關(guān)于諸葛亮的作文24篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于諸葛亮的作文24篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　諸葛亮的作文 1

　　“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳�！泵慨斘乙髡b這首懷古絕句，便想到了神機妙算的您——諸葛亮先生。

　　您知道嗎？當我讀了《三國演義》之后，對您的足智多謀佩服得五體投地。無(wú)論遇到什么困難，在您的手中總能迎刃而解，真不愧為一代軍師呀！要知道，您身上那股神奇的魅力一直深深地吸引著(zhù)我。

　　您神奇的魅力在于知天象。草船借箭的時(shí)候，您算準了三天后必有大霧，才敢給周瑜立下了軍令狀。果然，三天后大霧漫天，江上連面對面都看不清。結果，您不僅成功地“借”到了十萬(wàn)支箭，還挫敗了周瑜的陰謀，真為您拍案叫絕呀！

　　您神奇的魅力在于曉地理�；馃�博望坡的時(shí)候，您算準了曹軍必從博望坡經(jīng)過(guò)，才敢讓劉備把令箭交給自己。果然，曹軍從博望坡經(jīng)過(guò)，您又派張飛燒了曹軍的糧草，又派趙云領(lǐng)兵迎擊曹軍，取得了“初出茅廬第一功”，此時(shí)，我從心底里對您油然而生一種敬意。

　　您神奇的魅力在于識人心。您知道周瑜心胸狹隘，三氣周瑜。當周瑜費盡心思，想奪南郡時(shí)，您趁機搶回南郡；當周瑜想把孫權的妹妹嫁給劉備時(shí)，您將計就計，使周瑜賠了夫人又折兵；當周瑜使借路滅虢之計時(shí)，您識破了他的.計謀。您慧眼識人，讓我心生敬佩！

　　知天象、曉地理、識人心，是您神奇魅力所在。訪(fǎng)先人之遺跡，發(fā)圣賢之古情。千百年來(lái)，您成為東方智慧的化身。

　　諸葛亮先生，您的靈與肉雖然已經(jīng)化作清風(fēng)明月，但您神奇的魅力卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星，為世人展現出那圣潔的光輝！

　　諸葛亮的作文 2

　　“軍師，軍師，現在該怎么辦呀？”一聲聲呼喊聲將我從睡夢(mèng)中叫醒，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現身上穿的不是現代輕便的衣服，而是古代的那種又粗又大又難受的衣服，連腳上穿的鞋也是木板做的，鞋頭向上翹起，走起來(lái)“當—當—當—”地響�！翱酌鬈妿�，您快想個(gè)辦法呀！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我的眼睛瞪得比銅鈴還大，連說(shuō)話(huà)都有些口吃了：“你、你、你叫我‘孔明’？這究竟是怎么回事？”他嘆了一口氣，說(shuō)道：“是這樣的，原先我們的五軍，已經(jīng)有一半去搬運糧草了，可現在司馬懿又率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍來(lái)到這里，攻打這座城池了�！蔽议_(kāi)始還津津有味地聽(tīng)著(zhù)，以為是哪部古裝劇電影急急忙忙、慌里慌張中把懵然無(wú)知的我也給拉來(lái)了。但我仔細一品味，天哪，這情節怎么和《三國演義》中第四十六回《空城計》一模一樣？我詫異地想道。莫非我穿越到了古代？不管了，要是再這么猶豫下去，沒(méi)等我想到回去的辦法，就會(huì )在這個(gè)金戈鐵馬的三國時(shí)期告別美好的人生了。于是我站起來(lái)像諸葛亮一樣搖了搖手中的鵝毛扇，說(shuō)：“跟我來(lái)”。

　　我來(lái)到城墻上，向下一看，媽呀，也不知是誰(shuí)把城墻建得這么高，頓時(shí)覺(jué)得頭昏眼花，身體向前傾，再一看，幾里外塵土沖天，沒(méi)想到司馬懿的'大軍來(lái)得這么快，可我是他們的將領(lǐng)，不能面露懼色。就裝模作樣地指揮起來(lái)：“你們不要慌張，這兩個(gè)小孩，你拿寶劍來(lái)我左邊，你拿拂塵來(lái)我右面，你們就扮成百姓打掃大門(mén)”。剛說(shuō)完，大軍就匆匆趕到了，我趕緊拿來(lái)琴彈了起來(lái)。見(jiàn)了此狀，司馬懿和司馬昭嘰嘰咕咕地談?wù)撈饋?lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他們逃也似的離開(kāi)了。軍官們你一言他一語(yǔ)地稱(chēng)贊著(zhù)我，我也露出了稱(chēng)心如意的笑容。

　　“哈哈哈……”我笑著(zhù)從床上掉了下來(lái)。

　　諸葛亮的作文 3

　　公元前二世紀左右，中國的國土上并列存在著(zhù)三個(gè)主要的國家，它們是魏國、蜀國和吳國。這一段時(shí)期在歷史上被稱(chēng)為“三國時(shí)期”。三個(gè)國家相互間經(jīng)常發(fā)生戰爭，但是誰(shuí)也消滅不掉誰(shuí)。諸葛亮是蜀國的軍師，素以善于指揮戰爭而著(zhù)稱(chēng)。

　　有一次，魏國得到消息，得知蜀國的戰略要地西城兵力薄弱，只有不到一萬(wàn)士兵，就派大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬(wàn)前去攻打。蜀國得到魏國的正迅速向西城趕來(lái)的情報后，從國王到士兵都非常緊張。以一萬(wàn)士兵抵擋十幾萬(wàn)敵人，如以卵擊石，必敗無(wú)疑�？墒鞘駠�要從別的地方調集增援又來(lái)不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的軍師諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難，但嚴峻的'形勢又迫使他必須拿出一個(gè)應對的辦法來(lái)。

　　諸葛亮苦思冥想，終于想出一個(gè)萬(wàn)全之策。他命令城內的平民和士兵全部撤出，暫時(shí)躲避到一個(gè)安全的地方，然后大開(kāi)城門(mén)，等候敵人的到來(lái)。魏國大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城，但令他吃驚的是，本來(lái)以為會(huì )戒備森嚴的西城卻城門(mén)大開(kāi)，城墻上也看不到一個(gè)守衛的士兵，只有一個(gè)老頭在城門(mén)前掃地。正在他大惑不解的時(shí)候，就看到城樓上出現一個(gè)人，正是他的老對手諸葛亮。只見(jiàn)諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架預先放好的古琴前坐下來(lái)，隨即悠揚的音樂(lè )從城樓上傳下來(lái)。魏國的將士都愣住了，在大軍圍城的危急關(guān)頭，蜀國的軍師諸葛亮卻彈起了琴，不知道這是怎么回事。

　　面對開(kāi)著(zhù)的城門(mén)和彈琴的諸葛亮，老奸巨滑的將軍司馬懿竟一時(shí)不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀，可諸葛亮膽敢大開(kāi)城門(mén)迎候十幾萬(wàn)大軍，這太出乎他的預料了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵馬。這時(shí)，就聽(tīng)得城樓上傳來(lái)的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來(lái)，仿佛暴風(fēng)雨就要來(lái)臨一般。司馬懿越聽(tīng)越不對勁，他懷疑這是諸葛亮發(fā)出調動(dòng)反攻的信號，于是急忙下令他的撤退。成千上萬(wàn)的魏軍迅速撤退，就這樣，蜀國的西城沒(méi)有用一兵一卒就得以保全。這就是諸葛亮有名的“空城計”。

　　諸葛亮的作文 4

　　讀完《三國演義》蓋上封面，我躺在床上細細的回味這本驚世之作。其中的內容曲折讓我唏噓不已，人物形象表現得淋漓盡致，而其中讓我尤為驚嘆的角色就是那位神機妙算的軍師———諸葛亮。

　　我隱隱約約看見(jiàn)一位手持鵝毛扇，頭戴纓帽，身長(cháng)八尺，一襲長(cháng)衣的謙謙君子正靠在地圖上苦思冥想，扇了幾下鵝毛扇，一下子一條令人拍案叫絕的妙計就靈光一現。

　　我走近一看，諸葛亮也看到了我，和我攀談了起來(lái)。

　　我激動(dòng)的對他說(shuō)，臥龍先生，你真是一個(gè)奇才，你的名字和你本人一樣，身處在深山老林之中，卻知曉這天下之事，把時(shí)局分析的如此透徹，我本覺(jué)得謠言不可信，今日一見(jiàn)果然名不虛傳��！他卻淡淡的說(shuō)了一句，承讓承讓?zhuān)�做人要低調，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，學(xué)無(wú)止境，我覺(jué)得我這些都是雕蟲(chóng)小技，不足掛齒。

　　我在心里感嘆了一下，心想這諸葛亮也太低調了，我繼續說(shuō)，先生你與劉備就像是千里馬遇上了伯樂(lè )，碰上了這樣慧眼識英才的主公是不是很開(kāi)心��！聽(tīng)到這句，他以為遇上了知己，也開(kāi)啟了話(huà)匣子。遇到了如此禮賢下士的主公，我感到榮幸之至，劉備對我有知遇之恩，如果沒(méi)有遇見(jiàn)他，縱使我有滔天的才華，也沒(méi)有如此誠意被請出山，所以我對我的主公非常有信心，盡心盡力的輔佐他奪得天下�？上Я搜�，還未成大業(yè)，就死于非命了。他的兒子卻是個(gè)不成器的人。競樂(lè )不思蜀，實(shí)在令我寒心。我想了想，拍了拍他的肩膀安慰他說(shuō)，先生已經(jīng)盡了全力，不必憂(yōu)心。劉備三顧茅廬，使金子沒(méi)有埋沒(méi)。你不出茅廬便知天下之事，草船借箭，空城計，運籌帷幄之中，決勝千里之外，運用你的智慧幫助劉備，雖未能幫助他匡扶漢室，但也幫助他建立了蜀國，此豐功偉績(jì)，非尋常人之所得。我真佩服你啊，你上知天文，下知地理，我要是有你一半就好了。他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，你也別氣餒，你天資聰穎，只因貪玩誤了學(xué)業(yè)。業(yè)精于勤，荒于嬉。只要你肯努力，一定可以迎頭趕上。我相信你可以的.。說(shuō)完對我作了個(gè)揖，拂袖而去。

　　起來(lái)啦！伴著(zhù)媽媽叫喊聲，我揉了揉眼睛，下意識地看了看，被口水浸濕了的枕巾！才知道剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是我會(huì )記住這個(gè)夢(mèng)的，我想大聲對諸葛亮說(shuō)，諸葛亮，你是我的偶像，我要向你看齊。

　　諸葛亮的作文 5

　　“諸葛亮”這個(gè)名字，幾乎整個(gè)中國都知道，甚至連外國人都對他略知一二。那他到底有什么能力，讓知道他的人都對他如此欽佩呢？那也只能歸結于他“上知天文，下知地理”對能力了。

　　他“草船借箭”，是在和周瑜聯(lián)手時(shí)，三天內要造出十萬(wàn)支箭的情況下發(fā)明的�！叭�天造十萬(wàn)支箭”這在我看來(lái)是不可能的，因為造箭需要大量的人力來(lái)完成，而在當時(shí)的蜀、吳兩國，加起來(lái)也沒(méi)有這個(gè)實(shí)力。周瑜深知這點(diǎn)，所以故意用三天造十萬(wàn)支箭來(lái)刁難諸葛亮。一旦諸葛亮造不出箭，他便可以在大眾面前批評諸葛亮了。結果卻出人意料，諸葛亮并沒(méi)有實(shí)實(shí)在在造箭，而是通過(guò)排兵布陣，利用曹操多疑的特點(diǎn)，虛張聲勢，用二十只船就借到了曹操十幾萬(wàn)支箭。這個(gè)耳熟能詳的故事雖然是出自于小說(shuō)《三國演義》中，里面不排除有作者的渲染，但足以說(shuō)明諸葛亮的足智多謀。在這個(gè)故事中，周瑜的心胸狹窄和諸葛亮的寬宏大量形成了鮮明對比。問(wèn)題出現了，諸葛亮并沒(méi)有責怪周瑜，而是自省，主動(dòng)承擔責任，通過(guò)想辦法最終解決了問(wèn)題，凸顯了諸葛亮強大的責任感。在大多數人心中，諸葛亮就是一個(gè)“神奇”，是一個(gè)真正的“臥龍”。

　　他的“前后出師表”使無(wú)數人為之心動(dòng)，為這一份對君主的忠心而心動(dòng)。當劉備去世后，諸葛亮也步入晚年，他一心扶持劉備的“傻兒子”劉禪。雖然他有足夠的能力和勢力可以廢除劉禪自立為王，但是他卻從來(lái)沒(méi)有動(dòng)過(guò)這個(gè)念頭。諸葛亮牢牢的.守住和先王劉備的這份君臣之情，“鞠躬盡瘁，死而后已”也不放棄對劉禪的輔佐，對蜀國的堅守，可見(jiàn)他的這份忠誠。

　　陸游曾說(shuō)“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”，有誰(shuí)能像諸葛亮率三軍復漢室北定中原！唐代的詩(shī)人也感嘆“前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟。出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。諸葛亮的精神令古人都感動(dòng)萬(wàn)分，傳頌至今。同樣，現在的我們也紀念他、學(xué)習他，學(xué)習他勤奮學(xué)習廣聞博識，學(xué)習他寬廣的胸懷，學(xué)習他胸懷大志敢于為理想奉獻終生，學(xué)習他為了國家鞠躬盡瘁死而后已，這些精神都將永遠記在我們心中，繼續傳承下去。

　　諸葛亮的作文 6

　　笑看桑田，何等的驚才絕艷。

　　想那諸葛孔明，一聲戎馬，天降奇才。他面對千軍萬(wàn)馬。淡然而胸有成竹，仙風(fēng)道骨�？粘侵�計退司馬，錦囊其中藏玄機，火燒赤壁借東風(fēng)，臨終木雕或千軍···········滿(mǎn)腹經(jīng)綸，飄飄然有天神之概。

　　只可惜天妒英才。

　　孔明留給后人的，比起敬贊，更多的是遺憾、劉備病故，其子劉禪繼位。幼帝無(wú)知懵懂，漢之重任降于孔明之肩。年過(guò)半百而鞠躬盡瘁，孔明自然任重道遠。吞盡千般苦楚，孔明吃力地扶持著(zhù)這個(gè)劉備打下來(lái)的江山，扶持著(zhù)搖搖欲墜的蜀漢。終于是不得不離開(kāi)幼帝，孔明揮軍南下，只剩下一首著(zhù)名的《出師表》。此后，孔明在與司馬懿一役積勞成疾，駕鶴西去·······

　　出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。

　　諸葛孔明是百年難得一見(jiàn)的奇才。他一生只追隨過(guò)劉備，可謂死而后已，致力于助劉備奪得天下。劉備敬賢，孔明因此得其青睞。而劉備一去世，劉禪，不過(guò)是留給后人一個(gè)“樂(lè )不思蜀”的笑話(huà)�？酌髋R死前想的都是如何保住漢朝主力軍隊回朝，其忠誠可見(jiàn)一斑。英雄無(wú)用武之地，我恨劉禪的無(wú)知愚昧。自孔明之后，蜀漢漸漸衰敗，終于滅亡。

　　悲哀，一代軍師就此隕落的悲哀。

　　戰場(chǎng)上，再不見(jiàn)那運籌帷幄的身影；朝堂上，再不見(jiàn)那淡然智慧的.白衣；草廬中，再不見(jiàn)那側臥品茶的綸巾········

　　凄凄慘慘戚戚。

　　劉備三顧茅廬請得孔明出山，不鳴則已，一鳴驚人。我著(zhù)實(shí)驚訝于孔明的智慧，妙計頻出使人防不勝防。即便是以《三國演義》縱觀(guān)天下的角度來(lái)看，哪怕是三足鼎立，孔明依舊是世之巔峰人物，列于金字塔塔尖�？梢哉f(shuō)，蜀漢的江山，三分之一歸劉備，三分之一歸眾臣，三分之一歸孔明。

　　諸葛孔明，天之所驕，亦為天之所妒。

　　劉禪究竟是何想法？孔明已是暮年，強弩之末，如何在硬扛下大風(fēng)大浪？可換一角度，劉禪空白純潔的思維應該只知道玩耍。與你我一般的年紀，本應玩樂(lè )悠悠，無(wú)牽無(wú)掛，卻意外地政務(wù)纏身，難以放飛自由。困惑不解混沌不愿中，驀然冒出來(lái)個(gè)能替自己擺平一切的諸葛孔明，自然是將所有政權都交到其手中。只是苦了孔明。

　　孔明悲，孔明悲！

　　諸葛亮的作文 7

　　無(wú)數次駐足，無(wú)數次徘徊，我實(shí)在不愿去體會(huì )你為大業(yè)未成而身先死的痛惜，也不愿去撩撥起你那段我認為痛苦的記憶……

　　于是，我只是輕輕地，輕輕地感受，感受您在舌戰群儒的銳氣，火燒赤壁的霸氣，空城計的勇氣，品味《出師表》中您忠心，信心，決心……你告訴，你才是勝利者。

　　你真是勝利了么？我有些迷惑，您最終死于征戰中，隨著(zhù)你的故事深埋地下……你，還是勝利者么？您似乎看穿了我的心思，告訴我……

　　您雖然死于征戰，但您留下了永恒的傳奇，您未出茅廬已三分天下，您剛剛出山，借箭，借火，借東風(fēng)，羽扇一揮，百萬(wàn)大軍灰飛煙滅，為蜀國打出了一片天下�？商觳槐M人意，關(guān)羽被吳國殺害，劉備為其報仇又遭火燒連營(yíng)之痛，退敗于白帝城，治國大任托付于你，可謂受任于敗軍之際，奉命于危難之間�？赡銢](méi)有氣餒，重振軍紀，深入不毛之地，七擒孟獲，平定南蠻，出師北伐，還譜寫(xiě)了《出師表》這流芳千古的篇章，讓我看到的是你的信心，你一心一意為蜀國勞作，讓我看到的是你的忠心，你六出祁山與司馬懿斗爭，讓我看到的是你的決心……“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”你雖死于征戰，但你無(wú)怨無(wú)悔，你曾發(fā)出“謀事在人，成事在天”的慨嘆，大業(yè)未成，但你留給后人的是一部輝煌的篇章。

　　人生就像一次旅行，在乎的不是目的'地，而是流連的風(fēng)景。人生必定不平坦，失敗乃是難免之事，但勝敗并不重要，體會(huì )的應是過(guò)程的美好，只要我們努力了，無(wú)論勝敗我們都是勝利者。

　　讀諸葛亮，使我的精神得到升華；讀諸葛亮，使我的境界得到提升。再登上昔日的蜀道，能聽(tīng)到你在我耳邊的訴說(shuō)，訴說(shuō)里寫(xiě)滿(mǎn)你鞠躬盡瘁，死而后已的人生。

　　諸葛亮的作文 8

　　睡臥隆中待明主，三分天下隆中出。生逢亂世出謀略，平定天下占一分。

　　大家知道這是睡吧！沒(méi)錯他就是三國之中的諸葛亮。號稱(chēng)臥龍先生也。

　　其實(shí)在我剛開(kāi)始讀三國的時(shí)候，只并沒(méi)有在意諸葛亮，那個(gè)時(shí)候我喜歡的是劉備�？墒请S著(zhù)我漸漸的思考。我發(fā)現諸葛亮是越來(lái)越神奇了。

　　諸葛亮作為劉備的軍師，他是三國之中必不可少的人物。如果沒(méi)有他劉備不可能三分天下。他可以說(shuō)是劉備的大腦。當他還沒(méi)有出山的時(shí)候，心里就對天下大勢了然于心了。

　　隨著(zhù)諸葛亮的出山，就為劉備指出了三分天下的政策。使得劉備的奮斗有了目標。是他促使了劉備有了三足鼎立的勢力。諸葛亮的出現是一個(gè)亮點(diǎn)。是他使得三國充滿(mǎn)了精彩。

　　他在劉備危難時(shí)出現為劉備化險為夷，為劉備制定了和盟東吳共同抗曹。羽扇綸巾談笑間，檣櫓灰飛煙滅。是你舌戰諸侯才可以為劉備謀得了機會(huì )。他幫助了諸葛亮一次一次的抵御了曹操的抗擊。你借東風(fēng)將曹軍八十三萬(wàn)大軍燒的灰飛煙滅。

　　我看到了你輔助劉備，竭盡全力�？芍^是鞠躬盡瘁死而后已。是你的智謀為劉備奠定了勢力。使得劉備最終可以成為帝王。劉備死后，你為報答劉備的'知遇之恩。衷心的匡扶幼主，將匡扶漢室作為了己任。所以你才會(huì )臨老之時(shí)，寫(xiě)下了出師表。表明了自己的一生夙愿。諸葛亮六出祁山，只是為了幫助劉備完成遺愿。幫助劉備實(shí)現收復漢室的夙愿。

　　雖然你最終沒(méi)有幫助劉備完成遺愿，但是你的存在成為了萬(wàn)古留名了。雖然你消逝在了歷史的長(cháng)河中，可是你的智慧沒(méi)有人可以忘記。你可以說(shuō)是三國的精髓。正是因為有了你三國才會(huì )存在。

　　看了你的出師表，我們看到了忠貞。我們還可以看到一種宏遠。那是多么的偉大。你是我們的學(xué)習的榜樣。你的智慧，我們要學(xué)習。你的大志，我們要學(xué)習。你的品行，我們還要學(xué)習。

　　諸葛亮這就是你，孔明也，智也。臥龍也，神也。

　　諸葛亮的作文 9

　　在五千多年的中華歷史當中，出現一位又一位的愛(ài)國英雄，一代名相——諸葛亮就是其中之一。

　　諸葛亮，字孔明。早年因父母雙亡而跟隨叔叔到了荊州，后在臥龍山開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。后來(lái)，劉備三請諸葛亮出山輔助他治理天下。在劉備軍隊興旺之時(shí)，諸葛亮幫助劉備指揮參加了大大小小不下百次戰役，其中出名的有赤壁之戰、漢中之戰、還有六次北伐。然而，在北伐之后，諸葛亮卻積勞成疾因病去世。

　　從諸葛亮的一生中，我看到了他身上的諸多優(yōu)點(diǎn)，我最欣賞他的忠誠和堅持。

　　首先來(lái)說(shuō)說(shuō)忠誠，從諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”這句名言中可以體會(huì )到他那種真實(shí)心態(tài)——勤勤懇懇、竭盡心力為漢室貢獻自己的一切，直到死為止。諸葛亮的忠誠可見(jiàn)一斑。他從出山以后就跟著(zhù)劉備東奔西走，沒(méi)有一聲怨言，且事事都為劉備著(zhù)想。在遭遇失敗時(shí)，也沒(méi)有投奔其他人，還是一直跟隨劉備。雖然后主劉嬋天天吃喝玩樂(lè )不思進(jìn)取，但諸葛亮卻沒(méi)有篡奪皇位，而是兌現自己的.承諾，死心塌地的忠于漢室。這是多么珍貴的一種品質(zhì)啊。

　　其次來(lái)說(shuō)說(shuō)堅持。從諸葛亮幫助剛開(kāi)始幾乎一無(wú)所有的劉備，到后來(lái)慢慢有了三分之一國土的蜀國皇帝。諸葛亮不知道付出了多少的精力啊。他讓我深深感受到了為了實(shí)現遠大理想而努力奮斗的堅持。雖然父母雙亡，但諸葛亮卻沒(méi)有自暴自棄，而是發(fā)奮讀書(shū)，雖然也遭遇了諸多艱難險阻，但他并沒(méi)有選擇逃避，而是努力解決問(wèn)題，為了自己的承諾，也為了他自己的那份堅持。

　　從諸葛亮的人生中，我受到了很多啟發(fā)。我自己也要定一個(gè)目標，不要半途而廢，要干就要干到底。借用諸葛亮的一句名言：大事起于難，小事起于易。我也要從身邊小事做起，走好自己的人生路，完成我的遠大理想。

　　諸葛亮的作文 10

　　諸葛亮是我十分羨慕的人。諸葛亮人稱(chēng)臥龍，字孔明，劉備把他請出山后，為蜀國立下了赫赫戰功，于公元234年，病故五丈原，享年54歲。

　　我之所以羨慕他，是因為他是一個(gè)足智多謀的人，“七擒孟獲”和“空城計”就足以顯示他的能力�！安荽�借箭”是他成功的范例。他利用大霧彌漫之機，到曹營(yíng)水寨，讓他們用箭攻。這“草船借箭”為什么會(huì )成功呢？因為他精通天文氣象，預測天氣準確；他深知曹操疑心重，用兵謹慎，在看不清虛實(shí)的情況下不會(huì )輕易出擊。他神機妙算，有膽略，勇于實(shí)踐，最終取得了成功。

　　諸葛亮不僅是一位天才軍事家，而且還是一位杰出的發(fā)明家。他為了農民能方便地灌溉農田，發(fā)明了腳踏水車(chē)；為了解決軍隊的運糧問(wèn)題，他開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)明了“木牛流馬”，輕松地解決了軍隊的糧食運輸問(wèn)題。據說(shuō)“木牛流馬”肚子里裝著(zhù)糧草，把舌頭扭動(dòng)時(shí)，就會(huì )走動(dòng)或停止�？上н@個(gè)“木牛流馬”沒(méi)能流傳下來(lái)，真是太可惜了。

　　諸葛亮還是一位卓越政治家呢！他身在茅廬已知“三分天下”；他的“聯(lián)吳攻魏”戰略使蜀軍節節勝利，從而強大起來(lái)；他的“撫民生息”政策，使蜀國走向強盛，使魏軍節節敗退。

　　諸葛亮也是一位杰出的文學(xué)家。劉備三顧茅廬之時(shí)聽(tīng)到農夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫(xiě)的.；千古文章《出師表》，也出自他的手筆�？上�，諸葛亮的著(zhù)作，流傳下來(lái)的很少，如果流傳下來(lái)就好了，那將是國之瑰寶呀！我相信，這將是一筆取之不盡用之不竭的精神養料。

　　難道這樣能神機妙算，知人、識天、有膽略、有氣魄的人，不值得我羨慕嗎？

　　諸葛亮的作文 11

　　今天我拿著(zhù)記錄本來(lái)到了隆中的茅舍前，準備會(huì )見(jiàn)我的偶像諸葛老先生。一位童子接待了我，我終于見(jiàn)到了“傳說(shuō)”中的諸葛亮了，想一想劉玄德也是在三顧茅廬后才一睹諸葛亮的面貌，而我只是一次，真是好有成就感哦。隨后我的采訪(fǎng)便開(kāi)始了。

　　“請問(wèn)，您是怎么未卜先知的呢？比如像刮大風(fēng)，有大霧，下大雪的？有什么妙招嗎？”我一口氣把事先準備的問(wèn)題統統地倒了出來(lái)。

　　“呵呵！”諸葛亮老先生扮了村掌和藹地說(shuō)，“孩子，我哪有什么未卜先知的力量呀！我只是靠我自己在平時(shí)的觀(guān)察，只是靠我對天氣變化的總結得來(lái)的�！�

　　“那請問(wèn)像您這樣十全十美的人，您認為世上還會(huì )有嗎？”我又問(wèn)道。

　　“怎么會(huì )沒(méi)有了？而且我也不是十全十美的人，因為世上沒(méi)有十全十美的`人。只有我的智慧，加上五虎大將才可以一同來(lái)輔佐漢室，要是沒(méi)有五虎大將我是不成氣候的。對于世上有沒(méi)有比我更厲害的人，我想是有的，像司馬徽等一些隱士，他們之所以不出山露面是因為不想被塵世所累，但是他們的才華絕對在我之上�！敝T葛亮一邊說(shuō)一邊用手喚來(lái)端茶的童子。

　　“時(shí)間不早了，我想再請教一個(gè)問(wèn)題�！蔽艺f(shuō)。

　　“但講無(wú)妨�！敝T葛亮老先生放下手中的茶杯說(shuō)道。

　　“請問(wèn)，你是怎么看待‘三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮’這句話(huà)的？”我一邊笑一邊問(wèn)。

　　“哈哈�！敝T葛亮抱膝說(shuō)道，“關(guān)于這一句話(huà)我想說(shuō)的是，也許我所知道的很多，但是別人知道的我并不會(huì )知道，你們只要能在平時(shí)養成多觀(guān)察，多思考的習慣，并提高自己對知識的運用能力一定會(huì )變得一樣的出色。呵呵……”諸葛亮老先生一邊說(shuō)，一邊起身。

　　隨后我告別了諸葛亮老先生，但是此時(shí)我的心情卻久久地不能平靜。

　　諸葛亮的作文 12

　　今年暑假，我終于通讀了《三國演義》�？赐炅诉@部書(shū)，我的心中卻又莫名地涌出另一個(gè)夢(mèng)想……

　　我帶著(zhù)采訪(fǎng)本來(lái)到諸葛先生的住所——隆中的一所茅屋，諸葛先生爽快地答應了我的請求，我們的談話(huà)很快就開(kāi)始了。

　　“諸葛先生，您知不知道您再我們的心目中就像神一樣！”

　　諸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我與你們一樣，只是普普通通的人。呵呵……”

　　“那為什么您像未卜先知似的，能提前知道刮東風(fēng)、起大霧呢？”

　　“噢，那只不過(guò)是因為我學(xué)過(guò)一些自然現象方面的知識，通過(guò)仔細觀(guān)察天氣，綜合運用學(xué)過(guò)的知識做到的�！�

　　“原來(lái)是這么回事�！蔽乙幌伦用靼走^(guò)來(lái)，不過(guò)疑問(wèn)馬上又出現在我的腦海，“可為什么許多人做不到呢？”

　　“我想是因為……”諸葛先生停頓了一下，接著(zhù)又說(shuō)，“可能是由于我們許多人并不注意自己的全面發(fā)展，只認為能在某個(gè)方面突出就行了。其實(shí)不注重全面發(fā)展是會(huì )影響特長(cháng)的發(fā)揮的�！�

　　“噢……諸葛先生，有個(gè)問(wèn)題希望您不要介意。有句話(huà)這么說(shuō)‘三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮’，不知您怎么看這句話(huà)？”

　　“哈哈……這句話(huà)其實(shí)很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說(shuō)我什么都知道。小朋友，只要你們好好學(xué)習，養成多觀(guān)察、多思考的習慣，不斷提高自己運用知識的`能力，一定能成為十分出色的人”。

　　辭別了諸葛先生，我對自己說(shuō)：“我要在素質(zhì)教育的大潮中努力錘煉自己，使知自己也成為一個(gè)像諸葛先生那樣的‘神’人�！�

　　諸葛亮的作文 13

　　“夏商西周繼，春秋戰國承。秦后西東漢，三國西東晉。對峙南北朝，隋唐大一統。五代和十國，宋遼與夏金中國疆土定�！贝蟾攀鞘艿搅恕度龂�演義》的影響。中國這么多的朝代，我卻最喜歡三國，然而三國時(shí)期我只喜歡的人是輔佐蜀國的賢臣諸葛亮。

　　諸葛亮年輕時(shí)就很有抱負，常常自比春秋戰國時(shí)的`政治家管仲。諸葛亮再被劉備三顧茅廬以后幫助劉備建立蜀漢，在劉備死后又輔佐劉備的兒子劉禪，堪稱(chēng)賢臣。諸葛亮輔政期間，對外連吳抗曹，對內賞罰分明，注重“各農殖谷”，大修水利，同時(shí)，改善了與西南少數民族的關(guān)系。把蜀國治理的井井有條。

　　不過(guò)，我最喜歡諸葛亮并不只是因為他在政治方面的巨大成就，當然，諸葛亮的人品也是我最喜歡他的原因之一。

　　諸葛亮對自己和家人的要求都十分嚴格，他教育兒子要修身養德，苦學(xué)成才。后來(lái)他的兒子諸葛瞻象他一樣，鞠躬盡瘁，報效國家。當諸葛亮晚年為“復興漢室”六次北伐曹魏，有“六出祁山”之說(shuō)。在多次戰爭中，諸葛亮留下了“揮淚斬馬謖”“造水牛流馬”等膾炙人口的故事。公元234年在最后一次北伐途中，病死五丈原，年僅五十四歲。

　　諸葛亮是幸運的，他沒(méi)有被埋沒(méi)，而是被伯樂(lè )——劉備發(fā)掘了他。當然，他卻死在了為“復興漢室”的北伐途中，是多么可惜呀。

　　毛澤東曾把中國的版圖喻為“雄雞一唱天下白”之說(shuō)；但我看它更像漂在地球上的一葉小舟；希望中國能夠多出幾個(gè)象諸葛亮這樣才智雙全的人才；能夠帶領(lǐng)著(zhù)東方的巨龍——中國，在地球上任意遨游；飛向太空；遨游宇宙。

　　諸葛亮的作文 14

　　前幾天，我從圖書(shū)館借了一本書(shū)——《諸葛亮》。這本書(shū)主要寫(xiě)了諸葛亮一生的光榮事跡，如：《聯(lián)孫抗曹》、《草船借箭》、《火燒赤壁》等。從初出茅廬那一刻起，到后來(lái)鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮一生都在為蜀國做出奉獻。就算當他馬上去世的那一刻，他也仍然覺(jué)得自己對不起劉備三顧茅廬之恩。雖然我還沒(méi)有讀完這本書(shū)，但已經(jīng)對諸葛亮佩服的五體投地。

　　我佩服諸葛亮，因為他與眾不同，有遠見(jiàn)，并且懂得何時(shí)該隱居，何時(shí)該出山，又何時(shí)該充分發(fā)揮自己的聰明才智。在諸葛亮的童年時(shí)代，當大家分享自己未來(lái)的理想時(shí)，別人總想著(zhù)當大官，做有錢(qián)人，然后投靠孫權或曹操。而諸葛亮卻不同，他總自比管仲、樂(lè )毅，希望長(cháng)大后能做一番經(jīng)天緯地的事業(yè)，并且讓四海的百姓能得到暫時(shí)的休息。長(cháng)大后，他也深知“良禽擇木而棲”的道理，并不想隨遇而安，便親自去尋找一位品德高尚的人當自己的主公。行軍打仗時(shí)他的.想法總是與別人不同，每次眾武將都會(huì )對孔明的辦法產(chǎn)生疑惑，認為無(wú)法成功，但每次出謀劃策、屢建奇功，最后成功的卻是孔明。

　　從這些事例中，我總是感覺(jué)到孔明的不平凡，無(wú)論是蜀國的哪場(chǎng)戰爭，諸葛亮都充分的發(fā)揮了自己的才智。當劉備問(wèn)計于諸葛亮時(shí)，諸葛亮都會(huì )經(jīng)過(guò)深思熟慮，然后告訴劉備，一個(gè)萬(wàn)全之計，并且他對學(xué)問(wèn)的專(zhuān)研，并不“深”，他熟知諸子百家，無(wú)論對各方面都有過(guò)研究，而并非只精通一門(mén)學(xué)問(wèn)。他與別人的不同之處，也就在這里。我以后要向孔明學(xué)習，懂得許多知識，有自己的遠見(jiàn)，做一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)！

　　諸葛亮的作文 15

　　我學(xué)了《草船借箭》這篇課文后，我對諸葛亮佩服得五體投地！因為他上知天文，下知地理，神機妙算，識大體，顧大局。

　　周瑜嫉妒他的才干，設計陷害他，諸葛亮卻鎮定自若，答應他在三天之內造十萬(wàn)支箭。我為他捏了把汗，十萬(wàn)支箭三天怎么造得完？可他還立了軍令狀！

　　諸葛亮知人善任，知道魯肅是一個(gè)忠厚守信的人，就私自找魯肅幫忙準備二十條船，每條船上要有三十名軍士，船的兩邊用幔子遮住，一千多個(gè)草把子分列在船的兩邊，魯肅果然答應了他的請求。第一、二天沒(méi)動(dòng)靜，直到第三天的`四更，諸葛亮把魯肅請到船上和他一起去取箭。我感到迷惑，為什么要請魯肅一起去呢？原來(lái)是位了讓魯肅目睹整個(gè)借箭過(guò)程，當一個(gè)目擊證人，讓周瑜心服口服，他的計劃是多周密��！

　　諸葛亮知己知彼。因為知道曹操疑心很重，所以叫軍士們高聲吶喊擂鼓，虛張聲勢，曹操以為他派了很多兵，就叫一千多個(gè)弓弩手朝船射箭，箭像下雨一樣插在草把子上。讀到這里，我也替諸葛亮高興。他就這樣不費吹灰之力，輕松地得到十萬(wàn)支箭！我覺(jué)得諸葛亮不是人，是神仙。

　　當時(shí)的科學(xué)并不發(fā)達，為什么諸葛亮能預計第三天有大霧呢？那是因為他博覽群書(shū)，時(shí)常觀(guān)察天氣，才積累了非常豐富的經(jīng)驗，對比他我就很慚愧，因為我不喜歡讀課外書(shū)，只喜歡看電視、打游戲，所以成績(jì)一直“馬馬虎虎”的。今后，我可要多看書(shū)啦！

　　諸葛亮的胸襟寬闊，顧全大局，明知道周瑜要害他還不動(dòng)聲色，并且完成任務(wù)，使周瑜無(wú)話(huà)可說(shuō)。而我經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就跟同學(xué)過(guò)不去……

　　諸葛亮，我真佩服你！

　　諸葛亮的作文 16

　　“諸葛亮”？聽(tīng)到這個(gè)名字，你也許會(huì )很吃驚：他不是三國時(shí)期的嗎？怎么穿越到你家來(lái)了？

　　他，其實(shí)是我的表弟，圓圓的腦袋里不知裝了多少“陰謀詭計”，再配上一雙炯炯有神的大眼睛，那可真是諸葛亮轉世。他的腦袋里裝的東西可不一定比諸葛亮少哦！不信就聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　星期天，小姨帶著(zhù)表弟來(lái)我家吃飯。一踏進(jìn)門(mén)，他就用它那靈敏的“狗鼻子”到處嗅來(lái)嗅去，忽然，他大聲地喊道：“哇！好香的味道，一定是二姨在炒菜吧？只有二姨的菜才會(huì )這么香�！眿寢屄�(tīng)了外甥的贊揚，心里美滋滋的：“哼，就你會(huì )說(shuō)話(huà)，等會(huì )吃的時(shí)候，就多吃點(diǎn)，不要客氣，把這兒當自己家�！薄熬椭�道拍馬屁，等會(huì )吃的`時(shí)候我一定跟你搶?zhuān)�哼！”我心里想道。這時(shí)媽媽捧著(zhù)菜出來(lái)了，喊道：“開(kāi)飯了，洗手吃飯�！蔽亿s緊跑去洗手間，洗好手直奔飯桌，拿起筷子，迅速往碗里夾菜。他也毫不含糊，也使勁往碗里夾菜。忽然，他的眼珠子“咕嚕咕�！钡剞D了幾圈，肯定又有什么壞主意了。只見(jiàn)他朝外面看了幾眼，就對我說(shuō)：“姐，外面有人找你�！薄罢椅�？不可能，肯定是在騙我�！蔽野迪氲�。他見(jiàn)我沒(méi)有上鉤，就繼續說(shuō)：“你愛(ài)信不信，不過(guò)傳一下話(huà)而已，你愛(ài)見(jiàn)不見(jiàn)�！薄八�都這樣說(shuō)了，應該是真的，況且只要出去一下，馬上就回來(lái)，他不會(huì )做什么事情的�！庇谑俏易吡顺鋈�，哼，又被騙了。我怒氣沖沖地走了回去他竟然若無(wú)其事，正津津有味的吃著(zhù)“紅燒肉”呢！

　　這就是我家的“諸葛亮”，因為有了他的古怪搞笑，足智多謀，家里到處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)！

　　諸葛亮的作文 17

　　相信大家看到這個(gè)題目一定會(huì )心生疑問(wèn)，諸葛亮？不是三國時(shí)期大名鼎鼎的軍師嗎？他怎么會(huì )到你家呢？難道他穿越到你家了嗎？唉！先把你心中的疑問(wèn)放一放，聽(tīng)我細細跟你道來(lái)！

　　“老媽?zhuān)∥艺Z(yǔ)文書(shū)你知道在哪兒?jiǎn)�？”晚上�?xiě)完作業(yè)收拾書(shū)包時(shí)，我一如既往地詢(xún)問(wèn)媽媽我的學(xué)習物品的具體位置，“語(yǔ)文書(shū)嗎？在你書(shū)桌的最上面？”我站起來(lái)，向書(shū)桌上方一看，“��！真的在這里！咦？我的.筆竟然也在這里！”面對意外的收獲，我有些喜出望外。由于我這個(gè)寶貝“諸葛亮”，使得我節省了很多找東西的時(shí)間，不信，你接著(zhù)往下看！

　　周日下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，老爸突然推門(mén)而入，問(wèn)我：“兒子，你見(jiàn)我的外套在哪了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：”不知道，你問(wèn)我媽去�！罢f(shuō)完，我又埋下頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)�！鞍�，我橡皮去哪兒了？媽?zhuān)∧阋?jiàn)我橡皮去哪兒了嗎？”我等了一會(huì )兒，卻沒(méi)有如約聽(tīng)到媽媽的回答，我走出書(shū)房，看到了正在客廳忙碌的老爸，便問(wèn)：“爸，你在干什么呢？”“我？在找我外套呢！”“我媽呢？”“她有事出去了�！薄澳悄阋�(jiàn)我橡皮了嗎？”“沒(méi)有��！你現在沒(méi)事幫我找找外套吧！”“我現在都泥菩薩過(guò)江——自身難保了。哪還有閑功夫幫你找外套��！”說(shuō)完，我便也加入了“找東西”的大軍了。

　　轉眼間半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我和老爸卻一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，不禁急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我和老爸“走投無(wú)路”時(shí)，熟悉的開(kāi)門(mén)聲響起。不出我所料，5分鐘后我和老爸都找到了我們想要的東西。望著(zhù)老媽那恨鐵不成鋼的表情，我們父子倆不好意思地笑了笑。

　　怎么樣？我家的“諸葛亮”是不是名不虛傳��？

　　諸葛亮的作文 18

　　你被三顧茅廬感動(dòng)，你把天下讀書(shū)人的排場(chǎng)做到了極致。

　　那時(shí)胸中已有三分天下，年輕的你意氣風(fēng)發(fā)，告別瑤琴三尺，毅然走出隆中。那一刻就已注定，一個(gè)時(shí)代為你折腰。

　　如魚(yú)得水的稀世君臣，你樂(lè )章的開(kāi)端，已然是不同凡響：博望燒屯，白河用水，令夏侯悖、曹仁之輩心驚膽裂�？v有孟德親率八十萬(wàn)親征，劉琮舉荊州以降，仍可從容翻樊城、轉當陽(yáng)、棄江陵、奔夏口，從容不迫。危亡之間孤身使吳，難張溫、問(wèn)駱統、詰虞翻、羞陸績(jì)、愧薛綜，舌戰江東群儒。張昭啞口無(wú)言，周瑜暗自稱(chēng)奇，魯肅驚為天人，孫仲謀躬身下拜，遂�；适鍩o(wú)恙。

　　赤壁一場(chǎng)大火，燒出三國鼎立之勢，只不過(guò)是你小計略施。借荊州、取南郡、攻武陵、收桂陽(yáng)、定葭萌、圍成都，逼降劉璋，再奪興復漢室之地；敗俊又、殺妙才、兵臨漢水、虎視中原．助玄德成一番霸業(yè)！

　　殊不知世事難料，云長(cháng)驕而自矜，強攻襄陽(yáng)，士仁、糜芳叛而歸吳，呂蒙、陸遜白衣渡江，終致軍敗身死；更有翼德暴而無(wú)恩，酗烈酒，鞭士卒，身首別處。玄德興兵攻吳，未料一敗，白帝托孤，一時(shí)唏噓，前功盡棄。

　　后主昏庸無(wú)能，你身上擔一天重于一天。撫南蠻、拒西戎、聯(lián)東吳、抗北魏，身心俱疲；守潼關(guān)孟起殞身，征祁山子龍病歿，元氣大傷，仍能擺下空城之計，詐逃司馬懿。

　　五丈原的秋風(fēng)，吹皺了嬋娟的`眉頭，月色暗淡，油盡燈枯。終于，你的智謀未能挽留你的生命，你的傳奇毫無(wú)征兆地到此為止。

　　上天��！難道你嫉妒臥龍的才智？

　　出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。你的英魂飛揚在歷史的風(fēng)煙里。

　　后生小子仰望你那羽扇綸巾，讓我走近你，看看你的民族魂，熏陶于你的智慧氣。

　　諸葛亮的作文 19

　　《三國演義》中的諸葛亮大家就應很熟悉了吧！這天我讀了一點(diǎn)關(guān)于他的知識，雖然大家對他很了解。但是關(guān)于他的一些事跡我還是簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)吧！

　　諸葛亮，字孔明，號臥龍，瑯邪陽(yáng)都人。他很小的時(shí)候父母便相繼去世了，他和弟弟跟著(zhù)叔父一起生活。諸葛亮小的時(shí)候十分勤奮好學(xué)。諸葛亮他每一天清晨，雄雞報曉后，諸葛亮便叫醒弟弟諸葛均，一同到山上去學(xué)習。他為了聽(tīng)老師講故事，就想出了一個(gè)好主意。每當公雞要打鳴的時(shí)候，便想了個(gè)辦法，上學(xué)的時(shí)候帶了點(diǎn)米，偷偷地喂？雞吃。結果還是被老師發(fā)現了，收到了處罰。從這個(gè)故事里我很佩服諸葛亮，為了多學(xué)知識想盡了辦法。他勤奮好學(xué)引起了老師黃承彥的注意，他感到諸葛亮這個(gè)溫故而知新的辦法很好。便號召學(xué)生們向諸葛亮兄弟倆學(xué)習，人們每一天老遠就能聽(tīng)到從山頂上傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲，如同我們此刻的.早自修讀書(shū)。哈哈我們此刻的早自習不會(huì )是跟他們學(xué)的吧！有這么棒的古人做榜樣，還有什么理由不好好學(xué)習呢。所以我們要好好的讀書(shū)學(xué)習，將來(lái)像他那樣成為家喻戶(hù)曉的歷史人物。

　　諸葛亮的有名的著(zhù)作《出師表》、《兵要》、《心戰沢《兵法二十四篇》等等。他不僅僅神機妙算而且善于思考，注重革新，研制了一發(fā)十矢連弩和適應山區運輸的“木牛流馬”等作戰工具，他的創(chuàng )新精神同樣值得我們學(xué)習，我們的學(xué)習也是一樣。諸葛亮能夠學(xué)習的地方數不勝數，我在那里就不一一的介紹了。隨著(zhù)對諸葛亮的了解越來(lái)越多，我對他是越來(lái)越佩服了。

　　我情不自禁的感慨：“��！諸葛亮的一生真偉大��！”

　　諸葛亮的作文 20

　　諸葛亮，乃是天下奇才。也是蜀國的軍師，曾經(jīng)火燒連營(yíng)、火燒赤壁、火燒博望，都是他的縷縷戰績(jì)，把曹操打得落荒而逃。

　　在《三國演義》當中，就算是曹操帶著(zhù)二十萬(wàn)大軍但聽(tīng)到諸葛亮的名字，也都是聞風(fēng)喪膽，人多卻不敢上前攻打，他們怕諸葛亮再用什么妙計。劉備曾經(jīng)三顧茅廬，就是為了請到諸葛亮出山。

　　有一次周瑜想殺了他為吳國出氣，于是給他了一個(gè)難題，讓他用十天時(shí)間造出三十萬(wàn)支羽箭。就是全軍工匠也要三個(gè)月才能造好，時(shí)間哪里夠啊�？墒侵T葛亮揮著(zhù)寬大的袖口卻說(shuō)，十天那豈不是誤了軍中大事，不行不行！我只用三天時(shí)間就可以造出十萬(wàn)只羽箭，周瑜在一旁結結巴巴地說(shuō)：“三天？”諸葛亮卻說(shuō)：“沒(méi)錯，就是三天，如果做不出甘愿受軍閥處置”。這可把在一旁忠厚老實(shí)的魯肅給嚇壞了，趕緊對諸葛亮說(shuō)：“你干嘛呀！好好的十一天時(shí)間你不要，卻選擇了三天，諸葛亮卻跟他說(shuō)周瑜想要害我呀！這三天十天不也是一個(gè)道理嗎？”等到第三天的.時(shí)候，諸葛亮遠遠看見(jiàn)魯肅說(shuō)：“快來(lái)快來(lái)我帶你去取箭，你給我借的十艘小船，還有那幾個(gè)士兵都準備好了嗎？”魯肅說(shuō)“我根本不敢有絲毫的松懈，早都已經(jīng)準備好了”。于是諸葛亮和魯肅，只在船艙喝酒，輕輕松松借到了箭，就連周瑜也對諸葛亮的這般才能贊嘆不已。

　　我非常崇拜智慧過(guò)人的諸葛亮，他精忠報國鞠躬盡瘁，而又奮發(fā)有為。我也要好好讀書(shū)，積累更多的知識與智慧，長(cháng)大以后去報效國家，如果你問(wèn)我三國里我最喜歡的英雄是誰(shuí)，那么我會(huì )毫不猶豫地告訴你。那就是足智多謀，忠君愛(ài)國，有著(zhù)卓越軍事才能的諸葛亮。

　　諸葛亮的作文 21

　　諸葛亮，字孔明，號臥龍。他是中國三國時(shí)期杰出的政治家。軍事家。戰略家。散文家和外交家。他足智多謀，神機妙算，能言善辯的性格被羅貫中描寫(xiě)的淋漓盡致。

　　在《三國演義》中，諸葛亮用計，調遣關(guān)羽和張飛火燒新野，正因他的足智多謀，使這一仗大獲全勝。使曹操的兵馬一下子從十萬(wàn)大軍變成了幾千人。這足矣表現出諸葛亮的.足智多謀了。

　　從“諸葛亮草船借箭”中，他上知天文，下知地理的本領(lǐng)令我贊嘆不已。同時(shí)，讓我對諸葛亮產(chǎn)生了幾分敬意。在這個(gè)故事中我也能體會(huì )到諸葛亮的神機妙算，他好像已經(jīng)知道了將來(lái)要發(fā)生的事情，對曹操的舉動(dòng)了如指掌。

　　有一次，諸葛亮去找孫權，請他和劉備聯(lián)盟，孫權的手下聽(tīng)說(shuō)諸葛亮來(lái)了，想殺殺他的威風(fēng)，于是一個(gè)接一個(gè)的向諸葛亮發(fā)出挑釁，可都被諸葛亮駁得垂頭喪氣。后來(lái)，在殿堂后，諸葛亮看孫權不好說(shuō)服，便用了激將法，把孫權說(shuō)服了。就這樣，諸葛亮舌戰群儒，勝利而歸。難道這還不能說(shuō)明諸葛亮的能言善辯嗎？

　　諸葛亮的機智真是：“鬼神不測之機，圣人難比之智”��！

　　不過(guò)，諸葛亮這一生都好似是別人的工具，為別人出謀劃策，為別人安邦定國，一直弘毅忠壯。忘身憂(yōu)國。卻沒(méi)能建立一個(gè)自己的軍隊，自己的國家，這是他畢生的遺憾。

　　后來(lái)，劉備建立了蜀國，諸葛亮更加愛(ài)民愛(ài)兵，為蜀國創(chuàng )造了許多的光輝歷史�；叵肫鹚�的經(jīng)歷—取荊州，排八陣，收二川，三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。真是驚心動(dòng)魄。舉世無(wú)雙��！

　　歷史發(fā)展到了今天。古有諸葛亮為榜樣，現有毛澤東和周恩來(lái)為楷模，我們有為何不像他們學(xué)習哪？

　　諸葛亮的作文 22

　　諸葛亮在有的人眼里，是一位智者，什么事情都做的很好，被萬(wàn)人傳頌、受萬(wàn)人敬仰。但是我卻不那樣認為他，他有些事做的不太好。

　　他在赤壁之戰前，“草船借箭”，此刻已經(jīng)是一段千古佳話(huà)，但是我卻不那么認為。如果曹軍放火箭么？他，必死無(wú)疑。但是，郭嘉早亡，不然，他必死。

　　赤壁之戰后，他明知曹操對關(guān)羽有大恩，還叫關(guān)羽去把守華容道以致曹操逃脫，別人都說(shuō)他那是挫關(guān)羽的囂張氣焰。其實(shí)不是，他以為關(guān)羽如果捉住曹操，那樣一來(lái)，關(guān)羽的'知恩圖報就是虛偽的了，關(guān)羽的名氣就會(huì )打折扣。如果沒(méi)有，他有能夠不殺關(guān)羽，借機巴結關(guān)羽，他早就料到劉備和張飛回說(shuō)情的，說(shuō)以叫關(guān)羽去華容道守。他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那樣一來(lái)，天下大勢一目了然。就不是三分天下了，就應是和東吳平分天下。別人都說(shuō)他料定魏延謀反，讓馬岱殺了魏延是對的，別人也都以為魏延真的謀反，其實(shí)不是，在《九州春秋》中紀錄諸葛亮說(shuō)的一句話(huà)，諸葛亮說(shuō)：“若延不歸，軍便自發(fā)�！庇纱丝梢�(jiàn)，他早就料到魏延會(huì )不走，他還不事先叫人帶魏延走，導致來(lái)了一個(gè)馬岱斬魏延�？蓱z的魏延死了連名節也沒(méi)有。

　　他明知關(guān)羽驕傲，還叫關(guān)羽守荊州那么重要的地方，以致呂子明白衣渡江、奇奪烽火臺、關(guān)羽失荊州，敗走麥城。著(zhù)是他借孫權之手殺關(guān)羽。

　　他六出岐山，自不量力的以為憑借自我一個(gè)人的力量能夠打敗魏國，以致窮兵黒賣(mài)武，加快了蜀國滅亡的時(shí)間。他就應利用蜀國易守難攻的優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟�？伤麤](méi)有，最后累死了。

　　在有的人眼里，諸葛亮是智者，是一個(gè)神。但是，他的一生有太多的沽名釣譽(yù)，是一代智者，也是一代愚者。

　　諸葛亮的作文 23

　　諸葛亮，“一個(gè)原來(lái)躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”的人，卻能在中史上留下名重千古但又令人遺憾的一筆。

　　諸葛亮，字孔明，自從三顧茅廬后出山，在“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”中度過(guò)了二十多年，能替連容身之地都沒(méi)有的劉備奪得漢中，開(kāi)創(chuàng )蜀國，成為三國之一，其神機妙算可算一斑。

　　不過(guò)，如譚嗣同所說(shuō)“有心殺賊，無(wú)力回天”，能把吳國都督玩弄于鼓掌之中，能把“平天下之功臣，亂天下之鳥(niǎo)雄”的曹操在華容道上不得不落荒而逃的人只有諸葛孔明一個(gè)。在劉備、曹操等人去世后，只能在內憂(yōu)外患時(shí)帶兵北伐上伐魏，他的臨別時(shí)涕流滿(mǎn)面地寫(xiě)下了那篇驚世之作———《出師表》，只可惜蜀后主劉禪這個(gè)樂(lè )不思蜀的'人難成大器。在馬季失守街亭，諸葛孔明不得不擺下空城計來(lái)應付曹操生前最寵愛(ài)的司馬家族。在此之后，諸葛亮一而再，再而三地北上都以失敗告終。更傳來(lái)了趙子云去世的噩耗。諸葛亮含淚有一次北伐，只能說(shuō)是天意亂人，在葫蘆谷眼看半只腳踏進(jìn)死亡的司馬父子被一場(chǎng)雨所挽救了，但諸葛亮卻在五丈原中咽下了最后一口氣，這也應說(shuō)是戒馬半生的孔明“戰死沙場(chǎng)”吧！

　　之后就發(fā)生了司馬昭以吞并三國，成了晉朝，這就是“司馬昭之心，路人皆知�！钡氖鹿�，而劉禪這個(gè)蜀國皇帝卻絲毫看不出蛛絲馬跡。

　　諸葛亮這顆“老臣心”就這樣被糟蹋了。不過(guò)諸葛亮那種"我自橫刀向天笑，留取肝膽兩昆侖�！钡臍飧�。

　　盡管五丈原那金黃的沙映出了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的景象，赤壁“亂石穿空，驚濤拍浪”卷起多少陳雪，都不能掩蓋諸葛亮一心輔助劉氏，光復漢室，在此，讓我們?yōu)橹T葛亮許愿，希望他一路走好！

　　諸葛亮的作文 24

　　從來(lái)，我對閱讀幾乎不曾感到興趣，尤其像是內容平淡，內容毫無(wú)波瀾起伏的文章，才讀上幾分鐘，眼皮就越來(lái)越重，過(guò)了不久就進(jìn)入睡眠狀態(tài)。感覺(jué)這并不像書(shū)，反而比較像是催眠曲。但就在幾年前的某天，百般無(wú)聊之際，翻開(kāi)了《三國演義》，竟翻轉了我對書(shū)的反感，因為書(shū)中人物性格個(gè)個(gè)截然不同，或急躁、或沉著(zhù)、或優(yōu)柔寡斷、或剛毅果決。其中有個(gè)人物更令我崇拜不已，因為他上知天文下知地理，頭腦冷靜，神機妙算，我不知不覺(jué)地崇拜他，欣賞他。我快速看完了該書(shū)內容，仿佛自己也漫步于三國時(shí)期，親自經(jīng)歷了不少事情。

　　諸葛孔明，是我最喜歡的書(shū)中人物，被劉備三顧茅廬的誠懇態(tài)度所感動(dòng)，于是決定要盡其全力的幫助蜀國。他的每個(gè)指令、每個(gè)動(dòng)作，都對蜀國產(chǎn)生決定性的影響，也讓我對他的崇拜之心有增無(wú)減。有了他，三日之內取得十萬(wàn)支箭并非難事；勇敢帶領(lǐng)蜀國與強大的魏國持久抗衡。幸虧了他的軍法與計謀，讓蜀、吳聯(lián)軍可以在赤壁之戰輕松地使魏國的船只付之一炬，并斷絕了曹操南征的.野心。

　　古代聰明的軍師與將領(lǐng)，往往會(huì )忘恩負義，自行篡位為王。盡管劉備在臨終前托孤甚至于示意他可以取而代之，諸葛亮卻依然對劉禪忠心耿耿，竭盡全力的輔佐他。即使最后因劉備失策而導致國家面臨滅亡，他還是帶著(zhù)蜀漢，奉獻到他的最后一刻。如此忠厚的臣子，古今究竟有幾人？

　　看完了這本書(shū)，我覺(jué)得諸葛亮的智慧與忠誠度真的無(wú)與倫比，令人望塵莫及。人們無(wú)一不贊頌他，也無(wú)一不嘖嘖稱(chēng)奇。四川居民在諸葛亮卒后也為了他立了間武侯祠，可見(jiàn)他深得民心、受人愛(ài)戴。他的發(fā)明及軍法，甚至沿用至唐朝，可見(jiàn)他是個(gè)有才華的政治家與發(fā)明家。當有空的時(shí)候，我便會(huì )隨意讀幾頁(yè)三國演義，以期許我自己向他看齊。

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