關(guān)于諸葛亮作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于諸葛亮作文，希望對大家有所幫助。

　　關(guān)于諸葛亮作文 篇1

　　七星臺下，冷風(fēng)蕭蕭，你手持七星劍，執劍而舞，七星燈火，微微搖曳，眼看功成，怎奈下屬報軍情，帶風(fēng)而來(lái)，七星燈滅，你喟然長(cháng)嘆，憶起年少意氣風(fēng)發(fā)，回首老境頹唐，遂暈迷倒地，不省人事。

　　少年時(shí)，心懷大志，身處臥龍坡之間，卻知天下之大勢，指點(diǎn)江山，春風(fēng)得意，為劉備所用。率兵出征，連戰連捷，活用兵法，機智如你，又怎會(huì )敗。

　　火燒新野之時(shí)，你活用地勢，火擊水阻，讓敵方丟盔棄甲，狼狽而逃，乘勝追擊，首戰大捷，而這一切的始作俑者，身處高山之巔，把酒臨風(fēng)與他人對飲而坐，笑談兵法，指點(diǎn)江山，激揚文字，男兒豪情在你身上展現。

　　赤壁之戰前夕，曹軍大軍壓境，采用連環(huán)船之術(shù)，銳不可當，士氣高漲，而你方士氣低落，人心惶惶，而你卻巧借東風(fēng)，火炸連環(huán)船為赤壁之戰的勝利打下了基礎，面對這一切，你從不驕傲自滿(mǎn)，只是說(shuō)巧借天時(shí)而已，而你在營(yíng)前，七星臺上執劍而舞，你的瀟灑，你的身姿，你的謙虛早已印入了將士的心。

　　機關(guān)西城城頭，你正襟危坐，雙手撫琴，琴聲如泉，身后便是幾百殘兵，面對十萬(wàn)大軍，你面不改色，縱使對面氣勢恢宏，你面不改色，琴聲一變，轉瞬便金戈鐵馬，兵刃相向，金鐵交擊之聲不絕，一人一琴，嚇退十萬(wàn)雄獅，大擺空城，保全百名殘兵。

　　兩國邊境，你率上萬(wàn)兵馬，與王莽唇槍舌劍，言語(yǔ)交鋒，占據上風(fēng)，幾言幾語(yǔ)，便活活氣死王司徒。奈何此后，連戰連敗，少年了了，老年頹唐，難敵五大原秋風(fēng)寒，身死七星臺下。機智如你，運籌帷幄，最終也未見(jiàn)劉備一統天下，可謂“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！�

　　以臥龍坡中的.心懷大志起興，以少年之時(shí)的風(fēng)發(fā)意氣為過(guò)渡，以老年之時(shí)蕭瑟蒼涼為結尾。組成了臥龍先生傳奇而跌宕起伏的人生。

　　關(guān)于諸葛亮作文 篇2

　　我讀過(guò)許多名著(zhù)，每天晚上我都會(huì )孜孜不倦地讀名著(zhù)。其中中國大名著(zhù)是我們小學(xué)生缺一不可的必備書(shū)。盡管內容很好，我也只有一點(diǎn)時(shí)間。我都要看好幾遍才安心，有時(shí)時(shí)間不夠。我還會(huì )忘記時(shí)間吃飯呢！因為長(cháng)時(shí)間的看名著(zhù)我的.書(shū)里的人物都深深地印在了我的腦海里，其中我最喜歡的則是三國演義里的諸葛亮。

　　諸葛亮上知天文，下知地理。非常勇敢機智。這是我最敬佩的一個(gè)地方，太也創(chuàng )造了許多傳奇。人們都稱(chēng)他為傳奇。人們都稱(chēng)他為神人，怪不得劉備都三頓茅廬呢!

　　我印象最深的是：一次周瑜要調撥諸葛亮，諸葛亮顧全大局。利用北方人的方法讓魯肅二十只大船，每一個(gè)大船都插了六個(gè)稻草人。曹軍全然不知道他們是怎么回事又知道北方人有缺陷，只好用弓箭亂箭一氣。他們那里知道這是諸葛亮的計謀？不一會(huì )穿上全部插滿(mǎn)了箭，回來(lái)時(shí)，大家都大吃一驚。

　　諸葛亮還有一次要攻破司馬懿，結果失守了。這個(gè)時(shí)候，諸葛亮也只有二千五百人馬了，都是殘兵老將。身邊沒(méi)有大將了。而這時(shí)司馬懿帶著(zhù)大軍追來(lái)，諸葛亮不慌不忙，要求大家鎮靜，司馬懿見(jiàn)這情景，立即撤退。沒(méi)想到一招小小的空城計就嚇跑了司馬懿。

　　諸葛亮的故事還不止呢！他智勇雙全，機智勇敢。真是我們學(xué)習的榜樣！周瑜就是因為他，因病而死呢！

　　關(guān)于諸葛亮作文 篇3

　　在《三國演義》一書(shū)中，令我印象深刻的人物有許多：劉備、周瑜、諸葛亮、曹操等，但我最喜歡的是諸葛亮。

　　諸葛亮，字孔明，雅號臥龍先生，手持一把羽毛扇，出行坐著(zhù)手推車(chē)，他平時(shí)喜歡研究兵書(shū)，擅長(cháng)兵法。在每次的戰役中，能屢次擊敗對手，成功地將劉備推向蜀王、漢中王之位。

　　諸葛亮的第一次出現是在三顧茅廬中，劉備帶著(zhù)張飛，關(guān)羽到臥龍岡請諸葛亮出山，也許諸葛亮為了考驗劉備，劉備足足去了三次才把諸葛亮請出山，并被劉備封為：軍師，可見(jiàn)諸葛亮的重要性。

　　在三氣周瑜中，周瑜給孫權出一妙計，把孫權的妹妹孫尚香假裝嫁個(gè)劉備，等劉備來(lái)迎親，成其不備殺了劉備。孫權覺(jué)得此計可行。后來(lái)劉備帶著(zhù)趙云來(lái)迎親，諸葛亮預測此行會(huì )有危險，于是私下給趙云三個(gè)錦囊：一、讓五百名軍士披紅掛彩至南徐采辦物件，并廣傳劉備入贅東吳之事；二、見(jiàn)劉備說(shuō)軍師使人來(lái)報，曹操起兵五十萬(wàn)殺奔荊州，要報赤壁之恨，請主公快回，遲則誤事；三、告知孫夫人相救。雖然周瑜給孫權出了很多主意，趙云見(jiàn)招拆招，最終周瑜以失敗告終。正所謂：周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。劉備使用諸葛亮的妙計，不僅保全了兵馬，又得一夫人。這里充分體現了諸葛亮的'聰明才智。

　　蜀國在諸葛亮全力以赴下，與魏吳抗衡，形成三足鼎立的局面。諸葛亮的善于學(xué)習、勤于思考，深謀遠慮值得我學(xué)習！

　　關(guān)于諸葛亮作文 篇4

　　很喜歡看那些名著(zhù)，所以我對那些名著(zhù)里的人物都非常的熟悉，就說(shuō)說(shuō)諸葛老師吧，諸葛老師是一位協(xié)助劉備與曹操奮勇斗爭的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個(gè)阻止了時(shí)代進(jìn)步的“糊涂”軍師。

　　讓我們試著(zhù)想一想，假如諸葛老師不跟隨劉備幫助其實(shí)現三國鼎立的局面，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊一定會(huì )勢如破竹，無(wú)人可擋。況且曹操已經(jīng)消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛老師投奔了曹操，上有諸葛老師掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，一統天下指日可待�？伤�偏偏就要去幫落魄的劉備，這一幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒(méi)有與對手抗爭完；這一幫，天下多少人去參軍，多年的大大小小的混戰，致使百姓受盡戰亂之苦，顛沛流離；這一幫，牽扯多少英雄好漢爭相殘殺，血流滿(mǎn)地；這一幫，硬是死死的扼制住曹操統一天下、造福百姓的決心;這一幫，究竟有什么可執著(zhù)的？

　　如果反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統一，百姓必定安居樂(lè )業(yè)，不受戰亂折磨，曹操也可以實(shí)現了統一天下的.愿望，英雄們也可結為兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管誰(shuí)坐天下，只關(guān)心過(guò)上真正屬于自己的幸福、太平的好日子!所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤，至于他的赤膽忠心和天下智絕是無(wú)可非議的。

　　同學(xué)們，你們贊同我眼中的名著(zhù)人物諸葛老師的觀(guān)點(diǎn)嗎？

　　關(guān)于諸葛亮作文 篇5

　　“軍師，軍師，現在該怎么辦呀？”一聲聲呼喊聲將我從睡夢(mèng)中叫醒，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現身上穿的不是現代輕便的衣服，而是古代的那種又粗又大又難受的衣服，連腳上穿的鞋也是木板做的，鞋頭向上翹起，走起來(lái)“當—當—當—”地響�！翱酌鬈妿�，您快想個(gè)辦法呀！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我的眼睛瞪得比銅鈴還大，連說(shuō)話(huà)都有些口吃了：“你、你、你叫我‘孔明’？這究竟是怎么回事？”他嘆了一口氣，說(shuō)道：“是這樣的，原先我們的五軍，已經(jīng)有一半去搬運糧草了，可現在司馬懿又率領(lǐng)十五萬(wàn)大軍來(lái)到這里，攻打這座城池了�！蔽议_(kāi)始還津津有味地聽(tīng)著(zhù)，以為是哪部古裝劇電影急急忙忙、慌里慌張中把懵然無(wú)知的我也給拉來(lái)了。但我仔細一品味，天哪，這情節怎么和《三國演義》中第四十六回《空城計》一模一樣？我詫異地想道。莫非我穿越到了古代？不管了，要是再這么猶豫下去，沒(méi)等我想到回去的`辦法，就會(huì )在這個(gè)金戈鐵馬的三國時(shí)期告別美好的人生了。于是我站起來(lái)像諸葛亮一樣搖了搖手中的鵝毛扇，說(shuō)：“跟我來(lái)”。

　　我來(lái)到城墻上，向下一看，媽呀，也不知是誰(shuí)把城墻建得這么高，頓時(shí)覺(jué)得頭昏眼花，身體向前傾，再一看，幾里外塵土沖天，沒(méi)想到司馬懿的大軍來(lái)得這么快，可我是他們的將領(lǐng)，不能面露懼色。就裝模作樣地指揮起來(lái)：“你們不要慌張，這兩個(gè)小孩，你拿寶劍來(lái)我左邊，你拿拂塵來(lái)我右面，你們就扮成百姓打掃大門(mén)”。剛說(shuō)完，大軍就匆匆趕到了，我趕緊拿來(lái)琴彈了起來(lái)。見(jiàn)了此狀，司馬懿和司馬昭嘰嘰咕咕地談?wù)撈饋?lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他們逃也似的離開(kāi)了。軍官們你一言他一語(yǔ)地稱(chēng)贊著(zhù)我，我也露出了稱(chēng)心如意的笑容。

　　“哈哈哈……”我笑著(zhù)從床上掉了下來(lái)。

　　關(guān)于諸葛亮作文 篇6

　　諸葛亮，字孔明，號臥龍。他是中國三國時(shí)期杰出的政治家。軍事家。戰略家。散文家和外交家。他足智多謀，神機妙算，能言善辯的性格被羅貫中描寫(xiě)的淋漓盡致。

　　在《三國演義》中，諸葛亮用計，調遣關(guān)羽和張飛火燒新野，正因他的足智多謀，使這一仗大獲全勝。使曹操的兵馬一下子從十萬(wàn)大軍變成了幾千人。這足矣表現出諸葛亮的足智多謀了。

　　從“諸葛亮草船借箭”中，他上知天文，下知地理的本領(lǐng)令我贊嘆不已。同時(shí)，讓我對諸葛亮產(chǎn)生了幾分敬意。在這個(gè)故事中我也能體會(huì )到諸葛亮的神機妙算，他好像已經(jīng)知道了將來(lái)要發(fā)生的事情，對曹操的舉動(dòng)了如指掌。

　　有一次，諸葛亮去找孫權，請他和劉備聯(lián)盟，孫權的`手下聽(tīng)說(shuō)諸葛亮來(lái)了，想殺殺他的威風(fēng)，于是一個(gè)接一個(gè)的向諸葛亮發(fā)出挑釁，可都被諸葛亮駁得垂頭喪氣。后來(lái)，在殿堂后，諸葛亮看孫權不好說(shuō)服，便用了激將法，把孫權說(shuō)服了。就這樣，諸葛亮舌戰群儒，勝利而歸。難道這還不能說(shuō)明諸葛亮的能言善辯嗎？

　　諸葛亮的機智真是：“鬼神不測之機，圣人難比之智”��！

　　不過(guò)，諸葛亮這一生都好似是別人的工具，為別人出謀劃策，為別人安邦定國，一直弘毅忠壯。忘身憂(yōu)國。卻沒(méi)能建立一個(gè)自己的軍隊，自己的國家，這是他畢生的遺憾。

　　后來(lái)，劉備建立了蜀國，諸葛亮更加愛(ài)民愛(ài)兵，為蜀國創(chuàng )造了許多的光輝歷史�；叵肫鹚�的經(jīng)歷—取荊州，排八陣，收二川，三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。真是驚心動(dòng)魄。舉世無(wú)雙��！

　　歷史發(fā)展到了今天。古有諸葛亮為榜樣，現有毛澤東和周恩來(lái)為楷模，我們有為何不像他們學(xué)習哪？

　　關(guān)于諸葛亮作文 篇7

　　“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳�！泵慨斘乙髡b這首懷古絕句，便想到了神機妙算的您——諸葛亮先生。

　　您知道嗎？當我讀了《三國演義》之后，對您的足智多謀佩服得五體投地。無(wú)論遇到什么困難，在您的手中總能迎刃而解，真不愧為一代軍師呀！要知道，您身上那股神奇的魅力一直深深地吸引著(zhù)我。

　　您神奇的.魅力在于知天象。草船借箭的時(shí)候，您算準了三天后必有大霧，才敢給周瑜立下了軍令狀。果然，三天后大霧漫天，江上連面對面都看不清。結果，您不僅成功地“借”到了十萬(wàn)支箭，還挫敗了周瑜的陰謀，真為您拍案叫絕呀！

　　您神奇的魅力在于曉地理�；馃�博望坡的時(shí)候，您算準了曹軍必從博望坡經(jīng)過(guò)，才敢讓劉備把令箭交給自己。果然，曹軍從博望坡經(jīng)過(guò)，您又派張飛燒了曹軍的糧草，又派趙云領(lǐng)兵迎擊曹軍，取得了“初出茅廬第一功”，此時(shí)，我從心底里對您油然而生一種敬意。

　　您神奇的魅力在于識人心。您知道周瑜心胸狹隘，三氣周瑜。當周瑜費盡心思，想奪南郡時(shí)，您趁機搶回南郡；當周瑜想把孫權的妹妹嫁給劉備時(shí)，您將計就計，使周瑜賠了夫人又折兵；當周瑜使借路滅虢之計時(shí)，您識破了他的計謀。您慧眼識人，讓我心生敬佩！

　　知天象、曉地理、識人心，是您神奇魅力所在。訪(fǎng)先人之遺跡，發(fā)圣賢之古情。千百年來(lái)，您成為東方智慧的化身。

　　諸葛亮先生，您的靈與肉雖然已經(jīng)化作清風(fēng)明月，但您神奇的魅力卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星，為世人展現出那圣潔的光輝！

　　關(guān)于諸葛亮作文 篇8

　　他是個(gè)面龐長(cháng)的粉白脂紅，仿佛是一塊明亮的玉，閃耀著(zhù)光芒，個(gè)有八尺，頭上經(jīng)常戴著(zhù)一頂用青絲做的帽子，你們猜猜這個(gè)人是誰(shuí)？這個(gè)人就是聞名遐邇的.歷史人物諸葛亮，他持著(zhù)一把羽毛扇，仿佛有無(wú)窮無(wú)盡的智慧。

　　我崇拜他的智慧過(guò)人。

　　在曹操進(jìn)攻荊州的時(shí)候，劉備、孫權兩家結成了抗曹連盟，孫權十分嫉妒劉備有軍師諸葛亮，想把他置于死地，所以他讓諸葛亮在十天之內弄來(lái)十萬(wàn)只箭，并立下軍令狀，若弄不來(lái)就用軍法處事，諸葛亮立下了軍令狀，他輕輕地搖了搖羽毛扇，似乎有無(wú)窮的智慧，諸葛亮巧妙地利用長(cháng)江的大霧，在晚上做了十幾個(gè)稻草人，在曹營(yíng)前擊鼓吶喊，結果曹操中了計，命令人們用箭射擊，不到一會(huì )的功夫，稻草人的身上就扎上了十多萬(wàn)支箭，而且是不費吹灰之力得到的。

　　我還崇拜他的胸襟博大。

　　東漢末年，魏、蜀、吳三分天下，就在這時(shí)，蜀國之南蠻又來(lái)犯蜀，諸葛亮抓住機會(huì )，到了南蠻之地，雙方大獲全勝，捉拿住了孟獲，但孟獲不服氣，說(shuō)勝敗乃兵家常事，孔明聽(tīng)了一笑，下令放了孟獲，孔明見(jiàn)到了孟獲的副將，故意說(shuō)孟獲把此次的罪名都推到了他的身上，副將很生氣，于是把他放了回去，就這樣他一次被捉，一次不服氣，這樣連續了七次，直到第八次，他才服輸了。

　　每次讀到諸葛亮的故事，我都止不住油然而生的敬意，我們要學(xué)習諸葛亮善于觀(guān)察、持之以恒、博覽群書(shū)的精神，這樣才能變成跟諸葛亮一樣聰明的人。

　　關(guān)于諸葛亮作文 篇9

　　無(wú)數次駐足，無(wú)數次徘徊，我實(shí)在不愿去體會(huì )你為大業(yè)未成而身先死的痛惜，也不愿去撩撥起你那段我認為痛苦的記憶……

　　于是，我只是輕輕地，輕輕地感受，感受您在舌戰群儒的銳氣，火燒赤壁的霸氣，空城計的勇氣，品味《出師表》中您忠心，信心，決心……你告訴，你才是勝利者。

　　你真是勝利了么？我有些迷惑，您最終死于征戰中，隨著(zhù)你的故事深埋地下……你，還是勝利者么？您似乎看穿了我的心思，告訴我……

　　您雖然死于征戰，但您留下了永恒的傳奇，您未出茅廬已三分天下，您剛剛出山，借箭，借火，借東風(fēng)，羽扇一揮，百萬(wàn)大軍灰飛煙滅，為蜀國打出了一片天下�？商觳槐M人意，關(guān)羽被吳國殺害，劉備為其報仇又遭火燒連營(yíng)之痛，退敗于白帝城，治國大任托付于你，可謂受任于敗軍之際，奉命于危難之間�？赡銢](méi)有氣餒，重振軍紀，深入不毛之地，七擒孟獲，平定南蠻，出師北伐，還譜寫(xiě)了《出師表》這流芳千古的篇章，讓我看到的是你的信心，你一心一意為蜀國勞作，讓我看到的是你的'忠心，你六出祁山與司馬懿斗爭，讓我看到的是你的決心……“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”你雖死于征戰，但你無(wú)怨無(wú)悔，你曾發(fā)出“謀事在人，成事在天”的慨嘆，大業(yè)未成，但你留給后人的是一部輝煌的篇章。

　　人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是流連的風(fēng)景。人生必定不平坦，失敗乃是難免之事，但勝敗并不重要，體會(huì )的應是過(guò)程的美好，只要我們努力了，無(wú)論勝敗我們都是勝利者。

　　讀諸葛亮，使我的精神得到升華；讀諸葛亮，使我的境界得到提升。再登上昔日的蜀道，能聽(tīng)到你在我耳邊的訴說(shuō)，訴說(shuō)里寫(xiě)滿(mǎn)你鞠躬盡瘁，死而后已的人生。

　　關(guān)于諸葛亮作文 篇10

　　公元前二世紀左右，中國的國土上并列存在著(zhù)三個(gè)主要的國家，它們是魏國、蜀國和吳國。這一段時(shí)期在歷史上被稱(chēng)為“三國時(shí)期”。三個(gè)國家相互間經(jīng)常發(fā)生戰爭，但是誰(shuí)也消滅不掉誰(shuí)。諸葛亮是蜀國的軍師，素以善于指揮戰爭而著(zhù)稱(chēng)。

　　有一次，魏國得到消息，得知蜀國的戰略要地西城兵力薄弱，只有不到一萬(wàn)士兵，就派大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬(wàn)前去攻打。蜀國得到魏國的正迅速向西城趕來(lái)的情報后，從國王到士兵都非常緊張。以一萬(wàn)士兵抵擋十幾萬(wàn)敵人，如以卵擊石，必敗無(wú)疑�？墒鞘駠�要從別的地方調集增援又來(lái)不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的軍師諸葛亮身上。諸葛亮也有些犯難，但嚴峻的形勢又迫使他必須拿出一個(gè)應對的辦法來(lái)。

　　諸葛亮苦思冥想，終于想出一個(gè)萬(wàn)全之策。他命令城內的平民和士兵全部撤出，暫時(shí)躲避到一個(gè)安全的地方，然后大開(kāi)城門(mén)，等候敵人的到來(lái)。魏國大將司馬懿不久即帶兵包圍了西城，但令他吃驚的是，本來(lái)以為會(huì )戒備森嚴的西城卻城門(mén)大開(kāi)，城墻上也看不到一個(gè)守衛的`士兵，只有一個(gè)老頭在城門(mén)前掃地。正在他大惑不解的時(shí)候，就看到城樓上出現一個(gè)人，正是他的老對手諸葛亮。只見(jiàn)諸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架預先放好的古琴前坐下來(lái)，隨即悠揚的音樂(lè )從城樓上傳下來(lái)。魏國的將士都愣住了，在大軍圍城的危急關(guān)頭，蜀國的軍師諸葛亮卻彈起了琴，不知道這是怎么回事。

　　面對開(kāi)著(zhù)的城門(mén)和彈琴的諸葛亮，老奸巨滑的將軍司馬懿竟一時(shí)不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀，可諸葛亮膽敢大開(kāi)城門(mén)迎候十幾萬(wàn)大軍，這太出乎他的預料了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵馬。這時(shí)，就聽(tīng)得城樓上傳來(lái)的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來(lái)，仿佛暴風(fēng)雨就要來(lái)臨一般。司馬懿越聽(tīng)越不對勁，他懷疑這是諸葛亮發(fā)出調動(dòng)反攻的信號，于是急忙下令他的撤退。成千上萬(wàn)的魏軍迅速撤退，就這樣，蜀國的西城沒(méi)有用一兵一卒就得以保全。這就是諸葛亮有名的“空城計”。

　　關(guān)于諸葛亮作文 篇11

　　歷史上有許多令人敬佩的人，如魏征、李白、雍正、林徽因……但最令我印象深刻的人就是諸葛亮。

　　諸葛亮將他的一生都奉獻給了劉備，奉獻給了蜀國。他足智多謀，是蜀國不可或缺的人物，他用他的才華引領(lǐng)蜀國更加壯大，歷史上留下來(lái)他不少的豐功偉績(jì)，比如舌戰群儒、草船借箭、空城計……

　　在三國時(shí)期，街亭一戰失敗，影響了后方西城縣，當時(shí)西城縣僅僅只有20xx多的兵力，一個(gè)哨兵飛馬來(lái)報，司馬懿率領(lǐng)15萬(wàn)人馬向西城縣的方向攻來(lái)。當時(shí)諸葛亮的身邊沒(méi)有一個(gè)武將，全都是文官，正所謂百無(wú)一用是書(shū)生，聽(tīng)到這個(gè)消息后，人心惶惶。

　　諸葛亮上西城縣城樓，看到不遠處塵土飛揚，便叫那些將士們裝扮成百姓在每個(gè)城門(mén)口錢(qián)打掃街道。而他自己帶上兩個(gè)童子上城樓，將琴放在桌前，焚香彈琴。

　　司馬懿看到此情形，感到十分的'可疑，便叫大軍停了下來(lái)。司馬懿的兒子說(shuō)：“這城門(mén)打開(kāi)，為何不直接攻上前去？”

　　司馬懿回答：“諸葛孔明一生謹慎，做出這副樣子，想必是有重兵埋伏，撤退！”

　　眾官員見(jiàn)到司馬懿走后，問(wèn)諸葛亮，：“丞相，為何司馬懿不直接攻打進(jìn)來(lái)？”

　　諸葛亮說(shuō)道；“司馬懿知道我謹慎小心，不會(huì )冒險，如果不是情勢所逼，我也不會(huì )這樣做�！�

　　官員稱(chēng)贊諸葛亮：“丞相果然是神機妙算�！�

　　在這個(gè)故事中我們了解到諸葛亮的智謀，他為蜀國鞠躬盡瘁死而后已，諸葛亮不得不令人敬佩，在歷史的長(cháng)河上寫(xiě)下濃墨重彩的一筆。

　　關(guān)于諸葛亮作文 篇12

　　諸葛亮是我國古代小說(shuō)中的一個(gè)人物，也是我最崇拜的人。我喜歡他的機智、勇敢，更喜歡他的沉著(zhù)、冷靜。

　　諸葛亮非常機智，可能是他廣讀詩(shī)書(shū)的緣故吧。劉備剛請他出山的時(shí)候，他就建下了第一功，燒得曹軍魂飛魄散，好幾個(gè)月沒(méi)敢出來(lái)。在火燒赤壁的時(shí)候，他安排得是多么周密啊，讓曹操既嘗過(guò)火燒的滋味后，又嘗到了刀箭的滋味。他還非常的勇敢，他到了周瑜的營(yíng)寨后，不怕周瑜的暗算，一心為了國家。有一次，他在西城的時(shí)候，司馬懿派大軍來(lái)了，他沉著(zhù)冷靜，還叫文臣們不要慌，巧施了空城計，終于化險為夷。你說(shuō)，像諸葛亮這樣的.人，難道還不能受到崇拜嗎？

　　諸葛亮非常的愛(ài)國。劉備死后，劉禪繼位，諸葛亮為了統一國家，幾次叫劉禪去攻打曹丕，可是都以失敗告終。最后，他病死在了五丈原。由于劉禪每天都只知道吃喝玩樂(lè )，大業(yè)捧手給了別人。諸葛亮啊，如果你還在世上的話(huà)，那該多好，你還不知道，你的事跡已經(jīng)被千古流傳，人們都記住了你的形象：戴著(zhù)一頂帽子，手托一把鵝毛扇，穿著(zhù)一身潔白的衣服。你還教過(guò)馬良這樣的學(xué)生，他也算得上是一個(gè)大學(xué)士了��！你的主公劉備也是我所敬仰的人，他以德做人，以義做人，也是為了大漢幾百年基業(yè)所起義的��！

　　孔明先生，請允許我在您面前叫你一聲“先生”，您這么有學(xué)問(wèn)，這么有修養，誰(shuí)不想學(xué)您呢？孔明先生，我永遠不會(huì )把你忘懷，您也不會(huì )被在歷史的光陰下消失！

　　關(guān)于諸葛亮作文 篇13

　　我很喜歡看那些名著(zhù)，所以對那些名著(zhù)里的人物很熟悉。再來(lái)說(shuō)說(shuō)諸葛老師，他幫助劉備和曹操英勇作戰。在我眼里，諸葛老師是個(gè)阻礙時(shí)代進(jìn)步的“糊涂”軍師。

　　讓我們試著(zhù)想想。如果諸葛老師沒(méi)有跟隨劉備幫助他實(shí)現三國鼎立，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他的軍隊就勢如破竹，誰(shuí)也阻擋不了他。何況曹操已經(jīng)在北方消滅了袁紹，只留下一個(gè)小小的`吳棟。如果諸葛老師投奔曹操，一切由諸葛老師負責，而郭嘉、徐庶等人精心策劃，諸葛老師也可以避免事事親力親為，一統天下指日可待。但是他要去幫助落魄的劉備。這群人，諸葛老師，直到筋疲力盡病死，才與對手作戰；這伙人，世界上有多少人參軍，多少年大大小小的混戰，使人民飽受戰亂，顛沛流離；這伙人，多少英雄都參與了自相殘殺，血流滿(mǎn)地；這伙人，很難控制曹操一統天下，造福百姓的決心；這幫人，有什么可以執著(zhù)的？

　　如果相反，諸葛老師投奔曹操，天下就統一了，人民就安居樂(lè )業(yè)了，不至于受戰爭之苦。曹操也能實(shí)現統一天下的愿望，英雄可以成為兄弟，諸葛老師也不會(huì )累到筋疲力盡。怎么了？無(wú)論誰(shuí)坐在這個(gè)世界上，普通人只在乎過(guò)自己幸福安寧的生活！所以在我眼里，諸葛先生在人生選擇上犯了錯誤。至于他在世上的忠誠和智慧，那是無(wú)可非議的。

　　同學(xué)們，你們認同我眼中的著(zhù)名人物諸葛老師嗎？

　　關(guān)于諸葛亮作文 篇14

　　假如我是諸葛亮，我一定不會(huì )讓那個(gè)驕傲的周瑜和告密的魯肅小瞧的。

　　那個(gè)周瑜不是讓我在十日之內監造十萬(wàn)支箭嗎？哼！你想讓我在十日之內造十萬(wàn)支箭，告訴你吧！我在三日之內便可以完成噢！

　　首先，在第一日我會(huì )拿出我珍藏已久的掌上電腦。接著(zhù)用鼠標點(diǎn)開(kāi)淘寶網(wǎng)，你可別小瞧這個(gè)淘寶網(wǎng)，它雖然是一個(gè)小小的網(wǎng)站，但是有許多種商品呢！如：日用品、書(shū)籍、衣服……然后，在淘寶網(wǎng)的頁(yè)面上查找“復制物體機”，選擇好質(zhì)量、價(jià)錢(qián)、個(gè)數后，點(diǎn)擊五萬(wàn)里加急快遞。嘿嘿！大功告成！只需要等待復制機的到來(lái)就OK了。

　　不愧是五萬(wàn)里加急快遞，當天下午就給我送到軍營(yíng)中了。有了這么多臺“復制機”，做起這十萬(wàn)支箭就易如反掌了。

　　我先做好一支“樣品”，然后把它放入“復制機”上面的大洞里，接著(zhù)按一下“復制”大洞下面的.“開(kāi)始”按鈕，“復制機”就開(kāi)始工作了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……不一會(huì )兒，十分鐘就過(guò)去了，“耶”，一萬(wàn)支箭已經(jīng)被恢復好了。照這個(gè)速度，想要復制十萬(wàn)支箭肯定不成問(wèn)題。死周瑜，看你還怎么欺負我，走著(zhù)瞧吧！三日之后，我的宏偉巨制不讓你看得目瞪口呆才怪呢！

　　第一日，第二日……轉眼間三日已經(jīng)過(guò)去了，到了該給周瑜交工的日子了。我得意洋洋地把十萬(wàn)支箭放在他面前，周瑜見(jiàn)狀，看得他是啞口無(wú)言。哈哈！我諸葛亮怎么這么偉大，這么聰明！

　　這就是四大名著(zhù)之一——《三國演義》中機智聰明的諸葛亮。一個(gè)十分令我敬佩的人！

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