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口語(yǔ)交際作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的口語(yǔ)交際作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
口語(yǔ)交際作文1
暑假，我看到了一張蜘蛛網(wǎng)，我想：“這張蜘蛛網(wǎng)的主人是誰(shuí)呢？”好奇心驅使我不禁向這張網(wǎng)走去，我挑【三聲】了挑網(wǎng)，一只蜘蛛從網(wǎng)邊行色匆匆的爬到了網(wǎng)上--這只小蜘蛛生著(zhù)堅硬的外殼，瞪大眼睛，好像對我這個(gè)“龐然大物”感到友好，又感到幾分害怕，它和我好奇又謹慎的打招呼，我們友好的“交流著(zhù)”，傾吐一天的.愉悅，我們對視良久后，蜘蛛有開(kāi)始忙碌起來(lái)--架天橋，它總是慢慢地邁著(zhù)平穩的步伐爬上樹(shù)去，拉出一股粘液，便織起網(wǎng)來(lái)，一圈又一圈，真好似一個(gè)巧手姑娘在繡花，不久編制成一幅美麗的繡花圖。它顯然有些累了，便躲在一旁瞧著(zhù)，等待著(zhù)蒼蠅，蚊子，自投羅網(wǎng)。
我看到了蜘蛛的許多活動(dòng)............
口語(yǔ)交際作文2
今天，老師讓我們回家去觀(guān)察第二單元中的口語(yǔ)交際的其中的一個(gè)圖片，說(shuō)說(shuō)你看到了什么。
我很快選好了圖片，認真的開(kāi)始觀(guān)察，大約過(guò)了三分鐘，我看見(jiàn)那棵樹(shù)上居然有十二個(gè)人頭，其中有兩個(gè)不太明顯，如果你不仔細觀(guān)察，你就會(huì )以為這是一棵普通的小樹(shù)呢。那好幾條小枝拼成了十二個(gè)人頭，其中，有三個(gè)老年人，六個(gè)年青男子，和三個(gè)婦女，從下往上越往上越老，好像是一個(gè)家庭一樣。
從中，讓我明白了，在生活中，我們要留心觀(guān)察，要從不同的事物，不同的`角度，認真的，仔細的觀(guān)察，這樣才能讓我們受到啟發(fā)，發(fā)現奧妙。
口語(yǔ)交際作文3
今天，我們上了一節關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的口語(yǔ)交際課。
上課的時(shí)候，老師把我們星期天每個(gè)同學(xué)拍的關(guān)于環(huán)境污染的圖片投放在了教室的.電子白板上。老師依次把我們拍的圖片上的環(huán)境問(wèn)題是些什么播放出來(lái)。分別有亂扔垃圾，河流污染，亂砍樹(shù)木等各種問(wèn)題。
老師問(wèn)我們，如果我們不處理這些問(wèn)題，我們的生活會(huì )變成什么樣子？有同學(xué)說(shuō)會(huì )變的臭氣熏天，有的同學(xué)說(shuō)會(huì )變的烏煙瘴氣，反正都不好。
“所以我們要保護環(huán)境�！崩蠋熣f(shuō)。我們都說(shuō)“對，要保護環(huán)境�！蔽覀兠總�(gè)同學(xué)們都要好好保護環(huán)境，從每個(gè)人做起，從我自己做起。
口語(yǔ)交際作文4
鈴鈴鈴，上課鈴一次又一次的催促同學(xué)們回教室上課。教學(xué)樓里頓時(shí)安靜下來(lái)。老師夾著(zhù)課本，輕輕地走進(jìn)教室，微笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們上一節快樂(lè )的口語(yǔ)交際課�！闭f(shuō)著(zhù)，轉身在黑板上寫(xiě)下標題。同學(xué)們把自己準備好的物品拿出來(lái)，開(kāi)始了展示。
一位同學(xué)大搖大擺地走上臺，手里拿著(zhù)一本精致的像冊。我想：“她葫蘆里賣(mài)的是什么藥，難道要展示相片？”常言道：心急吃不了熱豆腐，我只好耐心等等，待會(huì )看好戲嘍��！這位同學(xué)慢慢地打開(kāi)像冊。哇，我差點(diǎn)叫起來(lái)，原來(lái)這里面全是利市封。他的利市封好美哦，有十二生肖的、漫畫(huà)的、美術(shù)的、書(shū)法的`等等，看得我眼花繚亂。這些利市封好漂亮，令人愛(ài)不釋手。
又有一位同學(xué)拿著(zhù)一個(gè)奇形怪狀的東西上臺演講。這又是什么啊，怪怪的！哦，原來(lái)是一個(gè)蒼蠅打火機。這個(gè)打火機小巧玲瓏，真惹人喜愛(ài)。原來(lái)現在蒼蠅改邪歸正，為人類(lèi)服務(wù)了！
這節口語(yǔ)交際課真讓我大開(kāi)眼界，這是一節快樂(lè )的口語(yǔ)交際課！
口語(yǔ)交際作文5
前幾天，我們上的一節口語(yǔ)交際課使我念念不忘。老師說(shuō)，口語(yǔ)交際如同雞肋——食之無(wú)味、棄之可惜，但近年考試中口語(yǔ)交際層出不窮，所以我們學(xué)習了口語(yǔ)交際。
我們以表演的方式來(lái)學(xué)習，隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始熱火朝天的排練，過(guò)了一會(huì )兒同學(xué)們陸續準備好，躍躍欲試。
鄭博文小組捷足先登，演繹了青少年吸煙的問(wèn)題，盡管那生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)和夸張的動(dòng)作令人捧腹，但未能挑明中心“勸說(shuō)”這一點(diǎn)。我靈機一動(dòng)，脫口而出：“勸說(shuō)不足，幽默有余��！”他們組真是可惜啦！
張雨萌小組緊隨其后，為大家進(jìn)述了垃圾食品的危害，李俊然那震耳欲聾的吆喝：“賣(mài)辣條了，賣(mài)辣條了！”吸引了所有人的.目光，簡(jiǎn)直是畫(huà)龍點(diǎn)睛。張雨萌的勸說(shuō)像一根針深入人心，打動(dòng)了所有人。連郭欣怡也將僅有的臺詞演的活靈活現，只是郭豐睿的演繹欠些火候，但他們的整體印象十分不錯。
牛晨越小組也不甘落后，奮起直追，表現了小學(xué)生普遍的網(wǎng)癮現象。李宏闊妙語(yǔ)連珠，與臺下巧妙互動(dòng)，天衣無(wú)縫的回答不僅引起了哄堂大笑，還帶起了如雷貫耳的掌聲。勸說(shuō)目的也順利達到，得到了姚老師的高度贊賞，他們的表演真是完美無(wú)缺！
“叮鈴鈴……”無(wú)情的下課鈴奏起了交響樂(lè )，美好的時(shí)光總是那么短暫，我們依依不舍的告別老師，心中充滿(mǎn)對下節課的期待……
口語(yǔ)交際作文6
我印象最深的口語(yǔ)交際課主題，是“該不該實(shí)行班干部輪流制”？
這節有趣的課程是由爸爸來(lái)充當我的“同學(xué)”，我倆的觀(guān)點(diǎn)正好不同。我是贊成實(shí)行班干部輪流制，因為既可以提高好學(xué)生的成績(jì)，讓他們變得更優(yōu)秀，又可以激發(fā)不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。這就和老師發(fā)積分卡是一樣的！
爸爸靜靜地聽(tīng)我講完后，這才開(kāi)始說(shuō)：“那如果讓成績(jì)不好、不愛(ài)學(xué)習的.人當，會(huì )怎么樣呢？是不是會(huì )有錯誤的領(lǐng)導呢？”
“可，可是，我還理論一番，卻一下不知道該怎么說(shuō)�！�
爸爸又說(shuō)道：“我們應該讓更有主見(jiàn)的同學(xué)當這樣的班干部，才會(huì )成為同學(xué)們的好榜樣。如果讓表現差的學(xué)生當，他也沒(méi)法在眾多同學(xué)面前樹(shù)立好威信，反而會(huì )讓同學(xué)們越發(fā)無(wú)法無(wú)天�！�
我聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，覺(jué)得越來(lái)越有道理。這節有趣的口語(yǔ)交際課讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理，應該耐心傾聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)，并且要尊重不同的想法！
口語(yǔ)交際作文7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我們班有一節特別的課，那就是一節生動(dòng)有趣的口語(yǔ)交際課，講名人故事。我回到學(xué)校，同學(xué)們興沖沖的在四人小組分享自己的名人故事，評選出“故事大王”。
講故事比賽開(kāi)始了，陳慧敏先講《葉天士拜師謙學(xué)》，袁月瑤再講了《牛頓愛(ài)讀書(shū)的故事》，其中讓我印象最深刻的'是周梓瀅，她講的名人故事的名稱(chēng)是：《八歲的高斯發(fā)現了數學(xué)定理》�！暗聡�(zhù)名大科學(xué)家高斯1777-1885出生在一個(gè)貧窮的家庭”周梓瀅說(shuō)。因為周梓瀅在全班面前講故事，所以他有點(diǎn)緊張，后來(lái)在老師和同學(xué)們的鼓勵下，周梓瀅神氣十足，讀的聲音響亮、有聲有色。故事講完了，周梓瀅讓觀(guān)眾全神管住、目瞪口呆，大家又鼓起了一次掌聲。最后《聽(tīng)眾們進(jìn)過(guò)細心投票，結果周梓瀅是“故事大王”。
在講故事的過(guò)程中，我體會(huì )到了將要認真講，不能東張西望，要專(zhuān)心。大事我也收獲到了講故事的技巧和快樂(lè )。
口語(yǔ)交際作文8
我們今天下午的口語(yǔ)交際內容是：“我給媽媽做道菜”。雖然這次的內容我沒(méi)有完成，但是我聽(tīng)了我們班的同學(xué)的交流深有感觸。
在同學(xué)們的交流中，有的是說(shuō)自己的經(jīng)歷；有的是說(shuō)自己的感受；還有的是說(shuō)自己在無(wú)數次失敗后的想法……但有一位同學(xué)的交流使我感到非常與眾不同。因為這位同學(xué)不僅談了自己的想法，她還體會(huì )到了媽媽不容易的感受。
他剛開(kāi)始是大大方方的上了講臺，講述著(zhù)做菜的過(guò)程，突然，她說(shuō)到倒油、熱油時(shí)，眼角紅了起來(lái)，等他說(shuō)到油不小心濺到自己手上的時(shí)候，她的淚水止不住的流了下來(lái)。因為她由這件事想到了媽媽?zhuān)w會(huì )到了媽媽做菜的不容易。瞬間我明白了以前媽媽手上為什么總是有那么多傷。媽媽為我付出這么多，卻從來(lái)不要回報，她一心一意為我付出，這讓我感動(dòng)不已。
在這件小小的事情中，我深深的'感觸到：媽媽對我們的愛(ài)是永無(wú)止境的，現在，我們唯一能做的就是好好學(xué)習，只有這樣，我們才可以報答對我們充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的關(guān)心，無(wú)數愛(ài)的媽媽。
口語(yǔ)交際作文9
我家有一只貓，名叫小白。它的耳朵非常尖，眼睛圓圓的，像兩顆寶石。它的'頭只有我的手掌那么大，鼻子像一個(gè)愛(ài)心。鼻子旁，長(cháng)著(zhù)一對很短的八字胡。身體胖胖的，一身皮毛如白雪一樣潔白。
小白既調皮又聰明。有一次，媽媽啃的一個(gè)雞爪，還沒(méi)啃干凈就扔進(jìn)垃圾桶。小白看了媽媽一眼，就跑到垃圾桶面前，扒拉著(zhù)雞爪爪就啃起來(lái)了。有一次，爸爸用筷子夾了一塊肉在小白頭上，它就小心翼翼地頂著(zhù)肉放進(jìn)自己的碗里，然后大口大口地吃了起來(lái)。
我非常喜歡小白，因為它給我帶來(lái)了快樂(lè )！
口語(yǔ)交際作文10
老師讓我們拍一個(gè)關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的照片。
上午，我和爸爸來(lái)到了北二環(huán)的二道河，這時(shí)一股刺鼻的.臭味飄了過(guò)來(lái)，真臭��！我忍不住趕緊捂住鼻子，我順著(zhù)臭味繼續向前走，我看見(jiàn)了幾只白色的鳥(niǎo)在水里撲騰了幾下，就變得黑不溜秋了，我問(wèn)爸爸白色的鳥(niǎo)去哪了？爸爸說(shuō)：“水里的是白鷺，只不過(guò)現在是黑鷺了�！焙芸彀樉捅怀粑堆吡�。接著(zhù)我發(fā)現河水大多都干涸了，只有一股黑水在細細地緩緩地流著(zhù)。我細心觀(guān)察一下，發(fā)現在右邊有一個(gè)工廠(chǎng)排放污水的大管道，原來(lái)黑水來(lái)自這里啊。
我順著(zhù)河道又往前走了一會(huì )，發(fā)現了一堆亂七八糟的垃圾，左右兩邊都還有鐵絲網(wǎng)圍著(zhù)，黑水里連只小魚(yú)小蝦都沒(méi)有。
爸爸用手機拍下我所看到的一幕，我多么希望有關(guān)部門(mén)能改善河道，我多么希望河道變得干凈美麗啊。
口語(yǔ)交際作文11
今天上午第四節課，是我們的口語(yǔ)交際課。好開(kāi)心��！小小的心有點(diǎn)激動(dòng)，因為，我要和副組長(cháng)上臺展示。
上課了，主持人讓張家碩讀喬·吉拉德的故事，喬·吉拉德是一個(gè)貧困人，換了四十幾個(gè)工作卻一事無(wú)成，后來(lái)當了一名汽車(chē)推銷(xiāo)員，三年之后，他平均每天銷(xiāo)售六輛汽車(chē)。我好佩服喬·吉拉德呀！
接下來(lái)，是和同桌互相推銷(xiāo)商品。我先給我的同桌劉垚介紹我的推銷(xiāo)商品——冰糖葫蘆。我給劉垚推銷(xiāo)完了，因為劉垚是顧客嘛，所以，他問(wèn)：“你家商店的地址在哪兒？電話(huà)號碼是多少？”我說(shuō)：“地址：晉祠道市場(chǎng)路77號。電話(huà)：13731582868�！眲愰_(kāi)始向我推銷(xiāo)他的玉米了，可是，推銷(xiāo)還不到一半，老師就已經(jīng)開(kāi)始拍手示意讓我們停下了。
然后，就是每個(gè)小組派出兩個(gè)代表，推選一個(gè)最棒的產(chǎn)品。我們組選的'是我的糖葫蘆，兩個(gè)代表是我和副組長(cháng)。輪到我們了，我們大大方方地走上講臺，開(kāi)始一段一段地念我們的推銷(xiāo)詞，在最后的：大家還在等什么？快來(lái)?yè)屬彴�！這一句中，我們念完了，評分時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)下面說(shuō)：“7分吧，7分吧……”��？7分？太少了。我不滿(mǎn)意，才是倒二，太難過(guò)了。
口語(yǔ)交際課真開(kāi)心！不過(guò)，才倒二，53分。得努力。
口語(yǔ)交際作文12
今天下午，我和媽媽去廣場(chǎng)，我們看到滿(mǎn)地的垃圾，有塑料瓶、塑料袋和一些零食袋子，這個(gè)時(shí)候我想起了老師給我們布置的.作業(yè)，就是拍一些破壞環(huán)境的一些照片。
所以我們就把這些拍了幾張。我們又看到有人把抽的煙，火還沒(méi)有滅，就扔在小草上面。我們把這些拍下來(lái)，又把煙踩滅之后勸告那個(gè)人：抽完煙以后要滅掉扔進(jìn)垃圾桶里。
然后，我們回家了。又在四小旁邊看到有人在燒東西，破壞空氣。所以也拍了下來(lái)。
我們回了家從這三張里選一張，我就選了在四小旁邊燒東西的照片，發(fā)給了老師。
我們要是不保護環(huán)境，地球爺爺就會(huì )很難受。
口語(yǔ)交際作文13
“鈴鈴鈴！”上課了！
教室里洋溢著(zhù)緊張的氣氛，同學(xué)們挺拔的像一顆顆白楊樹(shù)。同學(xué)們的臉上露出緊張的表情，然而這緊張并不同普通的緊張一樣，有說(shuō)不出的味道，是人們無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的。
黑板印著(zhù)同學(xué)們用正楷字寫(xiě)在黑板上的主題《祖國在我心中》映入眼簾，使人感到很醒目。
老師走到講臺上說(shuō)：“ 祖國在我心中口語(yǔ)交際課開(kāi)始我們由簽來(lái)決定，我們很沮喪，我們本想第一個(gè)上，好發(fā)揮我們的特長(cháng)，可是我們現在既沮喪又怒火沖天。唉!真是世事難料��！
第一個(gè)上臺的是幾個(gè)膽小的女同學(xué) ，她們朗誦的是《吹響的號角》，還不錯，中間還有許許多多的同學(xué)上臺表演，到了倒數第二個(gè)組表演了，她們把朗誦與詩(shī)歌融為一體，想法獨特新穎，把祖國在心中這一大題以語(yǔ)言的的方式表達得淋漓盡致，表演完后，同學(xué)們給予了熱烈的'掌聲。輪到我們最后一組出場(chǎng)了，這時(shí)，我們早已想通了，俗話(huà)說(shuō)得好：“最后的就是最好的�！闭^：“養兵千日，用兵一時(shí)�！睉鸲返臅r(shí)刻來(lái)到了，我們雄赳赳，氣昂昂的走上講臺，跟著(zhù)配樂(lè )，朗讀聲一陣陣響起，演奏完畢，鞠躬�；氐搅俗�，同學(xué)們給予了我們更熱烈的掌聲，這次戰爭我們勝利了。
之后，老師給予了我們評價(jià)，對這節課做了總結，“鈴鈴鈴！”下課鈴響了，這節課可真是使我受益匪淺��！
口語(yǔ)交際作文14
口語(yǔ)交際，就是指我們上課的交流方式，交流過(guò)程中必須用文明用語(yǔ)，尊敬對方。
這幾學(xué)期，老師一直在培養我們的口語(yǔ)交際能力，上課都是讓我們自己發(fā)言，老師盡量少說(shuō)話(huà)。我們也在努力去做。前幾星期，我們上了一堂公開(kāi)課，其他老師在后排聽(tīng)課。講的是《將相和》這一課。
在回答問(wèn)題的過(guò)程中，有一名同學(xué)回答的不完整，這時(shí)候，想補充的'同學(xué)就會(huì )站起來(lái)，對老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得xxx回答的不完整，我來(lái)給他補充一下�！毖a充完畢后，前一個(gè)同學(xué)就會(huì )站起來(lái)對他說(shuō)：“謝謝你的補充�！蔽艺J為這樣做非常好，用文明的語(yǔ)言來(lái)提出他人的不足，既補充了他人，又增強了自己的記憶，鍛煉了語(yǔ)言能力，還不傷害同學(xué)之間的友誼。如果我們都去這么做，一定會(huì )使課堂變得更加生動(dòng)，更加有趣，讓那些不喜歡學(xué)習的同學(xué)愛(ài)上學(xué)習！
希望同學(xué)們都用口語(yǔ)交際的方式來(lái)上課！
口語(yǔ)交際作文15
今天下午，我們班開(kāi)了一場(chǎng)“健康小顧問(wèn)”的口語(yǔ)交際大會(huì )。
什么是“健康小顧問(wèn)”呢？如果有一個(gè)同學(xué)遇到了健康方面的問(wèn)題，能給他滿(mǎn)意答復的`同學(xué)就是“健康小顧問(wèn)”
大會(huì )開(kāi)始了！同學(xué)們紛紛舉手，想讓健康小顧問(wèn)幫自己解決問(wèn)題。李昇陽(yáng)很快就問(wèn)到了我最關(guān)心的問(wèn)題：怎樣才能預防近視？健康小顧問(wèn)趙藝璐給出了令他滿(mǎn)意的答復：預防近視首先要坐姿端正，還要多吃蔬菜水果，多喝開(kāi)水。吃蔬菜最好多吃胡蘿卜，因為胡蘿卜里含有一種叫β胡蘿卜素的東西，β胡蘿卜素可轉化成維生素A，維生素A對眼睛很有好處。
王藝舒同學(xué)問(wèn)：“秋天時(shí)，我老睡不好，這是怎么回事？”這個(gè)問(wèn)題由白老師回答了：“肯定是因為你沒(méi)有吃飽或吃的太飽了才出現這種情況。俗話(huà)說(shuō)：‘胃不和，寢不安’就是因為你的胃不和，所以睡不好。只要你吃一個(gè)八成飽，肯定會(huì )睡好。
白老師提問(wèn)說(shuō)：“我的太陽(yáng)穴很痛，不知該怎么辦�！睂O嘉澤說(shuō)：“多按按太陽(yáng)穴就沒(méi)事了�！�
這可真是一次有趣的口語(yǔ)交際大話(huà)！通過(guò)這次口語(yǔ)交際大會(huì )，我學(xué)會(huì )了許多關(guān)于健康方面的知識。以后在學(xué)習和生活中，我要多關(guān)注一些健康方面的小常識，不但可以自己在日常生活中使用它，也可以用這些知識去幫助需要他的人。
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