做風(fēng)箏作文(匯編15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的做風(fēng)箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

做風(fēng)箏作文1

　　扎風(fēng)箏是很多人喜歡的民間藝術(shù)，我就特別喜歡扎風(fēng)箏。

　　扎風(fēng)箏也是講究方法的。先找兩細竹子，再在一張紙上畫(huà)一條龍，把龍剪下來(lái)，用竹子弄成一個(gè)十字架，再把龍頭粘在十字架上，然后再依次粘上十字架的后面部分，然后把風(fēng)箏線(xiàn)系在頭部后面的第十字架上，一架風(fēng)箏就扎好了。當然不是做好的風(fēng)箏就能飛起來(lái)，還講究對稱(chēng)平衡，輕重合適，不然就可能歪斜或一飛就一頭扎到地上。

　　其實(shí)風(fēng)箏有多種多樣，造型不同，有能翩翩起舞的蝴蝶，有能展翅飛翔的'雄鷹……這么多樣式的風(fēng)箏，它們的制作方法卻是大同小異。

做風(fēng)箏作文2

　　春天到了，萬(wàn)物蘇醒，春風(fēng)徐徐，讓人感到?jīng)隹�。我萌發(fā)了自己做風(fēng)箏的念頭。

　　說(shuō)做就做，我準備好了做風(fēng)箏的材料：有棍子、紙、膠水、透明膠、剪刀、繩子。這可就是我第一次做風(fēng)箏，所以不太熟。我先把一張長(cháng)方形的紙剪成菱形，把兩根小棍子搭成一個(gè)十字架，在中間接點(diǎn)上涂上膠水，這就就是第一步；第二步就就是拿透明膠在菱形四邊粘上，包括反面；第三步就就是把十字架和菱形形粘在一塊，并用透明膠固定，把繩子從十字架上穿過(guò)打個(gè)結，繩子另一端綁在一根棍子上。就這樣，一個(gè)風(fēng)箏出世了。

　　我拿著(zhù)我的'風(fēng)箏在花園里放飛，興奮不已。

　　從這件事中我懂得了：只有享受自己的勞動(dòng)成果才就是最快樂(lè )的。

做風(fēng)箏作文3

　　上星期四下午第一節課，老師專(zhuān)門(mén)為我們開(kāi)了一堂別開(kāi)生面的手工課，教我們怎么樣做風(fēng)箏。

　　學(xué)校還專(zhuān)門(mén)請來(lái)了老師。他們早已準備好了做風(fēng)箏的材料。在上課的時(shí)候老師把材料發(fā)給我們，宣紙一張，六根竹子，三條紅線(xiàn)，一卷白線(xiàn)，兩面三角型的小紅旗，一條絲帶，半小杯白膠。

　　我們按老師的提議自己動(dòng)手做了起來(lái)，首先挑三根最長(cháng)的竹子，放在一邊，再拿一根捎短的竹子涂上膠水，再把兩面小旗子粘在上面，然后再在中間涂上膠水，粘在宣紙上，再拿一根比前面三根還短的'竹子，涂上膠水，粘在宣紙中間。

　　總之，把竹子交叉對稱(chēng)粘在宣紙上就算是第一步完成了第二步是吊線(xiàn)把紅線(xiàn)兩根分別系在風(fēng)箏頂端的兩個(gè)角，一根紅線(xiàn)系在風(fēng)箏的中心，兩根竹子交叉的地方，把這三根紅線(xiàn)合在一起并同時(shí)延長(cháng)30厘米左右系在一起就可以了最后把彩帶粘在風(fēng)箏的下端。風(fēng)箏就算做好了。

做風(fēng)箏作文4

　　星期五，江老師說(shuō)每一個(gè)人回家要做一個(gè)風(fēng)箏。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興的不得了，準備和伙伴一起做。

　　到了約定的時(shí)間，大家都按時(shí)來(lái)到了萬(wàn)心怡家。我們開(kāi)始準備材料了。我們準備了竹條、廣告布、針、線(xiàn)和水彩筆。

　　開(kāi)始干活了！我們先讓大人把竹條細細的切一切，然后按我們想的樣式把竹條拼在一起，成了很漂亮的形狀，再拿線(xiàn)繞到剛才切的洞里，最后就該為拼好的竹條穿上“衣服”了。這件事看起來(lái)容易做起來(lái)難，要不是大人的幫忙，我們就是干3個(gè)小時(shí)也干不完。接著(zhù)我們就在廣告布上畫(huà)畫(huà)，讓這個(gè)風(fēng)箏變得更漂亮。因為這個(gè)布是紅色的'，所以無(wú)論用什么顏色，它都是黑色的。我在上面用心地畫(huà)了許多水果。大家畫(huà)得也都不錯，有的畫(huà)小娃娃，有的畫(huà)小魚(yú)兒。

　　干完了活，大家看著(zhù)自己的成果開(kāi)心地笑了。不過(guò)有的地方做的不好，看來(lái)我們要多加努力了！爭取下一次做一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。

做風(fēng)箏作文5

　　星期五放學(xué)后，我們智慧鑰匙假日小隊開(kāi)展了一次活動(dòng)，內容是金宇玨爺爺教我們做風(fēng)箏。

　　爺爺先給我們介紹了一個(gè)風(fēng)箏必須包括骨架、蒙面、提線(xiàn)、放飛線(xiàn)，接著(zhù)發(fā)給我們每人一長(cháng)一短兩根小木棒，爺爺告訴我們要把短的木棒交叉在長(cháng)木棒的三分之一處，然后扎牢。做好了骨架，開(kāi)始為風(fēng)箏的蒙面添上五彩的顏色了，我畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她手上拿著(zhù)四個(gè)氣球，上面寫(xiě)著(zhù)“放心夢(mèng)想�！弊铌P(guān)鍵的一步到了，要將骨架粘貼到剛剛畫(huà)好的'風(fēng)箏蒙面上，我小心翼翼地把雙面膠粘滿(mǎn)骨架，然后貼到蒙面上。想讓風(fēng)箏飛起來(lái)，當然要用線(xiàn)扎啦，我在骨架旁邊戳了兩個(gè)小洞，穿上細線(xiàn)用雙面膠粘在一起，最后連上專(zhuān)門(mén)的放飛線(xiàn)，可以牽引風(fēng)箏飛得更高，這樣一個(gè)完整的風(fēng)箏就大功告成了！

　　大家拿著(zhù)自己做好的風(fēng)箏拍了一張集體照，這次活動(dòng)很有意義，我們也要像風(fēng)箏那樣，為了夢(mèng)想越飛越高。

做風(fēng)箏作文6

　　星期天，我做完作業(yè)，就準備做風(fēng)箏�？墒俏也粫�(huì )做，我就找爸爸幫忙一起做。

　　爸爸找來(lái)布、刀、膠水跟畫(huà)筆，我想做一只小燕子。我們先做"骨骼"，爸爸用刀把竹片削的扁扁的，一共削了五根小竹片，在竹片的交叉點(diǎn)上綁上線(xiàn)，一只小燕子的輪廓就做好了。然后把它放在布上，把布按照它的輪廓剪下來(lái)。再用膠把布粘在"骨骼"上。把線(xiàn)從十字架上穿過(guò)打個(gè)結，另外一條線(xiàn)綁在竹片上，兩條線(xiàn)再連接合起來(lái)打個(gè)結。就這樣一個(gè)風(fēng)箏出世了。我在布上面畫(huà)上圖畫(huà)，還在上面寫(xiě)了"我想飛得很高"�？粗�(zhù)我們的風(fēng)箏，我跟爸爸都高興極了，就迫不及待地去外面放風(fēng)箏�？墒峭饷嫦铝擞�，我們只好等有風(fēng)的時(shí)候才放風(fēng)箏了。雖然風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，可是我看看自己的'風(fēng)箏還是非常開(kāi)心。

　　我愛(ài)我做的風(fēng)箏。因為是我的努力，也是我跟爸爸的共同合作成果。只有享受自己的勞動(dòng)成果才是最快樂(lè )的。

做風(fēng)箏作文7

　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！庇值揭荒暌欢鹊拇禾�，現在是二三月的春日里，放風(fēng)箏是公園里經(jīng)�？吹降那榫�，今天，我們313班的'同學(xué)一起畫(huà)風(fēng)箏。

　　當潘老師拿著(zhù)風(fēng)箏進(jìn)來(lái)時(shí)，整個(gè)教室開(kāi)始沸騰起來(lái)，老師先用廢報紙鋪桌面，因為怕桌子弄臟，再發(fā)放材料：風(fēng)箏、顏料、風(fēng)箏線(xiàn)等，風(fēng)箏剛發(fā)下來(lái)是無(wú)生無(wú)趣的，連風(fēng)箏的感覺(jué)都沒(méi)有，接著(zhù)，我大顯身手，發(fā)現風(fēng)箏好像在跟我說(shuō)話(huà)：“幫我穿上華麗的衣裳吧！小主人啊，求求你啦！”我用黑色畫(huà)眼睛，用綠色畫(huà)腿，用黃色畫(huà)翅膀，一只無(wú)生無(wú)趣的風(fēng)箏，在我一筆一畫(huà)下畫(huà)得栩栩如生，然后，放在紙上晾曬，哎呀，一不小心把水倒到衣服上啦！老師說(shuō)：“去洗一下好了！”最后，等晾干了，才系上風(fēng)箏線(xiàn)，我大功告成了，心里十分開(kāi)心。

　　看著(zhù)我畫(huà)的風(fēng)箏，覺(jué)得它已經(jīng)飛上了蔚藍的天空，乘著(zhù)自己的夢(mèng)想，飛到了遙遠的地方去了……

做風(fēng)箏作文8

　　上上個(gè)星期五下午，當我們看到黑板上有一項作業(yè)是“做風(fēng)箏”時(shí)，同學(xué)們不禁張大了嘴巴。這時(shí)，江老師為我們解釋說(shuō)：“這次做風(fēng)箏是自己動(dòng)手做，不能讓家長(cháng)做，而且下個(gè)星期一要比美，下個(gè)星期二要放風(fēng)箏�！甭�(tīng)了這些，同學(xué)們都歡呼起來(lái)。

　　星期天，我開(kāi)始做風(fēng)箏了：我先把一個(gè)廢舊風(fēng)箏的“骨架”拆下來(lái)，再把兩片無(wú)紡布疊在一起，畫(huà)一個(gè)小鳥(niǎo)的`頭，然后把它粘到風(fēng)箏頭上，最后把廢舊風(fēng)箏上的翅膀和尾巴取下來(lái)，粘到“骨架”上，一個(gè)栩栩如生而又好笑的“大鳥(niǎo)”風(fēng)箏就做好了。風(fēng)箏做好后，經(jīng)過(guò)我的細細檢查又發(fā)現了幾處“漏洞”，經(jīng)過(guò)我的一番修補之后，這只“大鳥(niǎo)”風(fēng)箏又變成了“補丁鳥(niǎo)”風(fēng)箏，“哈哈哈”！我不禁對著(zhù)風(fēng)箏大笑起來(lái)。

　　看來(lái)做風(fēng)箏這件看似簡(jiǎn)單的活兒，到了我們手里卻很難，我們以后得多加強手工鍛煉，才能提高我們的動(dòng)手能力。

做風(fēng)箏作文9

　　我做風(fēng)箏時(shí)，先準備材料：幾塊布、幾根竹桿、幾根塑料桿、一個(gè)把手和紅黃藍白這四種顏色的線(xiàn)團以及打孔機、針線(xiàn)。

　　我為什么做風(fēng)箏呢？因為今天天氣很好，是放風(fēng)箏的最好時(shí)機，所以，我就要做風(fēng)箏來(lái)玩。

　　開(kāi)始做風(fēng)箏了，我先選好材料，用打孔機把塑料桿打上孔，再把它們組裝起來(lái)接著(zhù)和布連接起來(lái)，然后用針線(xiàn)把風(fēng)箏和線(xiàn)連起來(lái)。最后，的.線(xiàn)卷在把手上。這樣，一個(gè)風(fēng)箏就做好了！

　　做完這一切后，我便在小區里，迎著(zhù)風(fēng)，把我親手做的風(fēng)箏送上藍天。

做風(fēng)箏作文10

　　下午，美術(shù)課時(shí)，老師讓我們做風(fēng)箏。

　　我手忙腳亂地拿出材料，各趙航洋合作。趙航洋把架子擺出了十字，我心想：不就是綁線(xiàn)嗎？小菜一碟！可是，這個(gè)工作并不是想得那樣容易，太難了。我拿著(zhù)線(xiàn)左 一綁，右一纏，架子還是在動(dòng)。我對于它無(wú)可奈何時(shí)，旁邊的趙航洋提醒：“不如用透明膠貼上去吧�！蔽矣X(jué)得有道理，便試了試。果然，架子變得紋絲不動(dòng)。接 著(zhù)，我把十字架小心翼翼地貼地透明紙上，趙航洋把線(xiàn)接上，就大功告成了。

　　我興高采烈地一把抓起風(fēng)箏就亂飛，結果好景不長(cháng)。我的一舉一動(dòng)被孫蔣鈺看見(jiàn)了，她一抓，風(fēng)箏就破了，便報廢了。我們的.風(fēng)箏毀了。我傷心極了。

做風(fēng)箏作文11

　　明天，我準備去千島湖玩啦！爸爸說(shuō)：我們自己做風(fēng)箏吧！說(shuō)著(zhù)就從家里的木棍堆里找到兩根一模一樣的兩根木棍來(lái)。我想：自己做風(fēng)箏也不錯！不僅提高了手工能力，而且質(zhì)量也比外面的好呢！于是我說(shuō)了一聲：行！爸爸馬上開(kāi)始準備材料，天��！他驚人的速度如同閃電俠一般，幾分鐘后，雙面膠、剪刀、硬卡紙……能用的全上來(lái)了！

　　可以開(kāi)工了，不過(guò)，做風(fēng)箏看著(zhù)簡(jiǎn)單啊，做起來(lái)可難啦！我和爸爸先得架好竹簽。我們挑選了幾根又細又薄的竹簽，不僅保證了足夠的支撐力，也保證了風(fēng)箏的.重量比較輕。我們再往上糊一層桃花紙，上面畫(huà)上自己想要的圖案。最后，還要在下面系上魚(yú)線(xiàn)。做這一步時(shí)，我怎么都做不好，魚(yú)線(xiàn)很難固定住，所以我和爸爸被搞得暈頭轉向的。我很想放棄，但爸爸說(shuō)：做什么事情都不能半途而廢，要不然你以后什么事也做不成！我一聽(tīng)，嚇壞了，繼續開(kāi)工，最后終于完成了。

　　眼前的這只風(fēng)箏仿佛在一陣風(fēng)中，越飛越高，越飛越遠！

做風(fēng)箏作文12

　　當我看到有些人在田野里放風(fēng)箏時(shí)，心里特別羨慕。有一次，我在一本書(shū)上看到一篇介紹怎樣做金魚(yú)風(fēng)箏的文章，便準備照著(zhù)做一個(gè)風(fēng)箏。

　　我先找來(lái)竹片，把它削成竹絲。再照著(zhù)圖樣，把竹絲扎成一個(gè)金魚(yú)形的架子，也就是風(fēng)箏骨架。我又找來(lái)一張白紙，小心翼翼地把它蒙在骨架上，然后又用顏料給風(fēng)箏涂上亮麗的`色彩。最后，我給風(fēng)箏按上一條大尾巴。

　　我興致勃勃地把做好的風(fēng)箏給爸爸看，沒(méi)想到爸爸用手掂了掂分量，又在左右看了看，說(shuō)：“這風(fēng)箏太笨重了，骨架也不勻稱(chēng)，這樣是飛不上天的�！庇谑俏覠o(wú)奈地把風(fēng)箏全部拆開(kāi)，把骨架重新削均勻，扎骨架的鉛絲也換成紗線(xiàn)，又特別注意兩邊的勻稱(chēng)，再糊上較薄的紙，并涂上鮮艷的顏色。爸爸說(shuō)：“這下可以去試試了�！�

　　我拿到田野上一試。哈，溫暖的春風(fēng)吹起我那一只色彩絢麗的金魚(yú)風(fēng)箏，它在蔚藍的天空中飛翔，飛得很高很高。

做風(fēng)箏作文13

　　風(fēng)箏起源于古代，距現代約有1700年的歷史了。從原來(lái)一成不變的風(fēng)箏到現在演變成了各種各樣、千姿百態(tài)的風(fēng)箏。風(fēng)箏原叫紙鳶，大多數都用于通風(fēng)報信。

　　今天，老師給我們布置了一項艱巨的任務(wù)——制作風(fēng)箏。大家都知道買(mǎi)的風(fēng)箏都是色彩斑斕的。比如：漂亮的美人魚(yú)，可愛(ài)的`蝴蝶……我們玩得可高興了�？晌覀円婚_(kāi)始動(dòng)手做風(fēng)箏，就可謂是困難重重，有的人愁眉苦臉的，像被霜打的茄子，著(zhù)急地撓撓頭。

　　可是，老師的任務(wù)像一句圣旨，我們不得不乖乖地領(lǐng)命。說(shuō)干就干，我們先準備好材料：宣紙、膠水、竹條、顏料、繩子。材料準備好，我們正式開(kāi)始做風(fēng)箏。第一步：用繩子把竹條固定住。第二步：把繩子繞竹條的十字架?chē)��?zhù)，再把繩子系上。第三步，用膠水把宣紙粘在紙條上。最后用顏料在風(fēng)箏上寫(xiě)幾個(gè)字，風(fēng)箏就做好了。

　　自己做的風(fēng)箏雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的好看，但是自己動(dòng)手做的，能感受到做風(fēng)箏的樂(lè )趣，希望它能飛上高高的天空，自由自在地翱翔。

做風(fēng)箏作文14

　　星期天，我做完作業(yè)，就準備做風(fēng)箏�？墒俏也粫�(huì )做，我就找爸爸幫忙一起做。

　　爸爸找來(lái)布、刀、膠水和畫(huà)筆，我想做一只小燕子。我們先做"骨骼"，爸爸用刀把竹片削的扁扁的，一共削了五根小竹片，在竹片的交叉點(diǎn)上綁上線(xiàn)，一只小燕子的輪廓就做好了。然后把它放在布上，把布按照它的輪廓剪下來(lái)。再用膠把布粘在"骨骼"上。把線(xiàn)從十字架上穿過(guò)打個(gè)結，另外一條線(xiàn)綁在竹片上，兩條線(xiàn)再連接合起來(lái)打個(gè)結。就這樣一個(gè)風(fēng)箏出世了。我在布上面畫(huà)上圖畫(huà)，還在上面寫(xiě)了"我想飛得很高"�？粗�(zhù)我們的'風(fēng)箏，我和爸爸都高興極了，就迫不及待地去外面放風(fēng)箏�？墒峭饷嫦铝擞�，我們只好等有風(fēng)的時(shí)候才放風(fēng)箏了。雖然風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，可是我看看自己的風(fēng)箏還是非常開(kāi)心。

　　我愛(ài)我做的風(fēng)箏。因為是我的努力，也是我和爸爸的共同合作成果。只有享受自己的勞動(dòng)成果才是最快樂(lè )的。

做風(fēng)箏作文15

　　今天，我和老爸老媽一起去參加了一個(gè)活動(dòng)。

　　剛進(jìn)門(mén)，我就被那誘人的蛋糕所吸引，我和老媽挑了一塊，端著(zhù)盤(pán)子朝后面走去。就在我吃的津津有味時(shí)，我和老媽同時(shí)發(fā)現了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“風(fēng)箏DIY手工制作”。老媽問(wèn)：“想不想試一下？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老媽帶著(zhù)我向牌子走去。

　　牌子后，坐著(zhù)一位老爺爺，爺爺正在畫(huà)風(fēng)箏，我看了看顏料盒明白了，這個(gè)風(fēng)箏只是一個(gè)空白的樣子，讓你在上面畫(huà)畫(huà)、染色！我坐了下來(lái)，爺爺給我了一個(gè)風(fēng)箏。我握著(zhù)畫(huà)筆，看著(zhù)那空白的風(fēng)箏，呆坐在那兒。爺爺把他手下的風(fēng)箏給我，這個(gè)風(fēng)箏上畫(huà)著(zhù)一只大蝴蝶的輪廓，我謝過(guò)爺爺后就拿起畫(huà)筆，腦子里浮現出一只五顏六色的大蝴蝶，我認真的.個(gè)這只蝴蝶涂色，最后還在它下面畫(huà)上小草和小花，看著(zhù)漂亮的風(fēng)箏我心里那個(gè)美呀，說(shuō)也說(shuō)不完！

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