考場(chǎng)上作文[合集15篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的考場(chǎng)上作文，歡迎閱讀與收藏。

考場(chǎng)上作文1

　　教室里靜悄悄地，考生們一個(gè)個(gè)正襟危坐，面色凝重，空氣中彌漫著(zhù)緊張氣息，我莫名地燥熱起來(lái)……

　　望著(zhù)考場(chǎng)上的“認真審題，仔細答題”八個(gè)大字，盡量使自己冷靜下來(lái)，但我的心跳仍在加速，不自然地敲著(zhù)小鼓：咚咚咚，咚咚咚……

　　終于，監考老師將語(yǔ)文卷子發(fā)了下來(lái)，眼見(jiàn)著(zhù)那雪花似的卷子像波浪似的涌來(lái)，簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。天啊，8頁(yè)！8頁(yè)��！整整8頁(yè)�。。�！我顫抖著(zhù)寫(xiě)下自己的名字，然后，深呼吸，深呼吸。

　　開(kāi)始做起來(lái)，第一題：將下列古詩(shī)文按照書(shū)法格式抄寫(xiě)在下面的格子里。這題，小意思，我立刻忘記了恐懼，沉著(zhù)地答題。

　　緊接著(zhù)兩個(gè)題可謂是送分題，我把書(shū)上的原字、原詞、原句原封不動(dòng)的'向卷子上復制——大功告成！

　　第四題，花樣開(kāi)始翻新了，竟然讓用成語(yǔ)“悠然自得”來(lái)描繪一個(gè)情景，我看了一下時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，這次的題量確實(shí)大，按照以往的經(jīng)驗我應該做到課外閱讀題了。管他三七二十一的，我不再去想對不對，時(shí)間緊迫呀，我又記得上次考試，有些同學(xué)交卷時(shí)沒(méi)有答完題，多冤呀！不行，得加速！

　　第五題，用“原來(lái)”的兩個(gè)意思分別造一個(gè)句子。我不禁想這是哪門(mén)子的考試題，以前的必殺技——死記硬背根本就不行嘛。慶幸，我平時(shí)堅持閱讀，而且博覽群書(shū)，總算對付了過(guò)去！

　　在我馬不停蹄的冥思苦想和奮筆疾書(shū)下，終于在離結束還有十分鐘時(shí)做完了所有的題目，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。我仔細地檢查了一下試卷——沒(méi)有空題！此時(shí)我又希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，希望考試快點(diǎn)結束。

　　不知何時(shí)我已大汗淋漓，我不禁想考試真像一把燃燒的火焰……

考場(chǎng)上作文2

　　坐在考場(chǎng)上的我，心里總是有一絲的緊張，閉上眼睛，深深地吸一口氣，心里默默的背著(zhù)古詩(shī)詞三首，我不經(jīng)意的向窗外看了一眼，看到了一只喜鵲，就在對面的樹(shù)上，我立刻興奮起來(lái)，心里也不再緊張了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不信什麼看到喜鵲就有好事這個(gè)說(shuō)法，但今天我必須信！我語(yǔ)文考得很成功，分數肯定不會(huì )低的。今天的作文是命題作文握手。當我看到這個(gè)題目以后我傻眼了，真不知道該怎麼寫(xiě)，為了這篇作文我想了二十多分鐘！但最后寫(xiě)出來(lái)的卻很不錯，我運用了小標題形式來(lái)寫(xiě)的：美好的握手，友善的握手，鼓勵的握手。作文滿(mǎn)分六十分，我應該能拿到五十份左右，呵呵！語(yǔ)文考完以后，一回到班里就去接了一杯咖啡，回來(lái)后就開(kāi)始復習物理，剛才的興奮早已過(guò)去

　　中午我午飯吃得很少，主要原因是面包吃多了吃完飯我就下樓去溜達溜達，這是我的習慣，想放松放松，可怎麼也放松不下來(lái)，滿(mǎn)腦子都是物理公式和概念，我就在樓底下憑著(zhù)記憶背，過(guò)了一會(huì )兒我就上樓回班了，為了不再緊張，我就開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè )睡覺(jué)，大概睡了半個(gè)多小時(shí)，醒來(lái)以后，我也無(wú)心再復習物理，時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間進(jìn)考場(chǎng)的'時(shí)間就到了，試卷發(fā)下來(lái)以后，就開(kāi)始做，會(huì )做得全做了，不會(huì )做的呵呵

　　明天是最讓我最擔心的兩門(mén)，上午數學(xué)，下午化學(xué)，真不敢想象自己能考多少分��！相信自己沒(méi)問(wèn)題！加油！讓風(fēng)暴雨來(lái)的更猛烈些吧！

考場(chǎng)上作文3

　　蟬趴在樹(shù)上不停地鳴叫著(zhù)，花兒也隨風(fēng)搖擺著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的隙照進(jìn)我的房間。我雙手捧著(zhù)書(shū)，抬頭望那湛藍的天空，回憶著(zhù)進(jìn)入中學(xué)后所發(fā)生的事情，一個(gè)畫(huà)面在腦海突然浮現。

　　知了嗡嗡地叫著(zhù)，汗水浸濕了我的衣口，太陽(yáng)籠罩著(zhù)炙熱的大地，空氣中彌漫著(zhù)燥熱。上課鈴響起，同學(xué)們立馬回到了自己的座位上，靜靜地等待試卷下發(fā)。開(kāi)始答題，我粗略將試卷看了幾眼，正從筆盒中拿筆，突然發(fā)現，我竟然沒(méi)有帶涂答題卡的2B鉛筆。我慌了神，急忙向四周同學(xué)借，可都只帶了一支，我眼睜睜地看著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，豆大般的汗水從我額頭流下，我開(kāi)始焦急不安，十分無(wú)助，就像墜入深海卻又無(wú)力掙扎……

　　“我的`借給你吧�！币粋�(gè)溫柔的聲音。傳入我耳里，我猛地抬頭看，是個(gè)坐在我左邊的姑娘。我愣了一會(huì )兒，小聲地問(wèn)道：

　　“那你怎么辦？”‘我用筆芯就好了，沒(méi)關(guān)系的，你快寫(xiě)吧，已經(jīng)過(guò)去十分鐘了�！闭f(shuō)完，她便拿著(zhù)筆芯繼續埋頭寫(xiě)了�？吹剿�那奮力寫(xiě)的樣子，我不禁鼻頭一酸，淚珠在我眼里打轉。我緊緊地握著(zhù)手里的筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，緊緊的……

　　“鐺”下課鈴鈴響起，而我因為得到了旁邊那位同學(xué)的幫助剛剛好寫(xiě)完，我整理好桌面，望著(zhù)那位女孩，她也寫(xiě)完了，手上黑乎乎的，那是筆芯的粉末。我看著(zhù)她那黑乎乎的手，仿佛有一股暖流涌入我心田。她抬起頭，發(fā)現了我在看她便對我甜甜地笑了，我把筆還給了她并連聲說(shuō)謝謝，她提醒我下次不要再忘記了。

　　“啪”的一聲書(shū)落到了地上，我從回憶中喚醒。窗前的花也已綻放，鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉歌唱，清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。那花好似某人的笑……我不禁嘴角上揚。

考場(chǎng)上作文4

　　“叮零零……”上課了！全班興奮起來(lái)，因為這節課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師可是最和善的老師，而且英語(yǔ)課的氣氛是最活躍的！于是，大家都坐得端端正正等著(zhù)老師來(lái)上課。

　　“今天我們期中考試，第一排同學(xué)把卷子傳下去，1小時(shí)后交卷�！比�班驚呆了，37雙眼睛齊刷刷地望向門(mén)口，進(jìn)來(lái)的不是英語(yǔ)老師，而是拿著(zhù)數學(xué)期中考試卷的數學(xué)龍老師。只聽(tīng)他說(shuō)：“這次期中考是摸底測驗，所以沒(méi)告訴你們，希望大家都取得好成績(jì)�！闭f(shuō)完，他就把第一排椅子上的同學(xué)們都叫過(guò)來(lái)，讓他們發(fā)卷子。

　　卷子發(fā)下來(lái)了，大家都開(kāi)始奮筆疾書(shū)，整個(gè)班級頓時(shí)安靜下來(lái)，只能聽(tīng)見(jiàn)鉛筆與紙摩擦的“沙沙”聲。我一開(kāi)始做題，發(fā)現全是簡(jiǎn)單的題目，就一口氣做到了第六大題，勢如破竹。沒(méi)想到，第六大題是一道奧數題，這題我審了一遍又一遍，還是沒(méi)有任何頭緒。我十分著(zhù)急，豆大的汗珠從額頭上掉下來(lái)。突然，老師一句“還有十五分鐘”，又給我來(lái)了個(gè)“雪上加霜”，這時(shí)，我對這題已經(jīng)沒(méi)有了耐心，就一路過(guò)關(guān)斬將，把除了第六題的.全部題目都“消滅”了，再次回去攻打第六題“城門(mén)”。不料，老師一句“交卷！所有人離開(kāi)！”把我急得要命，嘿！原來(lái)是這樣！可沒(méi)等我寫(xiě)上答案，老師那雙無(wú)情的大手就從天而降，一把奪走了試卷。我只好戀戀不舍地離開(kāi)了教室，心中還惦記著(zhù)那題。

　　考場(chǎng)上的滋味��！只能用驚險苦澀來(lái)形容！

考場(chǎng)上作文5

　　考場(chǎng)里亂哄哄的！我在座位上緊張的復習著(zhù)。

　　這時(shí)，鈴聲打破了喧嘩，監考老師走了進(jìn)來(lái)，接著(zhù)發(fā)卷……

　　雖說(shuō)生病了，但我還是在考場(chǎng)上掙扎了一天半，直到最后的一場(chǎng)考試——數學(xué)——我最苦惱的科目。

　　時(shí)間在這一道道題中徘徊著(zhù)，脖子僵硬了，一抬頭，卻大吃一驚！有的同學(xué)在監考老師轉身之際傳遞著(zhù)答案；有的同學(xué)公然把別人的試卷拿到自己桌上……我茫然了，難道這就是公平競爭嗎？怪不得考試前有人悠哉游哉，原來(lái)他們也有自己的“備考”方式。我特別氣，覺(jué)得自己的'勞動(dòng)被嘲弄了，真想站起來(lái)喝止。但是，我沒(méi)有。

　　這時(shí)我的腦子里出現了一連串的疑問(wèn)：“假如有人主動(dòng)給你答案，那苦思已久而想不出的答案，你會(huì )要嗎？或者你會(huì )在緊張的愚弄之下而失去意識地去問(wèn)人答案嗎？……”

　　“當我們走上社會(huì )，生活中種種考試我們也可心這樣去解決嗎？……”

　　“咚，咚，咚……”鈴響了，我的思緒被打斷了，我終于交上了一張答不完整的數學(xué)試卷……

考場(chǎng)上作文6

　　“叮鈴鈴……請考生迅速進(jìn)入考場(chǎng)，考試即將開(kāi)始�！鼻宕嗟膹V播聲在美麗的校園中響起。我知道要考試了，便三步并作兩步，走向考場(chǎng)。

　　進(jìn)入考場(chǎng)，我看了看四周，好多不認識的人��！管他的，考好才重要。這時(shí)，坐在我旁邊的考生忙著(zhù)翻箱倒柜，嘴里還不停地念叨：“尺子呢？尺子呢？”他找了好久，可還是毫無(wú)所獲。他轉過(guò)頭，想我“求救”：“可以借我尺子嗎？”我心想：“我也要考��！你沒(méi)尺子就會(huì )考差，我的排名將會(huì )上升，而且我也不認識你�！庇谑�，我拒絕道：“我只有一把�！彼�第一次求助失敗，又向左鄰右舍求助，可是大家都噤若寒蟬。

　　突然，半把尺子出現在他眼前，原來(lái)是我們班的`“大好人”曉玲��！只見(jiàn)那人驚訝地接過(guò)拿半把尺子，不停地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”曉玲笑了笑：“不用謝！”我瞬間為我剛才那丑陋的想法羞紅了臉。

　　“考試開(kāi)始，考試開(kāi)始！”廣播再次響起，考場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�？墒沁@下?lián)Q了曉玲找不著(zhù)東西了，不停地小聲嘟噥著(zhù)：“橡皮呢？我的橡皮呢？！”這一刻，兩塊半塊橡皮同時(shí)出現在她眼前，我看了看曉玲和他，笑了，他兩也笑了。

　　是啊，我們社會(huì )不是缺少這種互相幫助的精神嗎？只要我們互相幫助，社會(huì )一定會(huì )變得更加美好的！

考場(chǎng)上作文7

　　自上學(xué)以來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)大大小小的考試，但這次考試不同尋常，是一場(chǎng)校級考試。

　　一大早，我就起床為考試做準備。媽媽反復叮囑我要認真細心，我扒了幾口飯，急急忙忙向學(xué)校趕去。

　　考試還沒(méi)開(kāi)始，我坐在椅子上胡思亂想起來(lái)：題目會(huì )有多難呢？復習到了沒(méi)有？“吱呀”一聲門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)了一位斯斯文文的男老師，戴著(zhù)一副金絲眼鏡。他用那洪亮的聲音宣布了考場(chǎng)紀律。發(fā)試卷了，這下，老師臉上的表情更加嚴肅了。終于到我了，只見(jiàn)老師從一沓試卷里抽出一張印滿(mǎn)密密麻麻字的卷子遞給了我�？吹皆嚲淼哪且豢�，我覺(jué)得腦子一片空白，好像復習的知識全部都去姥姥家串門(mén)了。

　　教室里靜得連根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。老師見(jiàn)我們這么緊張，就說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)來(lái)安慰我們：考試只是檢驗我們的學(xué)習成果，發(fā)現自己的不足，只要認真細心，就一定可以考好。我慢慢調整好情緒。

　　開(kāi)始作答了，我一路“過(guò)五關(guān)斬六將”，奮勇“殺敵”，三下五除二就讓“敵人全軍覆沒(méi)”。我忙里偷閑觀(guān)察到別的同學(xué)的“戰況”：有的奮筆疾書(shū)，有的'胸有成竹，不過(guò)更多的是“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。我暗自竊喜，并開(kāi)始檢查，做這活兒要比寫(xiě)細心多了，我一點(diǎn)也不敢放松�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我長(cháng)舒一口氣，走出考場(chǎng)。

　　不管成績(jì)怎么樣，每次考試都是我的一次進(jìn)步，我受益匪淺。以后，我會(huì )更加努力。

考場(chǎng)上作文8

　　 考場(chǎng)上的風(fēng)景

　　“丁零零——”上課鈴聲響起，英語(yǔ)老師宣布進(jìn)行英語(yǔ)測試。同學(xué)們紛紛回到了座位上．原本鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。試卷一發(fā)下來(lái)，大家便忙開(kāi)了。偶一抬頭，才發(fā)現考場(chǎng)上的風(fēng)景真是千姿百態(tài)，令人百賞不厭��！

　　行云流水式

　　你看他那筆，如行云流水般，一刻也不閑著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的聲音。一眨眼的工夫，他就已經(jīng)解決了好幾道題。此人全身心地投入到試題中，眼光從不“旁逸斜出”，眉頭也沒(méi)有緊鎖之時(shí)，他的做題速度也非一般人所能達到，真是個(gè)跟時(shí)間賽跑的無(wú)名英雄��！真叫我佩服得五體投地！

　　冥思苦想式

　　再看那幾個(gè)弓著(zhù)背，托著(zhù)腮，咬著(zhù)筆桿的“思想者”，考試對他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是無(wú)比痛苦之事。瞧！他們的眼珠子骨碌碌地轉，似乎正盼望著(zhù)能有一位長(cháng)胡子神仙一揮手就能給他們帶來(lái)所有試題答案，不，哪怕只是部分答案，也能讓他們心滿(mǎn)意足��！

　　東張西望式

　　在低頭奮戰的同學(xué)中，自然也會(huì )看到幾個(gè)“出類(lèi)拔萃”的人士。這群生龍活虎的同志，往往把脖子伸得跟長(cháng)頸鹿一般，或許是心懷不軌，急于得到他人的'答案參考參考；或許是閑來(lái)無(wú)事，伸伸脖子，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，順便關(guān)心一下別人的答題進(jìn)度。他們東瞧瞧、西望望，無(wú)所事事，猶如小偷，特別引人注目。

　　明察秋毫式

　　在所有的應試者中，只有一個(gè)人用火眼金睛來(lái)觀(guān)察他人的一舉一動(dòng)，卻又絲毫不影響他答題的速度與質(zhì)量。你心里肯定納悶了：這不尋常之人是誰(shuí)呀？

　　你真笨，當然非我莫屬啦！

考場(chǎng)上作文9

　　天吶！我的計算器？

　　這種緊要關(guān)頭，怎么還犯這種低級錯誤？望著(zhù)科學(xué)試卷上一道道繁瑣的計算題，又望望草稿紙上51％錯誤的無(wú)限不循環(huán)小數，我怎么就這么倒霉？

　　向旁邊八年級的同學(xué)借一下吧？但是月考不能借計算器的呀！這可是作弊行為！可沒(méi)有別的辦法了！冷靜。冷靜。不要再刺激我了！

　　毫無(wú)選擇。我小心翼翼地對左邊這個(gè)素不相識的男生說(shuō)：“哎！你可以把計算器借我用一下嗎？”“什么？”我只能把1分貝的`音量調到1.1分貝：“把你的計算器借我用一下，可以嗎？”我提心吊膽地把眼球向右動(dòng)了0.1度。幸好，老師似乎沒(méi)有注意到我這個(gè)小小的動(dòng)作。當我重新把目光聚焦在這個(gè)長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)臉青春痘的男生身上時(shí)，他已經(jīng)把計算器放在了我的桌上。

　　我欣喜若狂地拿起計算器，謹慎地輸入了一長(cháng)串數字和符號。按下等于號的那一瞬間，分子和分母帶著(zhù)分數線(xiàn)跳進(jìn)了我的視線(xiàn)。怎么不是小數？哪個(gè)才是換鍵？咳——它和我的那個(gè)計算器不是一家子！

　　我幾乎把每一個(gè)鍵都掃蕩了一遍，幸虧他的計算器生命力還算頑強，沒(méi)有癱瘓在我的手里。終于找到了，原來(lái)就是它呀！可把我害慘了。

　　他似乎要用計算器了，只見(jiàn)他小心地不能再小心地從我的桌上拿起了計算器。敲了兩三個(gè)鍵后，便又更小心地放回了我的桌上。過(guò)了一會(huì )兒，這個(gè)動(dòng)作又小心的反復了一次。又反復了一次……弄得我怪不好意思的，怎么那么像他在向我借計算器？

　　這個(gè)計算器幫我順利通過(guò)了這場(chǎng)科學(xué)考試。我在此非常感謝那個(gè)八年級的青春痘男生：

　　謝謝你在20xx年3月26日下午1點(diǎn)14分23秒，幫助了倒霉的我。

考場(chǎng)上作文10

　　“現在去自己的考場(chǎng)吧�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地跑出教室。

　　是的，今天我們要考試了……

　　我緊張地來(lái)到了考場(chǎng)上。把書(shū)包放在桌膛里，然后我看了看周?chē)�，左邊和前面都是三班的同學(xué)。

　　拿出筆后，監考老師來(lái)了。把語(yǔ)文卷子發(fā)了下來(lái)。

　　我在手中哈了哈口氣，開(kāi)始“運轉”起我的大腦。

　　整個(gè)考場(chǎng)上一片寂靜，只有紙在卷子上摩擦的“沙沙”聲。我看著(zhù)語(yǔ)文卷子上的題一一一道我不會(huì )的難題。思考了一會(huì )兒，我便轉去“攻略”其他題了。

　　不一會(huì )兒，我便寫(xiě)完了其他的問(wèn)題，連作文也寫(xiě)完了后，又開(kāi)始思考那道問(wèn)題了。

　　“誒呀，到底該怎么寫(xiě)啊。真討厭啊，為什么要出這樣的題啊�！蔽野欀�(zhù)眉，小聲嘟囔著(zhù)。

　　要不要看一下語(yǔ)文課本呢？

　　我的腦海里突然閃過(guò)這樣一個(gè)念頭。

　　“怎么可以作弊呀，我要考出真實(shí)的成績(jì)！”我趕緊甩甩頭，要把那個(gè)可恥的.念頭甩出我的腦海。

　　可是，每當我看向那道難題和手表上剩余的時(shí)間時(shí)，腦海里總是出現那個(gè)可恥的念頭。

　　當我再一次看向我的手表時(shí)，發(fā)現只剩下短短的五分鐘了！

　　鬼使神差的，我拿出來(lái)了一沓稿紙，慢慢地撕下來(lái)了一塊兒。

　　這時(shí)，我體內的小天使飛了出來(lái)：“不可以，不可以。這樣你就會(huì )失去誠信的！你想變成一個(gè)這樣的人嗎？”小惡魔也跟著(zhù)跑了出來(lái)：“喂，只是小小地做一次弊而已啦。沒(méi)人會(huì )知道的啊�！�

　　我沉默了半響，“好吧，”小惡魔正要向小天使炫耀時(shí)，我一把把它彈開(kāi)了，“我聽(tīng)你的建議，小天使�！�

　　到了最后，我依然沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。但我卻很開(kāi)心，因為我依然是一個(gè)誠實(shí)的人！

考場(chǎng)上作文11

　　漫步在高大的櫻花樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)低沉的蟬鳴，樹(shù)葉“沙沙”地低吟淺唱，花香絮繞在鼻尖，思緒被拉回到第一次來(lái)這所學(xué)校的時(shí)刻……

　　剛從小學(xué)畢業(yè)的我收到了一封信：“親愛(ài)的徐xx同學(xué)，您愿意來(lái)本校參加入學(xué)考試嗎？”落款處是一行手寫(xiě)的蒼勁小楷：廣州大學(xué)附屬中學(xué)，后面跟著(zhù)的是地址。這所歷史悠久的中學(xué)我并不是第一次聽(tīng)說(shuō)，他們每年會(huì )選一批對學(xué)校感興趣的學(xué)生參加入學(xué)考試進(jìn)行海選，通過(guò)考核的學(xué)生會(huì )隨機分配給各個(gè)校區，成為光榮的廣附學(xué)子。

　　站在這所學(xué)校的門(mén)口，蒼穹般的殿頂將大廳籠罩在內，我感受到了學(xué)校的深厚實(shí)力。廣大附中，我來(lái)了！我大步走向考場(chǎng)，宛如奔赴戰場(chǎng)一般，毫不畏懼。

　　考場(chǎng)里擺放著(zhù)數張桌椅，我挑了張靠后的坐下，其他位置過(guò)一會(huì )兒便滿(mǎn)了。這時(shí)從廣播里傳出聲音：“十秒后考試開(kāi)始，試卷將被發(fā)送到天之驕子們手里，祝你們好運！”

　　我拿著(zhù)這張決定我命運的卷子，握緊了手中的筆，仿佛那不是筆，而是一柄寶劍。此刻，我拿著(zhù)劍，像古羅馬戰場(chǎng)上的士兵，向著(zhù)敵人沖鋒！大腦高速運轉，像一臺永遠不會(huì )停下的機器。墻是如此的蒼白，陽(yáng)光是如此的黯然，我心中的`熱火卻在燃燒著(zhù)。世界是如此的安靜，只有鐘的滴答聲，只有筆的沙沙聲，還有的，便只剩下我沉重的呼吸聲了！

　　所有的力量凝聚在筆尖，寫(xiě)完最后一個(gè)字，我無(wú)力地癱坐在了椅子上。直到此刻才發(fā)現，汗已將衣衫打濕了。在回家的路上，我的心還未完全平靜下來(lái)，考試的時(shí)候，有一股力量一直在讓我堅持著(zhù)，考場(chǎng)的墻上寫(xiě)著(zhù)這么一句話(huà)：如果沒(méi)有一段讓你回想起來(lái)便熱淚盈眶的斗爭史，你的一生就算白活了。

考場(chǎng)上作文12

　　每當人們問(wèn)起我爸爸的模樣時(shí)，我總會(huì )滔滔不絕地講起來(lái)：我的爸爸雖然個(gè)子不高，一副普通的圓臉，但有一張愛(ài)笑的嘴巴，連眼睛也是會(huì )笑的（其實(shí)他很近視）；對了，還有一點(diǎn)胡子。我爸爸是個(gè)特級教師，對我要求很?chē)�，但很�?ài)我。

　　有一次，爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū)。正當我津津有味地啃著(zhù)一本《格林童話(huà)》時(shí)，爸爸抱著(zhù)幾本書(shū)走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：婧，爸爸為你選了幾本好書(shū)，你讀一讀里面的文章，很有意思，寫(xiě)得也很好。但有一點(diǎn)你要記住，看完一本就要給我寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記哦。��？不會(huì )吧！雖然我很喜歡寫(xiě)作，但爸爸這句話(huà)還是令我大驚失色。爸爸說(shuō)：只有這樣，你讀書(shū)才有更大的收獲呀！唉，好吧我很沒(méi)骨氣地答應了。從這件事中，你可以看出爸爸對我很?chē)懒税伞?/p>

　　又有一次，我去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)。同學(xué)家準備吃晚飯了，同學(xué)媽媽就邀請我一起吃，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我肚子也餓了，就想在她家吃飯。于是，我借阿姨的.手機打電話(huà)給爸爸。爸爸，我肚子餓了，想在子茵家吃飯，行嗎？我問(wèn)道。爸爸回答：不行。如果你在那兒吃完飯就會(huì )晚了，回家的路就會(huì )較暗，很危險，爸爸會(huì )擔心的，還是回家吃吧。這件事又可以看出爸爸很愛(ài)我。

　　這就是我的好爸爸。我愛(ài)我的好爸爸。

考場(chǎng)上作文13

　　考試了，考試了，我的心砰砰直跳著(zhù)。��！我——好緊張！

　　我靜靜地坐在考場(chǎng)，等待著(zhù)那緊張的哨聲響起。教室里鴉雀無(wú)聲。我靜靜地環(huán)視著(zhù)四周，寧靜的氣氛增添了更多的緊張�？纯创巴�，晶瑩如玉的雪花漫天飛舞，紛紛揚揚地飄落下來(lái)，刺骨的'寒風(fēng)呼嘯著(zhù)�！袄洹睒O了！“靜”極了！

　　離考試還有十分鐘！還有短暫的十分鐘��！我的天��！我的心跳得更加急促了！……

　　看看我的同學(xué)，各個(gè)精神抖擻，容光煥發(fā)。好像一個(gè)個(gè)南征北戰威嚴的戰士等待著(zhù)又一場(chǎng)戰爭的打響。臉上絲毫沒(méi)有表現出緊張。反而心情十分舒暢呢！

　　看見(jiàn)同學(xué)們輕松的樣子，原本心已經(jīng)提到嗓子眼的我頓時(shí)平靜了下來(lái)……

　　望著(zhù)窗外——我默默地沉思著(zhù)……默默地等待著(zhù)那一鈴聲的打響……

　　……

　　“叮鈴鈴”——一聲清脆悅耳的鈴聲響起。戰爭要開(kāi)始了。我接過(guò)那神圣的試卷——我從心里念叨著(zhù)：別緊張，相信自己，我能行……我從容地拿起筆——一遍一遍地審題，一遍一遍地思考，一遍一遍地檢查，一步一步地走向成功……

　　……

　　“叮鈴鈴”——又一聲清脆悅耳的鈴聲響起，戰爭結束了。在這場(chǎng)戰爭中，每位同學(xué)都是勝利者！我——也勝利了！

考場(chǎng)上作文14

　　今天畢業(yè)考試，考場(chǎng)里安靜極了。監考老師把一張張考卷發(fā)到我們手里，又對我們講了考場(chǎng)紀律，同學(xué)們聽(tīng)完就開(kāi)始答題了�？紙�(chǎng)里只聽(tīng)到“沙沙”的答卷聲，好緊張��！

　　我拿到試卷，看到題不難，便細細的算起來(lái)，一會(huì )兒我就把試卷答完了。這是我不禁長(cháng)嘆了一口氣，心里像參賽得勝歸來(lái)一樣高興。在演算過(guò)程中，我突然發(fā)現有一道題做錯了，頓時(shí)，我緊張起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我算呀算，那到題還是沒(méi)有算出來(lái)�？纯幢�，只剩10分鐘了。我急得不知怎么辦才好。突然，想起老師講過(guò)的'“假設法”，于是我用假設法算起來(lái)。靈，果然靈，難題一下子解開(kāi)了。我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。下課鈴響了，我高高興興地交了卷，心里甭提多高興了。

考場(chǎng)上作文15

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，李明同學(xué)迎來(lái)了長(cháng)郡中學(xué)的畢業(yè)考試，一大清早，李明同學(xué)就來(lái)到了長(cháng)郡中學(xué)的校園，看到這所雄偉的校園，李明的心中想“如果今天的畢業(yè)考試能夠考上，我就可以在這雄偉的，歷史悠久的長(cháng)郡中學(xué)中讀書(shū)了�！彼�以李明的心中抱著(zhù)幾份勇氣和幾份信心，跨入了考場(chǎng)，看到這里教室中的環(huán)境也十分的好，就對長(cháng)郡中學(xué)更加的向往了。

　　考場(chǎng)靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的聲音，李明開(kāi)始答題了，他看到一些簡(jiǎn)單的題的時(shí)候，他就做的很快，很快就把簡(jiǎn)單的給做完了，當他看到那一道道的難題，比如說(shuō)這樣一道題“創(chuàng )新學(xué)校六（一）班四十八名同學(xué)春游到公園劃船，如果每條小船必須左四個(gè)人，每條大船必須坐八個(gè)人。問(wèn)他們有幾種選船方案？”看到這樣的一道題，可把李明給難倒了，他想了許久，但是還是沒(méi)有想出來(lái)，這時(shí)，他的眼前，浮現的一幅幅畫(huà)面，這些畫(huà)面就像電影一樣不停的在他的眼前浮現，他想起了這六年來(lái)，父母為他付出的心血，他想起了這六年來(lái)，老師為他付出的辛勤，想起了這六年來(lái)，父母對他的鼓勵……當他想到這些的時(shí)候，他的腦海中也出現了這道題的解決方法，他終于想出來(lái)了，他十分的高興，他高興的'就快要跳起來(lái)了，那高興的勁，已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達了。

　　當他從考場(chǎng)中出來(lái)的時(shí)候，他壓抑不住心中的那種激動(dòng)的感情，他歡躍了起來(lái)。第二天，看榜的時(shí)候，他看到了自己的成績(jì)，他以一百八十五分的成績(jì)，考入了長(cháng)郡中學(xué)。今天，他出現在長(cháng)郡的課堂了！

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