十幾分的試卷，心里充滿(mǎn)了惆悵。

　　終于，放假了。由于考得不理想，我把自己整天關(guān)在家里，大門(mén)不出，二門(mén)不邁，自暴自棄，覺(jué)得自己笨，覺(jué)得自己再也學(xué)不好了。正值臘月里，天氣冷得驚人，甚至還飄起了細密的雪花。我站在外面，任由雪花鉆入衣領(lǐng)。寒風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，我卻麻木得毫無(wú)知覺(jué)�！鞍�，連雪都為我感到悲傷，我可真是可憐��！”我冷笑道。

　　哥哥看不下去了，把我從外面揪了回來(lái)。我面無(wú)表情地坐著(zhù)，目光懶散。哥哥不禁嘆了口氣，問(wèn)道：“你就這樣被打敗了嗎？”我抬頭看著(zhù)他，一臉茫然。哥哥繼續說(shuō)道：“你不是一直在跟我說(shuō)失敗是成功之母嗎？你不是說(shuō)你不懼怕挫折與失敗嗎？可是現在，你看看你什么樣子！”

　　“挫折？打��？”對啊，我不是一直把挫折掛在嘴邊嗎？怎么真的遇到就變成這樣了呢？這不是我，這只是自己的內心在逃避現實(shí)，我一定會(huì )振作起來(lái)，要知道挫折并不可怕。

　　我坐在窗前，拿出試卷，認真地思考，準備攻克那一道道難題。我拿出本子，把錯題抄在上面，寫(xiě)好提示與注意點(diǎn)。哥哥走到我身后，輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“這才是我認識的妹妹��！”我轉過(guò)頭去，笑了。外面的雪不知什么時(shí)候停了，一片潔白，陽(yáng)光偷偷地露了出來(lái)，灑向大地，也照在我身上，使我的`心暖暖的。

　　下學(xué)期開(kāi)學(xué)了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，學(xué)校進(jìn)行了一次模擬考試，我總算回到了以前的狀態(tài)�？粗�(zhù)那張滿(mǎn)意的答卷，我會(huì )心地笑了。從那以后，我也遇到過(guò)挫折，但我再也沒(méi)有放棄。挫折，并不可怕。

　　現在，望著(zhù)這一級一級的臺階，就如同挫折一般，只要克服挫折，勇敢地踏上高一級臺階，就會(huì )看到更美的風(fēng)景。

臺階的作文10

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　--題記

　　臺階能讓人通往高處，人生的臺階則能讓人走向成功。一步一個(gè)腳印，登上高處，走向成功。登上人生的臺階，走向成功的殿堂。

　　人生的臺階，讓我們一起一步一步地往上爬吧……

　　登上人生的第一層臺階：夢(mèng)想。夢(mèng)想就像在茫茫大海中的指路標，指引著(zhù)船駛向目的地。夢(mèng)想就像大沙漠中的指南針，指引著(zhù)迷路的人走出沙漠。沒(méi)有夢(mèng)想的人，空有一副軀殼，行尸走肉，沒(méi)有確定的目標，迷迷糊糊的過(guò)日子，那樣的人注定是平庸的。

　　放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在天空中自由的飛翔，揚起夢(mèng)想的帆，駛向成功，踏上人生的第一層臺階，跨出成功的第一步放飛夢(mèng)想。

　　登上人生的第二層臺階：意志。意志是人生之船的漿，能把人生之船劃到對岸。意志是人的精神支柱，支持著(zhù)人們走出危險，走出困難，重燃希望之火。沒(méi)有意志的.人是如軟弱的，是沒(méi)用的。沒(méi)有堅強的意志的人注定是失敗的。只有堅強的意志，才能走向成功。意志是人生的動(dòng)力，能激發(fā)人的潛能，提高人的戰斗力，激發(fā)人的豪情萬(wàn)丈，勇往直前。

　　激發(fā)意志，讓人的一生都充滿(mǎn)意志，攀向人生的高峰。拿起意志的漿，把人生的之船駛向成功。登上人生的第二層臺階，跨出成功的另一步。

　　登上人生的第三層臺階：拼搏。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。人生之船在大海里需要與狂風(fēng)大浪拼搏，才不會(huì )被狂風(fēng)把人生之船打翻，才不會(huì )被大浪把人生之船吞噬，才能活著(zhù)到達對岸。在茫茫的沙漠中需要拼搏，同飛沙走石拼搏，才不會(huì )被黃沙所淹沒(méi)，才能活著(zhù)走出沙漠。在人生之旅中，需要同困難，挫折，失敗，孤獨拼搏，只有拼搏，才能走向成功。

　　頑強拼搏，激起千層浪。人生處處需要拼搏，拼搏，拼出自己的天地。人生事事需要拼搏，拼搏，拼出自己的優(yōu)勢。人生時(shí)時(shí)需要拼搏，拼搏，拼出自己的空間。

　　……

　　登上人生的臺階，走向成功。留下了一排腳�。簤�(mèng)想，意志，拼搏……

　　登上人生的臺階，就是成功的殿堂；登上人生的臺階，就是輝煌的成就；登上人生的臺階，就是科學(xué)的頂峰。

　　放飛夢(mèng)想，激發(fā)意志，頑強拼搏。讓我們一起登上人生的臺階，走向成功。

臺階的作文11

　　難得能與朋友有興致登一次山，卻被這不合時(shí)宜的小雨擾亂了心思。登否？

　　青山腳下，我們徘徊躊躇猶豫著(zhù)，鮮有機會(huì )來(lái)踏訪(fǎng)一會(huì )，天公不作美，硬想用這綿綿的小雨逼我們退回去。

　　還是選擇了登山，我們登上了石階。

　　雨滴淅瀝，春雨多半還捎著(zhù)些冬天的寒意，天氣乍暖還寒，山嵐似乎還未散去，卷攜著(zhù)夜間遺留的水汽不斷地騷動(dòng)著(zhù)人的鼻腔。

　　小雨沒(méi)有即停的意味，有不少登山客開(kāi)始轉頭向下走，我們也放緩了腳步。

　　雨點(diǎn)落在樹(shù)梢、葉面、葉莖、葉脈。干渴的綠葉總算迎來(lái)了春天的第一滴醪酒般的春雨，深褐到暗綠到亮青，葉子煥發(fā)越來(lái)越多的精神，清氣流瀉，山間雨水洗滌過(guò)的地方便滲透著(zhù)一股淡淡的清脆的馨香。

　　石階也不例外。三兩點(diǎn)的雨水跳躍在斑駁雨跡的階梯上，彈跳在我們蹣跚的步履間，周遭的一切漸漸使我并不后悔當初的選擇。

　　鶯鶯啼鴃，循著(zhù)聲響望見(jiàn)頭頂盤(pán)旋欲棲的鳥(niǎo)，他們在細雨里翻打著(zhù)自己濡濕的羽翼，沿著(zhù)石階的.方向朝上，朝上。我們亦隨之朝上，朝上……

　　左轉是一條泥濘的小道，下著(zhù)雨的緣故，變得有些水洼遍布，取此道便要省不少時(shí)。望著(zhù)前方遙不可及的山巔，頭皮被雨點(diǎn)觸擊著(zhù)，一咬牙，將自己欲向左轉的身體右傾了回來(lái)，被雨打得清醒了不少，心中只有一個(gè)信念，登頂。

　　有了鳥(niǎo)啼清脆的陪伴，便也望了望腳下一步一石階的堅毅，雨比起初小了不少。

　　隨著(zhù)登頂的臨近，心中冉冉升起的一絲欣喜也使腳步浮了起來(lái)，微微一打滑，順勢抓住了階旁的欄桿，雨水和著(zhù)銹跡傳出的金屬味使我壓實(shí)了步子往上走。

　　其實(shí)我大可不必登山，何況是在雨中。但當四野沉靜，一片岑寂，山中獨有幾許闌珊人影的時(shí)候，便萌生一種獨擁此山的征服感。

　　也是在不知不覺(jué)中登頂的，以往的疲憊感今日也被這零星的雨霧噴灑的一干二凈。

　　在朦朧晨氣中，天氣也逐漸轉好，遠山的輪廓越發(fā)清晰，壯哉清秀峻美的煙雨如詩(shī)夢(mèng)境。

　　若是我山腳下的離去，半山腰的放棄，一步一步的輕浮，定看不到如此勝景。

　　背依青山，我俯視著(zhù)臺階，仿佛那上面印著(zhù)連雨水也抹洗不掉的腳印，鏗鏘有力。

臺階的作文12

　　講臺上，老師正在聲情并茂地講解著(zhù)《從百草園到三味書(shū)屋》，講臺下我們也用心地聆聽(tīng)著(zhù)。只聽(tīng)“啪”的一聲打破了教室里原有的寧靜，原來(lái)是一位仁兄的修正帶在傳送過(guò)程中，不小心掉到了地上。全班哄堂大笑，老師轉過(guò)頭來(lái)瞪了瞪我們，大家立即止住了笑聲，我卻望著(zhù)那修正帶走了神。

　　不知道今天中午吃什么呢？紅燒獅子頭？炸雞柳？還是炸雞腿呢？水果不知道是不是我最?lèi)?ài)的蘋(píng)果？好期待��！我下意識地摸了摸肚子，已經(jīng)餓得饑腸轆轆。等會(huì )下課，我一定要以百米沖刺的速度第一個(gè)跑到食堂一探究竟。正當遐想之際，一個(gè)粉筆頭砸到了我。我抬起頭，同學(xué)們都齊刷刷的看著(zhù)我，只見(jiàn)老師一邊用她那深邃的眼神望著(zhù)我，一邊說(shuō):“起立，回答一下魯迅少年時(shí)的老師叫什么？”我一時(shí)語(yǔ)塞，支支吾吾的'回答不出來(lái)。這時(shí)下課鈴響了，我的救星��！只聽(tīng)老師用她那恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣說(shuō):“下課�！蔽医俸笥嗌�似的長(cháng)舒了一口氣，然后奔向食堂。

　　吃完飯，剛回到教室，小余就對我說(shuō):“顥子哥，語(yǔ)文老師請你喝茶�！蔽倚睦镆活�，差點(diǎn)沒(méi)有穩住身子，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。拖著(zhù)兩條沒(méi)有力氣的腿，一步一步地挪到了辦公室�？烧Z(yǔ)文老師并沒(méi)有數落我，反倒微笑著(zhù)讓我坐下，與我談心。

　　老師語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn):“你上課為什么總走神呢”？

　　我慚愧地低著(zhù)頭沉默不語(yǔ)。

　　老師繼續用她沙啞的聲音說(shuō):“你的基礎其實(shí)并不扎實(shí)，而且有點(diǎn)隨性。就是你做這件事時(shí)，忽然想到了那件事沒(méi)有做，你就會(huì )放下這件事去做那件事，在做那件事時(shí)，你又想到還有一件事沒(méi)有做，又做另一件事情。這樣反反復復，就沒(méi)有一件事情能做的很好，你知道嗎？老師希望你能改正，可以嗎？”看著(zhù)老師那殷切的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當我走出辦公室，反身關(guān)門(mén)之時(shí)，看到老師頭頂上的幾根白發(fā)，在陽(yáng)光的照射下格外刺眼，直擊我的心靈。

　　修正帶會(huì )隨著(zhù)同學(xué)們的使用一次一次的減少，老師又何嘗不是這樣呢？那一圈圈減少的修正帶則是老師的青春年華��！

　　那一刻，我仿佛明白了什么，是老師的耐心和付出，讓我在學(xué)習的態(tài)度上又邁上了一個(gè)新臺階。

臺階的作文13

　　外婆家在一個(gè)古色古香的小鎮上，那里盛產(chǎn)許多富有農村氣息的特產(chǎn)。每當踏上那片土地，我總會(huì )感受到濃濃的淳樸的民風(fēng)，猶如小鎮特有的黃酒一樣醇香。但是其中令我印象最深的，卻是最普通不過(guò)的老巷的臺階。

　　小鎮的巷子很多，巷子兩邊的人家，為了避免雨水泛濫時(shí)節家中成災，幾乎所有的房屋都要高出地面許多，于是就產(chǎn)生了臺階。

　　整座房子，歷史最悠久的或許就是那臺階了。它和地基同時(shí)存在，甚至有時(shí)地基重建了，臺階卻依舊如故。

　　我小時(shí)候住在外婆家。那時(shí)家里還不富裕，買(mǎi)不起玩具，大人們又要下地干活，只有我一個(gè)人待在家里。時(shí)間長(cháng)了，無(wú)聊的我竟也對門(mén)口的臺階有了興趣。

　　我曾仔細觀(guān)察過(guò)外婆家的臺階。這臺階是青石板鋪成的'，粗糙，古樸。聽(tīng)外婆說(shuō)，當時(shí)這些青石板也沒(méi)經(jīng)石匠打磨光滑就鋪在了門(mén)口，多少年來(lái)風(fēng)吹雨打，人踩腳踏，終于光滑了些，卻仍抹不平那一顆顆硬幣大小的小凸起。

　　在臺階縫隙這種較為陰暗潮濕的地方，很容易長(cháng)出青苔或是蕨類(lèi)植物。坐在門(mén)檻上，望著(zhù)臺階發(fā)呆的時(shí)間長(cháng)了，我也感到疲憊與厭倦，每當這時(shí)，一抹幽綠閃過(guò)眼睛，不同于平時(shí)的綠，有些神秘和低微，卻同樣包含對生命的渴望，就會(huì )令我感到十分驚喜。

　　有時(shí)候，我會(huì )從上往下一級級跳下臺階，一邊跳一邊數，玩得不亦樂(lè )乎。時(shí)間長(cháng)了，我還會(huì )改變方式，從下往上跳，每次這樣做我都會(huì )摔跤，不是被絆就是滑倒，常常弄得膝蓋一片淤青。那時(shí)候不懂事，我總是好了傷疤忘了疼。終于，媽媽嚴厲地警告我：不準再跳，不然就打板子!

　　少了這項樂(lè )趣，每天的生活對于我來(lái)說(shuō)更加淡然無(wú)味。但是小孩子的發(fā)掘力是無(wú)窮的，不久我又找到了新的樂(lè )趣。那時(shí)的地不像現在這樣用水泥砌得平平實(shí)實(shí)，都是大塊的石板鋪在泥地上，所以，當我坐在門(mén)檻上時(shí)，總會(huì )看到許多螞蟻從石板底下鉆出來(lái)，爬到臺階上，搬運掉落在此的麥�；蛎琢�。有時(shí)，我會(huì )特意撒下一些面包屑。臺階就像螞蟻取之不盡的寶庫，裝滿(mǎn)了它們賴(lài)以生存的食物。

　　臺階見(jiàn)證了我的成長(cháng)，承載了我的歡笑。我想念那老巷的臺階。

臺階的作文14

　　人生總會(huì )有許許多多你不想去做的事情，但是只要你努力去做，堅持去做，你就是成功的人，你就可以看見(jiàn)泥濘的路邊都開(kāi)滿(mǎn)了絢麗多彩的鮮花。

　　——題記

　　“完了，萬(wàn)事皆休�！笨粗�(zhù)大隊輔導員——孟老師離開(kāi)的身影，我的`心中吶喊著(zhù)，有一種無(wú)法形容的蒼涼。我幾乎沒(méi)有任何指望了，清明獻詞一大張a4紙，我要站在前面領(lǐng)誦；班級日志還有一沓，我要神速補完；而現在，孟老師又想把我和5年2班的一個(gè)男生訓練為主持人，主持星期四的祭掃儀式，又是兩張a4紙的稿子；明天下午的家長(cháng)會(huì )上，我身為戲曲社團的一員，又要唱一段黃梅戲。所以，我從今天上午就開(kāi)始了累死累活的魔鬼彩排。

　　星期四，我們全體五年級學(xué)生、大隊中隊輔導員和校長(cháng)全部要去參加“掃墓”活動(dòng)，緬懷革命先烈。我和2班的老康學(xué)著(zhù)六年級主持老前輩的聲音，練習著(zhù)演講稿。

　　在會(huì )議室里，我們倆人有氣無(wú)力地念著(zhù)稿子，同學(xué)們放學(xué)了，老師們都下班了，只有教導主任和校長(cháng)在辦公室制作著(zhù)PPT。夕陽(yáng)西下，火紅的光芒斜照在紅木桌上，我們兩個(gè)人一下午都沒(méi)喝一口水，此時(shí)口干舌燥，背對夕陽(yáng)不住地嘆息。俄傾風(fēng)吹天藍藍，春陽(yáng)暖暖籠我身。嗚呼，何時(shí)才能話(huà)流暢，吾汗流浹背渾身煙熏火燎亦心足。

　　終于可以讓孟老師驗收了�！斑@種感覺(jué)不錯，但是你們讀得還有些生硬�；厝グ�，明天再接著(zhù)練�！�

　　第二天，我們倆的嗓子都啞了，老師把我們的稿子做了一些小修改，放學(xué)時(shí)又叮囑了我們一些注意事項。

　　星期四到了，我心里很平靜，因為我相信自己的付出，自己經(jīng)歷了就什么都不怕了。熟悉的背景音樂(lè )響了起來(lái)，我聲情并茂地讀起了稿子，整個(gè)世界仿佛都敞開(kāi)了。

　　這一次，我大獲成功。

　　曾想退縮，曾想放棄，但是我最終堅持了下來(lái)。其實(shí)這并不難，只要有勇氣與毅力。松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出欣慰的微笑。那一刻，我覺(jué)得我又向成功邁近了一步，邁上了一個(gè)嶄新的臺階。

　　我的手心有些出汗，我的心中迸發(fā)出激情的火花。

臺階的作文15

　　邁上臺階，踏實(shí)穩重地前進(jìn)，終會(huì )遇見(jiàn)最美的自己。

　　在家里，每天早晨醒來(lái)，便是爸媽的“嘮叨”進(jìn)耳，也許會(huì )使我有些厭煩，有時(shí)卻覺(jué)得彌足珍貴。催促著(zhù)我趕緊洗漱，珍惜時(shí)間。早餐已經(jīng)準備好，就著(zhù)吃飯的機會(huì )，爸媽又是喋喋不休，什么要吃飽了，早餐最重要，學(xué)習用腦，不能餓著(zhù)等等。一句句嘮叨使我心生煩躁，有時(shí)甚至想早點(diǎn)出門(mén)去上學(xué)。走出家門(mén)的那一刻，內心歡喜。天長(cháng)日久，有一天，爸媽都不在家，少了嘮叨，還就覺(jué)得真的很不適應。在爸媽的“嘮叨”中長(cháng)大，我懂得了關(guān)愛(ài)，懂得了親情的溫暖。爸媽的“嘮叨”是我成長(cháng)的臺階。

　　在學(xué)校，老師的.教誨，讓我少走了許多彎路，行動(dòng)上悄悄改變，讓自己變得完美�！傲妓幙嗫诶�于病，忠言逆耳利于行”。每當我粗心大意，做題出錯時(shí)，老師總是不厭其煩地對我說(shuō)著(zhù)那句永不變更的話(huà)：“2號同學(xué)，你知道嗎，會(huì )做的題，永遠做對，這樣的學(xué)生是最牛的，也是最可怕的。簡(jiǎn)單的題目一做就錯，這樣的學(xué)生也很可怕，老師的心臟受不了��！”為什么叫我學(xué)號，我沒(méi)有名字嗎，內心抓狂啊。待我心情平靜之后，細細想想，老師用心良苦啊，這是要激勵我斗志昂揚，謙虛謹慎啊。在老師的教誨中成長(cháng)，我懂得了師愛(ài)的偉大，使我學(xué)業(yè)精進(jìn)。老師的教誨是我成長(cháng)的臺階。

　　在課后，好友之間也少不了摩擦。與要好的朋友大吵一通之后，我摔門(mén)而去，內心再也無(wú)法平靜。為什么，為什么？待我心平氣和時(shí)，好友笑面如花來(lái)到我的面前與我溝通，談笑間，煩惱灰飛煙滅。其實(shí)有時(shí)候，每人只需一點(diǎn)點(diǎn)改變，就能夠化干戈為玉帛，再仔細想想，其實(shí)都是自己的錯，我總是心直口快，說(shuō)話(huà)不顧及朋友的感受。朋友的寬容，讓我找尋到了自己性格的缺陷，努力的改變自己，變得更加完美。在朋友的寬容中成熟，我懂得了友情的珍貴。朋友的寬容是我成長(cháng)的臺階。

　　生活中有形的臺階隨處可見(jiàn)，其實(shí)生活中更有不少無(wú)形的臺階。爸媽的“嘮叨”、老師的教誨、朋友的寬容都是我們成長(cháng)的臺階，每個(gè)人正是攀登一級一級臺階而到達頂點(diǎn)。每一級臺階都是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有永不滿(mǎn)足的人，才能獲得成功。

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