“搶板凳”作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的“搶板凳”作文，希望能夠幫助到大家。

“搶板凳”作文1

　　今天上午第三節課，老師為了讓我們輕松一下，組織我們玩了一個(gè)有趣的游戲——搶板凳。

　　游戲的規則是這樣的：教室中間放一個(gè)板凳，圍繞板凳畫(huà)一個(gè)圈兒，幾個(gè)同學(xué)沿著(zhù)圈兒走，當聽(tīng)到指令后迅速搶板凳，最終坐在板凳上的同學(xué)為勝利者。

　　老師開(kāi)始選人了，大家都把手舉得高高的，但我旁邊的戚佳琪同學(xué)卻紋絲不動(dòng)。老師先選了兩個(gè)女生，又說(shuō)：“男生、女生一起上吧�！眱蓚�(gè)女生看起來(lái)很不愿意，都又坐到了板凳上，但老師的`命令不敢不從，她們帶著(zhù)一臉不情愿的表情上去了。

　　不一會(huì )兒，王老師選好了參加游戲的同學(xué)。開(kāi)始前，王老師要求作為觀(guān)眾的我們要為參加游戲的同學(xué)轉圈打節拍，他自己則負責發(fā)出指令�！伴_(kāi)始——”隨著(zhù)老師的指令，我們開(kāi)始拍手打節拍，參加游戲的同學(xué)也圍著(zhù)板凳轉起圈來(lái)。不久，老師喊“�！�！我們馬上停止打拍，參加游戲的同學(xué)立即開(kāi)始搶板凳，狀況十分激烈。板凳倒了，誰(shuí)也沒(méi)有坐到板凳上，有的同學(xué)坐到了地上，大家捧腹大笑。第一局誰(shuí)也沒(méi)有贏(yíng)。

　　到了第二局，老師又重新?lián)Q了幾個(gè)人，他們看上去都充滿(mǎn)自信。開(kāi)始了，我們使勁地拍，手都拍紅了。掌聲停了，他們反應很迅速，都往板凳上坐。有的人坐到了，卻又被別人擠到了一邊。時(shí)間到了，一個(gè)同學(xué)坐到了那唯一的板凳上，這一局是他贏(yíng)了。

　　游戲結束了，我們都非常開(kāi)心。

“搶板凳”作文2

　　今天上午，我來(lái)到金筆作文學(xué)校上課，老師說(shuō)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲——搶板凳。同學(xué)們聽(tīng)后，高興極了！一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們把桌子往后拉，前面騰出一片空地，然后把我們的板凳擺成了一個(gè)圈。我們站在圈外面。這時(shí)，老師打著(zhù)節拍，同學(xué)們跟著(zhù)節奏轉，有的同學(xué)緊張的摸著(zhù)板凳，有的'同學(xué)調皮一臉壞笑，有的同學(xué)洋洋得意，勢在必得，還有的同學(xué)大喊：“加油！加油！”突然老師猛喊：“停！”同學(xué)們飛一般的扭動(dòng)屁股猛一坐，可是李姝旋把板凳往后一推，坐在了上面，而我坐了個(gè)空，摔在地上。逗的同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，而我被淘汰了。接著(zhù)一輪又一輪，到了最精彩的最后一輪，到了決戰的時(shí)刻。

　　只剩最后一個(gè)板凳了，李姝旋和吳春希緊緊地盯著(zhù)板凳，連眼睛都不眨一下。老師又打起了節拍，只見(jiàn)李姝旋很壯實(shí)，轉起來(lái)很穩，而吳春希瘦得像一陣風(fēng)就能把她刮跑似的，不用說(shuō)李姝旋肯定能贏(yíng)。 “停！”老師一喊。李姝旋和吳春希猛一坐，李姝旋和吳春希同時(shí)坐在了板凳上。仔細一看，李姝旋坐了一多半，吳春希坐了一少半，一下子把吳春希擠了下去。吳春希失望極了，李姝旋得意洋洋地給老師要禮品，眉開(kāi)眼笑地回到了坐位上。

　　“叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們都依依不舍的走了。

“搶板凳”作文3

　　今天，在作文興趣班上，老師讓我們玩一個(gè)簡(jiǎn)單而又刺激的游戲——搶板凳。

　　老師一提出要玩這個(gè)游戲，大家都躍躍欲試，老師最后選了六名同學(xué)，我也有幸被選上。

　　激烈的角逐開(kāi)始了，音樂(lè )響了起來(lái)。大家都目不轉睛的盯著(zhù)板凳，猶如餓虎正盯著(zhù)自己的獵物。此時(shí)，我的心里像揣了一只小兔子——砰砰直跳，生怕那幾個(gè)力氣大的同學(xué)會(huì )把我擠出去。音樂(lè )的'節奏越來(lái)越快，我們加快了速度，轉起了圈�！�

　　停!"老師叫了一聲。我正好走在兩個(gè)椅子的中間，我立馬坐了下去，可林鑫源卻先下手為強，我坐了個(gè)空。同學(xué)們都大笑起來(lái)。我被淘汰了，我沮喪極了：都怪我自己，眼睛只盯著(zhù)一塊板凳，看來(lái)做什么事都應該瞻前顧后，通盤(pán)考慮，就像下棋一樣，才仍穩操勝券。

　　游戲繼續進(jìn)行著(zhù)。音樂(lè )開(kāi)始了，看看林鑫源，他目不轉睛的盯著(zhù)每一塊板凳，不快不慢地走著(zhù)�！巴�!"許穎竟然慷慨地把位置讓給了別人。她被淘汰了，我望著(zhù)許穎，思索著(zhù)：游戲雖小，但如果形成這種退讓的性格，就無(wú)法適應。以后的社會(huì )是競爭的社會(huì )，如果經(jīng)不起斗爭，就做不成大事，將來(lái)還怎么在社會(huì )中立足呢?

　　通過(guò)這次游戲，我明白了，無(wú)論做什么事都應該專(zhuān)心致志，顧全大局，想要在社會(huì )中立足，就必須具有強烈的競爭意識。即便是游戲，也能從中悟出許多道理。

“搶板凳”作文4

　　上星期，老師給我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“搶板凳”。老師給我們說(shuō)了游戲規則，是：先把六張凳子圍成一圈，然后請7個(gè)同學(xué)圍著(zhù)凳子轉圈，下面的同學(xué)拍手，老師喊停的時(shí)候，這七個(gè)同學(xué)搶凳子坐，誰(shuí)最慢誰(shuí)就表演一個(gè)節目�？赡芎芏嗳硕纪孢^(guò)這個(gè)游戲，覺(jué)得不太好玩，我也是這樣想的，但是我玩的時(shí)候卻覺(jué)得很開(kāi)心，很快樂(lè )……

　　游戲開(kāi)始了，很少人舉手想上去玩游戲，當然，我也是其中之一啦。一次一次的游戲結束了，到了最后一次，老師說(shuō)這次想上去的人就上。很多人都上去了，不過(guò)老師還要點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)上去�！澳銇�(lái)吧！”老師望著(zhù)我說(shuō)。我聽(tīng)到了就不太情愿的走了上去�！耙�、二、三，開(kāi)始！”大家一起喊。下面的同學(xué)們拍著(zhù)響亮的掌聲，上面的`同學(xué)們緊張的走著(zhù)�！巴�！”老師突然喊。我一聽(tīng)到就坐下了。是誰(shuí)輸了呢？我轉頭一看，原來(lái)是我旁邊那位姐姐輸了，然后，姐姐為大家唱了一首歌。在只剩下四個(gè)人，五張凳子時(shí)，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我輸了。我慢悠悠的向前走，而且注意力不集中，就在這時(shí)，老師突然說(shuō)：“停！”我過(guò)了一秒才坐，由于一位哥哥比我快，所以這次我輸了。我心想：唉，我怎么能這樣輸了呢？要是我注意力集中一些就好了。接著(zhù)，我就為大家背了一首古今賢文。

　　雖然我只玩了一次，但我覺(jué)得已經(jīng)夠了，因為這一次是最快樂(lè )，最好玩的一次。而且我還知道了：做什么事情注意力要集中，否則這件事情就不成功。

“搶板凳”作文5

　　“加油！加油！”“咚咚咚咚咚咚”“停！”“唉，又輸了！”……聽(tīng)，這些聲音是從哪兒傳來(lái)的？對了，就是我們班。你可能在問(wèn)：“你們在做什么呢？”別急，往下看看就知道了。

　　今天，范老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)游戲，叫“搶板凳”！”一聽(tīng)要玩游戲，教室里氣氛一下熱烈起來(lái)�！拔襾�(lái)！”“我來(lái)！”的聲音此起彼伏。

　　老師先請了四個(gè)同學(xué)，又在他們中間放了三個(gè)板凳，讓他們圍著(zhù)板凳轉圈，等老師喊停后就搶著(zhù)坐到板凳上，誰(shuí)沒(méi)有搶到板凳就被淘汰了。

　　很快，激烈的小組賽結束了，下面就是小組冠軍中的對決了。三個(gè)小組的冠軍圍在板凳旁，臺下，觀(guān)眾們熱烈地討論著(zhù)誰(shuí)會(huì )被淘汰，誰(shuí)又會(huì )贏(yíng)；臺上三名選手摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著(zhù)老師的一聲令下，最激烈的比賽開(kāi)始了。臺下的同學(xué)們一邊大聲叫著(zhù)“加油加油！”，一邊非常帶勁地拍著(zhù)桌子。三名選手彎著(zhù)腰、弓著(zhù)背，圍著(zhù)那兩張板凳高速旋轉�！巴�！”只見(jiàn)兩個(gè)人穩穩地坐在板凳上，另一個(gè)人卻一下坐了個(gè)空，垂頭喪氣的回到了座位�！肮�哈哈哈！”大家笑得前仰后合。

　　只剩下最后兩個(gè)人了，最后的巔峰對決開(kāi)始了。他們的.表情十分嚴肅，一邊圍著(zhù)板凳狂奔，一邊還緊張的注意著(zhù)對手的行動(dòng)，還要豎起耳朵聽(tīng)老師的口令。而現在的教室簡(jiǎn)直都要沸騰了，笑聲、加油聲、拍打桌子聲好像都要把屋頂沖破了。終于，寧洪泰勝利了！他的拉拉隊歡呼雀躍，而他自己就更高興了。你看他，嘴角都快咧到耳朵后面去了，看他那個(gè)樣子，還以為得了世界冠軍呢！

　　搶板凳的游戲可真好玩！

“搶板凳”作文6

　　今年的迎新年聯(lián)歡會(huì )是我轉入新學(xué)校以來(lái)過(guò)得最快樂(lè )的一天。因為刁老師給我們準備了好幾個(gè)游戲項目，大家玩得可開(kāi)心啦！

　　首先是“擊鼓傳花”，接著(zhù)是“青蛙跳水”，然后是“搶凳子”和“吹氣球過(guò)河”，最后是“摸鼻子”。我最喜歡玩的是“搶凳子”，簡(jiǎn)單易學(xué)，誰(shuí)都可以參與其中，給我留下了深刻的印象。

　　游戲開(kāi)始了，老師先選出來(lái)幾個(gè)同學(xué)，再按他們的人數少拿出一把椅子。大家三下五除二就把椅子擺成一圈，然后選出的.同學(xué)圍著(zhù)椅子站好。接著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們就圍著(zhù)椅子轉圈跑起來(lái)。一圈又一圈……就在大家稍有懈怠的時(shí)候，老師高喊一聲：“停！”跑圈的同學(xué)立刻坐在自己就近的椅子上。只有一名同學(xué)沒(méi)有搶到椅子，于是便被淘汰，退出游戲。隨后撤掉一把椅子，剩下的同學(xué)接著(zhù)再玩，直到剩下最后一名同學(xué)，理所應當獲得冠軍。刁老師遞給他一塊糖作獎勵。當時(shí)同學(xué)們都爭先恐后、躍躍欲試。

　　下面，我就把這個(gè)游戲的規則向大家介紹一下：一．每次參加人數都要比椅子數多一個(gè)。二．不可以?xún)蓚�(gè)人同坐一把椅子。三．不允許在口令下達前坐在椅子上。四．必須聽(tīng)從裁判的口令，否則，視為犯規，提前淘汰出局。

　　怎么樣，有興趣嗎？趁現在春暖花開(kāi)，讓我們一起到戶(hù)外去做游戲！

“搶板凳”作文7

　　每當我看到那些小巧玲瓏的板凳時(shí)，我都會(huì )不由自主地回憶起在三年級“六·一”聯(lián)歡會(huì )上，同學(xué)們玩一次有趣的“搶板凳”游戲的情景。

　　記得那次聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們個(gè)個(gè)都歡呼雀躍地進(jìn)行比賽。當老師宣布下個(gè)游戲的名稱(chēng)——“搶板凳”時(shí)，我把手舉得高高的，心里不停地祈禱：“上帝保佑我，讓我玩一下這個(gè)游戲��！”結果，我終于如愿以?xún)�，可以玩這個(gè)游戲了。我連蹦帶跳地走進(jìn)了賽場(chǎng)，與其他三個(gè)同學(xué)一決雌雄。

　　老師開(kāi)始播放音樂(lè )了，全場(chǎng)的觀(guān)眾立即安靜下來(lái)，空氣似乎也凝固了。只要音樂(lè )一停，我們就要坐下，可是四個(gè)人三張板凳，要是我第一場(chǎng)輸了那怎么辦？于是，我小心翼翼地豎起耳朵，生怕音樂(lè )停了自己找不到位置。

　　音樂(lè )越放越急，與我的`心跳速度差不多一樣快。頃刻之間，音樂(lè )停了！我連忙坐在靠近我的板凳上，林延與陳立信也陸續坐了下來(lái)，只有梁建鋒出局啦！對手少了一個(gè)，板凳也少了一張。我們三個(gè)人繼續進(jìn)行“搶板凳”游戲。這次，陳立信被淘汰了。

　　現在只剩下我與林延兩人，板凳也剩下一張。此時(shí)，我似乎聽(tīng)不到任何聲音，只感覺(jué)心在“嘭、嘭、嘭”地跳著(zhù)。我六神無(wú)主地繞著(zhù)圈走著(zhù)。就在我茫然無(wú)知的時(shí)候，音樂(lè )突然停了。林延耳靈腳快，一下子坐到了板凳，我雖然不如他那樣快，但我用身體把他擠了出去，我勝利了！全場(chǎng)的觀(guān)眾立即報以歡呼的笑聲與熱烈的掌聲，有的同學(xué)還跳上桌子去鼓掌，我還受到老師的獎勵呢！

　　當我想起這件事時(shí)，我不禁感到無(wú)比的快樂(lè )。這件事給我的童年畫(huà)冊上留下了精彩的一頁(yè)。

“搶板凳”作文8

　　今天，我們老師和我們玩了個(gè)游戲叫趣味板凳。 游戲規則是：有四長(cháng)板凳，選五個(gè)人參加比賽。板凳放在教室中間，每個(gè)板凳下都放著(zhù)一個(gè)氣球，氣球里放著(zhù)一個(gè)謎語(yǔ)，每個(gè)人要搶到板凳，搶到謎語(yǔ)，說(shuō)出謎底才算贏(yíng)。如果兩個(gè)人坐在一個(gè)板凳上，兩個(gè)人都被淘汰。 第一輪開(kāi)始了。由我、鄒曉霜、王鑫、周偉業(yè)、王鴻運五個(gè)人參加。開(kāi)始時(shí)，我們慢慢走，豎著(zhù)耳朵聽(tīng)，生怕自己沒(méi)搶到板凳，同學(xué)們喊著(zhù)：“李治錦加油，鄒曉霜加油�！蔽倚睦飿�(lè )滋滋的。心想，要是我不能成功的拿到第一，不是辜負了同學(xué)們對我的期望了嗎？就在這時(shí)，老師一聲令響“�！蔽乙幌掳寻宓蕮尩�，同時(shí)把紙條也搶到，可是這時(shí)王鴻運把我和鄒曉霜的板凳都做到了。這樣，及時(shí)我搶到了板凳和紙條也要被淘汰。

　　“唉”我不由的嘆了聲氣，心里怪憤憤不平的。我覺(jué)得要不是王鴻運的破壞，我也可以玩到最后得冠軍。結果，王鑫搶到板凳，說(shuō)出謎底得了第一。 第二輪，同學(xué)們爭先恐后的.想要參加，有的站了起來(lái)，有的喊著(zhù)：“我要來(lái)，我要來(lái)”還有的做的很端正。老師交了全班坐的很好的。張藝騰、伍俊霖、肖婕、姜宏睿、黃真懿。開(kāi)始比賽了，他們走著(zhù)走著(zhù)肖婕帶著(zhù)同學(xué)們抄小路，這時(shí)同學(xué)們喊著(zhù)：“張藝騰加油，張藝騰加油！”這時(shí)老師說(shuō)：“停�！蔽榭×�、姜宏睿、黃真懿他們三個(gè)都被淘汰了，雖然張藝騰、肖婕、搶到了板凳和謎語(yǔ)，可沒(méi)說(shuō)出謎底所以也輸了。第二輪比賽，就沒(méi)分出勝負。 我想：這個(gè)游戲是考我們的聽(tīng)力、眼力、和動(dòng)作反應能力的。以后，要多參加這樣的活動(dòng)。好好鍛煉自己的能力，把自己培養得各方面都很優(yōu)秀。

“搶板凳”作文9

　　“加油！加油……”加油聲此起彼伏，是從哪兒傳來(lái)的呢？是從我們三（2）班傳來(lái)的，因為我們正在玩搶板凳的游戲呢！

　　陸老師首先宣布了游戲規則：幾個(gè)同學(xué)圍一個(gè)圈，在中間放四張板凳，聽(tīng)到敲擊聲，同學(xué)們就要擺好兔子造型，圍著(zhù)凳子順時(shí)針轉，敲擊聲一停，就要迅速搶到一張板凳坐下，如果誰(shuí)沒(méi)搶到就要被淘汰，當然，誰(shuí)搶到最后一張就取得勝利。

　　老師先選了五位同學(xué)來(lái)參加第一局比賽，其中包括我、徐灝喆、張閔喻、黃昊和聞穎星。比賽開(kāi)始了，我們各自擺好兔子造型，一個(gè)個(gè)集中精力、神情緊張。敲擊聲響了，我們便一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地轉了起來(lái)。沒(méi)多久，我就有些暈頭轉向了，心里不住地說(shuō)：“快停下！快停下吧！”“當”的一聲，敲擊聲戛然而止，我立刻就近找到一張凳子并坐了下來(lái)，誰(shuí)知，“機靈鬼”黃昊跑過(guò)來(lái)把屁股一撅，兩手一推，凳子就被他霸占了，沒(méi)辦法，我只能垂頭喪氣、一臉無(wú)奈地下了臺，真沒(méi)想到自己會(huì )是第一個(gè)就被淘汰的。

　　最搞笑的要數第三局，這時(shí)只剩下兩張凳子由三個(gè)人去爭奪。因為地面太滑，三人中的張閔喻一不小心就摔了個(gè)四腳朝天，教室里頓時(shí)就像炸開(kāi)了鍋似的，最后，狼狽不堪的.他只好灰溜溜地回到了座位上。

　　終于，激動(dòng)人心的最后時(shí)刻開(kāi)始了，場(chǎng)上只剩下了徐灝喆與聞穎星兩人了。當他們兩人轉得正起勁，我們看得入神時(shí)，敲擊聲停止了，因為聞穎星慢了一拍，最后的冠軍就是徐灝喆！

　　游戲在一片歡笑聲中結束了，但我仍然沉浸在這熱鬧的氣氛當中……

“搶板凳”作文10

　　今天下午，我在國韻作文班玩了一個(gè)叫“搶板凳”的游戲。老師先把我們分為兩隊，又讓我們起隊名。我隊的隊名叫“聯(lián)盟”，他們隊的名字叫“雷神”。接著(zhù)，老師找來(lái)五張板凳，拿出一個(gè)播放器來(lái)。

　　首先進(jìn)行的是淘汰賽。我們六個(gè)同學(xué)圍著(zhù)五張板凳，形成一個(gè)圓圈。老師打開(kāi)了播放器，沒(méi)想到里面傳出了江南style的'音樂(lè )來(lái)，我們一邊圍著(zhù)板凳轉，一邊作跳舞的樣子。突然老師按停了音樂(lè )，我們六人急忙去搶板凳，由于我反應很快，我搶到了板凳。孟天宇很不幸，屁股沒(méi)有碰到板凳，這樣老師就讓他下去了，然后老師抽掉一個(gè)板凳。老師接著(zhù)放起了音樂(lè )，我們五人接著(zhù)圍著(zhù)板凳轉，我們幾個(gè)都很緊張，一般跳舞，一邊還要聽(tīng)老師的音樂(lè )是否按停。由于緊張過(guò)度，我們好幾次都坐在了板凳上。老師說(shuō)：“我還沒(méi)有按停音樂(lè )呢，不要太緊張呀!”我們就繼續圍著(zhù)板凳跳著(zhù)舞，我一個(gè)沒(méi)留神，才發(fā)現音樂(lè )已經(jīng)停了，他們四個(gè)搶到了板凳，我一個(gè)人傻傻地站著(zhù)呢。這樣我又被淘汰了。接下來(lái)我們隊的崔迅也被淘汰了，只剩下徐猛、李國棟、孟子杰三人了，他們將代表我們隊參加決賽。他們隊經(jīng)過(guò)了幾輪比賽，最后剩下了周翔宇、謝一方和張德意，他們的隊長(cháng)楊家樂(lè )居然也被淘汰了，正讓人大跌眼鏡啊。

　　決賽開(kāi)始了，他們隊的周翔宇第一個(gè)就被淘汰了，是李國棟用自己的大屁股神功把他擠出了板凳。接著(zhù)我們隊孟子杰、李國棟也被淘汰了。他們隊的張德意也被淘汰了。場(chǎng)上只剩下徐猛對戰謝一方了，當音樂(lè )一停的時(shí)候，徐猛使了個(gè)計謀，用手擋住最后一個(gè)板凳，這樣他用屁股一擠，就把謝一方給擠出去了。我們隊勝利了，我們真高興啊!我真希望能多參加這樣的有趣的活動(dòng)。

“搶板凳”作文11

　　“啪啪啪”……咦，這是誰(shuí)在拍手?哦，我們在教室外玩搶板凳呢!

　　張老師把十四個(gè)板凳排成圓形，在讓大家在板凳外排成一圈，逆時(shí)針旋轉。

　　游戲開(kāi)始了!同學(xué)們都低著(zhù)頭，弓著(zhù)腰，手護著(zhù)板凳，生怕被人搶走了。有的同學(xué)說(shuō)：“我一定能拿冠軍�！庇械耐瑢W(xué)皺起了眉頭，好像很緊張似的�！芭九九尽睆埨蠋熍钠鹗謥�(lái)了，我們圍著(zhù)板凳轉了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)“啪”一聲，張老師停拍了。只聽(tīng)同學(xué)們“啊……啊”叫著(zhù)，搶著(zhù)去坐板凳。我更是以迅雷不及掩耳的速度坐下，就是這樣還差點(diǎn)被擠掉。比賽太激烈了，我的心緊張得像懷里揣著(zhù)一只調皮的小兔子，又蹦又跳。哦，這次擠掉的不是我，是其他同學(xué)。就這樣，我玩到第五輪的時(shí)候，聽(tīng)到張老師的指令，我猛然坐了下來(lái)，卻感到屁股下軟綿綿的，回頭一看，呀!原來(lái)是坐在劉文碩的.腳上了。唉，我輸了!

　　在第七輪的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)連續三次坐在一張板凳上，真是笑破肚皮，還想笑!再看劉文碩，都笑得在地上打滾了。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。最后一輪，最后兩位同學(xué)都猛虎一樣盯著(zhù)板凳，不做一絲退讓!“啪啪啪…啪!”兩個(gè)同學(xué)同時(shí)坐下去，沒(méi)想到又矮又小的小軍竟然獲勝了。教室外笑聲又久久回蕩在我們心里。

　　我現在才知道人外有人，山外有山，小軍之所以贏(yíng)不僅靠的是勇氣，還有智力，我以后要向他學(xué)習，做一個(gè)勇氣和智慧并存的孩子!

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